デキナイ子なんていない！！

[可能性を見つける・伸ばす方法] カテゴリの記事

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• 判断・決断に続いて「継続」。

  子供のころって色んな「習い事」をしましたよね。よく考えたら、あれって何のためだったのでしょう？いろんなことに興味を持つため。苦手を克服するため。得意なことをもっと伸ばすため。様々だとは思いますが、社会人になって、しかも最近痛感することは「継続すること」を学んだなと。習い事に限らず学校の宿題なんかもそうかもしれないですね。大人になって「幸せ」になってほしいと思うのが親心。子ども自身が「幸せになる目標地点」を決めた後には、目の前にある道を黙々と進む必要がでてきます。もちろんそうでないケースも多々あるとは思いますが、大体、大なり小なり、誰にでもあること。でもその「目の前の道をあるく」ことができない子が多くなってることも事実なようです。習い事も、色々試すのはとてもいいことですが、ある程度子ども自身が決めて「これを続ける」といったものは、つらい時期に「忍耐」をさりげなく教えてあげるよいきっかけになるかもしれませんね。もちろん習い事じゃなくても、家のお手伝いなんかでもいいです。そういえば中島みきさんの歌に「にじをかけるひとなら、にじをわたるところまでちゃんとやってね」というような内容の歌詞がありましたね（笑にじをかけるのもとてもすばらしいことですが、実際にそのにじをわたれるかどうか、その継続・行動が問われるここ最近ではないかと、自分自身を振り返りながら考えました。

  2005.12.18

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• 判断して決断することは難しい？

  会社の経営者の仕事は「判断して日々決断すること」　といわれています。この能力は小さなころからの積み重ねからできることではないかと思います。それにはまず、「自分で考える」ということができなければいけません。逆に言えば、「自分で考えさせる」には、「自分で判断し、決断させること」とも言えるでしょう。小さなことからでよいのです。たとえば、・今日晩御飯に食べたいものを決めさせる。・自分が着たい服は自分で選ばせる。・数ある習い事の中からいくつかに絞らせてみる。・家事の中で、自分が担当するお手伝い項目を決めさせる。など。大人の私も、「決断力」をつけるために、「レストランなどでメニューを決めるときに悩まず、さっと決める練習をすればいいよ」と、ある経営者の方からアドバイスを頂いたことがあるぐらいです。自分の意思で決断したことは、たとえそれが思い通りにうまくいかなかったときでも責任を誰かに擦り付けることはできません。それが一番の目的。自分で決めたことの結果に責任を持つ。そのうち失敗や成功を重ねながら、より適切な選択をしてより早く決断することができる。これは大人も十分練習の余地があることではないでしょうか。子供のうちからその練習をしていれば、きっと自分の将来を自分で決め、後悔のない人生を送る人になることでしょう。

  2005.12.11

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• ☆講演会備忘録☆その2

  今回のイベントはそもそも「講演会」で、実際にやったようなイベント形式ではありませんでした。でも考えました。子供はもちろん、大人だって一時間も話きくの、いやですよね。今回私に与えられた課題は「子供を英語好きにすること」。「どうやったら英語が好きな子になるか」というのがPTAの方からのなげかけでした。色々考えた結果、「環境を整えてあげること」だと結論がでました。たとえば学校に時々外国人の先生がくる。家で洋楽が流れている。ニュースなどで世界の問題に親子で考えてみる。地球儀で他の国を見ながら遊ぶ。近所のおねえちゃんが留学から帰ってきてお土産話をきいた。などなど。こういうふとしたきっかけから子供は英語に興味を持ち始めます。英語が嫌いになる子は大体、・勉強しなさい！と強制される。（これは英語に関わらず・・）・学校の授業が詰め込み型。（ある程度仕方がないですが、ここは先生の腕の見せ所。）・塾に通っても学校でも文法、文法で、一向に話す機会がない。　＝習っている意味がわからないから目的意識がもてない。などがあげられるでしょう。ですから当日の講演会は・ニールと触れ合う・音楽を通して英語を知る・実際に英語を口にしてみて、その不思議な言葉と触れ合うというようなイベント式になりました。さて、ご家庭ではどんな作戦をとりますか？直接的に「勉強しなさい！」「英語は受験に必要なのよ！」というのでは逆効果だということをつまり言いたいのですが、ではどんな風にやる気をださせますか？答えは・・ありません。答えはお父さん、お母さん、先生方の手の中にあるとその日はお話しました。色々子供のためを思って考え、試してみることが愛情です。その気持ちは必ず伝わりますし、効果があります。親が一生懸命な姿を見て、子供も一生懸命になるからです。今後この「答え」となるであろうお話も、ところどころで書いていくと思いますので、ぜひ参考にしてみてください。

  2005.11.11

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• ☆講演会備忘録☆その１

  色々事前に考えていたことはあったものの、当日のその場の雰囲気でぺらぺらとこの口からすべり出た言葉の数々。せっかくだから忘れないように、またみなさんにも読んでいただいて復習になるように短くまとめながら書いておきたいと思います。ぜひコメント欄からみなさんのお声も聞かせていただければ幸いです。まず備忘録その１は・・・☆イギリス人ニールの登場☆ もちろん彼の素晴らしい音楽を楽しんでいただこうという意味でもありましたが、隠された意味は「自然な形で子供の視野を広げる」ということ。あそこにこられた子供たちは、少なくとも「外国人」と目の前で接した経験をもったことになります。大人の皆さんならよくお分かりになるかもしれませんが、外国人と接したことがないと、町で話しかけられたりしようものなら「きゃー！！外国人だ！英語だー！ワカリマセーン！」と逃げたくなることでしょう。まずそういう垣根を取り払うことができます。そして「異なるものを受け入れる」という理解。日本で日本人しか知らない子供は、諸外国の存在や、自分たちの価値観と違うものが存在するという事実をしらずに育つことになります。「別にそんなの知らなくたって困らないわ」とお思いになるかもしれません。ところが今の子供たちの時代は、そこが大きな分岐点。外国に行かなければならないことはありません。日本にもたくさんの外国人がいますし、新聞や読書で情報も溢れています。そういうところから「視野・可能性は自分次第で広がる」ということを、体でわかってもらえたら。そういう思いで今回はニール先生に来てもらいました。「将来は留学させようかどうかと悩んでいます。　でも経済的にどうだか・・」というようなお声を講演後、何人かの方からうかがいました。でも方法はいろいろあります。微力ですが、ご相談くださればアドバイスいたしますのでどなたでもお気軽にメッセージを送ってください。

  2005.11.07

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• 分かる言葉で話せば分かる。

  今度11月6日にある学校のPTAの方からのお招きで、講演会をすることになりました。人前で話すことはあっても、相手が小学生だと話は別です。大人だったら、せめて中学・高校生ならまだしも、小学生です。伝えたいことは山ほどあるけど、子供にとって印象的でなければいけないから、全部が全部伝えてもだめ。それに大人の言葉で伝えてもだめ。一番のネックはずっと話を聞いてるだけだと飽きちゃうから、テンポよく進行することが大切。こういうことは塾や家庭教師をするなかで学んできましたが、やはり大勢の子供さんがいるところで話すのは初めてで、2週間も前から色々シュミレーションをしては変更してみたり。これは子供だけに限ったことではないですが、専門家が専門用語で説明しても、普通の人はわかりません。同じく、大人の言葉で、大人に伝えるように伝えても、子供はわからなくて当然です。「なぜわからないの？！怒」と言いたくなったら、それは自分の伝え方にもうひと工夫必要だということ。自分が当たり前だと思ってることが、他人にも当たり前だとは限らない。大人が当たり前だと思ってることが、子供もそう理解してるとは限らない。当然のようですが、自分にとって「あたりまえ」になってることは誰だって気付きにくいものですよね。こういうときは周りの人の意見を積極的に聞いてみることが一番の方法だと思っています。意外と他人のほうが、的を得た答えをくれるかも？

  2005.10.28

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• ほめるとどうなる？

  これは「FOXEY」というファッションブランドを立ち上げられた社長さんの書かれた本なのですが、ファッションとはまったく関係なく、とても勉強になりました。ぜひお母サマ方におススメです！子育てのことはもちろん、女性としての生き方などでも参考になると思います。今日はこの本を参考にしながら・・。これを読んでいる方が子供さんをもってらっしゃたり、または子供に接するお仕事をされているかもしれませんが、ご自分の「今得意なこと」はなんでしょう？？教えること？物を作ること？？それって過去に誰かからほめられませんでしたか？前田さんによると「ほめてくれる人に出会うことは、自分の人生を決める要因になっている」とおっしゃってます。そりゃあそうですよね。ほめられて「よしっ！」と思う人ももちろんいるし、得意なことをやっていれば自然に人の目に留まってほめられますよね。子供の周りにいる大人が、できるだけ沢山の大人がその子の「応援者」になってあげてほしいんです。世間に出れば「そんなの無理よ」「なんでこんなこともできないんだ！」などと批判してくれる人はいやでもたくさんいます。だからせめて両親や、先生は「強い味方」になってあげたいと思います。数人でも「強い味方」がいるかいないかではまったく違うものですよね。あなたにはどんな「強い味方」がいますか？

  2005.05.18

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• 「なぜ」を教える。

  先日の日記で「教えない」を書きましたが、もちろん最初は「教える」必要があります。例えば、「遅刻をしてはいけません」。なぜ？なぜ遅刻はいけないことなの？これを説明してあげて欲しいんです。私は数学がとても苦手でした。なぜなら「公式の暗記」をしなければならなかったから。ほとんどの先生は「なぜこの公式が成り立つのか」を説明してくれませんでした。だいたい毎回数学は赤点ぎりぎりでしたね（笑でも公式の意味を丁寧におしえてくれた先生と出会ったときは「な～るほど～！！！！！」と、みるみるうちにスラスラとけるようになりました♪＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　☆☆会社でも☆☆　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　　　　　　　　規則を押し付けないことを心がけました。会社では、スタッフは報告・連絡・相談をしなさい！といわれます。いわゆる「ほう・れん・そう」ですね。なぜこれをしないといけないのか？上司は各スタッフにそれぞれに振り分けた分野では信頼して任せています。いちいち口をはさむ上司は煙たがられ、業務効率＆社員のやる気も低下します。任される（＝自由）と引き換えに、信頼してもらっている上司に全体を把握してもらうために「ほうれんそう」を行います。（＝義務）上司の仕事は全体を把握して、先手を打つ事だからです。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊なぜ電車で大声で騒いではいけないの？なぜ宿題は帰ってすぐにやらなければならないの？なぜ校則は守らないといけないの？（↑校則は先生も「なぜ」をわかっていない場合もあります・・苦笑）一緒に考えてみるっていうのもいいと思います。「なぜだと思う？」って。一度そのルールの背景にある理由がわかれば、そのほかのことにも子ども自身で応用できるようになるでしょう。ぜひちょっとした時間にこんな会話で楽しんでみてください♪子供の意外な面がみれるかもしれません☆

  2005.05.08

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• 教えな～い！！

  もう半ばイジワルじゃないか？？と思うぐらい、「答えを言わない」ことです。子供が、スタッフがしでかしてしまった失敗や、もう以前に一度教えたようなことや、初めてのことでも一度考えさせてみる事で「自分で解決しよう」とする姿勢が身につきますね。でもでも！こっちはもう言いたいんです。も～うここまで（のどまで）でてます！！ああ～言いたい！言いたくても言ってはいけないのには理由があります。こちらが答えはＡだと思っていても、その子はＸだと答えるかもしれません。そしてＸという答えがとても個性的で、画期的なものかもしれません。また本人が出した答えにそって行動して万が一失敗した場合と上司・親に言われた答えに沿って行動し、失敗した場合。本人の気持はどうでしょう。「答えは本人の中にある」これを基本概念としているのが今話題の　「コーチング」。ティーチング(教える）とよく比較されますが、ティーチングは答えを与えるのに対し、コーチングは答えを与えず、相手のなかのまだ見ぬ答えを質問をしながら引き出していく技術です。コーチングに関する本は書店でたくさん出てますね。ちゃんとコーチにに認定されている人もいますので、まずは自分にコーチをつけてみるのもいいかも。　　　　　　☆☆　根気強く！安易に答えを渡さない　☆☆振り返ると自分もあーだこーだ言われるのは結構すきじゃない！という方～！クリックプリーズ！

  2005.05.07

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• ありきたりだけど奥の深い「ほめる」。

  「ほめて伸ばしましょう！」というのはもうどこにでも書いてありますよね。すごいね～！よくできたね！いい出来だ！　　　　などなど。でもまず　「ほんとにすごいと思っていますか？」　というのがポイント。相手が子供でも、部下でも、ほめるときに心がそう言っているかということなんです。私なんかはひねくれ者？なのか、単純に「すごいね！」と誉められると、まずそれが相手の本心かどうかをかぎ分けます。（くんくんって感じで。　笑　　絶対前世は犬だったと確信してます！）そして本心じゃないな！と判断したらもうおしまい。まあこの白黒はっきりしすぎな性格は改善の余地ありなのですが・・汗話を戻して。まず大切なのはさっきの「本心かどうか」。もし「ほんとはそんなにすごいと思っていない」のなら、言わない方がマシ。それならばすごい！とか言わずに「ここの色がすきだな～」　とか、「報告書の提出、早かったね」　とかいうふうに「事実を述べる」というのも「ほめる」に関連してきます。こちらはどちらかというと「認知」になるのでしょうが、誉める気がないのにほめるよりは「認知」する方がいいときもあります。人間関係においても「コチラが嫌っている相手はむこうも自分をきらっている」っていう経験ないですか？（私は味方も多ければ敵も多かった人なので、とても頻繁にこれを経験しました　汗）相手に気づかれないようにさもほめているようにとりつくろっても、空気感染のように伝わるのですね～　　　　　　　　　　　　☆☆　本心からほめる！　☆☆明日からちょっと意識してやってみようかな♪と「実験」感覚でやってみてください☆やってみて参考になったらぜひここをクリックしに帰って来てくださいね！

  2005.05.06

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