Ｈａｐｐｙ　Ｓｍｉｌｅ～ノンとチェリーの英語育児日記～

年中の一年間で自己主張が下手だったノンが、いろんなことに自信をつけ、
ちょっぴり積極的な女の子になりました。
最近のノンはその負けず嫌いぶり、頑張りぶりが昂じてヒステリックに泣き叫んだり、
できるようになるまでムキになったり。
見ていて、ちょっと頑張りすぎなのではと心配になる場面も出てきました。

おじいちゃんおばあちゃんが家に泊まりに来てくれて、ハイテンションになったノン。
今回はおばあちゃんがしばらく残ってくれて、だんだんお客様から家族に変わっていく
なかで、突然しくしく泣き出したりと情緒不安定気味。
期待度が高すぎて、暮らしが普通の生活にシフトした時、ノンの気持ちがついていかなか
ったのかなと思います。
喜びすぎたり、悲しくなりすぎたり、繊細いうか敏感というか。

公文をやってる同じ年長さんのお母さんとお話しする機会があり、お子さんは国語は
漢字を、算数は繰り上がり繰り下がりの計算をしてるそう。
保育園に通ってるので、帰宅時間もノンよりずっと遅いだろうに、毎日大量の
宿題をやってるんですよね。
そのお母さんは働いてるので学習習慣をつけてほしくて今から通わせてるだけで、
いずれ学校で習うことばかりなんだけどねと笑ってました。
教育ママとは一味違うママさんです。

そんなお子さんが実際身近にいると思うと、ノンが一年生の内容を先取りしてることって
そんなに珍しいことではないんだなと思う反面、そのお母さんがおっしゃる通り、
いずれ学校で習うことなんですよね～
今は家庭学習に関してはヒステリックになることもなく、レベルもあってるのか、
順調にはかどっています。
でもこの先、先取り学習が行き詰った時、ノンがどんな気持ちになるのかなと考えると
逆に挫折感を味あわせてしまうのではと最近のノンを見ていて心配になってきました。
小2か小3まで先取りして基礎力を早めに固め、あとは該当学年の教材を丁寧に・・と
思ってたんですが、小2小３になってからだと本人が撤退と感じてプライドが傷つくかも
しれません。
先取りをやめるなら、学校の勉強が始まっておらず、きりもいい来春がいいかな。

子供って本当にやったことをすぐ忘れるんですよね。
ハイレベでやった国語の文法の問題を、ドラゼミでやってもわからない箇所があって
がっかり。
学校で習ってないので当たり前なんですけどね。
一度通信でやったからって、ちょっと別の教材で同じことをやらせてもできなかったりして
応用が利かないんです。
小学校に入って、先取りを定着させるために、通信以外結局いろいろやらせて、、、
と思ったら、該当学年の内容も忘れていて慌てて復習させたりとなんだか効率も悪そうです。
親の私もカッカしそうだし、ますますノンを頑張らせてしまうかも。

入学後は通信教育は物足りなくてもペースメーカーとして該当学年のものをやらせて、
余裕があれば市販教材で先取りしていく。
そんなスタンスのほうが長い目で見ると得策かな～と思ったりしてます。
ちょっと私が弱気になってるので、また心変わりするかもしれません。
ノンとも相談してみます。

あるブログで読んだのですが、できるからどんどん先走るのではなく、わかっているかを
確認するために通信をさせる　という使い方もあるかもしれませんね。