Ｈａｐｐｙ　Ｓｍｉｌｅ～ノンとチェリーの英語育児日記～

2月はあっという間でした。
入園・入学説明会と備品受け取りがあって、ネームシールを貼ったり、
名札を縫いつけたり、新たな用品をお店に買いに走ったり、それぞれの準備に大忙し。
間をぬって、年長さんの発表会があったり、年長さんママの有志でコサージュ作りを
するために昼間チェリー連れで出かけたり・・・

先日、卒園式の練習で、お友達ともうすぐお別れという実感がわいてきたらしく、お友達と
抱き合って泣いたそうです。
淡白で、自分のことで精いっぱいと思っていたノンも、ずいぶん成長したようです。



英語

トーキングトレーナー（レッスン６，７）音読暗唱
ORTを中心に音読
DWEのTE（チャレンジレッスン）
ワーク（Spectrumのspelling G1、ライミングドリル　終了）

ちょうどまる一年かけてライミングドリルが終わりました。
フォニックスドリルから計算すると、まる2年です。
やっと、このスタイルのワークとさよならだあ。

家庭学習

◆国語◆
徹底反復音読プリント
七田小学生プリント1年
ハイクラステスト国語読解力（小学1年）
徹底反復書き順プリント＆漢字プリント

◆算数◆
ハイクラステスト算数（小学1年）
公文のひきざんプリント第2集

◆ちえ◆
図形分割２　こぐま会　終了
重ね点図形　こぐま会　終了

家庭学習は途中から量を減らしました。
朝時間の50分では足りないことが増え、集中力も途切れがち。
50分でなるべく収まる勉強量に調整して行こうと思っています。

漢字は漢検ステップに進む予定でしたが、コピーをたくさん取って何度もテストを繰り返し、
完全に書けるようになるまで徹底反復で復習に徹しました。
気を抜くと、中が口になっていたり、本人も「へへへ」
とにかく毎日書くことが大切ですね。

それと、丁寧に書くようにもなってもらいたいです。
ノンは同年齢の子に比べてひらがな読みが早かったぶん、書けるようになったのも早く、
幼稚園児のわりに整った小さい字が書けています。
でも、持ち方が間違っていて、この先たくさんの字を書くようになると、手に負担がかかりそう。
学用品を探しに文房具店に行ったついでに、正しい鉛筆の持ち方ができる補助材を買い、
今それを使って練習させています。

ちえのワーク、こぐま会の重ね点図形は好きらしく、簡単なページは楽しそうにどんどん
やっていましたよ。