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ぱんず家の日常

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2014年02月18日
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午後からは、発達障がい就労支援シンポジウムへ行ってきました。

目が悪いので、一番前の方へ座りました。

大学の先生が多かったようです。

シンポジウムは、3本だて。

1.日本工業大学学修支援センターの方の話 

”大学における発達障がいまたは傾向のある学生への就職支援”について

大学では、そういった機関はなかったものの

そういった相談が増えてきて、機関を大学内でつくり

支援するようになったそうです。

親が認めなかったり、一般就職を希望したりと

いろんなハードルがあるようですが

支援体制はよさそうでした。

本人の自覚が一番大事だと言ってました。 

2.かわぐち若者サポートステーションの方の話

”サポートステーションにおける発達障がい傾向のある方への支援と就労支援事例”

施設は  http://www.sodateage.net/yss/kawaguchi/index.php で見られます。

こんな場所があったのだと、初めて知りました。

しかし、現在どこかの学校へ在籍している人の支援はできないそうです。

相談はできるようですが。。 

傾向を見てみると

学歴が高い人は、正社員歴も高いが、再就職がうまくいかない。

職場不適応・人間関係・上司との対人関係

中退だと正社員になりにくい

正社員になっても転職後は非正規雇用が多い

対人関係、コミュニケーションに課題がある

★どんなことができて、どんなことができなかったか

振り返りをして把握する

仕事選びが下手というだけではすまされない

★東京しごとセンターでワークスタートプログラムというのがある(7週間)

 http://www.tokyoshigoto.jp/index.php

まとめとして、就職の次は「辞めずに働き続ける」ことが課題

職業適性について

正確な理解と正確な情報提供が必要だと話されていました。

3.埼玉発達障害者支援センター「まほろば」の方の話

”発達障害の理解と就労支援の仕組み”について

凝縮された資料に頭から湯気が出るようでしたが

働きかけの2つの視点に本人と環境があるということ

支援と配慮の仕方の例などを話されていました。 

一番驚いて、がっかりしたのが

”発達障がい”という呼び方が変わるようだということでした。

まだ日本語にはなっていないのですが

何になるのかなぁと思っていたら

”神経障害”となる可能性があると聞いた時

ため息しか出ませんでした。

精神障害という言葉があるから、神経なのか?

今でさえも理解されにくい言葉なのに

さらに、理解してもらえにくい言葉を平然と使おうというのか。。

それを聞いてがっかりしました。。

病院の先生しかわからないじゃないかとも思ったし。

濃い内容で、学びにはなりましたが

言葉にはもやもやしました。

他のブロックでもやっていて、話す人が違うようです。

今日は一日、人の話を聞いて終わりました。 

 

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最終更新日  2014年03月11日 17時19分28秒
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発達障がいとは。。

環境因子でおこるものではないし、性格でもない。
先天的な脳の機能障害、生まれつき中枢神経がうまく働かないことが原因。
環境により障害の程度が変化することはあり、適切なかかわりが重要となってくる。
発達障害を持つ子供には、発達の遅れ、偏り、歪みが見られますが、合併症がない限り、成長の遅れは基本的にないと考えていいでしょう。

注意欠陥多動性障害(ADHD)とは。。

自己評価が低いとよくいわれている。

年齢発達に不釣り合いな注意力散漫、衝動性、多動性を特徴とする行動の障害。
7歳前後で診断されることが多い。
ほかの障害が重なり合うことも少なくない。
ADHDの発現には先天的な要因が大きく関係している。
ADHDは先天的な前頭葉の機能に限局した発達障害。
虐待を受けた子供や、悪い環境下でADHDを生じることが少なくない。

広汎性発達障害の時期の特徴

乳幼児期 
人見知りしない。親がいなくても平気。集団での遊びが理解できない、孤立。他人の表情を読み取るのが苦手。

学童期 
他者との勝負や競争の意味が理解できない。学校内での集団行動がうまくできない。

思春期 
プライバシーの障害。羞恥心がない。

青年期
本音と建て前の使い分けができない。人の言葉を字義通りにしか解釈できない。状況の変化がのみこめない。

★思春期
からだと心が変化する時期
★プライバシー
自分のことを強く意識する

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