『子供を賢く育てる教室』

ひらりたちはだいぶ現在のレベルに安定してきたので、もう
そろそろテストになるだろうと思う。

算数は次はF教材。早くやりたがるひらり。
国語は昨年惜しくもオブジェを逃したが、来年は大丈夫みたい。
もう、そろそろE１が終わりE2に突入する。

みゆうについては、算数の足し算の九九の定着がまだ不十分だ。
とにかく、耳と目で記憶をさせなくては。
１０枚を１５分程度でできたらいいかな。

みゆうの場合、ひらりに比べるとやはり進度は遅い。
算数３Aに国語が２A。
両方とも今度がテストらしい。

既にA１をもらってはきたものの、カタカナなので
わからな～～～～～いと悲鳴をあげていた。あはは・・・＾＾；

ひらりの時は既にぺらぺら読んでいたカタカナだが、
みゆうはどうも勉学の方が嫌いらしい。
私の使える時間もあまりないのだが・・・

でも、要所要所はつかんでいかないとね。


ところで、今日、待ちに待った英検の合格証が届いた。
３級だけど、ほんとうれしくてね。（照）
主婦になって久々勉強しているもんだからひとしおなんです。
次は準２級をがんばってみよ～～

ところで、今日は仕事が休みだったので、とことんひらりに
お付き合い。読書感想文を書き上げました。というより、
まだ、清書はしてないけど。

子供に書かせるとあらすじを書くんだよね。笑
私もそうだったからよく気持ちはわかる。
まとめるということができないから本文も抜粋。

書いた感想文を読んでいるとそのままを読んでる気分になった。（笑）
これじゃまずいじゃんと私。

もう一度私が読み聞かせして、ひらりにもう一度自分で
読ませた。それからどんな話だったのかを一言で言わせた。
それを文章に書かせた。

質問をしていき、それを漠然と紙にかかせていった。
それを自分はどう思ったのか？と尋ねたり、お母さんは
こう思ったよ～とか意見の交換もした。

それから言葉を選んで書くひらり。
ざっと書いた紙はばらばらで意味不明なところもあったが、
一つ一つ見直していくことできれいな文章になった。
これを丁寧に原稿用紙に書かせようと思っている。

感想文。
思ったのは何度も読ませてイメージを膨らませること。
自分がどう思ったとか、自分だったらこうするとか。
こうしてみたいとか・・・。

絵本の中身がすらすらいえるくらい読むといい感想文が
かけると思う。

ちなみにひらりは本文そのままを記憶してしまっていて、
そのままの１ページの分を書いてしまっていたことも
ありました。苦笑　
喜んでいいのか悪いのか・・・汗