長男がうんうんん、うなってます。宿題の作文が出来ないの。
木曜までに書かなくちゃいけません。朝６時に起きて、机に向かったものの、鉛筆は止まり、う～～ん、う～～ん。

今日は雨ですが社会の見学で、工場に行くんだとか。お弁当がいるの。
あの子の好きな阪神タイガースにしてみたわ。


「我が家の文豪君、悩んでるねえ。それとも哲学者になってますか？人はいかにいきるべきか、、、かな？」
「、、、、題は、地球のために何が出来るかやねん。おかあちゃん！書いて！」
「秋葉原の加藤容疑者が言いました。親のかいた作文で賞を取り、、、って。自分の力でやらんと後悔するよ。」
「いや、、俺はいわへん。ドンドン書いてください。親が書いた作文で賞取れたら、らっき～～やん。俺は文句なんか言いません。書いてェ。」
「あほなこといわんとき。母の仕事は、先生に提出する前に、漢字のチェックするぐらいやで。
ただね、母は思うの。誰も生まれてすぐに、文章が作れるわけがない。会話の中から、あるいは本を読んだり、映画を見たりしながら、言葉を覚えるの。
君が２歳のときは、「トマトできた。」「飲んだ、牛乳。」やったのよ。
今のあなたは、ちゃんと、長い文章も話せるようになってるでしょ？それを書けばいいの。
作文って構えなくていいよ。思うことを素直に書いたらいい。
その書き方として、
先生や、親から、段落のことや、起承転結を、まずは教わろうよ。
素直に教えてもらおうよ。
この文章はこの表現でなく、ココの部分をこうかえたらが相手に伝わりやすい、とか、推敲といって後の話よ。
書き直さないように、って思うからしんどいの。何度も書き直したらええねん。
そしてそれをもとに自分で考える。
それが大事と思うの。
作文の書き方の本も参考にしたら？」

うちが参考にしてるのは、これです。やさしい作文５年生
「せや、せや、っこれがあった！」
長男君、再び机に向かいます。


起承転結のタイミングをこれを参考にしてごらん。
「えっと、、、僕は今３５歳。奥さんと子供がひとりいて、地球に住んでいる。」
やっと書き出しました。

トラッキーもにっこり。