ちちん　ぷい　ぷい

参観日で　教室をぐるりとみる。

係りであるとか・・作品であるとか・・
まぁ　参観日を意識したものなど貼られてあります。

bonの１学期の学習面の目標をみてびっくりしました。。。

学習面
国語の文しょうだいで　ぬきだしもんだいをがんばる。

明らかにbonの言葉ではない単語が含まれている・・と　感じました。
そういえば　いつからだったか・・
ランドセルに道具をそろえるときになると
「ぼく・・国語　苦手だ・・。」
と　呟いていました。
文章の問題で　抜き出す問題は　確かに　あわてんぼうで
一文字ぬかして書いた事はありました。
けれど　その事をどうのこうのと　言ったことはないのに・・

なにか・・あったな!!

と　思いました。
先生に
「先生　実はうちの子ランドセル揃える時　僕　国語ダメなんだよなぁ。
　とか　苦手なんだよなぁ・・。と　話すときがあるんですよぉ。
　で　今日　後ろの1学期の目標見て　びっくりしてしまって。
　なにか　国語でありましたでしょうか?」
と　聞きました。

先生は・・全然覚えていない様子。
むしろ　苦手意識を持っていたことに驚いていた感じでした。
そんな　先生が覚えていないことに　振り回されちゃって。。
bonったらぁ～～。


家に帰って　papaに目標を話すと　それってbonの言葉じゃないかんじだよね。
「文章の抜き出し問題。」なんて単語　息子が知っているかしら・・?
違和感　ありありです。


まだ　やりはじめて10日ですが　一学期　国語がんばりたい。
と　いうので購入した全国標準テスト 読解力2年

毎日1ページやっています。
お手軽な感じな問題ですが一冊終えることによって　自信つくかな??

このドリルで　はじめて出会う文章には　良いお話の抜粋が多く
一緒にわからない単語を調べたり　抜粋から本が読みたくなって
その本を一緒に探したり　結構楽しいです。

教科書に出ていない　詳しく解説してもらっていない　
始めてみる文章を　解くことになれると　ちょっと自信　つくかな??
いくら　言葉で　大丈夫。って　言っても聞かない
頑固なところもあったりする　息子でした・・・。