ＭＹ研究所

今年に入ってから
初めてピアノを習いにやってきたＢちゃん。
小学校低学年のかわいい女の子です。

入会手続きの際、対応したスタッフさんから
「お母さまいわく、
『基本をこつこつやることが嫌いで
　あれこれ注意されると嫌になっていう事をきかない
　褒めるとやる気が出る子』だそうです。」
との情報をいただいておりました。

まあ、こつこつ練習することが好きな子は希少ですし
注意されることを喜ぶ子も、そうはいないし
褒められて嬉しいのは当たり前だし
普通ではないですか？
と、様子を見ながら慎重にレッスンしておりました。

　　　　　　　　　　　　
レッスンを始めて1ヶ月
Ｂちゃんは、自分の意思で自分のペースで
たくさんではなくとも、練習はしているようですし
力がついてきたら、弾く時間は自然に増えていきそうだと
安心していたのです。

そうしたら

私が教室にいない曜日に
教室へ、お母さまがお越しくださいまして
「○○ちゃん（他のクラスの生徒さん）は、
　できていなくてもすぐ丸をもらえるのに
　Ｂは1回で合格しなかったので、練習をあまりしなくなった。
　そんなにちゃんと弾けなくてもいいので
　どんどん曲を渡して、適当にレッスンしてもらえないか」
と　のたまわれたとか。

『そんなレッスンで、どうやって上達するのでしょうね』
とスタッフさんは怒ってくださいましたが

どうにかするのが私達のお仕事です。

翌週
「ちょうど、基本的な力がついてきているので
　そろそろ　いろいろ曲を渡していこうと
　思っていたところだったのですよ。」
と、お母さまにお話し
いつものレッスン。

ええ、【適当なレッスン】はいたしません。
特に最初の大切な時期には絶対に。

Ｂちゃんは、翌週しっかり弾いてきました。