Ｔiｅｒ’ｓ　Ｂｅｎｃｈ

　国語はすべての学習の基礎になるものです。数学も理科、社会も教科

書の中に書かれてある説明、解説は日本語の文章です。

　したがって文章の読解力がなければどの教科もできるようにならない

のは当然です。

　数学の文章題などは、解くのに必要な最小限のことしか書かれていな

いのですから問題文を正確に読み取る力がなければ解けません。

　これまで、高校生の場合は英語長文を徹底的に和訳することで日本語を

組み立てる力、作文力が伸びることはわかっていました。しかし、英語を

まだ始めていない小学生、まだ不慣れな中学1,2年生にはどうすれば国語の

読解力がつくか考えあぐねていました。

　国語の指導の折にわかったのは、正答率が低い生徒さんは問題文がしっか

り読めていないということでした。そこで、段落ごとに要旨をまとめる添削

指導を始めたのです。そうすると正答率はみるみる上がり、正答率4～5割だ

った生徒さんも9～10割に伸びたのです。

　段落ごとに要旨をまとめることによって文章を書く力も増すし、漢字も書

くので漢字を忘れません。国語の力を伸ばすのは簡単です。