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カテゴリ:言葉
分数の授業。
先生「2分の3メートルは、1メートルより大きいですか?小さいですか?」 児童「大きーい!」 紙テープ使ってたし、長さの話、だよね? なら、「長いですか、短いですか?」じゃないんだろうか。児童が「大きい」と答えたら、「長さについて話しているので、長い、短いを使いましょう」と指導するところじゃないんだろうか。 そんなのは昭和の遺物? でも、そういうことの積み重ねが大事だと思うんだけどなあ。違うかなあ。 お気に入りの記事を「いいね!」で応援しよう
Last updated
Jan 19, 2024 08:46:28 PM
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