[教育]の記事一覧 | 原田誉一の電脳通信

草むしり改め草抜き 2017.08.09 水

朝早くから理科畑と環境委員会畑の草抜きを行った。厚手の長ズボンをはき長袖ジャージを着て長い垂れのついた豪州製の紫外線防止帽子をかぶり青色光線除去メガネをかける。手には蚊取り線香2巻。蚊に刺されないように完全装備のつもりであった。力任せにむしり取ると途中で切れてしまう。軽くつまんで垂直関係を意識して力を加減しながら抜くと根まできれいに抜ける。これに気づいて結構たのしみながら丁寧に草を抜いていった。だが30分が限界だった。暑いのと沢山の蚊の襲来だ。汗ぐっしょりで蚊に刺されてしまった。

2017.08.09

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授業の肝は段取りと語り 2017.07.24 月

今日も午前中は夏休みプール開放の当番。午後からK島小に向かい理科研修会に参加。講師はM田さん。大教大ラグビー部の先輩だ。10もの実験ネタを披露してくれた。準備・実験・片付けの段取りと合間の語り、さすがM田さん。ありがとうございます。

2017.07.24

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1週間短い夏休み 2017.07.21 金

今日から学校は夏休み。今朝の毎日新聞「余録」にもあるとおり「大阪市はこれまで9月1日が原則だった市立小学校の2学期の始業式を今年から8月25日に1週間前倒しする」。これまでの貴重な、夏休み最後の1週間がなくなるのである。短縮授業もなくなって久しい。午前中はプール当番、午後は大阪市役所で定期健康診断。視力が1.0を切ってしまった。

2017.07.21

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快食快眠快便 2017.07.15 土

大阪教育サークルはやしの例会に参加する。「空気の循環とエネルギー」の模擬授業をした。二次会は久しぶりの居酒屋「懐い古や」の食べ飲み放題。胃腸の調子が良くもりもり食べた。豚タレ丼もナポリタンスパゲティーも残さず平らげた。おいしかった。熱帯夜が続いているが西風が途切れることなく心地よく吹いてくれる。ここ数日は申し訳ないくらいに快食快眠快便である。

2017.07.15

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マル型キュウリ 2017.07.14 金

理科畑で育っているキュウリが弧を描いていた。某日本酒の「まる」というパック酒の宣伝を思い出した。まる！今日は週末の金曜日。明日は土曜授業のない休日。よし、今日1日も顔晴ろうと思った。

2017.07.14

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室温32度の理科室 2017.07.13 木

理科室は今日とうとう室温が32度になった。私は朝からずっと理科室にいるからある程度は我慢できる。しかし冷房の効いた教室から来る子どもたちはさぞかし暑かろう。「先生、なんでクーラーをつけないんですか」「理科室には冷房機がついていないのです」「なんで理科室にはクーラーがついてないんですか」「なんででしょうね。先生にもわかりません」今年度から大阪市立の小学校は夏休みが短くなる。冷房が完備され環境が整ったという理由もあるらしい。しかし理科室などの特別教室にはそれは当てはまらない。

2017.07.13

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立てば集中しやすい 2017.07.11 火

ずっと席に着いていると集中できないことがある。ずっと席に着いたままで、仕事をしたり授業を受けたり本を読んだりしていると眠たくなることもあるだろう。そんなときはどうすればいいのか。簡単だ。立てばいいにである。15分に1回立てば集中力が保てやすい。私は電車内では立って本を読む。席に着いて本を読むと眠ってしまうことがよくあった。立つと自然と姿勢が良くなり呼吸も整い血流が良くなるからだろう。授業中に立って音読させる意味もこういうところにある。

2017.07.11

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濡れるか腫れるか 2017.07.10 月

意を決して暑い昼間に、理科畑で育っているヒョウタンの株の移動をした。ついでに草抜きもしよう。早朝これをすると蚊が沢山わき出て襲いかかってくるが、昼間はどうしたのか蚊がいない。これはいいぞとせっせっと草を抜いていった。ところがある区画の草を抜いたとたんに蚊がわっと湧き出した。うわっ〜、と思ったが蚊の動きが鈍い。昼寝でもしていたのか、それとも暑さで参っているのか。いずれにせよ1匹も襲ったこなかった。昼間なら草抜きをしても蚊の襲来はないのかもしれない。汗はびっしょりかいたけれど。蚊に刺されて腫れるよりはいいかな。

2017.07.10

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議論しよう 2017.06.21 水

職員会議で議論する、もしくは話し合う。それはもう過去のことだと私は実感している。津守・堀川・新東三国。二十代から四十代前半までは私もよく議論した職員会議だったが、いつからかそれは伝達集会化している。言っても無駄。もう決まっていること。虚無感。しかし今日の職員会議で、私が4月にこれはおかしいと生活指導部会の集まりで公にした事項を話し合うことができた。4人の先生から率直な発言もいただき、事態を好転することができた。やはり議論は必要なのだ。

2017.06.21

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抗う意志を貫こう 2017.06.15 木

評価育成某面談後、理不尽な対応を受けた。差別的な言葉もあり撤回を求めたが謝罪も撤回もない。あらゆる手段を講じて抗う意志を貫こうと決断する。もう我慢はしない。我慢してまた救急車で運ばれるのは御免である。

2017.06.15

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濃厚授業 2017.06.08 木

腹痛・手術・入院と先週・先々週は病気休暇をとり、退院の翌日土曜授業には出勤した(1週間くり上げ)。日曜日だけ自宅療養して、今週からは授業を再開した。10日分の遅れを取りもどすべく病気休暇以前よりも全力疾走全力投球である。必死。必然的に濃厚な授業となる。「無理はしないで」と言われるのだけれど、代走も控え投手も代打もいないカツカツ状態の現場なのです。

2017.06.08

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社会見学の付添 2017.05.12 金

6年生の社会見学でピース大阪と大阪城公園に行って来た。ピース大阪は以前よりも簡素化されて物足りなさを感じた。映画『十六地蔵』は何回か観たが今日も観て素直な涙がこぼれた。南恩加島小学校出身の私にとっては遠い先輩たちの話となる。焼夷弾の影響でずれた石垣や機銃掃射で被害にあった石垣も見ることができた。たくさん歩いたからか暑さのせいかそれとも私の体力が落ちたのか休憩時間に数人の子らと一緒に10分ほどの昼寝をした。おかげで少し元気になる。大阪教育大学体育研究室先輩のY先生はずっと立っていた。さすが先輩です。

2017.05.12

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教科書通りで板書駆使 2017.04.27 木

5年生「種子の発芽と成長」ではインゲンマメの種子を用いて実験や観察を行う。寒暖差の影響か一つも発芽していない。しかし私は教科書通り授業を進めている。教科書はもちろん板書技術も駆使して。

2017.04.27

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欠を補う 2017.04.26 水

2時間目に2年生の教室で国語の授業をした。補欠、欠を補ったのである。課題は決まっていて詩の視写だった。全員に音読を2回させたあと、教科書をしまわせ視写に使う画用紙を配った。私は板書し、子どもたちはそれを鉛筆で書き写す。次にフェルトペンでなぞらせる。余った時間は挿絵を描かせた。私は机間巡視を繰り返す。2年生が学習に意識を集中させていた45分間の授業であった。

2017.04.26

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ダイコンの花 2017.04.17 月

5年生理科「花のつくり」で、先週はサクラとアブラナの観察させた。今日は「アブラナのなかま」にはキャベツ・ハクサイ・ブロッコリー・ダイコンなどがあることを教え、ダイコンの花を観察させた。木川小学校にはダイコンの花も実は沢山咲いている。

2017.04.17

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桜アブラナ満開の贅沢授業 2017.04.13 木

木川小学校の桜の花は満開である。昨秋に種を蒔いたアブラナも満開だ。そんな中で5年生の理科「花のつくり」の授業をした。木川小学校に来て5年目となるが、こんなに贅沢な中でこの授業ができるのは今日が初めてである。昨年度はアブラナが満開だったのは3月だった。その前はアブラナが育たなかった。その前もそうだった。それ以前もずっとアブラナはなかった。だから私は家の近くに自生しているアブラナや菜の花プロジェクトの畑から許可をもらってアブラナを摘んで持って行った。それが今日は桜と同じく満開である。満開の桜とアブラナが豊富にある中で5年生の理科「花のつくり」が授業できる贅沢さ。

2017.04.13

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会議を終える時間 2017.04.12 水

私の知る優れた先生たちに共通する資質は時間厳守の態度である。それは自己を律する態度でもあり、他人の時間を尊重する配慮でもある。そのような先生は授業時間を守るのはもちろん会議の時間も守る。そのような先生が司会なら職員会議や研究討議会は定時の10分前に終わる。遅くとも5分前には終わる。会議後のちょっとした打ち合わせや片付けなどの時間もあるからだ。定時で会議を終えて満足する司会者を私は何度か見たことがある。「ちょうど5時に会議を終えることができました。これもみなさんの…」そういう無神経的自己満足発言に私はやれやれと辟易するが、定時を超えても終わらぬ会議よりはまだましかもしれない。そういう会議は論外である。よほど緊急の差し迫った事態でない限り私は定時には退勤する。時間厳守のカントのように。

2017.04.12

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組合手帳 2017.04.10 月

今日は2017年度の一学期の始業式の日だった。今年度も私は昨年度と同じく理科主任となった。3年間続けた、エネルギー教育モデル校(経済産業省・資源エネルギー庁)は昨年度で終わったが、エネルギー環境教育は引き続き行う予定である。年度初めに沢山の予定を立てていきたいのだが、今年度の組合手帳がまだ届いていていないので、それが思うようにできていない。私は長年この組合手帳に目標や計画・予定・記録などを書き込み仕事や私事を進めている。大変重宝な手帳なのだ。府から市への移行による制度変更の詳細を盛り込むため組合手帳の作成が遅れているという。明日には届くだろうか。

2017.04.10

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さあ新年度2017年度 2017.04.03 土

昨夜9時すぎに寝て今日は01:08分に目覚めた。二度寝を試みたがすっかり目が覚めているので起きることにした。02:00に焙りたてコーヒーを淹れて本を読む。今日は新年度2017年度の仕事始めの日。夜明け前いつもの電車に乗る。十三駅に着くころには明るくなっていた。南方駅から学校までの明るい朝の道を歩いていると世の中がすっかり変わっていたような気分になる。10日ほど前は夜明け前だったからね。理科畑には秋に種を蒔いた菜の花がたくさん咲いている。さあ新年度だ。また1年、顔晴ろう。

2017.04.03

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ミョウバン飾りのコツ 2017.03.23 木

ミョウバンの飾りは時間差で作るといい。ミョウバン溶液も半分で済むし出来具合を見ながら作りやすいからだ。

2017.03.24

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やみつき箒再生 2017.03.15 水

教室で使われている箒(ほうき)を今日は10本再生した。角型水槽を用い、先日あわあわ洗濯で余った純石鹸をお湯で泡だて使いこまれた箒をザブザブ洗った。その後は櫛でといでからまっていたごみを除去し毛並みを揃えた。私の箒再生技術もかなり向上したように思う。今年度も清掃用具の買い過ぎをしなかったので、数万円(十万前後？)の節約ができたようだ。

2017.03.15

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授業中は授業に集中 2017.03.03 金

特に緊急を要する場合(たとえば地震や火災など命に関わること)以外は授業中は授業に集中したい。休み時間などに揉め事があったとしても私なら「今は授業中だから」と授業に集中したい。頭にきても45分の授業時間中に頭を冷やし落ち着きを取り戻すこともある。冷静にもなれるし授業に集中すれば脳も活性化し頭も冴えるだろう。

2017.03.03

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時間厳守のカントを見習おう 2017.03.02 木

何らかの事情で45分の授業時間が削られる事態が稀にある。5分であったり10分であったり15分であったり20分であったり、 25分であったり(えっ)。それでも私はその時間の学習内容はきっちり教える。やり直しのきかない授業だから私はいつも真剣なのだ。われわれは、少なくとも私は、時間厳守のカントをもっと見習いたい。

2017.03.02

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卒業証書の押印作業 2017.02.10 金

図書室でA先生たちと卒業証書の押印作業をした。卒業証書1枚につき3つの印を押す。割印・角印・校印。丁寧に落ち着いてしっかりと心を込めて。90枚90分ほどだった。帰りにサンディ箕面店で純ココア110gを2箱買う。消費税別259円×2。【寒い季節の健康維持に】森永純ココア(110g)【森永ココア】[手作りお菓子に]

2017.02.10

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お湯の温度に 2017.02.02 木

実験3「水の温度と物が溶ける量」の授業は時間とのタタカイでもあった。60℃の水温ならミョウバンは何ｇ溶けるかが授業の山場だが、60℃を維持するのは大変なのだ。お湯はすぐに冷める。私は安全に最大限の注意を払い各班にお湯を何度も何度も運び注いだ。これまでの様々な経験からおかげでいい結果が得られた。我が家の太陽熱温水器はこの3日は低温だった。39℃・42℃・36℃。これでは太陽風呂には入れない。3日連続のシャワー浴は初めてだった。今日もシャワーかなと思ったが、52℃もあった。やれ嬉しや。お湯の温度に一喜一憂する日がつづく。

2017.02.02

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ひらパー独占 2017.01.20 金

ひらかたパーク(ひらパー)に行ってきた。確か小学生のときに行って以来である。ひらかたパークといえば菊人形なのだが、今はもうやっていないらしい。一人で観覧車「スカイウォーカー」に乗った。沢山ある観覧車だが乗っているのは私だけだ。晴れていてとても気持ちのいい風景であった。ジェットコースター「レッドファルコン」にも一人で乗った。本当に一人で乗っていいのかなと少し恐縮したが、滅多にないことなのでさらに恐縮しつつ写真を撮ってもらう。お姉さんは自然な笑顔で「はい」と言ってくれた。ひらパーの人たちはとてもマニュアル的でなく人情味があり親切だ。一人だと声を出すことなく客観的かつ冷静に乗れる。急流すべり「絶叫の滝バッシュ」も一人だ。どの丸木舟にも誰も乗っていない。絶叫度を数値化する急流すべりであるが私の絶叫度は「0」だった。USJもいいけれど、待ち時間なしで乗れる、しかも運がよければ独占できるひらかたパークもなかなかいいですよ。

2017.01.20

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実験成功 2017.01.19 木

食塩を水に溶かすとどうなるのか。果たして食塩の重さは？5年生は本日それを確かめる実験をした。食塩が溶ける前と後の重さを比べる。理屈は簡単だけど5年生にとっては技術的に難しいところがいくつかある。電子ばかりを使い食塩10gを正確に測りとる。水50mlをメスシリンダーを使って正確に測りとる。薬包紙に置いた測りとった10gをこぼさず容器に移し替える。こぼさずに食塩を水に溶かす。だからこれまで全員が正確に実験を行うことは難しかった。ところが今日は全員がほぼ正確に実験できた。問題意識を持たせ実験方法を丁寧に教え時間に余裕をもって実験させたからだろう。

2017.01.19

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小5理科「物の溶け方」第1時 2017.01.12 木

準備万端。時間差活動で全員体験。板書・帳面・発表・片づけも時間内。あとは残像黒板だけだ。

2017.01.12

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残像黒板 2017.01.11 水

遅ればせながら冬休み中に理科室の黒板も新しくなった。目立たないマス目もついてある。今年初めての授業をした後、板書事項を黒板ふきで消そうとしたがなかなか消えない。前の使い慣れた黒板なら一拭きで綺麗になるが、真新しいこの黒板はまだ馴染んでいないのか残像が残る。

2017.01.11

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片づけ術その1 2016.12.21 水

清潔を保ちたいところには何も置かない。例えば、調理台や食卓そして机の上。これらの上に何かあるとお台布巾で拭きにくい。拭きにくいから拭かなくなる。埃がたまり次第に物が多くなり悪循環に陥る。何もないと直ぐに拭ける。あっという間にきれいになる。理科準備室のそのようなところにあった物を撤去して、お台布巾できれいに拭いた。まわりの空気も澄んだように感じた。

2016.12.21

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理科でも大事な書写 2016.12.13 火

今日の4年生の理科授業の流れは、音読・書写・実験・動画とした。時間はおおよそ次の通り。5分・20分・5分・10分。4年生はいつも以上に集中していた。特に書写はすばらしい。教科書にある「まとめよう」を帳面1頁に書き写す作業を実に黙々と丁寧に行っていた。試験前のこういう学習も私は大事だと思っている。

2016.12.13

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ちょっとした大事なこと 2016.11.29 火

ちょっとしたことで、授業が劇的に、とまではいかなくても、まずまずうまく流れるということがある。たとえば、ガラス管に着ける目印用のビニールテープを予め切ってシールの台紙に貼っておいたり、温度による空気の体積の変化が水よりも大きい実験で用いるゼリーは水分の多いものより少ないものがいい、といったようなことだ。「ふりこのきまり」では、実物のふりこを磁石を用いて黒板に提示すれば、板書もしやすいし、子どもたちに説明するときにも大いに役立つ。こういったちょっとしたことを忘れないうちに記録しておくのもちょっとした大事なことである。

2016.11.29

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錯視 2016.11.24 木

4年生の社会見学で大阪市立科学館に行った。目の錯覚を利用した錯視について学芸員さんがいろいろな実験を見せてくれた。光と陰の明暗で、白が黒に見えたり黒が白に見えたり、熊がパンダに見えたりと私も4年生の子らと楽しめた。対象物とその周りをわれわれの視覚野は相対化して情報処理をするらしい。多面的に見ることも大事だと感じた。

2016.11.24

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鈴木健二先生 2016.11.23 水

大阪教育サークルはやしの主催で鈴木健二先生の講座を行う。80名以上の参加で大盛会であった。鈴木健二先生から私は対応の技術を主に学んだ。参加者の発言を疎かにせず丁寧にそして面白く聴く。これが大事です。

2016.11.23

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小ぶりの容器 2016.11.22

実験2「温度による水の体積の変化」で、耐熱温度120度のポリプロピレン容器を使った。そこへお湯を1/3ほど入れる。これなら2ℓのヤカンで9つの班のお湯が賄えた。以前は発泡スチロール容器を使っていたが、これだと大量のお湯が必要なのだ。もちろんお湯は私が各班をまわり一つ一つ慎重に注いだ。音読・板書・演示の三段階で実験方法を丁寧に確認するのも忘れない。

2016.11.22

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枕 2016.11.21 月

久しぶりに授業の初めに昨日の話(バス酔いでラグビーのOB戦に出なかった話)を枕に振った。昨年・一昨年とOB戦の話をした子どもたちだったので反応は良かった。その後すぐ通常の授業を行う。子どもたちの聴く姿勢がいつも以上に良かった。枕もしくは雑談の効用かもしれない。

2016.11.21

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表(ひょう) 2016.11.15 火

動画「川は流れて…」を視聴させる前に子どもたちに問う。「山の中・平地・海の近く、3つの川の様子について調べる。それぞれの流れる速さや川はば・石の形や大きさ・川岸の様子・流れる水の働きなどを調べるのです。こりゃあ大変。調べることが多くてごちゃごちゃしちゃいそう。こんなときわれわれはあるものを使ってまとめて行きました。さて、そのあるものとは、なんでひょう？」「はい、表です」「ひょうです(そうです)。表をかいて観点を確認してから、動画を視聴していきまひょう」

2016.11.15

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表(ひょう) 2016.11.15 火

動画「川は流れて…」を視聴させる前に子どもたちに問う。「山の中・平地・海の近く、3つの川の様子について調べる。それぞれの流れる速さや川はば・石の形や大きさ・川岸の様子・流れる水の働きなどを調べるのです。こりゃあ大変。調べることが多くてごちゃごちゃしちゃいそう。こんなときわれわれはあるものを使ってまとめて行きました。さて、そのあるものとは、なんでひょう？」「はい、表です」「ひょうです(そうです)。表をかいて観点を確認してから、動画を視聴していきまひょう」

2016.11.15

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穏やかな授業 2016.11.11 金

4年生は1時間目にアブラナの種を蒔いた。ゴマ粒より小さいその種を一人一粒か二粒ほどを苗用容器(ポット)の中にある土に置く。順番を待ってる間や種まきを終えると予備試験に取り組んだ。予備試験の答え合わせが終わると、NHKのインターネット動画『秋になると…？』を視聴し関連問題「秋の生き物を探し」を全員でした。2時間目は教室で「秋の生き物」の試験に挑む。試験範囲の学習内容を帳面で確認し、再び予備試験(裏面)に取り組み、自分で答え合わせを済ませてから、試験の問題を解いた。今日は穏やかな小春日和である。室温が20℃近くあり昨日のように寒くない。1・2時間目、今日の天気のように穏やかな雰囲気に包まれていた。

2016.11.11

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どこで終わるか 2016.11.10 木

2時間つづきの理科授業では、前半の1時間分をどこで終わるかが重要になることが少なくない。今日の授業がまさにそうだった。5年生「流れる水の働き」。前半は動画『大地をけずる水』の視聴で終わる方が、後半に時間的ゆとりが持ててよかった。

2016.11.10

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どこで終わるか 2016.11.10 木

2時間つづきの理科授業では、前半の1時間分をどこで終わるかが重要になることが少なくない。今日の授業がまさにそうだった。5年生「流れる水の働き」。前半は動画『大地をけずる水』の視聴で終わる方が、後半に時間的ゆとりが持ててよかった。

2016.11.10

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単純化 2016.11.01 火

5年生の理科では新しい単元に入った。「流れる水の働き」である。別冊の取り扱いが難しそうだったので、次のように授業を組み立てた。(1)本時の学習範囲を一通り音読するさせる。(2)別冊に自分の考えを書かせる。(3)話し合いをさせるする。(4)板書して帳面に書かせる。これですっきり楽しくできた。複雑そうな内容は単純化するのがいい。

2016.11.01

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単元のまとめ学習 2016.10.19 水

前日の学習を確認するため、問題や結果・考察などを音読する。「まとめ」も音読してから帳面見開き2頁のまとめをする。これが1時間目の授業。2時間目は「発展」に関わる話をし「発展」を音読。今回は「中和」に関して塩酸と水酸化ナトリウム水溶液で食塩水ができる話をした。その後「確かめよう」「力試し」「感想」。

2016.10.19

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運動会は遠くにありて 2016.10.16 日

本日は運動会で朝早くに出勤する職員が多かった。本日の出勤時刻は30分繰り上げられて8:00だが、もうそれまでに運動会の準備は終わっていた。私は8:00には普段どおり、登校してくる子に一人ひとり朝の挨拶をした。おはようございます。入場門付近で私は入場行進に向かう子どもたちを見送った(通路が狭かったので杭を抜いて広げた)。その後は本部席に設けられた得点係の席に着いて開会式や演技・競技を見た。得点係の仕事は、私が担当する環境委員会の役割で、競技種目の得点を決勝係から受け取り、校舎3階の得点掲示板の担当に伝えるだけなのだ。南中ソーランをもとにした4年生の「木川ソーラン」を見ながら、以前指導した「堀川ソーラン」や「新東ソーラン」のいくつかを思い出した。今年度の5年生と6年生のリレーはスウェーデンリレーのようになったんだなあと感心した。組体操規制があるなか6年生の団体演技は実に素晴らしく涙が溢れてきた(日よけメガネをしていて良かった)。運動会後の片付けで、私はまず自分の担当(長椅子18脚と長机8台を講堂に蔵う)を段取りよく丁寧に終えてから、児童席用のテントの撤収に取りかかった。地域の方々や頼もしい卒業生たちも手伝ってくれたので瞬く間に作業は終了した(昼休みにも何人かの卒業生たちに会ったが、卒業生たちは理科畑を「原田ガーデン」と言っていた)。今年度は親睦会の幹事ゆえ運動会後の宴席を設けた。いわゆる二次会も予約しておいた。来年度はさらに…。

2016.10.16

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穏やかに 2016.10.12 水

鉄やアルミニウムに薄い水酸化ナトリウム水溶液を加える実験は慎重に行う必要がある。だからと言って子どもたちに必要以上の緊張感を与えるのは良くないと遅まきながら思えるようになった私である。今日は焦るという心のありようを消し去り穏やかに授業をしようと心がけてみた。運動会の練習で結構疲れているようにみえる6年生の子どもたちもわりと集中してそして穏やかに授業を受けていたように思う。秋の空には青空を背景に筋雲がいつかみえて心地のよい涼しい風が吹いていた。明日も穏やかに過ごしていこう。

2016.10.12

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ああメロン 2016.10.06 木

理科畑で大事に育てていたメロンがあった。スーパーマーケットのイカリで売っているような大きなメロンであったが、虫にやられた。甘くて美味しいんやろうね。その後「原田先生、メロンが…」と報告に来てくれた子らもいた。愛犬イハチとの夜の散歩に出た。うらの山から鹿の鳴く声が聞こえ、その後おそらく猿の怒っているような声が聞こえてきた。近くの草むらでは虫の声が静かに聞こえる。西の空にはきれいな三日月があり、頭上には夏の大三角形(デネブ・ベガ・アルタイル)が輝いている。南の空には伊丹空港に着陸しようとする飛行機が3機ほど星のように輝き、梅田を中心とする大阪市内の夜景が煌びやだ。虫にやられた理科畑のメロンは子どもたちに見せたくないけど、これらは子どもたちに体験させたいね。●通常品では最高品質の秀メロンです。栄養満点、ジューシーで柔らかい果肉が最高です。お中元・メロン・夕張メロン・共撰秀品・大玉2kg前後2玉化粧箱「送料無料」

2016.10.06

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おお南中ソーラン 2016.09.30 金

雨が続いたが、久しぶりに運動場で運動会の練習が始まった。4年生の団体演技は「南中ソーラン」だ。あの三味線の音が聞こえてくると自然と体が動いてしまう。木川小学校に勤めて4年目になるが初めてのソーラン節である。幾つかの懐かしい思いと来年度の構想の練り直しをした。

2016.09.30

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M部さんや 2016.09.07 水

朝の通勤途中、自宅から箕面駅の中間地点にある坂道で、ふと木川小学校をもっと素敵な学校にすべくM部さんに相談したいなあと思った。ほんの一瞬のことである。M部さんとは数年前、大阪教育サークルはやしの例会で何度も会い、当時会場であった街山荘で何度もビールを飲んだ仲である。はやしの例会が街山荘で行われなくなってからは一度も会うことがなかった。M部さんは教頭先生になり教育委員会の方へ移ったらしい。2時間目の授業が終わるころ、校長と指導主事があらわれた。指導主事はM部さんだった。えらくなったやん、と私がいうと、声を出さずにガハハと笑う私のよく知っているM部さんの笑顔になっていた。

2016.09.07

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実は近い柴島浄水場 2016.09.05 月

4年生の社会見学で柴島浄水場に行った。堀川小や新東三国小のときのも何度か行ったことがあるが、いずれも電車に乗って行った。しかし木川小からは歩いて行ける。約20分で。いつも乗り降りしている南方駅から徒歩10分もかからないところに柴島浄水場があるなんて実に新鮮であった。

2016.09.05

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自由研究発表会 2016.09.02 金

この3日間の授業で、4年1組から6年2組までの合計6学級の自由研究発表会をした。子どもたちが一所懸命に発表する姿は実に微笑ましい。どの子もよくやったなあと感心した。来年度もぜひやりたいゆえ幾つか気づいたことを書き留めておこう。○ 帳面半頁ほどに自由研究の内容を簡単に書く。○ 発声練習も兼ねて、発表会の手順を教科書音読で確認する。○ 班で、一人ずつ発表の練習をする。○ 聞き手に作品を見せて、発表者は作品を見ないで発表する。○ 発表者は、読まないで、聞き手を見ながら話をする。○ 名前を呼ばれてから、発表者は発表を始める。○ 10人前後の発表後に質問時間をとるといい。

2016.09.02

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