入間市の塾　愛夢舎からのメッセージ

全2272件 (2272件中 101-150件目)

< 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 46 >

• 

  今年のルール～まもなく逃亡開始

  こんにちは、鎌田です先日、なじみの床屋さんに行きましたところ、「彩の森、いよいよですね」と言われた。うーむ、だいぶ地域に浸透してきたか？ ええ、今年もやります。２０１６　愛夢舎スポーツ大会「逃亡中　７～Emergency」１１月３日　午後１時彩の森で、逃亡開始です。タイトルの「７」というのは今回が７年目であることを意味します。７回もやってるから、地域の方のみならず、入間基地の航空祭を観にきていらっしゃる全国の方々にむしろ、知られてるのかもしれないじょ。こちら、去年のハンター。・・・ええ、そういうヤツですこれまでの実施例について動画リンクなども含む報告記事はこちらからどうぞ♪また、昨年度の報告記事はこちらさらに、なかなかの出来ばえの去年の動画はこちらから↓【愛夢舎スポーツ大会２０１５動画】 さて、ここから「ルール」の確認です。今年は、先に全部知らせてしまいます。 ・制限時間の間、ハンターにつかまらず、　最後まで逃げ切ることができれば、勝ち。・制限時間は９０分間。　最初に、会場内に身を潜めるための１５分が　逃亡者たちには与えられ、　１５分経過した時点でハンターが放たれる。　そこから９０分のカウントダウンが始まる。・逃亡者は、生存の証である緑の帽子を身につける。　ハンターに「確保」されたら、　帽子は奪われて、逃亡の権利を失うが、　本部の「チェアマン」が行う「復活ゲーム」（くじびきなど）で　勝利することができれば、　帽子を返してもらって、ゲームに復帰することができる。注意！　意外とありきたりのデザインの帽子のため、　ロゴだけ違って、カラーリングは同じというものを　お持ちの方がいらっしゃるかもしれません。　この手の帽子をかぶっていると　ハンターが襲ってくる可能性があります。　ご注意ください。・今年のハンターは　「エマージェンシー・モード」です。　「緊急事態」。　なにがどう、緊急事態かというと、　このイベント、参加定員を５０名としております。　おととしは４６名。去年は３３名。  　今年の申込者は　５８名。　・・・誰だ？定員超えてんのに受け付けたヤツは・・・　ということで、緊急事態なのですよ、　逃亡者が多すぎる。　考えてもみろ、あの広い公園内に　５５人も散らばってて、どうやってつかまえるっていうんだ？？　なので「エマージェンシーモード」。　平たくいえば、　去年の「リベンジモード」とかわりません。 　「通常モード」の場合、ハンターは一人の逃亡者を確保すると　その帽子を本部に届け終わるまでは　ほかの逃亡者を追いかけないような仕様になっております。　（あくまでも「アンドロイド」という体（てい）でございます）　したがって、複数人で固まって移動している場合、　誰かひとりが捕まったとしても、　ほかのメンバーは生き残ることができます。　「エマージェンシーモード」の場合、　ハンターは、どういう状況であっても、　視界に逃亡者をとらえたら、追いかけはじめます。　帽子運搬中であっても、　帽子をかぶった逃亡者がいればつかまえます。　ということは、複数人のグループが　一網打尽にされてしまう可能性があるということです。　さらに、「通常モード」の場合、　ゲームスタート時のハンターは１体だけ。　時間を追うごとに少しずつ増えていきますが、　「エマージェンシーモード」の場合は　全ハンターが一斉に起動します。　そして、今年のハンターは　全部で９体。　去年を上回る「台数」です。 ・リセットルールは今年も健在です。　ゲーム中盤に現れる「リセットちゃん」の持っているものを　本部に届けることができれば　その時点で確保されているすべての逃亡者が解放、　つまり、ゲームスタート時に戻すことができるという　「リセットルール」。　これまでのところ　成功率は７０％程度です。　今年もリセットルールは存在しますが、　・・・「リセットちゃん」が存在しません。　別の用事で「おまつり」の方に出ています。　そこで今年は、「リセット担当」として、　埼玉県を代表するアレをゲストにお招きします。　　コレの手を引いて、本部まで誘導することができれば　「リセット成功」です。　ただし、走れませんし、飛べませんので、ご注意ください。　決して乱暴してはいけません。 ・会場は、彩の森入間公園。　　多目的広場は逃亡エリアだが、　駐車場はエリアに含まない。　エリア外に出たら、失格。・会場内の一般の方に迷惑をかける行為は　すべて反則行為とし、失格処分となる。・公園の自然を傷つける行為　（木に登る、川や池にもぐるなど）は　失格対象行為となる。・勝者には、山分けできる「賞品」が与えられる。　これまでの実績から、ドーナツである可能性が高い。 最後に。例年、様子を見ている方から「自分も参加したいが、どうすればいいか？」とお尋ねいただきますが、当日の飛び入り参加は受け付けておりません。あしからず。どうぞ来年以降にご期待ください。以上。いいお天気になりますように。kama 何年もハンターをやってるベテランの吉田先生が「そろそろ、ナニコレ珍百景とかに出ないですかね？　Ｓ高校なんか、　体育祭をドームでやってるくらいで出るんだから」なんて言ってますけど、局が違うから来るはずがない。（ナニコレ＝テレ朝、逃走中＝フジ）誰か、取材してくださいｗｗ

  2016.11.01

  コメント(0)

• 

  進学説明会開催

  こんばんは、鎌田です今日は、入間市市民会館をお借りして、中学３年生の保護者を対象とした「第２回　進学説明会」を開催しました。何度かブログでも書いたことがありますが、この会でお配りする冊子資料は、よその塾に通われているご家庭や、なんなら、よその塾の先生（遠いところでは、なぜか静岡県の塾さん）からも「ほしい、ゆずってくれ」とお願いされるほどの貴重品。載っている内容は高校受験についての基礎知識からはじまり、核となる「数字」集。近隣の学校のみ（ゆえに、静岡県では役に立ちません）しかし、精緻で「ここまで出してよいのか」というギリギリのところまで出した、原則、門外不出の資料集です。ギリギリまで作成は続き、先週木曜日に、小平市のＫ高校の情報が届いて仕上げに入りました。すでに、何カ所か入力ミスがあったことは自分でわかってます、スイマセン、「突貫工事」の内部作成だったってことで、どうぞご容赦ください。中学３年生対象と言いながら、高校受験全体情報であるので、実は、塾生以外の方のご参加や他の学年の保護者のご参加もありました、地域のみなさまに、少しでも役立てていただければ嬉しい限りでございます。 愛夢舎の保護者対象の会の中でも今回の「進学説明会」は最大規模のもの。時間も３．５時間超と、かなりの長丁場、ご参加いただいたみなさま、本当にありがとうございました。 第１部では、近隣の人気私立高校５校より募集担当の先生をお招きし、極めて短い時間ではありますが、それぞれの学校をご紹介いただきました。こうした会に「つきもの」というか「そういうもんだ」と期待された保護者の方も少なくないかもしれないけど、いわゆる「数字」「基準」についてはどうしてもお話しになりたかったらいいけど、基本的には、していただかなくても大丈夫です、と申し上げておいた。基準や数字は、それこそウチの冊子を用いて、我々が事細かに、保護者にご説明していく。 そんなことではなくて、先生方にはそれぞれの学校の魅力を思う存分、アピールいただきたい、「学校自慢」をしていただきたい。 当たり前だけど、学校えらびは、偏差値や内申とか、成績の輪切りで行うものではありません。特に、建学の精神にもとづく私学においては、「いい」とか「悪い」ではなくて「合う」か「合わない」かで選ぶべきもの、ゆえに、生徒さんのようすであるとか、校舎じまんであるとか、卒業後の進路について、どのようにお考えになるか、とか、とにかく、学校の特長というか、いいところを、どんどん知らせていただきたい。 ・・・となると、これまた当たり前だけど、最後は、「実際に学校に足を運んで、　説明会とか個別相談、行事をみてください」ということになる。当然のことだし、駅からその学校にたどりつくまでに目にする光景を含めて、学校との相性ってことだし、行かなきゃわからない、行くとわかるかもです。 ただ、ひとつ。 「決して、偏差値で高校を選んではいけません！　成績がこうだからこの学校にしよう　という選び方ではあってはなりません。　最後は、夢があるかどうかなんです！」 と、近隣で最も偏差値の高い狭山市のＳ高校の先生が熱くおっしゃられた、Ｓ高校の先生だけに、説得力が違いました。 いずれの学校も、それぞれの良さがあり、僕なんか、学区内に私立高校が１校しかない長野県育ちだからこっちもいいな、あっちもいいぞ、そっちにしようか、どこにしようか、と、これほど迷える環境はうらやましいです。 でも同時に、これだけあると、どう選んでよいかわからない、というお悩みもあるわけで そこで、ウチの出番ということになります。田中教務部長からは、今回お配りした資料の使い方をお示しする程度に終わりましたが、実際には、この資料や今までのデータをもとに、明日から、三者面談を行って参ります。保護者と生徒と、こっち側は、武蔵藤沢教室は佐々木塾長か田中教務部長、入間市教室は、ワタクシ鎌田の三者面談は、各家庭１時間ずつ行います。それで足りなければ、また別の機会を設け、ここから数ヶ月先までの計画を練っていくわけです。 今日の会は長時間のものではありましたが、性質的には、これからの進路指導の「オープニング」。詳細なお話しはほとんどしておりません。これから始まる三者面談がいよいよ「データ戦」ということになります。 ・・・忘れてたー。三者面談にお越しになるとき、本日お配りしました冊子をご持参いただくと、大変分かりやすくなります。もしご覧いただいている保護者がいらっしゃいましたら、ぜひお持ちくださいませーkama 

  2016.10.23

  コメント(0)

• 

  ２学期中間テスト結果速報～途中報告

  こんにちは、鎌田ですしばらくぶりの記事となります。前回記事のタイトルが「いろいろいっぱい」でしたが、まさにそのとおり、明日行われる「進学説明会」の資料を昨日、ようやっと完成させたところでございます。（もっとも、僕が作るのは「中身」だけ。　それを印刷したり製本したりするのは　ちょうどいま、武蔵藤沢教室でテンテコマイでやっている）なもんで、ちょいとブログに向かう機会も減ってしまったという。気づいたんだけど、去年も１０月の記事更新がやけに少なかった。そういう時期のようでございますよ。 さて、「いろいろ、いっぱい」の中に２学期中間テストもありました。 ウチは、中学校別に、テスト実施の２週間ほど前から「定期テスト対策」をスタートします。↑　地元・入間の方ではこんな手作りのチラシをご覧になられた方も少なくないのではないかと思います。こうして、ご案内させていただいた「テスト対策」 結局、テストの結果はどうだったのか？ 遅い中学校は昨日テストが終わったばかりなので、まだ返却されていない答案もあるのですが、まあ、８割がた結果集計ができたようなので、その一部をご報告いたしますよ。   ＜中学校２学期中間テスト　優秀成績＞【５教科合計得点の部】５教科合計　４８１点　おめでとう！（Ｔさん）５教科合計　４７９点　おめでとう！（Ｙくん）５教科合計　４６４点　おめでとう！（Ａさん）５教科合計　４５７点　おめでとう！（Ｈさん）５教科合計　４５４点　おめでとう！（Ｃくん）５教科合計　４５２点　おめでとう！（Ｔくん）５教科合計　４４３点　おめでとう！（Ｋさん）５教科合計　４３８点　おめでとう！（Ｋさん）５教科合計　４３６点　おめでとう！（Ｔくん）５教科合計　４３４点　おめでとう！（Ｙくん）５教科合計　４３１点　おめでとう！（Ｍさん）５教科合計　４２３点　おめでとう！（Ｋくん）５教科合計　４１８点　おめでとう！（Ｆさん）５教科合計　４１７点　おめでとう！（Ｈくん）５教科合計　４１４点　おめでとう！（Ｓくん）５教科合計　４１２点　おめでとう！（Ｓくん）５教科合計　４０８点　おめでとう！（Ｈくん）５教科合計　４０４点　おめでとう！（Ｋくん） 武蔵藤沢教室　中３Ｈクラス（選抜クラス）５教科合計　平均得点　４５０．３点達成（回収率８８％）　 【教科別優秀得点（９５点以上）】数学　１００点満点　おめでとう！（Ｓくん）数学　１００点満点　おめでとう！（Ｙくん）数学　　９９点　おめでとう！（Ｔさん）英語　　９８点　おめでとう！（Ｙくん）英語　　９８点　おめでとう！（Ｔさん）理科　　９８点　おめでとう！（Ｔさん）英語　　９７点　おめでとう！（Ｆさん）数学　　９７点　おめでとう！（Ｋくん）数学　　９７点　おめでとう！（Ｃくん）数学　　９７点　おめでとう！（Ｔくん）社会　　９７点　おめでとう！（Ａさん）社会　　９７点　おめでとう！（Ｔくん）英語　　９６点　おめでとう！（Ｈさん）数学　　９６点　おめでとう！（Ｓくん）国語　　９６点　おめでとう！（Ｔさん）理科　　９６点　おめでとう！（Ｙくん）英語　　９５点　おめでとう！（Ｙくん）数学　　９５点　おめでとう！（Ｈくん）国語　　９５点　おめでとう！（Ｋさん）国語　　９５点　おめでとう！（Ｙくん） 科目別は、９０点以上を掲載すると文字数制限にひっかかるので、あきらめます。 改めて書くこともないとも思うんだけど、愛夢舎は１０教室も１００教室もあるような「大手塾」ではありません。 上は全学年の総合結果ではありますが、武蔵藤沢と入間市、２教室のみの結果となります。生徒ウン百人中の優秀結果ではありません。つまり、高得点者の「割合」であるとか全生徒の「平均」で考えていただければなかなかの好成績ではないかと思ってます。昨年度までだと全生徒の３３％以上が４００点以上を取れるようになるというデータがありましたが、今年はまだ集計中なので、わかりません。でも、中３選抜のメンバー平均が４５０超というのはここ最近では、かなりの好成績です。 ただ、その一方で１学期の結果から得点がダウンしてしまった子が多いのも事実です。これまた、学校平均点と比較してみないとなんとも言えないし、つまり、「内容が難しくなったから」という事情があるのかもしれないし、いや、あるかもしれないっていうか「事実」としてそうなんだけど、ただ、「平均が下がったから　ワタシも下がってもしょうがない」とナットクしてしまうのもいかがなものか、と。 如実なのは、中学１年生で、そりゃ、１学期のテストは「ごっこ」レベルであったと言われてもしょうがない、今学期から英語も数学も難しくなってきた、数学では、方程式や文字式の文章題が多く出題され、「計算だけできる」の子は、大きく得点を落とした。 それにしても、年々、文章題が苦手な子の割合が増してゆく。かつては、塾用テキストに載っている、あらゆるパターン、つまり、学校では教わらないパターンまでもちゃんとできるようにしたもんだ。それが、学校のテストには出ないものはおいといて、まずは、学校ワークに載ってるパターンだけはできるようにしておこう、になった。今年あたりは学校ワークのパターンですらできない子ばかりになってきた。それでもウチの子たちは平均点を超えているので、この「文章題離れ」の傾向はウチだけの問題ではないのだろう。僕も、今、中１数学を教えている。このままではイカン！！ ・・・と思って、今週から来週にかけて、「理解度確認テスト」を利用し、中１の文章題強化期間とすることにした。カンタンに言うと、呼び出しをかけた。今なんとかしておかないと、この先の比例・反比例はもちろん、来年以降の方程式や、なんなら図形における立式にすら響きかねない。 テスト結果は、ウハウハしてるように見えるかもしれないけど、我々講師の気持ちとしてはむしろ「このままではヤバい！！」という危機感が強い（と思う。僕だけ…？）なので、照準はとっとと次の期末テストに向いてます。 もっとも、中学３年生は北辰テストや過去問演習、内申を気にしつつ、実力をつけるというバランス感覚が大切。僕も昨日、何人かの生徒に「今の時期は、何を優先させるべきですか？」と相談を受けましたが、自分だけの判断ではなく、常日頃、みんなの調子をみている先生たちに相談するのをおススメしますよ。kama 

  2016.10.22

  コメント(0)

• 

  １０月は、いろいろ、いっぱい

  こんばんは、鎌田ですもう１０月ですね。恒例ですが、ブログデザインを秋バージョンにかえました。紅葉がキレイな季節になりますね、楽しみだ♪さて、１０月はなかなか忙しい。先日も書きましたが、今週後半から、次々と中間テストが始まります。今週はまだ２～３の中学校だけだけど、来週になるとさらに４～５校が、再来週にはまた３校ほど。しばらくは、テスト勉強一色の日が続きます。今日は、両教室で「集中学習日」が実施されました。↑　こちら、入間市教室、夜に実施した中学１・２年生の集中学習日のようすです。もはや、入間市教室も３年生までの全学年一斉だと座席数が足りないので学年ごとにわけて開催しています。来週後半にテストがあって、１０日ほどの期間を残しているという子が大半ですが、今日の勉強で、教科書ワークを何教科ぶんかを終わらせた。中には、５教科の試験範囲をすべて終えたという子もいて、これはかなり早く準備が整ったということになる、残りの期間は、苦手分野の克服と得意分野の強化におちついてあてることができる。また、３年生たちは今日、北辰テストを受けてきてそのまま集中学習日に突入した。今回だけではないけれども、こうして、北辰テストと定期テストが順番に襲ってきて、対応戦術を１日単位でこなしていく。 そんな１０月ですが、こちらもすでにブログでお知らせしておりますが、（２つ前の記事）２３日には「進学説明会」を開催します。高校入試の最新情報を大公開するとともに、私学の先生方をお招きし、ごく短い時間ではありますが、それぞれの学校紹介をいただきます。 こちらの資料作成に追われている  ・・・というか、中間テスト対策期間に突入してしまったので、資料作成が遅々として進まない。。。またしても、ギリギリ・ドタンバでの完成となること必至、もう毎年のことですけどね～。 現在実施中の「定期テスト対策」、２３日開催の「進学説明会」とも、外部の方の参加をお受けしております。詳しくはこれまでの記事をご覧いただくか、直接教室までお問合せくださいませ。 そして、もひとつ準備中。１１月３日には↓　コレが迫ってきております。貼ったとたん、何人もの生徒たちがさっそく参加表明。相変わらず人気のイベントです。 ご覧になったことのない方は↓　下の動画なんざをご覧くださいませ♪動画 kama 

  2016.10.02

  コメント(0)

• ２学期中間テスト対策スタート！

  こんにちは、鎌田です・・・なかなかタイヘンなスケジュールです なにがどうタイヘンかというと。。。 たとえば、中学３年生たちは今度の日曜日、北辰テストを控えている。１０月２日のことだ。ところで、近隣の藤沢中学校や武蔵中学校では同じ週の後半に２学期中間テストがやってくる。１０月６日のことだ。 さあ、タイヘンだ。 言うに及ばず、今の時期の北辰テストはその結果が私立高校受験の結果に即決する、と～～～っても大切なもの。と同時に、２学期の定期テストは最終的な調査書における内申点を大きく左右する、これまた、ぜ～～～～ったいに失敗が許されないテスト。二者択一ではダメ、両方だいじ。 ところで、１０月６日の中間テストというのは我々の当初の予想からすると、少し早めだった。上藤沢中学、豊岡中学、黒須中学、東町中学など大半の中学校は翌週の１０月１４日前後にテストが実施される。 ・・・と思いきや、東金子中学や、狭山市入間川中学はさらにその翌週。東金子は１０月２０日のテストである。 さあ、タイヘンだ。 ウチは、中学校のテスト日程にあわせてテスト対策を実施しています。３週間にわたって、ちょっとずつ異なるスケジュールでテストが実施されるとなると、ウチも、３週間にわたって、テスト対策を行うことになる。 ということで、先日９月２５日の日曜から中間テスト対策がスタートしています。これは１０月６日あたりのテストに向けたもので、武蔵中や藤沢中などに通う生徒を対象としたもの。 あ、中学校別ですよ、ウチのテスト対策は。武蔵中・藤沢中などの子たちは先の２５日と今週末の土日、テスト対策集中学習日を行う。そして、上藤沢中や豊岡中など１０月１４日前後にテストがある子たちは今週末１０月２日と、来週末の１０月９日に集中学習日ということになり、最後の東金子中など、１０月後半組は１０月９日からのテスト対策ということになる。 このスケジューリングがタイヘンなのですよ。  ウチの場合、テスト対策というのは、ただ自習室を開放するわけでなく、講師をちゃんと配置した「集中学習日」と「テスト対策特別講座」の授業を設定する。 ～テスト２週間前　集中学習日　１回目～日曜日に、対象中学の生徒は全員集合。学校の教科書ワークについて、２週間前までに終わっているべきところまでちゃんと進んでいるか（提出日に滞りなく提出できるか）講師がチェック、進みが遅いものは、講師の指導のもと一緒に進めます。教科書ワークは１．類題がテストに出題される　　つまり、ワークの問題ができることは　　テスト本番での高得点につながる。２．家庭学習の様子を知る材料として　　テスト終了と同時に学校に提出する、　　やり方が不十分だと、テストの得点と関係なく　　内申点がマイナスされる。という２つの意味において、定期テストの勉強の中心にすえねばならないものです。１回目の集中学習日は原則として３時間を予定しますが、ワークが終わらない生徒は、居残りしてでも終わらせます。 ～テスト１週間前　集中学習日　２回目～テスト直近の日曜は、午前１０時に全員集合。集中学習日の２回目にあたります（原則２時間）テスト直近ですから、この日にワークを「完成」させます。ここでいう「完成」とは１．提出日にきちんと学校に提出できる状態にする（＝守りのワーク）２．ワークの問題がちゃんと解けるようになっているか　　講師によるチェックを行う（＝攻めのワーク）その後、類題プリントで弱点分野の補強や、さらなる得点力養成をはかります。 ～定期テスト対策特別講座の開講～２回目の集中学習日と前後して、科目別・分野別に、テスト対策の特別授業を実施。内容はズバリ、テストの予想問題。必要に応じて受講することでピンポイントにテスト攻略をはかります。過去の出題例などを参考に講師が作成したオリジナルプリントを使うのでほかでは入手できないものばかり。かつて、田中先生の社会のプリントなんかは「それさえやっておけば９０点はとれる」と生徒たちから大好評を博したくらいの的中率。 こうして、これまで「愛夢舎マジック」と呼ばれる数々の驚異的な結果を残してきました。 その一部について↓　ぜひ、こちらの記事もご覧ください「愛夢舎マジック」 今回も、タイヘンなスケジュールなんだけど、とうぜん、いつものごとく、ちゃんと対策します♪ ３年生にとって今回のテストがあまりに重要なのは言うまでもないけど、２年生は、この先の受験に向けて「難所」の多い今回のテストを乗り切れるか、１年生も、この時期から英語・数学の「得意・不得意」が大きく分かれていくので、今後を占う意味でも、なんとか食らいついておきたい、 ええ、今回のテストは重要　かつ　難しいんですよ。 ３年生に至ってはそこに北辰テストもあるわけなので、いったい、なんの勉強をすればいいことやら、パニックになっちゃう子すらいます。 そんな子たちに、唯一絶対のアドバイスをあげるなら、こうだ　↓     塾に来い。自習室に来い。先生に頼れ。 以上。 kama

  2016.09.27

  コメント(0)

• 

  休館期間のおしらせと「緑」のご案内

  こんばんは、鎌田ですまず、おしらせです。 愛夢舎は明日９月１９日から２２日（祝・木）までの４日間休館期間をいただきます。期間中は、全学年の授業が行われないほか、自習室の使用もできません。また、電話も留守電設定になり、２３日以降の対応となってしまいます、悪しからず。 さて、今日は日曜日。武蔵藤沢教室では中学３年生対象の「秋ゼミ」の授業が実施されました。（分野別・志望校別に　苦手分野の克服と、得意分野での得点アップを狙う　「秋ゼミ～入試実戦力養成講座」について、　くわしくはこちらの記事からどうぞ♪　未開講の講座については　内部生はもちろん、外部の方の申込も　各講座の初回授業３日前まで受け付けております。　【未開講講座】（日付は開講日）　　英語　　「難関私立英語対策」（佐々木塾長）　１０月１５日　　「読解からの標準英文法」（原口講師）１０月１５日　　「リスニング特訓」（佐々木塾長）１月１４日　　数学　　「図形問題スーパー解答術」（小田切副塾長）１０月１６日　　「難関関数パワー解法」（鎌田）１０月１５日　　国語　　「古文いにしへものがたり」（鎌田）１０月１５日　　「点数を取るための作文術」（鎌田）　１月１４日　　理科　　「生物重要事項暗記ゼミ」（児玉講師・石塚講師）９月２７日　　社会　　「読解と思考の地理」（原口講師）１０月１６日） 一方の入間市教室では僕が、自習にやってきた子の面倒をみながら事務しごと。 今の時期は、学校案内をみながらうんうんと唸ってます　＾＾；　↓中学３年生の保護者を対象に開催します「第２回　進学説明会」の資料づくりです。写真右上の方に写ってる「緑」の冊子が去年のものなんだけど、資料といっても、１２０ページほどある。もう、本です、本。 毎年書いてるような気もするけど、これでもだいぶスリム化したのだ、かつては１５０ページを超えてた頃もあったのだ、手前ミソながら、なかなかよくできた資料で、資料というよりは「高校受験ガイドブック」という感じ、この１冊でもって、およそ必要な情報はぜんぶ手に入る。おかげさまで、保護者のみなさまからもかなりご好評、ご好評のあまり、他の塾さんに通われてるご家庭からも「ほしい」と言われたり、どういうわけだかしらないけど、静岡県の方の塾の先生から「ゆずってほしい」と言われるシマツ、 ・・・なんか、これ、去年も書いたね＾＾；詳しく知りたい方はこちらの去年の記事を読んでくださいな。 そんな重宝する資料だけあって、作るのもなかなか大変なのです。なにせ、１２０ページでしょ。なもんで、今から作っておるわけですが、きっと今年もギリギリになるんだろうなぁ。 １０月２３日（日）に「第２回　進学説明会」を開催いたします。その場で、こちらの資料をお配りいたします。当日は、近隣の人気私立高校の先生方にもお越しいただき、簡単な学校紹介もさせていただきます。（予定は、Ｓ高校、Ｓ高校、Ｓ高校、Ｓ高校、Ｈ高校・・・　これまた毎年のことだけど、　イニシャルだけだとふざけてるみたい。　ちゃんと５校です。） そして、これまた昨年に引き続き、外部の方の参加をお受けいたします。 前述のとおり、多くの方に「ぜひほしい」とお褒めいただく資料ですが、たとえば、郵送でお送りするとか、直接お越しいただいたとしても、簡単にポンとお渡しできるものでない。ケチっているわけではなくて、掲載している情報が、いずれもかなりディープなものなので。資料だけが出回ってしまって万が一、載っている事がひとりで世間に流れ出てしまうとこれはともすると「事件」になりかねない、そういう「取扱い注意」の情報も載っておるのです。なんなら学校さんとの信頼関係にすら関わってくる。だから、郵送するとか「はいはいどうぞ」と、ポンとお渡しするわけにいかないんです。・・・じゃあ、ポンとお渡ししなければよい。内部の方と同じように、しっかりとご説明して情報の使い方とご注意を差し上げたうえでお渡しすればいい。ということで、１０月２３日の「第２回　中３進学説明会」外部の方の参加をお受けいたします。この告知はおそらく当ブログでのお知らせのみになると思います。外部の方がウチの進学説明会に参加したとしてぶっちゃけ、ウチにはなんの利益もないもん、折込で告知するような予算は組んでいません。が、ウチの「地域に恩返し」「我々のできるカタチで地域支援させていただく」というスタンスにおいて地域の中学生に正しく有用な情報をご提供するというのも支援の一環かと思いますので、こうして、利益度外視で（むしろ、資料をお渡しするだけ赤字…）ご案内させていただきます。お願いがあります。外部会場で行いますが、１００人とか２００人が入れるような会場はおさえておりません。内部の保護者のお席を確保して残りの座席数ぶんのご案内となります。たぶん、お越しいただける外部の方は１０人くらいかと思います。そこで、勝手ながら「優先順序」をつけさせてください。まず、愛夢舎に通われている方のご紹介がある方を優先とさせていただきます。該当する方は「○○さんの知り合いです」とお電話口でお伝えください。あるいはお知り合いの在塾生の保護者様がご予約いただいても構いません。それから、ご紹介がない方の場合お子さまの学年で優先順序をつけさせていただきます。現在の中学３年生現在の中学２年生の保護者さまを優先とさせていただきます。中学２年生を優先させていただく理由は去年のこちらの記事のとおりです。中学１年生や小学生あるいは高校生の保護者さまがお聴きになっても大変有用で興味深い内容には違いありませんがなにせ、座席に限りがございますので今回は、高校受験に最も関わりの強い学年の方に限らせていただきたいと思います。 もちろん、座席に余裕がある場合には他の学年の方、一般の方もお席をご案内できますがこれはたぶん、実施前日くらいにならないとわからないかと思います。上記かぎりにおいてあとは早いもの勝ちとさせていただきます。ご予約はお電話、もしくはメールにて各教室までお知らせください。武蔵藤沢教室０４－２９６０－５３３６入間市教室０４－２９０１－８２２０ どうぞこの機会をお見逃しなく。 kama 

  2016.09.18

  コメント(0)

• 

  ９月地域支援コースのようす

  こんばんは、鎌田です今日の夕方は、めずらしく武蔵藤沢教室におりました。僕は、ひそかに高等部の推薦科を担当しておるのですが、（推薦科は、高校３年生限定、　ＡＯ入試や公募推薦などを目標に、　小論文や指導理由書の指導、面接対策ほか、　なんなら「就職試験」レベルの対策をとり、　これまでのところ、　埼玉大・明治大・日本大・東京薬科大など　第一志望合格率９５％以上の　きわめて高い実績を誇るコースです、自分で言うのもなんだけど＾＾；）ことしは、ひとり、推薦科でみる生徒がおりましたので、不定期に武蔵藤沢に出かけて指導しておるというわけです。１７時までの指導を終えて、せっかく武蔵藤沢にいるのだ、久々に見学してみよう、とこちらのコース　↓小学４年生の、地域支援コース。塾長佐々木が担当しております。ご存知のとおり、小学３・４年生対象クラスは「地域支援コース」として、算数・国語を「軸」としながらも、知ること・学ぶことの楽しさを経験してもらうことを目的に、「箸の使い方」「干支の呼び方・数え方」など、日本古来の文化を勉強したり、理科的要素として、惑星の名前を覚えたり、なんなら、英語の歌を歌ったり、指を使って絵を描く「パステルアート」に挑戦したりと、とにかく、学ぶ楽しさを、いろいろな形で経験してもらっています。その名の通り、地域の教育力に貢献したいという思いのもとやってるコースなので、授業料は無料となっています。（教材費・光熱費など、実費諸費用が２０００円／月かかります。）今日の佐々木塾長の４年生クラスでは、四則混合計算、カンタンにいえば、「たし・ひき・かけ・わり」とカッコが混じった計算のやり方をみんなで勉強していました。ちゃんとちゃんとの、算数です。「楽しい！」と参加してくれる子ばかりで、そのうえ、授業料無料ということもあって、愛夢舎では人気コースのひとつとなっており、残念ながら、武蔵藤沢教室の４年生クラスは現在満席状態になっており、キャンセルが出るまでは新規入会いただけない状態です。でも、３年生クラスにはまだ余裕があります。また、入間市教室の方は、まだ新規入会いただける状態ですので（あと５名ほど）ご興味のあるお近くの方はぜひ一度ご連絡くださいませ。・・・ちなみに、入間市教室の地域支援コースは、「百人一首」が恒例のひとつとなっています。kama↑　積極的に、ばしばし手が挙がる♪これも、地域支援コースの「ねらい」と「特徴」のひとつです＾＾ 

  2016.09.15

  コメント(0)

• 

  弱点克服！～秋ゼミ、はじまります

  こんばんは、鎌田です。もう９月です。いよいよ受験が本格化します。愛夢舎でも、中学３年生・高校３年生対象に昨日から「第２回　志望校調査」がスタートしています。が、 ここから先の中学３年生は忙しく、時間が、ない。 ９月４日に北辰テストを受けたでしょ、 今は、来週末の体育祭の準備なんかで忙しいけど、ふと気づくと、 １０月の北辰テストが目前に迫っている。１０月北辰がおわると、 ２週間で、中間テストが襲ってくる。中間テストがおわると、 目の前には１１月北辰だ。北辰が終わると、 期末テストまで２週間。期末が終わったら、また１２月北辰テストだ。この北辰の結果が帰ってくるより先に調査書が送られてきてしまう。 ・・・もうね、あれよあれよあれよあれよ・・・って言ってるまもなく、 入試本番になってしまうのです。しかも、 北辰も定期テストも もう、１度たりとも「ミス」の許されないテスト。そんな忙しいさなか、どうやって、受験に対応するチカラをつけるか。 そのひとつの答えが秋ゼミです。通称「秋ゼミ」「冬ゼミ」。正式名称は「入試実戦力養成講座」。カンタンにいえば高校入試対策に特化した特別講座です。 長期講座は全６回、 短期は全３回の授業で構成され、 ９月から１２月の土曜や日曜を中心に開講されるので「秋ゼミ」と呼んでおります。 （冬ゼミは１月中に開講） ６回の授業は、連続６週ではなくて、たとえば９月中に２回、 １０月中に２回、 １１月に１回、１２月に１回、と２～３ヶ月にわたって行われ、 講座によって、実施スケジュールは異なりますが、その「期間」をも考慮された講座・・・・・・つまり、授業間の課題管理なども組み込まれています。その指導スケジュールを実現するのが担当講師自らがオリジナルで作成するテキスト群。手前味噌ながら、 僕が作成した、国語のテキスト、たとえば、作文講座とか、文法講座については大学受験までの完全保存版となるほか、なんとまあ、内部の講師すら欲しがるという出来栄えになっている。そう、僕もいくつか秋ゼミ講座を担当しますけど、実は、秋ゼミの講座を担当できるのは年に数回行われる生徒アンケートにおいて高い評価を得た講師のみ。いったい、愛夢舎の講師というのは教壇にたって生徒の前で授業デビューするまでに かなり高いレベルの模擬授業研修を行う、しかもそれは、何回で終了というようなものではなくて、 塾長佐々木の「最終認定試験」に合格しないかぎり、ずーっと授業を担当することはできない、この４月に新しく入ってきた４名ほどの講師志望者のうち、 現在、授業を担当させてもらっているのは２人だけ。そんな高いハードルを超えた講師陣の中で、さらに、生徒評価が高い、ごくごく一部の講師だけがゼミ担当講師に選抜される。つまり、ハズレなし、ってことです。 毎年毎年、中学３年生たちが この秋ゼミを効果的に利用して冬に向けて、格段に実力を伸ばし、 高校受験成功をつかんできました。これまでは、内部限定の企画だったんだけど、よくよく考えてみたら そもそもが特別授業なわけだから、 外部生も受講してもよいはず、ってことで、 昨年度より、 外部中学３年生も受講いただけるようになりました。 以下に、講座ラインナップをご紹介いたします。 【英語】「難関私立英語対策」（佐々木塾長） 　パラグラフリーディングを習得することで　西武文理・狭山ヶ丘・聖望学園の英語を完全攻略。 　さらに上位の、城北、豊島岡女子、 　早大・明大・中大付属などの英語での高得点を目指します。「読解からの標準英文法」（原口先生） 　英語がニガテな人を対象に、 　県立高校入試レベルの長文を題材に　長文読解はもちろん、英文法の基礎力も養成します。「５文自由英作文特訓」（佐々木塾長） 　県立入試および北辰テストで出題される英作文に　完全にターゲットを絞り込んだ講座です。 　これさえ受ければ、パターンで作文が書けるようになります。「リスニング特訓」（佐々木塾長）　言うまでもなく、県立入試リスニング対策です。 　直前１月に３回集中で、リスニングの高得点を保証します。【数学】「図形問題スーパー解答術」（小田切副塾長）　なんと、図形問題を「暗記」で解いてしまいます。 　解法暗記によって、県立・私立ともに、難問を攻略します。「難関関数パワー解法」（鎌田） 　偏差値６０以上の高校受験が目標。 　わずか３つの技法だけで、　２次関数の難問まで（グラフが傾いちゃってるヤツとか）を攻略します。「県立数学への挑戦」（田中先生・石塚先生） 　文字通り、県立入試数学で、確実に得点できるものを逃さない、 　どちらかといえば数学にニガテ意識を感じる人、 　中堅高校志望の方に向けた講座です。 【国語】「国語の得点源～光速文法解法」（鎌田） 　１問５秒で解ける、文法問題の解法術を　これでもかというくらいに伝授します。「古文いにしへものがたり」（鎌田） 　偏差値６０以上の私立高校受験には欠かせない　古文の徹底学習です。　 　高校学習範囲まで踏み込み、 　難関校で高い配点をもつ古文を逆に武器にしてしまいます。 　・・・ちなみに、この講座、 　けっこうな確率で、実際の入試で出題される問題を的中させてます。 　去年もあたった、一昨年もあたった。「点数を取るための作文術」（鎌田） 　県立入試直前の１月、 　国語の１５行作文を攻略します。 　これさえ受ければ、だれでも１０点以上（１６点満点）は取れます。 【理科】「生物重要事項暗記ゼミ」（児玉先生・石塚先生）「大地の変化・天気・星を極めるゼミ」（児玉先生）「理科１分野の『理』屈」（小田切副塾長）【社会】「読解と思考の地理」（原口先生）「歴史頻出問題演習」（田中先生）「満点を取る公民～狙った獲物は逃すな」（田中先生） ・・・理科と社会の講座概要がないのは サボったわけではなくて、ブログの文字数制限にひっかかるからです。タイトルをみれば、何ができるようになるかは想像いただけると思ったので。しかし、たとえば社会は田中先生が中心に担当するわけなんだけど、「田中先生のプリントさえやれば　学校のテストは９０点以上とれる」とまで言わしめた凄腕講師であることは補足させていただきます。 これらのゼミについて ご興味がある方は専用パンフレットが各教室にございますので どうぞお気軽にお立ち寄りください。あるいは、とりあえずお電話ください。 秋ゼミは、講座によってスタート日も異なり、たとえば、上位校受験向けの講座群は（難関英語、数学関数、国語古文など）１０月開講、基本的に、開講日の前々日までにお申込みいただければ受講できるのですが、 最初にスタートする英作文・国語文法・理科地学の講座はなんと今週末スタートなのです。 なので、少しでも興味がありましたら、まずは、講座詳細などを各教室までお問い合わせくださいませ。 武蔵藤沢本部教室０４－２９６０－５３３６入間市豊岡教室０４－２９０１－８２２０（↑　かまたはこっちにいます） kama 

  2016.09.07

  コメント(0)

• 

  ２０１６夏期勉強合宿結果報告

  ２０１６年度　夏期勉強合宿　結果報告 ＜中学３年生　模擬試験＞ ◎英語偏差値アップランキング　（８月２５日実施と２９日実施の比較）第１位　１５．１アップ第２位　１４．４アップ第３位　１３．７アップ第４位　１１．２アップ第５位　１１．０アップ第６位　１０．５アップ第７位　１０．４アップ全生徒　偏差値上昇数値平均　５．３  ◎数学偏差値アップランキング第１位　１３．１アップ第２位　１１．３アップ第３位　　９．８アップ第４位　　９．１アップ第５位　　８．４アップ　〃　　　８．４アップ第７位　　８．３アップ全生徒　偏差値上昇数値平均　１．３  ◎英語模擬試験好成績ランキング　（偏差値による）第１位　偏差値７１．５第２位　偏差値７０．５第３位　偏差値７０．０第４位　偏差値６７．６第５位　偏差値６５．８　〃　　偏差値６５．８　〃　　偏差値６５．８第８位　偏差値６５．２　〃　　偏差値６５．２  ◎数学模擬試験好成績ランキング第１位　偏差値７４．１第２位　偏差値７３．４第３位　偏差値６９．５第４位　偏差値６９．０第５位　偏差値６６．６　〃　　偏差値６６．６　〃　　偏差値６６．６第８位　偏差値６４．９ ＜高校３年生　模擬試験＞◎英語得点アップランキング　（センター模試２００点満点。　　８月２５日実施と２９日実施の比較）第１位　３５点アップ第２位　２７点アップ第３位　１６点アップこんにちは、鎌田です。例年、８月３１日とか、９月１日あたりに夏期合宿に結果報告記事を書いておるのですが、今年は、自宅にデータを持って帰るのを忘れちゃって、帰ってきてから、はや１週間、とぼけたタイミングですが、今さらながらに報告記事を書いてます。 まあ、言うまでもなく、今年も成功でした。 システム的なウラ話をすると今年は去年と引き続き、パソコン２台体制で管理、これが現地でインターネット接続が可能となったので、現地からの報告ブログも書けたし入間の本部データへのアクセスも可能となった、ゆえに、今までと比べると「ふだんの延長」という感覚で僕らは運営できた、もっとも、参加生徒たちは携帯禁止、テレビ視聴不可、電話連絡も新聞もナシという状況で「下界」と完全に切り離されておってまったく今までと変わらなかったんだけど。今回の合宿では僕も、開き直って、生徒たちにいろいろなお話をした。（合宿責任者になってから、自ら授業をすることは控えている）その結果として、生徒たちはいくつかの「ことば」を手に入れたようだ。 明鏡止水言霊 おそらく、今回の合宿を象徴するキーワードである。 当然のことながら、これらのコトバの意味を辞書で調べたところで参加者が知ったことを知ることはできない。 それ以外にも、山田女史は自らの意志を表明することを具現化したり、僕も、数年ぶりにコンセントレイションの方法（静座中にいかに集中力を高めるか、α波を放出するか）を彼らに伝授したり。（ほとんどの子には「催眠術」として伝わったようだ。　効果絶大で立ち上がれなくなった子が続出・・・失礼しました）毎年思うのだが、こういう機会、人が自らと真摯に向かいあい、表面的なレベルでなく「気持ち」のレベルで自己実現を願い、必死にあがき、そして乗り越え、成長する、こういう場に立ち会えて本当にありがたい。 当然のことだが、普段なら教室運営のことも考えねばならないし、電話もかかってくるし、保護者対応もあるし、業者とのやりとりも、あれもこれも・・・いろいろなのだが合宿期間中は、生徒が勉強のことだけを考えるのと同様、我々も、ただひたすら生徒のことだけを考えていてよいという「許し」が出たも同然、これはなんとも幸せなことなのである。【閉会式の田中先生】 さて、昨日から２学期がスタートしています。何人かの３年生は合宿余韻のまま、大きな発声であいさつをしてくれる。ほかの生徒は、一見「アレ、行く前に戻っちゃったかな？」と思えるんだけど、「…時計って、必要ないんだね」なんていうセリフが授業中の教室から聞こえてくるとｆｍｆｍ、いろいろ分かってきたじゃないか、なんて、少し誇らしく思う。 いつも、合宿についてはあれこれ思うところを書きたくもあるんだけど、なにせ膨大すぎて、結局書かない。今回も書かずじまいで終わるかもしれないけど、まあ、なにか思うところがあったら書くかもしれません。 kama

  2016.09.06

  コメント(0)

• 

  言霊～夏期合宿最終日

  こんにちは、鎌田です。本日も志賀高原スカイランドホテルよりお届けします。今日は夏期合宿５日目。スケジュール的には、明日が最終日だけど、明日は、ただ「下界」に戻るだけ、勉強したりテストを受けたりするのは今日が最後。午後４時にスタートする模擬試験。それに向けて最後の授業が行われています。合格・不合格の判定がある「確認テスト」は昨日で終了。昨日は、５枚の１００点満点が出たが、・・・５枚しか出なかった。それに対して、１問間違いの答案は１２枚。ゆうべの優秀者発表では生徒たちのほぼ全員が号泣した。なんなら、先生たちも涙を流した。で、それを受けて今日の授業。ベータ教室では、ゆうべ泣いた先生がゆうべ泣いた生徒たちを導く。言霊。 これらの意味、これらの価値、 この凄さ、この重さは この４日間、ここで過ごしてきた者にしかわかるまい。 kama 今日も雨。期間中に散歩が２回中止になった合宿は僕の記憶上、初めてかもしれない。

  2016.08.29

  コメント(0)

• 

  夏期合宿４日目

  こんにちは、鎌田です。今日も、志賀高原からお届けしております。今日は夏期合宿４日目。合格・不合格の判定と「クラス替え」の機会となる「確認テスト」を行うのは、今日が最後。明日は、実質上の最終日として、模擬試験を受験し、偏差値を算出します。生徒にとって「合否判定」、「クラス入れ替え」は気持ちの上で、相当大きな要素であるので、今日のテストにかける思いは強い。午前中から勉強を続けているわけだけど、３日前に来たときとはまるで別人のような彼らがここにいます。【自習中のα教室】【授業中のβ教室】  そんな我々を応援に来たのか、ホテルの前の駐車場にはおサルさんの大家族。 このあとの合格発表は、本合宿のクライマックス。また多くのドラマが生まれます。kama 

  2016.08.28

  コメント(0)

• 

  志賀高原より、夏期合宿３日目進行中

  こんにちは、鎌田です合宿から帰ってきたわけではありません。これ、志賀高原で書いてます。 当初、インターネット環境がないであろうことからせいぜいFacebookでの報告しかできないだろう、実際、去年までもそうだったし、そのように書いたわけでございますが、通信関係については、まるで無知な僕はよくわかんないんだけど、  ・・・わいふぁい？ だかなんだかで、パソコンがインターネットにつながりました。 なもんで、こうしてブログでも報告ができる。 合宿期間中の様子をブログに載せるのはこれまで十数年の愛夢舎合宿史上初めてのことになります。 ・・・が、インターネット環境は作れましたけど、 当然のこととして、僕に、悠長にブログ書いてる時間がない。。。 なので、結局ほとんど書かずじまいになるかと思います。 おととい２５日に入間を出発し、今日は合宿３日目。今、午前中の課程が終了しようとしています。 時間がないので、これまでにあったことを箇条書きで。 ・初日の中学生模擬試験、　教科別第１位の偏差値は　数学　７４．１　　英語　７０．０　だった。・数学に至っては、第７位でも偏差値６３．２。　参加者の３分の１までが偏差値６０以上を記録し、　参加者のレベルの高さが明らかになったと同時に　最終日の模擬試験のハードルも上がった。・２日目の中学確認テスト、　２教科合計得点では　２００点満点中、　第１位は１９５点、　第６位でも１８６点と好記録が続出した。・確認テスト教科別では、数学では１００点満点が３人。　次点の９６点（１問間違い）が５人と、これまた好記録。　英語は、２位の９５点が６人ならぶも　第１位は９８点と、おしくも満点ならず。　３日目の今日、満点を期待。・２日目夜、ルール違反によって　合格発表への参加を禁じられた上、　３日目午前中までの謹慎を命じられたメンバーが複数人。　「ダメなら自ら合宿を辞退する」という決意を胸に　残りのテストに向けて、１秒１秒を過ごしている最中。  ちなみに３日目の今日は例年、確認テストでの合格率が最も低い日。夕方のテストまで数時間です。kama　　 

  2016.08.27

  コメント(0)

• 

  ALL SET

  先に、事務的なご連絡。愛夢舎は、８月２２日をもって夏期講習会を終了いたしました。２学期は、９月５日（月）からスタートとなり、その間は、教室は休館となります。８月２５日から受験生を対象とした夏期勉強合宿（～３０日）と生きる力を養うサマーキャンプ（～２８日）の２大イベントがスタートし、スタッフは、ほぼほぼいずれかのイベントに参加していますので、各教室のお電話も不通となります。どうぞご容赦くださいませ。  では、本題。 明日より、僕は夏期勉強合宿を率いて志賀高原に山籠りしてまりいます。上の黒板の写真は、武蔵藤沢教室の生徒を導く田中先生によって書かれたものだが、その文言は、僕が先人から受け継いだものをほぼ再現したものである。入間市教室の黒板は、これとそっくり同じものを僕がゆうべ、したためてきた。   数多くの先輩たちが「合宿で、自分の人生が変わった」と表現した、愛夢舎最強のイベント夏期勉強合宿へ、ようこそ。   ８月２２日には参加する中学３年生が一堂に会し、「参加者対象説明会」を行うはずだった。が、ご存じのとおり、同日は、台風９号の直撃により、入間市は、１時間に１００ミリを超える記録的豪雨、周辺道路は冠水し、いくつかの川も決壊、教室には浸水こそなかったものの、翌日になっても、片付けと掃除をされる家の方々の姿がそこかしこにみられ本当に大変なことになりました。ゆえに、異例の事態ではあるけれど説明会も、各教室ごとに開催。つまり、僕は参加者の大多数である武蔵藤沢教室の生徒たちに、話をしていない。もちろん、責任者代理としての田中先生の説明にはなんの不安ももっていないし、なんなら僕よりうまく説明したかもしれない。そこではなくて単純に、僕自身の「ことば」を届けていない、今年の参加者たちには事前に僕の「魂」を届けていないこれは、この１５年ほどの歴史の中で初めてのことなのである。 明日、現地で行われる「開会式」で結局は話すことになるんだろうけど、そして、もしかしたら僕ではなく、田中先生やむしろ佐々木塾長が、実は同じ話を彼らにしているかもしれないけど、 いくつか、ヒント。   合宿への参加を認める生徒は「成績を上げたい」と自分自身で思っている生徒に限る。  「行けと言われたから行く」という生徒はお断りだ。 また、「合宿に行けば、　成績を上げてもらえる」と思っている生徒も、ダメ。 あくまで、自分が自分の成績を上げる、そのために、愛夢舎の合宿に参加する、その意志のみが、参加条件だ。 その上で、 「成績を上げたい」と言うのであれば「成績の上がった自分」というのは「今の自分」とは、別の自分である。今の自分は今の成績なのだから。 そこで、 アインシュタインが言ったとかいう、名言をひもとく。 「同じことを繰り返しながら違う結果を望むこと、　それを　狂気　という。」 ウチの合宿ではいくつかのキーワードが生まれている「殻をやぶる」「限界を自分で決めない」「冷静な分析はまっぴらごめん、気持ちと向かい合え」 そして  「変われ」。  同じことを繰り返しても、別の、新しい自分とは出会えない。なにか別のことをしよう、新しいことをしようとするとき、「ニガテな勉強で成果を出す」というのはなかなか難しいことである。比較的簡単に、別の自分になれる方法が全力であいさつをしてみることだ。 あいさつと成績はそういうわけで密接に関係している。 これまでの自分の範囲をとびこえ、殻をやぶり、別の自分の姿を、自分でみる、  成績を上げたいと言いながらいくら頑張っても成績が上がらないヒトは現状の成績、いや、「今の自分」でいることの安心感を優先していることに気づかねばならない。 新しい自分、別の自分になることに恐怖や不安をおぼえていることに気づかねばならない。 だから、あいさつで別の自分になることが怖くないとわかれば成績でも結果は出る。 そして、言うまでもなく、  成績面で「別の自分」になることが怖くないことが実感できれば環境に不満をいだき、うまくいかないことを「ぼやく」人生に安心し、「どうせ・・・」「結局・・・」「やっぱり・・・」「でも・・・」が口癖の人生、それに決別することが、つまり幸せになることがいかにカンタンなことかが分かる。  ゆえに、明日からの合宿は「成績を上げる」ことが唯一の目的であるが、 その唯一の目的は 同時に、キミたちが幸せな人生に進むための道標でもある。（成績が上がる＝いい学校に入れる　という低次元な話ではなくて）  そして、矛盾するようであるが、 明日からの合宿の目標は将来の幸せでも数ヶ月後の入試でも、９月の北辰や定期テスト、模擬試験でもなく、その日、その１時間、その１分間における「達成」にすえるべし。   まだキミたちは数ヶ月先の目標のために今の１秒を過ごすことなどできない。 キミたちが、「数ヶ月後、高校入試で成功するため」と言う場合、それは、「まだ数ヶ月間の猶予がある」という意味で言っているだろう？ ヒトなんてのは、そのときが先になればなるほどそれまでの時間を「猶予期間」としてつまり、失敗しても、サボってもいい時間ととらえてしまうものだ。 だから、合宿中は少なくとも、その日の確認テスト（３時間後）、もっといえば、 今の１分を「そのとき」と考えよ。 今、目のまえにあることを１分以内に習得し、１分後に習得できていなかったら「終了」だと思え。  キミたちが、聴く姿勢が整い、僕のタイミングが合って、シチュエーションが許せば去年の子たちには伝授できなかったことを教えよう。（おととしや、その前の子たちには教えた） それは、「未来を思い出すこと」で今、自分が動く方法だ。  さあ、行くぞ。 kama  ・・・というわけで、早くとも８月３１日までブログの更新はありません（入間市教室のブログも）ただし、現地志賀高原でのようすなどはFacebookページやTwitterなどで報告できると思います。 

  2016.08.24

  コメント(0)

• 

  支度

  こんばんは、鎌田です先に、事務的なお知らせです。愛夢舎は、８月１１日（木）から１８日（木）の期間、休館日とさせていただいております。１０日に夏期講習第３期を終え、１９日から、最終タームである「第４期」が再開しますが、それまでの間、「お盆やすみ」として、閉館しております。授業はもちろんのこと、自習室も使えないうえに、お電話をいただいても、基本的に不在となっております。そんなの関係ねぇくらい緊急なご用事がある場合にはFacebookの愛夢舎ページからメッセージいただけますと、それだけは随時確認しておりますので、対応できるかと思います。どうぞご容赦くださいませ。  ・・・っていう休館期間ですが、実は昨日と今日は、我々講師たちは勤務です。生徒たちが来ない状況をあえて作って我々がしていたことといえば・・・　↓ 「準備」です。８月２５日から、愛夢舎の、大型イベントが２つ、同時にスタートします。 夏期勉強合宿とサマーキャンプです。昨日と今日の２日間は、この２大イベントの準備日にあてられておるのです。 ・・・ちなみに、「同時開催じゃ、どっちか一方しか参加できないじゃないか！」という愛夢舎ファンの方、ご安心くださいそもそも、対象学年が異なっておりまして、 「夏期勉強合宿」→中学３年生・高校３年生のみ対象。原則必修。「サマーキャンプ」→小学３年生～中学２年生、　　　　　　　　　　　　　高校１～２年生。希望者のみ参加。 単純にいえば、受験生は勉強へ、それ以外の学年はキャンプに出かけるというわけです。 当然、我々講師陣も両方のイベントに参加することはできないわけで、サマーキャンプチームは小田切副塾長と和田先生が中心となってすすめております。 僕は、合宿チームです。 なんなら、いつのまにか「ミスター合宿」とかいう「称号」というかアダ名までいただいてしまっておるようで。。。 というわけで、昨日・今日と、合宿チームの「準備」をすすめました。 緻密に緻密を重ねた合宿。しつこいようだけど、本当に、ウチの合宿はスゴイ。謙遜はまったくいらない、ホントに本当に、どう控えめに評価しても、「すごすぎる」という評価以下になることはありえない、そのくらいすごい。 ・・・って自信を持って宣言する合宿ですが、 その成否は、準備段階にあると言ってよい。「緻密」なんだから、当然、「準備」に全力を注ぐ。 責任者たる僕は、参加スタッフに、こう告げる。 合宿に関しては「予想外の事態」を一切なくせ。あらゆる事態を、すべて「予定済み」にせよ。 たとえば、急に雨が降ってこようが、急に誰かが高熱を出して倒れようが、急に交通渋滞に巻き込まれて、到着が３時間遅れようが、すべて「想定内」にせよ。 ヒトは、予想外の事態に直面したとき、あわてて対応しようとし、並行処理能力が著しく低下する。 すべて「予定済み」とすることで 全精力を、「生徒の合格」に向けるべし。それ以外のことに気をとられぬよう、想定外の要素を「ゼロ」にせよ。 当然、準備は念入りになります。去年から合宿スタッフに返り咲いてくれた田中先生が教材関係については僕以上に「緻密」にすすめてくれるので僕は安心して、それ以外の部分を決めていけばよい。ところで、この「緻密」「すべて想定内」には「封筒」が重大な役割を持つ。このシステムは、もはやウチの合宿では欠かせないものになっており、なんなら、僕自身もこの「封筒」に従って動く、そのくらい「仕組み」としては完璧だ。僕の発案ではない。もっともっと上の世代、愛夢舎「以前」の先人の知恵だ。むろん、愛夢舎で「進化」させた要素も大きい。現に、今回だけでも、またひとつ、田中先生が進化させた。でも、「封筒」を軸とする考え方はなんとまあ、２０年前から変わっていないのである。 数々の参加者（数えてみたら３００人以上いた）が「合宿に参加して、人生が変わった」と振り返るウチの、とんでもなくスゴイ合宿（←しつこく言うぞ）それは、２０年以上にわたって僕らだけでなく、具体的には、たとえばＫ先生とかＦ部長とかＷ先生とかＡ先生とか多くの多くの先輩たちとともに生み出したものが脈々と生き続けて、進化し続けている姿なのである。 ・・・もっとも、ご覧の方には「ただの古ぼけた封筒」にしか見えないでしょうけどｗｗ 職員の行動予定表も完成した　↓この予定表がつくられる行程を目にした石塚先生は「・・・ああ。。。　コレをみると、いよいよだ・・っていう気持ちになりますね。」と、つぶやいた。 そうだよ、いよいよだよ。 この行動予定表を作っているのは僕だけど、その僕自身も、予定に従う。 ウチの合宿は全員が「予定表」や「封筒」に従う。「仕組み」に従う。 それで成功する。相変わらず、スタッフの予定は１分単位で決まっている。ホントだよ。○時１７分、どこそこへ行く、○時１９分、なにそれをする、○時２０分、どこそこへ向かうって、書いてあるんだから。 が、その「予定」「封筒」「仕組み」を信じ、のっかることで全身全霊を、生徒に向けることができる。 でも、最後のさいご、「緻密な予定・準備」だけでは成り立たない。  最後まで、予定に乗せることができない、計りしれないパワーをもつもの、 それは、講師の、生徒に対する気持ちだ 頼むぜ、先生たち！！！kama 

  2016.08.12

  コメント(0)

• 

  夏期特別講習にみる本部教室～偵察２

  こんにちは、鎌田です今日と明日は、夏期特別講習。中学３年生の「理科・社会特訓」、高校３年生の「英語特別講習」中学１・２年生の「理科・社会特別講習」のみ、別スケジュールで授業を行い、その他の学年の生徒は「休講」となっています。原則、自習室も使用できませんので、ご注意ください。今日は、僕はいつもの入間市教室ではなく、武蔵藤沢教室に出勤しました。授業を行うのではなく、高校３年生たちに「合宿参加者説明会」を行うためです。説明会は、中学生・高校生、別に行います。勉強する内容や、若干のスケジュール、なによりも「意味づけ」が大きく異なるからです。武蔵藤沢本部教室の先生方に説明をおまかせしてもいいし、実際、去年はそうしたんだけど、今年の参加者たちは、僕とあまり面識もないし、しかし、僕も「責任者」として彼らを率いる以上、一度くらいは言葉を交わし、「共通感覚」をすこしでも得ていたい、わずか１時間ちょっとの説明会だけど、今回は、僕自身の希望として、自ら赴いた。説明会は、中学３年生・高校３年生の特別講習の授業前に行ったので、逆にいえば、説明会後は、それぞれの授業が始まる。  ・・・おもしろいじゃないか せっかく来たのだから、ちょいと、授業をのぞいていこう♪↑　こちら、田中先生の社会の授業。武蔵藤沢教室では、通常、３年生は３クラス体制で授業を行っていますが、理科・社会特訓については２クラスに再編成して実施。今回は地理の授業のようで、冒頭、白地図に海流を書かせてた。…結局、地理を教える場合、やっぱり地図は欠かせないようでｗｗｗこちらは、児玉先生の理科。植物の分類から始まってましたから、今日は生物分野中心なのかも。（ちょっとだけのぞいて、入間市教室に帰ってきちゃったｗｗ）１コマ９０分授業。それが２日間で４コマ、合計６時間。長いようだけど、２年ぶんを総ざらえしようと思ったら到底時間は足りない。そして、佐々木塾長の高校３年生英語。僕自身、塾長の授業をのぞくのは久しぶり♪在籍高校だけで判断できるものでもないんだけど、今年の大学受験生たちは、比較的、上位高校の生徒が多く、当然のことながら、志望校も高め、要求される授業レベルも高度なものになる。（それを全員が吸収しているかどうかは別として…＞＜ｗ）僕も、たまにゃあ大学受験の授業もやりたいなぁ・・・・・・なんて思ったりもして。（高校生には国語を教えます）あ、入間市教室も、今年開設したばかりですが、高等部、ちゃんとありますので、どうぞごひいきに♪ 僕は僕で、入間市教室で理科・社会特訓の授業があったので、写真だけ撮って、入間市教室に戻ってきましたが、ドアの前の看板も写真に収めてみましたよ　↓「９月から、小６は中学準備講！！」そうなんです。これは入間市教室も同様。特に英語については、未経験の６年生は遅くとも、このくらいの時期から始めて中学校入学前に慣れておくことを強くおススメします。「中３（秋ゼミ）入試実戦力養成講座　豊富なラインナップ　全１６講座」９月から中学３年生対象に開かれる分野別・レベル別の特別講座群です。例年同様に、関数（数学）、古文（国語）などのハイレベル講座において僕も、武蔵藤沢教室で授業を行います。入間市教室の生徒はもちろん、ふだん、僕の授業を受けない、武蔵藤沢教室の子も、上位校を狙う生徒は、ぜひ受講してくださいな。 ・・・それと　↓学年１位を取ったそうな。やったね♪ kama 武蔵藤沢教室を出るときにサマーキャンプの説明会にいらっしゃっていたＯくんのお母さまと久しぶりにお会いしました。高校２年生になるＯくんが中学３年生のときにそれこそ合宿なんかを一緒に過ごし、卒業まで国語を教えてたんだけど、弟くんも通い始めてくれて、今回キャンプに参加いただく、と。入間市教室のブログもご覧いただいているとのこと、ありがとうございます。最近は、あんまりオモシロイ記事を書いておりませんが、今後とも、ゆるりとおつきあいくださいまし。

  2016.08.09

  コメント(0)

• 

  偵察～夏期講習会３期終了

  こんにちは、鎌田ですなんだか、ご無沙汰気分です。まあ、実際、２週間ぶりのカキコミなので、ご無沙汰っちゃあゴブサタなんだけど、それ以上に、毎日まいにちの「密度」が濃いからだろうね。ただいま、夏期講習会真っただ中。密度の濃さは、１年生の最初、アルファベットと正負の数から、予習範囲をも含む不定詞・文型、２次関数までを総合学習する中学３年生の勉強の姿が、もっともよく物語っている。自然、時間がたつのが早く感じられ、気がつくと、「えっ？！もう１週間も経ったの？」という感じ。うん、悪くないよ、その感覚 さて、今日で講習会第３期が終了します。ウチの夏期講習会は全４期で構成されています。３期と４期の間は「お盆やすみ」としてすこし長めのお休みがある。次回、第４期は８月１９日からの４日間となります。 第４期は、最終日の「確認テスト」に向けた「しめくくり」のタームである、そして同時に「いよいよ」という緊張感・・・テンションという言葉を、文字通りに両側から引っ張った「糸」とか楽器の「弦」のようにとらえるならばまさに、その「弦」をギリギリギリギリギリギリ…と引っ張りにひっぱって、鋼鉄のごとく、ピーンとはりつめていく、そういうタームでもある。ええ、合宿です。２２日に夏期講習会が終わると、２５日からは夏期合宿がスタートする。（合宿にまつわるハナシはブログの過去の記事を探してみてください） 合宿の「こちら側の」準備は、とっくのとうに始まっている。なんなら、そろそろ「準備完了」だ。今年も僕が「責任者」という立場で合宿を運営するのであるが、 僕がこれまでに会ったことのない参加者たちの普段のようすを知るために講習会中の合間の時間を使って、武蔵藤沢本部教室におじゃましてきた。（ふだんは入間市教室にいるので、　この１年くらいの間に武蔵藤沢教室に　入塾した子たちについてはすら見たことがないのです。）まあ、ありていに言えば「偵察」ですねほかの先生たちからウワサは聞いているものの、実際に彼らが発する「念波」というか「思念」というかは、自分で感じ取るのが一番早い。↑　こちら、今年の「３Ｈ」。つまり「選抜クラス」。毎年、Ｈクラスというのは勉強に対して前向きであるし（当たり前だ）プライドをもって勉強に取り組むし、 そもそも、ウチの選抜クラスの「在籍条件」の重要度としては「成績が良い」というのは、もっとも低く、「志望・目標が高い」ということが続き、かなり高めの「優先事項」として「人格者たること」というのがある。ここでいう「人格者」というのは、非常に広義であり、なおかつ抽象的であるのでひとくちに「いい人」という意味とはけっこう異なる、ここではあくまで「抽象的」なんだな、と思っていただいて、つまるところ「すごい連中」と思っていただければよい。毎年「すごい連中」なんだけど、「今年は特にすごい」というハナシをいろんな先生から聞いていたので、楽しみにのぞきに行ってみた。 うーん、なるほど。いい空気ですね田中先生の数学の授業にオジャマしたんだけど、今年の「連中」は、今、できることをやることに対する興味よりも今はできないことの存在に対する興味が強い、 ひとことでいえば「向上心」を「好奇心」と感じている、そんな子が多そうだ。田中先生の「ここまでは０秒でたどりついてないと困る」「ここまで５秒、これで偏差値５０レベルだ」というイジメのような激励に目をキラキラ輝かせてる。これは、伸びるね。Ａクラスの授業ものぞいてみました。講習会の授業は、いつもより少し短いので（レギュラー６０分→講習５０分）先生が進める展開もかなりアップテンポ。でも、ノートをとる生徒たちもスピーディー。しかも、ただノートを書いているだけでなく、カリカリと鉛筆を走らせながらも「先生！そういうときは○○でいいんですか？」、「ほかにも△△みたいなヤツがありましたよね！」と質問や「確認」がポンポン飛びかう、 これまた、なかなか 「手ごわい」ぞ。。。…あ、これは入間市教室長としての感想ｗｗｗ 合宿責任者としての感想は「期待できるね」「鍛え甲斐があるね」「伸びしろがものすごくありそうだね」と、こういう印象です。 うん、だんだん僕も自分のメンタリティを「入間市教室長」から「合宿総責任者」へ、つまり、「窓口・マネージャー・文民首相」から「現場監督・コーチ・鬼軍曹」へと移している途中でございます。見えないところでそういう「準備」もしているんですよ。 さて、講習会はしばらくお休みとなります。中学３年生・高校３年生と理科社会選択者は９・１０日に「特別講習」がありますが、それ以外の生徒は１９日から４期がスタートします。お間違いのないように。 そして、この長いお休みの間のお願いです。本当に、おねがいです。  学校の宿題を４期が始まるまでに終わらせておくこと！ 特に３年生たちは、４期がスタートしますと９月１日まで、ほぼ時間がとれなくなります。この期間を逃すと、大ピンチです。学校の宿題、必ず終わらせておくこと！これは、合宿責任者からの最初の「指令」です。頼むぞよ。kama ちなみに、この日の中３選抜クラスは県立入試の過去問から立体図形の切断と、２次関数と面積の融合問題やってました。解法に三平方の定理を使ってたので、どうやら、ひととおりのことは教わりきったようですね。

  2016.08.07

  コメント(0)

• 夏期講習会スタート

  こんにちは、鎌田です愛夢舎は本日より、夏期講習会がスタートしております。午前１０時からは小学５・６年生の授業。このあと、午後３時半からは中学３年生の授業がはじまります。もっとも、中学３年生は原則として午前１０時に集合。中１・中２の学習範囲を総復習するべく、演習形式での４時間ぶんの勉強をすることが前提となっています。なので、アタマのウォーミングアップが済んだ状態でこのあとの授業に臨むことになります。（ちなみに、午後３時すぎからの授業というのは　吹奏楽部をはじめとする、まだ続いている部活動生対応）夜の６時４０分からは中学１・２年生と高校生の授業も行われます。みなさん、夏休み一発目の塾です。中学生たちは、各教室に通知表の報告をするのを忘れないでくださいね！kama 

  2016.07.22

  コメント(0)

• １学期終了

  こんにちは、鎌田です。愛夢舎は本日も営業中。自習室、開放中です。また、夜には中学３年生を対象とした特別講座「春ゼミ」の各授業が実施されます。北辰テストで疲れてるかもしれませんが、１・２年生の重要ポイントの復習授業です、しっかり吸収してくださいね。愛夢舎は、本日も営業中です。そして、本日で１学期が終了します。明日７月１８日～２１日の４日間は講習会前の休館期間となります。通常授業がないほか、自習室も使用できません。また、原則として教室そのものが閉館となりスタッフも不在となります。（武蔵藤沢・入間市とも）さらに、同期間中基本的にお電話もつながりません。どうぞご容赦ください。７月２２日からは夏期講習会が始まります。第１期：７月２２日（金）～７月２５日（月）第２期：７月３０日（土）～８月　２日（火）第３期：８月　４日（木）～８月　７日（日）第４期：８月１９日（金）～８月２２日（月）講習期間中は、営業時間も異なります。上記期間中は、各教室とも午前１０時開館、午後１０時閉館となります。また、下記の「特別講習」期間中は午後２時半～午後１０時までの営業となります。特別講習（中３理社特訓・高３特別講習　中１・中２選択理社授業）７月２７日（水）・２８日（木）８月　９日（火）・１０日（水）  なお、夏期講習受講の受付ですが、ギリギリ当日までお受けしております。（夏期講習のご案内　「まとめ」はこちらから）一昨日や昨日などは両教室とも多くのお問合せをいただいておりますが、愛夢舎のスタンスとして、できるだけ、実際の授業を体験いただいてから入会（受講）されるかどうか、ご判断いただいており、このタイミングでお問合せいただいた皆様には講習会初日の授業に「授業体験」というカタチで参加いただき、その日のうちに、翌日から正式に参加されるかどうかをご判断いただくという対応をとっております。この限りにおいて、もちろん、本日中のご連絡は問題ありませんし、当日いきなりの授業体験のお申込みもクラスによっては可能かと思います。飛び込み参加はご遠慮ください。１時間でも２時間でもいいです、必ず事前にお電話でご予約ください。（教材と座席が足りなくなる場合があります＾＾；）では、いよいよ「ここぞ！」の夏の始まりです。kama…ところで、最近体調を崩す生徒が目立ちます。エアコンのせいなのか、急な温度変化のせいなのか、もしくは夏バテなのか。ともかく、お体にはお気をつけくださいね♪ 

  2016.07.17

  コメント(0)

• 夏期講習会のご案内～まとめ

  こんにちは、鎌田です７月になりました。以前書いたものと同じですが、「夏期講習会」（一般学年：全１６日間　対象学年：小学５年生～高校３年生）についての「まとめ」です。それぞれの学年のポイントとか、全体の指導方針、料金とか、受験生対象企画「夏期合宿」なんかも加えてみました。例によって、以下のタイトルが そのまんま記事へのリンクとなっています。お気になるタイトルをクリックいただけると該当記事へジャンプいたします。 もうひと手間おかけしますが、どうぞご覧くださいませ。「圧倒的勉強量の中学３年生」　　　　中３夏期料金　５９，４００円　　　　全２０日間　標準学習時間１７０時間　「中学２年生の国語はオール文法」　　　　中２夏期料金　３８，８８０円（３科）「中学１年生は　　　ここが運命のわかれみち」　　　　中１夏期料金　３５，６４０円（３科）「小学生は規則正しい生活習慣を」　　　　小６夏期料金　３０，２４０円（２科）　　　　小５夏期料金　２８，０８０円（２科）「夏期講習会時間割」「夏期講習会の料金」「偏差値１０以上の急上昇を毎年達成。　愛夢舎絶対自信の夏期合宿」　　　　　中３・高３対象　７５，６００円 特集記事は書いておりませんが、もちろん、高等部も講習会を実施します。（高２・高３は武蔵藤沢教室のみ）高等部のご紹介はこちらの記事から　↓「東大を射程内にとらえる高等部」　　　　　高等部講習会は講座選択制。　　　　　　１講座３０，２４０円～  ・・・そもそもの、愛夢舎の指導方針、教育理念については　↓「幸せ」と「２つ先」「教育方針 　～対象は「幸せを目指す人」全員」「２つ先をみた指導」「個別指導か集団指導か」また、講習会の実施はありませんが、小学３・４年生を対象に授業料無料で実施しております「地域支援コース」も９月からの後期入会生を募集しております。「地域支援コースのご紹介」 お問合せ、ご相談等は各教室まで。武蔵藤沢本部教室 ０４－２９６０－５３３６入間市豊岡教室 ０４－２９０１－８２２０土日もやってます。 受付時間は午後２時から１０時まで。よろしくお願い致します＾＾ kama 

  2016.07.01

  コメント(0)

• 

  夏期合宿始動

  【夏期勉強合宿　中３生　過去のデータ抜粋】【数学の部】Mくん　偏差値　２０．７アップ（３９．１→５９．８）Kくん　　　　　２０．４アップ（３１．４→５１．８）Iくん　　　　　１９．８アップ（４８．５→６８．３）Aくん　　　　　１９．７アップ（４１．５→６１．２）Ｈくん　　　　　１８．０アップ（３９．６→５７．６）Ｉくん　　　　　１６．５アップ（５０．６→６７．１）Ｓくん　　　　　１６．１アップ（４５．１→６１．２）Ｎさん　　　　　１５．７アップ（４２．６→５８．３）Mくん　　　　　１４．６アップ（５０．８→６５．４）【英語の部】Sくん　偏差値　２４．４アップ（３３．３→５７．７）Hさん　　　　　２０．５アップ（４１．４→６１．９）Tさん　　　　　１８．５アップ（４５．６→６４．１）Sくん　　　　　１７．６アップ（３７．１→５４．７）Ｏさん　　　　　１６．５アップ（４６．３→６２．８）Ｕくん　　　　　１６．２アップ（３０．３→４６．５）Ｉくん　　　　　１５．８アップ（３９．８→５５．６）Ｂさん　　　　　１５．３アップ（４５．７→６１．０）Ｍさん　　　　　１５．１アップ（４０．９→５６．０）Nくん　　　　　１４．４アップ（５４．４→６８．８）【過去６回の結果速報ブログ記事】２０１５年度結果速報２０１４年度結果速報２０１３年度結果速報２０１２年度結果速報２０１１年度結果速報２０１０年度結果速報【参加者の声】「４日目の夜、本試験で不合格となり、 　再テストでもあまりうまくいかず、佐々木先生が怒りました。 　鎌田先生や佐々木先生のひと言で、私はよみがえりました。 　それと同時に、それまで忘れていた目標を思い出させてくれました。 　最終日には、今まで取ったこともないような偏差値を　とることができました（H１８年Kくん）」「くさった脳が治り始めたのは、合宿。 　勉強に対する気持ちが変わった。 　塾長が『合宿に行けば変わるよ』と言っていたが　本当に変わり、ビックリした。 　勉強に対する気持ちだけでなく、 　感謝の気持ちを持とうと思い始めた。（H21年Eさん）」「僕はこの合宿で自分を大きく変えることができたと思います。 　オンラインゲームもマンガもスマホもアニメもない状態で　５泊６日なんてやっていけるのかと心配でした。 　先生は『この合宿で悔しいと思う気持ちを得ろ！』と言った。 　僕は今までで一番勉強した。そして英語のテストで上位に入った。 　とてもうれしかった。Hクラスの人も越した！ 　僕は、悔しいと思う心を手に入れたと思います（H2６年Yくん）」 　「私は先生の言葉で泣いてしまいました。 　でも私は、泣いた日から勉強に対する気持ちが変わった気がします。 　次の日のテストで１００点を取ることができました。 　最終日のテストでも、 　初日よりも偏差値が上がりました（H１９年Iさん）「空気のピンとはりつめたほうな緊張感に　とてもワクワクしていました。 　朝、ドアを開けた瞬間から先生たちの真剣さが伝わってきて　すごくドキドキしました。 　先生たちが本気だったので　私も本気で勉強し、本気で悔しがり、本気で喜び、 　この合宿を満喫することができました（H２４年Kさん）」「もっともつらいと言われていた合宿。 　初めは、行きたくないなとか思っていましたが、 　合宿最終日には『もっとここで勉強していたい！』 　という気持ちになりました（H１８年Tさん）」「僕が受験に成功したのは、 　合宿という行事があったことがとても大きいです。 　合宿で、勉強以外のこともたくさん教えてもらいました。 　まずはメンタルです。気持ちの持ち方で点数などが　変わるということを教えてもらいました。 　次に生活をするにあたっての時間です。 　普段の生活もテスト結果につながるんだなと思いました。 　最後は、努力すれば結果がついてくるということです。 　ゲームなどがなく、勉強しかやることが無い中で　本気で勉強したとき、 　とてもいい点が取れてうれしかったです（H２６年Hくん）」「勉強ができなくて泣いたことなんか、今まで一度もありませんでした。 　今までは、学校のテストでヤバい点数をとっても　ショックを受けなかったし、重要じゃありませんでした。 　でも、合宿のテストは違った。 　それほど１つのテストに集中できたんだと思います。 　先生方、行かしてくれた親には本当に感謝しています。 　行ってよかった（H１９年Nさん）」「気のゆるみもあり、ルールを破ってしまいました。 　初めて、いろいろな先生に怒られました。 　取り返すために今まで以上に真剣に取り組みました。 　英語の本試験は、１問ミスで２位でした。 　悔しくて泣きました。 　たった１問ちがうだけで、 　こんな気持ちになるなんて思ってもみませんでした。 　合宿で自分を換えることができました。 　あのとき怒られていなかったら　どうなっていたのでしょう。（H２２年Nさん）」【今年の準備】今年も「緑の表紙」ができました。７月３日（日）「夏期勉強合宿　保護者対象説明会」武蔵藤沢教室　１３：３０～　　入間市教室　１７：００～ 合宿責任者、ワタクシ鎌田が直にご説明いたします。参加予定のご家庭はもちろんのこと、これから愛夢舎をご検討いただく方、すでにほかの塾に通われている方、ただ単に、興味があるという方、どなたでも参加いただけます。（資料は人数分しか用意しませんので、　必ず事前にご予約ください）武蔵藤沢教室　０４－２９６０－５３３６入間市教室　　０４－２９０１－８２２０ 偏差値が１０も２０も上がってしまうその理由、人生を大きく変えるノウハウを全部ご説明します。 「ヒミツの」とか「あなただけに教える」とか言いません。お話ししたところで、我々にしかできませんから。この説明会の場で、保護者のみなさまに子どもたちを「極限」に連れていく「許可」をいただきます。５泊６日、スマホもゲームもテレビもない、あるのは勉強だけという厳しい環境で間違いなく、人生が変わります。kama ちなみに、今年のスタッフが確定しました。何度か書きましたが、合宿については、ウチの講師陣の中でも「参加資格」を得るものは、ごく少数しかいません。そんな中、去年の「ベストメンバー」がそっくりそのまま、今年もやります。なので、今年も「ベスト」確定です。ちなみに、中学３年生・高校３年生ともに７５，６００円でご提供しています。（志賀高原一の瀬。５泊６日。　宿泊費・交通費・教材費等、全部コミ。）が「合宿だけ行きたい」というご要望へはあんまりおススメできないとお答えしています。少なくとも、夏期講習からの流れで参加されることをおススメしています。「どうしても・・・」っていうならお受けしますけど、「合宿のみ」をあまりおススメしない理由も説明会でお話しさせていただきます。

  2016.06.30

  コメント(0)

• 夏が始まる

  夏が始まるので、ブログデザインをかえます。サクラ→けろけろ→夏→もみじ→雪→という当ブログのデザインローテーションももう１０周目になるわけで、これを「マンネリ」と呼ぶか、あるいは「伝統」「歴史」と呼ぶか、・・・まあ、ちょっと考えます。kama気がつくと１年の半分がもう終わってるという・・・。光陰矢の如し・・・＞＜  

  2016.06.30

  コメント(0)

• 

  個別指導か集団指導か～愛夢舎の指導方法

  こんにちは、鎌田です個別指導と集団指導、どっちが良いのか？結論を申し上げます。どっちにしても、片方だけでは不十分に決まってます。電話でのお問合せで「愛夢舎さんでは、個別指導もやってるんですか？」とか「『集団』の塾ですか？」というようなご質問をいただくことが多いです。僕がお答えしているのは、「集団授業で、　個別に、みてます。」ははぁ、カマタならではの「ことばトリック」だな、とお思いだったら、そんなことない、ホントのことだからしょうがない。さて、再度確認しますが、個別or集団、どちらか一方では不十分です。傾向として、お子さんに勉強がニガテ、先生とうまく会話できるかどうか心配、おとなしい、人見知り、のんびりやさん、といった印象をお持ちの保護者の方は「ウチの子は、個別が向いている」とお感じになることが多いようです。が、それは必ずしも正しくない。もし、お子さんに対してウチの子は、集団の中では、自分の言いたいことを言えない、とお感じなのだとしたら、よーく冷静に考えてみてください、そういうタイプの子がオトナと１対１で向かいあってどうして言いたいことを言えるというのでしょうか。「先生、ここがわかりません！」とはっきり伝えることができるというのでしょう？むしろ、１対１の方がより萎縮してしまうことが多いのです。ここに、保護者の方の感じ方とのギャップが生じています。せっかく先生が横にいるんだからどんどん聞けばいいのに、なんでウチの子は聞かないんだろう？そりゃそうです、友だちと一緒に、みんなでやるならできそうなことも自分ひとりでやれと言われたらたいていの子は、二の足を踏みます。つまり、個別指導で最大限の効果を上げる「先生の使い方」の上手い子は本質的に「勉強に対して積極的な子」なのです。また、個別の場合、その子のわからないところ、苦手なことに集中して指導できるからハッキリ言いますけど、「できるようになる」ことは当たり前のことです。だから、そこではない。どこまでできるようになるか、の問題です。ウチが「集団授業」にこだわっているのはどうしたって「必要なペース」というのが存在するからです。生徒ではなく、先生が「ペースメーカー」であることが絶対条件だからです。カンタンにいえば、中学３年間で、たとえばこの地域であれば県立高校受験に耐えうる、また、学校のテスト、北辰テストに通用するのに必要十分な学力、ペースというものがある。それを示すことが絶対に必要だ。たとえばですよ。カレーの作り方を教えるとしますね。・・・ボクのたとえは、たいていカレーですがちょっとお付き合いくださいよ。んで、包丁使いがニガテな子がいたとしますね。まず、タマネギのみじん切りをしようとしたらうまくいかない。だから、コツを教えて、一緒に何度も練習して、やり方を忘れちゃったら、また復習して・・・そのうち、タマネギのみじん切りは洋食屋のシェフなみにじょうずになるでしょうよ。でも、その子が作れるようになるのはオニオンサラダだけだ。いつまでたってもカレーは完成しない。極端なハナシ、一生涯かけて、見事なカレーを作れればよいのなら、ひとつひとつの行程をカンペキにしていけばいい、そしたら、４０年後くらいには宝石のようなカレーができるだろう、実際、寿司職人だの、大工だのいわゆる職人の世界というのは皿を３年洗い、釘を１０年打って、そうやって、何十年もかけて「匠」になっていく。けど、小中高校生たちは、長くても、３年とかそのくらいでひとつのカレーを仕上げなきゃいけないんでしょ？そしたら、タマネギのみじん切りが不十分でも、ジャガイモ、ニンジン、肉の下処理、ルゥの作り方、煮込みのポイント・・・と先に進まねばならない、いや、進むというか、示さねばならない。このペースを作るのが先生の役割です。ゆえに、仮に生徒が２人とか３人とかそういう少人数であっても必ず「集団授業」のスタイルをとる。どうも「集団」という言葉に誤解があるようだ。先日も、入間市教室をご案内してたら「集団っていうから、　生徒が２０人とかそのくらいいて、　先生がずーっと講義して、　生徒がひたすらノートをとる、　そういうのを想像してました」なんていう感想をいただいた。そうではないです。ウチの「集団」というのは生徒人数のことを言っているのではなくて、授業のスタイルのことです。黒板やホワイトボードに先生が示しながら、教えていく。実際の生徒数は多くても１５人、たいてい、７～８人とか、少ない場合には、ホント４～５人だったりする。というのは、できる限り、授業内で解決できることは解決しておきたいから。「集団授業」が良いとおっしゃる方は周りをみることで刺激になる、自分の位置がわかる、なんてことをメリットにお感じのようです。一方、「集団だと、ついていけないんじゃないか」と、不安に思う方もいらっしゃる。おわかりでしょうか。要するにね、カレーの作り方を示していけば、中には、タマネギのみじん切りがニガテな子もいれば、ジャガイモの皮むきで戸惑う子、ニンジンの切り方がぐちゃぐちゃな子、小麦粉がどうしてもダマになっちゃう子、焦がしちゃう子、いろいろいますね。つまり、ついていける、いけない、でいえば、ひとつの授業の中で誰しもがなにがしかの課題を見出すわけであり、それはそもそも、ウチの授業レベルがそうなってる、つまり、たいてい、どの子にとっても、１０のうち、８とか９はわかる、できる、でも、１とか２は、難しいなぁ、と感じる、今はまだできないなぁ、という要素を含む。で、できる限り、授業内でこの割合まで理解度と「できる」の状態を引き上げる。ウチの「集団」授業は対話式です。対話式というのは先生が講義するんだけど、生徒にやり方を答えさせたり、問題を解かせたり、もちろん、最大の目的として生徒から質問がでるように、フランクで発言しやすい雰囲気づくりを大切にしている。ぶっちゃけ、かなり高度なテクニックだと思ってるし、この「品質管理」については「生徒アンケート」を実施することで教務部で管理している。（アンケートが一定水準に満たない場合、再研修）だから、実はこの４月に４人ほどの新人講師を採用したのだけれど、三ヶ月たって、いまだに誰ひとりとして、実際の授業を担当していない。それほど、研修・トレーニングには時間と労力をかけている。そうして、一人前になった講師は、授業中に、自らが発したことばを生徒がどのようにとらえたか（＝理解しているか、できる状態になってるか、　勘違いしていないか、すぐに忘れてしまいそうか・・・）ひとりひとりの「顔」をみて判断している。だから、せいぜい１０人くらいが限度です。これが「集団授業」で「個別」にみてるの正体のひとつです。まだある。どっちにしても、集団授業を受けるだけでは成績が上がるとは保証できない。だって、ウチの授業は「わかりやすい」と好評だけど、そりゃそうだ、先生が「わかりやすい」ように説明してるんだもん。生徒たちは「わかった！！」「ナットク！！」「理解した！！」と言いますわな。（１～２割の　「うーん難しい」を除き）でも、「できた！」にはなってない。集団授業のメリットは、全体のペースが示されることであり、周囲をみることで自分に足りないもの、自分ができていることを把握できる、言うまでもなく、勉強がニガテな子に向いているのが集団授業である、だって「ワタシだけ、できない」っていう子がいるけど、実際、集団授業受けてみりゃわかる、ぜんぜん、「ワタシだけ」じゃないもん。そうか、みんな難しいと思ってるんだ、そうか、ワタシはむしろここはできるんだ、うわぁ、あの人はすっごい速いなぁ、追いつかなきゃ、と、いうことで、やがて、自分が集団の中のポジションをキープできるように行動パターンなどを修正していく、さっきも書いたけど、勉強がそもそも得意で、自信があり、積極的な子は個別指導の方が向いているのです、天上天下唯我独尊じゃないけど、一流のアスリートで自分専用のメニューをもっていない選手がいますか？が、とにかく、集団授業だけでも、チカラはつかない。示されたペースに対し、自分が劣っている部分、不安な部分を「埋め」、また、「わかった！」という内容を今度は自分ひとりで「できる！」にまで昇華させる必要がある。英語の授業で、いくら文の作り方が「わかった」ところで単語を覚える練習をしないことには「できる」にはならない。 そこで、「自習」が肝心。愛夢舎の特徴、強いところは実に、この「自習」。「自習室」にある。・・・だからこそ、このネーミングをやめたい。自習っていうと好きなときに来て、机を使って勉強できる、そのとき、質問してもいいよーー・・・的な、「おまけサービス」のように聞こえてしまうから、嫌だ。言い方としては「自習」であり「自習室」だけど、おまけでもなんでもなくて、むしろ、こっちが「主体」くらいに考えている。「来てもいいよ」じゃなくて、「来るものだ」というレベルで考えている。（「絶対」ではないけど）要するに、愛夢舎は定休日がない。月に２～３日とかの休館日はあるけど、土曜も日曜も開館している。休館日以外のいつ来てもよいし、それで追加料金が発生することはないし、「来てもよい」って書くとやっぱり「おまけ」に聞こえるけど、どっちかというと週に７日間、愛夢舎にいるでしょ、で、そのうちの２日間とか３日間とか夜の時間帯に授業がある、そういうイメージなんです。実際、高校生くらいになると、愛夢舎に「住んでいる」くらいで、学校帰りに塾に直行、自分の勉強をして、授業の時間帯になったら、教室に行って授業をうける、おわったらまた「自習室」で勉強。で、この「自習」こそ「個別指導」に値するものです。授業においてみつけたひとりひとり異なる課題をここでクリアにしていくわけです。（もちろん、講師・チューターも配置）「自習」といいながら、やることは先生が指示を出しておるので、（理解度テストだったり、ワークだったり、　宿題だったり、特別課題だったり）自分の勉強部屋で、好きなようにやってる、というイメージではない。もちろん、自分の家でできる子はそれでよいのだが、実際のところ、「家では集中できないし、わからないとこがあるから」と、はじめっから塾を「自分の勉強の場」と決めている子も多い。その結果　↓これは去年の中３生たちの２月のタイムカードなんだけど、全員、びっしりになる。（スキマは休館日）今年の子たちも、こういう状態に早くなってほしいんだけど、どうも、まだ「授業に来る」という考えに固執してるっぽい。「授業に来る」んじゃなくて、「塾に来て、　授業を受けたりしながら、勉強する」になってほしいわけです。さて、長くなってしまいましたが、少しでもわかっていだけると光栄です、勉強がニガテ　→　個別勉強が得意　　→　集団は、逆です。そして、どんなタイプの子でもいずれか一方だけだとその子が伸びきるところまでは到底たどりつきません。どちらか選ぶ、でも並行して受ける、でもありません。「集団での個別」というきちんとリンクした仕組みが愛夢舎のポイントです。kama   

  2016.06.18

  コメント(0)

• 

  夏期講習会のご案内～まとめ

  こんにちは、たびたび鎌田です今週半ばより、夏期講習会に向けたチラシをお配りしております。今回は、中学生対象に夏期講習会をお申込みいただくと今週末よりスタートします「１学期期末テスト対策」がフルセットで完全無料で受講いただけるという特典つきです。（２回の集中学習日　計５時間ぶんと　テスト対策特別講座の授業　最大５講座まで　無料）なおかつ、その期末テスト対策のようすで万が一、「愛夢舎は合わない」とお感じになられた場合、夏期講習会の辞退も可能という「おためしキャンペーン」も兼ねています。（キャンセルは７月５日まで）どうぞこの機会にどんどん愛夢舎をお試しくださいませ。さて、当ブログでも、しばらくの間夏期講習の特徴などをご紹介してまいりました。ここでいったん、「まとめ」ます。例によって、以下のタイトルがそのまんま記事へのリンクとなっています。お気になるタイトルをクリックいただけると該当記事へジャンプいたします。 もうひと手間おかけしますが、どうぞご覧くださいませ。「圧倒的勉強量の中学３年生」「中学２年生の国語はオール文法」「中学１年生は　　　ここが運命のわかれみち」「小学生は規則正しい生活習慣を」「夏期講習会時間割」「夏期講習会の料金」・・・そもそもの、愛夢舎の指導方針、教育理念については　↓「幸せ」と「２つ先」「教育方針　～対象は「幸せを目指す人」全員」「２つ先をみた指導」その結果としての直近、「１学期中間テストの結果報告」お問合せ、ご相談等は各教室まで。武蔵藤沢本部教室０４－２９６０－５３３６入間市豊岡教室０４－２９０１－８２２０土日もやってます。受付時間は午後２時から１０時まで。よろしくお願い致します＾＾kama↑　ふだんとはテイストの違うチラシです。お手元に届いていない方も、教室で差し上げますのでお気軽にお立ち寄りください＾＾

  2016.06.17

  コメント(0)

• 夏期講習会の時間割～小学生は規則正しい生活習慣を

  こんにちは、鎌田です今日は、夏期講習会の時間割についてご紹介します。細かい部分、たとえば教科の順番なんかは武蔵藤沢教室と入間市教室とで異なることもありますが、学年ごとの時間は、以下のようになっております。【中学３年生（英数国）】　　１コマ目　１５：３０～１６：２０　　２コマ目　１６：３０～１７：２０　　３コマ目　１７：３０～１８：２０　　中学３年生は　　１０：００から１１：５０まで【演習１】として復習テスト、　　１３：００から１４：５０まで【演習２】として　　理解度確認テストを行います。【中学２年生・中学１年生（英数国）】　　１コマ目　１８：４０～１９：３０　　２コマ目　１９：４０～２０：３０　　３コマ目　２０：４０～２１：３０【小学６年生・小学５年生（算数・国語）】　　１コマ目　１０：００～１０：５０　　２コマ目　１１：００～１１：５０【高等部開講講座】　　【３年生対象】　　　　英文法・英語長文　　　　理系数学・文系数学　　　　国語（現代文＆古文）　　　　日本史・世界史　　【２年生対象】　　　　英語・数学　　【１年生対象】　　　　英語・数学　　高等部は、講座選択受講制。　　最小１講座から受講可能。　　１コマ５０分。時間帯は教室の設定による。　　（入間市教室は、高１英語・高１数学のみ開講）中学３年生が、演習が加わって長時間であることは先日書いたとおりです。また、中学１・２年生と高校１・２年生については学校の部活動との両立のため夕方以降の時間帯に設定しています。 小学生は、毎回午前中に設定しております。これは、夏休み中でも規則正しい生活リズムを保つことを目的としています。  ハナシはかわるけど、夏休みのラジオ体操ってご存知ですか？周囲で調査してみたら、和田さん（２８歳）は知ってた。石塚さんは（○○歳）は知らなかった。 夏休みになるとね、自治会とか町内会とかが主催してるんだろうか、毎朝、公園とか広場とかに子どもたちが集まって、ラジオ体操をする。で、おしまいになると、日付カードにハンコを押してもらうのである。 そもそも、ラジオ体操ってのはその広場で、近所のおじちゃんが、ホントに「ラジオ」を持ってきて、流れる全国放送に合わせてみんなで体操するからであって、ところが、吉田先生（２０歳）くらいになると、「ラジオ体操」が「ラジオ」から流れることすら知らない「ラジオ体操」という「CD」に合わせて体操するもんだと思ってる。朝６時半から流れてるんだよ～～っ。 フシギなことに「あ～た～らし～い～、あ～さがきた～～～♪」の歌は、吉田先生も知っていた。でも、それが「番組：ラジオ体操」のオープニングテーマだということは知らなかった。もうね、完全にジェネレーションギャップなわけだけど、 小学校から高校卒業までを長野県で過ごした僕、これは長野県だけか、あるいは当時の佐久地方だけかしらないけど、夏休みが終わると、ラジオ体操のカードを学校に提出しなければならなかった。つまり、夏休みの宿題である ホントに、ホントに、心の底から、嫌な思い出のひとつである。せっかくの夏休みだというのに、なんで朝６時に起きて、公園まで出かけて体操しなきゃならんのか。なんなら、普段のときよりも早起きではないか。こんな眠いなか体操をするよりは思う存分寝ていた方がカラダは健康になる、と思ったかどうかしらないが、長野県ならではの「短い夏休み」の中、ハンコをもらったのは、せいぜい３回とか５回だった気がする。で、学校に仕方なく提出して、叱られるってわけじゃないが、グチグチ、イヤミを言われる。「あらぁ、まさのりくんは、いそがしかったのかなぁ？？」ホントにイヤ～～～な思い出だ。 けど、主旨は理解できる。僕は不真面目だったけど、マジメに参加してた子たちはそりゃあ、身も心も健やかだったはずだ。少なくとも、僕も夏休みだからといって、寝坊すけでいると「イヤな思いをする」ということは学んだ。そして、未だに、朝６時半集合は早すぎだろうと思ってるけど、早起きは三文の徳であるというのもこの数年、身に染みて感じておるというのは、ぶっちゃけこの職業というのはかなりの寝坊すけが揃っているはずで、ウチは、午後１時半に出勤、確かに、家に帰るのは日付が変わっておるわけだけど、午前中は寝ている人も多い。なんなら、午後４時開店の塾さんも多いから、昼夜逆転生活の先生もいらっしゃるかもしれない。けど、僕の相方は今度はメチャメチャ早起きの仕事である。某テレビ局関係の仕事のときなんざ、朝５時には家を出る。だからってわけじゃないが、僕は実は、オフのときの方が圧倒的に早起きになる。すると、実に有意義に１日が使えるわけですね。・・・なんか、子どもみたいなことを言ってますがｗｗ  さて、ウチの夏期講習会、小学生の授業は午前１０時からです。（６時半は、さすがに嫌です。） 夏休みの間、ともすれば家でダラダラ過ごしがちの子どもたちが毎日、きっちりと朝１０時から勉強に出かける。学習内容は、これまた、今まで習ったことの復習です。いたずらに先にずんずん進むのではなく、今の時期に、しっかりできるようにしておくべきこと、国語の「漢字」や「ことばの知識」、「主語述語など、文法の基礎」、算数の「分数・小数の計算」、「単位の書きかえ」「割合」などやや学校よりは難しめの問題もまじえながら、力を定着させていきます。（ウチは私立中学受験は非対応です）で、１１時５０分にはおしまい。家に帰ってお昼ごはんです。午後は思う存分、遊んだり出かけたりするといい。どーです、とっても有意義な夏休みになりそうじゃありませんか？ なんも予定がないと昼すぎまで布団の中でダラダラすごしてしまう、そんな小学生におススメです。 kama 

  2016.06.17

  コメント(0)

• 中学１年生は、ここが「運命」のわかれみち～夏期講習会のご案内

  こんばんは、鎌田ですもう一度、書きます。先日の１学期中間テストにおいて、入間市教室の中学１年生は５教科合計得点において、全生徒平均４２４．８点を記録した。教科別でいうと、最も低かったのが国語で、全生徒平均７６．０点。最もよかったのは英語。全生徒平均９４．２点を記録した。もちろん、１００点満点も含まれている。５教科合計の最高得点は４８０点。残念ながら、学年トップではなかったけど、例によって、おっちょこちょいの失点を５～１０点分してしまった本人と、とりあえず次回以降もこの点数をキープしよう、そうすれば、やがて学年トップになるときがくる、と目標をたてています。当たり前だけど、２～３人の生徒の結果ではない。あくまで、全生徒の平均が４２４．８点、９４．２点なのであって、突出して勉強が得意なごく一部の生徒の見栄えのいい得点を発表しているわけではない。しつこいようだけど、塾内平均点である。そうすると、「へぇぇぇっ！！　アタマのいい子たちが　そろってるんですね！！」なんて言われる。そうかもしれないね。   でも、それを言ったら、誰もが「アタマのいい子」と呼ばれるチャンスがある、アナタのお子さんがこのチームの一員になれる。 今だったら。この１年生たちの高得点には実は、なんのヒミツもないただ単に、しっかり準備をしただけだ。タネをばらしてしまうと、彼らのうちの３分の１が小学６年生のときに僕の「小学英語クラス」で英語に慣れたメンバー。こう言うと叱られるかもしれないけど、小学６年生で英検３級を取得したり、中１で準２級を取得したりしてきた僕の「小学英語」の歴代メンバーとしては実に平平凡凡たる子たち、検定も持ってないし、小文字のbとdを間違え続けて中学生になっていったような子たちだ。でも「経験値」は裏切らない。英語の勉強に慣れ親しんだ子たちが中学校で、もう一度、１から教わるのである、ぶっちゃけ、僕としては英語のテストで全員１００点は当たり前のことだ。（いちおう書いておくと、　ウチの小学英語は、どんどん先に突き進むのではない。　それをやると、逆に、中学生になってからの英語が低迷する。　「慣れ」「親しむ」ことが秘訣である。　小学生のうちに英検をバリバリ取らせておこうとお考えのお母様方、　そこは焦らなくても、ぜんぜん大丈夫ですよ♪　むしろ、英語嫌いにだけはならないように！）そして、ほかのメンバーの大半が３月の中学準備講座から授業に参加しているメンバーで、これまた、３月中に正負の計算を勉強し、中間テストまでの間になんどもなんども練習し、子どもたちがニガテとする日本語の問題もクリアにして、さらには、中学１年生のしょっぱなのテストから２週間前からのテスト勉強をしっかり行い、それは、ある意味、中学３年生たちよりも厳しく接し、手段を選らばず、５教科の対策をとった、その結果だから、僕としては当たり前のことなのである。（もちろん、すごいことでもある）いいですか。中学１年生の序盤のテストにおいて「アタマがいい」とか「悪い」とか「勉強が得意」とか「ニガテ」とか、そんなん、ありません。そうではなくて、序盤のテストの結果で「アタマがいい」とか「悪い」とか「得意」とか「ニガテ」とかそういう「定義づけ」が行われてしまうんです。これは前も書いたことです。だから、初回が肝心でした。初回に、塾内平均４２５点を叩き出したこの学年はこれが「基準」となります。今回、３９６点とかそのくらいで惜しくも５教科４００点に届かなかったメンバーもいるけど、そんな子は、すでに「劣等感」、「危機感」を持っています。中学１年生が３９６点で「これじゃいけない！」って思ってるんです。基準（＝平均）が４２０点オーバーなので、４５０点が「よくできる」４００点は「ふつう」４００点未満は「マズイ」になっています。僕としては「してやったり」です。ええ、これを狙ってました。そして、繰り返すようですが、そんな彼らが特別に「できる子たち」の集まりであったわけではない。しかるべき「準備」をしただけです。逆にいえば、ウチの子たちの結果をみて「えっ！！すごーい！！　ウチなんか・・・」とお思いの場合ははっきり言って、準備不足だったのです。もっとも、１年生の序盤のテストは高得点を取りやすいのも事実。今回、ある中学校の学年平均は５教科３５０点をマークしていた。が、これは回を追うごとに低下していく。去年の例をみると、１学期期末→２学期中間→２学期期末・・・と毎回、２０点ずつ平均点が下がっていった。２年生にあがるころには５科２８０点くらいの平均点になっていた。だから言うんです。今なら、まだ間に合います。下がっていく平均点とともにフツーなら、自分の得点も下がっていきます。が、そこに歯止めをかけられたならおのずと「勉強ができるグループ」に入っていくのです。それは、プライドとか大人のジマンとかそういう低次元の話ではなくて、子どもたち本人が自分をどう「位置付けるか」という大変重大なことなのです。夏期講習会では復習を行います。いたずらに、先へ先へと進むことは１年生に限っては、必要ないのです。そうではなくて、数学も英語も、最初の部分で、一点のくもりもない状態を築く、しっかりとした土台をつくる、具体的にはアルファベット、正しい発音、be動詞と一般動詞の文を構造を１００％理解する、正負の四則演算が、正しく正確にすらすらできる、文字式のルールに従って、途中式をしっかりかける・・・その土台は１００％でなくてはなりません。９８％でもダメです。９８％の土台の上に築かれる砂上の楼閣は必ず、どこかで、亀裂を生じます。ぶっちゃけ、２年生や３年生になってウチに移ってくる子は亀裂だらけです。そして、もうその頃には時間がない。しかも、自分の「位置付け」も定まっている。「自分は、勉強ができない人だ」と。これを跳ね返すことは並大抵ではできません。ウチでいえば、それが可能なのは中３夏期合宿くらいでしょうか。僕らは、その価値観の大逆転を「手術」と呼んでいます。これは、だからどちらかというと、愛夢舎からのお願いです。子どもたちの来年・再来年を考えると、今が、本当に分岐点なのです。どうぞ、この夏までに「チーム」に加わってください。９月になったら、「手術」が必要になってしまいます。とりあえず、１９日から各教室で１学期期末テスト対策がスタートします。おわかりですね。ここで、連続して「よい水準」を作れれば勝ち。そうでなければ「手術」に近づいていきます。kama 

  2016.06.15

  コメント(0)

• 

  圧倒的勉強量の中学３年生～夏期講習会のご案内

  こんにちは、鎌田です今日は、中学３年生の夏期講習会についてご紹介いたします。当たり前ですが、中学３年生にとってはこの夏が正念場天王山だの、生まれ変わる夏だの、やる気スイッチだの、やればできるだの、いろいろな言い方がありますけど、中学３年生が夏にひたすら勉強し、チカラをつけて、生まれ変わり、やる気になって、受験に向けてまっしぐらになる、そんなの当たり前。「夏休みに勉強しない受験生」なんてのは「カレー抜きのカレーライス」くらいに自己矛盾を含んだ言葉です。要は、いかにしてチカラをつけるか。ウチの夏期講習会は、全学年共通日程で全１６日間です。このうち、１４日間が「授業日」。「授業日」には、３教科の授業を行います。英語・数学・国語の３教科。各５０分で、午後３時半から６時２０分まで。授業内容ですが、国語は、受験に向けて、総合的な読解力を養っていきます。漢字・語句・文法などは、自主学習で解決していきます。数学と英語は、今までの復習が多くなりますが、一部、２学期以降の内容の「先取り」も行います。というのは、中学３年生については秋から入試本番に向けての演習、つまり、入試過去問演習を行うべきで、中学校の進度に合わせてすすめていると、入試への準備が不十分になる。ウチでは、数学も英語も１０月くらいには中学３年分を終了させ、あとは入試対策に入ります。（そういう意図なので、　ほかの学年は、原則、復習のみです）講習会の最終日は「確認テスト」として、授業で扱った内容が、どのくらい定着しているか、成果を計る日、さらにその前日は「復習日」として、期間中に勉強したことをきちんとできる状態に仕上げる日。毎回、この「復習日」こそもっとも実力がつく日と言ってます。復習日についての記事はこちらさて、講習会１６日間については毎日３時間、３教科の勉強を行います。が、そんなんで「チカラがつく」とか「正念場」とか言ってはいけない３年生は、理科と社会の勉強も別日程で行います。特別講習として、理科と社会の集中特訓を４日間。これもこれまで学習した範囲、たとえば社会であれば地理と歴史の全範囲を扱う。先日、中学３年生の子が僕にこんな相談をしてきた。「今度の北辰テストに向けて、　理科と社会、どうすればいいでしょう？」それに対して僕は言い放つ。「なにもしなくていい」これは、全体の「戦略」を考えてのことです。たとえば、来週の北辰テストに向けて今、北辰テストの理科・社会の得点力をつけようとすればそれはおのずと、これまで学習してきた１・２年生範囲を総復習することになる。ムリではないし、やった方がいいけど、再来週には期末テストがある。こっちの方がよほど重要だ。６月の北辰テストの理科社会が芳しくなくても、それで高校入試の結果がどうこうなるわけではない。７月以降であったとしても、３科偏差値がそろっていればよい。「県立入試への練習」という意味であれば秋以降の北辰を気にすればよい。が、期末テストで失敗したらそのダメージはあまりに大きすぎる。ならば、理科・社会の勉強といっても今は２週間後にせまった期末の範囲に集中した方がいい。僕がそう断言することができるのも夏期講習の「特別講習」があるからである。特別講習では、理科と社会１日３時間ずつ。４日間で、それぞれ１２時間ずつの授業を行う。英数国の勉強が３時間×１６日間で４８時間。理科と社会が特別講習４日間で２４時間。  だけでない。そんなんで「おしまい」だったら正念場でもなんでもない。そもそも、３年生の授業を午後３時すぎに設定しているのはまだ部活動が続いている子たちに向けてのハナシであって、ほとんどの子は、部活動を引退しており、もっともっと時間はとれる。原則、中学３年生は午前１０時に集合です。１０時から授業開始１５時３０分までの時間、昼食や休憩をはさむので、枠としては４時間ぶんくらいだけど、この時間は「復習」の時間として「演習」にあてる。ここで活躍するのが愛夢舎の教務システムの核である「理解度確認テスト」。いわゆる「単元テスト」で、英語と数学について、１年生から３年生まで、分野別に作成してある。ふだんの授業においては単元がおわるごとに、このテストを実施、８０点以上を合格とし、不合格だった場合には、８０点以上とれるようになるまで自習室で勉強したり、個別指導を受けたりして、再挑戦する。こうして、全生徒の習熟度基準を一定以上に保っておる。が、一度は合格したテストでもやがて忘れてしまうことが多い。要するに、３年生の夏の時点で１・２年生の英数全範囲について８０点以上とれる水準を保ってる生徒はあんまりいない。だから、夏休み中に１から、ぜんぶ、やり直す。もじどおり、１年生の最初のテストから３年生の、今扱ってる範囲まで理解度確認テストを、ぜんぶ、８０点以上とれるまで、やる。もちろん、先生に質問したり個別指導を仰いだりしながら、だ。もちろん、全部できてしまえば、そのあとは、講習会のテキストを使ったり、それこそ入試過去問を使ったりという発展学習になる。わかりやすいように、「時間」という指標でご説明してるんだけど、これが、最低１日４時間。１４日間で５６時間。ここまでの「時間」を足してみると、合計で１２８時間。これが、「最低勉強時間」である。実際には、彼らの授業終了後夜９時半まであいており、つまり、毎日あと３時間くらいはできるからあと４２時間くらいは上乗せされる。そうすると、１７０時間。愛夢舎の中学３年生たちの夏期講習期間の標準勉強時間である。もちろん、「時間」がすべてではない。「時間」をかければいいってもんじゃない。それは確かだ。でも、「時間」はぜったいに必要だ。「時間をかけなくても」は、ありえない。なんやかんやで、毎日１０時間くらいは塾にいることになる。成績が上がらないはずがない。が、しかし、これで、ようやっと今までの「遅れ」を取り戻し、不足分を補った状態、言うなれば、「試合」に臨める状態になったことを意味する。その先に、仕上げとして絶対企画、「夏期合宿」が控えている。 毎年、偏差値を１０も２０も上げて帰ってくる生徒が現れるヒミツが実は、ここにあります。kama中学３年生の夏期講習は、特別講習を含み、コミコミ５９４００円でお受けしております。追記：さっき中学３年生に「合宿」の説明をしてたら、「友だちで、愛夢舎とほかの塾を迷ってた子がいたんだけど、　愛夢舎は合宿が厳しいって聞いて、ほかの塾を選んだ」という話がありました。ええ、ウチの合宿は厳しいです。だから、効果があります。「ごっこ」ではありません。７月３日に合宿保護者対象説明会を実施します。ご興味があれば、ぜひ参加してください。なお、合宿については、きちんとした説明会を実施の上、保護者・本人ともに、企画の主旨に賛同いただいた場合にのみ参加いただいております。

  2016.06.14

  コメント(0)

• 

  今年もやります、「オール文法」の国語～夏期講習会のご案内

  こんばんは、鎌田です例年より、かなり早いタイミングですが、そろそろ夏期講習会のご案内を始めていきます。この、タイミングの早さは、今年の夏期講習受付について、去年までになかった「こころみ」を加えているからなのですが、それは別に書くとして・・・夏期講習会についていろいろな角度からご紹介していこうと思っておりますが、まず筆が動くのはやはり、中学２年生の国語科指導方針について。わかんないけど、ウチの講習会、２年生の国語についてはかなり独特なのではないかと思っております。そして、２年生諸君に声を大にして言いたい。愛夢舎の夏期講習会に絶対、来た方がいい！…なんだ、宣伝か。もちろん、宣伝ですけど、これは営業的なことで言っているのではない、 純粋に、教務的な、つまりは、勉強の進度的なことで言っておる。もちろん、中２に限らず、 小学生から高校生まで、どの学年の子だって来た方がいいに決まってる。しかして、なぜ中２をクローズアップするか？これは実は毎年のことなんだけど、中２の夏期講習では この時期じゃないとできないことをやる。ほかの時期では、ちょっと難しい。というのは、相当まとまった期間、しかも、１週間に１度とかではなくて ある程度連続性を持った場面でないと なかなか定着しづらいからである。しかも、中２の今やっておかないと３年生になってからだと ぶっちゃけ、手遅れぎみ・・・。 だから、ヘンなハナシだけど、夏期講習会だけでも絶対に参加した方がいい。システム上、お断りせざるを得ないけど、なんなら３年生も、２年生の授業に参加してほしい。 中学２年生の夏期講習、 国語の授業は全日程かけて文法を扱います。愛夢舎の夏期講習の特徴でもある、オール文法です。１６日間かけて、 文法だけを扱うんですね。 読解問題や漢字のトレーニングなど ほかのことは行いません。具体的には、中１の最初の文節や単語といった「日本語の単位」からはじまり、 主語・述語など、「文の成分」についての理解、 中１重要分野である「文節間の関係」を理解したのち、 最重要範囲として、「用言の活用」。およそ自立語に関してすべてを理解します。そのために、１６日間必要です。学校においては先生によって全く扱いが異なるんだけど、ヒドイ場合には用言についての授業が２時間くらいでおしまいになってしまう国語という教科は、 自分自身で勉強するのが最も難しい教科だけど、特に、文法と古典については中学生が自力で学ぶのは到底不可能に近いと思ってる。しかるべき指導者がいないと、ちょとムリ。なのに、学校では マトモに扱われない。これは大変困る。どう困るかというと、もしかしたら中学校の先生方は「どうせ高校入試では、そんなに問題数が出ないんだから」とか思ってるんだろうか、うん、確かに高校入試の「文法問題」を解くためと考えれば それは付け焼刃でどうにかなるかもしれないけど、高校に入って、 古典文法を勉強するときに、まったくもって、手も足も出ない。さらに、文法を勉強するのは「文法問題を解くため」と思っているとしたら これは大きな間違いである文法の知識がしっかりと定着していることで読解力が発揮される。逆にいうと、文法の勉強がおろそかな子は高度な文章を正しく読み解くことができない。なぜなら、高い読解力を誇る人は各文・各文節を、同じ価値ではとらえず、 言い方を換えれば、 同じテンポで文を読んでいるのではなく、 緩急のあるテンポで、視線が文字を追う、ゆっくりとインプットする語と素早く通り過ぎ、 無意識に意図的に印象を薄くする部分をこしらえる、その根拠を文法的バックグラウンドに求めることができる。つまり、主語・述語の感覚が強い人は自然と述語部分に目がいく結果、 文意を正しく読み取りやすいし、もっといえば、 助詞という細かな部分を学習することで「私は」と「私が」、「私も」「私と」の違いを正確精密にとらえていく。とどのつまり、文法は正確に学習すべき重要範囲である。にもかかわらず、 国語という教科の中では あまりに軽んじられすぎである。 特に、中学校において。ウチでも、たとえばテスト直前に文法の集中学習を行ったり、 週１回の授業で扱うことは不可能ではないけど、それでは時間がたりない、 頻度が低すぎて定着しない。だからこそ、 １６日という期間を使うことができる中２夏期講習で実施している。この国語科の方針は かれこれ１０年近く続けているように思うけど、中２夏期講習の国語のノートは大学受験までの完全保存版になる。ぶっちゃけ、夏期講習後に入会する中学２～３年生たちは そこまで徹底した文法の指導をしてあげられないので かわいそうというか、申し訳ないというか。なので、最後にもう一度書きます。中学２年生諸君、キミたちのここからの４年間にかかわります。この先、キミたちが受ける国語の授業が宇宙語のように意味不明になってしまう、そんな事態を避けるのはこの夏です。愛夢舎の夏期講習会に絶対、参加した方がいいです。 kama 

  2016.06.13

  コメント(0)

• 

  進学説明会開催

  こんにちは、鎌田です先日、５日の日曜は、武蔵藤沢・入間市の各教室において「第１回　中学３年生　進学説明会」を開催いたしましたよ。愛夢舎では、小・中学生の保護者対象に年に２回の「保護者会」を開催しております。保護者会では、生徒の塾でのようすを報告したり、ご家庭からのご要望をおうかがいしたり、まあ、なんていうんですか、ひざを突き合わせるってほどまでじゃないけど、しかし、ざっくばらんにいろんなご相談事をするわけです。が、中学３年生についてはちょっと異なる。なにせ、昨今の高校受験は「情報」をいかにつかむか、その「情報」をいかに運用するか、ぶっちゃけ「情報」なきところに「受験の成功」はあり得ない、そのくらい「情報」が大切なもんで、ざっくばらんな保護者会とは別に「進学説明会」と銘打ち、まさに受験システムをご説明、「情報」をご提供する場を設けておるわけです。年に２回の「進学説明会」と「入試結果報告会（保護者会）」、３回の会でお配りするオリジナルの資料はぜんぶで２７０ページにおよぶ。ええ、ぜんぶ僕がカタカタとパソコンのキーを叩いて作っております。「もっと減らせ」と、財務部に叱られ、削りに削った結果がこの量なのである、多けりゃいいってもんじゃないけど、しかたがない、そんだけの情報量なんだから。今回の資料においては、これから秋にかけて受験校探しをすすめていくわけだけど、そのためには実際に高校に足を運んでいただくことが必要、そこで、各高校のイベント情報であるとか、そもそも、候補となり得る高校はどのくらいあるのか、どういう視点で探せばよいのか、実際に進学した場合、どのような高校生活になるのか、もちろん、かかる費用はどうなっておるのか、そういう「選ぶためのスケール」をいっぱい掲載した。実際に探し、選ぶのはあくまで、ご家庭・本人なわけで、我々の役割はどこそこを受けろ、どこそこはやめておけ、と言うことではなくて、選ぶときに迷わないだけの情報をご提供することである。愛夢舎に通われる方は県立高校志向の方が多い。とはいっても、私立高校を受けないわけにもいかず、それは「すべり止め」として認識されることが多いけど、ウチの提唱するおススメパターンは県立１、私立２の合計３校受験である。すべり止め　１チャレンジ　１第一志望　１である。「すべり止め」も「チャレンジ」も「第一志望」の受験を成功に導くためのもので、「どうせ行かないなら　第一志望だけ受ければいい」というお考えもあるけど、ウチは、その第一志望をベストな状態で受けられるように「すべり止め」「チャレンジ」を役立ててほしいと言っている。実際の成否のデータをみるに、むろん、メンタルの部分が大きいのだろうけど、フィジカルの面での効果もあると言ってよいと思う。・・・この文章、わかりづらいですよねそりゃそうだ、ここで２７０ページぶんきちんと解説できるわけがないしたがって、進学説明会にご参加いただいたとしても、限られた時間の中でした、「そういうことか！」と納得いただくような充分な説明はできていないかもしれません、これからの半年間、生徒本人の「調子」をみながら、われわれオトナは「情報」について、そのつど、一緒に勉強していきましょう。今回の資料中に、２９年度入試に新しくなる県立高校入試問題の予想分析を載せました。埼玉県が発表した英語と数学のサンプル問題を僕自身が実際に解いて得た実感を述べたものです。上位校で使用がきまっている「学校選択問題」について不安にお感じのご家庭も少なくないと思います、僕の実感としては、数学・英語とも上位私立高校の問題にあたるのと同じような感覚になると思ってます。英語は、一般の問題では（これまではなかった）単純な単語知識の問題があるのに対し、長文読解の数が増えています。これは、そもそも短めである制限時間の中でかなりのスピードで長文を読みこなすスキルが要求され、そのための訓練は、私立入試対策に通じるでしょう。また数学では応用問題の難易度が上がるのではなくて、計算問題・方程式の問題など、「基本事項」の問題の難易度が上がります。簡単な正負の計算問題はなく、いきなり分数や累乗が入り組んだ複雑な計算を処理する必要があります。これまた、私立入試対策が有効かと。選択問題の使用は「上位校」と言っても、近隣高校では川越・川越女子・所沢北・所沢・川越南ということで、ウチの子たちが志望する学校がドンピシャ対象校になります、当然のことながら、すでに「対策」は講じてありますよ。 第２回進学説明会は秋に開催いたします。次回は、市民会館をかりての教室合同開催、ゲストもお招きする全塾を上げての一大イベントです。kama 

  2016.06.07

  コメント(0)

• １学期中間テスト結果報告

  こんにちは、鎌田です。１学期中間テストの結果報告をいたします。もっとも、教室が武蔵藤沢だけだったころは対象中学校もせいぜい６つくらいだったのが、入間市教室が増えたことによってさらに４～５中学増えた、そうすると、テスト日程も異なるわけで、実は、まだ返却されてないテストもあったりするんだけど、それを待ってるとキリがないので・・・これは６月４日判明分まで武蔵藤沢・入間市２教室の合算結果です。（回収率９４．８％。得点は確定値。　クラス平均の一部に理論値含む。　理論値は、未回収部を割合計算）数学１００点満点　おめでとう！　（Aさん）英語１００点満点　おめでとう！　（Tさん）理科１００点満点　おめでとう！　（Cくん）理科１００点満点　おめでとう！　（Aさん）英語　９９点　おめでとう！　（Yくん）英語　９９点　おめでとう！　（Mさん）英語　９９点　おめでとう！　（Yくん）英語　９８点　おめでとう！　（Kさん）英語　９８点　おめでとう！　（Nくん）数学　９８点　おめでとう！　（Kさん）国語　９８点　おめでとう！　（Tさん）理科　９８点　おめでとう！　（Tくん）社会　９８点　おめでとう！　（Tさん）英語　９７点　おめでとう！　（Cくん）英語　９７点　おめでとう！　（Tくん）英語　９７点　おめでとう！　（Tさん）数学　９７点　おめでとう！　（Kくん）国語　９７点　おめでとう！　（Kさん）理科　９７点　おめでとう！　（Mさん）理科　９７点　おめでとう！　（Kさん）社会　９７点　おめでとう！　（Tさん）英語　９６点　おめでとう！　（Tくん）英語　９６点　おめでとう！　（Kさん）英語　９６点　おめでとう！　（Uさん）数学　９６点　おめでとう！　（Hさん）数学　９６点　おめでとう！　（Sくん）数学　９６点　おめでとう！　（Cくん）国語　９６点　おめでとう！　（Hさん）英語　９５点　おめでとう！　（Yくん）数学　９５点　おめでとう！　（Hくん）社会　９５点　おめでとう！　（Kさん）社会　９５点　おめでとう！　（Kさん）５教科合計　４８０点　おめでとう！　（Tさん）５教科合計　４６３点　おめでとう！　（Aさん）５教科合計　４６１点　おめでとう！　（Yくん）５教科合計　４５９点　おめでとう！　（Kさん）５教科合計　４４９点　おめでとう！　（Kさん）５教科合計　４４８点　おめでとう！　（Mさん）５教科合計　４４７点　おめでとう！　（Tさん）５教科合計　４４３点　おめでとう！　（Hさん）５教科合計　４４２点　おめでとう！　（Hくん）５教科合計　４４０点　おめでとう！　（Tくん）５教科合計　４３９点　おめでとう！　（Tくん）５教科合計　４２９点　おめでとう！　（Kさん）５教科合計　４２８点　おめでとう！　（Kくん）５教科合計　４２６点　おめでとう！　（Yくん）５教科前回比　９０点アップ　おめでとう！　（Tさん）５教科前回比　６１点アップ　おめでとう！　（Mくん）５教科前回比　６１点アップ　おめでとう！　（Yくん）５教科前回比　６０点アップ　おめでとう！　（Sさん）５教科前回比　５４点アップ　おめでとう！　（Kくん）５教科前回比　５２点アップ　おめでとう！　（Mくん）５教科前回比　５１点アップ　おめでとう！　（Tくん）５教科前回比　４０点アップ　おめでとう！　（Tさん）５教科前回比　４８点アップ　おめでとう！　（Fさん）５教科前回比　３９点アップ　おめでとう！　（Kさん）５教科前回比　３８点アップ　おめでとう！　（Mさん）５教科前回比　３７点アップ　おめでとう！　（Mさん）５教科前回比　３３点アップ　おめでとう！　（Yくん）５教科前回比　３３点アップ　おめでとう！　（Aくん）５教科前回比　３２点アップ　おめでとう！　（Kくん）５教科前回比　３２点アップ　おめでとう！　（Tくん）武蔵藤沢教室　中学３年生選抜（H)クラス５教科得点全生徒平均４５０．９点達成！（理論値。回収率９５％からの割合計算）入間市教室　中学２・３年生前回比５教科得点全生徒成績アップ達成！（確定値。アップ率１００％）武蔵藤沢教室　中学３年生全生徒の４４％が５教科４００点以上を達成！（理論値。回収率９８％）入間市教室　中学１年生全生徒　英語平均９４．２点達成！５教科得点全生徒平均４２４．８点達成！（確定値。社会９１点、数学８４．３点ほか）…と、こんなもんです。いや、こんなもんじゃないんだけど・・・ホレ、ここは楽天ブログ。文字数制限なのです～～～kama次回は１学期期末テスト対策。６月１９日（日）に集中学習日を実施します。

  2016.06.04

  コメント(0)

• 【満席】のおしらせ

  こんにちは、鎌田です【武蔵藤沢教室】の【小学４年生　地域支援コース】につきまして、【満席】となりましたので、お知らせいたします。以降は、休会される方が出た場合や、教室（座席）増設を行った場合に新規に御入会いただくことができます。その際は、お申込み先着順とさせていただきますので、今後の入会をご希望・ご検討の方は【ご予約番号】をお取りください。～～～～～～～～～～～～～～～～～先々の御入会をご検討の方は【お電話】もしくは【メール】にて【予約希望】をお伝えください。【電話　０４－２９６０－５３３６】【メール　aimusha@jk9.so-net.ne.jp】　↓先着順に「１番」から【ご予約番号】を発行いたします。　↓欠員・空席ができた際に【ご予約番号】「１番」の方から順にご連絡させていただきます。「１番」の方が入会を辞退された場合「２番」の方へご連絡させていただきます。　↓「１番」の方が入会された場合、２番以降の方の【ご予約番号】は繰り上がり、次回空席の際に、またご連絡させていただきます。【辞退】されない限り、ご予約は有効です。～～～～～～～～～～～～～～～～～～今回の満席は、【武蔵藤沢教室　小学４年生】です。地域支援コースをご希望の小学４年生の方は入間市教室であれば、まだ空席がございます。武蔵藤沢教室もその他の学年はまだ空席がございますが、たとえば【中学３年生　選抜クラス】の【残席２】のように満員が近づいているクラスもございます、気になる方はまずは空席状況等ご確認くださいませ。kamaちなみに、武蔵藤沢教室では４年生と５年生の定員は同数となっています（今年度）。従いまして、現在通われている方が来年度に、全員本科継続なされますと、５年生スタート時点で、満席キャンセル待ちとなります。５年生になってからの塾通いをご検討の方も今年度中にご予約いただくことをおすすめいたします。

  2016.06.04

  コメント(0)

• 

  夏期講習会 料金発表

  こんにちは、鎌田ですまだ５月。中間テストの最中ですし、部活動の大会も、修学旅行も、期末テストもこのあとの行事なわけですが、愛夢舎としては＾＾；かなりスピーディー、気が早いようですが、表題のとおり、今年度の「夏期講習会」、各学年の料金を発表いたします。※料金は、講習会のみ受講される場合の「外部生料金」。　すでに本科生として通われている方や　９月以降のレギュラー授業を継続受講されることが前提の方は　別の「内部生料金」が適用となります。　すべて消費税込みの金額です。【小・中学部】中学３年生　５９，４００円　英・数・国３教科　×　全１６日間　＋　理科社会特別講習４日間（計２４時間）中学２年生　３８，８８０円　（英数国の３科）中学１年生　３５，６４０円　（英数国の３科）小学６年生　３０，２４０円　（算・国の２科）小学５年生　２８，０８０円　（算・国の２科）【高等部】高校３年生　１講座　３８，８８０円　　　　　　　　２講座　４９，６８０円　　　　　　　　３講座　６０，４８０円　全１６日間　＋　英語特別講習４日間（１２時間）高校１・２年生　１講座　３２，４００円　　　　　　　　　　　２講座　４３，２００円高等部は「講座選択制」。受験科目や文理別に合わせて、必要な講座を選択受講いただきます。レギュラー授業時も同様ですが、１講座から受講可能。レギュラー時は、１講座受講から「本科生」扱いとなります。開講講座一例　「現代文・古文（高３大学受験国語）」　「高３英語長文」「高３英文法」　「高３理系数学」「高３日本史」「高３世界史」　「高２数学T（東大クラス）」　「高２数学」「高２英語」　「高１数学」「高１英語」　など 【日程について】第１期：７月２２日（金）～　　２５日（月）第２期：７月３０日（土）～８月　２日（火）第３期：８月　４日（木）～　　　７日（日）第４期：８月１９日（金）～　　２２日（月）要するに、４日間の「まとまり」が４回あるということです。たまに、「この４期のうち、○年生は、何期に出るんですか？」とか、「○年生は、このうち何日なんですか？」とか、「４期から、ひとつを選ぶんですか？」とか、そういうご質問をいただくことがありますが、そうではありません、全学年、上記１６日間ぜんぶ出席いただきます。さらに、中学３年生と高校３年生は７月２７～２８日、８月９～１０日の４日間がそれぞれ「理科社会特別講習（１８０分×２教科×４日間）」「英語特別講習（９０分×２コマ×４日間」が加わっていますので、全員２０日間のスケジュールとなります。また、中学１・２年生で希望する生徒は中３・高３と同じスケジュールで「理科社会特別講習（９０分×２科×４日間）」を受講することもできます（別料金）習い事や用事、部活動などで出席できなかった分につきましては振替授業はできませんが、なにせ、午前中から夜１０時までオープンしており、チューター配置の自習室を使用いただけますので、そこで個別に教わりながら出られなかった部分を学習いただきます。通常時、授業料無料を開講している小学３・４年生対象の「地域支援コース」と小学５・６年生対象の「小学英語クラス」は講習会の設定はございません。また、小学６年生対象には、９月からのレギュラー授業は「中学準備講座」として、国語・算数は中学校の勉強に向けて、小学生の内容の総復習、英語は、中学生になったときに困らぬよう、単語や簡単な文の習得をすすめます。夏期講習会の内容は、学年によっても異なりますが、非・受験学年は、既習範囲の総復習が多くなっています。受験学年は、総復習に加えて、過去問演習に向けての「先取り学習」も行います。また、中学２年生の「国語」は全日程を使って「文法」の授業。この講習会のみで自立語の活用までを完全マスターする特徴的なカリキュラムになります。最後に。この早い時期に夏期講習会の費用をお知らせしている理由ですが、これまた、毎年のように外部の方から「なんで早く教えてくれなかったの・・・？！」というお声をいただくから。 特に、中学３年生の保護者の方に多いのですが。・・・どうやらウチの夏期講習費はとっても安いようなんです。全２０日間でこの金額だ、とお伝えすると「間違ってるんじゃないか？」とか言われる。別に間違ってません。ウチは決して「安売りの塾」ではありませんけど、どういうわけか、講習会費についてはよそさんと比べると、かなり安くなってしまうようです。で、秋とか冬に内部生のお母さまとよその塾に通われているご家庭のお母さまと進学説明会とかでお話しする機会があると「えっ？！なんで教えてくれなかったの？！　だったら、換えてでも、　愛夢舎にしといたのに！！！」って、半ば叱られ気味に言われるんです＾＾； 繰り返すようですが、ウチ、安売りしてません。「安かろう、悪かろう」でないことは自信をもって、声を大にして、申し上げます。 ただ、新たに入塾されるお母さまとかお問合せの方とお話ししてて「えっ？！安いんですね！！　ワタシ、中３の夏っていうと　２０～３０万円はかかるって聞いてたし、　そういうもんだと思ってました！」っていうのをお聞きすると「・・・そりゃ、高いですね・・・」って言ってしまいます。 塾の良し悪しは、値段で決めるもんじゃありません。低料金のところは、たとえば、生徒がずーっとパソコンとにらめっこしてるだけだったり、「１対複数」の「個別」というナゾの言い回しで実質指導時間がひとり１５分だったり、そういうようなこともあるとお聞きします、もちろん、低料金で良心的なところも多くあるでしょうし、高額だけあって手厚い指導を受けられるところも当然、当たり前だけどお子様に合ってるかどうかで判断するわけですが、 もし、現状に違和感を感じているのであれば 動くのは今ですよ。 kama↑　昨日の武蔵藤沢教室。中学３年生は、選抜クラスは残席２。一般クラスは残席４だそうですよ。さらに小学４年生は、あと１名でしめきりだそうです。

  2016.05.24

  コメント(0)

• １０回目の「けろけろ」

  こんにちは、鎌田です今年もまた、ブログデザインを「けろけろ」に変更しました。もうそんな時期ですね～～。なにゆえ「けろけろ」か、このブログ記事を探してもらえればその由来もどっかに書いてあります。たぶん、２００８年くらいの記事だろうけど、僕自身もよくわかんなくなっちゃった＾＾；で、このデザインは今回で１０回目の登場ということになります。いま確認してみたら当ブログの開設が２００７年５月２９日。まもなくまるまる９年が経とうとしておるのです。はじめは「愛夢舎ヒストリー」を知っていただくことを目的とし、でも、まずは多くの人に「おもしろい！」と思って読んでもらわないことには始まらないと、アホな記事や「日本語あそび」を書きはじめて気がついたら、主旨がよくわからないブログになっていたっていう。。。ご存知のとおり、入間市教室を開校した昨年から「入間市教室のブログ」もオープンし、僕は基本入間市教室にいるのでそっちの方が日常報告の意味合いを増してきてこっちはイベント報告とか行事のご案内とかそういうのが増えてきた。ぶっちゃけ、楽天ブログは今となっては、大変使いづらい。これは機能上のことで現に、多くのブログ仲間たちがどんどんほかに移転していった。僕も、入間市教室の方はアメブロにした。でも、こっちのブログは残していこうと思ってますよ。特に最近、入間市教室の方にいただくお問合せとか新しく入塾される方とかに「ブログを読みました」っていう方が多いように感じる。チラシだったり、ホームページだったり、もちろんお友だちの評判だったり、いろいろなきっかけで愛夢舎を知っていただき、興味をもって、愛夢舎を好きになっていただいている、そのひとつとしてブログ記事もあるようで、そういう方がいらっしゃると僕なんかは（アホな記事も書いてる手前）「いったい、どのへんの記事をお読みになりました？」ってお尋ねするんだけど、「いっぱい読みましたよ！たぶん、たいていは！」という方が多い。で、「おもしろいですね！」って続くっていうことは不真面目なヤツも読んでいらっしゃるってことだと思う。お分かりのとおり、こっちも「入間市教室～」も必ずしも塾のようすとか教育論とかそういうのを書いているわけでもない、っていうか、僕に限ってはそういう記事の方が少ないかもしんない。もしかして、「塾のブログ」と聞いて教育的な内容を期待される方も少なくないかも。なんか、子育てに役立つハナシとか、ちょっといいハナシとか。僕自身もね、「ちょっといいハナシ」はともかくたとえば、学校説明会にはよく行くわけだから、受験情報とか、学校のご紹介とかそういうのを書くのもアリだな～と思ったりもするんだけど、結果的に、そういうのに限ったブログにしていない。そういうのをお読みになりたければよそさんの、もっとしっかりした先生がお書きになってるのがいーっぱいあるわけだから、ほかのブログをお読みいただければよいと思っているので。でも、そういうマジメなヤツとか教育論とか、しっかりしたのを書いた方が愛夢舎の「よい」宣伝になるかもしれない、そんな風に思われることもあるだろし、実際、そういう風なことを言われたこともある。 けど、いい。 僕は、なんつーか、ムリせず、そのかわり本心というか、マイペースというかで、できることをしっかりやるだけで、その結果として「愛夢舎のかまたっていうのは、そんな感じの人なんだ」っていうのが伝われば、それが一番だと思うし、背伸びしないっていうか、ね。なんか、ゆるーい感じがしてるかも、と思うんだけど、そしたら、それがウチの姿なんだろうから。 で、結果的に「ブログを読んで、　かまたに教わりたいと思った」っていう人が、そこそこいてくれてるから、それでいいのかな、って思ってます。 いや、ダメだ、もっとマジメに書け、教育論を語れ、っていうご意見がありましたらそのようなコメントでもくださいな。あるいは教室まで遊びにきてください。たぶん、授業中にしゃべってることはよほどマジメで教育的なことだと思いますので。というわけで今後も当ブログ、ゆるーく続くと思いますが、よろしくお願い致します＾＾kama

  2016.05.20

  コメント(0)

• 

  【Memory25】　リベンジ

  高校受験が終わり、はや２年半。大学受験勉強をし始めたのは、２年の１０月でした。高校受験では第一志望に入れなかったので、すこし気合いが入っており、勉強を始めました。この時点で、自分は、英語が大幅に他よりダメだったので、英語からはじめました。英語は中学のときから苦手でサボりぎみで、「ツケ」が回ってきたという感じでした。英語は、長文に慣れるには、すごく時間がかかりました。つらく長い戦いになることはわかっていましたが、想像以上でした。この受験を通して学んだことは多かったです。まず、勉強面では３つ。１つ目。自分を正確に分析する。自分が、何ができて、何ができないのか、自分のやりたいこと、なりたいもののためには何をすればいいか、しっかり考えることです。２つ目。「武器」はできるならばみつける。受験科目の中で、一つでも得意科目があるとよい。中途半端な得意ではなく、「自信がある」「これは失敗しない」というのがあると、心に余裕ができるし、他の教科にも時間を費やせる。３つ目は、少しでも多くの時間を勉強に使う。たった１年ちょっとの勉強になってしまうのだから、しっかり時間を使って勉強する。サボりが積み重なると、自分の行きたいところに行けなかったり、浪人して、勉強する時間が本来の２倍以上になってしまう。勉強はなるべくしたくないと思うかもしれないが、半端な気持ちでやると思い通りにいかない。次に精神面、２つほど。１つ目は、ストレスの発散法をみつけておくこと！！適度にストレス発散をすると、効率よく勉強できる。２つ目は、自分より少しレベルの高い人をみつけて、勝手にライバルにする！いつもその人と比べ、向上心をもって勉強する。目標を見失うと、どうしても意欲がなくなってしまう。そんな先輩やクラスメイトをみてきたので、これはかなり重要だと思います。このことをしっかりと遂行できれば、きっとよい結果をつかむことができると思います。よければ参考にしてください。ー２７年度高等部卒業男子　国立茨城大学　理学部理学科進学～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～こんにちは、鎌田です今日も、ある卒業生の合格体験記をご紹介しますが、今回は、大学一般受験を成功させた高等部の卒業生のものです。比較的、高卒生の体験記は後輩へのアドバイスになることが多いんだけれども、彼も、自分の体験を後進に伝えようとしてくれているようです。ぶっちゃけ、文章力は「・・・」だけど中・高校生にとっては、僕らが語るより、彼らの作文の方が説得力があったりすることもある。なにせ、実際に戦った人の言葉だし、年齢も近いしね。なもんで、今回は僕は「ごたく」を並べません。彼が挙げた「ポイント」についてひとつひとつ、いちいち、「そうそう、だから愛夢舎なんでしょ！」って強調したいところだけど、いやらしいので。。。ひとつだけ、彼が伝えるアドバイス以外のことについて。彼は「リベンジ」というタイトルをつけました。読んでる人にとって、何がどう「リベンジ」なのか、ほとんど語られていない文章なんだけど…これは本人が書いているとおり、彼は中学生の頃も、愛夢舎に通っていたのですが、高校受験で、第一志望校に合格できませんでした。具体名は書きませんが、彼が目指していたのは、地域ナンバー１の県立高校。内申点も悪くなかったので、本番の問題との相性が合わなかったせいだと、我々は判断しています。当時から割とオトナっぽいヤツで、不合格になっても、取り乱すことなく、冷静に、自分の進むべき道はこっちなんだととらえて、第二志望の地元の私立高校に進学しました。・・・で、これはもちろん断言できるハナシではないし、仮想というか、なんていうか、「たらればバナシ」なんだけど、もし、あのとき第一志望の県立高校に進学していたら、今回の「国立大学現役合格」が叶っていたかどうか・・・。統計的にみると・・・。いや、だから、わかんないよ、うん。それに「だから、どっちの方がいい」とか言うつもりもないよ。ただね。ウチの教育理念、入塾案内の１ページ目が示していることなんだけど、だから、ひとつの結果をどのようにとらえるか、っていうのは、難しく、重要なわけでさ、彼の道すじにしたって「私立にしといてよかったね」とカンタンにも言えないわけで、というのは、「その結果」を彼が肯定し受け入れ、次へのマイルストーンとしたからこそ「この結果」にたどりついているわけで、その彼の「姿勢」がなければハナシはまるで違っていたわけで、言い方を換えれば「あのとき受かって（落ちて）よかったね」というように、「結果」を「根拠」とするのはおそらくは間違っている、っていう。。。・・・まあ分かりづらいですよね。もすこし丁寧に「考え方」を知りたいという方はどうぞ教室までいらしてください、塾長佐々木とかワタクシ鎌田とかが時間をかけてお話しさせていただきます。kamaホントは、そのことを理解した彼にはウチの教壇で、後進たちに考え方を伝えてほしかったんだけど、なにせ「茨城」なので。。。＾＾；でも、どうやら当地で、同業のアルバイトを始めたようです。ぜひ当地の中高生たちに「考え方」を教えてあげてください＾＾（注：決して「愛夢舎の侵略」ではありません＞＜ｗ）

  2016.05.17

  コメント(0)

• 【Memory24】　受験と愛夢舎

  愛夢舎に入っていなかったら、私の受験は失敗に終わっていたと思います。私は、中３の９月に愛夢舎に入りました。それまでの私は「塾」をかなりなめていて、塾で勉強する利点がわからないとか、お金がかかるだけじゃん！などと思っていました。だから、高校受験も自分なりに自分の力で頑張っていくつもりでした。しかし、中３の４月ごろに、親友にさそわれて、一度、個別指導の塾に入りました。でも、その塾は私に合わず、テストの点も伸びなかったので、すぐにやめてしまいました。それから、私は、全力で受験勉強をして、行きたい高校に行くと決意しました。しかし、夏休みになり、私は「全力な受験勉強」をすることはできませんでした。どこからどうみても受験生には見えない生活をしていました。そんな私をみかねて、母が塾さがしを始めました。それが８月の下旬でした。私が学校の宿題に追われているときに、母が私に愛夢舎のブログを見せにきました。適当に開いて読んでみたら（合宿の記事だったと思います）、「スパルタ塾じゃん！怖っ！！」という感想を持ちました。ですが、（一度、塾選びは失敗してしまっているので、）母が「いろいろ行ってみよう」と言ったため、体験授業に行くことになりました。国語の授業でした。みんな「幾何学」という漢字が読めなかったのを覚えています。塾の雰囲気とか、授業とかがしっくりきて、入塾を決めました。いろいろな塾を見てまわったけど、本当に愛夢舎にしてよかったです。それから、「全力な受験勉強with愛夢舎」が始まりました。夏休みとは全く逆の生活になりました。３学期頃からは、毎日塾に行くようにしました。電車で行くのがめんどくさくなったときに、送り迎えをしてくれた母にとても感謝しています。そして、あっという間に３月２日、県立受験の日がやってきました。当日のことは、あんまり覚えていません。合格発表の日は、別の高校を受けた子と２人で行きました。一気に、合格者の番号が掲示されたとき、私は、自分の番号を見つけるのに時間がかかってしまいました。でも、自分の番号を見つけたとき、うれしくて、一人で号泣してしまいました。本当に本当に、塾で頑張ってきてよかったと思いました。受験はとっても楽しかったとも思いました。あのまま、愛夢舎に入っていなかったら、「あった。よかった。」だけの感想で、泣いてしまうぐらいの感動はなかったと思います。第一印象が「怖い」だった塾が、今では「大好きな場所」です。本当に愛夢舎と出会えてよかったです。そして、愛夢舎で、全力な受験ができてよかったです。いろいろと指導してくださった先生方、本当にありがとうございました。入学して一ヶ月。今でも高校に受かったうれしさで、泣きそうになります。本当にそれぐらい、私にとってかけがえのない経験になりました。私は、この受験を一生忘れず、大変なときも頑張っていきたいです。２７年度中学部卒業女子　県立高校進学～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～こんにちは、鎌田です少々、間が抜けたタイミングかもしれませんが、ひさしぶりに卒業生の「合格体験記」をご紹介します。っていうか、この３月に卒業した子たちはよく作文を書いてくれて、（体験記は「書いてください」とお願いはしてますが　強制できるものではありませんので、　あくまで「有志」のものです）例年の倍くらいは集まってるのかなー、だから、まだ紹介記事はこれからもしばらく続くと思います。さて、今回紹介しました作文も入間市教室に通う子のものです。彼女の作文を読んで、僕自身そうだったのかとナットクのいく部分がありましてｗｗ本文中にありますとおり、彼女は夏休み以降に入塾してきた受験生でした。あ、ウチは、満席にならない限り（教室の座席数に余りがある限り）年度途中で「募集停止」とすることはありません。もちろん、満席になっちゃったら「ごめんなさい、空席できるまで待ってください」なんだけど、だから、夏休みからメンバーに加わる３年生も少なくないと思うし、彼女のように、夏休み明けから入る子、なんなら、秋とか冬に入塾する子もいらっしゃる。よその塾さんは、夏あたりで３年生の新規入会はおしまい、以降はお断りというところが多いみたいですね。これ、ちょっとウチには意味がわからない。残り半年に満たない期間では充分に面倒をみきれない、という「良心」なのかもしれないけど、それが「残り半年では実績をつくれない」という塾側の事情だったりしたらイヤだな、なんなら、偏差値７５で内申もオール５の子が秋とか冬とかにそういう塾さんを訪問してそれでも入塾を断るのか、みてみたい。ウチは、実績うんぬんをウリにしてないこともあって、基本的には来るもの拒まずです、ただし、ウチの教育理念・指導方針に対して理解・賛同いただくというのが唯一の条件であって、要するに、ウチだって残り数ヶ月の期間であればカンペキな状態に仕上げるというか、もしかしたら「もっと成績を上げてほしい」という期待値には届かないかもしれない、でも、できることは全力でやらせていただくわけで、なんだろう、「塾に任せたんだから、結果は保証してもらえるはず」ということじゃなくて、一丸となって一緒に頑張りたいという方ならお迎えするわけです。彼女がお母さんと一緒に面談にお越しになったときのことはもちろん、よく覚えています。本文中にあるとおり実は彼女の住まいの最寄り駅は２つ隣、電車での通塾が前提になる。ウチは、ほら、「毎日通いなさい、授業以外の日もどんどん来なさい」という塾だから、電車に乗って通うとなると、相当大変だ、彼女を迎えるに際し、僕はその点だけが心配だった。しかし、これまた文中にありますけど、お母さまが僕のブログを読んで気に入っていただいて、いったい何がよかったのか＾＾；「カマタに教わりたい」と思っていただきなーに、通うのなんかへっちゃらです、と。対して、本人はというと、体験授業のときは、別に悪い態度ではないけど、なんていうか、「おすまし」してる感じ、大人しい子なんだろうか、と思うくらい。確か、授業は２日間体験してもらったと思う。というのは、１日目の授業を見て、授業直後、本人の反応が「う～～ん。。。」と今一つはっきりしなかったからだ。で、今日だけだと決めかねるのなら明日も来てみたら？と。それで入塾を決めていただいたんだけど、電話でお母さんに聞いたところ、なんでも、２日間の授業中、本人は僕のハナシがおもしろすぎて、必死に笑うのをこらえていたらしい、と～～～っても気に入った、と言っている、と。えっ？そうは見えませんでしたよ？なんなら、少しお気に召していないのかなぁ、と思うくらいに。…と、ずーっとフシギだったんだけど、なーるほど、ナゾが解けました。「スパルタ塾」、「怖い」と思ってたんだってｗｗｗしかも「合宿」となるとその張本人が僕じゃないですか。警戒でもしてたんかねｗｗっていうか、合宿の記事ってどれだろか。これとかこれあたりかな。確かに「合宿」だけをとればそりゃ、アレは相当厳しいわけなので愛夢舎自体も怖く思うかもね。もちろん、厳しさは愛夢舎の一面であるけど、それだけではないし、むしろ「楽しい」というイメージが先行するんじゃなかろうか、結果的に彼女は高校受験を成功させ、高校生になった今もまだ塾通いを続けてくれています。卒業記念のスキー旅行にも参加し、なんなら、彼女たちの代の中でも最も「愛夢舎っ子」と呼ぶにふさわしい存在になってきたかも。特に受験を「楽しかった」と表現するあたり。愛夢舎生だなぁ、と思う。そんな彼女もでも、愛夢舎の「良さ」をひとつだけ体験していない。言うまでもなく「合宿」です。彼女は、ウチの「合宿」には参加していない。これは、僕としては少し残念なことです。というのは、あの合宿に身をおいていたら、彼女の受験も、もっともっと楽しくなったかもしれないし、（成績が上がるとか下がるとかいうハナシではないです）愛夢舎生として得ることのできる大きなものを手にすることができたと思うので。なもんで、再来年には大学現役合格を目指す高校３年生として夏期合宿に参加してほしいと思っています。（中学生とはだいぶ違うんだけどね）だいじょぶです、決して「スパルタ」ではないからwwwkama

  2016.05.14

  コメント(0)

• 

  数学検定受付中

  こんにちは、鎌田です入間市にお住まいのお近くの方はご存知かもしれませんが、愛夢舎は数学検定・算数検定（実用数学技能検定）の外部受検者受け入れ団体になっております。つまり、愛夢舎の生徒はもちろん、そうでない一般の方も愛夢舎の教室で数学検定を受検いただくことができます。愛夢舎では年に２回検定試験を開催しており、次回は７月９日（土）に実施します。申込締切は６月５日（日）と少々早めになっておりますのでご注意くださいまし。検定試験の内容について、くわしくはこちらの日本数学検定協会公式ホームページをご覧いただくとして、概要だけご説明しますと、愛夢舎で実施する検定試験においては数学検定準１級から５級まで算数検定６級から１１級までと小学生未満の幼児向けの「かず・かたち検定」を受検することができます。試験のレベルとしては６級が小学６年生レベル、５級が中学１年生レベル。レベルは学年別にキレイに並ぶので８級で小学４年生、３級で中学３年生、準１級は高校３年生程度となります。このあたりが、英語検定や漢字検定よりも分かりやすい点でたとえば５級（中学１年生レベル）だと、小学５年生・６年生・中学１年生の内容がそれぞれ３割ずつ出題されます。合格ラインは、６０～７０％の正解率となりますので、これから勉強するはずのところができなくても、これまでに学習したところがちゃんとできれば充分合格することができます。数学検定（５級～準１級）は１次試験と２次試験にわかれていますが、英語検定のように「１次合格者」が「２次試験」にすすむということではありません、出題内容で問題が分かれているという意味で、同日、順番に２つのテストを行います。合否判定はそれぞれに対して行いますので、たとえば、計算分野は得意だけど図形や文章題は苦手という子は「１次試験のみ合格」ということもあります。合格した場合には、もちろん「合格証」が手元に届きますし、高校入試や大学入試の際に「資格」としてアピールすることもできます。ただ、これは僕の私見ですが、「高校入試で役に立つから」という観点だけで受検することは、あまりおススメしないというか、いかがなものか、と。というのは、実際にどのくらい役に立つかというと、たとえば近隣の県立高校で「数学検定の取得を評価する」と明記しているのは、以下のとおり、芸術総合（２級以上）川越、所沢、所沢北、所沢西、和光国際（準２級以上）川越工業、所沢商業（４級以上）川越南（級非公表）ほかに、英検や漢検に関する記載がある高校もあるので、もしかしたらそういう高校では数学検定も評価対象になるのかもしれないけど、それにしても、これはどういうことかというと、３級だとあまり効果がなさそう、ということ。さらに、どの程度の得点になるのかは非公表だけど、ひょっとすると微々たるもの。そうするとね、「なんだ、じゃあ受けてもしょうがない」「ワタシの志望校は関係ないから受けない」と言う子がいる。僕は何を言いたいのかというと、目先の損得だけで生きるもんじゃないよ、と。私たちが検定受検をお薦めしているのは「入試で有利になるから」という意味においてだけではありません、むしろ、「合格」「不合格」が判定される検定というものに「挑戦すること」が大切だと思っているからです。小学生に多いのですが、「検定、受けてみない？」と声をかけると「イヤだ・・・　・・・落ちたらイヤだもん」と。うんうん、気持ちは分かります。だからこそ、そういう性質のものに挑戦すること自体に意味がある。数学検定は、前述のとおり、準備を怠らなければ英検や漢検と比べても「合格」のチャンスは広いと思います。「落ちたらどうしよう。。。」という不安を乗り越えて試験に挑戦し合格証書を手にすることができれば、資格とか賞状以上に大切なものが手に入ります。「自信」と言ってもいいけど、おそらくはそれにまつわる、もっともっといろいろなことが。   ・・・落ちたらどうすんだ？・・・逆に聞きますが、どうなりますか？どうにもならないでしょう、たかが「検定」です。ある子にとっては、不合格になることも代えがたい財産というか、大きな学びの場となるはずです。不合格になることでより勉強嫌いになったり、トラウマになったりするのではないか、と心配される保護者様もいらっしゃいますが、そんなの、周囲のオトナがどういうふうに反応するか、どう対応するかしだいです。もちろん、受けなければならないものではありませんので、愛夢舎でも生徒に受検を強要することはありません。もし、強制するようなことがあったら、それこそ、何の目的だかわかんない。そうでなくて、少々の不安はあるけど、そういうのにも挑戦してみようかな、という気持ちを大切にし、子どもたちがおそるおそるでも「やってみよう」と思ってくれたら、なるたけ合格を勝ち取れるように応援しております。（授業外で対策指導したり、　練習問題を差し上げたり）繰り返しますが、数学検定は愛夢舎の生徒でなくても受検いただけます。っていうか、オトナの方でも受検可能ですので、たとえば、お母さんは３級に、小学生のお子様は６級に挑戦というような「親子チャレンジ」も可能です。「やってみよう！」という方は各教室までご連絡ください。武蔵藤沢教室０４－２９６０－５３３６入間市教室０４－２９０１－８２２０申込締切は６月５日（日）です。kama  

  2016.05.12

  コメント(0)

• 

  定期テスト対策はじまる

  こんばんは、鎌田ですブログも２つやってると、（もうひとつのブログ、　「入間市教室のブログ」はこちら、　ぜひよろしくですー＾＾）更新のバランスをとるのがなかなかムズイですね＾＾；気がついたら、こっちのブログは４月末のBBQで終わってて、なんなら「休館期間」がアピールされちゃってますが、先日５月７日（土）より愛夢舎は通常営業に戻っております、いつもどおり、開館時間中自由に自習室を使うことができますので積極的に利用してください。営業再開どころか、なかなか忙しい日々になってます。武蔵藤沢本部教室、入間市教室ともに１学期中間テスト対策期間に突入しております。今回のテストの重要性は今さら言うまでもない。各学年とも、スタッフ総力戦で何がなんでも点を取りに行きたい。テスト対策は、いつもの流れで進めます。～テスト３週間前　目標点の設定～何事も「目標」を定めることで道すじが現れます。「とりあえずやってみよう」ではダメ。「○○点をとりたい」＝「こうなりたい」という目標がたってそのために必要なことを考え、実行します。～テスト２週間前　集中学習日　１回目～日曜日に、対象中学の生徒は全員集合。学校の教科書ワークについて、２週間前までに終わっているべきところまでちゃんと進んでいるか（提出日に滞りなく提出できるか）講師がチェック、進みが遅いものは、講師の指導のもと一緒に進めます。教科書ワークは１．類題がテストに出題される　　つまり、ワークの問題ができることは　　テスト本番での高得点につながる。２．家庭学習の様子を知る材料として　　テスト終了と同時に学校に提出する、　　やり方が不十分だと、テストの得点と関係なく　　内申点がマイナスされる。という２つの意味において、定期テストの勉強の中心にすえねばならないものです。１回目の集中学習日は原則として３時間を予定しますが、ワークが終わらない生徒は、居残りしてでも終わらせます。～テスト１週間前　集中学習日　２回目～テスト直近の日曜は、午前１０時に全員集合。集中学習日の２回目にあたります（原則２時間）テスト直近ですから、この日にワークを「完成」させます。ここでいう「完成」とは１．提出日にきちんと学校に提出できる状態にする（＝守りのワーク）２．ワークの問題がちゃんと解けるようになっているか　　講師によるチェックを行う（＝攻めのワーク）その後、類題プリントで弱点分野の補強や、さらなる得点力養成をはかります。～定期テスト対策特別講座の開講～２回目の集中学習日と前後して、科目別・分野別に、テスト対策の特別授業を実施。内容はズバリ、テストの予想問題。必要に応じて受講することでピンポイントにテスト攻略をはかります。過去の出題例などを参考に講師が作成したオリジナルプリントを使うのでほかでは入手できないものばかり。かつて、田中先生の社会のプリントなんかは「それさえやっておけば９０点はとれる」と生徒たちから大好評を博したくらいの的中率。実際、本当に「それさえ」やれば基礎知識の積み重ねとかがなくても取れちゃったりするから、最近は「手加減」してあまり「当てすぎない」ようにしてるようですああ、そういえば、こうしたテスト対策の「結果」をどこにも書いていませんでしたね。ウチの「結果」「実績」は時として「愛夢舎マジック」と呼ばれます。その一部について↓　これらの記事、ぜひご覧くださいませ「点数が１００点あがる、愛夢舎マジック」「愛夢舎マジック～１学期中間テスト対策に向けて」集中学習日や対策特別講座はウチのテスト対策の「象徴」のようなもんで、もちろん、レギュラー授業における日々の指導、それから、土日に限ることのない、毎日の自習と質問、その積み重ねが結果を産んでいます、決して、そのときだけの「付け焼刃」ではない。だから、テスト対策だけに参加したとして必ずしも、目に見えるような結果が出るか、お約束はできないのですが、それでも、やらないよりはやる方が良いに決まってるわけで、今回も外部の方の体験参加をお受けいたします。集中学習日についてはそもそも内部生に対しても無料で行っているものなので、もちろん料金はいただきません。また「定期テスト対策特別講座」については通常は１講座１０００円で選択受講いただいておるのですが、外部の体験参加の方は２講座まで無料でご参加いただけます。（特別講座の設定教科、内容・時間等は　各教室までお問合せください）ただし、初めて体験する方に限ります。これまで、ウチのテスト対策に無料体験参加された方は今回はご遠慮くださいませ。というのは、キャパシティがありますから。教室の広さ、座席数もそうですし、講師が責任もって対応できる生徒数にも限りがあります。今回は、両教室とも３年生５名ずつ、１・２年生は８名ずつを参加可能人数とさせていただきます。お申込みは、お電話、メール、もしくは直接のご訪問でもお受けします、いずれの場合でも先着順とさせていただきますので、お気になる方はまずは各教室にお電話いただき、対象中学校の実施時間帯と設定講座内容などご確認ください。武蔵藤沢本部教室０４－２９６０－５３３６入間市豊岡教室０４－２９０１－８２２０今回も、多くの方のご参加、お待ちしております。kama↑　本文の内容と全く関係ありませんが、先日、キレイな写真が撮れたもんで。。。↑　一眼レフとか、そういうちゃんとしたカメラ、もってませんよ。８年前の１０１０万画素のオートフォーカスのデジカメくん。僕の写真はずーっとこれで撮ってますが、それでもなかなかキレイに写るもんでしょ？ｗｗ 

  2016.05.10

  コメント(0)

• 

  2016年ＢＢＱ大会～ひさびさの大規模開催

  こんにちは、鎌田ですゴールデンウィークが始まりましたね。今年は、休みのとりかたによってはなんでも、１０連休という大型連休になる人もいるそうな、昨日、今日と、いいお天気（ただし、暴風・・・）、みなさんどちらかへお出かけでございましょうか。愛夢舎は、昨日２９日から５月６日まで休館期間をいただいております。レギュラー授業がないほか、自習室も使えません。期間中は、教室の電話も留守電になっておりますので、ご用事の方は留守電に吹き込んでいただくか、しかしそれだと、結局５月７日以降の確認になってしまいますので、お急ぎの場合、Facebookでメッセージを送っていただけますとこちらは随時チェックしておりますので、お返事申し上げます。（Facebookで「愛夢舎」と入れていただくと　フツーにページが出てきます）さてさて、昨日２９日は恒例行事のバーベキュー大会を開催しました。場所は今年もお隣の飯能市、元加治駅から歩いて１０分ほどのところにございます「あいわ広場」。駿河台大学のすぐ近くです。かつての「家」校舎の頃は、文字通り「庭」でやってましたが、新教室になってからは基本的にこちらでお世話になっておりますね。かれこれ１５年くらいになるわけですが、中止は一度もない。考えてみたら、このイベント、不確実性があまりに高く、かなりキケン。雨ふったら、一発アウトだもの。前日に大量に買い込む食材が（ホントに大量です。肉だけで２０キロとかになる）行き場を失う。しかし、そこはホレ、ウチにはスーパー晴れ男がいるわけなので、自信をもって、毎年やってます。（詳しくは「愛夢舎　小田切大明神」で・・・ヒットしないかも＾＾；）ところで、このイベントの開催にあたり、少々「ませた」小学生たちからどーでもいいツッコミが入る。「なんで『大会』なの？！」どうせ彼らは、「大会」といえば、スポーツのソレ、なにかを競うものだと意味を限定してるんだろう、もちろん「大会」の本来の意味は多くの人が集まることであるので、ウチの用法で間違っていない。多くの人が集まる限り。今年は、そうですね、去年やおととしと比べると少し多かったですね。去年あたりは６０人規模だったんだけど、今年は９０人程度。前日のカウントでは８０人だったんだけど、当日の飛び入り参加も相当数あったので、たぶん９０前後ですね。最大だった１００人まであと少し。・・・別に狙ってない。これだけの人数になると、どこからどこまでがウチの集まりだかもよくわかんなくなってくる。コンロは５つくらい用意してるけど、それでも焼けたお肉は、あっという間になくなっていく。かつて、コンロの前で屋台のおっちゃんよろしく、ばしばし焼いてたボクも、入間市教室を開校した去年からは「最前線」を離れて、のんびりさせてもらってます。コンロ前は、若い先生たちが大活躍。これはシャケを焼いてる和田さん。こっちも、序盤でソーセージを焼く和田さん。序盤だから、まだ「囲まれ具合」がたいしたことない。田中先生は吉田先生をアシスタントに従えてコンロ前に。こっちは、焼きそば作成中の田中先生。・・・さっき、「若い先生」って書いたわりに、このあたりは、そんなに若くないじょ～～っ！そのうち、小学生を中心にだんだん興味が「肉」から「川」へ移っていき　↓ようやっと、少し「現場」は落ち着きをみせるのです。ふと隅っこの方をみやると・・・　↓なにやらおいしそうなものを作ってる人がいる。あまり目立たぬように、こっそりと、というのは、見つかると子どもたちに全部持ってかれてしまうから、隅っこで、実は一流の腕前をふるってる彼はホンモノの料理人です。開始前、塾長と語らう彼はウチの卒業生。去年、このイベントに参加した保護者からは「また『シェフ』が来てくれるんですね！」としっかりチェック済。くわしくは以前の記事をご覧いただくとして、去年の彼の活躍の記事彼と愛夢舎のかかわりについての記事 このイベントのためにわざわざ箱根（・・・のホテルで料理つくってます）から入間・飯能までかけつけてくれる。今日も存分に、バーベキューではありえないほどのハイクオリティな料理をごちそうしてくれる。テレビに出てくる洋食屋さんのとおり、見事なフライパンさばきで、中がふわっふわのオムレツをこしらえてくれました。僕は、大変おいしくごちそうになり、いやぁ、さすがだなぁ！と思っておるんですが、なにせこの日は暴風で、火力が安定せず、野菜にちゃんと火がとおらない、これは本来の自分の料理ではない、はなはだ残念である、と、自分にダメだししてました、厳しい世界に身をおいてるんだねー。そのうち風もおさまるんじゃないかと思ってたんだけど、夕方の解散のときまで風は吹き荒れました。よく晴れてはいたものの、冷たい風が吹きつけるなか、みなさん、ご苦労さまでした。お楽しみいただけたなら何よりでございます。相変わらず一番人気の焼きマシュマロ。甘いものがニガテな僕には、縁のないものだ。・・・そういや、今回の写真、部分ぶぶん、八高線が写りこんでますが。。。僕以外にいた、もうひとりのカメラマンのせいです　↓・・・電車が好きなんだって。彼もウチのスタッフです。ちなみに彼は、このイベントの開始前（ＢＢＱは１２時から開始）朝６時台に家を出て、秩父まで電車で出かけて芝桜で有名な羊山公園まで行ってきたそうな。なんとまあ、秩父からの帰り途中だったという。。。今年は芝桜も開花が早く、すでに少し散り気味だったそうですよ。ゴールデンウィーク、交通渋滞が悩みの種ですね～～～。kama 

  2016.04.30

  コメント(0)

• 

  学年別コース紹介ダイジェスト

  こんにちは、鎌田です。４月広告をご覧いただき、このブログにたどり着いていただいた皆様に向けて新年度開講に際してアップした記事をもう一度載せます。塾の紹介としては内容的に、これが一番まとまってる気がするので。すでに終了しているキャンペーンもありますので、ご注意ください。～～～～～～～～～～～～～～愛夢舎はただいま新年度開講キャンペーン中です。もうこちらのチラシは お手元に届きましたでしょうか？　↓ このチラシ自体も キャンペーンの一部になっておりまして、４月末までに愛夢舎に入塾手続きをされる場合、このチラシをお持ちいただければ入塾金１０，８００円を無料とさせていただきます。さて、ここから下は各学年に対応したコンテンツをご覧いただきます。 以下のコンテンツ集から それぞれの学年に応じたタイトルを クリックいただくと それぞれの記事にジャンプする、という、ターミナル的なヤツになっておりますもうひと手間おかけしますが、どうぞよろしくお願いいたします。「新中学１年生の方へ　～入塾金・諸費用ナシ、１科6480円の　　『中学直前講座』のご案内」※中学直前講座はすでに終了しておりますが、　新中学１年生のテストに向けての考え方の　ご紹介として掲載いたしました。「新小学３・４年生の方へ　～年間授業料無料で　　学びを楽しむ心を育てる　　『地域支援コース』のご案内」※４月１２日時点で、武蔵藤沢・入間市とも現在「検討中」の方を除きますと地域支援コースの残席は各３名となっています。満員になった場合、以降はキャンセル待ちとなりますのでご興味のある方は、お早目にご予約をお願いいたします。「新高校２・３年生の方へ　～東京大学までが射程圏内 　　　　　　　の高等部ご案内」「新高校１年生の方へ　～月3240円、英単語集プレゼントつき　『大学受験英単語養成講座』のご案内」※初回申込特典の　英単語集・無料プレゼントは終了しています。「新小学５・６年生の方へ　～英検３級に合格できる　『小学英語クラス』のご案内（日程は昨年度）」なお、記事でご紹介していること以外にもたとえば「兄弟割引制度は　通常授業のみならず、講習会も含めて　２人目の授業料が半額になる」とかお得情報がいろいろあります。だから、一番手っ取り早いのは各教室にお電話いただいて「○年生なんだけど、 　なにが得なの？！」って聞いていただくことですｗｗｗｗ武蔵藤沢本部教室 ０４－２９６０－５３３６入間市豊岡教室 ０４－２９０１－８２２０よろしくお願い致します＾＾kama 

  2016.04.12

  コメント(0)

• 

  １～２年の復習、最後のチャンス～春ゼミ復活

  こんにちは、鎌田です今日は「春ゼミ」復活のハナシです。愛夢舎は、３月から新年度が始まり、はや一ヶ月、中学３年生の数学は次回から平方根に入ろうとしており、これは学校の２ケ月くらい先をいってる感じだろーか、確かに速い、でものんびり学校のペースに合わせているといつまでたっても入試問題の練習がはじめられない（習ってないとこばっかりになるから）だから、特に数学は、少々速めのペースにならざるをえない。先週、学校も新学期がスタートし、でも昨日とか今日はまだ教科書が配られただけ、とか健康診断とかオリエンテーションで帰りが早いとかそんな日々が続く。この４月から塾通いを始める中学３年生も多い。「もう３年生だし、　今年は高校受験もあるから　そろそろ塾に通わないとね」そんな声をよく聞く。本当によく聞く。見学にきてくれた生徒さんからもその保護者からも、お電話でのお問合せでも本当に、ほんとうに、よく聞きます。そんなとき、ホレ、僕もあんまり冷たいことを言って嫌われちゃあイヤだから「うーん、そうですよねぇ～～～」なーんて相槌うってるけど・・・本心、ホンネ、心の叫びを書きますよ。遅い！！遅すぎる！！！もうダメージは甚大！相当な「出遅れ」をしてるってこと気づいてないんですか？！もちろん「手遅れ」とは言いません。４月で、まだよかった。３年生の範囲はこれからの勉強で十分おいつける。でもね。その３年生の範囲を理解するための１～２年生の範囲はちゃんと仕上がってるんでしょうね？たとえば、数学において「計算は大丈夫♪」っていう人は多いけど、分数が混じったとたん、あたふたするってこと、ありませんか？当たり前だけど、今年は図形でも関数でも分数が「おともだち」のようになるから分数の文字式を自由自在に操れないとにっちもさっちもいかなくなる。関数といえば、中学生がキライな範囲のひとつ。３年生では「二次関数」を勉強するけど実際に入試に出題されるのは２年生の「一次関数」とミックスされたものが圧倒的に多い。しかも、図形もからむ。その図形だって、２年生の範囲のものが圧倒的に中心範囲になる。関数の座標平面上に描かれた平行四辺形の面積を二等分できますか？英語に至っては実は３年生で新たに勉強する内容はそんなに多くない。文法事項でいえば、現在完了・受動態・関係代名詞・分詞くらいのもんだ。言い方をかえれば２年生まででほとんど終わってる。重要文法事項である不定詞・動名詞・比較級・接続詞、ぜーんぶ２年生の範囲だ。国語は、さらに悲惨な状況にある。愛夢舎でも、いわゆる読解問題はこの３月から本格的に練習を始めている。ぶっちゃけ、国語の読解問題のチカラなんてのはそんなカンタンにつくわけがなく、僕は例年「１１月までガマンして問題と向き合え」と生徒にも保護者にも話している、そのくらいの時期に急激に得点力が上がる、だから、読解はこれからの頑張りこそが大切だけど、文法分野は、これまた２年生までで全範囲を終了している。特に、用言の活用・・・動詞の活用の種類や活用形を答える問題や助詞・助動詞の識別問題など入試頻出の分野もふくめ、３年生では、もう新しく勉強しなおすことはない。だいたいにおいてこれも当然のことであるが高校入試の「試験範囲」は中学校３年ぶんであり、３年生の内容は、１年ぶんだけ。ざっくりいえば３分の２・・・つまり、およそ７０点分は１～２年生の範囲ってことになる。逆にいえば、１～２年生の範囲がカンペキなら入試で７０点近くは得点できるはずで全教科７０点平均とることができればそこそこの上位校までが合格圏に入る、でも実際には、そんな点数はなかなか取れない。おわかりのとおり、ほとんどの子は１～２年生の範囲がちゃんとできていないからだ。３年生から塾通いを始めたとしても入試７０点分についてはもう終わってしまっているのだ。 このダメージは、実は毎年我々スタッフこそが強く感じることです。１年生の頃から来ていてくれれば・・・せめて、２年生の夏期講習だけでもいてくれていれば・・・ウチは、授業以外の時間いつでも自習室に来て先生に質問しながら勉強してよい・・・っていうかどんどん勉強しなさい、というスタンスなので、やはり３年生を中心に、積極的に勉強にきてくれるんだけど、ぶっちゃけ、それだけでは追いつかない、そのくらい、２年間の負の蓄積は大きい。自分たちで授業をやってて大きな声では言わないものの「いやぁ、、、厳しいよ、、、　be動詞と一般動詞の区別がつかない子に　受動態を教えるのは・・・。」「いやぁ・・・いくら式の展開のやり方がわかっても　マイナス×マイナスをマイナスって答えちゃうのは　ツライなぁ・・・」などと思うことが多々ある。ちなみに、国語の文法については現時点で「できない」子は「あきらめ」に近かっただって、ウチでは中２の夏期講習１６日間ぜんぶ使ってじっくり勉強するんだもん、ほんの２～３時間の自習では甚だ厳しい。でも、２年生範囲が定着してない子たちにムリヤリ授業をしてるのがはなはだツラくなってきたので「春ゼミ」を復活させることにしました。正式名称「入試基礎力養成講座」。中学３年生１学期中に実施する特別授業です。目的は、ズバリ１～２年生の範囲を取り戻すこと。定期テストの対策期間をのぞき、７月までで全４回の授業を実施、ぶっちゃけ４回では足りないけどあとは課題管理とかで１～２年生範囲の最低限の重要事項を取り戻す。夏になると、どんな３年生だって受験勉強を始めるし、９月になったら、毎月の北辰テストと定期テストが交互に襲ってきて１～２年生の復習なんか、してるヒマはない。これが本当に最後のチャンスなんです。内部生へは来週あたりにパンフレットを配ります。５月８日（日）初回授業開講が決まっています。開講科目は英語・数学・国語の３教科。このうち、英語と数学についてはそれぞれ２講座を設定。ひとつは文字通り、基礎の基礎からアヤシイ人のための「基礎レベル講座」。これは、勉強をサボってきちゃって今までどんなことを勉強してきたかもよく覚えていない、というようなまさに「３年生から塾に通う」という人におすすめもうひとつは学校のテストではそこそこの点数をとってきたけど、「もう一度、８～９０点をとれ」と言われたとき「うっ…もう忘れちゃった・・・」という人に向けた「標準レベル講座」応用・発展はありません。２年生範囲でできるべきことがちゃんとできている人はとっとと３年範囲の精度を上げた方がよい。国語は、たったひとつ。文法です。これも、助詞・助動詞の見分けに代表される「付属語」ではなくその基礎となる自立語について。まさに、用言の活用や、副詞・連体詞の識別などが中心。これはすべての生徒におススメです。（すべての生徒が文法はアヤシイので） もう一度書きます。 これが最後のチャンスです。 僕は入間市教室で数学と国語の授業を担当する予定です。武蔵藤沢教室は田中教務部長が英語と国語、小田切副塾長が数学を担当予定。入間市の英語は佐々木塾長みずからが指導します。おわかりですか。オール専任、重職者たちによる授業です。この４人のラインナップというのは近年の愛夢舎ではちょっと考えにくいくらいレアでプレミアムものの豪華な布陣なのです。・・・それほどまでに中学生たちの復習に対して危機感を覚えているっていうわけです。 外部の方も、もしご興味があればぜひ一度ご相談くださいませ。（今のところ、外部生の受講受付の予定はありません）kama↑　昨日は、塾長による高１英語の授業が入間市教室で行われました。貴重です♪

  2016.04.12

  コメント(0)

• 

  ４月広告くばります

  こんばんは、鎌田です「入間市教室のブログ」では（↑リンク貼ってます。ご存知ない方は、ぜひどうぞ♪）ご紹介している件でございますが、今週後半、４月チラシを配布いたします　↓今回も、前回チラシと同様にお手続きの際に本チラシをお持ちいただくと入塾金（通常10,800円）を無料とさせていただく、プレミアムチケットを兼ねております。本チラシの有効期限は４月２８日までとさせていただきますので、お見逃しのないようお願いいたします。（ご自宅にチラシが届かなかった場合、　教室に直接お越しいただければ　同等のサービスを提供させていただきますので　ご安心くださいませ）さて、このチラシに先んじて、愛夢舎の教育理念についての記事へのリンクを貼っておきます。　↓　↓「愛夢舎の教育方針」入間市教室のブログに年度はじめに書いたもので飛んだ先の記事がさらに別の記事へのリンク集になっており、開けたら次の人形が出てくるマトリョーシカみたいになっちゃってますが同じ内容の記事を「今かきました」みたいに書くのもちょっと騙してるような気分になるのでどうぞご勘弁くださいまし。広告やブログ記事をいちいち読むのは面倒くさいという方は教室にお電話いただくのが一番早いです。たとえば「小学３・４年生は　授業料が無料である」とか「中学生は、　来月の定期テスト対策について　直前特別講座２講座分が　無料で受講できる」とか「兄弟割引制度は　通常授業のみならず、講習会も含めて　２人目の授業料が半額になる」とかいろいろ「お得情報」がございます。お電話いただき「何か『得』があるのか？」と聞いていただくのが良いと思います。武蔵藤沢本部教室０４－２９６０－５３３６入間市豊岡教室０４－２９０１－８２２０よろしくお願い致しますkama 

  2016.04.11

  コメント(0)

• 【Memory23】　人生初の体験

  私は、三年生になって人生初の体験をしました。私は、友人の紹介で「愛夢舎」という塾を知りました。しかし、今まで塾に行ったことがなかった私は、塾がどんな所かという想像ができず、不安でしかありませんでした。不安なまま塾へ向かい、塾の説明を聞きました。説明を聞いただけでは実感がわかず、そのまま教室に入って、初めての空間、初対面の人に囲まれながら、塾の先生に勉強を教えていただきました。塾に入って一ヶ月間はその環境に慣れず、正直なところ塾には行きたくないと思ったことは何度もありました。こんな私を変えてくれたのは、愛夢舎の夏合宿と入試予想問題演習やり込みでした。愛夢舎の夏合宿では、勉強に適した環境の中で、厳しいルールを守りつつ、勉強づくしの毎日を過ごしました。初日のクラス分けのテストでβクラスになったとき、自分の実力を改めて知ったけれど、悔しいとは思いませんでした。テストを受ける前から、「どうせ私なんかβだ」と決めつけていたからです。βクラスの授業が始まって、先生がおっしゃいました。「お前ら、悔しくないのか。」私は、この先生のコトバのおかげで気合いが入りました。一生懸命、先生の話を聞いて、復習テストで合格点を取れるように必死で暗記、復習してテストに挑みました。しかし、結果が出ず、五日間、βクラスでした。毎回、悔し涙を流して、先生も泣かせてしまいました。嫌な日が続いて、少し「テストを受けたくない」という気持ちがあったのか、合宿のテスト本番の日に寝ぼうをしてしまいました。今まで頑張ってきた成果を発揮するための大事な日に寝ぼうをしてしまった自分を責めました。先生の優しさでテストを受ける許可をいただき、一秒も無駄にせず、精一杯テストを受けました。その結果、初日よりも点数と偏差値が上がっていました。私は、合宿のおかげで、違う自分（新しい自分）を発見することができました。さらに私を変えてくれた入試予想問題演習のやり込みは、入試本番でドキドキせず、落ちついて問題を解く自分をつくってくれました。そのおかげで、第一志望の高校を、少し余裕の結果で合格することができました。愛夢舎という塾に入ったおかげで、たくさんの人に出会え、勉強を好きな自分に出会え、精神的に少し強くなった自分に出会うことができました。なので、私は、愛夢舎の先生方と紹介してくれた友人と通わせてくれた親に言いたいことがあります。まず、先生。「一生懸命、勉強を教えていただき、ありがとうございました。」次に、友人。「愛夢舎という塾を教えてくれてありがとう。」最後に、親。「塾に通わせてくれてありがとうございました。」ー２７年度中学部卒業女子　県立高校進学～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～こんばんは、鎌田です今日もひとりの体験記をご紹介しますが・・・・・・きました、合宿バナシ♪愛夢舎の「合宿」については、ちょっとやそっとでは語り切れません。ひと言でいうなら愛夢舎において、最も自信のある企画である、とこれは断言します。彼女もまた入間市教室の生徒ですごくおとなしい印象の子、おとなしいというよりは自分自身に対して極度に自信がない、というか、引っ込み思案というか。なにか強いことを言ったら「壊れちゃう」んじゃないかっていうくらいの感じで僕なんかが率先して「Ｕちゃん、Ｕちゃん」と呼び始めた、しかしそれとても、やめてくれとか、気にいったとか、口にしないから愛称で呼ばれるの、ホントは嫌だったかもしれない＾＾；そんな彼女の「合宿」作文。ウチの合宿に参加した先輩たちは「はいはい、そうなんだよね！」というエピソードばかりでしょう？ｗｗいったい、ウチの合宿は「涼しいから志賀高原」でもないし、「厳しい」のは厳しく、それはどのくらい厳しいかといえば軍隊並かもしれないくらいでただ、むやみやたらと縛りつけているわけではない、そこには、緻密に計算された心理学的根拠とカウンセリング的アプローチによる「しかけ」が施されている。だから、成績も上がるけどそれ以上に「合宿で人生が変わった」と、本当にそういう風に振り返る卒業生が多い。「あそこで人生が変わった」と僕は、何度も言われました。もしかしたら、彼女もこの先の人生で「中３の夏に、私の人生は変わったなぁ」とそう振り返るメンバーのひとりかもしれません。ただ、彼女はかなり、とっても控えめに「精神的に少し強くなった」って表現してるけど、実はそもそも、武道に打ち込む剣士、精神力は相当に鍛えられているはず、ここにウチの合宿のキモがあって、あまり書くと「種明かし」になっちゃうけど、成績にしても精神力にしても合宿で「新たに身につける」わけではありません、ウチの合宿はみんなが秘めている力を表に浮かび上がらせ、自覚し、自らの意志でコントロールできるようにする、それを教えているだけです。もちろん、かなり特殊な指導方法が必要で、スタッフに任命できる講師もごくごくわずか・・・っていうか、ほとんどいない。今年は大丈夫かなぁ・・・。Ｕちゃんのように、今年のメンバーも新しい自分と出会える合宿を実施するため、・・・そろそろ準備開始です。（今は４月、合宿は８月だけど、　ホントにこのくらいの時期から準備してます）kama

  2016.04.05

  コメント(0)

• 【Memory22】　合格体験記

  中２の１月から体験して３月に塾に入りました。すぐに春休みに入り、たくさんの宿題がだされ、早くも塾に入ったことを後悔しました。でも通っているうちに、いやではなくなりました。そして先生方が一生懸命に教えてくれるので、悪い点をとっては申し訳ないという気持ちになっていました。３年の１学期の中間テストでは、今までより７０点以上も点数を上げることができました。そして、夏休みに合宿へ行きました。テレビも見れない、携帯もダメという環境で、最初は行きたくなかったけど、行ってみたら意外と時間はあっという間、集中力を身につけることができたと思いました。２学期になっても、僕は行きたい高校がありませんでした。目標がないのでなかなか勉強する気もおきません。そして定期テストの点数も下がってしまい、北辰テストの結果も上がりませんでした。最初は、なんとなく豊岡高校第一希望でしたが、無理だと思い、狭山経済に行こうと思いました。１１月になり、東野高校のサッカー部の体験に行ったら、コーチに声をかけられ、一度は特待で行くことに決めました。でもやっぱり断って、県立に行くことにしました。でも、どうしても行きたいというところもなかったので、冬休みに入ってもあまりやる気は起きませんでした。塾から帰ると毎日親に「家でも少しは勉強しなさい」と言われたけど、やりませんでした。最後まで迷ったけど、豊岡高校に決めました。そして、倍率をみておどろきました。去年よりもすごく高かったのです。志願先変更も考えましたが、受験番号が「２２２」だったので、チャレンジしてみることにしました。その頃からやっと本気で受かりたいという気持ちになっていました。２月は毎日塾にいました。最後の一週間は社会を中心にがんばりました。試験の前は、とても緊張しました。当日、理数が得意だったのに、全然ダメでした。「終わった」と思いました。そして合格発表までの一週間は本当に長かったです。ダメだと思っていたけれど、合格しました。自分ひとりでは絶対に合格は無理でした。愛夢舎での思い出は、勉強ばかりでつらいことの方が多かったけど、とても良い思い出です。最後に、鎌田先生へ、勉強以外にもたくさん楽しい話をしてくれてありがとうございました。そして、児玉先生、吉田先生、石塚先生、それぞれ個性的な教え方で楽しかったです。お世話になりました。ー２７年度中学部卒業男子　県立高校進学～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～こんにちは、鎌田です。今日も、ある卒業生の「合格体験記」をご紹介します。彼も入間市教室の卒業生なのですが、これは、彼自身も知らないことかもしれない、実は、入間市教室の入塾第１号の生徒です。つまりは、まだ歴史の短い入間市教室だけど、その短い中で、もっとも長い期間在籍した子である。開校説明会に、お母さんに引っ張られてきたときの様子は今でもよーく覚えています。「ボクは嫌々ここに連れてこられました」という顔でやってきて、「帰りたくて仕方ないです」っていう顔で説明会に参加し、説明会の後に、体験授業の予約をいただくときも、これもあれも、と選ぼうとするお母さんに対して「いや、俺はそれはいらないから…」とできるだけ体験の回数を減らそうとしてたｗｗｗサッカーに一生懸命な子で、大変忙しく、塾に通うにしても曜日や時間も制限される、勉強は、数学はともかく、英語については１年生の内容からよくわかっていない、そして、なにより勉強に対して後ろ向き。「やってもムダ」「できっこない」そんな風に思い込んでるフシがありました。が、本人も書いていますが、ぶっちゃけ、最初は「ムリヤリ」点数をとらせました。何度となく、お母さんからの相談のお電話がありました。こんなに宿題があるなら、自分には無理だから、もう塾には行かないと言っている、とか、もう高校なんかどうでもいいとタンカをきった、とか・・・。が、それでもなんとか「勉強」というものに対する評価をすこし変えてもらえないかと、いろいろ働きかけ、たとえば苦手な英語については彼だけを塾に呼んで、僕の目の前に２時間ほど座ってもらい、英文の構造について、最初から教えたり、ほかの先生の協力も仰ぎ、なんなら少々「過保護」じゃないかというくらいつきっきりで教えたこともあって、初回のテストで苦手な英語の得点を一気に急上昇させた。ニワトリか卵か、じゃないけど、そうすると、とたんに人というのはかわるもんです。もしかしたら、それまでもそうだったのかもしれないけど、僕には、もはや彼は勉強に「前向きなヒト」としかみえなくなっていました。そして彼は、思いやりの深い、優しい子であった。たとえば、あの厳しい合宿において誰よりも彼らが一番つらいはずなのに、自分のことよりも周りのメンバーや、なんなら先生のことを心配する。教室のそうじのことなんか先生にまかせて、キミは自分のテストの結果だけを心配すればいいのに。指導してくれる先生や仲間のメンバーのために動く。そういう「他力本願」で行動する人です。合宿のときも、最終日なんかは実は３８度を超える高熱を出してるのにそれを感じさせることなく、ふだんどおりを装って最後までメンバーと行動を共にする、うん、凄いヤツだなぁ、と思いました。…って、自分生徒をほめちぎったところで親バカをアピールしてるだけのことなんだけど、県立高校受験のあと、お母さんと２人で合格の報告にいらしたときは実は、すこし涙腺がゆるみました。もっとも、英語がニガテというのはまだ克服したとは言い切れず、高校卒業後はまた次の進路を目指していく彼にとって課題はまだまだ続きます。高校でもサッカーとの両立を目指す彼、彼の最大の武器である優しい人柄を大切によい仲間に囲まれて、次のステップに人生レベルをアップさせていってほしいものです。kama

  2016.04.04

  コメント(0)

• 

  【Memory-H.Omika.２】　幸せ作文～２

  （その１はこちらから）それからは人が変わったように、「行動は考えを凌ぐ」をモットーにし、ひたすら授業の改善を繰り返しました。また、塾の行事へ積極的に参加し、一つでも多くのことを学ぼうと専任講師や先輩と話す機会があれば必ず参加しました。自分でもこの時の自分の変わりようには驚いています。そういう風に自分変えさせてくれる環境が愛夢舎にはあったのだと思います。その結果生徒の授業アンケートの評価がみるみる上がった！・・・と言いたいところですが、それほど上がりはしませんでした（笑）しかし、そこで諦める自分はもういませんでした。その都度、専任講師や先輩講師にアドバイスをいただき、少しずつ少しずつ改善をしていきました。その姿を評価していただき、大学３年の後半には時間講師副リーダー、大学４年時には時間講師リーダーを任されるようになりました。授業も週８コマ（週４）持つようになり、いよいよ責任も大きくなりました。不安でいっぱいでしたが、自分を試せる機会が増えたと思うとワクワクしたことを覚えています。大学４年生ですので、就職活動と掛け持ちしながら塾の授業にも全力を尽くしました。この時期の生活は本当につらいものでした。朝は就職活動で夜は塾で授業、それの繰り返しで、両方全力で取り組んでいたので身体的にも精神的にもくたくたでした。ですので、自分のようなこの状況は他の人はお勧めできかねます。しかし「この塾で一生懸命やろう。　そうすれば必ず将来幸せになれる。」という想いが、自分を突き動かしていました。そうこうしているうちに夏期講習が終わり、８月の終盤頃、某大手自動車メーカーから内定をいただくことができました。面接で話したことは、３割大学の話、７割塾での話でした。そして面接での話し方や振る舞い方は、すべて愛夢舎での生活を通して学んでいたので、全く苦ではありませんでした。そう考えたとき、愛夢舎で働いてよかったと心から実感しましたね（笑）もしあのときＴＳＵＴＡＹＡに行っていたら…（まぁ行けませんでしたけど（笑）９月になると研修を終えた新人講師に授業を譲り、週６コマ（週３）になり、就職活動という負担も消えたので塾に専念できました。そして、ついに１２月の生徒アンケートでは、中３の「授業がわかりやすい」という項目で支持率１００％を取ることができました。今までの努力がやっと実ったと感じる瞬間でした。そして３月を迎え、教え子はそれぞれの進路に進み、私も愛夢舎を卒業しました。本当に様々なことがあって、もっと細かく学んだことをここに書きたいのですが、それは愛夢舎で学んでほしいと思っています。だからこそ、愛夢舎の１人として最後に私が伝えたいのは、「愛夢舎を信じて、　目の前の課題に　一生懸命取り組んでください」ということです。実は去年卒業された児玉諒先生と言っていることがほとんど同じなんですよね（笑）（児玉諒先生の作文）やはり同じ空気を吸ってきた愛夢舎チルドレンは、同じような考え方になるものなのですね。しかし、愛夢舎の一員になるのであれば、どうしてもこれだけは伝えておきたいです。「愛夢舎を信じて、　目の前の課題に　一生懸命に取り組んでください」重要なので二回書きました（笑）そうすれば必ず『幸せになれる』と考えています。最後だったので偉そうなことをいろいろ書かせていただきましたが、本気で私が考えていることです。この作文を『幸せ作文』と名付けたのは、愛夢舎に関わった人が１人でも多く『幸せ』になって欲しいという想いを込めてです。すでに愛夢舎の一員である人、これから愛夢舎の一員になる人、私の書いたこの想いが１人でも多くの方に届いてくれると嬉しいです。この場を借りて、私を支えてくれたすべての愛夢舎の専任講師の先生方、時間講師、生徒、保護者様にお礼を申し上げます。ありがとうございました。これから私は愛夢舎を出て、社会人になりますが、愛夢舎で学んだことを糧に歩んでいきたいと思います。こんなに長い作文を最後まで読んでいただきありがとうございました。【塾長後記】最初に会った時の大美賀君は坊主頭（野球部だったので）でサルみたいなヤツでした（苦笑）それでも、礼儀正しく人当たりが良く、性格はサルというよりウマ？といった感じでした（笑）失礼なことばかり書いていますが、愛夢舎では非常に印象深いヤツです。まず、入塾後の成績の上がり方が尋常じゃありませんでした。高校受験ではオール３程度から難関校である所沢北高校、大学入試では第一志望の早稲田大学には届かなかったものの、第二希望の明治大学に進学しアメリカ留学も果たしました。そして何よりもすごかったのは、昨年の児玉君と同様、愛夢舎で時間講師リーダーを務めながら就職活動を大成功させたことです。愛夢舎の時間講師リーダーをやると「大手企業」に内定が決まるという嬉しいジンクスも生まれています。優秀なヤツって、やっぱり、いつでも全力で決断が速いんですよね。迷うことも多々あるんですが、すぐに軌道修正ができる。本人も本文の中で書いていますが、決意したら「まっしぐら」、結果を出すまでやるんですよね。彼のこの作文を読んで「成功者」の特徴を感じ取っていただけると幸いです。現愛夢舎生が彼のあとに続いてくれることを願って。愛夢舎　塾長　佐々木圭

  2016.04.02

  コメント(0)

• 

  【Memory-H.Omika.1】　幸せ作文～１

  愛夢舎をこの春に卒業し、４月から社会人になります。愛夢舎で生徒として過ごした中３、高２・３での３年間、講師として過ごした４年間は自分にとってかけがえのない経験であり、思い出です。私の人生はもはや愛夢舎なしでは語れないものになりました。そんな愛夢舎に感謝を込めて、私が６年間の愛夢舎生活を通じて得た経験、そして想いをこの作文に綴りたいと思います。私は中学３年のとき、愛夢舎と出会いました。当時は上藤沢の小さな家に愛夢舎はあり、先生方も親身だったので、第一印象はとてもアットホームでした。野球部で野球に打ち込んでいたので、塾にはそれまで行っていませんでした。成績も内申２８程度で、決して勉強ができる方ではありませんでした。そんな野球バカだった自分を勉強に振り向かせてくれたのが愛夢舎だったのです。愛夢舎に行く前の自分の志望校は自分の成績よりも上の川越南高校で、それ以外何も考えていませんでした。しかし、三者面談で塾長に「所沢北にチャレンジしてみないか」と言われました。なぜかその時自分は「お前は勉強ができる」と認められた気がして、それが嬉しくて軽い気持ちで挑戦してみようと決心することができました。普通だったら川越南高校ですらチャレンジ校と言ってもいい成績でしたが、その高校のさらに上の所沢北高校を目指すことはまさに大チャレンジでした。その大きな目標が自分の勉強をするモチベーションになったのだと思います。２学期が終わる頃には２８だった内申を４０まで上げ、北辰の偏差値も１０あげました。そして所沢北高校に受かることができたのです。クラスで平凡な成績だった自分が、まさか所沢北高校受かったと思うと自分にとってはとてもミラクルです。しかし、塾に合格の報告をしにいったとき、塾長に「お前が受かるのはわかっていたよ」と言われ、愛夢舎の先生にとっては奇跡でも偶然でもなくて必然だったのだと感じました。そのときこの塾に入ることができてほんとによかったと実感したのを覚えています。よく目標は高ければ高いだけいいと言いますが、まさにそれを高校受験で実感できました。その体験は塾長があのとき「所北にチャレンジしてみないか」と言ってくれなければ実現しなかったものであり、平凡だった私にそう言ってくれたことにとても感謝しています。高３のスキー旅行で塾長にアルバイト講師をやってみないかと誘われました。受験でお世話になった塾で働くことは、私にとってとても光栄なことで、迷わず働くことを選びました。そしてチューターとして雇われ、やがて授業を持つようになりました。Ｎｏ１講師になることを目標とし、授業を行いました。今だから言えることですが、授業はひどいものだったと思います。伝えたいことが上手く伝わらない、生徒は授業を聞かない、そんなことが続きました。そうしているうちにアンケートの結果が出ましたが、結果はＮｏ１講師の評価にはとても届かないものでした。目標も何も達成しない中途半端な状態で、２年生のときに半年間アメリカへ留学に行きました。アメリカでの生活は日本のそれとは違い、新鮮な衝撃の連続でした。そして帰る頃には自分の中で塾の存在は薄れていました。なかなか上がらない評価にうんざりし、塾から逃げたかったのかもしれません。塾長に「塾を辞めて、映画の趣味を活かしたいから　ＴＳＵＴＡＹＡでアルバイトをしたい」と告げた時には、塾長と口論になりました。後日談ですが、あのときの私は本当にアメリカナイズされていて、相当むかつくやつだったそうです（笑）。しかし、この口論が自分の人生のターニングポイントと言っても過言ではない出来事でした。これがきっかけで自分は愛夢舎の仕事についてもう一度考え直すことになりました。その時自分を助けてくれたのは、同期の牧先生の次の言葉でした。「なんで愛夢舎でアルバイトを始めたの？」それを聞かれたとき、返答することができませんでした。そして牧先生は続けて、「俺は、何かいいことがありそうだから　この塾で働いている」と教えてくれました。私はこの言葉で腑に落ちることができました。「そうか、俺は　何かを得にこの塾で働いているのだ」と。愛夢舎ははっきり言って勉強を教えるだけの塾ではありません。「将来幸せになるための知識」を教えます。それは具体的に言えば、人として守るべきマナーやコミュニケーションの仕方など、社会に出たときに必要な能力です。他にも人生の考え方や幸せとは何かについても語ります。それを中学、高校と学んできた私にとって、アルバイトをすることを決意したのは、まぎれもなく「将来役に立つ能力、　幸せになるための知識を身につけられる」と考えたからに違いありませんでした。そう気づいたとき、アメリカナイズされ、塾をやめようとしていた私はいませんでした。「この塾で一生懸命やろう。　そうすれば必ず将来幸せになれる。」そう確信したのです。単純ですよね（笑）。その決断を塾長は歓迎してくれました。笑い話ですが、ＴＳＵＴＡＹＡのアルバイト面接には実は３回も落ちました（笑）そのとき落ちたのも運命だったのではないかと（笑）そして二度目の講師生活が始まりました。～つづく～

  2016.04.02

  コメント(0)

• 

  スキー隊帰還

  こんにちは、鎌田です写真は、入間市教室の近く、入間市駅に向かう途中に咲いている桜の木です。まだ満開とまではいきませんが、かなり、かな～～～り、カタマリのような花が咲いておりまする。これは、今週末あたりに満開・見ごろを迎えそうな感じですね。さてさて、３日前に出発しました「スキー教室」御一行さまが　↓入間に戻ってきました。みんな、おかえりなさ～～い！！やたらと眠そうなヒトがいますがｗｗどうせ、ゆうべは夜通し、みんなでおしゃべりでもしててロクに寝てないんだろｗｗ帰り際に、入間市教室の子たちに「どこか痛いところとか、ない？」ってきいたら「全身です」って答えた。スノーボード初心者はそりゃあ転びまくるし、ふだんあまり使わない筋肉を酷使するからあっちこっち痛くなるんだよね。今日はゆっくり休んでください。隊長から、現地のようすなどまだちゃんと聞いてないんだけど、どうやらみんな、ケガもなかったとのこと、無事でなによりでした♪明日は、塾も休館日をいただきます。スキー隊の先生たちにも休息が必要です。そして、明後日３月３１日からは春期講習会がスタートします。学校の新学期スタート前に６日間の集中学習です。スキー隊の先生たちもチョークを持って頑張ります。kama

  2016.03.29

  コメント(0)

• 

  春のスキー教室出発！

  こんばんは、鎌田です今年もまた、春の恒例行事がやってまいりました。「春のスキー教室」でございます。このイベント、スキー「旅行」って言ってみたり、スキー「教室」って言ってみたり、ひとりだけ、スキー「合宿」って言うヤツがいたりしてどれが正式名称なんだかアヤシイけど、いちおう「教室」が正しいのです「教室」というからには当然、「教える」・「教わる」の場面があるわけで、「教える」のは愛夢舎の先生たち。これまた何度も書いたことだけど、ウチで一人前の講師たるにはなんとまあ、スキーもしくはスノーボード、あるいはその両方を初心者に指導できなくてはならない、そういう「特殊スキル」も要求される「教わる」のは、ウチの生徒たちだけど、時期的なこともあって参加者の大半はこの３月に受験を終えたばかりの旧中３生と旧高３生たち。彼らにとって、「卒業旅行」の意味をもつのがこのイベントなのです。受験真っただ中の頃、いつしか、誰からともなく始まる「受験が終わったらスキーに行こうね」が教室内での合言葉になる。そして、その受験の「象徴」たる５泊６日の厳しい「夏期勉強合宿」その会場である志賀高原は一の瀬のスカイランドホテルがスキー教室の宿泊先であるというのもこれまた象徴的である。まあ、このあたりのことについてはまたそのうち書きますよ、とりあえず、出発のようすを書かないとまた文字数制限オーバーになってしまう。夜２１時、参加者たちは武蔵藤沢教室に集合。夜出発です。夜、入間を出発しまして、明日の明け方に志賀高原に到着する。交通手段は、貸切バス。夜行バスというと、悲しい事故があったばかりで、保護者の中には、そこを心配なさる方もいらっしゃるだろう、もちろん、我々も神経質なくらいに行程に無理がないかどうか、再三のチェックをいれ、当然のことながら、これまで１５年間、無事故であるわけなんだけど、ウチは旅行社ではないし、「しっかり」させたい結果、どうしたって、交通運賃は旅行社より高くついてしまう、そのぶん、講師たちが全力でもって生徒たちを楽しませるということです。２２時にバスは武蔵藤沢教室を出発。教室では、バスの座席やホテルでの部屋割の発表なども行われた。もっとも、合宿とちがい、持ち物やバス内・ホテル内でのルールは極めてゆるく、「迷惑をかけない」という以外に、ほとんどないから、みんなでワイワイ遊んでる。今年から、バスは入間市教室を経由して高速道路に向かう。入間市教室での乗車組が合流し、バスは、圏央道入間ＩＣへ。バス内はごらんのとおり。大はしゃぎである。が、明日はリフトの動きはじめと同時にゲレンデに出る。このバス内で、できるだけ睡眠をとる必要がある。睡眠不足での運動は、はなはだキケンだ。もちろん、熟睡はできないだろうが、仮眠でも、うとうとでもいいから、できるだけカラダを休めましょう。・・・って毎回言うんだけど、上がりっぱなしのテンションはなかなか彼らを眠りにつかせないわけで・・・＾＾；ケガしちゃったら、つまんないから、まあ、できるだけ無理せず、楽しんでこようね！！では、いってきま～～～す！！！・・・というわけで、今回も僕はお留守番ですスキー隊は、２９日の夕方に入間に戻ってきますが、それまでの期間（２７～２９日）は入間市教室はワタクシ・鎌田が、武蔵藤沢教室は、田中教務部長が「お留守番」として、教室待機しております。同期間、授業はございませんが、午後２時から午後１０時まで教室は開放しておりますので、御用の方はお気軽にご連絡くださいまし。では、スキー隊からの報告写真を待つとしましょう。kama 

  2016.03.26

  コメント(0)

• ３学期終了のおしらせ

  こんばんは、鎌田です今回は、事務的なおしらせです。本日３月２２日で、愛夢舎の３学期が終了します。…なんか、新年度スタートが３月アタマなので、「３」学期っていう言い方は不自然ダナー、どちらかといえば１学期なんだろうけどなー、まあとにかく、しばらくの間、レギュラー授業がございません。あわせて、休館期間なども含むことになりますので、以下の愛夢舎のスケジュールを参考にしてください。３月２３日（水）～２６日（土）　　休館期間：　自習室は使用できません、　お電話もつながらない可能性が高いです。　２６日は夕方以降、スキースタッフ待機により　連絡が可能となります。３月２６日（土）夜　～２９日（火）　この期間は、恒例行事の　「スキー教室」を実施しており、　本隊は、志賀高原一の瀬に出かけております。　２７日（日）～２９日（火）については　各教室に待機スタッフがおりますので　電話連絡も可能となっています。　２７日（日）と２８日（月）については　自習室も使用可能といたします（１４時～２２時）３月３０日（水）　休館日です。３月３１日（木）～４月５日（火）　春期講習会実施期間です。　午後１時から午後９時半まで　学年ごとに授業を行っており、　同時間帯で自習も可能、　電話ももちろんつながります。４月６日（水）～７日（木）　休館期間です。４月８日（金）からレギュラー授業が再開となりますが、４月１０日（日）は休館日です。以上、分かりづらくてスイマセン。とりあえず、明日２３日から２６日まではお電話が繋がりづらくなります。ご用事がありましたら、Ｅメールをいただくか、（aimusha@jk9.so-net.ne.jp）留守電にメッセージを吹き込んでいただく、あるいはFacebookページでメッセージ・コメントをいただければと思います。（Facebookは「愛夢舎」と検索いただければ　すぐにヒットすると思います。）・・・Twitterの夢太郎くん（@yumetaro_i）はあまり役に立たないかもしれませんよろしくお願い致します。kama

  2016.03.22

  コメント(0)

• 【Memory21】　受験

  私は、最初の志望校選びの時に、なんとなくで高校を探していました。しかし、去年入試を受けた先輩のお話を聞いたとき、一人の先輩が、「ここでいいや」じゃなくて「ここがいい！」という高校を見つけようと言っていたので、私はたくさん調べて、「ここがいい！」という高校を見つけました。私はその高校合格へ向けて日々勉強しました。しかし、北辰はズタズタでＣ判定だし、最後の方に受けていた県立型の模試も良い点が取れず、学校の先生には「いばらの道を行くんだね」と言われるほど合格には程遠い感じでした。そんな中、私が第二志望として受ける、事前相談のない私立高校の受験日が近づいてきました。その学校はチャレンジ校として受けようとしたけど、その高校に受からないと第一志望の所に受からないと先生に言われたので必死で勉強しました。しかし、これもまたうまくいかず、合格ラインをすごく下回る点数しか取れないほどでした。私はどうしても第一志望の高校に行きたかったので、ここで落ちちゃいけないと思い、先生に他のプリントをもらったりして、ひたすら勉強しました。本番の試験を受け、結果がくるまですっごい不安だったけど、受かったのでよかったです。その後からは、県立の入試にむけて集中的に勉強しました。特に、理科・社会は最後まで詰め込みました。入試当日は、最初は少し緊張したけど、先生が言っていた「緊張を楽しめ」という言葉を思い出して、リラックスした状態で試験を行うことができました。結果がわかるまでは不安な気持ちがあって、結果発表当日も、番号が書いてある紙を見に行くのもすごく怖かったけど、自分の番号を見つけた瞬間に嬉しい気持ちがたくさん込み上げてきました。私は、高校受験を通して、あきらめずに最後まで頑張ることの大切さを学ぶことができました。これからの高校生活も、この経験をいかして、色々なことを頑張っていきたいと思いました。ー２７年度中学部卒業女子　県立高校進学～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～こんにちは、鎌田です今年もまたこのカテゴリの記事を掲載する季節がやってきました。「合格体験記」です。受験を終えた子たちに自由に作文を書いてもらいます。強制ではなく、「できるだけ書いてね」という言い方なので最初は「書く！書く！」と張り切ってる子もやがてトーンダウンしてきて、最後まで出してくれないようなこともありますが、書いてくれた子の文章については冊子の体験記にまとめて残すことにしています。また、ブログやホームページへの掲載を本人が許可してくれた場合にはこうしてＷＥＢでもご紹介することにしています。「ナニナニを書いてくれ」という指示も出さないのでまあほとんどの子は入試当日の思い出を書くんだけど、後輩へのアドバイスだったり、合宿の思い出だったり、進学してからの意気込みだったり、いろいろな内容の作文がありますね。そこが大切だと思っており、つまり、彼らのストレートな気持ちが大切であり、だから、誤字・脱字とか、「てにをは」の間違いの修正以外は彼らが書いた本文のまま、加筆・修正は行っていません。ゆえに、稚拙と思われる文章だったりすることもあるけど、実に、オトナがこしらえた美辞麗句よりもよほど訴えかけるものがあります、ぜひ「旧作文」もあわせてご一読ください。さて、上の作文を書いてくれたのは入間市教室の子。入間市教室は、２０１５年３月にオープンし、ちょうど開校１周年にあたります。つまり、彼女は入間市教室の第１期卒業生ふだんから口数少なく物静かで、僕らの前で感情を表に出すこともほとんどなく、とてもクールな印象がある彼女ですが実は内に相当アツいものを持ってこの１年間を過ごしたことがよく伝わってきますね。冒頭にあります「先輩のお話をきく」というのは毎年４月に、新中学３年生対象に行っている「入試ガイダンス」でのことでしょう、この場では、次の受験生たちが自分が挑んでいく高校入試のしくみを理解するとともにひとつ上の、３月に受験を終えたばかりの先輩たちに勉強法や塾の利用法のアドバイスをもらう「座談会」も兼ねています。今でも１年前の様子が目に浮かびますが、１期生たちは、男子も女子もとにかくおとなしい、「ザ・愛夢舎」というくらいにアクティブな１つ上の先輩たちを前に質問もおそるおそる、声も小さく、最後には先輩たちから「そんなんじゃダメだ！！」とダメ出しまでくらったｗｗ（当時のようすは　こちらの記事から）しかし、その実、先輩の言葉をしっかりと受け止めていたんですね。文章中で「合格には程遠い」と表現していますが、実際にはそんなことはなかったんです、内申点との総合を考慮したり、これまでのケースと比較すれば合格の可能性はそこそこあって「ミラクル」と評されるような危険レベルではなかった、ただ、確かに、直前の予想問題演習では過去の先輩たちと比べたとき、「安心ライン」という出来ではなかったのでご家庭にも本人にも、「可能性」はちゃんとお伝えしました、もしかしたら受験校を変更するのかな？と、思ったりもしましたが、そこは彼女は強い意志で譲らなかった、ご家族も「本人がここまで言うし、　ここまで頑張ってきたのをみているから、　ダメなら私立に行かせる覚悟で」と第一志望を貫き通しました。最後の数週間などは授業の間の休憩時間にも社会の問題集を広げて、ひとつでも多くの言葉を覚えようとし、文字通り、１分のスキマもないような日々だったと思います。文章最後に書いてありますが、彼女は「受験を通して」「頑張ることの大切さを学んだ」。どうやら、愛夢舎のイズムを体現してくれたようです。ウチは、「合格」というのは副次的なもので、受験というのはもっと大切な何かを得るための「ツール」であると声高らかに言う、もちろん、合格することは大切だけど、「受かればよい」ってもんじゃないし、不合格によって得られる大きなおおきなこともある、それはひとつじゃないし、人によって違うわけなんだけど、受験に取り組んだ本人しかわからない何か、それを得ることができたのであればその受験は「成功」だったととらえます。 まぎれもなく、彼女は高校受験を「成功」でおわらせ、次なる目標に進んでいくでしょう。例年、合格体験記の回収率は実は、５０％にも達しません、みんな遊びで忙しいのかな、今年はできるだけ多くの作文をご紹介したいと思っているので・・・・・・卒業生諸君、ご協力よろしくおねがいいたしまーすkama 

  2016.03.20

  コメント(0)

• 

  大学合格速報（９）～○○も募集中

  こんばんは、鎌田です写真は、ウチ（＝自宅）の近所の高尾梅郷。ただし、何週間か前のものなのでもう見ごろは過ぎております、たぶん。そして、記事の内容と特に関係はありませんが、ホレ、いつも文字だけだと殺風景だし、かといって「桜」にはまだ早い、アップできるのは「梅」くらいってことで・・・。公園の桜の直前にまたひとつ、サクラが咲きました。今日の合格のしらせです。Ｙ．Ｋくん　東洋大学　（理工学部　機械工学科）Ｙ．Ｋくん　拓殖大学　（工学部　機械システム工学科）なかなか苦しく、長い戦いでしたが、最後まであきらめず、やり抜きました。Ｋくん、おめでとう！！！ようやく大学受験を終えた高校３年生たち。彼らの一部が、昨日の夜愛夢舎武蔵藤沢本部に集まりました。「新人講師研修会」に参加するためです。ええ、そうなんです。今期卒業生のうちの何人かはウチでアルバイト講師を務めることになりそうです。僕は入間市教室にいたので研修会のようすはわからないんだけど、夜９時すぎだったろうか、彼らのうちの１人が研修会の後に入間市教室に立ち寄って「今度、愛夢舎で講師をやることになりました！　よろしくお願いします！！　（自分が愛夢舎の生徒だった）中学生のときからの　　　　　　　　　　　夢でした！！！」・・・と。これからは、生徒としてではなく「同僚」「後輩」としてのつきあいになっていくわけだ。こちらこそ、これからもよろしくです。・・・っていうか、そういうわけで、愛夢舎では新年度スタートに伴って新規非常勤講師も募集いたしております。ウチの対象学年は、小学３年生から高校３年生までだけど、中学生への指導が中心となります。教科は、英数国理社のうち、最低１教科から。まあ、最初は英語もしくは数学担当からになるでしょう。でも、このブログをお読みだったり、愛夢舎のウワサをきいた人はおわかりだと思うんですが、どの教科を教えられるか、っていう現時点の能力より、やってみたいとか、愛夢舎に参加してみたいっていうそういう気持ちの方がよほど大切ですね。なにせ、バーベキューでコンロの前で焼きそば作ったり、逃走中でハンターになったりする塾ですよ。最低条件として、「大学生以上」とさせていただいております。ご興味のある方、あるいは、お知り合いにおススメしたいという方はご遠慮なく、愛夢舎までお問合せください。kama

  2016.03.14

  コメント(0)

• 

  ３学期期末テスト結果～次の世代へ

  こんにちは、鎌田です。高校受験のことばっかり書いてたけど、そういえば、新中学２・３年生たちは学年末の定期テストで、それはそれは頑張っていたのでした　↓英語１００点満点　おめでとう！ （Ｋさん）英語１００点満点　おめでとう！（Ｙくん）数学１００点満点　おめでとう！ （Ｃくん）数学　９９点　おめでとう！　（Ｈくん）英語　９８点　おめでとう！　（Ｆさん）社会　９８点　おめでとう！　（Ｋさん）社会　９８点　おめでとう！　（Ｙくん）理科　９８点　おめでとう！　（Ｋさん）理科　９８点　おめでとう！　（Ｙくん）英語　９７点　おめでとう！　（Ｃくん）社会　９７点　おめでとう！　（Ｋさん）社会　９６点　おめでとう！　（Ｔくん）英語　９５点　おめでとう！　（Ｈさん）国語　９５点　おめでとう！　（Ｙくん）　・　・　・　５教科前回比　８８点アップ　おめでとう！ （Oくん）５教科前回比　７５点アップ　おめでとう！　（Ｎくん）５教科前回比　６４点アップ　おめでとう！ （Ｏさん）５教科前回比　６３点アップ　おめでとう！（Ｓくん）５教科前回比　５０点アップ　おめでとう！（Ｈくん）５教科前回比　４８点アップ　おめでとう！（Ｍくん）５教科前回比　４０点アップ　おめでとう！ （Ｙくん）５教科前回比　２８点アップ　おめでとう！　（Ａくん）５教科前回比　２３点アップ　おめでとう！ （Ｈくん）５教科前回比　２０点アップ　おめでとう！ （Ｋくん）５教科前回比　２０点アップ　おめでとう！（Ｍさん）　・　・　・５教科合計　４７９点　おめでとう！ （Ｋさん）５教科合計　４７８点　おめでとう！　（Ｙくん）５教科合計　４４５点　おめでとう！（Ｃくん）５教科合計　４３８点　おめでとう！ （Ａさん）５教科合計　４３６点　おめでとう！（Ｔくん）５教科合計　４３４点　おめでとう！（Ｋさん）５教科合計　４２５点　おめでとう！（Ｋくん）５教科合計　４２４点　おめでとう！（Ｈさん）５教科合計　４２１点　おめでとう！（Ｆさん）５教科合計　４１５点　おめでとう！（Ｈくん）５教科合計　４１３点　おめでとう！（Ｓくん）５教科合計　４１０点　おめでとう！（Ｍさん）５教科合計　４０４点　おめでとう！（Ｈくん）　・　・　・ これが、たとえば「キラワレモノ範囲」の図形を含む数学、文法や古文・漢文を含む国語、やたらめったら試験範囲の広い広い広い広い…理科や社会、つまりは一般的に、平均点が低下する、ムズカシイ３学期期末テストの結果であることを考えると、次の世代は、なかなか期待ができそうです。 ・・・愛夢舎マジック？ ・・・これが？ いやいや、まだまだ、こんなもんじゃないですよ。 次回、お楽しみに～～～～。kama 愛夢舎マジックについて、詳しくはこちらの記事からどうぞ♪   

  2016.03.13

  コメント(0)

全2272件 (2272件中 101-150件目)

< 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 46 >