入間市の塾　愛夢舎からのメッセージ

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• お父さん、お母さんのために

  　中３の三者面談が終わって、高３の三者面談に入っています。　本日も高３の三者面談を２家庭やらせていただきました。　もちろん、「どの大学を受験するか」「ラストスパートでどんな勉強をするか」などといった話もしましたが、あえて、今一度「どんな気持ちで受験するのか」を確認させてもらいました。　当たり前ですが、大学受験は「自分のため」です。でも、今日はあえて受験生本人にこう言わせてもらいました。　「お父さんとお母さんのために合格しろ！」　いつも、受験は「自分のためだ」と言っていますから、矛盾するかもしれません。　しかし、「この親に対する感謝の心」を持てないヤツはやはり受験でも成功しません。　「親あっての子供」です。大学受験とは言っても、自分ひとりでするものではありません。もちろん、勉強自体は親が口を出す部分はほとんどありません。しかし、親は「心配」「期待」を必要以上にしているものなのです。　このことを受験生たちは理解すべきです。君たちが成功することによって本人以上に「喜び、涙する」のが親なのです。　そんな親の気持ちが理解できたら、「自分のため」というより「親のため」に「受かりたい」と思って当たり前ではないでしょうか。　君たちの「成功」は「親に最高の幸福をもたらす」のです。お父さん、お母さんの最高の笑顔、見たくありませんか？そんな笑顔見たら、君たちも幸せになりませんか？　君たちの成功で多くの人が幸せになるんです。がんばってください。　蛇足ですが、私も生徒たちの成功で毎年幸せをいただいております。君たちのパワーってすごいんだよ。さあ、もう一度君たちの本気を見せてください。　ジュクチョウ

  2007.11.21

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• なぜか

  　なぜかウチの塾は「秋入会」が多い。　もちろんありがたいことなのだが、不思議な気がします。　きっと他塾さんの生徒募集メインは３（２）月や夏期講習前でしょう。そこでその年度の大半のメンバーが確定するのではないでしょうか。　ウチは大々的に「生徒募集！」みたいな広告をうってないからかな・・・。おかげさまで一応年中（？）コンスタントに問い合わせ（入会）はあります。　それでも、この時期（１０～１１月という秋）に入会がかたまってあるのは不思議・・・。　愛夢舎も冬期講習会（受験生は正月特訓も）を盛大にやっていますから、お忘れなく！　愛夢舎名物秋入会（？）を逃した方は、１２月２５日から開始の冬期講習会に参加してみてください。　それでは新しい愛夢舎メンバーに会えることを楽しみにしています。　ジュクチョウ

  2007.11.20

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• 悪ガキ日記３

  　ウチの子も１歳４ヶ月を過ぎた。ついこの前までは高速ハイハイが移動手段の中心だったが、今では二足歩行がメインになった。（人間らしくなったということか）そのおかげでとにかく面倒くさい。自分の身長で届く限りのものには手を出すし、コタツの上にはあがるし、包まれてるモノはすべて開けようとする。（食べ物かどうかとりあえず口に）最近では、外でも一人で好きなところに行けるから危なっかしい。そして恥ずかしいのは自動販売機を見ると、一目散に駆け寄り商品取出し口と返却口を必ずチェック小学生ぐらいなら僕もやってた気がするが、今からお金を探すなあーこの前なんか、じいじが自販機でお茶を買って、それがを出てきたの見るやいなや、速攻でフタを開け、お茶のペットボトルを奪って逃げようとしやがった。まったく悪気がないのだから、今は周囲の笑いをとれていいが、いつかは悪いことと良いことの区別をしっかりと教えなければならない。この時期と、タイミングはいつ訪れるのだろうか？良くある話だが、電車の中で、小さな子が騒いだり、靴のままイスにあがったりしているとき、母親が注意する。『ほらほら、こわい人に怒られちゃうからやめときなさい。』みたいな・・・この、なってない教育を批判することはいくらでもできるが、果たして、自分は自分の子に正しい『叱り方』ができるのだろうか？上のセリフの母親だって、まったく子育てを分かってない母親とは限らない。毎日の子育ての苦労から、面倒臭くなってついつい言ってしまったセリフかもしれないからだ。いつも子供にとって良いことを大人が言うことができればそれはそれに越したことはないが、なかなか難しい。それでも、そのタイミングと時期を間違わなければ、子供を厳しく『叱る』ことは、ときに大きな変化を生む。子供に勇気をもって生きてほしいと願うなら、大人が勇気をもって子供を叱らないと、その願いは伝わらないということかもしれない。なんだか、話がどんどんそれていく・・・ 今日は、庭に車庫をつくるために、木を切り倒すなどの作業をやっている間ウチの悪ガキくんは土をほじりだした。手はもちろん、服もどろんこになってしまったわけだが周りの大人たちは、なぜか何も手出しをしなかった。彼はもくもくと土を掘っては運び掘っては運び途中で砂遊び用シャベルを渡したら、それでまたほじり出し・・・食事も最近は手づかみでなんでも食べようとする。ママも最近はそれを容認し、朝食中は勝手に食べさせている。こういう体験から何を得るのかはっきりと説明できないが（説明したい人いたら教えて下さい）何か良い体験をしていることは間違いないと思いたい。（単に面倒臭がりの親なだけかな）ota

  2007.11.17

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• ボジョレ・ヌーボー

  仕事への行き帰り、立ち寄るお店がことごとく、ワインの試飲コーナーを設けていた。 ボジョレ・ヌーボー。 そうか、そんな季節でしたね。僕はワインにはあまり詳しくないのだけれど、だから、大したウンチクを語ることもこの領域についてはできないのだけれども、それでも知ったかぶりをするのは苦手ではないので、大いに間違ったウンチクになるかも知れないけれどもそして、その結果久しぶりの「暴走」になるかも知れないのだけれどもその保証が自分自身でできないので予告しないのとそして、なんでこんなに句点なしの文を書いているかというとそれはそれで、こういう文体もアリかともちろん、ワザと、言葉遊びの一環でやっているわけなんだけれどもボジョレ・ヌーボーでしたね。 １１月の第３木曜日に全世界で「解禁」になるといいます。日本は、日付変更線のすぐそばにある国だから全世界でも最も早くその年のボジョレを味わうことができる国だそうです。ボジョレは、原料となるブドウの産地の地方名。ヌーボーは「新しい」という意味だったと思う。学生時代にフランス語もやっていたのだけれども使う機会なんかないからすっかり忘れてしまってもしかして違うかも知れない…。大分昔のことになりますが、ボジョレ・ヌーボーが流行しはじめた頃、僕も何度か飲んだことがあります。僕は、お酒は飲みますが、いわゆる「酒呑み」ではないと思う。飲むのは、もっぱらビール。これは、「お酒」ではないと思っている。甘いものが苦手なので、「甘くないコーラ」くらいの感覚で、ぶっちゃけ、毎日相当量を飲んでいる。・・・が、本当にお酒が好きな人はウイスキーとか焼酎とか日本酒にいくのでしょうから、そう考えると僕は「酒好き」ではない。ただのビール好きだと思ってる。ちなみに、僕は「弱い」方ではないと思っています。が、ひたすら「漢字に弱い」。ウイスキーやワインも場面によっては飲むことがある。もちろん、いい気分にはなるけれども泥酔することはない。ところが、漢字系のお酒が入るとなぜか一発でアウト。日本酒、焼酎、杏酒、老酒、どれもダメ。この分ではきっと養命酒でもダメだろう。 で、ボジョレ・ヌーボーなんだけど、ぶっちゃけ、僕は、意外に思った。 「・・・これって、おいしいか？」 年にもよるのでしょうけれども、僕の中でのボジョレは、とにかくすっぱい。当たり前だ、その年にとったブドウで作っているのだから熟成期間はほとんどない。人はその味をフルーティーというけれども、う～ん・・・。やっぱり、すっぱい！ 「そんなお前は、ワインのよさがわかっていない！」と言われるかも知れませんが僕も「こりゃ、美味い！」とびっくりしたワインを飲んだことがある。愛夢舎に来る前、別の会社にいた頃、六本木のＮから始まるフランス料理屋で社長に１本１０万円のヤツを飲ませてもらったときにはえらく感動した。このとき以来、「フルボディの赤」が好きになった。マジメに自炊していた頃は料理にワインを使ったりもしていた。こういうときは、安モノの「白」ばかりを使っていたので赤のおいしさは、２０代も後半になってから知ったように思う。全然関係ないけど赤と白の「料理との合わせ方」については磯野カツオくんの覚え方が良いように思う。「肉を買うと、家系は赤字になるから、肉料理には赤ワイン。」ホントかどうかは知らんが、カツオくん、なかなかやるな・・・。 いつまでたっても話がボジョレに戻らない。 さて、ボジョレ・ヌーボーだけれども日本人は世界で最も早く味わえる。 ところが、それだけでは満足できないのが我々日本人だ。 日本人の中でも一番早く味わいたい。 今そういうツアーがあるのかどうか最近のことは調べていませんが少なくとも、そんな欲張りさんのためのツアーがあった。 成田空港でボジョレを飲む。 このツアーではお店にワインが並ぶより先に一刻も早くボジョレを味わうことを目的としていてならば空輸されてきたその場所に直接行って日付が替わると同時に飲もう。 すごいですね、日本人。 だいたいにおいていくらボジョレ・ヌーボーとはいえ一刻も早く飲むことは、より熟成期間を短くすることになるからよりすっぱさを増すことにつながる。 そうか梅干好きの日本人だからよりすっぱいのを好むのか！ ・・・もちろんそんなワケはなくて、とにかく日本人は初モノ、一番に弱いのですね。 引っ越した先では誰が一番にトイレを使うかでケンカになる。初版本は価値が上がる。東京ディズニーランドの新しいアトラクションは人より早く乗らないと気がすまない。 このあたりの感覚、明治維新のとき、外国文化をとにかく早く取り入れようとしたことに通じるっていうのは、言い過ぎでしょうか。  早いだけではつまらない。 日本人は色々とおかしなことを考えるもんです。 日付変更線を越えると日付が一日戻る。これを利用した非常にバカらしいツアーがある。 元旦とかクリスマスを２回味わおうツアーだ。 例えば、元旦ツアーでは１２月３１日に成田空港に集合。日付が替わって「明けましておめでとう！」を言う。そのまま飛行機にのって一路アメリカへ。アメリカは着いたときにはまだ１２月３１日なのでもう一度「明けましておめでとう！」を言える。 ・・・なんだ、このツアー。これで喜ぶのはお年玉を２回もらえる子どもたちだけではないか。オトナにしてみればただ出費が重なるだけだ。しかも、新年にあたっての決意表明が飛行機に乗っている間に日付が戻って「うっそぴょ～ん」と水の泡となってしまう。また決意のし直しだ。ところが、それでも日本人はこういうのに弱いんですね～。 タケノコの残酷焼き、知ってますか？ タケノコは成長が早いのでできるだけ採りたてを食べたい。 それが行くつくところまで行きついてついに、地面に生えているまんま周りで火をたいて焼いて食べることを思いついた。生肉や生魚を食べる文化も通じるものがある。 日本には「大器晩成」という言葉があるけれども日本にその文化がないことは色々な場面で証明されているということですかね。あ～、やっぱり暴走もせずオチのないくだらない話になっちゃった。次回に乞ご期待。 Kama

  2007.11.15

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• やっとまともになったかな

  　北辰テスト（１１月）が返却されました。　テスト当日の生徒たちの自己採点があまりによかったので、　「平均も高いのかも・・・偏差値はどうかな・・・」なんて思っていました。　しかし、本日実際の結果を見ると、やっとまともになってまいりました。　私（塾長）担当のＡクラスの平均偏差値は　　　　　　　６５．２　進学実績バリバリの「進学塾」さんからすれば「大したことないじゃん」と言われてしまうかもしれませんが、ここまで上げるのには結構苦労したんです・・・。　Ｂクラスから上がってきたＭ君は最初は英語の偏差値４０。「何とかついて来い！」とやらせて偏差値２２アップ。６２まで来ました。　それでも、Ａクラスでもまだ英語偏差値７０台から６０台前半までの開きがあります。ただ、全員６０台にのってきたことが大きいと思っています。　６０台って上位校志望者のひとつの目安ですよね。なにせ本人たちの自信になります。６０台の壁を超えたら、次は６５の壁ね。　って・・・１２月の北辰が実質上最後の模試かあ・・・。　他の科目に関してはオタ部長が書いてくれんのかなあ・・・。　ジュクチョウ

  2007.11.15

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• 尊敬する人との再会

  　昨日私はオフを利用し、懐かしい方に会いに行きました。私が尊敬している人の中のひとりでもあります。　私は２４のとき、塾業界に入ったのですが、そのとき初めて就職した塾で本部長をされていた方との再会でした。１２、３年ぶりの再会でした。　その方は今は塾業界を離れ、お父様のあとを継ぎ、うどん屋さんの大将をされています。入間市ではちょっと有名なうどん屋さんです。　おいしいうどんをいただいた後、もっと話をしましょうということで、場所を居酒屋さんに移しました。お酒も入って、昔と変わらない本部長の話術に引き込まれました。思い出話をユーモアを交え、おもしろおかしく、弾丸トークで笑わせてくれました。知らないうちに深夜１２時をまわっておりました。　「人との再会」ってとてもいいものですよね。時を経てから再び話をすると、以前はわからなかった（もしくはカン違いしていた）その方のことがわかり、また新しい「付き合い」が始まる。お互い成長しているからこそ、分かり合えたり、許したりできる。　何かがきっかけで、疎遠になっても、お互いが心の中で「再会」を願っていれば、必ず再会することになるんですよね。　　「新しい出会い」で得ることが大きいのはもちろんですが、「再会」から得るものもまた大きい。　これから、どんな「再会」がやってくるのだろう・・・。

  2007.11.10

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• 思考と筋肉、どっちが速い

  もう大分前になりますが、「ネット検定」で遊んだことを書きました。ついでに、普段、周囲から「打つのが速い」と言われているもんで、タイピング検定も受けてみたことも書きました。受けるたびにいちいちお金がかかるのでそのときは３級に受かったところで止めたのですが、その後、改めて１級を受けてみました。・・・そしたら、これもあっさり、一発で合格してしまった。そういうわけで、現在僕は、タイピングエキスパート１級所持（YAHOOのインターネット検定ですが）ということになった。コレ、すごいんだかなんだか、よく分かりませんが・・・。 ところで、１級の試験は、さすがに少し手間取りました。自分が考えていることを打つのではなく、画面に表示される長文をひたすら打つという形式に苦労した。１級となると、打つべき文章がやたら長い。そうすると、打ち手としては、視覚で文をとらえて、脳みそに送り、脳みそからの伝達で指を動かすということになる。ここが厄介なところで、日本語の文章を打つわけですから、脳みそに送られた視覚情報について頭の中で「意味の理解」を行いたくなる。当然、手へ指令を出すまで時間がかかる。目で画面を見る。一瞬で文の意味を理解することができない。「・・・ああ、こういう意味か。」内容を理解して、ようやく手が動き出す。反射のように、目から手へ直接指令がいくことがない。わずか数秒なのでしょうが、えらく時間がかかっているように感じるし、確かにかかっている。だったら、耳で聞いたことをその場でゴンゴン打っていく方が余程速いし、さらに、自分が考えていることを打っていくのが圧倒的に速い。考えていることをパソコンに指令するとき、パソコンのスピードが追いついてこないことがある。そこで、視覚による情報把握の弱さに思い当たる。僕は、国語の読解問題初心者に、まず、人の目のはたらきについて、教える。僕らが映画館で洋画を見るとき、演者の動きと字幕をほぼ同時に一瞬でとらえることができるのはポイントを指定しない状態の目の働きがカメラのレンズの状態であるから。つまり、画面全体を見る。速読というのは、これを応用させたものなのでしょうけれどつまり全体を把握することができる。しかし、文章の内容を詳しく把握するためには一言一句の意味をとらえていかねばならず、それには「カメラ的な目」は効果を発揮しない。そこで、例えばペンで、読んでいるところをなぞっていく。ペン先を置くことで、人の目は、「画面」ではなく「点」を見るようになる。そう指示がいく。だから、読解問題を解く上で、僕は問題文にやたら書き込みをさせるし、僕自身がそうやって読むし、（小学生の文章であっても）この場合、書き込みをする内容や方法が重要なのではなく、「目に点を見る指示を与える」ことが重要。書き込む内容はなんでもいいし、ただなぞっているだけでもよい。しかるに、点を指示されたとしてもそれを頭の中で意味をもたせることにはまた次のステップが必要です。・・・読解力をつけるというのはホントに難しい。まずは、ちゃんと意味を考えながら読むということを身につけねばなりません。そして、その感覚器官に指令を出す脳みそって、ものすごい。とりあえず、速い。速けりゃいいってもんでもないけど、フシギです。Kama

  2007.11.09

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• 映画を「観る」

  　最近このブログで「本」「読書」のことを書いた。　今日は「映画」について書きたい。　「読書」には敵わないが、「映画鑑賞」も多くの「学び」を得ることができる行為だと思う。　別ブログ「愛夢舎英語塾　佐々木ゼミナール」でも、毎日アメリカ映画やＴＶドラマのセリフを取り上げているのですが、やはり「学ぶ」ことは多いです。　映画は言うまでもなく「芸術作品」でもありますから、「セリフ」などから「左脳」だけで内容を理解するのでなく、そこに映っている「風景」や「音（自然音も効果音も）」ともすれば「視覚や音の錯覚によって起こる『におい』」などを「右脳」で感じ取るということが大きいですね。　「読書（活字）」が嫌いな人は、「映画」の中に入っていって、色々な疑似体験をすることをお勧めします。　人間、実体験からの「学び」が一番価値が高いと思いますが、簡単に「海外に行ったり」、タイムマシンがなければ不可能な「過去や未来に行ったり」、普通は簡単に会うことのできない「人々に会ったり」、こうありたいという「将来の自分に会ったり」することができるのです。　私は海外の映画を観て「英語という言語」を学ぶことはもちろん、「アメリカ人の文化」などに直接触れている錯覚を持つことがあります。これを小さい頃からやっていたらアメリカに住まなくとも「帰国子女」のようになることは間違いないな、なんて思ったりしてます。　海外の映画に限らず、邦画でも同じ効果があると思います。「愛情たっぷりの映画」をいつも見ていれば「愛情たっぷりの人」になっていきます。「バイオレンス映画」ばかり観ていれば「バイオレンスな人」になるかもしれません。（私はバイオレンス映画も観ます。誤解しないで頂きたいのですが、バイオレンス映画も観るべきだと思っています。ただ、バランスは必要だと思っています。映画にＲ指定とかＰＧとかがあるのは、それが理由でもあります）　とにかく、子供たちにいい映画を、たくさん、たくさん観て欲しいと思っています。　そして、映画で物足りなくなったら「本」も読んでね。　でも、やっぱり「映画」と「本」は別物かな・・・。

  2007.11.08

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• 神童は神になるか

  何日か前、自分の幼少の頃を思い出して「成功体験」の一例を記事として紹介しました。あの記事では僕自身が、勉強以外の「成功体験」が強く印象に残っていてつまり、僕の人生に影響を与えたかもしれないということ、勉強に関しては、僕自身がほめられたことではなく親がおだてられている姿を見ることが体験として大きかったということを書きました。その中で、小中学生の頃は僕は「神童扱いされていた」ということも書いた。あのハナシには続きがあります。 では、その「神童・鎌田少年」はその後、どうなったのか。 「少年・鎌田」は塾に通わず、むしろ「無料でいいから入ってくれ」という再三の塾からの勧誘電話を一笑し、学校の授業とテスト前の自学自習で高校受験においてはその地域のトップ校、県内でも５本の指に入る高校に合格したのでした。（「無料で通って」という塾が本当にあったのです。進学実績稼ぎなのでしょうが、いざこの仕事についてみるとあまりにバカバカしく、情けないと思う）  ・・・が、高校２年の頃にはいわゆる「赤点」を連発、再試で救われるような成績で、大学には受かったものの高校の先生すら浪人を勧めるような結果だった。 つまり、大学受験には、失敗した。「神童」は高校で「凡人」になった。これが結果です。 「神童」に何が起こったのか。 ・・・何も起こっていません。「少年・鎌田」は、それまでどおりの生活を送り、だからこそ大学受験に失敗した。 僕は、長野県佐久市で少年時代を過ごしました。元々は千葉県市川市に住んでおり、隣の家のお兄ちゃんは名高い私立・市川高校に通っていた。「昌典くんも、市川高校に行くんだろうね」と周囲から言われていた。親の仕事の関係で引っ越した先の佐久市には私立高校はひとつだけ。「佐久長聖高校」は今でこそ全国的に有名になりましたが当時は県立高校に受からなかった子のためのすべり止めにすぎませんでした。僕は確かに小中学生の頃は、学校の勉強だけで良い成績をとることができた。ただ、今、冷静に考えてもやはり首都圏と勉強のレベルが違っていた。中学校では、３年間首位を取りつづけていた。 これだけを読むとただのイヤミに聞こえると思いますが、結果的に僕は高校において大きく転落することになった。 理由は簡単。 僕には、勉強する習慣がなかった。 中学時代、僕をライバル視する子たちは塾に通い、日々勉強を続けて、でも勝つことができないという大変おもしろくない状況にあった。ウチの親もしょっちゅう「僕の通っている塾」がどこか聞かれており、どこにも行っていないと答えては「イヤミだ、隠すつもりだ」と思われていた。高校に入って、状況は一変しました。僕の母校は当時はその地域ではほとんどない、ほぼ全ての生徒が大学進学を目指す学校でゆえに、普段の授業も受験を見据えたレベルで行われていました。高校に入って、いきなり「全国レベル」の学習内容になった。学校からは「青チャート」だの「即戦ゼミ」（英頻）だのが配られ、難易度の高い授業内容は副教材を使って復習していくことが求められた。 僕は、家で日々、復習をするような習慣がなかった。また悪いことに、ある作家の影響で哲学に興味をもってしまった。（ここでいう「哲学」は「人生哲学」とか、そういうのではなく、認識論とか存在論とか、そういう方です）こういう方面のことに興味をもってしまうとともすると、大学受験のための勉強に価値を感じなくなってしまう。 家で普段から勉強する習慣がなく、塾に通っているわけでもありませんから難しい授業は理解しないままどんどん進んでいき、だんだん授業が「宇宙語」に聞こえてきて、小中学生の頃には考えもしなかった授業中の居眠りがはじまり、サボるようになっていった。没落したのは、当然の結果です。 そんな僕を尻目に、中学時代には僕にかなわなかったクラスメートたちはどんどん僕よりよい成績を取っていった。彼らにとっては、予習・復習、家庭学習は、中学の頃から当たり前にしてきたことであった。 彼らにしてみれば「鎌田は落ちぶれた」と思ったことでしょう。・・・いや、はっきり言われたこともありました。もっともそれは、僕を、自分の息子のライバルと勝手に決めこんでいた、よそのお父さんがウチの親に言っていたのだけれども。 だから僕は断言する。 努力に勝るものはない！ 努力をしなかったゆえに負けた僕が言うのです。間違いありません。彼らは小中学生の頃、いくらがんばっても勝てない鎌田を目の上のたんこぶのように思ったでしょう。親御さんに「どうして勝てないの？」と言われたこともあるかも知れない。が、勉強することが習慣づいていた彼らは結局最後は勝った。 「遺伝」。 あると思いますよ、確かに。特に、スポーツ関係においては遺伝子レベルで先天的な能力はあると思う。勉強に関しては、同じレベルでの「遺伝」は考えにくい。僕は０～３歳までの環境が勉強とか言語理解とか、そういう方面において大きく方向付けをすると考えている。脳科学でも、そう考えられている。では、３歳までにそういう能力をつけないとダメかといえばだから、そんなことはないと信じているのです。「才能」が物事を左右することもあるでしょう。でも、それは努力するだけ努力してギリギリのところまで努力して力を伸ばしきった先の話であって、はっきり言って「努力の末に才能が決着をつける」というレベルのものはやはりオリンピック級のスポーツとかでないとありえないと思う。こう言ってはなんですが、高校や大学の受験レベルであれば、ギリギリラインの才能の差まで到達せずとも努力でいくらでも逆転できると思う。 僕が生きる証拠です。僕は、「努力」に負けた。 だから、僕は生徒たちに一生懸命がんばることを知ってほしいし、その結果を体験してほしいし、その素晴らしさを味わってほしいのです。僕はその体験を学生時代にすることができなかったから。そして、これはホントは、彼らが受験終えた後に話そうと思っていたのだけれど、だから、ウチの子たちはすごいと思うのです。だって、毎日毎日、塾に来て、一ヶ月に１５０時間も勉強してしまうのだから。「少年・鎌田」は、そんなことは到底できなかった。詭弁でもお世辞でもなく、僕は彼らを、人として、尊敬してしまうのです。だから、そんな彼らの力になりたいと思うのです。休みを返上して出勤してしまう理由もその辺にあるかも知れない。彼らが毎日来ているのだから、僕も毎日頑張らなきゃ、って。色々な場面で、ウチの先生たちは言いますが、受験勉強は、ひとつの「手段」だと思っています。一生懸命に努力する、そのための手段。その場で結果が出なかったとしても、努力することを知っている人は最後は、強い。 勝っただの、負けただの、書いておりますが、ここはハッキリさせた方がよいと思うからです。こと、大学受験という部分においては僕は負けたのです。ただ、だからといって「自分自身が負けた」とは思ってませんよ。「青年・鎌田」は周囲が止めた大学に進学して、いよいよ「努力」を覚えたのですから。このハナシは、また次回に・・・。Kama

  2007.11.06

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• 田中先生ベーシストデビュー？

  　我が塾は毎年受験生が進学先を決定した後、４月にライブハウスを貸しきって「愛夢舎バンドライブ」なるものを実施しているわけですが、もうその準備段階に入っています。　ここからの時期、実はウチの塾はすごく大変です。もちろん本筋である生徒の「学習指導」には手を抜くことはできませんし、３月下旬の「愛夢舎スキー教室」の準備も「バンドの練習」と平行してやっていくわけです。　昼間早い時間＝間接業務（企画立案、講師会議、　業者との折衝など）＋保護者面談等　　生徒が来る時間＝生徒指導（補講、授業、進路指導面談など）　　夜１０時以降＝間接業務（生徒提出物確認、教務作成物など）　夜中時間不明＝スタジオにてバンド練習　ざっと業務を書くとこんな感じですが、もちろんここに私たちの業務をすべて書くことは不可能ですので、あくまでイメージですが・・・。　今年は田中先生が入社したことで愛夢舎バンドもメンバーが変わることとなります。田中先生は私同様　ドラマー　だったため、「どうするか」と悩んでいたのですが、　　本人が　ベース　に挑戦したい！と言ったので、ベースを担当してもらうこととなりました！（私は助かったかな。ベースやる覚悟もしてたんだけど）　この前の休館日（１１月２日）にスポーツ大会の準備の合間を縫って、私と一緒にお茶の水の楽器屋さんまで足を運びました。　めでたくフェンダーのジャズベースを購入！（キャンディアップルレッドのかっこいいヤツだ）　今年は田中先生が愛夢舎バンドキーパーソンになりそうです。　４月にバンドライブを見に来てくれるみなさん、田中先生のベースパフォーマンスに乞うご期待！　

  2007.11.05

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• 「にほんご」の新旧

  秋ですね。・・・唐突ですが、ある言葉が通じなくなってきた。意味を知らない人が多くなってきた。  「もみじ狩り」。 秋の風物詩ですね。テレビなんかでもよく言っていると思うのだけれども最近はこの言葉の意味がなかなか通じない。容易に想像がつくけれど、「葉っぱを取ること」だと思っている人が多くなってきた。 そういえば、「もみじ」についてもそういう名前の植物があると思っている人が多い。  ・・・ギクッとした方、そうです、これらの言葉が通じないのは子どもたちだけの話ではありません。「もみじ」という植物はありませんね。アレは、秋になると赤や黄色に色づく植物の総称をいうのであって具体的な植物名は「カエデ」だったりします。 学校で習わないから、仕方のないことなのかなぁ。 僕は少し寂しく思います。 実際に、葉っぱを取るわけではなく、ただ赤く色づく木々を愛でて眺め、楽しむ。それを僕らのはるか昔の先輩は「狩る」と表現した。 生徒に「どういう意味？」って聞かれて僕がうまく説明できない言葉があります。「風流」「わび・さび」 先輩の作った「もみじ狩り」ってまさに「風流」だと思う。僕の中では「風流」は「高尚」でも「高雅」でもない。どちらかというと庶民的な遊び心、その妙である感じがする。 そういう言葉って日常にいっぱい転がっている。「アタリメ」というオツマミがありますがもちろん、「スルメ」です。「スル」が「（財産を）擦る」に通じるので逆の「当たり」にした。８８歳のお祝いの米寿。「米」という字をバラバラにしてみれば分かります。「八」「十」「八」。ね♪９９歳のお祝いが白寿なのは「百」に一足りないから。女忍者が「くのいち」であるのも有名です。「く」「ノ」「一」を組み合わせると・・・。「酒のサカナ」と言いますが、「魚」ではなく「酒菜」。だから「魚」でなくともよい。反対に、おつまみではない食べ物は「真菜」、つまり「マナ」と言った。ウチの塾長は「佐々木」といいますが、「々」の名前を知っている人はほとんどいない。アレは漢字ではなく、上にある字を繰り返すという意味の「記号」です。（だから、改行してしまうと上に字がないから、使えない。作文が必要な受験生、覚えておくよーに）その名前が「ノマ点」である理由ももうお分かりですよね。 実にしゃれっ気にとんでいる。素晴らしい「風流」だと思います。 こうした日本語の洒落が失われていくのはもったいなく、寂しいなぁと思うのです。 ・・・その一方、巷には「ＫＹ」とかアルファベットの略語が氾濫している。今の人はこういう方に「風流」を感じているのかな。Kama

  2007.11.04

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• 成功体験

  実家との行き帰り、車を運転している間に思い出したことがありました。「成功体験」。これは、子どもの教育においてひとつ、大事なキーワードであることは間違いありません。「成功体験の積み重ねが子どものやる気を生み出す」。自慢とか、過去の栄光にすがってるとかそういう風に聞こえると困るのですが、自分でいうのもなんですが、僕は子どもの頃、いわゆる「頭のいい子」でした。近所では神童扱いされ、学校の先生すら特別扱いするような子ども。もっとも、それも高校に入るまでのことですが小中学生の頃はとにかくお勉強がよくできた。塾に通ったことはありません。やたら好奇心と向上心が強く、授業でほとんどのことを吸収し、疑問に思ったことは百科事典で調べた。もっとも、その弊害からか、今考えるとエラい性格の悪い、こまっしゃくれた、クソ生意気なガキであって、もし当時の僕が目の前にいたらとりあえずほっぺたをつねってやりたくなる、そんな子どもであったに違いない。この性格の矯正にはそれはそれで結構な「事件」が必要だったのですがここではそれはおいといて・・・。さて、とにかく僕はそんな子どもだったのですがはて、僕はどんな成功体験をしたろうか？それについて思い当たることがありました。このブログは子どもたちよりも親御さんの方が多く見られていると思うので、（性格・情操教育は別として）もし何かの参考になればと思って書いています。ご存知のとおり僕は未婚で、無論自分の子どももいませんので果たして客観的であるかどうかは分かりませんが。僕は、勉強に関して、親にほめられたことはありません。いや、実際にはあったのかも知れませんが、僕の記憶に残っていない。あるいは、当たり前になっていたのかも知れませんがでも結局、記憶に残っていないということは僕にとってさほど大きな出来事ではなかったのでしょう。それより僕が覚えているのは「親がほめられている姿」です。「鎌田さんちの昌典くんは、ホント、すごいわねぇ～」と親がおだてられている。僕は、その姿を見るのが嬉しかった。これ、ひとつヒントになりませんか？おわかりだと思うのですが、結局は僕がほめられているのです。でも、直接ではなく、親が評価されているということ。それを見ていた「少年・鎌田」は自分が直接言われるよりはるかに嬉しく思った。「親のために」というプレッシャーはありませんでした。だって、結局は自分が嬉しいわけででもこれが「原動力」になっていた気もする。（こういうほめられ方だからひねくれた？）ならば、親が直接子どもをほめるのでなく親同士があたかも子どもがその場にいないかのようにお互いの子どもをほめあう。僕は親ではありませんから確信めいたことは言えませんが、そういうこともアリの気も。さて、もうひとつ。一旦、良い流れに乗ってしまうと面白いように流れていく。「少年・鎌田」は自分がすることでほめられ、評価され、評価されるからまた次のことに挑む。そりゃ、いつかは挫折するときがくるのですがそれまではヒョイヒョイ能力を伸ばしていく。ところで、その好循環に乗るためのきっかけは何か。ここが難しいですよね。ニワトリとタマゴではありませんが、まずほめて、「少年・鎌田」を調子に乗せるか、でも、きっかけを「少年・鎌田」がやらないとほめることもできないし。はて、僕は何で好循環に乗ったのだろう？これは結論ではありませんよ。でも、僕にとってかなり強烈な出来事であったことは確かです。ウチの親はロクに本も読みませんからねらってやったのでないことは間違いありません。たまたまなのでしょう。でも、これは大きかった。ウチの親は、僕をだました。・・・よく意味が分かりませんね。僕が小学生の頃、よく家族で外出したもんです。父親がドライブが好きということもあって日曜日には車でどこかしらに行った。今でもはっきり覚えています。小学１年生のときでした。行き先は分かりませんが帰る途中のことでした。夕暮れどき、有料自動車道を走っていて父親が言ったのです。「う～ん、道が分からなくなっちゃった。どこで下りればいいのか、分からないよ。どうしよう、マー君、どこで下りるか、マー君のカンが頼りだよ」僕はそれを本気で信じた。どうしよう、みんなが家に帰れなくなる。ボクのカンだけが頼りなんだ。「・・・次でおりてみる？」「・・・ううん。その次だと思うよ。」家の近くの景色が見えたとき「ああ！助かった！マー君のカンが当たった！よかった～」。父は言いました。「少年・鎌田」はメチャメチャ誇らしく、嬉しく思ったのでした。 ・・・お分かりですね。父が僕をからかったのか、ゲームのつもりだったのか、ひょっとして狙ったのか、それは分かりません。が、「どこで下りたって、どこで曲がったってどうにでもなる」、そのことがよく分からなかった６歳の僕にとってこれはかなり大きな出来事だった。ある意味、「どこでおりたって帰れるじゃん」と思わなかった「少年・鎌田」は深読みしない、単純な子どもであったとも言えます。でも２５年以上たってもまだそのことをはっきり覚えているというのはよほど強く僕の印象に残ったのでしょう。これ、何かのヒントになればよいのですが。あ、それと、あんまりやりすぎると今度はメチャメチャ生意気なともすると傲慢な子どもになってしまう、そのこともご注意ください今日はこれから愛夢舎スポーツ大会です。先ほどまで曇り空でしたが、なにせウチには大明神がいます。ホラみろ、見事なピーカンになってきた。Kama

  2007.11.03

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• もしや、ヤバかった？！

  こんばんは、鎌田です。先ほど、実家の長野県佐久市から戻って参りました。（１１月１～２日は、毎年お休みをいただいております。もっとも、塾長佐々木は、そんなヒマなく働いていたようです。ゴメンナサイ・・・）実に、半年ぶりの帰省でした。僕の場合、１年に２回の帰省が通常です。今回を逃すと、次は来年の夏まで帰れそうになかったので１泊２日の予定で車をとばしました。ところで、仕事に関して「モードのオン・オフ」と言いますが、つまり、仕事モードとプライベートモードの切り替えですが、僕は極端に、オン・オフの切り替えがヘタな人間です。週休をいただいても、この入間にいる限り、どうも半分スイッチが入ったままで、逆にサボっている気がしてしまう。塾長佐々木から、そこが僕のダメなところだと何年にもわたって指導を受け、少しずつ、切り替えができるようになってきましたがそれでもやっぱり、ヘタです。ところが、遠くに行くという行動が伴うと割とすんなりと、スイッチを切ることができる。入間市から長野県佐久というと車では２時間ちょっとで行ってしまう。でも、フシギなことに、高速道路を走っているうちに少しずつ、会社人ではない自分の感覚がしてくる。まったく、自分のことながら、こういう物理的条件に頼ってしまうあたり未熟者だと思います。で、今はその「私人」である僕から「講師」である僕へモードが戻りつつあって逆に言えば、中途半端に「私人鎌田」であるので本来こうした、法人ブログで書くべきでないのかも知れないようなどうでもいいことを書いてしまうかも知れませんがご容赦ください。（だいたいにおいて、自分の状態を「私人」だの「講師」だの分析したがり、定義してしまうあたりが僕の不器用さを露呈していると、笑ってやってください）さて、ホントは昨日、１１月１日、起きてから帰省しようと思ったのですが、帰る旨を伝えると、「どうせアンタのことだから起きてから帰るっていうと、着くのは夕方になるんでしょ？」という母の鋭いツッコミと勧めによって１０月３１日の深夜、正確には１１月１日の午前１時すぎ、仕事を終えた後にそのまま長野へ向かいました。・・・いくらプライベートだとしても、なんでこんなどうでもいいことをつらつら書いているのかというと、その帰路、考えさせられるような出来事があったのです。あれは午前３時くらいだったでしょうか。地元の方はご存知かと思いますが、首都圏から佐久に高速道路で向かう場合、「佐久平インターチェンジ」というのもあるのですが、実は、その大分手前、群馬県の「下仁田インターチェンジ」で高速をおりて一般道で山を越えた方が早く、また、高速料金も安上がりなのです。それを知っているから夜間、下仁田から佐久につながる国道２５４号線は運送トラックで行列になる。それでも佐久平までいくのと時間はあまり変わりがないので今回も僕は下仁田インターでおりたのです。下仁田から佐久までの一般道は内山峠という場所を通り抜ける結構な山道。だから、トラックはスピードが出ず、かと言って登坂車線などもなくて一端トラックの後ろにつくと、当分ノロノロ運転になる。午前３時あたり、いよいよ本格的に山道に突入というところで前方に、先頭が見えないくらいのトラックの行列。完全に停車しています。これはいくらなんでもめずらしい。工事でもやっているのであろうか。そう思って、とりあえずそのトラックの行列の後ろについたのですがどうも様子がおかしい。１０分待っても２０分待ってもピクリとも動かない。まだ雪も降っていない。スリップした車なんかがいたとしても、こんなに長くかかるはずは・・・。まさか、事故？さらにしばらくしてああ、やっぱり来た。後方から一台の救急車が・・・。ああ、やっちゃったんだな、クネクネ曲がった道だし、暗いし、不慣れな人はぶつけちゃうかもな、そりゃ。さらに数十分して上から救急車が降りてきた。事故を起こした人を搬送しているようだ。不謹慎であるがこれでようやく先に進める。でも、１０分待っても２０分待っても、やっぱり列は動かない。するとまたしても後方から救急車が・・・。それだけではない、今度は何台もの消防車をひき連れて・・・。大炎上・・・。そんな言葉が僕の脳裏をよぎった。僕の前に並ぶトラックは次から次へとＵターンをはじめた。情報通のトラックの人たちが引き返すのだ、これ以上待っていてもムダなのだろう。そう思って、僕もせっかく登ってきた山道を引き返し、下仁田インターに戻ってまた高速道路にのって佐久平インターを目指した。都合２時間程度のロス、予定外の高速料金を支払い実家についたのは午前５時すぎ。ヒドイ目にあった。その時は、ただ、そう思った。・・・が さっき、午前２時５４分に起こったその事故がトラック同士の正面衝突という大事故で、亡くなった方もいたことを知った。 時間にして１０分程度だろうか。ノロノロ運転のトラックの後ろだからトラック２０台分も離れていなかったに違いない。もし僕が時間を惜しんで、途中のサービスエリアでのコーヒー休憩をとっていなければ・・・。入間を出る前に夜食をとっていなければ・・・。職場での先生方との語らいに参加せずに出発していたとしたら・・・。先を急いで高速道路であと何台かトラックを追い抜いていたとしたら・・・。もちろん、結果論である。それでも僕は直接巻き込まれてはいなかったかも知れない。僕はあの道の怖さを知っているつもりだからムリな運転はしないだろう。でも、上からトラックが突っ込んできたらよけようがない。 ゾッとした、というわけではありません。なんていうか、「運命」というものを感じたような気がした。結果として、僕は無事だった。休憩をしなかろうが、もっとスピードを出そうが、僕は無事であったと思う。結果として、無事だったのだから。が、事故を起こした方は同じように、何をどうしても避けられない運命だったのかも知れない。ここで、運命論とか、そういうのを語るつもりはありません。なんていうか、色々な意味での「はかなさ」を感じてしまった。それだけです。亡くなられた方はまだ２３歳だったという。ご冥福をお祈りいたします。Kama

  2007.11.02

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• そんなの関係ねぇ！

  「お笑い」は好きです。最近は、芸人さんの台頭がめまぐるしいですね。次から次へと、新しい人が出てくる。この業界の方は多く感じられていると思うのですが、芸人さんの話術やパフォーマンスは実は僕らの仕事にとっては、勉強になる。ところで、昨日書いた「メガ」ですが、文字数の関係で短くした結果、後半の「メガ●●」が、ナゾナゾみたいになっちゃった。「メガ携帯」、「メガチワワ」は「意味ねぇじゃん！」というツッコミがほしい。「メガネ」＝「大根」は「メガ」「根」のつもりだった。「メガ相撲」、「メガ・サッカー」も同様。 ・・・自分で自分のネタを説明するようでは、僕もまだまだ・・・。（っていうか、失敗作でしたね、アレは） さて、最近、僕が迷惑に感じている芸人さんがいる。僕個人は、あまり面白いとは思わないのだけれど、その勢いは認める。このところの人気はすごいものがあって、ほぼ毎日のようにテレビで見かける。海パンをはいた、あの方である。 何が迷惑かというと、あの人の例のアレが、子どもたちに大人気で、マネが蔓延しそうな気配がある。 前向きな使い方ならよい。が、えてしてこういうギャグはマイナス方向、自虐的な方向に使いたくなる傾向がある。 すると、始まるわけです。   「宿題・・・。あっ、忘れちゃった！」「でも、そんなの関係ねぇ！」と。 いやいや､関係、大アリだから！そんな風に僕がツっこむと、これがまた絶妙なツッコミになってしまって、当の本人もクラスメートもゲラゲラ笑う。 いや、実際のところ、これが流行すると困るのです。 「あ～あ、テスト、失敗しちゃった・・・」「でも、そんなの関係ねぇ！」 「遅刻して、先生に怒られちゃった・・・」「でも、そんなの関係ねぇ！」 「これじゃ、第一志望に受からないかもしれない・・・」「でも、そんなの関係ねぇ！」 ・・・これは、ギャグのつもりで書いているのではありません。ちょいと、そういう傾向があるような感があるのです。う～ん、困ります。芸人さんは僕自身も好きなのでまぁ、子どもたちに人気があるのも分かるのですが、いざ、実生活でやられると、これは困る。例えば「前回のテストもダメだったから、今回もきっと・・・」と思いそうな生徒が「いや、前回は前回。関係ねぇ！今回は今回で頑張ればいい！」って使ってくれればいいのだけれどなかなかそうもいきません。 もうひとつあります。勉強する意味、頑張る意味、将来について、一緒に考えようと、こっちが真剣に語りかけているのに「右から左へ受け流す。」 もちろん、彼らの心を動かせない僕のせいなのですが、それでも、なんか昔と比べて、この傾向は強いように思う。 あ、別に芸人さんの影響だと言っているのではありません。そうではなくて、逆に、こうしたギャグが流行する背景として深く考えるという習慣が失われてきているというのがあるのかな、と。言ってみれば「思考の中断」です。 昨日の「メガ」でも、同じようなことを思って書いたのですが、少しは考えるのだけれども、原因や今後について、深く考えるような場面になると「おっぱっぴー」状態、「右から左」状態に入ってその先を考えることを中断してしまう。 生徒だけではありませんが、どうもそういう雰囲気があるような気がします。 芸人さんのせいではありません。そういう芸が受け入れられてしまう。そういう現代自体に僕はやっぱり、危険な香りを感じてしまうのです。ポジティブシンキングと「おっぱっぴー」は紙一重だということです。Kama

  2007.10.30

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• 本にも人格（？）がある

  　「人は『本』と『人間』からしか学べない」と私は公言している。　私と「本や読書」についてよく話をする方は知っていると思いますが、私は基本的には他人から本を借りることをしません。　「借りをつくる」のが嫌だとかそういうのではありません。「借りた本」からだと自分の中にすんなり入ってくるものと、そうでないものに分かれるからです。そう、自分にとって「学び」になるかどうかが不確定なんです。　それは　本に「人格」があるからです。　私は本屋に行くと、本に呼ばれるのです。本の方から「ねえ、買ってよ」と言ってくるのです。（ペット屋で犬が円らな目でこちらを見ているのと同じです）このとき私はその本を手に取りフォトリーディングします。　そして、私の気持ちが「よっし、これは買い！」となったときは「相思相愛」ということで１００％学びになります。　逆に、呼んでくれなかった本を私が強引に買うと１００％と言っていいほど、きちんと読まれない状態で本棚に眠ることとなります。　私は他人から本を借りないと言いましたが、他人に貸すことは大好きです。ただし、そのときは必ずその本に「ねえ、君（本）は○○さんのためになってくれるかい？」と訊くことにしています。　その返事が「もちろん！」ということであれば、問題ありません。まあ、「貸してください」と言ってくる人には、本の方も１００％「いいよ、君のところに喜んで行くよ」となるのですが。　以前私はおせっかいで、よく他人に本を貸していました。しかし、あまり感謝もされなかったので、最近はこちらから「この本読みなよ」は辞めました。　　「本」は「お金」と一緒で、自分に好意を持ってくれる人のところには喜んで行き、すばらしい効果をもたらしてくれます。しかし、「あまり読みたくないけど、貸してもらえるなら、一応借りておくか・・・」みたいな人のことをとても嫌います。やはり「相思相愛」でなければダメなのです。　先日、Ｋ（生徒）を連れて一緒に本屋に行きました。彼は「私の本屋でのヘンな行動」を興味深く観察していました。　彼もカナリの読書家なので、そのときも私に「塾長、なんか俺が読む本探してくれませんか」と言ってきました。　私は「自分が気に入った本（君を呼んでいる本）にしな」と答えました。　しかし、結局、彼はそこでは本に呼ばれなかったようだったので、私が「彼のことを呼んでいる本」を見つけてあげました。　もう読んだのかなあ、Ｋは。君のことを気に入ってくれた本なんだから大切に読んであげてよね。　「読書の秋」ということで「本」について書かせていただきました。　頭のおかしい人だと思われたかもしれませんね。（まあ、ある意味そのとおりなんですが・・・）それはいいのですが、超能力者ではないことも確かなので、詳細の問い合わせとかインチキだというクレームは勘弁してくださいね（笑）。ジュクチョウ　

  2007.10.30

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• メガと日本

  久々の書き込みです。このところ死ぬほど忙しくて、一ヶ月ほど、一日の休みも取れなかった。昨日の進学説明会のために１００ページにわたるオリジナル進路指導資料・ガイドブックを作っていて、やっとその大役を果たした、と。でも、今度はスポーツ大会のための準備、週末の特別授業のテキストとかを作らねばならないし、来月の期末テストに向けての準備もあって相変わらず忙しいのですが、まぁ、ひとまず大きなヤマは乗り越えた。で、やっと精神的・物理的な余裕が出来たので、久方ぶりに書いております。ご心配いただいた方、ありがとうございます。さて、何しろ一分一秒をムダにできない状況だったので、食事に執着の薄い僕は、このところウィダーインゼリーだけで過ごす日々が続いておりました。僕自身はあまり気にならなかったのだけれど、これを見ていた、特別生の彼は「マシンだ、ロボットだ」と、僕を評しはじめた。無論、僕はロボットではない。実は期間中、さすがにこれでは体力がもたないと思って、「ここはひとつ、暴食してみよう」とある日、あのメニューに手を出した。 すき家の「メガ牛丼」。 ご飯大盛り、牛肉３倍のこの特別メニュー、新し物好きの僕としては、非常に興味があった。隠れた大食漢である、ウチのＴ先生がさらっと食べていたので、これなら僕もいけるんじゃないかと思っていたのだけれど、やっぱりキツかった。最後は「もったいない感」と「意地」で食べきった感じ。どうでもいいが確かに僕は、あまり「食欲」がなく、どちらかというと、食べないと死ぬという義務感で食べているに近いのですが、いざ食べることを決めたら、またそういう場面に立ったら、それはそれで、結構食べる。食い放題に行くと、何とか元を取ってやろうと思ってやたら食べる。市内の超大盛りの有名店である「古都」というお店に行ったとき、とにかく「残す＝負ける」のがイヤで僕ともう一人の仲間だけ、完食した。閑話休題。さて、「メガ牛丼」ですが、ルーツはやはり、「メガマック」になるのでしょう。（今日も、大食漢Ｔ先生は、メガマックをぺろりと食べていた。恐るべし・・・）僕は、日本で発売される大分前に「メガマック」に気付いていた。元々オリンピック期間の限定商品として海外で販売されていたこのメニュー。日本ではお目にかかれなかったのである人がハンバーガーをしこたま買いこんでパンと肉をはがして、自分で作った写真があった。その人は、それだけではあきたらず、「ギガ・マック」だの「ヨタ・マック」だのを作ってホームページで公開していた。僕はそんなことを知っていたので生徒たちにも話して、笑いをとっており、だからウチの生徒たちは日本発売の数年前から「メガマック」の存在を知っていた。いざ発売になったときには「とうとう日本に来たか」という反応だった。  「メガマック」、「メガ牛丼」と続く「メガブーム」の中にいて僕は、日本人がどんどん思慮の浅い民族になってきたように思った。 言葉を悪くすれば、日本人がバカになっていく気がしている。 アメリカに滞在していた頃、スーパーに行って、天井近くまで積み上げられた野菜や肉を見て、「この国はバカだ」と思った。（だって、売れ残るし鮮度が落ちるにきまってるじゃない）同じくアメリカでピザ屋に行って、向こうの友人に「お前にはＳサイズでもデカイから」と言われてＳより小さい「インディビジュアルサイズ」を頼んだら日本のＭサイズくらいのが出てきた。店内を見渡すと各サイズのサンプルがあってマンホールのフタみたいなＬサイズを見たとき、「バカだ」と思った。茹で上げたパスタをずっとお湯にひたしておいたり味付けは全くしないか、砂糖をこれでもかと入れるしか能がないのを見て「バカみたい」と思った。挙句の果てにマックのハンバーガーを食べ過ぎて太ってしまってその太ったことについてマックを訴えた人がいるのを知ってスーパーバカだと思った。 バカ、バカと連発しているが、この仕事をしていて不謹慎かも知れない。でも、しょうがない。そう思ったんだから。ただ、ここでの「バカ」は「ばかばかしい」の「バカ」だと思ってほしい。 なにせ、大ざっぱすぎるわけです。な～んも考えていないのではというくらい、極端。デカイのがいい、とデカサの基準を超えてしまう。あればあるだけ、並べて、使って、食べてしまう。結果、おかしなことになればそれはそのとき考える。良く言えば、分かりやすい。でも、深い思慮は見受けられない。  で、最近の日本で「メガ」が受け入れられているのは日本もそういう傾向になってきたのかな、とこう思うわけです。デカければそれでよい。 なんか、その短絡的な思考は危険な香りがしませんか？そういえば、最近の事件なんかをみていても「もう少し考えていれば」というものが多い。どこかで思考を中断してしまう、そんな傾向があるように思う。  まぁ、「メガ」が流行るというのは政治的にも経済的にも平和であることの証しだからそれ自体はよいと思うのだけれども。 最後に、そんなに「メガ」が売れるなら、僕も色々考えてみましょう。  【メガ天ぷら】　→さつまいも、タマネギなどを丸揚げする    【メガまんじゅう】　→巨大なまんじゅうの皮の中に　　普通サイズのまんじゅうが２０個詰まっている   【メガ・ボクシング】　→１００メートル四方のリングで　　１００オンスのグローブをつけた　　１００人のボクサーが戦う。    【メガ・テスト】　→１０００点満点。１問２０～５０点。    【メガ・タバコ】　→直径が通常のタバコの２０本ぶん。　　くわえられない。    【メガ寿司】　→シャリの大盛りではなく、米自体がデカイ。     【メガ携帯電話】　→巨大な携帯電話。     【メガ・モニ】　→全員、身長１８０センチ以上。    【メガ・バンド】　→ギターは４８弦、５０フレット。　　ドラムは６バスドラムにタムが４０個。     【メガたまご】　→ダチョウのたまご      【メガ・チワワ】　→グレート・ピレニーズサイズの巨大なチワワ。     【メガ・ライダー】　→ウルトラマンサイズの仮面ライダー。　　バイクに乗れない。       【メガ相撲】　→大相撲。       【メガ・サッカー】　→大阪。     【メガフェップス】　→後ろはing    【メガネ】　→大根。     【メガツカレタ】　→目が疲れた     【メガ牛丼】　→目が牛丼。ホントにこうやって変換されるんですKama

  2007.10.29

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• 愛夢舎スポーツ大会

  　１１月３日（祝）文化の日は愛夢舎では毎年「スポーツ大会」の日となっております。　今までに実施した企画は「バスケットボール」「オリエンテーリング」「ボウリング」　今年はちょっと違うものをやろうということで企画したのが　「逃亡中」　フジＴＶでやっていた「逃走中」のパクリで愛夢舎バージョンにアレンジしたものです。　どこまで盛り上がるかは、実際のところ私にもわかりません。なにせ初めての企画ですから。　しかし、生徒の前評判は良いようで、多くの生徒が参加申込書を提出してくれました。　生徒の期待を裏切らないよう「ハンター」の先生たちは全力でやりますよ。　なんて言っている私は先生たちに「ハンター」やらせておきながら、走りませ～ん。　私「チェアマン＝中立の審判」なんです。　１１月３日晴れるといいなあ。

  2007.10.29

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• 寒い？

  　めっきり寒くなりましたね。　今日は台風の雨も手伝って一層寒いです。　でも、でも、耐えられない寒さだろうか・・・。　ある生徒が私に言う。Ａ君：「塾長、寒いんですけど。」　私：「そうか。何か上に着ろ。」　　これで会話はおしまい。　きっとその生徒は「塾長、寒いんですけど。（暖房つけてください）」この赤字の部分を私に訴えたかったのだと思う。　しかし、そうは問屋がおろさない。　私は電気代をケチっているのではない。「我慢」「忍耐」を教えたいのだ。もちろん、真冬に「我慢しろ」などと言うつもりはない。私だって真冬に「我慢大会」をやりながら、生徒指導などしたくない。　しかし、今日の寒さは「重ね着」で十分耐えられる。　ちょっと寒ければ、「暖房をつければよい」という思考パターン、これをどうにかしたい。　こういう子は、自習中ちょっとわからない問題に遭遇すると、「休憩」「おしゃべり」「居眠り」というパターンなのだ。　「問題解決」から逃げるのだ。　「工夫して解決をはかる」「まず、どうしたら寒さをしのげるのか」という思考にもっていけない。　この思考に行く前に、周りが助けてきてしまったせいなのだろうか。　子供が愛おしいのは私もわかる。でも、この寒さで「じゃあ、暖房つけようね」は「甘やかし」である。甘やかしていれば、必ずそのツケが近い将来やってくる。大人になったら、自分で「工夫し解決していかなければ」生きていけないのだ。　私も含め、子供を取り巻く多くの大人がこのことを肝に銘じなければいけない。

  2007.10.27

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• ２学期中間テスト

  中学生の２学期中間テストが明日のＦ中ですべて終了します。（Ｆ中生ラストがんばれ）先に終わったＫＦ中、ＭＫ中のテスト結果はほぼ出そろったのですが、僕の担当する理科の結果が悪ーい生徒のみんな、ごめんなさい。保護者の方々、申し訳ありません。理科という教科は、『１分野』と『２分野』に教科書が分かれているのですが、１学期は『２分野』中心で、２学期は『１分野』が今回の範囲の中心でした。言い訳ですが、全体的に『２分野』は暗記が中心の科目で、知識を覚えれば簡単に点数に表れやすいのですが、『１分野』は計算問題もあり、ただ単に言葉を覚えただけでは通用しません。（それすら覚えてなかった奴もいたが）その言葉の意味や公式の使い方をよく理科い　じゃない理解しないとテストでは正解を得ることができません。その勉強を今回は、ちゃんとしないでテストに臨んでしまった生徒が多かったようです。特にＫＦ中の３年は、今回授業でやった範囲だけでなく、１，２年で習ったところも範囲でしたので、実力のない子（やったことを忘れてしまった子）、もしくは１，２年次にサボっていた子にはきついテストになりました。また、１，２年生のテストを作っているＮ先生（去年までＭＫ中にいた）の問題は難しいので、ちゃんと理解して勉強していない人にはツライものでした。ＫＦ中３年担当のＳ先生も、昨年と違い今まで習ったことを１学期から『分野別』に出題していて、その各回の範囲は、いわゆる『生物』『物理』『化学』のジャンルに分かれたかなり広い範囲のテストでした。先生としては、入試に向けて大事なことを体系的に覚えてもらうために考えた技なのでしょうが、３年になってからがんばろうと思ってやりだした生徒にはツライ１，２年担当のＮ先生も、平均点は５０点ぐらいにすると豪語していて、難しい問題を平気で出してくる。これでは、生徒もやる気が出ないそもそも『定期テスト』で中学校の先生は、生徒の何を試しているのだろうか？公立の中学であろうと私立であろうと、生徒に勉強させて学力をつけさせることが目的の１つであるはず。であれば、勉強という努力が報われるようなテスト、先生が教えたことをちゃんと理解している生徒が点数を取れるようなテストにするべきではないのか？（なかには１ヶ月ぐらい先生が来なくて自習ばかり、それでもテストはしっかり予定されていて、範囲表に試験範囲が堂々と書いてあったりする中学も教わっていないのにどうやって生徒は勉強するんだ？）頑張ってない、やる気のない生徒は点数が取れなくても仕方がないとして（そういう生徒を頑張らせるのが塾の使命だが）それなりに頑張っている生徒のやる気を向上させ、テストなどで良い結果を出すことで、より一層の努力をするようにさせることが先生の使命の１つであると僕は思うのです。もちろん、そういう定期テストだけでは受験には勝てません。だからこそ実力テストで自分の全国的（埼玉全域）な位置を知ることで、受験勉強の必要性が分かるのです。だから『業者テスト廃止』は間違っていると思うのです。なんて、言い訳じみた論文を書いても仕方ありません。次は、今回の反省を活かして勉強のさせ方の改善をしていきます。だから生徒諸君！君達も反省して、期末では挽回しようぜ！（てことで、課題やノルマはしっかり期限守ってやってね）ota

  2007.10.23

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• 卒業生ＫとＴとの対談

  　愛夢舎２期卒業生Ｋと３期卒業生Ｔと対談・・・（っていうか飲み会）。　この２人、愛夢舎卒業生の中でもダントツ「口達者男たち」である。　こいつらと飲むと、くだらない話から真面目な話まですべて大論争になる。　私も含め、全員自己主張が激しいからまさにバトルである。　こいつら、中学生のときも、私を黙らすくらい口が達者で、頭もよかった。　それが、歳を重ねて社会人になっているのだから、半端でないパワーアップを見せている。　最後は塾長の権威（？）で黙らせたがはっきり言って、まじめにやりあったら負ける。　２人ともよく成長しました。これからもどんどん成長して立派な人になってくださいね。　いつかは君たちのおごりで酒が飲めるのかな？

  2007.10.22

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• ＫＦ中学校公開授業

  　もう何回ＫＦ中学の公開授業（授業参観）に足を運んだだろうか。　ウチの歴史とともにＫＦ中の様子も変わってきてるかな。　ウチが塾を始めると同時（くらい）に、荒れていたＫＦ中は落ち着きはじめた。　そして、まるでそういう周期であるかのように２年前くらいに、また荒れはじめた。　去年の同じ時期に公開授業を観に行ったときは授業中に廊下で奇声を上げる生徒、校庭でふらつく生徒（体育の時間ではない）、昇降口の階段に座っている生徒・・・などが目に付いた。　しかし、今年はまた落ち着いた。去年のような生徒はいなかった。　ＫＦ中はよくなっていると思う。　しかし、生徒たちから覇気は感じられない。無難にいい子にしているといった感じ・・・。　先生方も元気がない。ガンガン授業をやっているといった印象ではなかった。　「みんな疲れている」といった印象だ。　一緒に行った田中先生と、塾へ戻る途中「俺たちが中学校のときって、あんな感じだったっけ？」と話をしてみた。　２人とも「似たような感じだったかもしれない」という結論。　そっか、中学校ってああいうものなんだね。　「昔はいい意味でも悪い意味でももっと子供たち、先生たちに元気・覇気があった。」というのは記憶違いか、幻想か・・・。　じゃあ、今僕らが学校の先生にも必要以上に「熱い」何かを求めているのかも・・・。　昨夜、ＴＶで「太田総理・・・」を観た。太田さんが言っていた。「学校の先生なんて、勉強教えてりゃいいんだよ。義家先生みたいな熱血先生が出てくるからややこしいことになる」みたいなことを言っていたけど・・・。やはり、太田さんのように思う保護者は少ないと思う。保護者の方々の話を伺うと「勉強以外にも子供のことをよく観てくれて、真剣に対峙してくれる、熱心な先生がいい」と多くの方が言います。　学校の先生からすれば迷惑なんですかね。　　私もそろそろ落ち着かなきゃいけない歳だけど、できるだけ熱血漢でいたいと思います。　熱血漢が暑苦しいと思った時点で、私の子供との関係はつまらないものになっていくのかも・・・。　

  2007.10.20

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• 【Band　１５】第３回　愛夢舎バンドライブ　レポート

  （【Band.１４】へもどる） ＜第３回　愛夢舎バンドライブ＞２００３年４月６日　於：小手指サウンドストーン【SET LIST】　１．TRUTH　（THE SQUARE）　２．亜麻色の髪の乙女　　　　　　（ヴィレッジ・シンガーズ/島谷ひとみ）　～アニメタル・マラソン　　（ANIMETAL）　　　３．　ガッチャマンの歌　　　４．　誰がために（～サイボーグ００９）　　　５．　銀河鉄道９９９　　　６．　宇宙戦艦ヤマト　　　７．　マジンガーＺ　　　８．　デビルマンのうた　―　アコースティックタイム　―　９．Stand by Me　（Ben E.King）１０．Help　（The Beatles）１１．IMAGINE　（John Lennon）１２．空も飛べるはず　（スピッツ）１３．大切なもの　（ロードオブメジャー）１４．六本木心中　（アン・ルイス）１５．TOKIO　（沢田研二）~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~正確には、３回目となったこのライブの前に、「２．５回」目のライブがありました。前年１０月に、小田切の結婚式が行われたのですが、その披露宴二次会において、なんと、新郎自身のたっての希望によって小１時間程度のミニライブが開催されたのです。そして、３回目のこの４月のライブは、第一期愛夢舎バンドの最後のライブとなります。「愛夢舎ヒストリー」本編でお分かりいただけますが、ライブの数ヶ月前、新年度の切り替わりにあわせて愛夢舎草創期を築いた、バンドではベースを担当する矢吹が退職していたのです。最も、遠隔地に引越したわけでもなく、本人の希望もあって、ある意味、矢吹の歓送会としての意味ももつ会となりました。メンバーは、相変わらず主要メンバーたる、佐々木・小田切。袂を分かつことになった矢吹。そして、外部ゲストとしての鎌田。実際には、佐々木と鎌田の間では当時の社での残務処理が終わり次第鎌田が愛夢舎に移ることはほぼ確定しており、この３ヶ月後に講師として教壇に立つことになります。このような様々な事情があって、前回までに比べると格段にリハーサルの機会が少なく、練習量が不十分であり、１０月の「２．５回」のライブの曲目をほぼそのまま演奏することで何とか切り抜けました。「アニメタル」がひとつの勝負ポイントであって、「アニメソングだから、子どもたちも知っているだろう」と、タカをくくっていたのですが、いざ「ガッチャマン」をモウレツな勢いで演奏しきった後、シーンと静まり返る会場、ぽか～んとしている生徒たち・・・。もはや、ガッチャマンだのマジンガーＺだのは子どもたちに通じないのでした。１曲終わってそれに気づいたのですが、始まってしまったものはどうにもできません。結果として、「盛り上がり」という意味では、非常に「盛り上がらなかった」、失敗に近いライブとなってしまいました。そういうこともあります・・・。 ～【Band.１６　リハビリ】へジャンプ

  2007.10.19

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• 中３生（１０月）の北辰結果

  　ドキドキしてた北辰の結果が返ってきました。　やっと目に見えて結果が出てきた感じです　全生徒の偏差値平均もやっと全県平均を超えました　偏差値７０越もでました　　いつも北辰が返ってくると、教務部長の小田切（数学・理科担当）が「くっそー、また数学の塾内平均、英語に負けてんじゃ～ん！」って私（英語担当）を意識して言います。（とは言いながら、実は小田切は教務部長なので教科に関係なく、すべての教科に関して管理してるんですけど、昔から「どちっがより生徒の成績を上げるか」で競ってたもので、その癖が抜けないのです）　でもでも、中３の半数以上は私ではなく、愛弟子中島が教えているので～すオチにもなってませんね　愛夢舎中３生徒諸君よくがんばりました。１１月そして１２月の北辰でも、もっともっと上げちゃってくださいね。　あっそうだ、中間テストの結果についてもコメントしなきゃですね。全生徒の結果をきちんと集計してからコメントしたいと思いま～す。　塾長より　

  2007.10.18

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• 多大なるご迷惑をかけたこと、深くお詫び申し上げます

  　愛夢舎塾長の佐々木と申します。　私も、鎌田の記事、そしてたくさん頂いた多くの方々からのコメントを読み返しました。そして、皆様が感じられていることがごもっともであると感じております。　この件につきましては、鎌田の上司である私、そしてこのブログの管理者でもある私の責任であることは間違いありません。　深くお詫び申し上げます。　鎌田の方からも鎌田なりのやり方で謝罪をさせていただいているようですが、心に傷を負った人のことを考えれば、鎌田個人の謝罪や私がこのようにブログの一記事の中で形式的に謝罪するだけにとどまるというのは筋が通らないことだとも思っております。　迷惑がかからないであろう折を見て、私の方から直接謝罪にお伺いするつもりです。　また言い訳だと言われてしまうかもしれませんが、皆様にご理解いただきたいこともあります。　鎌田は私が認めた優秀な人間であります。色々なお叱りの言葉を本人も私も真摯に受け止めております。　今後、この件に関して私から厳重に言い聞かせるということでご容赦いただきたいのです。　多くの方に鎌田が誤解されるのは私としては耐え難いことです。　私が長く彼と付き合ってきた中で、優秀な先生である、と確信していることもまたウソではないのです。　身内の愛情ごっこと言われてしまうかもしれません。それでも、わかっていただける部分が少しでもあればと（わがままですが）思っております。　「何言ってるんだ！この塾長は！部下に甘すぎる！被害者はお前のところの部下じゃねえんだぞ！」と言われることも覚悟した上でのわがままです。　　今回の件に関しては、私が鎌田に十分言い聞かせ、今後このようなことがないようにすることを再度お約束いたします。　その上で今後の鎌田の記事等を通して、本当の鎌田を見ていただければ幸いです。　本当に都合のいいことばかり申し上げておりますが、すべて私の本心です。稚拙な文ですが皆様にご理解いただけることを願っております。　色々と申し訳ありませんでした。

  2007.10.17

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• 誤解を招いてしまったようですが・・・

  まさか、ここまでの反響があるとは思いませんでした。僕も「ブログ文化」というものがまだまだ理解できていなかったようですね（苦笑ご意見を寄せていただいたみなさんに感謝いたします。また、みなさんの真剣さにも敬意を表します。これは詭弁、言い訳ではなく、これまた本心ですので。さて、先ほど、お二人の塾の先生から直接お電話いただきました。面識もないのに、わざわざご連絡いただき、ありがとうございます。そして、どうも僕の記事が大きな誤解を招いているようで、ここで撤回、訂正等ふくめ、本意を説明させていただきます。まず、先の記事についてですが、記事中にも書いたのですが特定の塾、個人を批判したつもりは毛頭ないのです。自分への戒めであり、決意表明という意味が強い。そもそも、これも記事中に書きましたが、僕らの塾は「発展途上」であって、また、コメントをくださったみなさんの支持される塾さんは僕らのところより生徒数が多く、つまり、大きな支持を受けているはずで、これは、コメントでお書きになった方もいらっしゃいましたが「塾にはどんな形があってもよい。」僕も全く同意見なわけです。僕らの塾だって、初めていらっしゃる方はみなさん驚かれる、フシギな、変わった塾ですから。あるブログに出会って、記事に書いたようなことを思ったのはホントです。が、それは記事の内容についてではなく、これも常々思っているのは「人が何を思い、何を書こうと、誰にも批判する権利はない」ということです。自分と違う意見には、耳を貸すべきだと思っておりますし、ゆえに、内容のことは全く触れていません。僕が昨晩、気になったのは、内容についてではなく、頻繁に記事が更新されていたという、ただその一点なのです。僕の中の「塾」のイメージは生徒と先生が面とむかって行われるものであってだから、ウチだったら生徒が来ているはずの時間に更新が繰り返されることは不自然に感じたわけです。で、あのような記事になった。ただ、これとても特定の塾さんへの批判ではなくそれをきっかけに自分にもそういう部分がないかと、で、仮にそういう部分ばかりの方があったとしたらこれは違うだろう？と。事実、ブログ村においてはやけにランキングだけを気にするような風潮があるのです。１位を目指すのは良いとおもっています。僕らだって、評価されればやる気が出るし。それは先の記事に書いたとおりです。ただ、ここで加筆・撤回とさせていただきたいのは、お電話をいただいた先生方の塾ではブログ自体を生徒指導の手法のひとつとして使われているということ。僕は、これを知らなかった。そうした形態の塾があることを知らなかった。これは、僕の勉強不足です。ですから、そうした塾に通われている生徒・保護者の方々、また、塾の先生方に対しては、これは大変失礼なことを申したと思います。この点については、軽はずみな書き込みであったと。不快な思いをされたそうした塾の関係者のみなさんにはお詫びの上、記事の内容はそういう方への批判でないと加筆の上、不快に思われる部分は撤回とさせていただきたい。そういう意図で書いたわけではないのです。ですから、当然、特定個人を攻撃するものではない。いつの間にかコメントされる方はブログを「特定」されていらっしゃるようですが、どちらかというと、「そういう条件にあてはまる塾があるのか！」とこちらが驚いた、と。まあ、受け取った側がそうとらなければそれは筆者の責任ですが。これと合わせて、しかしやはり思う部分というのはあって、そうしたブログ主体の塾さんとは別にランキング至上主義の風潮もあってこれはやはり本筋をはずしていると思いますし、僕がそれを認めたくない、これも変わりません。だから、そこは分けていただきたいわけです。そういう意図ですから、先ほどある方から、会って話したいというお言葉も頂いたのですが、これとて、そもそもケンカを売っているつもりがなく、意見を戦わせるつもりもない。こちらにとって勉強になる部分ことあれ、何か封じ込めたい的なことはまるでありません。今日は会えないと申したのは、今日の今日では、それはさすがに難しいのです。「そんなに忙しいのか」といわれますが、ならば「そんなに忙しいんです」。被害者ヅラをするようでイヤなのであまり公言しないのですが、僕は「休日があってもよいと思う」と書きながら、ほとんど休めない状況が続いているのです。おそらく１１月まで、１日も休めない。「逃げる」とか、そういうことをお感じの方もいるようですが、こういった意図ですから「逃げる」も何も、ないわけです。そこは、お互い忙しい時期のはずなので、テスト期間がおわって落ち着いたら改めてそういう場も設けませんかと申し上げたのですが、どうも、別の意図にとられてしまったようですね。僕の立場・職場内での地位からそういうことを言うなというのであれば、それについても先の記事で触れましたが、下っ端のたわごと程度にとっていただければ良かった。でも、「塾を立ち上げた方の苦労」というなら、僕自身も含め、それは知っているつもりですよ。ウチの歴史を見ていただけると少し、お分かりいただけるかと・・・。とりあえず、最後にしますが、だから、「特定」の塾を想定されており、それに対して失礼であるというのなら、それはお詫び申し上げます。それと僕の本意は分けて欲しい。思ったことの多くの部分は本心でそこについては言論・表現の自由で守られる、僕の主張であると思うから。

  2007.10.16

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• 塾ブロガーへの警鐘。敢えて苦言を呈す、同志達よ

  塾ブロガーのみなさんへ 先に断っておくが、この書き込みは完全に「鎌田個人」としての意見である。つまり、この記事によって愛夢舎という塾、ひいては、塾長佐々木、教務部長小田切、講師田中らの判断基準としないでほしい。不快に思い、攻撃の対象とするなら、鎌田個人に向けよ。---------------------------------------------------僕らが「ブログ」という文化に出会うのは遅かった。ある塾の塾長先生のアドバイスがあって、僕らはブログをはじめた。「ブログ＝日記」という定義を無視して法人として、自分たちの歴史をつづり、生徒・保護者たち、地域のみなさんに僕らの生き様を知っていただこうと思って、はじめた。やっていくうちに、色々なことを知った。「にほんブログ村」なる存在も知って、せっかくだと思って、登録もしてみた。以前にも書いたことであるが、僕は「閉鎖的」になることは大変よくないことだと思っていて、他業界の方、遠く離れたところの方の言葉は大変ためになる意見であると思っており、だから、全くこの業界に縁のない方々のコメントは大変ありがたい。仕事を終えた後に書く一日の反省や日頃思うことの日記。そうした文章は、生徒たちにとっても普段みることのない先生の一面を見せることであってだから少なくとも僕は自分を飾らず、正直、本音を書いている。他の塾のみなさんの記事もこの時間帯（午前３～４時）に読んで勉強させていただいている。きっと、同じようにお感じの塾の先生も多いことだろう。とにかく自分たちのみの世界になりがちなのがこの業界で、ほかの塾の様子を知ることは大変勉強になる。同時に、内側からの発信に乏しくなりがちな僕らとしてはブログというのは、言いたいことを知っていただくに、大変有益だ。 それで、今も色々なブログを読んでいたのであるが、「塾業界の同志」として、その行動に大変な疑問を持つブログに出会った。その方は昼ごろから深夜まで、ひたすらブログを書きつづけている。その日がその方にとっての「休日」であったことを願う。万が一、そうでないとしたら、僕はその方を「教育者」としては断固認めない。我々は、自らの意志で、よそのお子様の教育にあたることを申し出た者だ。我々を信頼し、子どもを預けていただき、さらにお金をかけていただく保護者に対して、充分にお応えできなかったとしても期待に応えようとする意識、覚悟は必要だ。塾に子どもを預ける保護者の期待は、我々が全身全霊こめて、その子のために時間と心、体を使って指導にあたることであろう。そして、結果が出すこと。結果が出せなかったときにはお叱りを受けても仕方がない。これに異論のある方はいないと信じる。しかるに、もし「その方」がオフ日ではなく（我々にも休日はあってよいと思う。その方が、子どもたちにより高質な接し方ができるであろうから）普通に勤務している状態であって、つまり、生徒たちが勉強にきているさなか、昼間から深夜までブログを書きつづけていたとしたら・・・。僕は決してその方を認めない。教育者ではない。そんな塾は塾ではない。生徒をほったらかして、自塾のブログランキングをあげることだけに一日を費やす。広報宣伝活動だの、「それはほかの講師の仕事だ」だの、いくらでも言い訳はつけられるだろうが、仮にも塾の代表者として広く世間に「教育」を語るのであればその行動はあまりにおかしい。我々、真剣に人生をかけて生徒に向かう者への愚弄だ。だから、改めてこの方が休日中であってその休日中に思いをはせて、生徒たちのことが頭から離れず思わず長時間にわたってＰＣに向かってしまったということのみを望む。そうでなければ、許さない！生徒たちが塾に集っているのであれば、その子たちの面倒をみるか、他の講師の授業中であるならば（その割りには、時間が長すぎるが）代表者であるなら、その授業のクオリティをチェックするとか、さらに、この時期なのだから、ご家庭に電話連絡して今後の指導方針を相談するとか、いくらでもやらねばならないことは、ある。もしそれらを無視して、狭いコミュニティの中のくだらない順位上げのために、ひたすら文章をつづっていたとするならば、こんなの、塾ではない。僕が、「商売としての塾」の人間としてはマジメすぎるというのは自覚している。だいたいにおいて、愛夢舎のメンバーは子どもたちの指導、教育ということについてマジメすぎると、常々語っている。だから、ぶっちゃけ、生徒だってそんなにいない。「勝てば官軍」と思うのなら、それでよい。ニ度と僕の記事を読まなければよい。だが、僕は僕も含めて、愛夢舎のメンバーは教育にバカみたいに真剣であると思い、そこに自信と信念を持っている。先ほど、小田切教務部長が自宅で記事を書いたようだ。読めば分かるが、お子さんが１歳ちょっとになったばかり。おとうさんとしては、早く家に帰って我が子に会いたいであろうと思う。が、小田切部長が塾を出たのは日が変わる頃だった。明日は午前中から学校説明会に出席する。睡眠時間は５時間程度であろう。でも、小田切部長は職場では決してブログを書かない。そんなヒマはないのだ。深夜に家に帰って、たまに思いついたら、自宅で書く。しかも、大半は自分の子どもについてではなく、塾の生徒について。塾長佐々木も今日はまっすぐ家に帰らなかった。深夜までやっている本屋に寄り、生徒の教材をみつくろっていった。そういうメンバーだから、僕は信頼して働けるし、自分たちの塾を「いい塾」と言えるし、生徒を迎える覚悟はいつでもできている。「塾ブロガー」と言われる方のほとんどがその塾の代表者でいらっしゃる。僕は一介の「講師」にすぎない。だから、気に食わない方は「下っ端のタワゴト」ととればよい。塾長佐々木宛に僕の口を封じるよう、要請すればよい。僕は佐々木の指示に従おう。その覚悟で書いている。だが、ひとりの「塾屋」の思いとしてとらえていただけるのなら我々のやるべきことを今一度考えようではないか。僕らも参加している身なので自らへの警鐘としても書くが、ブログランキングなんて、僕らの生徒には関係ない。無論、自分たちの発信がどう評価されるかは僕らのモチベーションにつながり、また、自分たちの「振り返り」につながり、その結果の「よし！やるぞ！」という気持ちにつながるのであるから他のみなさんとの切磋琢磨の場として健全な競争をするのは、よいと思う。が、本業を忘れて「ランキング争いのためのランキング争い」に夢中になるとしたら、ひどく低レベルの、大人の「遊び」だ。くだらない！お分かりだと思うが、僕は、かなり本気で憤りを感じている。キレている。僕がマジでキレるのは数年ぶりだ。今回ばかりは「失礼を申した」とか、そういう弁明は書かない。自分が間違ったことを言っているとは思わないからだ。生徒を放っておいて、「今日はこんなに更新した♪」と喜んでいる教育者なんて、ありえない！愛夢舎が大きくなっても僕は決してそうはならない。なってたまるか！

  2007.10.15

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• 悪ガキ日記２

  　最近になって、一段といろいろなことが出来るようになってきたぶんイタズラもエスカレートし、言うことも聞かなくなってきたウチの子今この日記を書いてる横で、まだ起きていて、邪魔をしてくる夕方に寝てしまうと、夜中に寝てくれないから困る。（誰か、寝かせ方教えて！）母親も結構グロッキーのようだ。（今、寝床へ連行・・・）１歳３ヶ月になって、だいぶ歩くのがうまくなった。階段も上り下りが速くなってきた（１回落下したが）１歳になったばかりの頃は、全然歩けなかったのだが、この３ヶ月でかなり歩くのが上手くなった。（それでも、他の子よりは下手そうだが・・・）自己主張もすごくなった。自分の行きたい方向や興味あるものを指差し、そこへ連れて行けとアピール。連れて行かないと、顔をくしゃくしゃにして泣きわめくそして、最近の悩みは人の髪の毛を引っ張る。寝ないから、親から先にさっさと寝たふりをすると自分がまだ遊びたいものだから、ママの髪の毛を引っ張って泣きわめくママがダメならパパの髪の毛も引っ張りだす。（大事な・・・）この前は、遊びに来た同年代のお友達の髪の毛を引っ張って泣かしていたそうだ。その子には、さらに自分の車のおもちゃで頭をガンガン殴る。もうすでに、乳幼児の時期から暴行事件だいたずらをしているときは、親の顔をちらっと見てにや～と笑う。自分に都合の悪いときは、いくら名前を呼んでも見向きもしない。でも、寝顔やパパに会ったときのうれしそうな顔を見ると、かわいく思ってしまう。確かに面倒臭いことになってるし、むかつくこともあるが虐待してやろうとは夢にも思わない。そのような家庭にはいったい何が起こっているのか、その原因を知りたい。それでも　人の痛みがわからない子にはしたくないので、ヤツが髪の毛を引っ張ってきたら、すかさずやり返している。（私はハンムラビ法典支持者です）結構同レベの行為をやってしまっているが、僕なりに自然体で子育てをしていきたい。形だけいい子に育てても、やさしさだけで守ってもあとで苦労するのは本人だから。もちろん、いい子、やさしい子に育って欲しいけど今のところ　あやしい・・・ota

  2007.10.15

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• 昔ウチにいたネコどものはなし　２

  ウチにいたネコどもの中で、２匹だけお金を出して買った子がいた。そのうちの１匹が、チンチラペルシャの男の子だった。目があいて間もなく、手のひらサイズの大きさでよろよろ歩いていたもんで、「チビ」って名づけた。そしたらぐんぐん成長して、他のネコよりもでかくなった。でも、度胸の部分では、相変わらず「チビ」のままだった。外で飼っていたイヌをたまたま家の中に入れたとき、視線があったとたん、びっくりして、まっすぐ上に飛び上がって、戸棚の角にアタマをしこたまぶつけた。ダッシュしていて、ガラスがあるのに気づかず、アタマから突っ込んだ。台所の流しで水を飲んでいるとき、すぐ脇のコンロでお湯を沸かしていて、自分のしっぽが燃えているのに気づかずに姉と僕とで必死で火をたたき消した。家の中を散策していて、洗濯機の裏側に滑り込んでしまって出られなくなった。図体は「ニャンコ」より大きいのに、最後の最後までアタマがあがらなかった。夜、人の顔のそばで寝るのが好きだった。ペルシャ猫なので、毛がふさふさしている。少し位置が顔に近すぎるとじゅうたんを顔の上に敷かれた感じで窒息しそうになった。これぞ「ペルシャ絨毯」・・・。頼りがいのない、かなりお間抜けだった彼は、最期のとき、あまりの苦しさにぶるぶるふるえながらも、必死で僕と姉が学校から帰るまで生き延びた。僕らの顔を見ると、安心したかのように、僕らの目の前で、もう開くことのない目を閉じた。Kama

  2007.10.15

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• 断食

  唐突であるが、僕には「食欲」がない。 今現在の話ではない。割と恒久的に、ない。生徒たちはよく「腹が減った！」と言う。そりゃそうだ。昼から夜まで、ロクに食べずに勉強していれば、普通はそうなる。僕だって、中学・高校の頃はよく食べた。社会人になって、自分でも気がつかないうちに、「食欲」が消えていた。もちろん、食事は摂る。お腹がすいた、とも思う。自分の肉体がエネルギーを必要としていることも分かる。が、「食べたい」と思わない。このところ忙しかったので、１日１食のことが多かった。周りで見ている人には、異常に見えることだろう。やせ我慢をしていると思われているかも知れない。が、やはり「食べたい」という欲求は、ない。何か食べようというときにもこれといって「コレが食べたい」というものがない。かといって、食べたときには「おいしい」、「マズイ」とは思う。いざ食べることが決まったら、自分の食べたいものを選ぼうとすることもできる。１日１食だとしても、アタマの動きが鈍っているような感じがないので、また、カラダのキレが落ちていることも感じないので、例えば食べずに寝たとすればそれはそれで次の日を普通に迎えると思う。でも、さすがにずっと食べないとそりゃいくらなんでも死ぬと思うので、１日１食は摂るようにしている。時と場合によっては、食事は僕にとって「生命維持」のためにしていることであったりする。正直、時間がもったいない。いつからこんな風になってしまったのか。「食」に幸せを感じられないのは、寂しい。だからその反動で、東海林さだお氏なんかの食に関するエッセイを読み漁るのかも知れない。 さて、なんでこんなことを改めて思ったかというと、先ほど生徒に話していたことであるが、昨日たまたま見つけた記事が印象に残ったからであると思う。比叡山延暦寺で１２年ぶりに現在残っている最も厳しい修行にあるお坊さんが挑んでいる。比叡山の修行は、漠然とした知識として持っている。僕は仏教徒ではないが、しかし哲学を専攻した関係で、さまざまな宗教の浅い部分を知ってきたと思う。それは真言・天台密教についても同様で、だから比叡山で行われる真理追究のための修行もいくつか知っている。今現在、即身成仏は禁止されているから、今回、そのお坊さんが挑んでいる修行は僕も「最も厳しい修行」であると思っている。９日の間、一切の食べ物を口にせず、後半には、口を湿らす程度のことはするが基本的には飲み物も飲まず、１０万回、お経を唱える。生命にかかわる修行だという。僕にとって、これが最も厳しい修行であるというのはだから、食べないことではない。確か、この修行は（別のかも知れない・・・）本当の「真っ暗闇」の中全く「音がしない」状況の中たったひとりで行われる。人の五感のうち、視覚と聴覚が完全に塞がれたとき、人は「何かが見える」という。そして、時としてそれに耐えられない精神の持ち主であれば発狂することもあるという。食べない、飲まない。これも大変には違いないが、発狂寸前の状態でただ、お経のみを無心に唱える。これはすさまじい。もちろん、こうした修行は誰に強制されるわけでもなく自らの意志で臨むわけであるからその時点で、このお坊さんは僕が到底たどりつかない、すごい意志の力、魂を持っていらっしゃる。もちろん僕はそうした修行の体で食欲を封じているのではない。自然とそうなった。が、そんな、ある意味「特異体質」であるかもしれない僕が「食べなくても気にならないから」と同じような修行に臨めるかというと・・・。ちょっと分からない。・・・今、初めて真剣に考えてみて、その場に立たされたときもしかして僕もそこに挑む意志があるかもと思えて、ちょっと自分に驚いた。が、ともかく、人の意志の力というのはすごい、ということだ。このお坊さんに至っては自分の肉体的本能、生理状態すら意志でコントロールしていらっしゃる。これを受験勉強に結びつけようとすれば簡単にできるのだが今回は純粋にお坊さんのすごさを感じたので、自分の畑にむりやり持ち込むことは、しない。果たして修行のあかつきには何が見えるのか。大変興味があるところであるが、それは人から語ってもらう類のことではない。それを知りたければ、僕自身が意志の力で挑むしかない。今のところ、仏門に入るつもりは、ない。Kama

  2007.10.14

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• 久しぶりですが

  何日ぶりでしょうか？ずいぶん久しぶりになってしまいました。忙しかったのもあるのですが、僕が使わせてもらっているPCが壊れてしまったようなので…僕のせい？まあだからといって、何か書きたいものがあったかというと特にないわけで、今も何を書こうか困ってます。HPやほかのところでもしばしば書かれていますが僕の趣味の１つにビリヤードがあります実力的には、（ある程度やっている人なら分かると思いますが）Bクラス。ビリヤードの世界では普通というところですと言いたいところですが、偏差値で表せば45くらいでしょうか一応プロみたいな人に教わっているので、理論上の玉の動きや突き方はある程度分かりますが、うまく突けないのです。公式は覚えられるけど、上手く使えない生徒みたいな感じです。そして覚えたこともすぐ忘れる。そりゃ上手くなりませんよビリヤードを始めたのは3年くらい前でしょうか。色々な人がいるもんでもんですもとヤクザ、もとK1選手、ガンダムマニアのオペラ歌手、大地主、幸薄そうなプロなどなどもちろん普通の人もたくさんいます最近は忙しくて全然行く機会がありませんただの遊びと言えばそれまでですが、普段とは違う人たちと接することができるそういうところを大事にしたいですね

  2007.10.14

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• それじゃ、私はウチの犬猫たち

  　鎌田が「猫ネタ」なら、私は「犬猫ネタ」で。　ウチには犬「ゴールデン・レトリバー６歳オス」、猫「アビシニアン５歳オス」、そして猫「雑種８ヶ月」の三匹がおります。　上からドリー、ラヴィン、姫（ひめ）という名前でございます。　ドリーは愛夢舎のマスコット犬といった立場もあったもので、愛｢夢」舎の「夢＝ドリーム」から「ドリー」と名づけました　ラヴィンはドリーの半年後に我が家にやってきたのですが、「愛」夢舎の「愛＝ラヴ」から「ラヴィン」と名づけました　　それじゃ、姫は・・・。　う～ん、さすがに愛夢「舎」の「舎＝ハウス」とはつけられませんでした　初めてのメスだったのと、とてもお高いお姫様のような雰囲気を持っていたため「姫（ひめ）」になりました。　狭いマンション（３ＬＤＫ）の中に人間３人と犬猫３頭計６人（？）がひしめき合っています。　ペットＯＫのマンションですが、さすがにゴールデンのような大型犬はＮＧです。でも、結局飼ってしまっています　ゴールデンはおとなしいし、めったに吠えませんのでおそらくバレないのではないかと・・・。　しかし、以前は散歩に出るときに他の住人に「うわっ、おっきい！」と驚かれることもありましたが、最近は大きいけどおとなしいヤツということで、人気者になっているようです。　ラヴィンと姫はいつも仲良し、２匹で母親の部屋からいつも外を眺めています。通りがかりの人に外から「かわいい、かわいい」されているようです。　しかし、３頭をリヴィングで一緒にすると、いまだに大運動会が始まるんです。優勝者はいつもラヴィン、準優勝者は新人の姫、そしていつも敗者は一番大きな犬のドリーです

  2007.10.13

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  昔ウチにいたネコどものはなし

  中学３年生向けに、春に行う特別授業がある。僕は国語を担当しているが、テキストは完全オリジナルのものを作って、使っている。（国文法の講座なのだけれど、正直言って、市販のもので「使える」ものがないので自分で作ってしまった。）そのテキストで、扉のページを作ったとき、中途半端に紙面が開いてしまったので、思いつきで「昔いたネコの話」を、数箇所に分けて書いた。そしたら、生徒たちはそっちばっかり読んでいて、テキストの中身より評判がいい。結局勉強の妨げになるのなら、書かなきゃよかった・・・。このネコ話は、意外と評判がよいので、ぽてにゃさんに「ネコの写真を公開する」とお知らせしてしまったこともあって、もう、完全に、塾と関係のない、ホントに僕のひとりごとになるのだけれど、ここで生徒以外の方に、初公開いたします。---------------------------------------------『昔ウチにいたネコどものはなし　１』ネコが好きだけど、もともとのきっかけは、姉が「捨てネコ」を拾ってきて、親に泣きついた結果、ウチで飼うことになったことだった。姉も僕も、小学低学年だったので、あまり考えずに「ニャンコ」という、本人（猫？）にしてみればいい迷惑だったにちがいない、ばかばかしい名前にしてしまった。「日本猫」といえば格好いいが、要は雑種であった。でも、僕の感覚として、やたら賢いネコだった。学校から帰ると、必ず玄関先で待っていた。ある日、いつもの「お出迎え」がなく、僕の顔をこそこそ眺めているので「どうかしたのかな」と思ってたら、お茶の急須が見事に割られていた。ドアも自分で開けることができた。ビー玉を投げると、くわえてとってきて、僕の手に「もう１回投げろ」と返してくれた。よくカエルを獲ってきた。はじめは僕らに「見て見て！」って自慢しているのかと思ったら、ものの本によると、僕らのために「エサ」をとってきてくれていたらしい。木登りもできた。でも、登ったはいいけど、降りるのがヘタで、僕が助けに木登りをしたこと３～４回。子どももたくさん産んだ。その子どもたちが、また子どもを産んだ。面倒見のよい「母さん」だった。ある意味、面倒見がよすぎて、子どもたちは野性を忘れて、外の世界で生きられなくなってしまった。１０年以上生きて、すっかりおばあちゃんになって、ビー玉を追いかける元気がなくなった。１３～４年経った。「ネコは亡くなるときには人目をさける」というのは、ウソだった。↑　「ニャンコ」と、僕に一番なついていた「シロ」の親子。もちろん、色が白くて、無防備極まりない格好で寝ている方が「シロ」です。Kama

  2007.10.12

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• 先にかかれちゃったし（＾＾；）

  なんだか先に書き込まれちゃったから、言うことあまりないけどまずはＥさん、中間テスト１００点満点おめでとうしかも私の指導科目の数学でとってくれました！この調子で北辰の数学も１００点を取ってほしいところですが４０点しか取れないので、４０点で我慢しますＫ中、Ｍ中の生徒達は中間テストお疲れ様。努力の結晶を塾にどんどん持ってきてください！それから学習記録表に自分の反省を記入し、保護者の方のコメントを記入してもらって塾に提出してくださいね！定期テストでも、北辰テストでも、テストというものは終わったら必ず良かったことと、悪かったことをはっきりとさせることが大切です。それもできるだけ具体的じゃないと効果がありません。点数が取れた人は、なんで点数が取れたのか？塾で勉強したからか、家で勉強したからか、計画的にやったからか点数が取れなかった人は、なんで点数が取れなかったのか？ワークやるのが遅かったのか、大事なことを覚えたいなかったのかそういう『振り返り』が大切です。まだテストが終わっていないＦ中、ＭＳ中、Ｓ中の生徒達これからが勝負です。塾でがんがん勉強しましょう！結局長いな・・・ｏｔａ

  2007.10.12

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• 大明神の誕生日

  こんばんは、いや、おはようございます？鎌田です。もう昨日になりますが、１０月１１日は我らが教務部長、小田切大明神の誕生日でした。３●歳のお誕生日、おめでとうございます！僕がはじめて会った頃、２●歳だった小田切先生も●●路が近い年齢になってしまいました。佐々木塾長ともども、僕ら、年下の世代がもっともっと頑張らねば！ところで、僕らは僕らで小田切大明神に「捧げモノ」（まぁ、普通に言うとプレゼント？）をしたわけですが、実は、もう一つ、かけがえのないプレゼントがあったのです。数学が専門の大明神の愛弟子、ある中３生徒の中間試験　数学１００点満点！これはスゴイ！心底、スゴイと思った。本当によくやった！教務部長であり、彼らの数学担当である大明神への最大のプレゼントであるかも知れない。ところが、そのことに気がついたのは、恥ずかしながら、僕ではなかった。一人の生徒であった。特別生である「彼」は僕からその結果を聞くと、「それって、小田切先生へのプレゼントってことですかね？」と僕が言う前に指摘した。自分が恥ずかしくなった。単純に彼女の１００点の結果に喜び、そこに導いた小田切大明神とのつながりにまで想いが及ばなかった。この点で彼は僕より、よほど教師たる観点を持っていると思った。そして、ついさっきまで佐々木塾長が語っていた話が現実味を帯びてくる。１００点満点で大明神を祝ってくれたキミ、そのことに気付いて、ためらいなく本人と握手をしてくれたキミ。キミ達は必ず、愛夢舎の「仲間」になってくれる。教師として。僕は、それがとても楽しみだ。今日一日だけを振り返ると僕よりキミたちの方がよほど先生としての資格があった。だから、僕も頑張るよ。そして、キミ達が「仲間」になるのを楽しみにしているよ♪Kama

  2007.10.11

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• 冒険　～２１世紀トムソーヤ

  僕は木曜日にオフをいただいている。オフといっても、大抵どっかに行っているので、家でテレビを見てたりすることは、ほとんどないが、それでもたまたま、いわゆるゴールデンタイムにテレビの前にいることもある。木曜の夜、テレビ朝日では「いきなり黄金伝説」という番組をやっている。以前はひたすら同じものを食べ続けるとか店舗のメニューを食べつくすとかそういう類のものが多かったようだが、最近は「無人島生活」などサバイバルものが多いようで、先週だったろうか、たまたま観た回で芸人の「よゐこ」の２人が途中地元の人たちに食べ物を分けてもらいながら小島を歩いて１周するという企画をやっていた。これは、大変良い。最近の芸人さんも、体を張って、良いことをしてくれる。僕が子どもの頃は、水曜（木曜？）スペシャルで川口浩探検隊シリーズをやっていた。例にたがわず、僕も好きだった。「ナゾの○○人」を追うのはともかく、特に洞窟に潜入したりするのは、ハラハラドキドキしながら観たものだ。やがて、探検・冒険に憧れて中学生の頃、小さな冒険に出た。当時、僕は長野県佐久市に住んでいたのだが、姉妹都市である静岡県清水市までの自転車旅行を決行した。夏休みのある日、仲間２人と夜に出発し、明け方までに山梨県に入る。次の日一日で静岡県にたどり着き、さらにその翌日、目的の清水市に到着。今となっては時効ということで見逃してほしいのだが、途中、道端の空き地にテントをはって睡眠をとった。清水市に着いた日は、三保の松原にテントをはって、ガスバーナーでお湯をわかしてレトルトのカレーを食べた。途中、風呂など入らない。泥だらけになりながらも、自転車にテントなどの装備をつみ、ひたすら、走る。帰りは夜通し走り、１日で長野まで帰ってきた。その頃、僕の通う中学校では「子どもたちだけで市外に出てはいけない」という規則があった。増して、この場合、市外どころか県外であって、さらに自転車で旅行。５日間もの日数を子どもだけでサバイバル的な生活をすることになる。一応、担任の先生には「もしそういうことをすると言ったら、許可をもらえるか」と聞いてみたが、先生は口ごもった。父親は、それは規則がおかしいという意見だったので、もし学校に何か言われたら自分が出て行くから大丈夫と、僕の計画をすすめてくれた。仲間選びも慎重だった。少なからず「校則違反」をおかすわけだから、本人よりも、まず親の了解を得ねばならなかった。夏休みが終わって、担任の先生にカマをかけてみようかと、「夏休み中なんだけど・・・」とふってみたら先生は「・・・いや、分かってるから、いいよ」とだけおっしゃった。先生ご自身も、規則に疑問を持たれていたのだった。その後、校則のしばりのなくなった高校生になって今度は伊豆まで自転車旅行に出たが、自分の中での「冒険」は中学生の時の方だ。夜に見慣れぬ中学生が３人、大きな荷物を積んで自転車で走っている。それを見た土地の人はどうするか。清里の近くに住むおじさんは「よかったら、今晩はウチで泊まっていくかい？」と声をかけてくれた。静岡県のおばさんは「がんばってね、これでご飯でも食べなさい」と数枚の千円札を僕らに握らせた。ほかにも、僕らは数人の見知らぬおじさん、おばさんの応援を受けた。さて、幼稚園に通っていた頃は、近所に岩の切り出し場というか、子どもにとってはかなり大きな岩がゴロゴロしている場所があってそこでみんなで、色々な遊びを思いついてやっていた。また、草むらも多くあって、その辺に落ちている木の切れ端で弓矢を作ったりした。何より、当時の子どもたちはみんなやったであろう「秘密基地」を作って、遊んだ。その頃、僕は千葉県市川市に住んでいたが、市川ですら、当時はそんな場所がいっぱいあったのだ。最近は、そういう遊びをしようと思ってもなかなかできない。空き地や草むらが、ない。公園はあるけれども、僕自身の体験からすると公園の遊具は、実は、余計なお世話だ。よほど岩がゴロゴロしていたり、草むらがあったりほら穴があったりした方が面白い。遠隔地までの旅行などは、もっと難しい。便利で安全なように、キャンプ場があちこちにあるけれども、逆に、キャンプ場以外でテントをはることはできない。だいたい、電気とコンロが使えるキャンプ場では「冒険」ではないだろう。でも、「冒険」をしようと思えば、今でもできるはずだ。自転車旅行でも、電車旅行でも、歩いて山道散策でも。あとは、「冒険」したいという気持ちがあれば。だから、「無人島生活」のような企画は僕は良いと思うし、違法性がなく、自分がマネできるレベルでどんどんやった方がいいし、僕が「冒険」したくなった「十五少年漂流記」や「トムソーヤーの冒険」、木の上に家をつくるような話をどんどん教えていきたいし、知ってほしいわけである。実際のところ、便利になればなるほど、冒険はしにくくなって、僕も今だったら自転車で旅行しようと思うかどうか。でも僕にとって、あの「冒険」はすごく大きかったので、子どもたちにも体験してほしいのだ。にもかかわらず、この近所には「公園」すらなくなりつつある。Kama

  2007.10.11

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• オペラ

  こんばんは、鎌田です。すでにお感じの方もいらっしゃるかと思いますが、このブログの「ご意見番」（←失礼？）ぽてにゃさんとのコメントのやりとりがスゴイことになりつつあります。きっかけは我らが小田切大明神でした。（「大明神」の由来は、こちらをどうぞ♪）小田切大明神が「ガンダム」を書いて、「エースをねらえ」に発展して、さらに往年の名作バレエ漫画「ＳＷＡＮ」へ話が及び、ついに芸術バナシになって・・・。愛夢舎のメンバーは、そういうわけで、こだわり派が多く、生徒たちよ、僕だけじゃないんだぞ、でも、決してＡ－ＢＯＹ系ではないので。念のため。で、このままだと、ぽてにゃさんとの「文通状態」が延々とコメントのところで繰り広げられるかと思って、日記本体で仕切りなおしです。（安心して、じゃんじゃんコメントしてください　>ぽてにゃさん）ついにハナシがオペラに及びました。以前にも書きましたが、僕はオペラが大好きです。バンドではメタル系をやってたもんで、「ロッカー」と思われることもあるのですが、そもそも僕の音楽のベース、ルーツはクラシックです。それでもオペラには初めは抵抗もあったのですが、姉が音楽大学の声楽科に進み、セミプロ活動まで始めるに至って、姉の歌唱練習のときのピアノ伴奏をやらされたり、姉がテレビを占拠してオペラのＶＴＲを観てたりするのにつきあってたら、いつの間にか、自分自身がオペラ好きになってました。初めてナマの舞台を見たのは、大学生の頃です。もちろん、世界各国でオペラは作られていますが、特にイタリアオペラとドイツオペラが代表になります。モーツァルト、シュトラウスあたりがドイツものの代表で、ワーグナーにとどめをさします。僕も卒論の関係で、ワーグナーはよく観た。でも、アタマが疲れるので、好きなのはイタリアオペラです。今のところ、僕の好きな演目に順位をつけるなら、１位　トゥーランドット　（プッチーニ）２位　ボエーム　（プッチーニ）３位　カヴァレリア・ルスティカーナ　（マスカーニ）ということになりましょうか。非常にベタで、ミーハーな趣味がわかってしまいます。ちなみに、クラシックの曲で好きなものはどういうわけかロシア系の作曲家のものが多く、それはつまり、チャイコフスキーとかラフマニノフとかリムスキー・コルサコフとかになるのですが、このあたり、クラシックの「通」の人にとってはやはりミーハーということになって、ハイドンとかそういうのが好きという人が「通」だそうな。別に僕は「通」にはなりたくないので、どうでもいいけど。他に好きな演目としては、もちろん「トラヴィアータ」、「トスカ」、「カルメン」、「リゴレット」など、超メジャーどころも入るのですが、「トゥーランドット」については「好き」の度合いがかなり高い。ダントツです。今でもしょっちゅう、数種類持っているＬＤを順繰りに観て、ＣＤを大音量で聴いている。学生の頃、ゲーナ・ディミトローヴァ女史とニコラ・マルティヌッチ氏が来日してコンサート方式で演奏することがあって、喜んでＳ席をおさえたのだけれど、当日行ってみたら２人とも出演せず代役が立てられててガッカリしたことがあります。そのかわり、たまたま来日していた、コロラトゥーラで、本来「リュー」役が合うはずのカティア・リッチャレルリ女史のめずらしい「トゥーランドット」が聴けたけど。さて、荒川静香さんがスケートの演技の音楽に選んだことでトゥーランドットは急に有名になりました。実況のアナウンサーもよく連呼していた。「曲は『トゥーランドット』です！」テロップにも「音楽：トゥーランドット」と出ていた。  トゥーランドットのファンとしては、「それは『トゥーランドット』という曲ではない！」と声を大にして叫びたかった。あれはオペラ３幕のはじめにカラフによって歌われる「Nessun Dorma!（誰も寝てはならぬ）」というアリアで、僕の最も好きなアリアのひとつでもありますが、それだけで「トゥーランドット」を総括されては困る。他にも大好きなアリアがいっぱいあるのです。「Non piangere,Liu!」とかその直前の「Signore,ascolta」とか。それらのあまりに美しい曲の贅沢な集合が「トゥーランドット」であって、「Nessun dorma」だけでまとめられては困る。まあ、そういうことはよくありますけどね。  ちなみに、荒川静香さんのおかげで色々なモノがはやりました。例えば「イナ・バウアー」。その後、「アクセル」や「ビールマン」とともにどこかのビール会社が商標登録申請したそうです。ところが、「イナ・バウアー」だけは許可がおりなかった。これを予想していたコメンテーターは「アレは、人の名前なんですよ～。実在の個人名だから、許可はおりないでしょう」と得意顔で言っていた。  ここで「ハハァ」と思った人は、なかなかフィギュア・スケートをご存知です。  もちろん、「トリプル・アクセル」の「アクセル」も「ビールマン・スピン」の「ビールマン」もその技を考案した実在の人物名です。   ・・・なんともとりとめのないハナシで・・・。久しぶりに、オペラ、生で観たいな・・・。      ・・・アレっ？誰も話題についてきていない？っていうか、ココ、誰も読んでないっ？   だからマニアって言われるんだよな～。     ・・・あっ！１人、いた！    ・・・。    ぽてにゃさん・・・。（なんちゃって～。スミマセン。）Kama

  2007.10.10

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• 「悔しい」は「難しい」？

  例えば、夏期合宿の初日、僕はたいてい生徒たちに言う。「くやしく思え」生徒たちは、テストの結果が手元に戻ると、「うわぁ～、ひでぇ～！」、「サイアク～、ヤバイよね～！」と言う。ただ、笑顔まじりで。おそらく、本気で「良くない点数」とは思っている。しかし、笑いながら「自分の結果」を酷評する彼らに「これでは『自分』はマズい」という思いはない。だから、彼らはまた同じ結果を生む。断っておきたいのは、テストの点数はひとつの例であって、万事にあてはまることであると思うのだけれども、自分の結果に対して「ダメだ」と言いつつ、しかし笑いながら、友人と結果を見せ合う彼らは果たして本当にダメだと思っているのか。つまり、彼らは、「だから、次はこうならないように頑張ろう」と体で思っているのか。この時点で、僕の考えは「ＮＯ」である。もし本当に「これはひどい」と思い、「こんな結果になってしまった自分がキライだ」と思えば、まず彼らは、テストに対して相当な恐怖症になるはず。また、自分が正解を出せていないことは何より自分が、テスト中にわかるはずであって、ならば、分からない問題だらけの生徒はテスト中にその恐怖心と不安で、ガタガタ震えるくらいのパニックに陥るはずだ。実は、僕もかつて一度だけ、テストにおいて、そういう体験をしたことがある。これは、僕が「一度だけひどい結果を出した」ということではない。「震える経験」は中学１年生の頃。「ひどい結果」は高校生の頃に、いわゆる赤点をさんざんとって、でもそのときは震えなかった。高校生の僕は、赤点を取っても、「まぁ、しょうがない」と思っていた。中学生の僕は、他の人に負けること、自分がわからない問題があることが怖かった。だから、震えた割りに、結果は良かった・・・というか、学年トップであったが、でも怖くて仕方がなかった。大げさではなく、泣きそうだった。その原因、なぜ彼らは笑いながら自分を「ダメだ」と言えるのか、考えた結果、僕は「くやしく思え」と言う。自分の結果がはずかしい。できない自分がくやしい。ほかの子に負けることがくやしい。くやしく、はずかしく思って、その上でその自分を変える方法が目の前にあれば、その方法にとびつくかもしれない。塾長の佐々木も言うが、ダイエットがなかなか成功しない人の原因は、やせたいという思い、理想の体型でない自分へのくやしさ、はずかしさが足りないせいであると、僕も思う。テストの点数は納得いかないけれど、笑いながらそれを語る彼らにはくやしさ、はずかしさが、ない。はっきり言って、本気でくやしいと感じない。くやしいと感じることができない。テストの点数が、そこまで大きな価値でないから。だから僕は、ムリヤリでもなんでも「くやしく思え」と言う。だが、最近、実は「くやしく思う」というのは大変難しいことであると思う。愛読する「スラムダンク」では高校に入学したばかりの赤木キャプテンがダブルスコアで負けたにもかかわらず「大健闘だ」と談笑する先輩に憤りを感じる場面がある。僕の中学時代のようだと思った。赤木が、ではない。先輩たちが、である。僕はバスケ部で、キャプテンであった。弱小チームだった。「勝ちたい」と、その頃の自分としてはきっと本気で思っていた。用務員さんより早く登校したりしてかなり頑張っているつもりだった。でも、弱いままだった。負けたとき、「○○中学が相手だから、しょうがないよな」と言っていた。くやしく、なかった。勝てるわけがない。「俺ら、頑張ってるよな」と判断している時点で、手抜きがある。本気でくやしく、はずかしく思っていれば、頑張っているかどうかが分からなくなるくらいぶっ倒れる勢いで練習したはずだから。僕らの中学は、地域では「荒れている」と言われたところだったので、僕も、部活に一生懸命ですと言いつつ、思いつつ、自分の肺活量を落とすであろう違法行為を同時にしていたのだ。本気で「くやしい」と思う人の行動ではない。でも、当時の僕はそれでも「本気でくやしいから、頑張ってる」と思ってた。だから、「くやしい」は「難しい」と思う。では、どうすれば勝手に体が動き、勝手に死に物狂いになる「くやしい」になるのか。ヒントは「プライド」であると思う。常勝だからこそ、負けたときに恐怖を覚える。常にいい結果だからこそ、調子を崩したときに、自分の存在価値すら危うく覚えて死に物狂いになる。そういう構造がある。ならば、彼らに「くやしい」を感じてもらうには、ダメな点数が彼らの汚点となるよう、普段の彼らを「いい調子」と思ってもらわねばならない。常に勉強が得意だから、それでもテストで結果がでなかったとき、はじめて「くやしい」と思う。順序が逆であった。まずは彼らに「プライド」を持ってもらうのだ。そのためには、「ほめる」のだ。その結果が良い結果であるのは、周囲が「良い」と評価するからに他ならない。実にありきたりの結論である。ただ、これは子どもに向けたメッセージではない。ほめることを忘れがちな僕と大人、そして、ほめられることも忘れがちで、「くやしい」を忘れがちな大人へのメッセージである。Kama

  2007.10.09

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  【Band　１４】第２回ライブ　曲目解説　Part.６

  （【Band.１３】へもどる） ＜第２回　愛夢舎バンドライブ　曲目解説＞２００２年４月７日開催１３．【TOMORROW NEVER KNOWS】　（Mr.Children）　Vocal・Guitar　小田切　,　SAX　ハマちゃん　Piano　鎌田　,　Bass　矢吹　,　Drums 佐々木　最後の曲に選んだのは、小田切提案のミスチルのこの曲でした。　実は、このライブでは、身内でのあるドッキリが仕掛けられていました。　このとき、小田切はまだ独身で、ちょうど結婚の予定がたった頃。　（２００２年１０月挙式）　講師間には知らされていましたが、　生徒や保護者には、一切発表していませんでした。　もともとは小田切が「ライブで発表する」と言い出したのです。　ところが、リハーサルやライブが進行するにつれ、　どうも「発表する」と言ったこと自体を忘れているかのよう・・・。　これは、ライブが終わった後に　「あ、言うのを忘れてた！」という結果になりかねない。　・・・そんな様子もあって、　他のメンバーたちには、　小田切自身をもビックリさせようというイタズラ心が芽生えてしまったのです。　　前の曲は「Smoke on the Water」。　バンド初心者が必ずやる、あの有名なギター・リフの曲ですが、　しかし鎌田はスコアを見たことがなく、完全に耳コピー、　ソロは自分勝手に、光線銃でキュインキュイン、ギターを鳴らして、　Smoke on風な曲となりました。　演奏を終え、　小田切がステージ中央にギターをさげて立つ。　「え～、それでは次が最後の曲になります・・・」　ドラムの佐々木がピアノの鎌田に目配せ。　もしここまで婚約発表をしなかったらやろう、　と決めていたことの発動サインでした。　「トゥモロー・ネバー・ノウズ！聞いてください・・・」　そうマイクに放った小田切のＭＣに続き、　佐々木がスティックでカウントをとる。　それに合わせて始まったピアノの前奏・・・。　丁度、出だしのキーが同じ「ド」の音だったので思いついたのでした。　鎌田が弾き始めた曲は、　メンデルスゾーンの「結婚行進曲」でした。　同じ音からはじまるので、小田切も数秒間は気がつかなかったようです。　数秒後、「おかしい」と気づいた小田切は　ギョッとしてピアノの鎌田を振り返りますが、　そのとき矢吹が叩き込むように　「・・・その前に、ここで重大発表があります！」　メンバー内で、自分だけ知らされていなかったサプライズに　少々照れ気味で、小田切自身によって　「今年の１０月、ようやく結婚の予定ができました」と　婚約発表がなされたのでした。 ～【Band.１５　第３回　愛夢舎バンドライブ　レポート】へジャンプ

  2007.10.09

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• 生徒Ｅ

  　毎日塾にだれよりも早くやって来て、最後に帰る生徒Ｅ。　彼女は中学３年生。ウチの塾に小学校５年生の時から通ってくれている。　彼女は都内大学付属の最難関校を第１志望としている。もちろん、成績はすばらしい。県内の模試では偏差値７０を超える。その模試で英語に関しては満点も取った。　私は彼女がきっと合格を勝ち取ると思っている。久々に手応えがある。　とはいっても、最難関校である。油断はできない。　だから、私が彼女に出している課題も半端ではない。　某塾教材会社の「シリ○ス」という教材はとっくに終わった。　声教「英文法問題の研究」、「名門・有名私立の英語」、「アプト」、「Ｚ会速読英単語（大学受験用）」、いわゆる「電話帳（有名私立高校編）」、「中堅大学（大東亜帝国レベル）の赤本」、そして「志望校の過去問題集」・・・。　それプラス、レギュラー授業のテキストと宿題、定期テスト対策のプリントなどなどもすべてこなしている。　８月の合宿が終わって、順調に彼女の実力は上がってきている。過去問の点数も、本番まであと３ヶ月と考えても、満足のいくものである。　それでも今日、彼女は「不平」を言った。　よくわかる。こんなにたくさんの課題を出され、それこそ寝る間も惜しんでやらないと終わらないんだから。うん、ホントよくわかる。　俺だったらできないかもしれない。でも彼女はやっている。　彼女の能力をうらやましいとさえ思っている。　でも、でも、私は「彼女の小さい不平」も許しません。　否定的なことを口に出した時点で、彼女が今まで前向きに積み上げてきたものは崩れるから。　だからわかって欲しい。今は耐えることを。やせ我慢でも、強がりでも、カラ元気でもいい。とにかく、「やりますよ！塾長！」と明るく言っていて欲しい。「すごくない？私？」と自慢げに言っていて欲しい。それを維持してくれていれば、彼女は必ず受かるから。　私が見てきた「最難関校に受かっていった生徒たち」はみんなそうだった。いつもポジティブですべてを受け入れる。　Ｅもあと３ヶ月「やります！」「がんばります！」「わかりました！」「教えてください！」「すごくない？私？」の連発でいて欲しい・・・。

  2007.10.08

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• なんか好きなアニメのタイトルが出てきたので・・・

  なんだか、暴走シリーズで面白そうな話題をしてますね。ぽてにゃさんの『ガンダム』に思わず反応してしまいました。僕はいわゆるガンダム世代で、アニメでガンダムを好きになった部類です。文学的にどうこうという議論はできませんが、僕はガンダムの『ストーリー』（特にファースト）が好きで、放映されてから３０年ぐらいたってもいまだにある人気の理由を検証しているところです。是非その辺のコメントをお願いします。ちなみに僕のガンダム好きは有名で、授業中マニアックな話題を出して生徒に呆れられています。（苦笑）毎年７月にやる『英単語・熟語速習会』という勉強企画があってそこでは、単語テストを持っている先生の部屋に行って、テストに合格しないと部屋から脱出できない。というシステムなんだけど、僕の部屋を脱出するのに『ガンダムの話題を10分以上する』という裏技が速習会のルールブックに書いてあったりする。もちろん、単語を覚えるのが本命だから、そんなことにチャレンジする生徒はいないんだけど、まあそれくらい僕がマニアってことです。（説明長いな）『エースをねらえ！』も好きです。姉貴がマンガを全巻持っていて、子どもの頃家で暇だったから姉貴がいない隙に勝手にマンガを読んでいた。そして、泣いた何年か前、うちの塾長の奥さんがテニスが好きで『エースをねらえ！』を読みたかったらしく、僕が姉貴から借りて、貸してあげたことがある。ついでに僕もなつかしくなって、全巻再び読む。そしてまた泣いたあれは名作だと思う。今どき流行らないスポ魂マンガだが、今の子どもたちが教わっていない何かを伝えることのできるマンガだと思う。たしかアニメでは途中まででストーリーが終わってしまうので原作のマンガを読むべき。長ーいと嫁がとなりでうるさいので、今日はこの辺で・・・ota

  2007.10.06

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• ついに入手！おきらくごくらく

  半年以上前に注文していたモノが、昨日届いた。完全予約限定でＤＶＤ－ＢＯＸが発売されると知ったとき、迷わず僕はインターネットで注文した。４月頃だったろうか。１０月発売ということも忘れていた昨日、何の前触れもなく届いた。「ウゴウゴ・ルーガ」の限定ＤＶＤ－ＢＯＸ。「ウゴウゴ・ルーガ」は僕が高校生の頃にフジテレビで放映していた番組で、朝６～７時台に、ポンキッキ的な位置づけとしてやっていた。ウゴウゴ君とルーガちゃんという２人の小学２～３年生が出演し、かわいらしいキャラクターも多い。だが実際のところはＣＧを多様した斬新・シュールな番組で、子ども向けと見せかけたオトナ向き番組であった。子どもたちに、子どもでは分からないようなマズいことを言わせて、オトナが周りでゲラゲラ笑っている、そんな番組だった。どういうわけか、これまでソフト化されていなかったのが、ようやく発売されたのだ。で、昨夜はかなりの時間、９枚あるＤＶＤをとっかえひっかえ見ていたのだが、やはり、面白い。で、ヤバイ。ヤバイから面白い。よくぞこんな内容を放送できたものだと思う。さすがフジテレビ。上層部もよくＯＫを出したもんだ。朝の子ども向け番組枠で、放送禁止の「ピー」音が入ったり、虫の交尾をただ流している番組なんて、ほかに、ない。時代も感じるなぁ。９２年の放送だから、丁度バブル崩壊直後で、でもその名残があるから、いわゆるワンレン・ボディコン的キャラが出てくるし、童謡をヘンにアレンジしたコーナーでは、ディスコチックなアレンジが目立つ。ただ、連続して観てみて、初めて気がついたのだが、コレって、かなり眼が疲れる。ＣＧのオンパレードで、しかも結構昔のＣＧだから、原色がチカチカ・・・。以前、ポケモンかなんかでフラッシュにやられて子どもが病院に運ばれる事故があったが、ウゴウゴルーガも長時間みていれば間違いなくそうなる。そういう映像である。ＤＶＤ－ＢＯＸの特典というか、装丁というか、当時のキャラクター「テレビくん」をモチーフにしたフィギュアがそのままＤＶＤの入れ物になるのだが、これが、デカい。やたらデカい。置き場所がない。しょうがないから、テレビに乗せた。今、ウチのテレビの上にはテレビが乗っている。当時９歳だったルーガちゃんも、今は２２歳。最近タレントとして、またテレビに顔を出すようになった。でも、当時の面影が残っているのでやっぱり「ルーガちゃん」のままだ。全部見ると２４時間くらいになる。忙しい時期で、なかなか時間がとれないが、しばらくはテレビを見るのが楽しみだ。Kama

  2007.10.06

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• ぽてにゃさんへのお返事

  暴走作者の鎌田です。毎回コメントをいただく、親愛なるぽてにゃ様がまた僕の新作にご丁寧にコメントいただきました。本当にありがとうございます。今回は長めのコメントでしたので、こちらでお返事させていただきますね。＞今回のアニメ、もしかして、「翼」以外は、あまりご存じない？ご名答です。実は「翼」もあまり詳しくありません。他のアニメは、ほとんど見たことがありません。「エース～」に至っては、まるで内容を知りません。自分の知らないことで、どれだけ書けるかやってみたんですが、やっぱり分かる人にはすぐにバレちゃいますね（笑今回は、書くことが優先だったので、思い切ってやってみました。でも、自分でも書きましたが、自分で読んで、まるで面白くない。失敗作です。書いてて思うのは、文章を書くこと自体はどうってことないのですが、着眼が難しい。どれだけ日常に「面白さ」を発見できるか。それが肝ですね。＞「ムーミン」が一番おもしろかったなあ・・・＞次が「ライダー」で、「活用」かな。で、ムーミンは結構やっつけ仕事なのですが、ライダーについては、書き始める時点である程度文章の流れができていた。でも、実はライダー、ムーミンについてもあまり知らないのです。僕は１９７４年生まれですから、ライダーは、「スカイライダー」から見ていました。それ以前のライダーは、後付けで知ったようなものです。「活用」は、何年も前に書いたものを焼きなおしたので、時間はかかっていると思います。＞ちなみに私、マンガ・アニメ・哲学・創作・芸術・・・にはうるさいです。（笑）＞学生時代、「文芸部（文化と芸術）」を作り、学内にとどまらず、全国規模で運営しておりました。＞その元になったのは、高校時代の「倫理社会」の先生との出会いでした。＞（もちろん、「倫理社会」は学年トップ・歴代二位でした。）＞当時、「詩作」にもはまり、以来、「書く」ことが大好きになっちゃいました。＞この「倫理社会」については、ぜひここの方に聞いていただきたいなーと思うので、またじっくりと・・・。ぜひぜひ、書いてください。僕もぽてにゃさんのブログは毎日チェックしていますし、コメントでおじゃまさせていただきますので。他でご覧いただいたのかも知れませんが、僕の大学時代の専攻は哲学で、一時、大学院進学も考えましたが、他の進学希望者が、本気で世界征服を考えたりしてるヤツらで、そのアブナイ眼を見て、こっちの世界にいったら現実社会に戻れなくなるかもと思って、それ以上深入りするのをやめました。また、お分かりだと思いますが、僕を含めて、ウチのメンバーはみんなコアな音楽好きで、僕個人は、美術・演劇なんかも軽い趣味にしています。もっとも、演劇はあまり明るくなく、ただ、以前、前衛舞踊の「山海塾」の舞台を映像で見て、一瞬「見えた」気がして、時間がなく、ナマで見ることはないのですが、興味は強く、あります。また、アニメ、マンガ、テレビについても全スタッフ、かなり好きな部類に入ります。ここがフシギなところなのですが、生徒でも保護者でも、またぽてにゃさんについても、どういうわけか、僕らが関わりを持つ方々は、ことごとく僕らと趣味が共通している。面白いものです。＞暴走シリーズ、大変でしょうが、めげないでがんばってくださいませ！　応援しております！！ありがとうございます！別に書きましたが、僕自身の文章表現の練習でもあるので、多くの方に面白いと思っていただける文章を志したいと思います。でも、今回よくわかりましたが、ムリして書くと、やっぱり結果は出ませんね（笑日常の観察から、自然と自分が面白いと思う発見をしないと。＞そうそう、私の今の仕事は「広報」でして、「校正」が職業病と化しております。（苦笑）＞重箱の隅をつつくような発言をするやもしれませんが、ご容赦くださいませ。（笑）どんどんお願いします。僕は愛夢舎の中では特に理屈っぽい人間かも知れませんが、他のメンバーも一家言もつ人間ばかりですから、ツッコミは大歓迎です。ホントは他の方にもどんどんツッコんでほしいのですが、聞くところによると、僕らにツッコむと、反論が厳しそうで、遠慮されてる方もいるとか。そんなこと、ないんですけどね（笑当分、僕はぽてにゃさんに納得していただくことを自分の文章の目標とさせていただきます。今後とも、ご指導、・・・いや、ツッコミ？よろしくお願い致します。Kama

  2007.10.05

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• 「キャプテン翼」と「ハイジ」と「ラスカル」と「エースをねらえ」と・・・

  注：リクエストにお応えして、大暴走します。　相変わらずですが、　この文体がお嫌いな方はご注意ください。　今回は、ネタが乏しいので、　数で勝負です。ありきたりですが・・・。　＜これまでの暴走シリーズ＞　西武線　五段活用　サウンド・オブ・ミュージック　メリー・ポピンズ　仮面ライダー　ムーミンとバーバ一家----------------------------------------------------現在のサッカー人気の一因として、「キャプテン翼」は欠かせない。ここでは、マンガではなく、テレビアニメを話題の中心にするが、とにかく、伝説の多いアニメである。（だから、あまりにベタなので、書くのを迷ったのだが）とにかく、スケールの大きなアニメだ。翼くんたちはかなりの俊足のはずであるが、その彼らの視点から、ゴールは見えない。猛スピードで走った結果、サッカーゴールは、上部のバーから見えてくる。つまり、地平線の向こうからゴールが見えてくる。地平線の彼方からものが見える場合、上部から見えてくるのは地球が円形である証拠であって、その点、科学的に正しい。当時の小学生は、このサッカーアニメで「地球が丸い」ことを知った。翼くんのジャンプ力もすごい。オーバーヘッドキックのときなんかは、目算で４メートルくらいは飛び上がる。（ゴールの高さ、２．５メートルから） 出場競技を走り高跳びに変えたら、オリンピックで優勝できる。 そんな選手が何人もいる。でも、３０分の放映時間、必死で走ってもゴールにたどり着かないから、翼くんが１キロ４分で走るとして、彼らの戦うグランドは、横幅が１００キロ程度あることになる。スゴいスケールだ。ノミ並みのハイジャンプを見せる翼くんを上回るのが、双子の立花兄弟だ。彼らは「スカイラブハリケーン」という必殺ワザを使うが、一方が仰向けでスライディングし、もう一方がその両足の上に乗っかる。で、２人そろって蹴り上げると、上の方はものすごい勢いで上昇していく。（文字だと大変わかりづらい・・・）その結果、彼らの飛行高度は１０メートル程度になる。でも、体を鍛えた少年だから、落下してもケガひとつしない。たくましい。このワザに対抗するために翼くんがとった作戦は、「さすがキャプテン！」という、奇策であった。ゴール上部のバーの上にあらかじめ立って、そこからジャンプする。びっくりだ。選手がゴールの上に立って身構えているのだ。 もう、はっきり反則である。が、審判に止められないところをみると、そういう反則行為は規定にないのだろうか。そりゃそうだ、そんなことをする選手がいるとは思わないから。さすが翼くん、ルールの網の目をよくぞついた！他の選手も、平気で反則をする。「明和ＦＣ」というチームのスライディング部隊。彼らは、キーパーが押さえたボールに向って５人も６人もが一気にスライディングタックルをする。キーパーはさすがに押さえきれなくなって、ゴールにボールが吸い込まれる。 反則だ、反則だ。タイガー・ジェット・シンを上回り、どんな悪役レスラーもマネできない反則だ。 人気の日向小次郎くんになると、ヒョードル以上の「人間殺戮兵器」である。彼が苦心の末に身につけた強烈なシュート「タイガーショット」は、轟音を立てて飛んでいき、なんと、競技場のフェンスに、埋まる。コンクリートを砕いてしまうのだから、少林サッカーどころではない。普通の人間なら粉々だ。翼くんをはじめ、他の選手は、それでも逃げないところをみるとX-Menのウルヴァリンのように改造されているとしか思えない。ショッカーを倒したかったら、バッタ男たちではなく、日向小次郎一人をおいておけば十分だ。-------------------------------------------------「キャプテン翼」だけでもまだまだあるが、今回は『大暴走』と予告してしまったので、あとは、一言コメントずつ・・・。アルプスの少女ハイジは、オープニングでブランコに乗っているが、ブランコをつないでいるロープが長すぎて、画面におさまらない。きっと１０メートル以上はある。おまけに地面に対して直角以上になるくらい、ハイジは高くこぎあげる。最高地点に到達したとき、ハイジの周りには鳥がとんでいる。すごい勇気と、すごいバランス能力・・・。 ハイジは、間違いなく、「シルク・ド・ソレイユ」に入って、ドラリオンやサルティンバンコに出演できる。 「アライグマ　ラスカル」は、アライグマなので、凶暴だ。色からして、アレはレッサー・パンダだという説もあるが、アニメ中でもやっぱり凶暴なので、アライグマだ。アライグマに氷砂糖をあげると面白い。一心不乱に氷砂糖を洗う彼ら。しかし、やがて溶けてなくなってしまって、悲しそうに、ぢっと手を見る・・・。豆腐をあげても面白い。一生懸命洗った結果、ぐちゃぐちゃになっちゃって、何も残らない。ぢっと手を見る・・・。彼らは、野生界の石川啄木であるが、このアニメのおかげで日本にアライグマが増え、農家に甚大な被害をもたらしたことは事実です。  最後に・・・。「エースをねらえ」は全く知らないが、お蝶夫人は知っている。僕の好きなオペラの「蝶々夫人」とごっちゃになるけど、知っている。お蝶夫人がラケットをふると、多数の蝶が華麗に舞う。 お蝶夫人は、公害だ。彼女がテニスをやると、イナゴやハチ同様、蝶々が日本中に大量発生する。  お蝶夫人は公害だ。おまけに、婦人は「女性に対する敬称」だが、夫人は「妻に対する敬称」だ。まちがってるぞ～Kama　やっぱり、今回はうまくオチなかったです・・・（作者）

  2007.10.05

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• 誰もが世界を動かしてる　～人生の選択

  先日、小学生の授業をしているとき、生徒からこんなことを聞かれた。「先生は、子どもの頃、何になりたかったの」これを聞かれると、僕は余り迷わず答える。子どもの頃、僕はハッキリ、飛行機のパイロットになりたかった。空を飛んでみたかったし、パイロットさんの制服はカッコよかったし、外国に行って、向こうで休んで、また帰ってくる。実際とは違うと思うが、当時は色々な国に行けると思っていたから、こんな素敵な仕事はないと思っていた。でも、誰かに「視力が悪いとなれない」と聞いて、メガネをかけはじめた中学高学年の頃にはもうあきらめていた。その後、ミュージシャンになりたいと思ったこともあった。でも、一時的に音楽でお金をもらう自信はあるけど、職業にするまでの思い入れがなかったのか、真剣にプロになるための努力をしたことはない。大学卒業にあたって、就職活動はマスコミ、特に音楽業界中心に行った。塾の先生になろうと思ったことは、一度もない。 ところで、その生徒は「パイロットになってたら、先生はここにいなかったんだ」と続けた。そこで、彼女にこんな話をしてみた。もし僕がパイロットになっていたら、きっと愛夢舎はなかっただろう、と。誤解を招くといけないが、もちろん、愛夢舎をつくったのは僕ではなく佐々木である。自分の居場所とは思っていても、自分のモノとは思っていない。しかし、もし僕がパイロットになっていたら、そもそも僕は佐々木塾長や小田切先生と会っていなかったわけで、ならば、当時佐々木が教室長をしていたひばりヶ丘教室、小田切が校長だった新所沢校の運命も、今とは違っていたはず。それでも佐々木は、結局同じような道をたどり、愛夢舎を作ったかも知れない。でも、僕がいなかったとすると、三輪や田中が愛夢舎にいなかったことは間違いない。（僕が採用にからんでいるから）もっと端的に言うならば、そもそも佐々木がアメリカ留学を考えていなかったら、もちろん愛夢舎は存在しなかった。同じことである。アメリカ留学の流れをふんで、佐々木は塾で働くことを思ったのだから、留学がなければ、佐々木もまた、塾講師にならなかったはず。だから、誰もが世界を動かしていることになる。自分が右に行くか左に行くかを決める。それによって、もちろん自分の人生はある方向を向く、よく言う言い回しでは「人生が変わる」けれども変わるのはそれだけではなくて、自分の周りの、他の大勢の人の人生だ。実に当たり前のことを書いているのだが、細かく考えれば考えるほど、その不思議さは増す。高校生だった佐々木がその大学に進学したから、中学生だった小田切がその塾に通うことを決めたから、今の僕がある。だから、僕の選択は、自分を含む周りの世界を動かすが、同時に僕の人生は子どもの頃の佐々木や小田切の選択によって作られてもいる。僕は、「選択が人生を『変える』」という表現はあまり好きではない。なぜなら、『変わる』という表現は、相対的なものであって、何か基準たるものがあって、はじめて成り立つから。理想とする、基準とする「人生ライン」というものがあって、そこから変わるというのであれば言葉の使い方としてはよいのかも知れないが、そんな「基準」は存在しない。塾の講師という仕事は、そういうことを常に感じさせられる仕事だ。自分が生徒に言う一言で、彼らの人生は、ある方向を向く。だから、もちろん責任重大にはちがいないし、そのプレッシャーは常に感じている。でも、あえて言うならば、僕には何の責任もない。なぜなら僕もまた、周りの人たちによって「今」を方向づけられたのであって、生徒たちは、僕らのによって方向づけられるかも知れないけれども、僕らだけによって決まるわけではなく、もしそんな風に思ったら、それはそれで、僕らは傲慢だ。僕らは、神ではない。だんだんハナシが難しくなってきた・・・。結局、僕が何を思うかというと、例えば、「あの時、こうしていたら・・・」と考えるのは無意味であるということ。過去には戻れないから、というだけではない。自分の選択は、だから、自分の選択であると同時に周囲の規定でもあるから。そこで、僕らが考えるべきは、自分の過去の選択を検証するのではなく、結果としての「選択」、今の自分の「方向」をいかに充実させるかであると思う。そして、もうひとつ。自分のちょっとした「選択」で、確実に周囲の人の人生もある方向を向く。ならば、責任意識はなくてもよいと思うけれども、自分のあらゆる選択に、マジメでありたい。「人は人のために生き、人によって生かされる」こんなとらえ方もある、ということで。Kama

  2007.10.04

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• 学校説明会で感じること

  　「私立高校の塾対象説明会」が盛んな時期です。我が塾では基本的に、教務の親分小田切が大半の私立高校をまわっています。しかし、さすがに小田切一人ではまわりきれないときがあります。そういう時は私も説明会に出向かせていただきます。　今日は田中を連れて池袋にあるＴ学院高校さんの説明会に行ってきました。　Ｔ学院さんいはく「池袋駅から唯一歩いて通える共学校」・・・（おい、でも２０分以上は歩いたぞ。腰の悪い私にはキツかった・・・）　確かに、この高校、このレベル（中堅）の中では共学校が少ないため人気校になっている。校舎が現代的（テラスがいたるところにあり、普通の学校なら廊下であるべき部分がまるでお台場のデックスって感じ？）なところも人気の一因かも・・・。　私がこういった説明会で一番重要視しているのが、入試スタッフ（先生方）の「挨拶の声の大きさやさわやかさ」と校長先生や入試概要説明担当者の「話のわかりやすさ・うまさ」だ。　どんなにすばらしい理念をお持ちでも、すばらしい実績をお持ちでも、すばらしい校舎をお持ちでも、上記の２点がダメなところに私は好印象を持つことができないんです。　もちろん、こんな安易な判断は私もあまりいいとは思わない。でも、得てして「名実共によい学校」というのはこの２点をやはりはずさない。　今年もいくつか行かせてもらっているが、やはり「説明のうまい学校ランキング」は「偏差値ランキング」と同じようである。　この法則崩して欲しいんですけど・・・。（ご近所のＳヶ丘高校さんの評価が急激にあがったのもあの校長先生のあの「話術」のせいかもしれません・・・）

  2007.10.04

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  【Band　１３】第２回ライブ　曲目解説　Part.５

  （【Band.１１】へもどる） ＜第２回　愛夢舎バンドライブ　曲目解説＞２００２年４月７日開催~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~７．【OB-LA-DI,OB-LA-DA】　Vocal・Guitar　佐々木　,　SAX　ハマちゃん　Piano　小田切　,　Bass　矢吹　,　Drums　鎌田８．【GET BACK】　Vocal・Bass　矢吹　,　Guitar　佐々木　,　　Guitar・Keyboard　小田切　,　Drums　鎌田Encore 1.【Let it be】　　Vocal・Piano 小田切　,　Guitar　佐々木　Bass　矢吹　,　Drums　鎌田　アンコールを含めて、The Beatlesの曲を３曲演奏・・・。　こういう曲を演奏する場合には、佐々木がギター、　鎌田がドラムスを担当する編成が多くなります。　以前にも書きましたが、　メンバーが特別ビートルズのファンというわけではありませんが、　演奏のしやすさと曲の知られ加減から　毎回数曲ずつ、演奏することになりました。　今回の３曲でも、ギター佐々木、ドラムス鎌田、ベース矢吹というのが　基本の持ち場になりましたが、　３曲とも、メインボーカル担当が入れ替わりました。　「オブ・ラ・ディ～」はSAX奏者が加わったことで選ばれた曲。　ギターをひきながら、佐々木がボーカルをとりましたが、　歌詞を忘れてしまうというアクシデントが・・・。　「ゲット・バック」は、初回で好評であった矢吹のボーカル。　この曲で小田切は、ギターとキーボードを同時に担当。　本来、別の人間が担当すべきソロパートを１人で演奏しました。　鎌田は大学時代、極めて激しい系統のドラムをやっていた流れから、　ツイン・バス方式のドラムを基盤としており、　とりあえずツイン・ペダルを据えるのですが、　この曲では細かいところで、バスドラムの３連符を叩き込むなど、　細かい足技がみられます。　「レット・イット・ビー」も前回演奏した曲ではありますが、　アンコール曲として再度演奏。　第２回ライブのしめくくりの曲となりました。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~９．【LAYLA】　（DEREK and the Dominos）　Vocal・Guitar・Piano　小田切　,　Guitar　佐々木　Bass　矢吹　,　Drums　鎌田　言わずと知れた、エリック・クラプトンの名曲。　「デレク＆ドミノス」名義で発表されました。　この曲にまつわるハナシは数多くあり、　それだけでひとつの記事になってしまうので、　それは他のページを参照いただくとして・・・。　この曲が候補に挙がったとき、　実は鎌田は反対しました。　というのは、エリック・クラプトンについては数多くの「信者」がおり、　彼のギタープレイは、ただ弾くのであれば決して難しくはないのですが、　「信者」の方は、技術うんぬんではなく、　「彼の音」、「彼の弾き方」でないと、納得しないことがあるのです。　だから、鎌田が大学生時代、　クラプトンのコピーをするという人がいると、　「勇気がある」と言われたものでした。　実にくだらないことなのですが・・・。　（鎌田自身は、クラプトン信者ではありません）　それでも、そういう「うるさ方」はほとんどいないだろうし、　もしいたら、言わせておけばよいということで、　ライブで演奏することになりました。　小田切は、サイドギターを弾きながらボーカルをとり、　アウトロにあたる有名なピアノパートも自分で弾くという、　「１人３役」をこなし、忙しくステージを立ち回りました。　クラプトン役は、佐々木です。　同じく有名なアウトロ部分では、　オリジナルではボトルネック奏法を用いていますが、　佐々木はボトルネックなしの、通常の状態でフレーズを作りました。　結果、うるさ方がいたかというと、　やっぱりそんな人はこの会場にいなかった上、　残念なことに、「この曲、何？」という反応すらあって、　若干拍子抜けです（笑~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Equipment 3Fender Stratocaster佐々木所有のストラトキャスターは、２回目のライブから活躍、長く佐々木のメインギターとなりました。現在では他に愛用のギターがあるため、たまに「マーガレット」で顔を出す以外は、「隠居生活」です。元々は、新古品のFender Japanのストラトだったのですが、佐々木自身が改造を重ねました。ついているネックは、Fender USAのものに変更されています。また、３－シングルコイルのピックアップは、クラプトン仕様の「ゴールド・レース・センサー」（Front）、元々のFender Japan製（Middle）、６０'s Fender USA（Rear）にそれぞれ変更されており、新品のギターが１本買えるほどのコストがかかっています。最近は、トレモロ式アームを使うことも増えてきたため、アームの使い勝手を考慮して、裏面のバネは２本に減らされています。 ～【Band.１４　第２回ライブ　曲目解説　Part.６】へジャンプ

  2007.10.03

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• 関連ページ

  このブログには関連ページがいくつかございます。もしよろしければ、こちらもチェックしてくださいね。【愛夢舎英語塾　佐々木ゼミナール】　塾長・佐々木個人が運営する、　英語に関するハナシを紹介するページです。　最近、テレビの深夜放送で「２４」が放送され、　また人気が再燃していますが、　こうした海外ドラマのセリフの解釈、紹介ほか、　受験英語に関するトピックで盛り上がります。　英語の質問も受け付けていますし、　佐々木の留学経験から、アメリカ文化を考えたり・・・。　異文化コミュニケーションにご興味がある方は、　ぜひどうぞ。【学習塾　愛夢舎　ホームページ】　・・・で、結局　愛夢舎ってなんなんだ、とお思いの方は、　塾のホームページをどうぞ。　講師の写真（現在と大分違いますが・・・。例えば鎌田の髪型など）　イベントの様子ほか、　塾の様子がご覧いただけます。　私たちが「家」と称するゆえんも、明らかですし（笑　

  2007.10.03

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• ムーミンとバーバ一家

  注：半・暴走シリーズです。　いつものように、このフザけた文体がお嫌いな方は、　この先を読まないで下さい。　ただ、今回は、僕も予備調査なしで書きますので、　半分は、マジメです。　ちょっとだけ、暴走するかも知れません。　＜これまでの暴走シリーズ＞　西武線　五段活用　サウンド・オブ・ミュージック　メリー・ポピンズ　仮面ライダー--------------------------------------------------------先日のブログで、スヌーピーは「ピーナッツ」というタイトルのマンガのキャラクターであることを書いた。一応、生徒たちに「ピーナッツを知っているか」と聞いてみたら、知っていた生徒は２人だけだった。どうやら、日本ではスヌーピーというキャラクターだけが、ひとりで目だっているらしい。見たことのある人は分かるが、スヌーピーは、大変性格が悪い。めちゃめちゃ、性格が悪く、それは、トムとジェリーのジェリーもたいがい性格が悪いと思うのだけど、その何百倍も、悪い。あのイヌにだまされてはいけないぞ、日本国民。可愛がっている場合ではない。アイツは油断すると、かげで「シッシッシッ・・・」って笑っている、そんな嫌な性格のイヌである。昔のことが懐かしくなって、同じ生徒たちにムーミンのことを聞いてみた。子どもたちにとって、大きな謎であるムーミンの正体・・・。全員、声をそろえて答えた。  カバ！ ・・・そうだろう。そう言うに決まっている。誰が見たって、ありゃぁ、カバだ。色は少々ヘンだけど、カバ以外の何者でもない。もう、カバでいいじゃん。しかしながら、実際のところは、アレはカバではない。なんと、妖精である。ずいぶん、妖精の世界も裏側を見せてきたもんだ。ティンカーベルくらいでやめとけばよかったのに、カバを持ってきて、妖精ときた。最近では、おしりかじり虫まで、妖精代表になっている。まぁ、芸能界でも雲の上の存在だったアイドルが、身近に感じる人まで下がってきたのだから、妖精にも色々いて、庶民的なヤツも出してきたのだろう。すべての妖精が美しかったら、やっぱり不公平だし。だから、一番スゴイのはムーミンたちではなくて、そんなカバ妖精集団のほか、地べたから生える謎の柔軟サボテン・ニョロニョロなんかに囲まれて、それでも平気でいられる人間、ギターを弾きながら釣りをして、おまけにおしゃべりまでしてしまう、西洋風聖徳太子のスナフキンだ。少し、認識能力が衰えているのかも知れない。周りはカバだぞ、カバ。最後に、未だ解けないナゾがある。それはバーバ一家の正体だ。今の中学生も、バーバパパの一家のことは知っている。割と上手に、彼らの絵もかける。が、彼らの正体は、この僕にとっても、ナゾだ。ひとりの生徒が「アレは粘土でしょ？」と言った。なるほど、しっくりくる。粘土であれば、カラダが自在に変形するのも納得がいく。粘土がしゃべるわけはないけど、それは粘土でなくったって、しゃべるわけはないのだから、この際、無視する。そうか、粘土であったか。だが、残念ながら、僕は、彼らが粘土でない証拠を知ってしまっている。バーバ一家はどうやって生まれるか。 なんと彼らは、卵から生まれる。粘土が卵から生まれるわけはない。だから、バーバ一家は粘土ではないのだ。バーバママは地中に産卵する。卵は地面の下ですくすく育ち、やがてカラをやぶって、チビバーバたちがぞろぞろ、のそりのそりと地上に出てくる。・・・書いてるこっちが気持ち悪くなってきた。地中に産卵というと、カメを思い出すが、バーバ一家がカメなわけはないから、やはり正体不明なのである。ときに、バーバママは産卵のとき、重大なミスをおかす。卵のうち１つだけ、上下さかさまに産んでしまったのだ。この「さかさま卵」から生まれた子は、やっぱりひとりだけ、おかしなことになってしまった。その名は、バーバ・モジャ。色が真っ黒ってだけならよいが、粘土みたいな体質のくせして、なぜか毛むくじゃらである。かわいそうすぎる。あんまりだ。卵がさかさまになったくらいで、ひとりだけおかしなことになるとは・・・。ママを一生恨むがよい。実はみなさんの協力を得たいということもあって、この記事を書きました。バーバパパには７人の子どもがいたはず。男の子が４人、女の子が３人。女の子の名前は、ララ、ベル、リズだったと思う。男の子は、ブラボー、ピカリ、モジャに・・・。あとひとりが思い出せないんです！確かオレンジ色か黄色のヤツ。誰でしたっけ？Kama

  2007.10.02

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• １０月２日

  １０月２日。今日は、「豆腐の日」です。（もちろん、１０（とお）２（ふ）にかけて）豆腐が好きになったのは、大人になってからでしょうか。一度に一丁くらいは、平気で食べる。夏は、皿にドンと丸ごと載せて、かつお節にしょう油と味の素をかけて、一気に食べる。（一人暮らしの者にとって、ネギは不便。消費するには、長すぎです）冬は冬で、湯豆腐にして食べる。湯葉もいいですね。ごま豆腐なんかも、たまには良い。前にいた会社は、飲食店も系列にあって、恵比寿などに豆腐料理屋を構えている。（あんまり書くと、どこの会社かバレるな・・・。・・・業界の人には、とっくにバレてると思うけど）ただ、高級がゆえに、そこには行ったことがなくて、いつか行こうと思っていたら、その前に転職してしまった。飛騨高山で、豆腐オンパレードの料理を食べたことがあって、これは良かった。ひとつの膳に９種類くらい、豆腐料理が載っていて、豆腐好きにはたまりません。お店の名前は忘れてしまいましたが、飛騨高山へおいでの際には、ぜひどうぞ。唯一、あまり得意でないのは、たまご豆腐。味の好みが変わってしまって、甘めの油揚げもあまり食べません。子どもの頃からすると、大分食べ物の好みが変わりました。昔は甘いものが大好きだったのに、今はアンコなんて食べようものなら、全身に鳥肌がたつ。洋菓子はそこまででもありませんが、ケーキ１カット食べると、もう、気持ち悪くなる寸前。たぶん、僕の年間砂糖消費量は極めて少なく、生徒たちにすると、もったいないということですが、甘いお菓子が食べられなくなったのは、自分でも、もったいないと思う。逆に、昔はキライだった梅干は平気になった。トマトジュースも、今では朝食がわりに飲んでいる。２つ考え方がありますがひとつは、落語かなにかでありましたが、人には「食の寿命」もあって、それは人が一生に食べるべき量ということですが、僕は「甘いもの」の寿命分はもう消費してしまったという考え方。もうひとつは「なぞかけ」みたいなもんで、もっと言えば、認識論の例になるのですが、これをはじめると、すげぇことになるので、今回はやめておきます。まぁ、多分、お酒を飲むようになってから、趣味が変わったのでしょう。最近は、肉もあまり得意でなくなった。肉か魚かどっちか選べといわれたら、迷わず魚にいく。（それが、高級ステーキとかなら別だけど）学生の頃に、肉を食べすぎたのでしょうか。どうでもいいけど、今日はもうひとつ、スヌーピーの日、スヌーピーの連載がはじまった日で、チャーリー・ブラウンの誕生日でもあります。僕は昔、「スヌーピー」というタイトルかと思っていましたが、最近の生徒は、ちゃんと「ピーナッツ」がタイトルだって、知ってるんです。たいしたもんだ。Kama

  2007.10.02

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  【Band　１２】第２回ライブ　曲目解説　Part.４

  ＜第２回　愛夢舎バンドライブ　曲目解説＞２００２年４月７日開催~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~６．【ああ無情】　（アン・ルイス）　Vocal　トシエ　,　Guitar　鎌田　,　SAX　ハマちゃん　KeyBoard　小田切　,　Bass　矢吹　,　Drums　佐々木　バラエティーさを出すため、　愛夢舎バンドでは女性ボーカルの曲も演奏するのが通例です。　今回は、初回同様、トシエ・メインボーカルで　同じくアン・ルイスのこの曲が選ばれました。　最近、ドラマのテーマ曲に使われ、改めて人気が出ているようですが、　どうも愛夢舎バンドで演奏した曲は、　しばらくするとリバイバル風に　再人気になるというジンクスがあります（ホントか・・・）　　もっとも「ああ無情」については、　アレンジが割りとヘビーロック風であって、　高校・大学生バンドにとっては未だに人気コピー曲です。　原曲のギターアレンジ担当が、　フェンス・オブ・ディフェンスの北島氏であることも、その一因でしょう。　従って、ギターソロ部分は、各ギタリストが勝手気ままに弾くことが多く、　鎌田も、自身いわく「過去最高速」でのメロディアスなソロを展開しました。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~【アコースティックタイム】佐々木と小田切のアイデアで始まったコーナー。２人がアコースティックギターを使って弾き語りをします。他のメンバーにとっては、休憩の時間になりますが、演者の佐々木・小田切は、余分に曲を覚えなければならないので、大変です。佐々木・小田切のコンビといえば、カラオケでチャゲ＆飛鳥を歌って１００点満点をとったり、（佐々木は、ひそかにカラオケ大会優勝経験があったりする・・・）アース・ウィンド＆ファイアの「FANTASY」で喝采をあびたり、歌の名コンビです。初めてとなったこの回、演奏した曲は次のとおり・・・。【ガンダーラ】　（ゴダイゴ）　　　↓【ワインレッドの心】　（安全地帯）　　　↓【とんぼ】　（長渕剛）　　　↓【メリーアン】　（THE ALFEE）・・・懐かしめの曲が、どうしても多くなってしまいますね。さすがにフルコーラスやると、すごい時間になってしまうので、基本的には１番のみ。また、暗譜も大変なので、譜面を見ながらの演奏です。保護者世代には懐かしくてよいのでしょうが、生徒たちにとっては、ある意味新鮮な曲ばかりです。どういうわけか、演奏途中に小ネタをはさんだりするので、「聴かせる」というより、まったり、お気楽に楽しむ、そんな時間、コーナーになっています。

  2007.10.01

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