***ふりかえってもいいじゃない***

[発達障害（あつひろ版）] カテゴリの記事

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  ティーボールの体験

  あつひろの幼稚園3年間同じクラスだった男の子のママが、「あっちゃん　今度うちの子の少年野球チームで、ティーボールの体験会があるから、是非来ない？」ってさそってくれまして・・・・もちろん最初は「無理だよ～～」　って何回もお断りしたんだけど、、、10回以上お断りしても　「そんなタイソウなことじゃないよ。一回来て見て」って　何度も言ってくれるので、、、昨日あつひろとグランドへ行ってきました。ティーボールっていうのは、普通の野球みたいに、ピッチャーが投げたボールをうつんじゃなくて、棒の上に置いてある、ボールを打つんだそうです（知らなかった）で、、、無理を承知で、参加させてもらったのだけれど、昨日は、一人のパパさんコーチがあつひろに、一対一で　ついてくださり、、、　（　あつひろには　とっても無理だよーって決め付けていたのだけれど）一時間半くらい　すっごい嬉しそうに　体験させてもらってきました。まあ、体験に参加できたからって　[さあ少年野球に入れる]　なんて、世の中そんなに甘くはないのは、重々承知の上なのですが、こんなに強くさそってもらったからこそ、あつひろの進化形？　を見ることができました。ありがとう　　　　

  2009.06.14

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  ついに指示あり＾＾；

  あつひろは、わりとすぐにお腹をこわすので、1年生と2年生時には、支援級内のタンスの引き出しにお着替え一式を保管していただいていました。3年生になって、「もう大丈夫かな～」と思っていたのですが・・・　先週やっぱりお腹が痛くなり　音楽の時間中　トイレにこもっていたらしく、その後パンツを　ちょっとだけ汚してしまったみたいです。保健室には、こども用パンツ各サイズ（ブリーフなど）が常備されていて、、、、借りて帰ってきました。うちの学校の場合は、パンツを借りたら、新品の同サイズのものを返却するようになっているので、こちらで、代品を購入してお返ししました。それで、ちょうど一週間後の今日、町探検で、3年生全体が、池のある公園へ行ったらしいんですが、あつひろ　池の飛び石のところを走っていて　足をすべらせ思いっきり派手に池に落ちたんだそうです。みごと、全身ずぶぬれ・・・・またまた、保健室のおせわになることになり。。。。ついに、きょう支援級の担任から、あつひろのお着替えパンツを学校においとくように指示されました。ちょっと残念。まあ仕方ないけど　

  2009.06.12

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  親子で合作

  わたしは・・・手先が器用ではありません。特に折り紙とか、他にはひも通し（子供みたい？）みたいなこととか、苦手です。なので、小さいころに　折り紙を上手に折る姉のことを「すごいなあ～」と思っていたんですよ。両親は、働いていたので、遊んでもらった記憶はほとんどないし、、、、いまだに　苦手感があります。 でも、、、あつひろは、折り紙をけっこう上手に折ります。（そんな難しいものではないです。）昨日、あつひろと合作で、作った重ね箱です（あつひろのほうがずっと上手です）　　　　　 学校でも　休み時間に、支援級の担任に　折って見せたらしく　連絡帳に『あつひろさんが、折り紙で、「たとう」「つのこうばこ」「おかご」などを折って見せてくれました。上手に折るんですね』と書かれていました。やったね 最近のあつひろ作「ギター」 こつこつですけど、こういう親子遊びを　続けていけたらいいな～と思っています。　

  2009.06.09

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  初ビニールプール（＾＾）

  昨日、あつひろが突然「暑い・・・　から　プールやる」　と言いまして、自分で　納戸にしまってあったビニールプールを出してきました。去年買った　イルカさんのプールなんですけど、わりとでっかくて　膨らますのに、４０分くらいかかるんです。入るまでにへとへとになっちゃって、去年は、一回しか出しませんでした。わたし　「　膨らますの　すごいしんどいよ」あつひろ　「あつがやる」　で、あつひろ本当に一人で、膨らませました。　苦労した分　プール楽しそうでしょ。 　　　　　　　　　　

  2009.06.08

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  かくれんぼが成立した

  どうも、わたし末っ子の風邪がうつったようです。頭痛とフラフラ感がありますが、哀しいかな風邪でもダウンできないよ～３人をやっと送り出しました。末っ子のほうは、幼稚園を２日お休みしました。昨日の夕方くらいから元気になってきて外へ行くというので、あつひろと３人でごく近くの公園へ。あつひろ「　みーちゃん　かくれんぼするよ」　「あつが　かくれるから　みーちゃん数えてね」末っ子　「　・・・いちにいさん・・・」　・・・で、はじめてふたりの間で　『かくれんぼ』が成立しました。今までは、「かくれている」ことが出来ずに　かくれんぼという遊び自体 出来なかったのだけれど、初めて　見つかるまでかくれていることができました。一回だけだけどね。末っ子のほうは、、、まだまだかくれていられません。　「みーちゃんはここだよ～～」と自分から出てきてしまいます。　　　　　　　

  2009.06.05

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  ヤドカリの怪

  あつひろが、４月の江ノ島遠足のときに、もってかえってきた　ヤドカリ。。。本人はえらい大事にしてるので、こちらもきちんと飼ってやらなくちゃならなくなって・・・わたしは、こないだ江ノ島に行くとき、「海で逃がそうか？」とあつひろに聞いたんですがあつひろ　「　いやだ・・・また江ノ島行ってヤドカリさん増やす」　わたし「・・・・・」　ソレダケハヤメテ　（やっとそれは思いとどまってもらいました）ネットで、飼い方などを調べたのだけれど、、（よくオカヤドカリを飼っている人はいるようですが、）あつひろが、採ってきたみたいな水棲？のヤドカリの情報は　ほとんど得られず　オリジナルな方法を模索しながら　やっております。とりあえず　水は　【海水の元＋カルキ抜き剤】を　ボトルで作って　水換え（本格的ですな～）　　　　　　　　餌は　キョーリンの「ザリガニ・カニ・ヤドカリの餌」　を買ってきて与えています。当初　１０個の貝の中に１０匹のヤドカリが住んでいましたが・・・・・・何日かに一回、死骸があって・・・　可哀想なんだけど、そのつど死骸は捨てていました。しかーーし　（ここからがヤドカリの怪）　一向に減らないんですよ～。なにって　ヤドカリさんが。。。。　死んでは　そのつど捨ててるのに？？？ ず～～っと考えていました。ヤドカリって　同じ貝の中に何匹も住んでるのかなあとか　分裂するまさかで、最近　ふっと思ったんです。もしや、これ　脱皮した抜け殻　って

  2009.06.04

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  エイサーに感動

  今日は　時々雨の降るうっとおしいお天気でしたが　運動会がありました。こどもたちは素晴らしかったです。　みんなが無限の可能性をもっていると感じました。今年、支援級に　入ってきてくれた２人のおともだちも。そのうちの一人は、歩くのが不自由で、歩行を補助する器具を押しながら　全力で徒競争を完走しました。 子供たちみんなに心からのエールをおくりたいとおもいます

  2009.05.31

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  江ノ島がみえてきた

  今日は　前日までの雨で、グランドの具合が良くないために、運動会は明日に延期となりました。きょうは学校はお休み・・・と聞いたとたん　あつひろが、わたしに言いました。「学校・・お休みになったから・・・・江ノ島へ行ける？」 こないだから　そういうことを　ちょっとわたしに言って来てたんです。なので、思い切って　電車で江ノ島まで　でかけました。最初は、水族館へ。　　　　                        　　　　　　　[クラゲのふわふわっとした動きにはなんか癒されます]　　　　　　　　　　　　あつひろ　「この道は違う。こないだは　こっちから行ったの。」　とか「　先に　イルカショーを見るんだよ！　順番がこないだと違うじゃない」　とかブツブツ・・・どうやら・・こないだ学校の遠足で行ったのとまったく同じルートで　回りたかったみたいです。　　　　　　　　　　　　　　　[今日のイルカショーは　ミュージカル風でした]　　　　　　　　　　　[むこうに見えるのが、江ノ島で～す]まあなにはともあれ、イルカショーも見れたし（ショーもこないだと内容が違うとかぼやいてました＾＾；）、江ノ島の海岸でも遊べて　あつひろの希望がかなってよかったよかった。

  2009.05.30

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  たなぼた？で放課後遊び

  運動会の出し物の、エイサー踊りのときに　頭に巻く紐の結び方の講習会で、２件隣に住む女の子Ｍちゃんのお母さんから「仕事で講習いけないんだけど、もしあつ君ママが　参加されるならあとで、結び方を教えてもらってもいい？」とメールいただいてたので、わたし「　もっちろん」とお返事していました。それで昨日　講習の後に「ばっちり覚えて来たから　夕方にでもうちへいかが？」　とメールでお知らせしたら、Ｍちゃんとお母さんが　２人で、夕方うちに来てくれました。あつひろに言うと　３０分も前から　ソワソワ・・・もじもじちょっと時間が過ぎただけで　「Ｍちゃん　まだかな？」「もう来ないんじゃない？」とか相当うるさかったです＾＾；で、うちの家で母２人は、紐の結び方の講習おさらいを。あつひろは、こないだ買ってきたオセロを出してきて、Ｍちゃんと　やってもらっていました。よかったね

  2009.05.29

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  振り付けの仕上げにはいる

  あつひろの学年と4年生が合同で、運動会で踊る　七月エイサー（りんけんバンド）の振り付けがそろそろ完成し、今日は　親が、こどもの頭と腰につける紐の結び方を教わりに行ってきました。　　　　　　　　　マンツーマンで練習したあと、通し稽古を見学しました。普段めったに　褒めては下さらない支援級の担任なのに 「あつひろさんは、エイサーの振り付けはもう完璧です」とおっしゃってたのだけれど、実際のところはどうかな～と少し不安ではいましたが、、 あつひろ、わたしが見ていることがわかったのかな？とっても　張り切って踊っていました。気持ち動作のテンポは遅れますが、まあまあいけてました運動会まで　あとはお天気だけが心配です [りんけんベスト]

  2009.05.28

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  運動会の全体練習

  あつひろの小学校では、今週土曜日に運動会が予定されているために、最近毎日　一時間目にグランドで、全体練習をやっています。どうやら、あつひろの支援級の担任(アラウンド５０？女性）は、一年生の自閉症のお子さんのアシストに入られるため、あつひろは支援なしで、がんばっているようです。今日はわたし　一時間目の全体練習をそっと見学しにいってきました。見たところ　あつひろは、、、みんなと合わせてきちんと行動できていたとおもいます。 でも、、、支援級の担任から届く連絡帳には　毎日のように「先生の話を一回で理解できずに、すぐに自分の（好きな）ことをしてしまい、指示がわからなくなります。」だとか、「耳で聞く指示は理解しにくいようです」とか　マイナーなコメントが多くって、、、ちょっと凹んでしまいます（親が凹んじゃってる場合じゃないですね）。たまに　「自分からあいさつできました」とか　いいことも書かれていることはいるのですが。。その人の本来もってる考え方　というか。。昔ながらの「全体と同んじようにするのがいい」　っていう指導が染み付いておられるような印象がします。今は、「みんな違って　みんないい」　っていう考えにかわってきましたよね。だけど・・やっぱり学校などの教育現場では、「みんなと一緒のことが出来るのがベスト」　という　いわば固定観念が中心なままなのだとおもいます。。。。 （ちょっとずつだけど　打破するぞ）

  2009.05.27

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  オセロ

  関西で、お子様が休校だった皆様　大変でしたでしょう。今日から登校になられたみたいで、とりあえずは良かったですねわたしたちの住んでいる市は、（市長が言ったとかで）、インフルエンザの患者さんはひとり出たのですが、休校措置は　現在のところ取られていません。ですが、大流行となれば、そのうち休校ともなるでしょうから、お休み中に家でできることは　？と考えています。支援級の担任からすすめられたのは、「オセロゲーム｣です。（それに前からtokinaharaさんちのごんちびちゃんのブログ拝見して　いいなあと思ってたんですよ～ありがとうです）学校では　・・・支援級で、オセロ大会？みたいなのをやってるらしいです。で、昨日　あつひろと末っ子を連れて　ショッピングセンターに買いにいきました。探すと　『オセロゲームプラス１１』　っていうのがありました。　オセロのほか　将棋とかチェスとか碁とか色々ついています。（ちゃちィですが）あつひろ、やってみると意外にオセロ強かったです。　　　　　横でみていた長男が、「よっしゃおれが勝負したる」　　とか言いながら　二人で遊んでました。・・・・長男は、あつひろに　わざと負けてやれない（闘争心が抑えられない？）ので、その辺が難しいところです。。

  2009.05.25

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  町たんけん

  今日、あつひろのクラスは、「町たんけん」の日で、朝から「帽子がない～～」と探したりしながら、行ったのですが、１０時くらいに、わたしが近所のコープで買い物をしているとあつひろたちが　お店にやってきました。　　　　　 今回は、４人ずつのグループ行動みたいだけど、あつひろの補助に先生が、一人ついてくれてなかったのに、びっくり班長さんの女の子ちゃんが、しっかりもので優しいお子さんだから、たぶん大丈夫だとはおもうけど、あつひろ・・・お店の人とか、町の人へのインタビューは、まず無理だろうし。。。その辺は班長さんが　４人を代表して、インタビューするのかなあ？まあ、遠足のときのこともあるし、今回は、ちゃんとグループにくっついて行くとは思うけど、、、迷子だけは　ならないでほしいと願う母なのでした。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[コープの本屋さんで、見かけたんだけど、あのわさおくんが、表紙になってる本がある～～キャワイイね]　　　　　わさおくんを紹介されてるブログはこちらです（メレンゲが腐るほど恋したい）

  2009.05.20

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  やっぱり融通がきかない

  昨日、関西の母から「今　奈良にきています」　というコメントとともに、画像がおくられてきたので、（前後の事はよくわからないんだけど）載せてみました＾＾；　↓・・・すみません。記事と関係ないけど、ふきだしてしまったので・・・　　　　　　　普段　私　あつひろには、『遅くなっても夜１０時には寝るように』と　言い聞かせているのですが、最近、運動会の練習が立て込んでいて、疲れてるのか　昨日は、夕方の７時くらいに　（お風呂がまだなのに）　あつひろリビングで、寝てしまいました。それで　夜の１０時ちょうどくらいに起きたのですが、あつひろ　「どうしよ～～～１０時なのに、早く寝ないと怒られちゃう～～～～あつお風呂　はいらないと～～どうしよ～～うわ～～～ん」と　大泣きしはじめて、、わたしが　「　だいじょうぶだよ今からお風呂はいれば。　あつ早く寝てたんだからいいです」あつひろ　「　でも～～もう１０時すぎちゃう～～～どうしよ～～～」ちょっと寝ぼけてたのもあるけど、パニック寸前で。。。 そこで長男が　、「あつ　早寝早起きしたんやから　ええやん」　と言ってくれてなるほど～～～早起きね。（夜１０時だけど・・）あつひろにそう言い聞かせたけど、泣きが収まらずに大変だった～～～一回インプットされた予定時間は、ちょっとやそっとではリセットできないみたいだ。 

  2009.05.15

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  エイサーのれんしゅう

  あつひろの小学校では、来月運動会が予定されているのですが、３年生と４年生は、「エイサー（沖縄の民謡）」を一緒に踊るのが、伝統になっています。３年生のあつひろたちは、４年生の子に　一対一でついてもらって振り付けを教えてもらっています。最近では毎日練習しているようで、だいぶ覚えてきたらしいです。で、そのあつひろに教えてくれてる４年生の子から　お手紙をもらいました。『こんにちは　Ｋで～～す。　　エイサーのことですが。。。なにか、ききたいことがあったら　４の１にきてください。（３がいです）　　　　まってま～～～す』とありました。　　 追記で、「これがよめなかったら、Ｓ先生によんでもらってね。」　　と書かれてました。色々考えてくれたんだね～。どうもありがとう　　[今晩８：００のＮＨＫ福祉ネットは発達障害「歌で伝えたい」だそうです。]

  2009.05.14

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• 雨の日

  今日で、３日連続大雨。。。　しかも朝からカミナリがごろごろ・・・あつひろは、以前のちょっとした出来事が原因で、カミナリを異常に怖がるので、、、今朝は　車で学校までおくりました。その後すぐに末っ子のバス通園の時間がくるので、　あつひろと　いつもより早く家をでたら隣に住む一年生の女の子がちょうど家からでていくところで、、、家の前の歩道のところに　このあたりに住む同じ小学校のこどもたち数人が　集まっていました。学校までは一本道なので、どうやら、この辺の子は、学年によらず　集まって登校しているみたい。学校で決まった集団登校ではないので、　なんとなく集まって行ってるんだろうなあ。ワイワイ楽しそう。「わ～～光った　見た？あそこ」　なんてさわいでる。 あつひろは、一人で行くことが好きで、ずっとそうしていたけれど、、そんな風に自然と仲良くなってワイワイと登校できるっていいな。　うらやましい。。。。

  2009.05.08

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• フラッシュバック？

  新型インフルエンザの流行懸念により、各自治体内で、発熱相談センターが、オープンになっているので、あらかじめご確認いただけるといいかなとおもいます。 （おもに医療機関が閉まっている場合の相談）　　　　　　　　　　　　                             　　　　　　　　あつひろが、連休中の前半　あまり元気がなくって、夜良く眠れないみたいでした。ときどきシクシク泣いているようでもあったので、どうしたのか聞いてみると・・・どうも、連休前の遠足のときに、迷子になってしまったことを　ずっと気にしているみたいです。あつひろ　「　あつねえ　２回もまいごになっちゃったの。Ｓ先生（支援級の担任）がねえ～　こらあ～～　って言ったんだよ」・・・・迷子事件が、本人の中でトラウマみたいになってるのかな。。だけど、Ｓ先生　「こら～～」はないでしょ。だって　行方不明になりがちな支援級の子のために　わざわざ同行していただいてるのだし。。。ご自分の責任ともいえるのでは？で、わたし連絡帳に「遠足時の迷子の件で、ちょっとトラウマっぽく気にして不安定になっているようです。家庭でも　安心できるように声かけをしていますが、すみませんが、先生のほうでも　安心できるように話していただけますか？」と書きました。そのときの実際のやりとりは　その場にいなかった私が判断するのは、尚早だとおもうので、次回の面談で　きちんと聞きたいとおもっています。

  2009.05.07

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• 難題

  あつひろは、自由時間の過ごし方が、うまくありません。特に放課後　なんだけど、なにか適当なことを見つけて過ごすことって　彼にとっては大変なことなんです。ふだん・・・学校の宿題は、帰宅後に必ずやります。（サボったりすることは今まで一回もありません）お手伝いは　お願いすると　いやな顔ひとつしないで、やってくれます。週２回のくもん教室へは、さっさと行って　帰ってきます。でも・・・　　　時間が空いたときの　手持ち無沙汰　な感じを　彼自身どうしていいかわからないみたいです。なので、ごほうびに　テレビゲームを（一時間と決めて）　やらせていたりします。。。。普通は、おともだちとさそいあって　遊んだりして過ごすのでしょうね。学校の先生（去年の交流の担任）も　気にしてくれていて「　あつひろくんが　おともだちを誘う努力をおかあさんさせていけば？」　「こどもってすごいのよ。。誘われれば、その子は自分の役割をちゃんと知っていて、（あつひろくんのために）努力してくれるでしょう」　　　なんて話されていたのだけれど・・・でも、でも・・・今あつひろにとっては　「放課後　おともだちと遊ぶ」ことは　とってもとっても敷居の高いことで例えてみれば足の短い人に向かって「　もっと足が長かったら　とってもかっこよくなると思うから、足伸ばせば？」　　とか頭がツルツルの人に「髪の毛が　ボウボウのほうが似合うとおもうから、髪生やせば？」とか　すすめているに等しいことなんです。。。。

  2009.05.04

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  ぜんまいざむらい

  末っ子の通園時間が、あつひろとほぼ同時刻になりました。なので、朝、ふたりを同じ時間に起こしているのですが、、、その時間帯に　テレビでやっている　「ぜんまいざむらい」　をめぐりまして２人の壮絶なチャンネル争いが巻き起こっています。 末っ子　「　ぜんまいざむらい見ない～～　コワいの～～」あつひろ　「　なんでだよ～あつは見たいの」末っ子　　「いやだ～～こわい　消して」あつひろ　「　やだ、そんなんだったらみーちゃんは２階に行ってよ。あつは見たい　　　　　　　の」末っ子　「ぎゃ～～～コワい～～いやだ～～～消す～～～」 でテレビのスイッチを消す・・・あつひろ　「　ぎゃ～～～やだ～～～あつは見たいの～～ぜんまい終わっちゃう～～～　　　　　　もう～～見れないとあつ　泣いちゃう～～～」わたし　「　なんでそんなに　ぜんまい怖いかなあ・・・じゃあジャンケンすれば？・・　　　　　はいジャンケンホイ」末っ子　後だしで、チョキあつひろは、それを見ているのに、さらに後だしで、パー（なんじゃそりゃ） わたし　「　あ～～あ　あつ　負けちゃったンだからしょうがないでしょ。消すよ」あつひろ　　「うぎゃ～～　あつ　もう死んじゃう～～～」　 こんな調子で、「ぜんまいざむらい」をめぐって　毎日モメテいます。。。なんでやねん  　

  2009.05.01

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  遠足で・・・

  あつひろは、昨日江ノ島へ遠足に行ってきました。行き先は、新江ノ島水族館と　海岸で磯遊びもしたそうです。支援級の担任も　同行してくれたのですが、メモで、昨日の様子を報告してくださいました。「今日はとても混んでいたため、イルカショーをみたあと、全員で昼食、その後グループ行動でした。（あつひろくんは）あまり近くに寄らず　遠くから様子を見ていました。一度だけグループから離れて、皆で捜すという場面がありましたが、近くにいたのですぐ見つかりました。その後は、班長さんたちと一緒に行動できました。時折笑い声もありましたので、楽しく過ごせたとおもいます。　水族館を出て海岸にいくと　どんどん遠くまで（海に）はいっていくので、途中呼び止めました。ズボンはぬれましたが　貝を拾ったのを　ほこらしげに見せてくれました。電車の中も　大事そうにビニール袋（貝）をもっていましたよ。今日は　友達とのかかわりがあって　とてもよかったとおもいます。」 で、もって帰ったのが、これ↓　　　　　　　　　　　　 貝ではなくて、、、全部ヤドカリです（水棲か？）。バケツの中をモソモソ動いています。わ～～大変　飼うのなら　海水の元を買ってこなくちゃ。　そんなに喜んでとってきたのなら　飼わないわけにいかないでしょ　

  2009.04.29

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• おばさん談義

  前回のブログでは　ご心配をおかけしましたm(uu)m昨日　３者面談があり、（わたしと交流級の担任＋支援級の担任の３者です）現在のあつひろの様子と　今後の支援について　話し合いをしました。一年生のときは、担任同士の仲が悪くて　（お互い毛嫌いしていたみたいです）そのせいで、あつひろの日常にも相当　変な　しわよせが来ていたので、、、今年はきちんと　３者の考えをあわせていってもらいたいとおもいます。わたし　「　私たちは　あつひろを　担任の先生方を信頼しておあずけしているのですから、ご支援法については　随時本人の様子をみていただいたうえで先生方のご判断にお任せしたいと考えています。ただ、一年生のときに　あったような　【あつひろの籍がどこにあるから・・・】とか　【決まりだから・・・】　　のようなことで、ご支援の方法が、決定するというのは、納得できないところです。」と　おはなししました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　話は変わりますが。。 私きのう　あつひろに、「お買い物で　オヤツ見に行こうね」と言ったらあつひろ「え？　オヤツ見にいくの？　買わないの？」　　と本気で聞き返してました。。。さすが　でも　こっちが　曖昧な表現しちゃ駄目ですね。こういう子には　伝わりにくい。で、夕方　裏庭で　あつひろと末っ子が、花の水遣りをしてくれていたのですが、そのまま２人とも　水遊びに突入するので、わたし　「　もう夕方だから、ムイムイ（蚊）にかまれるから　二人ともおうちに入ってね」というとあつひろ　「　ママはかまれないの？」わたし　「　うん　ムイムイは　みーちゃんや　あつみたいな　若い子がすきなんだよ。ママはもう　おばさんだからね～～」あつひろ　「え？？ママ　おばさんなの？」わたし　「　そうだよ」あつひろと末っ子　「違うよ～～～」　　うう　なんて優しい子たちなんだあ　と思っているとあつひろ　　「おばさんじゃないよ。ママだよ」末っ子　「いやだ～～ママになって～～」わたし　「はあ。。。。。　なるほどそういう意味ね＾＾；」

  2009.04.24

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• 他の子さんとくらべないで

  この頃あつひろは、ちょっと疲れているようです。　帰り道　ニコリともせずに、私を無視。そのまま　ム～～っとしながら家まで、帰ります。 昨日の支援級の連絡帳では、『４校時が、国語から体育に変更になりました。支援にはいると　自分の出番（徒競争）が終わって　自分の赤チームに並んでいました。「何秒台だったの？」と聞くと　「わからない」  と関心がありませんでした。他の子供たちは、「９秒台だった」とか「１０秒台だった」とか 自分のタイムを教えてくれました』 ・・・・・・・ 先生なぜ　「他の子は・・・」　なんですか？　　あつひろを支援していただいてるのに？あつひろは、他の子さんと同じように　気のきいたお返事できないけど、だからそばで励ましてほしいです。他の子よりおとっているとおっしゃりたいのか　とても　疑問です。 で私の返事ですが・・・「さいきん　ちょっとボ～～としていることがあります。私も気になりますので、何かお気づきのことがございましたら随時おしらせいただけますと幸いです。本人には　出来たことをほめていってくださるとありがたいです。どうぞよろしくお願いいたします」と書きました。

  2009.04.23

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  “ぬける”ことがコワいです＾＾；

  新学期は、毎日　色々な提出物がありますよね。先週から、「家庭調査書」「健康調査書」「書道用具申し込み書」「リコーダー申し込み書」ときて、プラス毎日の宿題と連絡帳その他もろもろ・・・今日は　尿検査の　提出日だったのにあつひろは　今朝　おしっこにいかずに登校してしまったので(トイレに 検尿容器を置いていたのに）　すっかり忘れていました。あわてて　一時間目終了後に　学校へ　空の容器をもってうかがったのでしたが、もう　すでに業者の回収済みでした支援級の担任「　あ～～もう業者行ってしまったので、次回　５月に再提出ください。そんな子は何人もいますから」わたし「　すみません・・・・」あ～～　気をつけてるつもりなのに、絶対なにか抜けるよ～～～あつひろは、忘れ物とか　すっごく気にするから、そのあと一日　引きずってたらどうしよ～～玄関にも「おしっこ」　と書いた紙　貼っておくんだった・・・・　　　　　　　　　　　　　　　[今日から　末っ子はお弁当持ちで　午後保育になります。。。けど全然落ち着けないわたしです]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  2009.04.20

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  連絡帳

  あつひろの、特別支援級のほうの担任と　先日顔合わせをさせていただいてから、（支援級の先生とこちら保護者との）連絡帳が、毎日書かれてくるようになりました。どうも、、、旧年度に、相談していた「今年度から普通級を考えている」旨のことが、おそらく誇大に伝わっていて先生には、「あつひろへは　みんなに一目でわかるような支援に入らない方がいいのかも？」という誤解を生んでしまっていたようです。今年度も支援級で　と　決めた以上、先生を信頼しておあずけしているのですから、見える範囲見えない範囲にかかわらず、適切に支援をしていただきたいと思っています。今日の連絡帳には・・『帰りの会の様子を見ていたら　話し合いが、まるで他人事のようで、、自分の世界・・　という感じがしました。時々近くへ行って　「しっかり聞いてないとわからなくなるよ」と注意を促しました。友達に迷惑をかけることはありませんが、自分にも関係のある話をしているーーという意識をもたせたいとおもいます。』はい。 先生是非よろしくお願いいたしますm(uu)m　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  2009.04.17

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  初顔合わせ

  昨日、特別支援級の合同懇談会があり、はじめて、あつひろの（支援級の）担任と顔合わせをしました。とても温和な感じのやさしそうな先生です。現在は、担当のもう１人のお子さんに主に支援に入っているほか、今年入級された一年生の２人の臨時サポートに入っておられるため、まだほとんどあつひろの支援には　入っていただいていない状態なのです。 でも　新学期早々、授業を抜けてでてくるなど、気になる様子があるので、そこのあたりのご支援方法について、来週面談で、ゆっくりお話できたらとおもっています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　「３年生では、モンシロチョウを育てるために　学校の花壇で、キャベツを植えたんだそうです。うちでも　コンテナにキャベツの苗を植えてみましたら、さっそくチョウが卵を産みにきていました]　　　　　　　　　　　　　

  2009.04.15

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• 自分で考えた

  また、支援級の主任の先生から電話をいただいたのですが、今回はちょっと様子がちがっていました。その日、あつひろは、長袖Ｔシャツの下に、パジャマのシャツを着たまま登校しちゃっていたようです。で、授業の途中でそのことに気がついた様子。でも　あせったりせずに、休み時間になってから、そお～～っと　主任の先生に　「あつ・・パジャマ着てきちゃった・・・」　と打ち明けたんだそうです。で、先生は　みんなに見つからないように、誰もいない教室で、脱ぐように話してくれて、みんなにわからないよう　グルグル縮めてビニール袋に入れてあつひろに持たせてくれたそうです。「その場で大泣きしたりせずに　そおーッと先生に　話せてえらかったです」とのことでした

  2009.04.14

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  一会

  昨日　収穫した野菜（絹さや他）を使った八宝菜で～す↓　　　　昨日は、近くの池まで、子供たちを連れて散歩にいきました。池　といってもちょっとした山の中にあるので、　まわりには、山野草などが咲いていて            　　　                                                     [ムラサキケマン]雰囲気のとっても落ち着いたところです。あつひろたちが　虫アミをもって池で遊んでいるとおじいちゃんとふな釣りに来たとおもわれる男の子が、やってきてあつひろに「ねえねえ見て。あっち。　亀がひなたぼっこしてるでしょ」「あ～～あ　びっくりさせるから　泳いで行っちゃったじゃない」「ねえ石をジャンプしてあそぼうよ」　　などど人懐っこく話しかけてきてくれました。あつひろは、ちらっとその子を横目でみていましたが、返答するという感じでもなく・・・でも大きな声で「あ～～　あそこか～～～」と　二人　かみ合わない風ではあるものの、なんとなく会話をすることができました。最後まで、人懐っこいその子は、そんなこと気にするふうでもなく、ひととおり　おいかけっこなどしてくれたあと、「ばいば～～い」　といいながら　おじいちゃんと帰っていきました。　　　　　　　　　

  2009.04.13

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  景品交換会

  あつひろは、くもん教室に行ってるのですが、半年に一回、その教室では　その子がやったくもんのプリント枚数に応じて、子供の大好きな、おもちゃ（百円ショップで売ってるようなもの）や駄菓子を　もらえる日があります。それがほんとに　『先生たち良く　こんなの集められたなあ～』って感心しちゃうくらい、「子供すきそうだな～」っていう景品なんですよ。そして色々ある景品の中から　欲しいものを自分で選ぶらしいです。で、今週あつひろは、色々楽しそうなおもちゃと　だ菓子をもらって帰ってきたんですが、その中にゼリーが３個あったんです。教室から帰ってくるなり　末っ子に「はい　これみーちゃんの」　　っていいながら渡してあげることができました。すごいなあ～～びっくりしたよ～～もう一つのゼリーは　「これはおにいちゃんの」と ちゃんと　兄が帰ってくるまで　置いてありました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  2009.04.11

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  小さいけれど大きなこと

  以前　就学前に　療育センター主催の学校訪問を一緒にしてまわった、おともだち（Y菜ちゃん）のお母さんが、昨日の放課後「一緒に公園に行かない？」と誘ってくれました。あつひろが、放課後におともだちと一緒に遊べるなんて、一年に一回あるかないかの　大イベントなので、　一も二もなく、喜んでご一緒させていただくことにしました。こないだ、うちの子たちだけで、行った　「川の流れる公園」へ。 あつひろと末っ子は、とっても喜んで、Y菜ちゃんと妹さんと遊ぶことができました。 Y菜ちゃんは　隣の学校の特別支援学級にいるのですが、新学期の様子について色々とお話しました。その中で、とっても気になることがあったのですが、１人の自閉症の男の子Sくんという子のことです。　新学期に自分の靴箱が、変わるのを彼のおかあさんは、ちゃんと気をつけていて、Sくんに　ちゃんと新しい出席番号を覚えさせていました。　Sくんも　きちんと覚えてきていて、朝　登校すると、新学年の場所の靴箱で　自分の出席番号のところを探したんだそうです。でも　靴箱には、いっさい何もかかれていませんでした。。。。 Y菜ちゃんの　おかあさんは、Sくんが、靴箱の前で、涙をぼろぼろ流しながら　ずっと立っているところに　通りかかったんだそうです。どうやら、その学年の先生は、「靴は　一応どこにいれてもいい」　と考えていたそうです。でも。。。発達障害や自閉症の子には、「どこでもいい」　っていう状況は、ある意味　理解不能で、いってみれば拷問に近いことだとおもいます。先生には　（ちょっとのことだけど）こういうことが大事なのだと気がついてほしい。。。と隣の学校のことなのだけれど、お願いのような気持ちでいます。 　

  2009.04.10

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  さらに・・・

  昨日、支援級の主任の先生に、学童預かりの件のお知らせ漏れがあり、朝から学校に電話をしました。午後おりかえしで主任からお電話をいただいたのですが、「あつひろさんですが、今日は２回も授業中に　抜けてきていたようです」「交流の担任から連絡をうけて、わたしが探しましたら、２階の支援級の教室で、Ｋちゃん（支援級のおともだち）と一緒に勉強していましたどうやら　授業でわからないところが、あったらしく、あとで私が補講しまして、送り返しました」「でも　こういう風に　逃げ場があるということは、よかったとおもいます。これが普通級ですと　逃げ場はありませんので・・・」 これを聞いてとっても複雑な思いがしました。　先生のお話どおりに　支援級籍にしてもらったので、困ったときに行き場がある現状はわかりますが、そういう風に決め付けるのは、ちょっと・・・・日にちがたっていくと　どうなるかはまだわかりませんしね。（親バカか　）とにかく、先生には、親のわたしたちに対しては、「あつひろさんが、今日はこんなことができなかったです・・」とかの報告はしていただいていいですが、あつひろ本人には、 「今日はここまで頑張れてすごいね」　とほめていっていただきたいものです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[末っ子がついに　幼稚園バスで先ほど登園しました。朝の８時すぎに自分１人って言うのははじめて～～空の巣症候群になったりして　　　写真は昨日みた学校の花壇の菜の花です]　　　　　　　

  2009.04.09

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  支援級の主任から電話

  おとといから、あつひろの学校では新学期がはじまりまして、両方の担任の先生も　教室も全部変わることから、きっと[困ってるだろうな～～]とは予測していたのですが、昨日の午後、特別支援級の主任さんから電話があり。。。。お話によると教室の移動とか、あつひろは相当困っているみたいです。今年度から一応　全時間が交流で、交流級の動きに合わせようとしているみたいなのですが、間違って昨年度の教室に入ってしまっていたり、、、戸惑う場面が多くて半べそ状態だったそうです。それでも　本人は、わたしに弱みを、見せようとしないのか？　家では淡々とすごしています。わたしは、この新学期から　下校のお迎えは　学校の坂の下まで行ってるのですが、昨日の下校時はわたしを見つけたとたん『あつ　１人がえりだとおもった（のに）』　　とのたまってくれました。先生の電話では、「お母さんに見せる様子と　学校での様子が違っています。昨日は、１人でうろうろしているところを　わたしがみつけて、４回も声をかけなければいけないような状態でした。」わたし「支援級のあつひろの担任の先生はどうされていたのですか？」主任「あつひろさんは　交流で１人で過ごしていますから、担任は、もう１人の子供にずっとついています」う～～ん。。。　あつひろ相当困ってたんだなあ～～～可哀想なことをしてしまった。でも今年度は交流級で、すごすようにお願いしていたのだから　支援級の先生の補助はつかなくてもしょうがないのかもしれないけど。。。自分の言ってることって　つじつまが合ってないのかな・・・・でも　そもそも　今年度も特別支援級籍を選ばせていただいたのだから、子供が困ってるのなら、それこそ、「イザというとき！」ってこういうときだと思うし、支援級の担任には　是非アシストしていただきたいと思うのは、おかしいでしょうか？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[今日はこれから　末っ子の入園式です。あつひろは、校内学童にお弁当もちでお預かりで～す]　　　　　　　　　　　　　 

  2009.04.08

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  特別支援級でいきます

  昨日、学校で校長先生と話しました。家で　相談したときに夫は「　学校がそういってくれてる（支援級籍ながら全交流）なら、願ってもない話や」　　と言っていました。昨年度の　交流級の担任・支援級の担任・夫・校長の４者が　今年度も特別支援級が適当と　判断したことになります。 校長先生「　いきなり普通学級へ　移籍するのには、ジャンプの幅が大きすぎるとおもいますので、どうか今年一年　準備段階として、特別支援級でやらせてください」わたし「以前にも　お話しましたように、ほとんどの時間を交流ですごすことについて、新しい交流の担任の先生が、承知なさるとは思えません」 校長「その点につきましては、一年生時の状態は、ご両親にほんとうに申し訳なかったとおもっています。あつひろさんにも　立ち位置の不安定さという点で、申し訳ないと・・まだ、未発表の段階ですが、今年度の交流の新担任は、その点を充分理解し、承知しましたという先生を選ばせていただきました」とのことでした。　 いろんな心配はつきまといますが、　校長先生を信頼して、４月からの一年間特別支援級で　やらせていただくことにしました。　　　　　　　　　　　　　　[昨日学校でみた桜・・・３・４分咲きくらいでしょうか？学校には、校内学童の子達がたくさん遊んでいまして、あつひろを見つけて声をかけてくれました]　　　　　　　 

  2009.04.03

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• 普通学級への壁

  昨年はじめに、わたしは、あつひろの小学校で　２年生時の新しい特別支援級と交流級の担任および学校側に対して、「一年様子をみて、３年生から普通学級に入れてもらうことを考えています。」と話していました。以前　一年生時の交流級の先生の考え方は、「支援級に籍があるあつひろくんなのに、ほとんどの時間を交流で過ごしていることに対して　自分は担任ではないのに、承服できない」というものだったとおもいます。２年生では、交流級の先生が変わって　「あつひろくんが、うちに来ているときは、わたしの子だとおもってるから」　とおっしゃってくださり、籍なんて関係なく、あつひろにとって一番良い環境とは何なのか？」を考えてくださっていました。今年度末になり、市の総合教育センターにも　相談の上学校側と　何回も話し合いを続けてきました。支援級の担任「今年一年のあつひろくんの頑張りはとってもすごくて、わたし自身が心が暖かくなることも多く　一年間担任でいれたことは　幸いでした・・・」「しかし現在の状況なのですが、、、、大喜びで、普通級へ行ってらっしゃい！ということも言えないとおもいます。」交流級の担任「今年の初めに　ご両親の希望をお伺いして、交流のほうでもそのつもりでやってきました。授業では　座って聞いていることができたとおもいます。しかし休み時間や、放課後等　授業時間外でのおともだち関係は、まだまだ課題があるとおもいます。。。たとえば、畑なんかで、あつひろくんと他のお子さんが、一緒に何かをやっていて、時間を共にすごしていたことを　他のお子さんは、作文などで、あつひろくんと〇〇をして遊んだ・・と書いていたりするのですが、あつひろくんの作文では、僕は今日　畑でひとりで走った・・という表現になっていたり。。。つまり彼の中では　他の子はたまたまそこにいただけで、遊んだという感覚ではないようです・・・・・（これすごくわかります）普通級に入ることを目標に、支援級の担任に　今年一年その方向で準備するように言ってきましたが、ハッキリ言って一年間そういう趣旨にそった状態では、指導していけてなかったとおもいますので、先日支援級側に　ちょっときつくいいました・・・」だそうです。それで最終的に　学校側の提示してきた案なんですが、『３年生になる今年度は、来年４年生からのあつひろくんの普通学級への移籍を前提として　普段の学習等の指導はすべて普通学級内で行い（全交流）、必要に応じて支援級の担任が、アシストしていく・・つまり闇担任です』というものです。最終決定は　今度校長とのお話のあとになるとおもいます。はたして　そんな状況を交流の先生が承知されるのかどうかも　疑問ですし。。緊張です。

  2009.04.01

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  特別支援級の遠足でした

  今日は、特別支援級の親子遠足がありました。場所は、東急田園都市線の宮崎台駅前にある『電車とバスの博物館』です。館内には、いろんなタイプの電車とバス（東急のものですが）が陳列されていて、そのほとんどの車両が、運転席での体験シミュレーションつきになっています。[マイクで車内放送するあつひろ]　　　　　 [ムーミンみたいにかわいい顔の玉電です]　　　　　　平日だったので、館内は空いていて　あつひろも末っ子も　電車やバスの運転やジオラマを　心置きなく楽しめることができました。（人が多いと、トラブルになりがちな子たちです・・・） 一階では、どこでもお弁当が食べられます（電車内でもオーケーです）          うちの子たちは乗り物にこだわりのある子供なので、支援級内の他のご家族と交流している余裕がなく　ちょっとさびしい思いがありましたが　(末っ子は　人から話しかけてもらっても無視だもんな～～（ーー；)でも　ふたりとも楽しかったみたいで、よかったです

  2009.03.24

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  ど根性ビオラ

  うちのお隣が、引越してしまわれて、次の人が、入ってこられるまでの間のこと。。。。お隣の玄関先の砂利が敷きつめられているところに、たぶんどこからか種が飛んできたと思われるビオラが　か細く一輪だけ咲いていました。 　　　　　　　　　　　　　で、私、「ガンバレ～～」って思いながら　時々液肥をあげたりしながら、そっと見守っていたんですけどある日　あつひろが、 「ママ～～～　お花とってきたよ　はいどうぞ」・・・・見ると　そのビオラが根こそぎ抜かれていました。 私、その気持ちはうれしいので、「ありがとう　うれしいなあ」とか言いながら花瓶に挿しました。　うーん　もう一回植えたら復活するかなあ・・・でもやっぱり嬉しいからまっいいか

  2009.03.21

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• 学童のシステム

  今日は怒ってます。わたし。うちの末っ子の幼稚園（週２回）のお迎え時間が重なる関係でなのですが、あつひろを　木曜日だけ、学校の中にある　わくわくプラザっていう元学童みたいなルームに預かってもらっています。　時間にして約１時間です。その間　スタッフさんが専属で毎回お１人　あつひろについてくださって、一緒に走ったり、遊んだり　とっても可愛がってもらっていました。スタッフの中には　チーフがおられて、皆さんの時間や日にちの配分など　決めてくださっています。最近　そのチーフが　異動になってしまわれ、今回よそから、新しいチーフが　来られました。その方が　あつひろの　支援級の担任に「あつひろくんってどういうお子さんですか？」　ってたずねられたそうで、先生は　「はあ？　いい子ですよ？」って答えて下さったらしく、その話をわたしになさったので、直接チーフに話しをしに行きました。新チーフ　「　あのーあつひろくんは　音に敏感だと聞いたんですけど、ヘッドフォンなど持っておられますか？」わたし「　へ？？？そういうものは今まで使ったことはないです。っていうか考えたこともなかったです多少音に敏感ですが、耳の周辺になにかが触れるのをいやがりますので、」チーフ　「でも本人が、したいと思えばするとおもうので！！！」っていきなりおっしゃるので、カチンときたわたしは　「あの～　なにかあつひろが　わくわくさんで預かっていただいている時間に問題あるってことでしょうか？」　と聞いてしまいました。チーフ　「いえ　わたしは　以前のチーフに　大きな音が苦手ってきいたものですから・・今現在　わくわくのスタッフ１人があつひろくんに　専属でついている状態で、その時間　１人だけ外へ連れ出していたり、別室ですごしたりしていますけど、それも　特別扱いで、１人だけ特別扱いになっているのは　他のお子さんに対してもちょっとどうかとおもいまして。。」わたし「　わたしのほうから、スタッフさんを１人つけてくださいとお願いしたことはありません。たぶん今までのチーフさんほかの方の好意でそうしていただいてるんだとおもいます。あつひろは　{今はこの部屋にいなければいけない}というような決まりをちゃんと説明すれば、守ることができますし、わたしも　言い聞かせますし」チーフ「そうなんですか？　できれば　人員の関係で、今後はつけない方向でもいけるのかどうか考えたいのですが。」 わたし　「わくわくさんのスタッフの皆さんのお考えどおりでかまいません！でも　あつひろがわくわくさんで過ごしている時間　なにか問題があるのかどうか　気になるので、すみませが、後日見学させていただきに行きますので」 はあ～～？？って感じです。　そもそも何もご存知無いのにいきなり　強気でおっしゃるので [？？？]です。ようするに　【ヘッドフォンをつけてでも　みんなと一緒に部屋にいさせたい　専属のスタッフはつけたくない・・】ってことでしょうけど、あまりにも　スタッフの経費節約かなにかが、みえみえで、保護者にそんなこというのはオカドチガイだとおもうんですけど。。。

  2008.10.24

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  通知表が２つもらえました＾＾

  あつひろの小学校は２期制（前期・後期）となっていまして、今日から後期がはじまったのですが、ことしは去年と違って、通知表が　２つ頂けました。一つは支援級の先生から。　もう一つは　交流級の先生からです。↓去年のＴ先生は　一貫して　「わたしは　あつひろくんの担任ではありません」　というスタンスだったので、やっぱり　通知表はいただけませんでしたが、今年の先生ははじめから「うちのクラスに来ているときは　わたしの子だと思ってるから！」と　言ってくださっていました。本当にありがたいことです。内容は・・・評価のところは・・・「支援級でお知らせします」　と書かれていましたが、　係りなどの欄はちゃんと記入してくださっていました。とてもありがたいです＾＾

  2008.10.14

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  ふれあいまつり

  あつひろの小学校では、11月に　『ふれあいまつり』っていう　バザー兼　子供のお楽しみまつり　が行われます。わたしは今年　支援級の学年委員（クラス役員みたいなもの）になったのですが、支援級独自で　お店を出店することになりました。去年の支援級は　おにぎりやさんを出して、すご～く好評だったのですが、ことしは　パンやさん　にすることになりました。で　このごろ　近隣のパンやさんに　出店依頼をしにいろいろと回っています。最初コープに決まりかけたのですが、結局　パンの値段がお高めとのことで、委員長から、ダメだしがでまして・・・ちょっと家から遠いですが、「業務スーパー」っていう　ディスカウントみたいな店で、仕入れることになりました。こんなパンです。↓　　　　　　　　　　　　　　　　　左は牛肉コロッケバンズ・右はごろ旨チーズ＆カレーじぶんは仕入れ＆販売の責任者なので、本番うまくいくかどうか　ちょっとドキドキです　　　　　　　

  2008.10.07

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• 腹痛

  この9月から　あつひろの強い希望で、　一人通学が認められたんです。校長と話し合ってた結果　 今年度　校長が代わって　以前から支援級のこどもの教育に深くかかわっておられた先生が校長に就任され、やっとオーケーがでました＾＾とはいいましても　心配で、普段は途中まで送っていったりしています。（下校時は　今までどおりお迎えです。） 2.3日前の冷たい雨の朝のことです。朝普通に起きて　コーヒーを飲んだりしていたのだけれど。。。急にお腹が痛くなってきたんです。（わたしが）　それで、ちょうど子供たちが学校へいく寸前だったんですが、あまりのさしこみに　、　“う～～ん・・”　とうずくまっていると・・・長男(高１）　　“　・・・救急車呼ぼうか？”わたし　“うん・・・たぶんいけると思う・・・もうちょっとしたら治ってくるかも・・・”あつひろ　“あつ　一人でがんばる！！！”と言いながら　あつひろは　雨の中　さっさとランドセルを背負い、行ってしまいました。その後　長男“・・・・　車で　おくって・・・・”なぬ？？？？　こんなにわたしが苦しんでいるというのに。　シンジラレナ～～イいったいなんだ・・うちの長男は。。。。

  2008.10.03

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• ご心配おかけしましたm(uu)m

  みなさんお久しぶりですm(uu)m ほんとご心配おかけしていました。体調不良もあったのですが、なんか文章をかけなくなってました。。。その間もメッセージおくってくださってどうもありがとうございました＾＾皆さん方もずいぶん近況変わられたのでしょうね～～あつひろは　２年生になって、前半がもうすぐ終了します（二期制です）今年の支援級の担任は・・・若くてとってもかわいらしい幼稚園の先生みたいな人です。多少[先生　大丈夫～～？？？」っていう場面は多いですが、わたしは癒されてます＾＾； それと、交流級の担任は・・・長男が５・６年で見ていただいたベテラン教師の方です。ということで、去年よりはずいぶん　学校生活気軽になりましたよ～～ばんざ～～い！！（ってか　去年があまりにも悲惨だったんで・・） それと末っ子は　年少入園は見送りました。今年も週２回だけ、プレ幼稚園に通っています。　おむつは・・やっぱりとれないです（－－；）そんなこんなで、やっぱり気持ちは行きつ戻りつ・・・どうぞよろしくお願いします(^^) 

  2008.09.29

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  支援級の担任異動

  皆さんの暖かいコメントで、だいぶ浮上してきました^^; ご心配おかけしました。 明日小学校の終業式なんですが、明日であつひろの支援級の担任の先生が異動になると聞きました。正直びっくりしました。　その先生（Ｙ先生）は支援級担当になって3年くらいなんですが、あつひろは　まだ一年間だけお世話になっただけなので、なんとなく、異動はまだかも？　って思っていたんです。Ｙ先生は　あつひろのクラス担任との関係や、しょっちゅうキレてあばれる支援級3年生のＡくんのことで、他の先生や保護者から理解されなかったり、、、、とにかく情緒クラスの3人は毎日色々あって　（内輪の話ですが）、相当大変な思いをされてたとおもいます。一年の最初のころは　Ｙ先生の指導能力を疑ってしまうような場面もいっぱいあって、不信感をいだいたこともありましたが、、、だんだんとあつひろの気持ちに寄り添って指導してくださるようになり、　後半はクラス担任との連携も　うまくいきだした矢先だったので・・・ちょっと気持ちが動揺しますね。 でも　。。。明日は・・・先生にありがとうの心をこめてお花をプレゼントしたいとおもいます　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[今年一年でできるようになったこと・・・・幼稚園時代一回もできなかった縄跳び36回・ブランコの立ちこぎ・漢字がかけるようになったなど・・・色々あります]

  2008.03.24

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  マナーというファジーなもの

  今日は冬に逆戻りしたような　寒い雨でした。昨日のうちに小学校の卒業式が終わったので、卒業生と保護者の方は　ほっとしてたでしょうね～～おめでとうございます！ あつひろは低学年なので　昨日は朝の３０分だけ　小学校のグランドで卒業生を祝う簡単なお別れ式があり（父兄参加の式は　そのあとから）　朝の登校後　そのまま学校で待って、つれて帰ってきました。午後に　買い物にあつひろを連れていったときのことなんですが、、、、「ママ～～ほら！　このひと！！」　と　あるベビーカーの親子さんを思いっきり　人さし指で指さして　「昨日学校の帰りに　見たひとでしょ！」　っていうんです。で私あわてて　その母子を見たけど、知らない人で。。。。私「すみません～～　」　「あつ　人を指さしちゃだめです。」と　言ったのですが、あつひろ「もう！なんで知らないんだよーーー」と　プーンとすねちゃいまして・・・（そういう問題じゃないよーー;) よく考えたら　私に　見た人だと教えてくれようとしたので、　本当は悪いことしたわけじゃないのかもしれず・・・　でもやっぱりいきなり人を指さすのは　良くないことと思うしな～～～、、、良いこと悪いことの白黒がはっきりしてることは　いいのですが、「一般的には　そうしない方が望ましい！」というような　ファジーなマナーを教えるのは　難しいです・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[手作り餃子が　流行っているみたいなので、うちでも作ってみました＾＾　あつひろにやらせてみようと思ったんですが、末っ子の方が　餃子作りにはまっちゃいまして・・・ヒダのない餃子が大量にできることに・・・]　

  2008.03.20

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  交流級のお友達にプレゼント

  あつひろは特別支援級に籍があって、普段は普通学級（交流級と呼んでいます）に行き来しているのですが、昨日は　いつもお世話になっている交流級のみんなに、プレゼントをするために　支援級の児童全員でクッキー作りをしました。あらかじめ　　家でクッキーのタネを作って　棒状にのばしたものを冷凍しておきました。材料のところから　ちゃんとあつひろにやらせないと　突然クッキーの元が出てくると不思議でしょうから、夜に　すべての材料を　混ぜてボールでこねこねやらせました↓　で、翌日学校で、少しだけ解凍したクッキーのタネを　あつひろが自分で包丁で切り　ガスオーブンで焼きました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　で、給食のあとに、可愛い缶に入れて　１年２組のみんなにプレゼントしました。とお～～っても　喜んでくれたそうです　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[サクサクの簡単クッキーのタネです]ケーキ用マーガリンかバター　　２００ｇ砂糖　　１２０ｇ小麦粉・コーンスターチ・アーモンドプードル各１３３ｇバターを室温で　やわらかくしてクリーム状に練り　その他の材料を混ぜるだけです。後は３等分にして棒状にのばし、ラップで包んで冷凍しておく　　　　　　　　　　　　　　　

  2008.03.06

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  おわかれ遠足で・・

  ３月になり、お別れ遠足に行かれるお子さんも多いとおもいますが、あつひろの小学校でも　支援級籍で卒業する６年生のお子さんが　一人おられるので、おわかれ遠足に行きました。　彼のリクエストで、場所は　横浜の　こどもの国　っていう大きな広場になりました。施設内には　自転車遊園やこども牧場、こども動物園、遊具、夏にはプールなどがあり、今回はこども動物園周辺で　遊ぶことになりました。　　　　　　　　 支援級の保護者さんは　朝から先生と子供と一緒に、行ってたのですが、私は末っ子を幼稚園に預けてから、２時間くらい後で　一行を追いかけました。こどもの国の入り口付近に到着すると　先生から電話がかかってきて、「すみません。着いてから　大きなソフトクリームと　イチゴオレを飲んで、お腹がゆるくなったようです。着替えは動物園で購入できたので、大丈夫ですが、間に合うようならお着替え一式をお持ちください！」ぎゃ～～　この寒い時期に　ソフトをみんなで食べる予定というので、嫌な予感がしていたのですが、的中しました。あつひろに会うと　腹痛と下痢のおもらしで大泣きしていました。私も着替えをもっていたので、また着替えさせて　何回もトイレに行った後やっと落ち着きましたが、当の本人は　凹んでしまってたので、またもや　二人で早退することに・・・６年生のお子さんからは『え～～？また帰るの？？』　と。。。。（彼には悪いけれど仕方ありません。）でも　なんでいつも行事のときは　こうなるの？？～～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[さすがこどものくに！お着替え一式販売してます。パンツ１５０円　ズボン２００円　ソックス２００円でした]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  2008.03.01

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  応援してるよ

  あつひろの就学のとき（年長さんのとき）に、一緒に学校見学して回った　療育仲間のママからメールがありました。彼女の娘さんは原因不明の発達遅滞のお子さんですが、新一年生の一年間は　普通学級ですごしていました。「突然すみません。明日 小学校で、Y子の籍を特別支援級に移すので、話し合いに行くのですが、・・何か困ってることとか　確認しておいた方がいいことってありますか？(たとえば連絡帳だったりとか）  もしあったら参考までに教えてください。」で　その後すぐに彼女に電話をかけて　今年一年支援級で過ごしてみて　感じたことや困ったことなどを　話しました。Y子ちゃんママ　「ありがと～～聞いてよかった　がんばってくるね」 彼女が　娘さんの籍を　支援級に変える決心をするまでには　相当心の葛藤があったことと思います。。。でも私は　特学だからってその子の人生　もう駄目だ～～とおもったり、劣等感を感じたりすることはないとおもってるんです。私も・・　色々悩みは尽きませんし、時々は　恥ずかしいとおもうことだってあります。けど　当のあつひろは・・淡々とただ淡々と　勉強や課題を頑張っています。このごろよくテストがありますが、普通学級のお子さんと同じテストを受けていても１００点を取ることがよくあります。生活科や図工では作品も意欲的に作っていますし、両方の先生に褒められることが励みになっているみたいです。だから、どうぞ支援級でも　Y子ちゃんのよさを発揮して頑張ってください。小学校は違うけど心から応援してるね　　　　　　　　　　　　　　　　　　[図工の作品　びっくり箱：家に持って帰って　夫に見せてました]  

  2008.02.26

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  行事におもうこと

  今日は　『卒業と進級を祝う会』が　市民会館の大ホールで行われました。祝う会は市内の　特別支援級全体で合同で　行われました。一ヶ月くらい前から、あつひろの小学校の支援級は　近隣の　２校と合同でのダンスの出し物のために　隣の小学校に練習しにいっていて、その練習当日は　同じ支援級の３年生のＡくんが不安定になってしまい、あつひろを　蹴飛ばした？か　踏んづけた？とかで、あつひろは大泣きしていたらしいです。。。でその後　何とか本番までに練習が間に合い今日は　『おしりかじり虫』　のダンスを　舞台の上で披露しました。あつひろは小さいし　後ろのほうで踊っていたので、あまり見えなかったのですが、頑張って踊れていたとおもいます。だけど、９時半の開演から、１２時過ぎの　前半終了まで、あつひろ本人は全然知らない場所での緊張と　その後の空腹感とで、半ベソになっていたところに、Ａくんが（たぶん冗談と励ましのつもりで言ったことば）『なんだ！　そんなことで泣くなんて　男らしくないぞ！！』と言われたとたん　大号泣しちゃって、結局　みんなと食事会（卒業のお子さんを囲んでの予定）も行けなくなり、、、、わたしと二人で　別行動になってしまいました。↓[電車の見えるお蕎麦屋さんで別昼食]　　　　　　　　　　　　　　実は　以前　支援級合同の運動会のときにもまったく同じようなことがありました。ちょっと感じるんですけど、、自閉傾向のある子（もちろんその子によって違うとおもいますが）　多くのお子さんは、知らない場所での長時間の行事って　苦手でとっても無理があるんじゃないでしょうか？なのに　なんでこんなに　支援級だけの大きい行事が多いんでしょう？なんだか・・・あつひろは　普通に　学校で毎日過ごすほうが　彼にとっては気持ちいいと思うんですが、、、同じことを感じられたことある方っておられますか？

  2008.02.15

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  奨学金

  ブログを見てくださったかたから、『奨学金』を考えてみたら？っていうアドバイスをいただきました。ネットで色々みてみたら、育英会って言うのが色々あるようです。ほかに新聞社の　奨学生制度もあるんですね。（新聞配達をしながら、がんばる学生を応援する制度で、返還不要らしい）たいていは家族の年収によって　限度があるようです。ちょっと探してみようと思っています。ありがとうございました 長男は　今　私立高校に行きたがっていて、、、、私もできれば行かせてやりたいのだけれど、、なんで、うちでは　無理があるかというと。。。まだ数年　先の話なんですけど、　あつひろと末っ子に　フリースクール制の中高一貫校を考えているからなんです。学費はすっごいお高くて　私立大の費用くらいかかります。それは隣市にあるんですが、発達障害のお子さんや、不登校のお子さん等をクラス単位で積極的に受け入れ　自由な校風の中で、のびのび育てていこうという　学校です。だけど、それも迷っています。あつひろのような発達障害の子を　普通学校の子供たちから分けて育てていいのか？　困難を抱えているからこそ、普通学校の中で育てるべきなんじゃ？？ほんとはどっちが、子供のためになるんだろう・・・・って。どちらがあってるのかは、これから、６年間の小学校生活で、見えてくるのかもしれません。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[はじめて作った受験生弁当です。受験生には甘いものがいいと聞いたので、鶏そぼろ弁当にしました]　　　　　　　　　　　　　　　　　

  2008.02.10

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  たしざんとひきざん

  昨日　あつひろが　ずっと何かをぶつぶつ言ってるので、ちょっと気をつけて聞いてみました。あつひろ　「フエルトアワセルトミンナデゼンブデ・・・・・」わたし　「　ねえ　あつ　何お話してるの？」あつひろ　「　たしざんとひきざんのこと」わたし　「うん？　もう一回全部お話してみて？」あつひろ　「ふえるとあわせるとみんなでぜんぶでかいましたもらいましたきました・・・・じゃあ書いてあげるね」で紙に書いてくれたのがこれです↓ 「たしざんと　ひきざんのことばだよ。 たしざんのことばはね～～『増えると、』　『合わせると、』 『みんなで、』　『ぜんぶで、』 『買いました』　『もらいました。』　『来ました。』 ひきざんはね～～『残りは、』　『どちらが多い』　『違いは？』　『減りました。』　『取りました。』『帰りました。』　『食べました。』！！」なるほどです。自分でも文章題がよくわからないことが　わかってるんですね。実際　足し算しなければいけない問題を　引いてしまったり・・・よく間違います。語句の丸覚え　ですけれど、考えたんだね！えらいぞ～～息子よ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[玄関のひさしにたまった雪が落ちてきて、鉢を直撃　恐るべし雪の力・・・]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  2008.02.07

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  文章読解力

  あつひろは一年生なのですが、新入学の子ども達には　学校になれることが　第一歩ということもあり、一学期は　こくごやさんすうの学習はとてもゆっくり進められていました。数字は　１００まで読めるのと　ごく簡単な足し算ひき算は　家でも勉強していたこともあり、普通学級の勉強には　一学期はほぼついていけていました。けど、　昨日の連絡帳には『さんすうは　たし算やひき算の計算はよくできています。　文章題は内容の理解が　まだ不十分です。個別指導での　課題かとおもいます。』と書かれていて、支援級の先生からも同じような　指摘がありました。 時々お邪魔させていただいてる方のブログから、うちの子のようなタイプは　文章題が　これから苦手になってくることは　予想していましたが、『　ああもうきたか～～』っていう感じです。文章読解力をつけるには　小さい頃からの絵本の読み聞かせを　もっとがんばる必要があったなあ～って　今ごろ後悔しています。あつひろは（末っ子もそうなんですけど）、まずお話をじっと聞いてないのと、本は嫌がる傾向があったので、実際は私のほうが　読み聞かせするの　嫌になっちゃってました。.. だいぶ遅くはなったんですけど、　絵本の読み聞かせを　一日一回　あきらめずに続けていこう！とおもいます。　あつひろが見てくれるのは　2歳程度の幼児向けの本くらいですけど^^;絵本って結構高いんで、このごろブックオフめぐりをしていま～す。                                           [学校で給食試食会がありました。この日のメニューはビビンバと　ワカメスープでした昔と比べて　格段に美味しくなってますよね］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

  2007.07.16

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  学力テストって

  7月8日の読売新聞に載っていたんですが、足立区のとある小学校で、区の一斉学力テストの際に　支援学級にいる子3人の　テストの成績を保護者の　了解なく、学校の総採点数から　はずしていたという　記事がありました。（ニュースはこちらです）これ読んで　なんともいえない　寂しい気持ちがしました。3人の子供は　発達障害のお子さんたちだそうです。そもそも　どの子の成績を合計に入れないかとかは　学校側の判断に任されているのだそうですが、、、すごい疑問が残ります。もっとひっかかるのは・・　保護者の了解を取れば　集計に入れなくてオーケー　　とか？？？　親のほうも「お子さんの成績　学校の総得点に入れないですけど　いいですか？」って聞かれたとしたら　どんな気持ちになるでしょうか・・学校側は　自分の学校の　総得点（平均点）をあげたかったのでしょう。で　世間から　高得点を取る熱心ないい学校だという評価が欲しかったのでしょうが、根本が　間違ってるとおもいます。 私には　うまくいえませんが、学校って・・・何が大事なことなのか　考えてもらいたいです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［おばあちゃんから　お中元のゼリーやジュースがとどきました。お礼に色々考えてあつひろお名前ストラップ作りました　　］　　　　　　　　　　　　　　 

  2007.07.11

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