♪音楽教室日記

前回の補足です
～～～～～～～～～～

ヤマハのグレード、私は大活用しています。
企業でない個人の生徒たちにも、大活用しています。

企業でのグループレッスンの場合は、そのコースが終わると受けねばならい場合が多いです。
これはこれで、よしなんですが、
実際は、ふたを開けてみると・・・・
っていう場合も多いですから、
「年齢や期間で受ける」
という形はとらずに、ゆっくり、きちんと受験してもらう形をとっています。

お母様たち、生徒たちも、いくら個人でも、企業でなくても、
情報通です。
「学校のお友達は○級持っている」
ここばかりに意識を取られてしまいますから、
説明も必須です。

納得してもらって、ゆっくりペースで、受験してもらいます。

級がメインになると、またまたおかしなことになる(笑)

あえて、級を考えるなら、9級とか８級とか・・6級もたいして変わらない。
級であれば、5級の演奏試験と指導試験。
ここを目標にしてもらう話をします。
だから9級、８級・・は途中経過ですから、
初めて受けるのであれば、中学生でも高校生でも、大人でも、９，８級くらいから勧めてしまう事は多くあります。

移動してくる生徒で、
「6級合格しています」
多いですが、実際９級の問題やらせてみても危うい！！
しかし、お月謝は５級準備のお月謝ですから、
私はラッキー？ですが、もったいないな～
そう、思いますよ。

●一般受験方法●　

　★近くの「ヤマハ」の教室に問い合わせます。
　
　　　ヤマハにかかわらない講師でも、生徒でも、誰でも受験できます。
　　　独学だとしても！？大丈夫です。
　　
　　　多いところでは、毎月行っている特約店もありますが、
　　　よくあるパターンは、春と秋、が多いです。
　　　その受験日の1か月前までに直接その特約店会場に申込書と受験料を納めます。
　
　　　分かりやすいのは、
　　　各級の要項（グレードハンドブック）が1冊４００円で売っています。
　　　申込書もついていますが、
　　　要項を購入しなくても、申し込み書は、特約店でもらえます。
　
　　　個人で（仮に先生についていなくても）受けられるなら、詳しく説明があるので、
購入した方が分かりやすいです。
　　　先生が何人か生徒たちに受けさせるなら
　　　先生ご自身で１冊購入されて、
　　　申し込み書は何人か分を特約店でもらえばいいと思います。

　★各級には、Ａコース、Ｂコースがあります。
　　　
　　　簡単に言うと
　　　Ａコースは弾くばかりの試験。
　　　Ｂコースは、カデンツやら初見やら、基礎力もつけねば、の試験。
　
　　　私は全員Ｂコースで受けさせています。大人もです。
　
　　　どちらがレベル高い、低い、というわけではないですが、
　　　私の場合は、ソルフェ部分を確実にしてもらいたいのがメインですから、
　　　Ｂコースでないと、先々つながらないな・・・
　　　そう思っています。
　　　
　　　私にとっては５級とるというのもそうですが、級というより、
　　　音楽面白く一人で自立して楽しめるために
　　　その、５級あたりになると楽しいはずなんです。
　　　本人たちには
　　　「5級は先生の資格をとれるんだ」
　　　と、簡単な目標設定として伝えていますが、
　　　現実は、そこあたりが、音楽楽しめる幅広さが出てくる頃ですから。

10級ピアノ（受験料４２００円）

　　　●Ａコース●　　　　　
　自由曲2曲準備（当日1曲指定）2曲のうち１曲は本人の自作曲も可能
　　　　　　　
　　　　　ピアノメトード名曲編１０級
　　　　　ピアノスタディー４　
　　　　　
　　　　　どちらもヤマハ出版です。1冊６００円くらいの曲集です。
　　　　　この中からか、同程度の曲を準備します。
　　　　　多少難しくなった曲を持っていっても大丈夫ですが、
　　　　　難しいけど頑張ったね！という評価ではなくて、
　　　　　基本は、仕上がりっぷりですから、難しい曲を持って行くのは
　　　　　奨励されていないようです。

　　　　　例）グルリットの　こもりうた　勇敢な兵士
　　　　　　　バルトークの　子どもの歌　　　　　
　　　　　そのあたりです。

　課題曲　その、４００円の要項（ハンドブック）にはいっている
　　　　　課題曲、連弾曲を、それぞれ1曲準備する
　　　　　
　　　　　連弾は、試験官とします。

　初見　　ハ長調　4拍子か3拍子、４小節の両手奏
　　　　　右手は５指で出来る範囲。　　　　　　　　　　　　　
　　　　　左手は、たいていが３，４小節目に登場で、終止のバス。ソ～ド。みたいな感じ。　
　　　
●Ｂコース●　

　自由曲　　Ａコースとレベルは同じで、
　　　　　　3曲準備（当日2曲指定）3曲のうち1曲は自作曲でも可能

　初見　　　Ａコースと同じですが、調が増えます
　　　　　　ハ長調　ト長調　ヘ長調　イ短調

　伴奏づけ　ハ、ト、ヘ長調とイ短調のカデンツをしっかりやっておけば大丈夫です
　　　　　　問題は、8小節のメロディー譜に、バス音が書いてあって、和音を考える問題
　　　　　　バス音が書いてあるんだから、カデンツ知っていれば弾ける問題
　　　　　　ハ長調で、バス音（左手）がドって書いてあれば、右手はドミソを弾けばいい。
　　　　　　はじめに、試験官に合わせて全音符でべた～んと弾きます
　　　　　　リピートしたときに、伴奏を変えます
　　　　　　たとえば、ぶん、ちゃ、ぶん、ちゃ程度。
　　　　　　
　聴奏　　　4小節程度のメロディー
　　　　　　これも、やみくもに弾くのではなくて、試験官は
　　　　　　「○調の問題です」
　　　　　　と、言ってくれます。
　　　　　　ハ長調といえば、はじめの開始音は、ドミソのどれからか始まるだろう
　　　　　　最後の音は、ドで終わるだろう。
　　　　　　そんな、知識もやっぱり大事。

　　　　　　カデンツの聴奏
　　　　　　各調どれかの、1度、属７しかでません。もちろん、調は指定してくれます。
　　　　　　順番はバラバラででますが、きちんとカデンツ覚えていたら
　　　　　　なんとかなる。

この勉強きちんとしたら、やっぱり、かなり土台がついているはず♪

カデンツを暗記しつつ、この問題に取り組めば
「ハ長調の曲って、ドミソのどれかの音から始まる事が多いんだ～」
「ハ長調の曲って、ド、で終わる事が多いんだ～」
「ハ長調の曲って言われたら、カデンツで弾けちゃう曲が多いんだ～～」
「音の高さって決まりがあるんだね」

土台ですよ～。
これをきちんと積み重ねていけば、
ショパンもベートーベンも、○調の曲だから、○音で始まってる～和音はこれなんだ～～。
そこにもつながる。
その流れで、結構、曲も全体を捉えられるはず。
簡単な曲ならカデンツで弾ける。コードネームにもつながる。
この時期から初見に取り組めば、譜読みも早くなる♪

なんて素敵な土台作りでしょう♪

こんないい土台作りの経験を、みすみす適当にして、級ばかり上がっては
ぜ～～んぜん意味のないものなんです。

級なんかとっても、意味がない。
なんて思われる企業でない先生方も多いかもしれないですが、
でも、この勉強内容は、素敵なことだと感じられることだと思います。

生徒には級を目標にさせて、
きちんとソルフェ力をつけさせるきっかけを作る、これはなかなかいいです。
曲は発表会やコンクールで目標が作れますが、
ソルフェ力。
目標設定した方が、教える方も教えられる方も、結構順を追って覚える事も出来るのです。

ということで、
ヤマハのグレード試験。
私は、企業でない自分自身の生徒たちにも、積極的に受けてもらっているのです。　　

※詳しくは、金額や曲数あらためて確認してください。