思えば遠くへ来た私

今日で幼稚園の2学期も終了。

明日から息子は2週間のバカンスに入る。

と言う訳で、

また成績表。

今回は前回と変わって

ちゃんとした成績簿になってました。

項目も

-集団生活

-言葉

-世界を知る

-身体を使って表現

-創造性

の5項目あるし

その中でも細かく分かれていて

例えば言葉の項目は

「話す言葉」と「書く言葉」に大きく分けた上に

「話す」の所だけでも10カ所評価する物があり

「書く」に至っては21カ所もある。

さてさて、

うちの息子の評価はと言うと・・・

パッと見、良くわかりません。

評価は数字の1から3で表され、

1が「出来る」2が「さらに強くすべき」3が「やってる最中」

となっている。

うちの息子の成績は

ざっと見ると1が多いけど

なにしろ100個近い評価が付いてるので

一概に喜んでもいられない。

2もチラホラあるし

なんと3が4つもある。

その4つのうちの3つが

「言葉」の項目の

「書く言葉」の中の

ズバリ「書く作業」に集中しているのだ。

読むのは問題ないのだけど

どうやらちゃんと書けないみたい。

そう言えば家で書かせたときも

ちゃんとアルファベット、書けなかったしなあ。

最後の先生の注意書きの所にも

「書く作業を向上させましょう」とある。

・・・これはバカンスの間に猛特訓か？

でもせっかくの休みなので

あんまりスパルタになるのも可哀想だし

出来れば私ものんびりしたい。

なにしろ幼稚園の4往復が無いのだから

これはゆっくりしない手はない。

だけど家に閉じこもっている訳にもいかないので

来週の月曜日からは

天気がよければ毎朝公園通い。

娘と二人だとあまり公園に行かないので

これは娘にとっても良い事だ。

でも実はとっても恐れている事が・・・。

息子が一日中家にいるので

はたして娘がいつものように昼寝をしてくれるか

今からとっても心配なんだけど。

対策を考えるべきか

なるようになれと諦めるべきか

迷っている私だけど

考えるのも悩むのも面倒なので

いつものように

成り行きまかせになってしまうんだろうな。




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