少しずつ一歩ずつ

[ぶーくんのこと] カテゴリの記事

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• 玄関前で危うく！！　寒かった～

  午後３時、子供たちが学校から帰ってきました。チャトくんは、ランドセルとジャンパーを玄関に置くと、「ぼく、もう少しでナワトビの二重とびができそうなんだよ！　ママ見てて！！」　と、玄関先でナワトビの練習を始めました。私も　「いいよ」　と、気軽に答え、ジャンパーをはおり、サンダルをつっかけて外へ。ぶーくんにも、「ナワトビ一緒にしようよ」　と声をかけたけれど、ナワトビが苦手なぶーくんは　「ぼくはいい」　と、不機嫌そうな顔で１人で家の中へ入ってしまいました。ドアを閉め、その上、カチャン、カチャン、と中からカギをいじる音。この時は、（ナワトビができなくてくやしいから、ふざけて、閉めたフリをしたのね）　くらいに軽く考えていました。玄関先で、一生懸命ナワトビの練習をするチャトくん。１０分たっても、二重とびはなかなか成功しません。この時の気温は、約１度。日が陰って風も出てきたので、じっとしている私は、だんだん寒くなってきました。特に頭が寒～い。そこで、「ちょっと、帽子をかぶってくるね」　と、玄関を開けようとしました。でも、開かない。！！　さっきのは本当にカギを閉める音だったのか！でも、ベルを鳴らせば開けてくれるはず……そこで、ピンポン、ピンポン、とベルを鳴らしたけれど、反応なし。ドンドンドン、とドアをたたいても、ダメ。リビングに回って、ガラス戸をドンドン。「ふざけないで、開けなさ～い」　と、どなってもダメ。いくらなんでも、これだけ音をたてれば、ぶーくんにも聞こえるはず。リビングにはいないようです。ふと気がつくと、２階のほうから、ご機嫌な歌声と、バンッバンッとプラレールの線路を組み立てる音。カーテンのすきまから、ぶーくんの動いている影が見えます。どうやら２階でプラレール遊びを始めてしまったようです。そうか。だから聞こえなかったのね。ドアを閉めて、大声で歌を歌っていれば、ただでさえ聞こえにくいぶーくんの耳には、玄関のベルの音も聞こえないでしょう。　………と、いうことはっ……！！！私たち、家に入れないってこと？！気温はどんどん下がって、たぶん氷点下。風もふいているから、体感気温はもっと下です。家のカギはもちろん、車のカギも、携帯も家の中。チャトくんは、ジャンパーさえ着ていない。カギを持ったパパが帰ってくるまで、あと３時間以上。寒さを逃れるにも、スーパーもコンビニも、はるかかなた。いや、ぶーくんにだまって、１人だけ置いていくわけにはいかないし。お隣さんに電話をかりて……いやいや、電話の音も、今のぶーくんには聞こえないだろうし。なんて、もろもろの事が一気に頭に浮かんで、10秒くらい途方にくれてしまいました。『玄関前で遭難』　なんてテロップが一瞬頭に浮かんだりして。となりでチャトくんは　「どーしよー！！　僕たち寒くて死んじゃうよ～！！」　と泣いています。いやいや、大丈夫！こんな時は、２階の窓に何かを投げればいいんだよ。スリッパを投げ、庭にあったオモチャを投げ、小石を投げ……ぶーくんは、10回目くらいにようやく気づいてくれました。「あれ～？　何だ～？」　とカーテンを開けたところに、すかさず『玄関！！』　と指さすと、「え？　ああ、そーだった！」　と、ドアを開けに走ってくれました。ドアを開けながら、「ぼく、カギを閉めたこと、すっかり忘れてたよ。ごめんごめん」　だそうです。やれやれ。外にいたのはたぶん30分ほどでしたが、本当に寒かった。あと１時間遅い時刻だったら、やれやれで済まなかったかもしれません。

  2011.01.14

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• 応援のしかた

  子供たちが、学習発表会のプログラムをもらってきました。裏表紙に、本人（こどもたち）からの自筆のメッセージが書いてあります。ぶーくんからのメッセージは、こちら。　　「学しゅうはっぴょう会で村人のやくをやります。　　　セリフは少ないですが、がんばります。　　　心の中でおうえんしてください。」声を出して応援しちゃダメなんですね？

  2010.10.10

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• 夏休み、楽しんでます

  夏休みに入って１週間。わが家の双子は、夏休みを満喫しています。小学生の夏休みといえば、ラジオ体操とプール。朝は６時半集合で毎朝ラジオ体操（私もつきそい）そのあとは、学校のプールへ。毎日欠かさず、しかも午前と午後の両方！（私は送り迎え）だからもう２人とも、背中が、チョコレートか？と思うくらい日に焼けています。その他にも、子供会でボーリング（もちろん、ほとんどガータ）やスイカ割り、電車関係のお祭り、地元の神社のお祭りと花火大会……とイベントの連続。毎日毎日、これでもかっていうくらい、夏を楽しんでいます。（あ、宿題も毎日やってます）こんなに夏休みを楽しめているのは、２人にとって初めてのことかもしれません。思えば、去年の今ごろは大変でした。プールへ行くたびに、ぶーくんが泣いて泣いて。学校のプールは、本当は自分で歩いていくのが基本。でも、ぶーくんはプールのときに補聴器を外さなければいけません。聞こえない状態で歩いて帰るとあぶないのと、更衣室に補聴器をおいて何かあっては大変と学校から言われているので、プールのときには私が補聴器をあずかり、車で送り迎えをしています。去年はプールへ行っても、ぶーくんが「ママがいつ迎えにくるかわからないのが心配～～」と泣いてしまって、先生にも迷惑をかけるし、毎回大変だったんです。１年生のぶーくんにとって「○時に迎えにくる」と言うのがどれくらい後のことなのか、よくわからなかったんでしょうね。でも今年は違います。なんといっても２年生。時計が読めるようになって、時間の概念も分かってきたからです。今年は一度も泣くことなく、心の底からプールを楽しんでいます。泳げないけど。

  2010.07.27

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• チュッピリ　中ぶり

  今日は朝から雨。朝おきてきたぶーくんが　「雨がどれくらい降ってるか見てくる」　と、外に出ていきました。帰ってきたぶーくんに　　　「どれくらい降ってた？　ちょっぴりだった？」　ときいたら、　　　「ううん。チュッピリだったよ。　　　　小ぶりじゃなくて、中ぶりだった」ちょっぴり　＜　チュッピリ（中ぴり）　「中くらい」って意味のようです。おもしろい！！　

  2010.06.16

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• ドラえもんブーム

  きてます。特にぶーくんが、もう夢中です。古本屋で買ったマンガを、くり返しくり返し、ずーっと読んではグスグス笑ってます。宿題が終わると、私のパソコンを占領して、ネットで「ドラえもんチャンネル」のゲームをやるのが今一番の楽しみ。この間は、「ドラえもん、探したい」といって入った古本屋で、棚の間をウロウロ。藤子不二雄のコーナーを見つけて、大声で「藤子不二雄先生の作品があったよ～～」と報告してたそうです。これだけ古いのに、これだけ子供を夢中にさせるなんて。ドラえもんパワーはすごい！ぶーくん、本当はアニメや映画のDVDも見たいんですが、ガマンしています（チャトくんが泣くから）ツタヤにも借りにいけないしね。（チャトくんが泣くから）

  2010.04.16

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• 神経科、OT、聴力検査

  学校をお休みして、ぶーくんの検診デーでした。何時に家に帰れるかわからないので、チャトくんもお休みです。春休み中の予約がとれていたらよかったんですけど。曜日が決まっている科なのでしかたがない。◎まずは神経科。左の頬をもちあげて目を細める動作は、まだ出ています。家ではほとんどしないんですが、学校では結構やっているそうです。診察の結果、やはりチックでしょうとのこと。それでも、今の症状だと、すぐに脳波の検査をするほどではないし、声が出たりはしていないので（無意識に声を出してしまうチックもある）薬を飲むほどではないし、様子を見ましょう、ということになりました。◎次にＯＴ（作業療法）。足首の固さと、動きの様子をチェックしてもらいました。やはり左右差はあるとのこと。ぶーくんは、学校の授業で毎日ナワトビを飛んでいたころ、右足のひざの裏の筋が痛いとよく言っていました。ひどい時には痛みで歩けなかったり、正座すると痛さで飛びあがるほど。今は痛くなくなったそうですが。ぶーくんは右足首が少し固くて、体全体の動きも固め。ナワトビも、足や関節にかなり負担のかかりそうな飛び方しかできません。手と足の動きを協調させることが、ぶーくんには難しいようです。（足だけでジャンプはできるんです）それと、本人は頭の中でスムーズに素早く動けるイメージをえがいて運動するんですが、体の動きがそれについていけなくて、ギクシャクした「どんくさい」動きになってしまいます。体重も重めなので、体がもっと大きくなると、関節を痛めたりケガをしたりしないか心配していました。そこで、動きを少しでもスムーズにできるような運動やストレッチはないか、きいてみました。●手と足を同時に使うスポーツをするといい。自転車をこいだり、グラグラする板に乗ってボールを投げるなど。　竹馬もよさそうですね（いや、ムリか）●足先を動かすのも苦手なので、足ジャンケンなど、足指を使った遊びをする●足の裏側の筋を伸ばすストレッチをする。●体育の時の運動も、ゆっくりやるように声がけする。◎聴力検査右耳の低音部の聴力が落ちていました。鼓膜は赤くないので中耳炎ではない。風邪もひいていないし、鼻水も出ていないので、原因はわからない。（鼓膜のチェックをしただけですが）人の声の聞き取りと関係する音域ではないし、回復する可能性もあるので、あまり気にしないで様子を見てください言われたんですが……治るかもしれないし、治らないかもしれない。様子を見るだけと言われても……気になります。

  2010.04.14

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• ハリー、ラブ

  先日、動物園で買ったハリネズミのハリーくんと皇帝ペンギンのコウペンくん。（ヌイグルミです。）　子供たちの、今一番の宝物のようです。特にぶーくん。買い物に行くにも、必ず持って車に乗るほど。この間は、お店の中にまで連れて行くと言い張っていました。「レジのお姉さんに、どこから持ってきたのって訊かれたら、おうちから持ってきましたっていうから、連れて行ってもいいでしょ」と、何だか必死で説明していました。もうすぐ２年生のお兄ちゃんだから、家の中と車の中ではいいけれど、お店の中まで連れて行くのはやめようね、と説明したら、「わかった」と納得してくれましたが。そのかわり、家の中ではもうずーっと持って歩いています。勉強するときも、そばに置いてナデナデ。（さわりごこちがいいんです。）寝る時は布団へ持ち込んで、一緒に寝ています。この間も、車で出かける時、「ハリーにも、外の景色を見せてあげるの」と外の景色を見せていました。無生物に向けるその優しさの半分でも、弟（チャトくん）に向けてやってほしいと願う今日このごろ。しかし、もうすぐ２年生の男の子。これでいいのか？……いや、いいんだ。家の中なら、誰に迷惑をかけてるわけでも、他の子に馬鹿にされることもないですからね。ぶーくん、本当は犬が飼いたいんだそうです。犬や小さい子がいたら、せっせとお世話してくれるんだろうなぁ。

  2010.03.23

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• 「９時におきる」宣言

  子供たちが夜寝る時間はいつも８時半くらい。２学期がはじまってから、毎晩寝るときになると、ぶーくんがあるセリフを言うようになりました。　　　「ぼく、きょうは９時に起きる」　日によっては　　　「９時１０分に起きる」だったり「９時１５分に起きる」　だったりします。とにかく、布団に入ってから３０分くらいで起きる、と宣言してから寝るんです。私も、　「はいはい、じゃあ、早く寝なきゃね」と決まった返事をして、寝かせます。もちろん、ぶーくんの宣言が守られたことは一度もありません。いつも朝までグッスリ寝ています。それでも、ぶーくんは、毎晩きまって宣言して、時計とにらめっこしては　「あと１５分だ！」なんて言っておいて、朝までグッスリ、をくりかえします。そして、２学期が始まって２ヶ月くらいがすぎたある晩、ポツリとつぶやきました。　　「……ぼく、毎晩起きるって言うのに、その時間に起きられないよ」２ヶ月すぎたところで、やっと気づいたらしいです。私は　「いいんだよ。朝までグッスリ寝たほうがいいよ。」とは言ったものの、毎晩の宣言の理由をきいてみました。「でも、どうして毎晩９時に起きるっていうの？」ぶーくんの答えはこうでした。　　　「理由は３つある。　　　　１つは、おもちゃでたくさん遊びたいから　　　　もう１つは、本をたくさん読みたいから。　　　　もう１つは……ママとたくさん一緒にいたいから。」　ですって！！２学期がはじまってしばらくは、毎朝学校へ行くのにベソベソ泣いていたぶーくん。このごろでは泣かないで学校へ行けるようになりましたが、さびしい気持ちはまだあるんでしょうね。それに、ぶーくんたちからすれば、遊ぶ時間も少なく感じるんでしょう。平日は夕方学校から帰って、宿題して、ご飯を食べて、お風呂に入ったら、もう寝る時間ですから、寝るのももったいないと感じるのかもしれません。１年生は１年生なりに大変なんだなぁ。ぶーくんの宣言、今もあいかわらず続いています。昨日、宣言の理由をもう一度きいてみたら、「その理由はもう言った！」ってテレていました。

  2009.11.24

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• 来年は普通学級で

  いま小学１年生の双子たち。同じ１年の同級生ではありますが、ぶーくんは難聴児学級の所属、チャトくんは普通学級の所属（と言うのが正しいのかわかりませんが）になっています。ぶーくんは補聴器を使っているとはいえ、やはり細かい話は聞き取りにくいことがあるので、難聴児学級を作ってもらって、授業についていけない部分は１対１の授業でおぎなってもらったほうがいいでしょう、という、ろう学校の先生からの勧めもあったためです。おかげで、今、超少人数のクラスに２人の先生という贅沢な環境で授業を受けさせてもらっています。夏休み前のことになりますが、、来年からは難聴児学級と普通学級どちらの所属にしてもらった方がぶーくんのためになるのか、学校の先生方と話し合いをしてきました。ぶーくんの聞こえの程度（右85dB、左70dB）から言うと、生徒が大勢いる学校では、教室の騒音が原因でかなり聞き取りにくくなってしまうため、難聴児学級にしてもらったほうがいいはずですが、うちの学校は生徒数がとても少なくて、教室もかなり静か。おまけに、ろう学校からもらったテニスボールをイスの足につけたことで、騒音もなくなりました。他の学校では考えられないほど静かな環境で授業が受けられているんです。先生の話では、授業中のぶーくんの様子からみて、先生の声はだいたい聞き取れているとのこと。（聞こえないときには「いま、なんていったの？」と聞きかえすこともあるそうですが。）それに加えて、今ぶーくんは、ほとんどの授業を普通学級の教室で、他のお友達と一緒に受けさせてもらっているんですが、特別支援学級の制度は本来、授業コマ数の半分を先生と１対１の形で教えてもらわなければ勉強についていけない子のための制度だということ。（ぶーくんは、ありがたいことに、今のところ勉強の面では大丈夫だそうです）ぶーくんの性格から言って、先生の声が聞こえているのならば、難聴児学級の先生と１対１の授業よりも、普通学級でお友達と刺激しあいながらの授業のほうがいいかもしれない、というお話でした。　　　ぶーくん、やっぱり１人きりの授業の時にはさびしそうにしてるんだとか。　　　「みんな、いま何してるのかな？」　と、お友達のことを気にしてるそうです。と、いうことで、考えだすと色々と心配なことはありますが、２年生からは、ぶーくんも普通学級でお願いすることに決めました。この先、聴力が変化（悪化）する可能性がないわけではないし、学年が進むにつれ、先生の指示や黒板の字も細かくなって、勉強についていけない場面が出てくるかもしれません。その時にはまた改めて、ぶーくんのために一番いい環境は何か、考えてやりたいと思っています。いずれはＦＭシステムも必要になってくると思いますし。

  2009.10.02

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• 作文の宿題

  ぶーくんが昨日かいてた作文。　　　　「きょうの　よるごはんは、ちきんさらだ（チキンサラダ）だよ。　　　　　あじは　わからないけど、うれしいよ。」そうか。よかった。　　　　　　とりあえず。ちなみに、チャトくんの作文は　　　　　「きょう、かいもので　ぺっとぼとるほるだー（ペットボトルホルダー）を　　　　　　　　かってもらったよ。　　　　　　じえいたい（自衛隊）の　ふくの　もようだよ。　　　　　　でも、きもちは　うれしかったです。」

  2009.07.08

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• に関する話

  ろう学校の教育相談の日でした。放課後、ぶーくんをつれてろう学校へ。ろう学校では、今、何回かにわけて発達検査をしているところです。検査のあいだ、私は別室で待機していました。帰り道、今日の授業の様子をぶーくんにきいてみました。「今日は先生とどんなお話をしたの？」　ときいたら、「えーとね、学校とか先生とか生徒に関する話をしたよ」　だそうです。笑っちゃいました。いや、まちがってないんですけどね。検査の結果は来週でるそうです。

  2009.07.06

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• 小回りがきかない

  チャレンジ１年生のワークとドリルは、本当は１日１ページずつやっていくのが基本。でも、ぶーくんの場合、やりたい時に一気にやるのが基本です。やらない時には全然やらないくせに、いったんやりだすと、最後まで止まりません。（オン・オフのきりかえが苦手だから）寝る時間がすぎても、　「おねがいだから、やめてください」　とお願いしても、「はじめたからには、やめるわけにはいかないんだよ」　と、ニヒルなセリフをつぶやきながら、頑固一徹、最後までやりぬきます。　（おまえは　公共事業か？）そして、間違いを指摘すると　「いいでしょっ！」　とキレる。　　よくない！ホント、融通がきかないというか、小回りがきかないというか……でも、この勢いは、けっして勉強が好きだからって訳じゃないんです。ワークの問題をといて、「やったよシール」をページの上に貼っていくと、絵が完成するんですが、その絵を完成させたいから。それと、赤ペン先生をだして、ご褒美をもらいたいから。一種の　「コンプリート魂」　ですね。このシールとご褒美の作戦、子どもの心理をついていて、なかなかうまい作戦だと思います。しかし、このワークを毎日１ページずつやる習慣づけができてるお子さんと、そうさせてるお母さんは、スゴイ！ワークのやり方についても、ぶーくんとチャトくんの２人を見ていると、足して２で割れ！！　ってホントに思います。

  2009.06.22

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• 「ユ」　と　「ヨ」　が苦手です

  テレビで　『ネプリーグ』　を見るときに、ぶーくんが毎回言うセリフ　　　　「ぼく、ネプチョーンチームを応援するよ」　　それ、言いにくくない？？そして、毎日の宿題をやるときに、必ず言うセリフ　　　　「さーて。しょくだい（宿題）やろーっと」　　言いにくいよね？？「ユ」　と　「ヨ」　の区別が苦手です。

  2009.06.15

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  折らせ紙

  チャトくんが、本を見ながら折り紙をしてました。見てたのはこちら↓の本。こどものおりがみマネッコぶーくんが、「ぼくもやる」　と寄ってきて、「ぼくはチリトリつくる。ぼく上手だよ。見てて」　と宣言しました。「すごーい。見せて」　と見にいったら、ぶーくん、おもむろに折り紙を取り出し。　　ぶー　「じゃあ、ぼくが　１番を折ってあげる。　　　　　　　ママは２番から５番を折って」　（チリトリの折り順は５番まで）え？　おいっ！！　　（結局　私が折らされました）その後ぶーくんは　　　　　　「つぎ、携帯電話。折って」　と、今度はチャトくんに要求。チャトくんも　「しょうがないなー」　と折ってやり、その後仲良く電話ごっこをしてました。「上手だよ」　ってどういう意味、ぶーくん？

  2009.06.12

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• 初プールならず

  学校では今週からプールが始まりました。もちろん、子供たちは早く入りたくってウズウズしています。でも、残念ながら、ぶーくんはまだ風邪ぎみ。朝もちょっぴりセキが出ていたし、声も鼻声です。今日のところは我慢してね、と言ったけれど、おとなしく納得するわけがない。「いやだーー！！　入るーー！！　チャトくんだけなんてずるいーー！！」　とひと暴れして、×印のついたプールカードを持って、目に涙をうかべたまま学校へ行きました。結局、気温が低くて今日はプールは無しになったんですけれど。よかった。前も、ぶーくん１人プールに入れなかった時、プールサイドでずっとベソべそ泣いてたそうなので……

  2009.06.10

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• ぶーくんの　「読み聞かせ」

  このごろ、ぶーくんが「読み聞かせ」をしてくれます。　　ぶー　「今日は、とくべちゅ（特別）にボクがご本読んであげる」 　　　　　「読みますよー。ここに座ってくださーい」と、私をテーブルに呼んで、張りきって読んでくれるのはいいんですけど。声が出てるのは最初の１ページだけ。だんだんと声が小さくなっていって、しまいには無言になります。　夢中でページをめくって無言で「読んで」いるので、もう気がすんだのかな？と思って、そ～っと席を立つと　　　「ちょっと！！　聞いてるの？」　とお叱りの声が。　　　「はっ、はい。ごめんなさい。聞いてます」　……　まだ「読んで」くれてたのね。と、そんな調子で、今日は３冊の絵本を「読み聞かせて」くれました。　　ぶー　「どう？　おもしろかった？」　　　　私　　「うんっ、とっても面白かった。ありがとう！」満足してくれたようです。　　「また明日も読んであげるね！」　って約束してくれました。ちなみに、今日読んでくれたのは　　『しろくまちゃんのほっとけーき』　　『ちょろりんのすてきなセーター』　　『カロリーヌほっきょくへいく』　　の３冊でした♪

  2008.11.24

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• いとしさら　メルヘンな聞きまちがい

  うちの双子は歌が大好き。童謡や『お母さんといっしょ』の歌も好きだけれど、このごろはテレビで見る嵐やコブクロの歌が大好きです。（今いちばんの好きなのは、ファンキー・モンキー・ベイビーズの『旅立ち』）自分たちでもよく歌ってます。大きくなったら、嵐みたいな歌手になりたいんだそうです。でもやっぱり、難聴があって聞きにくいぶーくんは、歌詞をよく間違える（というか、デタラメ）。音程はあってるんですけど、歌詞はかなり自作で歌ってます。（私としては、楽しく歌えればそれでいいよね、とも思うんですけれど。）今どきの歌って、テンポがすごく速かったり、ラップあり、英語ありで、ぶーくんには難しいと思うんですが、本人はそんな歌が好きなんですよね。「元気な歌が好き」　だそうです。本人達のリクエストもあって、　２人に　『歌詞ノート』　を作ってやっています。気に入った曲の歌詞に読みがなをふって、ノートにまとめたものです。それでも、いじっぱりぶーくんの歌い方はデタラメ・・・まあ、気持ちよく歌えればいいよね。あんまり指摘しないようにしてます。幼稚園の歌なんかは、ちゃんと歌えているようなので。今日、ぶーくんが嵐の　『Step and Go』　を歌っていました。正しい歌詞はこちら↓　　　「愛しさ　あふれて　光キラリ　願い♪」ぶーくんが歌うと↓　　　「いとしさら　集めて　光キラリ　ひかる♪」すごーく気になったので聞いてみました。　　　「いとしさら　って何？」ぶーくんによると　「えっとね。　クモの巣の糸でつくったお皿のこと」　ですって！それはキレイだぁ。『オバケちゃん』　にそんなコップが出てきましたよね。オバケちゃんのママが作るクモの糸のコップに、虹色のオバケジュースが入っている絵。５才のぶーくんには　「愛しさ」　より　「糸し皿」　の方がイメージがわくんでしょうね。メルヘンな発想に、ほんわかうれしくなりました。

  2008.06.01

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  ぶーくんボケ３連発

  ぶーくんもひらがなが書けるようになりました．象形文字？だったり，左右逆だったり，まだまだデタラメだけれど，意欲満々．お手紙を書くのも大好きです．この間も，おばあちゃん宛の手紙を２人で一生懸命書いてました．書きあがった手紙を封筒にいれて，住所を書いて，切手を貼ってやると，「お手紙，すぐ出しにいく！」と大はりきりです． 「じゃあ，ポストに出しにいこうね，待っててね」と，出かける支度をしようとしたら，ぶーくん「待たない．ボク自分でポストにだしてくる！」と，手紙をつかんで，裸足のまま，すごい勢いで玄関を出て行きました．えっ！　まって～！　郵便ポストは遠いし，一人じゃ行けないよ～！と追いかけたら・・・・・門のところの「郵便受け」に手紙を入れてました．（←大マジ）たしかにそれも「ポスト」だけどね．　　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊14日は，近くの神社でどんと祭があったので，子供達にお祭りの説明をしてました．「火をもやしてどうするの？」という，ぶーくんの質問に「お正月のお飾りやお守りやお札を焼くのよ」と答えたら，「お札ってー」と，どこかへダッシュ「これのことー？（ハアハア）」と息をきらせて持ってきたのは，幼稚園の「名札」．札違いですね．名札燃やしちゃったら，困るよ？　　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ある日のかくれんぼ↓２人とも隠れてるつもり．目をつぶってます．自分が目をつぶれば，隠れたことになるらしい．こんなぶーくん達ですが，春から年長さんになります．ちゃんと年少さんのお世話ができるのかしら？？心配・・・

  2008.01.16

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• ぶーくんの言い訳

  ぶーくんがイタズラをしたので，叱ってました．「どうしてそういうことするのっ！！」　ってきいたら，神妙な顔で　　　　　「だって，それは・・・運命だから」運命ですかー．　運命じゃあ・・・仕方ないですね．意外すぎて，叱るのも忘れちゃいました．もうひとつ「悪いことするのは，何かがボクの中にシュッて入ってきてやるの」だそうです．悪いことするのはぶーくんじゃなくって，中に入ってきた「何か」なんだとか．チャトくんの物を取ったり壊したり，自分でも悪いことって思いながらも，我慢ができなくてつい悪いことをしてしまうのを，ぶーくんなりに表現してるんでしょうね．願わくば，早く「運命」や「何か」に負けないよう強くなって，悪いことをしなくなってほしいもんです．ホント，切実です．

  2007.11.17

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• 閉店開業おみせやさん

  ぶーくん．突然，お店屋さんごっこがしたくなったらしいです．テーブルにガムテープを４つ積んで「いらっしゃい，いらっしゃい，お店屋さんですよ～，安いですよ～」ってはじめました．洗い物をしている私のところに，ガムテープとマジックをもってきて　「お店に貼るから，ここに字，かいて！」「お店屋さんするの！　ねぇ，かいて！　かいて！　かいて！」ってうるさい．しょうがないから，手を止めてききました　「なんて書くの？」　　「えーとねっ，こんげつは　おやすみですって書いてっっ！！」え？？　えぇっ？そんだけ意気込んどいて，お休みですか？　と，ワケがわからないながらも，ガムテープに書いてやりました．『今月はお休みです』ぶーくんは満足して，また「いらっしゃーい」ってはじめました．気になってきいてみました．「あのー，お店屋さん，今日はお店はお休みなんですか？　あいてるんですか？　どっち？」ぶー　「あいてますよー」あいてるんだ・・・しばらくして　「もう１個かいて」　って，またガムテープをもってきました．「なんて書くの？」「今晩は　やってます　って書いて」！！！！　　期間限定？ちなみに，お店はガムテープ屋さんかと思ったら，「絵」屋さんでした～いろんな意味で想定外です．「イヌの絵，くださいなー」って頼んだら，「はい！おまちください！　今すぐに，かきあげます！」って，アフアフ　「イヌの絵」（←抽象画）を描いてくれましたよ．

  2007.07.15

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  今日のテーマ曲は，ゆうれい

  歌が大好きなぶーくん．気に入った曲があると，ご機嫌で１日中くりかえし歌ってます．ブロックで遊びながら，公園で走りながら．　その日のテーマ曲があるみたいです．歌詞は間違ってることが多いけど，気持ちよさそうに歌います．歌の本も大好きで，見ながらよく一緒に歌ってます．このごろ，歌詞が読めるようになったから，少しずつ正しく歌えるようになってきました．で，このごろのお気に入りはこれ↓らしい．　　　　『忍たま乱太郎』のオープニングテーマ曲　『勇気100％』　　　「そうさ～　100％　ゆーうれい♪」　　←ここだけエンドレス．　　　　　　　ホラーですか？でも，気持ちよく歌ってるから，私からわざわざ訂正するのも何ですし．そのかわり，ときどき私もぶーくんの隣で　「100％　ゆ～うき♪」　って歌ってみてます．でも，「ユウレイ」　だと思いこんでるらしい．そのうちチャトくんが　「ゆ・う・き　でしょ！」　とツッコミを入れるかな．ぶーくんは，怖がりのくせに，このごろユウレイだのオバケだのが気になるらしく，図書館でも　「○○ゆうれいのはなし」　だの，　「おばけの○○」　なんて本を自分で選んでは　「これもかりる～」　と持ってきます．この間は　『おばけのひゅーどろ』　って本を選んで借りてきました．おばけの幼稚園に通う，おばけの子のお話．中身はかわいらしいお話でしたよ♪

  2007.04.22

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• 大橋さんのお靴？

  今日，幼稚園から帰ってから，ぶーくんがずっと歌っている歌．（糸まきまきのメロディで）・・・で～きた　できた～　おーはしさんの　お～く～つ♪大橋さんってだれ？？気になる～

  2007.03.13

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