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[あおいの事（英語以外）] カテゴリの記事

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  もう1つの心配事

  昨日はありがとうございました。私も自分の気持ちを伝えられてある程度はすっきりしたと思います。向こうは私の考えとはやはり違う部分があるようなので、まだ色々考えているようですが、その部分はもう性格の違いなのでしょうがないかな・・・今日はもう1つの心配事、と言うか私の悪い部分を書きたいと思います。うちには、あおいとしおんの２人の子供がいますが、どうしてもちょっとした事で比べてしまっています。頭では良くないって言うのが分かっているのですが、ふとした部分でやっぱり比べている時があります。あおいは何でもある程度できて良い子で、しおんは本当にマイペースで好きな事しかしないと言う感じです。普通ならあおいの方が褒められる部分が多いと思うのですが、あおいの性格は自分の小さい時にそっくりなんです。何でも普通よりちょっとできて・・・でも、飽き性で続かないって言うのがそっくりなんです。自分とそっくりと言うのは見ていてちょっとイライラしたりしてしまうんです。自分を見ているようと言うか、このままだったら将来、自分みたいになってしまうんじゃないかって言う心配もあります。もちろん、同じ人間ではないんだから同じにはならないと思うのですが、すべて中途半端で終わった自分のようになって欲しくないっていう思いが強いんだと思います。逆にしおんは私とは似ていなくて、未知の部分なのであ～こんな事するんだとか、こう言う所が良いなって評価してしまうんですよね。習い事１つを取っても、あおいは琴を自分から習いたい！って言って習ったのに全く練習もせず、やる気も全くないようなんです。逆にしおんは私がダンスやギターとかしおんの好きそうな事を習わせたいなって思って、しおんに習って見る？って聞くのですが、興味がないと「したくない！」って言うんですが、本当に好きになるとスケボーのように毎日練習して少しずつですが成長が見られます。あおいに何か習ってみるって聞く事があるのですが、あおいは大体の物を「習う！」って言います。（笑）あおいはしおんのように自分が本当に好きな物がまだ見つかっていないんだって自分では分かっているのですが、どうしても比べてしまっているんですよね。あと、これは本当に私の反省する部分なのですが、初めての子供と言う事もあり小さい時から私が手を掛け過ぎたんだと思うんです。なので、服１つにしても自分で決められない。未だにママ、服出してって言うし、何かあればママ！って自分ができるような事でも私を頼ろうとします。それから、自分の事でも私に決めさせようとします。本を買う時なども一緒に見に行くのですが、私があおいの好きそうな本を選んで、これはどう？って聞いて見ると「ママはそれを読んでもらいたい？」って毎回、聞くんですよね。ママが読むんじゃないから、あおいが気に入ったら読めば良いし、気に入らないんなら、別の本を探そうって言うのですが、とにかく何でも「ママがして欲しい？、ママが読んで欲しい？、ママがやって欲しい？」なんですよね。たぶん、私がしてって言った事をすると「ママに褒めてもらえる！」って言う思いが強いんだと思うんです。だから、余計に私に決めてって言うんだと思うんです。私の中ではあおいも褒める時にはちゃんと褒めているつもりなのですがまだまだ足りていないんだなって・・・自分のあおいに対する愛情不足をすごく感じてしまいます。これも本当に分かっているのに、同じ事が続くとどうして自分で決められないの！って思ってしまうんですよね。先日もＭさんに注意されました。もう少しあおいちゃんの事を見てあげてって。傍から見ても分かるように私の愛情不足が伝わっているんだと思います。あおいが嫌いとか言うのは全くないんですよ。自分の子供だから愛情はもちろんあるし、可愛いと思います。もし、あおい１人だけだったらもっとその子だけを見てあげれていたのかな？とか、もう絶対にありえない想像をしたりもしてしまいます。本当に私の愛情不足のせいであおいが時々、ストレスが溜まるのかイライラしてしおんやかのんちゃんとケンカしたり、怒ったような態度をとったりしているのがすごく気になっているんです。なので、本当に私自身を変えないといけないなって思っています。パパにも相談して、あおいの良い所は大袈裟くらいに褒めてやろうって。あおいはしおんに比べて本当に褒める所は沢山あるんですよね。（笑）学校のクラスでも先日１番、本を読んだ人って言うので学級で表彰されたり（図書委員の手書きの賞状をもらっていました。笑）、クラスで海の生き物観察をして、そのまとめを個人でしないといけなかったようで、出来上がった物を持って帰ってきたのですが、それがすごく分かり易く、読みやすく、絵なども自分でオリジナルの物を入れたりして、すごく素敵な物ができていたんです。それにすごく感動して沢山褒めてあげました。後は私がしおんと比べないようにすると言う事なんですよね。それと、しかる時もちゃんと理由を聞いてから、平等にしかろうと思っています。多分、今まではこれもちゃんとできていなかったんだと思います。これから子供達と一緒に私もママとして成長していかないといけないなって反省しました。 あおいが学校で作ってきた生き物観察（あおいはヒトデについて調べたみたいです）のノート？を写した物です。ヒトデの絵がすごく可愛くて気に入っています。

  2007.10.19

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  初デート？

  今日はあおい、しおん、Ｍさんとかのんちゃん、そして、あおいの大好きな男の子Ｍ君とで動物園に行ってきました。実はこの動物園行きはあおいの為に決まった事なのですが、大好きなＭ君と遊びに行きたいと言うあおいの為に動物園に誘う事になったのでした。Ｍ君はあおいの同級生で幼なじみです。小１の頃からあおいはずっと大好きで思いを寄せていたのですが、どうも向こうもあおいの事を好きなようで・・・動物園に行くのを誘った日にお母さんに「どうも俺だけ誘われたみたい」と言ってニヤニヤしていたそうでした。あおいにも車の中や動物園では自分から話をするようにって言っていたのですがいつものうるさく騒がしいあおいじゃないんですよね。すごくおしとやかです。だから、車の中もいつものようにしおんと喧嘩なんてなく平和に楽しく行く事ができました。Ｍさんがこんな静かなあおいちゃんを見る事がないと言うくらいです。動物園に着くと動物を触れる広場があるのですがそこに２時間近くいました。それからポニーにも乗りました。そこではみんなバラバラで好きな事をしていたのですが、ちゃんとあおいはＭ君と２人でリスを見たりしていました。大人の私たちは遠くからそれを見ていたのですが、すごく初々しくて可愛いかったです。　　　　　　　　　　　　２人でリスを見てる所です。　　　　　　　　　　　　しおんの乗馬姿です。本当は手でも繋げばって思うのですが、まだ小４じゃあそれは無理かな。（笑）あおいが恥ずかしがっちゃって本当にいつものあおいじゃないんですよね。声のトーンも１つくらい高い感じでした。私は動物園に行ったと言うよりも、ずっと２人を観察していたと言う感じです。売店であおいがソフトクリームを買って食べていたのですが、走って私の所に来て、「ママ、Ｍ君はやっぱり優しいんよ！あおいの口の周りにアイスが付いてたんだけど、ティッシュをはい！って取って来てくれたんよ」って興奮して言ってきました。Ｍ君も優しいけど、小４にもなって口の周りにアイスつけるなって感じです。Ｍ君は自分のお姉ちゃんにもお土産を買ってあげていました。本当に優しいんです。しおんに対してもなのですが、あおいがしおんに対してちょっと意地悪をしようとした時に「止めてあげんさい」って言っていたんです。本当にあおいとは違って優しい子です。話し方もすごくソフトでＭさんもガヤガヤうるさい子じゃないから良いねって言っていました。それに、私はお昼ご飯代を出してあげると言ってるのにお母さんにお金もらってるから大丈夫って自分でレジに持って行くんです。その姿もとても可愛いいんです。　　　　　　　　　　　　２人でお土産を選んでいる所です。動物園の後は近くまで帰ってきて、みんなで晩ご飯を食べたのですが、ここはもうあおいちゃんのママが出すからとちゃんと私が出しました。ハンバーグ定食のような物を食べていたのですが、それだけじゃ足りなかったみたいで家に帰ってからパンを食べると言うので、一緒にパン屋に連れて行ってチョコロールパンを買ってあげました。そして、食べる時に口元を隠しながら食べてるんです。どうしてだろうと思ったら口の周りにチョコがつくのが恥ずかしいみたいで、手で隠しながらハンカチで拭いてたりするんです。あおいの前だから恥ずかしかったみたいで・・・両思い同士なんだけど、まだまだ幼いので当分は発展しそうになさそうですね。でも、今日は２人とも楽しかったみたいでした。いつかしおんも好きな子ができれば今日みたいに連れて行ってあげたいな・・・でも、その子のお母さんと仲良しじゃないと難しいだろうな。　　　　　　　　　　　　この後姿が本当にデートしてるみたいで可愛いです。

  2007.07.08

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• 女の子トーク

  最近、あおいとは女同士の話が結構できるようになりました。ちょっとした恋話です。先日、あおいが漢字の宿題をしていて私が覗き込むと、いつもよりも汚い字で書いていたので、やり直しと言って消しゴムで消させようとしたのですが、その消しゴムが紙ケースと同じくらいになっていて、消し難そうだったので私が紙ケースを取ろうとしたんです。その時にあおいが突然、「ちょっと待って！自分がするから！」って大声を出して私を止めたんです。私は「あ～！」と思って「分かったよ、自分で外して」って言うと「ママ、もしかして分かった？」って。消しゴムに好きな人の名前を書いてて誰にも見られずに全部使い切れたら恋が叶うって言うおまじないをしていたみたいなんです。子供の頃って女の子なら大体みんなしましたよね？あおいもそう言う年齢になったんだってちょっぴり嬉しくなりました。あおいが書いてる名前の子は言わなくても分かるのですが、その男の子はいつも一緒に学校に行ってる子なんですよね。見た目はヤンチャ坊主って感じなんだけど、すごく優しくておっとりしてます。でも、空手を習っていて強いんですよね。好きになるのが分かるような気がします。最近はあおいの学年でその男の子があおいの事が好きと言う噂が流れているらしいんです。あおいが言うには他の女の子が「Ｍ君があおいちゃんの事が好きだって」って言ってくるみたいでした。あおいも満更ではない様子です。それにあおいが掃除とかしてたらＭ君がちょっかいを出してきたりするらしいんです。それを嬉しそうにあおいが「Ｍ君が何か分からないけど、あおいが掃除してたら意地悪してくるんよね・・・」って。私が「他の子にもしてるんならあおいに気がないと思うんだけど・・・」って言うと「他の子にしないで、あおいにだけするんよ」って。「だったら、あおいの事が気になってるのかもね！」って言うとすごく嬉しそうにしていました。女の子だな・・・小２の頃にはＭ君とその友達があおいの所に来て、「あおいと結婚するかもしれんけん」ってＭ君が言ったらしいんです。いきなりプロポーズか！って感じですが。（笑）その後、そんな話も無く終わっていたのですが・・・いつか、あおいも誰かに「付き合って！」って言われるようになるのかな？あおいに「もし、Ｍ君に付き合ってって言われたらどうする？」って聞いたら、「考えさせてって言う」って言うんですよ。好きなのにどうして考えさせてなのか聞いたら、本当に良い人か分からないからって。とっても慎重なあおいです。もう何年も一緒にいるのに良い子かどうか分かるじゃんって言ったら、そうなんだけどね・・・って。多分、付き合うって言うのがまだ想像つかないんでしょうね。まぁ、自分が小学生の頃も付き合うって分からなかったもんな・・・中学生になってからかな。その頃までＭ君があおいの事を好きでいてくれれば良いんだけど。あおいは私に似ずに一途なのであまり心変わりもしないだろうな。いつか本当の恋話をできる日が来るんだろうなと思うとすごく楽しみです。その頃には私には内緒になっているのかな？あおいとしおんとどっちが先に彼氏、彼女ができるかも今からの楽しみなんですよね。

  2007.05.28

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• 琴のイベント

  今日は、琴のイベントの日でした。発表会と言うよりはイベントです。百貨店で今、京都展と言うのをしていてその催しと合わせて、３階の婦人服売り場で琴を弾きました。朝、９時半に百貨店の前で集合だったのですが、誰も来てないし・・・先生に電話するとまだ車の中と言う事で寒い中、２０分くらい待ちました。そして中に入って色々段取りするのも、先生は全然ダメで。今回は私だけでなく、他に出る子供のお母さんたち（と言っても私を入れて３人なんですが）も、影で段取りが悪い！って言ってました。本当に先生しっかりして！と言いたくなります。それに、先日日記に書いた曲の事も、結局は第２部に弾くはずだった千と千尋も大きな古時計もなくなり、第１部に弾く曲と同じ物を第２部でも弾くという事になりました。なんだそれ！って感じですよね。あれだけ練習させて文句言っておいて・・・最初から第１部、第２部と同じ曲を弾くと事にしておけば良かったんじゃないですか！それならば、もう少しちゃんと弾ける様になっていたかもしれないのに。まあ、今回の良かった所は高校生以下の子はソロの曲があったと言う事かな・・・あおいは「福寿草」と言う曲を歌いながら弾きました。すごく初歩的な曲なのですが、あおいには、そのくらいでちょうど良かったみたいです。間違えずに弾けていたし、一応、声も聞こえるくらいの声では歌えていました。数曲弾くだけなのに１時間近くかかったので、立ってカメラを回している私たちの方もすごく足が疲れました。第２部は１部に比べると、どうにかスムースに進んでいました。１人のお母さんが第１部は手際が悪かったと言う事を先生に言ったみたいで、どうにか２部はマシになったようでした。とりあえず、イベントが終わってホッとしました。当分、別の勉強に打ち込めます。・・・って私がじゃなくて、あおいがなんですけどね。あおいは打ち込んでくれるのか・・話は変わるのですが、「ポストマンパット」と言うアニメを知っていますか？イギリスのアニメだと思うのですが、以前ＮＨＫでもしていました。（今は？）そのアニメの主題歌の英語版があるのですが、皆さん聞いた事がありますか？ｐｏｓｔｍａｎ　ｐａｔ　ｐｏｓｔｍａｎ　ｐａｔ　ｐｏｓｔｍａｎ　ｐａｔ　○○○○○　ｃａｔと最初にあるのですが、毎回、○の部分に入るセンテンスが聞き取れないんです。それで昨日、車の中でＣＤを聞いていて、そうだ！あおいとしおんに聞いてもらおうと思い、何て言ってると思う？聞いて見ました。そうすると２人の意見が違ったんです。あおいは「ｂｌａｃｋ　ａｎｄ　ｗｈｉｔｅ　ｃａｔ」で、しおんの方は「ｆｒｉｅｎｄ　ｏｆ　ｍｙ　ｃａｔ」で・・・え～！どっちだろうと思って聞くと、私にはしおんの歌詞の方で聞こえてくるんですよね。そして、かのんちゃんとＭさんに会った時に同じように聞いてもらいました。かのんちゃんは分からないって言っていたのですが、最終的にはしおんの同じに聞こえると言っていました。Ｍさんの方はあおいと同じようにｗｈの音やｂの音が聞こえるけどって。でも、結局その時は分からなかったのですが、みんなモヤモヤしていて・・・Ｍさんちに帰って来た時に早速ＰＣを立ちあげて調べてみました。すると！あおいの歌詞の方が近かったんですよ！ちょっとびっくりでした。もう、かのんちゃん、しおんの方があおいよりも耳が良いって思っているので、しおんが言った方が近いって感じていたんです。実際の歌詞は「ａｎｄ　ｈｉｓ　ｂｌａｃｋ　ａｎｄ　ｗｈｉｔｅ　ｃａｔ」なのですが、どうやっても「ｈｉｓ」の音が聞こえないんですよね。それに私にはｂｌａｃｋ　ａｎｄ　ｗｈｉｔｅも聞こえて来ませんから。私は前の日に過去完了のゲームをしていたのでｆｅｄ　ｔｈｅ　ｃａｔとしか聞こえてこないんですよ。耳悪すぎです。でも、今回はあおいを尊敬？しました。まだ、ちゃんと英語が聞き取れるんだって・・・最近、ちょっとしおんよりできないってバカにしていたので・・・それに、あおいもちょっと自信がついたかもね。今度、この歌を聞く機会があったら聞いて見てください！

  2007.02.25

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• もういい加減にして！

  ちょっと過激？なタイトルなのですが、今日はあおいの琴の事なんです。この日曜日に百貨店の中の洋服屋のイベントでみんなで琴を弾く事になってるので、先生から明日も午前中、練習に来て下さいって電話がありました。そして、先生が「あおいちゃんはひな祭りは弾けますか？」って言うので練習していたので大丈夫だと思いますが？って言ったのですが。今月は毎週１回ちゃんと練習にも行っていたので、先生も把握できてると思っていたのでびっくりです。先生によく聞いたら、ひな祭りはあおいだけがみんなで合奏をしてないらしいんです。一人では先生の前でも弾いたらしいのですが。でも、合奏はレッスンでしてもらわないと、もちろん家ではできませんから・・・レッスンに行ってるのにどうしてそれまでに弾けるかどうか見てくれなかったのかすごく不思議です。あおいは午後からはインターがあるので１時半には帰らないと行けないのですが、それでも練習が長引いて３０分は帰るのが遅くなるんです。早く帰るのは前から分かっているのだからそれまでにちゃんとしてくれれば良いのに。だから、弾けなかったらまた、あおいだけまた無しですって言われたんです。それに冬の発表会の時に弾かせてもらえなかった千と千尋の曲を今回は弾く事になっていたので、それもちゃんと練習していたのですが、レッスンに行く度に弾く所が変わるんです。だからあおいもそれについていけなくて・・・唯でさえ、まだ初心者なのにどんどん弾く所を変えられるとあおいも覚えきれないんですよ。結局、この曲も上手く弾けないようならまた無しになるみたいです。正直、私はこの先生と合わないんですよね。子供を教えるのもあまり上手くないし。って言うのも、説明の仕方が子供向けじゃないんですよね。例えば「あおいちゃんは伴奏の所よ」って説明するのですが。伴奏って言われてもあおいには分からないんですよね。それでまた先生が説明するのですが、次の言葉もまた子供に分からないような説明の仕方なんですよ。昨日の電話で私も切れてしまいました！日曜日のイベントでは午前の部、午後の部ってあるのですが、千と千尋も弾けないのなら、午前の部だけ出させてもらって午後は出ませんって言いました。午後の部はあおい自身は千と千尋と大きな古時計しか弾かないので、千と千尋が無くなれば１曲だけになるので、もういいやって思ってしまいました。本人もどっちでも良いって言うので。本当に日曜日は先に用事が入っていたのですが、琴のせいでそれに行けなくなってしまっていたので、もうこの際、午前だけにして午後は最初に予定していた用事に行けるようにしたいって先生に行ってやりました。まあ、弾くか弾かないかは明日の練習で分かります。あおいにはもう止めて欲しいって思っているのですが、あおいがまだ、止める気はないんですよね。先生をしている人から見たら、私はすごい親なんだろな・・・でも、子供のやる気も先生にも少しはかかっていると思うんですよね。もちろん親の努力も大事ですが。音楽に関してはまったく教えられないので、先生に頼るしかないんですよね。英語もできませんが、英語は中高でしたのもあるし、教材やテキストである程度は練習できますが、音楽はそうも行かないですもんね。明日、そして発表会はどうなるか・・・

  2007.02.23

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• 理解力が乏しい？

  あおいはこの冬休みの間、漢字の復習と算数の計算問題をそれなりに頑張っていました。年明けの漢字小テストでは１００点を取る事ができ本人も喜んでいました。そして、事件が起こったのは昨日のアミティーからの帰り道。車の中で私が「おばあちゃんから今日、２人に５００円ずつお小遣いをもらったから、しおんの財布に千円が入ってるんだけど、千円札ですぐにくずせないから、しおんの財布にしおんの５００円玉が入ってるからそれをあーちゃんがもらって良いよ」って言い、あおいは５００円玉をしおんの財布から抜きました。その後、あおいは「でも、何でしおんは千円で、あーちゃんは５００円なん？」って訳の分からない事を言い出しました。だって、ばあちゃんから５００円ずつなんだから、あーちゃんにも５００円でしょう。だから、今、しおんの財布から５００円取ったじゃないの！」って説明するのに、何度言ってもしおんが千円ある！って言い張るんですよ。延々、車の中で説明するのに理解ができないみたいで・・・千円札ではなく、５００円玉でもらっていたら理解できるのかも知れないのですが、札だと分からないみたいで。でも普通、小３にもなると理解できますよねって言うか１年生でも理解できると思うんだけど・・・自分が少ないと思うみたいですごい必死で「しおんは何で千円札なんよ！」って訴えます。「だって、しおんは最初から自分の５００円を財布に入れてたでしょう！だからばあちゃんにもらった５００円と自分のとで千円になるじゃん！」って説明するのに理解してくれないんですよ。私も自分の子供の理解力のなさに呆れて、怒るどころか笑いが出てきました。最後には私の言い方では理解できないのかと思って、Ｍさんに事情を説明して電話で話をしてもらいました。それでも少しの間は理解できていなかったみたいで、一人でブツブツ言っていましたが、家についてもう１度説明したらようやく分かってもらえました。理解するまでに１時間近くかかりました。（笑）前にも書きましたが、あおいは本当に数字に弱いんですよ。最近は計算もある程度できるようになっていましたが、文章題がこれでは理解できないだろうなって思ってしまいました。やっぱり、算数ドリルで分からなくて聞いてくるのは文章題だし。今年の課題は文章の理解度を上げる事ですね。国語の方は問題ないみたいなのに、文章に数字が関わってくると急に理解できなくなるのかな？すごい不思議です。明日にでも時間があればちょっと算数の文章問題のワークでも買ってみようかなって思いました。毎日、練習すれば少しは理解できてくるのかな？私自身が子供の頃にあおいと同じように算数が苦手だったので遺伝してしまったのだろうか。（笑）２月末にまた琴の発表会？があって琴の練習で忙しくなりそうなんですよね。初めは１曲だけ弾くはずだったのに、今日先生に電話するとあと３曲増えたみたいで、それも１人で弾く曲があって歌も琴に合わせて歌わないといけなくなったみたいで。練習嫌いのあおいがちゃんとそれまでにできるのだろうかってまた不安になってしまいました。昨年みたいにならなければ良いんだけど・・・

  2007.01.12

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• 夏休みの宿題２

  昨日は琴の合宿から帰ってきてから、すぐに習字の宿題を始めました。５時から始めたのですが・・・終わったのは何と９時でした。４時間ぶっ続けで書きましたが、それでもなかなか思うような字が書けません。やっと書けたと思ったら、しおんが墨をつけたり、名前を書くとミミズのような字を書いてみたりで本当に何だこれ？と言う感じでした。一応、私がお手本を書きながら、書き始めはこう言う感じでとか、はねや留めなども教えたのですが、なかなかうまく書く事ができませんでした。私ももう、疲れてしまったので、９時前になりもうこれで最後と思って書きなさいと言って最後に書いた字を出す事にしました。４時間してるうちに、私も方がおかしくなりそうでした。もう、ママが書くからそれを持って行ったら良いじゃんくらいの気持ちになってしまいました。昔、私の小学生の頃に習字などの宿題は全部お母さんの字を写させて子供に持たせていたお母さんがいました。もう少しでそんなになる所でしたが、思い止まりました。今日はあおいはドリルの残りをしています。ノートを１冊使い切らないといけないようで、どんどん書いているようです。私が終わったらプールに連れて行ってあげると約束したので、それを励みに頑張ってるみたいです。私はその間、リビングのワックスがけを少しだけしました。しおんは英語のワークと昨夜書けなかった日記、ひらがな、カタカナのワークをして今日の勉強は終わりました。しおんが日記に書く内容でスペルが分からないから教えてと来たのですが、しおんが何を言ってるのかさえ分かりませんでした。日本語で言ってみてと言っても、日本語でその単語が何か分からないと言います。しおんの発音を良く聞きながら電子辞書で調べてみたら「ｓｕｐｐｏｓｅ」と言う単語の事でした。文の内容は「花火をしようと思っていたけど、ママにダメと言われたからできなかった」と言うような内容でした。ｔｈｉｎｋじゃなくてこれを使う自体、私には分かりませんが合ってるんだろうか・・・もう２時になりますが、あおいはまだノートが２０ｐほど残ってるようです。プールに行けるのだろうか・・・

  2006.08.24

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• 琴の合宿終了

  琴の合宿が終わりあおいを迎えに行きさっき家に着きました。あおいはなぜか、車の中で泣いていました。理由は楽しくて帰りたくなかったと言う事らしいのですが・・・家に着いても少しの間、泣いていました。同じ年の女の子の友達と３人で寝泊りしたのがすごく楽しかったみたいで、行く前の不安はなんだったの？って言う感じです。先生に冬休みも合宿してとお願いしていました。合宿のスケジュールは１日目は２時からレッスンが始まり、４時からはリズム、リトミックで、６時から夕食、花火、お風呂９時に就寝と言う感じだったようですが、子供たちは楽しくて１２時頃まで起きていたようでした。次の日は朝６時半に起き、７時から朝食（サンドイッチをみんなで作って食べたようでした）、８時半から１１時半までレッスンで昼ご飯を食べて、今度はいつも練習してるホールへ移動して、いつも練習に行ってるステージで合奏練習をしたようでした。４時に解散で私はそのホールに迎えに行きました。ずっと練習ばかりだったようですが、それでも同級生の友達と一緒と言うのは楽しい物なんですね。パパが昨夜、あおいも良い思い出ができるって言っていたので、どうして分かるのって聞くと、パパもあおいと同じ年の頃に少林寺の合宿があり、すごく楽しかったからって言ってました。パパの言う通り、すごく良い思い出になったようでした。琴も先生に褒められていました。いつも練習しないからダメなだけで、練習するとちゃんと弾けるでしょうって感じでした。あおいがあまりにも泣くので、当分の間、先生の家で修行したらって言うと、友達がいないんなら嫌だって。やっぱり友達が良いんでしょうね。親としては泊まるので少し心配していたのですが、あおいの方はまったく家の事を思い出さなかったようでした。しおんはパパにあーちゃんが居なくて寂しい？って聞かれて、ちょっと寂しいって答えたようでしたが、帰って来たらすぐに喧嘩が始まってました。帰って来てからは夏休みの習字の宿題（結局、宿題でした）をしています。我が子ながらあまりの字の下手さにびっくりしました。私が書道を習っていたので（小学生の時）、ある程度、あおいも書けるだろうと思っていたのですが、習っていないとこんなに下手なの！って感じでした。鉛筆で書く時は綺麗でいつも先生に褒められているのですが、やっぱり筆とは違うんですかね？実は昨日、先生から聞いたのですが、科学研究も工作も今年は宿題ではなったようなのです。それを聞いてびっくりしました。え～！って感じですよ。科学研究も途中だけど出さずに来年もっと詳しく調べて出した方が良いのではないかと思いました。科学研究より、しなければいけない宿題の方が先決なので。

  2006.08.23

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  夏休みの宿題

  夏休みも残りわずかだと言うのに宿題がまだ残っています。毎年なのですが、科学研究にかなり時間を取られてしまっていて、親の私も本当にしんどいです。そろそろ自分だけでして欲しい物ですが、やっぱり何かと手が掛かってしまいます。それにこっちが今日しなさい！とか言わないと始めないんですよね。今年の科学研究は道端の植物について（早く言えば雑草）なのですが、これまた結構難しく、失敗した！って思ってしまいました。植物とかって本当に似たような種類で名前が違ったりするんですが、素人の私たちには見分けがつきません。一応、あおいと２人で図鑑を何冊も借りてきて調べたり、ネットで検索して調べたりしていますが、何て種類の多い事！本当に頭が痛くなってしまいました。こんなのしなけりゃいいのに！って思ってしまいました。あおいは１学期に草花（理科の時間）について習ったようで今年の科学研究は身近にある草について研究すると言い出したのですが、その時にこんな事が分かっていたなら止めさせたのに！って感じです。低学年は研究用紙１５枚以上書かないといけないのですが、草を沢山採って来て草１本につき１枚くらいのペースで書けばどうにかなりそうな感じなのですが、何せあおいがその草について観察して、自分の力で文章を組み立てないといけないので本当に大変なんです。それに明日から２日間は琴の合宿（先生の家に１泊）があるので、明日、明後日はする事ができないので、今日中にどうにか、後はまとめるだけと言うくらいまでにしておかないと不安です。本人はそうもないようですが、私の方が時間がないので焦ってしまいます。毎年、科学研究は早めにさせて後でゆっくりと思っているのですが、なぜかいつもぎりぎりになってしまいます。来年はしおんも小学校に上がるので２人についてはいられないので、あおいには自分でしてもらうか、別の課題をしてもらおうと思います。しおんにも科学研究はしないで！って感じです。ただ、工作もちょっと心配なのですが・・・習字とか１日でできる物が良いなって思ってしまいます。研究も終わってしまえば、良い思い出になるし、成し遂げた充実感も味わえますが、本当にそれまでの間が大変です。早く終わらせて残り少ない夏休みをゆっくり過したい物です。あおいが描いた草の絵です。これを研究用紙に貼って行きます。

  2006.08.21

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• 琴のレッスン

  あおいが琴を習い始めてもう少しで１年になります。・・が！月に２回のレッスンで（本当は４回なのですがお金が掛かる為、半分にしてもらいました。）ましてや、家でまったく練習をしないので、全然上達していません。英語と一緒でしないと上手くならないんですよね。分かってはいても、後回しになってしまいます。それに、あおいは練習してこないといけないページをすぐに忘れているようです。先生の話を聞いていないタイプです。いつも、私に何処するんだっけ？って聞いてくるのですが私は聞いてないのでまったく分かりませんから、また先生に電話して聞かないといけません。今日は私も時間があったので練習を見に行きました。約２時間近く練習があるのですが、あおいは話好きなのでしゃべってばかりでレッスンが進んでいません。それに、先生が説明している横から、別の事を言い出したりであれじゃあ、全然進まないはずだわ～と思いました。先生も今日は私がいるので、世間話をしたりして２０分くらい普通に話してしまいました。小さい生徒さんが少ないので、どうしたら集まりますかね？とか、もっと日本的な楽器もみんなに取り入れて欲しいんだけどとか相談されましたが、私もそんな大した事はいえません・・・あと、先生は独身なので（顔は可愛いし、もてそうなのですが・・）結婚の話とかしていました。お見合いや紹介はしてるらしいのですが年齢的に男性の方も４０歳前くらいの方が多いようで、いい人が見つからないようでした。琴の先生だからなのか、かなりおっとりされてるんですよね。スローテンポなので男性の方もどうなのかな？そんな話ばかりして、時間が過ぎてしまいました。今日、練習できなかったのは私のせいかも！最後に音符を読めるようになるために、ピアノで音符の読み方の練習もするのですが、あおいはピアノをつついてばかりで、先生の話を聞いていませんでした。（あ～、やっぱり私の子だ。落ち着きがないなって思ってしまいました。）琴でも上手に弾けるようになって、いつか海外に留学でもしたら披露できるのに！って考えている私です。話は変わりますが、今日、親戚のおばさんから旅行のお土産を頂いたのですが、お菓子類と子供２人にキーホルダーでした。透明ケースの中に小さな貝殻が入っていて、ケースの周りの色があおいにはピンク、しおんにはブルーでした。あおいは女の子っぽい色が好きではないので、何でこの色なん、あおいもブルーが良かったと言って、しおんに換えてと言ってましたが、しおんに嫌！って言われてました。せっかくくれたんだから、文句は言わないようにと言った時にふっ！と昔の事を思い出しました。あおいが６歳でしおんが３歳頃の話なのですが、パパの友達が新婚旅行から帰って来て、お土産を持ってきてくれたんです。（しおんにはトーマスの絵本でしたが、あおいのは私ももう覚えていません。）受け取ったあおいはその人に「ありがとう！開けて良い？わ～！すごい！」って感じで、とても喜んでいるように見えました。ところが、その友達が帰った途端・・・「あ～！もう！あーちゃんにはくだらん物ばっかりだった！」って言ったんです。その言葉にパパも私も驚いてしまいました。あーちゃん、あんなに喜んでたじゃんって言うと、「ちょっと見てや！ほんまにくだらん物ばっかりじゃろ？」って。確かにお土産はそんな感じだったと思うけど・・・一応、６歳だったので友達に気を使って喜んだみたいで、６歳でもこんな演技や気使いをするんだって思った出来事でした。反対にしおんだったら、くれた人がいてもこんなの嫌って言いそうなんだけど・・・多分、絶対言うと思う。

  2006.05.17

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• インターのお兄ちゃんとのお別れ

  先週の土曜日にインターで私の大好きなお兄ちゃんが引越しで辞める事になっていたので、英語のＣＤロムをプレゼントする事にしてあおいに持たせていました。インターに着いてすぐに手紙を書かせていたら、あおいの担任のジョン先生が来て、「宿題をしてるの？」って聞いてきたので「○○君が東京に引っ越すから手紙書いてる」って言うと「あっ！そうだったね、とても良い事だよ！」って言っていなくなったのですが・・・途中、引き帰して来て、「日本語じゃなくて、英語だったらもっと良いよ！英語でね！」って言ってました。（笑）今回は日本語で書いていたので、次回、手紙を送る時は英語で書かそうと思っています。でも、ジムでのレッスンが始まったのに○○君の姿が見えない！私はえ～！もしかして今日は来ないの！ってかなりブルーになっていましたが、ジムでのレッスンが終わる頃やっと来てほっとしました。レッスンがすべて終了して下りて来た時に、あおいが○○君にアドレスの紙もらったよ！って言って見せてくれました。この時もちゃんと忘れてなかったんだって感動！です。住所やメールアドレスは多分、お母さんが書いてくれたようなのですが、最後にその子の字で「これからも仲良くしようね」って書いてくれていました。ちょっと嬉しかった！です。それから急いで○○君と一緒に写真を数枚撮ってもらってインターの先生も一緒に入ってもらったので、最後に１枚だけ２人のツーショットを撮りました。実はその日の朝、私はあおいに可愛いワンピースを着せようとしたのですが、絶対に嫌！と言われ、結局はいつものジーンズとトレーナー状態になってしまいました。最後だから可愛くして一緒に写真撮りたかったんだけど・・・ＣＤロムも渡したら、お母さんが来られて（この時、初めてお母さんをまともに見たし、話もしました）ありがとうございました！とおっしゃってくださいました。とっても優しそうな方で○○君のお母さんだから頷ける！と言う感じでした。あの方の子供さんだから○○君もあんなにおっとりしていて優しいんだなって。手紙もあおいに書かそうと思っているのですが、向こうは小６になるから、小３の子と文通しても楽しくないんだろうな・・・って正直思ってしまいますが。本当にすごく良い子だったので、どうにかして長く続けて行きたい！と言うか、将来が見てみたい！なかなかこんな子供さんにはお目にかかれないので。かのんちゃんのママ曰く、そうして子供にそこまでの感情が持てるのか分からない！って。私も自分でよく分からないのですが・・・もしかしてロリコン？男性が小さい女の子見て可愛い！って思うのと一緒なのかな？ただ、その子の場合は本当に性格！がピカ１だったので。写真を現像したら、手紙と一緒に送ろうと思っています！

  2006.03.27

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• 漢字テスト

  小学校のあおいのクラスでは良く漢字テストがあるようで毎回、終わったテストのプリントを持って帰ってきます。１００点の時もあれば数問間違えている時も・・・そして間違えている漢字を見ると、あれ？これ前も間違えてなかった？って思うようなものが多いんです。なぜか毎回、間違えてるのが「鳥が鳴く」の鳴くです。なぜか鳴くと言う漢字を鳥と書いてるんです。だから「鳥が鳥」になっています。あと「前後」が逆になってたり、「午後」や「左右」「父母」も逆の事がありました。それに面白いのが「頭」と言う漢字。「豆」と言う部分と「頁」が反対に書いてある時もありました。漢字ってどんどん増えて行くのでやっぱり書かないと忘れるみたいです。毎回、私に○○って言う漢字はどうやって書くんだったっけ？って聞いてきます。辞典も買ったので自分で調べるように言ってるのですがなかなか自分で開いて調べたりしてくれません。これがいつから自分で調べるようになるんでしょうね？やっぱり高学年くらいからなのかな？自分で調べる癖をつけさせたいので、引き方とかも教えているのですが、面倒くさいんでしょうね。聞いた方が早いし。友達の高学年の子供も漢字が苦手？で本当に書かないからどんどん忘れてひどい状態よ！って言ってる事がありました。高学年くらいになると難しい漢字も沢山、出てくるのでまだ２年生でこれじゃあ、危ないのではないかと思ってしまいます。漢字は計算と違って覚えればすむ事だから何度も書いて練習するしかないんですよね。今日も漢字テストがあると言うので、今朝、学校に行く前に少し練習していました。そしてまた間違えが・・・「数を数える」の「数える」が「教える」になっていました。あと、おくり仮名だっけ？例えば「走る」の「る」がなかったりそう言うのがあったりします。今回はどんな間違いをしてくるんだろう・・・満点だったら良いんだけど。

  2006.03.14

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  水泳大会

  今日は近くのプールで開催される地域の水泳大会に行ってきました。早めに行った方が良いと言われていたので少し早めに行きました。行く車の中で、どべだったらどうしようとか言ってたけど、出場する子はみんな水泳教室に行ってる子ばかりなので負けても良いんだよって言いました。でも、まだ気にしてるのでじゃあ、あおいと○○ちゃんと××ちゃんと◇◇ちゃんが英語のテストをしたら誰が１番だと思う？って聞くと、あーちゃんって言うので、じゃあ何であーちゃんが１番だと思うの？聞いたら、だってあーちゃん、英語を習ってるからって。それと一緒だよ、みんな習ってるんだからあーちゃんより上手なのはママも分かってるから、あーちゃんはどべでも一生懸命最後まで泳げば良いんだからね。でも負けちゃうからもう良いやとか、疲れたからもう良いやって思うのはダメだよ！最後まで頑張って泳ごうねって言っておきました。プールに着いて水着に着替えて、飛び込みの練習をみんなと一緒にしていました。飛び込みは普段そこのプールでは禁止されているので、初めてしましたが、やっぱりちょっと変だった。でもどうにかできるようになりましたが、周りを見ると、みんな競技用の水着を着ていて、小学校低学年でも体格が水泳選手の体格（逆三角形）になっていて本当に驚きました。プリプリしてるのはあおいだけでした。あおいは２５ｍと５０ｍに出場しました。同じ学校の同級生も２人出場していました。だから待っている間は退屈もせず友達と話しとかして楽しそうでした。名前を呼ばれ、コースに行った時に、アナウンスの人が「第１コーナー　○○小学校　２年生　○○さん」と言って、選手の子は手を真っ直ぐ上げるのですが・・・あおいはそう言うの全然知らないから、名前を呼ばれ観客に手を振ってました。結果は両方とも全員でどべから２番目とかでした。女の子の中では１番どべでした。本人も出るんじゃなかったって言ってましたが、いつも普通に泳いでる時の自己タイムより速くなってる事を教えてあげるとじゃあ、来年も２５ｍは出ようかなって。５０ｍは最後の方疲れたみたいで、もう良いって言ってましたが。結局、同じ学校の同級生の女の子が２人が１位や２位、３位とかに入っていました。みんなとても早くてあおいの半分くらいのタイムでした。やっぱり、水泳してる子達の早さには全然敵いませんでした。でも来年も出て、今回の自己記録より早く泳げるように頑張るみたいでした。 泳ぐ前のあおいは顔がかなり強ばっています。２枚目は終わってすっきりした後のあおいなのでちょっと表情が違いますよね。

  2006.03.12

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• お琴

  あおいの習い事の１つに琴がありますが、英語やフランス語の陰に隠れてしまっています。まあ、全然練習もしないので上達もしないのですが・・・・１年前に国際交流に行った時に、外国の方に体験して頂くのに琴を弾ける場所があったんです。そのに入り込んだあおいはすごく楽しかったようで、大きい会場には行かずずっとそこで琴を弾いていました。私も以前から、音楽的な物をさせたいとは思っていたのですが、ピアノは私が好きではないし、おばあちゃんが三味線を習っているので三味線なら安く上がるからってあおいに勧めたんだけど、おばあちゃんぽいから嫌だって。で、琴はかなり夢中になって弾いていたので、先生がもし機会があれば習ってみてってって言う事で連絡先等を教えていたんです。そしたら先生から電話があり、体験して見ませんかと言う事で、数回させて頂きました。あおいも乗り気になって始めたのですが・・・今ではまったく練習もせず、琴も置きっ放しになっています。私は習い事優先順位が、勿論、英語なのでそれにお金がかかる為琴は１が月４回のレッスンで７千円なのですが、そんなに出せないから、週２回にしてもらっています。(金額は半額)で、発表会などにもお金がかかる！こんなはずでは・・・練習もしないんだから、辞めたら？って言ってるのですが自分から習いたいって言ったから辞めれないみたいで、辞めたいけど辞めたいって言えない感じです。もっと慣れて弾く楽しさを知れば、練習もするんでしょうが、まだまだ程遠いし、小学生なので遊びたい！学校の宿題！英語の宿題！などで琴の時間が削られてるんですよね。なぜかパパは琴を習うのだけは賛成！しています。英語をしていると色々な人に会うんだから、何か楽器でも弾けると言葉が多少通じなくても場が和む物と言うので賛成してるみたい。着物着て日本的な感じが出せるのも良いのかもしれません。だから私より、パパの方が今日は、練習したのか？って聞いています。(それでも、練習はしてないんですけどね・・・）今日は琴のレッスンがあるので練習してないのが先生にばれてしまいます・・・早く起こして練習させないと！

  2006.03.11

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• 昨日からの続き

  今日、あおいが帰ってきたら、すぐにハサミの話になりました。結局、見つからなかったみたいです。その後、その隣の子が「あおいちゃん、裏切ったじゃろ！｣と言ってきたらしい。でも、あおいは裏切るって言う言葉の意味自体が理解できなかたようでした。そして最後はお決まりの「もう遊んであげんけん｣と言われたらしい。あおいはもう無視していたそうです。今、あおいのクラスではわざと人の物差しなどを別の人の筆箱などに入れる子がいるようで、あおいの物差しがいつの間にか別のこの中に入っていた事もあったみたいでした。それを聞いて、もしかしたらまたそのハサミも誰かが別の子の中に入れたのかもしれません。それであれば、そのハサミの子も悪くないのですが今度から貸したものはやっぱり手渡しで返してもらった方が良いなって思いました。知らない間に入れられていた子も、取ったって思われないか心配です。もう少し様子を見てひどくなるようなら先生に言った方が良いのかな・・・友達のお母さんに聞いた話なのですが、今は先生も大変な時代なので、先生自体にも成績が付けられるって。それに、お母さん達にも。いつの間にかこのお母さんはこう言う事にうるさいとか、子供が忘れ物をするのに全然気にしないなどとか言う、お母さん自身の成績みたいな物が付いているのだろうか？ちょっと恐ろしい・・・私は結構、言いに行くので、あおいちゃんのお母さんには要チェック！ってなってるかも。先生も人間なので、親が嫌いだから子供にも意地悪するとかってあるのかな？知り合いの中学生のお母さんが子供さんが英語がとても上手くて(本当に上手です)、先生より発音が良いから、手を上げていても、わざと当てないって言うのを聞いた事があります。そう言う先生が生徒にと言うのもあるのかもしれません。私は小学生から短大まで先生には結構、恵まれていて本当に良い先生ばかりでした。中学の時の先生も未だに連絡してるし短大の時も不可で卒業できなかったのを可にしてもらい卒業させてもらった。(と言うより、学校の恥になるのでいない方が良かったと言う話も・・・)　どの先生とも仲が良く、小さい頃にはヒイキされていると言われた事もありました。でも、可愛がってもらえた事は私にとっては本当に良い思い出なので、子供にもヒイキしてもらえとは言いませんが、やっぱり可愛がってもらえれば良いなって思いますね。学校ではないけど、アミティーでは先生方に可愛がってもらっているので、あおいもしおんもある意味学校の先生よりも身近にいる先生かもしれません。

  2006.03.08

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• 昨日はありがとうございました。

  昨日の日記にコメントを下さった皆さんありがとうございました。あおいにも皆さんが書いてくれている事を伝えました。そして、今日も学校に行ったらちゃんとその子にもう１度ハサミを一緒に探してもらうように言いなさいと言っておきました。（本当は関わりたくないけど、あおいだけで探すよりも、その子にも責任を持って探して欲しいので）やっぱりどうもその子の事が怖いみたいですが、自分が悪くないんだから怖がる事もないし、先生がいるんだから、何かあればちゃんと先生に言いなさいって言いました。先生に言うと言うのがちくってるって感じになるので本人も嫌みたいなんですよね。以前、私が別の子の事を連絡帳に書いた事があって（あおいが消しゴムを貸して、何度も失くされているので、その事を書いておいたんです）、その子が先生に注意されたのを見て、あおいはその子が可哀想に思えたらしく、私に、もう連絡帳に書かないでねって言ってきました。多分、その子からも先生に言わないでって言われたようなのですが。その子は普段、仲良しの子なので何の問題もなく終わったのですが。今回はあおい自身も苦手な子なので難しいんですよね。子供同士、物の貸し借りって頻繁にあるようなんですよね。だから人事ではなく、あおいにも貸してもらったらちゃんとその子に直接、返しなさいって言いました。机の上などに置いたままだと転がったりしてなくなる事もあるかもしれないし、返していても返してないって言われる事もあるかもしれませんから。

  2006.03.08

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• 小学校で・・・

  今日、学校から帰って来たあおいが『ママ～、今日、図工の時間に隣の席の○○ちゃんがハサミを貸してって言うから貸してあげたんだけど、そのハサミがなくなったんよ！で、その子に何処に置いたか聞いたんだけど、机の上に置いたって言われて探してもないんよ・・・それにね、その子のお道具箱見たらちゃんとその子のハサミが入ってるんよ。なのにあーちゃんに貸してって言うんよ！それにね、消しゴムも貸してって！言われる。その子、ちゃんと持ってるのに貸してって。だから、自分のがあるじゃんって言ったら、自分のは消しにくいからって・・・だから貸したんだけど』って、こんな感じで帰って来てすぐに話してくれた。それを先生に言ったのか？って聞いたら、言ってないって言うので学校にはさみを探しに行きました。私は駐車場で待っていたのですが、子供にちゃんと先生に説明してハサミを探しなさいと言ってたのですがハサミはやっぱり見つからなかったみたいでした。その子は昔からちょっとあおいに意地悪する子なんです。保育園の時も、痒いからかいてっていつもかかされていたようで、あおいもストレスが溜まったのか、とうとう私にその事を話してくれました。ちょうど夏場で蚊に刺されて痒い所をあおいにかかせていた様で、夏場が終わるとそれも無くなったようでした。次に小１の時の運動会。徒競走でその子と一緒に走る事になり並んでる時に「負けて！」って言われたみたいで、私に負けんでも良いよね？って聞くので一生懸命走って負けるんなら良いけど、そんな事で負ける必要ないからいつも通りに走りなさいって言い、１番になった後にも、その子にまた「何で、負けてくれんかったん？」と言われたって言ってました。他にも、その子が悪い事してたのを見つけた時に、その子から「先生に言ったら１００発叩いてやるから！」と言われた事もあります。その事があってからは担任の先生（１年の時も２年の時も）にはその事は話しておきました。でも、先生もいつも見てる訳ではないので、本人がちゃんと報告してくれないと学校の中の事って親には分からない物ですよね。うちはあおいは取りあえず言ってくれるので、私も把握できて先生に伝える事ができます。大きないじめではないけど、子供にとっては大きさってないと思うんですよね。３年生になってクラス替えがあるけど、他の子とは離れたくないみたいだけど、その子とだけは離れたいって言ってます。

  2006.03.07

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