かいち塾のうにゃうにゃ

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• そこそこの成績でやる気がない子

  ４００点～４３０点前後に見られる傾向として、ほどほどの点数をとっているために周りから「頭いいね」なんて言われて、地域では１番の高校に入れちゃうから大して努力する気にもならないようなパターン。このエリアは関・美濃が中心となるエリアで、進学校とかろうじて呼べるのはせいぜい関高校くらいしかない。田舎にはありがちな話だが、この学校はピンからキリまでカバーしている。下は３５０あたりから、上は５００点までが関高校に通うのだ。当然の事ながら、下の方の点数で入ったものは必死でやらないとついて行けないのだが、「必死でやらなきゃ」という自覚を持って入ってくるので、３年後の高校卒業時に必ずしも悲惨な結果になるとは限らない。どちらかというと大変なのは冒頭に上げた「ほどほど出来るから安心しちゃってます」な子だ。関高校に入れるから、当面の目標は既に達成している。関高校に何番で入るかとかは大して興味がない。どーせ入試の順位が分かるわけでもないし。で、周りを見ると田舎だからまぁさほど勉強してるヤツがいるわけでもない。１番ではないが、１０番くらいにはつけている。「まぁ割と出来る自分」が分かってしまっている。このパターンは厄介である。ギリギリのラインで高校に入ってきたものは、それを自覚してかなりの危機感を持って入ってくる。大学入試はご存じの通り、まずは「膨大な量の暗記をこなす」事が必要となる。そうすると、さほど頭はなくとも、一生懸命やる子はそこそこの位置をキープできるようになる。逆に、たいして努力しないものは、小～中学校時代の貯金を徐々に食いつぶし、気づいたときには下から数えた方が早い・・・なんて事態を招くのだ。（これはかつての僕や、現在高２のＴくん辺りが該当する）こんな事態を避けるためには、中学時代で１度とんでもない地獄を味わっておくことをおすすめする。どーしてもやる気がでないのなら、勉強なんかやらずに放っておけば良いのだ。周り（特に保護者の方）はとても心配になるが、小学校～中学校への蓄積がある子は、少々成績が落ちたってすぐ取り戻せる。そんなことより、「遊んだら確実に落ちる」という恐怖心を植え付ける方がはるかに先々のために有効である。恐怖心と戦ってばかりでは少々かわいそうな気もするが、実は点数が高いものほど、転落の恐怖と戦っているものである。やればやるほど、テストは怖くなるはずなのだ。それをまだ味わっていないのであれば、勉強に対してまだまだ本気ではないと言うことだろう。

  Nov 4, 2005

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• 期末体制に入りました。

  今日もＫくんは兄弟で来ました。Ｍちゃんはどうしましたか？毎日継続することが大事。きっと部活か何かの用事だったのでしょう。期末体制に入って、猛烈な量の宿題を投下している。まだまだ範囲が出そろっていないので、本当はこんなものじゃないことがそのうち経験できるでしょう。特に最近入ってきたあなた！ヽ(´∀｀)９ ﾋﾞｼ!! こんな程度で「うわ～」とか言ってちゃだめです。４３０点ラインから上に行こうと思ったら、今までの３倍は努力しないとダメです。上昇するためには、今までと段違いの強い圧力隔壁を突き破らねばなりません。覚悟して、一緒にがんばろう！具体的な目標は、平日１日４～５時間。これを期末までやり通せたら・・・きっとその先にはすばらしく成長した自分がいるでしょう。

  Nov 3, 2005

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• オンライン知能テスト

  http://www.gks.co.jp/t1/こんなのありました。ご家族でどうぞ。保護者の方は１人の時に先に試しておくことをおすすめします。

  Nov 2, 2005

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• 明日も見学が。

  最近（と言ってもここ１週間）、小６～中１がホットだ。入塾＆見学が集中している。明日は中１が３人。期末テスト直前期で、正直不安な部分の方が大きい。結果を出してあげたいところだが、２週間程度だとなかなか結果に結びつかない。おそらく最近入ってこられたお母さん方は、そんなにソッコーな結果を求めていらっしゃらないと思うが、僕としてはいつも「結果を出さねばならない」と言う強烈なプレッシャーと戦っている。こう見えても。当たり前だね、仕事なんだから。いや、それももちろんなんだけど、それよりも、結構厳しい事を言われながらもがんばってきた子たちを見ると、結果に結びつかないのはとてもかわいそうになってくる。２年のＹくんなんかはその典型だった。信じてずーっとがんばってきたんだけど、結果が目に見えて分かるようになるまで実に１年半かかった。「絶対に出来るようになる」という手応えは持っていたのだが、あとほんの少しのところで点数をみすみす逃す、にくいヤツだった。最近やっと、、、点数が２次曲線で上昇を始めた。やった。結果的にはいつも自分の想像以上の結果をみんなが持って帰って来てくれて安堵するのだが、毎度毎度が怖い。今回は、やる気の炎が燃え上がって猛烈に勉強している生徒が数人いるし、それ以外にも確実に学力を上げている生徒が何人もいる。客観的に見れば良い成績を持ち帰ってきてくれるのは間違いない。塾内平均が４００まで来ている今、そうそうこれ以上平均が上がっていくことはあるまい。これからは「上げる」より大変な「キープ」に入る。それは他でもない、今いる生徒達を１人１人きちんとみる事でしか得られないであろう。

  Nov 1, 2005

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• １０月終了。

  昨日の時点で見込みだった子が今日見学に来てくれた。女子ばっかの６年生の中で男子１人、なかなかＯＫしづらかったと思う。けれど、彼は前向きな意欲を見せてくれた。そして新しく開智塾の仲間になってくれると。うれしい。やはり年頃なので、色々な面での葛藤があったろう。しかしそれをおして「がんばろう」と思ってくれた気持ちをずっと大事にしていきたい。キミの求めるものを、きちんと提供していきたいと思う。また新たに見学希望のお話もあった。今週は期末準備もあるし、冬期準備もあるし、色々忙しいぞー！ガンガン行きます。塾生のみんな、まかせて。塾生じゃないみんなも、まかせて。本当にがんばる、点が上がる自分を見せてやる。

  Oct 31, 2005

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• 今月は・・・

  ９月末あたりから今月入塾１３名　見学予定２名毎日、みんなの相手をするのが楽しくてたまらない。最近つくづく思う。本気でこの仕事が好きでやってるんだな。みんなが元気よく来てくれると本当にうれしい。もう自分の子どもに対する愛情とほぼ同等かもしれない。ここら辺の感覚は、もうほとんど異常。僕の場合は完全に講師です。経営者ではありません。それが証拠に、経営がヘタすぎです。人数が増えても、収入が増えることより相手するメンツが増える事の方がはるかにうれしい。この子はどんな子なんだろう？どうやってやる気にさせていこう？そんなことばっか考えてると、ワクワクしてくる。「今までの勢力地図が少し変わるぞ？」とか「順位変動かよ！！すげー！！」とか。色々考えて、みんなの顔が一つ一つ浮かんでくると楽しくてたまらない。まじでちょっと異常かもしれませんｗさて、期末テストだ。正直今回はちょっと苦戦予想。関数だの電気だの、苦手分野が盛りだくさんなのもあるけど、何人か、意識改革・生活改革を仕掛けている子がいる。もちろん、最近入った子たちは１から設定だ。今すぐの効果は望めまい。今しばらく我慢してもらえるかな？時間かけて本物のチカラをつけていきましょう？＞保護者のみなさん

  Oct 30, 2005

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• 成績のよい子を育てる方法

  開智塾は、上にも書いてあるとおり、２００点→４００点を本当に実現してきた。それも１人や２人ではない。１教科で３０点だの５０点アップだの、毎度テストの度に複数の生徒に起こる出来事なので、最近では珍しくも何となくなった。１０人生徒がいて、下がるのはせいぜい１人。それも５科で１０点程度。学年全員が成績を上げるなんてことも珍しくない。中学校で成績がよい子は、ある一定の決まりによって分類される。マトリックスで言えば、　　　　　　　　｜　元々成績が良い群｜成り上がり群－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－やる気がある群　｜　　　　　あ　　　｜　　い－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－やる気がない群　｜　　　　　う　　　｜　　えこのマトリックス上で、人数が多い順に並べると、い→う→あ→えであろう。「元々成績が良い」＆「今もやる気がある」は、実は少数なのだ。そして、少なくとも高校入試の時点で、「い」と「う」のどちらが勝利するかと言えば、残念ながら「う」である。小学校６年間からの下積みを、中学からの成り上がり組がひっくり返すのはそれだけ至難の業だということだ。したがって、世のお母さん方は小学校のうちから子どもの成績を伸ばすことを考えるべきである。子どもたちの成績を伸ばすのに必要なことはなんだろう。「これをすれば成績が伸びる」というものは、ある。それをしたから、開智塾の生徒達は成績が伸びた。もちろん、それは単純な一つのことではない。いくつかの要素が複合して作り上げる、いわば「プログラム」だ。続きはまたいずれ。

  Oct 30, 2005

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• 神は微細に宿る。

  普段から細かい事にこだわってコツコツと積み重ねられたディテール（微細）には、神が宿る。本物は、微細にまでこだわってこそ本物たるのだ。テスト前の付け焼き刃にならぬよう。Ｍちゃん、目標は期末じゃない。視線をもっと遠くへ飛ばそう。そしてその一歩として期末をクリアしよう。毎日１番に来て、最後に帰るくらいの気合いが欲しい。１ヶ月くらいそんな生活送ってもバチはあたらん。まだ、やらされてる感が強い。自分のためにやれるようになるといいんだが。

  Oct 28, 2005

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• 凄そうなワザ

  こーむら先生の記事がなんだか凄いことに。私も、最近になってときどき電話を頂く事がある。ごく稀だが。点数はどうやって上げてるのか？何か秘訣的なものはあるのか？とかそういった主旨。近場の人ならともかく、遠くの人ばかり（だから安心して電話をかけてこられるのであろう）なのでお教えしたい限りなのだが、残念ながら「秘訣」みたいなのは全くと言っていいほどない。どちらかというと、速攻で点を上げるようなテクニック的なものはほとんど持ち合わせていない。ただ、ものすごく気を配っているのは、子ども同士が競いあう環境だ。競い合ってやる気満々になると、授業中も「シーン」となってものすごい集中力となる。そんなとき発した一言は、きっと彼らの心の中に（少なくとも受験が終わるまでは）残るだろう。ワザがないので、彼らのやる気に頼るしかないのだ(笑)。「塾をやめると怠けるに決まってるからやめれない」と言ってくれるみんな、アリガト。それこそが、僕が一番にチカラを注いだ部分だ。ここにいる限り、君たちは勉強し、そしてそれによって安らぐ。最高じゃないか？とはいえ。「悪魔に魂を売る」くらいの凄いワザってうらやましい限りだ。そんな凄いものがあると、やっぱ流行るんだろうな～ﾅﾝﾃ。

  Oct 27, 2005

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• ２年生Ｋくん自習に登場

  Ｋくんは平均点の高い２年生の中でもダントツな子である。その彼が自習に顔を見せた。高校生のお姉ちゃんに引っ張られたと言うのが直接のきっかけだろうが、期末近くになってそろそろやんなきゃな、と言う意識があると思われる。Ｋくんのように、普段から自分で「手を抜く・チカラを入れる」のコントロールが出来る中学生ってのはなかなかいるものではない。つい怠けたくなるし、怠けたあとは後悔してしまうもの。しかし彼の場合は、怠けすら自分でコントロールする。わかって手を抜くのだ。テストが近くなると「そろそろかな」と言う感じで取りかかる。お見事。さて、そんなＫくんを見て「何でそんなに頭がいいの？」と言ったＭちゃん。その言葉はＫくんに対してとても失礼だ。彼は頭がいいとかそんなことより、確実に人より勉強している。好きだろうがキライだろうが、やらなきゃいけないと自覚してきちんとやってきたのだ。普段でも、問題を解くときの集中力はずば抜けている。そんな彼の努力を無視して「頭がいい」の一言で片づけるのはとても失礼じゃないかな？キミも、Ｋくんと同じだけの努力をして、それでも出来なかったときだけ彼を「頭がいい」と呼べるんだよ。まずは、自分に厳しく精一杯の努力をすること！

  Oct 26, 2005

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• ブログを通して

  ブログというものに興味を持ったのが８月半ば。全国の色々な塾の先生や経営者の方々の考え方に触れ、とてもショックを受けた。それまでは毎日点数を上げることだけを考え、そのほかのことを一切考えてこなかった。しかし、人数を増やしてライバルを増やしてあげる事が成績アップに大きくつながる事は気づいていた。もっと早く人数を増やすための努力をすべきだった。先月、みかみ先生、こーむら先生、Ａ塾のＭ先生にもお会いすることが出来た。bashi先生にもお会いすることができた。自分の塾が小さいこと＝自分が矮小であると思いこみ、１週間ほど本気で落ち込んだ。この歳になって、他の方に応援してもらうと言うのもとても恥ずかしい話だが、色々な方に応援して頂いて（と言うか慰めてもらったと言う方が正しいか）、１０月初めあたりから、生徒を増やすことにチカラを注いだ。もちろん、僕の場合はそれによって授業の質を落とすことはあり得ない。むしろ、生徒を増やすためには絶対的な教務力が必要条件だと信じている。これは誰に何と言おうと絶対に譲れないラインだ。僕はこの仕事を長く続けたい。長く続けられるのは本物だけだからだ。落ち込む以前よりはるかにパワーアップしてるのが自分で分かる。この１ヶ月弱で入塾は１３人。来週にも見学の予約が入っている。数字のことはこのブログに書くつもりはなかったのだけど、自分がこれからがんばる礎として残しておく。勝負の半年、３週間が経過。

  Oct 25, 2005

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• 期末テストも近いですし。

  明日の中２を皮切りに、中３以外はテストウイークです。ここらで「出来てるつもり」の自分にカツをいれよう！中３Cちゃん。「岐阜新聞スゴイ悪いよ～」なんて、ヘラヘラ笑ってちゃダメなんだよ。そんなに点数下がったのはキミだけだよ？他の子たちは点数上げてるよ？きちんと関高の定員内に入ってきてるよ？みんな決して満足してないよ？なんでキミだけ笑ってんの？

  Oct 23, 2005

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• 自主的な自習

  自習とは本来そうあるべきものだけど。今日は自習の生徒が多かった。やはり土曜日、家にいると「塾行きなさい」って言われるからかな。受験生（２年生だって来年は受験だから受験生）は、じっとしてると不安だというくらいにならないと。勉強することで落ち着ける、みたいな。それにしても寒い。しかも雨まで降ってきた。相変わらず原油は高いままですがもう灯油を買わなければいけませんかそうですか。夜中、セルフスタンドで灯油４缶とか給油すると、もう寒くて泣きそうです。おまけに車も灯油くさくなります。だいたい５月くらいまで灯油臭さが抜けません。でもそんなときはみんなが寒がる顔を思い出して、かじかんだ手をさすりながら給油です。開智塾は夏暑くて冬寒い、精神修行にはもってこいの塾でしたが今年は暖房フル回転でいきまっしょい！むむむ。車買いたい。って打とうと思ったら車解体って出るし。車衝動買いムーブメントの明日はどっちだ！？

  Oct 22, 2005

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• 冬期講習の準備をしなきゃ。

  広告に書けないもんね。今年の冬期講習は途中に（ちっさな）イベントを入れます。このあいだの大バレーボール大会は３年生参加不可だったので、今度は３年生も参加できるようにっつーことで。３年生が参加する以上、普通のイベントではありません。激！激！激小です。どうぞご期待くださいｗもう、何がなんでもやるしかない。絶対に受からせてみせるんだ。しかも、視線はさらに３年後まで見ている。君たち自身や、君たちのご両親でさえもひょっとして具体的には考えていないかもしれない、君たちの３年後をみてるんだよ。大学入試という１０代最大のイベントを、最高の形で楽しむために！

  Oct 21, 2005

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• Ｍちゃんのこと　その２

  分からない問題があるからと言って、それを放置してはダメなんだよ。「分からないから進めませんでした」というのは全く通用しない。分からないなら、分からないなりに対処のしようがあるはずだ。飛ばして次に行くとか、時間を見つけて聞きに来るとか。そうした行動の一つ一つが、自分を奮い立たせる事につながる。めんどくさい、やりたくないと後ろ向きの感情ばかりでは、せっかくプラスになるものもならないし、せっかく上を向いている矢印が下を向いてしまう。今ここががんばりどころなんだから、もう一歩踏み出して欲しい。せっかくデキルチカラがありながら、それを使わないのは罪だ。もっと自分に厳しくなることを期待する。とりあえず明日から毎日来ること。これは義務。それを単に「強要されてイヤイヤ」くるだけだったら、何の進歩もない。自分が成長するための良い機会だととらえて前向きに取り組めるかどうか、大事な局面だ。分かった？

  Oct 20, 2005

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• 部活との両立

  今日、二人の高校生が部活を今後続けるかどうかで違う選択をした。本当に、何が正しいのか分からない。部活をいったん休部して勉強に打ち込む時間を作るのか、部活以外の時間の密度を高める努力をするのか。僕自身は高校で部活ばかりやっていた。毎年現浪あわせて２０人から東大に入る公立トップ高だったにもかかわらず。それが原因とは思えないが、結果として３年部活をバッチリ楽しんで、１年は某学校法人に授業料を納めることとなった。親には負担をかけたが、自分自身の気持ちとしてはとても良い経験をさせてもらったと思っている。少なくとも、「なんとかなるだろう」と言う根拠のない自信は全く通用しないことは悟った。高校生二人が今回とった選択により、どんな結果が出るかは分からない。そして結果が何を原因としたものかも、実は分からない。悩んで、考えて、自分の選択に悔いのない毎日を精一杯送ってもらいたい。

  Oct 19, 2005

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• 成績の壁

  成績の伸びには壁があると思う。まず第一は平均の壁。平均以下の子らが平均を超える時の壁である。他の塾の人はどういうか分からないが、この壁は結構たやすい。平均以下は全然勉強してこなかった人たちの集まりだから、勉強させればあっさり越えることができる。開智塾でも、２００点台を３００点台前半まで持っていくのは、早ければ１回の期末テストで１００点上げて終了、そうでなければ７０点５０点２回合計１２０点くらい上がれば平均なんて軽く超えてしまう。第二は３５０点の壁。正確には３５０～３８０点くらいだろうか。ここら辺をウロウロする期間が長い子がいる。多くの場合、決して勉強をやっていないわけではない。少なくとも平均よりはやっている。が、上がらない。これは勉強の仕方が悪い場合が大半だ。学校の提出物はしっかり出すし、宿題もわりときちんとやっている。しかし、それだけなのだ。（特に女子に多い気がする）３５０点の壁を越えて４００点台に突入すると言うことは、平均付近（中の上）を抜けて、上の下の世界に突入することを意味する。まじめに過ごしているだけではダメなのだ。明確に４００点を超える事を目標とし、そのために必要な物を追求しなければいけない。しかしそれを１人だけで探していくのは困難を極める。入試は時限式にやってくるので、いつまでもウロウロしてるわけにもいかない。４００点を超えるために必要なことの一つに、学校よりやや高度な勉強が挙げられる。学校の内容はいくらしっかり勉強したとしても、限度が知れている。４００点以上の学校に行くと言うことは、すなわち大学進学を意味する。大学入試のためのハードな勉強をするためには、単元ごとの正確な知識、根本的な原理の理解が不可欠だ。理屈も分からないインチキ技ばかり身につけて高校に入っても、メッキがはげ落ちるのは目に見えている。大学進学を常に意識している開智塾が、インチキ技を教えないのはそのためである。（理屈が理解できる子には、なぜインチキ技が使えるのかをきちんと理解させて使わせる。）もう一つ重要なことは、ライバルの存在である。我々がどんなに煽ろうとも、「絶対にあいつに勝ちたい」「あいつに負けたくない」という強い闘争心には勝てない。自分でライバルを見つけ、絶対に勝つと言う意識を持った生徒は、驚異的に伸びる。限界を超えたパワーを発揮する。「友達を連れておいで」と言っているのは、もちろん自分の儲けのためもあるが、自分が紹介した友達に負けるわけにはいかないと言う非常に分かりやすい動機付けができることが大きい。実際、開智塾で抜群に伸びるのは、ライバルとして設定された組み合わせである場合がダントツで多い。２人セットで上がるのだ。その意味で、２年のＨくんは自分を高める天才である。ＢくんはＨくんの紹介だ。いつも一触即発状態だが、Ｂくんという目の上のたんこぶは、間違いなくＨくんの原動力になっている。Ｂくんも全力で逃げているから、２人同時に上がっていく。すばらしい関係だ。（もう少し仲良くしてくれるとありがたいのだがｗ）最後に、４３０点～４５０点の壁。この壁は、越えることが最も困難である。これ以上の層は学年でも１桁ランカーであり、小学校、もっとすれば３歳くらいからきちんと教育されてきている。積み重ねてきた物が違うのだ。中学くらいから成績を上げてきた成り上がり層には、容易に食い込むことの出来ない至高の世界である。ここに食い込む方法は・・・４５０点層よりも多い勉強量で高い難易度の勉強をこなすことである。もちろん、定期テストレベルの基本事項をがっちり押さえつつ、である。が、これはとても大変だ。私自身、この層には最も気を使う。しかも、たった３０点や５０点を引き上げるのに１年以上かける。敢えて時間をかけるのだ。絶対に焦ってはいけない。この層は、間違いなく人より勉強しているし、人よりも我慢している。それをさらに引き上げようとするのだから、絶対焦らず、じっくり生活やら将来への考え方やら、一桁ランカーになる心構え（プライドとそれを維持するための努力）、極端には他人への接し方などもじわりじわりと変えていかねばならない。叩けば伸びる層ではないのだ。（この辺はまたいずれ）勉強方法に限って述べれば、４５０点を取る層は、蓄積があるが故に、新しい分野に入ってもさして理解に時間を要しない。根本的な原理原則が分かっているから、新しい事柄を自分の中でパターン化して消化できてしまうのだ。よって、４５０点に満たない層が基本的な事に時間を割いているあいだにどんどん先へ行ってしまうから追いつけないことになる。追いつくためには、難しい問題にどんどんアタックし、「頭を使って」考えることだ。考えれば考えるほど、自分の思考回路は複雑化していき、そしてその複雑がゆえに、パターン化して整理しようと試みるようになる。難しくても色々考えている内に「あ、そういえばあの方法でデキルかも」と言う感じになってこれば最高である。ただ、ここでも「いつまでもじっくり」と言うわけにはいかない。やはりライバルの存在が絶大な威力を発揮する。特に４００点以上の層は自尊心も高いため、人に負けることがとても悔しいのだ。これを利用してさらなる高みへと引き上げていく。「後ろから追い上げてきてます」ではダメなのだ。気づいたときには抜かれているのが関の山だ。追われるものより追うものの方がはるかに勢いが強い。追われる側ではなく、追う側になることが最大の秘訣かもしれない。

  Oct 18, 2005

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• 

  塾内平均が４００を超えた。

  僕のやり方が、僕の知る範囲では最高に点数を伸ばすことをはっきりと自覚した。はっきり言って、他の追随どころのさわぎではない。あり得ないくらいに点数が伸びている。塾生平均点はついに４００点を越えた。新メンバー加入によるところも大きいが、新しく入った生徒達は開智塾でもっと成績が伸びる。これは間違いない。なにせ、市内のどこでもやってない最高レベルの指導をしているのだから。学校のテストでは計りきれない実力をつけてきている。伸びないワケがない。やっと、ここまで来たか。こちらも本気だ。１年が勝負なんてなまっちょろいことは言ってられない。半年だ。この半年で勝負する。今日いただいたお菓子（毎日のようにいただいてばかりで恐縮ですm(._.)mﾍﾟｺ）関市に来たら、ぜひどうぞ！弥生町３丁目、文化通りPARIS・BRESTさん。全国各地点々としたけど、これはマジで激うま。自信を持っておすすめです。（めぐちゃんママありがとうございます！筋肉痛になりませんでしたか？）

  Oct 17, 2005

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• 【今日の珍答】

  Ｋちゃん「たけのこ？たけこ？は？なにこれ？」私「は？何の話？理科？国語？」Ｋちゃん「ちがーう、世界史ーしょしょ諸氏百家がどーたらのとこ！」私「ちょっと見せてみ」「孟子・孔子・荀子らは諸氏百家と呼ばれ・・・」それは「じゅんし」だな。「たけのこ」じゃないぞ。もちろん「じゅんこ」でもないから。

  Oct 17, 2005

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• 

  お菓子をいただきました。ありがとうございます。

  中津川恵那福堂・栗粉餅＆ぺこちゃんのほっぺ。甘い物＆コーヒーのセットが大好きなので、たまらない一日。補習で来てるみんなにもあげたかったけど、今日は補習人数満載であげられませんでした。ごめんね。（代わりにしっかり堪能しておきましたｗ）で、みんなにはポッキーをあげました。関高の実力テストが明日と言うことで、今日一日高校生・中学生も自習と補習でてんてこ舞いでした。数学をクラス分けしてから、これまでと違った難しい問題に取り組むことが多くなった子もいるのですが、最初は「なんでこんなのやらなかんのや～」って思うくらい大変です。でも、そのレベルの問題を数多くがんばっていくうちに、それが自分のレベルになっていきます。完全に結果が出るには時間がかかるのは当たり前。上り始めた山は、まだまだあがったり下がったりを繰り返しながら、少しずつさらなる高みを目指すのです。しかも、足元は荒い岩ばかり。標高の低い山のように、綺麗な花は咲いていません。けれど、我慢して苦労して、険しい山を登り切って振り返ったとき、そこには見たこともない雄大な景色が広がることでしょう。今はただ、ひたすら一歩一歩着実に上り続けるのみ。共に歩もう。＃＃関係ないけど、学級委員率と生徒会率高いぞ。流行(はや)ってんの？

  Oct 16, 2005

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• 最近問い合わせが多い・・・

  期末が終わった関高生やら、２学期ダルダルになってる風な中学生やら。言えることは、これは僕の信念でもあるのだが、「失敗や甘えは誰にでもある、ただそれに気づいた瞬間にすぐ行動に移せるかどうか。さらに、２度同じ失敗を繰り返さないために真剣に取り組めるか」この意識がある人が（保護者の方も含めて）最終的に勝利を手にするのだと思う。えりな、今日は遊びに来てる友達を残してでも塾に来てくれたね。半分はうれしかった。でも半分はとても残念だ。「遊びがあるから時間を変えて補習してください」なんて、通るわけないのは分かってるよね？特にキミは、僕が塾を始めて間もないころからずっとついてきてくれてるから、僕のやり方は分かってるはずだ。（だからこそ、最初理由が説明できなかったんだろうけど）今、自分が何をやらなきゃいけないのか。どうすべきなのか。まだまだ誘惑に負ける弱い自分に気づいていながら、結局流されてしまう。な、そろそろ自分を変えていこう？

  Oct 15, 2005

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• ３年生のみんなごめんね。

  ホントはみんなも一緒にやりたかったけど・・・特に一番最初の頃からいてくれてるメンバーには、申し訳ないデス。冬休みにちょこっとだけ、みんなでピザ食べたりしたいと思ってます。でもそれはほんとにちょっとだけ。みんなと遊ぶ時間は受験終了後にたーっぷり！！！きちんと体育館借りて（かどうかわからんけど）やりましょう！なにやるか考えておいてね！！もちろんみんな笑って参加だよ！

  Oct 14, 2005

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• 

  大バレーボール大会大成功！

  たのしかった～小学生から大人まで、みんな楽しくできました。思ったより体が動いた自分に感動。無限の体力の若者達に感動。また明日からガシガシ勉強するよー！！ミスってみさきにガシガシ蹴られる塾長の図この週末のウチに画像レタッチしてHPにアップします。おたのしみに！！

  Oct 13, 2005

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• 中田のデジカメ買った。

  昔からデジタル家電系にはついついお金を使ってしまう。車とかはたいして興味ないんだけど、デジタル小物だけはどうしてもいい物が欲しくなってしまう。中田デジカメ。う～ん、いい。薄い。小さい。高画質（７Ｍpixel！）。たまらん。中田好きだし、いっか。これでみんなを撮るんだから！必要経費だね！！ばしばし撮ってＨＰにアップしま～す。おっと充電しなきゃ。

  Oct 13, 2005

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• 最近楽しい♪

  開智塾に通ってきてくれているみんな！最近楽しくない？なにがってわけじゃないけど、なんとなくだよ！勉強はしっかりやってくれてる。自習に来てるみんなも前にも増してヒートアップしてる。何人も生徒が入ってくれてにぎやかになってきたってのもある。けど、最近見失っていた、僕の「勉強」への考え方。最近完全に取り戻した。点数を追いかけるのは変わっちゃいない。君たちに、苦労が実る喜びを知ってもらいたいから。けど、本来勉強って楽しい物だったはず。それをすっかり忘れていた。苦しんで苦しんで、その先に光が・・・確かにそれもあるんだけど。そんなことより。そんな単純なことより。数学が持つ、神々しいまでに緻密な世界。英語が持つ、自分とは全く違う思考回路。社会が持つ、歴史そして世界が持つダイナミズム。理科が持つ、不思議の発見と真理に触れる喜び。国語が持つ、純粋な知への好奇心。僕が教えられるのはたった５科目、しかも受験勉強なんだけど、受験勉強を越えて、君たちに新しい世界を見せつけたい。つきつけたい。世界を知る喜びを、本能が震える感動を！あえて言わせてもらう。しょせん勉強なんて技術だって？暗記だって？バカいっちゃーいけねーよ！！！本当に面白いとは、こーゆーことだ！！！！！僕は全力でそれを君たちに伝え続ける！！！！

  Oct 12, 2005

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• Subscribe Link を知る。

  今まで「お気に入り」の登録は全部メインページ？の「リンクの追加」でやるんだと思ってました。こんな簡単に登録出来るとは・・・＿|￣|○私の場合はブログ自体を完全に塾生のみんな＆保護者のみなさんむけに書いてるので、塾関係者は見てもな～んも得にならない。いや、「こーやってやってると弱小塾ができあがるんだな・・・」くらいにはなるかもしれない。トホホ。明日は「大」バレーボール大会。優勝カップも買ったし、優勝賞品も用意したし、あとは俺が体力つけるだけだ！ｗ

  Oct 12, 2005

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• 

  高校生も(,,ﾟДﾟ) ｶﾞﾝﾊﾞﾚ！

  滝高Ｔ君の本日の御姿。やっぱ勉強する姿が一番はまってるねー。ジュースの銘柄はリプトン。////////////////////////////////////////////////////現在１：３０amまだやってる！すごい！けどその勢いをテスト終わってからも継続しような！////////////////////////////////////////////////////現在１：４５amと思ったら帰った。気をつけてね。明日がんばれ！出来れば明日以降もがんばれ！

  Oct 11, 2005

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  こーむら先生の授業の様子

  昨日、急なお話ながら想論館のこーむら先生に授業をして頂きました。動物分野というのは、それ以前に理科というのは、どうやって勉強するべきなのか、一番重要なポイントにチカラを入れてご指導頂きました。たまに違う先生におしえてもらったりすると新鮮な驚きがあって良いですね！その他画像はＨＰにアップします！↓みんな真剣ですね。ちなみに私も想論館さんの方で授業させて頂くことになりました。想論館のみんな、待ってろよー！

  Oct 11, 2005

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• こーむら先生に授業をしていただく。

  中３のみんな、いきなりでごめんね。こーむら先生は、可児市の想論館という、可児で今一番実績を伸ばしている熱い塾の塾長先生です。なにより、生物研究の最前線にいらっしゃった方なので、みんなの勉強に刺激になれば、とお願いした次第です。はるばる関まで、２つ返事で引き受けてくださって本当にありがとうございます。この模様は近日中にアップします。お楽しみに！（っても写真だけだけど）

  Oct 10, 2005

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• 休日をつぶして自習

  午前中の部活が終わって自習に来ているＫ君。以前、怒って「お母さんを呼んできなさい」と言ったら、そのまま歩いて帰ったと言う強者である。しかし、今日はもうすでに勉強体勢に入っている。点数が他人より劣っている原因は、頭が悪いとかそんな事じゃない。単純に、「勉強時間の差」である。それ以上でもそれ以下でもない。点数を取っている人たちは、小学校、いやもっと前から、コツコツと積み重ねてきている。本人の自覚のあるなしにかかわらず。やってないように見えてやっている、ただそれだけの違いである。点数を取っている子たちは、他人が遊んでいる時間に確実に勉強してきた。人と同じように外で遊んでも、家に帰ってから確実に勉強している。何もやらないで点数が取れる天才は、１人もいない。絶対に。ならば、今点数が取れていない子たちはどうすればよいか？簡単だ。人が遊んでいるときに勉強しなさい。点数が取れていないきみたちは、人が勉強しているときに遊んできたんだ。中学になって単にそのツケが回ってきただけ。ツケは、今返すんだ。気づいた、今、この瞬間から！Ｋ君は、中１ながらそれに気づき始めている。そして、既にツケを取り返す体勢に入りつつある。彼は間違いなく伸びる。これを読んだみなさん、そう思いませんか？

  Oct 10, 2005

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• こーむら先生とお会いする。

  一度に色々な方とお会いでき、そしてたくさん勉強になった。なにより、ここ数日ずっともやもやしていた事が、霧が晴れたようにすっきりとした。そしておそらく、これまで考えてきたことが間違っていないこともはっきりした。今年１年が開智塾元年。最初から３０人以上いる状態でスタートだ。しかもここ半月で７人も入塾すると言うおまけ付き。大丈夫だ、正しい。いける。

  Oct 9, 2005

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• こーむら先生にお越しいただく。

  こちらからお願いしておいたものなのに、わざわざお届け頂いた。しかも、ちょうどタイミング悪く不在時だったため、お礼すら申し上げることが出来ず、大変残念。近日中にお礼に上がりたいと思う。やはり、きちんとされている。さすが。

  Oct 7, 2005

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  [緊急思いつき企画]旭中連合ＶＳ桜中連合　大バレーボール大会！

  参加歓迎！差し入れ大歓迎！【緊急おもいつき企画】第一回チキチキ　大バレーボール大会というわけで、以前より懸案だった大バレーボール大会を開催します！メインは中２、１０点先取３セットマッチです。もちろん他学年の参加も大歓迎！（中３除く）要項////////////////////////////日時：１０月１３日（木）６時半　塾集合場所：中池体育館持参：体育館用の靴、運動できる服装、世界平和にかける熱い想い送迎：塾～中池の往復は塾で手配します賞品：優勝チームには豪華粗品進呈。参加賞もあるかも。授業：当日の授業振り替え（中１選抜数学・中２選抜数学）は当然無料で行います。　　　　１４日(土)or１５日(日)の予定。※各ご家庭向けには追ってご案内いたします。現在の予定布陣//////////////////【旭中連合】（旭）コータロー(サッカー)　びいろ(野球)　ゆうや(野球)　石木さん(パソコン)　　　服部さん(バスケ)　ヤマシタ大将(柔道)　（ピンチサーバー兼監督）※旭ＯＧドンはるな（現関高・元バレー部キャプ)【桜中連合】（桜）※クリヤマ主将　※まきちゃん(テニス)　えいこちゃん(テニス)　ゆきちゃん(テニス)（小金田）めぐみ(陸上)（緑）まほ(バド)（ピンチサーバー兼監督）※桜ＯＧ・ギャルかな（関高・現バレー部）※・・・バレーボール経験者or現役部員みどころ/////////////////////////その１女子中心ながらバレーボール経験者や現役部員が集結した桜中連合に対し、バスケ野球サッカー柔道パソコンなどおよそバレーに関係ないが運動神経抜群系男子中心旭中連合がどこまでくいつけるか。その２エリアトップ高ＯＧを監督に迎え、脆弱(ぜいじゃく)な戦闘力を極限まで高める熱い頭脳戦が展開される（かも）。その３塾長の脂肪。（そもそも試合に参加できるのか？）風雲急を告げる、乞うご期待！

  Oct 6, 2005

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• アルフレッド・リード氏逝去

  2005.9.17逝去。音楽祭のプレリュードエル・カミノ・レアル小組曲アルバマー序曲・・・どれをとっても、雄大でスリリングで、そして美しく、豊饒。それまで音符も読めなかった私を強烈に惹きつけ、ユニゾンの興奮を、フェルマータの安らぎと緊張を、ピリオドの静寂を、奏者の呼吸を、そしてなにより仲間を共に作り上げることの幸せを、私の身体の細胞一つ一つに楔のように打ち込み、そしてさらに微細に分解されたＤＮＡの一つ一つをいやおうなく並び替え再構築し、織り込んでいった。４４２ＭＨｚの空気が鼓動と共鳴する瞬間。また手に入れることが出来るのだろうか？ご冥福をお祈り致します。

  Oct 5, 2005

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• 入塾したばかりのみんなへ。一ヶ月だけがんばろう！

  開智塾は宿題が多いです。多くの塾が宿題を出さない、もしくは出しても少しだけ、ひどいところになると宿題の答えを生徒が持っている。。。こんな状況の中で、僕が知る限りでは間違いなく質量共にＮｏ１です。けれど、みんな、いつの間にか出来るようになります。前からいる子たちは、（ときどきは忘れたりもするけど）がんばってやってきてくれます。これははっきり言って自慢です。で、これが確実にみんなの点数を爆発的に上げてきました。みんな開智塾に来るまでは勉強してなかったんだよね。だから、例え宿題でも勉強するようになれば、点数は上がるんだ。で、新しく入ったみんな。多分「おぇぇぇぇ」ってなるくらいで驚いたと思うんだけど、今全て出来るようになる必要はない。できなくたって、怒りはしないよ。出来ることから少しずつやってごらん。自分の出来る範囲で。みんなやってるからやらなきゃって思うかもしれないし、習ってないこと（他のみんなはもう習ってるけど）も当然入ってるから「わかんない～」な状況かもしれない。だから、少しずつ、出来る範囲でいいから宿題に触れてくれればいい。できるかどうかなんて、全然気にしちゃいない。きっと今はできないだろうし、がんばってくれれば出来るようになるにきまってる。僕にはそれだけの自信がある。一ヶ月。一ヶ月かけて、少しずつ出来るようにしていけばいい。習ってないことも、一ヶ月くらい過ぎればみんなに追いつける。宿題や暗記にも慣れてくる。最初の一ヶ月、僕がみんなに求めることは、「点数を上げたい、がんばりたい」という気持ちを持ち続けること。そして、「出来なくてえらいけど、何とかしたい」と言う気持ちを持ち続けること。勉強は、みんな好きでやってるんじゃない。「やらなきゃいけないから」やってるんだ。「分かると楽しい」ってよく言うけど、そんなことないよ。分かっても、やっぱり大変なんだ。次から次へと新しいことが出てくるし、部活や学校の行事やら、色んなことが毎日続く。みんな「イヤだ・えらい」って気持ちを持って、でもそれを我慢して一生懸命取り組んでる。ひょっとすると、「私にはそんなにがんばるのは無理」って思うかもしれない。でも大丈夫。誰だって、本当に誰だって、がんばれるようになるんだ。何でそんなことが言えるのかって？だって、人間はそうできてるんだ。「適応能力(てきおうのうりょく)」と言って、いやなことやつらいことも、人間は少しずつ体が慣れていくように出来てるんだ。慣れてしまえばこっちのもの。中学入ったばかりの部活、つらかったでしょ？でも今はなんとか耐えられるくらいにはなったでしょ？同じこと。あとは、慣れるまで我慢できるかどうか。それだけ。それには「点数あげたい・がんばりたい」って気持ちが大事。で、慣れるまでの期間が一ヶ月。少しずつ、体を慣らしていこう。そして、前からいた「がんばるみんな」の一員になろう。みんなと一緒にがんばれるようになったとき、必ず成績は伸びている。これは今までたくさんの仲間が証明してきたことだ。一ヶ月だけ「分からない・できない＝つらい」自分に耐えてください。近いうちに「がんばってよかった～」って思える瞬間をあげます。それは期末テストのあと。テストが返ってきたとき、初めて勉強が「面白い」って思えると思うよ。

  Oct 4, 2005

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• ライバルと敵　ＹくんとＢくん

  塾の生徒が増えるのは、たいていが口コミである。開智塾の場合は現在の生徒の９割以上が口コミだ。紹介していただけるのは大変ありがたく、「とりあえずなんでもいいから連れてきて～」ってのが本音。だけど、あえて「紹介は、自分より成績の良い人にしてね」と言っている。場合によっては、事前に点数を聞いて「それはちょっとなぁ」と言う場合も。これには理由がある。勉強は、「自分との闘いではなく、人との闘い」だからだ。もちろん、自分で常により高い目標を設定し、ストイック（禁欲的）に自己の満足を追求していく事ができるのならすばらしいことだ。しかし、今のところ私はそれが出来る生徒に出会ったことがない。どんなに成績が良く他事に関心がないように見えても、心の中では常に他者を意識して勉強しているのである。いわんや、普通の生徒をや、である。従って、たいていの普通の生徒は、目標を具体的に設定してあげる必要がある。それは例えば「次の期末は４００越えような」とかそんな感じ。これは、目標設定として一般的だが、実は万人に効果がある方法ではない。なぜなら、４００点と言うラインはがんばればいつか越えることができてしまうからだ。「こんだけがんばったから越えたんだ」と、一見すばらしいことであるが、実際には「このラインを越えるにはこの程度がんばればよい」と言う、自分で自分の努力の限界量に線を引いてしまう結果になりがちなのである。もっと手っ取り早くしかも最も燃え上がる目標の設定方法がある。それは、自分の友達に勝つ事である。塾であれば、それが自分の連れてきた（紹介した）生徒だと最高である。「自分はこれだけがんばった、だから４００点越えるだろう」じゃない。「自分はこれだけがんばってるが、あいつはもっとがんばってるに違いない、もっとがんばらなきゃ」目標ラインがリアルタイムに上がっていくと言う一種の「焦り」が、自分の限界ラインをさらなる高みへと引き上げるのだ。さらに、その相手が自分の連れてきた友達ならば、プレッシャーはもっと大きい。「自分が連れてきたのに、自分よりはるかに上に行ってしまった」では、はっきり言ってちょっとマヌケなのである。「○○ちゃんが紹介してくれたおかげで成績上がったよ！」と感謝されても、な～んもうれしくないのだ。（私はそれはそれでうれしいが、実は結構複雑な心境である。）紹介した以上、自分が引き離されるようでは話にならない。絶対に、自分が上に行かなきゃいけない。そのプライドを勉強へのエネルギーに変換するのである。そうして互いに追っかけあう状況こそが「切磋琢磨」なのである。２年生のＢくんは、Ｙくんの紹介である。紹介してくれた１年生当時、Ｂくんが３７０点、Ｙくんが３００点だった。ＹくんはＢくんが上にいることが耐えられない。ＢくんはＹくんがどんどん上がってきている事に気づいている。常に互いに点数を気にし、しかし普段は同じ部活の仲間である。いがみ合うことはあっても、憎みあうことは決してない。彼らは、共に競い合いながら、「勉強」という共通の敵と戦う仲間なのだ。今、Ｂくんは４３０点、Ｙくんは３９０点。Ｂくんは４３０点という点数帯であることを考えると、なかなか上へ上がっていけないかもしれない。そして追い打ちのようにＹくんがぐんぐん上がってきている。夏のテストでは、英数で逆転されると言う屈辱も味わった。これでがんばれないわけがない。相当焦っているかもしれないが、安心しなさい、きみの力は本物になりつつある。このつらい時期を乗り越えたときに、自分でも驚くくらいの上昇が待っている。今は耐えて、一つ一つのことを着実にこなしていくことだ。一方Ｙくん。Ｙくんは長くつらい時期を耐えに耐え、ようやく一つの成果が出てきた。今後まだ上昇していけるだろうが、なおＢくんの領域に達するには時間がかかるだろう。なぜなら、Ｂくんはきみよりもっとはやくから努力し、耐えているからだ。しかし、きみは今まで耐えてひたすら信じてがんばってくれた。きみにチカラがあることは十分証明された。これからさらに努力を続ければ、その先に何が待っているか、もう分かってるね。きっとこの先、この２人は共によきライバルとしてずっと高めあっていくのだろう。そして受験が終わったときは、無二の親友になるのだろう。将来二人そろって訪ねてきてくれたりしたら最高なんだけどなぁ。互いに認め合い、競い合う。勉強は人との闘いである。

  Oct 3, 2005

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  普段、あまり教室まで見て頂く機会がないので。

  普段、保護者の方との面談は１Ｆを使用しています。したがって、２Ｆにはあまり足を運んで頂く機会がありません。こんな感じのところで勉強してるんですよ～と言うことで。まずは模様替えした１Ｆカウンター。２Ｆ。通称「小さい方」。数人のクラスのときは、もっぱらコチラを使うことが多いです。写真では分かりづらいですが、横長の変な形です。縦に並ぶより横に並んだ方が、「みんなが前の方」になるので、こんな部屋の作りにしてもらいました。（『もらいました』というのも、２Ｆは入居してから工事して部屋を仕切ってもらったからなのです）自習教室にもよく使われます。同じく２Ｆ。通称「大きい方」。コチラは１５人収用可の”超”大教室です。うそです。多分普通の塾の教室の半分くらいでしょう。一番後ろに座っても３列目。誰が何を書いているのか、前からでも一発で分かります。おまけ。「小さい方」のドアに貼ってある紙。『最後にここを去るキミに告ぐ今日もよく勉強をがんばった。まずはほめてあげよう。キミの力は確実に上昇している。努力は必ず報われるのだ。そこでだ。今日最後のお願いとしようじゃないか。そう、それは電気　と　エアコン　だ。たのんだぞ』と言うようなこと（というかそのまんま）が書いてあります。一生懸命勉強するのはすばらしいのですが、だからといってマナーを守れないようになってはいけません。トイレの電気ひとつとっても、消す子はきちんと消すし、消さない子は絶対に消しません。消し忘れたからと言って、電気代とかは全然気にならないのですが（クーラーは少し気になります(^-^;)）、そんな些細なことより、せっかくこんなに毎日がんばれる子らが、たかが電気一つの事で「あれ？」って思われるようではとても悲しいです。ので、最近はそこら辺も気をつけて見ています。（Ｔくん、最近トイレの電気ちゃんと消すようになってきたね！）こんな小さな事で、自分が損をすることもある、なんてことも分かってもらえたらなぁと思います。（分かってもらえなくても、少なくとも損をしないようになってくれれば。）近々、開智塾の守護神「みつたかくん」をご紹介します。・・・なかなか遭遇できず写真がありませんので撮れ次第ということで。

  Oct 2, 2005

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• つわものランク第２位Ｓくん

  Ｓくんという強者（つわもの）がいる。彼は某先輩の紹介で入ってきたのだが、典型的な「勉強？ほとんどしてません」状態だった。学年平均を割ると言う「惨事」に対しては、さすがに焦ったらしく、それなりにやる気は見せていた。ところが、実際に宿題が出され、時間中も問題をやらされるし（当たり前だが）どれも手抜きが出来ない。次第にイヤになるのは自明。宿題をやってこないのは当然怒られるのだが、そのうちそれでもやってこないと言う状態になった。こちらとしても宿題に関しては一歩も引けないので、最終的には「次やってこなかったらお母さんと３人で話をしよう」と（優しく）諭す事に。あくまでも「やさし～く」ね。（うそ）次の週。彼は宿題をやってこなかった。私としてもここで引くわけにもいくまい。当然「じゃあお母さん呼んでね。今すぐね」と「やさし～く」申し上げる。「今は家にいない」「じゃあお迎えに来てもらったときでもいいよ」「いや今日は＄％＃％”＃」「なに？」「！＄”＃”％＃＆＄％”＃」結局彼が最終的に取った行動は・・・迎えに来てもらわず歩いて帰る、だった。なるほど。これなら親と私を会わせないで済む。いい根性しとるやん。それならそれで考えがある。徹底的に締め上げて宿題責め補習丸一日の刑にしてやろう！！！・・・と言うほど鬼ではないので、夕方自宅へ電話。お母さん登場。「今日、こうこうこんな感じで帰っていったんですが、様子はどうですか？」「反省しているみたいです」「そうですか、今ここで取り返さないと絶対この先まずいことになりますから、とりあえず次回も、宿題やってあってもなくても来させてください、放り込んでもらえればコチラでなんとかしますので」とかなんとか。あの距離を歩いて帰るのは、さすがにこたえたろうに。次からはきちんとやってきてくれるかな？と思い、親子３者面談はギリギリで回避されたのであった。そんな夏期講習中のある日。計算問題が１つ出来た。まぐれ？いやいや、どうだろ。２つできた。ん？ひょっとして・・・３つできた。マジで？マスターした？（実際は簡単な問題を仕込んであるわけだが）この瞬間を逃してなるものかと、「やるじゃん！苦労した成果やん！！やっぱ俺が見込んだとおり才能あるやん！一気に出来るようになるぞ！！な、最初に理解力あるって言ったやろ！？」と煽る。するとＳくん、とても素直な子なのでちょっとはにかみながら、確実に前向きに取り組むようになってくれたのでした。作戦勝ち。分からない問題は放置が基本だったのが、今ではすっかり「これわからん」と、ぶっきらぼうながらもきちんと聞いてくるように。こうなると、もう点数は上がるしかない。夏休み明けのテストではあと一歩で大台に！って所まで点数を上げ、互いに気合いが入りまくるのだった。（まだときどき、マジボケで宿題やってなかったりもするけど）Ｓくん、強者としては当塾第２位。第１位は・・・小学生のＹくん。そのネタはまたいずれ。

  Oct 1, 2005

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• We live here ／Pat Metheny

  #4 to the end of the worldがお気に入り。と言うか、もうかれこれ１０年くらいのつきあい。塾から家まで車で３０分近くかかるから、この曲だけ３回くらいリピート。Methenyのアルバムは、いわゆる一発録りじゃなくあとでいじってるパターンも多い。ジャズ愛好家にはそれを是としない人も多い。しかし、Methenyのクオリティはそんな些末なことを遥に凌駕する。全体から細部に至るまで、緻密に組み立てられていながら大胆な音使い。pfのLyleのバッキングとかもう最高。Pat Metheny Groupがうちの塾に来たら・・・とか意味不明な妄想に走ってしまうくらい魅力にあふれすぎ。「真鍋かをりがウチに遊びに来たらどうしよう」みたいな。発想が男子高校生並みにお馬鹿すぎて自分で泣けてくる。ギターシンセ最高！

  Sep 30, 2005

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• 最近なんだか

  調子がいい。紹介あり、飛び込みあり。まだいくつか紹介の話を小耳に挟みつつ。ありがたや。(-∧-)ﾅﾑﾅﾑ成績も、夏休み明けの確認テストとはいえ５０点くらいみんな上がっている。パチパチ。開智塾は定員制なので、クラスが一定人数になったら締め切ってしまう。そして、まだ数学だけだが成績別のクラス編成になっている。例えクラスが１人でも２人でも、その子にとって最適な環境で指導したいと思っている。このスタイルは、おそらく今後ぶれることはないだろう。追試や補習などを含め、１人１人をきちんと見ること、そして１人残らずみんなの成績を上げることに全力を尽くす。たかが勉強のことで、若いうちに卑屈になることも将来の可能性をせばめることも、とてもじゃないが耐えられない。自分で自分を型にはめるのは大人になってからで十分だ。無限に秘めた可能性を、潰してなるものか！！

  Sep 30, 2005

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• 配置替え終了

  完璧に失敗だ。元に戻すのもえらいわ・・・＿|￣|○

  Sep 29, 2005

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• 部屋の模様替えをしようかな。

  １Ｆの配置を変えます。みんなのスペースを広げるように。あと、１０月中に旭中ＶＳ桜中（ひょっとしたら他中連合軍かも）のバレーボールガチンコ対決をしよう！場所とれんかったらやれんけどな！ぶははは

  Sep 29, 2005

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• 努力家Ｙくん

  ２年生にＹくんと言う子がいる。彼は努力家だ。そして努力を継続できる。最初は間違いなく平均以下だった。分からない問題を投げるのも早かった。しかし彼がスゴイのは、投げたあとで必ず拾うことだ。いったんはあきらめかけても、最終的には最後までやり通す。そんなことを１年半以上にわたって続けてきた。普通ならとっくにあきらめているところだろう。加えて、彼はスポーツ少年団の野球をやっている。土日はいつも練習があり、つらい日々が続いた。（挙げ句にレギュラーに入れないと言うおまけ付き。泣ける）これまで何度も「こんなんやっとって本当に成績あがんの？」「絶対にいつか上がる、信じてがんばれ」と言う会話を繰り返してきた。もちろん、彼の努力があり、さらに私がきちんと指導すれば、成績が上がるのは目に見えている。分かっているのだが、ギリギリの一瞬もある。崖っぷちギリギリの所で、落ちていくかもう一段上るのか。もちろん後者になってもらわなければいけない。結果、Ｙくんはここに来てようやく成果が出始めてきた。塾内模試は、初の対外模試ながら驚異の出来だった。夏開けの実力（と言うか確認テスト）も、自分でも驚くくらい上げている。期末４００点を取る日も近いだろう。努力する人間が報われない世の中は、かわいそうだ。正確に言うなら、努力したからと言って報われるとは限らないと言う世間の真理を知るにはまだ早い。小中高校生は、我々大人が思う以上に逃げ道が少ない。そして逃げ方を知らない。逃げ出せば一気に崩れきってしまうし、がんばる子はどこまでも際限なくがんばり続けてしまう。運がいい子はそのまま乗り切るが、運が悪い子はいつか崩壊してしまう。特に成績の良い優等生は心配だ。そんな子に限って、周りの無責任な期待は大きく、その期待に応えられない自分を許せなくなっていく。２年間、みんながんばってきたもんねぇ。ちょっと気を楽にして、どこかに行ってみようかぁ。

  Sep 28, 2005

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• 運動会写真アップしました。

  写真やら成績やら、一般公開には向かないものを掲載するつもりでパスワード付き掲示板を設置しました。「いけいけ！かいちくん３号」です。＃＃本当は.htaccessできちんとプロテクトしたいんだけど、＃＃今のサーバープランではできないらしい（きちんと調べてない汗）パスワードは直接聞くかメールしてくださいね。もちろん塾生のみにしか公開しません。ご安心を。

  Sep 28, 2005

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• 旭小の運動会に行ってきました。

  みずきゆうきりょうたじろうたかやきょうじみんなかっこよかったよ！普段口をへの字に曲げている姿しか見ていない（笑いはあるんだけど）から、今日みたいな姿がとてもまぶしく見えました。いつも思うけど、小～高の間って人生で一番輝いてる気がする。いや、どんな世代でも輝いてる人は輝いてるし、曇ってる人は曇ってるんだけど。この世代の輝きは格別、きれいとかそんな表現じゃなく、まぶしい。直視できないと言うか、直視する勇気がない自分を直視できないと言うか。なんだろう？老い、なのか？う～む。

  Sep 25, 2005

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• アメリカの敵

  ソ連崩壊後、アメリカに敵はいなくなった。しかし、国威発揚のためになにがしかの仮想敵が必要になる。それがなにになるのかは映画を見るとよく分かる。冷戦時代→ソ連（スパイ系映画）冷戦崩壊→宇宙人（インディペンデンス・デイなど）　　　　→自分自身（羊たちの沈黙などサイコ系）一方、懐古により国威発揚の動きもある。パールハーバーなど。日本の場合は逃避行動かもしれない。単純に目の前にあるものを楽しめれば良いと言う風潮。思考を要する全てのものから逃避する行動。邦画は死ぬほどつまらないのだが、それでもかなりの興行収入を得る事実。よく言われるのはメディアの宣伝（だけが）優秀であるということ。しかし実際には、それだけではあるまい。事実、邦画を見に行った人たちの大半が満足してる。（と思われる）これはもちろん「金払ったものは１割り増しの原則」（お金を払ったものは、損したと思いたくないので１割り増しに良かったと思いこむ）が働くのもあるが、それ以前にあの程度の映画でも満足できる底の浅さが大きいだろう。底の浅さというか、大宅壮一氏の予言が正しい。中学生を毎日見ていると、彼らのメディアに対する何の疑いもない依存はかなりやばい。画面に映る全てのものは正しいと言う白痴的盲信は確実に次の世代の日本を蝕んでいる。今回の衆議院選挙は小泉氏が圧勝だった。メディアをうまく利用した完全勝利と言って良いだろう。郵政民営化法案と言うどうでもいいことで熱狂し、そしてそれは近い将来「国民の望んだとおり」成立するだろう。（おそらくその時点で関心がある者はほとんどおるまい）そのあと残されるのは、、、小泉氏を絶対君主とする小泉のための国会。小泉氏個人が思った通りの法律ができていく。そしてそれに国民は気づくまい。気づく人がいても何もできずに消えていく。

  Sep 24, 2005

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• 数学をクラス分け

  開智塾は５教科の中でも数学が特にあがってます。よって、もっともっと力を入れて、さらにクラス分けします。３クラスに分けてるところは個人塾ではここだけ。中３は現中２が３年進級時から３クラス化。中２を３クラスに。特別選抜　関ランク～最上位高ランク（８０～１００点）選抜　平均以上～関高ランク（６０～８０点）基礎　平均未満（６０点まで）特別選抜は教科書外もガンガンやります。市内では間違いなくトップランクです。中１を２クラスに。特別選抜　同上選抜　数学８０未満（中２の基礎＋選抜のイメージ）詳細は塾生向けには追って連絡します。

  Sep 20, 2005

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• 凝り性っていうか

  ヲタクなんだなとつくづく自分で思う。ＨＰ、ちょっといじろうと思っただけなのに全面改装一直線・・・もはや塾のＨＰの体をなしてないという・・・まぁいいか。趣味だしｗ

  Sep 18, 2005

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• ピザまくり！！

  昨日も今日もみんなでピザを食べた！べらうまおもちチキンおいしいねー！またそのうち思いつき企画やろっと！

  Sep 18, 2005

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• N嬢先生

  ぶはははは。やっぱりそうだと思ってました。私はあなたの「偽善が偽善にしか見えない」不器用さが好きでした。あっぱれです。お元気で！

  Sep 17, 2005

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