[ピアノ]の記事一覧 | 暇主婦お気楽子育て日記別館：カノンちゃんのこと（楽天版）

少しずつ頑張ってます…

コンクール１ヶ月半前１号には曲も長いし、技術的にもかなり背伸びな曲だな～と実感させられる毎日。でも、少しずつ課題をクリアしていくこと、その過程こそが大切！結果として賞には結びつかなくても、一つの曲の完成度を上げていくという作業が、１号の力を伸ばすことにつながっていくはず。今週はレッスンがお休み。次回先生に見ていただくまでに、とりあえずミスの無い演奏ができるようにしておきたいところ。そして今までに注意されている部分は、直しておいて欲しいな～。【先生からの注意メモ】メロディがオクターブ離れるところ（動画1：05あたり）つながってきてるけど、もっと自然につながって聴こえるように。スケール部分、特に４番の指をくぐるところが「あ、今くぐったな」とわかってしまう。滑らかに。スラーでつなげる二音は、一音目が裏拍になるところ（1：23あたり）はアクセントをつけない。短調になるところ（0：40あたり）は、世界が変わる感じを出して。スケールで上がっていき、明るい方へ戻る感じ。（0：55あたり）フォルテを出そうとして、手首が下がり振ってしまう。手首の位置を高めに保つ。「首のプラプラしたおたまでは、お味噌汁が上手に掬えないでしょう？手首も力入れ過ぎもダメなんだけど、フニャフニャでも素敵な音は出せないんだよ」

１号のピアノレッスン

コンクール課題曲の練習（6/28撮影）う～～～～～～ん……一音一音弾くたびに、手首を振ってるのが気になる。手首を振るから、そういう音になってしまってる。27日のレッスンでは、１、右手のスラーの切れ目位置を間違えないようにすること２、右と左が離れていくところ（47小節目）で、腕だけで弾かず、体を乗せるようにしてクレッシェンドしていくこと３、左手の分散和音の厳しいところ（ソファレファ、↓ソ↑ソドソ）と、右手がオクターブ動くところ（↓ド↑ドラ♯ソシ）が自然に流れるようにすることという注文が。難しい…っつか、１号先生の仰ったこと覚えてる？今宿題になっているもの全訳ハノンピアノ教本11番　リズム変奏NO.7バーナムピアノテクニック３グループ１の９「サンドバックでボクシングの練習」　　　　　 10「深呼吸」ブルクミュラー25の練習曲20.タランテラ　２週目（リピートしてるうちに、どこを弾いてるのかわからなくなるらしいw）21.天使の合唱　１週目（指定速度の半分でもミスタッチありまくり。おまけにメロディの一部を間違えて覚えてた。昔の私と全く同じ間違いでちょっと笑った。あと左手の和音の真ん中の音、レとファを間違ってるところアリ）あまり練習に付き合ってないので、もう少しフォローしてあげるべきかな～というのが、久しぶりに最初から最後までレッスンに付き添った感想。

コンクール…

ピアノのレッスン日。１号を今の先生に紹介してくれたお友だちが、事情があってお休みしていたピアノを再開し、そのレッスン時間が１号の直前だと１号が大騒ぎするので、久しぶりに一緒に行ってみた。お部屋に入って、いきなりピアノを弾いている子の顔を覗き込む１号。いや、アンタ後ろから見てわかるやん。別の子だ、どう見ても。後で聞いてみると、お友だちが来るのは来週からとのこと。なんだよ～～～wそろそろ８月のコンクールの要項が出る頃では？と思い、先生にお尋ねしてみると、もう出てます～ということで、１部いただいた。しかし先生は、このコンクールの課題曲があまりに簡単なので、他のコンクールを探してくれていたらしい。ギロックのコンクールもあるんですけど、それも今年で終わりみたいなんですよね～と。「それも」というのは、今年出場を考えていた市主催のコンクールが、今年から開催されなくなってしまったので。で、また昨年と同じコンクールに出るのなら、１号は一つ上の４年生以下の部に出てみてはどうかと…４年生以下の部って…１年生の１号が４年生と同じ曲を弾くの～？と、課題曲を見てみると１、カバレフスキー：トッカティーナ２、クーラウ：ソナチネOp.55-1 第１楽章３、チャイコフスキー：古いフランスの歌１と３は知らないなあ。今ちょっとカバレフスキーの楽譜はここに無いんですが、チャイコフスキーはこんなんです、と先生が見せて下さった楽譜は、ん？割と簡単そう？でも、先生は「これじゃ譜読みも簡単過ぎますし、ソナチネがいいかなと思います」とおっしゃった。ソナチネ、ですか。先生と一緒に楽譜を確認すると…をを、とりあえずオクターブの和音は無いな。私もやったことある曲で、なじみもあるけど…ホントにソナチネで行けるのかなあ？そんな感じで、まだ決定ではないけれど、クーラウのソナチネになりそう。１号は「無理だよ～」なんて言ってるけど。探してみましたhttp://aqua.oheya.jp/mu/mu.cgi?&playno=28&mode=auto懐かしい…あ、これは２楽章も入ってるけど、課題は１楽章だけです。

コンクール当日の演奏入手！

当日撮影は不可だったけど、収録CDの販売があった。が、失敗して出場者の前半（っつか３分の２？）はノイズが入ったとのこと。ノイズ承知で半額でいいなら販売ということになったので、一応購入。昨日届いたので、うpしてみた。ノイズ入ってます…なんつーかまあ結構ヒヤヒヤな演奏ですねw

コンクール講評

昨日１号のピアノレッスンにいくと、先生のところに賞状と講評用紙が届いていた。先生のところに送付されるとは知らなんだ。Ｓ先生の講評テンポにのって上手にひけましたね。拍ごとに頭を動かしてしまうのが少し気になりましたので、これからはフレーズを感じてひけるようになるといいですね。Ｕ先生の講評いきいきとした流れで曲を１つにまとめて弾けました。時々左の伴奏の方が大きくなる（先にcrescしてしまう）のが気になりました。…頭振ってたかなあ？？？普段の動画ではそんな様子は無いんだけど…当日の様子はもう夢中だったんで覚えてないwまあ審査員の先生が振ってたと書いてるんだから振ってたんでしょう。左の方が大きくなるところは私も前から気になってたので激しく納得。コンクールが終わったので、レッスンには付き添わなかったんだけど、昨日の演奏は先生もビックリするくらい崩れてたらしい（苦笑）ネットで知り合った方で、他県のコンクールで最優秀賞を受賞したお子さんも、次のレッスンで先生がビックリするほど崩れてたという話だったので、よくあることなのかな？１号はマルもらえなかった～と凹んでたが、そりゃもらえないでしょ。コンクール用にリピート無しで弾いていたので、今週からリピートを入れたんだけど、それもあって曲全体のバランスが崩れたのかも知れない。練習聴いてたときそんな気がしたから。来週までに仕上げれるといいね。コンクールの曲がブルグミュラー25の練習曲の５番で、６番は合格済みだったので、今日は７、８、９番も見てもらったけど、どれも○はもらえず。最近譜読みしたばかりの９番は当たり前としても、７番と８番はコンクール期間中もずっと弾いてたのにねぇ。先生もちょっと目が厳しくなって、以前のようにとりあえず弾けてればマルってことはなくなったみたい。私的にはその方が嬉しいけど。もうすぐバーナムピアノテクニック（2）が終了するからなのか、先生からそろそろハノンやりますというお話が。弱々しい音が弱点の１号には絶対必要な本。でもそうするとバーナム３はもうやらないのかな？バーナム結構好きなんだけどな。私はブルグと併用してたのが「ピアノのテクニック」と「ピアノの練習ABC」という教本で、ハノンはやったことがないので、本をもらうのがちょっと楽しみ。内容的にはテクニックとあんまり変わらないらしいけど、どうなのかな～。

コンクール本番！

コンクールは撮影不可のため、動画は前日のレッスン風景。昨日のレッスンで、先生が「朝も弾いてね」と仰ったら、「朝は近所迷惑だから無理！」と１号が答えたため、「じゃあ朝弾きにいらっしゃい」と言って下さり、朝から先生宅へ。何回か弾かせて頂いて、指導もしていただいた。そしていよいよ会場へ！10時受付、10時半開演。受付でプログラムを受け取って、早速確認。多いと聞いていた人数は案外少なくて、１号と同じ部門の出場者は26名。年長が５名、小学１年が５名、残りの16名が小学２年。１号の演奏順序は３番！大急ぎでドレスに着替えていると、すぐに舞台そでに入るようにと指示が来た。慌てて舞台そでへ。前のコンクールではお辞儀の位置がわからなくて、ここ？なんて舞台上で私に確認してきたので、今日はちゃんと事前に確認。舞台にお辞儀の位置が×印で示されていたので、簡単簡単。そでは寒いと事前に先生に言われていたので、持参したカイロで手を温める。先生もいらして、足台の準備等して下さったが、しばらくすると、スタッフに「ここは出場者だけにしていただきます」と言われてしまった。今までは発表会でもコンクールでも、いつも舞台そでで１号の演奏を聴いてきたけれど、今日は初めて客席で聴くことになった。精一杯１号を励まして客席へ移動。１号の様子はさほど緊張しているふうでもなかったが…そしていよいよ本番！お辞儀をする１号、ちょっと顔が引きつってないか…？椅子に座り、演奏開始！あっという間の30秒。パワーの無い１号、やはりちょっと音が小さいかなという感じだったけれど、ミスタッチ無しで弾き切った。よ、よかった…こっちが心臓壊れそうだ…残りの23人の演奏と、Ｂ部門の演奏を聞き終えて、昼食に出掛けた。講評と審査発表は、C部門とD部門が済んだ後、16時半頃になるということで、一旦帰宅する。16時頃に出直し。会場で待つこと30分。16時半から講評と審査発表が行なわれた。努力賞から発表。１号の名は呼ばれない。次は審査員奨励賞。…呼ばれた！１号はまた奨励賞か～という不満そうな顔（贅沢な！）で壇上へ向かう。次に呼ばれたのは優秀賞。あー、金銀銅賞じゃないんだ？じゃあ次はいよいよ最優秀賞？と思っていたら、そこで終了。あり？Ａ部門（小学２年生以下）は、優秀賞１名、審査員奨励賞２名、努力賞４名。をを！じゃあこの奨励賞って、実質３位以内に入れたって事？すごいじゃーん！よかったじゃーん！よく頑張った！…が、この予選から本選に出られるのは、Ａ部門からは優秀賞１名のみ。あらら～、やっぱり予選は通れなかったのか～。いやいや、でもよく頑張ったよ。ホントによかった、１号！おめでとう！はー、私も肩の荷がおりたって気分。帰宅してから、ピアノの練習をしている１号。なにやら思うようにいかないらしく、ちぎれて泣いて怒ってる。なんだかな～、こんな日にそんな練習風景ってどうなのよw応援して下さった皆様、本当にありがとうございました！

またしても…

金曜日、１号２週間ぶりのピアノレッスン。先々週は風邪でお休み。先週はもともとレッスンがお休みだったのだ。２週ぶりなので、今の教本は、最後の曲までさらっていた。さらってるからって、出来ているわけではないけどw教室に向かう車の中、またしてもコンクールの話に。「また出たいの？」「うん、出たい～」「うーん…そういうことは先生に言ってよ～。ママわかんないからさ」そんなこと言うかと思えば、コンクールも発表会も終わって曲が減ったから、聴音とかをやれる時間が出来て嬉しいと言ってみたり、どっちが本心なんだか。。。レッスンの邪魔になる２号を連れて、バイト先のホームセンターをうろつき、アブラムシに効く殺虫剤を買って、１号を迎えに教室に戻る。部屋に入ると、最後から２番目の曲を弾いていた。合格できるレベルではないのでまた来週w最後のおまけっぽい曲は、弾けないまま時間切れになったようだ。ん？テーブルの上に、なにやらパンフレットが…某音楽教室のコンクール参加要項。をい。「１号ちゃんから、またコンクールに出たいと聞いたので…」と先生。「実は今回は、他にも何人かコンクールに参加を希望されるお子さんがいて、参加要項を取り寄せてあったんです」なるほど。「１号ちゃんが発表会で上手に弾いてたので、お母様方の間で、『コンクールに出るとあんなに上手になれるんだ～』みたいな話になっているらしくて」え……（汗）「コンクールに出たから上手なんじゃなくて、練習してるからですよ～って、一生懸命説明したりしてるんですけどね……」ええ～？なんかエラいことになってるんだなあ。いや、でも、なんかこんなふうに１号が他の生徒さんたちに影響を及ぼすなんて、ちょっと嬉しい感じかも？１号は出る気満々。でもな～、これはアンタがこないだ出たような、ちっちゃいコンクールとは違うんだけど…わかってんのかな？？わかってないよな……orz部門も幼稚園から小学２年生までが同じグループ。２年生とじゃ勝負にならんじゃろw当然課題曲も先日のコンクールとは大違い。前回の課題曲は、初見でそれなりに弾けたものだ。今度のはちょっと背伸びしないとダメなものばかり。出るの…？マジで…？オマケに予選は２月。体調管理がめちゃくちゃ難しそう。そりゃ出たいと言うなら応援するけども。うーん…そんな先生と母の会話は全然聞いてない１号。「先生、新しい本は？」「あー、そうだね。…おかあさん、ブルグミュラーおうちにありますか？」あ、あるにはあるけど（滝汗）「ありますが～、ボロボロです…」姉と私が使って、書き込みバリバリ、しかも劣化してホントにボロボロw結局新しいのをいただいた。「譜読みしてみてね」と先生。全音の青い楽譜。あー、これ憧れたな～。うちはカワイ出版の赤とオレンジのシマシマの本だった。周りの子はみんなこの青い本を使っていて、なんとなくうらやましかった覚えがある。もちろん中身は変わらないんだけどね。ところで、ず～～～～っとブルグミュラーと読んでいたのだが、よく見ればブルクミュラーと表記されている。んん？と思って、自分の本を見直してみたが、やはりブルクミュラー。先生もブルグとおっしゃっていたが、本当はブルクミュラーなのね。Burgmuller　どう見てもブルグだ。ドイツの読み方ってわからん。コンクール出場申し込み締め切りは、11月30日。それまでに曲を決めないといけないんだなあ。先生が決めて下さるんだと思うけど……ちなみに課題曲の大半が、このブルクミュラー25の練習曲から出ていたりする。コンクールは上達のために上手に利用するっていうスタンスなので、ちょうどいいと言えばちょうどいいのかな。しかし、出るとなればそれなりに練習を積まないといけないし、入賞を目標にしてしまって、賞取れなかった時にあんまり凹まれても困るし、かと言って「賞なんて取らなくていいんだよ」なんて言っちゃったら、それはいい練習にならんだろうし…難しいな～。全音ブルグミュラー25練習曲

ピアノ発表会

なんつーか…デジタルビデオカメラのファイルはデカ過ぎました。しかも我が家のパソコンでは、容量を落とすことができないようで。仕方ないので分割しました。面倒ですがよろしくお願いします。ひとつめふたつめみっつめ１では明らかに１音間違った音を出しています。コード的に問題無い音なのでわかりにくいですが。めちゃくちゃヒヤリとさせられました。３では左手の和音がズレてしまったところが目立ちますね。全体的には「まあまあ」でした～。連弾はこちら。ねこバス

１号のピアノコンクール

午前11時。２号を実家に預けて出発。会場付近は道が複雑なので、迷わないかと心配だったが、特に迷うこともなく（危ういところはあったけど）、30分強で着いた。ドレスとおとなしめのワンピースを両方持参していたけど、着いてしばらく周りの様子を見ていると、ドレスの方が多数派だったので、安心してドレスを着せることに。広いお手洗いで着替えをして、受付が始まるのを待つ。となりのソファに座っていた女の子が、１号と同じ部門に出場するらしく、お昼ゴハンにお母さんがおにぎりを食べさせていたのだが、喉を通らないほど緊張しているふうだった。１号はその隣で「あたしぜーんぜんキンチョーしなーい♪」とほざいていたので、ちょっとは緊張しろっ！と思ったが、まぁ親としては楽でいいか。受付が始まるまでまだ時間があったが、受付横の掲示板に、既に演奏順が貼り出されていた。１号は３番目。自分の６番前の演奏が終わったら舞台そでに来るようにと書かれていたので、１号はこの部門の演奏開始時間より前に、舞台そでに行っておかなければならないようだ。旦那に飲み物を買って来てもらったりしながら受付開始を待ち、時間少し前から受付前をウロウロして、結局この部門一番乗りで受付してもらった。それからまた演奏開始まで40分の待ち時間。その間に前の部門が終わったので、会場に入り、座席を確保。旦那と１号を座らせておいて、ロビーで先生をお待ちしていたのだが、なかなかいらっしゃらない。。。13時演奏開始で、５分前になってしまったので、そろそろ１号を舞台そでに連れて行かなくちゃなぁと座席に戻ったら、舞台の上では子供たちがお母さんと一緒に舞台の立ち位置なんかを確認してるではないか！やばーい！出遅れた？慌てて１号をひきずるようにして舞台そでへ。行ってみるともう５番目までの演奏順の子たちが椅子に並んでいた。スタッフに椅子の高さなんかを確認していたら、ちょうど先生がご到着！意外に道が混んでいて、ギリギリになってしまったそう。土曜日はレッスンがたくさん入っているのに、お忙しい中をわざわざいらして下さって、本当に有り難いやら申し訳ないやら。そもそも先生からコンクールに出なさいと勧められたわけではなく、１号がのだめを見て「あたしもコンクール出たい！」と言い出したことから始まったことだ。いやー、もうホントスミマセン。結局足台も椅子も先生が高さ調節を引き受けて下さり、母はただただ舞台そでまでの付き添いのみ。一人目、二人目と、１号と同じ課題曲。うわ～、自分のテンポで弾けるかなぁ…と心配になったが、ついに順番が回って来て、１号は元気に舞台に出て行った。舞台上で立ち止まり、振り返る１号。な、何？１号は足下を指差して、「ここでいいの？」と口だけ動かして、立ち位置を訊いて来た。ぐあー、アンタ何やってんだ～～～～！！いいよっ！そこでいいっ！！！と声を殺して叫ぶと、「あ、そう」と客席に向き直り、にこやかに一礼。度胸だけは誰にも負けてないよ、アンタ……orz「先生がそでに引っ込んでから弾き始めてね」とおっしゃっていたせいか、先生の去って行くのを振り向いて見送り、今度は「もう弾いていい？」と……いいよ、もういいよ！と先生と必死で合図を送ると、手を上げてOKサインをし（あああああぁぁぁorz）、おもむろに弾き始める１号。舞台そででは、音はよく聴こえなかった。すごく小さな音に聴こえて、大丈夫かしらん？？と思ったが、とりあえず間違えずに弾くことが出来、先生と胸を撫で下ろす。弾き終えた後も、妙にピアノから離れた位置で一礼し、拍手が終わるまで待ってから引きあげる１号。→様子はこちらで客席に戻ると、旦那が渋い顔をしていた。まさか舞台上で舞台そでの私と会話するとは思っていなかったようで、弾き始める前に手を上げた時には、カメラを持つ手がプルプル震えてしまったらしい（笑）コンクールって演奏以外の態度も見られるんじゃないの～？なんて心配していたが、まぁ幼稚園児だしね…しかしその後、客席で見ていた限りでは、１号のようなアホな態度をしている子供は一人もいなかったorzあのおにぎりが喉を通らない状態だった女の子は、うつむいたまま登場し、客席を一度も見なかったが、演奏は素晴らしくて、先生と顔を見合わせてしまうほどだった。ちなみに１号と同じ曲w１号とは別の曲だったが、これまたやけに上手な男の子が一人いて、この子は凄いな～と思った。後で訊いたら旦那も同じ子に同じ感想を持っていたらしい。やっぱりピアノ経験無くてもいい演奏はわかるよねぇ。13時半頃には幼児部門の演奏は終了してしまった。先生がよく聴こえなかったので、とビデオをチェックし、この位置でこれだけ音を拾えているなら、そんなに小さくもなかったのかなとおっしゃりながらも不安そう。結果発表がなかなか出ず、先生はこのあともレッスンが詰まっていらっしゃるので、結果はメールでお知らせすることにした。先生が帰られてからしばらくして、結果発表の時間が発表され（笑）なんと15時とのこと。そんなにかかるなら、最初からそう言ってくれれば、お茶でも飲みに行ったのに…遅めの朝食以降何も食べていないので、１号も旦那も腹が減ったと騒ぎ出した。しかし今更どこかに出掛けるわけにもいかず、旦那にコンビニでパンを買って来てもらった。パンをかじりながら、更に待つこと数十分。。。その間「あたしイチバンがいいなぁ～」などとのんきなことを言う１号。私は貼り出される結果表に１号の名前が無かったら、どうやって慰めたら良かろうかと悩んでいた。なにしろ練習で間違えただけでも号泣するので、こんなところで泣かれてもなぁと思い、色々対策を講じずにはいられなかったのだ。いよいよ15時。通路のソファで待っていると、ロビーへ結果発表の紙を貼りに行くスタッフが目の前を通り過ぎて行った。旦那と１号を連れ、スタッフを追うようにロビーへ。モタモタしてなかなか貼り出されない時間がものすごく長く感じる…ようやく貼り出された結果は、金賞・銀賞・銅賞が各１名、奨励賞・努力賞が各２名。１号の名前は、奨励賞のところにあった。をを！微妙な！wあー、でもホッとした。。。19人のうち12人は、出場して何ももらえず帰るのだ。（講評は全員もらえるけど）もらえた７人の中に入れて本当によかった。１号も名前があったので満足だったようで、「一番じゃないじゃん！」と泣き出さなかったので助かったwちなみに金賞は、例のやけに上手い男の子。銀賞は１号の２番後に弾いた女の子で、舞台から客席に帰るまでに終わってしまったらしく演奏は聴き逃した。銅賞は、あの緊張しまくりでおにぎりが喉を通らなかった女の子だった。１号と一緒に奨励賞に選ばれていた女の子は、演奏が印象に残ってなくて、どの子だかわからない…（ゴメンなさい）金～銅賞までは、全ての部門終了後に表彰式なのだが、奨励賞以下はその場で賞状とメダルをもらって帰る。先生にメールし、実家の親に報告し、旦那はお母さんに報告…その頃には15時半を回っていた。どこかで昼食を食べようなんて言ってたのだが、疲れ果てて帰り道にドライブスルーでハンバーガーを買って、そのまま帰宅。しばらく休憩して２号を迎えにいき、ばーちゃんも連れて近所の31へ。みんなでアイスクリームを楽しんだ。参加することで、コンクールってなんなのかをわかってもらおうという目的は果たされた……んだろうか。１号は平然と、また出たいな～、別に他のコンクールでもいいよ、などと、恐れを知らない発言をしている。まぁとりあえず来週の発表会を頑張ろうよ。ね。