[☆　接し方　☆]の記事一覧 | ☆新きらり♪

1. 安全で穏やかな環境づくり

ここ数ヶ月、全く関係のないことばかりを書いていたような・・・。夏休み（？）で少しうかれてポンチになっておりました。１．　安全で穏やかな環境づくり　騒々しい環境が苦手なために、刺激の少ない静かな環境の方が本来の能力を発揮できます。定型発達の子ども達とは違い、今必要な情報を集中して聞くことが出来ていないためです。解りやすく言うと、講習会などのお話を録音したとします。お話をうかがっている時、定型発達の方々は「話を聞く」ということに集中しているため、自然に話だけを聞いています。けれど、後ほど録音したものを確認すると、外の雑音や誰かのくしゃみといった風に、すべての音を録音していて話が聞き取りにくかったりします。アスペルガー症候群の子ども達は、つねにそのような状態の中で暮らしています。また、大声で叱ったりすることは逆効果です。できるだけ穏やかに冷静に話をする姿勢でいてあげて下さい。　大人が感情的になってしまうと、子ども達は大人が言いたい事よりも、感情的な表現に圧倒されてしまいます。そして「怒られた」「拒否された」という気持ちのみが残ってしまうことが多いのです。　ただ、保育園の先生や両親のように絶対的に安定できている場所と関係が築けている場合は、怒られていても「私の事を好きだ」とわかっているので、とても素直に言われた事を考えてくれます。どうか、この子ども達が暮らしやすい場所が増えますように。。読んでくださってありがとうございます。

ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ症候群の子どもとの接し方

もし、高機能自閉症・ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ症候群の子ども達に出逢ったら、思い出してもらえるととても、助かります。いくつかの、ﾊﾟﾀｰﾝや特性があるので少しずつ書いて行きますので、「この子は、もしかして・・・。」っと思ったらｶﾃｺﾞﾘの　☆　接し方　☆　をﾁｪｯｸしてもらえるとうれしいです。つきあい方や援助の基本は、高機能自閉症・アスペルガー症候群を理解するという考えです。この子たちが困った不適切な行動や風変わりな行動をとったとしても、「わざとやっている」とか「ふざけている」とは取らないで下さい。そして、そのような行動を多々、続けていても「もう、知らない」とか「わざとだから、助ける必要がない」と、あきれないで下さい。　これらの行動の多くはアスペルガー症候群特有のハンディキャップのために生じているのです。高度な文章や、言葉のやり取りが成立しているために、そのように反感をかうことが多くあります。　決して、理解したうえで、困った不適切な行動や風変わりな行動をしているのではないのです。このような行動をしていても、決して叱らないで下さい。安定した環境の中で、ゆっくり伝えて下されば、理解できる子ども達です。もし何か失礼な事を言ったときは、「それはこう言った方がいいよ」と教えて頂けたら幸いです。丁寧に接していただくことで、きっと輝いてくれることと思います。。どうか、この子ども達の支えとなる場所が増えますよう、皆さんよろしくお願い致します。。