算数ミスを減らす指導法（5・6年生編）
からのご紹介になります。
たとえば、子供に
４÷５＝
と聞くと答えられないことがあります。
ところが、ここで隠れているゼロと小数点を付け加えて
４．０÷５＝
と聞くと０．８という答えをだすことができるようになります。
何回か似た例題をやったあとで、自分で問題文に直に「隠れている小数点」「隠れているゼロ」を書き込むことができるようになれば上出来です。
隠れ小数点、隠れゼロを書き込む手法で、娘の先取り学習も順調に進むようになりました。見えてくると「なーんだ」と思うそうです。
算数ミスを減らす指導法（5・6年生編）
にはもっと具体的で、子供の癖を知り尽くした方法があります。
お子さんのミスのタイプを分析して、適用してみるといいと思います。
