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中学見学

今日は、午後から中学校の支援級へ見学に行くことになっていました。うっかり、忘れる所でした･･･ははは携帯スケジュール、入れといて良かった（汗）13:00頃、小学校へ迎えに行きその足で中学校へ。校務主任の先生も、現地で待っててくれ職員室から教室に案内され５～６時間目を見学させてもらいました。5時間目は技術・６時間目は数学でした。１、２、３年生それぞれ2人ずつで計6名男女比でいうと、３：３でしたが見に行った時間は、両方同じ教室で6人で作業していました。技術は全学年、同じ教材で同じ事に取り組んでいました。木工なんでしょうが、まず木に絵を書く作業をしていました。最初は、こちらを興味津々で見ている子もいましたがそのうち、それぞれのペースで。。。しかしかなり自由な感じで。ま、そんなもんかなぁ知的な子が4名、情緒の子が2名という事でしたがま、明らかに自閉くんだなって子は、大きな声で繰り返し声を出して、確認したりしてたのですぐ解りました。もう1人の子もなんとなく。でも、まぁ周りの子も先生が対処してるのと同じ様にしてるので、慣れてる感じでした。休み時間にも、おぉ！と思う事をしてたな～紙を繋いでは地図を書いているみたいです。学校から始まって、主要な道路へ伸びてるんですがその脇にある店や店舗名、工場の名前や、建物の数きっちり書いてあるんです。覚えちゃってるんでしょうね～数学の時間は、それぞれのレベルに合わせたプリントやドリルをやっていました。クラスの先生と、数学の先生が2人体制で（技術は技術の先生が見てましたが）見て回ってましたが、途中で数学の先生が用が出来て不在となり、クラスの先生だけになっちゃいましたが。先生は、「にぎやかでしょ･･･でも、これでも静かだった方です。今日はお客さんがいたから、いつもよりマシでした」と笑ってました。KOUは、最初クラスを眺めてましたが、中学校の建物の中自体が物珍しかったらしく、それと「おねぇちゃんはどこかな、なにしてるのかな」とそれを気にしてました。技術の途中で、以前図工で使ったらしい教材の余りを持って来てくれ、紙版画の材料だったようで、それをやっていいよといわれて、やり始めたら、黙々と作業してましたね校務主任の先生は、全体の様子をみながら、最初は支援級の先生にKOUのファイルを見せて、なにやら説明してました。（何が弱いとか出来る、出来ないとかだと思う）時々、今していることの説明を私にもしてくれたり、KOUにも話し掛けたりしてましたが･･･。結局、時間が終わるまで見ていたので教室を出て、職員室によって教頭達に挨拶して帰る頃には掃除の時間になり、生徒がいっぱい出てきちゃって。。。中に近所の中１の子もいて、何でここにKOUがいるんだろ、ってボソボソ言ってるし･･･KOUは悪びれも無く手を振ってたけどね。来月、小学校に巡回してくる先生のもと久しぶりにウィスクをやる予定･･･もう久しくしてないもんね。巡回のこの先生、KOUが大変、気に入っているJ先生。先生自身も発達障害らしい？！正直、今日見学しただけでは、気持ちをどうこうまだ整理も出来ないし、自分でも把握出来ないがいろんな条件や状況、判断材料を増やしていって考えていくしかないんだよねただ一つ、更に気がかりは、娘との関係性なんだよなKOUも大事な息子だけどは～ちゃんも大事な私の娘。思春期の娘の気持ちも･･･解るんだよな。

電話。

息子が帰宅すると測ったように（いえ、偶然ですが）小学校から電話がありました。担任からで・・・「ん！？何かしたのか？？」と運動会前だし一瞬不安がヨギリましたが、そうではなく。夏休みに入ってすぐ、担任と校務主任とともに中学校を尋ねたのですが、その際一度、支援級を見学してみては？という話が出たので、その件でした。夏休みに尋ねた経緯は、個人懇談の時に担任の方から、どうしたい、とか希望はないかなどと話を持ちかけられたから。どうしたい、こうしたいというのすら、正直、考えがまとまらないと話すととりあえず、一緒に話を聞きにいきませんか？と言う事になり、出かけたわけで。中学校は娘が今、２年生で行っているので校務主任も支援級の先生の話も何となくは聞いてたんですが・・・大まかな感じで話を聞いて来ました。実際は、普通級に席を置いた状態では他の子と同等の事を求められるし、手厚い支援は望めないのが現状。支援級なら、そこはペースも違うし、授業内容も異なってくるのでという話を聞き・・・聞けば聞くほど悩むけど。とにかく、すぐに返事をするんじゃないので選択肢のひとつとして考えるにしても支援級の事も知っておかないといけないのは承知しているので、文頭の電話のお話を受ける事にしました。あわせて、WISC検査もって話しになりまして。久しくしてないから、な。うん。小学校に巡回してくる先生がやってくれるそうなのであわせてお願いしておきました。運動会が終わったら、ゆっくりKOUに説明しないとね

なわとび大会＆次年度の事へ

今日は全校あげての「なわとび大会」の日でした。本当は、昨日の予定でしたけど雨で一日順延。なわとび大会は、隣同士で数を数えて、回数を書く事になっていたようです。なにぶん、頼りないKOU。。。そして相手の子も上手く数えられなかったりで出来てないものにまで回数がかえてあったりもしたんだとか・・・ははは。まぁ我が子がどの程度なわとびが出来るか否かは、重々承知しておりますからねぇ。でもまぁへこまず参加しただけもいいか。国語は前日に話し合った感想について思い出して自分でまとめてごらん、というもので。こりゃ難しいでしょうねぇ。。。かなりてこずっていた様子。ﾌﾟﾘﾝﾄに場面の様子の絵と、言葉を書くのですがほんのすこーーーーしだけポツッと文が書いてあり絵の方には着手できてない状態で持ち帰りました。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊さて、そろそろ来年度の話もしていかないといけません。なので、先生方の都合を・・・と思って、今朝のノートに書いておきました。持ち帰ったノートには調整しておきますとありましたが、夕方担任から電話がありました。土曜日に今年度最後の参観があるのですが、それが終わってからどうですか、ということで。今回は文章にも何もまとめていないけど前年と気持ちは変わっていないので、それほど資料を要するというものでもなさそうだし。あまり伝わらなかったら、また改めて機会を設けないといけないだろうけど・・・とりあえず次年度も、KOUの成長の寄り添ってくれる追い立てない先生がいいなぁ、というのが正直な気持ち。今まで先生には本当に恵まれてきたので実際、怖いです。関わる人がもしも１８０度変わってしまったら、今までのもの全てが簡単に崩れてしまいそうで・・・どの親御さんも年度が明ける時期はこんな思いを毎年毎年繰り返しているんだよね。それくらい、まだまだ先生自身にこの状況を理解してくださってる(真の意味で）方々が少ないってのが現状なので・・・・。

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