～青空しょって～ゆっくりじっくり歩こうか

[人間関係・コミニュケーション] カテゴリの記事

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• 壊れたのは・・・

  ちょっとだけいつもより帰りが遅いような･･･と思ってたら。ぐちゃぐちゃの顔で「おかぁさん、聞いてよぉー」と激怒と哀しみで涙を流すKOU。家の中に入るまで我慢してたんでしょう。もう、言葉にならなくて落ち着かせるのにしばらく時間かかりました。聞くと･･･傘をけられて、骨が何箇所も折れてしまったのだ、と。それも、実は今日、おろしたてで一度も使っていない傘でした。傘は持っていったものの、行き帰りは降らず使わずにすんでいたので、持ってただけだったんだけど。その一本前の傘もKOUなりに大事に使ってたんだけどふとしたことで、あちこち歪んで、とうとう修復不可能になって、とっても申し訳なさそうに「あのぉ･･･新しい傘、用意してもらえませんか？」と申し出てきて。ちょうど大きさも身体に合わなくなってきたし１サイズ上にするいい機会なのかも、と新たに用意したばかりで、本人とても気に入ってたものでした。どうしてそんな事になったのか－－－と聞くと相手の子と、最初はひっつき虫（草ですね）を投げあいながら帰って来てたそうですが･･･そのうち、相手の子が本気になってきて。ムキになったんでしょう。KOUに負けたくなかったのかもしれませんが、ひっつき虫の投げあいだったはずがなぜか、当り散らし始め･･･とうとう何度も何度も傘を蹴り始めたそうで。そもそも、何かというとすぐ蹴ったりしてしまう子でもう1年の頃からそれでトラブルが起きた数、数えられないくらいなんですけどね。その子も、多分･･･ですが、なんらかの発達障害を持つ子なんじゃないかなって、出会った時から感じていました。コミュニケーション取りづらい子で、感情表現とか相手の気持ちをおもんばかる事も年齢相応でなく感情の起伏も激しいので、すぐ怒ってしまうし、そういう自分の事も認めない。KOUと趣味や好みは似ているので、気が合う時は合うけど、結局、喧嘩が多い相手でもあり。その子の父親も、世が世なら発達障害の枠に入ってたかもしれない子だった（私より一つ下）しよく似ているその息子。そういう子だけど、今まできっと、疑問も持たず問いただされる事も無く、スルーされてきたと思うし、当然、診断なんか考えても無いだろうから発達障害だなんていったら、どやされちゃうかもしれないけど。。。だから、当然親は気付いてないし困った息子だわ、程度にしか思ってないんだろう。その子の行動が、どうしてそうなるのか、とか考えてもいないんだろうな。そして、そう言う事をしたら結果、どうなるのかとか、話してあげた事も無いんだと思うし何故いけないのか、そういう感情の時は、じゃぁどうするのがいいのか、とかそんな事、アドバイスしたり導いたりしてあげた事もないんだと思う。就学前は、うちは保育園で先方は幼稚園だったので人からしか聞いた話でしかないが、その頃から同じだ。そしてこれもずっと小さい時からそうのようだが何より、問題だなぁと思うのが･･･モノを壊したら新しいのを買って返せばいい、親があやまればいいとだけ、思ってる気がするところだ。いままで幾度となくトラブルになって、話をしたりしてきているが、本人から謝罪の言葉を聞いた事がない・・・学校で、先生に促されて、はあるかもしれないが、親と子でというのはない。結局、今日も同じモノを買ってきたから、（でも色違いしかなかったわとかいってたけど）うちの子、素直じゃないから、と、新しい傘をKOUに渡して、お母さんが謝って（いや、それも何だか怪しいけど）帰っていった。そうじゃないだろ、と。壊れたのはKOUの傘だけど本当に壊れたのはなんだったのか壊れたままにしているのは誰で、なんなのか。きっと、ずっと･･･気付かないままなんだろうね。そりゃ、確かにそのままだったら新しい傘、買いに走らなくちゃいけなかったしさ。正直、私だって「買ったばっかなのにー！」って悔しい気持ちもあったしさ。私が逆の立場でも、代替品は用意して謝りに行ったと思うけど。でも、絶対KOUにも直接その場に連れてって謝らせると思うから。何でも、親が代わりにやってやり、親がどうやって謝ってるかも見せないで何がその子に残るんだろう。何をその子に教えてるんだろう。何にも伝わってないじゃないのか？そうやってお金だけで済ませちゃってたら、簡単かもしれないけど･･･謝り方も解らないなら親が身を持って、一緒になって謝って繰り返し見せて行くしかないんじゃないのかな。そんな風に、済ませちゃってるから何度も何度も同じ事ばかり繰り返してるんじゃないのかな。私も、えらそうな事書けるほどの大した親じゃないけれど。その子に心から「KOUの大切にしてるものだったのに壊しちゃってごめん」って･･･言ってもらえた方が、新しい代替品の傘よりその言葉の方が、きっと何倍も嬉しかったし、たとえ自腹切ったとしても気持ちが晴れたんだろうな。結局、新しい色違いの傘は我が家にポツンと存在しながらもむなしさが残る出来事でした。KOUは･･･その子に誘われたとしてももうしばらくの間、遊ぶ事もないでしょう。壊れたものは、「そこ」にもあるんだよね。一緒に役員をやってる事もあり微妙に激しくやりあうような事も出来ない現状の私も、同じ穴のムジナなのかな。自己嫌悪･･･

  2010年10月20日

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• 遊びに・・・

  先日から「金曜、もし部活がなかったらＹ君と遊ぶ約束してるんだ」と言っていたKOU。それでも、当日お家の都合でダメになったり本人の気が乗らなかったり、でダメになる事もあるからね、と言い聞かせてましたが（そうやってドタキャンされた事がよくあるので）今日は、帰宅して「遊びに行っていい？」と聞いて来ました。元々金曜は６時間授業なので、帰宅も遅いんですが･･･金曜なので、ま・・・宿題はあとにしてもいいか、と行かせました。そもそも、トラブルも多い相手なんですが最近は、仲良く出来てる様子なので・・・せっかくだから楽しく過ごせる相手がいるのはいいもんね。その子と遊んでいたら、他の子も途中から合流して遊んだよ、何てことも聴かれるようになり。やっぱり体験して慣れていく事が必要なんだろうな、と。は～ちゃんが部活だったので、迎えに行くついでにその子のお家に寄りましたが、時間が短かったので相手のお子さんにも「もっと、遊んでいたい」とお願いされ、先方もまだいいですよ～と言われたのでお言葉に甘えて、は～ちゃんと別の用事を済ませてから迎えに行くことにしました。迎えに行ったら、２人とも満足そうな顔。これからも、よろしくね、と伝えて帰宅しました。

  2009年02月27日

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• 英語の時間

  学校から帰ったKOU何も言ってなかったけれど夕方、学校から電話。担任でした。５時間目、今日は英語だったそうですが英語といってもゲーム感覚を取り入れたような授業ですが、その時またトラぶったらしく。でも電話を切って、ふと・・・疑問を抱いてしまった。昨日の今日で、たまたま連絡してきたみたいだったけど、その時の対処に、先生の対応にあれ？と。うーーーーん納得できない。なぜ？結局、その場で、その瞬間で、が肝心なんだと思うんだけどな。明日は、PTA仕事で、朝学校へいってあいさつ運動の声掛け当番です。日曜にあるフェスタの宣伝もしつつ･･･（プラカード持ってくるみたい）

  2008年11月13日

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• 学校カウンセラー

  一年生の頃だったか、一度学校カウンセラーの方に会った事がありましたが、その時は担任に「１度会ってみて下さい」と言われたからでしたが･･･今回は、こちらからお願いして予約しました。たまたま10時から広報委員会で学校へ行く事になっていましたが･･･9時半からの予約が出来たので広報には少しだけ遅れる、と申し出て学校カウンセラーの先生とお会いしてきました。先に書いた先生とは、また別の先生で適応指導教室の先生のことでした。短い時間でKOUのこれまでの事を話すには、少々無理があるかな、と思いながらも話していくうちに（そもそものキッカケになった事柄は大まかに伝わっていたんですが）結局、最後に発達障害の診断を受けている事は聞いてますか？とこちらから話すと、合点がいったと言う感じでその先は少し話も進み易かったです。とりあえず、現状と今１番の問題点、取り除くべき優先課題は伝わった感じでした。学校側とも、KOUにとって何が１番今必要か、と言う事を話してくださるという事だったので、その方向でお願いして、時間となりました。大体、月に一度は学校に来てくださるので、多分来月もお会いして話すつもりでいます。具体策、打開策が必要なわけで･･･そこを、うまくこじ開けて学校側と調整をとってもらえるなら、という感じです。私も動くのが遅かったな、と今更ながら後悔しつつこれからは、ちょっと切り替えていかないとな、と思いました。広報委員会が終わって、最後に教頭先生のところへ行き話をして終わるのですが、広報の話が終わるとおもむろに教頭が「どうですか」と話をしてきたので、そのまましばらく、あの電話の後の近況と、今日のカウンセラーの先生との話も交えて、話してきました。教頭先生は担任とは違って、かなり毅然とした態度で子供に接している様子だし（は～ちゃんも「怒ると怖いらしい」と話してました･･･笑）担任よりも自分に直接話してくれていいです、というように話が進んだので･･･カウンセラーの先生、教頭先生と話してやっぱりKOUのクラスは間違いなく学校内で今１番問題のあるクラスであることは確かのようです。なんで、そのクラスにKOUのような子を組んだのかな～どうしてその担任をあてがったのかな～と思い出したらキリがないですが･･･全然関係ないお母さんですら「４年○組って」と知ってるほど有名で。そんなクラスにいて、落ち着けるわけもなくいじめはエスカレートするばかりだし楽しいわけがない環境で、つらすぎるよね頼りないけど、母も少しでも何か出来る事はないか必死で考えて動いてるから･･･。遅かったかもしれないけど、今からでも少しでも動くから！！

  2008年11月12日

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• とうとうﾄﾗﾌﾞﾙ発生

  今日も寒～い一日でした。。。今日の催しものはドッチボールだったので、娘は乗り気じゃないようでした。行っても行かなくてもいいけど、と思って任せてたけど、結局行ったようです。児童館。けど、迎えに行ったら館長先生が、神妙な面持ち。あれ？と思ったら、どうやらトラブルを起こしたらしいKOU。いまだにママゴトコーナーでごっこ遊びをするのが好きなKOU。人数が少ないと、邪魔も入りにくく一人の世界で、没頭して想像の世界を満喫するKOUですが（そういう時間も、まぁあってもいいかな、と）今日は、催しがドッチボールだった為に、参加者が多かったらしく、結構な人数だったせいもあり。些細な事が発端だったみたいですが、女の子三、四人にやんややんやといわれて、切れちゃったみたいです。でも結局、指をはさむ羽目になったのはKOUで喧嘩両成敗ということで、お互いに謝ってその場を終わらせてもらったようですが・・・。総合的に話を聞くと、怒るような事でもない事にKOUが突っかかって、暴言を吐いたがために、女の子も怒って言い合いになって、しまいに追いかけっこになって、女の子が最後にトイレに逃げ込んだ時に、KOUの指をはさんでしまったようです。うーん。ちょっと開放的になってる部分もあって、感情コントロールが、やっぱり上手くないと言うか。本人も「つい、言っちゃったから」と自分が事の発端だった事には気が付いているようでしたので児童館は、いろんな子が一緒に遊ぶ所だから譲り合う事、怒る前にどうしたいか伝える事（今は邪魔しないで欲しいとか、これは触らないで欲しいとか、一緒に遊んでもいいか、よくないかなど）一方的に、いきなり否定されたり、暴言を吐かれたら誰でも腹が立つんだ、ということ。話したけどわかってくれただろうか。それに、普段はお姉ちゃんは随分KOUにあわせて、極力我慢してくれていて実はよその子は、それじゃ通用しないんだよ、と言ったけどねぇ。そして、こうやってトラブルが起きると、もう遊びに行けなくなるんだよ、と話しました。実際、そうなんですよ。明日は、夕方歯科があるので、さらに早目に迎えに行くつもりですが、懲りずに明日も行きたいという二人･･･。こういうことがあると、消極的になってしまう私。このまま子供達だけで行かせていいもんか、、、やっぱ私が一緒に行けるときだけにすべきなのか、と悩んでしまうんだよね。いつまでも一緒について回るわけには行かないんだから、とは思っているので今回そんなチャレンジをし始めたんだけど。。。児童クラブとは違って、誰でも自由な時間に自由に遊ぶ、という場所なので自己責任ですし･･･他人に迷惑をかけるという観点からすると、あまり目にあまるようなら、考え直さないとな。。。******************************************『７７７７７』HIT、ありがとう～！昨日、実はもうすぐだなぁ。なんて気が付いてはいたんですが。カウプレでもすれば良かったですね。気づいた時が、間際過ぎて・・・遅かった。ちなみに、記念すべき番号を踏んで下さったのはみちうさぎさんでした。いつもありがとう＾＾ここへ来てくださる皆さんのおかげで、こんな数字までたどり着きました。始めた頃はここまで続くなんて思いも寄らなかったですから。それもこれも、本当に皆さんのおかげです♪これからもボチボチなんですが、よろしくお願いします。。。ね★　

  2006年03月30日

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• 偶然の再会

  今日、買い物へKOUと出かけたら、そこで保育園時代の先生にバッタリ会いました。KOUの大好きだったミー先生と仲良しだった先生で実は、結婚後我が家のすごく近所に住んでます。住んでる土地は市と町で違うんですが、歩いていける場所。ちょくちょく姿は見かけてはいたんですが、こちらの一方的な目撃だけで。だから、会って話すのは卒園ぶりなので本当に一年ぶりですかね～おめでたで七月に出産との事、いやぁいいな。三月いっぱいで退職されるとの事。ミー先生も三月で退職です。４月になったら遊ぼうね、と約束しています（もちろんKOUが）KOUは、ちゃんと覚えてたみたいですがちょっと「照れてる風」というかどういうリアクションしたらいいのか、とまどってる感じが笑えました。けど、学校楽しい？と聞かれると迷わず？！『ぼく　図工が好きなんだ～♪』って。（＾ｍ＾）帰ってから、KOUはふと年中の時の担任の先生、どうしてるかなぁって言い出しました。ちゃんと覚えているんですよね～その先生とミー先生のおかげ、といっても過言ではない、現在のKOUを支えてくれた先生なのでね～。引越しして、前よりそばに居るはずなんだけど、中々バッタリ会う事もないんですよねー明日はいよいよ修了式・・・一年生も終わり。最後にノートに先生へお礼、書かなくっちゃ。

  2006年03月23日

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• 六年生を送る会/クレーム

  今日は午前中の大部分を使って、六年生を送る会、が行われました。本人も楽しみにしていた様子。その昔、いつもと違った行事がある日は落ち着かないし、不安でパニックになったりしてたのが、嘘のようですね。いつもと違った事を楽しみに出来るようになったということ。単に授業じゃないっていうのが嬉しいのもあるだろけど発表自体がストレスになっていない様子が喜ばしい限りです。大きな声でしっかりセリフを発表できたそうです。ＫＯＵの順番は八番目。「おかげで本が好きになりました」前の子のセリフを受けて、の言葉です。無事終わって良かったね・・・娘は発表の順番と（待機中だったよう）立ち位置（KOUが立つ位置と正反対側にいたらしい）の関係で、見にくかったそうだけど「ＫＯＵくん、しっかり言ってたよ」とセリフもしっかり記憶に残ってた様子。逆に、ＫＯＵは「おねぇちゃん、あんな踊りしちゃってぇ・・・」との感想。ペットボトルで音だしして、踊りというか何というか。やって見せてくれたけど、説明し難い・・・。お互いに、認識は出来たようで。（＾ｍ＾）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊二年生の女の子で、同じ班の子からクレームが出たそうです。斜め前の家の子ともう一人も、裏手になるけど近い場所の家の子。ＫＯＵが、その子たちと同級生で、実家の隣に住んでいる子の方へ、班が違うのに行ってしまうだの、Ｙ君としゃべってばかりで、遅くてついてこないだの。。。立場が変われば、言う事も変わるのね。去年、娘たちが二年生だった時、その子たちは１年生。ＫＯＵと全く同じ状態だったんですけど。ここ最近、更に事件が多くて、先生方も前よりも増して、登下校は集団で、とうるさく言うし１、２年下校の時は、２年生はしっかり一年を連れて帰るように言われているから、なんだろう。まぁ、悪いのはＫＯＵたちなので、仕方ない。でも、その子たちもそういう割には、いつもかなりのマイペースで歩いてくるんだけどなぁ。でも、どの道、迷惑かけるんだからＫＯＵにも、しっかり伝えないとね。お互いに、気をつけあいましょう、ね。

  2006年03月10日

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• 任務遂行(笑）

  今日は娘はお休み。。。KOU一人で集合場所まで。班長さんにお姉ちゃんはお休みと伝えてね、というのと娘の連絡帳を届けてもらう、という重要な任務？を任されての登校となりました。集合場所では、きっと言い忘れても誰かが「あれ？は～ちゃんは？」とKOUに尋ねてくれるだろう、とは思っていたので、さほど心配はしませんが、連絡帳はうっかり忘れてはいけないので、電話でも学校へ欠席の届は伝えましたが、たまたま電話に出た相手が保健の先生。今の時期、仕方がないとは言え、かなりしつこく根掘り葉掘り聞かれて、正直げんなりしてしまいました。戻ってきたノートを見ると、朝一番で私に言われた通り先ずは、自分の担任に預った連絡帳の事を伝えてどうすればいいか聞く、というのを実行したようです。娘なら、直接そのクラスの担任にさっさと渡しに行ってしまいますが、KOUが他の学年の先生の顔やら覚えているとは到底思えませんでしたので･･･。KOUの担任は、娘の教室に先生がいるから届けにいくように、と指示してくれたようですが『場所が解らない』とごねた？模様。いつもはお姉ちゃんの顔を見つけて、手を振ったりしているらしいけど、当の本人がいないんじゃ、どこだかハッキリ自信がないようです。先生は、他の子にも一緒に行ってくれる様頼んで、2人で届けに行ったみたいです。帰りには逆に預って帰ってきました。詳細はどうであれ、とにかく無事任務終了。。。よくできました～～～♪ハナマル、ですね＾＾今日から学校では三学期の教育相談の日だったようです。先生がKOUに「家で楽しい事はなぁに？」と聞くと「お母さんのご飯が美味しい事」と答えたようです。え・・・・！？正直、手抜きばっかりしている私です。何だかなぁ･･･物凄く申し訳ない気持ちがするのは何故？(苦笑）あとは、毎度の事ですが六年生の子から、相変わらずからかいの対象になっているらしくて、それがイヤだと話していたようです。KOUの反応が過敏だし、独特なので面白がるのでしょうが、いい加減しつこいなぁ・・・いつの時代のどこにでもそういう子はいるもんですけど、あきもせず・・・適当にかわしてあしらえないので余計、全部真面目に受け止めちゃって、哀れです。気にしないでっていって済む子ならいいんですけどね。本当に、意地悪くない程度のものだとしても、真に受けてしまいますからね。親としては心が痛いです・・・授業では、体育はサッカーを簡単な試合形式？で行ったそうですが、「ぼくはここを守る！」と言って、その範囲でしか動かない(なんかすごく解るけど）ので、ボール自体に触る事は少なかったそうです。きっと、事の成り行きをすごーーーく見て居るんです。自分がイメージどおりに動けないっていうのもあるけど観察しているんです。特に、最初の内は。。。これが何度も経験して慣れて来ると、少しは変わってくるかもしれませんが。イヤだと言って、中に入らないよりはマシ。授業も、生活の時間は引き続き、昔遊びの続き（いろんな種類のものがあるので）をお互いに教えあったりして行っているようですが、机をグループごとに向かい合わせてシマにして活動しても、一人ポツンとせずに、他の子と係わり合いながら、楽しんでいるとのことでした。今日も一日、御苦労様でした。。。＾＾V

  2006年02月13日

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• 席替え・・・初の前から三番目

  今日の先生のノートには席替えをしたと書いてありました。今まで、ずっとKOUは一番前の席。二学期の終わり頃、そろそろ一番前じゃ無くても･･･と言う話は出ていましたが、一番前の方が何かとサポートしやすいので必然的にそうなっていました。入学当初はたまたま出席番号順でど真ん中の一番前だったんですけど、その後もひたすら一番前。一学期後半から二学期はどちらかの一番端の列の一番前でした。何しろ、背が高いので真ん中では後ろの子が前見えないからねぇ。今回、とうとう自分から「もう一番前は嫌だ」と言ってきたそうです。そりゃそうか・・・もうずっとずっと一番前だったもんねぇ。それで窓側の前から三番目になったそう。前とお隣の女の子に配慮して頂けたみたいです。同じようなお子さんを持つお母さんにも言われた事があります。案外、二番目、三番目位に座っていると、周りのこの様子が少し見えて何をするか気がつけたりするって事もあるとか。もうそろそろ、と思っていたのでKOUの気持ちにも添えたし良かったな、と思います。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊算数では先生問題と教科書の問題をスラスラと早くできた、と書いてありました。昨日、チャレンジしたせいかしら？イマイチ、１００までの数、怪しいので、今日もやりましたけどねぇ・・・。土曜の昔遊びの指導に協力してくださった皆さんへお礼の手紙を書く、というので困っていたそうです。少しアドバイスしたら、短いですが、なんとかかいたそう。夜、席替えの話を聞いてみたら「ぼく、初めて６班になったよ！」と・・。座る場所によって３～４人ずつで班分けされているのです。そうよね。今まで一番前だったから１，３，５班しかなくて、ここの所はずっと１班だったからねぇ。それから、列の説明、班の説明を熱を入れて？話してくれました(笑）気分も一新、楽しく元気に過ごしてくれそうかな。

  2006年02月07日

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• 久しぶりの再会（児童館にて）

  今日も国語で新しいプリントをやったそうですが物語の内容について「様子」や「場面」という言葉を理解するのに時間がかかるようで、なかなか書けなかったようです。これも繰り返していけばそういう事は何を聞かれているのか、といずれ解るようになるのかもしれませんが・・・様子とか確かに抽象的ですよね。やっぱり具体的な指示、言葉を添えていかないと、ピンとこないようです。音楽では、同じ班の男の子とリズムにのって楽しく踊れたそうです（？・・・どんなんだろうねぇ）明日の参観は、参加型のもので今年度最後。毎年、一年生は「昔の遊び体験」をやるのが定番・・・。班で、いろんな遊びを回る事になってて、あらかじめタイムテーブルのプリントをもらってきてます。今日は、移動をスムーズにするために簡単なリハーサルをやったそうです（こういうところはうちの担任は、よく気が付く･･･当日、混乱させない為の下準備。もちろん我が子の為だけじゃなく、こういう事ってほかの子にもものすごく有効だし）明日は楽しめると思います、と結んでありました。明日は娘の方も、万華鏡作り。旦那にも今回だけはきてとお願いしてありますが・・・途中で来て途中で切り上げ、となりそう。大丈夫かなぁ。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊去年の年末近くに、うちの小学校区内に児童館を備えたコミュニティーセンターが出来ました。行きたい、行きたいと思いながら延び延びになってて今日こそは！と意を決しておりました。と言うのも、金曜日はその児童館で「運動遊び」というのをやるんです。今は児童館が立ち上がったばかりなので、自由参加で年長･小１･小２までの子なら誰でも参加できるので、是非行かせよう！と思ってて。それに、この先KOUはしばらくは学童があるけど、娘は持て余しそうだし・・・だから娘も連れて行きたくて、娘の帰りを待って速攻！さすが出来たばかりの施設。とても綺麗だし！！で、着いてみたらなんと懐かしい顔が・・・。丁度、昔通ってた保育園の方にも近い地区に建設されたので、KOUの同級生が何人も。特に、お互いに会いたがってたＫ君、Ｓ君が偶然にも来てて、KOUも嬉しそうで。すんなり入って、運動遊びもとても楽しく参加してました。それから更に同級生は増え。その兄弟ももちろんいるし、当然学区内なので、KOUの学校の同級生も沢山いたわけで。向こうは「あ、ＫＯＵ君…」というので、この子は同じ学校の子なのねってすぐにわかるんだけど、結構チャチャを入れたりする子達だったので。。。気になりましたが、ＫＯＵは、その子達より園で一緒だった子の方が気心が知れてるせいか、ずっとそっちの子と一緒でした。運動遊び、今日はハンカチ落しとかだるまさんが転んだをやっていました。先週は跳び箱だったんだとか・・・。三月までは自由参加で、４月からはクラブ制になりそうなると人数が決まっちゃうから、抽選に漏れちゃったら入れないんだけど、一応応募してみようなか、と思って。お安い会費だしね。散々走り回った後は、本のコーナーで購入されたばかりの真新しい本の中から、いつもの恐竜の本や大好きな絵本（また”じごくのそうべぇ”だった）怪傑ゾロリ、と次々嬉しそうに見ていました。また来週も行こうと思います♪娘は、同じ学年の子ばかりが４人いて、さっさとその子達と遊びまくっていましたので。で、明日もイラストカード作りがあるそうで予約してきてました。明日、参観後午後一で急いで行く事になりそうです。もちろん三時半からスイミングなので、それまでの時間・・・ね。

  2006年02月03日

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• 会話への割り込み

  今日から２月･･･早いですねぇまた雨の降る一日でした。この所の天気の加減で、寒さは緩んだとはいいますが雨のせいで肌寒く感じます。今日のKOUは、二月の目標立ても国語の物語の感想も自分から良く考えて取り組めたそうです。算数も100までの数で、おはじきを使ったゲームもグループで楽しく出来た、とノートにありました。でも、担任の所へ隣のクラスの先生が来てちょっと話をしていたそうですが、そこへKOUが来て担任に話し掛けたそうです。「ちょっと待ってね」と言っても待てず、仕方なくKOUの話を先に聞きましたと、ありました。うーーーーん。これはいかんです。待っていては話したい事を忘れてしまうっていう危機感もあって、きっと話してしまいたい気持ちでいっぱいなんでしょうね。。。でも、場の空気が読めない典型です。ちょっと待つ、割り込まないということって簡単そうで難しい・・・今、話し掛けてもいい雰囲気かどうかとか、ほとんど気にかけていない証拠だなぁ。これって口で言っても中々伝え難い。やっぱり、実践その場その場で伝えていかなくちゃ。。。先生もとっさの事だし、その場はその方が簡単だっただろうけど。。。実はちゃんと諭していかなきゃいけないんだろうな。これは家庭内でも言える事で。言葉の遅かったKOUは、今までせっかく彼が伝えたい事があるんだろうからと話をする際には、結構優遇されてきたかも。最近は娘が話してる途中で割り込むと、「今はおねえちゃん･･･終わるまで待ってね」と待たせる事もあるけど、それでも---。暗黙のルールって・・・本当に難しい。ね。きっと、KOUのような子供を持つ親御さんは、みなそう思っているだろう---な。

  2006年02月01日

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• 思い込み。過剰な被害妄想。。。

  昨日の日記を読み返すと、どうも文章支離滅裂でわかりにくかったですね。すみません・・・文才がないな。あぁいう内容を書くと、どうしても暗くなりがちで元々、ネガティブな人なので？書けば書くほどよからぬ方向へ思考が走る、そのため明るい話題を思いっきり書く事でポジティブ思考へ持っていければと、無意識にしているんだと思います。日頃は。でも、まぁ現実は現実として、と思いまして昨日はぶっちゃけ書いてみました。案の定、の様相を呈してますが。自己防衛しているのかな。これ以上、傷つかないようにと、考えをそらそうとしてるのかも（私が！です）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊そんな事はいいとして、結局何かと言うと・・・夕方、担任から電話がありました。あるような予感はしてたけど、直接話せてよかったです。どうもKOUは引きずってたようで。特にS君の方ね。昨日も書きましたが元々、今までに何度かそういう事があったみたいでKOUの心の中では、どっちかというと許せない相手に固まってしまっているよう。S君にそれほど悪意があるのか？と定かじゃないんですけどね。タイプが違ってて（ハキハキ、きびきび動いて物言いもハッキリしているので）お互いに、歩み寄る機会すらなかったみたいです。そんな風なので、やる事なすことお互い気に入らないのか、目に付くのか・・・。昨日の話は、改めてその当事者から、じっくり担任が話を聞いたようです。結局は、KOUの言う通り、こわしたのはKOUじゃなく、すでに壊れてたから、どうしようと思ってたところへS君が来て、KOUが壊したと決め付けたみたい。壊した所を見た訳でもないのに、そんな風に言ってはいけないと先生も注意してくれたみたいです。その事は取り合えず、それで終結を迎えた、と思います。先生にわかってもらえて、相手にも伝えられたからきっと型はついたはず。なのですが・・・積もり積もったものがあるのか、別の事でまた何やら、ひっかかったみたい。今度はKOUの思い込みで、自分の事を笑った…といってたみたいです。はぁぁぁぁ・・・その件も説明したら勘違いだとは納得したようですが、KOUは自分が笑われたと思ったんだ、と言ってたみたい。昔もそんな事あったなぁ。誰からも信じてもらえなかった、と言って落ち込んでいた件は、一日様子を見てたけど、↑の話が済んでいつものような感じに戻ったのでそれほど深刻ではないように思えた、と先生は言ってたので、それを信じる事にします。今後、その子との関係はどうなるやら・・・ですけど。こればっかりは、都度都度話して行くしかないし。私からもアレコレ事例を出して、冗談だったり本気じゃなく言う事もあるし、KOUの事を思って言ってくれる事もあるんだよ、と説明したけど、どれほど通じたのかな。日々精進。いつも書きますけど、まさしく。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊体育の時間に、なわとびを使うからと体操服の袋に一緒に入れてあったのに、本人何故だか持ち出さず、気が付かなかったらしい。えぇ？何でかなぁ。。。とほほ。先生のを貸してもらって、走り飛び（走りながら前回しでなわを飛ぶ）を練習したそうですが－－－ー。上手く出来なくてメソメソし始めたみたい。先生も、最初はそんな感じでいいよ、とフォローしたそうだけど、下を向いてしばらくだまってしまったそう。悔しい気持ちがいっぱいだったのでしょう、と先生もおっしゃってました。同じようにしたいのに出来ないジレンマがあるんだよね。でもそんな風に感じるのも成長だなぁ、と思います。以前はそんな事、どこ吹く風で自分のしたい事以外はしないし、出来ない事は最初からやろうともしなかったもの。先生曰く、見ていると友達関係も徐々にかかわりを自分からしていったり、と以前よりずっとよく出来ている様に思う、との事でした。縄飛びの時、I君（！）の持ってる縄跳びは、金魚の（知ってる人は解るよね）回数がカウントされるものだったので、「見せて？」とお願いしにいったり、そのI君が、縄跳びをしすぎて「はら、いてぇ・・・・」と言っていると、KOUが「だいじょうぶ？」とI君の腰辺りをさすってあげたりと・・・。そういう事が、少しでも伝わっていくんだと本人にも話しておきました。いい事だよって。総合すると、周りと関わろうとする時の微妙なやり取りとか、KOUの強い思い込みとか、受け流せず全てを言葉の額面通りに感じてしまうとか、また言葉がたどたどしく、言い間違えなどをよくするのを間髪入れず指摘される事への感情とか、成長とともにいろんな事が絡み合っているからなんだなって事なんですよね。KOUもKOUなりにゆっくり成長しているけど、周りの子はそれ以上成長しているし。ジリジリとその差も出てくるんだよね。本意を読み取る、空気を感じる、暗黙のルールどれもこれも難しい・・・難題ですね。今日は、この辺で。今日も上手く書けなかったけどまた思いついたら、補足します。あ・・・。先生と電話で話している途中で宿題のプリントを持って帰ってないのに気が付き。取りに来れますか？と言われちゃったら、行かないわけにもいかず。KOU君、忘れないでねぇ～(泣）

  2005年12月07日

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• からかい。どこまでを受け流すか。

  先生のノートでは、今日は国語のテストだったそう。内容は、読み取りと語句、カタカナの書き取り。カタカナは、日頃から怪しい(平仮名も怪しいのにあれもこれも無理ですやん、って話かなA^^;）のでやっぱり、出来はよくなかったようです。でも先生もおいおい覚えていけばいい、みたいに書いてくれていました・・・。点数は良くなくてもKOUのペースを認めてくださってて、それはありがたいですね。読み取りの方は、一人で読んでちゃんと出来てたよう。それは良かった…(ホッ)この所、ドリルも出来てなくて出題形式に慣れてないはず、だったので。明日は、漢字の総まとめテストかなぁ。今日の宿題プリントがそうだったので。わかってても、ハネはらい、しいては平仮名の書き方が悪くてマルをもらえない事多々、なので。今日は一つ一つ確認し注意を払いながら書かせました（宿題のプリント）*********************************************話は変わって。帰宅した娘が、「今日KOU君いじめられたみたいだよ」と言い出した。KOUも交えて話を聞いてみた。帰るとき、階段を下りるとどうも滑る止めが外れてた（のか外れかけてたのか）らしい。それを戻そうと思って、触ったら取れちゃったのか。。。KOUのつたない話と言葉をつなげるとそんな感じ。そこへ通りかかったクラスメイト。KOUがこわした～と責められたそうで。その上、女の子にもまくし立てられてしまったそうだ。泣きながら下校の列に並びに来て娘が、わけを聞くと取り合えず「I君とS君に…」と訴えたそうだ。うーん。本気になって相手にしなくても、って思わなくも無いのだけど、本人にとっては至って真剣で、『誰も僕の言う事を信じてくれなかった・・・』とかなり怒りと悲しみを伴っていたようで。そりゃ、私も自分の子なので、息子の言う事だけ聞けば腹が立つんですけどね。KOUは保身の為にうまく嘘をついて立ち回れるほど、器用ではないので真実だと思いますからね・・・。何も揚げ足取るように攻め立てんでもええやんかっ。とも思います。I君って確か前にもKOUが同じ組のせいで負ける…と大声で名指しして来た子なんだよね。う～～～。相手の子はクラスの男の子I君とS君二人と通りがかりのクラスの女の子複数。男の子のうち、S君はあまり一緒にはならないけど同じ地区の男の子で、その子は過去もちょくちょくからかったり、なんだかんだと言ってきてたらしく余計に腹がたったみたいです。当然、I君も先に書いたような事があったので、二人ともてきぱきしてるし、ゆっくりペースのKOUをイライラして見てるのかもしれません。どこまでどう、とその場に居ない私は簡単に言えないんだけど。本気で相手にならずに受け流しちゃえば、相手もしつこく言ってこなかったかもしれません。でも、言われたらムキになっちゃうのよね。きっと本人説明もしたんだろうけど、上手く伝わらなかったんだろうなぁ。その様子をまた面白おかしくちゃかしたり、誰かが言ってるからってやんややんや言い始める子もいるしね。腹が立つ～って言葉にして言う割りに、家ではケロっとしてるので、家ではどの程度彼の心に響いているのか中々測りかねるな。言葉に出して言ってるうちはマシなのかな。溜め込んで妙な悪意ばかり誇張されていく方が怖いかな。元々被害意識は強くそう思い込んじゃう事もあるから、なぁ・・・学校に行くと思い出して、辛い時もあるかな。ちょっと、学校へ行くとからかわれたり、が多くなってきて、心のどこかで嫌だな、行きたくないなって思いがあるように思えます。でもそれでも「学校は行かなきゃいけない」って思い込んでて。いや、行くことは悪い事じゃないけど、心に痛みを抱え込んで、逃げ場がないようじゃキツイしストレスだけの場になっちゃうもんなぁ。上手く気持ちの逃し方、心の休め方を教えて行かなきゃいけない。この前、教育相談でKOUの事を好きだって言ってた男の子の話をしてあげたら、ホッとしたような顔で笑顔が戻っていましたが。。。からかいや何かは今に始まった事じゃないんです。全部が全部、私の耳には入らないだけで。地元の行事でも目撃したり、学校行事でも親の目の前でも平気で、そういうことをしてくる子がいます。そのたび、胸が痛みます。KOUが言うのです。「好きだった子も、仲良しと思ってた子も、からかってくる。最近、みんなの様子がおかしいんだよ」重い重い言葉でした。周りの事は見えてきています。でもどこか違う自分も微妙に解るんだと思います。それでも、それが原因（行動や言動、反応が独特で特徴的なので逆に目立ってしまうんだと思うけど）だとは、なかなかつながらないんだろう。

  2005年12月06日

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• 教育相談

  うちの小学校には去年？一昨年？辺りから？かな・・・やり始めた時期は定かではないのですが春の終わりと秋の終わり、（そう今頃）に『教育相談』というのを設けているそうです。担任が個別に生徒と話す時間を設けて、今悩んでいる事、困っている事、または気になっていること、などないか直接聞き取りをするというもの。休み時間などを利用して一人づつ。ある意味、聞き取りは「調査」といっても他ならないかも？？例えば、いじめとかね。個別に話す事で、万が一の場合、子供の挙動変化を先生も感じとりやすいだろうし、子供自身も話しやすい（だろう）から？？？今日は、KOUの順番が回ってきたようで。先生からのノートに、その内容が書いてありました。どうも六年生のＨ君（この子は以前からトラブル、というか向こうがからかったりなんだかんだと何度も繰り返されている）に、まだ時々からかわれてとても嫌だ、という事を訴えたみたいです。この子は、要注意人物というかかなりの有名ないじめっ子なのですが。もちろん、再三注意もしてもらっているのですが正直、そんなんで聞くヤツならとっくに止めていると思うんだけど・・・。今回も六年の担任には、その件は伝えられ指導をしてもらうよう、担任から話はしたそうです。あと一番の友達はＹ君！と言ってたそうです。時々、からかわれたりもするけど、でも遊ぶ時は楽しい、と言ってたそうで。実際、相手の子もムラがあるタイプなので、いい時はKOU君、KOU君と言ってくるけど、そうじゃないと邪険にするのでKOUも何故そうなるのか納得できないらしく喧嘩になっちゃう事も。。。でもまたケロリとして一緒に下校したりしてくる所を見ると、深刻で意地悪じゃなく、遊びや付き合っていく中での範疇といった感じだろうと私も思ってましたし先生もそんな感じに伝わりました、と書いてありました。そして、そんなKOUの発言を聞き自分自身で必死にコントロールしようとしたりしている部分が、多く見受けられますね、とKOUなりの成長部分も認めて下さっていました。そうですね・・・嫌な事があった、と担任に説明できる事も成長です。友達と何かあってもそれが全てじゃなく、いい時も悪い時もあると受け入れようとしているのかもしれません。(無意識でしょうが）それ以外には、生活の時間の話し合いで「家族で出来る事」について、グループで意見交換したそうですが、「こうするのもいいよ」と自分の考えも言う事が出来たそうです。毎日、ちょこちょこ何かありますけど、KOU・・・頑張ってます。よね。

  2005年11月28日

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• 思いやりの芽

  今日は金曜なので、またＹ君ちに行くっていうのかと思ってたら・・・『今日は行かない』と言う。どうやらまたまた喧嘩してきたみたい？というか、実は相手の子も微妙なお子さんというのもあり、かなりの気分屋さん？！あまりコミニュケーション上手な方じゃないし、その時の状態によって、かなりＫＯＵに対する態度も違うみたい。今日もなにやら一方的に言われたみたいで、怒って帰ってきました。ＫＯＵ自身、思い込みが激しいので全部が全部相手が悪いとは思わないけど。そんな日もあるよね。一方、娘は数日前から同じ地区内の一つ下の女の子と遊ぶ約束してましたが・・・ちょっとそれで色々あり日記を書く気分じゃなかったんですけど。ま、そんなこんなでその子(その兄も何故か）来ましたわ。**********************************************【本日のＫＯＵ】今日のノートには、「球根の水遣りの際に、ペットボトルを持ってない子に『貸してあげるよ』と言ったり、私(担任）が風邪でのどを痛めて声を出せないでいると『大丈夫？』と心配してくれたり、と思いやりの感情も多く見られるようになってきています」と書かれていました。元々感受性は強く多くを感じ取りすぎてしまう、とも思えるのですが、それを表す術や会話はなかなか難しく、親しい人にしか上手く言えない事もあったかと思います。それだけ、クラス全体を身近に感じてきてるのでは・・・と思いました＾＾＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊金曜なので、のんびり過ごしておしまい。明日からハリーポッターの新作が公開、という事で一作目の賢者の石がテレビでやってました。娘はうちのＤＶＤで見たけど、ＫＯＵはその頃から嫌がって嫌がって見ませんでした。怖いって。でも今回のテレビはなぜか、一生懸命見てる・・・最終的には遅くなるので消しましたけどね、途中で。なんでだろう？年齢があがってきたせいもあるのかな。賢者の石は、まだ見れる内容だもんね。(進むほど段々内容が高度になって、恐怖感もある程度増すだろうし・・・）しかし、ハリーもロンもハーマイオニーも小さいし可愛い！幼い感じ？！ふふふ。又一段と成長した彼らにスクリーンで会えるのが楽しみです♪

  2005年11月25日

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• 学校公開＝生活発表

  今日は学校公開日。生活科の発表会でした。発表会と言っても学芸会のようなモノではなく研究発表みたいなモノといえば伝わるかな。とは言っても、１、２年生はまだまだそこまでのものではなくて、お店屋さんごっこみたいなモノ。ただグループで相談したり、とか他の学年を見学する時間を設けられていて、用紙に感想など書くようになっているので来年、再来年へのフセンなんだろうね。KOUは宝捜し屋さん。どんなものかと思ったらまぁ言うなればくじ引きのようなものかな。看板も作ってあって、ルールの説明書きも机にぶら下がってて。段ボール箱に穴をあけてあり、中にセロテープで巻いたどんぐりが。それ以外の物も入ってて、どんぐり３つが大当たり。２つで中当たり？１つのは小あたり、それ以外ははずれ。大人は１０秒、子供は１５秒で目をつぶって手探りで、引くと言うものでした。KOUとパートナーは、保育園で一番の仲良しだったR君。なんだか店番そっちのけで、興味の対象が同じモノで。取り合いで喧嘩ばっかりしてて。R君のおばぁちゃんと、この２人をコンビにしたのは間違いね～なんて苦笑いでした。私はKOUの店番に間に合うように行ったんだけど店番以外の時間は、他のお店を回ってたようです。今回は体育館で、一・二年生両方が同じような感じだったので、そのまま回れたみたい。R君のおばぁちゃん曰く、その時は２人しっかり手をつないで（おばぁちゃんは、え！ちょっと気持ち悪いかも、とも思ったらしいけど/爆）仲良く回ってたらしい。なんだかそういう所も仲、いいんだけどすぐ喧嘩になっちゃう所も保育園の頃から余り変わってなくて。成長ないわって。あははは。そうかもね～＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊最後の時間は、娘の発表の時間だったのでそちらへ行きました。娘は、ハキハキやっており後ですれ違った担任にも大いに褒めて頂きました。帰宅後、いっぱい褒めておきました。お二人さん、お疲れさんでした。しかし・・・たった半日出校しただけで月曜丸一日代休とは。割がいいわねぇ親は参りますけども。

  2005年11月19日

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• 生活科の準備

  今度の土曜に『生活科発表会』があります。一般的にはこの時期、学芸会（または学習発表会）を行う学校も多いですが、うちの学校はいわゆる学芸会はもう行っていません。その代わりの感じの参観です。普通の授業参観と発表会をたして二で割ったみたいな。三時間の日程で、各学年一時間は、どこを見に行ってもいい事になってます。もちろん学年ごとに設定された時間で、です。学年があがると、研究発表みたいになっていくのですが、一年生は秋の素材や持ち寄ったもので、お店屋さんをするのです。もちろん店番は前半、後半で交代で行います。娘たちは、先日それぞれの地区にある工場（こうば）を調べに行き、そのときの事を班ごとで発表するというモノ。クラスに同じ地区の子は、娘を含めて三人（だって全員で五人しか居ないし。ということはもう一つのクラスは二人で発表になっちゃうんだけどね）今はその準備に追われてるのかな。時間割も結構変更になっているようです。本来、５時間目は書写。だけど今日は５時間目に体育をやったようです。鉄棒だったんだって。５時間目は言葉の教室の方へ行ってるので、鉄棒は又今度やりましょう、と連絡ノートに書いてありました。生活科のやりとりではグループごとに製作していく過程で意見が二転三転するので、足りない材料、と先生が連絡をくれた紐も使わずジマイ。でも他のグループの子が使いたい、と申し出るとKOUは、どうぞと渡しに行ったそうです。うん、うん。それでいいのよ。何か役に立てばいいからって持たせたんだもの。宝捜しは一体、どんな方向へと進んでいるのやら。全く、予想不可能な感じですけど、まぁそれも楽しいか。娘は発表内容の暗記、が宿題でした。全然本気でやらないもんだから・・・大丈夫なのかしら？(人数が少ないので他の子より、分担が多いのよね）夜は一ヶ月ぶりにヒップポップに行ってきました。今日行かなかったら、もうズルズル行けなくなりそうだったから。。。久々で新しいステップも増えてて必死でしたけど。汗、かきましたよ＾＾

  2005年11月14日

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• 同級生の家に。

  今日は仕事を終えて帰るとKOUが「ねぇ、宿題は明日するからさ。。。今日Ｙ君ちに遊びに行く約束したの。行ってもいい？」と、意思表示してきた。実は前に一度、娘も一緒の時に約束してきて娘も行くから、という理由で行かせた事があった。今日は金曜で一年生は四時間。一年下校でしたので当然娘はおりません。過去にも何度か約束してその子の家に行きたいと言って来たことはあったのですが、平日ともなると宿題もあって、なかなか簡単にいいよと言えず、うやむやにしてきた感じで。今日は金曜日、明日お休みだからという知恵？を授かったのか気がついたのか自然に身に付けたのかは定かではないですが現状、行かせられる日って金曜くらいしか正直言ってないわけで・・・。どうしようかな？と思ったけど、相手の家に電話してみると（同じ町内なんだけど反対側なので遠い）相手の子も待ってる、との事。他にもその子の近所の子が来てると言うので、ご好意に甘えて？行かせる事にしました。内心、ドキドキなんですけど・・・家の中でドラゴンボールのゲームを見せてもらうんだ、とか何とか言ってました。自分一人だけでは行けないと情けない事を言う息子・・・でも雨が降りそうだったし、私も買い物など用があったので車で送って行きました。もちろん家の前で降ろしただけですけど。りんごとみかんを持たせて、「おじゃまします」って言うんだよ、「これどうぞ」って渡してね、と念押しして…。するとちょうどその子の家の前で娘と遭遇。５時間授業の娘に会いました。その子の家は通学路沿いにありましたので。ついでに娘を拾って、そのまま買い物へ・・・娘は「ＫＯＵ、いいなぁ～」とうるさかったけど、日頃あっちこっち遊びに行ったりなんだかんだしてるのが多いのは断然、娘。仕方ないじゃん？！と言いくるめて。五時少し前に迎えに行きました。多分それぞれ触りたいおもちゃで勝手気ままに遊んでて意味があったのかなかったのか・・・と疑問に思う気持ちもありつつも、初めて上がるお宅ってその子の持ってるものとか一通り説明してもらったりなんだかんだと触っているうちに終わるもんだしね。強いて言うなら・・・その子の家は現代風なのかも。一人っ子というのが関係するのかどうかは解らないがありとあらゆる最新のおもちゃを持ってる感じ？うちは、次から次へ与えるのはどうか、と思って小さなモノは（おまけとか）こちゃこちゃあるけど高価なゲームとかは、誕生日とかクリスマスとかしかチャンスはなくて、全然増えないんだけど・・・。私が迎えに行った時は、相手の子は必死でＤＳやってて「ＫＯＵ君、ばいば～い、またねー」もそこそこにって感じだったもの。でも、好きなゲームとかアニメとかの趣味があうようできっと盛り上がる話題があうんだろうねぇ。しかもＫＯＵより断然、持ってるアイテムが多いのでいろんな物の説明をしてくれて「へぇ～～～」と聞き入ってるから・・・最近、その子から聞く情報力もなかなかのもんになってる感じのＫＯＵです。時々、口喧嘩？もあるみたいだけどね。ま、そんなこんなで迎えに行き、夕食を食べたら疲れたのか横になり始めて。私も一緒になってゴロゴロしてたら眠ってしまった私とＫＯＵ。私は１時間半くらいで起きたけど、ＫＯＵは全然起きなくて仕方なく起こしました・・・そのまま寝かせちゃおねしょされそうだったし。起こして寝るしたくして九時頃には布団に入れたんだけど、二時間くらいは寝てしまってたから、今度は中々寝付けるわけもなく。。。１１時頃まで多分起きてたわ。明日は、しっかり宿題などして頂きましょう～♪

  2005年11月11日

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• 放課の出来事11/10その1

  今日は、仕事が忙しく予定時間に終われず娘のピアノ、送っていくのに間に合わない…実家の母からメールがあって、代わりに行ってくれるとの事。その文面最後に「KOUが学校で怪我してきたよ」と。短い文章過ぎて良く解らない・・・とりあえず、娘の迎えの時間には間に合ったので迎えに行って、KOUを拾いに実家へ戻った。連絡ノートを急いで見てみると、どうも放課の時間の上級生のやり取りで起きたようです。タイヤのある遊具で遊びたくて行ったら、すでに四年生の子が遊んでたらしい。終わったら代わって、と頼んで待ってたようだが中々終わらない（代わってもらえない）のでKOUも隅でチョコチョコ遊んでたらしい。結局流石に「もう、いいや」と諦めてその場を離れかけたら、その子達もちょっと悪いなと思ったのか、「かわってやるよ」と言ってくれたようだが、もう気持ちがタイヤに向かなくなってしまっているので「いいってば」と振り切ろうとしたようなのだが、4年生の子がKOUの腕を引っ張ったんだって。その拍子に顔から落ちてしまったようです。その4年生の子達が、保健室に連れてってくれ保健の先生に手当てをしてもらったようです。保健の先生が担任に当てたメモと消毒薬が一緒に入っていました。顔には手当ての痕が・・・痛そうだけど、まぁそれくらい、男の子ならあることだよ。可愛い顔に傷がつくのはつらいけど（親ばか）頭とか打ったり、目がどうにかなったわけじゃないしね。そうやって、関わりを覚えていかなきゃこの先だって色々あるんだから・・・どんな程度でどんな気持ちでってその場に居なかった私は推測するしかないし、悪意がなかった事だけ祈る思いです。ちなみに怪我をしたKOUを哀れに思った娘は帰り、何故かランドセルを持ってあげて帰宅。いや、体はぴんぴんしてるんですけど---ね。

  2005年11月10日

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• また微熱

  昨夜はかなり遅い時間に帰宅した旦那。山梨まで出かけていたので、遅いのはわかっていましたが、行きも帰りも悪天候と高速道路の事故渋滞で、予定時間よりもかなり時間がかかったようです。お疲れ様でした。今日は、秋雨の晴れ間・・・こちらでは天気はよかったのですが、前日までの雨で湿気ているしでも気温は結構高くるし、風はないしで何だか過ごしにくい。そして夜になるとググッと冷えてくるし・・・。大人でもおかしくなりそう。夕べから某国営放送でERシリーズが放送になりつい夜更かししてしまいました。BSではもうそれの次をやってるんですけど、うちはBSアンテナ着いていませんし。それで一般放送を待つしかなく…。深夜なのでビデオに撮れば良いものを・・・つい。それで今朝は眠くて。一旦おきて子供に朝ごはんを食べさせて、最近友人パパさんが子供達のためにダビングしてくれたドラゴンボールを見始めたのをいい事に、そこでまたウトウトしてしまい。旦那も、疲れてて昼過ぎまで起きてきませんし。なぁーーーんにもしないお休み、になってしまいました。ごめんね、お子様達よ。でもKOUの具合もあまり良くないので出かけるわけにも行かず。午後、ようやく起きた旦那を捕まえてKOUが久々のゲームを始めました。あぁ、金曜も昨日も勉強のべの字もせず、今日もまた出来ないのねぇ明日は心を鬼にしないとなぁ（と、いうか自分自身が付き合わないといけないので、それなりに気合も必要？！）娘はその間、ピアノの練習に行ってみたり一輪車で外で遊んでいるうちに、近所の子と合流したりしていました。戻ってきてKOUとゲーム交代。そうこうしているうち、かなりKOUの様子が変。いつもならバンバン口出しするし、変わっても自分が出来るところはやらせて、っていうのにひたすら横たわって見てるだけ。うーーーーもしかして、熱無い？君。そう思って測ると、案の定37.2℃。微妙だけどいつもよりはあるわけで。この所、37℃、あったりなかったりで。子供なので、とは思うけどもう平熱は36.5℃ほどなので、ね。36.9℃とかもずっとここ数日そんな感じ。多少、高めでも機嫌が悪くなきゃそう気にもしないのだけどね。やっぱ、一日機嫌悪いし。一日の中でも波があるんだけど、元気ないわけじゃなく。夕方はその元気が少しなかったので、あれ？と思ったんだけどね。微妙な日々ですけどまた天候はよろしくないそうなので、困るなぁ。早く脱出したい・・・よね。KOU君も。しかし、よく考えたら去年も微熱だったなぁ。秋祭り、行かなかったもん。今までは保育園児だったから、行っても行かなくても体制に影響なしだったんだけどね。今年は小学生で子供会にも入ってるし。でも多分、明日は無理っぽいかな。単に各家庭を獅子舞持った高学年に付いて、歩きご寄付を頂いて、わっしょいわっしょい言うだけなんだけどね。帰りにお土産もらって。どうかなーーー。

  2005年10月09日

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• 初・学童へ

  昨夜、会社から帰宅途中にクワガタを捕まえてきた旦那・・・会社から家って歩いて五分なんだけどさ。飛んでたのを発見したんだって。飛び方を見て「ん？もしや」と思って見に行ったらクワガタだったらしい（爆）夜中になんちゅう目してんねん！よって子供は大喜びでした。私は、と言うと今朝も早から、お弁当作り。そしていざ、学童へ！荷物を一式もって、約三ヵ月半ぶりの学童。げた箱やロッカーの場所の説明を聞き、KOUにトイレを教えて（心配してた）、何となく普通にお願いしますと言って出てきてしまった。一応、お願いの文章は昨夜書いて、それを見せてお願いはしてきたんだけど...車を出して、少し走ってから急にものすごい不安に駆られてきてしまった。だ、だいじょうぶだろうか～？今朝、送り出すまでは夢中だったけど、ふと思い返すとメンバーもずいぶん様変わりし、娘が通ってた頃を思うと三倍ほどの子供が来ていたし。ずいぶん成長したとはいえ、新しい環境や場所、人に弱いKOU。しかも学童は規律にかなり厳しい面がありそれに慣れないって子もいると聞いていたし。あぁぁぁぁ・・・私の方がバクバクだぁ～しかも指導員、午前と午後で交代しちゃうしなぁ。今日はほぼ全員出席の初日なので指導員自体も子供の把握やらなんやらでバタつくだろうし。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊迎えに行ったけど、今日に限って娘のピアノの日。ゆっくり話を聞ける状態でもなく終わりました。娘に様子を聞くと、朝の勉強タイムがおわるとKOUは他の一年生の子と虫取りに行ったみたい、と言ってました。午後は通学団プールがあり、入らない子数人が残っていただけでしたが、その中のうちの一人が「ねぇ、KOU君明日は来る？」と聞いてきました。明日は午前中だけと伝えると、どうやらその子は午後だけなのか「じゃぁ、また来週だね」と言ってくれました。部屋から出る時も、何度も「来週ね～」と声をかけて見送ってくれてうれしかったわ。その子とセミ採りをしたようです。絵日記にセミ採りというお題でメガネの子と自分のセミ採りの様子を書いていました。最近、漫画を見るせいか台詞が吹き出しで付いてたりして（＾ｍ＾）文章も「ともだちとセミとりをしました。せみはすばしっこくて、つかまえられなかった。つぎもがんばるよ」と書いてありました。ちなみに、絵の吹き出しには相手の子が『はさみうちだ！』でKOUが『そうするよ！』と書いてあり、真ん中上の方にセミが飛んでました。もちろん二人の手には虫取り網。学童、楽しかった？と聞くと「うん♪」と答えてくれたので、ひとまずホッ・・・明日は娘だけ一日。KOUは午後から保育園時代の同級生宅へ遊びに行きます。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊がんばり表は、KOUは比較的、すべき事として指示すればやるのでシールもたまって来てます。（まだ三日だけどね）一方、娘の方は半分は生活基本ですが、残り半分は多少KOUよりは難易度が高い、というせいもあるのか中々・・・KOUにつられてやると言い出した絵日記に四苦八苦しています。とにかく作業が遅い。。。頭でっかちになっているのかなぁ。でも、KOUの方が自分より多くシールが溜まっていると知ると、悔しそうにしてました。そうそう。お姉ちゃんの威厳を保つためにも、計画的に自発的にがんばらないと。。。いい発奮材料にはなりそうです。まだまだ自ら進んで、にはほど遠いですけど「やらされてる」感より「自分でやってる」感持ちながら、取り組んでくれるようになるといいなぁ。と願いつつ。夢かな。。。

  2005年07月21日

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• 初めての『自分で取り付けた約束』

  今日、帰宅すると同時にKOUが「あのね、宿題終わったらＹ君ちに遊びに行く約束してきたの。時間は４時半ね。」と言う･･･えぇ！？自分から約束してきたのを申告するのも全く初めて。少し前にもＹ君が遊ぼうって言ってるとは聞いていたけど、あくまで相手がそう言ってると言うだけで、そこにKOUの意思とかは、あまり感じられなかったのでそのままにしていた。。。ど、どうしよう。と正直、うろたえる気持ちの方が強かった私。そのＹ君、入学以降下校時に一番のトラブルの元になっていた子で、何もしてないKOUにしょっちゅう、ちょっかいかけてきてた子。そして、もしかしてこの子も…？と、発達にどうも偏りがあるのでは、と匂わせるお子さん。その子自身には罪は無いのだけど、その親御さんもどうも頭を傾げてしまうような行動の多いお母さんでかなり躊躇してしまった・・・。けどね。自分で約束してきたって事も大事にしてあげたい気持ちもあって。このところ、トラブルもなくその子とも一緒に下校してくるKOU。色々話していくうちに、当初の関係より随分よくなってきたようだったし。ただ、一人で遊びに行かせた事がない。保育園の時とは、また事情が違うし・・・。ど、どうする？？？わたしぃ～～？！（By/Lifeｶｰﾄﾞ）悩んでいたらそこへ娘、登場。「あ、私も一緒に約束したんだ～。ねぇ、全部やる事済ませたら行ってもいい？」と、のたまう。あら、そぉ・・・それなら、思い切って…。でも向こうのお母さんは良いって言ってるのかしら？とつぶやいたら、Ｙ君のお母さんはいつでもいいよって言ってて了解とってあるんだって。と娘更に続ける・・・・うーーーん。それなら。と、意を決して行かせる事にしました。たもと虫かごを持って。*********************************************約束してた時間よりも、少し遅れたけど無事帰宅。「かまきりは居なかったけど、どじょうとカエルをGETしたよー」とニコニコ顔で帰宅した。まぁ、それで十分です。よかったね。明日学校へ持って行くそうです（苦笑）自分で取り付けた約束、と言っても多分娘（姉）が、仲立ち＆取り仕切ってやったんだろうけどねぇ。自分で私に申告してきただけでも、大きな大きな進歩ですしね。ちなみに、ゲームが好きだったり、ポケモン遊戯王、ムシキング、ガンダム---と好きな物がそっくりなY君。会話が共通するから、最近仲良くできるようになったのかもねぇ***********　　************　　*************その後がいけなかった。娘はアレが無いコレが無いというし。何もかも私任せで責任逃れな娘。自己管理が「あまりにも」なってないので、散々な夜になってしまいました。疲れた・・・

  2005年07月11日

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• 甥っ子と和気あいあい／ヒヨドリのヒナ／作文

  前日ほどではないですが、微妙に頭痛が持続的にしています。まぁ、仕事が出来る程度ではありましたけど。薬は、本当に痛いときの為に(昨日のような）今日は飲まずに我慢しました。飲むと段々効きが悪くなるような気がするじゃないですかー？？KOUは今日は甥っ子と一緒に下校できたのが嬉しかったらしく、上機嫌です。甥っ子には甥っ子の仲間内がいるし、足も早いのでいつもなら置いてけぼりなんですが今日は気が向いたのか、話題があったのか盛り上がっていたようでした。目下、2人の共通の話題はガンダムのゲームの話。KOUはガンダムのアニメはあまり見ないくせに(何故だろう）プラモやミニフィギュア、そしてPS２のゲームには興味津々。甥っ子はパパ（つまり私の兄）の影響で今はサッカー以外の興味はガンダムのソレにあり部屋には沢山飾ってあります。最近、ガンダムのゲームを中古で買ったのか、時々話題に出ている様子。甥っ子は、いつの間にかゲーム操作も出来るようになったKOUが不思議なのかもね。とにかく、根本が優しい男の子なので口調も男の子っぽい、荒っぽくなったとは言え、どこか温かみのある態度で、娘もKOUも甥っ子ファンです。それと、ヒヨドリのヒナが巣から落ちて、そのままじゃ死んでしまう---というので、義姉が救助してして姪っ子がかいがいしく世話をしております。巣に戻そうにも、高すぎて戻せないし･･･。放置しててもネコじゃないんだから、ヒナを加えて親鳥が巣に戻してくれるわけでもなし。簡易の巣箱を作って、生餌を探してきたり泡を砕いて柔らかくして注射器でやったり。KOUも姪っ子と一緒に虫を採りに出て、しその葉がある所で、小さなカマキリを捕まえてピンセットでヒナにあげてました。う～～～ん、サバイバル。親鳥は庭の木を点々としながら、なんともいえない声で鳴いてますけど。学校の様子は、作文を視写したりするのは出来たそうですが、自分で考えて書く時はハチャメチャだったようです。もちろん、決まり事を説明されて書くのですが、ほとんど解ってないんでしょうね。結局、何度も書きなおしになったようです。でもそれを清書する際には、それなりに彼なりに頑張って書いたそうですけれども。算数も国語も日々、壁に当たりつつですね****************************************頭痛は天気の加減以外にも、肩こりのせいもある？もう首も上下に動かすと痛くなってきて凝りも最高な感じだったので、初めてクイックマッサージなるものに出かけてきました。家の近所の大型スーパー内に最近、マッサージ店が出来たんだけど、そこは45分コースとかしなくて。仕方なく、もう少し離れたお店に行って15分だけやってもらいました。ぐっすり眠れるかなぁ、これで。

  2005年06月23日

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