くぴくぴ　と　くりくり　の日々

先日、新聞広告で見て、「面白そう！」と思い、すぐに購入した本。

　「日本人の知らない日本語 」


いやあ、かなり笑えた。

「お」と「を」の説明とか、「スプーンは日本語で何？」とか、

日本人よりもかなり丁寧な日本を知っている外国人とか・・・


こういうことが、教室ではいっぱいあるんだろうねえ？アビ姐さん！！



外国に住んでいるときに、クラスで「自分の国の紹介」という発表が度々あった。

クラスメイトは、いろんな国から来ていて、聞いてて面白かったなあ。

私は確か、「浴衣の着方」を、浴衣持参で説明したような気がする。

他の日本人の子は、「日本語の説明」

これは、よく私も現地の人に話していた。といっても

「日本語には文字が三つあって、漢字にはそれぞれ意味があるんだよ。

　形から出来た文字もあるよ」なんて、かな～～～り大雑把な説明。

それでも、「ええ？文字が三つもあるの？」なんて、神秘的に思われていた・苦笑。

しかし、「なんで三つも？」「いつ文字が出来たの？」という質問にはお手上げ状態。

私は何にも知らないな～～って、反省したことを覚えている。


娘を産んだときに、すぐに

看護婦さんに「漢字には意味があるんでしょ？名前はどういう意味なの？」って聞かれ、

（生まれたときに、すぐに名前を決めているような、プレッシャーがあった）

娘の、名前には、「意味のある漢字」で付けてしまったんだよな。

しかも、私の語学力で説明しやすい意味で・苦笑。




この本では、私も全然知らなかったことが、いっぱい書かれていて、

「笑い」と「知識」、両方とも満足させてくれる本だ。

読みたい方は、貸し出ししますので、言ってね～～～。

（娘ものんき父さんももう読破した。息子にはこの笑いがわかる脳みそなし）



さて、うちにも、日本語を習得しなきゃいけない人がいる・・・・

はいはい、みなさんの想像通り、息子だ！！！

度々、「彼の国語力に、とほほとなっている」とは書いているけれど、

このごろの彼の弱点は「っ」の使い方。


作文の日記があると、だいたいが２パターンにわかれる（今のブームらしい）。

1.「っ」がまったくない文章を書く。

きょうなわとひたいかいがあたのでうれしかたです。びくりしました

＊点もなければ、「っ」もないので、読むのがかなり苦労する。


2.「っ」をつけなきゃと意識すると、過剰につける。

パパとおったまじゃくしおとりにいきましった。たくさんとれましった。

＊なぜ、いつも「ましった。」なんだ？？？

マシッタ＝うまいと思えて仕方ない。

やっぱり、大陸の血が流れているのか？


読んでいると、暗号をとくような気持ち。

しかし、解いたところで、宝物が見つかるわけでもなく、脱力感で一杯なんだけれどね。とほほ。



日本語教室に放り込んでみたら、どうだろうか？

アビ姐さん、どうでしょ？