Story of my life

[本] カテゴリの記事

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  毒になる親

  毒になる親以前アダルトチルドレンの本を読んだ事があるので内容は大体似ている日本の経済成長時代人々は利益主義、利己主義に走りすぎその結果、歪んだ親子関係を作り出し幸せになれない歪んだ依存関係を形成してしまっている子どもの頃親は絶対無二の神様だった親を否定批判する事なんてありえなかった認められたかった愛されたかっただから心の中に封印してしまった辛かった事、悲しかった事、やめて欲しかった事大人になっても続く不安感うまく人と付き合っていけない悩みそれらは、これが原因だった今自分にできる事は、この連鎖を断ち切る事自分の子ども達に素直な感情表現を封印させないように気をつけ親が間違っていたと思ったら素直に謝ることを忘れず子どもに依存しすぎない子どもが自立し、自己実現していく姿を見守る事が親としての幸せだ

  2009年08月26日

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  自分の小さな「箱」から脱出する方法

  自分の小さな「箱」から脱出する方法今まで何故なのかどうすれば良いのか疑問に思い続けていた問題に答えをくれた本に出会ってしまった。衝撃的だった。。。排他的、攻撃的な人間関係はこの「箱」が原因だったのか・・・

  2009年06月03日

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  「世界一素敵な学校」　サドベリーバレースクール

  世界一素敵な学校アメリカ、ボストン郊外にある「サドベリーバレースクール」についての本とても興味深い題名から、私が最初に想像したのはエリート学校、ボーディングスクール的な学校かな？だったところが、読みすすめるに連れてその想像はまったく覆されたこんな学校があるんだぁすごい！理想を飛び越えてまさに超学校、超教育だわこんな環境の中で学童期を過せたらどんなに幸せだろう私もこんな学校で学んでみたかったなぁ読み終わってこな感想を抱いた４歳から１８歳くらいまでの子供達に学年もクラスも無い学びはあくまでも子ども達の意思でスタートする例えば、文字を学びたいとその子が思うまで勉強しないだから８歳９歳になるまで文字が読めない子どももいる算数の計算だって、子ども達が「教えて」と要求してくるまで先生は行動を起こさないしかし、その学びの意志を持った時の子供達の吸収力はすごいもので、小学校6年間で学ぶ内容を１年ほどで覚えてしまったりする少人数というのも良いのだと思うけれど、確かにいやいや集団で教え込まれるよりも能率がいいのは理解できる何よりも、この子供達の自主性を大切にしている学校なのだ何ものにも束縛されず、強要されることなく、自由な環境で学ぶ遊ぶただし、自由の中には責任が必ず伴う事も学ばせるトラブルが起きた時には学校内で陪審員制度よろしくミニ裁判が開かれ判決が下されるしっかりと自己主張することによって認められることで自信もつくこども一人一人がある事に興味を持った時、その時にそれを学ぶ学びは本来自然な欲求であるピンポイントでその子に合った学びを実現することが大切なのだ日本の教育ではよく子ども達が「なんで勉強するの？」といやいやながらやらされている感覚を抱く姿をよく見る現に私も学生時代そうだった勉強はやらなければいけないものしかし、この学校はそうではない広い知識を入れるためには不向きかもしれないが、スペシャリスト育成のためにはやはり最適なのだろうと思う自分は何ものなのかを深く見つめ、なぜこれを選択したのかも自分の中で明確になっていて、ポジティブに考えられるつまり、自分の人生を楽しめる幸せ感が強くなる広く浅い知識は自分の人生においてどれほど役にたつのだろうかそれよりも、自分で知識を獲得したという実感と責任感が自信につながっていく知識が足りないと感じた時、いつでも学べば良いのだ学びは生涯続く物現にこの学校の卒業生達は実にバラエティーにとんだ職業に就き、この学校で学べた事に満足感を持っている国としても国民が自己の能力を実現できて、それぞれにスペシャリストが増える事が望むべき姿なのではないか人が幸せだと感じ、国も繁栄する、活力ある国これを実現する教育がここにはあるのかもしれないネットで検索すると、日本でもサドベリーバレーを真似して運営を試みている学校が既にあるようだ日本ではこのやり方が通用するのか興味深い私も子供達をよく観察し、「もっと知りたい」と思った時に的確な本を与えてあげたりしてみようと思ったそういう意味では今のインターネットは実に便利だ欲しい情報をすぐに手に入れることができる実は車が好きなＭに聞いてみた「車のどんな事を知りたいの？」「エンジンの構造とか、車の形とか」そこで図書館の検索で良さそうな本を探して借りてきてみたその日の晩、Ｍは夜１０時まで熱心にその本を読んでいたイラストが比較的多い本だがまだ習っていない漢字も多い私に時々「これなんて読むの？」と聞きながらなるほどぉ・・・これなんだなぁ・・・と思う私私にとって今学びたいのは「教育」世界にはいろいろな学校、教育があるんだなと実感もっともっと調べてみよう！

  2008年03月05日

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  「もう、あなたの学校は世界で見つければいい」

  著者は海外教育コンサルタント海外の教育環境への留学をサポートする方読み終わって、「そうそう、望んでる教育ってこういうものなのよね」と共感した海外ではこんな学校があるのかぁと羨ましく思えたし、なんだかワクワクしたこんな教師陣、環境で学業期を過せたら、すばらしい人生を送れるのではないだろうかこの本では高校生の時になんらかの理由で留学を決心し、苦労しながらも勉強に打ち込み生きる力と自信を手にして甦った成功例がいくつか書かれているその中の1人の生徒が言っている「日本では一生懸命がかっこ悪かった」出る釘が打たれてしまう風潮がまだ残っている日本の社会まわりの人と同じでありたい、目立つといじめられるからと自分を押し殺したり、与えられた環境で受け身のままなんとなく学校生活を送っていたりする子は多い伸び盛りの子供達の個性や、やる気を消失させてしまっているのは恐い事だと著者は言う群れの中でひとくくりにされて閉塞状況に陥っている子ども達、本当はもっと手足をのびのびと伸ばせるはず日本の教育は、画一的な教育を提供することが平等だと思っているが多様なニーズに応えられるのが平等なのである子ども達が個性を育むためには「弱い面をよりいっそう尊重する」という姿勢が大切個人個人の長所を自覚し、その違いに感謝し違いをほめたたえることを教えるそして個性のぶつかりあい、矛盾、妥協を通して社会の一員として「共通した価値観」をつくり、市民としての責任や喜びを得る事を目的とする学習とは知識を得る事が目的ではない知識を得る事の喜びや知識が自分とどう関係があるのか、そして知識をどう人生に応用するかを熟慮することを目的としている知識を知恵に変える力を育むそして最後に、世界を見ればさまざまな教育環境が存在します「幸せに生きる力」を子ども達に、そしてあなたにもという言葉で締めくくっている子どもの幸せを願い日本の教育現場で悩んでいる家族に、こんな方法もあるという一つの手段として、或いはグローバルな教育観を知ることによって「大切な事は何なのか」を見失わない為の知識として、ためになる本だと思った

  2008年01月22日

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  「男の子ってどうしてこうなの？」

  男の子って、どうしてこうなの？男の子を育てる母なら、天を仰いでこの言葉を叫んでしまった経験が一度はあるのではないだろうか私もＭとＫを育てながら日々痛感しているどう対応したら良いものか、何を言ってはいけないのか劇的に変っていく男の子の成長段階を生物学的な見地から解読してくれる一冊だもうすぐ10歳になるＭに微妙な変化が現れているのを感じている学校の事や友達関係をいちいち話すのがうっとうしくなってきている私を「ママ」ではなく「お母さん」と呼ぶようになってきた思春期前の男の子の心と体の変化についてもいろいろ書いてある著者の故郷オーストラリアでは10歳のお誕生日を特別な日としてお祝いするそうだ大人の仲間入りというか、性教育のスタート時期というわけだ確かにＭを見ていると、そういう事を始めても良さそうだと感じる日本で性教育というとちょっと秘め事的なイメージがまだまだあるけれど、男の子にとってはとても重要な自分の体の変化についての必要不可欠な勉強なのだということが良く分かった大人が隠して教えなければ教えないほど子どもは混乱し、自分で勉強したり仲間と話したり、場合によっては間違った知識を得てしまう危険性もあるわけだそういえば、中学の頃、クラスの男の子で勉強が手に付かなくなっている子がいたような・・・まずは、母親がその事を勉強しておく事が大切だと思ったこの本を読んで、今まで知らなかった男の人の心理がちょっと分かった息子達だけでなく、主人にも応用できる男と女ってやっぱり相互作用があるのよね自分の態度をちょっと改めてみようと思ったりもした大変だ大変だと噂では耳にする男の子の思春期これから我が家にも一山来るのかと思っている今の時期に、この本に出会ってよかった気がするしっかり勉強して準備しておかなくっちゃ

  2007年10月15日

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  「お母さんはしつけをしないで」

  どうも最近、教育やら子育てやらの本に目がとまるまあ、丁度子育て真っ只中だから当然かな女性は男性に比べると現実思考だというけれど、我ながら目の前の現実にどっぷりと浸かっているのを感じる昨年までは本を読む時間なんてなかなか作れなかった苦手だった読書が今はとても楽しい♪子育て中の母親にとって、少し衝撃的なこの本のタイトルいったいどういうことなのか？と読んでみたくなる昨今多発する少年犯罪この犯罪を犯してしまった少年との臨床経験が豊富な著者が日本の歪んだ子育てに警鐘を鳴らしている最初はアスペルガーやADHDなどの記述もあり、犯罪と発達障害の関係を述べているのか？と眉をひそめたくなる思いだった読み進めていくと、エリートと呼ばれる社会人にも心の問題は多く、世の中に問題を持たない人なんていないと言いたいのか？と不安になってくるこの心の歪みは、子供の頃に受けた厳しいしつけに起因するだから「お母さんはしつけをしないで」と言っているわけだが、この子供のためを思って厳しくしてしまう母親の心こそ、その幼少期に親から受けた満たされなかった思い故なのだと話は進んでいくそして、結末は子育て中の母親の心を癒すものとなっている『子どもの悩みを通して、家族のあり方や人生の意義を考えるチャンスを与えられているそれが無ければ、こんな大切な人生のテーマを問うことなく生を終えることになっていたかもしれないのだこれでは人生最期の瞬間に「生きてきてよかった！」という深い充実感を味わうことはできないでしょう子どもは常に、お母さんに「生きる意味」を問いかけている存在なのだ』読んでみて、なるほどと思えるところもあったが、なんだか言葉のトリックに引っかかりそうな気分もしたとにかく、最近の親は子どもにかかわりすぎという点は納得できる子どもを私物化し、思いどおりにしたてようと躍起になっている方も一部にはいらっしゃると思うそうか、そういうお母さんは子供の時に同じようにされていたのかもしれないな、かわいそうに・・・この本を読むと、そんな風に思えるようになる子どもに手を上げてしまったり、厳しく行動を規制してしまったりしているお母さんは自分の子供の頃の事を思い出し、辛かった思いを消化させないと解決しないそうだ他人事の様に書いているが、実は私もおそらくアダルトチルドレンだろう母からはビシバシ叩かれて厳しく躾られたし、恐ろしい言葉も浴びせられていたそれが愛の鞭だと成人するまで信じていたでも、それは私の本当の幸せを思ってしたものではなく、本音は親のエゴだったり私を私物化していたからだったことに気が付いたそう書くとひどい母親かと思うかもしれないけれど、母も1人の人間子供の頃は確かにプライドの高い高慢な親に育てられていたまた、そんな女中付きで人よりちょっとセレブな生活を自慢げに話してもいた母も少し歪んだ価値観に惑わされていたのだろう私が幸せだったのは、Ｍが軽度とはいえ障害を持っていたからかもしれない療育の先生から「絶対に手をあげてはいけませんよ」と言われてからそれだけは守ってきたそして、子育ての目的は優秀な大学に入れることでもエリートになってお金持ちになることでもなく、その子が幸せだと感じながら人生を送れることなのだということに気が付いたことだったかもしれない一般の発育から少し外れてしまう子どもを持って、オリジナルの価値観で育てていくと腹をくくる事ができたからだもちろん、日々反省と試行錯誤中だが私も子育てに悩めば悩むほど、人生の終末に、「ああ、生きてきてよかった！」と充実感を得る事ができるのだろうか

  2007年07月10日

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  フィンランドの国語の教科書

  フィンランドの教育に興味を持ったので、4年生の国語の教科書の翻訳本を図書館で借りてみたビックリした！日本の教科書とは全然違ういやぁ、まいったこりゃすごいわ私もこんな国語の教科書で勉強してみたかった発想力、論理力、表現力、批判的思考力、コミュニケーション力確かに身に付きそうだ何が一番違うかというと、日本のように、「こうしましょう、こう書きましょう」ではなく子供たち自身に考えさせ話し合わせ、「どう思いますか？」「なぜそう思いますか？」という問いかけが多く、場合によっては「どうやって調べたらいいのかな？」とか「どうやって発表するのがいちばんいいかな？」と、とにかく考えさせるようにできているおそらく答えは一つではなく、自分の考えをまとめあげられることに重点を置いているのだろう最初の項での質問の一つに、日常ありそうな学校での子供たちの会話文を読んだ後、「うそを言うことと、大げさに言うことは、どのように違うと思いますか」というのがあるグループでいろいろな意見を出し合ってまとめさせ発表させるのだろうなと思うディスカッションしながら考えるプロセスが大切なんだろうまさにうちの4年生に欠けている、「どうすればいいか自分で考える」訓練には最適な気がしたこんな教育を受けていたら自分の意見を自信を持って発言できるようになるだろうなぁこりゃすごいわ

  2007年07月02日

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  フィンランドの教育と比較して

  先日の日記で途中までの感想を書いたが、最後まで読み終えた後半で心に残った部分を抜粋して書いておこうと思うフィンランド教授の話「競争を強調されれば成績不審者は負け組みになり溝は広がるでしょう。教育のせいで社会が分裂してよいのですか？だから特別なニーズのある子供にはいろいろな工夫をし、早期に介入して『落ちこぼし』を防止する。他国に比べれば好成績者との格差は小さい」さすが福祉国家、平等、格差を無くすが徹底しているし、やはりそれが国家の平安や落ち着きを生み出すのだろうなと思う東アジア型の禁欲的な詰め込み教育が生徒の創造性、批判的思考、自己信頼といったものを犠牲にして青年の自信をなくさせ伸びていく大事な資質をそこなってしまい、かえって害になる。教師の役割は生徒が自分で能力を発揮しなくてはならないような新しい状況に対して知識や技能を適用しようと努力している生徒を案内しながら学習を支援することである。「教える教育」から「学びを支援する教育」へ社会性とは社会圧力に不本意ながら従うというような適応的な行動ではなく、社会的圧力から離れて自分の独立した判断で自由に行動することを意味しており、このような自由が許されて初めて自己責任が問われることになる。日本は事故が起きると管理責任が大きくクローズアップされるそれも大切だけど、そこに管理をさせていた自己責任の存在をもっと注目してもよさそうだそれでは実際フィンランドでは具体的にどんな学力に力を入れているのか「違いや対立を扱う能力」例えば、自律と団結、多様性と普遍性、革新と継続性との間の緊張を扱う事「対立する利益について双方が受け入れられる解決方法を見出すために交渉する能力」「問題解決的、或いは問題探求的な学習方法」すごい高度な能力だと思うけど、人が生きていく上で確かにとても大切な能力だと実感する日本のように役に立つのかどうかわからない勉強とはコンセプトが違いすぎるもし子供が間違った事、悪い事をしたら日本では親や学校に言いつけるよねこれをフィンランドの人は滑稽だと笑うそうだ悪い事をしたのは子供でしょ？学校や親に言うことはない。子ども自身に言えばいい。自ら学ぶということは学ばない自由も許され、失敗する可能性も失敗から立ち直る可能性も含まれている。子供の決断をもっと尊重するべきだ。日本の先生は子供をかまいすぎる。もっと子供を尊重し、社会全体で子育てしている感覚なのかなと思う日本も戦後50年はフィンランドと同じように学力の底辺を上げる教育が施されてきたが、いまや全く逆向きに動いているように見える最後に教育課程審議会会長の衝撃的な言葉が記されていた「できん者はできんままで結構。できる者を限りなく伸ばすことに労力を振り向ける。百人に1人でいい、やがて彼らが国を引っ張っていきます。非才、無才にはせめて実直な精神だけを養っておいてもらえばいいんです」うっそぉ～！信じられない発言批判的思考能力や問題探求的な力を養わず、従順で実直な人間にさせられていたのが日本の教育なのかぁ～確かに主張する事にどことなく罪悪感を感じ、いつもニコニコとうなずいているイメージの日本人気質はこのためだったのか？考えると恐くなる間違った偏った教育を施されないように慎重に子供たちを見守らなければいけないと感じる

  2007年07月02日

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  フィンランドの教育

  学力世界一となったフィンランドの教育法を説明した本だまだ半分くらいしか読んでいないが、感銘してしまったフィンランドの教育はさすがにすごいというか、これが本来の教育というものなのだろう「学習には生徒の積極性が重要で、それを保障するのは教えるのではなくて学ぶという行為に委ねるということである」日本の教育は教える、詰め込む方式だから生徒は静かに話に耳をかたむけ、先生の言う事には絶対服従しなければならない無理があるよね「教師の仕事は、すべての問題を解決し、進路やコースに振り分けることなく、それぞれの生徒のために適切な学習環境を作ること。異なる背景、異なる能力を持ち、異なる進路を目指す生徒達に極めて個別化した学びの機会を与えることです。」涙が出そうになる・・・こんな考えの基に先生が生徒と向かい合ってくれたらどんなに頼もしく安心だろうか「目標は実力がつくことであり、点数をとることではない」良い学校に入るために学ぶわけではない（あたりまえだね）学びは生涯続き、またそれは本人が望んですること小学校、中学校ではテストも無いというもしもこんな教育を受けていたら、私は今どんな価値観を持っていたのだろう早く最後まで読んでみたい

  2007年06月26日

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  八方“不”美人のすすめ　

  先日図書館でふらっと目にとまった１冊読むのが遅い私が、借りてきたその日に読破してしまったなんだか今の私の壺を突かれた内容だったこんな生き方ができたらなぁ子供の頃は他人の目を気にしない強さがあったよなぁ嫌われる事を恐れて自分を殺してしまう事が増えたよなぁ自分に無理しているから自信も無くなるし充実感も薄い人の目を気にするから疲れる著者は八方美人は不幸の始まりだという誰にでも好かれることは、誰にでも軽く扱われるということでもあるそのことにまったく気が付かない人が「自分はとてもいい人だ」と思っているう～ん、なるほどなぁ母とか親とか妻とかの肩書きを背負うと、言動や行動が狭められる感じがする良い母に良い親に良い妻に、世間の目を気にしてしまうなかなか嫌われる人になる勇気は出てこないでも、軽く扱われるのはいやだなぁ嫌われないまでも、「いい人」にはこだわらないようにしたいな

  2007年05月18日

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  トットちゃんとトットちゃんたち

  Ｋが小学校に通い出して2週目幼稚園の時のお弁当作りも送り迎えからも開放されて、さすがに自分一人の時間が増えた本を読む時間もできたので、ネットで探して図書館で予約を入れてみる今読んでいるのはこの「トットちゃんとトットちゃんたち」2001年に発行されたこの本の内容は現在の状況とくいちがっている事もあるとは思うが今、自分と同じ時間を生きている人の多くは貧困にあえいでいるという事実犠牲になっている罪の無い子供達長い間平和で物に恵まれた日本にいると、いかに自分が恵まれた環境にいるのかという事を忘れがちだ地球上にこんな恵まれた生活を送れている先進国の人々は13％ぐらいなのだそうだ水道の蛇口をひねればいつでも水が出てくる毎日お腹いっぱい食べる事ができるこんなこと当たり前だと錯覚している自分に気が付くああ、自分がまだまだ知らない現実が沢山あるもっと世界の実情を知らなければと痛感する今自分は何をすべきなのか、何ができるのかを考える時小さな温室日本の中だけの価値観ではだめだもっと世界を知らなければと思った

  2007年04月17日

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