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ぱんず家の日常

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2012年04月23日
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カテゴリ:対応

進研ゼミの新しいモノが届いていて

興奮状態で開けようとするぱんずちゃんを制止!!

「前のはどこまでやったの。前のが終わってから新しいの開けて。」というと

騒ぎ出したが、開けさせない。

親が見る資料等もみせもせず、抱えたまま1ヶ月。

「とりあえず、わかんないから全部見せて。」というと

ふてくされながら持ってきた。

見てみると、苦手なところはてつかずになっている。。

あけてない辞書のようなものまで出てきた(;一_一)

「届いたら、最初に一通り開けてどういうのが来たのか目を通すんだよ(・へ・)」

といってもうだうだとしている。。

「できないなら、止めるけど?」というと「嫌だ!!」と抵抗する。

「嫌ならやれば?全部終わってからね、新しいの始めるのは。。」

と言いくるめ、新しい進研ゼミとは(o・・o)/~

さーて、最後までできるのでしょうか。。

毎日コツコツやらなきゃ続かないのをどこまで引っ張れるか

見ものですな(#^.^#)






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最終更新日  2012年05月12日 22時40分13秒


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発達障がいとは。。

環境因子でおこるものではないし、性格でもない。
先天的な脳の機能障害、生まれつき中枢神経がうまく働かないことが原因。
環境により障害の程度が変化することはあり、適切なかかわりが重要となってくる。
発達障害を持つ子供には、発達の遅れ、偏り、歪みが見られますが、合併症がない限り、成長の遅れは基本的にないと考えていいでしょう。

注意欠陥多動性障害(ADHD)とは。。

自己評価が低いとよくいわれている。

年齢発達に不釣り合いな注意力散漫、衝動性、多動性を特徴とする行動の障害。
7歳前後で診断されることが多い。
ほかの障害が重なり合うことも少なくない。
ADHDの発現には先天的な要因が大きく関係している。
ADHDは先天的な前頭葉の機能に限局した発達障害。
虐待を受けた子供や、悪い環境下でADHDを生じることが少なくない。

広汎性発達障害の時期の特徴

乳幼児期 
人見知りしない。親がいなくても平気。集団での遊びが理解できない、孤立。他人の表情を読み取るのが苦手。

学童期 
他者との勝負や競争の意味が理解できない。学校内での集団行動がうまくできない。

思春期 
プライバシーの障害。羞恥心がない。

青年期
本音と建て前の使い分けができない。人の言葉を字義通りにしか解釈できない。状況の変化がのみこめない。

★思春期
からだと心が変化する時期
★プライバシー
自分のことを強く意識する

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