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ぱんず家の日常

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2013年03月15日
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カテゴリ:対応

ジムへ入会して、約2週間が経ちました。

順調に発散させております。。

即入会だったのでバタバタしたのもありましたが

なによりも男の子と間違われていたので

説明の前に笑ってしまっていましたが

何かあってから説明して、退会しないといけなくなるのは避けたいので

先生に説明しました。

「わかりずらいのですが、知的障害がまったくない自閉症でして

中学も部活で活動することはなく、こちらへ毎日通わせたいのです。」

先生はちょっとちゅうちょしました。。

「えっ!普通じゃないですか。小さい子や下の子もよく見てくれるし。」

とよくある反応。。

「今は落ち着いていて、いい状態です。

外でパニックになることはめったにないのですが

もし、うわぁっとなったら、はじっこの方でクールダウンさせてください。

それと、教えていることがわかっていないようでしたら

短い言葉で、二語、三語くらいで伝えてください。

感情的ないい方や、命令口調は抵抗しますので。。」というと

すんなりと「わかりました。」と言われ、安心しました。

男の先生ばかりだし、男の子ばかりなので

そういう事はあまり気にしないようです。

男の人たちって、そういうところが素敵なんですよね。

ありのまま受け入れてくれるところがさっぱりしてて。。

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最終更新日  2013年03月29日 16時47分30秒


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発達障がいとは。。

環境因子でおこるものではないし、性格でもない。
先天的な脳の機能障害、生まれつき中枢神経がうまく働かないことが原因。
環境により障害の程度が変化することはあり、適切なかかわりが重要となってくる。
発達障害を持つ子供には、発達の遅れ、偏り、歪みが見られますが、合併症がない限り、成長の遅れは基本的にないと考えていいでしょう。

注意欠陥多動性障害(ADHD)とは。。

自己評価が低いとよくいわれている。

年齢発達に不釣り合いな注意力散漫、衝動性、多動性を特徴とする行動の障害。
7歳前後で診断されることが多い。
ほかの障害が重なり合うことも少なくない。
ADHDの発現には先天的な要因が大きく関係している。
ADHDは先天的な前頭葉の機能に限局した発達障害。
虐待を受けた子供や、悪い環境下でADHDを生じることが少なくない。

広汎性発達障害の時期の特徴

乳幼児期 
人見知りしない。親がいなくても平気。集団での遊びが理解できない、孤立。他人の表情を読み取るのが苦手。

学童期 
他者との勝負や競争の意味が理解できない。学校内での集団行動がうまくできない。

思春期 
プライバシーの障害。羞恥心がない。

青年期
本音と建て前の使い分けができない。人の言葉を字義通りにしか解釈できない。状況の変化がのみこめない。

★思春期
からだと心が変化する時期
★プライバシー
自分のことを強く意識する

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