幸せってなんだっけ!?

朝から

先ほど図書館から戻った娘を無理やりつかまえて、
リビングの机で１年生の問題集をやらせています。

・・・案の定、全く集中しない娘。
午後からのスイミングスクールの前に、
お友達と遊びたくて仕方がないようです。

そわそわする気持ちが体にも出ていて、
さっきから机ごと揺れています

気持ちはわかるんだけどね、まるこ・・・アンタこのままじゃマズイんだよ

実は先月の個人面談で、先生から

「まるこさん、勉強嫌いですよね。
話を聞いて座っていることも、考えることも、計算することも、書くことも、嫌いです。
授業中も、出来ればボケ～っとしていたい。
ただ私が教室を回る間は自分でもマズイと思うのか、急に考えているフリをしています＾＾；」

なんて言われてしまい、

「このままの状態で高学年になってしまうと、本当にまずいですね。」

とまで言われました

今のうちに、１年生の単元をやり直しましょう。
漢字は、間違って覚えているものが多いです。

だって。

がが～ん！！

「かといって、学校でもかなり厳しく言い聞かせていますので、
ご自宅でも同じように厳しくするのは良くないです。
まるこさんの場合は特に。

厳しく→ゆるくを上手くコントロールして接すると良いと思います。
特にまるこさんは、褒めるとあからさまに喜びますから。

やる気にさせるまで本当に大変だとは思いますけど、
『出来たら○○してあげる！』など、モノで釣ると良いかも知れませんね。

幼いというか・・・まるこさんにはまだこの手が使えます。
本当は良くないのですが、まるこさんがやる気になるのって、モノで釣られた時ではないですか？」

そう、その通りなんです先生っ

自分の興味のある事に集中してしまうと、回りが全く見えなくなるようで、
授業中も、先生の指示を聞けないことが多いのだそうです。

加えて、いい加減な性格が災いして『１年生の漢字をいい加減に覚えている』ので、
１学期の内に、１年生の漢字はすべてやり直しをしなければなりません。


午前中から「図書館行ってくるねっ！」
と出掛ける子供たち。

本を読みたい、借りたいというのであれば快く送り出すのですが、
まるこの目的は本ではありません。

図書館にパソコンがあるそうで、
毎週土曜日は図書館へ出掛け、Yahoo!きっずのゲームをして遊んでいるらしい

回りにいる小学生、或いは図書館の職員の方を捕まえて
「これ、どうやるの？？？」
と聞きまくり、最近ＰＣゲームの遊び方を覚えたらしいです。

こういった事は熱心なのに。
どの子も同じでしょうが、まるこの場合は両極端です

今日は雨だったので、図書館をひかえて
朝から少しずつおさらいしようと思っていたのに、
すばしっこく出掛けて行ってしまいました。


平日は、家から帰ると引き止める間もなく
「行ってきま～す！！」
習い事へ出掛けてしまうし、

朝１５分でも・・・と思っていても、１文字書くのが精一杯
やる気がないから～

そうなると、土日くらいしか集中しておさらい出来ないのに、この有様です


低学年のころ、息子にも本当に手を焼いた覚えがありますが、
まるこの場合、それ以上に酷いっ

今も結局、漢字５文字と算数の問題集１ページも終わらぬまま
スイミングスクールへ出掛けて行きました。

「出来ない～　わからない～」

問題もきちんと読まないままビービー泣いて駄々をこねる、
この性格をどうにかしないと、本当にマズイです。