ゆうきち先生の塾長日記”日々これ物語”

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• ～塾内お知らせ～

  キャンパスのＨＰの秘密の部屋内の画像を少しだけ増やしました。いや～僕には出来ない為に参謀の力が見事に発揮されています。感謝です。当面無理ですが、来年度に大幅なリニューアル…というか内容をしっかり更新できる形式にしていきたいと思います。どら…帰宅しますか…

  2009.11.03

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• お礼＆お礼…

  まずは、Ｙさママさん…本当に本当にありがとうございました。美味しく頂戴致しました。いつも思うのですが、キャンパスの受験生の親御さんの苦労は本当に計り知れないものがあると思います。深夜に及ぶ、しかも毎日の送迎…愛情たっぷりのお弁当…こういう温かいお父さん、お母さんに恵まれ…受験勉強を最大限にサポートしてくれるお父さん、お母さんに恵まれ…なんて幸せな子達なのだろうと思います。そんなお父さんの為に、お母さんの為に…というのもそうですが、何よりも自分の為に最高の頑張りを続けてほしいと思います。そしてＴＯＮＯ…殿…との…優しい気遣い有難う。実は、先週から入口の窓を受験生にやらせてやってもらっていましたが、今日は殿が「先生腰ダイジョブですか？」って。で、僕は「駄目」って(笑)。そんなこんなで殿が入口のガラスをやってくれました。終わった後、綺麗になったガラスを見つめる殿も印象的でしたが、掃除の後の清々しい気持ちってのは、やった人にしか得られないものだとも思います。…なんて書いてみましたが、本当にありがとう！今日はこの後で受験生に向けて裏に書いてみようと思います。

  2009.11.02

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• 定期テスト対策の在り方

  開校して丸４年…この間テスト対策講習は一貫して原則全員参加でここまで来ました。その間、対策講習を通じて見えた課題も収穫も沢山ありました。それは本当に意義のあることで、全員参加にしてきたからこそ学べたことでもあると思っています。ただ、そろそろその転換期に差し掛かっているのかとも感じています。今日も対策講習に一所懸命に頑張る生徒が多い半面、勉強道具を学校に置き勉している為に持ってくるべきものを持ってこずに学校まで取りに行かされる生徒もいました。こういうケースは…対策講習に参加させること自体その子にとって為にならないのではと思うのです。テストで得るものが欲しくて講習に参加するのか？義務だから参加するのか？その意識の違いが思いっきり表れているように思えてなりません。ついでに、その意識の差は通常授業でも見えています。対策でも前向きに頑張っている子は通常授業でもやるべきことをしっかりとこなし、例えば今日の置き勉の生徒は提出物も疎かにされ、その点で何度も僕に注意を受けています。実際のところは塾として、塾講師として大切なお子様をお預かりしている以上はその時点で力不足であるとも思います。前向きに頑張って貰う為に、心を伝える…それが出来ていないならそれは塾としての力量の不足です。でも、それを僕が自責してもどうしようもないのです。僕は僕でスキル面でも、人となりでも成長しなければいけないし、その為に全力を尽くすしかないのです。対策講習がある…そのことは生徒の心理に善し悪しの影響があり、「対策講習で頑張れば…」そういう意識の生徒がごく少数でもいることは事実のように僕は感じています。対策講習はその場しのぎの為じゃなく、テスト勉強の総仕上げの期間なのです。がしかし…それも自身にそういう意識を持って貰えないと…と思います。対策講習は全員が必ず参加できるもの…そういう惰性を壊す時期になっている今日この頃です…ちなみに、今日２年生の追試生組の中に本当によく頑張っている生徒がいました。テストまではまだ時間がある…それでも、すべきことに全力で取り組めているのです。そういう子にとって、追試であれ、授業であれ、費やされた時間は決して無駄にはならないでしょう。その子は、確実に追試に来る前より成長して帰宅したのですから。これは受験生にも常に言っていますが、折角やるのだから、教室に入る前の自分より、帰宅時の自分がちょっとでも前進しているような時間の使い方をしてほしいと思います。僕も…がんばらにゃ…

  2009.10.29

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• 明日は超大型の台風が…

  今日もあっという間にこの時間のゆうきちＴ＠です。３年生が日替わりで日付が変わるまで塾に残る姿を見て、いよいよ受験シーズン到来という実感がわいてきています。そして、まほてぃ…お土産有難う！(素晴らしい接続詞の使い方(笑)。さて、今日は受験生の一斉でしたが、インフルが3名に体調不良が4名…本当に人数が揃わない日々が続いております。１，２年生を含めるとまさにパンデミック状態ですが、こればかりは仕方がない…出来るだけの予防をして、それでも感染するならそれはしょうがないですから…ただ…ここのところ快進撃を見せていたＴのんを始めとし、どの子を見てもここから頑張っていこうという意識を見せてくれていただけに、この体調不良の波が余計に恨めしく思います。体調不良の生徒は体調不良な状況なりに、元気いっぱいな子はそれなりに、出来ることをしっかりとやることが大切です。今までも伝えてきたように、受験には特別扱いはありません。部活が長く続いた子も、それを考慮した選抜にしてくれることもありませんし、例え入院期間があったとしても、その期間の学習内容を入試問題から除外されることもありません。当然、インフルエンザにかかって学校の閉鎖が続いても、それを考慮してくれることもないのです。今年ほど学校による実施授業時間数に差が開く年はこれからもそうなないと思います。ある子には有利に、ある子には不利に成りかねないことでも、それは考慮されないのです。言い訳には…出来ないのです。ならば、君が出来ることに今の状況下で一所懸命にやることが大切ではないでしょうか？今日の授業でも言いましたが、現時点で志望校の合格ラインに達している子は本当に少ないです。志望校も軒並み高い子が多いですし。でも、だからと言って諦める必要もないし、今の頑張りが自分でも褒めれるくらいならそれを続ければ良いのです。そして、そういう状況から見事道を切り開くから君の受験勉強、合格までのストーリーもよりドラマティックになっていくのではないでしょうか？出来ることに全力を…頑張っていきましょう！

  2009.10.28

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• 考えたのか教えられたのか…

  昨日は受験生の日曜勉強会でした。この時期になって、もう日曜に塾に来い！などという強制は基本的にはしないようにしています。こちらのスタンスは「○時～○時まで教室開けます。勿論質問ＯＫよ」というものです。というのも、既に自分のリズムを作っている受験生もごく少数ですがいます。例えば…日曜日は朝から夜まで図書館に入り浸り一人で勉強する。日曜日は、朝から昼まで図書館。お昼を食べに自宅に戻り、１時間休憩したら再び図書館へ。夕食は自宅でとり、その後は自宅で勉強。なんていう流れでしょうか。僕が把握できている範囲では。そんな子にとっては、毎日塾でやるのとは少し違った気分で勉強するというメリットもあるので、その考えと行動を制限しないように、違ったサポートをするようにしています。ただ…大半の子にとっては、図書館での勉強はリスクも伴います。特に友達と行く場合です。図書館に行くなら一人で！これが僕の考える大原則です。と、話を戻します。そんな日曜学習会の昨日ですが、ある受験生の筆箱に僕の目はくぎ付けになりました。実は前々から期になっていたのですが、ゆっくり見れる機会が無かったので昨日の休憩時間にじっくり見させて貰ったのです。勝手に(笑)。彼の筆箱のどこに興味を惹かれたのか？それは、筆箱に無数(←これは嘘です(笑)に貼られた付せんです。彼の筆箱には、いつもメモ書きされた付せんがついているのです。その内容を見ると…「おおくま」「班晶？斑晶？」挙げるときりが無いのですが、こういうメモ書き付せんが沢山ついているのです。で、確認しました。「ねぇ、○○かん君？これって、何？」と。すると。返ってきたのはよそう通りの答え。「これは忘れないように書いて貼ってるんです。調べたら捨てます。」と。つまり、「おおくま」は大隈重信の漢字を確認したかった。「班晶？斑晶？」は漢字が不安だったので、どちらかを確認したかった。それを忘れないようにメモ書きしていたのです。これって、凄いことです。正直、本人に言うと顔を真っ赤にするので言いませんでしたが、かなり上級テクニックです。そう感じるのは、僕だけかもしれませんが(苦笑)…そう思うのには理由があり、僕も同じことをやっているからです。人間の記憶量には限界があります。実際の細胞の持つ力を全開放すればとか、そういう現時点での非現実的な話を除いてです。限界があるなら、覚えることには優先順位をつける必要があります。そして、忘れて良いことはメモ書きしてどんどん忘れます(笑)。だって、仕事が多くなると何れ忘れるし。なら、片づくまでそれをリスト化して、常に目に見えるところに置いておけば良いって話なんです。僕は、この方法をなんかの本で読んで実践するようになりました。「お！良いかも！」と思ったのです。元々忘れやすい性格なので。で、これを実践して早１０年位になると思いますが、僕の場合は付せんでなくミニメモ用紙を筆箱ではなく机に貼っています。それを中学３年生が、しかも勉強に見事に活用する彼…なんと将来が楽しみなのでしょうか。恐らく、仕事が無計画だったり、遅かったり、期限を守れなかったり、そういう社会人の人は殆どやっていないテクニックだと思います。社会人でもです、恐らく。まぁ、実際は分かりませんが(笑)。分かっているのと実践しているのとでは大きな、雲泥の差があります。これを後で調べたほうが良いなと思っている人。思ったら、それを実践する前提で即行動に移す人。全然違いますよね？そういう工夫、是非他の中学生にもやって欲しいですね。

  2009.10.26

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• 日曜勉強会・・・

  今日は受験生の日曜勉強会。そろそろちらほらと集まりだす頃です。来週日曜日には模試、水曜日以降は実力テストと試験が続きますが、一日たっぷりと対策の勉強に使える貴重な日曜日です。しっかりと集中し、勉強に取り組んでほしいと思います。

  2009.10.25

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• 土曜日と日曜日…

  受験生にとって、本当に貴重な２日間です。毎週この土日の使い方で大きな差が出てくるものと思います。ぽつぽつと、本気のエンジンが点火し始めていますが、後悔のない一日一日を過ごしてほしいと思います。１，２年生も定期テストに向け、がんがんいきましょう！

  2009.10.24

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• 現在盛岡で塾見学中・・・

  小学生・・・かわいい

  2009.10.19

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• 日常の１コマ…

  明日の補習用のマンガ教材の印刷をしながら、本日発動のサヨナラテストの解答に「爆笑」という元気を貰っているゆうきちＴ＠です。いや…爆笑している場合じゃないんですがね、本気で。今日は受験生と久々に授業後に談笑していました。各種検定のことや、今の状況をどのよう感じ、考えてているのか。非常に興味深かったのが、同じ１日の捉え方でも「１日もある」と考える子と「１日しかない」と考える子がいることです。どっちが良しではないと思いますし、これは持ち合わせている正確にもよるでしょう。ただ、「１日もある」という子は、僕から見て良い意味で楽観主義の子、対して「１日しかない」と言ったのは、これ又良い意味で焦りを持って行動できる子でした。面白いですね。これが、本当に受験に対して緊迫感を持っていない子との会話だったら僕も笑って聞いてはいられなかったと思いますが、頑張っている子達の発言なので純粋に性格的なことを考えながら聞くことができました。で、なんでこういう話を出したかというと、直接は関係ない振りですが、その会話の中で感じたことがあったからです。「同じことを何回も個別でやるじゃん…」(まぁ、何回もはやらせないのですが(笑)。せいぜい期間を開けて３回くらいですか、多くて。)これです、これ。勿論生徒一人一人の定着までの早さにもよりますが、僕は同じ内容を１回で終わらせるべきではないと思っています。その中には無駄になっている(と生徒は感じているかもしれない)部分もあるかもしれませんが、それ以上に「２回目」をやって、間違った問題を再度解かせて確認することの持つ成果は大きいと僕は考えています。案の定、「これやったよ先生…」と口にする子ほど同じ所で躓き、何も言わずに黙々とやる子は出来るようになっていたりします。何故でしょうね…僕はね？今目の前にあることをしっかりやる、そういう意識の差だと思うんです。単に。同じ内容をやって、完全な定着までもっていく、その小さな差が結果的にどれだけの差を生むか分かりますか？テストでは合っていれば点数になりますが、「この問題やったことある」は点数にはなりません。点数だけの為に勉強するんじゃない…そうでうすね？僕もそう思います。でも、今の君の勉強は点数を取る為の勉強であり、全てのベクトルはそこに向ける必要があるんです。だって、受験生でしょ？だったら、出来るまでやって初めて勉強ですよね？入試まで今日で１３９日。今日からは受験生の毎日テストが開始しました。入試まで１２０日となる１１月からは個別と一斉の宿題のバランスも一気に変わります。そこからの４ヶ月間が社会、理科２分野の本当の勝負の時期になっていきますから。全ては君が志望校合格の為…先生達が出来る事は先生達が全力で。君にしかできないことは、君が全力で。３月１２日に最高の笑顔をはじけさせる為に、頑張って欲しいと思います。おし、印刷も終わった…帰るかな…

  2009.10.16

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• やっちまった広告２００９(泣)

  昨日宣伝しておいて、非常に恥ずかしいのですが、今回の企画の広告で通算３度目の大ポカをやってしまいました。かれこれ年３回発行で４年間なので、通算１２回の広告発行(自前ポスティングのミニ広告を含めるともっとですが)。単純に４回に１回は大ポカをしています今回のポカは中々大物でした。しかも、気付いたのが今日…東中の対策の日程を中３仕様で掲載してしまいました。正確には１１月３０日から逆算して１９日間となります。詳細は今日中にＨＰにもアップする予定です。いや～…反省。

  2009.10.14

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• 宣伝～キャンパス２１～

  今週金曜日、１０月１６日ですが、泉、東中学１年生にとって非常に熱い企画の広告を発行致します。新聞かフリーペーパーか…悩んだ挙句フリーペーパーに折り込むことにしました。企画の内容としては…秋田キャンパス２１開校４周年感謝企画世の不況をかっとばします！泉中、東中１年生限定！！無料体験１９日間！無料の予測、激烈に上回っちゃいます！です。今回も発行部数をかなり絞っておりますので、保戸野地区、泉地区、八橋地区の限られた地区にお届けさせて頂きます。もし、当ブログをご覧頂き、ご興味が御座いましたら是非当塾までご一報ください。広告発行地区外のご家庭には郵送にてお届けいたします。沢山の生徒さんのご参加を心よりお待ちしております。※中学２，３年生さんの募集は御座いません。ご了承ください。

  2009.10.13

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• お礼…

  ゆっくり書きたいが今日は無理そうですので、お礼だけでも…Ｙママさん…本当にいつもいつもいつもいつも申し訳ございません。子供たちに…と思いつつ、結局慌ただしさの中でお裾分けできずでした。明日、子供たちにあげようと思います。ちなみに…フライングで先ほど僕は頂きました有難うございます！Ｔろう…テスト期間にも関わらず快く協力してくれて本当にありがとう！次はスピーチ宜しくということで、一旦場所を変えて再開です！

  2009.09.30

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• １年生～誰か～

  テキストを間違って持ってってる誰か～誰～？？？教えて～

  2009.09.25

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  まずはいっちょ上がり…

  授業後、教室の床のキズ消しに小一時間かけ、本日の授業の確認業務を行い、そのままの勢いで一気に約５０枚のスタプリチェック…いや～…長かった継続的に書いている３年生のスタプリは全体的にプロの領域に入ってきています。正直、その辺に売っている参考書の上を行くのではないかと思いますし、解説が少ない問題集に関しては、このスタプリだけで十分なように感じます。そんなスタプリはこちら↓　　　　　　　　昨日の授業に対して、これだけの内容、ボリューム、正確さのスタプリ…本当に慣れというのは凄いもので、どんどん自身の殻を破ってくれているように感じます。カンフォートゾーンの脱却ってやつですね。振替等による超大型連休が続いた中学も最後の３日間です。明日は文化祭打ち上げによる自習欠席の受験生も結構いますが、楽しむところはしっかりと楽しみ、その後は気持ちをしっかりと切り替え、頑張って欲しいと思います。さて…僕はこれからは受験生の教科書和訳のチェック、明日の指導関連と続きますが、一気に進めたいと思います。　　　　　　　　　

  2009.09.24

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• 調べる子

  凄いなと、僕も見ていて非常に感心させられる子がいます。タイトルにあるように「調べる」行為を厭わずに出来る子です。ある受験生と、昨日の授業後にひょんとしたことから(経緯は僕も忘れました)自動詞と他動詞の話になりました。確か発端はspeakとtalkの一応の定義(とまで言って良いか(笑)、toとwithの基本的なニュアンスの話でしたが…結局昨日は時間の関係とプチ事件(？)もあり、「じゃあ明日もう一回ね？」となっていました。そして今日、授業後に再度質問に来るのです。ちゃんと調べて、それを自分なりのちゃんとノートの内側にまとめて。そういう子を見て、やっぱり僕は沢山のことを勉強させられるんですね。その姿勢、その行動力。『調べることは大事だよ』口で言うのは簡単でも、本当に中々出来ないものです。いや～。。。素晴らしいですね。ちなみにですが、調べたくてもその方法が分からない子は入塾間もない子に多く見られます。英和辞典の使い方が分からない。国語辞典と漢字辞典の違いが分からない。何の辞書で調べれば良いのか分からない(笑)。社会の教科書でも巻末に索引があることを知らない。←非常に多いです。その都度僕は、「教科書読んだことないんかい(笑)」と聞きますが、正直なことに「無いんです。」と。調べ学習も調べ方が分からないと出来ないんですよね。本当に一つひとつ、当たり前のレベルが上がっていくことは大切であり、その子の幅、可能性が広がるんだなと、日々感じたりもします。

  2009.09.17

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  日常の風景・・・

  夕方から自転車で塾に集まってくる中学生・・・当たり前のようだけど、夏期講習期間とは違った「日常」を思い出しているところです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　残念ながら、今日から「塾ルール」に一つ変更が生じますが、それぞれの自覚を促し、再度ルールを戻せるようにしたいと思います。

  2009.08.25

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• 

  定期対策へそのまま突入。

  学校の始業日がずれている為、今日は休み明けでいきなり定期テストに挑んだ中学生もいれば、昨日までの流れそのままに塾での勉強に１２時から取り組んでいる生徒もいます。僕はと言えば…今日以降やることが満載なので、自習生の質問を受けながらコツコツとお仕事を進めています。１７時以降はレギュラーの対策講習の時間帯。気愛、気愛、気愛で行きたいと思います。　　　　　　　　　　　　　　　※上記は３年前の対策講習(日曜補習)時の風景です。楽天の写真の規定容量をオーバーしたらしいので、これまでの画像を削除するついでに、少しずつアップしてみようと思います。　　　　　　　　　　　　　　　

  2009.08.24

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• 閉幕…

  まずは、本日を持って平成２１年度夏期講習が閉幕しました(まだ自習している生徒はいますが)。勉強中にだらけていた１年生３名に帰宅命令を出してしまい、僕の心の中でも完全に晴れやかなエンディングとはなりませんでしたが、それでも一人一人に大きな実りがあった講習会になったのは紛れもない事実と思います。明日の日曜補習、月曜からの対策講習と、これまでのリズムが大きく変わるわけではありませんが、節目として一応書きました。お父様、お母様、ご家族の皆様…本当にありがとうございました。僕は再び自習生徘徊(笑)に入ります。

  2009.08.22

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• 

  最終日前夜…

  長かった平成２１年度夏期講習が明日で幕を下ろします。この期間手作りでたっぷりと愛情のこもった食事やご送迎等、多大なるご協力を頂きました保護者様方、有難うございました。心から感謝しております。あとは最終日と日曜日の補習で…と言いたいところですが、そのまま対策講習に突入する為にまだまだご迷惑をおかけすることとなりますが、何卒ご協力のほど宜しくお願い致します。総括ではありませんが、ここ数日で感じていることをいくつか挙げてみたいと思います。まずは、受験生の成長です。課題は山積、意識の面でも緩さや、切り替えの遅さがまだまだ目につきます。それでも…一つひとつの勉強のやり方、取り組み方、そういう「技術面」での向上が見られることは非常に嬉しいです。技術面での向上が見られるということは、そこには「意識」の向上や「思考」も存在しています。どうすればこの単元を覚えていけるか？どう勉強すれば、しっかりと定着させられるか？何も考えず、目的意識もない勉強に没頭する生徒は、「勉強することが目的になっている」という現状に気づくことができません。ノートを開いていれば勉強。教科書を開いていれば勉強。教科書や参考書をノートに写すことが勉強。授業を受けていることが勉強。そういう目的と行動の不一致には気付けないのです。しかし、「テストで良い点を取りたい」と(本気で)思う生徒は、目的に合わせた行動をとるようになります。覚えて、テスト出かけてこそ勉強。理解して、テストで解けるようになって初めて勉強。すると、例えば、「ワークを終える！」という目的ではなく、「テストで解ける為にはワークを説いてしっかり覚える！」という段階に上がるわけです。これ、本当に大きな大きな成長だと思います。覚える為には根気も必要ですし、面倒な作業が求められます。出来ればやりたくないことのオンパレードですから。でも、そこで一歩を踏み出し、目的意識を強く持ちだした…その成長が、多くの受験生の勉強方法に変化をもたらしているように感じています。良い点をさらに伸ばし、課題を克服していけるように期待しています。そして、１、２年生…僕も本当に勉強させられる毎日です(笑)。良くも悪くも「波」が非常に大きく、パワーがあります。そのパワーのベクトルをどこに向けるかで、彼らの今後は決まります。そのベクトルを…負けないパワーで(出来るか、俺？(笑)前進できるように引っ張っていければと思います。しかし…怒ったな、この夏期講習…ただ、明らかに去年より一つひとつの行動に厳しさを求めているのも事実です。そして、その中に「自由」も作り出しているつもりです。これまでのキャンパス生が築いてくれた礎に、どんどん進化した伝統をつくっていけたら良いなと思います。※自分の時間の都合で途中から半ば強引に終わらせてしまいました。総括は後ほどゆっくりとさせて頂きます。とりあえずは再開！今日は３時にはおやすみしたいと思います。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  2009.08.21

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• 

  ＢＩＧな贈り物・・・

  昨日、遠く滋賀県のきどわき君から届いた贈り物です。　　　　　　　　　　　　　　　　昨日いた生徒たち、ＯＢ生、そして明日の小学生の分を残して完売…子供たちのツボをしっていますね(笑)。さて…受験生の自習徘徊→公民授業→自習徘徊(残念ながら２年生を一人帰宅させてしまいました)の午後メニューを終え、夜の部は僕は２年生の数学の授業です。明日と明後日で夏期講習も終了しますは、１つ１つの時間を大切に、授業に望たいと思います。

  2009.08.20

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• 命が吹き込まれるような…

  夏期講習が再開し、慌ただしい日常が戻ってきましたゆうきちＴ＠です。やはり教室は生徒がいてこそ活気もあり、沢山の笑顔もあり、素晴らしい空間となることを再確認しております。しかし…昨日ひたすら事務作業、事務処理に時間を割けたのは大きかったです。指導のことだけを考えてフルに時間を使えています。今日はここまでは、ひたすら教室を回って個別フォローでしたが１８時以降は1年生の授業です。そして終了後は事務仕事関係を再開。このリズムが…何とも言えません(笑)。早い学校は定期まであと7日なので、こちらも熱く熱くいきたいと思います。

  2009.08.17

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  ビービーキュー２００９

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　本当に暑い中、中心となって焼きそばや焼きにく、じゃがバターなど子供たちの為に時間を割いてくださったママさん方…こころより有難うございました！そして…講師の皆さんご苦労様でした。講師陣へは日ごろの感謝の気持ちを込め、これからお出かけにも行ってきます。そしてそして何より…あの暑さの中で、最後の最後まで遊びまくっていたみんなも本当にご苦労様でした。今日参加できなかったみんなにも、別の機会を用意できればと思います。Ｙき・ＴきママさんＭえママさんＫな、ＲうママさんＭりママさんＹすママさんＡさママさんＹさママさんＳけママさんＫやママさんＳじママさんＡかママさんお手伝いや差し入れなどなど、色々な形でお心遣いを頂きましたこと感謝申し上げます。４期生Ｍほも、差し入れ有難う！

  2009.08.11

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  １，２年生へ…～宿題の期限ですわよ～画像有

  さて…夏期講習前半戦も残すところ１日となりました。中々アップ出来ずにいる様子を載せてみたいと思います。8日の様子…　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　9日の様子…　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　受験生メインですね…中々時間の関係上１，２年生の撮影もして、掲載もしたいものの…ここまで授業と演習に燃えてきた受験生もいよいよ明日は志望校判定模試です。県内の受験生は２３日の統一模試を受験する生徒も多いでしょうが、僕は迷わず今回は見送りました。だって…定期テスト前日に模試は精神衛生上良くない…と思いました、僕は。定期テスト直前は、特にこの時期の旧県政には、模試よりもテスト勉強に全力を注いでほしいです、僕は。よって、キャンパス生は会場模試は９月からのスタートとなりますが、そこから少しずつ受験の雰囲気を体感してほしいと思っております。まずは明日！この数日の定期過去問演習と見直しでみっちり行ってきた復習の成果をしっかｒと発揮できるように頑張ってほしいと思います。そして…タイトルに書きました１，２年生の各中学の夏休み課題の塾への提出期限は明日です。昨年までを考えると、夏休み初日には課題を終えていた生徒が複数いたので、大分優しい期限設定ですが、どのくらいの提出率、達成率となるかが楽しみです！ただ、一応はき違いがあると困るので、もう一度僕の宿題に対する考え方は書いておきますね。まず、僕が夏休みや冬休みの課題の完成に期限を設定しているのには僕自身の経験が大きく関係しています。僕は、小学校の時も中学校の時も、夏休みの宿題の完成は夏休みの最終日、もしくはそれを持ちこした時もありました。その時の想いは今も忘れませんが、夏休みの時間をどれだけ無駄にしたか、何故もっと早く夏休みの課題にしっかりと取り組まなかったのか？そういう後悔の念でいっぱいでした。で、夏休み最終日、泣きながら、もしくは諦めて夏休み明けの初日の学校で、先生にどういう言い訳をしようか(＝嘘をつこうか)必死に考える自分がいるわけです。その時の気持ちと言ったら…最悪なわけです。だから、期限を設定し、計画的に進めてほしいと伝えているわけです。僕と同じ思いをしてほしくないので…。次に、終えたらそれで良いというのが宿題ではありません。みんなにはいつも言っているように「やったから勉強」ではないですし、「終えたから勉強」でもないのです。「出来るようになってこそ勉強」です。しかし、期限が迫るとついついその基本を忘れてしまいます。例えば、自主学習ノート１冊が宿題であったなら、その「ノートを埋める作業」に頭が支配されます。「分らない問題があったら、それを喜ぼう！それが出来るようになるから、テストの時にだって成果につなげられる。分からない問題こそ、出来ない問題こそ、勉強の材料！」そんな考えはどこ吹く風となるわけです。そして、そんな状態で埋めたノートを後ほど見返しても…何をやったかすら覚えていないわけです。折角机に向かった、折角勉強に費やした、君の大切な大切な時間が…無駄になってしまうわけです。そんなの、僕は残念でなりません。勉強は、誤解を恐れずに言えば、点数が上がってこそ好循環が生まれます。だって、嫌ですよね？やってもやっても全然出来る実感も、分かった喜びもなく、点数も全然上がらない勉強…そんな状況で「頑張れ！」とだけ言われても、頑張れないと思うんです。なら、今やっている勉強のベクトルは…やはりそこに向くべきです。君が折角頑張ったのは、ただ先生に見せる為ではないです。ただ、期限に「宿題を終わらせる」為ではないのです。君自身が、「夏休みの宿題を頑張ってよかった！」と思えるような勉強にすることが大切ではないでしょうか？明日、完成していないからと気持ちを暗くして塾に来る必要はありません。精一杯やって終わらなかったなら、明日はそれでよし。終わったけど、やり方に反省点があるなら、それも、明日はよし。下手な言い訳も何も要りません。だって、幸いあと２週間夏休みがあるから。６日間のお盆休みがあるから。その間に、今回の反省点を活かして、お盆休みにしっかりと仕上げ、そして１７日から爆発的に定期テストに向けて取り組んでいけるように頑張ってほしいと思います。誰でもない、君自身の為に。

  2009.08.09

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• キャンパスOB生へ

  さて、夏期講習前半戦も今日と明日を残すのみです。僕は今日は授業に入らず(とはいえ、今からは個別でのフォローに入りますが)、所用を片づけまくっております。それで、一応ブログでもOB生へ連絡です。先ほど、数名にはメールもしました(アドレスがわかんなかったり、変わってたり、部活で無理だと分かっている子には送れていません)が、１１日に恒例のBBQあります。現塾生が部活の関係で出席が不可になってしまったりする子も出て、多少人数に余裕がある…というよりも、材料が余ってしまう可能性があるので、参加希望のOB生は教えて下さい。先生のアドレスか、キャンパスにメールプリーズ…来年度は初の同窓会も目論んでいますが、まぁプチプチ同窓会になるかなって思い、連絡してみました。はい。条件は□OBであること以上です。希望の生徒は連絡プリーズ！

  2009.08.09

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• テスト対策講習　2009 season2 告知！

  ■定期テスト対策講習2009　season2のご案内　８月下旬より、秋田市内の各中学校の年度２回目(付属中学校は1回目)の定期テストが実施されます。キャンパス２１では、今回もテスト対策講習を開催し、「今回こそは定期テストの点数を上げたい！！」という意欲的な中学生さんのテスト勉強を精一杯応援させて頂きます。下記に要項を記載致しますので、ご興味ございます方は是非ご覧ください。　　頑張りたい中学生さんの参加を心よりお待ちしております。※対策講習参加生、保護者様の生のご感想が当塾HP内に御座いますので、是非ご覧ください。※講習会では、各中学のテスト範囲、必出単元を中心に「点数につながる指導」をさせて頂きます。※講習会参加前には必ず塾長との3者面談をさせて頂きます。成績を上げるために、そして部活を頑張る為に、塾長が一人ひとりの生徒に大切だと感じていることをしっかりと伝えさせて頂きます。≪実施要項≫１：募集学年及び人数□中学１年生　１０名□中学２年生　２名　※２年生に関しましては、夏期講習終了後若干増減する可能性が御座います。□中学３年生　今年度の３年生の募集は終了致しました。２：開催期間・時間割□８月１７日(月)～８月２２日(土)　１時間目　１２：００～１３：３０　２時間目　１３：４５～１５：１５　３時間目　１５：３０～１７：００　～夕食タイム～　夕食は極力家庭から持参頂けますようお願い致します。　４時間目　１８：００～１９：３０　５時間目　１９：４５～２１：１５　授業後　　自学・質問可能□８月２４日（月)～各中学のテスト日前日まで　１時間目　１７：００～１８：３０　２時間目　１８：４５～２０：１５　３時間目　２０：３０～２２：００　授業後　　自学・質問可能３：参加費用□フル日程参加　全学年共通　９，８００円□スポット参加　全学年共通　１日　２，２００円　※１日の参加時間数に関わらず上記料金となりますので、出来るだけ授業ご参加頂きますとどんどんお得になります！４：継続入塾特典□テスト対策講習会参加後、継続でご入塾の場合には講習会後にテスト見直し授業４回無料で行います。次のテストに向かうには、まずは見直しから！ということで、更なる飛躍につなげて貰えるようお手伝いさせて頂きます。５：お申込み方法□お電話　１２：００～２３：００までの間で８２７－５９９７までお電話下さい。尚、現在夏期講習期間によりお電話が留守番電話に切り替わる可能性が御座います。その際には、ご連絡先を留守番電話にお残し頂けますと幸いです。□メール　akita_campus21★yahoo.co.jpで、★の部分を@に変えたアドレスへ、件名を「テスト対策講習」と記載頂き、ご送信下さい。ご質問等も明記頂けましたら、回答を添えて返信させて頂きます。ご不明な点は、お気軽にお電話、メールにてお問い合わせ下さい。尚、今講習会の紙面媒体による告知は行いません。

  2009.08.08

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  続夏期講習～画像～

  まずは、今日の社長の様子から…　　　　　　　　　この大物社長！(笑)さて、話は夏期講習へ戻りますが、３年生(C、Pクラス)は現在ハードな演習期間です。２年分の定期テストを解きなおし、各々の抱える課題を洗い出してもらっています。どの教科に関しても、１年生の問題でも課題がしっかりとあることを自覚し、これからの勉強の方向性を感じて貰えているように思います。吹奏楽部生、新体操部で編成されるSクラスに関しても良い意味での焦りを感じて貰えているように思います。ここ数日を見ても、部活で費やされるを得ない時間の分を、どこかで捻出しようという気持ちを行動に移す生徒が出てきています。勿論、それを夏期講習開始当初から実践している生徒もいるのですが、「向かう姿勢」と言いますか、苦手教科や単元にも前向きに取り組むその姿から成長を感じています。そして１年生です。１日以降は夜の講習は殆ど１年生に入り浸りの僕ですが、毎日顔を合わすが故に良い面も課題も見えます。今日は時間を押してしまっている状況にも関わらず、この４日間で感じていることを率直に伝えました。ノートの基本的な使い方にしてもそう。復習にしてもそう。当たり前のことをどれだけ突き詰めて、どれだけ素直に実践できるかが非常に大切だと思いますので、明日以降に期待したいと思います。最後に、初公開夏休み限定の教室、通称「別館」を保護者さま方にも…　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年生Sクラスの専用教室と化していたのですが、今日は１年生が初使用でした。机に落書きするということが全くないキャンパス生ですが(したらどうなるか想像できているのでしょう(笑)、付箋で自分の名前を貼り付けている子が多く、何だか新鮮でした。今日は既に自宅に場を移していますが、がんがんいこうと思います。追記１４期生Yたろ…お土産ありがとうね！そして、全国切符おめでとう！全国の舞台で出場できるように頑張れ。。。追記２Y・Tブラザーズママさん…本当にいつもいつも温かな配慮を頂き感謝の気持ちでいっぱいです。宜しくお願い致します。追記３マックスママさん…お気遣い頂き申し訳ございません。本当にそのお気持ちだけでも嬉しいです。有難うございます。

  2009.08.06

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• 小休止・・・

  夏期講習がスタートして１０日間…本当にあっという間でしたが、明日は全学年お休みにしているので、講習会は小休止となります。とは言っても勉強がお休みになるわけではないので、特に受験生にはしっかりと頑張ってほしいと思っています。しかし、毎回講習会期間は時間の流れが早く感じるものですが、今回はいつにも増してそのスピードが…つい昨日講習会が始まったような気もしますし、しかし特に受験生に目を向けるとメキメキっと相似も二次関数も理解している事実もあったり、本当に不思議な感覚です。個人的には、明日でないと済まられない用事を済ませ、良い加減バーベキューのことも考え、自身の勉強にも時間を費やしたいと思っています。追記１遅れましたが、Tろー君ママさん…昨日は有難うございました！ありがたく。美味しく頂戴いたします。追記２Mほ…嬉しい差し入れ有難う！残って自習していた生徒、２期生の彼も頂きました！さんくす！

  2009.08.03

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• 最高に嬉しいこと…

  今日は３年生は他多少の予定変更を含み、C、Pクラスは３コマぶっ通し数学で相似をある程度のラインまで到達。Sクラスは対してぶっ通し英語で、久しぶりの勉強漬けの一日になりました。１，２年も模試→授業と、これまた良く頑張っておりました。そんな中、今日最大の嬉しい出来事は授業後に訪れました。水筒の忘れ物を１年生に届け、教室に戻ろうとしていると駐車場で３年生の女子生徒コンビが、何やら興奮気味に話しています。「先生、私やるよ。」「先生、私○○(某男子生徒)を超えたい！」と。それは聞いた僕は事情がつかめないので話を聞きましたが、そこで耳にしたのは素晴らしいお話でした。彼女たちは、仲間の姿勢に感銘を受け、そうして前を向いて頑張りたいと。その男の子がどういう心の持ち方をしていて、現状に甘んじることなく向上心を持っていることを知って恥ずかしくなったと。本当に、本当に嬉しくなりました。仲間の姿勢を見て、己の課題を発見し、そうして自らを高めようと努力する。これは、下手に先生がするモチベーショントークなんかより、より心に刻まれ、決意を強め、行動に駆り立てていくものと思います。キャンパスの生徒にはどの学年にも自身の努力で相当学力をあげている生徒がうじゃうじゃいます。これは、本気で僕は誇りに思っています。成績は講師の指導力で簡単に上がるものではありません。結局は自身の気持ち、自身の取り組み、自身の姿勢で成績アップへと自分でこぎ着けていくのです。先生と呼ばれる人に出来ることは、その気持ちを持てるように努めること、そして、学習内容で勝負できるといいますか、学力の面での大きな力添えを出来るのはそこから先だと思っています。僕は。だから、成績が上がっても、それは塾が偉そうに宣伝することでもないし、どんな進学校に何人入ろうがスポットを当てるべきはその頑張りを貫いた生徒たちであろうと僕は思っています。で、話を戻すと、そういう誰でもない自分の頑張りで力をつけている子が、身の回りにこれほどいるってことは本当に素晴らしい環境だと思っています。そういう周りの仲間から、友達から刺激を受け、自分も頑張ろうという湧き上がる気持ちを持ち、そうして又その子が他の子に何かしらのインスパイアを与えていけるとしたら…もう、最高、最強の環境ですね。主役は一人ひとりの子供たち…そんな彼らが、彼女らが、輝けるようにもっとサポートをしていかなければならないよなと…そんなことを強く思ったのでした。今日は、そんな嬉しい気持ちをくれたガールズと、そんなガールズに大切な大切な機会を与えてくれたおとーさんに感謝して、もう少し頑張ろうと思います。しかし…本当に…最高だな。この仕事。

  2009.08.02

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• あっという間の８日間

  夏期講習もあっという間に８日間が終了しました。明日からは１，２年生は第２タームに突入し、新たな単元、教科の学習を進めていくこととなります。第１タームでの課題を踏まえて、既に授業内容の修正を決めていますが、日々前進、日々最善、それだけを考えてつき進めさせたいと思います。昨日、今日とそれぞれプチ怒りをやってしまいました…昨日は人として、もう思い切り感情的に頭にきたことがあったので某３年生にけちゃんけちょんに言ってしまいました…。本当に、こういう言葉を浴びせた後の何とも言えない感情…苦しいものです。それでも、絶対に譲れない部分は何があろうと譲らないので、しょうがないですね。今日に関しては思いっきり講習会を舐めているとしか思えない２年生でした。今回の講習は、夏休みの課題があること、夏休み後に課題テストがある中学もあること、そして夏休み明けには定期テストが控えていること等の事情を考慮し、殆ど宿題を出していません。復習をするように指示は出していますが、強制力を働かせていないのその為です。１コマの授業で完結させ、翌日にエビングハウスの理論で同一単元の復習を入れる。そしてやっただけでなく、定着させたという事実が残る講習会にしたい。見た目だけ充実しているのではなく、メニューだけきれいなのではなく、あくまで実力定着。出来たという事実。それを大切にしたかったのです。それでも、昨日は講習会に入って初の宿題を出しました。計算テストがあまりに無残な結果であったからです。そして、今日が提出期限であったのですが、結果は６割の生徒がやってない、もしくは、不完全な状況…「やろう！」という気持ちが見えないその姿勢…誰が誰の為にやるのかということを、もう一度考えてほしいですね。ということで、再開です。

  2009.07.31

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  第１ターム最終日

  日付が変わって今日は１、２年生の第１タームの最終日です。しっかりと区切りをつけて、第２タームに突入しましょう。今日の３年生　　　　　　　　　　　　　２年生　　　　　　　　　　　　　昨日の様子、頂き物のメロンのおすそ分けを小学生へ！　　　　　　　　　　　　　授業風景を少しずつアップしてみようと思います。

  2009.07.30

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• 毎日授業できる幸せ

  こういう長期講習期間は毎回のように感じますが、毎日授業を出来るということが本当に嬉しいです。塾生のみんなと会えるということもそうですが、学習の「実」として、その効用が大きいからです。特に１，２年生は授業間隔が数日空く通常授業時とは生徒への理解のしみこみ方が断然上がり、前日の内容の復習もスムーズに進んでくれる為に授業の進みも非常に良いです。だからこそ、この一日一日を大切にしていきたいですね。今日は３年生は相似へ突入する為の図形の確認、関係代名詞の導入を行いました。２年生は助動詞と式の利用。３年生は特に流れが大切な単元ですので、全員そろった状態でバシッと進めたいのですが、部活動や体験入学との絡みもあるので、それを意識しての進行になっています。逆に２年生は時間帯の関係もあって比較人数が揃った状態で毎日進められていることに加え、パーツで区切れる授業組になっていることが幸いし、非常に理解が深まってくれているように感じます。第１タームもあと２年生が２日、３年生が５日です。８月１日からは、夜の時間帯はいよいよ１年生担当になりますが、まずは各学年タームをしっかりとやりきって次のステージに行きたいと思います。追記１マックスママさん…今の僕には最高にヒットなものを頂いてしまいました。有難うございます。遠慮なく頂きます！温かななお心遣いに感謝いたします。追記２…ニュースが終わったあとは高校白書を書いてもらって完成！さてさて次のお仕事へれっつらごー！

  2009.07.29

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  夏期講習４日目を終えて・・・

  修正や微調整を加えながら進めている講習ですが、ここまでは当初の予定通り全日程参加できている生徒は進められています。特に受験生に関してはその成果が既に表れている生徒もいて、勉強に対する取り組みの姿勢や質問の質が向上したり、分かると事の悦びを感じながら勉強できているように感じています。部活が進行形の受験生に関しては、取捨選択をさせなければいけないので、時間の許す範囲で出来ることを伝え、それは勿論すべて出来るに越したことが無いんですが、それでも今は捨てる勇気を持つことが大切だということも今日は伝えました。ところで、今回の夏期講習で去年と大きく変わったのが終了時間です。これは保護者様のこれまでの声や、僕なりの意図をもって終了時刻を去年よりも１時間弱早めました。その意図の一つというのが「家庭での学習」です。昨年の受験生４期生の数名の保護者様から頂いた声で「家庭での学習時間が増えなかったことだけが心残り…」というものがありました。これまで、いやある意味では今も少しでも拘束時間を長めた方が良いのではという思いはありますが、やはり自宅で勉強する姿を見れるというのは親御さんにとっても嬉しいことなのではないかとも思う気持ちも又あります。それを踏まえ、帰宅後に当日内容の復習や自身で取り組むべきと思った課題に取り組めるように…それを家庭学習で…というのが、狙いでもありました。夏期講習が始まり、それが実践できていると確信できる生徒もいますし、不透明な生徒もいますが、ここからの講習でその狙いとしている部分が自主的に、全生徒に浸透させられることも目標として進めていきたいと思います。受験生は連日の約８時間の講習＋家庭学習。その費やした時間が最大限の効果につなげられるように努めていきます。そして…特に受験生の保護者様にお願いです。自宅で、帰宅後も頑張っている我が子の姿を目にしたら、労いの声だけでも掛けてあげて下さい。その労いは、必ずや彼らの、彼女らのパワーの源となっていきます。この夏の頑張りが大きな、大きな実を結んでいくよう、保護者様方の温かな愛を届けてあげて下さい。今日はそろそろ帰宅し、自宅にて再開しようと思います。今日の受験生風景Ｃクラス・Ｐクラス鬼演習…完全無音状態での演習の様子です。　　　　　　　　　　　　　今日の１年生風景理科の音と力授業風景…　　　　　　　　　　　　　今日の２年生風景授業前…を掲載しようと思ったのですが、思いっきり特定できる写真ばかりなので明日にでも掲載しようと思います。さて、明日からは小学生も勉強会がスタート！より一層の気愛でいこうと思います。。。追記４期生Ｍママさん…頂きました差し入れは今日は２、３年生へ届け、明日は小学生へ明後日は１年生へ届けます。本当に喜んで食べていました。ついでに課題をやりに来た４期生のＡっきとＹたろも散々頂戴しました(笑)。心より感謝いたします。追記２４期生Ａっきママさん…本当にありがとうございます、マンモスうれＰでした！

  2009.07.27

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• さて・・・

  いくか!記憶に残る夏期講習に出来るように、出来るだけの想いを込めて２４日間を！

  2009.07.24

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  アフター

  結局、今日はこれからお出かけする為に９割の状態で終了しました。一応現時点での改造箇所をちょっとだけ…　　　　　　　　　　　　　　みごとな恐竜カットにうまれかわっ…間違えた。こっちです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　まず、くつろぎスペースは夏期講習期間でいえば小学生の待ち時間での使用が一番多くなるでしょうか。中学生はエナメル等の荷物が多くなることが多いので、それを置けるスペースを作ることと、受験生が長時間滞在する場合のちょっとした休憩場所をということで用意しました。そして最も労働的に厳しかったのは床磨き＆机磨きでしょうか？講師の先生たちが本当に頑張ってくれてぴかぴかになっております。劇落ち君をどれだけ使ったことか(笑)。ほかにも別館への机といす、ホワイトボードの運搬作業や旧教室で使用していた看板を設置したり…ギリギリで何とかこの３日間の目的は達成した感じです。授業関連の準備はほぼ終了しているので、あとは明日、明後日の通常授業を経て、夏期講習へ一気にＧＯとなります。新たな仲間も増えましたので、みんなで最高の熱い夏に出来るよう頑張りましょう！最後に今年からクールビズとして採用した弾性講師陣のポロシャツを…　　　　　　　　　　　　　モデルかっ！という彼らですが、今年から夏はポロシャツと思った理由は何個かありますが、１つ目はコストの面です。どうしてもＹシャツのクリーニングというのは費用がかかってしまいます。かといって自由な服装にしてしまうと、それは良くない(←自分勝手な基準ですが(笑)。そこで、みんなで統一のデザインの、さわやかなポロシャツで夏を過ごそうかと思ったのでした。中途半端ですが、時間が無いので今日はこの辺で！

  2009.07.21

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• 続夏期講習準備

  昨日の時点で１Ｃ、２Ｃ、別館の大まかな準備は完了しました。がしかし…１Ｂは終わる感じがしないのです。職員室のレイアウトに問題があったので、今回はデザイン全般をさくら先生に頼み、その実行をしているものの…ただ、これが完成したら今まででは一番仕事上の動線の問題もクリアにされているので、まずは完成まで頑張っていきたいと思います。昨日は、手伝ってくれた先生たちに感謝の気もちを込めて終了後食事をしましたが、やはり…素晴らしい先生たちです

  2009.07.21

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• タイミング

  ここ数日、非常に気になっていたある受験生がいました。ここにきて、本気度というか、勉強に対する姿勢に劇的な変化が起こり始めているように感じています。毎年のことながら、中総体から夏期講習開始にかけて一定の割合の受験生が加速し、夏期講習から更に他のメンバーも加速していくというのが流れですが、今年もそんな予兆を感じさせる生徒が数名いて、既にガンガンに走りだしている生徒もいます。こういうタイミングって、絶対に逃してはいけないと思うんです。子供だって、大人だって気持ちに波があって当然です。ある本には、簡単に左右されるのはテンション…とうのフレーズがありましたが、それはあって当然なのです。だからこそ、その「山」を見逃さないように一つ一つの行動に意識を向ける必要があると思っています。同じ言葉でも、その子の波のどこにいるかで受け取り方も響き方も絶対に違うんですから。僕らに出来るのは、そんな「良いタイミング」にいる子供に、良いタイミングでの指導を入れることです。そういうタイミングにいる子には、聞かれたことにすんなり答える。求められた事にすんなり応える。それが大切だと思っています。その対処に出来るだけの労力を、その子の許容量を見ながら突っ込んでいく、それが僕の方針の一つでもあります。ということで、こんな時間までその生徒用のあるサンプルを作ってしまいました。本当はノートまとめってのも、その子その子の性格で変わってきます。それを考えて、これか？って思えるのを考えていたのでうｓ。ここからは、ノルマ業務の再開です。

  2009.07.13

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• 中学２，３年生定員増席のお知らせ

  今年度に入り、勿体なくもこの名もない塾であるキャンパスに、定員満席となっている学年の親御さんからも継続的にお問い合わせを頂いてきました。心苦しくも、自身で決めたこととてその定員数を変えることなく、これまで来ました。しかし、未だに連日のお問い合わせや直接足を運んで下さる保護者様がいらっしゃる状況を踏まえ。自身でも本当に悩んだ末、定員を増席することを決心しました。既にここに至るまでの心境等は裏ブログに記載しましたので、出来れば塾生の保護者様方にはお時間ある時にお読み頂けますと幸いです。もしかしたら、こう決心した瞬間にピタッとお問い合わせもなくなるかもしれません（笑）。でも、それでも良いと思ってこのようにブログにて告知をさせて頂きました。一応増席数は、３年生５席（７月末日までで募集終了）２年生５席となります。今までお問い合わせを頂いた方に優先的にご案内を差し上げるべきかと思うのですが、連絡先もお名前も伺わずにおりましたので、差し上げたくても出来ません。よって、両学年共に先着順にて三者面談、４日間の体験授業を受講頂き、その後はご家族と生徒さんとでじっくりとご相談頂くといういつもの形式を取りたいと思っております。定員としての増席にはなりますが、両学年ともにクラスを増やし、より前進する為の決定であると自分は思っております。一人でも多くの中学生の頑張りを応援できたらと思っておりますし、お預かりしたお子様に全力でパワーを注いでいきますので、「一緒に頑張りたい！」と思う中学生さん、「強引にでもやらせたい（笑）」とお思いの保護者様、ご興味が御座いましたら是非ご連絡をお待ちしております。

  2009.07.09

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  続エアコンお掃除・・・

  今日も朝からお掃除業者さんがエアコンの完全分解清掃…費用もさることながら、そのお掃除の内容も凄いです。こりゃあ…僕には出来ませんね、絶対。そもそもミニ四駆すらまともに組み立てられず、プラモデルの組み立ても最後までやったことが無い不器用を絵にかいた自分ですから…自分…不器用ですから！　　　　　　　　　やっぱり男たるもの、ピアノを子供の時にやっておくべきですね。僕が唯一子供の時に習っておきたかったもの、それがピアノです。話が思いっきりずれていきそうなので、この辺でお仕事再開です。

  2009.07.09

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• 準備着々と・・・

  定期テストの結果も実力テストの結果もほぼ出揃い、ここから夏期講習に向けていったん配布しているメニューの微修正に入っています。特に２，３年生は塾生のみで進められる夏期講習というのはこういう計り知れないメリットがあります。ソフト面の準備と並行し、ハード面での準備も着々と進行中。今日はみんなに気持ちよく勉強してもらえるように１Ｂから床磨きをスタート。激落ち君ロングサイズも、教室半分でなくなってしまう消費量…中々大変ですが、それも又楽しいものです。さて、話は変わりますが定期テストに関してです。僕は常々子供達には「定期テスト対策はテスト勉強をその期間で一気に仕上げる為のものではない」と話をしています。事実、授業は英語数学が中心であっても月間課題を出し、それをしっかりと提出している子は国理社も点数を取ってきます。英語数学に関しても同様で、普段からの確認テストや追試、スタプリや宿題をしっかりやらずにその２週間で仕上げようというのは無理があります。仮にテストでは点数がそこそこ取れても、３日後にもう一度同じテストをやらせると点数が半分になるというのがオチです。今回のテスト結果に関しては、一人ひとりの生徒が思う所があると思います。３年生は自信を深めた生徒も多い事と思いますし、２年生は自信を深めた生徒も、課題をたくさん見つけた生徒もいるでしょう。１年生も中学でのテストを肌で感じ、自信を深めた生徒も多いですし、次のテストに向け気持を新たに燃えている生徒もいます。数日前にも書きましたが、大切なので改めて書きます。大切なのは「点数」だけではありません。勿論、テスト前にはそれが一番の目標であり、その為の勉強に全力で取り組むでしょう。しかし、テストを終え、答案用紙が返却された今すべき事は解答用紙をしっかりと見つめ、どこが問題であったのか、何が問題であったのか、それをしっかりと自身で判断することです。見るべきは「点数」でなく「内容」です。点数の部分を折り込んでも何も始まるわけではありませんよね？社会が悪かったなら、何故悪かったのかを考えましょう。こうやって返却された今、実力テストも含め、社会で点数を取れていない生徒に共通するのは、言われた事を言われた通りにやっていない。それにつきます。ノートまとめしかり、対策中の姿勢しかり。分からない箇所を赤ペンで答えを書き込み、それでＯＫにする生徒。「覚えるまで繰り返しやりなさい」と言われているにも関わらず、先生の目が離れた隙に新しいページに進む生徒。そういう生徒にとって、その時間の目的は「社会のテストで点数を取ること」ではなく、「社会のワークを終わらせること」となっています。それで点数が取れるわけないのに。今覚えていない事が、テストで書けるわけないのに。それでも、ノートも言われた通りに使わない。ワークも言われた通りに進めない。教科書も持ってこない。真剣に覚えようとしない。全く覚えようという気持ちが見えない。テストでは何とかなるという無謀な希望を持ってしまう。そうではないですよね？それで、思うような成果は出せないですよね？君が本気でテストで点数を上げたい！と思うのなら、今出来ずにテストで出来るわけありませんよね？先生達に出来ること。いや、先生達にしかできないこと。みんなにしかできないこと。その双方の力を合わせて頑張りたいと、僕はそう思います。話を戻しますが、そういう反省点も収穫も踏まえて臨む夏期講習…。しっかりと準備し、出来る限りの力を注いで最高の夏に出来るように努めていきます。

  2009.07.08

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• トイレが直った…

  昨日、生徒が帰る前に大量の虫を退治しようとしていると、さくら先生から一言…「トイレが逆流しています。」と。誰がやったのかも分からないし、トイレのことだったので事情もあったのかもしれない。とりあえず片っぱしから２４時間対応のトイレ処理をしてくれる業者さんを探すも発見出来ず、先ほど新屋の「デオックス」さんに来てもらって直したところです。で、まず昨日トイレをつまらせ、心配している子がいたら、安心してね？直ってるから。で、胸につかえるものがあるなら、先生も誰も怒ってないから事情を教えてね？文字通り「水に流す」と君もすっきりすると思うから。今から僕はいったんお出かけし、戻り次第教室にあるしかけをします。特に、生徒には嬉しいかもしれない。先月、ふみと先生から貰った誕プレをフル活用させて貰います。ということで、いったんおでかけ…

  2009.07.04

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• 夏期講習２００９のお知らせ

  ここのところ夏期講習会に対してのお問い合わせを頂いております。中には「ブログにもＨＰにも書かれていないのでないのですか」という保護者様もいらっしゃいました。告知が遅く申し訳御座いません。今年度も夏期講習会を実施させて頂きますので、要項を以下に記載させて頂きます。尚、キャンパスの夏期講習会は塾生が全員参加で行いますので、定員に達している学年に関しては塾外生の募集は御座いませんので、何卒ご了承の程宜しくお願い致します。秋田キャンパス２１　夏期講習２００９概要■日程[１]中学３年生　平成２１年７月２４日（金）～８月２２日（土）　全２３日間※中学３年生さんは定員の為募集は御座いません。尚、これ以降今年度の募集も御座いません。お問い合わせを頂きました皆様には本当に申し訳御座いません。[２]中学２年生　平成２１年７月２４日（金）～８月２２日（土）　全２３日間※中学２年生さんは現在定員の為募集は御座いません。今後空席が発生した場合には新たな募集を行います。ブログやＨＰでの告知が中心となる予定です。[３]中学１年生詳細日程・内容　全日程２２日間１０４時間講習　第１ターム　７月２４日（金）～３１日（金）の７日間　※２８日はお休みですメイン時間帯　１８：００～２２：００「理科・数学徹底強化ラウンド」とし、理数の夏休み前の学習範囲の復習をみっちり行います。特に光と音、力、植物の３単元の定着に力を注ぎます。数学は文字式までの復習を行いますが、計算力の強化、文章代の読み取り能力の向上に努めます。第２ターム　８月１日（土）～７日（金）の６日間　※４日はお休みですメイン時間帯　１８：００～２２：００「英語マスターへの道ラウンド」とし、アルファベットの確認からスタートし、とにかく文法の根幹である主語と動詞の理解に力を注ぎます。単語力を強化する為の練習法や勉強のやり方等も細かな指導を行います。第３ターム　８月８日（土）～２２日（土）の９日間　※１１日～１６日はお休みですメイン時間帯　１２：００～２１：１５「定期テスト５科対策ラウンド」とし、各中学の範囲に合わせてテスト勉強を進めます。夏休み直後の２４日を皮切りに一気に年度２回目（１回目）のテストが来ますので、どの生徒さんも前回点数を上回って貰えるように努めたいと思います。■講習会定員・参加費用今講習会での募集は中学部は１年生のみとなります（小学部も勉強会御座います）。尚定員は先着順で１０名とさせて頂き、継続でご入塾の場合の特典もございます（後ほど参照）。参加費用は第１ターム６日間　１１，２００円（偏差値判定模試代込）第２ターム７日間　９，６００円第３ターム９日間　１３，２００円全日程参加生は３２，５５０円（１４５０円ＯＦＦ）■参加特典[１]夏期講習にご参加頂いた後に継続でご入塾を頂きます場合は講習会費用を塾生料金に割引させて頂き、入塾金も半額とさせて頂きます。[２]お友達と一緒に講習会にご参加頂きます場合は講習会費用を半額とさせて頂きます。[３]更に転塾での入塾となった場合には、無料指導チケット６枚を差し上げます。■注意点・授業時間は日によって多少変動が御座いますので、詳しくは夏期講習会パンフレットを郵送致しますのでご確認下さい。尚、時間帯を記載した折り込み広告が保戸野、泉地区に７月上旬に随時発行されますのでそちらをご確認下さい。・夏期講習前に、テスト見直し講座全６回（無料）を行います。そちらは先着１０名の企画となっておりますので、ご興味が御座いましたら当塾まで直接お問い合わせ下さい。（０１８－８２７－５９９７）・夏期講習期間、部活動等で時間帯が合わない場合は遠慮なくご相談下さい。・小学生さんは、こちらで単元を決めた講習会ではなく、夏休みの宿題をプランニングし、そん内容の質問教室を行う勉強会を開催致します。資料をお送りいたしますので、ご興味が御座います方はお問い合わせ下さい。（全６日間　合計１５時間の勉強会で参加費用は全て込で４，０００円となります）ご不明な点はお気軽にお問い合わせ下さい。という内容をアップするのを忘れていました…日曜対策の合間をぬってとりあえずアップ！

  2009.06.28

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• 進めたい…

  ある業務を進めたいのに、一昨日から進行出来ない状況に陥っている…こまつた…まぁ、色々なつながりの中で進んでいくものなので、焦ることなく（焦らなければいけないのだが）、落ち着いて進めていきたい。ちなみにですが、今日から対策講習第２陣本期間に突入です。改めて、改めて言いますが各教科のテキスト、プラスや単元テスト等もしっかり持参して下さいね。対策講習に参加するのに持ち物が揃っていないとか、シャレになりませんよ。しっかりと良い準備をして参加しましょう！

  2009.06.15

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• 学ぶべきことが沢山ある…

  珍しくこの時間にほっと一息ついている羅茂吉Ｔ＠です。漢字を使うと珍走団の雰囲気が出て不思議です。さて、個人的な話から入りますが、僕は中学も高校も学習塾たるものに通った事がありません。加えて、大手学習塾での就業経験もありません。じゃあ、どうやって今の塾が出来ていきたかというと、保護者様方からのご意見と数少ない塾業界の師かあのアドバイスや実際拝見した教室運営が基盤となっています。当然、僕が通うならこういう塾が良い！という想いもぶち込んであるのですがそして又一つ…昨日保護者様から頂いたあるもので気付きを頂きました。「欠席届」そんなものもなかったのか？と笑われてしまうかもしれません。いや、笑われるでしょう。でも、気づきませんでした。いちいちメモを取らなくとも、ちゃんと専用の用紙があれば漏れもなくなる夢のシステムです（笑）。いや…何で気付かないかな、僕。恐らく保護者様も「それくらいあるのだろう」と思われていたかもしれません…。いや…情けない。でも、こうしてよりより運営にしていければ良いのだと思います。今日から対策講習第２弾も始まり、当分はいつも以上の熱気に包まれた毎日になると思いますが、元気いっぱいに生徒と共に頑張っていこうと思います。では、今日はもう少ししたら自宅にて再開しようと思います。

  2009.06.12

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• 明日の追試

  先週もその前も時間を間違える生徒がいたので念のために告知しておきます。明日の１，２年生の追試は２０時３０分開始です。で、これも言ってありますが、１回しか行いません。取り組みの姿勢がしっかり見られる生徒はセカンドチャンスがありますが、それがない場合は帰宅して貰います。何のための追試か、誰の為か。それを考えて、準備をして挑んでくださいね。

  2009.06.10

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• やること山積！

  いよいよ第２陣の定期対策の幕開けを週末に控え、夏期講習関連の仕事をいけるところまで進めようと思っています。とりあえずつい先ほど夏期講習のメニュー組を仮決定しました。とはいえ、明日一日置くと不思議なことに修正箇所が必ず出てきます。明日はメニューのことはひとまず置いておいて、パンフレット関連と作り物に力を入れたいと思います。今日はこれにてお仕事は終了し、読書をしつつ寝ようと思います。

  2009.06.09

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• 希望が見えた！

  夏期講習のメニュー組みにおいて最も頭を悩ませていた「箱」の問題。どの学年の生徒にも一所懸命に勉強してほしい。夏休みは、学年や学力に応じて目的に差はあれど、勉強に時間を費やせたかどうかで後々大きな差になって表れてくる。異論もあるだろうが、僕の中では「４日間の○○講習！」等の数日間の夏期講習は意義を見いだせない。よほど生徒の学力が高く、不得意分野が固定し、やるべき個所が絞りに絞れている生徒を除いてはその４日間は「自己満足」以外の何も得る物はない（と僕は思う）からだ。で、自塾に関して。幸い２，３年生は定員に達している為に新規生の事を全く考慮せず、現状を踏まえてメニューを組む事が出来る。のだが、どうしても現段階での学力と目指す志望校を考慮して、又部活動の状況を考慮して受験生は最低でも３クラスに分ける必要がある。でも、キャンパスには３教室しかない。３クラスに分けると、教室を３年生で全て使う状況になってしまう。１，２年生も去年までよりは休みを作るつもりだが、それでも大半は塾に来てもらって最低でも毎日３時間の学習時間を確保したい。じゃあ、３年生は日中だけ授業を行って、夜は自宅で勉強してもらうか…という考えも頭をよぎったが、無理だ。そりゃあ、無理だ。これは信用するしないの問題じゃないんだって思ってる。快適な空間、居間ではテレビと家族の楽しそうな笑い声。そんな状況で「勉強しなさい！」って言われても、苦痛以外のなにものでもないし、机には向かっていても集中なんぞ出来ない。家庭内に不穏な空気が流れてしまうかもしれない（僕がそうだった）。子供達が快適に、且つ一所懸命に勉強に取り組める環境を用意するってのは塾の役目だ。これで悩んでいた…箱が…教室が足りない…パーテーション工事はいづれ行うつもりだったが（最初の時点での教室のパーテーションでの分割が失敗だった）、それでも費用が大きすぎる…以前の教室のオーナーさんにも短期間でも借りれないか聞いていたが、まだ返事が来ない…（移転の要因でもあった１階の店舗はいなくなったし）困った…で、見つけた。ある案が頭によぎり、さっそく電話した。そしたら…いけそうきゃーーー！うれしい。この案でまとまってくれるとかなりスムーズに事が進む（夏期講習メニューは又組み直しになるが）。話がまとまってくれる事を期待するばかりだ。

  2009.06.09

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  集団授業放棄？（画像）

  今日の小学生英語教室Ｂクラス最後の５分の幕開けは…　　　　　　　　　　　　　全員堂々と爆睡…というわけではなく、続けてきたパズルも単語版の開始前の風景です。手で覆っているようで指と指の隙間から見ていたり（笑）、堂々と「チラミ」したり（笑）、最高にかわいい子供達です。夏に授業参観やろうかしらん…

  2009.06.01

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• 年スケ確定…

  Ｈ中のみ今日もらえるようになっていますが、年間行事予定もほぼ出揃い、年間のスケジュールが正式に確定しました。既に配布している予定表と大きな変動はありませんが冬期講習の最終日が受験生だけ1日延びたり、勉強合宿が２回になったり（１回は場所を借りて、もう１回は完全に通しでキャンパスで）、細かな変動があった位です。あとは模試の日程のみは変更が入る可能性がありますが、これでほぼ確定でしょう。６月度のニュースと一緒に配布しますので、後ほどご確認下さい。。。さて、そろそろ６年生が来る頃だ…

  2009.05.15

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• カカク．コム（１）

  まずはＡか、Ｋりママさん…おいしい美味しい手作りパンを有難うございました！講師全員で頂戴致しました！お気遣いを頂き申し訳御座いません。さて、まずは対策講習に関する告知です。本来であれば昨日にはアップすべきことでしたが、対策講習の２年生は定員となりました。昨日以降お電話を頂きましたご家庭には深くお詫び申し上げます。本当に申し訳御座いませんでした。一応これにて３年生、２年生に関しましては定員となりました。一重に塾生保護者様、生徒みんなのおかげです。本当にありがとうございました！尚、キャンパスでは「キャンセル待ち」制度は行いません。昨年一度考えてその制度を取り入れましたが、自分自身思うところもあり、やめました。今後空席が発生しました場合にはブログ、もしくはキャンパス通信にてお知らせさせて頂きます。併せて、１年生さん、小学生さんは大大大募集中です。宜しくお願い致します。さて、前置き（？）が長くなりましたが、最近の体験前３者面談で保護者様が口を揃えて仰るのが、「価格」に関してです。本日の３者面談でも「かなり安いですよね？」とのお言葉を頂きました。開塾当初から考えると値段が上がっているにも関わらずです。僕の中での感覚では、当然安くないです。それでも、「安い」と思われるというのは単純に比較対照が他塾さんであったり、基準と出来る価格が無かったりというのがあるように思います。では、ここらでいっちょ塾版「カカク．コム」をやってみようかなと思いました。とは言え、他塾さんの料金詳細を分かるわけでもないので、ある程度耳にした話や僕自身が家庭教師時代に経験した事を踏まえていってみようかなと思います。とりあえず第一弾の今日は「家庭教師」についてです。まず、家庭教師の場合は以前は「教材制」と「チケット制」という２システムが主でした。最近では教材制に対する国の締め付けが厳しくなったため（←バンザイ）に採用するのは頻繁に名称を変えて、法の目をかいくぐる業者くらいでしょう。ということで「チケット制」の内容ですが、これは回数券をイメージしてもらうと良いでしょう。例えば９０分で「５０００円」というチケットを家庭教師の会社から購入するわけです。すると、例えば週１回の指導を受けると月４回で２万円、単純に指導回数×チケット代金が料金となるわけです。で、肝心の料金ですが、まずは家庭教師の場合は今はどうか分かりませんが「教師ランク」というのが存在しています。例えば「フカヒレランク」「海老チリランク」「チャーハンランク」「枝豆ランク」のような感じですかね。ただ実際のところは、このランクは信用性は乏しいでしょう。聞いた話でも（直接やってる先生から）、Ａさん宅には「フカヒレ先生」で訪問し、Ｂさん宅には「海老チリ先生」で訪問するということもあるようですので…上記の通り、同一会社内でも料金が教師ランクでも変わる状況ですが、恐らく…という前提で一応書いてみます。第１位　大学生に個人依頼これが一番カカク的にはお勧めです。相性が合わない…そんな心配も画面越しに聞こえてきそうですが、これは会を通しても同じと考えると…。カカクは大体、９０分で３０００円前後（月１万２千円前後）が相場だと思います。まぁ、時給２０００円の感覚ですね。第２位　ＤＭを出さない会社これは経験を踏まえての話ですが、ＤＭを出す会社は広告費用がかさみ、それは当然カカクにも反映されます。名簿代、はがき代、印刷代…かかって当然です。それをやってない個人もしくは会社を探すのであれば新聞や電話帳でしょう。週１回９０分指導で、月１万８千円前後であれば良心的でしょう。第３位　以下コメントなしということで、塾版カカク．コム（１）でした。お仕事再開します！

  2009.05.14

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• 実テ結果戻り始める…

  ３年生として１発目の実力テストの結果が戻り始めています。今やっと目を通しましたが、まぁ…英語は９０点台がもう少し出て欲しいところでした。勿論明日以降の返却もあるので、その結果にも期待ですが９０点まであと少し…という生徒が何と多いことか…あと少し…その少しが大きな差であることを受け止めて欲しいと思います。そして…学校の先生が何と言おうと僕の中での基準があります。学校の平均は○○点だから…だから？？？だから何？？？というのが僕の考えです。学校平均をどうこうということじゃないんです。自身の限界地、基準を簡単に決めるな！ということなのです。１００キロ歩きたいのなら、目標地点は２００キロにしておくのです。そうすると気付いたら１００キロは超えているのです。視野、視点、視線というのはそんなものだと僕は考えています。そして、大切なのは返却されたこれからです。大切なのはその結果を受け止めて、結果に一喜一憂するでなく、反省点をしっかりと洗い出し、課題を洗い出し、「今だけ」深い後悔をするでなく、それらを経験として次につなげるから、だからこそ成長できるのではないでしょうか？反省しても大いに結構。悔やんでも大いに結構。今までの自身の取り組みに確信を持つも結構。ただ、勉強を舐めるのはいけないんです。一朝一夕で何とかなるほど甘くないんです。だから君らの歴代の先輩達はああいう姿勢で勉強に取り組んでいたのです。大切なのは継続です。地道な努力の継続です。又明日から頑張りましょう！

  2009.05.13

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