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  若いって素晴らしい！！

  今日はアダージオクラスの年内最後の日でした。以前のブログで書いたように、メンバーは選抜になり、クラスの内容もレベルアップしました。アダージオのレッスンは今回で４回目。生徒達は過去の３回でしっかりとしてきました。もちろん発展する段階ではあるので、完璧な子は当然ながらいませんが、一歩一歩成長の跡が見て取れます。サポートピルエットのおぼつかなかった生徒がスルスルスルっと回転するようになりました。アラベスクの脚の高さも回を追うごとに高くなります。普段の稽古で言われていることを男性に言われることで一層意識が高まります。どんどんレベルアップしていっています。この様子を見て、しみじみ感じました。若いって素晴らしい！！と。やはりこうしたことは10代中盤から取り組むことが理想とされていますが、本当にその通りなのですね。吸収力がとても大きい。そう、高吸収体なんですね。できることなら、私もその頃に戻りたいです。若いからこその挑戦なのですもの。生徒にはこの機会を精一杯謳歌し、大きくステップアップしてもらいたいと願っています。こちらはアダージオレッスン風景

  December 10, 2006

• コミットメント

  コミットメント・・・この言葉を始めて聞いたのは10数年前のこと。とあるセミナーを受講したときのことです。この言葉をこう説明してくれました。　『すぐやる。　　とことんやる。　　できるまでやる。』その頃の私にはなんかピンとこなかったのですが、そのセミナー期間（３ヶ月間）にそれがどういうことなのかという訓練を積みました。それから10数年。バレエスタジオを開設し、多くの生徒さんに関わってきました。今は踊れるようになった生徒が一人、二人と増えてきています。中にはプロを目指す生徒も。そんな背景の中、この「コミットメント」がいかに重要なことなのか、生徒たちの行動を眺めているとしみじみ感じます。「コミットメント」今の私は『やりとおす意志』と思っています。コミットメントのある生徒は生徒自身のビジョンを実現させる力を持っています。なぜなら、そういう生徒はけしてあきらめないのです。自分で自分の道を切り開く力を持っているのです。一方、それの欠けたタイプの生徒がいるのも事実。悲しいかな、そうした生徒はあまり伸びないのです。光があれば、陰があるのは、世の摂理。とはいうものの、せっかくバレエの世界にいるのです。同じ取り組むなら、確実に結果が出れば、もっと楽しくなるはずです。このコミットメント…これを培うためのプロセスはどこにあるのかしら…と自分の記憶や書物を散策中のレヴェランスです。

  December 10, 2006

• 理屈屋くんとのバトル！

  昨日の大人の初心者クラスでのこと。骨格標本（つまりは骸骨）を生徒に見せて、あばら骨の向きの話をしました。みぞおちの辺りが上向きになってしまうと、上体が反り返った状態になってしまうので、あばら骨の角度に気をつけるように指導しました。すると、嬉しいことに大人の生徒さんはほとんど私の意図するところに姿勢を変化させたのです。やったーー！！　大成功！！　(＞▽＜)と、喜んだのもつかの間。一人の少年（息子）がツッコミを入れます。（ここが親子かつ師弟関係の難しさです。）あばら骨の角度を一体何度にしたらいいのか、そして、あばら骨のどの部分をどっちに向けるのか、もっと、もっと具体的にしないと理解できない。と挑戦的に言うのです。えっ・・・・・？？　Σ(・ω・ノ)ノ女性の生徒さんは前述したように、説明を理解し、反応してくれていたのですが、彼にはもっと詳細な情報が必要なようです。参りました・・・・・・さすがにそうしたことを言い出す生徒は彼のみ。レッスンはみんなの時間。彼だけのものではありません。今は理解できなくてもだんだんわかることもあると諭し、次のエクササイズに移りました。彼は不服そうでしたが、他の生徒さんは理解しています。または、今はわからないとしてもやってみよういう態度です。次のエクササイズに移るべきと判断しました。レッスンが終わり、ある生徒さんで感のいい人に「あなたは感がいいわね。吸収力があるわ。」と、話をしたら、彼女はこう答えてくれました。『それは、先生の説明がとってもよくわかりやすいからです♪』と。今日の息子の件があって、少々気持ちがすっきりしなかった私でしたが、その話を聞いてホッと一安心（*´ω`*）まぁ、それにしても、息子のようなタイプの生徒はなかなか難物です。（笑）沢山の説明があれば、理論で説き伏せる力が私にあれば、もっと伸びていくのだろうな・・・とは思いますが。（このブログを読んでくださる方で物書きさんがいらしたら、　私のボキャブラリーがいかに貧しいかわかるでしょう；）そして、このタイプの人が振付家だったら、ダンサーは大変だろうな～～～、と将来を案じてしまった私でした。まぁ、彼が振付家になることは無い…と思うけれどね。( ´∀｀)

  December 9, 2006

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  お勧め書籍　ロイヤルバレエスクール・ダイアリー（5） 発売です

  ロイヤルバレエスクール・ダイアリー（５）が発売になりました。ロイヤルバレエスクール・ダイアリー（５）楽天ブックスで取り扱い始めました。送料無料が嬉しいですね♪私もポチっとお買い物。（*´ω`*）

  December 9, 2006

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  自分を信じる思い　～生徒からのギフト～

  プレバレエクラスのＲちゃん。いつも楽しそうに稽古場にやってきます。でも、昨日はそれ以上にはずんでいます。それはあと２日で４歳のお誕生日を迎えるからなんですって。お母様がとても嬉しそうにこんなお話をしてくれました。『Ｒは４歳になったら、　なんでもできるようになると思っているんです。　保育園では縦割りのクラスなので、　Ｒからは大きな子が　なんでもできるように見えているんです。　それで自分もそうなれると　思っているみたいなんですよねぇ～～♪』私はそのお話を聞いてハッとしたんです。子供は自分の可能性を信じて疑わない。大きくなったら、あれもできる、これもできる！だから大きくなることがとても嬉しい！！一方、大人は・・・こんな気持ちを大人になればなるほど、失ってしまっているような、そんな風に思いました。そして、自分の中にもそれがあるなぁ、とふと気づいてしまいました。ガーーーン　Σ(￣□￣/)/　です。自分のことを信じてなくて、自分の将来を思い描いたようになるはずがありません。（心にはそういう仕組みがあるんです。）あららら～～。（＠＠）よかった！　今　気づいて！！Ｒちゃんは私に「自分自身を信じること」を知らせに来た天使のようです。（*´ω`*）大人になっても、自分の将来を楽しみに信じる気持ち、キラキラとしたみずみずしい若木のようなエネルギー。それを大事にしたいなぁ、と改めて思いました。子供って、本当に沢山のギフトを持っていますねぇ♪ありがとうね、Ｒちゃん♪そして、お誕生日おめでとう♪エンジェルアートエンジェルのオブジェエンジェルのベル

  December 9, 2006

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  お人形のような美しさ・・・

  スーパーバレエレッスンの録画を繰り返して見てみました。あまりの美しさにテレビの前でキャァキャァと騒いでいるところを家族はしらけたまなざしを私に向けています。（苦笑）模範演技も生徒演技も双方完璧なフォルム。本当にこれが同じ人間で同じバレエをやっているのか～～～、と複雑な心境ですが、それでも美しいものを見れて心が洗われたように感じる方が強いです。リヤドロのバレリーナ人形ダンサーはまるでお人形のような美しさでした。

  December 7, 2006

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  スーパーバレエレッスン

  昨日はＮ○Ｋで「スーパーバレエレッスン」が放映開始でした。放映時刻はレッスン中なので、帰宅してからビデオで観ました。もぅ、ため息ものでした！！！それにしても・・・・こういうレアなものが世に出回るようになったのですねぇ。舞台映像はこれまで放映されたり、販売されたりしていましたが、これはレッスン風景です。一般の方にシェアがあるからこその企画でしょうから、バレエの底辺が広がっているということなのでしょう。スーパーバレエレッスン【放映時刻】　通常放映　毎週火曜日　午後７時25分～７時50分　再放送　　毎週日曜日　午前７時40分～８時５分これから毎週火曜日が楽しみでしょうがないです。(≧▽≦)再放送は日曜日。朝早いですねぇ。ひ～・°・(ノД｀)・°・

  December 6, 2006

• 息子を指導する上で

  我が家の息子は現在中学１年生です。中学ともなると、定期試験やら学校の行事で結構ハードな様子です。部活動はバレエとの両立が難しいと考え、学外活動届けを出して免除してもらっています。私は定期試験前でもバレエのお休みは認めていません。それをやり出すと、あれもこれもと休みの理由が増え、バレエに対しての姿勢がだらしなくなるからです。将来どこまでやれるかわかりませんが、バレエをやっていきたいと言っています。そういってくれると親として指導者として正直嬉しいものです。しかし、プロとしてやっていくのは非常に厳しいこの世界。過剰な期待は禁物です。冷静な目を持たなくてはなりません。そこは自制心との闘いです。たとえプロになれなくても、それでもベストは尽くしていく。そう思って指導しています。彼がバレエを始めてそろそろ７年。年齢を考えてもどんどんテクニック面を強化しなくてはなりません。育成カリキュラムをしっかりと考えなくては！！！

  December 4, 2006

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  子供は存在自体がギフト♪

  先日プレバレエクラスに見学者がありました。まだ、幼稚園前の３歳になったばかりのお嬢さんです。初めは見学していただいたのですが、『あたちもやりたいよ～～』と可愛い声で何度も私に呼びかけます。実は私のスタジオでは体験レッスンは行っていないのです。でも、お嬢さんの熱意（熱烈ラブコール）を買ってクラスに参加していただきました。そのお嬢さん、一生懸命にクラスに食らいついてきます。45分のレッスンがアッという間に過ぎてしまいました。その様子をずっと見学なさっていたお母様は大感激！『うちの子がこんなにやれるなんて思っても見なかった！！』瞳をうるませてとても喜んでくださいました。子供は存在だけで親へ沢山のギフトを持ってくる。こんな言葉をどこかで見つけたのですが、本当にその通りだなぁ、と思いました。そして、こんな素敵なシーンを共有できる私も果報者だなぁ、と思いましたね。（*´ω`*）そのお嬢さんは入会することになり、仲間が増えて、嬉しい限りです♪これからもっと一杯の感激というギフトをお子さんがお母様に運んできてくれるでしょう。どうぞ親子で楽しいバレエライフを！聖なる智恵の言葉子育てがもっと楽しくなる魔法の言葉

  December 3, 2006

• スタジオの新編成を考えながら・・・

  小学校低学年のクラスの生徒達。その子達はかつてこのブログでもご紹介したことがあります。（こちらをクリック）このおちびちゃん達、すっかり大きくなりました。当時年長さんだった子は現在小学２年生。レッスンで後ろ姿を見ていたら、６番ポジションのルルヴェ（背伸び）がとっても綺麗になってきました。いいアライメントです。（*´ω`*）これならターンアウトに入っても大丈夫だわ♪風船のようだったかわいいお腹もずいぶんすっきりとしてきました。背骨がちゃんと伸びてきたってことです。あぁ、身体がしっかりと発育していますね♪来年度は小学３年生。小学３年生になると、骨格が安定し、負荷を増やしても大丈夫になります。いよいよバレエ初級のスタートです。ターンアウトの訓練もちょっぴり厳しくなりますよ。ストレッチもしっかりやっていきましょうね。そんな風に思いながら、来年度からのスタジオ新編成を考えている私です。

  December 3, 2006

• アダージオレッスン　～自分の迷いと甘さ～

  昨日は第３回目のアダージオレッスンでした。９月より開始され、月１回ペースで取り組んできました。これまではポアントクラスを受講している生徒ならば、全員が受けてきていました。（小学６年～高校生）元々、身体の発育が途中の小学生には厳しいこと、レッスン数が少ない生徒には難しいということはあらかじめわかってはいたのですが、クラス設定にあたり諸事情がからんでおり、しばらく様子見が必要というところでクラスがスタートしています。そして、ここ３ヶ月の様子を見ていると、レッスン量の足りない生徒やレッスン量はこなしてはいてもまだ年齢の低い子には無理が起きている・・・。やってみないとわからない、「ひょうたんから駒」ってこともあるかもしれないと思ってはいたものの、ほぼ予想通りとなってしまいました。(＞_＜)あ、もちろん「ひょうたんから駒」タイプの生徒もいます。判断に迷ったけれど、なんとかギリギリで受講許可を出せました。それは、生徒自身の取り組み姿勢を買ったのです。これはもう選抜にしないとダメだ！そう判断しました。12月からは選抜メンバーだけでのアダージオになります。･:*:･･:*:･♪･:*:･･:*:･♪･:*:･･:*:･こうしたことを通達するとき、実は私は迷います。（指導を生業にしている第三者からすると、　この迷いを「甘さ」ととらえる方もいらっしゃるでしょう）トウシューズを与えるときと同じなのですが、身体の準備が整っていない生徒に力量以上の課題を与えることは生徒にとってプラスよりもマイナスが大きいことになります。そういう場合には、その生徒に課題を与えるわけにはいかないのです。とはいっても、生徒側の立場からするとどうでしょうか？生徒には自分自身がどれだけの力量があるかどうか自覚があるでしょうか？生徒によってはアンシェヌマンを覚えて動きの順番はやれるから自分はついていけている、という勘違いをしているかもしれません。もちろん、自覚のある生徒もいるでしょう。それでも、指導者が課題として与えてくれるので、それを受け入れているだけに過ぎないのかもしれません。指導者は生徒の身体を守らなくてはなりません。そこからの判断ではありますが、今回の通達は力量の至らなかった生徒にとってある意味「不合格」告知を受けたようなもの・・・。それは生徒にとってけして気持ちのいい処遇ではありませんね。場合によっては、モチベーションが下がってしまうこともあるでしょう。やる気をなくしてバレエレッスンに来ることさえイヤになってしまうかもしれません。もちろん、より高いレベルを目指すことを前提に考えるならば、「それくらいでやる気をなくすならば、元々意識が低いのだ」と切り落とすことも可能ですし、実際そういう指導方針を掲げる指導者もいるでしょう。でも、私はそうした生徒でも、やるべきことをやりさえすれば、次の段階に進めるという可能性の部分をいつも考えてしまうので、今回のような迷いとなってしまうようです。そこが、自分の長所であり、欠点でもありますね。（苦笑）今回選抜からはずれた生徒でもレッスンの積み重ねと質を上げることをしっかり取り組みさえすれば、必ずアダージオレッスンに参加ができます。自分自身に必要なものをしっかり見つめて、前進することに意欲を持ってもらいたいと願っています。臆することなく自分自身の可能性に挑戦してください！今回選抜からはずれた生徒へのメッセージでした。

  December 1, 2006

• 入会希望者の見学マナー（ちょっと辛口）

  入会希望者のスタジオ見学について思うことがあります。これは指導者が集まると出てくるボヤキのようなものです。ボヤキをボヤキのままにしておいても一向に状況は進展しないもの。そう思って苦言ではありますが、こうしてブログに書かせていただきます。　★　★　★特に幼児～小学校低学年の親御さんに見受けられることなのですが、見学のご連絡をいただいたときにはお一人だったのに、当日現れるのはお友達連れというケースがあります。そのこと自体は悪いことではありません。興味を持ってくださる、そのこと自体は感謝に値します。けれど、困ったことにお友達連れでいらっしゃる場合、見学そっちのけでお母様同士がおしゃべりをしてしまったり、お子さんがお友達同士で遊び始めてしまったりで、結局、何をしにいらっしゃったのか、目的からはずれてしまうことが多いのです。これまで長きにわたり指導をやってきましたが、この傾向はずっと変わらないままです。これはバレエに限らないのではないでしょうか？なので、このブログをご覧になっているお母様でこれから子供に習い事をと考えている方。そんな方に今日のレヴェランスの苦言を参考にしていただければ幸いに思います。

  November 30, 2006

• 書類が出来た～♪

  昨日の日記に書いていた書類がやっと出来ました～(＞ｍ＜)その書類は「コンクールの参加のてびき」です。以前、発表会の参加要項の小冊子について書いたのですが、生徒さん、というより親御さんには取り組むために必要なもの（それは時間だったり、費用だったり）を明確にし、ご理解いただいた上で参加を決めていただきたいという考えのもと、そうした冊子やてびきを作っています。コンクール出場に対しても同様です。発表会ではないので、内容的にはボリュームがありませんが、ルールとしてはよりシビアとなります。とはいえ、やはり指導側、生徒側が互いにルールを共有することが物事を成功する流れに乗れるもの。そのためにもここは踏ん張りどき！2007年が私と私の生徒にとって　より飛躍できるように願いつつ、パソコンに向かってお仕事でした。(*^_^*)

  November 29, 2006

• 2007年の計画

  もうすぐ12月です。１年の過ぎるのは早かったです。2006年の前半は発表会の準備で大忙しでした。発表会が終わってからは少しのんびりする時間を持ちましたが、いよいよ来年に向けて、企画を立てていかなくてはなりません。生徒が成長するために有効だなと思う段取りを組みます。昨日からパソコンに向かい、企画書を作っているのですが、なかなか進まない～～～(T_T)コンクールに挑戦する生徒たちの指導カリキュラムもこれから文書にしていきたいし、もう仕事が山積みです。今年の後半はちょっとのんびりしすぎていたかもしれませんねぇ。冷や汗タラリです。さ、またがんばろうっと！！！

  November 28, 2006

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  ＤＶＤ　【ワガノワのバレエ・ヘルスケア】

  昨日の休日はＤＶＤ三昧でした。いろいろと買い込んだにもかかわらず、時間が無くて見ることができなかったものがたまっていました。ｆ(^ω^;)　そのうちの一つが『ワガノワのバレエ・ヘルスケア』です。内容を見て、けっこう驚きました。というのは、モデルに綺麗な生徒が沢山出てくるのですが、どの子も足の変形がかなりあったからです。天下のワガノワがそういう状況とは思っていなかったので、驚いてしまったのです。そうしたことからも、解剖学的アプローチのバレエはとても新しく有意義な取り組みなのだと、再確認ができました。ＤＶＤ本編ではいろんなエクササイズが紹介されておりました。それらのいくつかは私のスタジオでも実践済み。改めて、学んだ知識を実践し、経験とし、智恵に変えていく。そのプロセスが大切なのだとも再認識しましたね。このＤＶＤは楽天、ママゾンでは見つかりませんでした。直接、新書館のオンラインショッピングにアクセス、もしくはバレエショップへお問い合わせください。

  November 27, 2006

• MY BIRTHDAY

  今日11月25日は私の誕生日でした。（といっても掲載したのは11月27日）一足早い23日に家族と共に食事に出かけ、祝ってもらいました。家族はそれぞれが多忙なので、こうした時間を過ごすのは久しぶり。ゆっくり話ができて、とても楽しかったですよ(*^_^*)まぁ、お誕生日ということで素直に喜ぶ年齢では無いのですが、家族や友人に祝ってもらえるということがなによりもありがたく、幸せな気持ちを感じています。あ、そうそう、この場をお借りして・・・誕生日にメッセージや贈り物をくださった皆様。本当に嬉しかったです。心より感謝申し上げます。m(_ _)m

  November 25, 2006

• メンテナンス

  昨日の日曜は自分と息子のメンテナンスのため治療院を訪れました。私は最近腰が重くて、放っておくと以前に陥った状態に戻りかねない！それはとっても困るので、診ていただきます。かたや、息子。彼は特に治療が必要なわけではありません。バレエをよりよい状態で習得するという観点でいくと、いろいろ欠点を持っています。それを補うために治療院を訪れています。息子は腰（腰椎）に動きが無いため、連動してハムストリングスが固いです。この腰とハムストリングスの固さはバレエ上達には困った問題です。足を前方に正しく上げることが難しくなってしまうからです。この腰椎の動きを良くしようと、かなり前からお手入れしていただいています。少しずつですが、柔らかくなってきています（*´ω`*）ちなみに、生徒でも同じ場所の固い子はやはりハムストリングスが固く、前屈のストレッチが苦手です。こうした生徒には、おうちでのお手入れを指導しています。通常のクラスレッスンだけでは、そちらに手が回らないので、おうちでのケアが必要なのです。他にも、足（脚）の成長の具合も診ていただいています。稽古の負荷が足の変形を起こしていないか、また、その兆しが出ていないか、など。そういうことをしっかりチェックです。今のところは怪我になるような状態は見あたりません。(^^)問題なのは前述の腰、あとは肩周囲の筋力不足。息子はとても華奢なので、そろそろ筋トレが必要かな。治療院の先生に普段手の届かない部位や知らず知らずに固くなってしまっている筋肉をほぐしていただき、息子はすっかりリラックス♪来週からのレッスンがベストコンディションで受けられますね♪もちろん私も腰が軽くなりました。また、来週からがんばるわ♪先生～、ありがとうね～～(≧▽≦)

  November 20, 2006

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  認識が変わると理解が深まり、見える物が変わる

  解剖学的アプローチの指導法の勉強を深める以前は意味のわからなかったことが、今、わかるようになった・・・そういうことがあります。新書館から発売されているＤＶＤ『エトワールへのみち』パリ・オペラ座バレエ学校のドキュメンタリーです。　この中で当時の校長先生だったクロード・ベッシー女史が生徒達が遊びでバレエの高度なテクニークを真似ているところを諫めているシーンがあります。『身体の出来ないうちに　高度な技をまねしてしまうと、　足の形が悪くなってしまうのよ』そうおっしゃっていました。そのシーンを初めて見たときは、「へぇ～、そうなんだ～？」としか、とらえられなかった私ですが、今ならホントに身に染みてわかります。身体の出来ていない生徒にテクニックを指導すると、アライメントをコントロールしきれなくて、足の捻れ、膝の捻れなどが常に起きてしまうのです。それが長年続くことで、足の変形のみならず慢性の痛みを伴うことが起きたりします。それは将来的にダンサーとしての活動をおびやかすことになってしまいます。そのことをベッシー先生はよく認識して生徒達に指導をしているのですね。あんなに綺麗で恵まれた姿態を持つ子供達であっても・・・。実にうらやましいことです。生徒がとても大切に育てられていることがわかるワンシーンでした。それがパリ・オペラ座バレエ団の屋台骨となっていくのですね。私も一歩でもそういう域に近づくようがんばりたいです。(^^)ええ、遙か遠くなのかもしれませんが、夢は大きくありたいですもの。『エトワールへのみち』は新書館より発売されています。楽天、ママゾン、双方とも扱っていないので、直接、新書館もしくはバレエショップに問い合わせてみてね。

  November 17, 2006

• 指導していてとても楽しい瞬間

  指導していてとても楽しい瞬間。それは、生徒から美しさを引き出すことが出来たとき。他のスタジオから移籍してきた生徒のＫちゃん。彼女は「綺麗になりたいんです。」そういって私の元へやってきました。もうすでにある程度のステップは覚えていて、沢山の踊り（バリエーション）も知っています。それは習ったわけではなく、ビデオを見て覚えた物もある様子。それくらいバレエが大好き。将来、ダンサーを目指しています。悲しいかな、彼女は元々、太もも、ふくらはぎ、お尻の筋肉を固めて動いてきたので、身体のラインがゴツゴツとしていました。そして、足の骨格も無理な使い方から変形を起こしていました。将来ダンサーを目指すなら、それは一日も早く変えなくはなりません。彼女は一生懸命、下のクラスにも参加して筋肉の使い方を変えようと努力し続けています。それから約１年になろうとしているのですが、筋肉の付き方や、脚のラインが変わってきています。そして、ちょっとのコツを指導するだけで、使う筋肉をコントロールできるようになってきています。もちろん、踊りの中でそれを反映させるにはまだまだ精進が必要な彼女ですが、一歩一歩彼女の望む方向へと向かっていることは確かです。毎回の変化の瞬間、それがとても楽しい時間。そのプロセスを共有できる私はとても幸せだなぁと感じるのです。

  November 16, 2006

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  祝・開設1000日！！！

  なにげに管理ページを見ていたら、なんと昨日でこのブログ開設1000日を迎えておりました(≧▽≦)不定期、きまぐれ更新ではありますが、こうして続けてこられたのは、応援してくださる方々のおかげです。アクセスしてくださった顔の見えない皆々様方に心より御礼申し上げます。

  November 15, 2006

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  ロイヤルバレエスクール・ダイアリー (4) 夢をさがして が発売されました♪

  ロイヤルバレエスクール・ダイアリー (4) 夢をさがして発売されました。ロイヤルバレエスクール・ダイアリー (4) 夢をさがして 楽天ブックスなら送料無料が嬉しいです（*´ω`*）

  November 15, 2006

• ありがとう aoiちゃん！

  楽天のブログ仲間aoi24nyさん。彼女はコンテンポラリーが専門のダンサーです。ただいまニューヨークで修行中です。日本にいるときは私のバレエクラスに来てくれてました。彼女は私の勧めもあって楽天にブログを持っています。そこにはニューヨークでのレッスンと舞台の日々が綴られています。私は彼女がこの世界で成功できるよう願って応援しています。日記もちょこちょこ拝見してメッセージを残しています。そんなある日の彼女の日記。ほんのちょっとしたことでしたが、自分の今の取り組みを理解してくれた記載があり、とても報われた気持ちになりました。ちょうど今、クラス編成で頭を抱えているところ。そんな私にまるで神様からのご褒美であるかのようです。aoiちゃん、本当にどうもありがとう。いっぱい元気をもらったよ～♪

  November 14, 2006

• 一歩前に進むために！

  発表会が終わってから、スタジオの生徒の成長状況に変化が出てきています。それに合わせてクラスの編成を検討しなくてはなりません。いろんなことを考え合わせつつ最終的な形にするのですが、頭の痛い問題も少々・・・。みんなニコニコの結果を創り出したいと思うのですが、今回はどうもそうはいかないような感じです。(-_-)こんな時、自分は何をしたいのか、その中で優先順位は何なのかに意識を向けてみます。そこで出てきたのはこんな答え。私はバレエの指導者で主宰者。バレエをよりいい状態で学ぶ環境を創ることが本業です。一歩前に進むために覚悟を決めなくては！！！

  November 11, 2006

• スリーインワン　レベル３

  11月３日～５日の３日間。東京都は用賀にあるフリースタイルにてスリーインワンのレベル３を受講してきました。レベル３では「構造機能」を学びます。「構造機能」って一言で言ってもわかりにくいですよね？ええ、私も初めは「？」でした。（笑）受講してわかったことは、構造機能とは、身体のつくりが行動や思考に与えている影響がどういうものかということでした。たとえば、私。友人は私のことを「行動力がすごい」と言ってくれます。でも、これって私にとってはごく普通なこと。私の行動力・・・・それは一体どこから来ているのか？それはスリーインワンによると、頭の形だったのです。脳の行動領域を司る部分が大きい頭蓋骨の形をしているのです。いやはや、驚きでした。他には目の形、出ているか、奥目なのか、目と目の間の空き方、目以外では体つき、鼻、口、など、全部で約20項目。（全てを網羅すると50数項目あるのですが、それはレベル５で扱います。）いろんな要素が行動パターン、思考パターンに影響を与えていました。この構造機能を知ることで、自分自身のことをより理解することができました。そして、自分を知ることは、他人との違いを理解することにつながります。私はバレエの指導者なので、自分の生徒のことをより知ることが可能になります。そうすることで、より良いアプローチで生徒に関わることができるのです。今、学んできたことを自分の生徒にあてはめて、より良い関わり方を見いだそうとしているところです。今回、レベル３をファシリテートしてくれたけいちゃんこと愛と勇気の感動クリエイター♪さん。そして、一緒に受講し、同じ時を過ごした勇くん、はっちゃんに心より感謝申し上げます。

  November 6, 2006

• キャラクターダンス講習会のすすめ

  白鳥の湖第3幕で行われるチャルダッシュ、マズルカなどは舞台で見ることのできる代表的なキャラクターダンスです。そのキャラクターダンスにも基本があり、ヨーロッパ、ロシアのバレエ学校では必須科目となっています。これは子供の踊る心を育む上でとても素晴らしいものです。そのキャラクターダンスの講習会が年末に行われます。それでは、ご案内いたしましょう！【キャラクターダンス　ワークショップ】　■日程：2006年12月23日（土）～27日（水）（５日間）　■会場：江戸川区小松川さくらホール（東京都江戸川区小松川３－６－３）　■クラスと対象　　初　　級　バレエを１年以上学んでいる８～９歳の方　　ジュニア　バレエを３年以上学んでいる10～12歳の方　　シニア　　バレエを５年以上本格的に学んでいる13歳以上の方　　指導者　　指導者・助教の方々、もしくは指導者を目指している上級レベルのダンサー　■受講料　　初　　級…45,000円　　それ以外…50,000円　■問い合わせ先　　株式会社コラボレート研究所 トム・ボスマ　ワークショップ係　　電話 03-3864-6781　ファックス 03-3864-6782　　EMAIL info@collaborate.co.jp　　営業時間　9:30am～17:30pm講師のトム・ボスマ先生はデン・ハーグ王立コンセルヴァトワールのダンス部門副部長。これまでに各国のバレエ学校でゲストティーチャーとしてキャラクターダンスの指導をなさっておられます。1999年以来、ローザンヌバレエセミナー、札幌芸術の森バレエセミナーに講師として招かれ、日本のダンサーの卵達、指導者達にキャラクターダンスを指導なさっています。トム先生はもうかなりのご年配なのですが、とても元気で、パワーに溢れています。そして、先生の一挙一動からはキャラクターダンスへの愛情と誇りがひしひしと伝わります。私もここ３年ほど先生の指導者クラスを受講しており、小さな子供達への指導へ役立てています。我が生徒もこのクラスが大好き！エネルギッシュでダイナミックなキャラクターダンスに心奪われているようです。日本ではなかなか学べない正統派のキャラクターダンス講習会。このブログをご覧くださる皆様にお勧めいたします。案内書請求などは主催の株式会社コラボレート研究所へ直接どうぞ！！

  November 2, 2006

• 彫刻家に似てる

  バレエの指導者は彫刻家に似ている。生徒は動く彫刻。美しいラインと美しい動きが実現できるようにコツコツと磨き上げてゆく。彫刻家にとっての作品はバレエ指導者にとっての生徒と同じ。唯一の違いは、磨き上げる対象が物（石や木）ではなく、生きた人間であり、その人にも意志があること。その意志を尊重しつつ、より美しく、より高みへと。素晴らしいダンサーになるように願って。

  November 1, 2006

• オブザベーション

  師匠Ｊ先生がおっしゃるには、自分が普段指導している生徒を他の指導者に任せ、それを観察するといろんなものが良く見えるから、ぜひトライすると良い、と。生徒が講習会やセミナーに出るときには、それを見学することが出来ていいのですが、日常となると、なかなか出来ないことなんですよね。指導者仲間ともそういうプランが出るには出るのですが、皆それぞれが多忙な人々。スケジュールの折り合いをつけるだけでも大変でなかなか実現にはいたらないという実情がありました。昨日のレッスン時間、たまたま所用があったので、私の担当しているクラス（小学５年～中学１年生）をアシスタントに任せ、所用が済んでから　私はクラスをオブザベーション。他の指導者のレッスンを受けている我が生徒達を第三者の目で見ることができました。そう、師匠のアドバイスを実現させることができたんです♪それはなかなか有意義な時間となりました。それぞれの生徒の実情が直接指導している時の視点よりクリアに見えるのです！！！まぁ、それはそれは・・・・・えぇ、見れば見るほど、血の気が引いていきました。なんと、穴だらけではないか！　脚のライン（アライメント）がまるでなってない！　足がロールインして足首の変形が起きてる子がいる。　腹筋が弱くて、上体が落ちてる！　ターンアウトが全く出来てない！私は一体何を教えてきたのだろう、と一旦ガックリきてしまったのです。目の前が真っ暗になりました。でも、すぐに気を取り直しました。即座にノートを取り、生徒の実情を書き留めました。そこから改めて今後のクラスでの指導内容を検討し直します。今回、外側から観察することで、沢山の収穫・・・収穫というよりも教訓かな・・がありました。さあ、めげてる場合じゃありません！！次に向かいましょう！！！

  November 1, 2006

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  同じ物を３つ・・・・(^^;)

  あまりのそそっかしさに呆れた話。先日、イギリスの通販サイト Dance Books.co.uk にてお買い物。私はバレエのレッスン曲はほどんどこちらで入手しています。（楽天とかぶりそうなので、リンクは張りません。）そちらで『The Art of the Pas de Deux vol.2』というＤＶＤを注文。これにはパリ・オペラ座のエリザベット・プラテルとニコラ・ル・リッシュによるグラン・パ・クラシックが収録されています。あと、秀逸なのは、ニーナ・アナシニアシヴィリによるドン・キホーテのグラン・パ。こちらもとても見所に溢れています。ちなみに収録内容をご紹介。　１　グラン・パ・クラシック　　　エリザベット・プラテル＆ニコラ・ル・リッシュ　２　白鳥の湖　第2幕　グラン・アダージョ　　　ガリーナ・ウラノワ＆コンスタンチン・セルゲイエフ　３　白鳥の湖　第3幕　黒鳥のグラン・パ・ド・ドゥ　　　マイヤ・プリセツカヤ＆ニコライ・ファジェーチェフ　４　眠りの森の美女　第3幕　グラン・パ・ド・ドゥ　　　マーゴ・フォンテン＆マイケル・サムス　５　コッペリアより　パ・ド・ドゥ　　　ソニア・アロヴァ＆エリック・ブルーン　６　エスメラルダより　ディアナとアクテオンのパ・ド・ドゥ　　　スヴェトラーナ・ベリオゾヴァ＆ルドルフ・ヌレエフ　７　THE STILL POINT - LOVE DUET　　　メリッサ・ハイドン＆ JACQUES D'AMBOISE　８　ドン・キホーテのグラン・パ　　　ニーナ・アナシニアシヴィリ＆アレクセイ・ファジェーチェフ　ほかね、お宝映像が満載でしょう？　(≧▽≦)届いたＤＶＤには大満足♪あ～、買ってよかった・・のですが、なんと、全く同じＤＶＤをママゾンでも注文してしまっていたのです。しかも、２つも・・・・。合わせて３つになっちゃった。なんというそそっかしさ！！ここまでスゴイと自分で自分に呆れてしまいます。後で気づいてキャンセルを申し出たのですが、もう発送してしまっており、間に合いませんでした。＞＜。。もし、欲しい方いらっしゃいましたら、お譲りします。ママゾンでの購入価格 4335円のところ、4000円で。送料は当方が負担します。このＤＶＤはリージョンフリーなので、国内のプレイヤーで再生することができます。ご希望の方はコチラをクリックし、連絡先をお知らせください。追ってこちらからご連絡させていただきます。（先着２名さまです♪）以下は追記です。ありがたいことに　すでに先着２名様からのお申し出をいただきました♪お申し出に心より感謝申し上げます。m(_ _)m

  October 30, 2006

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  新しいバレエＤＶＤ

  秋の夜長をいかがお過ごしでしょうか？私は夕方から夜にかけて仕事があるので、夜長になったといってもあまり関係が無いといえば無いのですが、それでも新しいＤＶＤが出ると嬉しくなって買ってしまいます。・・・・で、この２枚を買ってしまいました。パリ・オペラ座☆輝けるスターたちアニエス・ルテステュ－美のエトワール秋の夜長をこのＤＶＤを見て過ごしたいです(≧▽≦)今、届くのを待っているところです。早く届かないかな～～～♪

  October 27, 2006

• 指導内容について検討中

  この数年の指導経験と勉強してきたことを考え合わせて小学１～２年生のレッスン内容を検討中。■この年代はまだまだ骨も弱く、完全なターンアウトは要求しない。　ナチュラルターンアウトで訓練する。■ターンアウトよりも優先なのは、パラレルポジション（つまり６番）。　このポジションで正しいアライメントで立つ、歩く、跳ぶ。　その方が将来綺麗で強い脚の土台となる。■足の裏の筋肉を目覚めさせ、柔らかさと強さを培う。　足指のトレーニングも同様。■将来バレエのステップで使うリズムを手拍子、足拍子など、パラレルでの動きを通して行う。■３次元の感覚を培う。　高さ、低さ、重い、軽い、速い、遅い、自分が空間の中でどこにいるのか、など。■論理的な考えはこの世代には無い。感覚の世界で生きている世代。　説明よりも自然にいい動きになるよう、楽しくゲーム感覚のエクササイズを行う。バレエの本格的な訓練に入るのは３年生からで十分。それまでにバレエの土台になる身体と心を育むことを優先にしていこう。

  October 26, 2006

• いつかは欲しいな・・・

  自宅の一室が私の書斎兼事務作業をする部屋になっています。あと、倉庫も兼用しています。今は貸衣装だけを利用しているので衣裳のストックはあまり無いのですが、昔の自分の衣裳やら、数着はストックがあります。バレエの衣裳ってけっこうかさばるのです。あと、発表会で使用した小道具など、再利用するときのために保管をしています。それらは一室のスペースをちゃっかりと確保しています。他には昔のビデオ・・・まだ、ＤＶＤに再録してないので、山のようにあります。最近そろえだしたバレエのＤＶＤ。これもだいぶ場所を取るようになりました。ＤＶＤといえば、音楽ＣＤも思い出したわ。これもゆうに400～500枚くらいありますね。バレエ音楽を初めとしたクラシック音楽。あとは、レッスン用のＣＤ。コレだけで100枚近いかな・・・。このコーナーも畳１畳分はスペースを確保。あとは、本！！！バレエの書籍がいっぱいあります。大きな本棚（高さ２Ｍ、幅１．５Ｍくらい）では入りきれず、あちらこちらに積み上げて、それも場所をくってます。そんな状況なので、本はなるべく買わないように自粛してはいるのですが、でも、増えてます(^_^;)まぁ、そんな感じで、自分の部屋といっても、そこは倉庫に等しいのですわ。いざ、捜し物を始めるとなると、あちらこちらに置いてある物を移動させてからでないと見つからなかったり・・（苦笑）万一、地震が来るときは仕事部屋にいない時であって欲しいです。ホント。で、こんな夢。大きなスタジオを作った暁には、１室を視聴覚室にして、大きなテレビにＤＶＤやビデオを。１室はバレエの書籍をど～んとそろえたバレエ図書館に。はい。ホントに夢です。でも、かなうといいなぁ♪

  October 24, 2006

• ピルエット大成功♪

  ある日のこと。小学校高学年から中学生クラスにてピルエットを中心にレッスンしました。ピルエットとは片足で立って回転するステップです。プレパラシオン（準備の動き）から回転をします。そのプレパラシオンにはいろんなコツがあります。そのうちの一つをご紹介。　（文章でご紹介するにはかなり難ありなので、　　経験者にしかわからない内容になりそうです。）腕→体（胴体）→頭の順で体を捻ってから回転させていくのです。まるでおもちゃの飛行機を飛ばすときにゴムをぐるぐる巻きにするような感じ。捻りのエネルギーを回転のエネルギーへとつなげていくのです。まずは、その感覚を体に覚え込ませるために体の捻りだけを事前に練習。それから本当のピルエットに取り組みました。すると、中学１年生のＹちゃんたら、無駄な力がスッと抜けて、クルクルリ～ンとトリプル・ピルエット（３回転）が成功！！！いつもダブル（２回転）が怪しかった彼女。ちょっとしたコツがわかったとたんにトリプルに。これには指導した私も驚き！コツをつかんだ彼女。レッスンが終わってからも自習でクルクルクル。もちろん他の生徒たちもそれぞれにいい感じで回転できるようになっておりました。みんな、うまくいってよかったね。その感覚を大事にしていきましょうね。

  October 23, 2006

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  おすすめ書籍　【バレエおもしろ雑学事典】

  またもや面白い書籍を見つけました。これはどちらかというと大人向き。語り口はちょっぴりシニカル。バレエおもしろ雑学事典読みながら思わずニヤリとしてしまい、家族に気味悪いと言われたレヴェランスでした。

  October 23, 2006

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  おすすめ書籍【ロイヤルバレエスクール・ダイアリー（３）】

  ロイヤルバレエスクールダイアリーの３巻が発売されました。ロイヤルバレエスクール・ダイアリー（３）楽天ブックスだと、ただいま送料無料です♪

  October 21, 2006

• 前世占いをやってみました

  久々にあちこちのサイト巡りをしておりましたら、面白い占いを見つけました。http://www.goisu.net/cgi-bin/psychology/psychology.cgi?menu=c036私の結果はこちら。　　↓*+:*+*+:*+*+:*+*+:*+*+:*+*+:*+*+:*+*+:*+*+:*+*+:**+:*+*+:*+*+:*+*+:*+*+:*+*+:あなたの前世は【明治時代に多くの作品を描き残した前衛的な芸術家】のようです。あなたの前世は、明治の時代に数々の作品を残した芸術家。文明開化の波にいち早く乗じて、西洋の手法を取り入れた前衛的な作品を数多く残しましたが、残念ながら生きているうちに、その作品が評価されることは少なかったようです。それでもあなたは作品を創り続けることをやめず、貧しいながらも、魂を一心に現物化していきました。数百年のときを経て、現代世界に転生したあなたですが、前世の生き様のためか、独特のセンスと感性を持ち合わせているようです。あなたがもっともイキイキとする瞬間は、何かを創りだすときが多いでしょう。時間を忘れて、何かに夢中になっている瞬間にこそ、あなたの心に眠る芸術家の血が騒ぐことになるようです。強者の魂　 53% 道楽の魂　 100% 苦境の魂　 53% 妖魔の魂　 53% *+:*+*+:*+*+:*+*+:*+*+:*+*+:*+*+:*+*+:*+*+:*+*+:**+:*+*+:*+*+:*+*+:*+*+:*+*+:う～ん、道楽の魂って・・・（笑）

  October 20, 2006

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  すてきな本のお知らせ　ロイヤルバレエスクール・ダイアリー

  バレエの本のご紹介です。小学中学年以降対象の本です。ロイヤルバレエスクール・ダイアリー（１）ロイヤルバレエスクール・ダイアリー（2）全８巻で、現在発行されているのは上記の２巻。後は毎月１巻ずつ発行されるそうです。くわしくは、http://www.soshisha.com/ballet私も注文して届くのを待っているところです。本好きのバレリーナの卵にはもってこいの本です。

  October 13, 2006

• スリーインワンの中に見た可能性

  先日受講してきたスリーインワン　レベル２。その中で沢山のストレス解放テクニックを学びました。そのテクニックの数々は実は私がこれまで学んできた諸々のもの、ヒーリングワーク、解剖学ベースのエクササイズなどなど、それらをすべてまとめた内容でありました。大きな驚きでした！！しかも、かつて学んだヒーリングやエクササイズではただ実践するだけだったのですが、それらのワークやエクササイズやの持つ効果や目的までは公表されることはありませんでした。けれど、スリーインワンでは、そのエクササイズを一気に公開してしまうのです。私にとってはそれが大きな違いと感じられました。なんと「気前がいいんだろう」と。（笑）そして、誰にでもできるようになることもスゴイ！と。人が自分の力を最大限に発揮したいと思っても、なぜだか過度の緊張に襲われ、本来の実力を発揮できない・・・そんな経験を誰でもしたことがあると思います。バレエではステージで一番良いパフォーマンスを発揮したいと誰でも願うことですが、それは実際のところ、瞬間瞬間のこと。それを考えると、パフォーマンスをパーフェクトにできることは至難の業。人生の中でそうそう経験できることではありません。もしも・・・もしも・・・・このスリーインワンのテクニックを有効に活用することができるようになれば、ダンサーのパフォーマンスアップをすることが容易になる・・・そういう風に感じています。スリーインワンの中に大きな可能性を感じています。ワクワクドキドキしてきます。スリーインワンに興味のある方はツイてるファシリテーターさんの楽天ブログをご覧になってくださいね。

  October 11, 2006

• スリーインワン　レベル２　修了！

  10月７，８，９日の３日間、スリーインワンのレベル２を受講してきました。沢山の気づきや学ぶことが沢山で、受講後はとてもハッピーになりました。お世話になったツイてるファシリテーターさん、愛と勇気の感動クリエイター♪さんにこの場を借りて感謝申し上げます。ここで気づいたことや学んだことはまた後日にシェアできたら、と思います。（今、書かないと、日々の雑事に追われてウッカリしそうなので＞＜。まさに備忘録！）

  October 10, 2006

• アダージオクラス

  中学・高校の生徒の次のステップとして、３年前から計画していたアダージオクラス。３年前は準備が整わず、見送りとなっていたのですが、ついにその第１回目が昨日開始されました。(≧▽≦)今年７月の発表会でパ・ド・トロワを踊った生徒をのぞけば、他の生徒は全くのアダジオ初心者ばかりです。発表会ではスタジオの中でも上手な子にしか経験できないアダージオ。バレエを学ぶ上での一つの目標であり、あこがれの一つともいえます。でも・・・アダージオをレッスンすることで、多くの収穫というものがあります。　自分自身の軸の正確さ　いい意味での緊張感　パートナーシップ　などなど生徒には発表会の付け焼き刃のパ・ド・ドゥではなく、土台からしっかりと学んで欲しい！そういう思いがようやく結実したのでした。第１回はみんな緊張しつつも、身体を引き上げることの大切さを男性ダンサーから指導されることで身にしみて感じている様子でした。このクラスは月１回で行っていく予定です。(^^)　

  September 29, 2006

• どうやって組み込もうかなぁ～♪

  レッスンの始めに身体のコンディションを整えるエクササイズや筋トレをするのですが、それに使う音楽にプリミティブなものが欲しいな～と思っておりました。先日、知人が適したＣＤをつてを通して入手するというので、それに便乗し、３枚のＣＤをお願いしました。今日、郵便で届きました♪さて、これからどうやって組み込むか検討だわ　＾ｍ＾

  September 25, 2006

• 指導者の在り方が生徒に与える影響について考えてみた

  先日・・・・といっても８月中旬のこと。アレクサンダーテクニークの師匠（以下Ｍ先生）とお話をして心に残ったことを書き留めます。アレクサンダーテクニークの個人セッションでは、椅子に腰掛けたり、立ったりという動作を通して、いい姿勢や動き方を身につけるワークがあります。また、足（脚）の動きで本来の関節、筋肉を使うことを手技で指導（←という言葉はちょいそぐわない）することがあります。そうしたワークを通して気づいたことをシェアしてくださったのです。Ｍ先生がおっしゃるには・・・・　「機能的ではない動きになる瞬間ってね、感情が働くのよね。」　「それってどういう感情なんですか？　恐怖とか？　恐れとか？」と、私。　「ううん、そんなに大げさじゃなくてね。『不安』なのよね。」と、Ｍ先生。Ｍ先生はそこから続けて指導者の状態、ピリピリしていたり、感情任せで指導をすることが生徒に対してどんな影響を与えていくのかというデメリットをお話してくださいました。（この辺りはうまく文にまとめられません；）私も自分の中で指導者のあり方が生徒に与える影響について仮説を持っていたのですが、それを裏付けるような話題でもありました。その仮説はうまくまとめられないので、（雑文を書くようなわけにはいかないしね・・・）いつか機会があったら、まとめたいですね。私はまだまだ学ぶことが多いと思いました。あ、それは未熟で至らないというよりも、人生まだまだ楽しみが沢山あるっていう意味でね。(^^)

  September 19, 2006

• 空手の世界大会

  今日は空手の世界大会を観に日本武道館へ足を伸ばしました。私が稽古場を貸していただいているところの一つが空手の道場なのですが、その流派 糸東流（しとうりゅう）の空手家が世界中から一同に会して行われる大会です。私が観たのは、形の決勝戦でした。私は空手のことは全く素人なのですが、優勝した日本の演技は素晴らしかったです。武道とバレエ・・・・プロセスは全く違うし、動きも全く異なるものですが、精神的に求めているものは一致しているように感じています。あ、そうそう。このブログのアクセスが本日15万アクセスを突破しました。これもひとえに訪問者の皆様のおかげです。

  September 18, 2006

• 選択はひとりひとり　それぞれ違う

  この数日、Ｑ＆Ａの回答とそれにいただいたコメントを拝見し、しみじみ思うことです。タイトルにも書きましたが、　選択はひとりひとり　それぞれに違うということ。実際の所、Ｑ＆Ａでは、私には「こうしたほうがいいんだけどな」という経験に基づいたアドバイスはあるにはあるのですが、それが相談者の方に適応するかどうか限りません。私のアドバイスがあまりにも具体的では、その方のお住まいの地域により、なかなかそうはいかないような状況も出てきます。それはかえって本人を迷宮に誘い込むようなことになってしまいます。まぁ、そういうこともあって、なるべく「こうした方がいい」というアドバイスは極力避けるようにしています。（まぁ、『極力』です。100％では無いですね。）そうすると不思議なことにですね。それぞれの方がそれぞれの個性ある回答をご自身の力で見いだすようになるのです。私の学ぶスリーインワンでは、「選択の力」ということをよく言うのですが、まさにこのことを言うのだなぁ、と感じています。なので、読者の皆様にはお心に留めておいて欲しいと思うことがあります。Ｑ＆Ａでの回答を鵜呑みにしないで欲しいということ。それぞれの人がそれぞれの状況でもってご自身にしか見いだせない回答をここでご紹介しているだけに過ぎないので、それがご自身にあてはまると短絡的に考えないで欲しいのです。自分自身のオリジナリティを大事にしていただきたいと思います。選択はひとりひとり　それぞれ違うのですから。

  September 17, 2006

• 発表会のＤＶＤ♪

  発表会のＤＶＤ。届いてからザッと観てみました。本番ではずっと舞台袖に待機している私にとってようやく正面から見るためのツールがＤＶＤです。ゲネでは照明も調整しつつだったのですが、微妙な色合いが綺麗に出ていました(^^)ビデオになると照明が暗く感じてしまうのですが、どうもこれはしょうがないみたいです。舞台をテレビ放映する場合、放映日だけ照明を明るめにするということですものね。踊りの出来は・・・ん～、思ったよりもいい感じでした♪いつもは笑わない子の笑顔も見られたし、プレバレエのおまめちゃん達も場所をしっかりと取れたし・・・失敗は・・・うん、少しはありましたよ。でも、大きな転倒とかはなく、まぁ無事で踊り切れたことが何より。本番はそれぞれが全力を出し切れたようです。(^^)ここからさらにレベルアップしたいものです。生徒の皆さん、お稽古がんばってください！！！

  September 17, 2006

• Ｑ＆Ａ　『バレエの進路について悩んでいます』　後日談

  なんと５回に分けて掲載したＱ＆Ａ『バレエの進路について悩んでいます』これは私にとって大チャレンジでありました。私の立場からすると、かなりの難問なのです。そして、ご相談者が答えを見つけない限り、一歩も前に進むことが無いテーマでした。うまくいくかはわからないけれど、ゾベイダさんが答えを見いだすまでは見守ろう。そして、自分が勝手に答えを提示しないようにしよう。そう思ってメールに向かいました。どうもそれがうまく行った秘訣のように思います。(^^)自分のことをまるで『お産婆さん』だと思いましたよ。ゾベイダさんがお産を迎えた妊婦さんで、生まれた答えが赤ちゃん！！本当にお誕生おめでとう！！！そんな気持ちでおります。今回のゾベイダさんのＱ＆Ａは同じように、悩んでいらっしゃる方に前進する勇気や意欲を与えることになると、私は信じています。そして、このサイトはそうした意味で有意義なものになっていると信じています。さてさて・・・・ご相談を円滑に進めるため、あまり長い（期間的に）やりとりにならないようにするために、（長い期間にわたると互いの気力が持たないと思ったのです）ゾベイダさんの認識に少々勘違いと思えるところがあっても、それについては触れないできました。二人だけの会話で終わるなら、それはそれでも良いのですが、ここはインターネット。情報の一人歩きという危険があります。なので、少々補足をさせていただきたいと思います。ゾベイダさんは所属のお教室ではプロが出てないことから今後も出ないと思っていらっしゃるような節がありましたが、それは今後ありうると思います。だって・・・、ゾベイダさんのお嬢さんがその第１号となるかもしれないのですものね。プロを輩出していない　イコール　今後も輩出しないということでは無いと思いますので、そこは補足をさせていただきたいと思います。はい。これで久々のＱ＆Ａはこれにて終了！！！公開であるにもかかわらず、飛び込んでいらした　ゾベイダさん、レオさん、ib_さんに改めて感謝申し上げます！！！そして、ぜひ、皆様のご意見ご感想をお聞かせいただきたいと思います。お待ちしておりま～～～～す！！！！　(^▽^)

  September 15, 2006

• Ｑ＆Ａ　『バレエの進路について悩んでいます』　その５（解決編）

  ゾベイダさんよりいただいたご相談もいよいよ佳境に入りました。今回が最終回、解決編です。　その１　ゾベイダさんからのご相談＆レヴェランスからの確認はこちら　その２　レヴェランスからの確認に対してのゾベイダさんからの返信はこちら　その３　ゾベイダさんへレヴェランスからの返信はこちら　その４　ゾベイダさんからいただいたメールはこちら以下はレヴェランスからゾベイダさんへお送りしたメールです。　★　★　★　★ゾベイダさんよりいただいたメールの一文に> 今回レヴェランス先生と質問のやり取りを通して> 気がついたことがあります。> 一番の問題は先生との親とのコミュニケーションが> 全くないということではないのか、ということです。> 本来ならば疑問があれば直接聞くことによって> 納得し安心できるはずです。と、あります。確かにバレエ指導者と父兄の皆様の間のコミュニケーションがとりづらい状態であることがゾベイダさんのように迷われてしまう要因になっていますね。ただ、そのようになってしまっている原因もバレエ教室運営者としては、理解ができます。その要因については、またまた長くなるので今回のメールでは割愛させていただきますね。（笑）まぁ、そうしたことは、個々の教室運営者が工夫して乗り越えていく道だと思います。私もこのようなお話をちょうだいしたことで自分のスタジオではどうしたらいいか、と考えるきっかけとなっています。私としては、ゾベイダさんがどんな答えが見いだされるかはまったく意図を持っていないので、これからどのような決断をなさるかはあえてお伺いはしませんが、ゾベイダさんが前進する意志を持たれ、そして行動に移すためのきっかけとなったことは何よりと思います。そして、お気持ちがすっきりとなさったということが私にとっては何よりも朗報なのです。それが私の最終目的でした！！！(*^▽^*)最終目的を達することができた今、これで私からの回答は終わりになります。いやはや、本当に今回のご相談は私にとって超難問でございましたよ。（苦笑）なんとか最後までこぎつけたことを安堵しております。最後にゾベイダさんとお嬢さんのバレエライフがキラキラと輝いた道でありますよう、そして、楽しいものでありますように願っています。いつかお嬢さんがダンサーとして活躍する報告をちょうだいできる日を心から楽しみにしています。　★　★　★　★ようやくゾベイダさんからいただいたご相談は終焉を迎えました。ここまでたどりつけて本当によかった♪かなり長い文章ですが、読者の皆様には全体を読んでいただきたいと思います。すでに全文をお読みくださった皆様には感謝を♪そして、このＱ＆Ａをバレエの進路で迷う皆様に捧げます。

  September 15, 2006

• Ｑ＆Ａ　『バレエの進路について悩んでいます』　その４

  ゾベイダさんからのご相談の続きです。　その１　ゾベイダさんからのご相談＆レヴェランスからの確認はこちら　その２　レヴェランスからの確認に対してのゾベイダさんからの返信はこちら　その３　ゾベイダさんへレヴェランスからの返信はこちら以下はゾベイダさんからの返信メールです。　★　★　★　★　★本当に、日本でのバレエを取り巻く環境と言うのは寂しいものがありますね。それでも、ここ最近は、新国立劇場の設立や東京バレエ団、Kカンパニーの活躍など旧態然とした日本バレエ界に新風が吹いていくような気がします。願わくば、芸大のような国立のバレエ学校ができてくれれば、本当に良いのですけれどね。確かに、レヴェランス先生のおっしゃるように遅い時間帯のレッスンというのは子供たちの生活に合わせると仕方のない選択だということも良くわかりました。昨日の夕方から早実の斎藤選手のニュースがテレビを賑わせていますが、野球やサッカーなどスポーツのおかれている環境が本当にうらやましいです。部活の一部として奨励され、学校、地域挙げてのサポートですものね。> ここでこの問題を扱っていても、ご一緒に迷宮に> 迷い込んでしまいそうですよ。> もうそうなるとご相談メールではなくなってしまいますね。（笑）確かに、おっしゃる通りですね。一晩中でも語り合えそうですね(爆)その環境の中でも頑張っている娘を見ているとどうせバレエを続けているならば、自分の中で夢を追う決断をした時に上のステップへと足がかりのある教室を、と思ったわけです。遅い時間帯のレッスン、成長期の体に及ぼす影響は確かに気になっていました。成長ホルモンは１０時から２時の間の睡眠時間中に作られると聞いたことがあります。それを解決する方法は今の時点、自分の中ではいくつか考えていますが、どちらを実行するかどうかはもう少し時間が必要だと思っています。今回、レヴェランス先生と質問のやり取りを通して気がついたことがあります。一番の問題は先生との親とのコミュニケーションが全くないということではないのか、ということです。本来ならば疑問があれば直接聞くことによって納得し安心できるはずです。こちらの教室も親と先生の間にコミュニケーションがまるっきりないわけではありません。とはいっても、挨拶程度にとどまり、特に懇談会のような場がありませんので、保護者からの意見やバレエに対する考えを先生に発信することは出来ないのです。娘はピアノも続けていますが、そちらの先生は必ず年に一度、親との個人面談を行い、それを踏まえたうえでその子供に応じてレッスン内容を考えて行きます。我が家はバレエ一番だという言うことを分かっていただいた上で、バレエを続ける上でも音楽の知識ははプラスになりますので、やめない事を目標にのんびりやっています。レヴェランス先生にはこのような場でも真摯にご意見を頂きなんと感謝していいか、感激しています。おかげで自分でもはっきりと分からなかった不安の原因が、クリアになりました。私の優柔不断な態度が、娘にも不安を与えてしまうのだと思えてきました。前にお伝えしましたように、対応策は私の中で模索中ではあるのですが、もやもやとした中から抜け出してきた感があり、自分がどうしたいかが見えてきています。本当にありがとうございました。気分もとてもすっきりしています。　★　★　★　★だいぶ佳境に向かってまいりました。この続きはまた次回へ(^^)

  September 15, 2006

• Ｑ＆Ａ　『バレエの進路について悩んでいます』　その３

  ゾベイダさんからのご相談の続きです。　その１　ゾベイダさんからのご相談＆レヴェランスからの確認はこちら　その２　レヴェランスからの確認に対してのゾベイダさんからの返信はこちら以下はレヴェランスからの回答です。　★　★　★　宿題への回答、何度もうなずきながら拝読いたしました。お嬢さんへのインタビューもお疲れ様でした。こうしたことをきちんと話し合える親子関係を築きあげていらっしゃることが何よりも素晴らしいと感激しました。お嬢さんの会話は中学１年生としては、現状をしっかりと理解し、自分のできることとできないこと双方に目を向けることのできる聡明なお嬢さんでいらっしゃいますね。そして、そこからはバレエをとても好きでどういう形であっても生業にしたいという思いが伝わりました。今の年齢ではごくごく自然なことだと思います。そして、お母様からのご回答。> もちろん、娘の意志が最優先です。> バレリーナに憧れているとはいえ、> 実際、真剣に話をすると中一なりの> 不安が出てくるのは良くわかります。> ただ、親としては娘が今不安があるようだから> 本気でないのだろうと思い込み> 後々出るかもしれない芽を、ここで> 完全に摘んでしまっていいのかという悩みです。現状を見据えながらも、お嬢さんの夢を夢で終わらせないようにとその中で可能性を模索なさっており、なんと素晴らしい親御さんだろうと思いました。お伝えくださった諸々のことは我々バレエ指導者にとっても頭の痛い話ではあります。> 習い事という位置づけでやるにしては> 時間的な拘束があまりにも長いのです。とか> ただ、さすがに、普通のサラリーマン家庭ですので> 娘が心配するとおり、バレエ学校へ通いつつ> 教室も続けて、というのは趣味でやるには負担が大きいのも事実です。と、ゾベイダさんご自身がおっしゃるように子供自身の描く将来像がまだまだ漠然とした時期に長い時間と費用を投じていかねばならないということを厳しい、つらいと感ずることも理解できます。実際、バレエ指導者仲間と雑談の折に出てくることは日本でバレエをやっていくということに対して社会的な理解が無いために子供達に負担がかかりすぎているということです。> 授業終わって部活行って、家に帰って急いでご飯食べて、> レッスン行って帰るとお風呂も入る気がしない位疲れる。と、お嬢さんへのインタビューに部活動とバレエを両立させている記載があるように、学業、つまり学校側のカリキュラム（勉学と部活動）に余裕がなさ過ぎて、それに応えつつ、バレエの稽古に通うということが子供に肉体的、精神的に無理を生じさせている実情があります。それらのことは本当は親御さんだけの悩みでは無いのです。また、こうした背景もあります。一般的な考え方としては、学校の活動を犠牲にしてまでバレエに打ち込むことを方針として許さない家庭が大部分だと思います。子供はそれに従わねばなりませんから、部活動に学校推奨通りに参加し、帰宅時間は夕方。それからバレエ教室へ向かうことになります。そうした生徒が大部分であれば、「バレエを続けて欲しい」と思っているバレエ教室側はそれに合わせて稽古開始時刻を設定しなくてはなりません。なぜなら運営自体が成り立たなくなってしまうからです。お嬢さんの通うレッスン時間帯が非常に遅いのはそれに対応した時間割になっているように私には思えました。所属先の先生もそうとう苦心していらっしゃるのではないでしょうか。同業者として、先生のご苦労も手に取るようにわかります。まぁ、よく言われることに「世の中が悪い」とか、「バレエの世界がおかしい」とかただ言っていても、それは解決に向かうことにはなりませんね。それは実情として存在します。「そこから自分がどうしたいのか？」というところに目を向けていかないと、ずっと葛藤の渦の中で苦しんでいくことになるのではないでしょうか？きっとゾベイダさんはそれをわかっているからこそ、私にご相談をお寄せくださったのだと思います。ただ・・・・・お恥ずかしいことに、私自身もこの葛藤の中を抜け出す術を知りません。この話題は一個人の問題をとうに超えているように思います。ここでこの問題を扱っていても、ご一緒に迷宮に迷い込んでしまいそうですよ。もうそうなるとご相談メールではなくなってしまいますね。（笑）それでは視点を変えましょうか。> 不安がクリアになるどころか、> ますます分かりにくくなってしまったでしょうか？いいえ、ご安心ください。(^^)ゾベイダさんの今、目を向けるべきことはだいぶ見えて参りました。今、一番気になっていること・・・・。それはレッスン時間の遅さであると思います。中学生、いえ、たとえ大人であっても夜遅くからのレッスンはおすすめできない時間帯です。しかも終了時刻が深夜に及ぶのでは、ご主人様（お父様）がいい顔をしないのはごくごく当たり前のことと思います。前述したように、お教室の先生はとても苦心なさったうえで現在のカリキュラムになさったのだろうと思います。そちらには敬意を払いつつ、あえて申し上げますが、成長期のお子さんに与える悪影響が心配です。中学１年という一番背の伸びる時期に深夜の生活を続けることは成長ホルモンの分泌が正常に働かなくなる可能性をはらんでいます。内臓にも悪影響が出る可能性もありますね。もし、プロを目指すのだとしたら、身長はある程度必要です。深夜のレッスンはお嬢さんが本来生まれながらに成長するはずの身長にまで到達しなくなる可能性があります。それが私としては気がかりです。そうしたことへの解決策はゾベイダさんご自身の中にしかありません。私からはいただいた情報のメリット、デメリットをお知らせするくらいのことしかできませんが、それらの情報からご自身の向かう方向がきっと見えてくると思います。さて、いかがでしょうか。ゾベイダさんご自身がこの先どうしたいのか、答えの糸口は見えてきたでしょうか？　★　★　★この続きはまた次回へ(*^_^*)

  September 14, 2006

• Ｑ＆Ａ　『バレエの進路について悩んでいます』　その２

  さて、前回の続きです。あれからゾベイダさんから宿題の回答をいただきました。レヴェランスからお送りしたメールに対しても、＞素晴らしいです。その通りです。＞ありがとうございます。＞やはり、思ったとおり、親からの立場も＞よく理解して頂けていることが嬉しいです。と、お喜びの言葉をちょうだいしました。＞そして、今回、じっくり娘と話をしました。念のため、宿題とは以下の２つ。（１）ゾベイダさんご自身が何に対して不安なのかをクリアにする。（２）お嬢さんが本気でプロになりたいかどうかをインタビューする。ここから先はゾベイダさんからちょうだいした回答です。　★　★　★１，２、と逆にした方が分かりやすいと思いましたので前後になってしまいましたが、よろしくお願いいたします。 （２）お嬢さんが本気でプロになりたいかどうかをインタビューする。今回の質問で、じっくり娘と話(インタビュー？)をしてみました。好きなダンサーさんはキーロフバレエのペレンさん、シェスタコワさん、ABTのジュリー・ケントさんとジリアン・マーフィーさん。ロシアのバレエはとてもきれいで好きだけど、ABTの明るい雰囲気も大好き。もし入れるんだったら斎藤友佳里さんのいる東京バレエ団。自分はバレエが大好きで、なれるものだったらプロになりたいと思っているのは確か。でも、何が何でもバレリーナという事ではなく、ダンスに関する職業、ミュージカルやディズニーランドのダンサー(宝塚は嫌)等にも憧れる。自分にはできないけれどヒップホップもカッコいいと思う。とにかく、今はバレエに携わる仕事がしたいと、思っている。ダンサーになれなければ、バレエショップのお姉さんでもいい。いくら自分がバレリーナになりたいと思っていても自分より上手な子は沢山いるし、例え上手でも怪我をしたら踊れなくなるし、オーディションに受からなければ仕事もないという現実は分かっている。お兄ちゃんを見ていると大学生活にも憧れる。そして、もしかしたら将来なりたい職業が他に出てくるかもしれない。その時に、学力がないとその職業に必要な大学や高校に進めなくなるかもしれない。バレエの学校へ進学する方法があると聞いたことがあってそういう学校へ行きたいと思った事もあったけど、そこは高校ではないので卒業しても高卒の資格はもらえないらしい。もし、そこへ行っても自分がプロになれなかったとしたら、中卒になってしまう。そうしたら、バレエショップのお姉さんにもなれない。バレエ科がある高校があるという話も聞いたけれど、そこは家から遠いし、学費もすごくかかるらしい。バレエ教室に通うだけでもお金がかかるのに、プロになれる補償もなく、その学校へ行くというのはやっぱり無理だと思う。でも、バレエは好きなので絶対やめたくない。そして、もしかするとやっぱりバレエしかないと思う時がくるかもしれない。だから、今すぐに道を決めるというのは自分には難しい。今までは小学校だったから、勉強にも付いていけたし、宿題もそんなに大変じゃなかったけど、中学になったら勉強も難しくなって、宿題も多い。授業終わって部活行って、家に帰って急いでご飯食べて、レッスン行って帰るとお風呂も入る気がしない位疲れる。教室を変えれば、レッスン時間がちゃんと決まっていて、自分の管理もできる気がする。でも、今までや、これからの人間関係を考えると新しい教室は、ドキドキする。留学は、クララなどの雑誌を見ていると憧れるしカッコいいなと思うけど、言葉もできないし、お母さんがいない生活は、今の私には想像できない。以上のような娘の意見を踏まえて私も考えてみました。（１）お母様ご自身が何に対して不安なのかをクリアにする。今、現在、娘がこのように悩むのは中一という年齢を考えると無理もないと思うのです。親としてはこれが、音楽（楽器）などでしたら、そちらへ向けての進路は音楽高校という手も有りますが、最終的に高校入学後の大学受験時に悩めばいいのですし、留学に関しては大学在学中や卒業後でも、充分行く価値がありますよね。その上、決心するまでの猶予時間がバレエを選ぶ場合とは全然違うわけです。精神面での成長と道を決定しなければならない時期と言うのがほぼ同時期なわけです。そして、とりあえず、どんなレベルの音大でも卒業さえすれば演奏家にはなれなくても自宅で教室を開く事は(これも、ある意味プロですよね)可能なわけです。同じ芸術の一つである絵画であれば、もっと長いスタンスで考える事ができます。将来の職業についても、バレエ以外でしたら大学受験時まで悩めるわけですよね。最終的にはリクルート活動時までに決めればいいわけです。私の不安というか、問題なのは『バレエは進路を早めに決めなければならない』ということです。もし、娘が悩みながらも最終的にバレエ(ダンス)への道を進みたいと決心した時に、こちらの教室では先が見えないという現実。でも、習い事という位置づけでやるにしては生徒の数に対して先生が少ないので時間的な拘束があまりにも長いのです。確かに、レヴェランス先生がおっしゃる通り親が先走ってしまうという懸念は良くわかります。同じ教室のお母様たちの中には、配役のみならず、発表会でのご自分の娘さんんの踊る秒数までも気になさっている方がいて、びっくりした事があります。私は先生を信頼していましたのでお任せしっぱなしだった部分があり受動的過ぎたのかもしれません。上手な子や、子供がその気になった時には先への道を先生が示してくれるものとばかり思っていたのです。娘はバレエを休みたくないという事で中学受験はしませんでした。が、受験にしろ、バレエや他の習い事にしろある程度、親の協力がないと子供がいくら才能があっても、やる気があってもどうすることもできないというのは事実です。幸い、我が家は娘の上に息子がいますので、娘が自分のやりたい事があるといえば、有名校へ入学する事よりもそちらに協力する体制はできております。ただ、さすがに、普通のサラリーマン家庭ですので娘が心配するとおり、バレエ学校へ通いつつ教室も続けて、というのは趣味でやるには負担が大きいのも事実です。それでしたら、もし、コンクールのスカラシップを取れなくても、留学できるのであれば、高卒の資格を取れない日本のバレエ学校へ行くよりはうまくしたら外国語も学べる留学の方がメリットがあるのでは？と思ってみたり。そして、これは、根拠のない話なのかもしれませんがコンクールで入賞する子達というのはある程度、所属している団体によって決まってくるので、無名のバレエ教室からは予選通過はしても入賞はできない。入賞したいのなら、それなりの教室に通わなければならない、とも聞いたことがあります。もちろん、娘の意志が最優先です。バレリーナに憧れているとはいえ、実際、真剣に話をすると中一なりの不安が出てくるのは良くわかります。ただ、親としては娘が今不安があるようだから本気でないのだろうと思い込み後々出るかもしれない芽を、ここで完全に摘んでしまっていいのかという悩みです。今の教室は娘が小さな頃から通っていて先生も娘に対して愛情を持って接してくださっているのはよく理解できますし、ありがたい事だと思います。でも、親としては道があるけれど、あえて、そこへ行かないのと行きたいけれど、道がないのとでは、違うと思うのです。それと、以前のメールでもお伝えしましたが基本的にはバレエに関して好意的な主人ですがレッスン終了時間の遅さには良い顔をしません。娘の教室の場合、小さい子からのレッスンが、次々長引き、最終的に一番最後のクラスは何時に終了するか分からないという状態になるのです。夜遅くなら遅いで終了時間が決まっているのでしたらそれにあわせて送迎できるのですが、毎回終わる時間がまちまちなので、親の迎え待ち時間の負担も有ります。他の教室でしたら、時間をやりくりし勉強と両立して行く事も可能では・・・？と思うこともあります。レヴェランス先生の、宿題、一生懸命考えてみましたが、不安がクリアになるどころか、ますます分かりにくくなってしまったでしょうか？長いメールになってしまい、お読みいただくのもご負担かとは思いますが、よろしくお願いいたします。　★　★　★ゾベイダさんに対しての回答は文字数の関係で次回へ続きます。どうぞお楽しみに(*^_^*)

  September 13, 2006

• Ｑ＆Ａ　『バレエの進路について悩んでいます』　その１

  今回のご相談はゾベイダさんよりちょうだいいたしました。このご相談、私にとってはなかなかの難問でありました。なぜかというと、いろんな問題が内包されており、ゾベイダさんご自身が今解決すべきことは何なのかが見えていないような印象がありました。ですので、何度かに分けてメールのやりとりをし、ゾベイダさんが今　解決したいことは何なのかが見えるようお手伝いをさせていただきました。今日は　そのいただいたご相談メールとレヴェランスからの返信メールをお送りします。★　★　★◆ゾベイダさんからのご相談◆娘は３歳の頃からバレエをはじめ、現在１０年目で中一です。レッスンは通常レッスンが週に３回、ヴァリエーションクラスが週一回、コンクールレッスンが週一回の合計週５日ほどです。コンクールレッスンは昨年、先生からお誘いがあり始めました。発表会、コンクール前には、レッスンは休みなく毎日になります。教室は歴史も長く、総人数も多く、割合大きな教室だと思います。発表会は生徒全員で行う大きなものが年に一回、これは大ホールでそれぞれのクラスの出し物のほか全幕物も行います。他には地域ぐるみの舞台、勉強会、コンクールがあります。教室ができて年数は長いのですが、先輩の方々にプロのバレエダンサーになっている方はいないようですし、先生には留学の経験はないようで、留学をしている生徒もいません。また、系列の教室もないので上手な子が出ても、外に出て行くということはありません。こうした背景からは、娘が中学に入り、進路の事を考えた時、はたして娘の教室では真剣にバレエダンサーになりたいという時、道は開けているのかと不安になっています。中学生以上のクラスでは、前のクラスの終了時間がズレこみ、クラス本来の開始時刻より遅くなることが多く、かなり遅い時間にレッスンが始まります。終了は深夜に及ぶこともあり、主人はバレエをやる事には賛成ですが、帰宅時間にいい顔をしません。翌日の学校生活も心配です。他のお母様方にそれとなく聞いてみましたが皆さん、先生を大変信頼してらっしゃるので疑問を持つ私のほうがおかしいというような対応でした。夏休み、冬休みはコンクールレッスンで毎日つぶれ、それが終わったら教室合同の発表会の振リ付け、それが終わったら自分の教室の発表会の振り付け秋には小さい発表会の振り付け、みっちり基礎をやってる暇もなく、バレエ漬けの日々が続きます。ヴァリエーション、コンクールレッスンとも、個人レッスンではないので拘束時間ばかりかかります。このまま無意味に時間ばかり取られてバレエもものにならず、勉強もできないようでは、将来が思いやられてしまいます。そこで、今年の夏休みに短期のバレエ講習会へ娘を参加させて見ました。そちらで知り合った、お母様たちの話ではコンクールは関係なく留学という道がある話や、上手な子ややる気のある子は系列のバレエ教室の特別レッスンへ紹介してもらえるという話など聞きました。年齢的にも、プロを目指すには真剣に考えなくてはいけないと思っています。このまま、こちらの教室でコンクールで入選できるよう頑張るか、教室を変えて、落ち着いて将来に向けてレッスンできる環境を探すかいっそのこと、バレエをやめて違う将来を考えるか、、、。もし、お教室を変わるとしたら、何を基準に選んだらよいのか、そして、果たして留学を希望した時、娘程度で受け入れてもらえるのか？本人もプロになりたい気持ちがあるので、このようなバレエ漬けの生活で友達との遊びも、お出かけも犠牲にして頑張っています。体型的にもまだ将来的には分かりませんが、ある程度恵まれている方だと思います。お忙しい中、まことに申し訳ありませんが、何か良いアドヴァイスが頂けたらと思います。よろしくお願いいたします。◆レヴェランスからの返信メール◆メールを拝読し、バレエという世界でお子さんが成功するために親御さんができることを一生懸命模索なさっていることがメールよりひしひしと伝わりました。私にできることはわずかなことだとは思いますが、これを機会にお嬢さんの世界が広がり、バレエの道で成功できるきっかけとなることを願って、今回の回答をさせていただきたいと思います。　■　□　■　□　■中学生のお嬢さんがいろんなものを置いてでも、バレエを優先になさっているとのこと。とてもバレエが大好きなんですね。大好きなことは寝食を忘れてでも打ち込めるものですが、まさにそういう状況なのですね。素晴らしいことだと思います。一方、それと裏腹に親御さんの抱える不安・・・。バレエは完成までに多くの時間を必要とする芸術であるためにそれに一生懸命になればなるほど、学業や日常生活との折り合いが難しいというバックグラウンドがあります。概ね、親御さんご自身が未経験の世界でしょうし、価値判断や基準がその世界独特のもので、何をすれば成功し、何をすればそうでないか判断のつかないことだからでしょう。それらに不安を感じることはごもっともなことだと察しております。私の回答がゾベイダさんの不安を払拭するものとなるかどうか正直申し上げて、わからないというのが本音ですが、ご一緒に考えることで、なにか光が見えるといいなぁ、と思っております。(^^)　■　□　■　□　■さて、ゾベイダさんのご相談、以下のように簡単にまとめてみました。.｡ﾟ+..｡ﾟ+..｡ﾟ+..｡ﾟ+.start.｡ﾟ+..｡ﾟ+.｡ﾟ+..｡ﾟ+.お子さんが長年バレエを続けていて、いろんなことを後回しにしてでもバレエに打ち込んでいらっしゃる。お稽古は週５でコンクールや発表会以外の舞台活動に出演。レッスンの時間は遅いときは深夜に及ぶ。所属教室は長い歴史のある教室。生徒さん、父兄さんからの信頼は厚い。年間の舞台数は多く、コンクールなどの出場も盛ん。現時点ではプロフェッショナルはまだ輩出されてはいない。親御さんとしてはお子さんがプロになりたいのだとしたら、この先、いったいどうしたらいいのか、このまま所属教室で同じ活動を続けていって大丈夫かと不安を感じてとある講習会に参加したところ、全く違う道のりがあることを見聞きなさった。今後、どうしていけば、お子さんがプロの道へと歩んでいけるのかアドバイスが欲しい。.｡ﾟ+..｡ﾟ+..｡ﾟ+..｡ﾟ+.finish.｡ﾟ+..｡ﾟ+.｡ﾟ+..｡ﾟ+.さて、いかがでしょう？私の勘違いみたいなものはありませんでしょうか？あったら、ご指摘ください。そして、何か付け足したいことがありましたら、お伝えいただけると助かります。特に何に対して不安を感じていらっしゃるのか、その辺りがもう少し絞り込めて、クリアになるといいなぁ、と感じております。そして、もうひとつ。実際のところ、ゾベイダさん親子にお会いしていないので、親子関係がどういう状態なのか、私には見えません。最近感じることは、お子さんはそうでもないのに、親御さんの先走りであるケースが往々にしてあり、そういうケースだと、私の回答に適切さを欠いたものとなることがあるのです。もちろんゾベイダさん親子がそういうケースだとは思ってはいないのですが、なにぶん、見えないぶん、確認をしたいと思います。どうぞご協力をお願いします。していただきたいことは、お嬢さんにインタビューをすることです。お嬢さん自身は本当にプロになることを望んでいらっしゃるのでしょうか？○○バレエ団に入りたいとか、ダンサーの誰かのファンで、そういう踊りがしたいとか、具体的な希望がありますか？まだ中学１年生だと、漠然としているかもしれませんが、ゾベイダさんのご存じの通り、もしもプロになるなら、それに照準を当てた育成が必要なのも事実です。ですので、少しでも　お嬢さんに心構えがあるのかどうかをお伺いできたら、と思います。さて、まとめです。２つの宿題です。（学校ではないけど・・・）（１）お母様ご自身が何に対して不安なのかをクリアにする。（２）お嬢さんが本気でプロになりたいかどうかをインタビューする。もしかしたら、すぐに答えが出てこないかもしれませんので、少しお時間をさしあげます。(^^)そして、出てきた答えをご連絡いただけると幸いに思います。それでは、お返事をお待ちしております。　★　★　★この続きは次回へ。(*^_^*)

  September 13, 2006

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