ＭＹ研究所

来月グレードを受ける生徒さんが多いため
今週が　『最後のまとめ』となるレッスンでした。
ブログの方で　いろいろまとめていたおかげで
なんだか　いつもより、整理整頓してレッスンでき
ラッキー　と思っています。

大方心配いらないようには　なっているのですが
（「試験官の先生に　迷惑かけずに済む」の意）
バスティンを使っていることと
コードネームを利用して教えていることとで
うちのクラスの生徒さん達は
『日本語音名』より『英語音名』の方が、理解しやすい。
つまり
「ハ長調」と言うより「Cメージャー」と言う方が　
速く反応できるのです。

しかしグレード試験では　
「では、調奏をします。問題は　ニ長調です。」
というように、日本語の音名で　出題されます。

ですから、英語音名慣れしている生徒さん達
ニ長調の「に」　→　→　「レ」　　→　「D」
　　　　　（和名）　（イタリア音名）　（英語音名）
『ああ、Dメージャーだ。』
…と、変換に　ちょっと時間かかります。

一応、いくつも課題をこなしつつ　和名にも慣れさせて
だいぶペースアップはしたのですが。
（変換途中で出題が始まってしまわない事を祈ります。）

まあ、うっかり変換が遅れても
調奏なら　聴いた瞬間答えがわかるので、大丈夫かと。