ＭＹ研究所

　　　
学習者グレードの試験は、
1人の生徒さんに対し、試験官二名一組で行います。

Bコースだと、伴奏付けや聴奏などは
試験官の1人が出題（問題を弾く）します。

最終的には、2人の評価を確認し
一致した評価を『講評』として記録するのですが
出題する先生は、立ったり座ったりの移動が多く
評価はできるのですが、書き込む時間が無くなるので

同じ級の試験だと、
条件をそろえるため＆効率よく進めるため
試験官の1人が続けて出題を担当し
もう1人の試験官が、講評を書きとめる
という形態で進めることが多いです。

この連携がうまくいけば、試験はスムーズに流れるはずですが

受験者が
緊張のあまりパニックで思考停止
勉強不足で、にっちもさっちもいかない
となると
本来の試験の時間では足りなくなってきますし

組む先生によっても
大変細かい先生
（評価をみっちり書き留める、ので時間がかかる）
おっとりした先生
（終わってから「で、どうしましょう～」と。書いていない。）
と、試験時間はのびのびに。

先日、試験官を担当した同僚とペアを組んだ先生が
結構な「おっとりさん」だったそうでして
『どうしましょうじゃなくて～！』と同僚、切れておりました。

試験官同士もいろいろです。