As a woman

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  思い出の　１ページ・・・

  今日ね　ちょっとだけ　良い事ありました.....それでね、ホテルでランチしてきました～！いつもの...お気に入りの場所に...でもね　一人で行ったの...ここは　最愛な人との...思い出の場所...昨日から降る雪のせいか　頬を過ぎる風がとても冷たくて真冬用の毛皮付きダウンコートを羽織って出たけれど暖かい「坦々麺」(1100円)は最高に体を優しく癒してくれました... こってりのゴマ風味のスープと　ていねいな仕事の刻みネギがたっぷりで細めの麺も　硬くもなく　軟らかすぎもせずちょうど良い茹で方で　スープと良くからまっていたなぁ...青梗菜も程よい色に茹でてあり　歯ごたえと香りも良く辛すぎないスープは　喉を過ぎた頃ピリリと私を刺激する...そして　箸はまた次の麺を口に運ぶ...（ちょっとしつこい説明文でしたね～汗）大きな（直径3～4ｍｍほど！）口内炎が4つも出来て（超激痛！赤くただれている口の中熱々の辛い麺が入ると！！そりゃ～飛び上がるほど！痛いけど...でも、思い出の場所で　思い出の麺をいただく自分がとっても幸せに思えた　素敵な瞬間でした...数時間の幸せは　坦々麺が運んでくれたのです心もお腹も満たされてまったりと　時は過ぎました...昨日までの悪寒と発熱、喉が痛くて声も出せず仕上げに口内炎の贈り物までいやと言うほどたっぷりといただいてとっぷり沈んでいた私もここでぷっくりと元気をいただきました～！ホテルのパンをいくつか選びお薦めの焼き菓子の詰め合わせ（ホワイトデーの名残りらしい）を息子のおやつに選び車に乗ると、次はスーパーへと急ぐ母なのでした！！だって、今日はジャス○の「火曜市」なんだもん～！格好もなにも...言ってられませんわ～　持ちきれないほどの袋を両手に提げて　ふっくら満足！家路を急ぎました...今夜は夕飯 作らなくて済みそう～たまには　手抜きがあっても良いよね！

  2006/03/14

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  東証ダウン！で1千万円の損失！！

  東証ダウン！全銘柄売買停止は史上初！朝から見てたけどパソコンの画面は　全く動かず赤い文字が障害を知らせていたけれど小さくてちっとも気が付かなかった「私のパソコンがダウンした～！」そう思って動作確認をすれども他は　異常が無いみたい...システム障害は＜ソフトに欠陥＞で「売買取引の増加に伴ってシステムを増強した際ソフトに欠陥があった」という、よくわからない説明　　と、申し上げてみたいものである.....ゑ？今日は「適職占い」ご用意しました～(^-^)どうぞ＾＾～クリック！↓「適職占い」私は清掃員でした～お掃除大好きだもんね～＾＾；；

  2005/11/02

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  今日の占い

  今日の占い『手相占い』マウスを上手く使って自分の手相を描くと・・・私の結果は！これでした～～！＜鑑定結果＞すっすごいっ！あなたの手相はプレミアム手相(特Ａ級～Ｂ級+プレミアム手相)です。あなたの手相は百人から千人に１人の非常に稀な手相です。相当、変人と思われるが・・・（謎『IQ：知能指数測定』うはは＾＾；ここには他にも　「タロット占い」「三国志占い」「絶対音感測定」（←これに、はまりました！）「人相占い」？などもあるようです・・・お暇なときに、遊んでみてください

  2005/10/28

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  恋愛体質占い

  貴方の恋愛体質判断「女性の恋愛体質判断」私は「魔性の女・峰ふじこタイプ」でした・・・女性はみんな魔性なのだ！「男性の恋愛体質判断」これもやってみました～「色男・モテモテタイプ」でしたよ・・・（謎？ここんとこ続けて占いやゲームにはまってます＾＾；す、すみません～～・・・ご一緒に　息抜きしてくださいね～(^-^)

  2005/10/27

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  地球人の能力調査ゲームに挑戦！

  地球人の能力の調査！PANELS（ぱねるす）お遊びです！(^-^)ノど～ぞ地球人の脳力を調査するために、宇宙のかなたから・・・真剣にやってしまいました～＾＾：これは宇宙人ではありません・・・このシリーズ、好きなんです・・・

  2005/10/26

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  「出会いの相性占い」

  こんな占い　見つけましたお遊びにどうぞ(^-^)/「出会いの泉」.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 秋は　スポーツ！お薦めします～(^-^)人気のフィットネスマシン「スポーツボート」だけど、やっぱり食べたい　スイーツ！パイとタルトのモンブラン　そのあとは　しっかりダイエットしなくちゃね＾＾；！竹原慎二プロデュース30UP　DIET（サーティーアップ　ダイエット）プロボクシングＷＢＡミドル級の元世界チャンピオンの、竹原慎二さんがプロデュースしたダイエットサプリメントです。

  2005/10/25

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  やっと結ばれた二人。。。

  「５年以上　この日を待ってたのに.....」 彼はゆっくりそう言うと　私の上から　そっと離れた数年前から胸のうちを告白されてはいたけれどその時私には　他に愛する人がいたからそれでも彼は諦めずに付かず離れず私のそばに居てくれた「プラトニックラブ」　　こんなに大人でもあり得るんだなって彼とのお付き合いで感じていたそれに、これが自然だったから手の付けられない程喧嘩のお好きな　高校生の頃から胸のポケットには必ず入っていた。。。煙草出会った頃の彼は驚くほどのヘビースモーカーでも、ある時こう言った「春乃は、タバコが嫌なんだろう？だから止めるよ。」それから何ヶ月も経たないうちに　煙は彼の前から消えた自他共に認めるヤニ臭い男が　すっぱりと喫煙を止めた煙草は消えたけれど　私は彼の前に残ったそして　ある日　.....とうとう結ばれたでも　その時　彼の意思と身体は思うようにはいかなかった...「５年間も憧れ続けてきたのに.....」何気なく思い出したので書き綴ってみましたが男性の心理は、よくわからないままです。先日は　たった５時間も待てずに別れを告げる男性の事も書いたけど５年間もプラトニックで思い続けてくれていた人もいるから男性って　余計にわからないんだわ～...

  2005/08/03

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  ５時間待てない彼

  朝７時　 （佐藤錦を乗せてみました＾＾）パソコンの横で携帯が鳴る家を出る前の 慌ただしさでそれに気がつかなかった夏らしいクリスタルのピアスをいつものように身に付けて　最後に玄関で確認鍵をかける時　♪あ、メールが来たけど　後にしようっとそんな忙しい貴重な時間だったらよくあることでしょ？それから　通勤電車でまた　♪...最近の電車で「もしもし」は　流行らない一時よりマナーは進んでいるようだから仕事中の私的な会話は　好ましくないから手を伸ばさないでいたら昼休みに入る直前の　朝から５通目のメールに　こうあった「突然こうなるとは驚いたよ。貝のように口を閉ざしたね。今まで楽しかったよ。元気でね　さようなら。」はぁ.....彼と彼女は　もう３年以上のお付き合いそれが　たったの５時間でこんなセリフが聞けるとは....?良く見ると　一体何があったのか　１９回の電話と　５通のメール始めはウキウキしてかけたのにそのうち　いらいらし最後に　ぷっつり切れたってことらしい短絡的な子どもみたいな行為に　笑っちゃうたったの５時間で別れの覚悟をする潔い彼？たったの５時間で別れを決断する浅はかな彼？たったの５時間でこれまでの３年分を思い返していたのかしら？思いやりのかけらもない彼に彼女はどんな言葉をかけたのかしら？お遊び？こんな男性　どう思う？？貴方が彼女だったらどうする？？この二人の行方は...　次回にしますね

  2005/07/06

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  気になる教室の風景

  色々な事情の子供達が居るし　様々な学級もある。あるクラスでは、子供が授業中歩き回り　授業が成り立たないのでアシスタント的存在の教員を一人増やした。授業中のエスケープに一人の担任がつきっきりで探しに行けば残る子供達だけでその時間中自習して待っていることになる。もしも　探しに行かないで　そのままにしていたらその児童は　一体どこに行くと思いますか？校庭で遊ぶ。または他の学級の体育を見ている。体育館で他の学級を眺めている。消火器を倒して遊ぶ。防火扉を開けたり締めたりする。廊下でサッカーをする。窓から物を落とす。保健室に入り浸ることはしょっちゅうで、これなら安心なのですが。。。校門を出て、家に帰ってしまう。季節や天候によって行動が違うし　気分でも異なる。その他。。。何しろ　どこに行って何をしているのかわからないので教頭を始め、手の空いている職員で学校中を探し回るのだから大変。そんな子供が一人でもいれば、学級経営はなかなか難しくなる。もう一人、補助的な要員を配置してもまだ収まったわけではなかった。。。何故なら、他にも出歩く児童が増えたからだ。「彼が良くて俺がいけないわけが無い！」という了見なのだろうか？もう一人歩き回る子が発生した。二人でつるんでいてくれたら探しやすいのだが、これまたどこに行くことやら。。。この子に付随して　又一人、金魚の。。君の登場で、悪いことって感染しやすく、面白いので止められない！授業中もしも椅子に座っていたとしても　教科書は開けない。漫画を読むとか絵を描いたりとか、隣の子供に手をかけたりとか。少人数教育の一環で　算数の時間だけ、もう一人の教員が来るときこのクラスの先生は３人に増えるから、手が増えて目も増える。でも、ホッとしたのも束の間。。。算数の時間は、特に嫌いな子供達。授業中に教室に居たとしても他の子供の邪魔もするし、物も取る。投げる。何も悪いことをしていない他の子供達に、勉強中にチョッカイを出すからこれは、どうにもこうにも、危ないので放って置けない。。。学校側としては、もう一人　観察官的な存在として週に一回だけ　実態を報告させるべく要員を配置した。これで、このクラスに関わる教員は　計４名。毎日ではないが、この４名に見張られて崩壊寸前の学級を守っている。同じ学年の他学級の担任との連携や、理科や図工などの専科の教員ともそのつど話し合いをして進めているようだが、なかなか改善出来ない。学校側も、それなりに対応してはいるのだが一体　根本は何が原因なんだろう。。。というか、この子達はＬＤ(Learning Disabilities)＝学習障害ＬＤ周辺児(ＡＤＨＤ・ボーダー児等)なのでしょう。。。ＬＤＡＤＨＤこのクラスは　改善されて行くのだろうか。昔は特に位置付けられていなかったこの子達をこれからどのようにして指導していくのか、不安は残るが家庭と学校との連携で、更により良い効果の上がる指導法で向き合って行って欲しいと切に願っている。 あ、このクラスは息子のクラスではないのです。いつも気になる教室の風景でした。。。どんなことでも教えて下さい。お待ちしております。

  2004/11/14

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