埼玉県所沢市で学習塾を営む塾長の頭ん中

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• あきらめは癖になる。

  明日は、毎年全３回に渡って開催する『私立高校説明会』の最終日。第１回　・星野高校（共学・女子）・東京成徳大学高校（共学）・西武台高校（共学）第２回・淑徳高校（共学）・錦城高校（共学）・拓殖大学第一高校（共学）に続く、３回目は以下の高校。・白梅学園高校（女子）・山村学園高校（共学）・狭山ヶ丘高校（共学）これら９校は、高校生になった後にも、耳にすることが多いであろう高校だと思う。こういった高校の話を聞いておくことは、高校入学後にこそ活きてきたりするかもしれない。時間が許すのなら、ぜひ参加して欲しいと思う。さて、私立高校を決める主な資料は、「通知表」と「北辰テスト」であることは言うまでも無い。それも、ついに残りは、１１月の定期テスト後に通知される調査書と、１２月の北辰テストのみになってしまった。時間はいつの間にか過ぎてしまって止まっちゃくれないし、世の中もまた自分の都合では動いてくれない。そんなのは十分にわかっていて、もう耳にタコ状態。親も口うるさく言ってくるし。もう、わかってるんだ。でも、何をどう動いたらいいのか。。。そんな心境になることも多い頃かもしれないね。確かに、もし思うように言っていないのだとしたら、その原因は今までの自分の生活にある。でも、それを後悔してもヘコむだけで、活力は湧き出てこない。後悔は目的じゃないからね(笑)。後悔してはダメ。反省してはダメ。活力は未来を期待することで生まれてくるんだ。マイナスなものからプラスは出てこない。後悔ではなく分析。反省ではなく修正。そうやって自分の可能性に期待していくことが大事。まだまだ可能性は残っている。誰がなんと言おうと、可能性はまだまだ残ってる。僕の経験上、この時期の数値であきらめるのは早過ぎだ。１５歳にとっての１日の価値は、大人が感じている１日とは違う。だって、１日／１５年なんだから。例えば僕の年齢は３３歳。僕の１日の大きさは１日／３３年。キミたちの人生における１日の大きさは、大人の想定するメーターを振り切れる。周囲が勝手に想定している１日の価値を信じるな。周囲の「もう無理じゃない」「きっとダメだよね」とか、そんなアホな声には耳を傾けるな、アホな空気には呑まれるな。１５歳にとっての１日の価値は、ものすごく大きいのだ。学力は入試の１秒前まで伸びる。簡単にあきらめてはいけない。あきらめは癖になる。今後の人生のジャマになる。覚えておこう。県立高校の出願は２月２０日。まだどれだけの時間が残されてるだろうか。まだまだ夢を抱いていい。今、この瞬間から手をつければいいんだ。今から１０分、それで未来が少し変わるから。

  2008.11.07

• 今更ですが。。。

  生徒や保護者の方々へ。先日、新聞各紙に『2009年度公立高校進学希望調査』と題し、各県立高校の倍率が掲載されました。が！しかし、こんなのに一喜一憂されないでください。こんなのは単なる人気調査でしかありません。通知表も北辰の偏差値も、生徒からしてみれば、まだまだはっきりしていない時期での調査結果。ただ行きたい学校名を書いただけに過ぎないのですから。今後、数値（通知表＆偏差値）が揃ってきた後の動向にこそ注目していきましょう。さて、毎年のようにウィルの今年の中３生の志願先として名の挙がったことのある高校の倍率を、今後のためにも、ここにメモしておきたいと思います。※ アイウエオ順　希望者／定員　倍率 〔普通科〕朝霞高校　　510／317　  1.61伊奈学園　　1164／716  1.63浦和高校　　579／357　  1.62浦和一女　　506／357  　1.42浦和西　　　 861／357　  2.41大宮高校　　758／317　  2.39川口北 　　　633／317　  2.00川越高校　　559／357　  1.57川越女子　　534／357　  1.50川越南　　　 724／357　  2.03越谷北　　 　633／317　  2.00越谷南　　　 637／317　  2.01所沢高校　　445／317　  1.40所沢北　　 　870／357　  2.44和光国際　　332／158　  2.10蕨高校　　 　822／317  　2.59市立川越　　388／120　  3.23　　市立浦和　　908／320　  2.84市立浦和南 663／320　  2.07〔理数科〕大宮高校　　66／40     1.65越谷北　　　 48／40     1.20松山高校　　57／40     1.43〔外国語科・外国語コース〕　大宮光陵　　43／40　　1.08越谷南　　 　49／40　　1.23坂戸高校　　39／40　　0.98南稜高校　　31／40　　0.78和光国際　118／80     1.48蕨高校        41／40　　1.03 いやいや、普通科の倍率は例年のことながら高いですね(笑)。とにかく、今は気にせず、できることをしっかりやっていきましょう。通知表と北辰テスト。この２つをまずはしっかり取りに行きましょう。大丈夫、受験という経験はいい思い出としてきっと残る。せっかくの機会だ、親になったときに子どもに語れるいい受験にしよう。  

  2008.11.03

• もう霜月。。。

  あ！っと言う間にもう11月ですね。今年は２校舎目の立ち上げという初の試みから、様々な面において再構築していったこともあり、昨年のようにゆっくりブログを書く暇も無く、現状報告的な記事しか書けずにいることがなんとも不完全燃焼(笑)。もう本当に怒涛ように過ぎていく日々。特に、個人技からシステムとしての教務力の強化、ならびに講師間における生徒情報の共有などは、やってみないとわからないことも多く、改善に改善を重ねた。その結果が功を奏したのか、今年の中３生に当たる９期生の学力は、かつてないほどに向上していっている。これは数字上でも明らか。県内最高峰の浦和・浦和一女・川越・川越女子・大宮を志望する生徒の数は過去最高の９名（２６名中）。それに応じて、県内３％未満の偏差値７０以上も７名と過去最高。通知表や定期テストなどは中学校ごと、また年度にもよってもあまりに差があるものなので、おおよその比較でしかないが、過去の生徒たちに比べ少しは上回っているように思う。とはいえ、単年での成果だけで安心してはいない。来年も続くことができてこそ本物。そうでなければいけない。ただ、こういった常に緊張感を持って動いた副産物として、僕の個人技が上がったことだけは間違いないおそらくは新所沢へ渡った２人も同じように思っていると思う。さて、今日は北辰テストの日。前日となる昨日はまさに新体制の特長の１つが見て取れた。明らかに昨年度より優れている部分。それは講師の分業制。今までは３人で「英・社」と「数・理」そして「国・社」を担当しつつも、それぞれの業務も平行して受け持っていた。僕であれば、教室長職として私立との相談、保護者を交えての進路相談、生徒ごとの入試までのスケジューリングなどもこの時期に行う。その合間に生徒指導ということになると、一人に当たる時間と意識は多少なりとも制限されてしまう。それが、今年は講師の数が昨年の倍以上。具体的に昨日であれば、僕が「英・社」で、それ以外に「数・理」「数・理」「国・理・英」「国・社」と４人の講師が自習に来ている中３生のサポートに付いていた。彼らの仕事は純粋に教務であり、そこには生徒の心理面でのサポートも含む。少し年上の先輩としての存在は生徒たちにとってこの上なく大きい。また、講師の多くは教え子たちなので、ウィルイズムもよくわかっている。口出しなどはせずに、ちゃ～んと見守ることができている。このメンバーで来年も再来年も、その先も行けることを思えば、今年最初にあったゴタゴタも「産みの苦しみ」と受け入れられよう。さて、ウィル９期生の北辰テストの結果は如何に！（とはいえ、もうほとんど安心しているけれどね）テストを楽しんで来るんだよ！！

  2008.11.02

• 中３選抜クラスで新たなる試み。

  『自分で自分に見合ったレベルの問題に当たり、問題意識を持ちながら、意欲的に解き進む。そして、間違った箇所については解答を見ながら、あーでもない、こ－でもないと頭に汗を掻きつつ、辞書や参考書を片手にペンを走らせ、何らかの答えを導き出した後で、その内容について先生に質問し確認する。』こういう勉強を当たり前のようにしている中学生がいるとしたら。。。まさに最強だろう。これが理想系ではないだろうか。と、いうことで今年の中３の選抜メンバー11人に求めてみた。すでにss７０以上の生徒が７人もいる。特に英語についてはほぼ仕上がっている。そんな彼らだからこそ、こういった学習法が習慣化するよう仕向けることはさらなるレベルに引き上げるためにも、大きな意味を持つのではないかと思った。ちなみに進め方はこう。まずは、私立高校の過去問題集（2,000円相当）を一人一人のレベルに合わせてプレゼント。各自、自宅または授業中、自分のペースで解き進む。（終了したら好きな高校の過去問をまた一冊プレゼント）わからなかった箇所は、解説を見て、辞書や参考書などを調べつつ理解していく。自分でいくら調べてもわからない、もしくは怪しい箇所があれば、メモっておいて、授業の最初に僕に提示する。授業ではその箇所を中心に僕が解説する。こういった形式では、さすがに難しいかもしれない。。。彼らは自分で意欲的に取り組んでくれるだろうか。。。講義の無い授業を、不満に思うのではないだろうか。。。やる生徒とやらない生徒に分かれてしまうのではないだろうか。。。などなど、不安はいっぱいあった。でも、これが成功すれば、彼らの高校進学後は安泰だ。いや、高校だけじゃない。その後の人生にも絶対に活きてくる。僕が目指す塾は点取らせ屋ではないのだ。そう思って始めたこの試み。今日で３週目に入ったのだが、う～ん。。。(ーー;)想定していない問題が起こってしまった。それは、講義の無い授業に僕自身が不満で不安なこと(笑)。静かに黙々と問題を解いている11名をよそに、「質問・・・ない？」「大丈夫？本当に、大丈夫？」「ねえ、ねえ、わからないところとかない？」など、うろちょろ歩き回っている。きっとジャマに違いない。（不安でしょうがないんだもん）この学習法、うまくいったかどうかは、まずは５日後の北辰で判断してみたい。即効性は無い学習法だけに、ほんの数回でどうとは思わないが、メチャクチャ下がったりしたら少し修正しようと思う。もし成功したら・・・その効果は高校進学後に現れるだろう。今までも高校進学後にさらに伸びる生徒が多いことで定評あるウィル卒業生。これがもう一段階上がるってことは？

  2008.10.27

• 気になる一言。

  スポーツニュースのアナウンサーの一言。「オジサン３６歳、木村拓也の意地の一振り！」・・・３３歳（ちなみに、まだオジサンとは呼ばれたことはないです）

  2008.10.23

• ゴールのない道

  経験、実力共に僕が尊敬している某有名ブロガーの方と電話でお話。早稲田高等学院の情報収集を引き受けていただいた。（ウィルは県立に特化した塾なので、県立の情報と、推薦のある私立の情報については県内最高を自負していますが、私立最難関校の情報には疎いんです）さて、塾講師同士の話となると、やはり話の中心は教務。生徒を伸ばす最適の方法とは何か？もちろん答えのない命題だけど、話は尽きない。その中で今年のウィルの平均偏差値の凄さを褒めていただいた。「いったいどうやっているのですか？入塾選抜無しで２０人以上ということを考えたら日本一かもしれませんよ」実は僕もそうじゃないかななんて思っている(笑)。それくらい今年の生徒たちは物凄い。とはいっても、僕らの教え方やカリキュラムの部分なんてほとんど関係ない。あったとしてもほんのちょびっと。そもそも講師の授業の腕くらいなんかでこんな数値にはならない。なんといっても今年の生徒が性格的にすばらしいってことが絶対的に大きい。もうメチャクチャ素直で本当にもう最高な奴らなんで。（９期生の生徒たち！メチャクチャ褒めてもらえたよ！）そんな彼らの心に、僕らが目標としている伝統校の雰囲気、卒業生たちが紡ぎ上げてきた空気が染み込んでいった、これが一番の理由だと思っている。時間講師の１人、東大生（国家１種合格済み）のＭが「授業していてホント感心します。どううやったらこんな生徒に育つのかって。このまま育ったら全員が東大行けますよ。この前、ある生徒が「お薦めの本とかないですか？」って言うので、ちょうど持っていた『○○（← 難しそうな金融の関係の本。タイトル忘れました）』を渡したら、「読んできます」って持って行きましたからね(笑)。読むのかよ！って思いましたもん」かくいう東大生Ｍの存在は大きい。彼が合流してからというもの、東京大学というネームが身近になった。卒業生はよく自分の模試の結果を見せに顔を出してくれるのだが、その模試の志望校の欄に「東京大学」って書いている生徒が増えた。いや、東大生の彼だけじゃない、他の時間講師の影響を受ける生徒もまたどんどん出てきている。講師である彼らのようになりたいって言う生徒が増えていく、自分もこの先輩方のようになってウィルに戻ってきたいと言ってくれる生徒が増えていく、そういうような伝統が根付いていることもまた、彼らの成長に大きく作用しているんじゃないかと。そんなようなウィルの特長を思いつくままに話していると、「ウィルさんは時間講師のレベルが物凄く高いですものねぇ」「採用の基準がメチャクチャ高いですよ。僕が前にいた塾では考えられない」その先生に言われて、改めて気づいた。確かに。。。よくよく考えてみると物凄いメンバーだ。前述の東京大学の学生で、国家１種合格のＭや日本最高峰の研修機関である、国立障害者リハビリセンター学院のＨ、そして、そのＨの後輩で、これまた難しすぎて覚えていない（ダメだなオレ）研究においてＨ曰く、大学生のレベルでは異例という存在のＫなどを筆頭に、学力、人格ともに全幅の信頼を置ける卒業生講師陣と、厳しい研修と試験を突破した数名の学生講師。そりゃあ影響を受けないはずがない。そうか、ウィルの特長は、気が付かないところにもいろいろあるんだよな。特長を再確認して、さらなる強化へ。こんな風に日々を過ごしていけば、５年後、１０年後、僕らの塾はどうなっていくのだろう。

  2008.10.19

• わかる人にしかわからない記事ですいません。

  今日は講師人生最高の日でした。聞けば数ヶ月も前から準備していたとの事。こんなにも盛大な・・・もう、言葉になりません。。。ありがとう！！！！！！

  2008.10.18

• 北辰テスト〔１０月〕返却。

  本日、北辰テスト第５回（１０月）の結果が返却された。その年毎の生徒の層によって大きく左右されるとはいえども、この結果は教務力（仕上がり状況）を表す指標として最も信頼できる数値だけに、軽く合格発表のような気分。では、結果を公表します。ちなみに僕は、この結果を公表することによって、自塾の状態をお伝えできればと考えています。結果は何よりも「わかりやすい」でしょうから。※ ちなみにウィルの目指す『平均偏差値』についてはこちらから。９期生２５名 （※ 1名が塾で申し込みをしていないため不明）　１０月の北辰結果国語　ss５９数学　ss５９英語　ss６３３科　ss６１.５５科　ss６１.２ 県内上位３％未満を表すss７０（『前進』掲載）は３名。この３名は以前もss７０を獲ったことのある生徒なので、今年のss７０超えの生徒は計７名のまま変わらず。県内７％未満を表すss６５～６９は前回から大幅減の２名。その代わり、県内１６％未満を表すss６０～６４は１２名。ギリギリss５５を下回ってしまった生徒は２名だけで、残りの６名は５０台後半という結果。塾生２５名中１７名が偏差値で６０以上は、前回から見ると大きな変化は無いので、まるで普通かのように勘違いしてしまいそうだが、ちょっと考えるとわかる、言うまでも無く、今回も驚異的な結果だった。それにしても、僕の英語はもう仕上がっているようだ。※ ２５名中ss６５以上の生徒が９名＋ss６０以上１０名＋ss５５以下３名（ss５０以下は無し）次回からは社会や他の科目も取り入れていこう。すばらしき生徒たちへ。キミたちと学べることが幸せです。

  2008.10.16

• 久しぶりの更新

  通知表が返ってきました！そして、明日は北辰も返ってきます。この２つの数値を用いて、ついに入試へのカウントダウン！『併願校のピックアップ』と『志望校合格への計画』を練ることを目標とする、三者面談がスタートします。今はとにかく明日の北辰が楽しみでなりません！！さて、ここでひとつ、９期生の普通クラスの自慢をしてもいいでしょうか？実は今日、９期生でただ１人、都内私立を第一志望にしている生徒がいまして、その生徒にとって北辰はさして関係ないということで、９期生の先駆けとして本日、三者面談を行いました。その面談が想定していたよりも長くなってしまい、７時半からの僕の中３普通クラスの授業にくい込んでしまったのです。ちなみに面談ルームの僕の側から、中３普通クラスの教室はガラス１枚で仕切られているので、面談しながらも彼らの様子はしっかり見えます。待機している時間講師※注 もいましたから、「彼らが騒ぎ出したらすぐに駆けつけて指示を出そう」と思い、大事な話でしたから、流れを切らずに話を続けました。※注・・・ウィルでは他塾では当然とされている、授業準備は講師が自宅でしておくものという考えに反対（その時間が無給となるために申し訳ない＋授業準備も仕事としてしっかりやってもらいたい）のため、授業準備も時給を支払えるように、授業日以外にもある程度自由に来れるようにしています。もちろん費用はかさみますが、僕らの下で準備をする分、準備のレベルが高められます。授業開始の７時半を２、３分過ぎたくらいでしょうか。中３普通クラスの１４人（１人欠席のため）は、どうしたらいいのか不安なのでしょう、周囲を気にしつつ、ヒソヒソ話しを始めます。「指示を出して、待機の講師を監督に就けよう」と、僕が立ち上がろうとした瞬間！彼らは自主的に思い思いの勉強をし始めてくれたのです。ある者は、過去問を開き、ある者は熟語集を開き、またある物は文法書を開き、それぞれ静かに勉強し始めたのです。２人の男の子だけが、小声でおしゃべりをしていましたが、他の生徒は全員です、全員が自学に入ったのです。高い教養のある方からすれば、もしかしたら当たり前だと思われるかもしれません。暇な時間があれば、持ってきているものは勉強道具だけなのだから、勉強するに決まっている、そう思われるかも知れません。でも、同業者の方ならおわかりになられるはずです。仲の良い友だちが１４人も集まっているのにもかかわらず、また、誰も監督しているものがいないのにもかかわらず、おしゃべりすることなく、みんながみんな自然に自学に入る。女の子なんて３人集まったらもう大変！な年頃の生徒たちですよ(笑)。それが７時半からは授業中だと考えてくれたのでしょうか、静かに黙々と、自らの判断で勉強に入った。。。もう興奮しまくりでした！！１５分ほど遅れて入った僕、もう話の最初から褒めまくりです。僕はキミらを誇りに思う、と。ウィルイズムがここまで浸透している。心が育てば、僕らは何もしなくても彼らは自らの判断で、自らの意思で成長していく。自らの意思ゆえに、そこに苦はない。充実と言う名の楽がある。ここ数年、毎年のように思う。僕もこのクラスのメンバーの一員になりたかった。

  2008.10.15

• 県立高校説明会に引き続き。。。

  明日から全３回に渡ってお届けする、『私立高校説明会』。その年毎に、生徒の併願校になる可能性の高い私学を中心にお声を掛けして、在塾生だけのために行われる説明会。今年、来ていただけることになった高校は、・星野高校（共学）・東京成徳大学高校・西武台高校・淑徳高校・錦城高校・拓殖大学第一高校・白梅学園高校・山村学園高校・狭山ヶ丘高校の計９校。毎年お呼びしている浦和学院高校は、今年はどうしても都合が合わずに不参加となってしまった。。。残念。私学を選ぶに際して、比較する対象が多くあることはその人、その人によってメリットにもデメリットにもなり得る。高校選びも理想を言えば、一目惚れがいいのだろうけれど、性格的なもので、どうしたって惚れにくい、惚れやすいがある。惚れやすいタイプであれば、情報の過多は混乱を招きかねない。いくつか回って、直接見て、「ここがいいんじゃない？」なんて、周囲がプッシュすれば、自然と心が向いていく。どんな高校でも、好きになれば大抵はいい高校だ。もちろん、周囲から見てもいいと思う高校であることが前提だけれど。互いに好き合うことで、その存在もまたいっそう大きなものになっていき、かけがえのない場所となっていくだろう。一方、惚れにくいタイプはそんな簡単ではない。彼ら、彼女らにとって、必要なのは納得。それも自分の中での確固たる納得。周囲の声などにはほとんど影響されない。納得のためには、比較対象をより多く持つことが肝要だ。「この高校は他の高校よりもココがいい」「この高校はあの高校よりも○○だ」そういった情報の蓄積こそが、妥協を強化し納得へと昇華する。もし中途半端、納得のない状態で選んでしまえば、こういったタイプは後で目移りしかねない。「こんなはずじゃなかった」「こんな高校だと思わなかった」「もっと自分に合った高校はあるんじゃないか」後悔した状態では、その高校のいいところだって気がつかない。そんな状態のまま続く時間は、本当につらい。。。高校選びは恋愛に近いと思う。

  2008.10.10

• 北辰テストの次の日（お祭り騒ぎの巻）

  テスト後の生徒たちの様子はちょっとしたお祭り騒ぎ。来る生徒、来る生徒、みんな点数がいい。「オレ、３７点！」「３５点」「３３点」「僕は最低で３５です」「苦手科目の社会で３１点！」「満点を取れそうだったんですけど、無理でした」やたらと景気のいい数字が飛び交う。はしゃぐ生徒たちと一緒になって、飛び跳ねて喜ぶ時間講師の先生たち。・・・自己採点だからなぁ・・・平均点高いかもよ？みんながあまりにいいもんだから、意地悪に水を差してみた(笑)。テンション上がり過ぎもまたいけないしね。一方でそういった数字を耳にして、うなだれる２人の男には元気玉を注入する。「何点だったの？」「・・・２９点でした。ヤバいですかね、ボク」「○○は、どうだった？」「はぁ。。。２７点です」いや、いや、いや、いや、いや、いや、十分にいいってばさ。もしかしたらウィルの生徒だけがこんなに良くって、偏差値が出たら、２人もめちゃくちゃいいかもしんないじゃん！なかなか取れないよ、２９とか２７だって。その点数を聞いて、スゲェって言うヤツの方が絶対に多いんだから。うちのメンバーが異常なの！うちの生徒はみんなスゴイのさ、みんなメチャクチャすばらしいんだよ。おだててなんかない。ウィルの講師全員、ウィルの生徒たちみ～んなを、ホントすごい奴らだなぁって心の底から思ってる。君らは全員すばらしいわ！

  2008.10.06

• 先を見据えた。。。

  先日、高校２年生となった７期生が訪ねてきてくれた。彼との話の中で出てきたいくつかのうれしい言葉。「先生は高校のこの時期を見据えて教えていてくれてたんだね」「先生が受験の頃にミスコピーの裏に書いてくれた“やることリスト”。あれ、まだずっと壁に貼ったまましてあるんだ」最後に彼はこう言って帰っていった。「話してやる気出てきた！ありがとう先生！オレ、ここで働くのが夢だから、有名大学に絶対に受かるようにがんばるよ！！」※ ウィルに戻って後輩たちに教えるためには、最低MARCHクラスであることが条件と言っているので。。。いやいや、オレの方がやる気でたよ(笑)。きっとオマエの１００倍くらいね。ありがとう。

  2008.10.06

• おつかれさん(^^)

  １０月の北辰はどうだったかな？今日は塾が休みなので、答案も生徒の顔もまだ見れていない。う～ん。。。気になる(笑)。ま、楽しめたのなら、それでいいんだけれどね。９月はガッチリ取っているし。明日の表情を楽しみにしてるよ。

  2008.10.05

• さて１０月の北辰が近づいてきた！

  生徒たちは自分のペースで、自分に必要だと思う箇所を探し、その部分を補強して、練習試合（過去問）に臨む。その後に自分ミーティングを開き、新たなる補強箇所を見つけては修正、そしてまた再び練習試合へ。闇雲にやっても効果は薄い。ワンプレー、ワンプレーを大事に。思考を止めない。逃げない。分析、修正、確認のサイクルを大事に。彼らの心には、この３年間伝え続けてきた僕らの言葉が染み渡っている。もう僕らがいちいち指示する必要などない。彼らの逸る気持ちを抑えたり、堅くなっている表情を和らげたり、そんなペースメーカーの立場でいればそれでいい。量を課す、ガシガシやらせる、そうではない。生徒自らの意識を大切に、彼らの中から湧き出る向上心を大事に。心が育てば、自ずと学力も上がる。それは卒業後も続く、それこそ一生ものの本当の力となる。　過去の先輩たちの記録を、９月に早々と抜き去って見せた９期生。連日、誰かしらは自発的に行っている過去問の結果を聞くと、みな物凄い数値を口にする。自己ベストがバシバシ出ている。それこそ、ss７０なんて容易く出してくる。とはいえ、実際はそうはうまく行かない。本番の緊張感で、さらに５教科ぶっ通しで解いて出すss７０の価値。県内３％が、やっぱりそう簡単には出せるものではないってことは、９月の北辰で彼らもよ～くわかっている。だからこそ、彼らの表情は緩まない。まだまだどこかに穴がないか、自分ミーティングに入る彼らの表情には自信と不安が入り混じる。でもね、練習でできないことは本番でもきっとできない。少なくとも練習で取れるということは、その力はあるということ。試験までの残り時間はおよそ２４時間。君らが目標とするレベルに必要なのは学力だけじゃない。メンタルだって大事な力。そろそろメンタルトレーニングに入っていこう。最後に、北辰は大事な大事な全県模試で、私立入試に代わるものだけど、第一志望である県立入試本番の練習でもある。県立入試本番の練習試合の気持ちで臨めば、また大事なことが見えてくると思う。とにかく、残り２４時間、悔いなく過ごそう。

  2008.10.03

• 

  奇跡の写真

  今日の帰りの電車の中、いつものように本を広げ、読もうとしたその瞬間！？？？なんだ？あれは？ 恐る恐る近づいて、よ～く見てみると。。。 つり革に「カツラ」が！！すげぇ。きっと明日はイイコトがあるような気がする。

  2008.10.02

• 連日のように。。。

  もう連日のように私立高校へ訪問している。高校は塾と違って普通の時間帯なので、午前中に伺うことになる。もちろん塾の業務は午後から深夜にかけて。　ということは、午前８時に起きては、午前１時に帰宅する毎日ってこととはいえ、「私立ソムリエ」たるもの、知らない私立高校があるというのはいただけない。去年、行った高校が、今年、同じとは限らない。また、去年言っていた内容が、今年、どうなっているのかも気になる。そう、毎年行ってこそわかることってのは少なくないのだ。基準値だけで輪切りにして、薦めるなんてのはお話にならない！・・・・・・・・・と、あまり書き出すとまた長くなるので割愛。（もう帰らないといけないですし・・・）要するに進路指導にはかなりの力を入れているってことです。ちなみに、今年は新所沢教室もあるため、実際に訪問する高校の数はついに８０を超えました。８０の高校か。。。新所沢の教室長Ｔも含め、名前を挙げられればそのほとんどの高校の様子が頭に浮かぶ。生徒の特徴と高校の特徴を考え、的確にアドバイスすることができる。ホント、この点に関しては、もう１００％自信を持って言えますね。『私立情報においてはどこにも負けることは無い』って。そのためにも・・・明日もがんばんなきゃ。少しでもよい高校を選んであげられるように。

  2008.10.01

• 県立高校説明会を終えて・・・

  昨日、市内のトップ校である所沢北高校と学区内のトップ校であり、県内最難関校の１つである川越高校、二校の教頭先生をお招きして、入試情報などをお話いただいた。前期入試の選抜方法後期入試の選抜方法から、保護者の方々からよく質問のある欠席や遅刻や早退の取り扱い部活動を途中でやめると不利なのか？前期不合格後、後期に違う高校を受けると不利があったりするのか？などもお話いただいた。また、個人的に記述問題の採点の基準内申点の主要５科目と実技４科目なども教えていただくことができた。その中でも特に、僕が川越高校の先生に質問した、「私立高校と比べ、施設や授業時間数などのハード面では劣っているのにもかかわらず、大方の私立どころか、都内の難関中高一貫校にも渡り合える進学結果が出ているのはどういったところに秘密があると思いますか？」※ ちなみに川越高校は、2008年度早稲田大学への合格者数県内一位。また、MARCHへの合格者数は延べ356名で全国の高校で4位（公立では2位）。に対してお答えくださった内容は、非常に興味深いものだった。やはり、川越高校のような名門校はそもそもが違うという印象を受けた。生徒も印象は同じだったようで、川越高校の先生に直接、『川越高校に興味あるんですが、サッカー部はどうですか？』なんて、かる～く口説きに出た生徒もいた(笑)。また、先生も帰り際に生徒たちに「がんばってね。ここからが勝負だよ。今までの成績なんて関係ないんだ。川越高校は強い志を持っている生徒に来てもらいたい。だから、しっかりとした学力があることを見せてくれれば大丈夫！」と、声を掛けてくださったものだから、それを受けて、「今まで川越なんて考えてもいなかったけど、ちょっとがんばってみようかな？」なんて言う生徒も出てきたりと、今年の会は例年にない大成功だったようだ。所沢北のような地元で一番の人気校もそうだが、これからは、川越や川越女子のような県内３％未満が目指すような超難関校の先生に触れるというのも刺激的でいいかもしれない、（自分で作ってしまっている「無理だwall」が壊れるとしたらこういう機会だと思うから）そう思えた会だった。今年で３年目となるこの会も、少しずつだが塾内の生徒・保護者だけではなく地域の方々にもご参加いただけるようになってきている。今後もよりいっそう会をすばらしいものとしていきたい。影響を受ける生徒も少なからずおりますので、地域の方々もどんどんご参加いただけるとうれしいです。

  2008.09.28

• 新所沢の皆様へ

  明日は県立高校の先生を招き、県立高校の説明をしていただきます。今年は教室も２つということで、４０名もの方の参加申し込みがありました。２校舎、ということは明日は僕がお会いしたことのない方も多くいらっしゃるわけです。なかなかゆっくりお話する時間もないと思いますが、ご挨拶だけでも全員の方としたいと思っています。新所沢教室の皆様、明日はよろしくお願いします。それと・・・明日の会はきっとすばらしいものになりますよ。公立の中学校の先生方も知らない情報てんこ盛りですから

  2008.09.26

• 野球ネタ

  まったく名前が挙がらないけど、上田 利治氏や森　祇晶氏なんかじゃやダメなんでしょうかね？ブランクがあるとダメなのかな？でも、短期決戦は強そうですけど。

  2008.09.21

• 今さっきの出来事

  いつものように終電に乗って所沢駅へ。目の前には、ブロンドの白人男性（推定30代半ば）が座席でうたた寝。所沢駅に到着。降りる僕の横を、慌てて走り抜ける白人男性。そして、彼は周りを見渡し、必死の形相で振り向き様に僕に向かってこう叫んだ。「ココ、トコロザワ！？」どこからどう見ても100％外国人が放つ、突然の日本語。日本語と英語のどちらで返すべきかわからずただうなずく。「ウワァ！マジカヨ～」うなだれながら頭を振って立ち去っていった。いや、マジびっくりしたって。

  2008.09.21

• 明日は・・・

  明日は月に一度の全講師会議。宿題などの強制力は最小限に抑え、ティーチングではなく、コーチングを心がけ、生徒の意識に働きかける授業を軸に、自ら考え、行動できるよう促す。ウィルの教育方針を講師たちに注入したい。あ！その前に体育祭へ行かなきゃ

  2008.09.20

• ついに北辰返却！

  頭が割れるように痛い・・・もう、ガツン！ガツン！響いてる。明日は、３連覇のかかった「生徒vs.大人」の綱引きがある体育祭の日。ぜひ参加したいのだが、このままだと綱引きどころか、教壇に立つことも無理そう。鍼も打ってきたし、明日には落ち着いていることを願う。さて、９月の北辰テストの結果が返ってきた！しつこいようだが、埼玉県ではこの９月以降の北辰テストの結果が、今後の入試にものすご～く響いてくる。なぜなら、この北辰テストの結果は、あたかもセンター試験のように、私立高校への添付資料として大きな意味を持つためだ。当然、県内の受験生ならびに塾は、このテストを最初の目標として調整してきている。その受験に向けての重要ポイントの１つである北辰テストの結果が返ってきた。※ ちなみにウィルの目指す『平均偏差値』についてはこちらから。９期生２５名 （※ 1名が塾で申し込みをしていないため不明）　９月の北辰結果国語　ss６０数学　ss６０英語　ss６１３科　ss６１.９５科　ss５９.７ 県内上位３％未満を表すss７０（『前進』掲載）は４名。これで、ss７０を獲ったことのある生徒は計７名となった。さらに、県内７％未満を表すss６５～６９は６名。県内１６％未満を表すss６０～６４は６名。ss５５以下は１名という結果。つまりは、塾生２５名中１６名が偏差値で６０以上、残りの生徒も１名を除き全員が５０台後半というまさに驚異的な結果となった。※ その１名の名誉のために言いますが、この生徒、前回の北辰では６０を越えています。もちろん、今年の中３生は全部で２６名なので、もう一人の結果は加えていない。とはいえ、彼もss６０は超えるのではないかと思う。このすばらしい結果に、皆が満足をしていると思ったのだが、「やったじゃん！！」と、声をかける生徒のほとんどが、「あのミスがなければもっといけたわけでしょ？」「納得のいく答案じゃなかったので、結果が良くても・・・」「会心のできじゃないから。。。」などと、不満げ。よくない傾向だなぁ。。。もっと喜べばいいのに(笑)あんまり気合が入りすぎるのもよくない。この１ヶ月は褒めまくろうと思う。頭が痛いので、分析は後日。もう横になります。。。

  2008.09.19

• 北辰テストはリーグ戦。

  北辰テスト第一戦の結果が今週末に返却される。仮にこの結果が悪かったとしよう。でも、別に動揺するようなことでもない。（生徒や保護者は、ね）しっかりと分析して、次に備えればいい。何と言っても、北辰は１ヶ月に１回、全４回で２勝すればよい、いわばリーグ戦。初戦は様子見でもいい。怖いのは連敗することだ。連敗すれば後が無くなる。初戦をきちんと分析して、対策を練り直すそう、『自分ミーティング』をしっかり行うこと。これが大事。部活でもやるでしょ？試合をやった後、やりっ放しではないでしょ？繰り返すけど、北辰はリーグ戦。リーグ戦にはリーグ戦の戦い方がある。星野ジャパンはなぜ負けたか？星野監督を批評している場合じゃないよ。だって今度はキミが選手兼監督。超！熱烈サポーターであるご両親の、愛ある批評の雨に打たれる前に、しっかりと分析して修正、対策を練って次戦に臨むべし。そして、できることならば・・・せっかくの受験、楽しむ心も忘れずに

  2008.09.15

• 某中堅中高一貫私学の先生とお話して。。。

  先日、中高一貫となって今年で８年になるという都内の中堅私学へ訪問させていただいた際に、少しばかり情報交換をさせていただいた。私：「私立ブームと言われていますけど、都内はやはり私立中ブームがすごいんですか？」先生：「私どものような中堅私学ですとそれほどでもないですよ。じわじわと増えてはいますけれど、恩恵を受けているという実感は薄いですね」私：「高校の方はどうですか？」先生：「高校はもう一部の難関都立を除き、もう完全に私学優位ですね。単願の生徒もかなり多くなって、併願と言えば他の私立さんとの併願ですからね」私：「東京はそんなに私立志向が高いんですか？」先生：「都立はもう意識していないです。今では他の私立の動向の方が気になりますね」私：「そんななんですか！？　いや、埼玉ではそんな感じではないですね。いまだ私立は県立の併願というケースが多いです」先生：「埼玉は県立もまだまだいいところが多いですからね。都内ですと本当に上位だけなんですよ、しっかりしている高校は。だからこそ、埼玉の私学さんは大変だと思いますよ。他の私学との競争でしたたら、まだやりやすくもありますが、県立と競うとなると、まず費用の面で圧倒的に負けてますからね」・・・なんか、東京って住みづらいと思った。このような状況に日本全体がならないよう、見張っていかなければならないと思う。良い政治は、良い国民から生まれる。悪い政治は、悪い国民から生まれる。政治からは、良くなることも、悪くなることもない。

  2008.09.14

• 塾内行事第二弾！

  今年も、県立高校の先生をお招きして、県立高校における入試選抜のすべてをお話いただく会、「県立高校進学説明会」を9月27日13時30分より行います。なお、今年お招きした高校は、・所沢北高校・川越高校の、まさに学区を代表する学校となりました。例年では、普通科と専門科で一校ずつお招きしているのですが、今年は在塾生の志望高校に専門科がまったくないこと、在塾生の志望校がほぼ偏差値６０以上の難関校であること、などから、以上の二校の先生にお願いすることにいたしました。当日は、入試全般のみならず、県立難関校の指導体制や、入学後のカリキュラムなど、様々なお話をしていただく予定でおります。埼玉県では、公立の中学校が高校の入試情報を持てないという極めて特殊な状況ゆえに、都市伝説とも言える噂の数々が、まことしやかに広まっております。そのせいでいろいろな不利益をこうむってしまったケース、いや、それすら気づくことなく入試を終えてしまったケースなどを毎年ように耳にする中で、自分たちにできることはないだろうかと始めたこの会。県立の先生方も、この趣旨に賛同してくださり、『地域の皆様にお声を掛けてくださるなら』と、土曜という休みを裂いて来てくださいます。県立高校の入試に携わる先生が、直接入試について語るという絶好の機会。お気遣い無く、どうぞウィルまでご一報ください。在塾生に限らず席をご用意させていただきます。なお、事前のご予約のない方は、準備の関係上、お断りさせていただきます。あらかじめご了承ください。

  2008.09.12

• わかりやすい政治

  出勤前の、昼のニュース。総裁選について女性アイドルがこんなことを言っていた。「とにかく政治家の方々にはわかりやすい政治をお願いしたいです」・・・わかりやすい政治？？？いやいや、それはおかしいと思う。少なくとも政治家が担う責務ではない。政治をわかりやすく伝える責務は、マスコミにあると思う。・・・とはいえ、その前に中学レベルの公民くらいは身に付けておかないとね。さすがに０（ゼロ）から教えてくれるニュースは、そう多くはないだろうし。（そういえば、昔「サルでもわかるニュース」みたいな本がベストセラーになってたっけ。。。）

  2008.09.10

• 埼玉の受験、始まる！

  今日は、９月の北辰テストの日。それは受験のスタートを意味する。 北辰テストは埼玉県内のほぼ全員が受験する全県模試。 その偏差値は、志望校への合否を予測する上で、極めて正確な指標となる。 埼玉県の塾の先生方も一様に、この北辰についてブログに書かれている。 当然だ。 埼玉県の塾はどこでも、この９月の北辰を目指して今まで調整してきているのだから。 北辰テスト、この結果の持つ意味は大きい。 １.県立高校の合否予想。２.私立高校の合否。ある意味で学校の通知表よりも大きな存在と言える。さて、この北辰テスト。ウィルのような定員制の塾において、この結果が表す意味は塾側にとっても大きい。もちろん塾側から言わせてもらえるなら、生徒数や教えた年数（在籍年数は長くとも教えていない教科がある場合もある）、生徒の志望校などによって、同列には扱えない部分もあるのだけれど、周囲の方々はそんな風には見てくれない、この数値＝塾の教務力と捉えられるのだろうと思う。そもそも、ウィルが評価されているのは、宿題や補習というような強制力を極力用いずに、生徒の内面に働きかけることで学力を伸ばすという指導方針。そして、その成果が北辰偏差値という疑いようのない数値で、現れているというところにあると思う。しかも、その生徒は選抜無しの先着順。（※ ただ、この部分は今後も継続させるかどうか迷っている）だからこそ言い訳がましいことは言わない。今年の９期生はどうなるか？！東所沢新体制の下、結果は如何に？・・・怖さ半分、楽しみ半分。

  2008.09.07

• ボコボコ相談室

  『竹原慎二のボコボコ相談室』というのを見つけた。「元WBA世界ミドル級チャンピオンの竹原慎二氏が、サラリーマンの悩みに答えます。ただし、甘っちょろい回答はしません。ビシっと胸をえぐるようなカウンターでお答えします。」という企画だそうだが、これ、すごい(笑)。爆笑ものも、思わず納得！のものもある。是非、どうぞ！※ 携帯からではサイトへ飛べないかもしれません。

  2008.09.05

• 心技体！

  北辰がいよいよ迫ってきた。埼玉県の他の塾長先生方もおっしゃっている。いかに今回の北辰が重要か、を。ウィルの９期生のみんな。キミたちはすでに技術を身に付けている。事実、夏期講習の最後の４日間で、過去４年間分の北辰テストをやってみたでしょう？その結果を見てみようよ。あれは紛れもない実力だ。問題は北辰の９月の過去問を使ったし、時間もきっかり測ったし、しかも４回もやった。それであの数値でしょ、あれがすべてまぐれだとしたら、いったい何が実力だい(笑)。だから大丈夫。実力は間違いなし！次は「体」、体調管理だね。前日はしっかりと寝て、朝にはちゃんと食事を取って行くようにね。頭に栄養がないと実力を出せないぞ。そして、最後は「心」。メンタルだね。これは教えたでしょ？ルーティーンの力。アレを忘れないでね。土曜日にはもう１つのメンタルトレーニング法も教えるから、それを持っていけば、かなり落ち着くと思う。大丈夫、あれだけやって負けるはずがない。絶対に大丈夫。じゃあ最後にやる気になる記事を２つほど。熊蜂のはなしエスキモー（※現在は差別用語。正式にはイヌイット）のはなしさあ、心という文字を手のひらに書いて握り締め、胸に手をやって、目をつぶって・・・勉強スタート！

  2008.09.04

• リーダーシップが育たないのは・・・

  福田首相が辞任されましたね。そのおかげで、試験前の公民（ちょうど国会あたり）が俄然やりやすくなりました。。。今日の日本のような混乱期に、あのような方が首相になったことは、国民として残念としかいいようがないです。それにしても、政権投げ出しという点で、福田(前)首相は、安倍元首相とまるで同列かのように論じる声も多いですが、したことを批判された安倍さんと、何もしないがために批判された福田さん、中身はどうあれ、心身ともに限界ギリギリまで何とかしようとした結果のドクターストップだった安倍さんと、野党や公明どころか党内もまとめられずに、もう嫌になったと、国会の会期が終わった頃合を見計らって投げ出した福田さんでは、とても同じようには思えないのは僕だけでしょうか。とはいえ、福田首相に対する批判があまりに多いので、あえて違う視点から書いてみたいと思います。以前にも書いたことがありますが、人は責めてばかりでは伸びません。それは子どもだけではなく大人だって同じでしょう。（もちろん大小ありますが）責められるばかりで、認められない社会が成熟するはずも無いわけで、今の日本に有能なリーダーが生まれない理由は、そういうところにもあると思います。リーダーは、リーダーとなる覚悟をもって受け入れた、ただ、それだけでも十分に評価されるべき。そこに敬意がまったく払われない、そんな状況で、いったい誰がリーダーになろうとするでしょう。難局を乗り切るリーダーシップは、周囲のサポートあってこそ育っていくもの。最初から持ち合わせているようなものではない。認めてあげる、待ってあげる、信じてあげる、期待してあげる、それでいて、簡単に言い包められない、舐められない、悪いことは悪いと指摘する厳しさも持ち合わせている、そんな度量が周囲に無ければ、人はきっと育たない。子どもたちを見ていて、そう思います。・・・僕もそんな周囲の１人にならないといけませんね。

  2008.09.04

• 困ったもんだ(^_^;)

  夏休み明け２日目、中２の授業。生徒の半数は昨日のブログでも取り上げたように、明日（もう今日）が定期テスト。しかし、このクラスには、塾側が出す基準点（※ 講習の受講を強く勧めるライン。前回の定期テストの得点と平均点との差をもって算出）を大きく下回っているものの受講されなかった生徒が数人いる。もちろん、旅行や行事、部活や他の習い事などもあるので、夏休みをどう過ごさせるか、その最終判断はご家庭がされるべきこと。こちらがどうこう言うべきことではないと思っている。そこで、夏休みに入る前の授業では夏休み明けのテストのことや、休み明けすぐのため塾に頼れないこと、そのための夏休みの勉強の仕方などをしっかりと話しておいた。さて、どの程度できているのかな？（とは言うものの、そこまで期待できないよなぁ・・・）結果は予想していた中で最悪の状況夏休み１ヵ月半の間、勉強した日はほぼ０（ゼロ）という生徒が３名。しかもやっぱり基準点を下回っていた生徒。いやいや、そこまで徹底して何もしてないでおいて、定期テスト前日になって慌ててもそりゃ無理だって。それにしても、休み明け３日後にテストがあるってのに、そのことを忘れられるって、ある意味すごいよ、その性格。と、今から言っても仕方ない・・・もうどうせなら今回の定期テストの結果は、自己ワーストのけちょんけちょんであった方がいいんじゃない。なまじ中途半端に取れたりしては次に活かされそうにないし。かくなる上は、今回の結果が、彼らにとってものすご～く「いい経験」となるように準備しておこうと思う。なぁに、どんな失敗だって、生死にかかわらないのであれば、１回目はすべて、大きく成長するための布石へと変えられる。ただし、取り扱いを間違わなければね。

  2008.09.02

• 通常授業初日

  ９月。それは埼玉県における入試が始まる月。今月から１２月まで毎月１回行われる全県模試、北辰テスト。このデータを基に受験校が絞られていく。加えて、２学期制を採っている所沢市。休み明けすぐに定期テストがある。在塾生の主な在籍中学の１つでは、休み明けの３日後、９月３日、４日にいきなり定期テスト。夏期講習が必修ではないウィルでは、夏期を受講していない生徒は休み明け、一度も塾に来ないままに定期テストという生徒もいる。ひたすら心配。それでも取ってこれたらメチャクチャ褒めてあげるのだけど。（自学が定着してきているということだからね！）さて、平常授業に戻った今日。テスト前だけにいつもながら自習組みが大勢。さらに平常授業で中１～中３も加わる。今日はもしかしたら所沢一人口密度が高かったのではないか。明日もこんな日になるだろう。『チームというのは練習を楽しくやれない状態ではダメ。自分たちで楽しくやろうとすること。やらされているという意識の中ではいい結果が出ない。』元サッカー日本代表で、スポーツ研究者の加藤久さんの言葉。放っておいても自分で学ぶ彼らの前で僕らの仕事といったら、問題の出し合いなどでヒートアップしてきた仲良し中２軍団を抑えることと、彼らが求める箇所をコピーしてあげること。そして、机と椅子を用意してあげること。これくらいかな？あ！大事なことがあった。中３の女の子とたちのメンタルケア。もう、すぐネガティブ発言するから。。。「わかんないよぉ」わかんないじゃない！そんなときは「わかりたい」って言うの！うちのスーパールーキー（卒業生時間講師　女性）が叫んでた言葉(笑)。おもしろい。今度使おう。

  2008.09.01

• ７期生必見！

  ９月６日（土）の午前１０時４５分～１１時４０分、フジテレビで「夏の高校生フットサル大会」の大会スペシャル番組が放送されます。そこでなんと！７期生のＯ.Ｍが市立浦和南の選手として出場し、見事、参加２１０校の頂点に立ち、全国制覇！！昨日、報告に来てくれました！いやいや本業のサッカーの方でも楽しみです。今年は６期生のＯ.Ｒも卓球で全国へ行ったし、うちの生徒たち部活もスゴイ！？

  2008.08.31

• 信賞必罰の是非

  講習最終日、伝統の１００問テストで起こった悲しい出来事。生徒によるカンニング事件。彼のことがいまだずっと頭から離れない。その時は即刻「退塾」を言い渡したが、冷静になった今、改めて考える。彼のためにはどうすべきなのか？と。カンニングを見たその瞬間、今まで信じて、幾度と無く個別に話し、どんなに小さくてもいい、彼が成功するたびに手を握ったり、抱きしめたりと、僕なりに全力を尽くしてきた感があっただけに、無力感に打ちひしがれ、「もうダメだ。オレにはもうどうしようもない」と溢れるあきらめの気持ちの中で出した退塾という結論。しかし、今考えるとどうなのだろう？時期も時期ゆえにここで退塾は彼の人生をこれ以上もないくらいに落としかねない。しかし、自分にはもう自信がない。講師たちには日ごろ言っている、「自信が無いときはすぐに僕に言いなさい。自信がない指導者に当たっている生徒がかわいそうだから」と。とはいえ、講師の１人が言うように、「星野監督は五輪で大敗しましたよね。だから次のWBCは星野じゃダメだという意見もあります。でも、世界大会を経験し、大敗したという経験があるという意味では、星野監督が一番、可能性が高いともいえるのではないでしょうか？」その意見もわからないではない。仮に彼が他の塾へ行ったとして、入試までの残りの半年間で、彼のような生徒をつかめる可能性はそう高くはないと思う。そうは言えども、僕だってこうなった今、自信はない。今まで、いろいろな方法を試し、全力で当たってきた。それでこの結果なのだ。僕の力量不足、力量の限界と言わざるを得ない。であれば、可能性ある他の塾に託すというのも道ではないのか。もしかしたら、今回取り返しが付かなかったという経験をもって、彼の中で何かが変わるのかもしれないのだから。また、今回のカンニングは生徒のほぼ全員にすでに知れ渡っている。当然だ、カンニングは他にも生徒がいる場面でやったことなのだから。加えて、彼が日常でもよくカンニング行為をしているという話は、生徒の間でも頻繁にあった。「ついに尻尾をつかまれたか」の思いが、生徒たちの中にあるのだろう。「賞すべきことは賞し、罰すべきことは罰する」今回の事件は、これを他の生徒たちに伝えるという機会でもあると思う。すでに１回退塾勧告を取り消した過去もある。どうすべきか。。。彼のことだけを考えて、慎重に決めなければならない。

  2008.08.31

• かつてない。

  100問テストを終え、2008年度の夏期講習が修了した。最終日の100問テストには、例年のように多くの卒塾生が応援に駆けつけてくれた。差し入れの量はハンパではなく、あたかも予備校人気講師の教卓の上状態。ホントありがとう！今年の特徴は、卒塾生は４、５人のグループで申し合わせて来てくれるケースが多かったこと。そうせいか、中３がほぼ合格して残りが２階に上がった後の１階は、懐かしの教室での軽い「同窓会」になっていた(笑)。さて、今年の100問テスト。かつてないことが３つ起きた。１つ目は、一発合格者が１０名、歴代最高記録を更新したこと！（過去最高は７期生の９名）２つ目は、（凄いですよ！）一発目の満点合格者が歴代初めて誕生したこと。その生徒は答案が返された途端に泣き崩れてしまいました。「史上初」の称号は彼女も狙っていただけに感激もひとしお。本当におめでとう！！そして３つ目は・・・残念なことです。史上初の快挙も、この事件ゆえに霞んでしまった。。。ある生徒にカンニングが発覚しました。彼は一回目の結果が２７名中の最下位（15点）。時間は深夜４時を回った頃です。その頃はまだ４名の生徒が残って頑張っていました。彼の動きが明らかにおかしい。。。彼はかつて、数々の虚偽報告および塾の試験前にはズル休みをするなどの卑劣な行為を繰り返したために、退塾勧告を出したことのある生徒。そのときは、保護者を交えた三者面談のときに、「生まれ変わります」と涙ながらに訴えていたので、彼を信じて退塾勧告を取消したのですが。。。さらには、僕にカンニングペーパーを取り上げられ、追求された時の彼の対応もいけなかった。憤慨したような態度で白を切ったのです。「信じてくださいよ」と、しっかりと僕の目を見て。わかった、信じよう。では、今やっているテストを返却して、もう一回最初からやってもらっていいかな？一縷の望みに賭けました。もしかしたら、やってないのかもしれない。結果は・・・全く書けませんでした。いくら待っても進まない答案。「カンニング、やっぱりしていたのかい？」「・・・はい」しばらくの沈黙の後、僕が出した答えは「退塾勧告」でした。許されないことがある。やってはいけないことがある。自分を助けるために人を欺く、人を陥れる嘘は悪以外の何物でもない。入塾した当時、模試で１００点満点で１０点程度しか取れなかった生徒が、今では偏差値５０をちょっと超えるくらいにまで伸びていたので、本当に生まれ変わったと信じていたのですが・・・。信頼関係が壊された今、もはや師弟関係は結べない。涙目になって懇願する彼に、「オレが最後にオマエに伝える最後の言葉だ。嘘は今後一生絶対につくな。取り返しが付かないことになる」そう言って、帰宅させました。それまで、満点合格の生徒や一発合格者数の更新、卒塾生たちの笑顔と、最高に幸せだった僕の心に、苦く重い何かが纏わりついた。

  2008.08.30

• ついに講習最終日

  今年の講習も、100問テストを除き、本日をもって英語科のカリキュラムは終了した。講習の前までは、たとえ北辰でどんなに数値が出なくとも、北辰対策および長文対策をして欲しいという声が出ようとも、無視して、平常授業では徹底的に英文法の基礎を固めてきた。長文読解を確実に伸ばすには、連日行える講習が最も効率が良い。生徒たちにはそう伝え、講習まではじっと耐えさせてきた。そしてこの講習、満を持して徹底的に長文対策。今までやりたいと思っていた気持ちを一気に開放させる。数値はみるみる上がっていく。← そりゃそうだ。生徒たちは皆、気分がいい(笑)これが毎年の僕の勝ちパターン。今年もすばらしい伸びを見せてくれた。（今までやっていなかったことをやったのだから当然なのだけど(笑)そんな中３生の北辰（Ｈ16過去問）結果を見て、隣で勉強していた中２がビビる。彼らの隣のクラスはたまたま中３選抜クラス。　ホワイトボードに残された選抜１０名の偏差値は、　１位：39／40　ss73　１位：39／40　ss73　１位：39／40　ss73　１位：39／40　ss73　５位：38／40　ss71　６位：37／40　ss70　７位：36／40　ss69　８位：34／40　ss66　９位：30／40　ss62１０位：29／40　ss61どよめきが起こる。「あそこに書いてあるのって偏差値ですよね？」そりゃそうだ(笑)「すげぇ・・・」でもね、キミたちもこうなるんだよ。だって、キミの兄もこのくらい取っていたんだから。そう伝えて、オマエらも必ずこうなる！そう背中をポンっと叩いた。・・・もうお気づきかと思いますが、中２が気づくまでホワイトボードを消さなかったのはワザとです。こうやってもうとにかくいろんな場面で『当たり前感』を植えつけていく。これで来年度もきっと大丈夫。ss７０にビビらない(笑)。そんなの無理だぁ！って言わない。これが実は大きい。さて、同じように昨年の中３（８期生）の背中を見ていた今年の中３（９期生）。１００問テストの結果や如何に！！・・・じゃあもうそろそろ寝ますか。

  2008.08.28

• ついに！

  ウィル創立２年目から続く伝統行事！「鬼の１００問テスト」改め「伝統の１００問テスト」(笑)明後日２８日に今年も開催されます。（内容はこちら）日増しに高まる緊張感！語り継がれる歴代の卒塾生の記録。そして卒塾生全員が共有する記憶。卒塾生である講師たちが自分の体験談を伝える。「絶っ対に勉強しておいた方がいい。アレをナメてたらヤバい事になるよ」そう檄を飛ばす。・・・苦笑いをしながら(笑)「先生たちも受けたんだ、このテスト」生徒たちも、なぜかちょっとだけうれしそう。「先生たちの終了時刻は何時？」なんて、ニヤニヤしながら聞いてくる生徒もちらほら。「去年の○○先輩の記録は何時終了でしたか？」そうやって歴代先輩たちの記録にライバル心を燃やす生徒も。伝統となっているので、やりたくないなんてヤツは１人もいない。みんな当然のものとして、３００文を何度も何度も繰り返して練習する。今年の講習はフル回転なので直接会えなかったが、歴代卒塾生のうちの高校生世代、６期生、７期生、８期生と各世代から、「１００問テストそろそろですよね？応援に来ますから」と顔を出してくれたそうだ。さあ！今年はどんなドラマが待ち受けているのか？一発合格者は何名出るのか？どうなる？９期生！卒塾生のみんなへみんな来てくれたんだってね？それにしても、いったい誰が言い出しなんだい(笑)わざわざ覚えていてくれてるなんて、ホント驚きだよ。せっかく来てくれたのにほとんどの生徒に会えてないけど、みんなのことは新入社員のＯ先生から報告を受けているよ。Ｏ先生は元大手塾の先生だったんだけど、「何なんですか、１００問テストって？！こんな風に歴代卒業生が集まってくるなんて、塾はもちろんのこと、学校だって考えられないですよ」って驚いていた。やっぱりウィルは特別だ。みんなのおかげ。ホント、ありがとうね！！２８日に会おう！！

  2008.08.26

• 「運」は決して偶然じゃない。

  昔、書いた記事です。　→ ここ「運を味方につける法則とは？」そう聞かれた木村拓哉さんは、こう答えたそうです。『とにかく真剣にやること。これ以外にはありません。』そして、こう続けました。「１０回に１回は必ず誰かが見てますからね。反対に、ズルはいけません。間違いなく、運が離れていきます。」一生懸命にやっている、その背中、横顔、眼差し。それは、「何かできることがあればしてあげよう」という思いを周囲の者に抱かせる。「チャンスをあげたい」という思いを周囲の者に抱かせる。「喜ぶ笑顔が見たい」という思いを周囲の者に抱かせる。そして、何より「一緒にいたい」という思いを周囲の者に抱かせる。それを、な～んも知らない他人は「運」と呼ぶのだろう。でも、それは紛れもなく、その人の力だ。うちの時間講師。うちの生徒。彼らの姿を、上司として、また、先生として見ていて、そう感じた。ここはすばらしい場所だと思う。一生懸命が溢れている。

  2008.08.25

• 過去のデータ　その２

  そして、卒塾生して早もう５ヶ月が過ぎようとしていることに驚きの９期生。彼らは一転して男の子が多かった学年。勝気な生徒が多く、チームとしての結束力もあったが、どちらかというと味方をライバルとして自らの技量を高めていく生徒が多かったように思う。また、塾としては、校風・伝統の力が本物かどうか、前年度が偶然なのか必然なのか試される大事な学年となった。【　第８期生　計２８名　平均偏差値６０.９　】選抜クラス　１２名　※５教科偏差値順　左から３科・５科　　１　　68　71　　 　２　　71　69　　　３　　70　69　　 　４　　68　69　　 　５　　67　66　　 　６　　65　66　　　７　　66　65　　　８　　65　63　　　９　　61　62　　 　１０　60　62　　　１１　64　61　　 　１２　57　56　　 平均　65　65 普通クラス　１６名　※５教科偏差値順　左から３科・５科　　１　　65　65　　 　２　　67　64　　　３　　63　62　　　４　　62　61　　 　５　　59　61　　　６　　61　60　　　７　　57　59　　 　　　　57　59　　 　９　　57　58　　　１０　57　54　　　１１　54　54　　 　１２　55　53　　 　１３　52　52　　 　１４　51　52　　 　１５　55　51　　 　１６　52　49　　 平均　58　57 結果としては、ご覧のとおり、２年連続でものすごい実績を出すことができた。進学先だけを見ると、男の子が多かったせいか、７期生に比べ難関校への挑戦を楽しんでいたような感があったように思う。１つおもしろい話がある。塾内２位の生徒と塾内３位の生徒の話。学力的には２人とも県内最高峰の一角、川越高校も可能という位置にいた。しかし、冒険はせずに無難に市内のトップ校である所沢北にと、まずは前期（定員の25％となる狭き門）で受けることにしたのだが、結果としては、塾内２位の生徒は合格し、３位の生徒は不合格となった。「落ちたら川越高校にしようと思っていたのに」と、微妙な顔を作りながらも、まんざらでもない２位の生徒。その日の後、よほど悔しかったのだろう、３位の生徒がこう言い出した。「志望校を川越高校にします」入試本番１０日前くらいのことだ。「今から！？　絶対に県立じゃなかったのかい？」そう聞く私に、彼はこう言った。「後期で所沢北に受かっても、○○（←２位の生徒）に負けたことになる。でも、これでオレが川越に受かればアイツはきっと悔しがる」結果は見事合格！他にも熱い奴らがいっぱいいた。彼らもまた最高のチームだった。蛇足だが、この２つのデータでおもしろいことがわかる。それは、２年連続して、選抜クラスの下位層よりも、普通クラスの上位層の方が学力だけを見ると上回っているということ。もちろん中２終了時のクラス編成の際には、学力別に分けているわけだから、この結果は非常に興味深い。※ ウィルでは選抜クラスも普通クラスも担当講師は同じ。カリキュラムもほとんど同じ。使うテキストもほとんど同じ。要するにクラスの生徒層が違うだけです。有名な２：６：２の法則という組織論があるが、少し眉唾であったこの考えもこれを見るとある程度納得せざるを得ない。とはいえ、上位層の下位の２割が落ちるというわけではないようだ。伸び悩むという表現が正しいように思う。一方で、下位層の上位の２割は２年連続で大きく伸びている。どうやら偶然ではなさそうだ。では、これをうまく利用する方法は無いか？そこで今年の９期生は、この法則を基に考えたアプローチを用いて、下位層も上位の意識を持つような作戦を打っている。果たしてうまく行くかどうか。こうやって毎年いろいろな分野の本を読み、改良を重ねていく毎に、生徒の結果にも変化が現れる。塾を自ら創る者の醍醐味の一つがここにあると思う。なお、この結果は高校選びをする上でも非常に参考になると思う。ただ、そこで注意して欲しいのは、上位層の下位は確かに学力は伸び悩むかもしれないが、周囲の影響を受けるだけに意識は高くなっていくということ。学び方や、学ぶ内容、これも周囲の影響でやはり高いものを求めるようになる。下位層の上位よりも、上位層の下位の方が進学校を選ぶ傾向が高い。このことが、それを如実に表していると思う。話を戻します。この高い偏差値をご覧になられると、よく勘違いされることがある。「学力の高い子ばかりを集めているのではないか」と。ここは声を大にして言いたいのですが、　ウィルはどんな学力の生徒でも基本的に受け付けています。入塾する際に学力における基準などは設けておりません。　完全なる先着順です。ですから、学力的にかなり低い子も毎年入ってきます。入塾の時点で、模試をやらせてみて１００点満点で１０点も行かないような生徒もざらにいます。今年も小学生の２割くらいが１００点満点で３０点未満です。そんな状況の生徒たちでも、このような高い実績が２年連続して出せたこと、これは決して偶然ではない、講師の個人技でもない、７期生から始めたアプローチの成果だと私は思っています。なぜなら、６期生に当たる生徒たちはこれほどの高い実績は上げられなかった。いや、６期生以前も同じです。確かに、爆発的に伸びた生徒も多かったです。ただ、全体の層はここまでは上がらない。もちろん、６期生以前と７期生以後、講師は変わっていません。創立メンバーである私たち３人がずっと教えていました。その上、生徒数は昔の方が少ないのですから、一人に掛ける時間は昔の方が多かったはずです。そう、直接教えている時間はむしろ今の方が短い。（昔は深夜２時くらいまで授業していたりしました）宿題や小テストのようなものも年々減っていった。（今年の中２から試験制度が変わるため、その制度変更の詳細がわかるまでは定期テストの比重がどうなるか不安なので、２年以下の学年には課題を出すようにしましたが）なのに、なぜこうも結果が違うのか？変わったのはそう、くどいですが校風や伝統といった類のもの、塾内に充満する『当たり前感』。これこそが生徒を伸ばしているのだと私は思っています。やはりよく言われることですが、本当の意味で学力を伸ばすためには「教え過ぎ」てはいけないのでしょう。知識よりも意識、自分で学ぼうとする意識を育てなければ。そして、学ぼうとする意識は人に言われても育ちません。意識は自分で気づかなければ決して変わりません。では、自分で気づくように仕向けるにはどうしたらいいか？それが伝統とか、校風とか言うものではないかと思うのです。その力に比べれば、講師の力量なんかたかが知れている。確かに、講師の力量や課題の量では、一時的に伸ばすことができるでしょう。昔の私たちがそうだったように。でも、それは伸ばしてあげた学力であって、伸びた学力ではない。伸ばしてあげた学力は、その外的要因がなくなれば何も残らない。（合格した高校のステータスと仲間は残りますから、そこから影響を受けることを期待するのみ）私たちは私たちの塾で本当の学力を身に付けさせてあげたい。ウィルの特長、伝統の力とは、言い換えれば、生徒の意識に働きかけ、生徒の気づきに期待するということです。自分で動き出した生徒たちは、極めて要領よく、短い時間で成長していきます。「１日に何時間の勉強時間を。」「１日に○ページを。」そんなの馬鹿げてますよ。勉強は時間じゃない。何を求め、何を気づき、どれだけ変わったかが大事なはず。そのことに気づいてもらう。ただ、それだけで後はもう何もせずとも大丈夫。今年は、今まで共に同じ場で生徒指導に当たっていた同志２人が、新所沢へ移動しました。東所沢の講師は塾長である私以外、昨年とは異なっています。私の仮説がどこまで正しいのか、今までの高い実績は伝統の力なのか、それとも私たち３人の個人技だったのか？それを９月の北辰の結果で判断したいと思います。７期生の９月の北辰結果は、平均ss６０.２８期生の９月の北辰結果は、平均ss５８.２そして、９期生の９月の北辰結果は・・・。

  2008.08.23

• 過去のデータ

  さて、結果をもって東所沢教室新体制の教務力を評価してもらおうという以上、今までのウィルの教務力（≒卒塾生の実績）を残しておく必要があると思う。下記は過去２年間の卒塾生の北辰偏差値（最も受験生が多い９月～１２月の内のベスト）と進学先。ちなみに、こういった過去の生徒についてのデータは非常に参考になります。私たちが保護者の方よりも多く持っているもの、私たちが教育のプロといわれる一番の理由、それは多くの生徒たちを見てきた経験。１５歳なら１５歳の、１０歳なら１０歳の生徒たちを見てきた人数。「この生徒はあの時のあの生徒に似ている。だから、あの時こうやってうまく行ったから今回もこうしてみたらどうか」これをどれだけ持っているか、そしてそのデータをベースにして、一人一人の生徒ごとに微調整をしつつ、適した場面で使えるか、それが指導者としての力量を表す最も大きなものだと私は思っています。（伝える力や知識などは講師としての前提条件です）そのため、生徒についての学力の推移や定着状況、それ以外にも日々思いつくことなど、様々な情報をパソコン上に残しています。（何かあったときに心配なので、名前は書いていませんが）そのデータを基に、過去の生徒と今の生徒と事ある毎に比較、検証することによって、指導の際の参考にするのです。これは、そのうちのほんの一部。（というより、結果だけ）まずは、２年前。『生徒の能力向上には、講師の個人技よりも校風、伝統の力の方が大きい』のではという仮説を基に、生徒に対するアプローチの仕方を大きく変えて、掲示物や塾内書籍など、いろいろなところに仕掛けをするなど、名門と呼ばれる私学を真似て、工夫を始めたのがこの時期。３年間一貫指導として初めての卒業生となる７期生の実績がこれ。【　第７期生　計２８名　平均偏差値６１.８　】 選抜クラス　１２名　※５教科偏差値順　左から３科・５科　 　１　　　71　71　　 　２　　　70　69　　　　　　　70　69　　 　４　　　64　67　　 　５　　　68　65　　　６　　　65　65　　　７　　　63　65　　　８　　　62　64　　　　　　　62　64　　 　１０　　63　61　　 　１１　　63　60　　 　１２　　61　59　　平均　　65　65 普通クラス　１６名　※５教科偏差値順　左から３科・５科　 　１　　71　65　　 　２　　67　66　　　３　　65　64　　　４　　64　62　　　５　　61　62　　 　６　　63　61　　　７　　62　60　　 　８　　59　57　　 　９　　60　56　　 　　　　60　56　　　１１　57　56　　 　１２　53　56　　　１３　56　53　　　　　　56　53　　　１５　51　51　　　１６　45　45　　平均　59　58 女の子が多かったせいか結束力が高く、受験後にも「みんなで大学受験も頑張ろうね！」という声が出る、そして、バラバラな高校へ進学した今でも、時々集まったりしているような学年。東所沢教室はもちろんのこと、新所沢教室へも顔を出してくれるなど、ウィルを愛してくれている生徒たち。彼らも今や高校２年生。将来をどうするか迫られる時期ゆえに、最も揺れ動く時期だと思うが、ここは少なくとも２つか３つは年が離れているような先輩の意見を聞くなど、じっくり腰を落ち着けて、目先の今だけ、今の感情だけではなく、よりイメージできる方、輝かしい未来を想像できる方を選んで欲しい。つづきます。

  2008.08.22

• 結果で判断していただこうじゃないか！

  中３普通クラス⇒中３選抜クラス⇒中２クラス⇒中３補講⇒中１クラスと、もうフル回転で動いている13時半から22時まで9時間、空き時間はまったくない。立ちっ放しのしゃべりっぱなしだ(笑)。ちなみに、昨日は最後の授業後すぐに教室を移動、新所沢教室へ行ってＴ教室長と会議（3時半過ぎに終了）。今日は、最後の授業を終えた22時から23時半まで、中３の三者面談。こんなにもうれしいコメントをいただきながらも、ゆっくりお返事することができなかった。。。申し訳ありません。さて、そんな今回の講習。塾長である僕の完全なるトップダウンという新体制の下で行う初の講習となったわけだが、間違いなく言えることは、僕の英語の授業は過去に無いくらい上手く行っている(笑)。いやいや、チームとしての東所沢は！？と、突っ込みを入れたくなるところだけど、それはやはり新体制、初めてだけに、正直に言って比較、分析ができない。もちろん、できることは全てやっている。不安や気になる問題も感じられない。（過去の実績が無いということ以外）そこは、さすがにウィルで鍛えられてきた講師陣、準備のレベルも、生徒に対する意識も、そこにバイトの感覚など微塵も無い。（卒塾生と熱烈教員志望の学生しかいないので当然かも）新体制となって５ヶ月、チームとして出来上がってきたと思う。自塾の講師のことだが、本当にすばらしい人たちだと心から思う。でもね、そうは言っても、もう正直にぶっちゃけてしまえば、本当に上手く行っているのかは、やはり結果。結果で判断するしかないんだよね。どんなにすばらしい授業をしていても、生徒に伝わっていなければダメなんだ。結果に出なければ、信じてなんてもらえないんだ。結果で判断してもらおうじゃないかもう、心配していちいち細かな指示を出すのではなく、講師を信じる。自分の目で、「このメンバーなら大丈夫！」と選んだ講師陣。各講師の上には、創立のメンバーもしっかりと座っている。指導方法も、カリキュラムも問題ないのだ。そして、そもそも講師の個人技ではなく、校風で勝負！生徒へ伝わる伝統で勝負！がウィルが提案する新しい塾の形。だって、開成や武蔵なのど超名門私学は先生の個人技であのすばらしい実績を出しているわけではないじゃないか。開成が開成たる所以は、先生の力量だってもちろんそれなりのものはあるのだろうけど、一番はきっと「伝統」や「校風」のはず！この考えが正しく、そしてその考えの基、何年もかけて創り上げたウィルの「校風」「伝統」が本物であることを信じる。いい意味で吹っ切れた(笑)。これで結果が悪かったら、「今まで生徒がバシバシ伸びていったのは、講師の腕だったのか・・・」と、認める。そして、修正する。でもね、これで結果がよかったら・・・やっぱりウィルの伝統の力こそが最大の武器であることが証明されるんだ。今までは内部の生徒や保護者の方から、３人の創立メンバーが分散したことを不安視する声が聞こえてくる度に東所沢講師陣で会議して、悔しがったり、悩んだり、いろいろとしてきたけど、そういった声は、すべて実績というものから生まれてくるイメージによるもの。見えない影と戦って、振り回されたらきっと良い事なんて無い。校風こそが、伝統こそが、生徒をこんなにも伸び伸び、宿題も拘束も、管理も無しでここまで学力を伸ばすことができる、最大の理由だと信じてきたのだから。それを塾長が信じられなくなっちゃあダメだ。話がズレてきた(笑)。ということで、今回の講習、間違いなく言えるのは、僕の授業が過去に無いくらいバシっといっているということ。これは過去と比較できるから間違いない。僕自身の事前の準備やカリキュラムは例年とそう変わっていないのだけど、きっと責任感の問題かな？頭が冴えているというか、もう生徒がみるみる変わっていく。今日も、中１（と中２）の授業で「おお！英語っておもしろい！」って声を至る所（中２からは１名だけ）から聞けた。中３も毎年同じカリキュラムでやっているのだが、今年は定着度がわずかだが高い。これで、伝統の１００問テストが上手く行けば、それこそ９月の北辰はすごいことになるんじゃないかと思う。他の科目も、それぞれの担当の先生が必死に授業準備をしている、あの様子を見るに、きっと上手く行くに違いない。ウィルの伝統を信じる！９月の北辰、注目したい。注目していてください！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・あ、言っちゃった(笑)

  2008.08.19

• 日本vs.韓国

  和田の投球、ホントすばらしい！阿部のリード（特にイ・スンヨプに対して）、完璧！そして、野村謙二郎の解説がわかりやすい！今、６回裏の日本の攻撃中。最高の試合にしてもらいたい。あ！新井が！

  2008.08.16

• 講習後半が始まる。

  明日から講習の後半が始まる。中１、中２は試験対策、中３は北辰＆入試対策の内容。講習前半の内容であった基礎学力の定着が各学年とも例年以上の仕上がりだっただけに、非常に楽しみだ。忘れていなければいいが(笑)さて、そんな生徒達のことも気になるが、それともう１人、講習の初日に夏期の申し込みに来たある親子のことが気になっている。その生徒は前回の定期テストの点数が、英数ともに20点程度であった。もちろんウィルでは入塾時になんら選抜がない。どんな点数であっても関係は無い。当然、お受けするつもりであったのだが、「講習は後半の英語のみでお願いしたい」とのことだったので、「ウィルの講習は前半が総復習、後半が試験対策となっています。ちなみに在塾生の学力は、前回の定期テストで言えば英数ともに平均で８０点程度です。ですから、後半だけお受けになられましても、着いて行けない可能性があります。お子様の現在の学力状況から考えますと、前半と後半両方、もしくは、むしろ前半だけの方が良いかと思います。」そうお伝えした。すると、親御さんは子どもを前にして、堰を切ったように話し出された。「今、やっている通信教育の夏期講習があるのでこちらの講習の前半には出られないんです。そもそも、ウィルはレベルが高いと聞いていますし、うちの子なんかがやっていけるはずが無いんですよ。でも、ウィルに入れば自分もできるようになる。自動的にできるようになるとでも思っているんですよ、この子は。なのに、いくら言っても聞かないんで、じゃあ少しだけやらせてみようと思っているだけですから、後半だけでいいんです。どうせすぐに嫌になりますから」その後も続く、自分の子どもが如何にダメかトーク。とはいえ、本気で自分の子をそう思っている母親などいない。厳しい物言いで、子どもの奮起を促しているのかもしれない。もしかしたら、今まで親御さんがそう言いたくなるほどに、子どもは期待を裏切り続けてしまったのかもしれない。でも・・・僕は、一方的に話し続ける親御さんの横で、ただ佇んでいる男の子をじっと見つめていた。無礼な奴だと思われるかもしれないそう思いながらも、親御さんとは一切目を合わさず、じっと。。。そのうちに、男の子の目に少しずつ涙が溜まっていった。同時に、親御さんもさすがに言い過ぎたと気づかれたようで、話しを止め、うつむく我が子を見る。「この子はすぐに泣くんですよ」バツの悪そうに、小声で僕につぶやく。時間にしたら2、3秒だろうか。僕と親御さんが静かに男の子を見つめていたのは。僕が口を開く。「今度は本気なんだよね？」男の子がつぶやく。「・・・はい」「ここまでお母さんに言われて、なにくそ！って思わなかったら男じゃないわな(笑)」「はい」「よし！わかった。がんばろっか。今まではいい、これからだ、大事なのは。お母さんをビックリさせてやるぞ！」うなずく男の子を見て、親御さんに伝える。「後半だけでどこまでやれるかわかりませんが、全力を尽くします。お引き受けいたします。」では、手続きにと行きたかったのだが、予想以上に面談に時間がかかりすぎた。僕の授業までもう時間が無い。「申し訳ありませんが、後日手続きにいらしてください」そうお伝えして２人にはお帰りいただいた。それから・・・その親子はまだ現れていない。もしかしたら明日来られるかもしれないが。話している親御さんの顔を見ないなんて、かなり失礼な面談だったと思う。それに、いろいろと親御さんもバツの悪い思いをされたでしょう。だから、うちを選ばれなくても全然構わない。でも・・・あの子を何とかしてあげたかった。どこかの塾に今後行かれるかもしれない、あの男の子。願わくば、大人になる前のどこかで、自信を手に入れて欲しいと思う。そして、お母さん。母の言葉は子どもにとって物凄い力を持っているんです。悔しいかな、男親には無い、絶大なパワーが。まずは、そのことを思い出してください。そして、その力はできる限り、貶す方には使わないで下さい。どうしてもキツく言いたいときは、どうか、お母さん、父親に言わせてください。お母さんも人間です、言いたくなる時もあるでしょう。咄嗟に出てしまうこともあるでしょう。でも、お母さん、お願いです。その時は、すぐにフォローを入れてあげてください。あからさまでもいいですから。母は偉大です。僕は幼い頃に母を亡くしました。だからこそ余計にわかります。母は、母というだけで子にとっては偉大なのです。ですから、どうかお願いです。その偉大なる立場から伝える言葉に、子が感じる重み、ほんの少しだけ心のどこかに置いておいてください。え？うちの子を見るにそうは思えませんって？いえいえ、そっぽを向いてはいても、心のどこかには引っかかっている、それが母の言葉なのですよ。

  2008.08.16

• 終戦記念日にて

  ８月１５日、支那事変（いわゆる日中戦争 ※日中両国ともに宣戦布告をしていないため正式には戦争ではない。）および大東亜戦争（≒太平洋戦争）が終わった日とされている日。終戦記念日と一般的には呼ばれている日。個人的には、記念という呼称に若干の違和感がある。どうしても記念という文字に幸せなイメージを持ってしまうから。調べてみると、終戦の日という呼称を用いているケースが多いので、きっと同じような違和感を持つ人が多いのだと思う。さて、この８月１５日。教科書にも載っていることなので知っている人も多いとは思うが、正確には終戦の日ではない。８月１４日に、ポツダム宣言を受託し、連合国側にその旨を伝えたことをラジオ放送で国民に知らせた日、それが８月１５日である。では、本当の終戦の日はいつか？それは日本政府が降伏文書に署名した日である９月２日、もしくは、サンフランシスコ平和条約が発行された１９５２年４月２８日となっている。※ 同条約に調印したのは１９５１年９月８日毎年のことだが、今日も朝からニュースで靖国がどうのとか、いろいろ報道されていた。僕もそうだが、僕の親も、報道が正しいものだと昔は信じていたので、基本的には「ギャーギャー騒がれるならしなきゃいいのに」的な考えを、子どもの頃は持っていた。← 靖国を知った今では、まさかそんな風には思えない。しかし、今の子供たちはきっと違う。ネットというものすごい情報データベースがある。必要な情報を瞬時に手に入れることができる。物事には色々な意見があることを知っている。聞いた情報が本当に正しいのか、すぐに調べることができる。疑問に思ったその瞬間、最も「知りたいパワー」があるその時に、その答えをすぐに教えてくれるモノが歩いて数秒のところあるのだ。これは大きい。例えば、上述したような終戦の日について、僕が知ったのは恥ずかしながら大学の時。大学の授業の中で初めて知ったことなのだが、ネットを使えばこんなことなどすぐにわかってしまう。これからは、新聞やニュースなどの価値がどんどん減っていく時代が来る。今日、テレビを見ていてそう思った。

  2008.08.15

• 塾ブログ検索サイト

  久しぶりに、『塾ブログ検索サイト』にアクセスして、各都道府県のボタンをクリックするなど、時間を掛けて見てみたのですが・・・いつの間にか、物凄いことになっていますね！確か２年ほど前だったでしょうか？ニックネーム、塾ブログ検索サイトさんからメールにて『受験生の親です。塾プログを見て塾を探していますが近所にあるかを調べるのが大変です。地域ごとに塾ブログを書いている塾を検索するサイトがないので自分で作ることにしました。』という連絡をいただいたのは。当時はまだブログを始めたばかりでしたので、右も左もわからないような状態。こんなブログでもよければと、参加、掲載をお願いしました。（まったくのボランティアとのことで、お金はまったく発生していません）あれから２年、本業のある中、お忙しいでしょうに、随時更新、改良しておられます。それにしても、塾ブログってこんなにもあるんですね。改めて驚きです。やはり文章はその人となりを表します。そういった意味で、ブログは塾選びにおいての貴重な資料となりえると思います。実際に、僕も相談いただいたある高校生の塾探しに使わせていただいたことがありますし。塾ブログ検索サイト（お名前もわからず申し訳ありません）さんのおかげで、いったいどれだけの方が助けられていることでしょう。改めて、塾ブログ検索サイトさんのご厚意に、敬意と感謝！

  2008.08.14

• 素直に心が動く人であって欲しい。

  連日、オリンピックについて報道されている。選手たちは皆こんな風に言う。「自分の頑張りによって、日本のみんなに元気を与えられたらうれしい」個人的には、北島康介選手の金メダルを取った後すぐのインタビューに、そして、重量挙げの三宅親子の競技後のインタビューに元気をもらった。頑張る人を見て、感動できる、そして、私も頑張ろうと思える、そんな素直さを持ち合わせた人でいて欲しい。すばらしい人を見て、自分もそうなりたい、「よし！練習するぞ」と感化される、そんな生徒たちでいて欲しい。練習もせずに、感化もされずに、あーだこーだ難癖つけて、何かのせいにして、やる気無しのふりをしておいて、そのくせ、心の奥底では、「自分もそのうちいつかは良くなるだろう」なんて、思っているような勘違いヤローにだけはならないでほしい。あなただけが特別ではない。同じように、あの人だけが特別ではない。みんながみんなかけがいのない人で、みんながみんなチャンスは同じなのだ。どうせ生きるのなら、オリンピック選手のように熱く生きた方が楽しいに決まっている。僕もある時からそう思って生きている。そうしたら、毎日が楽しくなった。本当の楽しさって、怠惰な生活の中には無い。これって経験しなきゃ、きっとわからない。

  2008.08.13

• ウィルの最大の特長。

  目標とするイメージは名門私立。量を課し、ガシガシやらせるのではなく、本質を追求、諦めることなく理解を求む、そんな姿勢を育む。拘束されず伸び伸びしていて、部活や行事にもうりゃぁ～って熱くなれて、それでいてさらっと成績もいい。名門私立と呼ばれる学校が持っているイメージ、そんな風に見える校風を目指してる。この見えるがポイントだと思うけどね。そのイメージに少しずつだけど、着実に近づいているような気がする。そんな出来事が２つ。「歴代の先輩方に後どれくらいで追いつけるかな？」壁に貼ってある歴代先輩方の北辰テストの成績。それを眺めながら、聞いてきた２人の生徒。彼らの目には、偉大な先輩方の姿が見えているのだ。そしてもう１つ、夏期講習の最後にある伝統の１００問テスト。歴代の先輩方も受けてきた、卒塾生である講師たちも受けている、ウィル創立２年目から８年続く伝統の１００問テスト。講習の最終日（今年は２８日）に、歴代の卒塾生が差し入れを持って激励に訪れる伝統行事だ。歴代の生徒達の合格点数および合格までに要したタイムもまた記録として残っている。「一発合格は７期生の８人が一番多かったんだよね！吹奏楽の先輩たちが合格して泣いていたのを覚えてるんだ。７期生の８人を超えるのが目標」出題範囲となっている英文300が書かれた紙を、もうくしゃくしゃにしながら頑張る生徒たち。こうやって創られていくんだろうね、伝統って。この伝統の力がウィルの最大の特長。僕らは何もしなくても、彼らは頑張ってくれる。自分の力で、自分の意思で。

  2008.08.08

• こらぁ～！

  授業中にて、かなり難解な内容を取り扱ってみた。ある生徒の質問が本質を見事に突いていたので、素晴らしいと感動したことと、たまたまレベルの高いメンバーばかりだったので、普通ならしないだろうレベルまで展開してみた。たった１つの英文からいくつもの英文へと広がっていく過程で、１人の生徒が耐えられなかったようだ。「う”～、わかった（←全然わかってない）　そういうもんだって覚えておく」　「それをやめろって言っている！」声が荒くなる。「だからキミは偏差値がバラつくんだ。70になったり65になったり、知識がつながっていないからそうなる！とにかく覚えよう作戦では、中学校レベルじゃ通用しても、先々困るだろう。志望している最難関の高校に入学した後、そういう暗記に頼った勉強法じゃ着いていけないぞ。」その生徒はとにかく頑張り屋だ。本当にすごいと思う。ご両親曰く、机の上には参考書、問題集が積み上がり、試験前になるとそれを闇雲に解き漁っているそうだ。学校の教科書なんて丸暗記。それだけに学校の定期テストはしっかり点を取っている。しかし、偏差値が安定しない。本人は努力をすごくしているという実感があるだけに、自分よりも偏差値が高い人を見ると、自分は才能が無いのだと卑屈になることもある。そんなことはない。目標のためには耐えるというその姿勢、自律の精神はあなたの才能の１つだ。偏差値が安定しない、その理由はわかっている。考えることに耐えられずにすぐに暗記に逃げるからだ。その生徒は勉強はおもしろくないと言う。そりゃそうだ。暗記は筋トレ。筋トレが好きな人はそういない。その生徒に問いかける。「この問題の答えは？」「○○です。」「では、その理由は？」「昔やった問題集にそう書いてあったからです」「すばらしいね。ではなぜそうなると思う？」「わかりません」「即答かい！(笑)　少しは考えようとしようぜ」こういうところに問題がある。勉強は何のためにするんだ？頭を良くするためにする。将来、仕事を柔軟にこなすために、そのための脳力を鍛えている。方程式や二次関数、古文や詩、縄文時代や、電流など、将来、それを使う人などそうはいない。それを知っていること自体にそれほどの意味など無いんだよ。考えるその過程、調べる手段、煮詰まった状態。そしてパッと開けるその後の快感。これを感じて欲しい。それが勉強。今やっていることの意味。キミはそれが身につけば、一気に開花する。後はすべて身についているのだから。今、最も期待している生徒の一人です。

  2008.08.08

• 補講終了

  21時までのつもりでしたが、生徒が皆帰宅したので今から帰ります。なお、サッカー部が地区予選を優勝し、県大会本戦に出場が決まったとの報告を受けました。おめでとう！！夏期講習後半も、余計な心配をすることなく部活動に熱中できるように、補講の充実など、万全の体制を引いてあげたいと思います。必死に何かを追い求めた記憶は成長の糧となり、共に過ごした仲間は生涯を通じての宝となって、人生を彩ることでしょう。燃えて、燃えて、燃えまくって欲しい。そう思います。

  2008.08.08

• 講習前半戦終了。

  吹奏楽とサッカーは８月がまさに部活動の集大成。やはり、部活と勉強、両立とも熱くなれる生徒に育ってもらいたい。そこは気兼ねなく燃えてもらうためにも、できる限りのことをしたいと思い、補講を組むなど最大限対応したのだが・・・。それでも、まだ遣り残した感があるのが正直なところ。今、いろいろ考えていたのですが、やっぱり休みの間、さらに一本補講を入れます８月８日（金）の午後１５時から２１時まで、本来は休校日ですが、特別に塾を開けます。そこで、吹奏楽部の生徒を対象に補講を行うことにします。補講の時間帯は１６時から８０分間。もちろん参加できない場合は仕方がありません（突然ですからね）。なお一応、吹奏楽部を対象としますが、参加したい生徒は普通クラス・選抜クラス関係なしで参加ＯＫです（連絡不要）。内容は英語・・・のつもりですが、もしかしたら他にもいろいろやるかもしれません。お楽しみに！ということで、この記事を見た生徒がいましたら、他の仲間にも超え掛けしてもらえるとありがたいです。吹奏楽部の生徒には僕から連絡します。最後に、夏期講習の総括は後日、部活組の生徒に対するフォローを行ってから改めて行います。中３以外の保護者の方、それまで今しばらくお待ちください。

  2008.08.07

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