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子トラの母の日々精進

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野望

図書ボランティアの通常作業に行ってきました。図書室の本を整理したり、痛んでいる本を選り分けたり。するとたまたま1年生の図書の時間に重なりました。先生の引率で書架にやってきた子ども達。慣れた手つきで本を選び、さっと閲覧室に向かう子もいればどうやって本を選んだらよいのかわからない子も。すると先生、「図書ボランティアのお母さんに聞いてごらん」ええっ？「なぞなぞの本が読みたいな～。」「ちびまるこちゃんの本て、どこにあるのかな。」「犬のお話を探して～」子どものリクエストは多岐にわたり著者の名前順に並んだのでは探せません。私も弱った脳みそを駆使してリクエストに応えました。それでも見つけられずに　ゆかをごろごろ転がる子も。。。（苦笑）私自身、1年生に「これはどう？」と薦めるほどのものも持っていなくてはがゆい思いをしました。もし。もし、先生方が子どもの本探しに苦労していて指導もなかなか行き届かないのであれば図書ボランティアの母が　しっかり下調べして手伝えるのになー♪と私の頭の中では　野望がむくむく。（笑）ひとりでも多くの子どもが　本好きになってくれるように、それが図書ボランティアの願いですから。新年度から、そんなサポートができるといいなあと密かに思う子トラの母なのでした。

2009.01.26

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出席率３０パーセント（涙）

細々と続けてきた図書ボランティア活動。最近マンネリだ！という内部指摘もあったので今日は全体会と称して　意見をくみ上げてきました。会の始まる時間になっても　人数が。。。（汗）おそらく出席率は３０パーセントくらい。欠席の連絡をくれた人を入れても　半分くらい？どうなっちゃってるの～(ToT)それでも集まった、やる気のある方々で活気のある話し合いができました。いかに子どもを図書室に呼び込むか。まずは図書委員に　もっと積極的に活動してほしい。などなど。来年もこのボランティア活動をしていくために予算を立てたり、活動報告を作ったりしましょう！というとっても前向きな話しができました。私もホラーばっかり読んでないでちょっと児童書も読まなくちゃ。（笑）

2008.11.21

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ひさびさの学校。

昨日から学校が始まり　我が家にも平和が戻ってきました。（笑）とはいえ長男がまだ夏休みまっただ中。受験生のくせに　寝てばかりで　ホントに腹立たしい。今から浪人するつもり満々か？！腹の立つ長男のことは　置いておいて。今日は　久しぶりに図書ボランティアで学校に行きました。下駄箱が鮮やかな空色に塗られていたり水槽がきれいに洗ってあったり廊下には　新しく看板が出ていたり。。。夏休み中に先生方が　あれこれと心をつくしてくださっていたことがわかります。ときおり教室から聞こえる　子ども達の元気な声。ああ、学校が始まったんだな～と改めて　嬉しくなりました。図書室。少し本が乱れていましたので　端から棚を整理しました。夏休み中に　本をあいうえお順に並べたことで出した本を　どこにしまったらよいのか迷った様子。本が何冊か　棚の上に置いてありました。返す場所がわからなくなったら　ここに、という場所を作っておいた方がいいかな。休み時間には何人かの子どもが顔をのぞかせましたが作業はひとりだったので　静かにじっくり過ごす事ができました。そうそう、「チームふたり」もちゃんと並んでいました！探せば　よい本は沢山あるんです。子ども達が　読書の秋を満喫してくれるようまた頑張って活動します♪

2008.08.28

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本の整理

最近図書ボランティアのお話をしていませんでした。相変わらず　月に2、３回学校の図書室に出向き痛んだ本の修理をしたり。少し前には　閲覧室に（ウチは事情があって　書庫と閲覧室が別々なんです）学年ごとに本を紹介するポスターを作って掲示したり。地味～に活動していました。夏休み前に全体会と称し意見交換会をしたところもっと　もっと　活発に活動したいという意見が多く集まったお母さんたちの意識の高さを感じました。そこで　常々気になっていた図書室の本の整理をちょっと大々的に行うことにしました。子トラ小学校の図書室は　もちろんきちんと分類されているんですが一番多い「ものがたり」本が　それだけのくくりで並んでいました。だから書架6本分に　物語が分散。同じ作者の本が　あっちこっちに散らばっていたんです。いざ本を探そうと思っても　手がかりがほとんどありませんでした。なので今回　物語本を著者名のあいうえお順に並べました。簡単そうに思えましたが　結構手がかかりました。。物語には海外の著者の作品も多くどの部分を著者名とするか、などの基準を決める必要がありましたので日本名に準じて　ファミリーネームの頭文字を著者名として並べることにしました。その他　シリーズ本については　一つの棚にとりまとめておきました。同じ著者の本がまとまっただけでも　ずいぶんと探しやすくなりました。夏休みが終わると　今貸し出されている本（ひとり2冊）が返却されるのでそれを待ってから　最終整理をしたいと思っています。今後は　棚の本に、本屋さんのようなおすすめポップをつけて子ども達が手に取ってみたくなるような工夫をしていくつもりです。また　図書室には蔵書カードがない現状なので作っていきたい　という意見もあり手間とその効果を考えて　話し合いを進めて行かなくてはなりません。でも　大好きな本の事なので　時間が取られても苦にならないのは不思議です。

2008.07.30

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図書修理講習会

近隣の小学校で図書修理の講習会があると聞いて参加してきました。図書館司書の資格を持っているとは名ばかりで私は正式に図書の修理もしたことがありません。（図書館に就職しなかったので。。。）これでは　図書ボランティアの仕事もうまくいかない！！それに資格も泣くよ～というわけで　張り切って行ってきました。。。図書館の本は　新しく購入するとブッカーというビニールをかけます。今日はこのかけ方を教えていただきました。講師は　区内でもう２０年も図書の修理をされているボランティアさん。さすがの手さばきです。その小学校の図書委員の子ども達が　手元で作業をします。私たちはそれを見学。見ていると　しわのよらないようにはるのは　ホントにむずかしそう。子ども達も苦戦しています。でも最後は　自分の大切な本がきれいにカバーされて大満足。きっとこうして自分で作業すると　本を大切にしようという気持ちも育つでしょうね。さてその後、本の痛み方によって変わる修理の仕方を教えていただきました。テープを使うのは最後の手段。できれば和糊を使う、と教わりました。小学校の本の寿命は短いので　あまり神経質にならなくてもいい、とも。長く専門に作業してきた方だからわかる　細かいコツなどもありました。濃い2時間でした～。教えてくださった講師の方が　いつでも呼んでください、といってくださいましたがどうもウチの小学校は　まだまだそんなレベルにはないな～って感じました。おなじ小学校から参加した母と「私たちの小学校のボランティア活動は　まず道具をそろえるところからだね。」「いや　まずシステムをきちんとするところからじゃない？」などど語り合いながら帰ってきました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＊図書ボランティア活動の流れを記録する意味で、ブログに新しくカテゴリを作りました＊　

2008.07.03

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