コラボ鮎のペ－ジ

水着の上にてるてる坊主仕様のバスタオルをはおり
チャリンコでプ－ルへ向かう小学生を
うらやましく眺める今日この頃。
学生さんは夏休みなのですね。

夏休みといえば
自由研究！！　（そうか？）
小学校の夏休みの自由研究は
自由というだけあって本当に人それぞれですよね。
今日は小学校の頃に
つっ込みどころ満載の自由研究があったのを思い出したので
書いてみます。


私が通っていた小学校は、
だいたい毎年
工作でも習字でも絵でも手芸でも自由研究でもよいから
とにかく２作品作る！というのがきまりだったが、
小学校４年生だったか５年生の夏休みだけは
先生が
「必ず全員自由研究を1つやること」
と言い皆困惑した。

夏休みが終わり
ふたをあけてみると、
クラス３７人中
７～８人が
夏休み中の天気と気温のグラフを作ってきて、
３人が図鑑を丸写しして歴史年表を作ってきた。
そして２～３人が
お菓子作りの本を丸写し して、作ったお菓子を皆に配って点数稼ぎをし、
残りはだいたい「毎日の学習」や「毎日の科学」や「小学○年生」
に例としてのっている自由研究をしてきた。


中にはやっぱりちびまるこちゃんのようなヤツもいて
植物の観察日記なのに

「水を与えなかったらどうなるかやってみた」


１日日目　元気


５日目　少し元気がない


１５日目　しなびている


２０日目　完全にしなびている


まとめ　植物は水を与えないと枯れる
と書いてきた。


そんな中
私が一番強烈だと思ったのは
「うちのねこの生態研究」
というＭ美の自由研究。
Ｍ美の家では猫を１１匹も飼っていて、
夏休み期間に
その１１匹の猫がそれぞれ家のどこにいるかを調べて
表にしたのだ。


○月○日　○時○分　ミケ　　　テレビの前
　　　　　　　　　　　 グ－ゴン　冷蔵庫の上
　　　　　　　　　　 　トマト　　窓辺
　　　　　　　　　　　・
　　　　　　　　　　　・
　　　　　　　　　　　・


というような感じで
５時間おきくらいにほとんど毎日調べていて
模造紙に黒マジックでダラダラ書いてある。
そして


結果＆まとめ：猫はあたたかいところが好きみたいだ　



って・・・


Σ(￣ロ￣lll)　ガビーン

どんだけ暇なんだ！！
しかも猫があったかいところ好きだなんて
調べなくたって誰でも知ってるし！！
もう　ほんとにつっこみどころが満載の研究だった。
発表の後の質問タイムでは
誰も研究の結果にはふれず、
「なぜその猫がその名前なのか」
ということに質問が集中していた。



えっ　私ですか？
私はすごいですよ。
世界の音楽家(作曲家）の活躍年代と代表曲の年表です。
時間かかりましたよ～
って
もちろん図鑑丸写しですが　なにか？

（今日はオレンジさん口調できめてみました。フフフ（￣+ー￣）