いつかどこかで

「脳は５人のチーム」という話をしたアメフト君。
練習問題を解きながら、ときどき声をかけます。

「ほら、知ってるはずよ、これは。
　後ろの脳に聞いてみて！」

そうすると、ちょっとタイムラグはありますが、ちゃんと記憶がよみがえるんですよ。

「それだっ！！ちゃんと覚えてたね！
　そこで、よしよし、ってうなずくっ！」

自分の脳を活用して答えを出す、当たり前のことなんだけど、２年間の浪人生活で、この当たり前の基本があいまいになっていたのかもしれません。

予備校に通って、与えられる課題を「片付ける」毎日。
個別塾で与えられる宿題を「こなす」毎日。

そこから
「僕は何をしたらいいんですか？」
という言葉が出てきたのではないでしょうか。

そして今週になって、効果てきめんというか、大きな変化が現れました。

「先生、授業を週３回にしたほうがいいと思うんですが、どうでしょうか？」

「往復の時間と、勉強の効率と考えて、どうかしらね。
　ここで一緒に勉強するほうがいいと思うなら、３回にしてもいいわよ。」

「ここでやるほうが、やる気が出ると思うんで・・・」

「ＯＫ、じゃ木曜日にも授業を入れるように、事務の方に話しておくね」

８月以来、週２回の授業を休みがちだったアメフト君。
担任（事務方）に授業回数を増やすように言われてもいやがっていた彼が、自分から「３回に」と言ってきたのは、ちょっとびっくりする変化でした。

次の授業では英作文（下線部英訳）の過去問をやってもらって、作文の対策を立てようということになりました。

「自習していて疑問が出たら、ちゃんとメモしておいて、ここで質問してね。私は、そのために居るんだから。」

質問が出てくるようになれば、シメシメなんですが、どうでしょうか？