「マグル」　のブログ

[小学校] カテゴリの記事

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• 何じゃそりゃ？イベントへＰＴＡ強制動員の連絡！

  今日で終業式。明日からは冬休みです。パートを始めて初めての長期休暇。まだ園児の三男は、園の休暇保育へ。わずかな給料から、保育料を払うのは痛いのですが、しかたありません。こんな日に、小学校の連絡網。学校教育とは関係のない、市のイベントへの強制動員。クラスごとに２名だって。なんですと～！ま、我慢して私は行くとしても、あとは誰が行くんだい？三学期の休日、昼前から夕方まで。おいおい、一日つぶれるぜ。そもそも、教育委員会が協賛してるだけで、内容は人権とか男女同権とか、公教育とは関係ない。なんで、そんなものに、小学校ＰＴＡを強制動員するのか？そりゃ教育関係ならね、ＰＴＡだから、快く行くし、勧めるよ。それに「ぜひ参加を～」という呼びかけは、いくらでも協力する。だけど、こんなもの強制されていくものじゃないでしょ？イベント主旨には、個人的には賛同もするし、悪いことじゃない。でもね、こんなことやったら、台無しじゃないかな。憤りを抑えられず、まずは、連絡網発信元の所属部部長へ電話。埒開かず、さらなる発信源は執行部と確認、今度はＰＴＡ会長へやんわりとお尋ね。結局、市のＰＴＡ連合へ行政から依頼がありそれを受けた。そして、Ｐ連が受けたものは、その加盟校は断れないんだそうだ。って、教育関係以外に使うのは、本来の目的を逸脱してないか！？会長も疑問に思ったが、今回はなす術なし。今後の対応は協議する、と約束して下さった。市内全小学校から、各校３０～４０名動員。何とかして、開催されるご立派な大ホールを埋めたいのがミエミエだ。それでなくても予算がないって、学校備品や職員の赤鉛筆１本さえ、自由に買えない緊縮財政。それなのに、人の集まらないイベントなんかしちゃって、理解しがたいこと極まりない。著名人の講演だって、それなりに費用がかかるだろうに...。これだから、役人のやることは！って言われちゃうんだよね。それにしてもさ、慣例化してるのか、快く受けちゃうＰ連も？？？市町村合併で、新しく参加したＰ連だけど、慣例化してるのかな？で、波風たてたくないから、どんどん川下に流しちゃう。皆、疑問にも思わないのか？何のためのＰＴＡか？何のための公共イベントなのか？そもそも、強制動員が必要なイベントなんてやる必要があるのか？冬休みに入るというのに、すっかり出鼻をくじかれてしまった。凹みながらも、同じクラスの役員さんへメールでお願い。何とか...なりそうだ。笑っちゃうことに、この担当は「やさしさ支援課」だってさ。何がどこに「やさしい」のか聞かせて欲しいぞ。「やさしさ」を皆に啓蒙するために、強制して動員するって、その発想が相手に対する「配慮」が基本の「やさしさ」から逸脱してるぞ。一応、イベント内容は保育付だったりして、配慮はある（たぶん）こんな事にして、ケチつけなくても良いのに...。週末の疲れが、なんだか倍増した気がする。は～。

  2007年12月21日

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• 図ボ「紙がない～」♪

  今日は、久しぶりに図書ボランティアの貸出当番。今学期最後のお勤めです。夏休み貸出を前に、返却のみ受付。最後という事で、気になっていた貸出カウンター周りを片付けてきました。前々から先生にお願いしていましたが、１学期待っても動く気配なく、指示すらいただけないこうなったら、事後承諾です。でるわ、でるわ、昭和の日付のスタンプ、二度と見ることの無い書類、ゴミ、ほこり、塵！それらが決まった場所もなく、あちこち散逸しています。我が家の三兄弟と同じレベルのひどさです。そして、明らかに廃棄すべき本が山積み！（書棚にも、まだまだありますが．．．）専任管理者がいなくなって、何年も経ち、とんでもないことになってます。種類別に置き場所を決め、移動したものには貼り紙。連絡ノートにきっちり引き継ぎをしてきました。まだ手付かずのところもありますが、目につくところを気の済むまでやっていたら、あっという間に給食の時間！あわてて、引き上げてきました。おかげで、少しだけ綺麗になりました。午後、電話をとると、二回目になる図書室便りを制作している方でした。前回は、児童・保護者から大好評を博しました。今回は新規ボランティア応募へのお礼を一言、掲載していただこうと私の原稿もお願いしたのです。そして、その原稿を教頭先生にお見せしたら．．．出た～！いつもの赤ペン先生登場、です。「下さい」→「ください」「子供」→「子ども」これを直せと...そんなのどうでもいいじゃん！ま、文句言わず直し、早速印刷をしようと学校に出向きました。すると、タイトル通り「紙がない！」（トイレ、じゃないよん♪）以前、教頭先生が「ここのを使って下さい」と指示した棚に、印刷用紙がありません。そこで事務室にお伺い、するといつもは優しい事務員さんが、不機嫌そうに印刷室にやってきました。すると、予算がなくて、鉛筆１本買うのに苦労しているとのこと。そもそも予定にない「ボランティア用の紙」など、とんでもないとおっしゃる。よくよく話を聞くと...その事務員さんは、学校の経理も握る責任者。実は、消耗品費や事務費が年々削られ、今年はなんと前年度３割減！まだ三分の一しか経ってないのに、もう予算の半分を消化してしまい、胃が痛む思いなのだそうです。まるで冗談のようですが、先生方が新しいペンを欲しいときは、事務員さんに書けなくなったペンのをインクをチェックしてもらうのだとか？！真顔で、大量に消費する赤ペンの節約のために、「はなまる」をつけず「三重丸」を「二重丸」にして欲しい、と先生にお願いしているとのこと。（え～っ！そこで節約しちゃダメよ）かなり深刻です。そういうことで、ボランティアなど当初の予算のない事にお金を使えない、紙など買えないという話。校長・教頭も予算のないことを理解をしてるが、身をもって感じてないので、許可してしまうと。う～む、そういうことかあ。困ったなあ。我々も望まれてやってることであることや、ボランティアとして個人で色々負担しながらやっているので、そこを我々に言われても困る事など、お話しました。そして「大変ですね～、現場の方は大変ですよね～」と、半ば愚痴になってきた事務員さんのお話を共感しつつ聞き続けました。すると...「あら、あそこの紙ならどうかしら？」気持ちが晴れたのか、いっしょになってさがして下さって、サイズのあう紙をみつけてくれました。最後には、「これより質の悪い紙なら、これからも手配できるかもしれない」と前向きなお話。フムフム、有難いことです。何でも話してみるものですね。また、知り合いが増えましたそれにしても行政ってやつは、変な開発とかして湯水のように無駄金（何十億単位でね）を使うのに、将来を担う子どものために、わずかな金をケチる。全く理解不能です。色々ありましたが、これで今学期のボランティアはお終い。ないがしろにされつつも、何とかやり続け、ボランティアを通して、知り合いも増えました。先生に提案した事の返事は、その後も音沙汰ありませんが、あえてこちらからはアクションせず、気長に待ちます。我が家には、来年度入学する末っ子もおり、あと最低６年は小学校とお付き合いします。通算１３年、付き合うわけですねきっと我が家が小学校に縁がなくなる頃には、現在いる先生のほとんどが任期を終えて、転任しているに違いありません。ちょっとやそっとの付き合いじゃないんですから。気長に、気長に、細く長く...

  2007年07月12日

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• 教育委員会さま、おなり～♪

  飽きずに、また本日も、図書ボランティア！今日は、元々予定していた当番です。一年生たちが、図書室の床が見えないくらい押し寄せて、てんてこ舞いでした。担当の先生は予定表を持ってきただけで、お話する間もありません。予定表を見ると、何とか埋まった模様。怪しいけど...ま、いいんじゃない？頑張れ！一応、昨日話し合ったことは、覚書としてまとめ、予定表といっしょに返却。話しても、覚書を渡しても、都合の悪い事は忘れるし、平気で言う事、変わっちゃいますからね～。懲りずに付き合ってる自分、偉いぞ、ファイト♪（もう自分で励ますしかないっす。）新規の方に説明しながら、貸出後の整理や掃除をしていたら、突然ぞろぞろとおじさんの集団が図書室に？？？へ？先頭のおじさんは、良く見ると校長でした。いつもより良く張った声で「いやいやいや、教育委員会の視察です。」「あっ、我々は...？」「いやいや、ご紹介しますから」と、教育長という、たぶん偉い？人を紹介され（っていっても名前いうわけじゃなし、役職名だけね。）、しかたなく、「あらあら、宜しくお願いします」って。よくある皇族訪問のように、偉そうに一人が「今メンバーは何人ですか？」（興味もないくせに）「先日まで８名でしたが、昨日より３７名になりました。」「おおお～、それは凄いですなあ」「わっはっはっは～♪」（楽しそうだな？、おっさんたち）そのうち、教頭先生が、ここまで見たこともない、上気した満面の笑顔でやってきて、「ホントに皆さん、良くやってくださって！」（へ～、へ～、へ～、１００へ～！）こちらがビックリしている間に、おじさん沢山（校長&教育委員会様）＋おばさん（教頭）で去っていきました。なんじゃ、ありゃ？？？全員が立ち去ってから、私ともう一人の旧メンバーは顔を見合わせました。「教頭先生、あんな顔、見たこと無いよね～！」「うん、うん！！」なんだかな～。さて、その教育委員会メンバー。私の顔を見た途端、そっぽを向く人あり。はは～ん、あの顔は間違えようも無く、以前の学区変更問題の担当者。私の顔も覚えてくれたのかあ　(^^)Vあの後、市長にも直談判したしなあ（選挙運動の市民対話会で、発言しちゃった♪）その後、今学期になって、耐震強度問題発覚で、それどころでなくなって白紙撤回。いずれは、あっちもこっちも、小学校の校舎も補強や立替が必要なんだって。全部はできないからは、市全体で学区を見直すそう。だからさ、最初からそういってるじゃん。しかも、「児童数６００名を超え、このままでは本校も教室がない、だ・か・ら♪」っていうのが、学区を変更するメインの理由だったのに、撤回説明の時に、上司がうっかり「本校はピーク時1000名を超えていた設備があるので、このままでも大丈夫！ご心配なく。」って言っちゃった。担当者、慌てて出てきて「いえいえ、増加しても大丈夫という意味です。増加する予定はありません。」と修正したけど、皆聞いちゃったもんね。かっこ悪りぃ～。気の毒に、あちこちに顔を会わせたくない相手がいるんだろうな。「無能」だとは思ってるけど、別に嫌ってもなければ恨んでもないよ。おじさん、気にするな～。これからは、少しはマトモな仕事をしておくれ。あちこちで顔見てはビビられても、動じることなく自分のペースでいられる、「おばさん」になって、よかった。年とるって悪くない。年をとると、確実に人間強くなるね。世の中全員に、愛されなくてもよいんだもん。私は「いい人」なんかじゃない。全員に良く思われるなんて、無理！都合のいい人でいるのは、疲れてしまう。無理する必要はないのよね。だんだん、そういうことがわかってくると、楽になってくる。「おばさん」、万歳♪

  2007年06月21日

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• 図書ボランティア説明会、開催！

  今日も今日とて、朝の家事を済ませると、小学校へ通います。説明会の前に集まった仲間に、昨日の件を報告。二時限休みに、担当の先生がお見えになって、会談。クラス担任を持っているので、先生は最低限のお話。で、昨日納得されたかに見えた先生、やはり教頭と話はつかなかったようで、明日からにも週５にするとのこと。・・・・・・・・・ふ～ん、じゃ、やるだけやってみれば...説明会開始前から、続々と皆が図書室にきて、あっというまに図書室いっぱいになりました。名簿すらいただいていなったので、訪れるメンバーに挨拶しながら、顔を確認。結局、総勢３７、新規２９名、継続８名。（うち１人は双子の３ヶ月くらいの乳児連れ、申し訳ないけどお気持ちだけで結構な感じ。　終了まで出席してらしたのですが、よく目的がわからない。　だって、　２人を生抱っこしてきただけで、かごも布団も用意なし。　預け先もないそうで、できる事があればというけど...無いと思う。　かえって、一人赤ちゃん要員が必要になりそう。）そして、新規のメンバーに、いたのです。いたのですよ、例の役員が...ゲゲゲゲ～ゲ～！？母、怒りの学年行事！なんていうか...絶句。善意にとれば、皆に尽くしたい気持ちはある、のね。でもな、限りなく周りが見えない、自己中だからな～。それでなくとも、学校との折衝に心を悩ましてるのに、余計な問題起こさないで欲しいわ。本人も部屋に入り、皆の中心にいる私を見て、一瞬たじろいた。なにせ配布物をよく読まないので、私がボランティアの中心にいることもご存知なかったのね、やれやれ...。さて、そんなつまらないことを言っている場合ではありません。学校の説明が終わり、結局、都合の良い曜日ごとにチームを作り、予定表に自ら予定を書き込むことになりました。当初予定されていた火・木は沢山いますが、曜日によっては、２、３人。どうするのか中に入って調整してもよかったのですが、あえて傍観。乳児を抱っこしていたおかげで暑かったけど、何だか癒されちゃいました。「継続されている方から何か？」と発言を求められた際には「我々に力不足で当初案内した募集内容と違って申し訳ない。　我々も突然活動日を増やすということで面食らっている。　皆さんも無理せず、ホントに都合の良い日だけで申し出てください。　少しづつ継続していく事が大切なんですから。」などと、思っていた事を正直に言いました。教頭先生は、渋い顔ですが、関係ありません。見れば、知っている顔が沢山。（14名は、知人・友人でした。有難う♪）私自身の考えを明確にしておかねばと思ったのです。結局、皆の解散後、残こされたバランスの悪い予定表は、担当教諭が一人一人にあたって調整していくことになりました。（お気の毒に）何せ、個人情報の問題で連絡網も作らないとのこと。ボランティアには、どうしようもありません。個人間での連絡先交換だけだって？後は全て、担当教諭を通して連絡だそうです。低学年のクラス担任でもある先生、そんな暇あるの？他人事ながら、お気の毒になってしまいました。途中まで眉間の曇っていた私ですが、何だか途中で可笑しくなってしまい、気がつくと笑ってました。志高く、自分のやることが間違ってなければ、言い方は悪いけど、雑多な事はどうでもいいじゃん、なんて。少しでも理解してくれる人がいて、参加してくれる。それだけでいいじゃないか！自分も無理せず、楽しもう、と。そう思ったら、心の中のファイティングポーズも消え、「先生、お手並み拝見！」と鷹揚な気持ちになれました。困った役員のことも、共感できる被害者仲間（結構いるみたい）と愚痴りあい発散して、後はにこやかに大人の対応しようと思います。（ま、見かけたら逃げるよ）今しばらくは、今まで通りの活動を続け、この件は達観です。そう思ったのですが、つい気の毒な担当の先生に「授業終了後の時間のあるときに、一度ゆっくりお話ししませんか？」と手を差し伸べてしまいました。今まではハナもひっかけない感じだったのに、自分の置かれた難局に気づいた先生、今日は「ぜひ、お願いします！！」だって。自分でも自分が、おせっかいなのか、親切なのか、判りません。あんな対応だった先生に...ちょっと馬鹿だとは思います。（爆）

  2007年06月20日

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• 図書ボランティア、その後

  地道に続けてる図書ボランティア。とりあえず、軌道に乗せるまではと、ここしばらく週２で通ってます。先日までの学年行事の準備を含めると、今月は小学生みたいに通ってます。ハ～おかげさまで、ボランティア便りを発行。（教頭からの指示で「文責：マグル」って記名させられました。責任の所在は私なわけね。なるほど...）現在の状況や活動内容の報告、それに参加の呼びかけをしました。そして、即募集して欲しい！という、こちらのお願いを軽く無視、一ヶ月経過、忘れた頃にやっと募集。（我々がやりましょうか？って言ったら、「募集は学校の仕事ですから」って、フ～ン）皆、忘れちゃっただろうな～と思っていたら、予想外の反響。３０名ほどの応募があったそうです。「有難う♪みんな～♪」そういえば、「マグル、月1でいいよね。」「マグル、出れるときだけで良い？」「いい～んです♪ボランティアだもん。」なんて会話を何回もしました。よかった～、嬉しい、これで継続して活動ができる、子供たちが喜ぶわ～♪現在、少し無理して、月何回も通っている仲間たちも、本来の「無理なく」の「自分のぺース」で活動ができるわん。なんて、喜んでいたのですが...相談もなく、週二回の貸出を、毎日にしてしまおうという不穏な動き。しかも、明日に控えた新規ボランティアの説明会の打ち合わせもなく、我々にも黙って説明を聞けという態度...ナンジャそリャ～要求だけつきつけられ、何の面倒も見てくれず、それでも皆で何とか試行錯誤。見知らぬ仲間たちで、お互いの善意だけで自主活動したこの３ヶ月。形になりそうになったら、お払い箱かい！私の出したボランティア便りには、きちんと週二回の貸出と明記してあったのに...それに応えて手をあげてくれたであろう新規の皆さん、きっといきなり不信感だろうなあ。話違うよ、何それ？、って。ボランティアなんだから、活動する人がその活動内容を決めるものでしょ。要望するのは自由だけど、勝手に決めちゃう、その感覚！ありえないっす。募集時に伝えたことを変更したら、詐欺じゃん。役員じゃないよ、ボランティアだよ。いずれは「毎日、図書室にボランティアがいる」そんな形にできればと望む気持ちは、我々もいっしょです。でも、あまりに節足、急ぎすぎ！そもそも、我々に相談もないなんて、失礼すぎる！↑と、本日担当の先生とお話してきました。何だか私、最近、大人相手に怒ってばかりです。しかし、今日はぶち切れることはなく、にっこりしっかり、こちらの胸のうちをぶっちゃけてきました。現場の先生とは、今までそういう機会がなく、間にややこしい教頭が噛んでいたので、そのズレも大きいようでした。先生は「お母さん方がそんな風に思ってるなんて、思わなかった！」と驚きの様子。気づかないアンタに驚いたよ、わたしゃ...思いつつ、相互理解を深めました。ま、明日の説明会前に、継続ボランティアに今後の活動のスタイルを説明してもらう。（組織が大きくなるので、貸出当番の編成や連絡を先生がやってくれるそうだ。ホントする暇あるのか？でも、私には嬉しい申し出♪実は８人相手でも、個人でやるととても大変でした。）そして、まずは現在の活動を継続するところから初め、皆に理解を得て、無理なく活動できる見込みがたったら、活動日を増やす。と、現場の先生と話がつきました。（たぶん）後は先生が、やっかいな教頭と話をつけられるかにかかってます。．．．あの人、人の話聞かないからな～。（遠い目...）さあ、明日はどうなるか？私の名前で手をあげてくれた人もいる事を思うと、逃げることもできず、多少つらくても、頑張るしか無さそうです。でも、ボランティアを「ていのいい無償奉仕員（いわゆる、ただ働き？）」という扱いに終始するなら、断固として抗議し、席を立とうと思ってます。お金や物で代償を得られなくて、必ずそれぞれが何がしかの目的と達成感を持っているから、成立するボランティア。奉仕してもらう側（学校）にも、最低限の敬意を払って欲しいのです。「子供たちのために！」を合言葉に、学校の冷たい仕打ちにも大人の対応で我慢していましたが、いつまでもそうはいきません。怒りをエネルギーに変えて、良い方向を目指します

  2007年06月19日

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• 母、怒りの学年行事！

  今年は、小３次男の学級部役員。メインイベントとなる、学年行事を行いました。４月から２ヶ月ちょっと、先生との話し合いや買出しなど、何度も学校を行き来しながら、準備を重ねてきました。当日まで急な欠席がでたり、クラス毎の参加者数に開きがあったりと、最後の最後まで気が抜けません。親子球技大会で、３クラスごとに、クラス毎に２チームに分かれ、２コートで、２試合づつ楽しみます。３人の役員では、とても全部を見れませんので、事前に役割分担やルール・段取りの案内を他の役員に配布。協力していただけるはずでしたが...。いきなり、朝の準備でつまづきました。役員だけ開始５０分前に集合。今日の説明を事前案内を見ながら、簡単に追加説明するはず...でした。しかし、その案内を持ってこないのが数名。一人一人役割やお願いしたいことも書いて、配ったのに。苦々しい想いを飲み込みながら、何とか説明。審判を担当する人に、今日の出席人数にあわせて、ルールを一部を決めてもらおうとお願いしました。それが、大失敗でした。案内そのものを紛失し、内容を理解しておらず、しかもこちらの説明は聞いていない人が、お願いした事を決めるのではなく、関係ないことを言い出し始めました。ものの５分で決まるような事が紛糾。かと言って、穏やかに諌める私の声は耳に入らないようで、準備に一向にとりかかりません。あきれて、本来やってもらうはずだった準備を、３人で何とかこなしながら「何分まで決めて準備にかかって下さい。」と声かけました。しかし、それでも決まらない。決まりかけると混乱させる、せまってくる開始時間に全く無頓着な人が約１名！また、それに同調するやつまでいる、おいおい！ビックリ仰天です。しかも最後には、ここまでの準備を無にするようなことまで言い出した。「だいたい、親子でやるのが面白くないんじゃない？」これを聞き、そこまで時計とにらめっこしながら、おとなしく聞き耳をたてていた私は、怒り心頭！混乱の原因となっている役員の両肩をガッとつかみ、壁際に追い詰めて、怒りをこめて言いました。「貴方は、邪魔をしたいの、協力したいの、どっち？　ルールは、この２ヶ月、先生や学級部で何度も話し合って決めたもの。　それを残りあと３０分で変えて欲しいとは、誰も言ってません。　言われたことだけ話し合って決めて下さい。　もう受付を待っている人もいます。　時間も迫ってます。　もし、思い通りにやりたいなら、貴方が学級部をやりなさい！」とにかく時間がなかったので、最終手段です。大人相手に、私、思い切り切れてしまいました。「邪魔したわけじゃ。。。」（い～え、十分邪魔してます！）私の剣幕に押されて、他の役員も仕切ってくれていた別の役員の話でまとめ、ようやっと準備を始めました。はっきり言って、子供より始末が悪いです。実は、この人は、いわく付き。役員きめの時、自ら立候補したにも関わらず、部会きめをジャンケンで行い、自分が学級部になった途端、役員を辞めると言い出した経歴あり。立候補者は定数を上回っていたので、ジャンケンで勝った人が役員になりました。もちろん、負けた人はその場で帰宅。帰宅後に、自分がジャンケンで引き当てた「学級部は嫌だ。学級部なら役員辞める！」と言い出しました。場を仕切ってくれていた前年度の役員さんが困りに困り、説得しましたがダメ、最後には執行部の人まで出てきましたが、断固として固辞。見かねた今の学級部さんが、最初に勝ち抜けて希望の部に決まっていたのに、引き受けて下さいました。でも、本人はいっこうに悪びれることなく、かえってその場で仕切っていた前年度の役員さんが、引き受けてくれた人に申し訳ないとしょげかえってました。それがこれ！いやいや、聞いてはいたけど、いるんだな～、こんな人。ホントに、ビックリです。そりゃ誰だって１００％気に入るはずないけど、残り２０分で自分の思いつきにこだわって、会を台無しにしかねないって、凄いよ。かなりの重症。でも、壁に押し詰めて切れていた私を目撃した人は、きっと金輪際、私のとこにこないと思ふ...ま、怒りのあまり、声がヒステリックでなく、腹からでた低い声だったのが救いか？（余計、怖いって）そんなことがありましたが、試合開始。やっぱ、動かない人は動かない。理解する気の無い奴は、理解してない。こと細かに段取りを作って配ったのは、いったい何だったのか？虚しい...でも、いっしょに頑張ってくれた役員さんもいました♪有難う♪♪♪何とか無事に終了して、胸をなでおろしました。それにしても、人間ってどうしてこうも違うのだろう？試合中も、待機中の子が体育館を出てしまう。でも、その出入り口にいる保護者は止めない、知らんぷり。慌てて、マイク片手に司会・進行している私が追いかける。おかしくないか？？？他役員だって、声をかけないと、いつの間にか一般参加者に混じってしまい、さがすのに一苦労。私だったら、指示を受けられるように、待機してるがな～。１組あたり学級部を含め４人「３クラスで１２人の役員がいれば大丈夫だね」なんて言ってたけど、とんでもない。結局、ほぼ１８０人の親子相手に、３人で頑張りました。協力して、役だってくれたのは、ごく一部。そもそも、役にたとうと思っていたのも、ごく一部だと思います。ＰＴＡには、毎回考えさせられることが多いけど、今回も自分の反省とともに、色々考えさせられました。自分の反省：他の役員は、いないものと思え。決め事は、絶対に人に任せるな。怒るときはニコニコと、見た目には怒っていない様子で...（無理？無理だよね）　　　　

  2007年06月16日

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• 母、萎える

  先週、戻ってきた図書ボランティアの原稿。仲間に相談したら、それは勝手に印刷して配っていいのではないかとのこと。広報部というＰＴＡ新聞を出す部では、同じ段取りで配布するのだそうです。でも、それだけのために学校へ出向くんだ？ものの５分もすれば済むことに、ＰＴＡを呼びつけるって、学校って傲慢なとこです。協力する気は全くない。そう思いながら、印刷機を使ったことのあるという仲間を伴って、園児帰宅時間前の昼時に職員室を訪ねました。昼時なら絶対に在席しているだろうという魂胆です。案の定、お気の毒につかまってしまった教頭は、当初「ご勝手にどうぞ」という感じだったのですが、紙はどれを使うのか、印刷機はどう使うのか？と尋ねられ、渋々教えてくれました。実は、明日が今学期の初貸出日。当番の人が子供の通院で都合がつかなくなりました。そこで、学校に行く前に、手分けして都合のつく人をさがしてあちこち連絡していました。（私も幼稚園が入っていてダメなんだな～）少しでも早く仲間を増やしたい私は、「学校でする（募集はボランティアの仕事ではない。学校の仕事。と前回教頭は言ってました。）」という新規募集は、いつになるのか尋ねたところ、何だかんだと理由をつけて、まだまだ先の様子。では、人数が足りないので、今後は予定していた貸出が中止になることがあるかもしれない、それは連絡したほうがよいか、尋ねました。すると...来なければ中止とわかるから、連絡不要ですって。そんな無責任なことでいいんだ～。だって、全校生徒に告知されているはず。図書室に「本日の貸出は中止です。」ぐらいあったほうが良いのでは？しかたなく、では担当の先生にもその旨お伝え下さいって。（信用してないから、連絡ノートにも書いたけど。）やっぱ、教頭はやりたくないんだよね～。でも、あまりにも馬鹿にしてるよそんな態度なら、我々じゃなくて、校長にその態度で文句言えよ～。すっかり萎えて、校長に言いつけるのも忘れ、帰ってきてしまいました。こういう時は動いても、ろくな事無いから、思考休止。しばらくは予定していたことだけやって、放置。そのうち、いい考えが浮かぶのを待つことにします

  2007年04月23日

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• 学校へいこう！（ボランティア）

  現在、６年生役員と謝恩会準備委員を務めている母ですが、実は先日学校ボランティアへ応募していました。これは今まではなかったもので、これから地域に開かれた学校にすべく、この度発足することになったものです。そろそろ、今受けている仕事も終わりが見えてきましたので、少しでも多く学校に足を運ぶために応募したのです。今日は、初回の説明会。当初は学校主導で、いつかはボランティアが自主的に活動できる方向で進めていきたいとのことでした。私は、特別授業などの補助ボランティアと図書ボランティア、どちらか手の足りないほうへ参加しますと応募しました。結果、図書ボランティアになっていました。図書室の整備や貸し出しの手伝い、本の修理や掲示物作成、いずれは読み聞かせ、蔵書を増やすために不要図書を収集するなど、学校からの要望は山のようにあり、たった９人しかいないボランティアには重過ぎる内容でした。しかも、妊娠中の人ありと、実働できる人はわずか。結局、仕事を持たず、いつでも良いですよという人は、私と３ヶ月の赤ちゃん連れの方の２人のみ。先生には、まずは全ての期待には応えられない旨伝え、まずは一番必要とされている週２日分の図書貸し出しを請け負うことから始めることになりました。といっても、忙しい人ばかりで曜日による担当決めもならず、カレンダーを見ながら、予定を調整する形になりました。合併により予算を削られた小学校は、図書購入予算もなく、人員もいません。窮余の策として打ち出したのが、このボランティア募集だったようです。私自身は、学校にできるだけ機会を作って足を運ぶのが目的。仕事の内容はあまりこだわりはありません。しかし、なにぶんにも初めての事で、募集の際も仕事の内容が明確に知らされておらず、図書＝読み聞かせなどを期待して応募された方が多かったようで、貸し出しや本の修理などの下働きには不満に思われた方もいたようです。座長の先生よりボランティア同士で今後の活動予定の話し合いをするよう促されました。しかし、不満を持つ人から「（希望の仕事とは違う上に）活動も丸なげなんですか？」と、険悪なムードになりかけました。しかし、本来ボランティアは自主的であるべきもの。その代わり、無理なくできることから始めませんか？と提案し、何とかスタートから空中崩壊せずに済みました。最終的には、１人でも２人でもできることをやっていきたいと思っていますが、応募したのがよかったのか、悪かったのか？またもや、余計な事に首を突っ込んだのかもしれません。今回のメンバーには、市民活動家で一時は議員を務めた立派なお母様もいらっしゃいました。あぁ、それなのに黙ってられない私。ややラジカルなその方がおっしゃる問題提起が場にそぐわなかったので、つい仕切って軌道修正してしまいました。「マグルさんは、以前何かしていらっしゃったの？」「（ブルブル）滅相もない...」私はただのせっかち。冗談は大好きだけど、無駄話が嫌いな普通のおばさんです。６年長男が卒業後も、この後末っ子（年中）卒業まで７年お付き合いしなければならない我が家。少しでも居心地の良い学校にしてあげたいというのは切なる希望です。それに下の子が小さいばかりに、長男に長期間Ａ君のことを我慢させてしまったことを後悔している私。何か起きても学校は簡単に動かないことも身を持って知り、自衛のためにも親自らが学校に出向き、しっかり目を配ることが大切だと思い知りました。きっとうるさい親だと思われているでしょうが、この際ですから、学校にも周囲にもそう思ってもらおうと思います。うちの子に手を出したら、大変なことになるぞ！というアピールも兼ねて、出て行けるところはどんどん出て行きます。それは時に「面倒」で「やっかい」です。でも、しかたありません。気乗りしなくても重い腰をあげて「学校に行こう！」そこから、地道にやっていきます。少しづつ意を同じくする母たちに出会え、輪が広がることを祈って、２月から頑張ります♪

  2007年01月18日

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• 持久走大会

  今日は、悪天候で順延になっていた小学校の持久走大会でした。強風でしたが、何とか晴天に恵まれて実行することができました。６年長男の目標は、２０位以内。２年次男は、５位以内。結果はともあれ、最後まで走りきれるよう応援しました。結果～♪長男１６位　目標クリア（たぶん、母が数えただけなので、ちょっと怪しい）次男６位　残念♪、惜しかったね。長男にとっては、最後の持久走大会。納得のいく結果が出せてよかった。それにしても、うちの長男の走り。なんだか、毎回死にそうな走りなんですよね。順位を上げなくてもよいから、もうちょっと、あれを何とかして欲しいわ。応援していて、こちらまで死にそうになる～。次男は、身体的に特徴のない男。いつも、中々見つけられず、困ってます。今回も見つけたのは、ゴール直前でした。長男＆三男は、大きい子をさがせばわかるのですが、ちょうど真ん中辺で同じ位の子が沢山いる場合、皆さんはどうやって見つけているのでしょう？真っ赤な靴下とか、履かさないとダメかな？追伸：次男が帰宅しました。すると、膝に大きな絆創膏が...そういえば、スタート直後の人波の中心で、派手に転んだと思うと、スタッと器用に立ち上がり、走っていく子がいました。「似てるな～」とは思ったのですが、見分けがつかず確信が持てずにいました。ゴール近くで、やっと見分けがついた時は上位にいたので、「違ったのだ」と勝手に思ってました。団子状態で後ろから押されたのか、思い切り転んでましたので、かなり派手な擦り傷。あきらめずに、最後まで走りきったことを褒めました。やっぱり、ちゃんと見分けがつくように、赤い？靴下を履かした方が良さそうです。

  2006年11月24日

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• 通学区説明会　余波

  今日は、三男・次男のサッカーでした。すぐ近くなのですが、暗くなるのが早いので、終了時に迎えに行きます。そこに、先日の通学区説明会に来ていた、受け入れ側保護者のママ友がやってきました。次男のサッカー仲間です。入園前の育児サークルからのかれこれ、４～５年のお付き合い。とても素敵な人で、ママ友の中でも子供抜きで仲良くしている友達のつもりでした。今日会ったら、先日の通学区説明会について、受け入れ側としての感想を聞こうと思ってました。しかし...　様子が変です。普通に話してくれません。思い当たることと言えば、先日の通学区説明会だけ。意見こそ言いませんでしたが、隣に座った気心知れた人と、ブツクサ言っていました。決して、相手の学校を悪く言っているつもりはありませんでしたが、強く反対している態度が気に障ったのかもしれません。しかし、こちらも正直、長年の不誠実な対応に、教育委員会や審議委員会には怒り心頭。どうやっても、黙ってはいられなかったのです。（修行が足りませんね。反省。）困りました。立場は違うとは言え、こちらのツライ立場は理解してもらえると思っていたのですが、甘かった。しかも、こんな方法に訴えるとは...悲しくなって、現在激しく凹み中です。ザックバランに「ひどいじゃないよ。こっちの事情はこうなのよ。」と、言い合える相手と思っていたのに残念です。大人って、面倒ですね。事情説明を兼ねた、丁寧な詫び状を書いてはみましたが、受け取ってもらえるのか？それに見当違いで、私が気づかない何かなのか？（でも、最近、他には接点がないし？）誰かに仲立ちしてもらった方がよいのか？（他の人を巻き込むのは迷惑かな？）何だか、色々考えてしまい、中々眠れません。思わぬ余波にビックリです。でも、この調子じゃ転入していっしょになるなんて、もの凄く大変そうです。あれだけ信頼しあっていたのが、たった一度の説明会に行き会っただけで、こうなってしまうのですもの。きっと終了後、仲間内で話が進展してしまったのでしょうね。面識のない人同士、それぞれの利害を主張しあったら、どうなることやら。保護者同士が険悪で、子供たちが仲良くできるんでしょうか？不満があったら態度を硬化する前に、とりあえず、相手の言い分を聞かなきゃと思うのは、私ぐらいなのかな？さあて、考えていてもしょうがない。誠意を込めて手紙は書いた。出来ることはやった。続きは、また明日。何とかあきらめて、眠ることにします。しかし、毎日毎日、悩みは尽きぬものですね。おやすみなさい。

  2006年11月22日

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• やれやれ、通学区説明会。

  今日もまた、疲れてきました。通学区変更の説明会です。全く今週は、ため息のでることばかりです。実は２年前、地域の子供会役員をしていたときに突然通学区の変更の話が出て、対応に大慌てしました。結局、その時は子ども会を中心とした地域保護者の反対で先送りになりました。そして再び、市町村合併した今年、同じ話が始まりました。うちは、現在通っている学校のすぐそば、距離にしても５０ｍあるかないかです。通りにでれば、校庭のフェンスが見えます。それなのに、隣接小学校との人員バランスがとれないため、転入しろというのです。今日の説明会も、２年前と同じ。多いほうは活気があって素晴らしい、でも、空き教室がない。少ないほうは、少人数で、ゆとりがある。でも、単学級のため活気がない。転入後は、どちらの良いところも相殺されてなくなってしまうような気がしますが、学区変更後の具体的な説明が全くありません。転入も５・６年生の希望者が残っても良いだけで、その兄弟はダメ。兄弟で違う学校に通うなんて、そんなの事実上無理でしょう。教育委員会の言う通り、見えていても隣の学校に通うことだって、確かにあるでしょう。それは仕方ない、それはこの地域の保護者だって、十分わかってます。でも、問題は、その移る人数なんです。６００強の学校から、なんと２００を超える人数が２００に満たない学校に移るんです。そうすると、ほら～ね、どちらも４００強。全くの数合わせです。転入というよりは、全く新しい学校ですよね。実は長くに渡って、単学級だったために、２つの学校は全く組織が違います。かたや、子供会すらありません。そういうＰＴＡ組織のすりあわせのプランもなく、今どき絶対必要な学童についても全く検討されていませんでした。クラスが増えて欲しいと、長きに渡って嘆願していた少ない学校としては、嬉しいのでしょうが、自分たちより多い人数が移ってくるという現実が、理解できていないように思います。しかも時間をかけてではなく、一機に転入させる意向。この問題を審議しているのは、再三の申し入れにも関わらず、お年寄りばかり。学校関係者や子ども会、実際の小学生の保護者はいれてもらえません。それでなくても人間関係が大変で、「いじめ」報道がこれだけ表面化している今、こんな無神経なやり方で良いのでしょうか？正直、うちの学校でも、学年によってはかなり問題があります。年月をかけ、何とか落ち着いてきている学年もあります。それがまた分割され、再編成されるのです。しかも、今度は、長年穏やかな単学級で家族のように過ごしてきた子供といっしょにです。元々多いこちらの学校の子供たちは、もまれてますし、数も多いことですから、何とか乗り切るでしょう。でも、ホントに受け入れる子供たちは大丈夫なのでしょうか？本来は合併もしたことですし、新市全体で見直すのが本当だと思うのですが、これまた何が何でも、該当地域を移したいようで、他のプランを検討することすらしません。学校選択制をとる市町村も多い中、逆行しているようにも、思います。しかも、少ない学校の反対側の隣接地域は、３０分以上も歩く遠い学校に通っているというアンバランスなんです。（しかも人家の少ないところを通るので、早く暗くなる冬は通学ボランティアを募集しています。）説明会など、住民に説明しましたという「おためごかし」どんな意見も「審議会に報告します。」実際の案には、何も反映されません。以前の説明会では、何回か意見を熱く語りましたが、今回はあきれて物も言えませんでした。無力感で打ちのめされそうです。せめて、変更後十二分のサポートで対応してくれることを祈るだけです。でも、こんな教育委員会ですから、期待しても無駄かもしれません。

  2006年11月18日

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• やれやれ、役員会（＞＜）

  今日は、所属している役員部会と連動している、子供たちの委員会の研究発表を聞く会がありました。子供たちの発表後、役員・教師も混じって、研究課題を討議するのです。同じ班には、我らの部会の部長と、執行部の副会長たちがいました。まず開始直後に、討議後の発表者を決めなければならなくなりました。通常は、立場上部長が受けるものですが、我らが部長は違います。要領よく、執行部の方に押し付けてしまいました。副部長がいた班は、当然のごとく副部長自身が率先して受けていました。昨日の出来事に続き、何だか本気でブルーになりました。終了後、役員発表の係を決めることになりました。「卒業行事の準備時期と重なるので配慮してくれ」と依頼していた件は、全く無視され、当然のことのようにくじを引かされることになりました。あきれて、物も言う気になれず、素直にあみだくじを引きました。私は、すっかり嫌になっていたので、結果も見ず、関係のないところで油を売っていました。すると何やら、結果を見ながら、もめているではありませんか？しばらく様子を見ていても、収まらない様子なので、渋々事態の収拾に近づきました。実は、くじをあけて見ると、これがドンピシャ、４人のうち２人が６年役員（うち１人は当然私です。）だったのです。そこまでは部長の思う壺だったのですが、予想外だったのは残りの二人（一人は欠席）のうち、出席していた１人がゴネだしたこと。「６年生役員じゃ、実際にはできない可能性のが強い。だったら、二人でやらねばならないではないか！」という至極まっとうな主張。しかもそれに、周りの部員も、賛同しだしたのです。２月３月は、６年生の役員に配慮するのは、どの部会でも暗黙の了解。そんなの、どの役員も理解できます。しかも、今回は事前に散々お願いしたのです。当然、部長が事態を収拾できるはずもなく、また紛糾。ずうずうしいのですが、思い切って、ここまでの事情（配慮をお願いしていたけど、聞き入れてもらえなかったこと）と、皆さんの了解が得られるなら別の時期の仕事にして欲しい旨、お話しました。それでもなお、部長は、昨日出席し今日欠席の６年役員は、快く？「昨日クジを引くと言っていた。」と言い出しました。確かに言っていました。長引く会議を、午後の仕事のため急ぎ席を立つときに、大人なら誰でもそうするでしょう。そんなこともあろうかと、実は私、朝本人に確認しておいたのです。「朝、本人にも確認しましたが、同じ考えだと言っていました。」と堂々と言いました。返す言葉のない部長に、他の部員も「そういうことなら私がやります。」と二人も名乗り出てくれました。部長は、思いがけない展開に、驚いた様子でした。「皆さんが良いのなら、いいのだけど．．．」『だから、貴方だけが違うんだって！皆は話せばわかるのよ。』と心の中で毒気づきながら、お礼を言い、園児の迎え時間リミットだった私は、その場を立ち去りました。帰宅後、今日欠席し、私同様くじに当たった６年役員に、報告と謝罪の電話を入れました。６年間同じクラスになったこともなく、今回初めてご縁のあった方です。事情を説明後「私のせいで部長にニラまれるかも、ごめんね。」「良いのよ。有難う。一人でやってもらって、かえって悪かったわ。」わかってくれる人でよかった♪部長には苦労させられそうですが、そのおかげで、良い友達は増えそうです。あ”～、疲れた。

  2006年11月16日

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• 役員会．．．なんだかな～（＞＜）

  今日は、所属部会による、年度末の発表のための部会がありました。前回、仕事の段取りもついてないのに、部長がどうしても２０人を班分けしたいらしく紛糾。終了まで、テーマや仕事内容も決めないうちに、先に班分けにこだわって、難航しました。結局、このまましばらく全員で進行することに収め、テーマや内容を何とか決めました。そして、次回までに発表のベースとなるアンケート原稿をテーマに沿って、部員各自作成し、部長に提出する段取りをつけました。部長・副部長には、それをベースに、次回までに雛形を作って下さるよう依頼。そこまで終われば、皆で修正を入れ、すぐ配布、回収へと進められます。時間が無いと言いながら、タイムスケジュールも立てず、仕事の内容も整理せず、実行予定もない。「さあ、皆さんで考えよう！」ったって、２０人もいたら「ただ相談しよう！」で動けるはずないんです。前回、困惑した１８人の視線に耐え切れず、やむにやまれず段取りしたのですが、そこまで仕切ったのに、どうも理解していないですね。実は私、口（段取り）だけでなく、皆に先んじて、ほぼ完全原稿を提出しました。エクセルを制作したので、データをたたき台に差し上げます。とアドレスまで添えて。でも、何のアクセスもなし。ヤバイ、こりゃだめか？？？そして、予想通り、本日、雛形などあろうはずもなく、皆のアイデアを箇条書きにしたものを配り始めました。だ・か・ら！、そこから始めなくて済むようにって、時間をかけて、たたき台になる原稿提出したんだって。皆のアイデアを取捨選択して雛形を作り、部員に可否を確認すれば、それで終了ですって。誰も文句言いませんから。公平も結構ですが、事によりけり。皆、暇じゃないんです。仕事半休してきてる人も、赤ちゃん連れて参加してる人もいるんですよ。しかも、お昼までに年度末までの仕事の割り振りや予定までたてなきゃならないんです。アイデアをひとつひとつ討議してる時間などありません。通じない相手には、善意など意味がないことを、ヒシヒシと感じました。さらにはあきれることに、やはりなんとしても二つに分けたかったようで、アンバランスな仕事配分のまま、勝手に二つに分けられ、仕事まで配分されてました。良いんだけどさ、何のこだわりなの？しかも、何で我々がこっちの仕事？？？さすがにウンザリして、ずーっと黙ってました。やっぱり、話は進みません。皆の視線が私を伺います。......あ”～、大人ってつらいわ。その視線に答えて、しかたなく割り振られた重い仕事を、文句言わず、同じ班の仲間と話し合い始めました。壁の時計を見つめながら、話を整理し、不要の話はすっとばし、要から決めていきました。こだわりにしがみついて、話を進めない部長の話は、もう誰も聞いていません。何時の間にか、もう片方の班に部長は移ってしまいました。そちらの仕事は、こちらがかなりの仕事を済ませてから、最後の仕上げ。今から段取りすることなどないのですが．．．仕事のアンバランスさに、あちらの班の人が、恐縮してました。ただ、副部長は我々の中に残り、率先して中でも重い仕事を自ら引き受けて下さいました。正直、それがなければ、私、絶対暴れてました（爆）結局、私と副部長で話をまとめ、連携の必要な部分は別班にも伝え、明日、今日の案件をまとめたものを、なぜか私が作って皆に配ることで、終了しました。副部長は、重い仕事を引き受けて下さって、とても依頼できる状態ではありません。部長はと言えば、作りたくても何も聞いていませんでした。そして、副部長は、午前半休のため、引き受けた仕事を抱え、取り急ぎ職場へ向かいました。さらに、これだけ下働きに徹してるのに、帳面に残らない仕事なので、明日は、年度末の実際の発表を行う担当者のくじも引かされるようです。以前から、個人的に部長が依頼してくるので、体調のことを説明し、期日の決まったものに必ず参加できるか責任が持てない旨、丁寧にお断りしました。しかも、６年生の役員は部会に関わらず、同じ時期に立て続けに行われる卒業行事の仕事も手伝わなくてはなりません。終了後、追いかけてきた部長に再度説明しましたが、どうも何も聞いてくれません。体調が悪くて、私が出席できなくても良いように、４人選ぶそうです。何が何でも、私にやらせたいのかい！（怒）もう、面倒くさくなって、言い返さず帰ってきました。「骨惜しみせずに、出来ることはやる！」が信条の私ですが、さすがに今日はちょっとです。夕方、副部長に、明日配る原稿内容の確認にお電話したとき、つい愚痴ってしまいました。すると、副部長は「私が仕事があって、中々相談の時間もとれないので、そうなってしまうのです。　部長も立場があるので。」さらには、「私が仕事を引き受けて、周りが円滑に進むなら、大変でもその方が良いのです。」「．．．大人なんですね。私も文句言ってないで、見習います。愚痴言ってスミマセン。」「頼りにしてるんですよ。明日もお願いしますね。」頑張ってる人に言われると、弱い私。副部長を見習って、明日もめげずに頑張ります。（でも、でもね、私は平部員なのよ～。やっぱり納得いかないな～。）

  2006年11月15日

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• 校内音楽会♪

  今日は、校内音楽会。ここ１ヶ月練習していた成果の発表です。うちは２年と６年、低学年部と高学年部と続けて見ることになりました。朝８時過ぎからお昼まで、たっぷりと子供たちの発表する音楽を鑑賞しました。弟の２年は、合奏。担当は、シンバルです。本番に弱い次男。朝こそっと「打ち損なったら、しらんぷりしとけよ。シンバルなんて、１回くらい打たんでも聞いてる方はわからん。変なとこで慌てて打つほうが目立つよ。」とアドバイス。てっきり、最後の方に「ジャンジャ～ン」とやるだけと思っていたのです。しかし、合奏のため、クラスメイトが整列すると、なぜかシンバルが二人。しかも、しっかり目立つところに立っています。なぜ？？？開始して、なぜなのかわかりました。直後から、「ジャン、ジャン、ジャン」と楽曲全編にわたって、リズムをとりだしました。二人いたのは、疲れるので、交互に打つためだったのです。これでは、間違うことも知らん振りもできません。だって、思い切りジャンジャンやってるんですから。知らないこととは言いながら、いい加減なことを言いました（汗）間違えることなく、終了。次男をちょっと見直しました！兄の６年は、合唱。まだ皆、声変わりが進んでないようで、男の子も綺麗なボーイソプラノでした。行事に追われていた割には、十分な出来で感心しました。母は長丁場でちょっとくたびれましたが（三兄弟だと知人が多くて、はしょっていても、挨拶だけでヘロヘロになります。）素敵な午前中を過ごせました。たまには、音楽もいいな～♪

  2006年11月08日

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