ニュージーランド便り 2006年に初投稿 気づいたらアラフィフ

[モンテッソーリ教員・仕事] カテゴリの記事

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• ごあいさつ。ご無沙汰ですが元気です。

  ご無沙汰しております。ブログは全く更新できていませんが、日々忙しく、ここ南半球、ニュージーランド、オークランドで生きています。外国にいるといっても、ここが生活の基盤になってしまうと、どこに住んでいても同じ。日々の生活に追われています。仕事、子育て、家事、法事、つきあい、などなど（笑）。つきあいも、ﾍﾟﾙｰ人、ロシア人、中国、韓国、ＮＺ人、イギリス人、もちろん日本人と国籍はいろいろですが。未更新のサイトでありますが、モンテソーリ関係の問い合わせをいただいて、ありがとうございます。できる限りのことはしたいと思っているのでお気軽にお問い合わせください。100年以上も前の教育方針ですがいまだに新鮮、合理的で教育の本心をついている、といつも仕事場で発見、感心するばかりです。セレクトニュージーランドhttp://pruewebsite.hp.infoseek.co.jp/

  2010.08.09

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• モンテッソーリ　Sand Paper Letter

  モンテ教育の基本的な教材のひとつ、Sand Paper Letter（文字がやすりになってるので、感覚に作用します）を紹介します。NZのモンテ園はたいてい2歳半から入園を受け入れています。2,5歳くらいから単純な文字、Mummyの"m"などをこの砂文字をを使って、指でなぞらせ、砂や塩をひいたトレーで文字を書いてみる練習をします。また、同時に、ムーと"m"の発音をいっしょにします。子供もまた、先生の真似をして発音します。子供たちは遊びのような感覚で、一文字づつフォニックスを習っていきます。一度にたくさんの文字を紹介せず、すこしづつ、また、その音から始まるモノ探し（I Spy Game)なども取り入れながら、子供の感覚を刺激するように教えていきます。モンテッソーリ教材はその感覚教材が一番の特徴と思いますが、マリア・モンテッソーリが子供は（赤ちゃんから）手で触れて、目でみて、匂い、すべて5感を通して発展していくという、彼女の医者として、科学者の目で発展した教育Philosophyに強く結びついています。オークランドは多様な人種が一番集まるので、わたしの園も例外ではありません。わたしのクラスの子供たちは、韓国、中国、イスラエル、エジプト、オランダ、イギリス、マオリ、NZと国際色豊かです。英語ができない子供たちもたくさんいますが、長期で入園（最低でも1年）できる子供たちは英語ができないにかかわらず、入園を考慮しています。子供たちの適応力の速さは、お母さんがたが心配されますが、問題なしです。ささやかな子供のネガティブなコメント（今日は行きたくない～）などは、軽く受け流してください、とアドバイスしています。心配性なお母さんが多いのはNZでも同じようです。子供はカゼの子ってもう言わないのかなぁ（笑）セレクトニュージーランドhttp://pruewebsite.hp.infoseek.co.jp/

  2007.10.27

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• お別れセレモニー

  今日でTerm2（2学期）が終了しました。自宅へ帰る途中、スーパーで買い物。明日からホリデーだと思うと、ついPinot Noirのボトルを買っちゃいました。これを書きながらおいしくいただいています。本題に戻って･･･今日は園では2人の男の子の園での最後の日、いつもお別れの日にはサークルタイム（子供たちが円く座るので）でその子を中心にラストデーサークルをします。一日に3回あるサークルタイムを誰がするかは当番制。今回は新任の先生の要請を受けて、わたしが担当しました。今回は2人（オリバーとジョナサン）が同時に卒業するので、マットをふたつ並べて、各マットに二人が持って帰る、卒業証書、園の記録長、お絵かきホルダー、ランチマットなど並べ、子供たちとディスカッションしながら、会を進めていきます。最後に子供たちに円の中心に座ってもらって、Friendsという歌ををかけて（A crown is walking down at Sunny day, looking for a friend and want to play～と続きます。歌にあわせて子供が歩き、いっしょにダンスする子供を選ぶというアクションをします。中心の子供以外は手をあげて選んでもらうのまちます。）今回、とてもシャイな男の子の卒業式で、お母さんも静かな方なのですが、朝からきょうのサークルタイムではその役をやりたくない、というリクエストをいただいてしまいました。オリバーはたしかに静かな男の子ですが、友達と外遊びが大好きな子です。他の先生方と子供がそういったことを言ったとしても、親として、一応、最初からイヤといわないで一応やってみたら、などとはげましてくれたらいいのにねぇ･･･などと話しました。なんとなく、彼女が彼を過保護にしてるような印象がぬけません。彼とサークルタイムをやる前に打ち合わせをして、了解を得て、最初やらないと言ってたことも結果的に自信をもってやりとげてました。アクションソングは聞いても、やっぱりやらない、と言うので、今回は違う歌、Feelingというわたしの先輩がお別れの時にいつも使ってた歌をかけ、わたしが二人が座ってるイスをまわってHugとお別れの言葉を始めると、各子供たちが後に続きました。a feeling, a feeling...it's a part of me...a feeling, a feeling ...I just want to be me...と始まる歌です。自分の思うこと、感じることを大事にというメッセージ。紹介した2つの歌はどちらもNZランドのCDから。自分の子供時分と比べて、小さいときからこういった歌がPopularなNZの環境、子供たちがどういう子に育っていくのかって、とても興味あります。セレクトニュージーランドhttp://pruewebsite.hp.infoseek.co.jp/

  2007.06.29

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• にわとり放し禁止令

  職場のモンテ園では3羽のメンドリを飼っています。毎朝、子供たちは、にわとり小屋に卵が産まれているか見にいくのを楽しみにしていて、見つけると、うれしそうに、I found a egg today!なんて見せにきます。小屋は、ちゃんとにわとりが屋内と屋外といけるようになっていて、ある程度は運動できます。日本育ちのわたしから見ると立派な小屋に思えますが･･･アイルランド育ちのマレードによると" Poor hens, stack in a cage. No life! " になります。というわけで、何度か庭に放していました。最近では慣れて、教室の中にでも入ってくるようになりました。慣れると、けっこうかわいく、各キャラクターがあるのが感じます。3羽くっついて庭をあっちこっちうろうろ。ケージから出てもやっぱり仲良しなんだなぁ、なんて思ったり。父兄の中にもその自然な光景をみて、好意的な意見をくれる人もいました。当然のことだけど、ついつい無関心になりがちな、人間も動物も同じ･･･ですが、にわとりさんたちにトイレがわかることはなく･･･糞事件があちらこちらと発生･･･にわとりの糞ってどんなのか知ってました？わたしはここに来るまでちゃんと知りませんでした。けっこうネットリとしてます。茶色だし･･･ま、何でも食べますからね。お昼時間の最後にはクラスの子供の誰かがチキンボウルといって、みんなの残飯を集めて、昼食後にわとり小屋にまきます。リンゴの芯、パンの耳、etcです。先日はSamuelが裸足で糞を踏むと言う事件も発生し、きれいにする私たちも大変でした(^^;（NZの子供は学校には靴をはいてきても、クラスで靴をぬいじゃって、外もそのまま行っちゃう子たちが多いです）デッキの上の糞も掃除が大変･･･というわけで、放し飼い禁止令が出てしまいました。マレードとわたしは庭に移動式の策を作ろうと思案中です。セレクトニュージーランドhttp://pruewebsite.hp.infoseek.co.jp/

  2007.05.22

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• スクールホリデーのクラス

  ＮＺでは、4/6～4/22までスクールホリデーになってます。たいてい、2ヶ月学校、2週間ホリデーのパターン。うちの園はホリデー中も開いていますが、学校のある時期より登園する子供の人数が半分以下ぐらいになります。お仕事もしますが、もう少し、リラックスした雰囲気でクラスが進みます。私はたいてい、スクールホリデー中はお休みしているのですが、Ryu（息子8歳）を連れて行ってもいい、ということだったので、今回とりあえず1日、出勤してみることにしました。実は、彼が6歳くらいのときに、前職のモンテ園に連れて行ったら、サークルタイムに入らないなど、ちょっと大変だったな、という印象だったので、心配していました。今回は前日から、マミーのお仕事のとこいくからね、と言っていたので、彼の小学校で作ったストロー細工のピラミッド（子供たちといっしょに作るのだそうです）や、計算問題、本などもかばんにいれて出発。行きの車の中で、サークルタイムの時間は静かに座っているんだよ、とか、諸々の心構えを話しました。ストローのピラミッド、彼にとっては自信作のようなので、サークルタイムのとき、Ryuのこと紹介するから、そのピラミッドのことみんなに説明してくれる？それで、作りたい子供たちがいれば、お手伝いしてあげれば･･･なんて、あまり期待してなかったのですが、ストローピラミッド大人気で、午前中のほとんどの時間、Ryuと私は子供たちのHelpにまわらないといけないほどでした。お昼も8歳でもまだ砂場で遊びたいようですが、円錐（コーン）に砂を詰めてひっくり返し、砂場の淵に順序良く並べて砦のようにしてみたり、と8歳ならではのアイデアがあって、5歳児の男の子たちも手伝っていいプロジェクトになっていました。みんなが帰ったあとも、モンテの教材に各国の旗というのがあるのですが、これにハマって5本も作りました。そんなわけで、わたしも彼がお仕事している間、園の仕事をしました。帰りに楽しかった？と聞くと「楽しかった」という返事が。また、風＆舞さんとこの「FootieとMaiuともまた会えてよかった」と言っていました。Footieは砂場でRyuのお手伝いしてくれてましたもんね！ピラミッドではMaiuのを一番先に手伝ってあげてました。言葉はちゃんと英語話してました。風＆舞さんがうちにStayしてくださっているとき、Ryuはどちらかというと日本語がでちゃってたのですが、英語人が多いとこなのででしょうが、Footieはもちろん、Maiuにも英語。Footie＆Maiuも英語！一言も日本語で会話してません。今日はRyuが大きく、彼の成長ぶりが誇らしく思えた一日でした。セレクトニュージーランドhttp://pruewebsite.hp.infoseek.co.jp/

  2007.04.10

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• 学期末ゴールシート

  NZランドでは今週の木曜で1学期がおわります。そして、2週間のスクールホリデー！金曜日はGood Friday、そして日曜はEaster Sunday、Easter Mondayと4日間のGWになります。その前に･･･園での仕事として、この木曜までに担当の子供たちの2学期用のGoal Sheetをやらねば！（昨日のミーティングで念押しされてしまった^^;）わたしの担当の子供のうち2人はこの学期末で卒業してしまうので、School Leaving Reportも。ま、これは、ほとんど終わったので最終チェックだけなので、OK.Goal Sheetは今回からちゃんとやっていこう！と始まったものだけど、初めてのことなので、ちょっと検討がつかない。でも、とてもいいことだと思う。ミーティングでも話にあがったのが、親たちからの期待で、お仕事を選んでないか？ということ。LanguageやNumberのお仕事に親の感心が偏って、ついつい、子供に勧めるお仕事をその手のお仕事を選びがち･･･でも、Plactical Life Work (生活習慣）のお仕事、例えば、Pouring,やTweezer（ピンセット）, Droper（スポイト）などを使ったお仕事は集中力を養うし、鉛筆をちゃんと握るための基礎訓練に通じている。なるべく、子供本人がしたいお仕事、というか、自分でやってみようと、お仕事を自主的に選んでほしい。なかには、いつも簡単なお仕事を選んでばっかりの子や選べずにうろうろしては、他の子のテーブルにいってはチャチャいれちゃう子もいます。ほとんどの子供達にまずは、　To choose work independently　が入りそう。がんばって仕上げないと！最終日の木曜日は10:45amからShared Mornig Teaがあります。その前にイースターハントか何かしよう･･･とミーティングに上ってましたが、ある父兄が誕生日セレモニーなどでお菓子が多すぎじゃないか、などとParents Meetingであがったので、イースターエッグハントはできないなぁ･･･なんて話ました。庭にかくして、楽しいんですけどねぇ･･･セレクトニュージーランドhttp://pruewebsite.hp.infoseek.co.jp/

  2007.04.03

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• 2006年仕事納め、クリスマスParty　

  今日で今年の仕事納め。子供たちもクリスマス＆夏休みです。ホリデープログラムとして1月中旬から2週間、園は開いてますが、新学期は2/7からはじります。わたしは毎年この時期しか、長いお休み（といっても普通のスクールホリデーで2週間あるのですが^^;)がとれないので、NZの一番いい時期なのですが、今年も大晦日から2月のはじめまで日本へ里帰りします（ぜんぜん用意が進んでないけど、いつものことですが）。Anyway, it's happy last day!!というわけで、今日は園で、父兄一品持ち寄りのクリスマスShared lunchです。金曜日にEnrolしてる子供たちでWorking parentsの子供たちは普通どおり、8：45に登校、3：15にお迎えですが、通園している子供たちFamilyはみんなWelcome、10：30～から日ごろ練習していた、クリスマスの歌を披露、そして挨拶、ランチという段取りです。じつは2週間ほど前、職場の園のオーナーが変わる（ビジネスが売られた）という事件があって、新しいオーナーとまた新しくWork Contractをかわさないといけなかったのですが、その件で、2人退職、新しくスタッフが入るということがありました。ま、今は落ち着きましたが、ちょっと私も含めてみんなナーバスになっていました。わたしのクラス　Room1は　3,5～5歳児担当で子供30人　3～4人/日の先生で指導しています。Team構成はサウスアフリカ、日本（ワタシ）、アイルランド、NZで国際色豊か。アイルランド人の先生が今回新たにチームに加わり、何気にアイルランドの話を聞くのも楽しいです。もうひとつのクラス　Room2は　2.5～3.5歳児担当で20人まで。3人の先生で見ています。こっちはサウスアフリカ、韓国、NZの構成。話はクリスマスPartyに戻って･･･わたしもサンタハットと赤いTopで出勤。他の先生もとなかいの角と鼻などをつけて、園児をお迎え、もう、朝からPartyモード全開です(^^;Face Painting コーナーも開催（NZランドの一般の園ではFace Paintingは普通の日にカリキュラムの一貫としてやったりしますが、モンテ園ではめずらしいことです）子供たちも、今日はドレスアップしてもいいことになってたので、男の子たちはスパイダーマン、サンタクロース、スーパーマン、海賊などで仮装してその気マンマン。女の子たちはフェアリーが一番人気かな、サンタドレスの子もいてとってもかわいかったです。女の子がいたら着せたい～と思いました。そんなわけで、一足さきに職場では　Merry Christmas and wish you a Happy New Year!で来年までお別れ。セレクトニュージーランドhttp://pruewebsite.hp.infoseek.co.jp/

  2006.12.15

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• Term4(4学期）はじまる

  今日から2006年最後の4学期が始まります。そして12/20が終業式（なんて新たまったものはNZにはありませんが(^^;で、子供たちのまちにまった夏休み、クリスマスというわけです。わたしも今日から職場完全復帰。2週間のスクールホリデーの間、うちの園は開いているのですがホリデープログラムと称して普段のモンテクラスというより、もうちょっとラクな姿勢であけています。ホリデーの最後の日はTeacher's only dayと称して、先生たちだけで教室の準備などをします。各棚のモンテ教材のチェック、前学期を振り返って、子供たちがあまりworkをしてなかったような教材は倉庫に戻したり、工夫を加えたり、また倉庫から新しい教材を加えたり。ま、大人の私たちがこれはおもしろい！という教材が実際はあんまり、ということもありますが、たいていは、新しい教材が棚にある、ということで子供たちは興味深くチャレンジします。今回は、生活習慣の棚に大きなスポイトで水の移し変えをする、というトレー。自然科学の棚に、NZでは春ということもあってカエルの一生の模型。文化・地理のコーナーにオセアニア大陸とNZランドの都道府県の地図パズルを付け加えました。ほとんどの子供たちの反応は上場でしたが、午後のクラスでカエルの卵の模型の卵の部分をほじくって壊すという事件があったので（ある子供たちがふざけて）、サークルタイムの時間に園でのルールや教材を大事に敬うRespectするという態度、について話をしました。2週間のホリデーで又学校になれるのに少し時間がかかるのかもしれませんが、言い続けていかないといけません。これはモンテ教育の基本のひとつGrace and Courtesyで何よりも根底にあるものとして機会があればいつもmindingしていくようにしています。子供たちも悪いことといいことわかってはいるんですけどねぇ･･･(^^;セレクトニュージーランドhttp://pruewebsite.hp.infoseek.co.jp/

  2006.10.09

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• モンテッソーリ　コンフェレンス参加

  毎年、New Zeland Montessori Association (NZMA)がニュージーランドのモンテッソーリ学校の親交、発展を目的にコンフェレンスが開催されます。今年は首都Wellintonで開催で、ラッキーにも出席させていただきました。土曜日は9～5じまで、日曜は9～3：30まででとみっちりでしたが、ひさびさに卒業以来あっていないクラスメイトや知り合いの学校関係者、また新たにNZ全国からのモンテ関係者と話せてとてもよかったです。いろんなワークショップが開催（マネージメント、plactical life, Sensorial, Geography, Culture, Musicなど）されましたが、わたしはJean Miller先生のMusicに参加しました。ジーン先生はマリア・モンテッソーリの息子マリオ・モンテッソーリから音楽カリキュラムの協力を要請されてそれ以来、もうウン十年とモンテ教育の普及、発展に貢献されておられる方で、たぶん70歳をこえられてるのでは、と思うのですが、笑顔がとてもかわいらしく、ほんとにチャーミングなおばあちゃんです。ワークショップで時折、歌声を披露されるのですが、とても上手で拍手があったら貴婦人がするようにニコッとおじぎなどして、みんなの笑いをさらう茶目っけたっぷりでした。さっそく、いろんなアイデアを習ったので、スクールホリデーあとに職場でやってみようと思っています。忘れないように、わが子で練習してみました。ウケがいいので、たのしみです。ホームページセレクトニュージーランドにも是非遊びにきてくださいね。海外（NZ)で暮らす、働く（モンテソーリプレスクールで働いています）、NZの学校教育など、暮らし全般を気ままに書いている、「ニュージーランド気ままエッセイ」などもあります。

  2006.09.23

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