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グランドピアノ導入記6

[勉強・塾] カテゴリの記事

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参観日他・・・

先週は中学初の参観日でした。ＰＴＡ総会とか懇談もあって、殆どのクラブは部活の父母会もあったようで。うちは・・・なかったんですが。でもまあ、午前中からで、一日仕事で、帰ってからピアノのレッスンもあったので一日中じっと座ってるだけか立ってるだけで、それはそれで疲れました。総会中は役員挨拶とか、会計報告とかになると・・もう睡魔に耐えられず・・船を漕ぎながら、拍手だけする・・と言うような自分でも凄い芸当をやってましたクラスの懇談会では、先生がいきなり「お母さん達にもテストをして貰います」と言われて焦りました。質問は「あなたの子供さんのクラスは○○、番号○番、席はここの場所（席を塗りつぶすようになってる）隣の席は○○さん」とか「好きな教科は？苦手な教科は？クラスの係りは？」「中学になって一番仲良くなった友達は？」「学校の満足度は？」等など・・知ってるようで、知らないっていうか、子供も事前に同じプリントに答えていたらしく、「答えがどのくらいあってるでしょうか？」ってことで。一応、うちの愚息の書きそうな答えを予想して書いてみましたが、１８箇所あったうち８割で合格・・ってことでしたが、惜しくも残念息子のことだから「満足度は１００点」とか、前の席は知ってたし、その日の参観は教科の部屋で番号順だったので、てっきりそのままの席だと思い書いてしまったり、苦手な教科も本当に一番出来ない教科の英語を書いてるかと思いきや・・・「最近ちょっと難しいから」と数学と書いてたりして（今までは得意のほうに、絶対書いてたのに）嵌められて、８割取れず。帰ってから聞いたら「だって～ママが書きそうだな・・と思ったのは、別のこと書いといたから。満足度も１００でよかったけど、当てられそうだから８０にしておいた」とのたまわれ。いいように、遊ばれてしまいましたまあ、中学になってからは、帰ってきてからなかなかゆっくり話す時間もないし、本人もどうでもいいような・・でも自分が話したいことだけ話すので、案外わかってないこともあったのかも？とも。席替えしたのだって、嫌な席になった時くらいしか、今までも言わない子だったしね。クラスでは２．３人を除いて知ってるお母さんもいないので、やはり気疲れしますね・・先生も。前の週は小学校へ行ったけど、今年の娘の学年は殆どよく知ってる先生ばかりだし、校長先生はじめあちらも覚えていて下さる先生が多いので、なんかほっとしますが・・担任の先生は、息子には合ってるようで、とっても安心してます。去年のことを思うと・・・「小学校へ遊びに来てね！」と声を掛けて貰ったり、伝言貰ったりしますが「やっぱな・・顔見るのイヤだしな・・」とかブツブツ言ってるので。クラスはやはり大人しい感じの子が多いです。男の子も。体格も小さめの子も多く・・・やはり良くも悪くも、ちょっと目立ってるかな？音楽関係のことでは、さっそく別のクラスのピアノがめっちゃ上手な子とかと一緒に合唱のパートリーダーとか、色々やらせて貰って（というよりやらされているような感じ・・と本人は言いますが・・）クラスの中でも、それなりに自分の居場所も見つかってきたのかな？と言う感じ部活でも娘の同級生のお兄ちゃんが、先輩だったりして、そういう話もよくしてるので、それなり先輩とも何とかやれてるようです部活の学年リーダーにもなったようで、テストが終わったら、何かと忙しくなるようです。先週も何とか夕飯とかやりくりして、お弁当も冷凍に手を出さずに終了。でも・・今週あたりから、ねた切れもしてきたので、そろそろ危ないかも？先週初登場のメニューは、ピーマン肉詰め、から揚げ、牛肉とごぼうの大和煮きゅうりとシメジのマリネ風サラダかな？鰻巻きとか、野菜炒めの類は２回目だし、肉詰め・・とか出てきたらあとは、レンコン肉詰め、椎茸肉詰め・・とか餃子とかくらいで、やってないメニューも減ってきました。あ！明日はちなみに、鶏肉の照り焼き＆ねぎ焼きがメインの予定。そろそろ、本格的に先日買った「スピードお弁当」の本を読み直して材料調達から始めないといけないかも？ただ、最近暑くなってきたのと、疲れてきたせいか、多少食欲が落ちてるような感じ。まあ食べるのは食べるけど、ご飯も少し少なめにして・・・とか言うし夕飯もご飯をあまりおかわりしないので。夏になると毎年、少し食べなくなるんだけど、今年はちょっと早いかな？そうそう・・そろそろ心配なので、銀イオン入が出る、お弁当の傷み防止シートってのを買ってみました２５℃を超えるような日が来たら・・と思ってたら、なかったので、来週は出番かな？ご飯には、もう梅干は入れてますが・・そろそろ。面倒だわ・・ほんとお弁当。まあ、来週はテストで一日はお弁当休みなのが、嬉しいですが

May 19, 2007

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中学に向けてー宿題

やっとこ、受験が終わった・・と思っても、まだ週に２回は塾に通ってます。もうはや惰性？って感じもしなくもない。どのみち、中学からのクラスは３月からなので、２月だけ休むのもなんだし、仲良しさんと遊び感覚で行っているので、嫌がることもないので。で、学校へ書類を取りに行ったら、手引きの中に宿題が・・・結構やろうと思えば時間がかかる宿題が多く。勉強というより「遊んでちゃだめよ！」ってことかも。読書記録と感想文。記録は１０冊分以上欄があるので、それくらいは読んで欲しい・・ってことでしょうか？まあ、時間がある時期なので、今せっせと読んでます。７冊か８冊くらいまでは行ったでしょうか？オススメ本は、先日紹介しましたが、そういうのも参考図書にありここまではそういうの中心に読んでます。今は灰谷健次郎さんの「島ものがたり」読んでるようです。他にも時間があるなら、そろそろ読めるかと思い、音楽関係の本を推薦しておきました。私が読んで面白かったか息子が読んで何か思ってくれそうな本とか。小澤征爾さんの「ボクの音楽武者修行」とかは軽く・短いから読んでても飽きないし、この年代なら充分読めると。他に佐渡裕さんの「僕はいかにして指揮者になったか」は、彼が指揮者としてひとり立ちするまでのお話です。大人だと、ちょっと（熱いって言うか思いこみ部分もあるので）ひきそうな部分もあるけど、思春期の子供達なら楽しめると思います。そうそう！両方とも読んでて思ったのは、「指揮者になるって大変かつ貧乏で食べていけないのね～」ってことでした。のだめで「千秋様！」になってる夢見がちな人にはいいかも？と思ったり。現実世界は大変ですね・・・どうしてもなりたい！と思って、海外まででも押しかけて行くような情熱と行動力がないといけないんでしょう。「五体不満足」も参考図書とかにありましたが、あの本も良いけど川畠成道さんの「僕は涙の出ない目で泣いた」は感動の一冊でした。彼が目が見えなくなった薬の副作用とか、その後のつらい闘病生活のこと、もう見える可能性がないから、見えない目で生活していくには何があるのか・・とか、親子でこれまで歩んできた道が書かれています。彼のヴァイオリンも好きなのですが、本を読んでまた彼の人柄が音楽に出ているんだな・・と痛感した本です。「目が見えないのにヴァイオリンが弾ける」的なキワモノ的な持ち上げられ方ではなくて、努力と汗と涙（って言っても涙が物理的に出ないのですが）が淡々と語られていて、回りの人への感謝の気持ちとか・・・そういう物が音楽に出ている気がします。他にも今ハヤカワから、児童文学と言うか中学生くらいが読むといいような本が今文庫のシリーズで出ています。今手元の本がないので、作者名が書けないのですが「悪童日記」とか、大人が読んでも読み応えのある本がたくさん出てますね。これも、持ってるのを掘り出して、順次読ませていこうかと。まあ、最近こっちが言ったのばっかりは、読まないので、置いておくだけ・・戦法しかないので、読むかどうかは？ですが。感想文は、何の本にするんでしょうか？春休みに書くことになると思いますが・・。本の話が長くなったのですが、宿題はまだまだあって・・・一番厄介なのは英語。基礎英語を４月から毎日聞いて、やる。はぁ～実は昔は毎日セサミを見る赤ちゃん（生後８ヶ月くらいから幼稚園入園頃までは大のお気に入りだった）で、日本語の「あいうえお」を覚える前に、「abc」とか通りで連呼して「まあ！英語？」とかオバちゃんをビックリさせていたのですが、幼稚園のお友達とは趣味が合わないし、ゲームのキャラにはまっていったので、それ以来は無視。妹は英語を幼稚園から（園で時間があったので）続けて、今も習っているので、かなり聞いたり答えたり、単語もそれなりに書けたりするのですが息子は、ピアノ始めて、サッカーに作曲に受験で全然やらず。興味もイマイチだったゆえ。しかし、学校が新学期一回目のいきなりから、英語オンリーの授業もあるので、ぼやぼやしてたら、もう「ついていけない・・」と苦手意識の塊になりそうで・・・本人も「英語はヤバイ！」と言ってるので、塾で貰った簡単な英語のテキストとＤＶＤはさっそくやり（って言ってもアルファベット書くのと順番覚えるのだけ）、昔英語に興味持ってた頃に買ったアメリカの幼稚園児向けのドリル（いわゆる、日本の幼児用の「数えてみよう！」とか「同じものを線で結んでみよう」とかいう類の英語版）を私と一緒にちょこちょこ。後は昔好きだった頃、買い集めたセサミの絵本でテープつきの物がいくつかあったので、その中から、今は気に入った１つを毎日繰り返して聞くのをやっています。英語については、本当にね・・３月からは塾でも先取りで授業が始まるので何とかしておかないといけないのですが・・・３年の修学旅行前には、準２級取る子も結構いるようなので。で一番気が重い（と母が思ってる）のが、これからの抱負とかの作文。４００字くらいですが、志望動機とか、願書に面接で散々こういうこと考えて、書いたり覚えたりしたので「またか・・」と言う感が無きにしもあらず。また、添削しなきゃ？なので、気が進みません。ともかく、ノンビリしてられるのも後１０日。３月からは、中学の勉強も始まるので、そろそろwiiフィーバーも何とかして貰わないと・・ですがね。

February 19, 2007

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バタバタ・・まだまだ落ち着かない日々

息子の受験合格にみなさんお祝いのメッセージをいただいて本当にありがとうございました息子が帰ってきて、暇な時間にとりあえず・・と思い日記を書いたものの、その後メールでとりあえず一斉に知らせてた家族関係ダンナ・ダンナの母・妹（下）・ダンナの妹・妹（上）など次々に電話がかかったり、かけたり。間でピアノのレッスンに本人と出かけてたので、ご飯を挟んでこういうことで、当日は何だかしゃべりまくって、終了。もちろん、みなさんからのメッセージも読ませていただきながら。本当にありがとうございましたで、翌日は中学校へ入学の確認書を提出に行かねばならず。掲示じゃないので、これを持参したら、入学の手引きやらなんやらがいただけるということで。今日は、今日で前から約束があったヤマハ時代のママ達と買い物兼ランチ。先生の出産祝いを一緒にしようと言うことで。久々にベビーコーナーへ行ったら、勝手がわからず、おばちゃん４人でキョトキョトしてしまいました結局、お洋服みるつもりで入ったファミリアで、離乳食用の食器のかわいいセットがあったので、もう即決で（散々かわいい・・とかこれは使いやすかった覚えがある・・とかしゃべくった後ですが）決めました。お陰で、たっぷり・たっぷりとお話が出来ました。ついでに、お友達と一緒にピアノのコンサートのチケットをゲットして（大人は隣で一緒に聞けます。子供は別席にしちゃいました）また忘れそうなので、早々とバレンタインデーのチョコも買ってきました。息子が好きな、トリュフタイプではない物を。彼はチョコクリームが苦手で、安物のパリパリした感じのチョコが好きなので、コインの形の（でも一応オシャレな感じの）に。面倒なので（疲れてたし）ダンナのも、同じのに。週末には塾の中学へ向けた説明会があるし・・一応、土曜日はダンナも一日仕事なので、日曜に祝宴（ってしけた焼肉に行くことになったんですが）と、ダンナが間違って口走った「合格したらＷii」のＷiiを探して歩く予定です。何だか、会社の人の話では、先々週くらいから、小さなおもちゃ屋さんとかくまなく探してるけど、全然近所で売ってないから、この調子じゃ出かけても無駄かも？ですが。合格発表の日。朝の約束で、これだけ待ったから先に開けてもいいということで、私が開封。「もし、不合格だったらママも寝込んでると思うから、帰ってきて静かだったら、×かもよ」と言って送り出しました。結構朝早くに来たので、早々に連絡などを入れ、ちょうど子供が帰って来る時間帯に空いたので、合格通知をダイニングテーブルに広げて置いておいて玄関すぐの部屋のベットで息を潜めていました。いじわるだから、「ただいま～！」って言っても返事もせずに恐る恐る入っていく足音がして、リビングから「やったぁ！」と叫んだかと思うと走ってきて「ママ！受かった！」って言いながら、私の上にダイブ！めっちゃ息が苦しくて・・もう私以上の体重あるのでやっぱり、生意気なことを散々言っていても、まだまだお子ちゃまなのね～と改めて思いました。まあ、多分こんなことは、これで最後かな・・とも思いつつ。ピアノのコンクールとかじゃ、嬉しくても「やったー！」って叫んだり出来ないですしねそのまま、バタバタピアノの練習して、レッスンへ出かけ、帰ってから気になるのは・・今度はお友達のこと。電話までして聞くのもね・・・やっぱり、こればっかりは聞きにくいものなので。夜が深けるまで「○○君どだったかな？」と散々言い倒して（親子で）翌朝もそう言いながら学校へ出かけました。一応、仲良しの子にだけは聞いて、後は聞かれない限り自分から聞いて回らないように・・と注意しておきましたが。結局男の子たちは、みんなでわいわい結果を報告しあったようで、受験した男の子の結果は、全員聞いて帰って来ました。女の子も、子供はクラスも同じになったこともないけど、私のお友達の子も無事合格したようで、ほっとしました。が、男の子で仲良しだった中で、最近一番の仲良しの子とは一緒に通えそうですが、残りの５．６人は全滅だったようで、がっくりして帰ってきました。中学になったらなったで、別のお友達がすぐに出来るとは言え、やっぱり一緒に頑張った仲間だったり、サッカーの時の仲良しさんだったりしたので出来ればみんなで通えたらと思っていたようですこの気持ちも当然と言えば当然だし、試験は試験だから、非情なものでいくら思ってもしょうがないのですが・・今日は、塾へ行っているので、他の学校で仲良しの子達の結果をきっと聞いて帰ってくるんだと思います。合格できずに学校で先生に報告しながら、泣いていた女の子もいたみたいで何だかやっぱり聞くと、胸が痛むというか、人事じゃないというか紙一重だな・・運だな・・と思い。これから、本番の皆さんも、楽しく一緒にお友達とこれからも勉強するためにも頑張ってくださいね！本番は万全の体調で、落ち着いて（優しかったり、得意な問題が出ても）落ち込まず（キライな問題、わからない問題にぶち当たっても）に。中学校からは、早々に宿題が出てるので、来週からは本腰で勉強もまた再開しないといけないようですね

January 25, 2007

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滑り込みセーフ？

やっと、やっと結果が来ました。何とか、滑り込みセーフで、息子は合格させていただきましたあ～ともかく、これで落ち着いたなんだかね・・・フワフワした感じというのか、ともかく落ち着かなかったからここで、皆さんに励まして貰ったり、慰めて貰ったりしたので、この長くてツライ待ちの時間を何とか乗り切れたし、ここまでの勉強の期間も何とか頑張れたんだと思います。みなさん、ありがとうございましたテストの出来具合がどうだったのか、多分ギリちょんの成績だったんじゃなかろうか・・と思いながらですが、合格させていただいたので彼のピアノレッスンの首の皮も、何とか繋がったようですし（先生にクビにされたら、それは知らない！）ギリギリだろうが、合格は合格ということで、今は素直に喜んでやろうと思っていますでもまあ・・どっちにしても、これから頑張っていかないと、早晩付いていけなくなってしまうのが一番問題ですが。しかし！彼はやっぱり運は持ってるというのか、やっぱり運だけで生きてきた感じがこれで一層深まりました。本人も運にだけは、めっちゃ自信持っていましたからピアノが弾ける子は勉強も・・なんてよく言われますが、うちの愚息にはこれま全く当てはまらない。コツコツだの、細かくだのとは無縁だし。それで、受験のテストを何とかしてしまう・・のもある意味恐るべし！ピアノの演奏だと、ミスを恐れず音楽をやれば・・・なんてよく言いますが入学試験ではミス恐れないとね・・どうにもこうにもいかないんだけど。何が評価されて、入れて貰えたかホント先生に問い詰めたい感じ。ともあれ、実家などに一通り連絡を入れて、しゃべりまくったけど肝心の本人は、まだ知らないんですよね学校から電話しようかな・・とか話していましたが、落ちてて学校で暴れたり・荒れたりしても困るし、受かったからと浮かれてたらすでに他校を不合格になったりした子もいるし、彼のキャラだと心配。顔にも全て出てしまうしね・・・ということで、学校から帰るまでは封印ってことで。私が落ちた可能性も大だから「もう仲良しのＡ君とＢ君と一緒に○中行くのが楽しいし、それもいいじゃん」とか言ってたので、やっぱり受かったら喜ぶよねこれで、ピアノレッスンも気分良く出来そう・・帰って夕方からあるので、心配してました。でもまあ、受かってたら浮かれて、落ちてたら落ち込みで今日はロクにレッスンにならないだろう・・とは思ってましたがああ！レッスン代金一回分もったいない！けど、受かったほうなら、まだ許せるかな？もう、待つ期間が長すぎて、どちらの結果にせよ「もうどにでもなれ」的な感じで、すっかり肝が据わってきてしまっていたので、母の喜びも大喜びというより、じんわり・・と言う感じでしょうか。ともかく、今晩からは気分良くは寝られそうなのが、ちょっと嬉しい。まずは、取り急ぎご報告までそして、これからのみなさん（受験も発表会とかの本番も）頑張ってくださいね

January 23, 2007

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生殺しはツライ・・・

皆さんにご心配＆励ましていただいた息子の試験・・・無事だかどうだか？ですが、一応終わりました。二日にわたってあったのですが、受けてきました。送り迎えはダンナが付き添い、学校の前までで、帰りは時間がハッキリしなかったのもあって、子供達だけ（お友達と）帰ってきました。当日はそう寒くもなく、お天気は良かったので、すっきりとした気分では受けられたようですが・・・出来は・・・あまり良くなかったようで最初に作文があったのですが、今年から大幅に試験の形式が変わってしまっていたようで・・・公立なので、問題の形式が変わるとかは、塾のほうも全く掴んでなかったのか割と塾もいい加減なので、確かめてなかったかはナゾ。多分両方ではなかったかと・・配点の見直しがあると説明会で聞いていたのに、最終の塾の説明会では配点は前のままで書かれていたので、質問してみたけど、答えがないまま当日だったし・・多分、首都圏とか関西の塾ではあり得ないような感じですが、この近くは割とこういう感じなので、どの塾もそう変わらないみたいで。ともあれ、これで焦った子もいたようですが、息子は「ラッキー！」と思ったようで・・。塾の模擬試験でも、長文読解は何故か得意で、おまけに題材が妹が誕生日に最近買って貰って、自分も２．３回読んだ物語から出題されていたので。で・・ここで調子に乗っていければ良かったんでしょうが、マイナスに出たようで「楽勝！」気分になってしまったのと、やはりあの人でも上がったのか単純な計算ミス・漢字の熟語作りでの単純な漢字の間違い（勘違い）文章をよく読んでなかったので、トンチンカンな記述をしたようで・・結構難しい算数の問題（ひっかけ箇所が複数ある）も出てたようで、それに時間がかかって、焦ってしまったようで。その問題の後、ミスが連続したようです実際の自分の回答は手元にないから「ここはこう書いた」と言ってても、模擬試験でも△になって、点数引かれてたりするので、実際はもっと出来てない可能性が大です。一応終わった時は「まあまあ出来た」と思ったようですが、帰ってきて答え合わせをしているうちに、こういう凡ミスが発覚して、くっそーと思ったのか泣きながら、怒り出し・・・午後の時間はそれで終わりましたそうは言っても切り替えだけは早い人なので、夕方から面接の練習を始めたら「もう出来てるし・・」とか言って、すっかり遊びモード。まだ、頭がフラフラしたり、指がごちゃごちゃ動いたりで、出来てないんだけどね・・・でもまあ、後は残る面接で頑張るしかない！ってことで前向きにはなっていました。翌朝は、ちょっと風邪気味になったのか、鼻水がいつもにも増して酷くなってきて完全な鼻声＆かすれ声必死で点鼻薬だの、鼻づまりを取るテープだのをして、ギリギリまでバタバタ。面接のほうは、本人いわく「よく出来た」らしいです。討論みたいな部分があって、ここでかなり点数が付くので、これには何故か本人は自信を持っていたのですが・・学校とかでやると、他の子は何も言わなかったりするから、発言できる自分は出来てる・・と勘違いしてるようで。思いついたことをとりあえず言うのではなく、落ち着いて人の意見を聞いてから、自分の意見を言うこと、問題の設定をよく聞いてそれに沿ってるか考えてから話すこと、わかりやすいか気をつけること等を言い聞かせて送り出しました。とりあえず、彼の本番はこんな感じで終わりましたが、みんなの出来もあるけど、凡ミスが多すぎるので、かなり絶望的な感じ。自己採点だと、ギリギリ落ちるか、受かるかの瀬戸際くらいの点数が取れてるかどうか・・（回答がないから）くらいで。「もうこうなったら、神頼みしかないな」と本人も言っています塾の模擬試験の点数もアテになるようで、ならない部分もあるので（内容によって、平均点もかなり違うので)今回のテストの平均みんなの出来具合次第・・・さすがに本人も「あの凡ミスとかがなければな・・・」と言っています。凡ミスだけで、１５点分はあるので・・部分点貰ったとしても。これだけ大きいと、駄目ですよね・・・で、また発表は学校で張り出したりされないで、各人郵送で送られてくるので、いったいいつ来るのかわからない。一応一週間後くらいまでには来るとは書かれていますが・・・いつ来るのかわからない郵便待ちながら、この点数を悔やんでいたら毎日試験前よりもう落ち着かないし、気分は最悪です試験３日前くらいから、寝付けないし、寝ても寝た気がしない日が続いていた私は、終わってからも・・それでも、疲れがピークにきてたのか、今日は朝から頭が朦朧としていたので、もう最低限だけやって１０時くらいから布団にもぐりこんだらなんと！娘が帰ってきて、ピアノのレッスンに行く１５分前もう、必死で着替えて、化粧もして何とかギリギリ５分遅刻で滑り込み。ああ・・もう！です息子はもう至ってノンキ。終わった途端、ＤＳ三昧で、欲しかったゲームを買いに行き（お年玉で）ずっとやり続け、友達の家に遊びに行ってます。ピアノは全然練習しないし試験前は起こしても、起こしても全然起きられなかった癖に、朝早起きして６時から一人でゲームしてるしまあ・・こういう性格だから、これまでもやってこられたんだろうけど。結果は本当に神のみぞ知る！状態なので、考えても仕方がないけど落ちた時のフォローとこれからの勉強のさせかたを考えねば・・と思っています。これから、受験の皆さんは、こういうことの無いように、あと少し精一杯の力で、最後まで頑張って、試験当日は本当に落ち着いてやって来て下さいねあ～いつまで眠れない日が続くのやら・・・落ちたらまたしばらくは眠れないだろうしね。ため息ばかりが出て、無気力状態です。母も立ち直るのに時間がかかるかも？

January 16, 2007

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受験まで・・とのだめアニメ他

まるでオオカミ少年のようになってますが、息子の受験の本番まで、あとわずか・・数日単位となってきました。学校も始まったので、バタバタと毎日が過ぎていきます首都圏なんかだと、受験のために三学期は学校休んで・・と言うような話も聞きますが、この辺りではそういうこともなく（２.３日休んでる子もいるやも知れませんが・・）ピアノでもありますよね・・練習のために学校休むような子。うちは、もともと学校が基本と考えているので、やっぱり人がやってても考えられないですが・・うちの息子は学校で息抜きするのが楽しみで通ってる人なので相も変わらず、忘れ物したり、プリントも出さずに叱られながら毎日の学校生活を送っています。（担任はストレスみたいですが）昨日・今日も委員会活動もあって、帰りも遅いです。塾もあるので、ある日はもう全く受験用の勉強する時間が殆どないような状態。学校の宿題も、県下一斉テストが近いので、たくさん出てるし。朝は何とか５時半過ぎに起きて、一時間弱だけ今までに出来なかった問題の「間違え問題」をやって、朝ご飯食べて７時過ぎに出て行き４時過ぎに帰ってきて、腹ごしらえしたら、４時半過ぎから学校の宿題時間割、５時半くらいから少しだけ勉強して、６時過ぎからピアノ。合唱の舞台も一ヶ月切ったのに、冬休みも挟んでるので全く練習も出来てない。今週に入ってからは一番やりたいベートーヴェンを弾かずにしょうがなく合唱の伴奏の練習をしてます（って言っても２回くらい弾いて終わりだけど）一時間くらいピアノ弾いて夕飯食べて、８時からまた３０分くらい資料を読んだりして、９時前にはお風呂から上がって、９時過ぎには寝ています。塾があると、夕方の勉強は無し、寝る前に３０分と朝４５分くらいで。間違った問題のやり直し・・いい加減にノート作ってるから、もう殆ど終わった・・っとか言ってますが何が大変・・って娘のほうは、相変わらず２時間ピアノをやって、宿題に四苦八苦。今までは９時半過ぎてたので毎日。何せ何をやっても、テキパキとは出来ないタイプ。急いでるようには全く見えないマイペース型なので・・おまけに自分の受験じゃないから、今ひとつ判ってなくて、普段どおりノロノロやってるので、私の怒りが彼女へ・・彼女もおたふく含め色々あったから、かわいそうではありますが、同じ部屋で寝ているので、息子だけ早く寝かせてもしょうがない・・寝付く頃に娘がゴソゴソして起こしたりで喧嘩勃発なので。あと少しだから、彼女にも協力して貰わないと・・娘には本当にご迷惑・・かけてるので、息子にも「何か自腹で買って感謝の気持ち伝えないと・・」と言ってありますが。受験本番の鉛筆も、筆箱が柔らかいのでやはり折れると心配なので彼女にお気に入りの鉛筆キャップも借りてるしね私もココまで来たら、とにかく無事に受けて今までやったことを存分に発揮してくれることを祈るばかり。あの性格なので「あ！これ知ってる！」って言うような問題でミスする可能性が怖い・・・これ普段もよくあるので。ピアノでも失敗したり、苦手だったりする部分が終わった瞬間に、その先の次の難所のこと考えたりして、途端に今のフレーズから気がそれて失敗する・・：ってのが多いのでウルトラマン以下の集中力（約一分）を、どう繋げていくかが最大の難関かも知れません。勉強のほうも、面接のほうも。自分が聞かれてないと（グループ面接らしいので）ボーっとしたりし兼ねないし。毎日の会話は「終わったら何をするか」「受かったら・・だけどゲーム機のwiiをどこへ行けば買えるか」「何のソフトを買うか」の話ばっかり。ほんと、ノンキな人です。面接の時なんかは、緊張で顔が怖いハニワ状態になりそうですが、家では緊張する様子も今のところ無く、夜もサッサと「眠い！」って言いながら寝れてるようですし。母はやっぱり夜寝る前には、何かと考えてしまってイマイチ夢ばっかり見て寝られないんですが。でも・・息子の受験の夢は見ないで、何故か自分の中学時代のこととか中学高校時代の彼氏（って私もそういう時期があったのね～と自分でも思う）が出てくる夢だったりこれはこの前観た「永遠の君へ」って香港映画（金城武さんが主演の高校生から続く純愛？映画です）のせいかも？ですが。「あとしばらくしたら、娘にも私が今でも思い出すような思い出に残るような彼氏が出来るのかな・・」とか。何で今頃こんなこと考えてるんだろう？私息子の彼女＆恋は、私にはあんまり想像出来ませんが・・今の所女性恐怖症気味なので、変な路線に行かないか・・ってそっちのほうがちょっと心配ですが・・でも今週始まった「東京タワー」見てると、もう少ししたらこういう感じの寂しさとか味わうのかな・・と思いつつ、一回目から涙・涙でしたそういえば・・・今年初めて女の子から、まともに年賀状初めて貰ってましたっけ。クラス全員に送ってたかもですが、親のお付き合いとかで来たのでなくちゃんと本人宛てに。でも・・コメント無かったけどねそんなこんなで、私ももう早寝・早起きくらいしかやってやれることもないし、子供は早く寝るのでダンナを待つ間に、気分転換にテレビとか観まくっています。ボーっとしてると要らないこと心配になるので、母も心穏やかでいるのも大変かも・・・ちなみに、今晩から始まる予定の「のだめ　アニメ版」はこっちでは、番組表には載ってません一週遅れとか、違う時期になるのかな？ネットでみんなと話が合わなくなっちゃうから、寂しいわ・・

January 11, 2007

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プラモなんか・・・

おたふくの娘は、まだ腫れがひきません実家から帰ったり、途中で買い物したりしたので、疲れてぶり返したのか・・・もともと腫れていたほうのグリグリがまだ残っていて、反対の頬も一緒に腫れています。結構ひつこいわ～３１日からだから、もう一週間以上になるのですが。そんな訳で娘は相変わらず、ピアノの練習だけちょこっとやって（本人がやると言うので）後はベットに軟禁状態。ご飯の時間だけリビングに出てくるような感じで、のだめもまた全巻制覇して「もう本は読み飽きた」と泣きが入ってます。息子のほうは、冬季講習も終了して、残すは受験前の決起集会？みたいなイベントだけ。一応テストとかもあるようですが。早いな・・と思いつつ、ここから必死で勉強してもそうそう学力も上がらない気もするので、怪我や更なる病気にならないうちに早く受験の本番の日が来て欲しい気が。とは言え、のんびりさせたら一気に気が緩んじゃうタイプなので今朝も朝から勉強ですが・・ともかく、復習とかキライな人なので、目先を変えながら復習になるように考えてやらせるのは結構大変。火曜日から学校が始まるので、また忙しい日々が戻ってくると思うので最後にノンビリできる機会かも。学校があると、帰りも遅いし、通常のほうの塾はまだずっとあるのでバタバタとした日々が戻り、その中で本番を迎えることになりそうです。本人は「この問題が出たらどうしよう・・」とか焦るとか、そういう気持ちが全然ないようで、「他の子があまり知らないような問題が出ないかな・・」とか夢のようなことを考えてる始末。で、大人でもありますが、やらなきゃいけないことがある時って無性に関係のないこと（例えば片付けとか）をやってしまう・・って言うのがあると思いますが、彼もそうみたいで・・３．４年の頃にダンナと一緒にはまってた、プラモのガンダム。ここ２年くらい、殆ど出すこともなく（ホコリまみれになって掃除が大変なので、私が箱やケースにしまいこんで棚の上に上げてあるから）ほったらかしだったのですが・・何を思ったのか、２．３日前にこっそり出してきて、いじり始め私がいない間に、どうやらカッターで指を怪我したみたいで・・昔作っていた時に、いい加減なダンナからも「オマエはだいたいいい加減すぎ！ちゃんと枠からはずしたら、ポチっとついてるゴミみたいなの（バリと言うらしい）きれいにして、部品全部付けろ！」と怒鳴られていました。バリ取りして、部品が揃ってることを確かめてから作るもんだ・・とダンナに散々指導されていたのにも関わらず、手でちぎったらそのまま・・あちこちから、イボのようにポチポチ飛び出していてもお構いなしで組み立てる時もロクに組み立て図も見ないで、カンで適当にはめていく（今のはボンド無しではまるので）だけ・・いっつも最後には「あれ？これってどこの部品？」ってのが２．３個残ったり、左右が微妙に違うものを反対にはめて、何となく変な具合に反ってたりしても平気で「完成！」って言って終わり。そのままの状態で置かれていましたそれが、急に気になったのか、他にはもう新しくすることがないからなのかは、よくわかりませんが、どうも急に分解してバリ取りしたりして指に怪我したようで・・「こんな時期にプラモやった上に、指先に怪我して！」と怒られることだけは予測してたようで、こっそり薬を塗って絆創膏を貼ってたのですがそれはそこ。元来いい加減な人なので、後片付けがイマイチ全然出来てなくて、血の付いたティッシュやら、バンドエイドの裏紙やら、プラモその物は机の上に置きっぱなし、バリ取りも新聞ひかずにやったらしく細かい破片が絨毯に散らばってるしますます、母に叱られたことだけはお察しの通りで。ガンダムのプラモ雑誌も布団の中から出てきたっけ・・ほんとに、こっそりなら、ちゃんと最後までこっそりすればいいのにねいい加減なのが、こういう所にも出てるので。でもまあ、何ゆえ今頃急にプラモなのか？ゲームも時々こっそりやってるけど、本は出してあったのに全く見向きもしなかったしね・・これは、これで彼は彼なりに平常心じゃなく、何にかいつもと違うやらなくてもいいけど、勉強以外の何かをやりたくなってる・・ってことなのかも？お友達は「心配で、何か落ち着かないから・・」って１２月くらいになったら、学校へ過去問とか、塾の問題集持ってきたりして、休み時間眺めてたりしてたようですが、本人はそういう言動を「何でかね～？」とか全くわからない様子でしたが・・ちょっとは普通の子みたいな部分もあったのかしら？と思ったり。朝起きてすぐは、さすがに眠いから（＆布団でゴロゴロしたい気持ちが満たされないせいか）めっちゃ不機嫌で、しゃべるのイヤですが冬休みに入ってからは、イライラしてる様子も少なく、年末・年始は天敵（？）の妹もいなくて、私と二人だったので、非常に落ち着いて機嫌よく過ごせたと思います。年末とかゆっくり二人で鍋食べながら、どうもイライラの元でもある担任の先生のこと（主に許せん言動＆いわゆる悪口）を散々しゃべってましたしやっぱり、ストレスなのね～あの先生こんな感じだから、このまま学校が始まらず、今のような穏やかで疲れてない状態のまま本番だったら・・と思っちゃいます。そんなこと無理なので、仕方がないので、また連休明けからは学校へも行って、尚且つイライラしないようにして、本番を迎えて貰わないとね・・そうそう・・そう言えばやっぱり、年賀状にも「頑張って」とか「受験」の話題何も書かれてなかったので、気に入らなかったみたい。何を・・って書いてなくても、がんばれ・・って書いてくれたら・・と本人は思ってたようで。他の子が見ない年賀状だし、いいんじゃないかと思うけど・・年末にひょんな場所で、校長先生にも会ったのですが、息子には帰り際「がんばれよ！」って肩たたきながら言って下さったのにね～全くもう・・と本人は思ってるようで。「期待してないし・・」と言いながら、やっぱり子供は先生に認めて貰いたい気持ちってあるものですね今日はまた、とっても寒いですが、これ以上寒くなったり、天候が荒れず無事に試験が終わる日を夢見て、後しばらくは母も早起きに付き合わねば早く起きて、早く朝ごはん食べるので、昼のご飯が待ち遠しいわ～お腹すいたぁ

January 7, 2007

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プチ家出パート？と受験票

娘のレッスン記の更新せねば・・と思いつつ、今日も息子のお話です。ここの所ご機嫌は良かったのですが、月曜日風邪気味のまま「今しか打てないから」とインフルエンザを打ってもらったら夕方遅くに調子が悪くなってきて「頭が痛い」と言い出して。ピアノのレッスンの予定を娘と交替していたので、再度交替して息子は薬を飲んで、夕飯食べて先に寝させました。レッスンが遅い時間だったので、帰ったらもう８時半前。様子を聞くと、夕飯食べて一時間程度寝て、汗が出てさっき起きたとか。そのまま、再度寝させて、朝もゆっくりに。そんな感じで、鼻水も酷く、調子も良くなかったせいか、昨日は不機嫌な様子。最近また、ほうっておくと、床じゅうにカバンやら、プリントやら切り抜いたまま貼らずに放ってある新聞ぐちゃぐちゃになったのやらが散乱していて、ピアノの部屋（が一応勉強道具が置かれてる部屋）の掃除が出来ないので、少し片付けるように二人に言いました。そしたら、案の定つまらないことで、大喧嘩が勃発。息子が娘が、クリスマス会とかで貰ったお菓子を、勝手に食べたとか私の本が取れないくらい荷物を積み上げるな・・とか言い出してそれにむかついた（ってアンタが悪いだけど）息子が、蹴ったとかで娘が号泣しながら仕返し・・・って言うようないつものような光景が息子のレッスンに行く前に、一旦学校へ受験票を取りに行かないといけないし、夕飯の支度もしておかないと・・なので、こちらで用事をしながら、私は焦りながら「いい加減にしなさい！」と、これまたいつものように怒っていました。で、最終的には機嫌が悪かった息子は「どうせ、オレだけが悪いんだろ」とか「今先にこっちやってんだろ！うっせー！」とか叫んだので親への口のききかたとかを注意しても、超反抗的だったので「こんなこともわかんないなら出て行きなさい！」と言うと「へ！わかったよ！出て行ってやる」と靴下もコートも着ずにそのまま・・一時間半経ってピアノに行く時間になっても帰ってこないので仕方がないので「すみません・・まだ風邪が・・」と言ってお休みの連絡を入れる。それから、また一時間半、計３時間後にやっと帰ってきたけど・・ピアノを休んだのも、彼にすると前代未聞。まずます鼻水は酷くなってるし、相変わらず謝ることもしない。顔を合わせるのも・・と思って、寝室にいたら、自分では来ないで娘に「お兄ちゃんが、ママに言っておいてって」って伝言で謝ってくるし。結局、受験票も取りにも行けず、今日行ってきました。取り決めでは、もう頼まれたことしかしない・・ってことになったし。言われるのがそんなにイヤなら、自分でやるか口に出して頼むことって。今週は体調崩して、殆ど何も勉強してないし。もう後３週間ちょっとなのに、今更こんなことで喧嘩もしたくないけどイラ付く気持ちはわからなくもないけど、段々生意気になってます。何でも自分で出来て、自分の勝手で世の中が動いてるように思ってるフシが感じられて、これはこれで傲慢というのか、不遜と言うのか気になって。自分の今の生活は、親におんぶに抱っこ、妹にも我慢させたり、迷惑をかけたり、みんなも協力してるから送れる生活であることをもっと感じて欲しくて・・この程度の受験勉強で、こう「オレ様」状態になられてもね・・学校のプリントも「もうみんな持って帰ってるよ」とか言わないと出さない（絶対に）癖に、何を偉そうに・・って感じで。もう、久々に悲しいやら、情けないやら・・・全くもう・・です。受験票も手に入ったし、とっとと受験して、とっとと結果が出て欲しいですこんな情けない息子なら、受からないで、一度自分のこれまでをふか～く・ふか～く反省して欲しいと、真剣に思う母でした。ヤレヤレ

December 19, 2006

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母の忘年会＆インフルエンザ

今日は、役員仲間だったお友達とランチ忘年会でした。自然食バイキングのお店で・・また食べすぎました。最近量はあまり食べてないのに、ストレスのせいか（息子よ！）太って、お気に入りのパンツが入らない物が出てきた中学だの、大学だのみんなそれぞれ受験生を持ってる母ばかりで席に着くなり「ノロウィルスが一番怖いわよね～」と言いながら全員で散々お絞りで手を拭きまくる。まるでオヤジの集団みたい？高校入試は地元では、また内申書（調査書）重視に戻るようでお友達のお兄ちゃんは、実力テストや模試はいいのに、元気すぎて素行とか普段の内申書の点があまり取れずに、結局公立の一番校は危ないから、私立の特進へ行ったらしい。「うちの息子と同じようなタイプだから、内申書のために人の顔色伺ったりするのは、不得意そうだから、受かるといいよね～」と言われました。そうなんです・・まさに。彼には不得意分野。周りの場を読むとかね大学受験のお姉ちゃんの話からは、その先のどういう人と結婚するかで違うよね・・とか壮大な話になり。でもね・・確かに女の子は浪人も出来ないし、どういう大学へ行くかで知り合う相手から始まって変わってくるよね～としみじみ散々しゃべった後、やっと二回目のインフルエンザ打ってきました。相変わらず、一番大事な本人は風邪気味と言うか、鼻炎が酷い。一応薬も貰ったけど、これでも鼻が収まらない時は、しばらく耳鼻科に通って鼻の通りを良くして炎症を抑える治療をしないと無理かも？と。時間がないこの時期に、混んでる耳鼻科に毎日通うの？ああ・・どうしよう・・です本人が軽いうちに、スッキリ治るように点鼻とかキチンとすればいいものを・・で、今ちょっと頭痛いかも？とか。インフルエンザのせいかも？風邪が治ってないからね・・体調管理！本当に頭が痛いで

December 18, 2006

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塾の最終面談

塾の面談・・・アイウエオ順とかで、全然やって貰えなくて本当はその学校担当の主任の先生が順番にやってるようですがうちは、社会担当の先生が、通常のクラスのほうの責任者兼国語も教えてるので、その先生にして貰うことに。やっぱり、学校の担当の先生のほうが状況わかってるから良かったかも・・・と思いつつ、行ったら一時間以上しっかり話して貰えたのでかえってラッキーだったかも？他のお友達は一人１５分くらいで、「ハイ！次～」って感じだったらしいので。まず相談していた、作文（記述）について、何が出来てないかとか色々話してたら「通常の授業での様子とか、今までの成績みていても出来ない子じゃないし、力はあると思います・・・特に国語もでも・・多分作文が書けてないのは、自分を抑えられないって部分かな」と「試験は相手の聞きたいことを答えないと（面接でも記述でも）駄目だけど、キミの場合は自分が言いたいことばっかり先走って、暴走してる感じになってる」「後は全体にミスが多いし、書こうと思うことがまとまらないまま頭の回転のまま、バァーっとやっちゃうから、こうなるんじゃない？」「もっと、落ち着いて、自分を抑えて、書こうとすることのポイントを書き出すとかしてから、じっくり書くこと」はぁ～前から「試験する人がどういう答えを書いて欲しいのか、考えなさい」とかポイントの書き出しして、その段階で要らないことは削り、順序もつけてから作文を書くこと・・を家で私が言ったり、実際にさせてるんですが。模試の時とかには、全くやってないようで。自分ワールド全開な人だし。作文はその先生が、これまでの分、もう一回書き直した物を冬休み中に見て下さることになり、ちょっと安心。親がいくら言っても、キライなのもあって、作文の練習しようとしないし塾の先生の言うことは、一番聞くので。あとは、全般の模試の成績の話で、合格とかのこと。やっぱり恐れていたとおり、「これだけ、上下が激しいと、彼の場合合格するともしないとも言えません」と言われてしまい・・普通は直前何回かの模試の平均が、これくらいの順位だと、まず間違いがない・・ってラインがありますが、それから比較も出来ないから・・と「まあ下はいくらでも、誰でも取れるけど、マグレじゃ上のほうの成績は取れないので、力はあるけど・・後は運しかないな・・運も自分が好きな問題が出るとかそういう意味じゃなく、自分の体調がよくて集中できるとかそういう状況が整えば・・です」はぁ～これもどっかで聞いたような・・塾の先生にも「好きなピアノでも、全く同じです」とか色々実例を話してたら、自分でも「僕は運だけはある」とか言ってるし。全く困ったもんだ。「自分で、相手の聞きたいことに合わせた答え書く、誰かに伝えるってことを、言われて理解してても、まだ納得してないようだから、合格したいなら、本気で改めるしかない」と。これで本気になったのやら？最後に面接の練習。これも「言ってる内容は、全然ＯＫ。でも、これじゃ面接で落ちるぞ」「頭とか、身体がグラグラしてる。しっかり、動かないで座ること目とか顔見てしゃべってるようで、関係ないその後ろを見てたりするからそれは絶対しないこと」もう一回最後にやるから、動かないで・・と言われても動いてるし。指も足ももぞもぞ・・・「家でビデオに撮るとか、お母さんに付き合って貰ってやるしかないね」ということで終了。最後に「お母さん大変ですね・・」と言われてしまいましたそうなんです・・どこへ言っても、先生と名の付く人からはいっつも言われます・・・って塾の先生にも言ったら笑ってました。先生は「でも、私は彼はまだまだやれば伸びると思うから、買ってるんですよ」と、最初にもおっしゃって下さったのですが、これもどっかで聞いてます。ただ、この先生も「彼なら、まだ出来る部分があるから、今受からないほうが、この後伸びるかも？と言うより、合格したらその後のほうが心配かも？合格したら安心して成績急降下して、一番大事な大学入試の時に困る・・のが彼は心配です」ともまさに・・・これもね。そういう意味ではピアノやらないなら、音楽の道へ行かないなら今回の受験の準備は不合格したほうが、彼の人生にとってはいいような気もします。そういえば・・・「オレって特別？なんかついてる？失敗なんかしないもんとか思ってないか？実は先生もそういう感じで思ってた時期があったな・・男の子って、何かこういうバカみたいなこと思ったりするんですよ」とかも。男って夢見がち・・・って言うけど、こういう子供結構いるのかも？ともかく、後少し。最後の悪あがきかも知れないけど、どうせ挑戦するなら、自分なりに出来ることは全部やって、一生懸命やることが一番財産になると思うので自分で自覚して欲しいんだけど・・そんな面談の翌日に、私がいないスキにＤＳしてる（腹ごしらえしながら）からもう開いた口が塞がらないんだけど

December 14, 2006

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足は大きくなっても頭と心が・・

週末に、最後の塾の保護者会＆模試の結果が返ってきました。またまた・・最後だと言うのに、模試の結果は最悪。問題もバラバラなので、合う問題が多い時は点数が良くても細かい記述の問題から、あっちで２点こっちで３点とかひかれてると全く問題外の点数にこれから残り一ヶ月ちょっと、母も心していい加減にやってる部分の矯正に全力を挙げないと・・・ピアノと同じなんです・・・だいたいはわかってても、詰めが甘いと言うのか・・・例えば「似たようなことわざを書きなさい」って問題。「めっちゃ簡単！出来た！出来た！」って帰ってきたけど、返して貰ったら「井の中のかわず、大海しらず」と書いて、×「大海をしらず」が正解ですよね・・ことわざたくさん言えます・・・種類は知ってるほう、覚えてるほうだと思う。でも、いい加減。その時に「本当にこれで良かったかな？怪しいから、絶対間違ってないこっちを書こう」とか自分が合ってるのか、自分で省みることもなく・・同じような間違いを何回やっても、ちっとも懲りないし記述の問題の最後も、「○○です。」の最後の「です。」がなくて文章が途中で終わってるから、点数半分しか貰えてない。もう、毎度同じこと言われてるのにね・・・記述問題の中の漢字の間違いも相変わらず・・作文を書けば、相手が聞きたいことじゃなくて、自分ワールド全開。「何のために」とか抜けていて、不思議な宇宙人の世界みたいな本人しかわからないようなことが、言葉足らずの文章で連ねてあって？？？だったり。ピアノの先生に「頭の中身が整理されて、幾何学模様になってないと・・今のアナタはマーブル模様のぐちゃぐちゃみたいよ」とか言われてましたが、作文読んでてもこうなんですよね・・これが、あと一ヶ月で修正できるのか・・ため息が出るばかりですが、やれるだけやるしかないですね・・夕方の学校帰ってから、夜までの時間の使い方も出来てないし・・何だかダラダラして、何もやれてないし。保護者会は子供も参加で、残り一ヶ月でやること、朝起きること自分で起きる方法とか、後は落ちても別に負けたわけじゃない・・みたいな話がありました。模試が帰ってきた日だけは、ちょっとシュンとしてたけど、昨日にはもう復活して、機嫌よく・のんびりしてるので「どうしてそうなの？」って聞いてみたら「いつもクヨクヨしないのが、オレ様のいいところ」とか開き直っていて、開いた口が塞がりませんまあ、これがいい機会になって、挫折することもいいかも？と。今まで何のかんの言いながら、ラッキーでカバーしながら生きてきた子なので、考え方替えるには不合格のほうがいいのかな・・その後、また靴がボロボロになってきてたのと、ピアノの舞台用兼ねて受験も履かせようかと思っていた靴のサイズもみたかったので買い物に。靴屋さんで合わせてみると・・・adidasとかnikeだと、スニーカーが２７．５cでも、キツキツ。薄手の靴下履いてたけど、ちょうど。もう余裕なし。幅も甲も高い足なので、幅もあまり合ってない感じだし、布部分がある靴はすぐに破ってしまうので、vansのスケボー用の頑丈なのに。ただし、サイズは２７．５cでも入るけど、こっちもキツイ。結局２８cを購入して、履いて帰りました。めっちゃでかい！足だけ大きくなっても、頭の中身と心は育ってないとまたため息・・・本人の心掛け次第だってのが、ちっともわかってないようだし。お昼は元気付けに豚カツ食べて、私のささみチーズフライとかも平らげ夜も、ちょっと奮発してお肉の美味しいのを買って、食べました。この栄養が足とか体だけじゃなく、頭に行ってくれるといいんだけど・・性格に回ってくれるのが一番かしら？

December 9, 2006

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願書提出！

先々週からひきこんだ風邪がぶり返し（本人が薬をきちんと飲まず急に無理な早起きしたせいか？）金曜の朝５時半に起きたら３７．７℃であえなく撃沈。学校休んで、そのまま昼の２時まで爆睡。翌日は最後の模試もあったし、日曜は検定試験もあったので、金曜に体調崩すとは・・・まさに本番やりそうなことだわ・・早起きはしてたけど、その分早く寝てたんですが・・で、病院でまた薬を貰って、復活して模試も検定試験も何とか受けてほっとしました。模試は最後だから受けないではいられないし、授業も残りわずか。検定も一年間、特にここ最近は毎週のように模擬試験も塾でやってみんなで合格しようと頑張ってきた物だし、受験料は高いし・・何とかヤレヤレ日曜の午前中に終わったけど、またもや朝の薬飲まずに出かけてるし聞いたら「飲んだ！」って答えてたけど、ウソだし～何でこういうことも自分でちゃんとしないかと激怒。で、先週下書きしていた志望動機の清書＆母の願書書きを午後からやりました。母のほうは、大して書くこともないし、鉛筆で下書きしたのをなぞるだけだったので時間は掛からなかったけど。息子のほうのは、一応鉛筆書きでＯＫでコピーも提出すると言うことで「肩凝った！」「疲れた！」と言いながら、清書。めったに消しゴムできちんと消さない人だし、きれいに丁寧に書かないから塾のテストにも毎回「字を丁寧に！」って書かれてても、へっちゃらの人だからもちろん母も毎日言ってますがねここは学校から願書をまとめて送る形式になっているので、願書を担任の先生に渡しに学校へ行ってきました。願書の内容の記入モレとかも一応一緒にチェックして貰えるのは、安心です。きちんと消したはずでしたが・・・ほんのり鉛筆が一部残ってる所が発見されたので、親が書く部分も隅々まで、もう一度鉛筆跡だけ、翌日にチェックしたほうがいいかな？と思いました。本人の文章も、私は「これなら間違ってはないし・・」と思ったのですが漢字でちょっと突きぬけ気味になってたりする字を、三箇所ほどチェックされて、その場で書き直しさせていただいて終了。その後普段の様子が、以前よりは落ち着いてきてはいるけど、人の言うことに納得出来ないと顔にも出てるし、直さないとか、友達に構っていきすぎて、それが元で喧嘩になりそうになったり・・ということも、まだ少しあるので、お互いトラブルにならないように気をつけること等を言われる。本人は今は目標に向かって頑張ってる・・って言う感じは、学校ではとても伝わってきます・・ということでした。あとは悔いが残ったりしないように、怪我（するさせる）と体調管理に気をつけることを言われる。一応終了後、私だけ呼ばれて、やはり機嫌が悪かったり、イライラしてるとカッとなりやすい部分もあるので、怪我をさせたりして取り返しのつかないことにならないよう落ち着けるように、話を聞いてあげたりしてください・・とか。そんなに、キレて事件起こしそうかな？うちの子確かに怒ったら、最近カッとなるのは確かなんだけど、あんまり言われると結局先生はこの子を信頼して見ていてくれてないのか・・・と思ったり。でも、何やらかすかわからない部分がある（怒ってなくても考えないで行動するのは得意なので）のは確かですが・・まあ、その後最近落ち着いてきているけど、やはりちょっとふざけたりが過ぎるようなこと（「こらぁ！」とか言いながら、鉛筆を人の顔に向けたり）があったりしたとか）もあるし、カッとするのもまだまだコントロール出来てないから、受験が失敗した時そういうことが出ると、残りの学校生活と一生に関わる問題になるから、心のケアをお願いします・・と。先生は一生に関わるような事件を起こすと息子のことを見てるんだ・・ってかなりやはりショックでした。やらない！って自信はないけど、何だかねぇ・・そういう気持ちで接していられると、子供も感じるんじゃ・・と思ったり。「彼は繊細なんだと思いますが・・」とか言われてましたが・・・私は精神年齢が弾く、お子ちゃまなのに、身体だけ大きくなって、反抗的な気分だけ他の子並みなので、まだまだ人に言われたことを受け流したり気分のコントロールが出来てないんじゃ・・と思いますが。ともかく、落ちたら「荒れそう！」と心配されているようなので、本人に頑張って貰って何とか受かって貰うしかありませんね～ため息です・・・学校からの受験者もすごく多いし、倍率も高いし、毎年予想できない問題が出るので、たまたま知らないことだとアウト、作文も自分が書きにくい問題だと厳しいので、残り一ヶ月どう過ごすか、改めて考えないと・・と思いました。で・・最後まで「頑張ってね～」はなかったよね・・先生。やっぱりね、他の子がいない場だから、言ってくれてもいいな・・と思うんですが一言ぐらい。やっぱり息子がキライなのは、よくわかるわ・・金曜休んだ時も、時間割もすっかり忘れられててたし・・６年間で初めて。前代未聞です。当番の子が書くのが遅かったなら、その子にやらせるか、それを自分で・・って言ったなら、週末に忘れないでよ子供にしたら、やっぱり休んでる時に忘れられてる感じがして、そりゃ気分よくないですよね・・息子は「あの先生だし・・」とか、あまり気にしてないようだったみたいだけど、イライラの３分の１はあの先生が原因な感じがするけどぐちゃぐちゃ言っても始まらないから、残り一ヶ月ちょっと頑張って貰うしかないですが、自覚の薄い息子が一番の問題です

December 4, 2006

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早起き始める・・ってちょっと意欲的

前に「入試前になったら、頭が朝から働くように早起きしないとね」と話していた。その時は「げ～！」とか言ってた息子。でも、先週から「そろそろ早起きしようかな・・」って自分から珍しく言い出した。けど・・・「アンタ！今風邪気味で治りきってないし、インフルエンザ注射したところじゃん！」まあ、あんまり考えてないから、こういう発言なんだけど・・でも、自分から「いつ頃からやったらいい？」なんて聞くなんて珍しいこともあった・・から雨降った？でもまあ、自分から少しは考えてるのか・・お友達の影響なのか？で、今朝から早起き始めました。まだ一日目なんだけどちょっとずつ・・と思ってたのに、あの性格・・・「面倒だし、一気に５時半に起こして」ということで、今朝から５時半起き。段々寒くなる中、起こすほうもツライのですが・・自分が起きられないしでもまあ、一番冷え込む二月までには終わってるので、文句は言えないですね。この後、また寝坊の日々が続くのか、彼の真剣さもどこまで？って部分もありますが、頑張って貰いましょうあと、一ヶ月半ちょっとですし。という訳で、私もご一緒に早寝・早起き出来るといいけど・・ちょっとしばらくは朝型人間になるかも？です

November 27, 2006

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受験の準備

ここの所、毎日バタバタしてますが先日説明会があって、受験校の願書をいただいてきました。いよいよ、テストまで後二ヶ月。寒くもなってきたし、またまた体調管理が不安です願書の書き方とか、塾では特に今の所指導もなく、かなり不満＆不安でありますが・・まあ、見たところこの学校のは、写真も必要ないようだし事前の準備って受験料の払い込みと諸活動の記録の部分書くくらいであまりやることはないようですが。諸活動の記録の部分は、ピアノのグレードとか、そろばんとかの資格的な物と、章典ってコンクールの入賞とか書くようですが、章典は一応５．６年に限る・・って言われ・・うちの場合、５．６年はピアノだけのコンクールには出てないから書くことないよ～他のお母さんからは「いっぱいピアノのこと書けるからいいな」とか言われますが・・・実際はね～グレードも３年生で６級取って、次は指導者前提だから、なかなか取らせて貰えない（通ってたセンターでは、基本中学２年から３年にならないと取らせてくれない）ので、これじゃあ過去のことばっかりになるし。書けるのは、部活の合唱コンクールくらい？でもね・・何か努力とかつぎ込んだパワー考えれば、部活のだけはあまりに寂しい気もする。少年団活動も今やってることが基本で、やめたのは１年から５年までやっても書かない・・って言われたし何か、何もやってない人みたいで、実情にあってないことになりそうな予感。調査票がますます、参考にしてもらえないような物になりそうなのでますます、テスト一発に賭けるしかないようになってきたので母は憂鬱＆心配本人は至って、何も気にせず、相変わらず忘れ物とかして先生の心象悪くしても平気にヘーだしこういう普段の行動の現われの部分、今の担任になってからガックリ酷い評価になったので。もちろん本人が悪いのですが。言い聞かせても、何も気にしてないようなので。模試も残り一回だけど、どこかの会社の株のように乱高下してるし。ちょっと良いと、明らかに気が緩んでる様子だし。ライブドア株のように、最後は落ちて終わり・・なんてことにならないようにして欲しいんですが。一応口では「遊ぶの誘われたけど、落ちたら困るしやめとこうかな？」と言うけど、結局遊びに行ってしまい、帰りも自分で決めた時間には帰ってこないし。ほんと、本番で痛い目に合いそうな予感です。とりあえず、本番の服も買いました。って言っても、もうピアノの発表会とか合唱のイベントで着てる白のシャツに紺のズボンは持ってるから、寒いだろうから紺のセーターだけ買いました。悩んでましたが、彼は着る物もどうでもいい人だし、終わったら多分中学になって紺の無地のセーターしか駄目・・ってならない限り着そうにもない（おまけに暑がりだし）から、もう通販の安いのにしました。サイズも、１６０c買っても、今年の冬着られればいいところ・・みたいな感じなので。秋になって、ますます食欲が出てきて、太るって訳じゃないけど、また一層身体がガッチリしてきたようで、春に着てた長袖が全部ピチピチした感じになって、窮屈そう。身長はそれほど伸びてませんが、男の子の身体はやっぱり違うのね・・と思います。後はスニーカーと上靴くらいは買おうかな？ずっと上靴姿で受験だから、いつも新品買っても２週間で「いつから履いてた？」って汚さなので、上靴くらいは新調してやろうかと。靴は夏の終わりに履けなくなって26.5ｃ買いましたが、またきつくなってきてるようだしね・・本人連れて（買い物嫌いだから、なかなか行かないけど）行こうと思ってますが・・２７cか２７．５cだよね・・残りでやるべき勉強もまだまだ残ってる（過去問もまだ出来てないし）今までの本番前の様子、彼の性格考えたら、最後までのんびりさせずにやるほうがいいかもね？あと大事なインフルエンザ（うつってると基本受験できないから）を受けに行くまで風邪を引かせないようにしないとね。これ一番大事かも？です。お正月は実家のほうにも帰れそうにないので（ダンナと娘は帰るかもですが）おせち料理も考えないとね。家で全部作るのは大変だし、二人だけになったら・・だし。ちょっと奮発して、美味しそうなのお取り寄せで注文してみてもいいかな？と思ったりしてますまた、美味しいおせち情報あれば、教えてください

November 14, 2006

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怒る息子がいない日

朝から修学旅行に出かけたので、我が家は静かです。早かったから、眠いけど・・今頃ちょうどバスで移動中なので、彼も寝てるんじゃないかな？受験すると決めて勉強始めてからは、息子がいる時間は彼の監視に費やされるので、それがないというのは、気分的にはノビノビただ、まあ遊びモードに入ったのを引き戻すのが大変だから単純に喜んではいられませんが。いつもだと、いない間に朝刊二誌（もともと取ってた日経と地元紙）を読んで、時事問題でも特に小学生でも知っておいたほうがいいものや環境問題とか、食育に関係した地元の名産品とかの記事をチェックして切り抜きいておきます。５年生の時間がある時は、自分で読ませてたんだけど、さすがに時間がかかるので、切り抜きだけを読むことに。これ、夕刊もあるから、結構貯めると時間がかかるので、毎日やらないといけないので、気分的にね・・あとは学校から帰ってきたら、腹ごしらえ。バナナとかパンとかおにぎりとかですが・・。結構食べるので（下の子も）補充が大変です・・今食パンにすると（朝食はご飯だから、平日はオヤツにしかたべません）一週間に５斤近くは食べてます。塾がある日は、それまでピアノをさせて（中味のある練習してよ！とか怒鳴るだけだけど・・）塾へ。部活もあるとピアノは塾から帰ってからの３０分が勝負ですが。ピアノが終わったら、学校のこと。宿題やら時間割・・最近言わないと朝に誤魔化してやろうとしたり忘れてたりするので、チェックしないといけないので、面倒。終わったら、勉強で一週間くらいの予定でやるはずだった中味がどこまで出来てるか（やったか）チェックして、今日やることを考えさせる。これも結構面倒。ウソもつくので、実物見ないといけないしね答え合わせをしないで放ってたりとかもあるし。答え合わせは、勉強してる最中にｐｃに向かいながら、横目でちゃんと解答集みてるか・・とかやってますが、本のまとめとかは放っておくと「いっぱいやった」とか適当なこと言って誤魔化すので「何ページ中、何ページやった」とか「単元いくつ分やった」とか。自分でもうちょっと管理能力を持ってくれるといいな・・と思いますが一緒にやるうちに、少しはこういうのは出来るようにはなってきました。「今月中にやるなら、一日これくらいやらないと終わらない！ゲー！」とかそういう計算だけはしてますね。ダラダラやってると、借金がかさんで追いつかなくなって予定が狂う・・ってのも、かなり体験して、最近は「明日出来ないと思うから、多めにやろうかな？」とか気が向いたことは自主的に少しやれるようになってきたみたい。あと、今日の勉強の順番も考えさせます。暗記物は、やはり寝る前にやるのが（出来れば身体を動かしながらやる）いいと聞くので（最近色んな本に載ってるので）暗記は最後とか。時間配分考えて、それぞれの量を決めて。実質２時間ないので、考えてからやらないと追いつかないですし。途中でご飯を食べるか、ピアノ終わったら夕飯なことが多いから夕飯の片付けもそのままに、まずは今日の中味と順番、やったことのチェックを一緒にやって、後は本人はお勉強。チェックの中で、「やっぱり世界遺産で覚えておいたほうがいいのはどこかな？」とか色々話が出てきます。受験する学校の特色で、いわゆる受験校用の難題みたいなのは殆ど出ないけど、色んなことを幅広く知ってないといけないような問題や、作文のテーマが出るので、こういう中味は重要なのですがなかなか塾では対策のプリントとか（範囲が広すぎるせいか）やってくれないので、自主的にやらざるを得ません。こういう範囲が広いものこそ「これだけ知ってれば・・」とか「覚えれば・・」って資料を塾が作ってくれるべき・・と思うのですがこれからもらうのかも？ですが、現状ではないので。ユニバーサルデザインやら、変わったマーク（エコマークから始まって障害者向けのマークとか）やら・・それこそ範囲がべらぼうです。なので、夜は勉強してる間、ブログやったりしながら、資料になる本をサイトで探したり、本までは要らないような内容だと、ネットで資料を検索してプリントして、ファイルしたり・・一種の秘書と言えば聞こえがいいけど、パシリ状態です。あとは、問題集とかも探して購入しないと・・だし（弱点も色々変わってくるので、用途にあった物とか）結構雑用も多いです。リビングで勉強してるので（うちはしょうがないから→ピアノに一部屋占領されてるので）終わる１０時過ぎまでは私はノンビリも出来ません。テレビも観れないし、やっぱり気分的にイヤだろうと思うので風邪で寝込んだりしてない限りは、一応ソファでくつろぐ感じや横になったりせずに、座って何か用事してるようにしてるので実は結構気疲れしてますご飯食べたら、ゆっくりしたいもんね～ダンナにも一応、勉強してる横でワインとかお酒飲んだりしないよう言い聞かせてますが・・・ちょっとかわいそうだもんね。こんな感じで、寝た後ほっこりしたいのでテレビとか観たりしてると寝るのが遅くなって・・・「何時まではコレできない・・」って決められてるのがイヤなほうなので結構窮屈なんだわ・・ってことが、いなくなってよくわかります。昨日辺りから、翌日のために早く寝てくれる・・ってだけで、嬉しかったし今日の気分はちょっとゆったり、ノビノビ実は母も結構ストレス貯まってるのね・・ってまあ、そりゃ勉強時間なのに、妹とふざけてたり、誤魔化して答え合わせしてなかったり、凄い点のテストをしょちゅう見せられたりして怒鳴りまくってるから、「言わなくていい」ってだけでね。やっぱり、気分は明日になって帰ってきたら、やれ「洗濯物出しなさい！」とか「荷物元に片付けろ！」とか「さっさとピアノやれ！」とかいつもよりたくさん言わないといけないと思うので、それは悲しいですが、今日は少しだけノンビリです

October 30, 2006

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バザー＆コーチング講座

今週の週末は、学校のバザーと塾の保護者会で、またつぶれました。バザーは、お天気が良かったのはいいけど、暑くて・・ムスコは塾があったので、終わってからお昼だけ食べにやってきました。娘はバザーの始まる一時間以上前から学校でお友達と待ち合わせて遊んで、買い物も、ゲームもいっぱいやって満喫。帰ってからも、戦利品やら、出来事を話すのに忙しく、結局３時くらいまでは、我が家はバザーモード。ムスコは、自分があまり遊べなかったので（殆どの催しが終了してからやってきたので）機嫌が悪く、結局夕方まで遊びに行ってしまい・・模試の結果も散々だったのに、こんなんでいいんか？！と思ってるのは母だけで、本人はへのカッパ。ある意味大物かも？ここまでくると。今日の保護者会は、コーチングのスキルの講義でした。別に行かなくても・・って内容でしたが、お友達が行くと言うのと塾の先生が受験クラスの担当でもあり、先日もお世話をかけたので挨拶を兼ねて、少しお願いしようと思い・・コーチングは自分で気付かせ、やる気にさせるための物だけど私達親がよくやってるのは、ドーカチングだとのこと。ドーカチングって恫喝って意味です。叱るのではなく、怒って脅して無理にやらせて・・って。時間がかかるけどね・・子供自身に話させて、自分で気付かせるのって。勉強はまだしも、ピアノに関しては、うちは完全にドーカチングかも？しかし、本人がやりたい・・って言って、時間がないのにやってるんだし、受験もそれがらみなので、自覚があるはずなんですが・・先生も練習の仕方を変えないといけない・・と気付かせてくれるように、手を変え品を替えで色々言ってくださり、それこそコーチングしていただいているのに、本人は全く気付く様子もなく。返事だけは「はい」って言うんだけどね。ちっとも、気付いてないようで。勉強に関しても、雑だったり、早とちりだったり、じっくり考えてから書いてないから、論旨が飛んでたり（算数もそうだけど、作文とかも）同じことなんですよね・・ピアノも勉強も。終わってからも塾の先生ともお話しましたが、同じようなことを言われてました。表現は「頭の回転が速すぎて・・」といい風に言って下さってましたが結局「もうちょっと彼が大人になったら、目覚しい力を発揮するんじゃないかと期待してますが」とのこと。はぁ～これもどっかで聞いたような言葉です。学校の先生も含め、ピアノでも、ほぼ毎週言われてますよね・・ブログ読んでくださってるかたは、もうご存知の通り。大人になる日が来るのか、来たらキチンとやるのか、今の母には先がさっぱり見えませんが・・・ね。信じてやるのは、親しかいないから、信じるしかないとは思いますがそれまでの道のり考えるとね・・勝手に気付くとは思えないので。あと、受験しても意味のある受験を・・とはおしゃってました。今回は通常のクラスの保護者会で、受験しない子もたくさんいますが受験して受かったけど、それに甘んじて何もやらないと、高校生になる頃には悲惨な学力になってる話。反対に、受験に失敗したがゆえに、極端に臆病になっていて、「高校は絶対落ちたくないから」上は狙わずに、自分の今の成績でラクに入れる学校しか受けようとしない、努力しなくなる子の話とか・・受験が機会で、勉強をする癖がついて、落ちたらその後も悔しさをバネに頑張ってくれる、受かったらまたその環境を活かして頑張って自分を伸ばして行ってくれるのが一番いいけど・・さあ、ムスコの成長はどうなることやら？とりあえず、行事やらで、他のことに気が行って、また勉強への集中力下がってきてますが・・・ピアノの先生にも言われてましたが「受かるかどうかは、わからないけど受けるならやるなら、後悔しないくらい一生懸命やらないと意味がないよ」まさに～私もそう思いますが、本人はどうでしょう？一応本人は、今で精一杯のつもりなのかも知れないですね・・それが、一番の問題なのかも？

October 28, 2006

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学校見学会

受験予定の学校の見学会に、ダンナとムスコと３人で行ってきました。中高一緒なので、一気に大人びた雰囲気で、小学校とはやっぱり感じがかなり違いました。私は女子校で、古い学校だったから、余計にかも？大きな男の子が一杯だし、やっぱり共学なので雰囲気も。校舎は結構新しいし、トイレとかもキレイでしたトイレが汚い所は・・って言いますが、まあ見学会があるのはわかってるから、いつもよりキレイだったのかも？ですが。教室全体も小学校は今は掃除が毎日じゃないから、ホコリっぽいけど、キレイだったかな？授業は一時限だけだったので、それぞれ深くは観られませんでしたが先生も工夫されて授業されている様子がよくわかりました。理科は、中学でやる範囲に同じ分野で発展させて一部高校の内容もされていたようです（そういう説明があったので）同じ単元内容だと、理科なんかはそのまま発展させていくほうが案外判りやすかったりするな・・と私も思いました英語は二年生のクラスでしたが、少人数で先生は英語オンリー。基本生徒も英語オンリー。思わず日本語で生徒同士話してたりしてましたが。４．５人のグループで、ある国のことを英語で調べて、発表する内容でした。人口とか、位置とか調べるポイントが１０個くらい黒板に英語で書かれていて、それぞれグループで割り振られた所を辞書や副教材（英語の物なのか、社会の教材だかはよく見えませんでしたが）を使って調べて、板書していました。日本人の先生でしたが、簡単な英語だけど、ずっと手を変え品を変え英語でやることやヒントを指示されてました。地図を取りに行く時も英語で生徒に聞いて、誰かが「yes」と答えるまで何回も叫んでました。先生も大変だけど、外国人の先生じゃなくても、こういう方式なら結構英語を話すことに関しての垣根は低くなっていいかも？と一年生はオール英語の授業はないようですが・・外国人の先生も多いと言うことないけど・・数学も少人数クラス・・と言うか二つのクラスを３グループに分けて内容は違うことをやってました。ココは、能力別なのですが、もうすっかり数学の頭が錆びてる私にはどのクラスが一番難易度が高いか？？？内容も図形の角度、四角形の証明、放物線と違ったので。懐かしいけど、さっぱりわからん？ダンナも「ああ！今のやる気で、もう一回こういう勉強したいな」って確かに、もう一回勉強したくなるような感じでした。子供はお友達を見つけたので子供だけで観て回ってました。理科と、技術家庭が面白かったようです。のこぎりとか、穴を開ける機械なんかも使わせて貰って、参加させてもらったようなので。でも、正直うちのが付いていけるか・・かなり不安。これでクラブとピアノってできるのかしらん？万一入れても、学校の勉強だけでも付いていけない可能性大だわその後のクラブ活動の見学も、子供はかなりアチコチ回っていたようです。興味があった科学クラブだけでなく、あちこち運動部とかもみて入れるわけじゃないのに、一生懸命何クラブにするか、友達同士で悩んでいたみたいです。私は他のお母さんにくっついて行って、質問会でテストのことなど色々と聞かせて貰いました。散々友達が根ほり葉ほり聞いてくれたので（普通はしないような質問も）色々わかってラッキーでした。対応してくださった先生も、答えにくいような質問も、嫌な顔せずに上手に答えてらっしゃったと思います。その合間にも「コツコツ粘り強く頑張る子が欲しい」とか、その他本音の話もして聞けたし。「やっぱり、どこも一緒だから一時的に保健室登校になってる子もいます。」とか、正直にどういう感じなのかも話して下さいましたし、「いい部分がたくさんあるのは事実ですが、私達も色んな意味でハッパ掛けてるから大変なことも多いと思いますが、それを中学高校の時期に頑張って乗り越えていくことは、必ず大人になった時の力になると思うので」とも。これは、私もそう思いますね・・・頑張ることもなければ、将来頑張り方もわからなくなるでしょうし。保護されて見守られた中で、揉まれていくことも大切ですよね。友人は授業の最中も、生徒の子捕まえて（作業中で先生も他のことしてたので）「どんな勉強した？」とか聞きまくってました。母は強し！ですね～ともかく、話した生徒さんも感じのいい子が多かったですし、実際知り合いで行かれてるお兄ちゃん・お姉ちゃんもいい子が多いので行ければ多分息子は楽しいだろうな・・と思いました。先生もイヤミな感じではなくて、本音でお話もして下さったのでとっても良かったと思います。一応ムスコは「やる気になった！」と言ってましたが、そう言いながらもう今も外に遊びに行ってるし～風邪をひいて薬飲まないと、鼻水が垂れてるのに全くもう・・です。あと、残りも少なくなってきたけど、体調管理も大変。で、勉強は終わるのかな？？？際限なくやることいっぱいあるんですが・・

October 14, 2006

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勉強も差が激し過ぎ

ゴタゴタもあった中、ここ２週間ちょっと前に続けてあった模試が返ってきました。息子のです。模試は、一般用のと受験校用の二種類で、一週間くらい間が空いていたのですが、夏休み最後と明けてすぐあたりに受けた物です。一般用の模試は５年の終わりから受けていますが、相対的には一番最初に殆ど勉強しない時期に受けた物と、三ヶ月くらい前に受けた物が、一番成績が良かったかも？受験校用のも、初めて受けたのは、かなりいけそうな感じだったのですが今回どちらも、すっごい成績。ピアノでも、いつも出来のいい時と悪い時の差がありすぎ・・とずっと言われ続けてきましたが、模試だと、それがそのまま順位でドッカーンと出て、唖然としてます。彼には一年の準備期間は長すぎたのか？でも、やれてないこと満載で、まだまだ覚えたりしないとまずいことたっくさ～んあるんですが。基本的な計算をミスしたり、記述で言いたいことは何となく判るけど回答としてはちょっと・・・と言うのも多くて。まだ、授業では実践的な問題と解説が全くないので、塾の勉強だけではとても広い範囲がカバー出来ないのに。受験校用のは、今回の成績だと間違いなく不合格なので、さすがに少しは「まずい・・」とは思ってるようで、同じように前回良くて気が緩んでた友達と、復習一緒にやる・・とか言い出してますが。勉強もピアノも自分がやる気でやる、模試やテストで集中するのが一番大事かと思いますが・・。学校でもアレコレやってるから、内申書も期待は出来ないし・・他の皆はもう本気でやってきているのに、相変わらずノンキで、ピアノもタラタラやってるから、時間ばっかり掛かるし。本人に自覚させるいい方法ないでしょうか？

September 15, 2006

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計画性ゼロ

お盆は遊びまくって、終わってからは合唱コンクールあり夏期講習あり、通常の塾とピアノもありで、確かに忙しかった息子。下の子も同じように忙しい中、もっと遊びの予定も入れてたから同じように忙しかった。お盆前からずっと「絶対この調子じゃ宿題終わらないよ！」と鬼の面のような形相で叫びまくっていたのにも関わらず「ここまで出来てるから大丈夫」とか二人で言うこと聞かず宿題の進み具合はアリのノロサまたは放置状態。今週になってからも、ずっと「あと三日！」とか叫んできたが今更焦ってもなかなか追いつかず、中味もチェックすると誤字脱字やら途中で書きかけて中途で終わらせてない部分やらも発覚。結局娘は翌日の用意も終わってお風呂に入ったら、目標に一時間遅れの１０時過ぎにやっとこさ終了。毎年お兄ちゃんが最終日遅くまでやってるのを知ってるせいか焦りもなく、のほほんとしてる。全く困った兄の影響だわ・・・出来上がりは思ったようには行かなかったけど、一応頑張って作った工作のカード：娘作です。暗くて上手に写ってないけど・・今は郵政省の手紙コンクールの部門の中にこういうのもあって工作はこれにしたいと言うので、やらせてみました。立体になるカードって、作るのにかなり頭が必要だわ～もうすぐお誕生日の私の父へのカードです。学校の宿題の課題の中にあったので。習字にすれば、終わるの早かったのに・・何時間かかったことか。当人は朝もノンビリ・・午後から部活あるのにいいのか！と思ってたが平気な顔して部活へ。帰ってきてから、貼る写真や本の図のコピーもしてないことが発覚しコピーとか取りにノンビリ出かけ、新聞取り（彼の仕事）に行くと集合ポストまで出かけて、またその辺でブラブラしてなかなか帰ってこない。母は絶対間に合わない（１０時とかに終わらない）と思い、イライラしてても全く平気。夕飯前からは少し焦る様子も見えてきたが・・何せ残ってる宿題が作文（下書きはしたけど、まとめ部分を考えるのも清書もまだ）と社会の自由研究（同じく、あちこち抜けあり、まとめが出来てない。誤字脱字は多すぎてチェックを諦めた）夕飯が８時過ぎに終わって、「明日の用意を先にしなさい！」と強制したら、急に「あ！計画表がない！」って。前々から「毎日書くような計画表とかないの？」って聞いてたけど「ない！」とかウソをついていた。（毎日やったの？って言われるのがイヤだったのか？）そこから、計画表探しに３０分くらい費やしたが、見つからず。しょうがなく後で・・と言うことで、９時前から追い込み。１２時になって、やっと両方のまとめの中味が出来上がり、自由研究の書き足しとか直しが終了。そこから、２時までかかってまとめの清書と作文の清書をやって、また誤字チェック。その間に計画表を探すが見つからないので、私も一緒になって机の上のゴミため状態をひっくり返すがない！（悪いテストとかは発見されたけど）クリアファイルに入れた・・と言うので、もしやと思い、自分で書いた楽譜とか、音楽関係のプリントがクリアファイルで入ってる棚を探してみたら「ビンゴ！」ありました。最近そこの棚は触ってないはずなのに・・・なんで？多分机の上を片付けた時に、自分で間違えて（以前は楽譜を入れていたファイルだったので）そこへ直したのかも？全く！物を探すだけに毎回どれだけ時間を使ってるのか？！自分でも、時間無駄だし、探すの面倒じゃないのかな？片付ければ解決することなのにね・・結局作文の応募用紙やら、清書の残り、計画表を書いて、お腹が減ったからお夜食のおにぎり食べて・・ってやってたら終了は３時過ぎました。お風呂は眠気覚ましに先に入ったから、速攻で寝に行った。私も後片付けやらしてたら、４時過ぎたから眠い！さすがにもう、来年はこの調子じゃ終わらないよ・・と言ってみた物の多分来年はエスカレートして、貫徹かもね。朝は何回起こしても、さすがに７時になかなか起きられず。学校から帰ってご飯食べたら、もう部活の時間で、三時半過ぎに帰り腹ごしらえしてピアノ一時間弾いて、今は塾へ。きっと間違いなく今日は、塾で寝るんじゃないかと・・帰ってきてご飯食べたら、今日は速攻で寝ることでしょう。３時って言うのは、遅くまで起きてた新記録＆睡眠時間の新記録なので。８時過ぎには寝るぞ!っと言って出て行きましたが。塾から帰って食べて、お風呂入ったら多分９時かな・・明日は、明日で部活の集合が朝８時だし、ゆっくり寝られないけど、体調壊さないでくれるといいけど・・・コンクール当日に熱を出した原因が「夏休みの宿題で夜更かししたせい」じゃ、部のみんなも先生も怒ると思うしね。

August 31, 2006

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夏休みラスト

夏休みも残り少なくなってきました。お盆休みには、かなり遊びまくった子供たち。帰省して、京都・大阪に遊びに行き、軽井沢へ旅行し、帰った次の日は、塾があるまで、川へ遊びに。金曜・土曜と息子は塾に。夏休みの宿題もやらなきゃ・・・と日曜日は二人で宿題。月曜からはまた合唱で、本番が水曜日。木曜は午後から娘がピアノ、息子は塾の後ピアノ。金曜は息子は午前中ピアノの練習、午後から塾二つ（夏期講習と通常）娘は午後から、久々に合唱以外のお友達を家に呼んで遊ぶ。私も久々に友達とくっちゃべる。土曜も息子は塾、日曜は娘はお友達の家族と一緒に川へ。私と息子は、お留守番。午後から夏期講習と夕方から模試。毎日夏期講習でテストがあるから、その勉強とピアノもあるし。今日月曜はまたまた娘は、友達とうちで遊んで、息子は塾。ダブルではないけど・・・明日は、息子は午前ピアノのレッスン、午後夏期講習、夕方塾のトリプル攻撃。あと少しの宿題も、なかなか進まず、四苦八苦。水曜からはまたブロック大会に向けて、合唱の練習。何だか、夏休みじゃないみたいな忙しさ・・・まあ、今年だけだし、本人が選んだことだから、精一杯やってくれればいいんだけど、どうも「なんでオレだけ・・」みたいな感じで向き合ってる様子で、イライラしてるのが、伝わってくる。後で泣かなくて済むように、親は悲しい思いさせたくないから色々言ってることも、反抗期の息子の耳にはイマイチ入ってないし。毎日イライラしてる息子とバトル。模試も集中力ゼロで、計算間違いの嵐。ここで、踏ん張れば、多分また変わるんだろうけど・・ガンバレ！息子よ！娘は遊びすぎで、工作の宿題がピンチ！こっちもガンバレ！

August 26, 2006

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自由研究ー環境問題に役立つ本

先週末から、やっと夏休みに入ったけど、部活で半日は学校にいるので、何だか夏休みらしくない。去年に加えて、下の子もいないので。まあ、昼寝も出来るし、買い物にも行けるので、いいんだけど。しかし、夏休みの宿題。子供の学校はドリルのたぐいは、全然なくて、自由研究とか作文とか絵とか工作の宿題が増えてきている。息子が一年の時は、一つで良かったのに、今年は二人とも２つ以上、それに、総合で調べていることやら、エコチェックやらもあるので実際かなり時間が取られる。今年はどちらも、初めて社会の自由研究をやると言い出した。テーマも結構似ている。４年生はちょうど、ゴミのことと水のことを習ったばっかりなので「ゴミから出来る物と、ゴミを出さない取り組み」について調べるらしい。上の子は受験にも役に立つので、「環境面からみた、日本の移り変わり」みたいなことにするらしい。人間が定住して以来ゴミや環境問題は発生し続けているけど上手に共生しながら生きてきた昔の生活から、どう変化したのか江戸時代のようなリサイクル＆リユースが行き届いていた社会から工場が出来て、世の中が便利になって、何が変わったのか・・ちょうど、日本の歴史も習っているので、人々の暮らしの様子と環境問題をリンクさせた内容にしようと。で、資料を夏休み前から探して、結構いいな・・と思ったので購入しました。こういう本から参考文献も探せるし。小学校中学年くらいから使える本です。一つは、小学館の２１世紀こども百科の中の「地球環境館」と言う一冊。ちょっとお高いですが、子供二人以上いるなら、結構使えると思います。親でもよくわからない、地球温暖化のしくみや、日本だけでなく世界の環境に関することも載っていて、社会の分野だけでなく、理科的な水の循環のサイクルの仕組みなども掲載されていて、調べ物だけでなく読み物としても、結構読み応えがあります。去年に出た本なので、内容も新しいですし。もちろん図書館なんかにもあると思います。あと、環境に関係する実験のやり方なんかも、載ってます。酸性雨の調べ方とか、オレンジの皮で発砲スチロールを燃やそうとか去年息子が指の皮をむきながらやった、空気中の汚染物質の調べ方なんかも掲載されています。もう一つは学習塾の副教材として使われてるシリーズですが中味のまとめ方、オールカラーで漫画なども使われていて、子供も楽しく学べるシリーズ。一冊は１４００円くらいで、テーマ別になっているので、調べたい内容の物だけ購入出来ますが、ページの割には割高なのが難点かな？でも、話の流れもポイントが押さえられているので、読み物としてはこちらのほうがわかりやすいかな？調べてみようまちの環境問題めざせ！！ごみのない地球おいしいお米がんばる田んぼ里山がつなぐ人と生き物森からのおくりもの地球をめぐるいのちの水とりあえず、今はこの６冊が出ています。田んぼの以外購入しました。後ろにちょっとしたクイズ形式で、問題も掲載されています。去年から今年にかけて発売された物なので、こちらも内容は最新です。環境問題って、私達の頃は「公害」くらいで、地球規模の話とか、細かいことは習わなかったし、親の私が読んでも「へぇ～、これってそうだったの！」なんてことも結構あるので、私も勉強になりました社会や理科の自由研究で、テーマを探してる子にもヒントをくれる本だと思います。

July 31, 2006

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個人面談ーわかっちゃいるけど・・

久々にエアコンの温度設定が色々な中で生活したせいか、夏風邪らしき物で熱が出たところへ、生理痛も出て、毎日へたった生活です。今日も子供が自分のことやってるのを尻目に、午前中寝込んでいました。身体に力が入らない・・で布団に横になると、知らないうちに寝ちゃうんです（涙）情けない母は置いて、子供は勝手にやってくれるようになり、成長するとこういう時はかなりラクになったな・・と実感。疲れるようなことは、あまりしてないはずだが・・・体力の急激な衰えにビックリ。ほんと色んな意味で、年を感じます。そこへ持ってきて、熱があるのに、また熱が上がるような話を散々されて、気分的にもダウンおとといは学校の個人面談の日でした。娘のほうは、毎回特に問題もなく・・で面談の時間が余ることがしばしば・・夏休みの宿題やら部活やら・・関係のない話もして帰ってきました。で、問題の息子のほうです。最近「チッ」とかばっかり言って、人の話を聞かないとか、何だかイライラしてるようで、当り散らされる・・とここでもグチってましたが学校でもやはりそうだったようで・・・。特に学期初めの頃はそれで、お友達ともぶつかっていたとか。本人にも理由がよくわからない（特にないけど、むしゃくしゃする）って感じだったようですが・・・５月半ばの家庭訪問の時には先生は何も言ってなかったのに、「学期初めから６月の頭くらいまで、イライラしてた様子で」と困ったもんだ・・みたいな口調で話しはじめ。それなら、５月の時にちゃんと言ってくれればいいのに・・とかその後も忘れ物のことやなんかで、何度も家に電話があったのでその時にでも、少し話をしてくれればいいのに、ずっと何も言わず「お気づきになってませんでしたか？」みたいな口調で責められてえ～！と思った。家庭訪問の時には、こちらから「最近イライラしてるようです」と言ったのにな・・・もう、今はかなり収まってるようだったので、こちらは持ち出さなかったんだけど・・他にもちょっとしたことがあり（これは私も知ってること）「校長先生も心配されてて・・」と。どうやら、先生は校長先生に言われて、認識したようなフシが・・今までの様子では特に可もなく不可もなくという印象の先生でしたが子供が最近「あの先生イヤ」って言うのが、何となくわかってきました。で、まあ忘れ物とかのことは当然言われましたが、受験がらみでも色々。受験したい理由を子供にもう一度言わせてから、「その理由じゃ、何故その学校じゃないといけないか明確じゃないし、ピアノ弾きたいって言って勉強やらない子じゃ、向こうは困るって言ってるし、疑問です」とこれも、よくわかるの・・・面接では、さすがに「高校入試が無いから、ピアノ弾く時間が出来るからここを受験しました」なんて言う訳ないじゃん！で、心配して言ってくれてるのかもしれないけど、まあ言えば適当に志望理由をでっちあげろ・・・と先生が言ってるような物。考え直しなさい・・って切り捨てるような言い方じゃなくもう少し子供が前向きに志望動機を考えられるように話をしてくれればいいのに・・・と思った。親の私もわかってないと思ってたようで「ピアノ弾きたいなら、どうして音高へ行くとか考えないの？」とか。先生！そりゃ話飛躍しすぎって言うか、普通何でそうしたのか、もう少し先生も汲んでくれてもいいんじゃないの？とご自分も子供さんがいらっしゃるなら、わかる部分あると思うんだけど。何だかため息～で、ノートを取らない（これもずっと注意してる）、字をキレイに書くことをちゃんとやらないと、中学入ってから、または入試で困るということ。クチをあまり開けずにボソボソしゃべる癖があるから、絶対直すこと、口で発表したことを文章にまとめると、内容が半分くらいになってしまい、上手に書けないのは、多分面倒くさいからだと思うけど、それは直すこと。とどめに、高校入試がないなら、その分この夏高校入試の時と同じくらい死ぬ気で勉強すること、何事も「このくらいでイイヤ！面倒くさいし」で終わらせることが多いから、それをやめること。一気にご指導を受けました。はぁ～まあ、日頃私が散々言ってることで、いちいち言われて私もムカついたけど、果たして息子はどういう思いで聞いたのか？あと、「受験の準備は今からやらないといけないけど、やめるのはいつでもやめられるからね」とも。やっぱりやめさせたいのか？春に話した時は、応援しますので・・・と言ってくれてたんだけど。親じゃなく先生に言われて、本人の心がけが変わるなら、まあ良しとしようと思うけど、矢継ぎ早にこれだけ駄目な部分ばっかり指摘されても本人は凹んで終わりのような気もして・・どうなんでしょ？頑張ってね！とかそういうフォローもなく、淡々として「以上終わり!」みたいな終わり方だったし。これまで、結構それなりに文句もあっても・・基本好きな先生のまま学年を終わってきたけど、一番難儀な６年でこの先生になるとは・・クラスのみんなも「キライ！」って言ってる子が多いらしく・・男女の差なくて。私は「自分たちも６年生になって、大人になったから、先生のイヤな所おかしいところがよくわかるようになったから、気になるだけじゃないの？」とフォローしてきたが・・どうやら「褒めることが殆どなく、注意だけする」「注意の内容が人や場合で、矛盾してて違う」「違うことを子供が指摘しても、自分は一貫してると言い張って認めない」と言うあたりがポイントのようで。通知簿もかなり厳しかったようだし・・悪い先生じゃないかも知れないけど、今回の面談の内容（言ったこと伝え方）で、子供が「キライ」とか言うのが、何となくわかった気がする。が、息子にも（自分にも）言い聞かせたけど、受験するなら学校の担任の調査書は不可欠なので、何とかうまくやっていくしかない。そういう意味では、息子にとっても試練かも？彼は気分や気持ちがモロにそのまま出る、幼稚園児並みなので。自分の子の欠点はわかっていても、こう真正面から「注意！」って感じで羅列されると、ほんと凹むわ・・・普段の自分も反省しつつ、これからの半年ちょっと、学校へ行くのがちょっと気が重い・・・

July 29, 2006

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模試の採点ミス

昨日寝込んで塾を休んだ息子も、何とか復活して、朝から塾へ行きました。さすがにこの暑さだし、今日は車で。で、「お待ちかねの模試の結果です・・」とか言いながら呑気に帰ってきた人。あ～もう！成績いいなら、こういうのもいいけどね・・今回は志望校別の模試で、合格判定が出る物の初回でした。ピアノバトルとともに、一週間近く勉強もロクにせず（ピアノいい加減にやるなら、勉強もしなくていいと言ったので）前回の通常模試も酷かったけど、今回も多くは望まない・・とは思ってましたが。それでも、順位をみて愕然！これじゃあ、とても・とても・・の点数でした。オマケに間違えた部分見たら、社会で固有名詞の漢字が間違ってるとか問題をよく読んでなかったから、「○○のために出来ることを（自分がではない）」と言う問題なのに「自分が出来ること」を書いたり、算数も途中でキチンと順序立てて考えられてないから・・・って間違いが続出。先週の答え合わせ通りの点数でした。作文問題は、骨子は書けているけど、誤字・脱字・消しゴムでちゃんと消せてないから文字が？になってる・・こういう内容だけで、５．６箇所も点数引かれてました。あと、「字をもっと丁寧に、キレイに書きましょう！」と大書されてました。もう本当に「もったいないオバケ」が出そうです。ピアノでも同じだけど、細部をキッチリと出来ないのが彼の弱点。それがモロに出ちゃってますね。予想通り。「キチンとしないと、痛い目に合うよ！」と散々言っても、聞いてなかったけど、コレで少しは、考えを改めるのか？きっと変わらないよな・・・で、ひとしきりそんな説教の後、間違えた部分をやり直していたら「ママ！ちょっと！これ間違ってない？」とそれは、問題の採点の部分の点数では、○になって６点とか書いてあるのに、分野別の得点集計（が端っこに枠がある）の結果では０点に。「え～！」とか言いながら、私と主人でもう一度計算しなおすともう一箇所同じような部分が見つかり、１００点満点中でなんと１３点も少なく集計されていて、偏差値や順位その他も、全てそれで出ていました。これじゃあ、順位も参考にならない！と思い、塾に連絡したら「ミスが幾つか見つかっていたので、生徒に今日時間をわざわざ与えて見直しして、違う人は点数変えるから・・と言いましたが、見てなかったんですか！？」と言われた。私は子供からはそういうことを一言も聞いてなかったので、単純な集計ミスなので、絶対塾のほうがおかしい・・・って気持ちで電話したので「え～！」って気持ちで、何か納得がいかなかったんですが・・・後で聞くと「聞いた」って。アンタねぇ～先生のほうは、「普通ならテストを返したその時しか、点数の変更はしませんが、今回はこちらのミスもあったのですぐに本部まで持ってきてくれれば点数直します」と。採点ミスいっぱいの模試ってのも何だかいい加減・・と思いながらも授業の時間の中で、「見直ししなさい！」と言われてたのにちっとも聞いてやしない息子にも、腹立ちが・・・自分のことなのに！多分その時間友達としゃべってるとかで、やってなかったに違いないホントにもう！と思いながらも、１３点違うとかなり変わってくると思うので（参考にならないし）しょうがないので、これから出かけるパパに寄って貰うことに。しかし、これが多く付いてて、１３点も点数下がったら、ショックだったろうな・・と思うと、採点ミスはやっぱりね・・うちのだけでなく、結構たくさんいるみたいな口ぶりだったのでちょっと点数上がったくらいじゃ、変わらないかも？だけど。あと、別のほうの確認のテストは、またまた算数が悲惨な点数。国語は苦手だったけど、漢字や語彙をかなりやったら（もう２年越しくらいで）かなり学校でも、良くなってきたけど、算数の計算や考えるのがいい加減で間違いも多いのでしばらく計算の基礎と、問題数の数をこなすのを夏休みの目標にさせないと・・・と。そうこうしてたら、頼んでいた、毛がにが届いて、今茹で上げ中！でも、活けのかになのに、一つ甲羅が割れていて黒くなってきてるかにがあったので、連絡してみた。黒くなってるのは、傷んできてるじゃ？今の時期食中毒も怖いしね・・そしたら、「茹でて食べてみて、味がおかしいとかなら、また連絡してください」とのこと。「う～ん」これも何だかな・・・お腹痛くなったりはしないのか？とりあえず、茹でてみるけど。娘たちは無事東京に着いたらしいけど、今日は何だか釈然としないのが、続いて、何だかな・・の一日でした。

July 15, 2006

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小学生の学力

今日は久々に昔一緒に役員やってたママ達とランチこのメンバーは、バラエティに富んでて、下は幼稚園上は高３まで、男女も構成人数もバラバラ。地元の人も転勤族もいるので、色んな話が聞ける。やってることもバラバラだし・・・昔のサッカーのお友達もいれば、女の子でバスケやってる子もいるし、ヴァイオリンとピアノとか剣道とか。小学生も受験するとかしないとかで、色々悩みは尽きず・・・で、勉強の話になり、本当の受験生（高３）を持つお母さんがしみじみと言ってました。「小学校の時の成績って、その後にはあんまり参考にならない」って要するに、中学以降どれだけきちんとやるか、ミスなくきちんと出来る子が最後は成績が上位に来る・・・って話。だいたい女の子で、地道にきちんとやってる子が上位に来る。ただし、今度大学受験・・・ってなると、女の子は伸びが鈍いケースも多いから男の子の一発逆転もあるらしいが・・・高３のお兄ちゃんは私立の高校、お姉ちゃんは中高一貫の女子校にいる子だけど、受験校考えると、高校の入試で頑張っても中学入試で頑張っても、そこからの生活で勉強しないと大学は・・・ということ。入試とか目の前の目標はとりあえずやっても、継続してちゃんとやるのが苦手な息子には本当に耳が痛い話。息子が受験しようとしている学校へ行ってるお姉ちゃんもいて、彼女は中学入試後部活忙しくて、塾にも行ってなかったら、数学がわからなくなってきたから、家庭教師を考えているとのこと。人間はやっぱり怠ける者だから、入試とかのヤマを越えるととりあえずやっぱり気が緩むのね・・・と。息子はピアノの練習するから・・・と言ってるが、毎日の勉強時間は微々たるもの。これで、万一通ってしまったら、絶対にサボるだろうな・・・中学に入ったら、勉強の質が変わるってことを、散々言ってるけど全然聞いてない様子だし・・。先行きのこと考えたら、彼は今のいい加減な調子で合格しないほうが彼のためかも・・・と思ってしまった母でした。今の学校の受験をしたら、少しは思考力や表現力だけは身に付くかも？なので、まあやったことは無駄にはならないとは言え・・・この本は、公立の中高一貫校の受験にも役に立ちそう・・・と思って読みました。三年生くらいの受験塾に入る前に読んでおいたほうがいいな・・・と思ったけど。（うちは急に決めたので）それより、ピアノの練習はいったいどうなってんや！ってのも。合唱の伴奏は週末しか出来ないのに、１時間くらいやっただけ。こんなんで、来週までにみんなの伴奏が出来るのか？！もっと遊べば・・・小学生なんだし・・・とは思うけど自分で選んだことなのにね

June 12, 2006

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テストと性格

今日は久々に午前中から少し晴れてきて、無事洗濯が終わりそうで嬉しいです。今日は上の子塾の受験クラス。今週は鍵開け当番で、毎日6時にまでに開けないといけなくて寝不足気味。今朝は起きるのが辛かった・・・ここは受験できる学校が少ないので、受験クラスも週1回でノンビリです。通常の塾に通わずに受験する子も結構いるようで。受験クラスだけでも通るくらい。昔私が受験した時の塾より、内容も時間的にも少ない中でやっているので、そう難しい問題にも取り組みません。その代わりに、基本に忠実に・・・と言うか学校で習う範囲のことを充分理解した上で自分で考えを組み立てられるようなことが要求されるようで、日常生活の中で好奇心を持って生活出来るような子であれば、塾に行かなくても通りそうな問題ではあります。で、愚息の場合、去年までは平日は部活三日、遊びが二日残りの夕方はピアノの練習（一時間半くらい）と伴奏を考えたり、作曲の宿題の曲作りや清書、土日はサッカーの練習。サッカーは二週間に一回は試合で、朝7時から帰りは6時前。で、勉強は？？宿題も本読みだけ・・・とか早く寝ること・・・なんて日も多く平均10分くらい。それ以外は夏休みとかに、苦手な漢字をちょっと復習するくらいで、全く勉強とは無縁で自分のやりたいことだけをやって毎日を過ごしてきました。でも、自分でピアノを弾く時間を取りたいから・・・と受験することに決めたので、とりあえず勉強の習慣を付けさせるためにも週一回の塾に行き始めたのが、1月から。三月からは週に二回と、受験クラスの計三回に増えました。で、通常の塾は二ヶ月に一回くらい、そこまでの範囲のテスト（国語と算数だけですが）、四ヶ月に一回は模試（一応範囲あり）で、実力テスト的なものはあります。受験クラスはさすがに、毎週テストがあり、前の週に習った復習テストで、範囲もチョー少ないし、問題も習った中からしかほぼ出ないので、満点目指してやりなさい！と言われるテストです。この毎週のテストが曲者。彼にすると一週間毎日必死でやるほどの量ではないから・・・といつも適当に・だいたいしかやりません。週末が過ぎて。月曜・火曜水曜あたりは、テストの勉強なんか全然やらないし・・・４教科のうち、２教科ずつテストですが、ミスが多く、なかなか満点が取れません。多分１０回くらいで、２回か３回くらい。満点の子がいない回も1.2回あったらしいけど・・・見てみると、単純なミスが圧倒的に多い。いい加減に覚えてた・計算間違い（計算そのものと言うより、早とちりとか、途中の答えを書いたり）漢字間違い・問題に答えが書いてあるやん！圧倒的にそういうミスばっかり。これは模試とかもそうなんですけど・・・つくづく、普段の生活やピアノの練習でも注意されていることがそのまま出ています。ピアノも性格が出ますが、テストも出ますね・・・直さない限り、ピアノも成績も上がらないし、叱られてばかりになるよ・・・と口を酸っぱくして言ってますが、寝耳に水。ピアノの先生や学校の先生、塾の先生にまで言われてるのに。自分が決めて挑戦した受験に失敗したら、懲りるのか？それも、悲しいと思うし、ピアノの月謝も塾の月謝ももったいないので何とか小学生のうちに直してくれないかと・・。パーフェクトを目指すのは、大変だけど、１００点と９９点には１点以上の差があると言います。ピアノ（音楽）は、パーフェクトはあってない世界なので、優しいレベルの（復習とか）テストで、パーフェクトを目指す習慣を持ってくれれば、アレコレに役に立のにな・・・と。本人の自覚次第なので、なかなかだと思いますが。そう言えば足し算・引き算習ったら１年生から出来るというこのパズル本。開成中とか首都圏に有名中学に入る子達が、受験塾に行く前に通うという算数塾の問題が載ってますが、結構気分転換＆頭の体操になるようで、大人がやっても楽しいです。子供はハマっていて、足し算初級・足し算ブロック初級、掛け算初級文章題と続けてやってます。低学年から、もうちょっと遊び感覚のこういうのやらせておけば良かったかな・・・と思ったり。計算ドリルもいいけど、数の感覚が身に付くので、公倍数とか分数の約分なんかも感覚的にわかってしまうようで。高学年でも、楽しめるようで、この間は息子は友達と一緒にやってましたし。

May 20, 2006

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