[小学校生活・３年生]の記事一覧 | いろんなことあるさ♪

うっかりツン。

学校から帰ってきて、ツンは座っておやつを食べていた。ツンのコーデュロイシャツの奥に見える白いものに違和感を感じた母。あれっ？今日のツンのシャツ（肌着）って、襟は水色じゃなかったっけ？？ツンの小学校では、体育の時、肌着を脱いで直に体操服を着ることになっている。そう。ツンは体育が終わって着替える時、体操服の上にそのまま着ちゃったのだった。本当は着ているはずのシャツは、体育袋の中。何で気が付かないかなぁ？？この話をダンナにすると、「いいじゃん。体操服の方が生地が厚いだろうから、寒くないし。」＜そういう問題じゃないっ。まぁ、母もついろいろやっちゃうから、ツンのこと言えないんだけど。（汗）

図工。

いつもご訪問頂き、ありがとうございます。今更ではございますが（汗）、2008年もよろしくお願いします。２００８年の最初の日記。明るく楽しい話題にしたかったのですが、まぁ、これも現実ということで。先週のこと。朝７時過ぎ、起きるなり「おなかがきもちわるい～。」と、ツン。ツンが朝不調を訴える時は、（今までの経験上）大抵『何かが嫌』な時。は「そう。じゃ、ゼリーでも食べる？」ツ「たべる。」そして、誤魔化しながらパンをすすめると、それも食べた。＜『何か嫌病』決定。は「ツン、何か嫌なことあった？」ツ「やなこと、ないっ。おなかきもちわるい～。きもちわるいから、がっこういかない。」は「誰かに嫌なことされた？」ツ「されない。」その後も、「きもちわるい。」「がっこういかない。」「おやすみする。」を繰り返す。（この時点で７時半。）は「今日は、何の授業があるんだっけ？１時間目は？」ツ「ずこう。…ずこう、や、なの。」はぁ、学校に行きたくない理由は、図工ですか…。は「図工の何が嫌なの？」と、聞きかけて、それじゃ答えにくいかもと思い、　「今、図工は何やってるの？絵を描いてる？」ツ「はこにぃ、すきなのつくっていれるの。おりがみとかぁ、ひもとか。　　ねんどあるひとは、もってきてもいいって。」ん～？？何なんだか、全然わかんないんですけどぉ。は「好きな物を作って箱に入れるのね？それのどこが嫌なの？」ツ「どうしたらいいかわかんないぃ。」は「何を作ったらいいのか、わかんないの？」ツ「ちがう～。」は「どうやって作ればいいかが、わかんないの？」ツ「そ。おかあさんがおしえて。」は「おかあさんが一緒に学校に行って、ここはこう作るんだよってツンに教えるの？」ツ「そ。」は「それを教えてくれるのが、先生なんだよ。わからない時は、先生に聞けばいいの。　　『どうやって作ったらいいですか？』って。『わかりません。教えてください。』って　　言っていいんだよ。」ツ「いえない～。」は「自分で言わなきゃ、先生はわからないの。おかあさんだって、そうだよ。　　ツンが言ってくれなきゃ、おかあさんだってツンのことわからないの。　　だから、自分で言いなさい。」ツ「じゃぁ、れんらくちょう、かいて。」は「いいよ。連絡帳に書いたら学校行ける？」ツ「いける～。」（この時点で、８時２０分。汗）大急ぎで連絡帳を書き、「先生に出す時に、『すぐに見てください。』って言うんだよ。」と、ツンに伝える。学校に行きさえすれば、後は先生が上手くやってくださるだろうと期待して。ツンを自転車に乗せて、学校まで送る。校門の所で、「行っておいで。」と、頑張れよのエールを込めてむぎゅ～とツンを抱きしめたら、「はなせ～。」だと。（こういうところが、ドライなんだよね～。）そして、母を振り向くこともなく、まっしぐらに教室に向かって走って行った。放課後。ツンは、元気よく帰宅。連絡帳を見ると、図工の先生（ツンの小学校では、図工は専任の先生が教えている）からのお返事が、何と３ページも。担任の先生から、すぐに図工の先生に連絡帳が渡されたらしい。内容は、今回の連絡に対するお礼と謝罪の言葉。そして、今の授業の内容と進度について。「前回の授業で、箱の中に作りたい物をデッサンしました。今日から『この部分は、何を使って形に　していくか』を、作業に取り掛かる前に、クラス全体で確認しようとしていたところでした。　そこのところが、ツンくんはわからなくて、心配で心配で心を痛めていたのでしょう。　　次回からは、当日の目当てや進度をツンくんと一緒に確認しながら進めていきたいです。　これからも小さなことでもご連絡ください。一緒に考えていきましょう。（詳細略）」と、綴ってあった。ツンが『一番困っていること』に心を寄せて頂けたこと。そして、それを解決しようとしてくださっていることが、とてもありがたかった。ツンへ。困っていること、嫌なこと、いろいろあるよね。先生でもおかあさんでもいいから、言ってください。なるべく早くね。＜いつも、登校ギリギリの時間なんだもん。（汗）

個人面談

先週、個人面談があった。ツンの担任は、２年生の時に隣のクラス担任だった先生。３年生に進級した時、ツンの障害については話をしている。まず、先生から出た言葉は、先「先日、ツンくんがちょっと泣いちゃったことがありました。　　社会のテストを皆に返して見直しをする時だったんですけど、そのテストは、ツンくんが　　通級に行ってる時にやったものだったんです。　　だから、当然ツンくんのテスト用紙はなかったんですけど、私もうっかりしてまして･･･。　　配り終わって『皆自分のあるね～？』って声をかけて、見直しをしようとした時、　　『先生～、ツンが泣きそうになってるよ～。』ってお友達が知らせてくれたんです。　　それで、『あっ、ごめんごめん。』って。　　ちょっとウルウルってなっただけで、用紙を渡したらすぐ立ち直ってくれました。その辺は　　素晴らしいですね。　　通級に行く時（週１午後）も、自分でちゃんと仕度ができますし。　　連絡帳やプリントなんかも、私が忘れていると『せんせい、ないよっ。』って、ちゃんと　　言いに来ることができます。」母「通級の仕度ですとか、何時にこれ、この後はこれというように、決まっているもの、自分が　　どうしなければいけないってわかっている事は、きちんと出来ます。　　ただ、先程のテスト用紙のように『皆はあるのに自分だけない』みたいな、そういう予想が　　出来ない事に関しては、パニック（ツンの場合泣いちゃうこと）があります。」担「そういう予想外の出来事で『自分が困っている時に、自分から手を挙げるとか、言える』ように　　なってくれると良いですね。」　　　仰るとおりです。　　その時先生に知らせてくれたお友達、ありがとう～。（感謝）担「学習面では、『考える・自分の考えをまとめる』ということがちょっと弱いかな～。　　それでも、クラス全体から見ると、平均くらいの力は持っていますし。　　国語では、漢字テストで最初６４点だったのが、次のテストでは９０点取れていますし。　　そういうふうに、繰り返し学習しながら力をつけていくのかな～って思います。　　ただ、文法的な言い回し、例えば『きっと』とくれば『･･･だろう』とか『かもしれない』が　　くる、といったようなことが、まだ充分に理解出来ていないところがあります。　　読み聞かせも是非続けていってください。　　算数も、計算は大丈夫ですね。」　　漢字テストは、その６４点の答案を持ち帰った時、　　「おかあさん、すごい（悪い）てんだからね。」と、言っていたツン。　　自分で見直しもしていたようだけど、やっぱり同じ漢字を間違えていた。　　算数は、計算問題は自信を持っているみたい。　　けれど、正方形・長方形の図形ではかなり苦しんだ。（ツンも、教える母も。汗）担「お友達との関係も、皆でじゃれあったりしていますし、関係は良いみたいですね。　　ただ、周囲に比べると『幼い』印象があります。　　３年生になりますと、女の子はもう殆ど精神的に成長していますし、男の子もクラスの　　半分くらいは成長していますね。まだ幼い子もいますけど･･･。　　ツンくんは、元気があって良いんですけど、いつまでも『ウルトラマン、やーっ。』では、　　『なにやってるの？』って浮いてしまうことがあるかもしれません。　　今後、周囲の状況を見て、『今ここでウルトラマンをやると変だぞ。』とか『今はしないで　　おこう。』といったように『周囲を見て気付く・出来る』ように、そして『周りが見える』　　ようになっていってほしいです。　　国語の文法的なことも含めて、その辺を、４年生になってからも引き続き通級で見ていって　　もらえるとよろしいかと思います。」　　ツンはここ１年、ウルトラマンにハマッている。　　フィギュア・ＤＶＤはもちろん、ウルトラ兄弟・怪獣系の本も持っている。　　更に、音読カードの保護者印の所には、ツンのリクエストで『ウルトラ怪獣』を毎日母が　　描いているのである。（←結構大変）　　学習面は、繰り返し繰り返しやっていくほかないよね～。　　けど、精神的な面はどうすればいいんだろう？？　　周囲の状況を見て判断する･･･一番ツンにとって難しいことだし。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　未だに『抱っこ大王様』で、やっとアンパンマンとトーマスは卒業したけどアニメが好きで、　　「そんなことしていると変に思われるよ。」と言うと、　　「ぼくは、そうはおもわない。へんじゃない。」と言い切ってしまうツン。　　大人への道程は長い･･･。

学芸会

大変ご無沙汰してしまいました。また今日からよろしくお願いします。ツンの小学校も、昨日無事学芸会が終わりました。その台本を初めて家に持ち帰った時のこと。ツ「おかあさぁん、ぼく『こども』でいいかなぁ？」は「こどもの役をやりたいの？ツンがやりたいんだったらいいよ。」ツ「あぁ、よかったぁ～。」ツンが希望した役は、何人かいるこどもの役のうちのひとり。台詞はたった一言。「ありがとうございました。」･･･アンタ、楽しようとしてるな～？！主役他人気のある配役は、希望者でオーディションもあったようですが、ツンはすんなりと希望の『こども』の役をゲット。『学芸会の台詞を練習する』という毎日宿題も軽々こなし（そりゃ当たり前）、本番に臨んだのでした。そして、学芸会当日。皆一生懸命自分の役に取り組んでいて、見ていて楽しかったデス。１年生の時はハラハラ＆ウルウルものでしたが、今回は母もちょっと気持ちに余裕を持って見ることが出来ました。で、ツンはというと･･･。前日から風邪気味で時々咳をしていたツン。半袖の衣装だったので、寒くて風邪が悪くなるといけないと思った母。は「寒かったら、上着を上から着るんだよ。舞台に出る時に脱げばいいんだからね。」ツ「わかった～。」そんな会話をして家から送り出した。そして、いよいよツンの出番。・・・。何で衣装の下に長袖シャツ着てるんだよぉ。（涙）勿論、そんな変な格好をしているのはツンだけで、他の皆は半袖姿。あぁぁ、やっぱり母が言ったことはわかってなかったのね。思い起こせば、１年生の学芸会では白の衣装だったツン。フード付きの白いトレーナーを着せたんだけど、本番ではそのフードをきっちり被って出てきてたっけ･･･。次の学芸会ではよろしくお願いしますよ。＞ツン。

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