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今年もかいちょー?

[単Ｐ] カテゴリの記事

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ご不幸

　もうろくすっぽネットに繋がる時間が取れなくて弱ったもんです。　お父さんヨレヨレだけど、子どもらがちょっとしっかりするのが収穫っちゃ収穫かな。　ＰＴＡ会員にご不幸があり、お通夜と告別式に行ってきました。　わたしがＰＴＡ始めた頃に学級委員さんやってくれてた、明るくて協力的で親しみの持てるお母さん。本部にも誘ったことあるのですが、そのときすでに大病を患っていて。「元気になったらぜひやらせてもらいます」とおっしゃってくれていたのですが。　病魔に冒されてからも、マンモグラフィー検診の啓発活動などにご活躍でした。　高校のお兄ちゃん、中学のお姉ちゃん、小学校の娘さん。　みんな、とてもしっかりしています。それがまた悲しくて。　お通夜には、それはもうたくさんの保護者、地域の方、子どもたちが集まりました。　お父さんも父親会でおなじみの方で。ふだん快活なお父さん、男泣きでした。　安らかに。　

2006年10月07日

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運動会

　秋晴れです。空気爽やかです。みんな良かったね！　本部は８時半集合で、来賓のお茶出しとマナーポスターの掲示。　早めに行ってぐるっと回ってみましたが、去年と違ってシートの場所取りはほとんどありませんでした（そのかわり、お隣の公園にはかなりシートが。まあいいよね）。　イラスト入り案内のおかげかも。絵師の方、よくやってくれました。　来賓の中でも、元校長や教育委員会、地域の重鎮などは校長室へ。　小Ｐ連会長なせいか、教委の方が例年よりたくさんお見えになります。みなさん、今日一日で４、５校ぐらい回るそうです。たいへんです。　開会の頃には、トラック（一周110メートル……これが限界）の周囲には児童がぎっしり。その周囲には保護者がぎっしり。敬老席も来賓席もぎっしりの、ぎゅうぎゅう詰め状態ができあがって。　はじめの体操も、1000人近くが並ぶと壮観です。手を大きく振るようなことはできません。　来賓席抜け出して、ぐるり巡回。「次のプログラム出演の保護者のため、前をお開けください」とか言って回ります。脚立なし。日傘ちらほら。　うーん、日傘差してるのは、みなさんお年寄りで。保護者でない地域の方には、日傘禁止とか伝わってないもんなぁ。日差し強烈だもんなぁ。とりあえず前のほうで見てる方には「申し訳ありませんが、周囲のご迷惑になりますので、ここでは日傘はご遠慮ください」とか言って。　徒競走、そりゃもうみんな必死に走ってます。カワイイもんです。低学年は直線（わずか30メートル）、中学年からトラック（カーブが急なので、みんな大変そう）。　各学年、音楽に合わせての演技もあります。けっこう複雑な振り。覚えるだけで大変だー。でも、わずか３週間の練習で、ここまでできるんだね。たいしたもんだ。やればできる。エライです。　組体操、今年も４段タワーが２本、みごとに立ち上がりました。てっぺんに立つふたりの誇らしげな顔！　頑張ったね。スゴい！　昼食は、親子揃って、思い思いの場所で。体育館と教室も開放しています。でも、４階まで上がって食べてると、時間短すぎます。かなりあわただしいです。　でも、これぐらいがいいのかも。ゆっくりのんびりしてたら、午後からダラけちゃうかもね。　ちなみに、ＰＴＡの会長は校長室で来賓の方々と昼食を取ることが望まれているようでもありますが、今年もお断りさせていただきました。いつもご一緒させていただいているみなさんですので、お許しくださいませ。　午後はクラブ活動のバトン部の演技に続いて、保護者競技の綱引き。指揮台に立って「全体、進め！」とかやらせてもらいました。みなさん力いっぱいで、見ていて気持ちよかったです。あしたに差しさわりのありませんように……。　縦割りでの対抗戦は大玉転がしや綱引き、玉入れ。玉入れは規定の数をどれだけ早くカゴにいれるかの競争。これなら数えなくてすむから時間が節約できるんですね。で、低学年と高学年が組むんですけど、ふつうに考えて高学年がびしばし入れれば早いんですけど、低学年に譲って応援して。指導されてるんだろうけど、えらいなぁ。で、最後のボールを誰が入れるかでジャンケンしたりして。アホです。微笑ましいです。　ラストは大会の華、６年生のリレー。声援も最高潮。盛り上がります。歯を食いしばって、必死に走って、転倒して泣いて。いいなぁ。精一杯できれば結果はよし。　優勝は赤組（学年ごとにクラス数が違うので、各クラスを４色に分けての対抗戦です）。でっかい優勝旗を受け取って。　６年生の終わりの言葉。タワーのてっぺんに立った女の子。行事委員会でも頑張ったんだよね。そりゃもう立派な挨拶でしたよ。全学年の頑張りをひとつひとつ讃えて、感謝して。たいしたもんだ。　本部は最後の後片付け、掃除を手伝って。　途中、飲酒や喫煙もぽつぽつ見かけましたが、注意すればみなさんそれなりに。　残念なのは、駐車違反がいくつかあったことでしょうか。ウチなんて一番遠いところでも徒歩15分なんだけどなぁ。これまでなかったけどなぁ。来年は７禁が８禁になっちゃうんでしょうか。　お疲れさま！（今日も本は読めません～）

2006年09月24日

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中学運動会

　多忙につき、読書会はパス。　中学の運動会に来賓として行ってきました。　ピカピカの上天気。子どもたち元気いっぱい。　マジメに走ります。かなりキビキビしています。服装もきちんとして。　数年前より、「きちん」とした印象を受けました。校長の方針が行き届いてきた？　中学のＰ（でも、小学校のＰでもお馴染みだった）方々に、名札のことをあれこれ聞いてみたりして。　児童ひとりにつき１枚配布。ふむ。子ども多いと２枚とかですか。あ、Ｐ会費を児童数で集めてるのかな？　持って来なかった人には、入り口でシールを配布。なるほど。やっぱ委員さんが頑張らなきゃいけないのね。あ、生徒にも手伝わせてるんだ。いいなぁ。　毎年、名札を全部回収して再配布。うーむ。めんどくさいけど意識付けにはいいだろうね。　ぽかぽか陽気に目を開いていられなくなったので帰ります！　

2006年09月23日

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資料づくり/読んでみる（２）

　朝からＰ室で資料づくり～。　な、なんと、ウチのＰＴＡではこれまでずっと、転入生の保護者に対してろくにＰＴＡの案内をしていませんでした。今年もすでに10世帯ぐらい転入生があって。　ダメじゃん！　なので、転入生保護者にＰＴＡ活動の説明をし、協力を願い、問い合わせ先を教え、、、な文章をパコパコ。　あと、運動会の「禁酒・禁煙・禁場所取り・禁レジャーテーブル・禁脚立・禁パラソル・禁ペット」の案内文作成。今年の本部には素晴らしい絵師がいて美麗なカット描いてくれますので、「これならみんな読んでくれるだろ！」なものができました。絵が描けるっていいなぁ。　で、できたものはさっそく印刷、配布。　なんだけど、わたしの入力作業のほうが遅々としていて、本部のみなさんにずいぶん時間の無駄をさせてしまいました。　段取り悪すぎ！＞ぢぶん＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　さて、「美しい国へ・ひとり読書会」の続きです。　昨日のペースだと、いつまでたっても肝心な「教育の再生」にたどりつかないので、ペース上げ気味で。●その時代に生きた国民の目で歴史を見直す「だからといってわたしは、ことさら大声で「保守主義」を叫ぶつもりはない。わたしにとって保守というのは、イデオロギーではなく、日本および日本人について考える姿勢のことだと思うからだ。　現在と未来にたいしてはもちろん、過去に生きたひとたちに対しても責任をもつ。いいかえれば、百年、千年という、日本の長い歴史のなかで育まれ、紡がれてきた伝統がなぜ守られてきたのかについて、プルーデントな認識をつねにもち続けること、それこそが保守の精神ではないか、と思っている。」＊先の大戦について、国の指導者だけでなく、マスコミも民意の多くも、軍部を支持していたでしょ？　な話に続いての文章です。　この文章そのものは、「何が言いたいの？」な感じ。安倍さんは「大声ふりしぼって」なキャラクターではないけれど、いつだってかなりきっちりした保守の姿勢で発言してきたよね？　その姿勢を「イデオロギー」と呼ばずして、何と呼べばいいのやら。　まあ、「イデオロギー」という手垢のついたコトバを嫌う気分はわからんでもない。コトバに敏感なのはとても良いことです（単なる言い換えじゃ意味ないけど～）。　で、コトバに敏感な安倍さんが、ここで「プルーデント」っていう、いまひとつ人口に膾炙したとは言い難いコトバを使うのはなぜなんだろう？　証券用語の「プルーデントマン・ルール」のイメージ？　単純に「慎重な」とか「思慮深い」とかいったコトバでは表現できないニュアンスを伝えたいんだよね。文脈からすると、「歴史は単純な善悪の二元論では割り切れない。あれこれいろんな側面を慎重に勘案しないと見えてこないよ」ってことなんだろうし、そのこと自体は間違ってないでしょう。　でも、安倍さんが言う「過去に生きたひとたちに対しても責任を持つ」姿勢は、結局のところ「当時の人たちもあれこれ考えて良かれと思ってやったんだから許しちゃれ」にしか聞こえない。　プルーデントマンだって、結局はどこかに投資するんでしょう。いつまでも慎重に考えてるだけじゃない。　過去の歴史に「責任を持つ」からには、どこかの時点の、誰かの行動を「こうすべきであった。これは間違っていた」と判断し、「その過ちは繰り返さない」と言わなきゃいけないんでないの？　一億総懺悔して、「あれもこれも仕方なかった。あの戦争は起こるべくして起きた」なイメージふりまいて、結局は軍部や為政者を免罪しているように思えてなりません。●日本が独立を取り戻すための目標「憲法草案の起草にあたった人たちが理想主義的な情熱を抱いていたのは事実だが、連合軍の最初の意図は、日本が二度と列強として台頭することのないよう、その手足を縛ることにあった。」「それから五十年、自民党は政権政党として、第一の目標は、高度成長によって、みごとに達成したといっていい。しかし、第二の目標は、後回しにされてしまった。順番としてはやむをえなかったのだろうが、その結果、弊害もあらわれることになった。損得が価値判断の重要な基準となり、損得を超える価値、たとえば家族の絆や、生まれ育った地域への愛着、国に対する想いが、軽視されるようになってしまったのである。」＊自由党と日本民主党が合併したのには大きなふたつの理由があった。第一の目標は「戦争で疲弊した経済力を回復すること」、第二の目標は「日本が本当の意味での独立を取り戻すこと」＝「国の骨格である憲法や教育基本法を、日本国民自らの手で、白地からつくりだすこと」である、と述べた後の文章です。　わたしは、このあたりの安部さんの情緒には、かなり共感できてしまいます。　戦後、みんなが復興のためにがむしゃらに働くしかなかった。働いて、豊かになっていくのが面白くてしょうがなかった。働くこと以外は軽視され、地域での人と人のつながりはどんどん希薄になっちゃった。こりゃイカン！と、わたしも感じています。　で、それは、自主憲法を制定すればなんとかなる問題なの？　家族の絆を取り戻すこと。地域の人々と触れあい、ともに地域を良くしていこうとすること。　占領下に作られた憲法は、そうしたことを軽視している？　自主憲法でそのようなことを重視し、強制すれば、みんなが貧しくとも、清く正しく美しい生き方に目覚める？　家族や地域の絆と、働いて豊かになること。　たいていの人は、「どっちも大切」だと、心の底では感じてるんじゃないのかなぁ。　限られた時間の中で、どちらにどれほどの時間とエネルギーを投入するか、悩みながら、どうにか折り合いをつけて暮らしているんだと、わたしは思ってる。　その時間とエネルギーの割り振りを、どうすればもうちょっと「家族・地域」寄りにすることができるのか。　この本で、これから安倍さんなりの回答が見えてくるんでしょうね。　まだまだじっくり読ませてもらいます。（はい、これで1割……ちっともペース上がってないじゃん！）

2006年09月19日

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学級委員総会

　学期に一度の委員総会。クラス数28×３＋本部11＋部長副部長６＋校長教頭、しめて103名が総数ですので、会議室じゃ入りきらない。　２教室の広さがあるフリースペースも、児童数の増加で普通教室に改装されちゃって。100人集まれるのは、もはや図書室のみです（体育館は……さすがに会議するには寂しかろ）。　図書室備え付けの机や椅子では足りないので、えっちらおっちら運び、ぎゅうぎゅうにレイアウトして、ようやく100人収容。それでも、５クラスの学年は机の周りに15人並ぶわけで、それだけで“ギュウギュウ感”があります。　さて、委員総会の主な機能は「委員さん全てに周知しておきたいことを周知徹底する」ことにあると思っています。　というか、主目的は委員総会の後に控えている部会および学年委員会にあるのかと。　だいたい、100人で意見を交換するような会議なんてできっこないよね。　んでも、せっかく集まってるのに黙って聞いてるだけじゃオモシロくないので、今回のメインテーマである「運動会をスムーズに運営するには？」ってのと、ようやく家庭数で配布した名札について、テーブルごとに意見交換してもらって。　運動会。家庭数800だと、保護者2000人ちかく集まるのかな？　とにかく保護者それぞれが譲り合い、協力し合わなけりゃうまくない。　と言っても、良識に任せるだけじゃ、見苦しいこと、迷惑なこと、あれやこれやエスカレートしていくばかりで。　正直、禁止事項とか定めてあれこれ規制するの、イヤなんです。イヤなんだけど、そうも言ってられない。　昨年は、飲酒・喫煙はもちろん、レジャーテーブル＆パラソル＆椅子、シートによる場所取りも禁止することに、ＰＴＡとして定めました。　今年はさらに、脚立と、ペットの持ち込みを禁止。　なんだかなぁ。ペットなんて、いくら可愛い家族であっても、人がごちゃっと集まるところに持ち込まない（動物が嫌いな人も、アレルギーの人もいるんだもん）のは「常識」だと思うんだけどなぁ。言われないとわかんないかなぁ。　脚立なんかも人混みに立ててると危ないよね。　なので禁止。なんでもかんでも禁止。情けないというか、残念というか、でも仕方ない。　とは言え、脚立に上らなきゃビデオも撮影できない状態を放置したままじゃ、不満が蓄積するばかりです。　とりあえず、プログラムごとに「我が子が出演していない保護者の方は３歩下がって、当該学年の保護者の方に前を譲ってください」な案内を出し、腕章をした委員さんにも声がけしてもらうという方向で。　これまた、わざわざ言われないとできないの？　なことではあるけれど……。　これでスムーズに観覧できることを祈ります。　名札については、世帯に１枚配布でいいのか？　なことを話し合ってもらったんだけど、「夫婦揃って学校に来ることなんてほとんどありません」な声が大多数でした。なので、２枚目以降は実費負担いただくということで決定。　ちなみに、名札には保護者の名字（ひらがな＆漢字）と、児童の学年カラー（持ち上がりで６年間固定の色）がプリントされています。運動会や音楽会でも、こんなのぶら下げてたら、あんまり厚かましいことできないんじゃないの？　な期待もちらほら。　ウチは開放型の学校ですので、「名札つけてない人は学校敷地に入れません」な方向を厳密に打ち出すのは現実的じゃなくて。　地域のお年寄りや幼児･保護者が気軽に出入りできる学校であることが、学校に注がれる“地域の目”を増やすことにつながっています。それが、子どもたちの登下校時の安全も高めてくれるはずです。学校に出入りする『敷居』はできるだけ低く低く。　名札は「保護者だよー」な証しとして、子どもたちとの、保護者同士のコミュニケーションを高めるツールであって欲しいんです。保護者が「あ、あの人同じ学年の××さんだ」と思って話しかけ、子どもたちに「○○ちゃんのお母さんだ！」って呼びかけてもらって。　とりあえず、名前覚えるのがまったく苦手なかいちょーには、委員総会でさっそく役立ってくれましたけどね。＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　委員総会終えて、すぐに部会を開始。　部会では、わたしは地域交流部内の学校ガイドブック検討委員会の世話役として経過報告や今後のスケジュールなどを確認。　部会後の学年委員会はパスして、Ｐ室で作業。　その後の理事会（学級代表＋役員、校長･教頭の47人定数）では、部会や学年委員会の報告をしてもらい、運動会や名札についてさらに揉んで方針を決定。　委員総会50分、部会30分、学年委員会30分、理事会40分。　そのあと本部だけで、今日の会議を受けてやらなきゃいけない作業（プリントづくりとか）話し合って。　１時集合、６時半解散の消耗戦でありました。　でも、決めるべきこと決めて、気持ちＥ！（そのあと、さらに立ち話１時間とかもあったりして……）　

2006年09月14日

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おやつ

　朝、きのうの日記を書いて投稿したら、また眠ってしまいました。徹夜はツライよ。　昼前に電話で目覚めて。「かいちょー、名札たりません！」　って、一枚だけなんだけどね。　ヘンなソフト使って作ったので、まだ誰にも作り方教えてなくて。　そそくさと近くのケーキ屋さんに行き、マカロン買って登校。　目をつけてた新しい店なんだよね。いっぺん食べようと思ってたんだ。　ちゃちゃっと名札つくり、本部でいちばんＰＣ詳しい人にソフトの操作教えて。　ついでにプリントづくりしたり、あれやこれや。　さて、みんなでオニギリ食べて、デザートにマカロン。　実は、マカロンってあんまりそそられなかったんだ。　だって、あんなにちっこいのに、けっこうなお値段でしょ？（この店のは１個140円とリーズナブルでしたが）　んー、いけるじゃん！　このねとっとしたクリームがなんとも……。　Ｐ室でみんなとわいわい、マカロンを食す昼下がり。　いい感じだと思わない？

2006年09月12日

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名札づくり

　娘と一緒に登校して、運動会の全体練習のにぎわいを耳にしながらさらにカタカタ。　やがて本部メンバーも集まって、打ち出した名札の確認＆修正、添付文書の作成などやっているうちに、もう下校の時間が近づいているじゃありませんか。「やるやる」言って抱え込んでるから、最後にドタバタするんだよね。みんなを巻き込んで申し訳ない限りです。　さて保護者の名札、どれほど定着するんでしょう。ウチみたいにあけっぴろげな学校、「名札してないと学校に入れない」体制を確立することはとても難しくて。「保護者はみんな名札してる」な雰囲気を作り出すには、最初が肝心なんだろうけれど、はてさて。　まずは役員がしっかり名札する、名札してない人にはせっせと声かける、こまめに文書で啓発、ぐらいしか策ないかなぁ……。　帰宅して、あれこれして、９・11の番組を見て……気づくと朝でした。ブログの更新時間がヘンになっちゃってスンマセン！

2006年09月11日

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カタカタ

　日曜なのになぜか、朝から夕方までＰ室にこもって入力・印刷やってました。　ずーっと引っ張ってきた保護者の名札、ようやく配布できそうです。　名簿見ながら750世帯の名前と学年を入力。目がショボショボします。　Ｐ室にいると、日曜日に活動しているスポーツクラブの指導員や保護者が次々やってきて。　しっかりクラブのお手伝いしてる保護者の方、ＰＴＡでおなじみの方が多いです。　やるべきことをちゃんとやる。あたりまえなのに、特定の人に偏っちゃうんだよなぁ。　お知り合いと喋って息抜きできるので、わたしは助かるんだけどね。

2006年09月10日

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CAP保護者講習

　ウチでは一昨年に保護者講習を、昨年から４年生向けの講習を開始しました。　助成がもらえるとはいえ、単Ｐの負担もかなりのもの。しっかり役立てなくちゃ。　子どもの講習には、教員向け講習と、保護者向け講習がセットになっていて。　午後から授業参観＋学級懇談のある日の午前中に設定して、４年生保護者には「できるだけお越しください」、その他の保護者にも「できれば来てね」の案内出して。　それで、４年生保護者の約半数、その他からはちょびっと、の出席です。うーん。　まあ、それでも90人ぐらいにはなっちゃうし、体育館は運動会の準備でスケジュールぎっしりだし、地域福祉センターを借りてほぼ満員だから、運営的にはラクなんですけどね。　９時から会場設営、30分に講師の方お見えになって。ちょっと喋ってから、わたしはＰ室で作業させてもらいました（わたしは２年連続で聞いているので……ごめんなさいです）。　同じように２回参加している本部メンバーもコソコソやってきたので、保護者の名札のデザインをいじくりながらお喋り。　講習が終わる頃に会場に戻り、講師に挨拶してから土曜日のイベント（ふれあい文化祭）の会場準備をして。　授業参観では、いつものように全クラスぐるっと回って。たくさんの保護者が後ろや廊下から見ていても、ぴしっと先生見つめて話を聞いているクラス。誰か通るたびに、たくさんの子どもたちがそっちに向いちゃうクラス。ふだんの授業を粛々と進めるクラス。保護者も巻き込んでにぎやかにやってるクラス。いろいろです。　保護者も学年ごとにカラーあり。総じて、学年が上になるほど大胆にお喋りしてますねー。　授業参観は静かに聞きましょう！　娘は学年合同で運動会の組体操を練習していました。なんとも危なっかくてヒヤヒヤです。みんな身体の硬いこと。あと二週間で仕上がるのか？　誰もいない娘のクラスで、夏休みの自由研究の展示を見て。　作品の説明文に、娘は「（おとうさんが）苦労したところ」を書いておりました。しっかり見てるなー、と言うべきか、ちゃっかりしてると言うべきか……。　学級懇談は伴侶にまかせて、今日のＰＴＡ活動はおしまいっ！

2006年09月07日

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ガイドブック検討委員会

　学校についてなんもかんも解説してしまおうというガイドブック。　来年度の末に（新入生説明会に間に合うように）発行しようという方向で話が進んでいます。理事会でも承認得なきゃいけないけれど、まずは順調な流れでしょうか。　もちろん、ＰＴＡが作るからには、保護者が「知りたいこと」が書いてなきゃ意味ないわけで。学校としてはお茶を濁したい（濁さざるをえない）ことでも、ＰＴＡとしてできるだけ切り込んでいきたいもんだなぁ、などと思っています。　実際の編集は来年度のメンバーで行うとしても、タイムスケジュールを考えると、今年度のうちにできるだけのことはやっておきたいわけで。　書いてなきゃいけないこと。書くべきこと。知りたいこと。　データ的なことは学校が出すプリントをまとめるような形でもいいだろう。取材しなきゃいけないことは何か。誰かに原稿依頼しなきゃいけないことは？　そういう、ガイドブックの中身に関すること、ホントは来年度のメンバーでイチから「やっさもっさ」もんでいくほうがいいような気もします。でも、100ページ（Ａ４）ぐらいのガイドブック、白紙から作り上げるには半年じゃたぶん足りません。来年度はメンバーも多くなることだろうし、企画を煮詰めていくだけで大変なことになっちゃうような。　とりあえず、少人数の今年度に中身のアウトラインを決めてしまう。来年度はそれに従って、まずは作ってみる。　ラフ～な初校をみんなで見て、「こんなことも知りたい」「ここは物足りない」「こんなのいらない」な話し合いをじっくりできるといいな、なんて考えています。もちろん、今年度のメンバーにもできるだけ残ってもらって、編集・校正の主力になってもらえれば……。　なんていうか、ちょっと蛇道な気がしなくもなかったりして。来年度のメンバーが「押しつけられた！」感を抱けば失敗。叩き台を（原型がなくなるぐらいに）叩くところを楽しめれば成功。そんな感じかなぁ。うまくいきますように。

2006年09月06日

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Ｐ室のお片づけ

　Ｐ室に新しく棚とファイルキャビネットが入ったので、みんなでお片づけ。二学期の初仕事ってこともあって、本部10人が狭いＰ室にぎゅうぎゅう揃いました。　まずは宮崎土産のお菓子など食べながら、休みの間の報告会。って、毎週誰かしらと会ってたりしたけどね。もちろん日Ｐ宮崎大会のこともいっぱい喋りました（わたしが思ってたより、夜回り先生への関心はそれほど高くありませんでしたが）。　棚は高さ185センチぐらいあるでしょうか。わたしでも「よっこらしょ」な感じにならないと手が届きません。しかーし！　今年の本部の女性陣は、平均身長で勝負すればどこのＰＴＡにも負けなかったりするのです。でも、この棚の高さだと、来年から本部役員の選考基準に「身長」を盛り込まないといけないかも……。　段ボール製手作りキャビネットの中身を新品のキャビネットに移し、古いものを整理し。たくさんの表彰状と額も、表彰状だけ取り出して額は捨てることにしました。で、40年前の資料とか出てきたりするのをついつい読みふけったり。　その昔は４年「14組（！）」とかあったんだーってびっくりしたり。　シュレッダーはフル回転、でもふと気づいたら11人中まじめに片付けてるのは２人だけ、残りは喋るお茶する読む、なんて状態にもなってたりして。サボリですみません。　みちがえるようにすっきりしたＰ室で、明日から頑張りましょう！　夜は市Ｐ協の役員会。　宮崎大会の報告はごくごくさらっと。　県警の「サイバー犯罪対策係」の方から、「ネットリテラシーについての出前講座しますよ」なお話があったり。　特別支援教育シンポジウムの出務依頼があったり。　日Ｐや近畿ブロックの会長表彰者の確認や、ブロック大会の分科会、人権研修会や市Ｐ協フェスティバルのことなどさらさらっと。（「来年の表彰者は、今年度のメンバーで決めましょうよ」な提案をさせていただきました。だって去年の活動に“顕著な功績のあった”単Ｐとか言われても、新年度のメンバーじゃさっぱりわかんないんだもん）　今年度からの新事業、「家庭教育標語」を広くアピールするために何をするか？　な話はじっくりと。結局、大賞作品『あいさつは　心をつなぐ　愛ことば』のシールをたくさん作って子どもたちや地域に配るとともに、役員の名刺や市Ｐ協の封筒などあちこちに印刷して広報しましょうってことで。（「標語のはいったデザインのコンクールしましょうよ」は却下されました。時期的に難しい。そりゃそうだ）　専門委員会や連Ｐ、校長会からの報告などなどあっての２時間半。　そのあと宮崎大会について、シュレッダーの危険について、研修会の内容についてなど熱く語りかつ飲みの１時間半。　くたびれてます。（あ、「放課後子ども教室」についてですが、今月のうちにしっかりした説明会があるとのことで。たぶん、神戸は“じっくり”進めていくことになるのでしょう。それでいいと思っています）

2006年09月04日

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一段落

　今日で一般開放プールも15コマが無事に終了。限定開放プールも金曜まででしたので、学校のプールは長いお休みに入ります。プールサイドをデッキブラシでゴシゴシこすってサヨウナラ。　盆踊り二日目は、子どもたち200人ぐらいだったかな。浴衣の中学一年生がたくさん来てくれてたのも嬉しかったです。　てきぱき解体されていく櫓を見ながら校長と公教育の近未来についてあれこれ話して。なかなか明るいビジョンは持ちにくいけれど、それぞれの単位が頑張れば、それなりの成果は上げられるはず。頑張らなきゃ。　これでようやくウチのＰＴＡも夏休みスタートかな？　ラジオ体操とかちょこちょこあるけどね。連Ｐはぜんぜん休みになりませんけどー。　ぼちぼち行きます。

2006年08月06日

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おニュー

　Ｐ室に新しい機械たちがやってきました。印刷機にコピー機、そしてＰＣ！　これまで使っていたのは、いずれもお古の品をもらい受けたもの。連Ｐで使わなくなったもの、学校のお下がり、ＰＣに至ってはわたくしが三代前に使っていたWin95マシン（！）でありました（ホントはことしお古のMeマシンを持っていくつもりだったんだけど、クラッシュしてしまったもんで）。　今回は、スポーツクラブ21の予算を使わせていただいての購入。お古とはいえＰＴＡのものだったのと比べると“使わせていただく”カタチになるわけですが、機嫌の良いときしかプリントアウトしてくれないＰＣ、1000枚印刷すると20回ぐらい停まる印刷機、トナー換えてもなんかビミョーに薄いコピー機を思うと天国です。　なもんで、今日はＰ室に９時から５時まで籠もっておりました。古いＰＣのデータ消して、おニューのマシンでデータの整理。楽しいよー。　世間は暗いニュースにあふれています。子どもたちが親に殺され、無責任な丸投げ体制に殺され。近隣でも、暑さに脳をやられたのか、子どもに難癖つけて暴力振るう大馬鹿者が湧いて出たりしています。「楽しいよー」とか言ってる場合じゃありません。　　なんとかしなきゃ……。

2006年08月02日

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一学期お疲れさま！

　毎日暑いですね！　いよいよ明日は終業式。長～い夏休みがはじまります。　ということで、本部（－１）勢ぞろいでお茶会。近くの美味しいお店でケーキ買っていきました。　ちょろっと作業して（まだ配布物があるんですねー）、狭いＰ室じゃなく、集会室でゆったりケーキとお茶。　まずは本部一年目のお母さんがたに感想聞いて。「忙しいのは覚悟してたけど、想像以上の忙しさでしたっ！」「イヤなこと言われて、辞めたいと思ったときもあったよ」　とほほー。　んとね、本部はね、すごく忙しいよ。一銭にもならないよ。　でも、誰かがやらなきゃいけないことだと思うから、自分も何かしなきゃいけない、役に立ちたいという気持ちがあるから、その気持ちひとつで頑張ってるんだ。　どうか、そこは酌んでほしい。忙しすぎてあまり学校に行けない誰かのぶん、彼女たちはやってくれてる。　意見するのも、クレームつけるのもかまわないけれど、どうかそこは頭の片隅に置いておいてください。　ええ、「楽しかったよ」とも言ってもらえました。　楽しいかどうかって、気の持ちようひとつだよね。　晩御飯作るのだって、「これ娘好きなんだよなー。喜ぶだろなー」って思いながらだと、気合入るし、やってても楽しい。そして実際に喜んでもらえたら、手間のかかる料理だったけど、作って良かった！　って思える。そういうことだよね。＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　夏休みから二学期にかけての予定を確認。ＰＴＡとしては、限定開放プール、盆踊りの練習会、土曜日の夜間パトロールあたりが夏休み中のお仕事。そのほか一般開放プール、ふれまちのゴミ出しチェック隊にゲーム会などなど。８月に入ると、だいぶラクになるかな？　そのあと、来年の体制についてじっくり。　まだこの時期ですから、具体的にどうの、じゃなくて。　わたし、娘５年生。どうしたって１年半したらＰＴＡから卒業しなきゃいけません。　わたしほどに学校に行ける会長ってのは、なかなかありえないでしょう。　男性会長に固執するなら、システムそのものの変更を視野にいれて組み立てていかなきゃ。　運営、土曜日にやってもいいんだよ。いまは副会長横並びだけど、会長の代理を勤めることが多くなるなら、筆頭副会長のような役目を誰かがこなさなきゃいけないよ。　そんなこと話して、まずは本部のみなさんに「もしかすると会長やらなきゃいけない」とか「筆頭副会長って何するの？」なことを考えてもらいました。　そういう意識を持ってもらうってのは、なかなかにキツいことだとは思います。ドキドキしちゃうだろね。でも、わたしいつまでもいられないし。特に一年目のみなさん、どんなカタチがいいのか、これからのＰＴＡはどうあるべきか、当事者意識で考えてくださいな。　わたしも考えるからねー。

2006年07月19日

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運営委員会

　月にイチ度の運営委員会。　本部11名、部長３名、学年委員長６名、校長、教頭が構成員（本部は全員が揃うわけではありませんが）。　今年になって、特に要請しているわけではないのに副部長さん３名も毎回来てくれています。ありがたいことです（ウチの場合、副部長＝来年の部長ですので、いろんなこと把握するためにお越しいただくの大歓迎。だからって、「運営、副部長も出席すべし」なんてルール化するつもりはないんですけどね）。　四角四面に考えると、構成員でないメンバーに発言権があるのか？　なんてことも悩ましい。　明文化するなら「会員誰でも傍聴可。発言は不可」になるんだろうけど、いいっす。せっかく来た人はなんか喋って帰ってください。　運営委員会、まずは「各部から」「学年委員会から」それぞれの活動について報告いただきます。予定、相談、意見なんでもあり。あんまり予定調和の会議する気ありませんから。「校外学習、お手伝いの保護者少なかったです。ＰＴＡに相談してくれればみんなに声かけるのに」とかＰが言って。「お手伝い募集のプリントで来ていただける方だけで授業が回るようにするのが大前提です。あまり強いお願いは申し訳ない気持ちもありますし……」とＴが答えて。「お手伝い少なめなのでみんな来てね、という呼びかけはいくらでもやりますから。学年委員会だけで少なければ、本部だって、他の学年だってお手伝いできますし」とＰ（本部）。「運動会、去年はパラソル・日傘禁止でしたが、今年もそれで行くんでしょうか？　皮膚が弱い方もいらっしゃるし、どこか日陰で休める場所を用意したほうがいいんじゃないでしょうか？　あと撮影に高い脚立を使う人がいますが、とても危ないと感じます」　……あれこれ意見のやり取りあって……「やはり、明確なルールは必要ですよね。今年は脚立も遠慮いただく方向で。日傘など、後ろのほうで使っていただくぶんには迷惑にはならないかと……」とわたし。「そういうあやふやなことじゃなくて、どうしても必要な人には申し出てもらって、許可証出せばいいんじゃないでしょうか」「脚立は禁止、でいいと思いますが、そのかわりちゃんとわが子が撮影できるような体制作りもしないと……」「わが子が演技するとき、その学年の保護者がスムーズに前に行けるよう、スペースを確保すれば……」　こんな感じ。　いいんじゃない？　

2006年07月13日

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本部送別会

　午前中、先日資料をバタバタ作ったスポーツクラブ21の総会。　これまでの流れ（各クラブが自主独立して運営する）のまま様子を見て、ぼちぼちスポーツクラブ全体の動きを決めていこうってことでみなさんの承認いただいて。そういうことでよろしく。***********　さて、いよいよです。２年間と２ヶ月、本部で頑張ってくれたお母さんがた４人の卒業式。２年回しにしたからって、ここまで引っ張っちゃって。文句ひとつ言わず（あ、文句はいっぱい言ってたかも～）よくぞ支えてくれました。　フレンチのランチしながら、あれこれと思い出話……にはならず、「かいちょー、これチェックしてくださいー」で次々プリント渡されて。あーあ。　卒業生のみんなといっぱいお話ししたかったけど、時間なくて。いくら話したって、どんなに感謝してるか全部伝えることなんてできないけどね。　ありがとう。さようなら。また会いましょう。***********　後ろ髪引かれながらタクシー乗って市役所へ。なんか大事な会議があるはずなんだよ。手帳を学校に置いてきちゃったので、何の会議かわかんないんだよ。で、市役所についたものの、開いてる気配なくて。今日、土曜日だよね……。！！！　で、会場間違ってたこと思い出しました。総合教育センターにて、教育長や参事といったエラい方々と「学校評価事業運営委員会」でした。　文科省が「義務教育の質の保証に関する学校評価システム構築事業」をやりなさいと言ってきて。神戸では今年度11の小中養護学校で試行します。　協力校では、目標や指標を定めて自己評価を行うとともに、外部評価委員会（保護者や地域住民、有識者などで構成）を設置して外部評価を行い、結果の公表、目標に向けての取り組みの改善を行う、と。　で、今日行われた運営委員会（学校関係者、地域住民、ＰＴＡ関係者の代表に、学識経験者で構成）は、協力校およびその外部評価委員会に助言を行い、事業の進捗状況を把握して学校評価システムの改善を目指す組織だそうで。　む、難しいぞ！　まず、学校は中期（３～５年）および単年度の目標を定める。　そして、目標の達成状況を把握するための指標や、目標達成のための取り組みの状況を把握するための具体的客観的な指標を設定する。　アンケート等を活用して情報･資料を集め、指標に基づいて内部･外部の評価を行う。　目標達成のため、取り組みの改善を行う。と、コトバにするとなんてことないけど（これでも充分ムズカしい？）、そもそも中期目標を設定する段階から悩んじゃうでない？　その目標は、校長が代わっても継続されるの？　だとしたら、次の校長に遠慮して、たいした目標設定できないんじゃない？　なんてことをすぐ思ったです。　で、義務教育の公立学校で、そんなに“トンガッた”目標って設定できるの？　そのためには、今、学校を縛っている規制を緩めなきゃならないかもよ？　外部評価委員会、ＰＴＡと地域住民が中心になるってことだけど、学校のことがよく分かってる人、そこにいるの？　校長の説明や、学校が用意した資料でしか学校のこと分からない人がする外部評価は、『外部』評価たりうるの？　などなど、思ったこと言って。そういう会だよね？　で、実はウチの小学校が試行の協力校だったりするし、わたしもその外部評価委員だったりするわけで……せっかくやるんだから、意味あるものにしたいし、しなきゃいけないと思います。かいちょー、かなり真剣です。　夜は地域のまつりの実行委員会。最初からヘロヘロ、最後までへろへろ。　現本部メンバーから深刻な相談されたりするし。うーむ。**********　憔悴したかいちょーは、今日、卒業生からもらったメールを読みなおして和むのでありました。『本部をやったことで、たくさんの人と出会えてほんとうに良かったです。仲間と思える友だちができたのも、大変なことを一緒に乗り越えたからだと思います。会長ともお友だち（だよね？）になれたし。またお茶しにきてね』『この２年間の経験で、自分が変わったことを感じます。人に頼るだけじゃなく、自分で考えることができるようになりました。人前で喋ることもできるようになったし。会長の、結論を出さない上手な逃げ口上と、人を傷つけずに優しく諭すコトバに感心しました』（なんか褒めかた間違ってない？）『いろんな方に出会え、たくさん勉強させてもらいました。辛かったときもあったけど、話聞いてくれる仲間がいて、いっぱい元気もらったよ。会長にもいっぱい助けてもらいました。ありがとう。楽しかったよー。卒業して、なんだかちょっと寂しいな』……おいらは幸せもんです。携帯の文字が涙で見えないぞ！

2006年07月08日

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校内バレーボール大会

　ＰＴＡによる学年対抗バレーボール大会。先日の献血に続いて、保体文教部さんのお世話になっております。　連続優勝の学年が卒業し、今年は力が拮抗。どの試合も熱戦です。過去１セットも取れずにいた学年も善戦したりして、レベルアップしてるんじゃない？　どの学年も、区Ｐのバレーボール大会でもそこそこいけそうなぐらいレベルアップしてますよー。　体育館をちらちら覗きつつ、和太鼓叩いたり、プール開放の準備する本部の方々とお喋りしたり。　区Ｐ大会出場選手も多い強豪４年生チームを破って優勝したのは５年生チーム。おみごとでした。パチパチパチ。表彰式がわたしの唯一のお仕事ってことで。　試合の後、大学のバレーボールチームでエースアタッカーだった先生（新卒２年目。区の教員バレーボール大会で本校を優勝に導きました）のスパイクを受けてみよう！　なんて趣向もあったりして。そんなもん受けたいのか？　とヲタクかいちょーは思ったりするのですが、はい、みなさん受けてみたいんですね。　午後、今年最初の一般開放プール。小雨模様の中、50人ほどの子どもたちが泳ぎに来ました。指導員に欠員が出たため、ウロウロしてたわたしも代理で指導（って、危険がないよう見張ってるだけですけど）。　夏だね～。

2006年07月01日

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献血

　ＰＴＡ主催、地元のライオンズクラブ協賛の献血。　保体文教部さんにすべてお任せなので、かいちょーは冷やかしに行くのです。　もちろん献血したいんだけど、1980年～1996年にイギリス旅行経験した人の血はいりません！　って言われてるのでできません（献血歴数百回の献血ヲタクなのに！）。「あなたＣＪＤかもしれませんので」って言われているわけで、気分悪いぞ。ローストビーフむさぼり食ったし、このところ脳味噌がスカスカな気もするので、ホント笑いごとじゃありませんぜ。　で、ライオンズクラブのおエライ方々とお喋りしておりました。あ、ライオンズさんからは、献血いただいた方に差し上げる図書券の提供をいただいております。ペコリ。　ピカピカの上天気なので厳しいだろうなぁ、と思っていたけど、やっぱりかなり少なめです。　で、集会室で作業していた本部メンバー（Ｐ室では広報部さんが広報誌作成中）６人を送り込んだら、献血できたのひとりだけ。うっ、みなさんちゃんと鉄分取ってますかー？（女性の場合、比重が足りなかったり血管が細すぎたりで、だいたい半分ぐらいしか献血できないみたい）。　結局、60人ほどにお越しいただき、40人ほどから貴重な血をいただきました。ご協力ありがとうございます！　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　夜、父親会の役員さん緊急集会。役員さんのおひとりがちょっと弱気になっちゃったので、みんなで励まして熱を伝えましょう、って感じ。「みんなで助け合ってがんばろー」ってことを再確認して、一ヵ月後に迫った学校探検の打ち合わせにそのまま突入しました。　んと、ＰＴＡでも父親会でも、役員ともなるとあれこれシンドい時もあります。　シンドい思いをしたぶん、何かやっつけた後のビール（お茶）が美味しいんだけどね。「子どもたちのために」「自分も楽しむ」「無理をしない」がわが父親会の三訓でありますが、やっぱり誰かが少しは無理しなきゃいけないことも多くて。　強制なんてできない。仕事じゃないもんね。それぞれがどれだけのことをするか、決めるのは自分。ノルマありません。メンバーそれぞれに、どれだけの無理をするか、自分に強いるわけで。　なんでそんなシンドいことをするかって？　仲間とワイワイやるのが楽しいから。自分の頑張りが必要とされているから。子どもたちの笑顔が待ってるから。　だから「一緒に頑張ろう！」とか「助けて～」とか「スゴイじゃん。おいらにゃできない～」とか言い合って、励ましあって、褒めあって、頑張れるときには頑張って、あんまりシンドけりゃ休憩して、愚痴って。そんな感じで進んでいきゃいいよ。

2006年06月29日

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心肺蘇生講習会

　ＰＴＡ主催の講習会。プール開放の指導員さんには「できる限り来てください」、その他の方には「いかがですか？」の募集で、集まったの24人。うち本部が10人……少ないよー。　去年はもうちょっと多かったんだけど。去年は２時間（ホントは３時間のところを強くお願いして２時間にしてもらった）で、今年は３時間だから？　でも今年からＡＥＤの講習が入るから、時間減らせないんだよー。　たぶん、誰かに心肺蘇生術しなきゃいけないことなんて、一生のうちに……まずありえないだろうなぁ。そして、万が一そういう場面にでくわしても、慌てず処置できる可能性、それによって息を吹き返す可能性は微々たるもんでしょうね。　でも、もしわが子が川で溺れたら……。何もできずにオロオロして、命が消えていくのをただ見つめるんじゃ悲しすぎる。　そんなわけで、今年も夫婦揃って受けてきました。　ＡＥＤ（自動体外式除細動機）の講習ははじめて。これ、中学には一台ずつ置かれてるんだって。小学校にも順に配置していくそうで。　んー、さすがにこれは、設置する場所にそれなりに訓練積んだ人にいてほしいかな。難しいわけじゃないけれど、心肺蘇生術との兼ね合いで混乱しちゃいそうです。　講師の先生は「女性消防団」の方々。で、みなさんＰＴＡ役員の経験者だったりするんだよね。ＰＴＡばりばりやって、自治会にも入って、消防団になって、こういう役割を果たしてる。かなり時間取られると思いますよ。この時期は毎日のようにあちこちの学校行って講習してるそうです。頭が下がります。　午後は青少協の総会。シャンシャンと。で、住所も電話番号もばっちり載ってる名簿に「いいのか？」なんて思ったりして。名簿なけりゃ「困ったもんだ」と思う癖にね。我ながら人間は勝手なもんです。　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊●６月29日追記　とある方より、「ＡＥＤは成人向けのものであり、子どもには使用できないのでご注意」との指摘を受けました。　調べてみると、日本で薬事法の承認を受けたＡＥＤは、ほとんどが大人向け（除細動エネルギー200ジュール）の機械であり、『８歳以上、体重25kg以上』を対象としています。　８歳未満の子どもの心室細動に対しては、海外では子ども用パッドを用いるなどして除細動エネルギーを50ジュールまで低減したＡＥＤの使用が望ましいとされています。ただし、日本ではまだ、こうした子ども用のＡＥＤが薬事法で承認されていません。救急隊員などには、幼児の心停止に対してはＡＥＤを使用せず、ＣＰＲ（心肺蘇生術）を行いながら速やかに子ども用の除細動機がある病院に運ぶよう指示されているようです。　幼児に対して200ジュールの除細動を行った場合、心筋が損傷する危険があることから、こうした判断が生まれている模様。　ただし、海外では、「子ども用ＡＥＤがない場合に限り」大人用のＡＥＤを幼児に使用することが認められている場合もあるようです。ＡＥＤの使用は心室細動による心停止から救命する唯一の手段であり、心筋損傷のリスクを考えても、除細動を行うほうが救命の可能性が高いという見解があるようで（はっきりした医学的な見解が定まっていない）。　６、７歳の子ども相手でも（大人用の）ＡＥＤを使うほうが、使わないよりも救命の可能性が高まるという見解が正しいのかどうか、よくわかりません。６歳の子どもにＡＥＤを使い、結果が悪ければ、訴えられると負けるかもしれません。　もし、わたしに６歳の子どもがいて、心停止して、手元にＡＥＤがあれば、たぶん使っちゃうでしょう。そして、それは日本の現状では違法です。　日本でも一刻も早く、子ども用のＡＥＤが承認され、設置されるようになるといいですね。

2006年06月28日

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ちょっと失敗した？

　たとえば、きのうの本部メール。「会長～！かいちょ～！！カイチョ～！！！　あした来れますか～？？　司会や挨拶、乾杯など進行について、私たちだけじゃ決めれない～！　席順もどうすればいいんでしょ～？？　ってことでよろしく」　区Ｐの親睦会の当番校なので、出欠とって、名簿作って、席順決めて、進行決めて、などなどするわけです。　で、申し送りノートがあって、昨年どうしていたかは分かるわけで。挨拶するのは区Ｐ会長だし、乾杯するのは区Ｐ代表。そのあたり、調べれば分かることであって。副会長さん決めてもらって一向にかまいません。で、ファックスなりしてもらえれば、９９％「ん、これでおっけー」って言うよ。おかしけりゃ「ここ直して～」って。　呼び出されるの嬉しいし、訊かれればホイホイ答えちゃう。本部の作業にもかなり顔出してる。そんな繰り返しが『会長いないと決めれない～』本部を作っちゃったんだとしたら、わたしの作戦ミスかなー。　いや、ホントのところわたしがいなくても、なんとでもしてくれると思うんだけどね。連Ｐのことなんてわたしが一番よく知ってるんだから、調べるより呼び出したほうが楽だし。　うん、わたしがいるあいだは、せいぜい便利に使ってもらっていいや。　わたしがいなくなったら……。そんときは副会長さんたちが自然としっかりしてくれるじゃろ。　それでいい、よね？

2006年06月13日

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学校ガイドブック検討委員会

　ウチの小学校も年々児童数が増えてきて、お母さんの横の繋がりが薄くなってきているように感じます。　小学校のそばにある幼稚園の一学年定員80人、徒歩３分圏の保育所ふたつの定員を合わせると120人。数年前までの、小学校の一学年の人数が100人少々。ということは、新一年生の保護者のみなさん、ほとんどはこの３つの園からの持ち上がりだったわけで。　幼稚園の保護者会もあれば送り迎え時の井戸端会議もあって、それなりにお母さんネットワークでの情報交換ができていました。上の兄弟がすでに小学生のお母さんに、入学後の心構えとか準備とか聞くこともできて。　ところが、今年の新一年生180人。区内の、あるいは隣の区の幼稚園や保育所からウチにやってくる子どもたちが半分近くになっています。当然、顔見知りがほとんどいないお母さんもたくさん。わたしら“マニュアル世代”なんて呼ばれた世代ですから、配られたプリントはそれなりに読むにしても、分かんないこといっぱいあります。　いろんな活動の案内プリントだって、「なにがなんでも出てもらいたい by 学校」とか、「興味があったら来てね by 学校開放」とか書いてあるわけじゃなし。配られる時期も、けっこう間際になってからが多いので予定も立てにくいし。　お母さんネットワークがしっかりしていれば、誰かに聞けばいいんですけどね。で、ネットワークが弱まりつつあるからこそ、ＰＴＡ活動を通じてネットワークを広げようと努力しているんですけどね。でも、新一年生のお母さん、転入生のお母さんにいきなりは難しい。　というわけで、学校についてのガイドブックがあったらいいなぁ、などと思ったわけです。　思ったんですが、実際に作るとなるとかなりの労力と経費が必要で。そんなにニーズのないものであればお金と労力かける意味ないし。　ので、まずは本部のお母さんがたに「こんなんどう？」と聞いてみて。まずまず前向きな感想だったので、今年度に検討委員会立ち上げて。作るのか作らないのか、作るとしたらどんな内容なのか、経費はどれぐらいでどのように調達するか、なんてことを話し合いで決めることにしたわけです。　で、一回目は、まず学校ガイドブックってのがどんなものであるかの説明。作る方向で行くかやめとこうか。そんな話をしました。　・学校生活の上で必要な準備や心構え、手続き、経費について。　・年間のおよその流れ。ほぼ毎年行われている行事のこと。　・休むときにはどうするのか。困ったときはどうするのか。　・ＰＴＡ活動。スポーツクラブ。マナビィ。ふれまち。地域。　・校区や学校施設の案内。校区の安全マップとか。などなどが書いてあるもの、あったらいいと思いませんか？　なんて問いかけて。　で、ガイドブックはともかくとして、学校に関して分かんないこと、聞いてみたいことないですか？　なんて宿題を発表してもらって、わたしの分かる範囲で答えて。　何ページで何部だったらこれぐらいの予算が必要、広告取れば毎年でも発行できるけど、そうじゃなきゃ何年かに一回の発行プラス訂正版の追加ならいけそうです、なんて言って。　幸い、みなさん前向きに考えてくれました。ま、実際に編集するのは来年度に「編集委員会」とか立ち上げてのことになるだろうし、「自分が作らなくてもいいわー」な気楽さもあるでしょうけれどね。　というわけで、次回は内容の検討をしてみます。みなさんに「目次を考えてきてください」の宿題出させてもらいました。　検討委員会としては、全家庭にアンケートとって学校に対する質問を集めたり、発行の賛否確認したり、発行形式や予算を煮詰めたり、そんなことをしていくことになるんでしょう。　で、来年度に取材だの原稿書きだの編集だのしていくのかな。　わたしとしては、来年度は本部を引退して、その編集委員会のメンバーに混ぜてもらえたら嬉しいかな、なんてことを目論んでいたりもするわけであります。　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　夜は、区役所で夏のイベント（今年度の単発もの）の打ち合わせ。　わたしは、ひとつのブースの企画と準備だけすりゃいいってことで、気楽なもんです。しかも、当日の実行部隊は婦人会、子ども会、中学生に応援頼めるってことで、人集めあまり考えなくていいんだよ。贅沢～。「んじゃ、チャレランでもしましょうか」で、こちょこちょ準備することになりました。　そのあと、前ＰＴＡ会長、現中学校ＰＴＡ会長、児童館の運営責任者、元ＰＴＡ本部のお母さん（みんなイベントの関係者です）で飲んで、喋って。　学校・地域のことから日本の政治のこと、子育ての悩み相談まで、いつまでも話は終わらないのでした。

2006年06月07日

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歓送迎会

　太鼓叩いて、父親会の役員打ち合わせ（６月、７月のイベント打ち合わせがメイン）に行って、本部の歓送迎会に行きました。　新旧の本部役員と校長・教頭の飲み会です。　17年度に大任を無事終えたお母さんがたは旧教頭と、18年度のメンバーは新教頭と、わたしは校長と主にしゃべるってことで。　３時間、みっちり喋りました。聞いてる時間のほうがだいぶ長いけどね。　途中、みなさんから一言ずついただきましたが、旧のメンバー、みんな上手いこと話すよ。本部で鍛えられた成果？　教頭先生にまつわる心温まるエピソードとか交えて、たくさんの人と知り合えて良かったって言ってくれました。　ホント、それがすべてかも。　責任感強くて、まじめで、前向きで、頑張り屋さんのお母さんお父さんたちとどんどん知り合うことができるんだもん。　ＰＴＡ、いいもんだなぁ。

2006年06月03日

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みんなの学校推進委員会

　いわゆる「学校評議員」制度を、ウチではこんな名前でやっています。・地域の意見を学校運営に反映させる・学校の教育活動を地域に発信するってことが目標の制度。っても、評議員の人選は校長が行なうし、評議員が意見を述べるのも『校長の求めに応じ』ってあたりが、「なんだかなぁ・・・」だったりします。　ウチの場合、評議員の顔ぶれは、・A地区、B地区の自治会・協議会から・ふれまちから・学校開放管理員・保護司会から・スポーツクラブ代表・PTAからって感じの７人。団体の代表とかの肩書きで選ばれたと言うよりは、みんな「学校でしょっちゅう見かける地域の人」って感じです。でもって、PTA会長経験者が３人、本部経験者が３人だったりしますけど。　わざわざ「評議員会」なんてかしこまらなくても、普段から学校の運営を見ているし、意見も言っているメンバーなので、よけいに「なんだかなぁ・・・」と思ったりして。評議員だからって、責任も権限も特にないみたいだし。　地域との連携があまりうまく行っていないところのために作られた制度なんでしょうかね。　でもって、今年度はこれがさらに、学校の「外部評価」を行なう委員会に発展するとのことです。ガイドラインに基づいた自己評価、内部評価に加えて、保護者や地域による外部評価も行なって、学校運営のあり方を考えていくってことで。　いやもう、とっくに学校運営に「参画」しているつもりですから。　そのあり方を、後から評議員だの外部評価委員だのの名前で保証していただいてるような感じで、ま、「いいですけどね」　話としては、主として子どもたちの安全について。「学校の」安全じゃないからね。ウチが「開かれた学校」としてこれまで積み上げてきたものの良さや弱点、これからどうするの？　ってなこと。　地域の大人の目が、子どもたちに注がれること。これをもっともっと進めていくことが、子どもたちの安全を高めていくんでしょう。それは健全育成にもつながっていくことであって。　学校を閉じ、放課後の子どもたちはさっさと集団下校して自宅で（親はいなかったりするけど）テレビゲームしてる。そんなありかたを「安全」ということで目指そうとはこれっぽっちも思いません。　＊＊＊＊＊＊＊　でもねぇ、今朝も学校を見に行ったんだけど（体育倉庫のカギのこととか気になって）、久々の荒らされようでした。ゴミが散乱しているのは、良くないけど、やめて欲しいけど、まあ仕方ない。毎朝、地域の人がゴミ拾いしてくれています。　でも、物を壊すなよ！　子どもたちが植えたプチトマトのプランターが蹴飛ばされ、桜の木が折られ。　悲しいです。情けないです。　きみたちは、なんでこの校庭に遊びに来るの？　居心地がいいところで、あと、小学校での暮らしをちょっぴり「懐かしく」思って来てくれてるんじゃないの？　中学高校での暮らしが面白くなくて、その鬱憤を吐き出してるだけ？　小学校の子どもたちを悲しませるようなことはやっちゃダメ。きみたちを追い出さざるをえなくなるようなことはやめよう。　もうちょっと、あとちょっとで、学校をフェンスで囲わなきゃどうしようもなくなっちゃう。　それでもいいのかな？　もしかして、小学校での暮らしもいい思い出じゃなくて、復讐に来てるの？　だとしたら・・・　とてもとても悲しいです。

2006年05月22日

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本部のお仕事

　わたしが区Pだ市Pだ地域だと外に出かけているあいだにも、学校では本部のみなさんがほぼ毎日、なにかしらやっています。　わたしもできるだけ顔出して邪魔するようにしてるけどね。　今日も、お菓子持って邪魔してきました。　どんなことしてたかっていうと・・・★活動アンケート未提出者の方への二次案内（ウチは「一人一役」やってます。第三希望まで書いてもらって振り分けるんですが、最初から全員に答えてもらえるわけもなく。約５％ほどの未提出のみなさんには、まだ定員枠が残っている活動の中から「出れるの選んでください」の案内を出すわけです）★放課後パトロール当番のみなさんへの案内（ふたりペアで、指定させてもらった２週間のあいだに２回、パトロールしてもらいます。封筒に宛名書きして、活動の指定期間やパートナーの電話番号書いた案内、腕章など同封して）★17年度に腕章を配布した家庭のうち、返却いただいていないところへの返却案内（これも５％ほどでしょうか）★区P懇親会の案内（区Pの役割はローテーションで決まっていて、今年はウチが懇親会担当校）などなどが、狭いP室で並行して行なわれておりました。　印刷して、封筒の宛名書きして、折って封入して・・・。　お菓子食べて、バカ話しながらやってもいいよね？

2006年05月17日

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楽しいお茶会

って、４畳半ほどのＰ室（狭いながらも楽しい我が家♪）で、第三希望まで書かれた700枚ほどのアンケート用紙にらみながら一般会員の役割分担を決めつつのー、片隅のＰＣでは役割分担決定のお知らせを作りつつのー、コピーしーの、印刷機ガチャガチャいいのーの中で、父親会の買い置きのウーロン茶をネコババして買ってきたケーキ食べるってことですけどねー。　今年から、総会を無事に終えて晴れて出所……じゃない退任した「旧本部」の方々にも、一ヶ月限定でふつーに本部のお仕事してもらうことにしちゃいました。　３年任期だった本部を２年任期にした（いえ、規約上は任期なんてまったく決まっていませんが）のがおととし。ってことは、ホントならこの時期、去年本部入りした２年生と、先週からの１年生だけで本部回さなきゃいけないんですけど。　２年生は去年の総会後、一般会員の役割分担がおよそ決まってから本部のお仕事スタートしたので、封筒の宛名書きとか言われたことをハイハイやってたわけで。　なにをどうすればいいか（たとえば、役割の中にはどうしても人数を確保しなきゃいけないものがあって、第一希望だけで足りなきゃ優先的に第二希望や第三希望から引っ張ってこなきゃいけないものがあるとか、会員さんの中にも信頼できる方と、もしかすると無断欠席しちゃうかもしれない方があって、割り振っていい役割、そうでない役割があるとか、まあいろいろあるんですわ）ちゃんと分かってるかと言えば、そりゃ無理な話で。　ええ、「しっかり引き継ぎしなさいよ」って話だよね。あるいは「マニュアルをかっちり作れ！」ってこと。　ごめんなさい、わたし、マニュアルってあんまり好きじゃないんです（人は、自分で経験したことじゃなきゃ、そう簡単に“改良”なんてできないと思うんだよね）。　引き継ぎって作業もあんまり信用してない（「えーい、ごちゃごちゃ言われても、実際にやってみなきゃわかんないよー」なんて思っちゃうもんで）。　というわけで、はい、ルールをいささか捻じ曲げちゃいました。退任された方には一ヶ月ほど居残ってもらい、本部内定した方々には総会での承認以前から本部の作業を「見て」もらう。３代重なる期間を１ヵ月半ほど設けるってことで。　んー、自分でも微妙なやり方だとは思うですよ。退任した人、まだ承認されてない人が本部に集まる個人情報にタッチすることの是非とか。突っ込まれたらゴメンなさいしなきゃならないでしょう。んでも、実際に本部を回すのに実際に必要なことだと思いますので。規約変えて“顧問（一ヶ月）”とか“新役員研修期間”とか制定する？　そこまでやんなきゃいけない？　つーことで“うちうちに”こんな体制で今年はやってます。　これ読んだ会員のみなさま、そりゃやっぱり規約できっちり定めるべきだ！　と思われたら突っ込んでください。「ま、大目に見たる」と言ってくださればありがたいですが……。

2006年05月01日

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財産区新年会

　ウチの校区を抱えるふたつの財産区管理会から役員さんをお招きしての新年会。財産区管理会も世代交代がじわっと進んでいるようで、昨年までとは顔ぶれが変わっています。その中に、前ＰＴＡ会長もいたりして。　財産区って何？　については何度か書いてきたはずだけど……楽天って、検索機能いまイチ？　自分でもどこに書いたかわかんない。　えと、要するに「オラが村の共有地」（村のお墓とか、鎮守の森とか）を管理する組織で、地代収入などで共有地の管理を行い、お金が余ったら地域のために使わなくちゃいけないというものです。　で、“地域のため”にどのようにお金を使うか決めるのが管理会のみなさんです（その昔は、村会議員にあたる方々であったようで）。地域の学校のためにたくさん使っていただけるとこちらとしては助かるわけで、そのためには管理会のみなさんと校長の顔つなぎをしっかりしておかなきゃならない。ま、校長は３年目ですから、いまさら顔つなぎでもないんですけどね。　というわけで、思い切り「接待！」です。けっこう緊張もします。飲めないかいちょー、勧められたお酒を断われません。　本部のお母さんがたにも接待をお願いするわけで、すこし申し訳なく、ありがたく。　気持ちよく飲んでいただいて、気持ちよく学校にお金を使っていただけますように。「地域の子どもたちのために、できるだけのことさせてもらいます」と言っていただいて、まずは目的は達しました。酔っ払ったかいちょーは、頭がガンガンしてますけどねー。

2006年01月25日

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父親会

　今日という日は、　和太鼓部、スポ活、硬筆教室、父親会役員打ち合わせ、先生の区内卓球大会、法事で来神した親戚のお迎えと接待、囲碁将棋部、父親会定例会という日でした。　頭痛は薬でおさまっています。座ってぼーっとしてると眠りそうです。　父親会は、メインは来月のタグラグビー大会の打ち合わせ。各パートの担当がさくさく決まっていきます。気持ちいいです。　夏の学校探検、新年度になってからは具体的な打ち合わせに終始するので、この時期、無責任な立場で（提案したからって、自分が仕切らなくてもＯＫ）「こんなことできないかなぁ？」な意見交換。　六年生の宿泊、子どもたちをお客さんにするのでなくもっと参加できるような形にしたいとか、体育館で段ボールハウスづくりコンテストしてそれで寝るとか、真剣にコワい肝試しとか、このイベントのそもそもの意図とか、あれやこれや出ました。それをまとめないところが父親会のいいところ。　先日、校区からはすこし外れますが、メンバーの息子さんが通りがかった中年男に叩かれ、あわてて逃げたという事件がありました。　子どもが自分の身を守る訓練、地域の目が地域に注がれること、犯罪者を捕まえる態勢づくり、犯罪被害を小さく喰いとめること、子どもたちを犯罪者に育てないためにするべきこと。　どれもやらなくちゃいけません。できることから。みんなの力を集めて。　わたしも、父親会のみなさんの力も借りて、がんばってみます。　新企画として、メンバーが10分間、なんでもいいから言いたいこと、みんなに聞いてみたいことを話すという時間もありました。メーカー勤務のお父さんが、2011年の完全地上デジタル波化のお話を。　現在、アナログのテレビが日本に一億台ほど。日本のメーカーのテレビ生産が年間一千万台。今後５年、デジタル対応テレビを作り続けても、半分しか入れ替わらないそうで。　この話を受けて、二次会では将来のテレビのあり方について、みんなで熱く語ったのでありました。個人的には、すべての電線でデジタルデータを送受信できるようにして、ＰＣでのテレビ視聴が一般化、を希望いたしますです。　あ、そういえば今日はわたしの誕生日でもありました。　きのう子どもたちに「あしたは何の日だ～？」って聞いたら、カレンダー見て「土曜日！」とか「先負！」とか言いました。　伴侶がフォンダンショコラをくれました。　娘が鳩サブレをくれました。　息子が消しゴムをくれました。　うーむ……喜ぶ、べき、なのかぁ？

2006年01月21日

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運営委員会

　なんとかぎりぎりでアンケート集計を終え、棒グラフとかにして打ち出して学校へ。　え、100枚追加ですかー！　たくさん戻ってくるのは嬉しいけど、いまはちょとツラいです。寝てないし、頭痛ひどくなってきたし。　で、運営委員会です。報告等はさらさらっと流し、とにかく安全に関する取り組みについてです。　……んー、温度差をどうするか、ですね。子どもたちの安全についての、というより、ＰＴＡ活動に対する温度差。　運営委員会の内部でもこれだもんなぁ。まあ、詳しくは書きませんが。　引率下校は……やっぱ難しいかなぁ……。アンケート結果もそう言ってるし……。　かなり残念です。とりあえず今、どこまでできるか、じっくりじわじわ、だね。　夜は厄神さんにパトロールに。頭ガンガンしてます。今日出会ったみなさん、かいちょーが不機嫌そうな顔してたとしたら、頭痛のせいですからねー。

2006年01月19日

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集計中

　オープンスクール２日目。でも、授業を見てる暇がありません。　先日出した「子どもたちの安全に関するアンケート」が戻ってきました。今のところ、約７割の回収率。　本部のみんながＰ室に集まり、速報用（あした運営委員会ですので）の集計作業。あまり飲み食いしている暇もなかったりして～。　午後はクラブ活動。コンピュータクラブでは、今日は「やりたいこと」を自由にやらせてみました。ほとんどの子が、ネットに落ちてるちょろいゲームをやっています。ろくにキーボードも叩けなくても、ググってゲーム探すことぐらいはできるんだね。　で、ネットの怖さとか、年度の締めくくりに向けてみんなで何するかの相談とかしておしまい。一時間は短いです。　帰宅して、アンケートをエクセルに入れています。できれば明日、グラフでみんなに見てもらいたいもんで。　朝までにできるかなぁ……。

2006年01月18日

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11年目の1･17

　もうええやろ。過去の話やんか。忘れてまえ。町のどこを見たって、あのときを思い出させるようなものは何も残ってないんや。　そんな声も聞こえてきます。　子どもたちは、６年生でもあのとき１歳。４年生以下は震災後に生まれてきた子どもたちです。　保護者も、２、３割は震災後に引っ越してきた方たちでしょう。　いつまでも過去を引きずっていてもしょうがない。前を見つめ、今を生きる。人間だもん、しょうがない。　前を見つめ、でも、過去を忘れない。　同じことを繰り返さないように。　というわけで、ちょうど一年前の自分の日記を再掲しておきます（リンク貼るでもいいんだけど、ココログの過去ログ、異常に重くて見れないこと多くて）。--------------------------------------------------　わたしはあの日、東京で仕事をしていました。はっきりとは覚えていませんが「大阪で震度５、負傷者１６」なんてテロップが入り、ふーんと思った次の瞬間には倒壊した阪神高速の映像。それも、ウチのすぐ近くです。なんじゃこりゃー、で電話かけても通じず。同宿していた友人がもうパニくってしまって、おかげでわたしはすこし冷静になれました。とりあえず名古屋までは新幹線で行って、原チャリ買って関ヶ原を越えようか……などと手配を始めたとき、家族から無事避難しているとの電話が奇跡的にかかってきました。でまあ、仕事にゃならないけどなんとか仕事を片づけ、二日後に神戸へ。西宮北口から歩いていく道で見た光景は忘れられません。役所の前にはまだ遺体袋が置かれたりしていましたし。家も無茶苦茶。家族は兄の家に避難していたので、片づけられる範囲で家の中を片づけ、バイクで兄の家に行き、妻子を実家に送り届け、長い長い被災者生活の始まりです。　いま、もしあんなことがあったら……。　まずは家族の安全を確認。そのあとすぐ、小学校に向かうでしょうね。本部の方とか親しい人の家を片っ端から巡って安否を確認、地域の方と協力して助け出せる人を助け、一息ついたら避難所となった学校の運営を手伝うことでしょう。逆に、わたしが生き埋めになったら、心配して見に来てくれる人がきっといるはず。１０年前にはひとりぼっちで苛々しながら暮らしていましたが、今ならそんなことはありません。わたしはもう地域の一員ですから。ＰＴＡ６５０世帯の仲間が、校区内８０００世帯の隣人がいますから。--------------------------------------------------　ここが、わたしが地域を意識するようになった原点です。忘れませんとも。　　　＊　＊　＊　＊　＊　＊　今日は、三学期のオープンスクール初日。昨年は一週間のオープンスクールでしたが、今年は二日ずつ三回。　我が娘には「来ちゃダメ！」とか言われていますが、んなこと聞くような親父ではないのです。でも、目立たないようにこっそり、ほんのちょっとだけね。うん、しっかり先生の話聞いてるね。よしよし。　気になるクラスを中心に、全クラスを３時間ほどかけて見てきました。　どこも落ち着いています。三学期だから当然？　でも、いくつかのクラスでは、先生のほうを見てるようで、表情が「聞いてませ～ん」だったり、上半身はきっちりしていても足元がもじもじ落ち着きなかったり。先生に作業を命じられても、注意されるまで動かなかったり。で、そういう子が多いクラスは、やっぱり「ちょっと心配」な先生のクラスだったりして。じゃあどうすりゃいいのか？　難しい。難しいぞー。　昼休み、美味しそうな給食は横目に、Ｐ室で印刷作業（ふれまち関係の文書なので、Ｐとは関係ありません）をひとりでやっていると、六年生の委員さんたちが次々やってきました。卒業式の打ち合わせだって。そんな時期だよね。　ウチは卒業生保護者の「謝辞」はありません。卒業生と保護者が掛け合いでメッセージを交わしたり、保護者が歌を歌ったり、その年の委員さんたちと６年担任が相談して、何をするか決めていきます。　あとは、お花をどうするか、寄せ書きをどうするか、なんて打ち合わせをわいわい。そそくさとＰ室を出て、また教室巡りに戻りました。だって、知らないほうが楽しいじゃん！

2006年01月17日

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単Ｐ仕事はじめ

　2006年はじめての本部集合です。　新年のご挨拶のあと、さっそく……お茶とお菓子タイム！　飲んだり食べたりしゃべったりしながら、・音楽界ビデオのレンタルの作業（順番、貸し出し期間などの表を貸し出し袋に添付）・子どもたちの安全アンケートの作成（700枚×２の印刷、ホチキス留め）・次年度の本部候補者の名前だし（はい、４人は必要なのですが、まだひとりも決まっておりません……）。　ちょと長くなるけど、安全アンケートも載せときます。実はこれ、ネットで拾ってきたものを思い切りパクってるんですが……すみません、どこから拾ってきたものか、前のＰＣが壊れたため分からなくなってしまいました。「あ、勝手に使いやがった！」と思われた方、いらっしゃいましたら申し訳ありません。いつでも消しますので。　でもって、わたしのぶんは、みなさんご自由にパクってくださってけっこうですからね。　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊保護者のみなさま　　　　　　　　　　　　　　　　平成18年1月11日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　△○小学校ＰＴＡ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　会長　××××　　『子どもたちの安全に関する取り組みについて』　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ご意見をお聞かせください　新学期を迎え、元気に登校する子どもたちの声が聞こえてきます。平素よりＰＴＡの活動にご理解･ご協力いただき、まことにありがとうございます。　さて、小学生が犠牲者となる事件が各地で相次ぎ、保護者として不安を感じずにはいられません。　すべての事件・事故を100％防ぐことは不可能であっても、すこしでも子どもたちの安全を高めるための取り組みを行政や学校に求め、また自分たちにもできることをしていく。それが保護者としての責務ではないでしょうか。　ご存知のように、△○はフェンスのない小学校ですが、『保護者・地域の目を学校に注ぐ』ことで、不審者・犯罪者の近づきにくい環境を作ることを目指してきました。できるだけたくさんの人が学校に行き来することが、授業中よりもはるかに高い頻度で発生する放課後・校区内での犯罪を抑止し、子どもたちの安全を高めると考えてのことです。　子どもたちの安全を高めるため、わたしたちはできるだけのことをすべきだと思う一方で、その活動は継続的に、あまり無理なく続けられることでなければならないでしょう。社会の環境がさらに悪化するようなことがあれば、欧米のように『小学生も、保護者による送り迎えが当たり前』の時代が来るのかもしれません。それとも、すでにそのような取り組みが必要な時代になっているのでしょうか？　すくなくとも、『小学生は、自分たちだけで登下校するのが当たり前』という常識を一度確認すべき時代にはなっていると思われます。　どれほどの取り組みが必要なのか。今、わたしたちは何をするべきなのか。どうぞみなさんのご意見をお聞かせください。　できるだけたくさんの方にアンケートにお答えをいただき、その結果をもとに、今後のＰＴＡとしての取り組みを決めて行きたいと思います。★これまでの取り組み●ＰＴＡ・交通安全当番（年4回、2箇所）・放課後パトロール（週一回、ふたりで30分）・夜間パトロール（夏休み中６回）・防犯カメラの設置（平成13年。その後学校独自に増設）・「パトロール札」による、ながらパトロール・ＣＡＰ講習の実施（４年生、保護者、教職員）・その他、公園管理当番（週２回）など、すべてのＰＴＡ活動が『子どもたちに注がれる大人の目を増やす』ことで、間接的に安全を高めることにつながっています。●学校・登下校時の校区内パトロール（ほぼ連日）・学校職員による放課後パトロール・危機管理マニュアルの整備、防犯訓練の実施・集団下校の実施（随時）・教室間インターフォン、県警ホットラインの設置・防犯ベルの貸与●地域・青少年健全育成協議会、すこやかタウン協議会、ふれあい懇話会、防犯協会による夜間・放課後パトロール・「子ども１１０番の家」の設置（校区内の約50箇所）・「防犯みはり運動」の推進（１日２回程度、玄関から一歩外に出てあたりを見回す運動）・「ひょうご防犯ネット」による不審者情報のメール配信（http://hyogo-bouhan.net/file/1/top_1.php）★他校での取り組み例・「安全マップ」の作成　保護者や子どもたちが、校区内の注意すべき場所（人通りが少ない、死角になっている、交通に特に注意するところ、下校時ひとりになってしまう場所など）を確認。地図で子どもたち、大人たちの防犯意識を高め、パトロール時などに役立てる。・わんわんパトロール　犬の散歩を子どもたちの下校時間にあわせてもらう。・見守り下校　子どもたちの下校時間、保護者・地域のボランティアがローテーションを組んで町の要所に立ち、子どもがひとりきりになることのないようにする。・引き取り下校　保護者が、原則として学校に迎えに行く。★引率下校を行う場合の計画案・近くに住む子どもたち５人で「下校班」をつくる・曜日を決め、５人の保護者のうちひとりが子どもたちを自宅まで送り届ける・引率に参加できない人がいる場合、地域ボランティアなどに引率してもらう　　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　　　　子どもたちの安全に関するアンケート問１　お子さまの学年に丸をしてください（複数いらっしゃればすべて）　・６年　・５年　・４年　・３年　・２年　・１年　・未就学問２　通学路、校区内で危険と感じる場所がありますか？　・はい　・いいえ　　　「はい」の場合、具体的に場所をご記入ください。　（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）問３　わたしたちが行うべき安全対策はどのようなものでしょう？　・登下校時の見守り（玄関、ベランダから）　・登下校時の見守り（外に出て）　・校区内のパトロール　・学校内の巡回、警備　・お金を出し合って警備員を雇う　・その他（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）　・現状で特に問題ない問４　パトロールや立ち番を行う場合、どの程度であれば無理なくご協力いただけますか？　・年１回　・年２回　・年６回　　・月１回　・月２回　・週１回　・協力は難しい　問４－２　その場合、どのような時間帯ならご協力いただけるでしょう？（複数あればすべて）　・登校時　・９～12時頃　・12～２時頃　２～４時頃　・４～５時頃　　　　問４－３　一回の担当時間はどれぐらいが適当だと思われますか？　・30分　・１時間　・１時間半　・２時間問５　引き取り下校、あるいは引率下校を実施するとしたら、ご協力いただけるでしょうか？　・毎日の引き取り下校ができる　・友人と協力して引き取り下校ができる　・週に１回の引率なら協力できる　・２週に１回程度の引率なら協力できる　・月に１回程度の引率なら協力できる　・協力は難しい　問５－２　引き取り下校、引率下校を実施するとしたら、何年生まで実施すべきでしょう？　・６年まで　・５年まで　・４年まで　・３年まで　・２年まで　・１年　　★その他、安全対策についてお気づきの点があればお書きください。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ご協力ありがとうございました。１月20日までに、担任の先生に提出ください。　　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　＊　どうでしょうか？　『学校にお願いしたいことは？』って項目も作ってフェンスを作ってほしいかどうかなんて聞こうかとも思ったんだけど……それは自粛しました。レスポンス難しいからなぁ……。　弱腰？

2006年01月11日

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交通安全立ち番

　おっとー。神戸もついに雪です。　朝、もしかして警報出るかなー（都会ではちょっとの雪でも出ますよね？）と気象サイトをにらみつけ、注意報止まりなので腕章して外へ。自主立ち番ってやつね。　子どもたち、うれしそうです。神戸では雪、ホントに珍しいんですよ。傘もささず、素手で雪をもてあそびながら登校していく子どもたち。スッ転ぶ子どもや大人。車も慣れてないので、細い道は見ててドキドキします。　先生たちも校区内に散開して立ち番してくれてます。先生と立ち話しながら、小学生中学生たちに挨拶して。　にしても、寒いです！　北の国のＰＴＡはたいへんだろうなぁ。　帰宅して暖まり、下校時間にまた外へ。終業式の日の下校時間は、地域の交通安全指導員のみなさんとＰＴＡの立ち番が、交通量の多い交差点で行われます。そこを訪問してみなさんにご挨拶。もう雪はやんでいますが、踏み固められた雪はツルツルなのでかえって危ないよね。みなさんホントにご苦労様です！　学校にも行ってみたけど、校庭にしろ公園にしろ、あんまり子どもたち遊んでないんだよね。わたしが子どもの頃は、雪降ったらとにかく雪ダルマ作り、雪玉投げて遊んだけどなぁ。　わずかに遊んでる子どもたちと雪ダルマ作って帰宅。　一足はやいホワイトクリスマス気分でした。

2005年12月22日

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ひそひそ話

　朝、ふれまちの年末クリーン作戦。　福祉センターの大掃除（外回りはじゃーじゃー水かけ、内回りは拭き掃除）　川の清掃（竹ボウキで50メートルほどの範囲を掃くんだけど、落ち葉たっぷり、流れも詰まってたりするんで汗だくです）　ついでに「タバコポイ捨て禁止キャンペーン」（タバコの着ぐるみ着て街頭でティッシュ配り。着ぐるみって、みんなあんまり着たくないもん？　わたし、着るのが好きだって思われてるんだろうなぁ……それほど好きってわけじゃないっすよ。嫌いじゃないけどさ）。　などでバタバタしました。ＰＴＡのかたがたたくさん来ていただいて、でももっぱら男２人で川さらいしてたので、寂しかったっすー。　終わって、熱いぜんざいいただいて、ふれまちの役員会。年初の餅つきとかの打ち合わせが中心。あと、子どもたちを見守るＰの活動にご協力よろしく（資金的にも！）なお願いをさせてもらいました。　次はＰ室にて本部の打ち合わせ。　ええ、来年の本部メンバーにまつわるお話です。ひそひそ。　ウチは、形式上「役員選考委員会の推薦により、次期役員候補を定める」ことになっておりますが、選考委員会に本部しっかり入ってますし、学年委員会や部会から新本部役員の推薦があまり出てこないので、ほぼ現メンバーが新メンバーを探す、ということになっています。　ひそひそ話なので書きませんが、懸案だった男性役員のこととか、基本的には２年で回している役員のうち、おひとりに３年やっていただけないだろうかとか、もちろん新しい方の名前出しとか、まずまずの成果でありました。年末年始、名前出た人にあたってみて、内諾取って選考委員会で推薦、なんて進行になります。　あと、子どもの安全について。本部内でも、どこまでやるか、まだまだ悩んでいるところです。年頭に全家庭にアンケ－ト取るんだけど、その内容も迷います。　いちおう、引率下校方式を第一候補に、校区内パトロールのヘビーローテーションや玄関先立ち番ローテーションなどを代替案にして、どうすべきか、どれほど協力いただけるか聞いてみようということで。　ローテーション、どれぐらいの頻度ならみなさんあまり無理なく続けられるんだろうね？　月イチぐらいならＯＫ？　二ヶ月に一度？　二週に一度？　ローテーション割り組んで、休む人の補充して、なんて作業のことももちろん気になります。　引率下校方式なら、基本的に５人組みの内部で調整してもらい、無理なら担当の学級委員さんに、それでもダメなら本部に、なんてのでいけそうな気もします。とはいえ、４月から動こうと思ったら、最初の班分けとか連絡とか、やっぱ本部でやらなきゃいけないんだろうけど……。（あ、ウチは「校外委員会」に類する部署が存在していません。それを立ち上げるって方法も考えられるけれど、リーダーをどなたに頼むか、ってあたりで激しく難しいです）。　玄関前立ち番なんて、「それぞれ、できる人がやってくださいねー」ってな文書出すだけなら超簡単だし、本部もラクなんだけどね。でも実際にそれなりの人数に立ってもらおうと思ったら、やっぱ名指しで当番日時指定して、実施の確認も取らなきゃいけないような気がします。確認はそんなに毎度毎度でなくてもいいだろうけど……。　悩みます。

2005年12月20日

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運営委員会

　二学期最後の運営委員会。学校の安全について話し合うべく、気合いも充分……。　目を開けると、会議開始５分前！　いくら眠くても、１時間だけ寝ようとかしちゃいけません。それで起きれるのは若いときだけです……。　報告事項先に済ませてもらうよう電話して、ダダダと着替えて走ります。　息せき切って到着したのは10分後。部会や学年委員会の報告がほぼ終わり、審議事項残すのみ。　審議事項。子どもたちの安全に関する取り組みについてのみ。　引率下校どうよ？　と提案してみましたが……。「なんかやらなきゃいけない」「そこまでやらなきゃいけないの？」の微妙な葛藤がみなさんの表情からうかがえます。「引率と言われても、やんちゃな５人を送り届けるのは……。責任が持てません」　責任ねぇ……。そりゃ、引率でありながら完全に目を離し、危ないことも放置、であれば責任うんぬんの話も考えなきゃいけない。でも、基本的にはＰＴＡの活動であれば、何かあったときの責任はＰＴＡという組織が（でまあ、会長も、かな……）かぶるものであって、やるべきことをやった上でのほぼ不可抗力の事故については個人に責任を帰すべきものじゃないでしょう。　万が一の事故でその場に居合わせた人に重い責任を負わせる考え方じゃ、たとえばプール開放もできなくなっちゃう。火を使うのは危ない、包丁使うのは危ない、学校の外を歩くのは危ない、何かあったら責任取れない、の考え方の行きつく先は……。　残念ながら、ホントに残念ながら、そういう方向の考え方に社会は向かっているように感じています。事故があったら裁判。誰かに責任を取らせなきゃ。そして司法も、そういう考え方の判決を下すことが増えてきているように思います。　たとえばわたしの娘が友だちのお母さんの引率で公園にでかける。子どもたちはしゃぎまくって、あっち走り、こっち走り、お母さんの言うことなんて聞きやしない。ふと気づくと、遊具の上で子ども同士で喧嘩はじめてる。「やめなさい！」といった瞬間、ひとりがもうひとりを突き飛ばし、押された方は落っこちて首の骨を折る。　裁判に訴えたら、引率者の責任を問うことができるかもしれない。でも、訴えたらいけないとわたしは思うんだ。それやったら、わが子の友だち連れてどっか行くことできなくなっちゃう。そもそも、自宅でわが子の友だちを遊ばせることもできなくなるかも。そういう社会を、わたしは望みません。　望まないけど、訴える人は訴えるんだよなぁ。そして、司法もそれを後押しするかもしれない。困った問題です。（ま、今回の件とはいくぶん話が違っているんですけど、考え方の方向性、ということで）。　ＰＴＡ活動中の事故は、責任はＰＴＡが取るべき。と言うものの、任意団体であるＰＴＡにどこまでの責任が取れるか、ってこともありますよね。ＰＴＡ活動は広く考えりゃ学校の活動の一環であるから、最終的には教育委員会の責任が問われることになる可能性はありますよね。というか、取ってほしいなぁ。“子どもたちの健全な成長のためには、学校・保護者・地域の連携が肝要である”んでしょう。みんなもそう思っているんでしょう。じゃあ、そうした趣旨にのっとった活動を行政も支援すべきでしょう。となりゃ、まずはＰＴＡという組織の存在を後押しするためにも、単なる任意団体じゃなく、ＰＴＡの立場をもうすこしはっきりした（たとえば教育委員会が設置する地域団体として）認めるべきだと思っています。　話がそれました。とにかく、引率下校の際に発生した事故については、責任はＰＴＡという組織がまず取りますよ。あるいは教育委員会（神戸市）が。実際にその場に居合わせた保護者本人が感じる“責任感”については、また別の話になっちゃいますが……。「引率じゃなく、子どもが下校する時間帯、自宅の前に腕章して立ってるだけじゃいけませんか？」　いけなくないです。というか、どっちでもいいし、両方やってもいいし、両方やらなくてもいい。　わたしたちが、わが子を含めた子どもたちのために何ができるか。メリットと負担のバランスを考え、あるいはほとんどの人が（しぶしぶではあっても）納得し、継続できる活動の形がどんなものであるか、みんなで考えて決めればいいことです。　ただ、定点の立ち番スタイルの見守りのほうが、むしろ人手と時間はたくさん取られるような気がするんですよね。というか、効率があまりよくないような。　引率下校なら30班、30人の大人の力でひとりひとりの子どもたちを自宅まで送り届けることができる。ひとりの大人が、毎週１回30分～１時間でＯＫ。道すがら、子どもたちとコミュニケーション取ることもできる。　30人の立ち番は……校区っても広いからね。30人じゃ、ほんとに「ポツン……ポツン……」程度ですよ。子どもたち三々五々帰ってくるから、いつまでやってればいいかもよく分かんない。ま、30分と決めたとして、その時間に戻ってこない子どももけっこういそうな気がするなぁ。ひとりで立ってるの寂しいから、誰かとペア組むとなると、定点は15箇所。15箇所じゃいかにも少なく感じるなぁ。　とはいえ、立ち番スタイルも、やれば大いに効果あると思います。腕章つけた大人が校区のあちこちに立っているというだけで、それなりに抑止力にはなるでしょう。　というわけで、とにかく何かやりましょ、というコンセンサスは取れたような気がします。「そこまでやらなくてもいいんじゃないの？」とは誰も言いませんでしたし（思ってても、言いにくいとは思うけどね）。　なので、引率下校スタイルと立ち番スタイル、そのそれぞれの具体的なプランを全保護者に提示して、どちらなら協力いただけるか、アンケート取ることになりました。　それとは別に、安全マップの作成、わんわんパトロールの呼びかけ、110番の家の整備など、できることはどんどんやっていこうってことで。　＊　＊　＊　＊　夜、三重県ＰＴＡ協議会の研修団が、神戸市ＰＴＡ協議会の視察に。わたしも研修専門委員長として同席させていただきました。　ま、どこも抱えている問題は似たようなもんです。連Ｐとしての事業の動員問題だとか、事業内容をより広く伝えるにはどうすりゃいいのとか、役員の選出の問題とか。　県Ｐは、面積が広いぶん、集まるのも大変だろうなぁ。片道３～４時間かけてこなきゃいけない人もいるわけで。その点、指定都市は狭くて助かります。集まるのも簡単だもんね。　結局、集まった人が、やるべきと思うことをやるっきゃないんだよね。去年までと同じことを踏襲するのだって、ラクにできるっていう大いなるメリットがある。ま、わたしはそういうの面白くないからヤだけど。面白いのとシンドいのは表裏一体で、ま、頑張って汗かけばかくほど面白くなるし、効果も実感できるもんですよ。　三重県のみなさんと中華の夕食。お隣の県Ｐ副会長さんとあれおれ情報交換して。前向きのエネルギーもらって。　神戸市もどっか研修旅行してもいいかもー。　お別れして、さあ、帰ろうと車に乗ったら、なんかそのまま駐車場で寝ちゃいました。　気づいたら５時間たっていました。　トシだなぁ……。

2005年12月15日

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クラブ

　久しぶりのふれあいクラブ。ここ３回ぐらい休んじゃったので、ホントに久しぶりです（１回は寝ブチ……すまん）。　で、コンピュータクラブ、今日は何するのかな？　と聞いてみたら、特に予定ないとのこと。カレンダーとかカードとか作りもんはひととおり作っちゃったので、それぞれやりたいこと（ネットだの、お絵描きだの、ゲームだの）やるつもりだったようで。　それなら、みんなでチャットでもしてみようか、ってことで。指導員４人がそれぞれ部屋作って（学校行事、クラブ、先生、趣味）好きな部屋に好きなハンドルで入っていいよってことにしました。　わたし、先生のこと話す部屋に入って「優しい先生は？」とか「校長ってどう？」とか好きなこと書いてたんだけど、ひとり、酒鬼薔薇事件のことを執拗に書き込む子がいて。んー、興味があるんだろうけれど、何を言いたいのかわかんない。誰が書き込んだかは分かってるので、あとで個人的にお話しようかな、とも思ったけれど、やめときました。いちおう、匿名のチャットってのがどんなものか体験させるための練習だもんね。でも、ちょっと注意して見ていかなきゃいけないなぁ。　チャットは時間たつの速いです。一時間、あっという間。最後にインターネット全般、それからチャットにまつわる注意（個人情報漏らさないとか、相手の主張を丸飲みしないとか、基本的なこと）して、授業はおしまい。インターネット、高学年ともなればやってる子も多いし、タイピングもまずまずの速度。　ネットは道具。うまく使いこなせよ！　終わってから、他のクラブの指導してた本部のメンバーと、明日の運営の打ち合わせ。ついでに、来年度の本部メンバーについても探ったり押したり……。　本部の任期、原則２年だけど、できることならひとりかふたり、３年目に突入してもらえたら有り難いんだけどな。２年生のみなさん、ホントよくやってくれて、わたしはあまりタッチしないで大丈夫になってはいるけれど、さらに改善、ということになると３年目でないとなかなかできないと思うんだけどね。でも、任期２年という原則もそれなりに尊重しないと、新規メンバーの勧誘にも影響してくるし……。　とはいえ、任期も規約に定めているわけじゃなし、一年一年、いちばん良いと思える体制を作っていくのが何よりだよね。　なんとかなるんじゃないかな？

2005年12月14日

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善意の廃品回収

　ウチのＰは月２回のペースで拠点回収（古紙、段ボール、ボロ）を行っています。福祉部のみなさん、朝早くからいつもご苦労様です。かいちょーは、本部６年間で……２回ぐらいのぞいたかな（汗　で、それとは別に、年に一回、「善意の廃品回収」というのをやります。このときだけ校区内のあちこちに拠点を設け、地域の方にもご協力いただいて廃品回収を行います（ふだんは回収拠点は学校だけ）。収益金はすべて新聞社を通じて寄付させていただくので“善意の”となるわけです（もちろん、ふだんの収益金はＰで使わせてもらいます）。　なわけで、前会長にもご協力いただいて、４トントラックを出してもらいます。ふだん回収してくれている業者の方ももちろん来てくれるのですが、それだけじゃ何往復することになるやら。なにせ集積所まで片道30分ほどかかってしまいますので。　わたしと前会長のトラックは校区の東側４拠点を担当。まずは古紙だけどんどん積みます。福祉部のお母さん総出で古紙をリレーしてくれますから、トラックの荷台はたちまち古紙の山。足が埋まって靴が脱げちゃった～、よっこらしょっと荷台に上ろうとして失敗～、などお約束のできごともあり（はい、かいちょー、動き鈍いです。身体重いです）、汗だくです。　かろうじて古紙全部を一回で積むことができました。よかった～。　で、集積所までひとっ走り。約２トンの古紙をダンプし、またまた拠点に戻ります。　続けて段ボールとボロ。これもぎりぎりなんとか載せきることができて一安心。二往復ですべて運びきることができました。　気になる収益は、約１万７千円となりました。んー、渋いです。わたしが会長になった頃は、同じ量で３倍ぐらいになったんだけどなぁ。　朝８時にスタートして、11時半に終了。かいちょーにとって深夜の時間帯に動いて、なんか一日ぶん働いたような気がします。　午後はふれまちの広報誌の印刷に区役所に。Ａ３両面九千枚。でもかいちょーがサボったため、片面ぶんしか原稿ができていません。あちゃー。　とりあえず片面印刷したんだけど、印刷機の調子があまりよくなく、２時間半もかかってしまいました。うーむ、もう片面は月曜日の印刷になるけれど（区役所の印刷機をお借りして印刷するので、土日はできません）、できたら２時間ぐらいで終わりたいなぁ……。　戻って原稿の残りを仕上げ、ただいまより京都に遊びに行ってきます。母校の大学祭、『シミュレーションゲーム同好会』の部屋にて２泊３日ゲームしてきます。２０年間、年に一度のペースでしか会えないメンバーとのゲームですんで、これははずすわけにはいかないのであります。　さて、すでに40時間ほど寝ていないかいちょー、いつまで起きてられるかな……。

2005年11月25日

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運営委員会

　月イチの運営委員会。二学期のイベントもほぼ終わり、議題の中心は音楽会の反省となりました。　Ｐとしては、委員さんに腕章してもらい、カメラ・ビデオの撮影禁止の徹底をお願いしただけなんですけどね。　でも、観覧マナーは昨年より明らかによくなりました。腕章してる人がたくさんいるってことで、周囲の人が多少は緊張したから？　腕章することで、その人自身が“しっかりしなきゃ”と意識するから？　その両方なんでしょうね。要は、“子どもたち頑張ってるんだから、わたしたちもしっかり気合い入れて観覧するぞ”って雰囲気を漂わせることなんだと思います。　席に荷物を置いて場所取りする人。列に並んでいる友だちのところに横入りする人。それがまた、腕章してる人だったりするから目立ってしまって。　このあたり、だから文章でどうこう、ってもんじゃないよね。『堂々とできないことをやっちゃうなら、せめて腕章はつけないでください』って文書出したら、それこそ問題でしょう。かといって、場所取りを一律に禁止なんてことになったら、お年寄りや幼児はツライだろうし。目に余る行動が横行しだしたら、文書での禁止も仕方ないけどね。なんでも良識や常識の範囲内で行ければいいんだけどなぁ……。　あと、ウチの音楽会、前にも書いたようにかなりパフォーマンス多くて感動的なんだけど、『ちょっと行き過ぎかもー』と感じている方が多いことが分かりました。シンプルに合唱と合奏だけでもいいんじゃない？　と思ってる方も少なくない。　でまた、だからって「保護者としてはシンプルな音楽会を望んでいます」と文章にしたら、それは正確ではなくて。今までの音楽会もみんな嫌いじゃない。でも、あんまり行き過ぎるのもどうかな？　って微妙な雰囲気をお伝えして、あとは先生たちに判断してもらうしかないかな。　夜、市の学校給食懇談会。市小Ｐ連の副会長として行ってきました。神戸の給食、保護者負担（一食215円）の大半は原材料費。主食が46円に牛乳が42円、副食114円。人件費や設備費・光熱費を考えると、一食当たり690円かかっているとのこと。なんか高いような気がするなぁ。安全でバランス取れた食事を、ということになると民間よりもいくぶん高めになるのは当然だろうけど、でも690円のランチで民間はしっかり利潤も出してるんだよね。うーむ。　で、米飯はパンより11円強高くつくそうで。米飯を増やすようにとの農林水産省からのプレッシャーもあるようで。牛乳価格は去年より３円も高くなっているそうで。肉の値段も上がっているそうで。おかげでジャムやふりかけ、デザートの回数は減らさざるをえないそうで。　要するに、“こんな状態なので保護者負担額を上げさせてください”って言いたいんだよね。そりゃ、仕方ないものは仕方ない。　でも、よその都市はほぼ同じような価格で神戸より米飯給食の回数多くやってたりするよね。引っ越ししてきた人の話を聞くと、内容も“神戸はちょっと貧弱～”と思われてたりもするようだし。　他都市の給食内容についてはよく把握していないということなので、そのあたりちゃんと調べて、納得いく答えを聞かせてほしいな。　あと、個人的には『米飯に牛乳の組み合わせはどうよ？』な思いもあったりして。そのあたり、あれこれ言いたいこと言わせていただきました。　まだ、『保護者負担の値上げについて、保護者側の理解は得られた』なんて言わせないからねー。

2005年11月24日

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ハンドベルコンサート

　マナビィひろば（学校開放の一環で行う文化系クラブ活動）のハンドベル部、５周年を迎えての大コンサート。　ハンドベルですから、２オクターブなら８人前後、３オクターブで１２人前後の出演となるわけですが、ウチのハンドベル部には低学年チーム、高学年チーム、卒業生チーム、おとなチームと、４つのチームがあるんです。　オープニングは卒業生のトランペットにあわせて“Promenade（展覧会の絵より）”。いきなり250人のお客さんをぐいぐい惹きつけて。　で、前後半に22曲。あいだの休憩には卒業生がソロでビブラフォン叩いたり、リコーダーのアンサンブルあったりと、たっぷり２時間のコンサート。お金取ってもいいんじゃないの？　な充実の内容でした。　ウチの娘も高学年チームに入っています（ちょっとサボり気味…）。主に高音のメロディー担当なので、音を飛ばさないかドキドキもんでした。ちょっと音が乱暴な気もしたけど、なんとかこなしてホッ。　で、早朝から並んで買ったたまごっち渡すと、娘ニコニコでございました。いち保護者として娘の晴れ舞台を見るってのもいいもんです（ま、元教頭とか、生涯学習課の方とかに挨拶しーの、校長と話しーの、でしたけどね）。

2005年11月23日

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ピンクリボン

　今日は保体部の研修会。ウチでは、家庭教育学級のようなものはやると決まっているわけではなく（助成金も受けていません）、その年その年、保体部や本部でやりたいものがあればやる、という感じ。いちおう毎年、研修に予算はつけますが、消化する必要もなくて。　本部では、かつては地域の音楽家を招いての演奏会とか、講演会とかやっていましたが、ここ２年はＣＡＰ講習に予算とエネルギーを投入しているので、他にはやっていません。　保体部は、校内バレーボール大会と卓球大会を運営する他に、年に１，２回、施設見学会（ビール工場とか）や研修会（料理教室とか、ウォーキング講座とか）を企画運営。あ、献血も保体部の担当でした。保体部も忙しいですねー。よくみなさん毎年やってくれています。　で、今日はピンクリボン啓発講習。わたしは挨拶を頼まれていて……寝ブッチしてしまいました！　きゃー。ごめんなさいごめんなさい。「男性にもぜひ聞いてもらいたいので会長もぜひ」と言われてたんですが、やっぱちょっと気後れするよね。ね？　で、終わった頃に学校行って、保体部さんにあやまって。挨拶は校長がやってくれたそうです。　Ｐ室のぞくと広報部が広報誌の印刷やっていて。Ｐ室横の体育館では、４年生がパラリンピック出場選手のお話を聞いていて。　いつでも、なんらかの活動で学校に保護者や地域の人がいる。　すごくいいんじゃない？

2005年11月21日

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音楽会！

　今年もやってまいりました、音楽会。わくわく。　ウチの音楽会は、歌あり、踊りあり、合奏あり、語りあり。一学年の持ち時間約20分で、テーマに沿った４，５曲を演じます。　自分が小学生だった頃の音楽会って、５０人学級だし、学年が揃ってやるなんて不可能だし、持ち時間５分ぐらいで一曲やるだけでした。それを思うと、なんとも様変わりしたもんです。　でまあ、感動的なんだ。泣かせるんだ。頑張った子どもたちが、演奏終えてから泣いてるんだ。それ見てまた泣いちゃうんだ。　保護者も気合い入れて見ます。朝は７時から２時間半並んでる人います。４年前まではお父さん撮影舞台の場所取りも熾烈でした。業者にビデオ製作を頼んで、個人の撮影禁止にして３年目。こっそり撮影する人はもう（ほぼ）いません。で、拍手が鳴りやまないんだ。子どもたちも誇らしげ。いいんじゃないでしょうか。　今年から前半（なかよし、１，３，４年）と後半（２，５，６年、エンディング）のあいだに30分の休憩時間を設けて、客席を総入れ替えすることにしました（11時スタートの後半にも、９時から並んでます。前半を見た人も、いったん外に出て後半の列の後ろに並んでもらいます）。　ホントは断腸の思いです。この素晴らしいステージを、みなさんに、最初から最後まで見ていただきたいです。でも、物理的に、見たい方すべてを収容するスペースがないんです。　じゃあ、大きい場所を借りてやる？　でも、子どもたちがあっち行ったりこっち行ったり、入れ替わり立ち替わり前に出て演技するスタイル、一度や二度の練習じゃできません。外の会場を借りるとなれば、もっと動きの少ないステージにならざるをえないでしょう。そもそも、1,500人（延べだともっと？）が入る会場、近くにありません。お金もやたらかかります。　なら、保護者をふたつに分けて、二回上演する？　子どもたちのテンション、そうそう続きません。一回こっきりの演奏に持てる物すべてを投入するから、あんなに輝くんじゃないかな？　自分の親が来てくれる回と来てくれない回じゃ、気合いも違ってくるんじゃないかな？　では、子どもたちをふたつに分けて、二部制にする？　　そもそも音楽会ってなんのためにやるんだろう。運動会や音楽会、ひとつの目標に向かって学年の仲間みんなが力を合わせ、助け合い、励まし合い、素晴らしい結果を出して達成感を、残念な結果でも悔しさを体感して、集団の一員としての責任感やらあれやこれや学ぶためにやるんでしょう。ふたつに（あるいはクラスごとに）分けたんじゃ、そのぶん達成感も少なくならないかな？　って、どれもこれも屁理屈かな？　形式はどうであれ、先生が、子どもたちが、保護者が、みんなで考えて、『これで行こう！』と決めて、それに向かっていくことができるなら、「それでいいジャン！」だと思います。　音楽会のあと、我が子と一緒に帰路につくみなさんを横目に、ビデオ業者さんと今後の打ち合わせなどして。こんなとき、「あ、ＰＴＡやってて損したかも～」なんてことをチラっと感じたりもします。でもまあ、誰かがやらなきゃいけないことで。わたしなんて、よそのお父さんに比べれば我が子と過ごせる時間はたくさんあるんだしね。　午後は明日のおまつりの準備。買い物したり、探し物したり、行ったり来たりバタバター。　夜は父親会の定例会でしたが、冒頭だけの参加で途中退席しちゃいました。買い物も残ってたし、体力気力もちと限界～、でした。　あしたはもう、雨が降らなければそれでいいです。それだけです。　頼みます！　

2005年11月12日

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マナビィ交流会

　今日は父親会有志によるバーベキュー大会……のはずが、雨でお流れ。　となると、神戸市全体のマナビィひろばが集まる交流会にでも行きましょうか（しぶしぶ）。　ホントは自校のマナビィひろばの活動を紹介する壁新聞を作っていかなきゃいけないんだけど、サボっちゃったからなぁ。ま、顔ださないより顔だした方がいいよね。　ちなみに、マナビィひろばっていうのは、学校を拠点とした生涯学習活動でして、ウチの場合はハンドベル、茶道華道、硬筆、囲碁将棋、英会話、和太鼓、読み聞かせなんてことを、地域のオトナが子どもたちに教えております。よそでは生涯学習っぽくオトナのための講座などもやっていたりするようですが、ウチではまだそこまで行っておりません。残念！　さてさて、雨の中、車で30分ほどのところにある小学校に行ってきました。　山を切り開いた新興住宅地（と言っても、ちょっと古め）にあるこの小学校。　運動場、ウチの２倍ぐらいあります！　花壇だか菜園だか、クラスごとにあります！（ウチはプランターに稲を植えたりしてます）。空き地いっぱいです！　児童数は３００弱。最盛期の半分以下だそうで。広いのは羨ましいけど、ちょっと寂しいかもー。　交流会と言っても、会場となった小学校と近隣のマナビィひろばの面々が、体育館で演技するのを見させていただくっていうことで。チェロの演奏に合わせた朗読、演劇、和太鼓などなど。　壁新聞は30枚ほど張られていました。サボってるとこ多いですねぇ（ホッ）。なになに……味噌造りと、その味噌使った料理講習会、フォークソング同好会、手芸クラブ……。要は、大学のサークル活動みたいなもんだね。そういうサークルがたくさんあって、学校に大人たちが出入りして、子どもたちとも交流できて。そんな感じを目指しているわけです。　ウチが子ども向けの活動ばかりになっているのは、スペースの問題もあるんだよね。空き教室がないから、マナビィの備品を置くこともできなくて。ってのは言い訳だな。同好の士が気軽に学校で活動できるような雰囲気作りとか広報とか、考えなきゃいけません。　ところで、「教育ニュース観察日記」さんが、義務教育費の国庫負担制度が廃止されたらどうなるか、暗いシナリオを描いてくれています（うまくトラックバックできませんでした）。最終的には……>>　気がつけば、安い給与で激務を果たし疲れ切った正規教員を、>>　大勢の非常勤講師が囲んでいるというのが学校の実態となる。>>　当然、優秀な人材は教員志望などしなくなっている。見かけ>>　上は、少人数学級などは進んだが、教員の質の低下は著しい。>>　経済力のある家庭の子供はとっくに私立に逃げている。となるだろうという予測です。　わたしも、こうなる可能性はきわめて高いと思っています。東京２３区や横浜市など、ごくごく限られた豊かな市町村を除いて、教育に回されるお金は確実に減ります。　子どもたちは言うこと聞かない、強権的な指導はもってのほか、ちょっとしたことを保護者はやいのやいの言い、管理職と教委に重箱の隅のようなことをつつかれ、そのうえ給料まで安いんじゃ、優秀な若者が教員を目指すわけもありません。　子どもたちのしつけは親がきっちりやる。保護者はどうすればよりよい教育ができるか先生と一緒に考える。それだけで、先生はかなり楽になるはずです。　そして、ＰＴＡという組織がしっかり活動すれば、そうした方向に保護者を変えていく力があるはずだと感じています。

2005年11月06日

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文化祭

　息子が通う中学の文化祭。「音楽と展覧の会（音展）」と言って、文化系のクラブやサークルの展示、クラスごとの器楽演奏、腕自慢の個人やグループの演奏などが行われます。　わたしの母校でもあって。で、自分の時の音展でなにやったかなぁ、と思い返してみるのだけれど……何も思いだしません。文芸部で青焼きコピーの粗末な部誌を出した記憶はあるけれど、クラス演奏で何やったかとか？？？　まずは、講堂に行って演奏を聞きましたが……うーん、正直言って、練習不足だし覇気もないし。リコーダーとか半分ぐらいしか吹いてないんでない？　あんまりやる気ないのね。こりゃ記憶に残らんわけだわ。　個人でピアノやバイオリン演奏する子どもたちもけっこういて。このあたりの自由さが私学のいいところかな。　展示のほうは、地歴部や鉄研、将棋部といったおなじみのもの、遊技Ｏ（トレーディングカードゲームね）研究会だのドラ○もん研究会といったわけわかんないもの、生物部はカエルの解剖したり、ごちゃごちゃと。うん、昔とそんなに変わらないかも。　３０年ぶりに学食で定食食べてみました。かつては「うどん・カレー・日替わり」だけだった学食、定食だけで４種類、値段も４倍ほどになっています。味は……まあ、昔よりはマシだけど、学食だね。　夜、先生の親御さんに不幸あって、お通夜に。ご両親とも教職という教員一家だけあって、先生だらけのお通夜でした。休みがちの先生のこととか、来年に向けてのこととこ校長と立ち話。　おそらく、４，５年のうちに学校は大きく変わるでしょう。臨時教員の比率はどんどん高まっていくでしょう。優秀な退職教員を臨時教員としてどれほど確保できるか、そのあたり校長の力量が問われるようになるかもね。

2005年11月03日

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学校公開二日目

なのに、起きれませんでした。ぐたっと寝ていました。あちゃー。　ま、学級懇談会には伴侶が行ってくれたんですけどね。　４年生の懇談会は音楽会の衣装に飾り付けするってことで「針と糸持ってきてね」でした。ちょっと心配だったけど、出席率３分の１ぐらいでテキパキ作業は済んだみたい。よかったー。　ちなみに、今日は兄の私学の学級親睦会もありました。4,000円のフレンチで昼食会。出席率８割だってさ……。

2005年10月25日

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学校公開

　今日と明日が、２学期の学校公開日。　昨年は一週間続けて“学校公開ウィーク”にしたんですが、今年は各学期二日ずつという形になりました。たぶん、一週間連続だと先生がくたびれちゃったんじゃないかな。それなりに緊張しますもんね。　どのクラスも、落ち着いて授業をしていました。参観日だからと言って発表会のようなものじゃなく、ごくごく普通の授業風景。一学期は保護者も中に入っての発表のようなものが多かったのに比べると、力が抜けてます。こんな感じで平常の授業を見るのも面白いよね。　おおむね、どの子どもたちも先生の話をちゃんと聞いているように見えました。“上の空～”な子は２，３人て感じ。いいんじゃないでしょうか。　一学期には、授業の時と同じ座り方で黙って給食食べる、なんてクラスが（一年生中心に）いくつかありましたが、今回はどこもグループごとに島つくっての給食風景。うん、締めつけなくても羽目をはずさなくなったんだね。みんなどんどん成長しています。　ぐるぐると二時間ほど授業見て、校長とあれこれお話。　先生の給料の話もしました。神戸の校長給与はすでに20％カットだそうで。退職金も激減が予想されるとのこと。これで義務教育費国庫負担制度が廃止になれば、苦しいの神戸市の台所からしてさらなるカットでしょう。　これから文教予算の総額が減り、退職者が増え、新規採用も増やさなきゃならないとなると、それぞれの給与で泣いてもらうしか仕方ない。　それってマズいよね？　何が何でも文教予算は現状維持で行って欲しいなぁ。子どもたちの未来のための投資、有権者のコンセンサス得られないのかなぁ……。　おそらく、退職教員を大量にパートで雇い入れることになっていくんだと思います。裏付けも増やして。校長の話では、正規教員ひとりの給与で、そうした臨時講師なら３人から４人は雇えるとのこと。でも、パートタイムの先生にも、今みたいなサービス残業を求めるのかな？　サービス残業なしに成り立たない現状を、思いきり変えて行かなきゃならないのかも。　給与面での優遇を維持するだけじゃなくて、子どもたちと向き合うのにあまり関係ない雑用を軽減していかなきゃ、ホント“でもしか先生”が増えていくよ。　子どもたちが好きで、教育に情熱を燃やす先生たちが燃えつきてしまわない職場環境にするためにはどうすればいいのか。保護者や地域にできることはないのか。根本から見直すべきだと思います。

2005年10月24日

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運営

　月に一度の運営委員会。なんか久しぶりに学校に行くような気がします（実際には先週の土曜以来）。　報告等が40分少々。音楽会の打ち合わせと運動会の反省が各30分。校長の挨拶が15分という時間配分でありました。　音楽会。ビデオ禁止も３年目です。児童数が増加して、いよいよ体育館に保護者が入りきれない問題が深刻になっています。　今年は、前半（１，３，４年）と後半（２，５，６年）のあいだに30分の休憩をはさんで、完全入替制でやってみようということに。全部見たい人は、前半終了後に、後半のために並んでいる列の最後尾についてもらうことになります。　自慢じゃないけど（自慢だけど）ウチの音楽会はかなり気合いの入ったもので。各学年の持ち時間が30分弱、歌に演奏、パフォーマンス的なものもあって５～６曲はやります。感動物です。だから、ホントは保護者みんなに、全部通して見てもらいたいんだけどね。収容人員的にそれが無理なんだから仕方ない。大きなホールで、という案も毎年出ますが、どうしても本番の舞台で練習を積まないといけないってことで断念。　今年は、カメラ撮影もご遠慮いただくことになりました。結局、マナーの問題なんだけどね。三脚立てて場所取りして、後ろの人のことちっとも考えない人がいるから、規制しなきゃいけなくなる。悲しい現実です。　あと、児童鑑賞会（本番３日前）は“本番にお越しいただけない方のために”公開しているんですが、こちらも撮影マナーなどの問題浮上で、やはりご遠慮いただくことに。そのかわり、しっかりした業者に立派なビデオ撮ってもらいますのでご勘弁下さい。　運動会の反省。はい、まったく同じ問題です。目に余る行為をして、注意しても聞いてもらえない人がほんの一握りいるから、だんだん細かく厳しいルールを定めざるをえなくなって。とにかく、保護者の意識向上が肝心です。来年は、とにかくできるだけたくさんの保護者（お父さんも）に腕章をしてもらい、気持ちよく応援できるよう注意し会いましょうってことで。腕章してないとマナー違反を注意できないってのもちょっと悲しいけどね。ま、腕章してる本人もみっともない真似できないって意識する効果もあることだし。　委員会終了後、本部は印刷作業。11月は音楽会、お祭り、区Ｐバレーボール大会、単Ｐ卓球大会、校内研修（乳ガン検診のおはなし）、マナビィのハンドベルコンサート、校外研修４つ（区Ｐ、近畿ブロックなど）……。出さなきゃいけない案内も膨大です。　わたしはビデオ製作業者と音楽会撮影の打ち合わせ。まじめな業者さんで、通し練習や児童鑑賞会もしっかり下見してくれて、本番の子どもたちの動きを考慮した撮影をしてくれます。　アトピーと禁煙で弱ってるけど、弱ってられません。ぼちぼち浮上しなきゃね。

2005年10月20日

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遊びに行ってきます

　午前中、マナビィ硬筆教室のお手伝い（ちょっとずつ生徒が増えています。鉛筆とか消しゴムとか渡すもの用意してなかった～。反省）と、父親会の月例会打ち合わせ（主に地域の祭り、バーベキューについてなど）をやっつけて、これから京都に遊びに行きます。　大学のＳＦサークルのイベント。もう２０年ほども続いているローカルＳＦコンベンションです。１５０人ぐらいが小難しいパネルを真剣にやり、合宿でもややこしい話を楽しみます。　このコンベンションを維持してくれている後輩たちに感謝しつつ、今年も同窓会気分で親子連れで行ってきます。　楽しむぞ！

2005年10月08日

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運動会！

　ウチのイベント弁当は、お父さんが作ります。・おにぎり（梅干し、昆布、鰹節、たらこ）・牛肉と糸蒟蒻の甘辛煮・卵焼き・ソーセージ、うずら卵、胡瓜、プチトマトの串・鶏唐揚げ・海老フライ　いつも、いっつもこれ。別名『茶色弁当』です。　娘が小さい頃は茶巾でキャラクター模したおにぎりなんかも作ったけど、ここに戻りました。特に上の４つは絶対。我が家で弁当と言えばこれ、ってことで。　お天気、曇ってるけど降ってない。最高です。なにせ今年は『パラソル、日傘、シートでの場所取り、タバコ、飲酒は禁止！』ってことですから。あんまり日射し強いと、いろいろ不都合が拡大するわけで。　本部は８時集合、テント内の椅子一つ一つに“来賓席”“敬老席”の張り紙したり、お茶の用意したり。　シートで場所取りしてる人に注意しつつも、通行の邪魔にならず、運動会を見ることもできないような場所にシートをひいて休憩所とするのを禁止するのは馬鹿げているので、急遽ロープ張って“ここから後ろはシート可”にしたり。　パラソル開いてる人はいません。みなさんに協力していただいて感謝感謝です。こういうルール決めが理想的だなんてとても思えないし、実際、改善すべき点は山ほどあるけれど、とりあえず昨年よりは混乱の少ない応援風景だったことに満足しましょう。　低学年の子どもたちが多いので、とにかく走る走る。延々かけっこが続きます。低学年の可愛いダンス、３，４年生の元気なエイサー。わずか一ヶ月ほどのあいだの練習で、よく覚えたもんだ。委員さんたちは夏休みのあいだも何度も練習したんだって。偉いなぁ。　５，６年は組体操。今年も４段タワーに挑戦しました。そしてみごとに立てました！　パチパチパチ。よく見ると、４段タワーの土台にも女の子多いし、３段目の３人、４段目のひとりも女の子だったりして。６年生、女の子の方がしっかりしてるし、体も大きいし……んー、このあたりから一生、男は女に敵わないのかも～。　騎馬戦も事故なく終わり、午前中のプログラムはすべてつつがなく。　家族でお弁当食べ、会場をぐるりと一周。『タバコは外でお願いしますね』『お酒は子どもに見えないところで』なんて中途半端なお願いをして。返事は良いのに、またすぐにタバコ吸っちゃうお父さん。なんか情けないよね。注意されてなおルールを守れない親の姿に、子どもは何を思うことでしょう。　午後はもう、とにかくやたら眠かったです。校長の隣で意識はほとんど飛んでいました。保護者競技の綱引きでは指揮台の上で号令かけたりもしたけどね。　すべての競技が時間通りに終わりました。市民トイレの掃除、なんとなく本部のお仕事になっています。言われなくてもやる。みなさんの子どもさんは、間違いなくちゃんと育っていきます（ウチの娘もそうだといいなぁ）。　来賓でお越しいただいた元校長や前教頭とお話しできたのも嬉しかったし、教委の方や異動していった先生もたくさん来てくださいました。多謝。　シート引くな、日傘さすな、なんてかなり無茶なルール設定にも協力いただけたことに感謝感謝です。やっぱ、ウチの保護者のみなさん、ほとんどは良識に満ちています（それだけに、木で鼻をくくるようなルールを設定しなければならないのが悲しいです）。　そしてもちろん、頑張ってくれた子どもたち、ありがとう！　娘にもご褒美あげなくちゃね（チームは負けちゃったけどさ）。　

2005年10月02日

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呼び出し

　仕事が切羽詰まってます。家でグダグダやってると、教頭から電話。「今から来てもらえませんか？」　電話で話しにくいことねぇ。保護者の強烈なクレーム？　　それとも……。ま、緊急性の高い事故とかじゃないだろうから、あわてることなく学校へ。　ある担任の先生のお休みにまつわるお話でした。予想通りっちゃ予想通り。　先々週の授業参観＆学級懇談の日に38度の熱でお休み、と聞いたときから、あれ？　でしたもん。38度ならふつう熱冷まし飲んで仕事するんでない？（授業参観だし）。　先週も丸一週間休んで、早々の復帰が可能かどうか微妙とのこと。とりあえずは明後日の医師の判断待ちだとか。　こういうとき、もちろん個人情報なので病名とか病状は教えてもらえません。ま、こっちも知りたいとは思わないし。　知りたいのは、クラスをどうするかってこと。　当面は加配の先生で回し、裏付け（代替の臨時教員をこう呼びます）についてはツバをつける程度で。兵庫県、すでに裏付けの先生が払底しているそうです。そんだけ途中で戦線離脱する先生が多いってことなんでしょうね。　でまあ、先生が早々に復帰できるようなら早めに学級懇談を、そうでなければ説明会を（今度の運動会の時にでも）開いてもらうようにお願いしておきました。先生が長期休業になると、クラスに問題あり？　って噂を招きがち。今回の場合、クラスは落ち着いているし、難しい保護者もいないし、そっち方面の心労でってことではなさそうなので、そうハッキリ伝えておくべきだと思うんですよね。　Ｐ室には学年委員さんが集まって学年便りを作成中。集会室では本部メンバーが運動会のときに掲示するゴミ持ち帰りとか禁煙とかのポスターを作成中です。　ゴメン、今日は切羽詰まってるんで帰ります。余裕あれば茶菓子でも持って邪魔しに行くんだけどなぁ……。

2005年09月26日

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中学運動会

　ウチの小学校の進学先、ふたつの公立中学がどちらも今日、運動会の日でした。　小学校のＰＴＡ会長は、中学の運動会や音楽会、卒業式、入学式に招待されます。で、“お祝い”を持って行くわけです。交替でどちらかの中学に行き、行けなかった方には副会長（あるいは本部のどなたか）に行ってもらいます。　お祝い、ＰＴＡ会費から出します。こういうのなんでも５千円。慶弔費で予算化されています。もちろん、小学校の行事には、中学ＰＴＡから来賓が来てくれて、お祝いいただきます（もらうのはＰＴＡじゃなくて学校だけどねー）。　今の学校、とにかくお金ないようです。ウチは管理人さんがいろんなもの作ってくれるけど、音楽会や運動会でちょっと“見栄えを良く”しようと思っても、あれこれ買うわけにいかない。校長はあちこち飛び回っているけれど、“校長渉外費”って認められていない（ＰＴＡ会長にも認めて欲しかったり……）。そんな状態ですから、こうした“お祝い”は、たとえ少額でもずいぶん助かるようです。　そんなの必要ないようにしっかり教委が学校経費の予算認めて、お祝いなどは辞退する、ってのが時代の流れだとは思うけどね。なかなか、です。　中学の運動会、かなりキビキビしてましたよ。２年前と比べても、去年のもう一方の中学と比べても、やる気を感じさせてくれました。腰パンをみなくなったのは、流行が終わったからかな？　競技は、とにかく走る走る。100ｍ走、450ｍリレー、４×150ｍリレー、全員リレー、クラス対抗リレー……。色対抗じゃなくて、それぞれのクラスごとが得点を競います（学年混合で走るときは、低学年に若干のハンディ）。　応援合戦、クラスのまとまりが如実に出ますね。怖いぐらい。みんなが一丸となって応援するクラス、数人がやる気で、あとはダレダレのクラス、全体にやる気ないクラス。　恥ずかしいからって、恥ずかしそうにちぢこまって演技してると、見ててちっともカッコよくないんだよ。思いきって派手に、きびきび笑顔で。それがカッコイイってことを知って欲しいなぁ。　生徒数250ほどの中学ですから、保護者の出番もたくさんあります。玉入れ、綱引き、二人三脚。綱引きは、保護者vs生徒です。お父さん、燃えてます。まだまだ中学生なんかにゃ負けません（あしたどうなっても知らないぞー）。　　＊　＊　＊　小学生の校内暴力が、２年連続で、しかもかなりのハイペースで増えています（asahi.comより）。　小学校高学年がどんなにデカくなっても、真剣に喧嘩して大人が負けるわけないよね（小さな女性教諭だとそうも言えないか……）。　とにかく、何をしようがコトバによる叱責を受けるだけ、謝ればそれでおしまい。オトナを舐めてるコドモが増えてきているんでしょう。それはもう、親の責任以外の何ものでもないと思います。　事件を事件化することを嫌う学校が報告した数値ですから、実際にはこの数倍、数十倍の『ヒヤリ』があるんでしょう。幸い、ウチではまだ学級崩壊も校内暴力も起こっていませんが、のほほんとしているわけにはいきません。　暴力を制するのに暴力で、ってのは間違いなんだろうとは思います。思いますが、じゃあどうすればいいの？　解決策が見えません……。

2005年09月23日

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学級委員総会

　朝から学校行って、まちびらき行事の卓球教室参加申し込みを集計し、割り振り、案内に宛名書きし、お手伝い募集の方も同じことをしてたら昼です。あさってのお手伝い、ぎりぎり足りたか、と思った瞬間に電話が鳴り、ボランティアさんふたり出席不能だって！　くー、泣けますぜ。　１時から本部集まって学級委員総会の準備。　日Ｐから送られてきた「義務教育費国庫負担制度堅持の署名」、どんな扱いにしましょうか？　署名用紙100枚送ってきたんだから、それを埋めりゃいい？　それとも、刷り増しして全家庭に配布？　どっちにしましょう。　相談の結果、ちょうど学級委員総会で８０人ほども集まるんだから、賛同いただける方に持って帰ってもらうことになりました。軟弱？　学級委員総会。運動会での禁煙、禁酒、禁パラソルの徹底と、そのための啓発ポスターや巡回について説明。一般教室で親子で食事をしてもらうので、ゴミ持ち帰りの徹底も委員さん先導で行ってもらう、と。校舎は１０年物なのでアスベストの心配はないようだと（調査結果待ち）。その他あれこれと告知で時間切れです。　残り５分で校長挨拶に入ったところ……のっけから25分押し！　そ、想定範囲内！　部会と学年委員会はそれぞれに行ってもらい、最後に理事会。２年生、先生にお願いして子どもたちにゴミ持ち帰りの絵を描いてもらうことにしたっすか。そりゃいいですね。　定刻５分前、不審者（事件）情報を詳しく出して欲しいとの要望。　わたし、あんまり乗り気になれないんだよなぁ。「人を見たら泥棒と思え」って思考が今の世の中に必要なのはわかってるけど、それでも、まずは人を信じることから、助け合おうと考えるところから入っていきたいと思ってるから。甘い？　甘いと思う人がいるのはわかってるよ。だったらそう思うあなたが、もっと説得力ある言葉で、周囲のみんなを巻き込んで、望む方向への道を指し示さなきゃ。わたし個人は乗り気じゃないけど、たくさんの人がやろうっていうことには従うからさ。　あと２日。弱ってることあるけど、「なせばなる」は通り過ぎちゃった。「なるようにしかならない」モードでの最後の足掻き、行ってみよか。

2005年09月15日

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