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教師修業日記

[雑感] カテゴリの記事

全71件 (71件中 1-50件目)

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前半戦を振り返る

　夏期講習前半戦の棚卸し　受験生（中三）→66点　　　　　　　　　四番手のクラスながら前向き。　　　　　　　　　確認テストに落ちると「罰」がある。　　　　　　　　　毎回廊下で私と一緒に「明日は絶対受　　　　　　　　　かるぞ！」と正座して三回叫ぶ。みん　　　　　　　　　な楽しそうにやっている。次の日には　　　　　　　　　大体受かる。で、また次の日には、、。　　　　　　　　　補習をバンバンやったので、「関係代　　　　　　　　　名詞・分詞」は、ほぼマスター。whose ・whom、thatの特別用法まで大丈夫。　　　　　　　　　課題は英作文。いまだに先行詞や修飾部　　　　　　　　　分、主語・動詞にチェックをつける作業　　　　　　　　　をしない子ばかり。やってる子も次の日　　　　　　　　　には忘れてしまう。　体験生（小5・小6中心）→77点　　　　　　　　　体験生１9名中、今のところ、１4人が　　　　　　　　　後半追加受講オア入塾希望。2名検討中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小5・小6の国語は全て自分が担当した　　　　　　　　　ため、ホッとしている。　　　　　　　　　トラブルもなかった。（けんか、泣く　　　　　　　　　　、嫌がって休む、怒鳴られるなど）　　　　　　　　　それにしても、小学生２０人×60分３　　　　　　　　　コマ国語毎日ってメチャ疲れる。　　　　　　　　　今年好評だったのは、「辞書引き競争　　　　　　　　　」「早口言葉＆早読み競争」「一字読　　　　　　　　　解大会」かな。スピード感があるもの　　　　　　　　　を小学生は好むのかな？　　　　　　　　　前半最後の実力テストも、小6が約92　　　　　　　　　点、小5が91点。塾平均は75～80にな　　　　　　　　　るように作ってある試験なので、上出　　　　　　　　　来。　　後半は、「笑顔」と中一の引っ張りをメインテーマで　　がんばろう。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2007.08.15

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え！？

　中二の歴史の授業。　ちょっと早めに教室に入ると、何やら女の子たちが盛り上がっている。　「いや、あたしは、嫌いだな。」　「ええ、そうかな。何かかわいいとこあんじゃん。」　「そうそう、あたしもそっちのほうが好き。」　(ああ、また「雨夜の品定め」ですか、好きだね、全く。)　「だってさ、顔がさ、何かいかにも武将っていうかさ。」　（うん？そんな顔の男子いたっけ？）　「そんなこと言ったら、そっちだって声高いし、趣味悪いしさ。」　「このころは、そういう時代だからしょうがないじゃん。」　「まあ、あたしは、おさるさんも結構好きなんだけど。」　　（え？）　　「ええー、悪趣味！！」　　　「あの、話中悪いんだけど、何の話で盛り上がってんの？」　「信長・秀吉・家康で誰が一番好きか、です。」　　　し、渋い中二女子達だ、、。　興味もって勉強してくれてなによりですが。　（どくろ酒とか、家康公の家庭内泥沼など、どうかな？と思いつつ　話してみた甲斐があった。やっぱ、女子のほうが怖いもの見たさが　強いようですね。女は怖い、、。）　信長の天下布武の話聞きながら、（弾圧とか光秀いじめとか）　ポツリと「信長、死ね！」と小声で言った子がいました。言葉遣い　がどうとか以前に、単純に背筋が凍りつきました。その後の話を聞　いて「信長もいい人じゃん！」だって、単純だなあ、、、。）　それと、僕が大好きな、山岡荘八「徳川家康」で、最後に家康公が　話す、「大樹」の話。これを話すと、教室がシーンとなり、以後、　家康公ファンが増えました。本当、素晴らしい名言ですね。（本当　に言ったかどうかはよくわかりませんが、、。）

2007.05.14

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くそ真面目

教師修行は楽しい。英語の勉強もやりだすと楽しい。授業や仕事も嫌いじゃない。生徒や先生方と触れ合うのも楽しい。が、、、、気がつくと、行動の全てが塾の授業と関係あるものばかり。映画見るときは英語の勉強と思っているし。野球中継も能力開発・発揮、組織運営、勝負の動きみたいなことを考えながら見ちゃうし。そりゃ、全く関係なく遊んでいるときも、なにかしら仕事のヒントを探すのは我々の習性だけど、、。朝、早起きするのもどんな食事を食べるかも全て授業のためから逆算して行動していた、、。道理で、ストレス太りが止まらないわけか、、。遊び上手は仕事上手。もう少し好きなことをのんびりじっくりやる時間を作らないとなあ、、。息抜きだけじゃなく、、。でも好きなことって？やっぱ授業？野球も大好きだけど、なかなか時間と人が集まんないしなあそれこそはまっちゃうし、、、。授業を趣味にしていると、うまくいかない時期がつらすぎる食べることでストレス解消にも限度があるしなあ。車かペットかな、やっぱし。大人の遊びも結局、人相手なので気使っちゃうしなあ、、。金もかかるし、、。猫大好きですが、狭い家で一人で猫の面倒見るのは正直つらいなあ。よっしゃ！来年には、駐車場つきでペットOK,ガスコンロあって料理できるところへ引っ越すぞ！（ただ今の社宅はやっぱお得なんで、、、）

2007.05.07

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足が痛い、、、。

昨日は、電車で東京へ。大久保の第一教科書出版で買い物＆巨大書店で歴史関係の渉猟が目的。まずいきなり新大久保で、大久保駅の方向がわからずうろうろ。新宿でジュンク堂を探して３時間ほどうろうろ。結局大して本がなかった。がっくり。なぜか都庁がみたくなり、歩いて高層ビル群へ。展望室は、外国人だらけだった。中国人の親子がおみやげを買っていた。そのおみやげを見て、お父さんらしき人が一言、「・・・・・メイド　イン　チャイナ・・・。」笑ってる彼らを見て、こっちも笑いそうになっちゃった。その後、九段下の靖国神社へ。あんなに、広いとは、、、。想像を超えていた。遊就館は残念ながら閉館に間に合わなかった。迷路のような地下鉄を乗り換えて大手町へ。これまたかなり歩いて丸善へ向かう。と、またしても迷い、反対側へ。新丸の内ビルに入るも、すさまじい人手で、２階まで上がって引き返す丸ビルで、九州ラーメン「赤のれん」を食べて大満足。本場よりうまいかも、、。ようやく丸善に着いて歴史関係の本をいくつかゲット。今、足が痛くてしょうがないっす。でも楽しかった。活気ありますね。東京。楽しい。さっき体重量ったら、なんと、昨日一日で一キロ減！！三十回東京に行けば、理想体重ですな。

2007.05.02

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といっても、

商売だし、点数にはこだわりますけど。友人たちと一点を競い合うこと、入試を見事突破した自信も大事ですし。問題は、その方法と戦略なんですよね。

2007.04.30

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親の期待

　勉強が苦手な生徒がいる。　　そういう子のお母さんは塾に期待することとして、　「学校の勉強についていかせてほしい。」と言う。　もっと本音を聞いていくと　「恥ずかしくない点数をとらせてほしい。」　　一方、私立中などに通い、大手の塾にも通うもの　の、イマイチ、パッとしない子。　そういう子のお母さんは言う。「本人にとって安　心できる学校に通ってほしい。」　もっと聞くと、「うちは医者なので。」　「医学部は無理でもやはりある程度恥ずかしくな　い学校へ。」　　親の期待？通りに子供は育ってしまう。　親子で話し合っても、小さいうちや反抗期では駄　目だ　タイミングが難しい　　だから外に放して好きにさせる中で何かつかめば　いい、そんな気持ちでおおらかに接していただけ　たら、と子を持つ親でもないくせに勝手に思って　しまう　個人塾の塾長さんたちは格好のいい刺激を子供に　与えられる存在ではないだろうか。いいなあ。　　自分にも同じことがあてはまる。　どこかで自分の安心のため、自分の拠り所として　生徒の指導に熱が入ることがないだろうか。場合　によってはお金のため。　土台が別のものなら、そういう熱が加わるのもい　いのだが、そうでなければ何か違和感を感じなが　ら仕事してしまっていないか。　　じゃあ、土台は何に据えるんだ？となると、そこ　は未だはっきりしないんですよね、わたくし。　

2007.04.27

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かわいい＆かわいい

小五の国語を週二回担当している。今は、反抗期直前ということもあってか、本当にかわいい。たけのこ読みが彼らのちょっとしたブームで、「先生、今日はたけのこ読みやるんですか？」「どうしようかな、うーん」（私）「土下座しますから、お願いします。」と三人の生徒が本当に土下座しちゃった。これにはさすがにびっくりしてしまい「じゃあ、今日もやろう！」漢字テストも楽しそうにやっているしね。テスト前。K君が言った。「今日、俺、テストは、自信あるんだ。だから、今日は、ぶっちゃけ本番でいくんだ！」「ぶっちゃけ」ってのがいい。

2007.04.25

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やっぱり恵まれているんですね

　今の塾に入ってそろそろ一年か、というところ。　　当社は、営業が全くない！！　大手でありながら。　どのくらい徹底されているかというと、　「保護者会や入試説明会で、保護者を見送るとき、　ありがとうございました、は禁止である。」　と通達が出るくらいにである。　つまり、ありがとうというと、塾のために来て頂いた、　もっと言うと、集めるノルマがあるだろう、さらには　　他塾のように販売促進（オプションや高等部継続）の　一環としてやっていると決して思われたくない、との　ことである。　さて、そんな当塾。中学受験もなく、入学試験・面談　もあり(そんなに厳しくはないが)、９割近くの家庭が　小六・中一からの入会。同じ校舎に３、４年もいれば　、トラブルやクレームもなく、平和な日々だ。　　先日、某アカデミーから中途入社してきた人と話をす　　る機会があった。　「勤務時間内に、予習したり自作プリントを作るなん　　て、前の勤務先ではありえない！」　と言われて、思わず某進館のことを思い出した。　　勤務時間内は雑務と保護者対応と営業とびっしり授業　二時間以上早く出てきてテスト処理や自分の仕事。　二時間近く残って退塾を止める会議＆営業活動の準備　さらにその出勤二時間前毎週１、２回本部や拠点校に　呼び出されて会議オア叱責される　それに、テキストやテストの作成。保護者会や合宿な　どへ参加。GWもなぜか七日のうち、よくて四日しか休　めない。土日もびっしり。　国語科教師は冬期講習前などは連日徹夜で教材を解い　てたっけ。そう、予習は帰ってからやらざるを得ない　のである。　その点、勤務時間内で考えても一日三時間近くを予習　に使えるうちは、やっぱり恵まれているなあ、と。　準備がんばろうっと。

2007.04.21

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店員、キレる。

３月１７日夜。福岡の二大中華料理店のひとつ、Peace Palace（仮名）。　￥３５００　中華４８品目食べ放題＆飲み放題　二時間５人で全品目制覇を目指すが、失敗（３０品目ぐらい？）　そのうち、少なくとも３割はぼくの胃袋へ入ったと推定される　一品ずつなら、\１５００～２０００はする料理。　酢豚も甘すぎず、すっぱすぎず、カリカリ＆ジューシー、最高。　後半残り３０分になって店員の女の子に、「すいませーん。」と　言ったら、　「ちょっと待って。」と吐き捨てるように言われた　なんか、すいませんね？　二日目は、テレビチャンピオンで第三位になった大将が握る、寿司。　福岡の郊外で、大トロ一貫３５００円という、大変強気なお店　ただ、行く度に、納得。　この日も、呑みながら、「俺、海ぶどうって食べたことないっちゃんね。」　と話していた。この一瞬の会話を、満員のカウンター、僕らから反対側にいた　大将は聞き逃さなかった。　なんと、その後きた、お造りの隅に、たっぷりと海ぶどうが！！！！　他のお造りには当然入っていない。しかも、一言も、何も大将は言わない。　技に酔う、って感じ。　しこたま飲んで食べた後なのに、１０貫３０００円の炙り寿司を、　一人で食べつくす私、うまかった！！　しかも、友人が、「忘れていた誕生日プレゼントだよ！おごるよ！」　「いいの？君、握りはひとつも食べてないのに？」　ただほど旨い寿司はなし　　この店で食事すると、「今なら死んでもいい（かも）」という気持ちに　３０分ほどは浸れる。一時間もしたら、また小腹が空くのが、デブたる所以。　　三日目は、福岡ならでは、ラーメン巡り。　まず天神、一蘭。細麺と秘伝たれ入りスープが絶妙のマッチング。たまらずスー　プまで残さず味わう。替え玉をしたい誘惑と闘うのが大変だった。　次に一風堂（歩いて２分）。餃子やご飯が実は最高に旨いのだが、それらは我慢　してラーメンを食す。一蘭のあとに食うと、また格別。　そして、時間を置いて、新宮町の隠れた名店、かしい亭。王道をいくこってりス　ープなのに、一蘭以上に臭みのないスープ。最後なので、名物の餃子と替え玉二　杯をたっぷり楽しむ。　こんなことをしつつ、しかも実家の手料理も味わったため、　旅行中に、　　３，５ｋｇも太ってしまった。　ご馳走さまでした。　　　　　　　　　　　　　　

2007.03.20

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もっとも

よく見て欲しかったところは、三つ。生徒対応・授業設計・全員に考えさせる/投げかける。　半身で書くことにより、生徒の目を見ながら切り返したり褒　めたりしながら進めることが可能である点。意見を尊重した　り、ユニークな発言に乗ってあげる場面、全員に目配りして　いることや、コーラスの声さえきちんと全員聞いてあげてい　ることも見逃してほしくなかった。あいさつの仕方から違っ　たはずである。　それと相俟って、板書スピードが速いこと、コンパクトに必　要十分な量を、ややハイレベルなのに階段状に並べ、メリハ　リをつけていること。書き換えの出し方も最初は、受動態の　主語は書いてあるのに、最後には、「受動態の文にしてみて　。」にレベルアップしていること。こうしたコンパクトかつ　必要十分な設計のため、受動態の要素は網羅しながら、当て　て、コーラスも入れ、切り返し・まとめもありながら１２分　で終わっている点。それにより十分な演習時間が取れる。「　えー」「ああ」「で、今日は何やるかっていうと」などの無　駄言葉がないことも重要。　　後半では、by/inの使い分けが単なるパターンではなく、生　徒から引き出し、さらに発展的に考えさせる構成になってい　たところ。また、いきなり言いたい生徒が答える、あるいは　「何々君、～ですか。」を使わず、全員がきちんと考え、参　加することを実現させようと狙っている点。挙手で意見を確　かめる場面や、丸っきり生徒に投げかけてしまう場面も参考　にして欲しかった。　まあ、これだけのことが２２、３でわかるなら、本当に末恐　ろしいっちゃあ、恐ろしいですが。　逆にこれだけのことが見える子は、塾講師になりたがらない　でしょうね。怖くて。　そして最後に大事なことが模擬授業ばかりでは伝わらない！　生徒への想い・情熱である！　寝る前の闇特訓？で、ちょうど卒業生から私に届けられたば　かりの手紙があったので、同室の先生にはそれを見せた。　反抗ばかりしていた二人組から、「補習や居残りに実は意義　を感じていましたし、感謝しています。」「いつも明るく笑　顔で元気な先生を内心すごいな、と思っていました。受験前　にもらった先生からの手紙、感動しました。」という手紙。　　集団指導であり、子ども達相手である以上、我々が譲れない　何かを持ち、それを子ども達に根気強く伝えていく！　と同時に、一人一人の子どもを受け入れる部分も深めていか　ねばならない！　ここにこそ、真のこの仕事の醍醐味があるのに！　そこを本当は伝えたかった！そこさえあれば、今は下手っぴ　でもうまくなる、いや、下手でもいいかもしれないのだ。　　

2007.03.13

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センス

　新人の先生方に授業をお見せする。　私もかつてそうされたのだが、必ず一人一人から感想を　頂くようにしている。　その感想コメントに、その方のセンスがやはり出るよう　に感じてしまうのは私だけ？。　そして、キャリアの浅い先生ほど、ダイレクトに出てく　るように思う。　私が最後発表したのは受動態の復習授業。１５分以内を　想定。過去分詞・受動態の型は習得済みという設定での　授業。　皆、この前提で一度は授業し、チェックを受けているに　もかかわらず、コメントはそれぞれ違う。　「いや、すごいっすよ。いや、本当。」あまりよく考え　ず突っ走るタイプ。　「いいネタが一杯ありました。」生徒をツカみ、記憶に　残すことに焦点があるタイプ。　「淡々としながら、リズムがあり、巻き込んでいく。あ　んな進め方もありなんだな、と感じました。退屈しない　というか」　退屈させないためには、ガンガンしゃべるべし、という　講義調スタイルを取るタイプ。　「中学生には、もっと受けるんじゃないですか。」　受けることが第一と考えているなら、ちょっと心配。本　当に他に何かみるべきところは、おいらの授業にはない　ってことか。生徒を想定している点がいい。　「慣れてるなーって感じでした。」もう少し詳しく教え　てよ、って感じ。自然派なコメント。おそらく自分の授　業のことで頭一杯だったのでは？　「普段の先生の授業をぜひ見たいと思いました。実際は　もっと色々な工夫があるのだろう、と感じましたし、今　日は緊張されていたのか、何かやりにくそうでした。」　　「テンポをつかめてないな、って感じでした。私たちと　は目標が違うのもあって、生徒役の私たちも生徒として　　引き込まれたっていうか。私たちがコピーした教官の授　業とは違うので、こっちも面食らったっていうか。でも　実際は様々な切り口があるんだな、って驚きました。板　書が半身ですらすら書けていたのも当たり前ですが、驚　きました。」　完璧。　ちょっと嬉しいし、よく深いところまで見抜いている、　と感じさせます。ただ、本心で言っているならいいが、　あまり若いのに、これだけ完璧なのも、将来が逆に心配　「今日の授業見てどうでした？率直に教えてよ！」　とニコニコ聞いておいて、面倒くさがらず答えてくれた　のに、内心こんなこと考えながら聞いていました。　ありがとう！　「逆に、私の授業どうでしたか？」って聞いてくる人が　いなかったのが残念だったけど、、、。　　　　

2007.03.13

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教師冥利に尽きる

　中一の子達は、一足早く学年末の結果が出揃い始めた。　以前登場した新入会の二人組。前向きに頑張った結果。　一人は英語４３点アップ。　　一人は英語３５点アップ。　そして二人のお友達で二週間ほど遅れて入ってきた子は　英語５０点アップ。　もちろん他の科目も上がっている。　今回は穴埋め式の本文テストから基本的に決別して全く　やらなかった。ので、やや不安だったんだけど。四回の　対策授業（２２０分）で、塾生平均はある中学で学校平　均プラス３５点（１５名）。　補習・居残りでも前向きにやり、そのお礼が言えること　やっぱり強いね！　もちろん今度のテスト結果で、ご家庭も大喜びだそうで　、これで彼女たち三人は、このまま安泰に力をつけてい　くだろう。部活との両立がやや心配だが、、。　来年、オイラがいなくなっても、頑張ってくれい！！　だからあえて今回、自信を持たせるために、「残った甲　斐があったね！」だの、「この塾に来てよかったね！」　などという話は一切していない。　まあ、チョコもくれたし、礼儀正しく素直な子達だから　成績なんざ上がって当然なのだ。　どうかその笑顔が絶えませんように、、。陰ながら見守　ります　　　

2007.03.01

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エール

　今日は合格発表。　受かったみんな、おめでとう！　　残念だった子達も、冷静に自分を見つめられている子が　ほとんどで、頼もしく感じた。　残念だった君たちへ。　　勝ち・負けで考えるなら、連勝しようとするほど、確率は　低くなる。中学の勉強と高校の勉強は異質なので、ここで　自分を見つめなおし、スタートダッシュを切ったほうが、　大学受験ではいい結果となるだろう。　そういう意味では、「神」さまが、君たちのために用意し　てくれたハードルということ。　自信を持って顔を上げて頑張ろう。　

2007.03.01

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ス、ストライクが、、、。

　１、２年生の学年末対策も一段落して、　今日は天然芝のグラウンドで、ミニキャ　ンプインです。　しかし、、まあ、　こんなにストライクって入らないものか　　前回よりはましとはいえ、２８球中６、　７球といったところ。　平地でキャッチャーなしとはいえ、、。　腕の振りは、かなり出てきましたし、指　のかかりも、爪が欠けていたぐらいなの　で、いい感じなのですが、、。　下半身強化、下半身強化。　走るの大嫌いなんですよね。　ダッシュは割りと好きなんですが、今突　然ダッシュ中心の走りこみは危険かな？　にしても、野球はやっぱ最高ですね。　　

2007.02.26

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独自入試校の今年は、

　神奈川県入試問題に、英語中心ですが、一通り目を通しました。　一般問題では、理科がかなり簡単で、数が簡単で、国語がいつも　通り、社会はかなり難しかったようですね。　英語は、去年よりはさすがに難しくしてきましたね。リスニング　が速かった、とか、時間が足りなかった、という声もちらほらで　すが聞こえてきます。長文にもいくつか引っ掛けがあるのと、文　全体を読まないとできない工夫がなされていて、去年の感覚でや　ると、大失点しそうですね。　何度も注意してたんですよ。「去年並みの問題はありえないから　、油断するな！」って。それでも二人ほどやらかしちゃった子が　いて、がっくりです。　一方、独自入試。湘南は国語以外はさほど難しくなかったようで　すね。英語も「えっ？これでいいの？」って感じですし。　小田原でリスニングが独自化＆一回しか流れず、しかも全体もか　なり難化していましたね。江南も難化したようですね。やはり去　年が簡単すぎたという反省でしょうか。　そして今年もやってくれました。横浜翠嵐。　いやあ、鬼ですね。あの、英数の問題。数学は平均５割弱、英語　は６割ぐらいではないでしょうか。　あの問題で、二次選考枠も考慮に入れると、内申点のウェイトな　ど、何でもなくなってしまいますね。　極端な話、英数満点近く取る力さえあれば、４０点差ぐらいつけ　ることが軽く可能。つまり早慶に正規合格する程度の力があれば　、内申や理社を気にする必要ないですね。　今年は、Rさんがその戦法で湘南、翠嵐、柏陽に賭けてきたみたい　ですが、どうなることやら。　高校受験生の皆さん、お疲れ様でした。　　　

2007.02.24

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ほっ、

　ああ、中三のみんな。どんどん成長しているやないか～～！　九月に来たときには、「どないしょう？」ってお先真っ暗に　なったのに。　もう英語が弱いなんてこと、ありえなくなるでしょう。　　おかげで、最近ほっとしています。一度ほっとすると、どん　どん物事がいい方へ進んでいく、そんな状態です。　ただし、未だに中三で、their　country（　　　　）で（　）　内にisではなくareを選ぶ子が三割近くいるのよね、、、。い　くら並べ替えの中で、とはいえ、、、。　That blue car has two doors is looks nice.て英文を並べ替　えで作って、「できた」って顔する子が苦手な子にまだまだい　るよ～～～。　道は続く、、。　　　

2007.01.10

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医者の息子（３）

　高校時代のクラスメート。　両親ともに医者。それもかなり大きな病院を経営されている。　そんな子が二人いた。　１人は、３歳の時、霊安室で一泊させられ、５歳の時、手術を眺めながらの　食事をさせられた、という。トラウマのようなこの体験で医者嫌いになった　彼を見て、両親は弟にはこの「トレーニング」は課さず、弟は見事国立医学　部へ現役で入ったらしい。　経営センスも磨きたい、といって、両親は６歳の時、あるノートを彼のため　に用意した。そこには彼の養育にかかった費用がずっとびっしり書いてある　らしい。高一の時点で、１千万に達していたらしい。「これに報いるために　は、是非とも頑張るのよ！」　医者の息子でなくてよかった、と聞きながらホッとした。ちなみに彼は、今　公認会計士をしている。ノート作戦は、実は成功だったのか？　もう１人は、こちらは医者志望。だが、典型的なエリート意識とマザコン意　識をがっちり身に着けている。　スポーツもでき、勉強は斜に構えてあまりやらないが、確かに出来はよかっ　た。外見もお洒落で、女にももてる。話題も豊富で面白い。喧嘩も強い。　だが、二言目には「母ちゃんが、、」「そういえば、うちの母ちゃんも、、」　ファッション誌から出てきたような格好で、「母ちゃんが、、」　　止せばいいのに、九大医学部しかない、として、二浪したことまで聞いたが、　、、。今どうしているだろうか？　志望校の話をしていて、「九大、医学部さ。」と言うので、「そいつはすごい　、大変だな。」と言うと、　突然高笑いし始めて「当たり前じゃないか、九大なんて医学部以外は人間が行　くところじゃないよ！！」なんて顔を歪めて笑っていたっけ。　うちの高校じゃ、理系トップ１０でも九大工学部に落ちることがあるのに、ち　なみに彼はそのころ、３０～４０位くらいだったかな？　　親が立派すぎると、やっぱつらいんすかね？　

2007.01.07

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医者の息子(2)

　まずは、序の口。　大学時代のチームメイト。大学の側に実家があり、よくお邪魔させて頂いた。　お父さんは、長崎の普通の県立高校から九大医学部へストレートで入り、今は、　福岡の一等地で開業医を営む。　病弱な弟さんが一人いて、長男が果たせなかった役割を当然期待している。　ところが、傍目にもどうみても病弱。当時中二の春。　ある日、僕が目の前で目撃したやり取り。　母「○○ちゃん、頭痛いの治った？」　　弟「うん、まだ痛い。今１５分くらい休んだから少しよくなったけど。」　父「勉強しないから頭痛いんだ！！」ピシャ！（書斎へ）　ちなみに、私、すぐ１分後に、謝りながら、お宅を後にしました。　弟さん、どうなったかな？　普段は、きっと患者さんには、「少し休んだほうがお体のためですねー。」　なんて仰ってそうな温厚な方なのに、ぞっとしました。　　

2007.01.07

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滅茶苦茶混みまくり

　竹田和平「人生を切り開く「百尊」の教え」を買ったのが一昨年の１２月。　んで、冬期が始まる前に読みました。　日本史上の偉人の叙事詩が収められていて、それぞれの詩の最後には、　各偉人への感謝が綴られています。　　で、竹田さんが言うには、気になる偉人のページを何度も音読せよ！との　ことでした。　そのとき、なぜか源義家公が気にかかったのです。　　で、１月中旬。今の会社の社長から、スカウトメールを頂ました。　実は、この時点ではまだ、神奈川ということもあり、あまり興味がありま　せんでした。大手塾に多少嫌気が差していたのもありましたかな。忙しい　時期ですし。　で、４月。司法試験は完全にあきらめた私は、塾以外も視野に入れ、転職　活動を始めました。　で、また何の気なしに例の本を読んでいたら、妙に竹田さんのことを調べ　たくなり、聞けば、JASDAQなどの中で、堅実で応援したくなる企業中心に　買われているとのこと。　で、例のメールの会社（今の会社）の五番（六番？）株主が竹田さんだっ　たのです。（バレル？まあ、いいか？）社長とご親族がかなり持っている　中でなので、それらを外してみれば、実質２番筆頭株主です。　一発で安心した私は、３ヶ月遅れで（なんと無礼な！）、メールを返し、　面接となり、めでたく好条件で一発採用されたのでした。　　話はこれで終わりません。　なんと、配属された先が、鶴岡八幡宮のすぐ近くだったのです。　しかも、なぜか初日は道に迷い、八幡宮の方へ行ってしまい、しかも、道　を聞いたおじさんから「これが源義家公をお祀りする鶴岡八幡宮です。」　と聞いてもいないのに、説明される始末。（実はこの時、初めて知ったの　ですが）　　ただの偶然でしょうか？　しかもその後、参拝しよう、しようと思いながらやらずにいたら、人事の　都合で他部署へ急に異動になる始末。　　困ったことがあると、「教え」を紐解きます。すると、自然と解消するの　で、不思議です。　　ただ、恋人を得たいという願いだけは、どんな願掛けをやっても、ピクリ　ともリアクションがありません。特に困ってないということでしょうか。　　PS　おみくじを引いたら、大吉でした。去年も大吉でした。司法試験を目　指していたころは、吉や小吉や凶ばかりでした。試験も、「あきらめるな　」とか、「いつかはかなう」、などといったものばかり。去年は、英検一　級に受かりましたが、確か、努力が実を結ぶ、だったような。今年は、確　実に受かる、とありました。そりゃ、いまんとこ特に何も試験は受ける気　はないですから。確実に受かるんであれば、さて何を受けよう？　人には向き不向きがあって導いてくださっているんでしょうか。　　

2007.01.03

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知らなかった

　そんな塾不要論が展開されていたとは、、、。　さっきの記事を書いたあとに色々拝見していて　知ったのだが、妙に記事とシンクロしていて、　ちょっと複雑な気分です。　「学校が駄目だから塾がある。」　これでは、わが子を塾に行かせていて、しかも　うまくいっている親御さんは納得してくれても　世間は納得しないのは当たり前です。　随分前にも書きましたが、我々自身がもっと我　々の仕事に自尊心をもっていいのではないか、　と思います。　そして学校とは異なる観点から子供を信じ、そ　して信じられる存在であるなら、それでいいの　ではないでしょうか。

2006.12.24

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感謝の日々２

　学生時代に勤務させていただいたQ塾様。　日本一の定期対策を目指す！といって徹底した　定期対策指導を行っていました。　おかげで、月２３日、授業時間７０時間超で、　交通費含め月給３万円という時もありましたし　このときは本当にうらみに思いました。　しかし、おかげで今定期指導に拙いながらも取　り組めております。　また、御社の営業戦略・戦術は、以前も書きま　したが、未だに有効で、驚くほどの効果を発揮　します　何より、経験の浅い私に仕事をお任せ頂き、指　導頂き、この仕事の面白さを教えて頂いたこと　、感謝します。

2006.12.17

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感謝の日々１

　感謝します　確かに凄まじい労働環境でした。A塾さん。　しかし、あなたの徹底した教育により、今　「保護者対応がうまい」との声を頂いてお　ります。一校舎あたり６００人から生徒が　いて、そのため本当に様々な顧客層で、し　かもしっかり端的に真のニーズを引き出す　必要があった。そこで鍛えられたのでしょ　う　また、校舎の入塾ラッシュの陰に、ライバ　ル塾と比べて「対応が丁寧になった」とい　う声もあります。保護者が見えたらカウン　ターで待たずにできれば飛んでいく、お辞　儀をきちんと笑顔で返す、電話の取り方、　など。他塾ではともすればおざなりな部分　を徹底的に研修して頂いたこと、有難いで　す　たとえば、新入会のお母様と話している。　教材などを渡して、一通り説明が終わった　。冬期講習からくる。　「初日から宿題内容からテストがあるんで　すね。始まる前に一度来たほうがいいです　か？」　真意をわからないとこう言ってしまいます　「いえ、前の日は授業ありませんし、結構　ですよ。」　そこでこう言えれば対応が丁寧となります　「その内容はお渡しした教材をきちんとや　って頂けていれば、９割以上取れるテスト　となっております。最初のテストは、一学　期の内容からですし。ご安心ください。　　ですので、もし教材の進め方などに疑問　があればいつでもお電話ください。　　また、初日は授業前に何人か空き教師達　もおりますので、二十分ほど早めに来ても　らい、こちらからお声がけして対応できる　かと存じます。」　これで、初めて真意にお答えしたことにな　るのです。　親の気持ちが、自分が結婚して、中学生の　子供を持ってみないとわからないようでは　この仕事勤まりませんぜ。　それと、よくありがちなのが、つい上から　しゃべってしまうタイプ。僕らは医者でも　なければ公務員でもない。官僚でもない。　いや、むしろこれらの職業の人たちほど、　腰が低い方が多いですよね。　たとえば、「なるほど。」これ、どうでし　ょう。「ああ！なるほど！そうだったんで　すか！」ならまだいいですが。僕が医者に　なるほど、って相槌打たれたら、あんたに　何がわかるの？ってムッとしちゃいます。　営業成績という数字の中で鍛えられたこと　、A塾様に感謝します。　　我ながら変な日記だなあ。

2006.12.16

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耳を疑った

　こないだ、テレビを見てたら、ニュース番組である事件について特集していた。　愛人をかばって殺人罪を自白した？とされる事件について。　男は、自白・否認を繰り返し否認のまま一審へ　一審では懲役１０年、二審では、懲役７年。　実は、愛人の供述に曖昧な点があってそこが争われたためである。　で、あろうことか、そのキャスターの発言。　「ああ、きっと二審の裁判官は、自信がなかったんでしょうね。それで軽くなっているんですね　横で聞いていた若い女子アナもうなづく。　ええええええええ？？？？？？？？？？？？？　耳を疑った。だって、某新聞記者歴何十年という人ですよ。　自信がないから減刑って、そんな馬鹿な！　疑わしきは罰せず、ってことも知らないの？　というか、裁判官はそんないい加減な裁判していると、あなたは感じているの？　　で、本当は軽くなった理由は、おそらくこうでしょう。　そのあと、番組内でも言っていたように、逆に愛人の証言が曖昧な理由は、男をかばう気持ちからだ、と二審では判断された。　で、だからといって男の犯行は認定されるわけです。　ところが、そういう殺人がかばわれるような状況下にあっては期待可能性が薄く、責任が軽減される、というわけなんでしょう。（番組を特定すると面倒なので、漠然としていてすいません）　結果と罪状が変わらないのに刑が減ったとなれば、犯行の仕方か責任の認定に変化があったとみることぐらい、法律を学んだ人からすれば常識ですよ。　周りで聞いている製作サイドは分からなかったのだろうか？分かれば番組中でもすぐに発言を撤回させるべきだったと思う。　僕はもう二度とあの局の報道番組は、たとえ北朝鮮報道が面白そうでも見ないと決めた　

2006.12.15

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恥じるな

　三田誠広「いちご同盟」で、ある少年が、恋人　が手術を受けていて、生きるか死ぬか、という　瀬戸際で、腹が減ってきて、その病院の食堂だ　ったか、で「かつ丼」を食べてしまう。　途中、一緒に待っている細身の友人が何も食べ　ていないのに気づき、思わず「くそ、なんでこ　んな時にも腹減るんだよ、、。」と呟く。　たしかこんな話でしたか？　この少年のことを僕は立派だと思います。　

2006.12.11

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ちなみに、

　さっきの記事の話、例の硫黄島からの手紙を　見ていて、なぜか、「やっぱそうだよな。」　と信を得たものである。　「ユーモア」と「目の前にいない愛する者へ　の想い」、「目の前にいる者への思いやり」　栗林中将が一兵卒に向けられる「笑顔」　　真剣にのめりこむほど忘れがちなことでは？　自分自身でも厳に戒むべきことだが。　あの浅間山荘事件を指揮した佐々氏も、「優　秀なリーダーとは、たとえどんなに緊迫した　状況でも、しっかり飯を食えて、冗談を飛ば　して周りを笑わせる、そんな人だ。」と言っ　ている。　戦争という極限に比べれば、まだまだ余裕が　ある。　

2006.12.11

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生徒が頑張っているから、先生も、、。

　よく言われる言葉だ。　しかし、僕は、この言葉にいささか懐疑的だ。逆なら　、わからんでもないが。　生徒が頑張り、中には、明らかにテンパッている子も　　悲しいかな出てくる。　こういう時期こそ、こちらが心の余裕を失わないよう　、時間がない中、息抜きをすべきだと思う。　これは、仕事のうちだとさえ思う。　落合選手（すいません、ファンなもんで）はよく「寝　る、食うはプロ野球選手の仕事のうち。」といったが　我々もこの時期だからこそ「教務知識とはちょっと違　う知識を食う、息抜きを入れて心を寝かせる。」こと　が大事ではないか、と思う。　もちろん、高三生を抱えていたり、私立中受験者がい　るところは、それこそそれどころではないだろうが　で、その息抜きも人それぞれ。理系の人は、ギャンブ　ルが頭の体操になるタイプが多い、と思う。　ちょっとの二、三時間の息抜きは大いにやるべきでは　ないか、と思う。　もちろん、そんなことを抜きに心と体と脳の平静を保　てる方ならば、余計なお世話だけど。　ただし、この言葉、逆は真なり、と思う。　講師の知的態度が生徒の意欲を左右することはあるし　、むしろそうした学びの場を追求しなければいけない　　

2006.12.11

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硫黄島からの手紙

　みなさん、見られました？　　今日、空いた時間で観にいってきました。　エンドロール最後まで見ちゃいました。　８割ぐらいの人も、まだいて、驚きました。　で、帰ろうとしてもまだすすり泣いて座っている人何組か。　　「プライベート・ライアン」が、戦闘シーンに徹底的にこだ　わることによって戦争のむごさを表現した、とします。　すると、この映画は、感情、それも真性ハリウッドらしい、　ナチュラルにこだわった感情「演技」によって、今からみれ　ば、狂気とも思えた方向も、日米双方も、民間人も、どんな　立場・観点であれ「内から沸き起こってくる衝動」を抉り出　した点に、賞賛の価値があるのではないでしょうか。そして　そこに包括した、ある種の衝動を紡ぎだしている、と感じま　す。包み込むようでいて、じっとり根を張ったそんな日本人　の気質を、戦争という逆説状況から美しく描き出すことに成　功しているのではないでしょうか。　しかも、それらは、ほぼ厳密に史実に基づいているようで、　「事実は小説よりも奇なり」の諺よろしく、生き生きと、心　情を感じ取ることができます。まあ、もちろん日本語で作ら　れた映画という点もあるでしょうし。すごく、すんなりと入　ってくる脚本なのです。　つまり、「プライベート・ライアン」が、まるで戦場カメラ　マンになったかのような描写です。それに対してこの映画は　実際に一日本軍兵士としてそこにいるような、そして周りや　家族などの様々な思いを肌でぞくぞく感じさせてくれるもの　なのです。　俳優の演技も、まるで硫黄島の日本兵の霊魂が乗り移ったか　のような、筆舌を尽くせぬ絶妙さを見せます。　彼ら自身が、腹の底からいい映画にしたい、祖先の栄誉に恥　じぬように、と思っているからこそ、あのような演技ができ　るのでしょう。　こうしたことを、アメリカ人でありながら、成し遂げるイー　ストウッド監督に、敬服と驚嘆を覚えずにはいられない。　

2006.12.09

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笑わしてない、笑われている

　最近、ほとんどのクラスで、前よりもよく笑いがおきる。　昨日なんて、中一の子は皆ヒーヒー言っていた。　でも、これ、僕が笑かしているわけでなく、　笑われているんです！　いわく、「顔が最高に面白い。」そうで。　職業間違えた！？ちょっと傷つく、、。　「話」とか「授業」とかが面白いっていってほしいな。　そんなに顔おもろいかな？　鏡みてこようっと。　　　うーん、普通だと思うけどなあ。　どうすか？僕の顔面を知る皆さん？

2006.12.07

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中三の子達

　昨日は朝から実力テストだった。　八時半にコンビニで僕と会ったのに、九時過ぎにやっ　てくる二人組み。　聞けば、「何々ちゃんを待っていたの。」　九時半開始のテストで一番乗りの生徒は、九時五分前　遅刻こそいなかったので、真面目は真面目だ。集合時　刻には若干遅れた子もいたが。　それにしても、　普段の授業と変わらないか、それ以上に緊張感が無い　終始大きな笑い声が絶えない。下まではっきり聞こえ　る　「試験の緊張感に、いっちゃったのか？」と思うほど　何度叱り付けたくなったことか。　休み時間の１０分で教材を開いている子が、三分の一　以下なら、開いている子の五割は今終わった科目のこ　とを調べている。　「ああ、これこれ。」でおしまい。せめて線でも引け　よ。っていうか、次の科目の準備せーよ。　目の前が真っ暗になった。　遅刻する子、カンニングしそうな子、テスト中寝る子　テストをサボる子。　確かにこんな子はいないんです。ゼロなんです。　今まで、勤務の都合や、他教室で合同実施などで、彼　らが実際にテストを受けるところは見てなかった。　それと、ほとんどの子が見直しの時間というのを端か　ら設定していない。だから、時間が結局足りない。見　直しもできていない。これで、返却時点でしっかり反　省できるなら、まだいいわけだが。　つまり、自分はもっと点をとれるはず、という感覚が　ないまま、毎回のテストに臨み、案の定悪い点で、凹　み答案も見ないし、教師のアドバイスも上の空。　痛い。痛すぎる。神奈川の入試は、結局ミスと時間と　の戦いなのに。　　他にも様々な発見があった。　　こんな話していいんだろうか？　昔ある大学で憲法の授業を受けたことがある。　福岡では有名な、大学だ。悪名高い。昨今就職率こそ　福岡大学よりもよいが、あまり福岡市民であれば、行　きたがらないところだ　きっと座席はガラガラ、寝てる奴ばかりなんだろうな　　そう思って行ってみたらびっくり。　開始５分前にはびっしりで、遅刻者もいない。みんな　真剣に話を聞き、メモも必要に応じて取っている。　質問タイムになった。講義内容は、外国人参政権と、　国民主権、というような内容で、しかもかなり先端的　だった。　きっと質問など出ないだろうな、と思っていると、ど　んどん手が挙がる。　しかも、その質問は、９０分の講義をしっかりメモし　てあって始めて聞ける内容ばかりだった。　　しかし、的が全く外れている。悉く的が外れている。　　授業後、学生数名とお話したが、やはりさっぱり何も　わかっていなかった。　　今、彼らを見ていて、このときのことを思い出した　真面目なんだが、中身がない。他人任せだ。　どうすれば、彼らの意識を解き放ち、燃える戦闘集団　になってもらえるだろうか？　　いや、受験を通り越して、こんなに受身な彼らが、心　配でたまらない。

2006.12.04

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みんな、ハッピー

　塾や学校の先生。「ワタシさえ我慢すれば、」　こんなタイプが多いじゃないですか・　そうかな～？って思います。　あと、「オレがいなければ、」っていうタイプ　個人ならまだしも、組織体の塾ならば、？って　感じちゃいます　イチローの抜けたオリックスでさえ優勝したん　ですよ　かの三冠王三回落合監督でさえ、組織というも　のは、誰々がいなくなったから、だめとかそう　うものではない、って著書で述べられている　　勝ち組、負け組とかいってますよね。　何か違うなあ～って感じませんか？　昔、日本の税制度のもとでは、高額所得者の多　くは、７割以上税金で持ってかれてましたよね　で、松下幸之助さんは、「その税金が社会の役　に立ち、おかげでまたうちの商品も売れるっち　ゅうことです」なんて仰ったり。　　極論すると、幸せに対して臆病じゃないですか　みんなが幸せでいいじゃん、って思うんです　

2006.12.04

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神奈川の場合

　内申点について。　神奈川県の場合、学校の先生は、どこもそうでしょうが　かなり評価に腐心されているようですね。入試や行政が　比較的オープンなせいもあるでしょう。（横浜市の教育　改革も有名ですし、相模原市の授業改革、茅ヶ崎市の部　活動徹底、などなど、青少年問題が多いイメージの割り　に当地は結構教育には力入っています）　評価を甘くすると、教育委員会から指導が入る　じゃあ、っていうんで、テストを甘くし、平常点の差別　化で逃げると、保護者からクレームを食らう　それじゃあ、テストを難しくする、っていうと、自分の　授業力評価に関わる。低すぎても結局評価には苦しむし　　で、結構流行っているのが、英語の場合、　１リスニングの配点を高める。低い点にもなりにくい反　面、満点も難しい。で、その他のところは当たり障りの　ないテストにする。　２テストの一部を授業中に実施する。まさにテストの密　室化。つまり、テストを７０点満点で実施し、残り３０　点は、授業中にリスニングとして実施。あるいは、テス　トに書いてもらった英作文をテスト後の授業でスピーチ　してもらって評価する、等。こうなると、平常点と変わ　らない気もするんですが？　３生徒の裏をかく。あえてガラリと出し方を変えてくる　　しかも伝え方次第では、「出さないと言ったのに出た　　」となる。　　４そこまでの総復習問題を出す　　５滅茶苦茶広い解答欄を用意してそこには授業の感想な　　どを書かせ、「関心・意欲・態度」の評価基準とする　　びっしり書いてなかったのでA＋はつけませんでした。　　と言われれば、保護者も納得せざるを得ない。　あの手この手で、平均点は下げない。しかし上はバラつ　きが出て、４にするか５にするかで腐心しないで済むよ　うに。なおかつできるだけクレームにしようがないもの　にする。　大変ですね、学校の先生。　

2006.12.02

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目の色

　このごろになって、生徒たちの目の色が随分変わってきたんです。　生徒の「目力」がすごいんですよ、たじろぐほどですよ、と仰る先生もいる位です　君たちの目というものをこちらや学校の先生は見て、本気度がわかっているんだよ　こう言わないとわかんない子も多いなあ、と思います。　目や姿勢、座席、言葉遣い、など、勉強に身を入れるための「形」は様々ですね。　「形」から入る。合格実績が高い会社・校舎の共通点ですねえ。全体への浸透度はムラが出ますが。　けれど、自分もA部長が仰るまでは、教師を睨みつけるほどの気迫、というのは、正直求めていなかった、と思います。　どんどん睨みつけて　

2006.11.29

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うーん、

　最近どうやら会社の方々もこのブログに目を通されているようだ。　前々から感づいてはいたが、「ようこそ」と同時に冷や汗がでそうだ。　言行一致していなかったら、一発アウトだ。当たり前だけど、、、。お互いに見ていない振りしていると、内心でそう思われてもわからないし。今さら、「書いています。」「見ています。」もできないしなあ。　また一つ修行になるなあ。　　

2006.11.29

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我々の可能性

　学校と違って、生徒と接する時間は限られている。　一方、一時期の大手予備校のように、２００人教室　をこさえるわけにもいかない。　こんな中、我々の生産性を上げるにはどうしたらい　いんだろうか。　一つは、映像授業、、、、、。　一つは、単価アップ。このためには合格実績と合格　率というものが必要になる。　ところが、必然有名校でなければ宣伝力に乏しく、　ジレンマに陥ってしまう。　一つは、塾内専門家。研修専門、人事専門など、現　場から一歩退いた立場を追求する。しかし、そんな　にポストがあるわけでもないしなあ。　一つは、長時間労働とフルラインアップ。平日は４　時から７時まで中学受験。７時から１０時まで中学　部＋映像授業高等部のお世話。土曜午前は中学受験　で、午後は個別指導形式で補習を組み料金を頂く、　オア定期対策オア小学生イベント。夜は中学部。日　曜は詰め込めるだけ詰め込んでテストなどを実施。　日曜夜は電話がけ営業。テストの作成・採点・結果　対応は、平日昼に済ませる。　ただし、行き着く先は、、、、。　　もう一つ、手段がある、と思う。全く逆説的な発想　なので、間単には賛同してもらえまい。　ただ、このやり方が成功するのなら、高校受験講師　でも教務面からだけで１０００万以上の給与を得る　生産性は可能だ、と思う。　実際、バブル崩壊前には、このやり方をやっている　塾は結構あった、と思う。　予備校などは、本来この手法だったのだが、バブル　に踊らされて、そこを忘れてしまったことが、結局　は衰退を招いた、と思う。大学生の学力低下とやら　にも無関係では無い。　高校受験指導の塾でもやはりしかりである。　特に、バブルで生徒が増えたからといって学生講師　に安直に頼ってしまったところは、一回痛い目にあ　ったか、潰れている。　　　塾業界でまともで高給与の会社の多くは、一割の正　社員と九割の非正社員、という図式が多い。割合、　きちんと非正規従業員をコントロールしてきたとこ　ろだ。　ただ、彼ら（正社員）は、その分、さまざまに神経　と肉体をすり減らし、精神を悩ませる。　　よく例のＡ部長に言われた。「お前らが生徒を実際　に指導した分だけ、それが生産である。」　「そのために当社では、プリントコピー担当のアル　バイト、採点補助（補助である、当然）などを御願　いして雇っている。ごちゃごちゃ言わず、少しでも　早く教室にいき、生徒の指導をしてほしい。」　　　じゃあ、といって生徒が来れる時間は全て授業コマ　を設定していくのか、というと、僕はそうは思わな　い。　指導の生産性を高めることが重要である。　具体的にどうする、とここで今言うつもりはない。　　　ヒントは、１０００万以上稼がれている家庭教師の　皆様にある。あるいは、ＴＯＳＳ授業技量検定の有　段者のクラスにある。　本当に参考になる。高等部への継続がうまく行かな　い？生産性が低いことを露見しているにすぎないっ　すね、そんなもん。　そして、このやり方を身につけ、さらにそれを指導　・伝承できるようになったとき、その会社は大きく　前進すると思う。　思うに、日本の大手塾で、僕が知る限り今現在これ　を実現できている企業は、無い。　なぜなら、生産性なんて考えてねーか、考えている　人ほど辞めちまうか、あるいは独立。考えていても　所詮うちの社員達じゃあな、とか、たかが高校受験　指導、と考えているから。　　

2006.11.27

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あっ、そうそう

　そういうことがあって、改めてよく生徒を観察　していました。　すると、三年生のある中学からきている子達の　共通点を発見しました。　塾ではどうしても恥ずかしいのか、控えめにな　っていて、今まで気づかなかったです。　それは、　「プリントを渡されるとき、会釈をすること。」　とってもいいですね、これ。　これだけ癖がついている、ということは、きっと　その中学の先生方の中で、しっかり実践されてい　る方がいらっしゃるんでしょうね。　早速「褒め褒め」モードに入りました。　将来は、全員が、「はい、どうぞ。」「ありがと　う。」を言えるようにしよう、と思います。

2006.11.27

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魔法の言葉

　言葉の力の実験をご存知だろうか？　そのことについて書きます。　中二で話して効果あったかな？　おっと、昼食時間もおしまいだ、　授業！授業！

2006.11.25

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子供たち

「落ち着いた空間」って今の子達にあるんだろ　うか？　　　逆説的でしょうが、もっと静かに落ち着ける　場所を用意してあげることが大事ではなかろ　うか？　もっとも一度精神が病むともう一人にしてはい　けないのだが。　そしてそういう場所で落ち着ける子になるため　には、周りから愛されている、信頼されている　、認められているという実感が必要だろう。　宇宙とつながっているから小部屋の中で一日中　瞑想できるチベット僧。ＮＡＳＡの管制センタ　ーを信じているので黙々と作業に打ち込める宇　宙飛行士。　親の愛を感じているなら、親や学校の目の届か　ないところで、行動が変わることはないのに、　と思う。　自習室で落ち着かない子を見ていると、なんと　なくそう思う。　親や学校の手の届かない「隙間」ができすぎて　しまった。一方、手の届く範囲では過保護に管　理されるため、自分をコントロールする力が育　てられない。　自動管制に慣れきったパイロットが、管制が利　かなくなったような状態。　７，８年前から、その親すら全く知らないとこ　ろで大人顔負けの犯罪をする子が増えたけど、　彼らは、管制の切れた空間で、どうしていいか　わからずゲームや映像の世界に入りきって行動　してしまうのだろうか。　昔の親はよく「世間」だとか「世の中」という　言葉をよく使ってきた、と思う。これも「世間　」「世の中」というコントローラーをつけるこ　とを意図していたんだろう。　こういう言葉が減っていくのと反比例に、「先　生と我が子の相性」という言葉も増えたように　思う。　　個別指導なら、まあわかる。「社風」「校風」　等になじめない、ならまだわかる。しかし公教　育の集団指導の場で、教師との「相性」を持ち　出されても、、、。　そういう子には結局遠回りすることを懇々と諭　してあげるべきだ。誰あろう、親が。　たしかに創造性や自主性は大事だ。しかし、鉄　は打たれて強くなる。本当に創造的な人・先進　的な人は、ものすごい困難・孤独感をはねとば　して生きている。実は、創造的とされる場所ほ　ど、そこは風当たりが強い場所なのだ。アメリ　カがいい例で教訓には事欠かない。　「ゆとり教育」は、この点が、結果として蔑ろ　にされたことが、最大の問題であったのだろう　「強制」あるが上での「自由」。　

2006.11.20

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ETV「お金を稼ぐのって悪いこと？」

　昨日ビデオにとっておいたＥＴＶを見ました。　楽天の三木谷社長が出演されていました。　聞きながら、感動しちゃいました。思わず首を縦に　振りっぱなしでした。　「売る人、買う人、日本中の人に喜びをもってもら　　いたい、そのために楽天市場を開いた」　「会社とは仲間であり、楽しくないといけない」　「新しいものを受け入れない人は評価できない」　「最高の贅沢であり責任でもあるのは、自分が最終　　決定権者であること」　本物の想いは伝わっていくんですね。　そういえば、楽天社員の自慢の一つは、社員食堂だ　そうです。　六本木で食べると、高くつくから、と社長の指示で　作られたそうです。　容姿も端麗だし、声も渋い。　落ち着いてインタビューに答える姿は、何か今まで　の三木谷社長のイメージとは、ちょっと違うように　見えました。　憧れます。

2006.11.19

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納豆巻君

　納豆巻の男の子、I君よ　今回、英語で成績上位者表に載ってたね！　それも一つ上のクラスの連中をさしおいて！　翠嵐レベルの難しいテストなのに！　　直接には言い難いので、ここで言います。　おめでとう！気を抜くな！　

2006.11.17

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だから授業はやめられねえ。

　今日の中二の授業。　UKという単語が出てきた。　「UKというのはイギリスのことだよ。」　　サッカー部の連中が「常識だ。」と、つぶやく。　　ほかの子はポカンとしている。　「じゃあ、USAは？」楽勝だ。　　「じゃあ、UNは？」これも答えが返ってきた。　いいぞ、いいぞ。　「じゃあ、UCCは？」　やった、真剣に悩んでいる！　と思った矢先、いつもはあまり答えてくれない　勉強苦手な子が、自信満々で、　「コーヒー会社！」（会社までつけている）　一同、大爆笑。もちろん「なーんだ。」って方　向で、ですよ。　あー面白い。定期試験対策でピリピリした雰囲　気が少し和んだ。　たしかに、くだらない一幕です。　しかし、だから授業はやめられない。

2006.11.16

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根性

　そして、根性なんだと思う。　私事で恐縮だが、よく人から　「その環境下で、その生活の中で、よくグレなかった　っすね。」　と言われる。（本当にグレていなかったかどうかは？）　でも、思う。　いわゆる「グレ」る奴ってやっぱ半端だと思う。　何かで這い上がってやろう、という根性が大事だと思　うんだ。　それが勉強であれ、任侠の世界であれ、原理は同じで　はないだろうか。だから、道は違えど、息子さんたち　は成功しているんだろう。　ゲッツ板谷の「ワルボロ」でも、結局一番強いのは誰　だったか。　生活を支えるため中学もろくに通わず土方をやってい　る奴が、圧倒的に強かったのである。　群れる、グレる、キレるの三段活用。　そんなことで自己主張しても、虚しさだけが募ってい　くよ。　　といっても、僕もまだまだ根性なし。　精進せねば！

2006.11.12

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ほめ上手

　思うに、この幹部さん。　滅茶苦茶ほめ上手だった。　小学生のころ彼が遊びにくると、僕はいつも　飛んでいった。　話したかったんです。たとえ邪魔してでも。　なぜかっていうと、本当にほめ上手なんです　だから、そのうち、彼が喜びそうな話を調べ　たり、クイズ大会を企画したり、してました　（バブル全盛期だったのでお小遣いも、、）　うちの兄貴は、前書いたように、かなりの悪　ガキだったのですが、それも褒める、褒める　あそこまでしっかり（？）している子供はい　ない、なんて。　　さすが、荒くれ連中を統率する幹部ですね。　だからきっと、息子さんたちも会うたびに褒　められて自分の歩んでいる道を精一杯がんば　ったんでしょうね。　　

2006.11.12

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「君たちの力なら」

　「君たちの力から見て、まだ１００％とはいえないと　感じているんだ。１００％がんばれたという人、いる　なら手を上げて。」　こういって手を上げる子は、いない。　「１００％近くの努力というのは、難しいし、先生も　怠ける気持ちは当然ある。」　「だから、君たちにはこの塾という場所があるんじゃ　ないか？」　　　「生徒を楽しませて帰したい。」「生徒を誉めて伸ば　す。」「個々に応じた指導をしてあげたい。」　同感だ。　しかし、そこに差別と見切りの視点があっては、　伸びるものも伸びない。　　２０歳そこらのころ、中二の秋から家庭教師として受　け持った生徒がいた。　最初は、五科偏差値で４５程度。部活の柔道では、そ　こそこの結果を出してはいるらしいが。　しかし彼には「プライド」と「意地」を感じた。（そ　の分随分手を焼いたが。）　そして、何よりこちらの話を耳を済まして聞いている　、それが初日からわかった。　高校は、地元トップ校合格。「信じられない。」　とお母様は言った。　さて、高校に入って、早速落ち込んだ。　「あんな、塾や私立中で高校の内容を予め学んだ奴ら　には勝てない。一番になれないのならやる気はない。　」　赤点も７、８枚あったように思う。　一学期の模試は、４００人中３８０位程だった。　　要領がよくバランス感覚がいい、周りの連中に不信感　を抱き始めてもいた。　とにかく励ました。　僕がどれだけ彼のことを賢いと感じているか。　彼の悩みは、実はみんなが感じていること。　トップの連中は、どれだけの犠牲を払ってきたか。　逆に、その経験値の差があるだけだ、ということ。　そしてトップなど狙う必要はないこと。　勉強の意義。　見事、息を吹き返した。　高一の夏には、「特訓」と称して、国立大学の入試　を用いて、徹底的に精読をやった。　決して教えず、ヒントを出し、正しい訳にたどりつ　いてもらうことに主眼を置いた。　こちらの未熟さで、随分苦しめたこともあったが。　結果、英語は、学年ベストスリーに入った。偏差値は、予備校模試で７０を超えた。　もっとも数学はよくて６０。物理は５０弱。化学は、、国語は、、、、、。　「トップは、全科目１位の子。２位は、バイリンガ　ル。」　ということですっかり自信をつけてくれた。　（まあ、変なエリート意識もついたけど。）　　塾という一面的な立場から、生徒を見切る、あるいは、塾そのものが、そんなシステムになっているなら　不幸なことだと思う。　

2006.11.10

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「どうせ私なんか」

　あしらわれていることは、その子にも伝わる。　私って、ごまかされている。　かといって、自らその空気を打破できないのが子供であって、　勉強が苦手で、自己自信のない子ならなおさらだ。　家庭でも、友人からも、今までの教師陣からも適当にあしら　われた。　塾に入ると、あやすように指導する教師がいる。　「そうか、全部はできなかったけど、ここまではやれたか。　よくやったね。」　子供は笑っているようで、傷ついている。　といって、いきなり揺さぶっても耐えられないのだが。　子供は「慣れ」が基本だから。　

2006.11.10

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「見切り」

　僕は、個人的には、あまりに細かいクラス分けは好きではない。　一方、志望校別クラス、これは大いにありだと思う。　というのは、下位のクラスだからこの程度でいいか、というのが大嫌いだからだ。　必要か、そうでないか。　消化できるか、できないか。　方法はどうあるべきか。　そんなことを吹っ飛ばして、「あのクラスはこのレベルの知識まででいいよ。」という麻薬を、「きめ細かいクラス分け」は孕んでいる。この問題まででいいよ。このページまででいいよ。　そして教師がそう思えば生徒たちも当然そう感じるわけで。　しかも同じ中学、友人がいれば、自ずと中身の違いもわかるわけだしね。　劣等感の植え付け装置でしかないのでは。

2006.11.10

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営業に関しても

「目を惹きつける」だとか、「読ませる」「知らせる」ひどい場合「釣る」っていう場合も。営業の「仕掛け」も、本当に自分のサービスに自信があるなら、まだ自社製品をお使いでないお客様にできるだけご負担少なく、自社に切り替えて頂けないか、ということになる。「仕掛け」ではなく、配慮なのだ。「集める」ではなく、足を運んでいただく。今回のソフトバンクの騒動は、まさにこれを感じさせずにはいられない。

2006.11.05

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眠い！！！

　昨日は英検の結果やら、中一のことやら、いろいろ考えていたらさっぱり寝付けなかったです。　　普段は「のびた」並に寝つきが早いんですが、眠れないなんて、４、５年振りでした。　それにしても、本当に子ども達のことです。　可愛いことよのう～！　楽しい塾、英語好き、部活と両立、受験成功、高校でもしっかり勉強。　さあ、しっかり勉強しよう！　　横浜から電車で５０分の田舎なんですが。　やっぱり田舎の子って、純情ですね。

2006.11.02

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これはどうなんでしょう？

英検の結果。３級は１次段階。mimimi担当対策講座受験生の数字。対策講座は全３００分。５２５０円。　　　　　　中三　準ニ級　２人受験１人合格　　　三級　　７人受験７人合格中ニ　三級　１０人受験６人合格　　　四級　　４人受験４人合格中一　四級　　３人受験３人合格　　　　　三級二年生が悔しい！

2006.11.01

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泣かせるぜ！

昨日ぼろ糞に書いた、いや書いてしまった英語苦手な生徒。今日の集団指導から、人が変わったように発言する、発言する。しかも正解連発！うーん、勉強になった。こんな子も本当は結構いたのかもしれないなあ。

2006.10.31

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私のモットー

「去年の生徒に申し訳ないな。」と思えるほどの成長を毎年続けていくこと。今振り返って、今年も、しみじみ去年の生徒に申し訳ないな、って感じる。もちろん当時は精一杯のことをやっていたんですけどね。

2006.10.30

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教師修業日記

[雑感] カテゴリの記事

前半戦を振り返る

え！？

くそ真面目

足が痛い、、、。

といっても、

親の期待

かわいい＆かわいい

やっぱり恵まれているんですね

店員、キレる。

もっとも

センス

教師冥利に尽きる

エール

ス、ストライクが、、、。

独自入試校の今年は、

ほっ、

医者の息子（３）

医者の息子(2)

滅茶苦茶混みまくり

知らなかった

感謝の日々２

感謝の日々１

耳を疑った

恥じるな

ちなみに、

生徒が頑張っているから、先生も、、。

硫黄島からの手紙

笑わしてない、笑われている

中三の子達

みんな、ハッピー

神奈川の場合

目の色

うーん、

我々の可能性

あっ、そうそう

魔法の言葉

子供たち

ETV「お金を稼ぐのって悪いこと？」

納豆巻君

だから授業はやめられねえ。

根性

ほめ上手

「君たちの力なら」

「どうせ私なんか」

「見切り」

営業に関しても

眠い！！！

これはどうなんでしょう？

泣かせるぜ！

私のモットー