miyajuku塾長のブログサイト

[御父母の方へ] カテゴリの記事

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• 本のプレゼントのお知らせ

  上の本を塾生のお母様方にプレゼントします。子供さんに「本が欲しいってお母さんが言ってたよ」と言ってもらえればお渡しします。ただし、50冊しか準備していませんので、先着順と言うことになります。よろしくお願いします。書名　「親の役目/子供をより善くするために」著者　久保田宏明、小田全宏、森上展安第1部　21世紀の教育を考える第2部　親として学ぶべきこと第3部　当世学校事情文章は私立中学受験生を抱える親対象になっていますが、こうした時代の中で親が身につけておくべき教養、情報も多く書かれています。1,890円の本ですが、内容がちょっと古くなったということで、JESDAさんから安く手に入れることができました。この機会に、miyajukuのお母様方に贈呈いたします。是非とも読んでみてください。

  2010.05.15

• 「学習カルテ」について

  今月のお知らせといっしょに小・中学生には「学習カルテ」を同封しています。春の講習から、算数と数学を中心に単元ごとに確認のためのテストを実施しています。もちろん今までもおこなっていたのですが、成績処理と報告書の作成をやってきていませんでした。集団指導の中に個別指導の形を取り入れている、と説明はしていますが、こうして「学習カルテ」を見ていただければその意味が一目でわかっていただけると思います。授業は集団指導ですが、単元テストの後の指導は、個々に出来なかった単元を「弱点対策テスト」を実施しながら追いかけています。4月5日のブログに書きましたように、今春から「スーパー学習システム/メビウス」にて単元テストを作成して実施しています。このシステムでは、詳細な「学習カルテ」を出力できますので、せっかくですから出力してお送りすることにしました。写真にありますように、単元テストごとに得点がでています。そのあと、その単元テストで出題した項目が「大分類→中分類→小分類」で表示されています。それぞれの項目ごとに出来たものには○が、出来なかったものには×がついています。出来なかった単元は「弱点対策テスト」を実施していますので、「完全克服」の言葉が書いてある分野は克服できた、という意味です。ただ、「弱点対策テスト」は2回までしか実施していませんので、「打ち切り」になっている単元は「理解不足」のままになっているという意味です。今後、テスト対策時などで克服させていく単元です。「対策中」は弱点対策テストを実施中という意味です。少なくとも夏休みまではこうした形で「学習カルテ」を出力してお送りするつもりでいます。出来れば1年を通してやっていきたいのですが、時間と学習効果とのかねあいをみていく中で他の方法に切り替えるかも知れません。今のところは、生徒たちも「自分が何が出来ていないのか」を意識するようになって、予想以上に効果をあげていると考えています。どこまで進んで、自分が何かできていて何が出来ていないのか。そんなことを考えるよいきっかけになってくれているようです。また、定期試験前の「理科や社会」でも、「スーパー学習システム/メビウス」を積極的に利用していくつもりです。ご期待下さい。

  2010.04.24

• どうして国公立大へいきたがらないのですか?

  先日の保護者会の後、ある小学生の保護者の方から質問をいただいた。「どうしてみなさん国公立大学にいきたがらないのですか?」周辺各高校の進学者一覧の表を見てのご質問だ。確かに、地元のトップ高である大和高校から国公立大への進学者は10名もいない。準トップの座間高校になると0名だ。「いきたがらないのではなくて、いけないのです。そもそも国公立大学の数は少ないですし、そこにいきたい生徒は多いですからかなりの激戦になります。どの国公立大も難易度は高いです。それと、国公立大を目指すには5教科7科目の勉強が必要です。私大は2科目から3科目ですから、どうしてもそちらに流れてしまうのです。」「それでは子供を国公立大に進学させるにはどうすれば良いのですか?」「そうですね。まずは私立中学受験を考えてみることでしょうか。中・高一貫6年生ですと、高2ですべての学習を終えて高3では過去問演習ができます。中1から国公立を目指すように学校の仕組みができていますから。」「つぎは6年生ですから、今からではムリですね。」「今から4年計画で高校受験を目標にしたらどうでしょう。進学重点校の湘南高校ですと100人以上が国公立大に進学しています。」簡単に要約するとこんな会話を交わした。こうしたことはとっても大切な一歩だと思う。毎日の学習の大切さは当然だが、その学習をどこに結びつけていくか、という視点はとても重要だ。日々のテストの得点や、出来不出来だけではなく、その積み重ねの先に何を見ているのか、それがあるのとないのでは学習の成果は大きく変わってくる。サッカーをやっているからといって、誰もがJリーガーになれるわけではない。勉強も同じこと。誰もが国公立大や早慶上智に行けるわけではない。その線を越えられるのは、小学校で言えば、同学年の生徒の中の数名にしか過ぎない。それが現実だ。絶対評価が悪いとは言わないが、そうした評価だけではその現実から逃げていくだけになる。やはり相対的に学力をとらえることを、小学生の高学年から少しずつやっていきたい。同時に、いつも言っていることだが、先の先を見ていきたい。だからこそ、小学生の保護者会で私は大学入試の話をする。まずはお母様がたに「先の先」を考えていただきたい。

  2010.03.19

• お母様方に

  学習塾の教師としてというよりも、一人の親としてこれを読んでくださっているお母様方にアドバイスしたいことがあります。今の時代は、学習面について『自己責任』がキーワードになっています。昔のように単線型の社会から複線型の社会になり、モデルケースというものもなくなっています。昔は学校というものがひとつの価値基準になっていました。成績も相対評価でしたから、5段階の5という成績は、おおよそ同学年の中で上位2割の中に入っている、などと判断が出来ました。また、学校の授業についていくことが、その内容をしっかりと理解することが、ひとつの目標になっていました。しかし、今は全く違ってきています。学校の成績は絶対的な評価でしかありません。全体の半分に5をつける先生もいます。授業の内容も最低限のものになっています。今の小・中学校の授業内容についていくことはさして大変でもありませんし、ついていけないようならばそれこそ大変な状況だということです。さらに、学校と社会の温度差がとても大きくなってしまっています。学校はどんどん「甘く」なり、社会はどんどん「辛く」なっています。この乖離に早く気づかないと、大学は出たのだけれど就職ができない、という状況におちいってしまいます。高校や大学に進学することはいとも簡単です。首都圏の大学の3校に2校は定員割れをしています。お金さえ払ってくれれば学力なんか問わないのが実際です。大卒の就職率が6割を切った、などとマスコミは騒ぎますが、それは景気の問題ではなく、企業としては採りたくない学力の大学生が増えているということなのです。そうした現実の厳しさを子供たちは知りません。もちろん学校では教えてくれません。世の中は正直に生きてさえいれば何とかなる、といった理想論に終始します（私は学校はそれで良いとは思いますが）。では、いったい誰がそうした厳しさを子供たちに教えてくれるのでしょうか。それはお母さんしかいないのです。学習は『自己責任』というのはそういうことです。誰かが道を示してくれることもありません。自分の立ち位置を示してくれることもありません。学力さえも評価してくれません。すべては『自己責任』なのです。お母さんが示してあげるしかないのです。子供は何も知りません。子供にとっての世界は学校そのものです。そうじゃないんだよ、と教えてあげられる存在はお母さんしかいないのです。お母さんが導く以外にだれも導いてはくれません。お母さん。ちょっと批判的に学校という世界をながめてみましょう。学校と社会の乖離に目を向けてみましょう。塾の教師と言うよりも、一人の親としての意見でした。

  2010.03.08

• あたたかいメール

  中3生のお母さま（お父さま）方からいただいたあたたかいメールです。当日 風邪もひかず しっかり無事受験出来て 今 本人と一緒にホッとしています。この度は 宮崎先生のお陰で ここまで 前向きに受験を取り込めたと 感謝の気持ちでいっぱいです。先生と知り合えなければ 今の○○は無かったと確信しています。本当に有難うございました。先生から 答えをファックスしていただいて 自己採点しました。結果 △△△点は取れたようです。私も○○も その事には びっくりしてしまいました！ いや まだ 分かりませんが 今は 脱力状態でいます。やり切ったという感じです。朝早くから１日お疲れ様でした。ピュレグミまで頂いて嬉しかったようです。それぞれ出発時間も違う中寒い中駅で待ってていたと知った時には本当に頭が下がりました。親にも出来ないことを本当にありがとうございました。感謝しています。塾長もゆっくり休んでくださいね。朝から本当にありがとうございました。○○もなんとか自己採点が終わって少しほっとしたようです。発表までのあと一週間をドキドキしながら待ちたいと思います。ありがとうございました。朝早くから、見送りまでして頂き、本当にありがとうございますm(__)m　ずっと指導して頂き、信頼している先生の言葉は○○にとって何より心強いものだと思います。親ができることは本当に限られていて、心配することではなく、ただただ、この子なら、大丈夫と信頼してあげることだと自分に言い聞かせ送り出しました。もう少し、温かく見守って頂ければと思います。本当にありがとうございますm(__)mお声掛けできませんでしたが、朝、通勤時にお見かけしました。寒い中、子供たちへの励ましありがとうございました。本日の結果がどう出るか予断を許しませんが、落ち着いて臨んでくれればと思っています。ともあれ長い間ご指導いただきありがとうございました。長男△△ふくめ大変お世話になりました。○○は勉強することがあまり好きではありませんでしたのでご迷惑をおかけしたと思います。本当にありがとうございました○○がここまで来れたのはひとえに先生のお陰です。本当にありがとうございます。おはようございます。寒い中気合い入れお疲れ様でした。『奇跡』を信じて送り出しました。ありがとうございました。家族みんなで書いた「ガンバレ」をお弁当にこっそりしのばせ…るはずが入れ忘れ、玄関で手渡ししました(笑)。雪ももうやみそうですね。思い出深い雪になりますでしょうか。待つ身にも長い長い日になりそうです。みなさん、ありがとうございます。高い授業料をいただいた上に、こうした温かい言葉をいただけたことで、何とか自分なりの責務が果たせたなぁ、という思いです。塾は受験とともに役割を終えます。受験が終わったとたんに忘れ去られる寂しい存在ですでも、子供たちの受験を通じての成長にささやかながらも関われたこと、それが私の小さな誇りです。また、miyajukuを信頼していただき、大切な子供さんをお預けいただいたことを心より感謝いたします。あとは笑顔の26日を待つばかりですね。

  2010.02.20

• 学習近況状況報告

  中3生のお母様方宛に最近の学習の様子をメールし終えた。3回分の日曜講習の結果から、いよいよあと35日となった県立高校の後期選抜試験、その前の私立高校入試に向けての現状と努力点を明確にしたつもりだ。もちろん、私の方からは生徒個々に話を続けている。同時にお家の方でも子供たちの現状を把握していただき、さらにプッシュをしていただきたいとの思いからだ。高校入試は彼ら、彼女らにとって、初めて経験するハードルだ。自分の力で乗り越えなくてはいけない初めてのハードルだ。物事は最初が肝心。このハードルの飛び越え方が、これからの彼ら、彼女らの人生の処方箋になっていく。どからこそ、安易に乗り越えて欲しくない。安易に乗り越えると、これからの人生の選択がすべて安易になってしまいかねない。たかが高校入試。されど高校入試なのだ。この1か月で成長して欲しい。うんと成長して高校生になって欲しい。成長するためには葛藤しなければならない。自分に克つことが必要だ。頑張れ

  2010.01.13

• 今年度の授業を終えるにあたり

  今日で今年の授業は終了です。入試が終わるまでは正月もない仕事ですが、気持ちとしては「新しい年を迎える新鮮な心持ち」でいたいと思っています。今年一年も大切な子供さんをmiyajukuに通わせていただきありがとうございました。たくさんの学習塾の中からmiyajukuを選択していただいたお気持ちを大切に、来年もしっかりと子供たちに向き合っていきたいと思っております。親の子を思う気持ち。これは言葉に出来ないほど深いモノがあります。そのお気持ちに応えられるよう、今年以上に「ひとりひとりに一所懸命」に指導をおこなっていくつもりでいます。年が明ければ目の前にセンター試験が待っています。私立中入試、高校入試もいよいよです。直前の1日まで成績は伸びる、それを信じてやっていきましょう。いや、実際にここから入試までの時間が、最もチカラを伸ばす時でもあるのです。今年一年。本当にありがとうございました。来年もよろしくお願いいたします。

  2009.12.30

• 中3生のお母様方へ

  中3生の保護者面談をすべて終えられた。お母様方にも、納得のいく形で入試をむかえられる体制はととのえられたのではないだろうか。私が大切にしているのは、この高校入試を通して子供たちが大きく成長してくれること。それはお母様たちも同じ思いだと思う。実際に勉強するのは子供たち。努力し、結果を出すのも子供たち。でも、そんな子供たちの成長に最も期待し、慈しみの目をもって見守っているのは、そのお母さんであり、お父さんでもある。頑張ってもらいたい。少しでも成長してもらいたい。いろんなことに前向きに取り組んでいってもらいたい。出来れば成功体験を積んで欲しい。親の子に対する思いには限りがない。同時に思い通りに頑張れない我が子に対する「はがゆさ」みたいなものも親の中に蓄積していく。学習塾は子供たちだけに向いていればよい、とは私は考えていない。半分は親の方に向いているべきだと思っている。子供を育てる責任者はその親でしかない。だからこそ、お父さん、お母さんを巻き込んだ上での受験であるべきだ。そうした意味でも、しっかりと説明責任を果たすことが、塾に与えられた大切な仕事だと考える。最も大切なことは「信頼関係」だと思う。12名の中3生と、その後ろにいらっしゃるお母さん、お父さんとの信頼関係。それをどう作っていくかに腐心する毎日が私の仕事だ。こうしてブログを書いているのもそのためでしかない。一方的な感想でしかないが、何とか今年も、そうした信頼関係を構築して受験にむかえる形を作ることが出来たのではないだろうか。あとは、しっかりと子供たちに向き合い、2月18日に向けてしっかりと進んでいくことだ。みなさん、miyajukuに子供さんをあずけていただき本当にありがとうございました。あと77日。しっかりと指導していきます。

  2009.12.02

• 私立中学受験をしようとするお母さんへ

  　私立中学受験をしようとするお母さんにいつもアドバイスすることがある。何よりも大切なことは、親の受験に対する考え方、芯になるものが重要です、ということを。　中学受験はある意味でキリのないものだ。偏差値で35のあたりの学校から、70越えの学校まである。高校受験であれば、学校成績やら模試の結果やらで、だいたいどの程度の学校をねらえるかの見当がつく。それが、中学入試の場合には、見当をつけるための材料がほとんどない。　しかも、中学入試は一発勝負で合否が決まる。高校受験のように学校成績などが加味されることはない。どうしても、一発逆転があるのでは、と考えがちになってしまう。　おっきな塾はひたすらに高みを目指させる。可能性は無限大だと言い続ける。カリキュラムも高いところを目指すように出来ていて、それをすべての生徒に強要する。芯をもっていないお母さんは、ひたすらにそうした流れに流されていってしまう。そしてムダな時間とムダなお金を使わされることになる。　5年生の間は10時30分には寝かせます。その流れの中で出来る範囲で受験に向かわせます。たとえば、こんな芯でいいと思う。流されないためにも、是非ともそんな芯をもっていただきたい。　入試問題を見ていただければすぐにわかる。地元の中堅校を受験するのであればどの程度の学習が必要なのか。また、○○中学であれば・・・　そうしたイメージを大切にしていただきたい。決して踊らされないように、そのために確固たる受験のイメージをお母さんが持つことこそ大切だと思う。

  2009.11.30

• 高校の情報

  忙しくて更新できていなかったのですが、塾のホームページにある「父母専用ページ」の中の「近隣私立高校2010年度推薦、専願、併願の基準一覧」を最新のモノにしました。わかりやすくするため、細かい基準などは抜いてあります。中3生は、自分の志望校については私に確認をさせてください。当該高校の細かい基準をコピーして渡します。また、父母専用ブログの方に、最新の近隣県立高校の来春入試の情報を少しずつ載せていきます。前期選抜、後期選抜の学校ごとの基準、最新の模試データによる難易度、大学進学実績などを掲載しています。いずれもパスワードが必要です。忘れてしまった方は、私までメールをください。

  2009.11.14

• 体力づくり

  小6の受験クラスの生徒が、1人をのぞいてみんなダウンしてしまった。必ずしもインフルエンザではないが、ここのところの気温の変化差などで体調をくずしたのだろう。中学生、高校生でも、体力のない子が多いのが気になる。とくに男の子にそうした傾向が多いようにも思う。学力も大切だが、体力も、しっかりと自立した大人になっていく上ではとても重要だ。体力作りも学校任せにしないで、親がある程度は気にかけていかねばならないのかもしれない。“何かスポーツをやってるの?”“うん、サッカーをやってる。”“週に何回ぐらい練習してるの?”“週に1回だけ。”なんて会話を小学生と交わすことが多い。体力作り、というとすぐにクラブチームやスクールに通うという発想になりがだ。でも、日々の生活の中で出来ることはたくさんあるはずだ。何よりも、自分の身体のことを自分で管理しようという気持ちを持つことが大切だし、子供にそうしたことをしっかりと教えていくことが体力作りの一歩だ。いっしょにウォーキングなんかどうだろう。朝の30分でも、夜の30分でも良い。いや、15分でもいいと思う。その中でいろんな話も出来ると思うし、受験生であれば、愚痴を聞いてあげてストレス解消にもなる。毎晩、ストレッチをいっしょにやるなんてのも良い。ちょっとしたダンスプログラムをビデオで再生し、いっしょにやるのも良いかもしれない。“最近、何も話してくれなくて。”面談をすると、そんなことをおっしゃるお母さん、お父さんが多い。子供だって話したがっているんだと思う。きっかけがないだけだ。親の方から誘い水をすれば、きっと話し出すはずだ。子供と話をするには、親の方も多少は努力をしなければならない。いっしょになって何かをすることがいちばん良いきっかけ作りになると思う。

  2009.10.31

• 中3生の模試返却

  先日実施した「中3全県模試」を今日の授業で返却します。今回の模試では、出たばかりの中3後期学校成績を登録しています。その成績と模試の結果を総合しての合否判定ですから、最も新しい情報として受けとめてください。まずは、写真にあるのと同じ帳票をご覧になってください。県立高校については3校の合否判定が出ています。県立高校の後期選抜入試では、学校成績と当日の入試を合計してC値を出します。学校成績と入試の割合は学校ごとに違います。このC値によって、後期選抜入試の定員の8割までの合格者を決めます。「C値合格ゾーン」に☆印が入っていれば、志望校の合格可能性はかなり高いと考えて良いでしょう。つぎに「総合的選考合格ゾーン」です。こちらは後期選抜入試の定員2割の合格判定です。各高校ごとに特色化されていています。ただ、多くの高校が、中学校の成績を見ない、入試の得点だけでの合否判定になっています。とくに上位校はそうした判定をおこなっています。今回の帳票にも「後期選抜情報」として選考方法が載せられていますので参照してください。つまり、学校成績が足りなくても、入試の得点(今回は模試の成績)が良ければ、この「総合的選考合格ゾーン」に☆印があるわけです。右に☆があるほど可能性は高くなります。努力ゾーンにある場合は、志望校の変更を考えなければならない、ととらえて良いでしょう。今回の模試は、夏休みに実施したものとは違う業者のものです。神奈川県の模試には大きく3つの業者さんがあって、夏に実施したものは、湘○ゼミナールや臨△セミナーの塾生も参加している大規模なものです。今回のものは中○学院が中心になっているものです。11月末に実施する予定のものは、広く塾に通っていない生徒も含めた一般参加型のものです。それぞれに特徴があり、いろんな母集団の中での成績を知りたいためにすべてを1回ずつ受験させています。なお、私立高校の判定は、オープン入試以外は参考程度にしておいてください。何度も言っていますように、私立高校の場合は基準点をこえてさえいれば合格を確約してくれます。模試で合否を判定する意味は全くありません。今回は、「未来へのパスポート」という小冊子も渡しています。最新の公立、私立高校のランキングや、来春入試の概要がうまくまとめられています。こちらにもしっかりと目を通しておいてください。

  2009.10.24

• 冬期講習の日程と宿題プリントについて

  今日は朝早くから冬期講習の日程作りをしています。とりあえず出来たものを塾専用ページに貼り付けておきます。最終的なものは11月のお知らせといっしょに今月末に郵送いたします。インフルエンザなどでお休みが出た場合、宿題などについてはメールでお知らせをしています。ただ、プリントの宿題が出た場合、それをどうやって手渡すかが問題になります。お母様方のメールはすべて携帯電話ですから、そこに送付することは出来ません。ひとつの方法として、プリントをpdfのファイルにし、それをインターネット上のデータベースに一時保管してダウンロードしてもらう方法です。とりあえず、昨日の中3の漢字検定過去問ファイルを転送しておきます。取り出し方は簡単です。ここ（http://okurin.bitpark.co.jp/download.php?unb=5c364&sid=B4adfdf16039d4&uid=teGDpGxG）にアクセスしてダウンロードを選択するだけです。ファイルは3日後には消去されます。しばらくこの方法を試してみます。

  2009.10.22

• 今日、面談を実施しました中3生の父母の方へ

  今日の面談では「横浜隼人高校」の併願の基準値を昨年度のデータでお話ししました。先ほど、「横浜隼人高校」の先生が来塾され、来春入試の基準値を置いて行かれました。基準がかなりアップしています。miyajuku父母専用ページの方に詳細を載せておきますのでご確認ください。

  2009.10.13

• 台風への対応について

  台風の影響で明日の休校を多くの学校が決めているようです。塾の授業は基本的に休みにしませんが、今後の台風の進路などによってはお休みにする可能性もあります。その場合には小学生の授業については午後2時までに、中学生、高校生の授業については午後4時までにメールとブログでご連絡いたします。よろしくお願いします。

  2009.10.07

• インフルエンザに対する対応

  ご父母の方へ南林間中学が学校閉鎖になった、ということです。それに対して塾としては、基本的に季節インフルと同じように対応したいと思っています。例年、冬にインフルエンザによる学級閉鎖、学年閉鎖があります。その時と同じような対応を考えています。現時点で新型インフルは重症化の傾向はなく、どの生徒も2日～3日で治癒しています。また、中3生などはすでに在塾している生徒の半数が罹患してしまっています。そうしたことから次のように対処します。☆通常の授業はいつも通りにおこないます。インフルエンザに罹患中の生徒は通塾を遠慮していただきますが、そうでない生徒はマスク等をして通ってもらってかまいません。☆ただし、自宅学習を希望する場合はご連絡をください。Assistというインターネットを通じて自宅で授業ができるシステムのIDを発行し、自宅学習用のカリキュラムを連絡いたします。CarrotとAssistの両方を利用して自宅学習をサポートします。☆教室入り口には「消毒用のアルコール」を置いてあります。しっかりと手を消毒して入塾してください。また、マスクも置いてあります。利用してください。また、イオン発生の空気清浄機を3台稼働させています。以上、よろしくお願いいたします。個別の相談についてはメール、お電話等をください。

  2009.10.06

• ちっちゃな塾の活用法

  個人塾というのは、それぞれとても個性的な指導法で子供たちに学習指導をしていると私は考えている。近隣でお付き合いしているお仲間の先生、この楽天でお知り合いになった先生も、みなさんそれぞれの「わざ」をお持ちのようだ。miyajukuも同じこと。おっきな塾は、どんな講師が教えても、どこの教室でも均一の授業が提供できるようなシステム構築をしている。どこのお店に行っても、安心できる同じ味を楽しめる全国展開のチェーン店形式のファミレスのようなもの。ちっちゃな塾は、親の代から伝わるソースを、継ぎ足し、継ぎ足し使い続ける町の食堂のようなもの。その味は他の店では絶対に再現不可能で、頑固なまでのこだわりとともに店の味を守り続けている。どっちを選ぶかはお客さましだいただ、個人塾は「色が濃い」分だけ、その「色」に染まってもらうことが指導の前提になってしまう。「色」に染まることを拒否されてしまうと、指導の効果は半減するどころか、通っていただく意味さえもなくなってしまう。このソースは自分の好みに合わないから別の味をちょうだい、と言われてもどうにもしかたがない。miyajukuには「頑固な味」があるということ。まずはその「味」を楽しんでいただき、その後に「こうして欲しい」という希望を言っていただけると、指導の成果はグングンと出ると思う。ちっちゃな塾は、お客様の年齢に合わせて味付けを変えたり、その日に仕入れた素材にあわせて調理法を臨機応変に変えることも得意技なのだ。そのへんを理解していただき、上手に利用して欲しい。

  2009.09.26

• 模試の結果返却

  夏の講習時におこなった実力テストを返却しています。中3生は、はじめて神奈川県の入試傾向に合わせた模試でした。学校成績も加えた志望校判定もついています。添付の画像のように、志望高校ごとに自分の現在の位置がわかる帳票です。縦軸が学校成績、横軸が今回の模試の偏差値。横軸が入試得点と考えて良いでしょう。数字はその成績に該当する生徒の人数を示しています。階段状の実線がボーダーラインです。白抜き数字が自分です。県内の中3生しか受験していない模試です。その中の自分の現在の位置がはっきりと示されています。具体的なイメージとして「自分のライバルたち」をそこに見いだしてください。一人、一人の顔をイメージしてください。そして、ボーダーラインを意識した学習を進めていきましょう。あとどの程度頑張っていけばいいのか、このままでは届かないのでピッチをあげていかねばならないのか、個々の問題は違うでしょうが、とにかくゴールを意識するきっかけにして欲しいです。10月10日頃には前期の成績が出てきます。この成績で、私立の併願がどのあたりになるかがほぼ予想できます。それを前提にして、どこの公立校に勝負をしていくのか、いよいよはっきりとした山の頂上が見えてくるときです。あとは、ひたすらに頂上に向けて歩を進めていくだけです。中2生、中1生は全国模試でした。志望校の判定も、試験の結果からだけ見たものです。でも、中2生はもう少し希望を高く持って良いんじゃないですか? 君たちはかなりの実力を持っています。もっともっと高い夢をかかげて良いはずです。頑張れ!中1生と公立中に進む小学生は、こうした偏差値の出る模試を受験したのは初めての生徒もいるだろう。ちょっとびっくり、がっかり、という感想かもしれない。とくに、お母さん方の中には「あーあ」とため息をつく方もいらっしゃるかもしれない。ため息などつかず、この立ち位置からどれだけ伸ばしていけるか、そっちを考えましょう。とにかく前を向いていきましょう。可能性は無限です

  2009.09.19

• お母さんへのお願い

  小学生の生徒が塾に通い始めるとこんなことを母親にいう子が多い。「ちっともわからない」ここでお母さんの対応がわかれる。子供の言い分を鵜呑みにする方と、わからないといっている内容をきちんと分析される方だ。今の小学生は、学校の学習では「わからないこと」にぶつからないままで来ている。「わかること」しかやらされてないので、「わからないこと」に慣れていないのが現実だ。とにかく「わからない」という状況にならないように、ならないように毎日の授業が進んでいる。そのことをまずはお母さん方にわかっていただきたい。でも、勉強というのは、「わからないこと」にぶつかることで、それを乗り越えることではじめて力がついていく。「わからないこと」にぶつからないことには何もはじまらない。子供が「ちっともわからない」という状況を作り出してこそ、学習塾の指導ははじまる。だから、この最初の段階で、「そうなの、せっかく塾に行ってもわからないんじゃしょうがないわねぇ」とお母さんに頷かれては、塾の指導はなり立たなくなってしまう。わかない、と子供が言い始めたときこそ、勉強のスタートラインだということ。その「わからない」をひとつひとつ「わかる」に変えていく作業こそが勉強であり、「わかる」の先にはまた別の「わからない」が待っていること。ある意味で、果てしない「わからない」を見つけ続けていくことこそ学習なのです。お願いです。お母さんには是非ともそのことを知っておいて欲しいのです。

  2009.08.21

• 緊急の連絡です

  北大和小学校で「新型インフルエンザ」が発生とのこと。学級閉鎖の段階だそうですから、このまま平常通りの授業を続けていきます。北大和小の生徒もそのまま通塾してください。なお、入り口でのアルコールでの手洗いはしっかりとおこないましょう。それにしても、新型インフルエンザは、この暑さの中でも患者を増やしていくのですね。秋以降の対応に頭を痛めそうです。

  2009.07.15

• ある楽しいブログの紹介

  前から気にはなっていて、ちょっくちょく訪れていたブログがある。おかみ2007さん　のブログだ。何が良いって、その子育ての楽しそうなこと子供たちが、のびのびと、すくすくと、元気よく、まっすぐに育っていくのが目に見えるようなのだ。私の方は学習塾のブログなので、紹介することを遠慮していたのだが、小、中学生の子供さんをお持ちのお母さん方には、是非とも訪ねてもらいたい。そう思ってリンクさせてもらった。お母さんが子供の後押しをしている。それも、見事なほど外連味がない。良きコーチというか、良き理解者というか、それとたっぷりの愛情。お父さんの姿もちらほらするが、そのお父さんの視線もあったかい。読んでいて本当に気持ちがいい。とにかく子供との関わりは濃い方が良いと私は思っている。ただ、濃くなれば濃くなるほど、距離の持ち方が難しい。つかず、離れず、それでいてぴったりと寄り添っている。言い方は難しいが、このブログを読むと、見事なほどその距離の取り方を実践していらっしゃることに気づかされると思う。

  2009.06.15

• jugemのブログについて

  jugemのブログについては、純粋にmiyajukuの保護者の方のためだけに記事を書いていきたいと思います。そこで、jugemブログの方に鍵をかけました。保護者の方にはログイン時のパスワードをお知らせしてあります。そちらを入力後に入ってください。ご面倒でもよろしくお願いいたします。

  2009.06.08

• 連絡です

  入退出システムは復旧しています。

  2009.05.25

• 連絡事項

  昨日は某私立学校の先生方との懇親会があり、その他、もろもろの私用があってブログの更新も出来ないままでした。最初に連絡をひとつ。6月の「英語検定試験」ですが、13日の土曜日を予定していたのですが、T中が修学旅行のため、14日の日曜日に実施することにします。試験時間は午前中になります。関西方面でインフルエンザが広がりを見せていますね。修学旅行の季節ですので、各学校はその対応に頭を悩ませているのでしょう。海外への修学旅行は中止になるところが多いのでしょうが、京都・奈良・広島などへの修学旅行はどうなるのでしょうか。いずれ、こちらの地域にも流行がやってくるはずです。願わくば、冬以降の受験期に流行しないよう祈るばかりです。塾としても、何らかの対策を考えておく必要があります。幸い、miyajukuには、ネットを利用した学習システムがあるので、いざという場合には、それをフルに活用した形で学習を進めていこうかと考えています。今月のお知らせにも入れましたが、Carrotシステムの個人IDとパスワードの確認をお願いします。わからなくなってしまった方は、メール等でお問い合わせいただければすぐに返信いたします。それと、入退出システムの横に、写真の「手の消毒スプレー」を置きました。入塾時には、一回プッシュして、手をアルコール消毒してください。また、具合の悪いときはムリして塾に来ないようにしましょう。その分の補習はきちんとおこないます。しばらくは新型インフルへの対策を優先にしていきたいと思います。

  2009.05.18

• 小学生の読む力

  4月はたくさんの小学生に入塾いただいた。たくさん、といっても、総勢70名弱の小さな塾なので、小5と小6でそれぞれ3名ずつというもの　みんな元気なよい子なのだが、学力面では気になることが多い。入塾時のお母さんとのお話では、みなさん、それほど学習面での心配はないようなことをおっしゃっていた。だが、実際は不安がたくさんある。小学生の学力低下はこの数年の大きな傾向で、それに対して驚くことはなくなった。が、最近とくに気になるのが、読む力の低下だ。音読をさせてみるとすぐにわかる。とにかく読む力が弱い。漢字が読めないこともあるが、文節の区切りをつかむ力がないので、とんでもないところで区切って読んでしまう。算数の計算力の低下も目をおおうばかりだが、読む力に関しては、文章を読む時間がとにかく少ないと言うことにつきるだろう。とにかく小学校のあの国語の教科書の薄さから考えると、家での読書がなければ、文章を読む「絶対量」の不足はあきらかだ。小学生の子供さんをお持ちのお母さん。とにかく、今の小学校の学習では、学力をつけるための「絶対量」が足りないのは明らかです。そのことをしっかりとわかっておいてください。「ゆとり」教育は終わったわけではありません。これ以上は学習内容を減らしませんよ、というボトムの位置にきた、というだけの話です。移行措置にしても、少しずつ、少しずつ、学習量を増やしていくだけのこと。とにかく自己防衛をしないとダメです。学校の勉強はあくまでも「最低ライン」のものととらえてください。それだけでは、計算力も、読む力も、将来の学力の基礎を築くには全く足りないのが実際です。一度、教科書でかまわないので「音読」をさせてみてください。ショックな結果になったなら、早めに手を打つことです。miyajukuでは、とにかく「音読」をたくさんやらせていきます。

  2009.05.08

• 5月病

  5月最初の土曜日。今日も9時30分から22時までびっしりと授業が入っています。世間では、働きたいのに16連休をとらざる得ない方もいるとのこと、働けることに喜びを感じて１日を過ごします。さて、新しく中学や高校や大学に進学した子供をお持ちのご家庭では「5月病」が気にかかりますね。夢と希望にふくらんで進学したものの、思い描いていたものとの違いにがっかりしてしまいやる気を失ってしまう。やがては何も手につかず、せっかく進学したのに辞めてしまうことになる。現実との折り合いが上手にとれない今の若者にはありがちな状況です。うちの娘も、3月末日まで補欠の繰り上げを待ち、気持ちの整理がつかないままに進学した大学を、やっぱりもう一度やり直す、と言い始めないかちょっと心配でした。でも、体育学部に進学したの? というように毎日の稽古で傷だらけになり、英会話をはじめると学校帰りの新宿の英会話スクールに通い始め、実験のレポートに追われる毎日からは、もうその言葉はあり得ないと安心しています。昨日気づいたのですが、学校の名前が入ったビニール製の入れ物を持ち歩くようになっていました。「この桜の校章かっこいいよな」と、声をかけておきました。愛校心が少しずつ芽生えてきたようです。この連休、是非とも学校での様子をさりげなく会話の中で聞き出してください。子供って、しゃべることで確認できることがたくさんあります。誰かに話すことで、自分の中にある「何か」に気づくことができるのです。せっかくの連休です。たくさん、たくさん、子供さんと会話をして、学校のこと、友達のこと、先生のこと、クラブ活動のこと、楽しいこと、不満に感じていること、学校の周りの景色、学校の行き帰りのお店・・・　聞いてあげてください。そして、聞き上手になってください。「ふーん、そうなんだ」「すごいね」「それはおいしそうだね」などと、自分の感想は封印して、とにかく子供にしゃべらせること。子供が毎日目にしていることを、出来るだけ親も同じ視線で見るようにして聞いてみてください。思いの外、今の子供達は友達とそうした会話をしていないものです。ですから、親が聞き役になってあげる必要があると思います。新しくmiyajukuに通いはじめた生徒や、進学したばかりの生徒には、積極的に私も話すようにしています。「部活はいったの?」「英語の授業はどんな感じ?」「友達はできた?」たわいもない会話ですし、ひと言、ふた言といったものです。でも、それだけで生徒との距離は縮まりますし、生徒の変化を先に行って感じることもできるようになります。とにかく、こちらからきっかけを作ってあげることです。

  2009.05.02

• 春期講習の目標

  月末の業務に明後日からの春期講習の準備があっていそがしい１日を過ごしています。中学生の春期講習は、基本的に「先取り学習」を中心に進めていきます。まずは前期（or1学期）の中間試験が大きな目標となります。よくお母さんが「復習はしなくて良いのですか?」とお尋ねになります。「先取り学習」は復習も兼ねているのです。例えば数学です。どの学年も数学の最初の単元は「式の計算」です。中2であれば「一次式の計算」ですが、その学習の中で中1で学習した様々な内容を復習させることが出来ます。中1の「正負の数」の計算の中で、小学生で学習してきた小数や分数の計算をしっかりと確認させることが出来ます。中3についても同じことがいえます。単元を戻すことだけが復習ではないのです。また、中間試験の範囲は狭いのが特徴です。狭いので大幅な得点アップを実現できる大チャンスなのです。例えば英語です。中間試験の範囲は2～3レッスン程度になります。この春休みから学習をスタートさせれば、3回は同じ単元を学習できます。教科書のすみからすみまで暗記して中間試験にのぞませることが出来ます。結果が出ればやる気も生まれてきます。担当の先生がかわることもチャンスの一つです。絶対評価なので、どうしても「悪い印象」が定着してしまうと、試験の結果が良くても良い成績がつきにくいのが実際です。担当の先生がかわれば「ちがった自分」をアピールしやすくなります。イメージチェンジです。とにかくここが「今までと違う自分」を実現できるチャンスなのです。10日間ほどの短い講習期間ですが、まずは中間試験の範囲までの学習をこの春期講習で1回完結させることが目標です。濃い時間を過ごさせたいと考えています。

  2009.03.23

• 理科実験教室

  今朝は4月からスタートさせる「理科実験教室」の打ち合わせに新宿まで出かけてきました。本来ならば2月スタートの私立中学受験クラスのための説明会等を1月中に数回開かねばならないのですが、その余裕が全くありません。外部生の募集は後手に回っています。あつかましいお願いですが、在塾生のお母様方の口コミが頼りなので何とぞよろしくお願いしますさて、理科実験教室ですが、以下の日程で体験教室を実施します。日時　3月1日（日） or 15日（日）　　　　いずれも午前10時30分から11時30分対象　小学4年生から小学6年生内容　スライムを作ろうまた、4月からは以下のような予定で理科実験教室を開校します。授業日　毎月第2日曜日時間　　午前9時から正午授業料　9,450円/月　+　教材費2,100円年間のカリキュラムは以下のようなものです。空気は接着剤　水溶液の性質　春の植物　電池の仕組み　風力をはかる　魚の解剖　音の伝わり方　モーターの力　結晶の観察　電磁石　酸素の発生　身の回りの指示薬　状態の変化　ヨウ素とでんぷん反応　身の回りの二酸化炭素　力学　力学と構造　リトマス紙　実験器具で二酸化炭素　静電気　雨の秘密　電池を作る　弾性を調べる楽しそうでしょ。とにかく理科の実験や観察を通して、こどもたちに驚きと感動を与えたいと思っています。科学に対する興味を持たせるだけでなく、思考力、洞察力、積極性を育てたいという目標のもとにおこなう教室です。ご興味のある方は直接ご連絡ください。

  2009.01.26

• 小6受験生をお持ちのお母さん

  小6受験生をお持ちのお母さん。眉間にしわが寄っていませんか?ここに到ってもなかなか本気になれない息子や娘にいらいらさせられていませんか?過去問演習の結果を見て、これで大丈夫だろうかと不安になっていませんか?そんなことではダメです。これからは毎晩のように「大丈夫、あなたはきっと合格するわよ。お母さんがついているんだもの。何てったって、あなたはお母さんの息子（or娘）なんだから、合格しないわけがないわ。」と語りかけてください。そして、ぎゅぎゅっと、抱きしめてあげてください。嫌がろうがどうしようが、ぎゅぎゅっと抱きしめるのです。あと、15日です。明るく、明るく、やっていく時になっています。ひたすらに成功のイメージだけを思い浮かべる時です。眉間にしわが寄っていては絶対にダメですよ。

  2009.01.16

• 

  塾通信の冬号

  塾通信の冬号が出来上がりました。明日からの授業でお配りいたします。先日、県教委から発表になった「県立高校の高校別志願者状況の一覧」を掲載しています。また、私立中学受験に際しての当日の注意事項などもまとめておきました。参考にしてみてください。今日から3日間はここからダウンロードできます。（PCのみ）

  2008.12.26

• 受験生の親として

  今日は朝から面談と来月分の請求の発送、冬期講習の準備と続いています。授業は中3Assist補習と高3bbyだけ。PCと紙との格闘の１日です。受験が近づくにつれて、親の不安は強くなっていきます。高校入試や大学入試などは親が子供の学習を面倒見ることは出来ません。私立中学入試の場合は、二人三脚なので、子供の学習を親が見てあげることが出来ます。見てあげられるから不安がなくなるか、というとそうもいきません。かえっていろんなことが見えすぎて不安が増すこともあります。わたし自身が高3の娘に対して思うことも同じです。親が出来ることは、子供を信じることだけです。それしかできないならば、徹底的に信じ切ってしまうことです。子供にもそうした気持ちは必ず伝わるはずです。親が子を信じ切れば、子も安心して受験にのぞむことができるはずです。最もまずいのは、親の不安を子供の前で形で示してしまうことです。受験期になると、親の方がイライラしてしまうことが多くなりがちです。そうならないように、子供が積極的に不安を親にぶつけることが出来るようにおおらかにしていたいですね。といっても、子を信じ切ることは難しいことです。わたし自身もそうなれているのか疑問です。子にとっては、すべてが見えてしまうので「うざい」存在になりかねません。そんな自分への訓戒も込めて、「受験生の親はおおように構えていたい」と記しておきます。さて、出席簿作りの仕事から再開です。

  2008.12.24

• 「2009年度高校入試分析」という父母対象の説明会

  今日の午前中はある模試会社の「県内公立高校入試最終分析」というセミナーに出かけてきました。とても有意義なセミナーでした。わたし自身、見落としている部分がいくつかありました。同じように、この秋からの私学の先生方との懇親会や説明会、他の模試会社の情勢分析、他塾の先生方との情報交換等で、気づいたことがたくさんあります。大和高校が1クラス定員減によってどのような志願者動向になるのか、相模大野高校の一貫校移行による志願者の増減は、また一貫の倍率や難易度は、座間総合高校の難易度予測、大和南高校は定員増によって易しくなるのか、秋の段階で志願者を多く集めている学校は、新設のクリエイティブスクールはどんな学校になるのか、横浜市立のサイエンスフロンティアスクールって、来年度以降の入試制度が変更される可能性は・・・ここでこうした県立高校の情勢分析を書いても良いのですが、情報は学習塾にとっては「命」に等しいもの。大切な部分についてはmiyajukuの生徒、父母の方のみに提示すべきものです。ということで、12月14日の日曜日に「2009年度高校入試分析」という父母対象の説明会を行いたいと思います。時間等についてはメールで告知しますのでご確認ください。中3生の御父母は個別面談時にお話しできるので、中2，中1生、小学生の御父母対象の説明会になります。是非とも参加していただきたく思います。よろしくお願いいたします。

  2008.11.25

• 寒いですね(-_-)

  まだ10月をこれからむかえようという時期だから良いのだが、受験が近づくにつれてお父さん、お母さんの視野がだんだんと狭くなっていくことがある。少しでも偏差値の高い学校を目指すこと。子供にそれを挑戦させていくこと。それはとても大切なことだということを私も言い続けている。自分の力で、努力の結果でつかみ取ることが大事だからだ。春先から今の段階までは、「子供の伸びしろ」を考えて少し背伸びした志望校の設定にしているのも、頑張ることの大切さをわかってもらいたいからだ。でも、秋の声を聞く今ごろになると「背伸び」はそろそろ終わりにしなければならない。今まで目標としてきた学校から一段階低い学校に目標校を設定し直すべき時がある。その時、もうダメだ。こんなはずではなかった。今までの努力は意味がなかった。なんて悲観的な気分になってしまうことがある。違うと思う。目的は中学や高校ではなく、その次のステップにあるはずだ。来春で終わるのではなく、来春がスタートになるのだ。偏差値がすべてではない。子供を伸ばしてくれる可能性がある学校を選択するのだ。2/1まででも124日、2/19までは142日もあります。ただ、現実的な選択を考えて、過去問演習や学習目標を設定しなければいけない時期でもあります。

  2008.09.29

• 過去問の扱いについて　中学受験クラス

  入試が近づいてきて、本屋さんをのぞいても「過去問題集」が並ぶようになってきました。親の立場としては、そうした本を見ると子供のために買って帰りやらせてみたくなるものです。私も過去問題の演習は大切にしたいと思っています。そこで過去問の扱いについて中学受験、高校受験、大学受験と3回に分けて書いておきます。【中学入試　での過去問題のあつかい】10月の日曜講習から少しずつ過去問演習をおこないます。通常の授業でも少しずつ扱っていきます。まずは国語から、つぎに算数は問題をばらして少しずつ。たとえば、計算問題や一行問題は10月に入ればどんどん演習させていきます。理科と社会はまだ全体の学習がすんでいないので過去問演習には入れません。本格的な過去問演習にはいるのは冬期講習からを考えています。理由はふたつです。ひとつはまだまだ生徒たちの自覚が少ない段階で過去問演習をしても意味がないこと。もうひとつは、過去問演習は個別（または個人別）におこなうことになるので、費用負担をご家庭にお願いしなければならないこと。いくらでも授業料を請求できるわけではありません。こちらもスタッフに給与を払わねばなりません。その辺の塩梅を調整し、最後の2か月間ならば、何とか授業料をアップしてもご理解がいただけるのかな、と考えています。さらに付け加えると短期集中で一気呵成に過去問を集中して解いていきたいからです。なんと言っても12歳の子供達です。気持ちの持続はあまりのぞめません。太く、短く、モチベーションを一気にピークに持っていき2月1日をむかえさせたいと考えています。毎年のことですが、中学受験の生徒さんがいるご家庭の1月は緊張感がばりばりになります。お父さん、お母さんも覚悟が必要です。miyajukuには十数人のスタッフがいます。中には中学受験を経験したスタッフも何人もいます。また、それらスタッフのネットワークでチューターを捜すことも考えています。たとえば、大妻多摩の出身者に大妻多摩の過去問演習を指導してもらう、といった手だても準備中です。そうしたスタッフたちを総動員して過去問演習には取り組む予定です。あせってもしかたがありません。11月まではとにかく今やっている学習を丁寧にしっかりと仕上げていきましょう。ひとつ、ひとつの学習を丁寧にやること。今はそれがすべてです。

  2008.09.20

• 親の役目

  さて、夏講習の最終タームだ。中学生は今日から「英・数・国」の期末試験対策にはいる。T中はちょうど試験2週間前。まだ学校ははじまらないが頭を「夏休み」から「試験前モード」に切り替えないといけない。「親の役目」という本を中学受験クラスの生徒のお母さん方にお配りしている。私立中学受験を中心に書かれた本ですが、そのことにとどまらずにいろいろな「気づき」与えてくれる本です。目次を書き出しておきます。第1部　21世紀の教育を考える　私学教育の歩み/見えないカリキュラム/中高一貫教育の歴史と現状/ゆとり教育について/ネオエリート育成のために/親の役目第２部　親として学ぶべきこと　EQが人生の成功・不成功を決定する/親から子供へのストロークが子供の一生を決定する/やる気の構造/教育で人間は作りうるか/驚きの立腰教育/陽転思考と運命について/フリーターは本当に自由人?/本当の学力って何/幸せの哲学/子供を守ると言うこと・・・第3部　当世学校事情　学校の手綱さばき/インターナショナルスクールに学ぶ/学校のどこに価値を求めるか/お薦めの学校は?/受験校、ホンネの選択/親の深謀遠慮/教育のコストを考える/どうなる　公立中・高一貫校/求められる意識改革/当世学校事情定価は1,800円+税ですが、miyajukuのお母様には800円でお分けいたします。読みたいという方はメールをください。

  2008.08.24

• 塾通信「チャレンジ・ナウ」夏号

  塾通信「チャレンジ・ナウ」夏号が出来上がりました。高校入試、中学入試ともに情報が満載です。塾生には配布しますので、お母さん方は是非とも手にとってお読みになってください。なお、ここからダウンロードも出来ます。pofのファイルで2Mほどです。

  2008.07.08

• miyajukuのお母様方へ

  miyajukuのお母様方へ夏の講習に参加したい、というお知りあいがいらっしゃいましたらご紹介ください。小6受験クラス、高2、3クラスは定員になっていますので募集はしませんが、その他のクラスは若干名ずつの空きがあります。（中1，中2はあと1名～2名で定員です。その他のクラスは数名の空きがあります。）ご紹介いただいた方には、「SCHMAKERL STUME/シュマンケル　ステューベ」の「ハム、ソーセージセット」を贈らせていただきます。 おいしいですよぉ(^^)　おいしいハム・ソーセージで癒やされてください(^_^)vまた、ご紹介いただいた講習生の方は講習料金を半額とさせていただきます。お申し込み時に「塾生の○○さんのお母さんから紹介されたのですが」と言っていただければけっこうです。よろしくお願いいたします。

  2008.07.01

• 小学校の成績表

  夏の講習の問い合わせの方がちらほらと来塾されている。「勉強はどんな様子ですか?」と聞くと、「小学校の時は問題がなかったのですが」という答えが返ってくることが多い。「問題がなかった」ということは「出来ていた」という意味だろう。果たして今の小学校の成績表で子供が出来ている、出来ていないを判断できるだろうか。それは絶対にムリだ。そのことをお母さん方は理解されていない。私のいう「出来る」「出来ない」の基準は、そこで学ぶべき内容をしっかりと理解して解決できる力をつけているかどうか、ということだ。お母さん方も、そうした力をつけているかどうかを小学校の評価に求めていると思う。だからこそ「よくできましたorA評価」がほとんど並んだ成績表をみて「うちの子は大丈夫だわ」と認識しているのだろう。小学校の評価は「絶対評価」だ。たとえば「水の流れ」の単元では「地面を流れる水や川の流れの様子に興味・関心をもち，自ら流れる水の速さや量による働きの違いを自然災害に目を向けながら調べようとする」という評価基準があり、これをクリアしていればA評定となる。そうした項目がたくさん並んでいるのが今の小学生の評価だ。他の子供との理解度の相対的な違いを数値で評価したものではない。どうもお母さん方は「評価＝相対的なもの」という固定概念にとらわれていて、A評定ならば他の子供よりも出来ている、と勘違いされているようなのだ。いつも言うことだが、私は絶対評価を決して否定しているわけではない。学校の評価は絶対評価で良いと思っている。しかし、相対的な評価を知る必要もあると考える。塾に行っていれば相対的な評価を知ることは出来る。逆に塾に通っていなければ相対的な子供の評価を知るチャンスはお母さんには全くないのだ。中学も絶対評価だが、びみょーに相対評価にもなっている。今回の中1の英語の試験。ある中学では90点以上が全体の1/3。ということはここまでで評定4は終わり。80点台では評定3になってしまう。ヘンな絶対評価となっている。それでも初めて相対的な子供の評価を知ってあたふたと塾探しをするお母さん方がいらっしゃる。ともかく、お母さん方、小学校の評価をあてにせず、是非とも一度、塾で相対的な評価の出る実力試験を受けてみてください。何よりも今の状況を知ることが第一歩です。

  2008.06.30

• ノーゲーム、ノーテレビday

  福岡市のある市教委が「ノーゲーム、ノーテレビday」をもうけ、その日は各家庭でテレビ、ゲームは控え、その時間を親子の会話や読書に充ててもらう、というニュースがあった。行政側からこうした提案をせざる得ないほど、家庭での子供に対する管理がずさんになっているのだろう。子供はあくまで子供。時間の管理は大人が教えてあげなければならない。1週間に2時間、などとゲームの時間を設定し、ホワイトボードにグラフを描いて毎日ゲームに使った時間を書き込ませる。１日で2時間分を使い切ってもかまわない。毎日20分ずつで6日間としてもかまわない。そんな中で時間の管理のしかたを覚えさせていく。同時に会話の機会を増やしたい。前にも書いたが、東大に合格した子供の家庭の7割が１日30分ほどの会話を子供と持っていた、ということだ。別に東大に合格させた家庭がえらい、といっているのではない。今朝のニュースにもあるように、子供が親を、親が子を殺すなどという悲惨なニュースが続いている。細かな原因はわからないが、親子も１対１の人と人。コミュニュケーションがとれていなければ共同生活もスムーズにいかない。お母さん、お父さん、子供さんの友達の顔が何人思い浮かびますか?私も自問してみた。さすがに大学生の息子の人間関係はわからないが、高校から親しい友達は数人はわかる。つき合っている女の子の名前は知っている。高3の娘は、家に友達を連れてくるのでその子たちはわかる。クラス関係、部活関係、その他で数人ずつは顔と名前が一致する。二人とも自分のことはよくしゃべるので、とりあえずは何に気持ちが向かっているのかは大ざっぱには把握している。会話は「聞き上手」になることが大切だと思う。私はこうした仕事をしているので、自然と「聞き上手」になっているのだろう。みなさんも是非とも「聞き上手」になってあげてください。それと、「ノーゲーム、ノーテレビday」を週に１日もうけてもいいかもしれませんね。

  2008.06.28

• 小６受験クラスのお母様方へ。

  今日の月例テストの結果は、答案用紙をコピーして返却してあります。次回までに間違い直しをしてくるのが宿題です。その際、どうしてこんなに出来なかったの、と怒らないようにお願いします。本人たちも一所懸命にはやっています。それでも結果が出ないときもあります。なぜかというと、やらなければならない、という意識を持ち始めると「あれも」「これも」という気持ちを持ちすぎ、結局はどれもきちんとできない、ということが起こるからです。算数でも出来そうな問題があちこちにあるので、すべてに手を出して中途半端な解答になっているようです。が、国語の問２の知識問題や問３の論説文の読み取りなどは今後の大きな課題です。これは私の指導の宿題です。とにかく怒ってしまってはそこですべてがストップしてしまいます。気長に根気よくやっていくしかありません。といっても、今回のテストの結果は私もちょっとショックですが・・・　来月の首都圏模試。まずはこれに集中させましょう。あるお母さんからのお返事→お世話になっております。暗い顔をして帰ってきたので、出来なかったんだな～とは思いましたが、まさに先生のいう通りで、あれもこれもに手をつけて空回り…という感じでした。社会も頑張りましたが、今日はダメだろうと思っていました。昨日は見る気のなかった算数まで一緒にやってしまったので、寝るのが1時近くになってしまい、完全に寝不足。それに加え、午前はオープンスクールとハードスケジュールになってしまったので、集中力も無かった事でしょう。毎日コツコツを忘れずにこれからもやっていきます。さぁて、結果に落ち込んでいてもしょうがない(^^)/　何が出来ないのか、何をすればよいのか、それを見つけ出すためのテストだっていつも生徒にいっているのは自分じゃないですか。子供達は頑張っているんです。お母さんたちも一所懸命なんです。

  2008.06.21

• 県立高校の学校説明会

  今日の午前中も面談が続く。中2の○○君は学校の成績も良く、実力もある。私はこんな話をお母さんにした。「今年の夏は、高校見学に積極的に出かけてください。今は、県立高校も学校見学会や学校説明会を積極的に開いています。」「お母さんの世代は、県立高校は金太郎アメのようにどこも同じ、といった時代だったはずです。今は違います。県も積極的に多様な学校を作っています。」「進学、という点で考えても、10校の進学重点校、準進学重点校、その下の地域のトップ校とわかれています。」「この周辺でいえば、湘南高校と多摩高校が進学重点校です。入試も独自問題で、最近では夏期講習を実施するなど私学並みに進学に力をいれはじめています。つぎに厚木高校や川和高校が、準進学重点校です。独自入試問題ではありませんが、長い伝統に裏付けされた教育が行われています。進学実績もしっかりとしています。そのつぎが大和高校や相模大野高校などの地域のトップ校です。進学実績はちょっと落ちますが、通うのに近いという利点があります。海老名高校などもこのグループに入れても良いでしょう。」「どこまでを目標とするのか。それは気持ちしだいです。大和高校のレベルでいいや、と思ってしまえばそこが到達点です。湘南高校なんてとても無理です、と思っているかぎりそれはムリなのです。やってみようか、と思った瞬間から夢ではなく具体的な目標になる。」「いずれにしても、きちんとご自分の目で確かめてみるべきです。ですから、今年の夏は学校見学に行ってください。どこが違うのか、同じなのか、どんなことを先生が話すのか、いろんなことを肌で感じ取ってから判断して欲しいと思います。」さぁて、今日も頑張りましょう(^o^)

  2008.06.20

• 受験生のお母さん

  小6の○○がメモを持ってきた。学校説明会・体験授業があるので授業を休む日が列挙されている。あ然とした。確かに学校説明会等は土曜日におこなわれることが多い。だが、塾の土曜日の授業は大切だ。とくに2科受験の○○にとっては、土曜日はわからない問題を個別指導で先生に教えてもらえる時間だ。何よりも休んで欲しくない。お母さんの意識の問題だ。調べてみると、どの説明会も11時30分までには終わっている。電車の中でおにぎりを食べて塾に直行すれば13時からの授業には遅れるとしても何とか出席できる。実際、他の小6生はそうしている。そこまでしなくても、１日ぐらい休んでも、そうした考えは絶対に持って欲しくない。大事なことは、授業を大切にすることからはじまる。確かに、風邪で休んだり、学校の行事で休んだりした生徒には補習をおこなっている。それならば学校説明会でも同じだろう、と言えるかもしれない。だが、絶対に違う。「わからいない問題ばかり試験に出る、と言っているんですが、普段やっている内容から出題されているのではないのですか?」普段やっている内容からテストは出題されています。それが出来ないからこそ繰り返し、繰り返し学習させているのです。お母さんが“受験生のお母さん”になってもらわないと、子供は“受験生”にはなれません。頑張りましょう

  2008.06.17

• こどもとの会話

  ｢高校の実力｣という今春の各高校の大学進学実績を掲載した本を買った。データの話は後日と言うことで、その雑誌の特集に「今春東大に合格した家庭」の特集が載っていた。その数ページほどの記事を読んで「確かにそうなのだろうなぁ」と思った。「東大に子供を合格させた家庭」の70％が１日に３０分ほど子供と会話の時間を持っていた、というのだ。ちょっとした会話であれば継続できるだろう。だが、３０分となると、親の方がよっぽと相手の話を引き出す話術を持っていないとなりたたない。お互いを「一人の人間と」として認めあった上での会話でなければ３０分の会話はなり立たない。親子の間であれぱなおさらだ。さらに毎日30分の会話となると、親と子が共有する何かを持っていないとだめだろう。それこそいっしょに共通の本でも読んでいれば会話ははずむ。実際、記事の中でも「親と子が共有するスペースを作ることを大切にしました」という話が書かれていた。「本棚はどの家庭にもありますが、子供は子供だけの本棚になっている。そうではなく、今の本棚に文学全集も漫画もライトノベルもごちゃごちゃに置いて、その中から同じものを読むことが親子のコミュニュケーションツールになっていく」会話をすることでお互いが何を考えているのかが相手に伝わる。また、相手を知ることでお互いを尊重する気持ちも生まれてくる。受験直前になっていきなり子供のことを理解しようとしてもそれは無理だろう。そこに到るまでの「いろいろなこと」にどこまで親がかかわっていたかが家庭の教育力を決定するのだと思う。自戒も込めて(^^)/親子の会話が多いこと。それが子供の能力が伸びる家庭だ。

  2008.06.05

• 県立の中・高一貫校適性検査対策講座

  　相模大野に来春開校する県立の中・高一貫校。入試（県教委は適性検査と言っています）は2月1日と7日に実施されます。倍率は20倍をこえることが予想されていますので、男女各80名ずつ、160名の募集に対して3,000名以上の受験者になるはずです。この倍率は尋常のものではありません。「受かる」ことを前提に考えて挑戦することは、子供の心への影響をはじめ、いろんな意味で難しい入試になることは間違いありません。そうした意味でmiyajukuでは対策講座を設置することに躊躇がありました。　しかし、この入試を通じて学べることもたくさんあります。私立中学の入試とは全く違い、県立の中・高一貫校の適性検査は、答えを出すまでの考え方を問う問題が多かったり、国語・社会では長い文章や資料を読み取り、表現する力が求められたりします。正直、今までに家庭でどのくらい子供の知性にはたらきかける時間があったかが合否を分けるような出題になります。博物館や体験学習的なところにたくさん行ったことのある子供、家庭で親と自然科学や社会科学についていつも話し合っている子供、そんな子供がもとめられているわけです。そうした適性検査対策としてmiyajukuが出来ることは何か、それを考えました。　まずは「作文の能力」を高めること。自己表現としての文章能力を訓練することです。つぎに「グラフや資料、地図の読み取り」と「そこから考察できること」をまとめる力をつけること。適性検査では「日本の農業問題」「人口動態の変化」「ゴミ問題」などといった様々なテーマをもとに資料やグラフを出題し、そこから読み取れることをまとめさせる問題が出題されます。そんな出題が予想されるテーマごとに問題を作成し、演習を繰り返すことが対策に有効なはずです。　さらに、「グラフから割合を計算させて変化を答えさせる」「ひまわりの種の１個あたりの重さの平均値を求め、全体の重さから種の個数を出させる」「地図問題での縮尺の計算」「鉄道の路線図から行き方の組み合わせをつくらせる」「展開図、投影図などの立体図形」などといった算数の問題や、「潮位の変化」「実験や観察の方法について」「季節と野鳥」「太陽と遊具の位置関係」「地層について」「高度と気温」などといった理科的な出題もあります。そうした特徴的な出題に対しては、過去の首都圏の公立中・高一貫校での出題をふくめて演習をおこなうことができます。　いずれにしても、相模大野校を目指してこうした学習に励んでいくことは、地元の中学に進学することになったとしても、子供達に「学力」という大きな財産を残してくれることには違いがありません。そうしたアプローチで「県立の中・高一貫校適性検査対策講座」に取り組んでいこうと考えています。

  2008.05.09

• 公中検模試のお知らせ

  【第1回　公立中高一貫校適性検査対策模試　小5・小6が対象です】実施日→ 6月21日（土）午前10時から正午　費　用 → 塾生/4000円　外部生/6500円　科　目 → 〈適性検査1〉45分　60点満点　「知識を活用して問題解決をはかる力」を見る教科横断型の総合問題　〈適性検査2〉45分　60点満点　「読解力、表現力」を見る作文問題成績データ → 総合得点における偏差値、全体受験者内の順位、項目ごとの講評・偏差値、相模大野校志願者の中での順位・分布グラフなどを7/18日に返却します。　相模大野に来春開設される県立の中・高一貫校。その入試（県教委は適性検査と呼びますが）は私立中受験とかなり違います。答えを出すまでの考え方を問う問題が多かったり、国語・社会では長い文章や資料を読み取り、表現する力が求められたりします。実際の問題を見てもらえば一目瞭然ですが、この入試を突破するためには「身の回りのことへの関心、数理的分析力、社会的要素への知識と理解、自然事象への知識と理解、グラフなどの読み取りと考察力、数理的処理能力・・・・」などといった多岐にわたった能力が試されます。　こうした公立中・高一貫校への受験を少しでも考えている方。または、どのような試験なのかとりあえず試しに受けてみよう、と考えている方。まずはこの「公立中高一貫校適性検査対策模試」に挑戦してみてください。この模試は首都圏最大級の母集団（昨年度は6,000名）が受験するものです。また、今春の首都圏の公立中・高一貫校の入試問題にずばり同じような出題がされた問題が多数あったというすぐれものの試験です。多数のご参加をお待ちしています。

  2008.05.09

• 小学生をお持ちのお母様へのお知らせです

  四谷大塚の「全国統一小学生テスト」をmiyajukuを会場として実施します。テレビ、新聞等でも紹介されましたように、民間のテストとしては最大の5万人以上の小学生が挑戦するテストです。私立中学を受験する、公立の中・高一貫校を受験する、公立の中学に進学する、いずれかも決めていない、どんな小学生でも受験可能です。まずは、現段階での相対的な学力を、客観的な学力を、母数の大きな集団の中で知ることが大切です。そうした意味でとても意味がある試験です。受検料は無料です。座席数に限りがありますから、お早めにお申し込みを。もちろん、現在miyajukuに通っていない方でも受験可能です。中央林間周辺にお住まいの方ならばどなたでも申し込み可能です。miyajukuがこの地域での公開会場になっています。実施日は6月8日。小3は「算数、国語」の２教科。小4と小5は「算数、国語、理科、社会」の4教科になります。お申し込みはmiyajukuまでメールをください。

  2008.05.08

• パソコンと格闘中

  今朝もジムによって1.2kmのスイミング。ここのところ泳いでばかりだなぁ(^_^;)お昼からパソコンと格闘中。2台のパソコンに内蔵のハードディスクを増設している。miyajukuには10台の、生徒が学習用に使うパソコンがあるが、すべて中古やネットのオークションで購入したもの。必要に応じて、DVDやHDを増設して使い続けている。今回は、来月からスタートする予定のある学習用ソフトを導入するためのもの。50ギガもの容量が必要と言われたので、時間があるときに作業をすることにした。導入するのは『わくわく文庫』というもの。ずっと導入を検討していたのだが、ちょっと費用が高くて手を出せずにいた。まぁ、こうしたものは時間が経つと安くなることを知っていたからでもあるが(^^)　案の定、ここに来てかなり安価になった。しかも、pcclub先生から本を譲っていただけるとのこと。思いっきり導入を決定しました。pcclub先生、感謝しております『わくわく文庫』については別の機会に詳しく書きたいと思いますが、とにかく『本を読むことの楽しさ』を知ることの出来るものです。キッズセレクションなどを使って読書指導はしてきましたが、絶対的な読書量を増やすことがこれで出来るようになります。５月の末までには準備が整うと思いますので、miyajukuのみんな、とくに小学生は期待していてください。また、塾生の小学生低学年の弟、妹さんにも『わくわく文庫』は開放するつもりです。みんなで『読書』しちゃいましょう(*^_^*)この時期、ちょっと余裕があるので、新しいことを導入するには良い機会なのです。『キャロット』と『わくわく文庫』と、その活用法もふくめて準備をしていきます。

  2008.05.01

• miyajukuのこれから

  miyajukuは今年で２２年目になる。以前に比べて生徒の向こう側にある家族がよく見えるようになってきた。お父さん、お母さん、お兄ちゃん、お姉ちゃん、妹、弟、おじいちゃん、おばあちゃん。そんなみんなの顔が見えてきたということ。七十数人の現在の塾生の向こう側にある家族の“顔”がはっきりと見えていると言うこと。そりぁそうだ。今では以前の塾生の子供さんが通ってきてくれているわけだ。年期を重ねてきている。でも、それ以上に“わたし”が年齢を重ねたことも大きいと思う。若い時には生徒だけを見ていたように思うし、それでも良かったと思う。子供との距離も近かった。子供たちに対して、お父さんというよりも、お兄ちゃんという立場で接していた。今は、子供たちにとってはお父さん、そのお母さん方にとっても親として先輩の立場になっている。だからこそ見えてきたものもあるのだと思う。それならば、その見えてきたものを軸に据えてmiyajukuのこれからを考えるべきだと考えている。これから１０年。子供たちの指導ももちろんだが、親としての先輩の立場として、子供たちの向こう側にいるお父さん、お母さんにもアドバイスが出来る塾でありたい。子供は最終的に「家族」の中に帰って行く。子供は「家族」の中で成長し大人になっていく。学校も、塾も、社会も、補助的なものでしかない。あくまで「家族」がベースにある。miyajukuはその「家族」に直接アプローチしていく塾でありたい。それを常に意識した塾でありたい。そんなことは大きな塾には絶対に出来ない。だからこそmiyajukuはそれを目指していく。

  2008.04.22

• 塾のコンセプト

  子供の学力というのは、その育った家庭に拠るところが大きい。高校入試直前の中3段階で塾に通い始めても、塾がその子にほどこすことができることは受験のHow toでしかなくなってしまう。その子がそれを吸収できるかどうかは、すべてその子が育ってきた家庭力に負ってしまう。幸いなことに、miyajukuには小5や小6段階という早い時期に通ってきてくれる子供も多い。そうした子供達には、本物の学力の基礎となるべき力をつけるよう今までも努力をしてきた。お父さんやお母さんにも積極的に話しかけをおこなってきた。塾に生徒をあずけてさえおけばすべてOKではないことを語りかけてきたつもりだ。もちろん塾なのだから、目の前にある学習をよりしっかりと理解させ、学校でのテストの結果を良くし、入試に合格させる、という使命をおびている。それがすべてだ、といっても良いかもしれない。が、あえてmiyajukuでは、本物の学力を身につけよう、などと言い続けてきた。小、中学生の保護者の方に「大学受験を考えた高校受験を」と言い続けてきた。大学で自分が何を学習するのか、学習したいのか、そうしたイメージを持つことで、ゴールを意識することで目の前の学習に意味を持たせる。あえて家庭での指導にも踏み込んで塾を運営してきたともいえる。中学受験は、子供が小さいこともあって、家庭と子供もの二人三脚でゴールを目指していく色合いが濃くなる。子供と向き合っての指導の向こう側につねにお母さんとお父さんを意識した指導が必要となる。実は、高校受験も大学受験も同じなのだと強く思っているところだ。

  2008.04.22

• 国語力は家庭力

  国語力の低下が言われて久しい。当然だと思う。中学生の1年間の学校での国語の授業は100時間程度。もしもバラエティ番組を1日平均1時間見ていたとすると年間で360時間。国語の授業の3.5倍になる。ドラマなんかも入れるときっともっと見てると思う。つまり、子供達の国語力にとても大きな影響を及ぼしているのはテレビ番組だということだ。こんな状況で国語力が低下しないはずがない。お父さん、お母さん、家庭からテレビを追放しましょう。とくにパラエティ番組を子供達に見せるのは止めましょう。子供達に見せないのですからお父さんやお母さんも見るのを止めましょう。そして、空いた時間で子供達と話しをしましょう。いっしょにいろんなところに出かけましょう。夜、いっしょにウォーキングしたって良いじゃないですか。そろそろあちこちで桜が咲き始めています。こぶしの花はどこも満開です。相模大野に出来る県立の中・高一貫校。みなさん盛り上がっていますが、厳しい言い方をすると、家でバラエティ番組を見ている家庭では、あの「適性検査問題」を解く力は育っていないでしょう。バラエティ番組はお盆とお正月で十分です。国語力は家庭力です。学校に期待してはいけません。家庭で豊かな時間をどれだけすごせたか。それが子供達の国語力をつくっていきます。

  2008.03.25

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