３兄弟ママのびっくり箱　　　　

[彼ららしさについて。] カテゴリの記事

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• 告知について、主治医と話す。

  今日は久しぶりの長男の診察日。実は予約は先週の金曜日だったのだが・・・年またぎでバタバタしてたというか、カレンダーに書きそびれて、すっかり忘れてたんです。そいで無理やり予約を入れてもらったせいかどうか、ものすごい混みよう。３時半の予約が、帰宅したのが７時でしたから。ドクターに「長男は、自分がアスペルガー症候群だってこと、わかったんですよ。」と言った。疲れきって目が充血してるドクターも身を乗り出して「へえ～そうだったんだ！それでどんな気持ちだった？」と長男に問うた。「とっても悲しかったよ。辛かった。」「何が辛かったの？教えてくれないかな～。先生もね、先生のところに来ている人にアスペルガー症候群だってこと伝えたい人がたくさんいるんだけどね。でも伝えると辛くなるかな～とかどんな気持ちになるかな～って考えちゃうんだよね。どんな気持ちだったか、教えてくれると助かるんだけど。」「なんかね、普通の人と全然違うような気持ちがしたんだよ。特別な人でみんなと違うような気がして、悲しくて仕方なかったよ。でもね、お母さんや先生（担任）と話して少し落ち着いたよ。それから交流学級のお友達にも説明したら、みんな心配してくれて嬉しかったんだよ。」「そうか～。えらいな、長男君は。先生はさ、先週の土曜日にアスペルガー症候群の勉強会に出てきたんだよ。そこでさ、夜に飲み会があったんだけどさ。ビールをついでくれるお医者さんがさ『ボクはアスペルガー症候群ですから、つぐタイミングもわからないし、つぐのもヘタクソなんですよ』なんて言うんだよ。先生つくづく思ったんだけどね、アスペルガー症候群の人って、僕たちが考えてる以上にたくさんいるんじゃないかな～って思うんだよ。だからキミは普通じゃない、なんてことないよ。だってここまでしっかりしてきたじゃあないか！」長男は先生の役に立てて嬉しかったようだ。珍しく緊張して、体を揺らしながら話していたのだが「ボクは自分の気持ちを先生に伝えられて嬉しかったんだよ。」と帰りの車の中で話していた。ドクターは「ありがとう。本当に参考になったよ。」と心から言ってくれたので、長時間の待ち時間でイライラして自分の頭を叩いていた長男もニコニコに戻ることができた。「キミはアスペルガー症候群のおともだちのために、自分がどんな気持ちで生きてきたか、どんな修行を積んできたか、伝える役目を持っているのかも知れないね。」と長男に言うと、「ふーん、そうかもね」なんて言ってましたが。

  2008年01月25日

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• 

  「最強トート」！！

  今日は長男が通う、障害児向け塾で行われている月に１回の書道の日。いつもなかなかの達筆ぶりを見せてくれる長男。今日の作品は・・・。じゃがじゃがじゃ～ん！！！　　　　 これ、裏と表。どーですか。この作品。自信満々に見せてくれた長男・・・言葉を失う私「すごいな～最強やんか！」とあまりにもベタなリアクション。やはり彼には凡人枠に入らない何かがあるのか・・・。皆さんの意見感想お寄せください・・・。さてさて今日はホントに暑い日でしたね。グラウンドは３５℃超えで、三男は午後にはダウン。明日はＣチーム（４年生以下）の練習試合。相手は１００人以上の部員を抱える強豪チーム。二男はグローブの手入れを入念にしつつ、アニメ「メジャー」の撮りためたビデオを見て気合いを入れてます。また明日は野球オカンになって、楽しんできます！

  2007年09月08日

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• 長男から涙の電話・・・。

  ついさっき、電話がなった。ナンバーディスプレイを見てみると「コウシュウデンワ」。うーむ。これは長男だな・・・と電話を取ると、声が涙でふるえて完全にテンパッてる。「お母さん、ボクだよ。あのね、あのね・・・」「ボクはね、傘をしっかり持って○○駅から乗ったんだよ。でもね、△△駅で降りたら忘れちゃったんだよぉ～」ここのところ連続で傘を忘れてきている。夏休み前で荷物も多いし、プールもある。だからしゃあないのだけれど。朝も「傘を忘れないように、しっかり持ってくるんだよ」と言って送り出したんだ。「大丈夫だから、落ち着いてバスに乗って帰ってきなさいね。お家に帰ってから自分で駅に電話をして、傘の忘れ物がないか聞いてみようね。」「うん。わかった。じゃあバスに乗るよ。」と声はふるえてた。以前の主治医が～ＡＤＨＤの子に消しゴムを忘れて怒るのはムダだから、３６５個の消しゴムを用意して毎日出してあげてください～といった講演をしていたのを思い出した。長男はＡＤＨＤの診断ではないけれど、多動だし注意が足りないし衝動性も高いから、そういう側面もある。やはり忘れたものにはオトシマエをつけてもらうつもり。だから自分で駅に電話をさせて、忘れ物の問い合わせをさせる。あれば、利用している駅に届けてもらうように頼ませよう。先週から傘を忘れたのは、もう３本目。問い合わせても出てこない・・・。明日１００円ショップへ行って、１００円傘を５本くらい買っておこう。

  2007年07月18日

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• ２日と２日間の違い。

  今日の長男はいつもより忙しかった。午前中はスイミング、午後は塾。いつも水曜日に通っている塾が先生の都合で土曜に振り替えになったのだ。３時過ぎに塾から戻った長男はイライラしていた。友達に貸したＤＳソフトが戻ってこない、と。ガマンできない長男は友達の家に行ってみたが、不在だった。もう１回でかけたら、お母さんがいたそうだが、何も言わずに帰ってきた。ずーっと「ソフトを返さない。返さない。」とイライラしているので、どんな約束をしたのか聞いてみた。「まっちゃんとね、２日に返すって言う約束をしたんだよ。だから月曜日に貸したから水曜日に返してくれないといけないのに、全然返さない！！」と憤慨している。２日間と２日を間違えてる。本当はどちらの約束だったかは、わからない。まっちゃんに電話をさせた。なるべく感じよく、用件が伝わるようによく話し合った。「もしもし、munmunchiですけど。まっちゃんが帰ってきたら、ソフトを返してほしいと伝えてください。ボクは水曜日に返してもらうつもりだったので。よろしくお願いします。」と長男は話した。夜になってまっちゃんがソフトを返しにきた。長男がお風呂に入っていたので、私が出た。「まっちゃんごめんね。長男は２日間だけ貸すつもりだったみたいなんだ～。でもまっちゃんは２日の月曜日まで借りるつもりだったのかな？お互いに勘違いだったね。」と言った。まっちゃんはものすごく内向的で、ほとんど視線を合わせられない子なので、何も言わず黙っていた。お風呂から出た長男は、まっちゃんがソフトを返してくれたのが嬉しくて電話するというので、させてみた。「あ、まっちゃん？ぼくだけど。さっきはソフトを持ってきてくれてありがとうね。ボクはお風呂に入ってたからさ。また遊ぼうね。」と話していた。電話を切ったあと長男は「何かまっちゃんは機嫌が悪かったナ・・・」と言ってた。さあ、２日間が本当か２日が真実かわからない。でも大事なものを貸し借りすると、こういうことになるってわかったならいいんだけど。

  2007年06月30日

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• 兄弟愛。

  日曜だから教会に出かけた。今週もまた天気が悪いせいもあり、気分の浮き沈みが激しい長男。帰りの車の中であまりに悪態をつき、それを注意した二男に逆切れしてボコボコに殴った。私は怒って「もうあんたは一緒に帰らんでよろしー。」と言い放った。長男はおお泣きしながら、教会の裏庭へ・・・。ここで追いかけたりしたら火に油を注ぐようなもの。放っておいて一人の時間をつくり、落ち着くチャンスを与えなくては・・・。でも周りで見ている人たちは「すごい鬼母！」「あんなに愛情かけてないから、暴力ふるったり暴れたりするんだわ」って思ってるに違いないと思いつつ、しょうがない。みんなに説明して回られへんから。１０分ほど待っても長男は車に戻りませんでした。きっとすぐに戻ってくるとわかっている私はのんびりしていましたが、殴られた二男は心配で心配でしょうがない様子。「ママ～ボク長男君が心配だから呼んでくるよ。」「ええよ。またキミが言ったら、たたかれるから行かんでよろしい。」「ママ～ボク、たたかれてもいいから、長男くんを呼んでくるよ～」彼らにとっては、かけがえのないお兄ちゃんなんやな。３人連れてでかけると、ストレスでハゲが出来そうになるほどイライラする私。夕方起きた主人に、子供たちを回転すしに連れていってもらった。食欲のない私は、家でひとりで納豆ご飯をしょぼしょぼ食べた。長男は思春期の入り口で、自分を確立しようとしてるのか。私はまだ自分と長男の人格の線引きができてないのかも知れないって思った。突き放すのではなく、もうちょっと精神的な距離をとって、長男の不安定に巻き込まれないようにしたいな。

  2006年06月25日

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• 服薬とパニックと、毅然とした態度と一貫した行動に・・・。

  なんだかわからなくなってしまう。毎週金曜日は近所のショッピングセンターでムシキングを２回やって、フードコートで食事をする習慣になっている。必ず毎週というわけではないのだけれど、金曜の夜は主人が休みのことが多いので、自然にそうなっている。今日は金曜日だけど、ショッピングセンターには行かない。混んでるし、昼間に外食したから夜は家で食べたい。長男はどうしてもショッピングセンターにいけないことが受け容れられないらしく、イライラしたり怒鳴ったり、蹴ったりしている。ここで負けない。「今日はショッピングセンターが混んでいて、駐車場に入るだけでも時間がかかるから行かない。お昼に外で食べたから、夜はママがご飯を作る」と説明。部屋にこもってキーキー言ってる。キーキー言えば思い通りになるなんて勘違いされないように、放っておく。彼が今飲んでいる薬は効いてるのだろうか・・・本当に必要なのか。毅然とした態度で接して、環境を整えれば薬は飲まなくとも良いのではないのか。低学年の頃と今では、ずいぶん違ってきた。自制がきくようになってきたから、今、薬をやめても大丈夫なのではないか。でも愛情と期待と、疲れとさまざまな感情がある私が、そんな一貫性のある毅然とした態度を貫けるのか・・・。無理な気もする。このままでいいのか。このＧＷも、見通しが立たないのか朝から弟をいじめたり、キーキー言ってる。今も主人に怒られている。他の兄弟もいるし、家事もある。そんなに休みのスケジュールはきっちり作れないよ～。こちらがマジメに注意しても、マジメに答えない。「ママがマジメに話しているときには、マジメに答えなさい。それはとっても感じが悪いことよ。気持ちの良い話し合いをしよう」と教えるが、そう言った瞬間にふざけている。決して彼が不真面目でふざけた人格だから、そんなことをするわけではない。なんだか、わけがわからなくなっちゃった。

  2006年05月05日

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• 発達クリニックをキャンセル。

  ４年待って、予約金を振り込んだ発達クリニックをキャンセルしました。待ちに待った連絡が入り、飛びついた私。でも４年前と今では状況が違いすぎる・・・。予約を入れた頃は、就学前でオロオロしていた頃・・・。パニックや知覚過敏もひどくて大変でした。信頼しお世話になっていたドクターが病院をやめて遠くへ行くことになり、これからこの子をどうやって育てていけばよいのか、暗闇の中を歩んでいた頃でした。４年待つ間に色々な経験をし、長男も成長しました。今は特学に入り療育手帳も取得して、方向も定まってきました。身近な相談者と地元でやっていけるし、長男を色々な医療機関に連れていきテストを受けさせるのも酷です。療育手帳の審査時にも「どうしてボクはここに来てるの？なんでこんなテストをしなきゃいけないの？」と泣いていた長男。そのことを家族で話し合ったのは６日前。だからキャンセル料も３万円かかりました。だけどそれを払ってまでも「行かない」という決心、後悔しないためにもキャンセル料を払ったことは良かったのだなと思っています。その日は二男の入学説明会。二男の予定をキャンセルせずに済みました。

  2006年02月01日

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• 長男が感情を抑えるということ。

  一昨日の連絡帳。いつも忙しい先生方なのに、ビッシリと細かい字で書いてくださいます。それがさらにビッシリと書かれたものを持ち帰りました。「長男君は一生懸命廊下の雑巾がけをしていました。国語の授業で習った○○みたいに～というフレーズが気に入って、『ロケットのように～』とイメージを膨らませながら雑巾がけをがんばりました。そこに○○○ちゃんが突然ジャンプジャンプで前に現れて、長男君のあごに○○○ちゃんのかかとが当たってとても辛い様子でした。しかし長男くんは決して怒らず、大きな声も出さず、痛みと感情の高ぶりの中で耐えていました。そのがんばりは素晴らしく担任全員でおもいっきりほめて『かっこいいね～』と言いました。」といった内容でした。読んだ私もとてもうれしくなり、長男にそのときの様子を聞きました。「だって○○○ちゃんはまだ一年生だし、わからないことが多いからしょうがないでしょ。わざとじゃないし。でもね、怒らないようにするのは辛かったんだよ。あんまりガマンしたから吐きそうになっちゃったよ。」長男が感情を抑えるということは、私がふだん怒りを抑えるということとは比べ物にならないほどの苦労なのだろうと思いました。感情を爆発させようとする物質が体中をかけめぐり、彼自身の意思でそれを抑えようとする物質が放出されて、高層エレベーターを上ったり下りたりするような感じなのでしょうか・・・。想像することも難しい。とにかく彼は自分の意志力によって行動を抑えることを学びはじめたのです。それは苦しいことだけれど、長男の人生を生きやすくしていく勉強です。なんと素晴らしいことなのでしょうか！

  2005年11月24日

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• 長男は図書館で本を選べなかった。

  いつもは近所の公民館に併設されている、とても小さな図書室に行って本を借りてくるのです。でも本の数が少ないので、話題本なんてない・・・。今日はいつもよりちょっと規模の大きいコミュニティセンターの図書館へ行きました。長男の借りる本は図鑑ばかり。図鑑のような整然と並んで説明されているような、パターンの本が好き。今日行った大きな図書館の図鑑コーナーはすべて「館内閲覧のみ」貸し出し不可。その他はたくさんあり過ぎて、長男は選べなくなりました。大声を上げて泣き、私に暴言を吐いて図書館を飛び出していきました。その間次男はなぞなぞの本を選び、三男はさんざんさんざん時間をかけた挙句、私がみつけた本を強引に押し付けて出てきました。そのときの三男の態度といったら。貸し出し担当の方のカウンターに向かって、本を投げつけたのです。私は長男のパニックもあり、気持ちに余裕がなく逆上して三男の手をパシッとたたき「みんなの本なのだから、大事にしなさい」となるだけ冷静に言いました。ひどくムッとされていた担当の方に「申し訳ありませんでした。よく教えますので」と謝り、逃げるように図書館を後にしました。長男は大声で泣き喚きながら、ロビーに座っていました。息子３人ひきつれて離れた駐車場まで炎天下歩き、やっとこさ車に乗せ帰宅しました。三男にはかわいそうなことをしたのです。彼は自分で選びたかったのでしょう。でもたぶん彼には選べない・・・。私に余裕があれば、３冊の候補を見せて「この中でどれが良い？」と選ばせてやることができたのでしょう。三男の自尊心を打ち砕き、ピーピー泣く三男に「泣くな！」と言いました。ぼろぼろになっている長男は、三男の泣き声が気になり車内は大パニック状態！！帰宅して、午前中から水をはってあったビニールプールで遊ばせました。私はめちゃくちゃに気持ちがイライラして、気分転換できなかったのです。「どうして私はこんなにも、イライラしてるんだろう。どうしてこんなに消えたいと思うほどに、不安定なのかなあ」と２階で洗濯物を取り入れながらひとりでつぶやいてみました。明日からの一泊旅行がイヤなのです。会社の保養施設になっているホテルだから、格安だということで珍しく主人が１人で考えて予約してきた宿。ちょっと遠いのです。高速道路がニガテな私はとても不安なのです。はっきり言って「行きたくない」のです。でも子供たちは楽しみにしているし、しょうがないから行きます。行けば楽しいかも知れない。行ったことのない場所へ行くのが楽しい時もあるけれど、今はそういう気分ではないのです。重荷です。今晩中に洗濯を済ませ、家族全員のパッキング。主人は放っておくと何も持っていかないので、気をつけなければなりません。夏の暑い日に、裏地付きのウールの服を着て出かけようとする人です。プールに行くにも水着を忘れる、水着は持ったがタオルは忘れたというような人・・・。パッキングに洗濯、持って行く荷物や薬、置いていく猫のための工夫や預ける犬のこと、いろいろ思い巡らしていることなど、主人にはわかるはずもありません。それを口にしたところで主人には「それがどうしたの？」といわれておしまい・・・。まあ一泊なので私がストレスを感じるほどでもないのですが・・・。お風呂上りにはすぐにハダカで闘いをはじめてしまう息子たちに「パジャマを着なさい」「ジュースを飲みなさい」「歯磨きしなさい」と追いかけまわしていても、パンツ一丁でお笑いのテレビをみながら１人笑っている夫。何もかもが許せない。とにかく今は全部気に入らない。

  2005年08月20日

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• 長男の長い１日。いっぱい体験した日。

  今日は特学のお友達のおうちに遊びに行く日です。電車に乗って、バスに乗って行きます。５年生のＡ君。ＡＤＨＤの彼はキレまくり君。長男とは仲良しなのに火花が散る。ビリビリアスペの長男と、彼らの尊敬するＢ君の３人組。Ｂ君は同じクラスの先輩で、去年卒業し今は近くの特学に通う中学１年生。そんな３人の長い１日のこと。まず長男が降りる駅を間違えました。いつもの学校の駅でおりてしまい、うちに電話してきたのです。「じゃあ次の電車に乗って、つぎの駅で降りなさいね。そしたらＡ君とＢ君が待ってるからね。」と伝える。１０時約束のところ３０分遅れで全員集合、その後バスに乗り換えてＡ君のおうちへ。午後からは公園に遊びに行き、虫取りをして楽しんだみたいです。Ａ君は「昆虫博士」。なんでも良く知ってるのです。３人は時間を忘れて遊び、お母さんが探しに行ってやっと帰り支度となりました。てきぱき帰り支度をした２人。Ａ君が駅までバスで一緒に行ってくれました。駅についてびっくり。なんと長男が命綱のゲームボーイを忘れたのです！！どうしたらいいかわからず泣き出した長男。Ａ君はてきぱきお母さんと連絡を取り合ってくれました。車庫に連絡してもらい、バスが車庫に着いた時点でゲームボーイがあるかどうか、うちへ電話するように手配をしてくれたのです。結局、最寄り駅に着いたのは６時３０分を過ぎていました。トボトボと半ベソかきながら、改札を出てくる長男に「いろいろな経験をしたね。よい勉強になった日だったね。」と伝えました。自宅に戻り、バス会社からの電話。ゲームボーイは出てきました。お礼を言って明日取りに行くので保管していただくようにお願いをしました。主人が「ゲームボーイをなくしたからといってすぐには買えないんだよ。今回はたまたま出てきたけれど、こんなことがないようによく注意する練習をしようね」と話すと神妙にうなずいていました。頭の中で「スタンドバイミー」が鳴っています。いつもはケンカばかりしているＡ君がとっても頼もしく優しく思えた長男。Ａ君もお兄さんらしく、しっかり振舞えて長男が電車に乗るまでホームで一緒にいてくれたそうです。来週は彼らがうちにやってきます。どんな冒険をするんでしょうか。楽しみ楽しみ。

  2005年08月05日

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• ワーキングメモリーの問題かなあ。

  我が家ではお風呂に入ったあと、流れ作業でやってもらうことがある。・バスタオルで体を拭く。・バスタオルをタオルかけにかける。・パジャマを着る。・乳酸飲料を飲む・歯磨きをする。・仕上げ磨きをお願いする。以上の一連の作業を終えたあと、晴れてアニメの世界に突入できる。これを毎日毎日、くちすっぱく言い続けても長男と三男にはできない。長男は何語かわからないような言葉で歌いながら、風呂場から登場。しばらくバスタオルを振り回しながらハダカで踊る。しばし踊ったあと、指しゃぶりしながらボーっとはるか彼方に・・・。「おい、長男。お風呂出たら何をするんだっけ。」と私の声かけにふっとわれに帰る。それで体をふき、バスタオルをたおるかけにうーうーうなりながらかける。ふと気づくとハダカのままボーっと座ってはるか彼方に・・・。「おい長男。次は何すんだっけ。」と声をかけるとわれに返り、パジャマを着る。上着を着たらもうゲームボーイの電源が入っている。ここでいつも私がキレる。ゲームボーイの電源を切らせて、ズボンをはかせる。冷蔵庫から乳酸飲料を取り出して飲み、また半分飲んだジュースを床においたままボー。そこでまた私がキレる。はっとわれに返り長男はおびえた様子で、台所に急ぎ（うちは歯磨きを台所でするんです。ごめんなさい。ちなみに大人は洗面所です。）また台所でボー。「なにすんの。自分が今何をするべきか考えて行動しなさいっ。お風呂出て、タオルでふいて、タオルかけて、パジャマ着て、ジュース飲んで、そいで何すんの～！！」「歯磨きぃ」と答えてうーうー言いながら歯磨き。その後「仕上げみがきをしてください」と頼みに来なきゃいけないのが、怖くてこれない。台所で一泣きしたあとやってきて、仕上げみがき。終了。うちの子は視覚空間認知に問題があるので、絵カードはきかない。だからすっごく嫌がられながら、耳元で言い続けるのだ。「お風呂出たら、体を拭いて・・・」「うぎゃぁー！もうわかってるよ～」「わかってへんがなあー」とバトル。いつの間にかスイスイ流れ作業してくれるようになるのかなあ。短期記憶はすっごくいい。それがＩＱをどーんと引っ張りあげてしまう。短期記憶が良くてもワーキングメモリーとは別なのね～。三男も同じような感じ。朝「ママ、今日保育所お休み？」と何回も聞く！毎日聞く。もう年中なのに・・・。食事中でも今自分が食べなくてはいけないことを忘れるみたい。やっぱり三男も発達外来の予約入れた方がいいのかなあ。

  2005年07月18日

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• 視力が良くなった！？

  長男はもう明日から夏休み。早すぎる！！夏休み前にもらってきた身体検査の用紙。身長・・・３年生にしてはデカイ。体重・・・大人並み。太りすぎ！視力・・・Ａ　　？？１年生のときも２年生も視力はＣ。眼科で検査すると視力は０．４くらいで遠視と乱視。メガネをかけて矯正した方がいいけれど、たぶん絶対メガネはかけないだろうから（そんなにドラマチックに見えるようになるわけではないから）このまま時々検査しましょう、という話だった。今年はＡ。本人に「目の検査のときには、下の方まで見えたの？」と聞くと「よく見えたんだよ」との答え。検査のシステムを理解していなかったとは思えないし、眼科で目の病気がないかきちんと検査もしたうえでの数値。視力の発達が遅かったのかな。それとも認知の問題だったのか・・・。視覚・空間認知の悪さが改善されたのかな。

  2005年07月15日

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• 長男が電車から下りてこない！主人と私でプチパニック！

  今日は電車の定期券が切れる日なので、定期券を買わなければならなかった。彼が通学で使ってる路線は、どの駅でも定期券が購入できるものではなく、いくつかの主要駅でしか購入できない。で、長男には朝から説明した。「今日で定期が切れるから、いつものＢ駅じゃなくて、２つ手前のＣ駅で降りてね。」長男「わかった。Ｃ駅だな。よし了解！」と敬礼して元気良く出かけていった。彼に伝えるだけでは不安なので、連絡帳にもＣ駅で降りることを確認していただくようにお願いしておいた。昨晩、仕事が休みだった主人が長男を迎えに行き、定期を買ってきてくれるというので、お願いし、私が家で仕事していると、夫の携帯から電話。「Ｃ駅で下りてないみたいだから、Ｂ駅から電話があったら折り返しの電車に乗ってＣ駅に来るようにいってくれる？」「わかったよ」と答えながら「ちょっと難しいかも・・」と家でうろうろしていた。ひょっとして次の電車に乗ったのかなと思い、いつも付き添い通学しているお母さんに聞いてみた。「長男君ね、定期券を買うからって次の電車に乗らなきゃっていってたよ。」と教えてくれた。何で次の電車やねん！とイライラしていたら、主人から電話があり、やはり次の電車で約束のＣ駅で下りてきたとのこと。帰宅してから長男に聞いてみた。「どうして、いつもの電車じゃあなくて次の電車に乗ったの？」「だって、次の電車はＣ駅止まりでしょ。ボクはいつもの電車に乗ってると、乗り過ごしてしまいそうで心配だったんだよ。だからＣ駅止まりだと、絶対に間違えないでしょ。」とのこと。長男なりに考えた上でのことなんだ。２つ前の駅で下りることも、彼にとっては「不安な変更」なんだなあとつくづく思わされた。

  2005年06月13日

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• ４ヶ月に１度の発達外来。

  ３歳からお世話になっている発達外来。４ヶ月に１度の割合で心理士の先生とお会いする。あまり色々な場所に連れていくと混乱する長男、だいたい行くのは母だけで彼が行くのは年に一度、家族全員でレジャー感覚になっている。今日は私だけ。先日の発達検査について、彼の現状の問題とこれからについて具体的なアドバイスをもらった。彼の発達検査のスコアが思いのほか高いことが、私を不安にさせていた。ＩＱではその人の生活の困難は測りきれない。彼が楽しい日々を送れれば勉強などできなくとも良い。一番大切なのは自分を愛せるかどうかだ、と思っていた私は少し困惑した。彼が彼本来の能力が全く発揮できていない状況に混乱しているのではないのか。彼の感情の不安定はそこからくるものが少なくないのではないか、と。心理士の先生は「それは違うわね」と言った。読み書き困難を抱えていても、情緒障害がなく安定した生活をしている人はたくさんいる。特にアメリカではアルファベットの判読が困難な人が多く、有名人がディスレキシアというのも珍しくない。当選した議員がさて演説となり、原稿を渡したところ「私は読字障害なので」という話もあるそうだ。彼を混乱させているのは、理解と行動の不一致や音や刺激に対する過敏。自分が理解しているように正しく行動できない辛さを抱えているために、感情爆発してしまうのだ。だから、混乱させながら勉強なんてさせなくても良いのです。私たちの生活にどれほどの国語算数が必要ですか？と問われた。将来は「障害者年金」をもらいましょう。とのお話。一般企業で決められた時間に決められた仕事をこなすというのは無理な話。障害者枠での雇用で働き、障害者年金をもらって生きていくようにしましょう。そのためには療育手帳を取らなければならないでしょう。今は知的に大きな遅れのない子は療育手帳を取得できないようになっているけれど、発達障害支援法案が通ったことから、これから知的障害以外の困難にも目が向けられて発達障害の子供達でも手帳が取れるようになるかも知れない。彼の将来をそういう方向で助けていきましょうね、というお話だった。小学校３年生からそんなに決めつけなくても・・・という声も聞こえそうだが、私は見通しがたち安心できる時間になった。

  2005年05月11日

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• 長男の発達検査。

  先日の個人面談で長男の発達検査の結果を知った。特殊学級では毎年発達検査をするのか、２年で転入した長男は学校での検査は２度目。私たちが予測するよりもとても高い数値が書き連ねてあった。本人を見ずしてこの結果用紙だけを見れば、さぞかし優秀な子どもに違いないと思えるような数値。しかし本人は小学３年生にしてひらがなも全部書けない。特に「ふ」とか「を」とかの複雑な形のものは覚えられない。だから数字もおぼえられない。両手で足りるだけの足し算は出来ても、引き算や繰り上がりのある計算はお手上げである。先生の談。「どうも物が見えていない」目が悪いのではなく、空間認知障害がはなはだしいということ。目に見えるものだけではない。時間の流れも理解できていない。かと思えば難しい言葉の意味などは深く理解しているので、スラスラと大人と渡り合うような話し合いをすることがある。このアンバランスが彼を苦しめている。言葉の出ていないお子さんを持つお友達には「それでも言葉のキャッチボールができるのがうらやましい」と言う。そう思うだろう。私も立場が逆転していればきっとそう思う。何が辛いのだと。あまりにも大きすぎるバラツキが彼を苦しめ、自己評価が低く情緒不安定なのだ。ＧＷ明けにはクラス懇談会がある。みんな長男はスラスラ話してスラスラ勉強していると思っているようなので、彼の本当の姿を話し少しでも理解してもらいたいと思う。

  2005年05月01日

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• 近所の子供たちとのつきあい。

  私の家のあたりは袋小路のようになっていて、同時期に建売住宅が建ち同年代の家族が引っ越してきた。みんなほとんど同じ時期に子供を産み育て、小さい頃はいつもどこかの家で食事をしたり遊ばせたりと、面倒さも感じつつ助け合いながら長屋のようにやってきた。それも幼稚園に入るころから、いつも一緒の行動が別々になっていく。それでも赤ん坊の頃から兄弟のように遊んでいた子供達は、学校が変わっても、転勤してまた戻ってきても、何事もなかったかのように親しい。しばらく転勤していた家族が戻り、もとのメンバーに戻った。そこの６年生のお兄ちゃんと長男は折り合いが悪い。長男が「あっちいけーバカヤロー！」と泣きながら怒鳴っても、我が家の庭から出て行かない。今日は「お前、算数できないだろ？６／５＋７／５＝答えてみろ。バカ」と長男をいじめていた。長男は「お前、しつこいんだよ！あっちへ行け、楽しく遊ばないやつは帰れ！」と泣きながら怒鳴っていた。そこの子は６年と４年の男兄弟。父は夜勤、母は父の夜勤を良いことに、まだ下の子が３歳にならないうちから、家に置き去りにして飲み歩いていた。２度ほど、家内での転落事故があり近所で救急車を呼んだ。その旨伝えても、母親は酔っ払っていて理解できず、結局朝まで戻らなかった。幼稚園の頃から自分でご飯を炊いて、納豆にしょうゆをかけてごはんにかけて朝食を作った。母が朝起きないから。今でも毎日遅刻している。母が起きないから。だから、長男がしつこくいじめられても６年生のお兄ちゃんがいとおしい。あんないじめ方でもしなければ、自分の存在を誇示できないのかな。自分に自信がないのかな。彼も被害者。２回目の事故があったときに、児相に通告するべきだったのか。でもその後、ご主人の希望で南の孤島に２年半転勤していた。ネオン街も出会い系サイトもない南の島。そこで家族は再生したのかな。

  2005年04月16日

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• 学校でのトラブルから考えたこと。犯罪に巻き込まれない為に。

  ３月５日の日記に書いた学校でのトラブル。メッセージを寄せて下さった私のかけがえのない友人、投稿しなくとも読んでともに考えてくださった大切な方々、みんな私の大事な大切な友人。ありがとうございます。Ａ君のお母さんから責められて、何も確認しないままに長男を責めた私。長男は悪いことをしていないのに「ボクが全て悪い。ごめんなさい。ボクはどうしようもないバカだ～」と言って泣き叫んだ。見通しのつきにくさや分かり難い社会の中で生きている彼らは、犯罪に巻き込まれやすいと痛感した。何も関係がなくその場に居合わせただけで「どうしたのだ」と詰め寄られれば「ボクが悪いのです」と言う。感情爆発したとしてもその原因があるのにそれを説明できない。彼らを、犯罪と言わないまでも誤解から守るにはどうすれば良いんだろう。見通しのつきやすい環境で経験を積ませることか、いつも優しく接して自己評価を高めることか。みなさんの意見を聞きたいのです。

  2005年03月06日

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• 感情の折り合いをつけることについて。

  先月まではとても不安定だった長男が、今は随分落ち着いた。先日は長男の通う特殊学級の参観だった。帰り道はとても不機嫌で「バカヤロウ。うるせえんだよ。ガタガタ言うな」と暴言を吐きまくっていたところ、車に乗ってしばらく走ると、「ママ、今日ボクはちょっとはりきり過ぎて緊張して疲れたよ。さっきは悪い言葉を使ってごめんね。ボクはちょっと寝ることにするよ」と後部座席で寝てしまった。彼の成長に驚いた。自分の状態を認識して「はりきり過ぎて疲れた」と自己分析し、自分の感情に折り合いをつけている。「これだよ～！！」「お兄ちゃん。疲れていることがわかって、きちんとママに説明してくれてありがとね。良く気持ちがわかるよ。」ととても嬉しかった。今はまだ小さいので、プチ爆発したあとに「自分は疲れているんだ」と気付く。もう少し経験を積めば、感情が揺れる前に「疲れているからイライラするんだな。気をつけよう」と考えられるようになるかも知れない。良くがんばったね。彼の揺れる気持ちや刺激の中で苦しんで耐えていることをよく理解し、そばで励まし見守ってくださった先生方に心からお礼を言いたい。

  2004年12月14日

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• 障害児もそうでない子も・・子育ては子育てなのだ。

  障害児もそうでない子も・・子育ては子育てなのだ。最近つくづくそう感じる。健常児も障害児も親の姿勢として同じなのではないかと。障害のある子を育てるのは大変。１回教えれば済むことを１００回、いや１０００回教えなければならないかも知れない。それでもできないかも知れない。でも、抱きしめて子供への愛情はいつでも変わらないことを示し続けていくこと、親の社会性によって子供の社会性はつちかわれることなど、考えさせられることが多い。環境や今の置かれている状況に文句を言っていても、何も変わらない。与えられている場所に感謝し前向きに、細かい事は気にせずに日々を過ごしたい。昨晩、次男をふとんの中で抱きしめた。今朝、次男に言われた。「ママ、ゆうべボクを抱きしめてくれたでしょ。嬉しかった」こんなこと改めて言われるほどに、子供を抱きしめてなかったのか～とショックを受けてしまった。次男と三男を片方の膝の上に載せて「はんぶんこ抱っこ」をすることは多いのだけれど、一人の子をしっかり抱きしめてやることはあまりなかったかもしれない。今日の新聞の川柳で「もう一度抱きしめたいが子はオヤジ」という句を読んでドキッとした。いまのうちにもっともっとだきしめたい。

  2004年12月03日

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• 「自立する」ということ。

  「自立した人」とは、何か。仕事を持って経済的に自立していること、親元を離れて自活していること、これも自立です。しかし、真の自立とは何か。はたして私は自立しているのかと思うと、成熟した大人とは言えないように思うのです。「自立した人」とは自分の弱さを知っていることであると、私は思います。「自分はここに弱さがあるので助けてほしい」「ここをカバーしてもらいたい」と自分の位置を知り、助けを求めることのできる人のことではないかと思うのです。仕事を持ち経済的に自立していることも大事ですが、何よりも精神的に自立し、他者と自分の違いを受け入れ、自分の弱さや個性を受け入れて自分を愛して生きている人こそ「自立した人」といえると思うのです。それは障害のあるなしにかかわらず、全ての人に言えることではないかと考えています。

  2004年10月11日

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