まぐろどんぶり

[教育・共育] カテゴリの記事

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• １０２点

  ようやく期末テストが返ってきだした。残すところ社会と数学。目標の４８０点には、首の皮あと一枚はがれたら終わりってところです。このところ「おかえり～。テストどうだった？」と、出迎えている。昨日は、「（キラリ～ン）英語が１０２点だった!!やったねオレ!!」１０２点ってなに？？２点の方が気になるんだけど・・・。先生が配点間違えたんじゃないの？ふ～ン・・・。２点のせいで１００点の感動は少し薄れる感じで、ご飯を食べて、ぱた吉を塾に送った後、私も、テストをやってみた。半分以上、三単元Ｓに関する問題だったので、そこんところが入っていれば、そこそこできる。最後に、英語の設問に、英語で答える問題。毎日何時限ありますか？と、時限はどのくらいの長さですか？おお、ちゃんとできているじゃないか。私だって、わかっているつもりでいても、いざ、選択肢なしに書きなさい！っていわれたら、間違えるかも。ぱた吉に英語も追い越された感。早っ！塾に迎えに行って、最後の問題、すごかったね～。バッチリできてたじゃん。と、言ったら。だって、あれ、テスト前にお母さんと一緒に覚えたじゃん。え？そうだっけ？そういえば、教科書の範囲の英文を覚えたのかどうか、確認に付き合った気がする・・・けど、そんなことがあったことすら、忘れている私。私の記憶力は、世間並み以上にヤバイが、ぱた吉は、記憶力だけでどうにかなっているといっても過言ではない。幼少の頃より、囲碁をやっていたことが、ここに来て、役に立っている気がする。多分、脳の、モノを覚える場所を、鍛えているんだと思う。勉強も今より難しくなれば、それも、どこまで通用するかわからないけど、今のところは、これで得しているな～と思っている。勉強ができるのではなくて、記憶するのが得意だということが言いたい。さて、絶対の自信の数学と、二つ三つヤバイ社会が、今日返されるか・・・。運命や、いかに・・・。

  2009年12月15日

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• 子供嫌いな子供

  昨夜になってから、担任の先生から電話があった。金曜の放課後、先生と話し合いをしていたところに、季節性インフルエンザの接種のために、迎えに行ってしまったので、話が途中になり、あとは、電話で話すと言うことになっていたらしい。電話がないなぁ・・・と思いながら、日曜日の夜になり、そんなことなどすっかり忘れて、サザエさんを見ていたら、電話が鳴った。ぱた吉にかわったが、話はすぐに終了。そのあと、私に対して、金曜日にあった、隣のクラスの子とのモメゴトの報告を受けた。やはり『やりかえさない』ことで、ぱた吉が集中してやられている様子だった。先生は、ぱた吉君が、やり返したら、おそらく、相手のほうが負けると思います。・・・と、おっしゃる。私は、暴力でやりかえさない分、口で攻撃するので、むしろ相手が腹を立てるんじゃないかと思います。・・・と、言っておいた。ぱた吉にそれを話すと、オレは、暴力で返さないことが、先生に伝わってるなら、それでいい。と、言っていた。他にも、じゃれあいが高じて、モメゴトになったこともあり、もう、本当にいい加減にしてよ！！状態なんだけど。我が家の、問題児くん。「オレ、子供が嫌い」この発言は・・・いったい・・・どう、処理すればいいんだろう。開き直った私は、大人になって、子供相手の職業に就かなかったら、いいんじゃないの？まあ、これから数年は、大変だろうけど・・・。と、言ってしまった。すると、「教師には絶対なりたくない！！話の通じない子供相手に、あんなに働いて、あれだけの報酬なんて絶対にイヤだ」と、言う。（って、お前さん、教師の報酬を知っているのかい？）まあ、情熱がないと、できないよ。夜になって、「お母さん、今年はどんな年だった？」と、聞くので、「うーん、大変だったよね、学校が」と言うと、「え？学校・・・？・・・ああ、そうか。オレがひとりで授業を受けるのは、楽勝なんだけどなあ」寂しい人かよ。親としては心配だけど、本人は、ちっとも寂しい人ではなくて、最近では楽しそうに毎日を送っている。週末も友達が泊まりに来て、朝まで遊んでいた。やっぱり、問題は、少し変わっているところだよな。群れないし、悪いことはできないし、ある意味、ませている。計算高くて、心配性だ。こうやって書いていると、私にそっくりなんだけど、私は、かなり平和に学校生活を送れたんだけどなぁ。性差もあるが、時代もかなり変わってきているということかな。

  2009年12月14日

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• 季節性インフルエンザワクチン接種

  今年は、季節性インフルエンザのワクチンも不足という情報が流れたので、あせっていたが、それもいっときのことだったらしい。毎年我が家が予防接種だけ行く病院では、大人１５００円子供８００円の超破格値（だと思う）今年から、ぱた吉が大人料金になったので、少々、費用も増えたが、我が家のかかりつけ医の、半額以下なので、ここで、三人とも打ってもらう。２回接種が原則らしいが、毎年打つので、１回で、よし、としている。もちろん、私の勝手な判断。それでも、ぱた子と私は、数年かかっていないし、何故か毎年、ひとりだけかかるぱた吉も、軽く終わっているので、これで、多分大丈夫だ。年が明けたら、新型インフルエンザの摂取をするかな。こちらは、予約をとるだけで、大変な騒ぎ？らしいので、そのうちに、できれば、やればいいと思っている。季節性の方の予約は、当日のみだったので、下校中の子供たちを拾って歩いた。ぱた子をほとんど家の近くで、拾ったあと、中学校へ。たいていの生徒が帰宅していたのに、ぱた吉の、靴がまだあったので、キョロキョロすると、鞄も昇降口においてある。職員室で、聞いて、探してもらったら、どこかで、担任の先生と話をしていたらしい。えー、また、なんかあったの？本当は、じっくりと話したかったんだけど、注射の予約の時間が迫っていたので、話の途中で失礼させてもらった。ぱた吉に聞くと、今度は、隣のクラスの友達とモメゴト。話の続きは電話でする・・・と、先生に言われたそうなので、電話を待っているんだけど、まだかかってこない。こちらから、電話しないといけないのかな～。

  2009年12月11日

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• 

  朝読書

  小学校も、中学校も『朝読書』という時間があるそうだ。ぱた子は８時２０分から１０分間らしい。学校でそういう取り組みをしてもらっているせいか、家でも子供たちが本を読んでいるところを目にする。ぱた吉は、前期後期とも図書委員。お昼休みの当番を、時々忘れるのが玉に瑕だが、本にふれる機会も多いだろう。面白い！！といって最近読み散らかしている本は、こんなところ。エラゴン獣の奏者　（1（闘蛇編））私もそうだけど、映画やアニメやドラマの原作本から入ると、人物の想像ができやすくて、面白いんじゃないかな～。この前、ぱた子が学校から借りてきた本が、面白いというので、読ませてもらったのが、このシリーズ。よーいどんで名探偵このシリーズのほかの本も借りてきてよ～！！と、お願いしておいた。市の図書館、小学校の図書室、中学校の図書室。身近に、一体何冊の本があるんだろう？一生を通しても、読める本の数は知れている。もっと、どんどん読まないと、なんだか、とっても、もったいないような気がしてきた。

  2009年12月10日

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• 校外学習も中止。

  またまた、ぱた子の行事が新型インフルエンザのため中止になりました。他の学年は、先月、無事開催されて終わっているのに、本当、この学年は、ついてないって感じです。まあ、今日は、天候も冬型で、あったところで、寒くて、大変だったんでしょうけど・・・。そういえば、先日、授業態度が悪かったのか、先生が、学期末にクラスごとに開催される、『おたのしみ会』は、しないことにします！！・・・とおっしゃったらしい。それも、ないのかな～。少々、厳しい・・・というか、怖い・・・先生なんだけど、ぱた子は、何をしでかすっていうわけでもないので、なかなかに、上手くやっている様だ。親から手厳しい批判をされる先生ではあるけれど、宿題のノートはすべて目を通し、コメントをつけてあるし、お願いしたことは、フォローもある。子供にも、親にも、好かれていない先生かも知れないけど、時には、えっ？それは、一体・・・と思うこともあるけど、何故か、私は、そんなに悪い先生とは思えない。この先生とは、何故か縁があってぱた子の２年生ぱた吉の６年生ぱた子の４年生と三年連続のお付き合いだから、そう思うのかな～。三年付き合って、やっと見えてくると言うこともあるのかも。それに、我が子の『いいところを見てください！！』という気持ちでいるくせに、先生の『いいところ』を見ないのも、どうかな・・・と思ったり。頑張って探さなきゃ。さて、二学期、残すところ個人懇談か。ぱた子については、特に話すこともないし、ぱた吉については、普段から話しているから、改めて話すこともないし、なんだかなぁ。個人懇談が終われば、また、今年一年が終わり・・・。光陰矢のごとしですな。

  2009年12月04日

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• トークの時間

  今日から、一年の他のクラスの学級閉鎖が明けて、通常に戻る・・・と思ったら、一年生は来週月曜日まで部停。アンサンブルはどうすんだろう？っていうか、出て欲しくないな。っていうか、出ても吹けないだろうな。部活がないくせに、帰宅が遅いぱた吉君。何やってんの～？トーク。はあ？まあ、お母さんには関係ない。はいはい。わかりました。お母さんは関係ないですよーだ。君が友達と仲良くやってくれれば、お母さんは、飯を作って、掃除して、洗濯して、仕事して、年老いて、早く死ねばいいんです。はい、はい。どう、どう。とか言う、アホなかけあいも、しばしばある。ぱた吉は、おしゃべりなので、トークは好きらしい。何を話していたのか？と聞くと『関係ない』というくせに、聞かないことは、ペラペラしゃべる。これが、人の心理なり。テスト明けなので、テストの点の話とか、（回答は返却しないが、点数は教えてくれるらしい）誰かさんの志望校の話とか、誰かさんの恋話とか、そんなところのようだ。そうそう、最近は、むっつりいい子ちゃんを卒業して、明るいいい子ちゃんを表現できるようになったようで・・・保健体育のノートを集める係りの人が、ふたりとも帰った（体調不良）ので、関係ないけどオレが集めて、出席番号順に並べて、先生のところに提出してきた！！中央委員に言っても、面倒臭がるし、出さないと、みんなが困るし、ささっと集めて持っていってしまえばいいと思って・・・。オレっていい子ちゃん！！おおーー！！一皮むけた感じ？これなら、人を注意したと言って、うざがられるトラブルもないし、いいんじゃない？たくさんのトラブルを抱えているので、こうして成長できたんだよな～。経験って、大事だよ。ホント。トークの時間が持てるようになったことで、明るくなったのかも。時には、いい話題を日記に書くのも、いいもんだ。多分、断崖絶壁の上を、歩いているのだろうけど・・・。

  2009年12月03日

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• 期末テスト中に、学級閉鎖へ。

  ぱた吉は、めでたく？期末テストの全日程を無事に終えることができた。というのも、一年生の４クラスあるうちの２クラスは、３日間のテスト期間中の、２日目の一時間目のテストの後、急遽、学級閉鎖になったのだ。テスト中にも、学級閉鎖ってあるんだ～。当たり前か・・・。でも、びっくり。ぱた吉のクラスは、ほとんどお休みもなく、普通にテストが行われたそうだ。インフルエンザと診断されたら、再テスト可。もちろん、学級閉鎖中のクラスの人は、来週の頭にテストが予定されているそうだ。テストの問題は変わる・・・らしい。インフルエンザにかかられているご家庭も、元気なのに、お休みしているご家庭も、本当に大変だと思う。テスト前なのに、いつになっても勉強しない我が子の姿を見ていると、本当に、イライラする。480点を目指す！！と豪語しながらも、よく、平気でゲームに熱中できるなぁ・・・。と、思う。いや、勉強しないなら、しないで、あきらめるけど、「オレ、○時間勉強する」とか、「学年上位を目指す」とか、具体的に豪語しておいて、勉強に、いつまでも取り掛からないので、余計に腹が立つ。有言不実行の典型的パターンだ・・・。四文字熟語のプリントを持ってきて、「覚えたから、問題出して!!」というので「じゃあ『とても短い時間』は？」と聞くと「・・・・えっとー、・・・忘れた。」そりゃ、あんまーてーもんだー。（塾の先生の口癖で、それは、あまりにも（ひどい）ことだの意）なので、テストが来週明けなんかになった日にゃ、イライラが募って、私のほうが憤死するかもしれない。学級閉鎖中の友達のお母さんに、電話して、「（上記の理由で）大変だね～」と言ったら、「いや、別に、イライラすると、お互い辛いから、無視に限るよ」と、すっきりとした声で言うので、はあ、そういう気持ちになれればいいな～。と思った。と言うわけで、テスト返しも、来週の中ごろへ持ち越し。もちろん、テスト問題も回収され、自己採点もできない。本人曰く、（苦手な）国語は、意外とできた。『擬人法』を漢字で書けたら２点、かなだと１点だったけど、漢字が不安だったから、かなでとりあえず１点とりにいった・・・とか。数学は、多分大丈夫。英語は、それなりに。社会は、３問怪しい。まあ、いつもの感じかな～。480点は無理だろう。塾の友達に、490点台常連さんがいるから、また、水をあけられるだろう。それを受けて、どこかで、本人が一念発起してくれないかと、一縷の望みを捨てきれずにいる。

  2009年12月02日

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• 子･孝行でマカロン作り

  兄のことで、色々問題があり、一番、迷惑をこうむっているのは、ぱた子だと思う。中学校のことが色々落ち着かないので、家もなんとなく落ち着かない。さあ！！気持ち切り替えていこうぜ！！って簡単にできたら、いいんだけど・・・。この、ぱた子は、幼少の頃から、叱られているぱた吉をみて育っているので、私（母）に対して、細かな気遣いを見せるように、育成されてしまっているようだ。大いに、反省すべき点である。そして、ぱた吉の身におこったことは、すべて話してやっていて、ぱた子も、どっちかというと、ひとりでいるほうが好きなタイプなんだけど、それではダメ（というか、いじめにあいやすい）と悟った様子。女子はもっと複雑だからね～。色々、表に出さない悩みがあると思う。いつだか、ぱた吉のことで、私がキレて、『もう、育児放棄する～』と、雄叫びを上げたら、ぱた子が、『え？だって、今日は一日中、ぱた子ひとりで遊んでたよ』と、グサっとくる一言。なんぼなんでも、ほったらかしすぎ？ということで、昨日はぱた子を中心にかまってやった。『マカロン』を作りたいと言って、材料をそろえていたので、初マカロン作りを一緒にやった。『マカロン』って見た目可愛くて、一口でぱくっと食べちゃうものだけど、作るとなったら、かなーり手間がかかるお菓子。実は、レシピを見て、なかなか重い腰が上がらなかった。はじめてで、手際が悪いし、ぱた子も一緒だし、２時間はキッチンに立ちっぱなしだった。それに・・・そんなに時間をかけて焼いたマカロンだけど、ほんのチョビットしかできないし、ハッキリ言って、見た目これがマカロンとはお世辞にも言えない出来栄えだ。これなら、シフォンケーキのほうが、簡単、かつ、たくさんできるから、絶対いいのになあ～。と、大人は思うのだが、ぱた子はそう思えないらしい・・・。ということで、立派なマカロンができるまでは、何度かリベンジをすることになりそうだ。来年のバレンタインには、マカロンをプレゼントしたいんだってさ～。子･孝行も骨が折れる。

  2009年11月30日

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• 二学期期末考査インフルエンザ罹患の場合は再テスト有

  自分の覚書のための、記録。今日から、二学期の期末。金曜日の今日、音楽。理科。技術家庭科。週明けの月曜日、英語。数学。美術。火曜日、国語。保健体育。社会。そして、直前の昨日、インフルエンザが発生したので、インフルエンザと診断された場合のみ、再テスト有とのこと。さて、このごろ生活面で色々あったけど、本分の勉強は、普通にしている。とっても勉強していることもないけど、ぜんぜんやってないわけでもない程度。数学、理科、英語は、塾でだいたいやってくるので、他の科目をやらなきゃね。提出課題は、すませているようだから、そこそこはできるんじゃないかと思うけど、そっから先が努力の部分でしょ～。塾がある日は、塾に行って、家での勉強は10時から12時までの2時間くらいかな。そして、今日の出来は・・・理科が難しかった・・・らしい。再テストがあるため、問題は回収されているので、自己採点はできず。多分100点！！・・・で90点台だから、母予想は、80点台かな～。それでいいのか、ぱた吉君。月曜日まで、微妙な時間があるので、今日の午後ものんびりムード。もう、いいや。自分のケツは、自分で拭きやがれ～！！（○○さん、使い方、ＯＫでしょうか？）

  2009年11月27日

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• 学校へ電話

  一晩、クールダウンしてから、昨日の夕方、先生に電話をした。やっぱり、前の晩も、電話をもらっていたそうだ。（不在にしていた）色々聞くと、決心が鈍りそうなので、先に切り出す。ぱた吉を叱ったこと。ぱた吉は、どんなことをしてでも、Ｔ君の行為をやめて欲しいと思っていること。Ｔ君は、今までどれだけ注意されても、喉もと過ぎれば元の木阿弥で、同じことをするので、本人だけではなく、ご両親も学校に呼んでもらって、ぱた吉の口から説明をしたいと言っていること。先生の声から伝わってくる感情は、あまりよいものではなかった気がする。先生は、一昨日のモメゴトを受け、まず、Ｔ君のお父さんに電話で話してくださり、クラスでは、話し合いや席替えをするなどの対応もしてくださった。確かに、一生懸命動いてくださるので、感謝する。対応の結果、これからまた同じことがないように、頑張りましょう！！という雰囲気のようなので、それを受けて、こちらとしても、今回のこの件で、お呼び出しいただくことは、取り下げた。が、もし、万一、次があった場合は、お呼び出しを願って、当方が希望している話し合いの場を設けて欲しいと、懇願しておいた。これを言ったら、先生もいい気がしないとは、思ったが、今回は、日頃疑問に思っていることについて、話した。『大変、失礼だと思いますが、先生から、相手のご家庭に、どのようにお話をされているかということも、知りたいです』先生は、学校としては、あったことをそのまま、お話しています。『ぱた吉君の家にお詫びの電話をしてください』のようなことを言うようなことはありません。と、言われた。あ～、伝わってないなと思った。我が家としては、お詫びを言っていただきたいという希望は、本当に心から微塵もない。Ｔ君の行為をとめて欲しい・・・それに尽きる。あったことを、そのまま伝えられているということは、ご家庭によって、受取りようも、人それぞれなんですね。では、Ｔ君のお父さんは、それを聞いてどのようにおっしゃっておられましたか？と、聞いてみる。『Ｔだったら、やるだろう（やりかねない）』というような返事でした。そこ！！そこなんだよ。相手は、そんなこと、全然おおごとじゃないって受け止めてるんじゃないのかな？実際、大怪我をするようなおおごとじゃなくても、数十回、それを繰り返されたら、おおごとになるんじゃないのかな。やっぱり話し合いは必要だと思った。そして、もうひとつ、気になっていたこと。Ｔ君のことで、他に困っているお子さんはいらっしゃいませんか？いない・・・らしい。なんで、ぱた吉だけなんだろう？じゃあ、他の子にも同じことをしているのに、ぱた吉だけが、嫌がっているということはありませんか？それは、把握できていない・・・とのこと。もしも、ぱた吉の非が確認されたなら、そっちのほうが解決への早道なんだけど、それもわからないということになると、ますます厄介だ。その後、ここ2日のぱた吉君の気持ちを知りたいと、先生がおっしゃったので、ぱた吉に電話を変わる。別に・・・今日はなんにもなかったけど、いつもこんな調子で、叱られてすぐは、おとなしくしてるけど、しばらく経つと、忘れるみたいで、また、同じことになる。どーせ、また、すぐにやってくると思う。電話を変わり、先生は、ぱた吉君から、Ｔ君のおうちの人に話をしたいという気持ちを確認しました。と、おっしゃる。やっぱり『母暴走』の構図が先生の頭にあるのか・・・と思った。今まで、先生と電話で話す時は、ほとんどぱた吉のいないときだったし、いじめのことで、相談に行ったときも、ぱた吉には秘密にしていたけど、ぱた吉に電話を変わった時点で、今回は、違うんだということは、伝わったと思うが・・・大丈夫だろうか？これって、暴走・・・ではないと思いたい。

  2009年11月27日

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• 問題は、平行してふたつ。

  もう、ホントに、気の休まる日はないのか。前日に、先生より電話をいただいた班問題は、ほとんど進展はないまま。昨日は、Ｔ君ふたたび。やはり、授業中、いきなり後ろから思いっきりたたいてきた。それは、あいさつ？なの？授業中に？昨日は、先生がすぐ現場を押さえて、Ｔ君は職員室に連行されたらしい。たたいただけで、連行は大袈裟と思われるでしょうが、いろいろあって、注意に注意を重ねられた後の、行いなので、先生のほうも、仏の顔も三度まで・・・という気持ちだと思う。（また、ぱた吉のお母さんがうるさいし・・・）先生も毎日電話するわけにもいかないのか、昨日はお電話をいただかなかったが、昨日の件では、学校としてぱた吉にお咎めなしだったので、私のほうで脅しておいた。ぱた吉くんや、Ｔ君はもはや、問題児といって過言ではないけれど、ぱた吉だって、毎度毎度、問題が起きるということは、同じ問題児というカテゴリに分類されるぜ。そこら辺は、どう思うよ？オレは、本当に普通に授業を受けているだけなんだ。Ｔ君は、何度言っても、同じようにやってくる。もう、オレのことはいないと思ってくれればいいのに・・・。ぱた吉は泣いていた。（涙もろいほうだけど、悔し涙だな～）学校と、本人とで、解決しないということは、やっぱり向こうの親も巻き込まないといけないのかな～。こっちは、とっくに巻き込まれているんだし。こうなったら、一度、ご両親を呼んで貰って、学校で話そうか。ぱた吉、自分の口でちゃんと説明できる？ぱた吉は、どうしても問題児の枠に入ることが、自分が今までやってきた努力に見合わないと思ったのか、いままで守ってきた、大げさなことはしたくないと言う態度を翻した。オレ、Ｔ君のお父さんやお母さんに話す。正直、話したって、本人は、表面的に『ごめんなさい』というだけだろうし、親は、わからないけど、最終的には面倒だからぱた吉に近づくな!!のような対応になるだろう。それを承知で、話す理由は二つ。いかなる結果であれ、やめてくれることを望んでいること。相手の親と学校に、どれだけうんざりしているかを、伝えること。私は、Ｔ君の好きなサッカーと、ぱた吉にとっての授業が、同じ大切さであることを伝えたい。多分、たいそうな理由はないとは思うが、どうしてぱた吉に対してだけ特別に、そういう行為に至るのかも、聞きたい。もしかして、ぱた吉が、Ｔ君を傷つけるようななにかが、あるのかないのかということも。いじめ問題の時は、学校の先生と話しただけなので、クラスメートの親は、あくまでも第三者的立場に立っている、という印象があった。でも、今度は当事者の親。きびしいなぁ。あっちも、こっちも。でも、ここは避けては通れないぞ！！

  2009年11月26日

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• 上から目線

  またもや、中学校の担任の先生から電話がかかってきた。もはや、これだけ色々なことに関わるということは、我が子のほうに、問題があるんだろう・・・と、確信する。今度は、班での問題。中学の数学の時間では、班学習という時間があって、班の中で教えあって、成長する・・・という主旨らしい。ぱた吉は、数学は得意なので、教えるほうの立場なのだが、「教えようか？」と言っても、「いや、いい」と断られるようだ。ぱた吉の申し出を断って、じゃあ、どうするのかというと、先生や他の誰かに聞くこともなく、互いに教えあうわけでもなく、自分でなんとかやってみるわけでもなく、何もしないで、その班学習の時間を過ごし、あてられても、答えられない状態が放置されているそうだ。そういえば、ぱた吉は、数学の提出課題はとっくに終わって、数学に関しては、試験勉強をする様子もないから、おそらく、その時間は、自習をしているんだと思う。教えを断る理由が、「『上から目線』だからイヤ」・・・らしい。この言葉は、中学上がってからすぐに、言われる様になっていたので、私としても、気をつけてはいた。塾では、そんなに賢いほうじゃないでしょ。上の方の高校に行けば、下のレベルなんだからね。もしも、勉強ができたとしても、人間としての価値が上がるわけじゃないよ。教えてあげる！んじゃなくて、どうやったら上手に教えられるかってことが、ぱた吉にとって勉強をさせてもらうことだからね。そんなこと、わかっている。オレは、賢くはない。・・・けど、努力はしている。わからなかったら、友達や、先生にすぐ聞くし、わからないことを、放置しない。それに、班の違うほかの子は、聞きに来るし、ちゃんと教えてるんだよ。う～ん、難しいなぁ。もともと、天才肌で『上から目線』になるんだったら、ガツンといってやらないといけないけど、時間も費やして、努力をしたことで、教える立場になれたんだったら、それがもし、『上から目線』になっていたとしても、責められようか。結局、それや他のイロイロが高じて、ぱた吉も、鼻歌を歌ったり（？）独り言を言ったり（？）で、班員に注意されることがあっても、素直に聞けない状態らしい。ぱた吉としては、相手のほうが、よっぽど（？）なのに、まずは、自分を直してから、注意してくれ！！というので、ますます、こじれる。とりあえず、注意されたことは、素直に聞こうよ。んでも、あっちが、素直に聞かんのに、こっちばっかり素直になれん。じゃあ、一生素直になれんから、まずは、注意されるようなことをやめようよ。学校の対応としては、数学の班学習に関しては、ぱた吉は全面的に有利な展開で、これから、先生が介入して、改善を図るらしい。・・・欲を言えば、こじれる前に、そうやってくれればよかったんだけど。先生の話では、ぱた吉としてはほとんど悪いところはない感じだったので、家で本人と、もう少し話をしてみますが、ぱた吉自身が悪いところを直したいので、今後とも何かあれば教えてください。と、お願いしておいた。先生には、とっても心配性でうるさい母親だと、映っているんだなぁ。まあ、それも真なりか。ふと、思う、世間にあまり順応できず、自分だけの価値観にすがって生きている私が育てたので、こうなったんだよな～。大人になってからは、そのほうが楽だけど、中学生には酷な生き方なんだろうな。しばらくは、続きそうだ。

  2009年11月25日

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• 

  野球盤メガスタジアム

  巨大な野球盤が届いた。エポック社 野球盤 メガスタジアムこの大きさ、信じられない。ちょっと迷惑。どこにしまうんだよー！！箱の大きさは、小さめのコタツ板くらいのサイズで、厚さは１０センチ強。重くはないけど、かさばるでしょう。ぱた吉が塾に行く前に届いたので、帰ってから絶対やる！！といって、いつもより必死でやって、塾は一番に抜け、いつも、なかなか入らないお風呂にも直行。身支度を済ませ、いざ、勝負。私は、眠くなって、こたつで寝てたので、ぱた子とふたり、対戦していた。２回の表まで、やったらしいが、ぱた子が「お母さんが眠くてかわいそうだから、もうやめよう」と言って、対戦の続きは今日に持ち越された。今朝、いつも起きない、ぱた吉は、飛び起きて、これまた、身支度をさっさと整え、「お母さん、やろうぜ!!」昔からあるゲームだけど、これは、結構グラウンドが広いし、なかなか面白いよ。消える魔球は少し難しくて、これからの課題だ。どれだけ、飽きずに遊べるのか。それが問題だけど、人生ゲームも、思い出したようにやっているから、盤ゲームの選択肢が増えたと言うことで、よしとしよう。お近くにお住まいの皆様、野球盤対戦しましょう！！おっと、期末テストがあることを忘れていた。

  2009年11月20日

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• いまどきの男子

  昨日、担任の先生から電話をもらった。一昨日が人権教育の参観日。昨日は、文化祭の代休だったが、ぱた吉は、部活に行っていて不在だった。「参観に来て下さったのに、お話しする時間がなくて・・・」と、電話をいただいたので、これは相当、気を遣わせているんだと思った。まずは、いじめ問題が、発覚してから後の対処が早くて、今では普通に学校生活が送れている事を、感謝していると伝えた。「最近はどうですか？」と、聞かれ、やはり、Ｔ君から受けている暴力は続いていると、伝えた。そういえば、火曜日に、ガクランのボタンがふたつも飛んでいたけど、なにか、ご存知ですか？と聞くと、ああ、それもやっぱり、Ｔ君です。と。ぱた吉には、今度、何かあったら、先生に言って、Ｔ君の家の人に来てもらう！！と言っていたので、ぱた吉は恐れをなして、私に言わなかったんだろう。そして、先生は、恐ろしいことを聞かせてくれた。実は、最近、男子の間で、例えば、廊下をすれ違う時などに「よお！」と、挨拶をする代わりに、全力でたたき合うことが、言葉が悪いですけど、流行ってます。なかには、とび蹴りをする子もいて、けんかに発展することもよくあります。学校では、そういうことは、相手の気持ちを考えると、やめるべきだから、と、再三再四話してはいるんですが、なかなか、収束できていません。悲しいことに、勉強のこと、部活のこと、自分のこと、などを、語り合えるようなコミュニケーションを取ることができず、体と体で、ぶつかりあうことで、お互いに関わりを持とうとしています。Ｔ君も、そういう子のひとりで、Ｔ君は、ぱた吉君とも、そういう形でコミュニケーションをとりたいと思っているのだけど、ぱた吉君にとっては、迷惑な話で、『やめてくれ』と言っているし、こちらとしてもＴ君に話しているのですが、なかなか、Ｔ君はそれを理解できずにいます。はあ。一体全体、どういうことなんだろうかと、思った。男子だから、ちょっとは手が出たり足が出たり、するのは仕方ないと思っていたが、これは、かなり、次元が違うんじゃないの？いじめ問題が発覚後は、Ｔ君のほうに「もう、やめとけ～！」と、周囲の声が上がるようになったり、Ｔ君が友達に羽交い絞めにされて、先生のところに連れてこられたりするようになったりと、ぱた吉も、味方を得て、憤りを感じなくてすむようになったことは、救いだと思うんだけど、根本的な解決は見いだされてはいないと思う。Ｔ君のご家庭にも、伝えられてはいるらしい。Ｔ君は、学校のことを話さないし、親が言っても聞かないそうだ。じゃあ、どうするんだよ！！人間が人間として、育ってないと言ったら、言いすぎだろうか。この人たちが、これからどういう風に大人になっていくのか、どういう風に、今の大人がかかわっていけばいいのか、真面目に考えないと、日本の将来、お先真っ暗ではないんだろうか。色々考えながら、先生と話していたが、これからは、小さいことでも何かあったら、ぱた吉君のお宅とＴ君のお宅に、伝えるようにします。と、言われ、会話は終了した。色々不満があることもあるが、いまどきの中学生を教えるということは先生は、本当に苦労されていると、思った。

  2009年11月19日

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• 男子の気持ち

  先週、学校で結構大きな事件？があった。人様のことなので、あまり詳しくかけないが、男子が女子に暴力などを振るった。女子は、精神的なダメージを受けたそうで、病院で診察を受けているという現状。奇しくも、同じ日に、違う男子から、二度やられたということで、その女子は、今でも教室に来れないくらいひどく怯えている・・・らしい。と、だけ、書くと、なんて、ひどいことをする男子なんだ!!と、思う。私だって、女の子を持つ母だもの。でも、ぱた吉から、詳しい日々の様子を聞くと、男子だけを責めるのは、はばかられる気がする。まずは、誤解のないようにしつこく書いておくが、暴力はだめ。その点に関しては、このふたりの男子に罪があり、今後、なおしていかないといけないと思う。そこのところは、絶対だ。ぱた吉は、こう言う。女子は、口で攻撃してくる。きつい口調や、厳しい言葉。自分が出来ないことについて注意されてるとしても、いくらなんでも、そういう風に言われたら、こっちだってカッとなる。でも、男子が手を出したら、全面的に男子が悪くなる、ということを、女子は確信していて、言いたい放題だし、女子から平手でたたかれたりすることだってある。学校としてそれは、ほとんどお咎めなし。それって、おかしいんじゃない？今回は、その女子が、精神的なキズを受けたといって、肉体的にも影響が出ているから、おおごとになっているけど、日々受けている男子のこの心の傷は、問題にはならないのか？草食系男子は、女子によって作られた・・・と、私は思う。昭和時代、ひかえめな女子が美徳であったことの反発が、平成時代になって、かたきをとられているように、女子が強く、あえて言うなら、ずる賢くなっているのかもしれない。解決の道があるとすれば、男子、女子という性差を超えて、人に対して、お互い思いやりを持った接し方ができるように、考えていったほうがいいんじゃないのかな。ぱた吉には、こう伝える。今は、我慢の時期。今、これに耐えておけば、将来起こりうる、いろいろな苦痛に耐えられる人になれるかもしれないから。頑張り賜え！！男子諸君。

  2009年11月18日

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• 公民館祭も無事終了。

  新型インフルエンザもまたまた落ち着いて、ぱた子の出演する公民館祭も無事終了。まず、アンサンブルクラブの演奏があって、その後、4年生の有志による、合唱と合奏。時間を少し置いて、パネルシアターの出し物に参加。市の音楽会が中止になったので、気合を入れて、カメラを片手に見に行ったけど、露天で演奏を見るのも、なかなかよかった。アンサンブルクラブのほうはこの日のために、一週間、朝連のため早出で頑張った。やっつけ仕事で、大丈夫かと思っていたが、まあ、なんとか出来ていた。4年生有志のほうは、前日にちゃんと、行ける人だけ集め、並び順を決めたそうだ。全体の半分くらいの人数（50人弱）だったけど、いままで、練習していただけに、よい演奏だった。日差しは出ていたが北風が吹き荒れてて、極寒。みんな、寒そうでかわいそうだったけども、頑張りました。忙しいぱた子に付き合って、結局、お昼ごはんに、バザーの手打ちそばやぜんざいを食べ、知り合いに出会うと、話し込み、狭い公民館に、6時間を超えて滞在していた。小さい校区の公民館だけど、地域の人たちが、頑張っていて、有り難く思う。私はジモティーではないのだけど、子供を通して、知り合いもひとりふたりと増え、ひとりで座っていても誰かに話しかけられるようになってきた。もともとの住民と、われわれのような移住民の間に、少なからず確執はあるところにはあるが、少なくとも公民館祭では、感じることなく、楽しく過ごせたことが、なによりだったと思う。

  2009年11月16日

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• 文化祭、無事に開催される。

  全員マスク着用のうえ、手を消毒するという条件付だったが、なんとか、文化祭は実施された。吹奏楽部は１０分短縮で、３曲プラスアンコール１曲。ポップスだらけの楽しい感じの演奏だった。なんとか、本番に間に合ったらしい...。ぱた吉は、ステージより下にいて、客席からは全然見えず、仕方がないので、体育館の一番後ろから、椅子によじ登って、ビデオ撮影をした。コンクールは、先生をはじめ、全員がピリピリしていたので、青ざめていたぱた吉だったが、お祭りムードの文化祭は、練習も本番も楽しそうだった。そのあと、合唱コンクールもあって、一年生は、たいがい・・・だったが、三年は、クラス一丸となって頑張ってる感じで、上手だったし、感動した。一生懸命になる姿というものはいいものだ。延び延びになっていた文化祭が終わったので、家族中で、安堵している。さあ、次は、期末テスト。切り替えて行こうぜ！！

  2009年11月15日

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• ハイテンション！！

  いつもなら、何度起こしても、なかなか起きないぱた吉が、今日は、一度で起きた！！　これぞ、晴天の霹靂。こういうときは、やたらと褒めちぎる小技を実行。「すごい！！やればできるじゃん！！」（拍手喝采）いつもなら、コタツに直行するが、褒められたので恰好をつけたつもりか、食卓に直行。そして、開口一番、「明日は、文化祭だー！！緊張するー！！」・・・って、今日すら何も始まってないのに、明日の心配？そうか、すんなり起きたのは、すでにハイテンションの状態に突入しているせい？まあ、あんまり緊張すると、普段の力が出ないから、平常心、平常心。それに、今日、学校に行ってみないと、明日本当にあるか、わからないでしょうが。「来月は、アンサンブルもあるし、気合いれんと・・・」そうだねー。来週後半から、テスト前の部停だし、テスト明けから、やったとして間に合うんだろうか？（いくらなんでも無理だろー！？）「頑張るしかない！！」それより、先輩の部活紹介が、すっごく面白くて、笑えるよ～！！今年前半は、コンクールで緊張しまくり、ピリピリムードだったけど、文化祭は、お祭りっぽくて、本人も演奏が楽しいらしい。緊張の種類も、少し違う。楽しいのが一番。ハイテンションはいいけれど、気合が入りすぎて、コケないようにしていただけたら、嬉しゅうございます。ただでさえ、ガクランはひとり。目立つだろう・・・いい意味でも悪い意味でも。

  2009年11月13日

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• プロフィール交換してますか？

  最近の中学生はプロフィール交換をするらしい。確か私の時代には、卒業する時に、みんながやってるから、やっていた『サイン帳』と呼んでいたものが、今では進化して『プロフィール』と呼ばれているらしい。ぱた吉のお便り入れを漁っていたら、出てきたので、あれ？今度は（吹部の）２年の先輩？と、聞いたら、Ｕさんが、クラス全員に配ってた・・・。らしい。前に、３年の先輩から渡されたと持ち帰ったものは、家の机に、数ヶ月放置され、埋まっていたので、こういうものは、ささっと書いて、ささっと渡すべきだと、言ったら、素直に書き出した。告白されたことは・・・ない告白したことは・・・・ない好きな人は・・・・・いないつまんねー野郎だ。まあ、あっても書けるかと聞かれれば否か。面白かったのが、好きな言葉・・・疲れたときには、はちみつレモンオセロの中島かよ。なぜか、好きな本の項目に、書ききれないほどの本のタイトルを書こうとする。好みのタイプは、特にない。好きなタレントは、小栗旬！？ここには、女子を書こうよ。東京ＤＯＧＳにはまってるだけでしょー。なんだか、つまんないプロフィールが出来上がった。まあ、ここで努力しても、多分、Ｕさんは、クラスの中の誰かひとりが気になっていて、その、ひとりのプロフィール欲しさに、全員に配ったと、私は推察いたします。よって、ぱた吉はサクラなんだから、こんなものでＯＫよ。でも、サクラと知りながら、それでも、なんとか、面白いプロフィールを作り上げる精神を、私は美しいと思ったりする。わかるかい？少年。そうしているうちに、この世を楽しく渡れるための、センスが身についてくと思うんだけどな～。

  2009年11月12日

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• 文化祭の開催についての案内

  二度の延期の末、ようやく今週末には、縮小して実施されるらしい。昨日、案内状を持ち帰ったが、ここで喜んでは、経験が生かされないので、前日までは、疑心暗鬼でいよう。吹奏楽部は１０分（１曲）カット。もともと、用意できる曲が足りなくて、後から１曲追加された分がなくなるだけなので、大きな被害ではなさそうだ。それよりも、昨日から、やっと部活が再開された。新型インフルエンザのため二週間はたっぷり休みだったから、そのブランクを数日で取り戻すほうが、大変なんじゃないのかな。練習できるのは、今日、明日と残り２日。なんとか、頑張って練習、加えて、体調管理に励んで欲しいものだ。

  2009年11月12日

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• 正当防衛を主張する

  ご心配をおかけしたいじめの問題は、今は下火傾向。それでも、ちょっとした事は相変わらずあるらしい。その子の事はほんとうに、頭を抱えている。いつもながらにやっちゃってくれる、Ｔ君。このたびも、ぱた吉は必要以上に絡まれた。これまでは、笑ってかわしていたぱた吉も、これでは、ダメだとようやく悟ったのか、実力行使に出たそうだ。殴られそうになったので、腕で、顔は傷つけないように、からだを押し返したらしい。すると、おもわぬ反撃に腹を立てたＴ君は、ぱた吉のプリントやテスト類を、やぶったそうだ。あまりにも・・・ということで、先生に進言。事情を聞かれることに。Ｔ君はもちろん、自分からやったことは棚上げで、ぱた吉に押されたから、腹が立って、破ったといったらしい。ぱた吉は、あくまでも冷静に事情を説明し、殴られそうになったから、押したので、これは、あくまでも正当防衛だ！！とこの件に関しては、自分はまったく悪くない！！と、主張したらしい。先生も、今までが、今までだけに、ぱた吉の主張を全面的に認めて、一方的にＴ君が悪いということになり、謝ってもらうというところで、解決したそうだ。これは、我が家の歴史的にみても、民主党が与党になったくらいの、変革。大事件だ。いままでも、色々あったけど、いつも、けんか両成敗のような形に決着するので、全く納得いく結果ではなかった。挙句の果ては二人がとても仲がよく『じゃれている』と思われたときもあったから、ここにきてようやく、ぱた吉の不快な思いが届いた瞬間だった。最近のぱた吉は、いじめ（られ）事件で学習できたのか、やたらに『正義』をふりかざさなくなったらしい。それは違うと思っても、おとなしくしているそうだ。「また、おなじ（いじめを受ける）ことになったら、イヤだから」・・・本人談。あくまでも、その行為を、私は不満に思っているが、今の中学生活を無事に渡っていくなら、仕方がないと割り切るしかない。その反面、いざモメゴトが起こり、自分が、どう考えても悪くないと思ったときでも、意見を言えなくなったら困るな・・・と、心配していたのだが、どうやら、それはないらしい。自分の考えを、きちんと筋道を立てて、主張し、それが認められたので、本人も満足したのか、その顛末を一生懸命、私に話した。さて、Ｔ君は、どのように、受け止めたんだろう。反省してくれてるなら、いいんだけど、おそらく・・・ぱた吉に一方的に謝らされて、不快な気持ちでいっぱいだろう。これが、いじめをぶり返す種にならなければいいな・・・と、心配しないこともないが。それにしても、ようやく、ぱた吉の言い分が学校に伝わったと思うと、爽快な気分で、ぱた吉のほんのちょっとの成長を祝う気分になったりする。

  2009年11月11日

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• めっちゃ、可愛い・・・かった。

  身長がいつの間にか、私と同じになってしまった、ぱた吉１３歳。就寝時間も私より遅いので、しょっちゅう、電気をつけたまま、メガネをかけたまま、朝まで眠ってしまっている。今朝は、プラスお風呂も入らなかったみたい。。。。最低・・・。すがすがしい朝にもかかわらず、『あんたは、一体、何を考えてるんだい!!』というお小言から一日をスタートさせないといけない。『あれ？ちょっとだけ寝るつもりだったのに・・・朝？』だとー！！（怒）この、だらしない息子は、今はちっとも可愛くないが、この子がビジュアル的にいけていた頃があるとすれば、８歳ごろだと思う。珍しく、押入れの片づけをしていたら、東京タワーに行ったときの写真を発掘した。つい、最近の出来事のような気がするが、もう、３年以上前のことになるんだな～。この頃から、もう少し遡ったあたりは、氷川きよしに似てるとか言われて、将来楽しみだったのに・・・。顔というか、そぶりというか、雰囲気が、めっちゃ可愛かったのになあ～。昔話だから、好き放題言えるのでしょうが・・・。秋の夜長、ホットワインを片手に、懐かしい写真を見るのも、なかなか、乙なものです。

  2009年11月07日

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• 音楽会は中止（涙）

  楽しみにしていた音楽会が、中止になった。そんな予感はしていたけど、残念なことには変わりない。中止のお手紙をもらってきたんだけど、本番のために用意していた衣装（白い服と、ジーンズ）を着ていくと言った、ぱた子。中止なのに？どうして？学校で、やるんだって～。じゃあ、学校に見に行っていいの？ダメだと思う・・・。ふ～ん。残念だね～。そして、翌日、帰宅したぱた子が小さい声で、・・・やっぱり、お母さんが見に来てもよかったみたい・・・。ええええーーーー！！！！そんなぁーーーー！！！！どうやら他の学年は入れずに、観客は、手の空いている先生と、案内をされてはないけど、機転を利かせて、学校に行った、少しの親のだけで、本番さながらに、演奏をしたそうだ。なんだかなぁ。それも、案内できないほどに、新型インフルエンザを恐れる必要があるんだろうか。確かに、恐い思いをした人や、実際になくなっている人もいるんだから、仕方がないのかもしれない。でも、ぱた子の４年生というのも、一生に一度しかないわけで、この学校では、４年生の時に、音楽会に出るということになっていて、つまり、今年中止になってしまったら、来年はないということで・・・。せめて、学校の体育館でもいいから、仕上がったところが見てみたかった。終わったことは、仕方がないか。ということで、今度は、来週末にある、ぱた吉の文化祭と、ぱた子が出る公民館祭に、期待をかけよう。これも、いい報告はできない予感がするけれど。

  2009年11月07日

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• 文化祭、再延期。

  これが多分最後のカードではないかと思われる。ずるずると、二週間も延びた。今週中は、文化祭の用意と部活は、停止のままだ。このままいけば、文化祭前の部活停止を、約一ヶ月もひきずったまま、期末テスト前の部活停止に突入しそうだ。もう、楽しみにしていると、がっかりするので、あったら、ラッキー！！位に思っておくことにする。何事も、たとえ普通に、開催されたとしても、当日に、本人の体調が必ずいいとは限らないので、他の用件もすべて満たし、本人もバッチリ!!というのは、幸運なことなんだと、思いをめぐらせる。モノは考えようだ。伏せっていたぱた子も、なんとなく回復してきて、今日は普通に登校できた。こっちはこっちで、明日の音楽会があるのかどうかも、不明。ある意味、安全な生活が侵害されつつあるともいえる。時代が平成に変わった頃を基点に、いろいろなことが物騒な方向へ突き進んでいる気がする。

  2009年11月04日

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• 文化祭、延期。

  今日は、新型インフルエンザのため、３年生が学年閉鎖中。楽しみにしていた文化祭は今週末へと延期になったが、その開催も怪しいもんだ。どちらにしても、２日間の予定を１日間に縮小するらしいので、吹奏楽部の演奏がカットされるんじゃないかと、心配している。一方ぱた吉は、なんでか、すっごく乗り気に転じ、合唱の練習やら、吹部の練習やらに、打ち込んでいて、『見に来るな』といっていたのに、『見に来るでしょ～♪』に変わってきた。一体全体、どういう風の吹き回しかと思うけれど、それよりなにより、吹部はカットになるかもねえ・・・。と言ったら、執行部の人に、なんとか、１７分(?)だけでもお願い！！と言っておいたから、大丈夫！！。1年生の書記係にそんな権限があるもんか！！と、内心思ったけど、まあ、箱は開けてみないとわからないか。さて、土日も引き続き、ぱた子の体調が、すぐれなかった。ぱた吉の部活もインフルエンザのためお休みで、囲碁教室だけだった。そんな休み明けだけど、また、明日もお休み。多分明日は、珍しい完全OFF（部活も塾も習い事もない日）だけど、ぱた子の調子も今ひとつなので、家で、だらだら～っと一日が過ぎていくことだろう。まずは、体調を整えて、気分を切り替えないといけないな～。

  2009年11月02日

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• ビフォーアフターからモスキート音？

  昨夜から、ぱた子が熱を出して、今日は小学校を欠席。このひとが風邪をひくのは、ちょっと珍しい。昨日の、夜、なんだか、顔がヘンだと思ったら、熱があったが、37.9度。微妙な感じ。寝る前に検温したら、36.7度。あれ～。下がった。今朝も、36.8度。お昼は、37.0度。微熱って言うのも、病院いくか、どうしようか、迷うなぁ。もう少し、様子を見るとして・・・溜まっていた録画番組を見ることに。ぱた子の好きな劇的ビフォーアフターの、内藤選手の実家の回を見ていた。（田舎なので、少し？遅れて放映される）すると、突然、ぱた子が、「変な音がする～!!」という。変な音？聞こえないけど？とりあえず、停止ボタンを押して、通常のチャンネルに戻したら、「止まった」・・・らしい。音って、どんな音？「耳じゃなくて、脳にビビーって来る感じ」もう一度つけてみていい？「やっぱり聞こえる。やだー」やっぱり私には、一切聞こえない。これがモスキート音なんだろうか。私にはまったく感じなかったが、それが本当なら、こっちのほうが、劇的な効果だと思う。でも、テレビ番組から流れるって、変だよね。仕方ないから、ぱた子のいないときに、ひとりでみよっと。

  2009年10月30日

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• マラソン大会2009

  去年、一昨年の記憶がほとんどなく、ブログを振り返ってみたが、記録さえない。順位が二人とも、真ん中かそれより少し後ろ・・・という、もっとも印象に残らない位置だったに違いない。今年は、４年目のぱた子の応援。前日の予行練習で、走っていたら、雨が降り出して、一生懸命走ったら、４０位だった！！（９０余名中）と言っていた。じゃあ、本番も、きっと雨が降るから、雨が降る前にゴールしようと思って、走れば？！・・・と、子供も呆れるような、つまらない助言をしておいた。本番の昨日。綺麗な秋晴れ。雨は降りそうにないけど、きっと降ってくるから頑張って！！と、送り出した。河川敷まで、自転車で飛ばして息が切れたが、何とか、応援に間に合った。みんな、けっこうな距離なのに、（3、4年は1500メートル）はじめから飛ばす飛ばす。ぱた子も、それにつられたのか、まあまあの位置につけ、ゴールした。結果は、30位。我が家としては快挙だな。帰宅したぱた子に、雨は降らなかったけど、よく頑張ったね～。と、言ったら、○○君が、いつもはもっと遅いのに、なんでか、ぱた子のすぐ前に走ってて、ぱた子も、遅くなったかと思って、ついていって、越そうと思って、一生懸命走った・・・らしい。○○君のおかげだった。本番で50位以上も順位を上げるなんて、ある意味すごいよ、キミ。このくらいの学年になると、スポ少をやっている子供たちが、上位を占め、個々の差が開いてくる。ぱた子は、何にもやっていないのに、よく頑張ったと、思う。ひそかに負けず嫌いのぱた子。この調子で、何事も頑張って欲しいものだ。

  2009年10月29日

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• どうなる!?文化祭

  今週末は、文化祭。もちろん吹奏楽部の演奏を楽しみにしている。区民運動会で、マーチングが見られると楽しみにしていたのに、ちょうど、インフルエンザ感染者が部内に出て、参加が中止となり、残念だったので、今度こそ、なんとか、開催してもらいたいもんだ。先週、市内の学校が、学級閉鎖になっていたが、こちらの校区は、今のところ、なんとか、頑張っているみたい。来週には、小学生の市の音楽会もあって、それも、今のところ開催は検討中らしい。子供にとっては、小学校生活で一回きりの音楽会なので、なんとしても、開催して欲しいが、敵は、目に見えないウイルスなので、こればっかりは、どうしようもないのか。中学の文化祭は我が家にとってははじめてなので、余計に楽しみでもある。見に行こうと思っているのは、吹奏楽部の演奏英語弁論一年生の劇合唱コンクールこのあたり。「見に来るなよ～」と、言われても、「いえ、これは母としての権利ですから」と、いつものかけあい。「じゃあ、絶対、目立つな！！」だって。どうして、母上様にむかって命令口調なんでしょう。「『プリーズ』を付けなさい」「絶対、目立つな『プリーズ』」大丈夫、地味な服装で、ひっそりと、最前列で見るから。「・・・」これらの会話が、すべて無駄になりませんように・・・。

  2009年10月27日

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• サイエンスワールド

  児童文化センターで、算数を楽しめる催しがあったので、暇な、ぱた子とふたりで、出かけてみた。はじめは、なにも、休みの日に『算数』しなくても・・・。なんて、思っていた。だけど、行ってみたら、親子ではまりまくり。会場は算数のクイズ問題のコーナーと、工作のように、立体を組み立てるコーナーとで、構成されていて、気の向いたところに自由に取り組めるようになっていた。まずは、立体模型を作った。三角を２０枚つなぎ合わせて、三角形の頂点を折り、五角形と六角形の合わさったような、形。サッカーボールのようなモノができた。クイズラリーもあって、小学生の問題と、中学生以上の問題に分けてあって、二人で、脳味噌を酷使した。ぱた吉が、お昼に部活から帰ってくる。鍵も、昼ごはんも無いので、帰ってやらないといけないのに、午前中だけでは満足できなかったぱた子が、帰らないと言い出した。午後も来るからと、何とか説得し、昼ごはんをはさんで、また出かけた。問題を考えたり、模型を作ったりしていると、あっという間に時間が過ぎる感覚があり、なんともいえない爽快感。最近、漢字がとっさに出てこないことがあり、脳の回路がやばいと思っていたが、算数の回路は、時間はかかるが、だんだんとつながってきて、テンションも上がってくる。毎週、このイベントがあればいいのにねぇ。・・・なんて、午後もやっぱり帰りたくなかった、ぱた子と話していた。来年もあるのかなぁ。それにしても、サイエンスワールドと銘打って、数学のイベントって、数学と科学のすみ分けが、いまいちよくわからない私でした。

  2009年10月26日

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• 生活発表会2009

  今日は、小学校の生活発表会でした。今まで、生活発表会といえば、二人の子供の発表がある、教室を移動しつつ見て、４年と６年の、音楽発表と演劇を見て、弁当をかきこみ、午後からの、役員ごとの催し物の準備や店番や片付けなど・・・と、朝から、夕方まで、超多忙な一日だった。・・・が、今年は・・・まず、ぱた吉が中学に上がったので、ぱた子の発表だけになり、まず、半減。それも、今年は、音楽発表だけになったので、更に半減。今年は、学校の役員は引き受けておらず、またまた、半減。こんなに、ゆっくりした生活発表会ははじめてだった。さて、合唱と、合奏。合奏曲は『情熱大陸』なかなか、いい選曲じゃない！！だって、ぱた吉のときは『剣の舞』で、難しすぎて、音が合ってなかったから、正直気持ち悪かった。ぱた子は、アコーディオンを担当。一応、オーディションがあって、ソプラノだったけど、左手の蛇腹を引く手のパワー不足で、テナーパートに、落とされたらしいが、それなりに、頑張っていた。座るのも、後ろのほうだと聞いていたが、何故か今日、前にいてよく見えたので、私のテンションも上がった。来月に、市の音楽会に出るので、あとちょっと、頑張って仕上げてくれたら嬉しいな。合唱も、頑張っていた。子供とはいえ、９０人という大所帯なので、まとめるのも大変だっただろうけど、いい感じにできていた、と思う。お昼のお弁当は、友達と食べると言ったけど、『お母さんも混ぜてよ～』と、たのんで、一緒に食べてもらったけど、もう、来年からは、無理だろうな。午後は、ぱた子は、友達と一緒に、催し物をまわると言ったので、私は私の友達を誘って、喫茶コーナーへ行った。コーヒーを飲んでいたら、ぱた吉の学年のお母さん達と合流できたので、中学について色々聞いてみる。ぱた吉に起こった出来事を重くとらえていたけど、私の知らないところでも、様々な事件があるようで、唖然として聞いていた。結局、午後はずーっと、喫茶に留まり、情報交換をしていた。夜は、ビデオを見ながら、ぱた子と二人で音楽会の反省会。私も、小学校の時、アコーディオンを担当していたから、左手の蛇腹の引き方を、レクチャー。もちろん、家にはおもちゃのアコーディオンしかないので、エアーアコーディオンで練習した。芸術的才能はゼロだけど、何故か演奏を聴くのは好きだな～。のんびりと楽しい生活発表会だった。

  2009年10月24日

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• 他人のケンカをとめたために・・・。

  また、ちょっとしたいざこざ。クラスメート二人が、ケンカしていたので、ぱた吉が、とめにはいったそうだ。それが反感を買い、ぱた吉は、シャーペンを取られた。生徒同士では納まらず、先生に相談。相手は、『シャーペンはそこら辺に落ちていて拾っただけだ』と、先生に言ったらしく、ぱた吉にも、『そういうことにしておいてくれ』と、たのんできたが、ぱた吉が、そんな嘘に加担する筈もなく・・・。そもそも、他人のケンカに、入っていく必要はないんじゃないかと思う。正論からいけば、ケンカを止めるのは、悪いことではないけれど、今の、ぱた吉の立場を考えると、やはり、知らん顔をするように！！と、いってやるのがいい気がする。売られたケンカは、買うな！！他人のケンカは、止めるな！！『いじめ』に遭わないように・・・と、考えて暮らしていると、無味乾燥な世の中が、更に広がっていく気がするので、虚しくなる。電車の中で、マナーの悪い人に注意をしたら、逆ギレされて刺される。だから、困っている人がいても、助けてはダメだよ。いじめられている人を、かばったせいで、次は自分がいじめられる。だから、他人がいじめられていても、ほっておきなさい。そんな理不尽な!!・・・と、今更悩むのはおかしいかもしれない。最近、子供のことで、かなり、過敏になっていて、ちょっとしたことを、大きく考えてしまっているな・・と、自分でも思う。本来は、細かいことを気にしない、こざっぱりした性格だった筈なのに。現在は軌道修正中だが、一旦逸れてしまった軌道なので、それなりに困難だ。ぐるぐる、ぐるぐる、考える反面、ふと、面倒なことを全部、ほったらかしにして、逃げ出したくなる瞬間がある。良い言い方をすれば、いささか、真面目に子育てをやりすぎているのかもしれない。

  2009年10月22日

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• 英語の中間テスト、自己採点中

  お得な話？まだ答案が帰ってきていない、英語の中間テストの問題を見ていて、なかから、ぱた吉の苦手そうな問題について、どう書いたのかを質問してみた。文章中の『it』は何を指すのか？という問題。あっ！！やばい。間違えた。『ディズニーのDVD』と書かないといけないのに、『ディズニーのCD』って書いてしまった。え？正解は『Disneyland』なんですけど。まじで？だーかーらー『it』はすぐ前に出てくる文章のなかにしかないって、塾の先生も、いつも言ってたじゃんか。DVDなんて、どう考えても、後にでてくるし、もちろんCDなんて、ひとつも出てきてないでしょ！！でも、得したよな！！ひとつの問題で、ふたつ間違えても、ひとつ分しか、点が減らない。これって、お得だよな。ラッキー！！・・・って、どんだけ？

  2009年10月19日

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• 中間テストと部活参観

  ２学期中間テストが終了。テストにも慣れてきたのか、勉強そっちのけで、ゲームをし、11時も回ったところで、流石にヤバイと思うのか、それから、勉強するパターンで３日間。まあ、塾も行かず、家ではまったく勉強しなかった私よりはマシだけど・・・。テストの日の夜「けっこうできた」と本人談。はいはい。その言葉に期待して、裏切られること２回。どうせ、しょーもない間違いがあるんだよ。そして、昨日早速理科の答案が返ってきたらしい。自信があった割には、やっぱり勘違いミスが、あちこちに・・・。（ア）・・・だと、わかっているのに（ウ）と書いていた。アホじゃ。カタカナからお勉強しないと・・・。「でも、平均が６０点だったから、これでもすごい、いい点なんだよ」へ～え。仮に、いい点だとしても、悔しくないのかね。こんな間違いして・・・。と、偉そうに言うと、嫌われるので、頑張ったんだよね～。よかったじゃん。でも、もったいないからちゃんと答えを書く前に確認しなくちゃね～。と、言っておいた。さて、テストが終わって、部活動参観。今年度２回目ということで、ちらほらとしか、親が来ていない。自主性に任せているのか、子供が来るな！というのか、忙しいのか、はたまた、その他の理由があるんだろうけども。ぱた吉も「来るな!」と言ったけど、「これは、母の権利ですから」と主張したら、「とにかく目立つな。なんにもしゃべるな」と、釘をさされた。吹部も２年生の親２人と、私の計３人で、懇談となる。今後のスケジュールの説明があったあと、部内で、色々ごたごたがあると、ぱた吉から聞いていた話を聞かされた。３年生が抜けた後の先輩、後輩の問題。同学年同士の問題。ぱた吉は「とにかく、全員で仲良くやりたい」と、教育相談のアンケートに書いていて、どうにかならないのかと思うが、最近、中学生のことが、少しわかってきたので、ほとんど、あきらめの気持ちでいる。それに、耐えることが部活なんだと。さしあたっては、文化祭での演奏が楽しみだ。

  2009年10月17日

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• 根っこにあった誤解

  私は、大変な誤解をしていた。それは、私の経験不足ゆえに生じたものだ。ぱた吉の話によると、クラスの中で、ぱた吉を除いた全員が、友達同士でゲームセンターに行った事があるらしい。それは、ぱた吉の学校では校則違反で、所属する部活全体が活動停止の処分になる。部活の先輩は、学校の帰りに買い食いをして、現に部活停止にもなっている。我が家ではもっぱら、『禁止されていることを、やってしまう』ということが、大いなる疑問符つきで語られた。なんで、してはいけないことを、するんだろう？しなけりゃ、怒られることも、部停になることもないのに・・・。中学生にもなって、どうして禁止事項が理解できないんだろう？と、思っていた。私の友達からは、そりゃ、中学生だから、それくらいのことはするよ。私だってしてたし・・・。と、聞かされていたが、私自身は、学生の頃から、校則違反する人のことを、なんで無駄な労力を使うんだろう・・・と思っていたので、理解不能だった。昨日、学校のカウンセリングの先生と話す時間を持ってもらって、ぱた吉が、今後うまくやっていくにはどうすればいいかを、一緒に考えてもらった。そのときに、目からウロコが落ちた。生徒の誰もが、悪いことだとわかってますよ。それでも、仲間に入りたいから、ひとりでは不安だから、悪いと思っていても、同じことをしようとするんです。どうにかして、仲間を作って、そこに自らの居場所を求めるんです。悪いと思ってやっているのに、ぱた吉君から『それは間違っている』と言われるから、余計に腹が立つんですよ。師匠は、この結論にいち早く到達していて、私に伝えようとしてくれていたが、私自身が、私の体験として、校則を犯してまで、友達に合わせたことがなかったので、まったく、理解ができなかった。それが、協調性といえるのかは、今でも疑問だけど、それが欠如していて、逆に仲間意識に頼らなくても何とかやっていけると、思い込んでいるフシがある。だから、ぱた吉は、男子がひとりきりでも、吹奏楽部に所属できるんだけど、周りの生徒から見れば、異分子的な存在なんだろうし、そこに、誤解も生まれてくる。ぱた吉は、ひとりでいたいわけではない。特定ではないが、友達と仲良く和気藹々とやっていきたいと思っている。だけど、普通、群を作って、行動する普通の中学生から見ると、ひとり、自分の我を通し、交わろうとしない姿の人がいれば、あいつは、おかしいと思うに違いない。そんな思考がわかるまで、私は、今時の中学生を、宇宙人のように感じていたし、どうして、真面目に生きているぱた吉がいじめの対象になるのか、不快な思いばかりだった。クラス全員や、その保護者に対しても、敵意のようなものを感じていた。でも、カウンセリングの効果は絶大で、自分にはない思考の流れが理解できたことで、歩み寄れるきっかけになるかもしれない。まず、そういう現状を知るべきだ。ぱた吉にカウンセリングのことは雲間に隠して、最近の中学生はそうなんだって～！！・・・てな感じに話してみたら、知っていたような口ぶりだった。なんだよ、私だけがわからなかったのかよ。でも、オレは、そんなことまでして、混ざりたくない。あんな経験をしていても、まだそういうんだ、おぬし。たいした度胸だよ。でもね、その人にはその人の考えがあって、それを否定されると、嫌な気分になるから、また、同じことになるよ。伝えたいことは、上手に伝えるか、伝わりそうにないと思ったら、ひかなきゃ。というか、当分、言いたい事をじっとこらえる訓練をしないと。わかってる・・・。あんまり、わかってないと思うんだけど。まあ、でも、少しずつかな～。こうしてぱた吉改造計画は、大胆かつデリケートに進んでいくのであった。

  2009年10月14日

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• もう、中学校は、いったいどうなってるの！？

  『台風一過、だけど私は暴れてた』　ぱたぱた心の川柳。昨日、一昨日と、ぱた吉のクラスだけ、学級閉鎖。だけど昨日は臨時休校。そして、今日から新人戦。という、不規則な日程の中。一昨日担任が個別に訪問し、テスト範囲と、ぱた吉のいじめに関する学級便りが配られた。その際に、金曜日（今日）のことはまだ、決まっていなく、全員が元気なら、学級閉鎖は解除されます。金曜日については、各部活顧問より木曜日に連絡があります。と、追加のお便りももらったし、担任の口から聞いていたので、昨日は、顧問の先生からの電話を待っていた。・・・が、６時過ぎても連絡がない。はて、明日は学校に行ってもよいものか、何を用意すればいいのか、バド部のスケット要員にと、依頼が来ているのだが、どこに何時に行けばいいのか、さっぱりわからない。流石に、ヤバイと思って、学校に電話してみたら、担任の先生はいらっしゃったが、顧問の先生は二人とも帰宅した後で、さっぱり予定がわからない。一旦電話を置き、確認してもらったが、顧問の先生とは連絡がつかないので、仕方なく、念のため弁当と、体操着の用意をして、自転車で登校することになった。同じクラスに他にも、同じ部の子が何人もいるのに、みんなは一体どうしたんだろう？ぱた吉だけに、連絡が来なかったんじゃないかと、疑心暗鬼になってしまった。いろいろあった後なので、「もう、中学校は、いったいどうなってんの!!!」と激怒した私。まあまあ・・・と、ぱた吉にいさめられて、仕方なく矛を収めたが、納得いかないでしょ。「明日、同じクラスの部の子に、連絡あったか聞いてみてよ・・・」と、ぱた吉に頼んでみたが、イヤだという。「あんまり、話したくない」・・・こっちもかい。やっぱり、部でも、いろいろあって、クラスは解決の方向にあるが、部のほうは、まだ、そうはいってないのだろうか。もう、転校だ！！と、啖呵を切ったが、所詮、小心者なので、ここで言っているくらいしか出来ないけど。子供たちと３人暮らしになって、丸８年。はじめて本気で実家に出戻ろうかと、考えた瞬間だった。

  2009年10月09日

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• 臨時休校で自主学習中

  今は、2時限目だそうです。1時限目は漢字スキルをやって、2時限目は漢字ノート2ページ。それが早く終わったので、計算ドリルをやってます。朝、6時のNHKで警報が出ていたので、今日は市内の学校はお休みだそう。昨日の時点で臨時休校になった時に備えて大量の『宿題』を持ち帰っていた。普通の宿題の量の、5倍くらいかな。それを、ぱた子は、自分で配分を決めて、学校の時間割どおりの時間にすすめている。『キーンコーンカーンコーン』というチャイムの自演付。さすが、A型さん。あ、また、チャイムが鳴って？長休憩に入ったようです。もともと、インフルエンザで学級閉鎖のぱた吉は、ちょっと前に起きてきて、ダラダラしている。きっと、明るいうちは、ずっとダラダラするだろう。一口に、真面目といっても、種類が違う。できたら、ぱた子タイプの真面目なほうが、親としは楽だろうが、私自身は、ぱた吉に近いほうだから、文句も言えない。宿題は、あと少しだろうから、3時限くらいで終わるかも。外に出たらいけないし、何をするともなく、過ごすんだろうな。

  2009年10月08日

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• このタイミングで学級閉鎖

  ぱた吉のクラスだけが、学級閉鎖になった。「オレのことでもめたと思ったら、次は、インフルエンザで、先生も大変だな～」と、担任を思いやれる余裕はあるらしい。メールで、休み中の体調を知らせるが、ぱた吉はいたって元気。来週は中間テストなので、今日、担任の先生が、直接生徒の家に、テスト範囲表と、休み中の課題を配って歩かれるそうだ。台風も近づいていて、雨は降っていないものの、風が強くなっている中なので、確かに先生も大変だ。しかし、このタイミングでって、どうなんだろう。学活があってから、ぱた吉の生活もガラリと変わり、友達とじゃれあったり、一緒に帰ってきたりいわゆる、普通に出来るようになっている。追い詰められると笑ってしまう癖？や、ぱた吉の性格については、こちらのほうで、色々手を打つ必要があるが、友達の反応は、よいほうに変わっている実感があるので、何かの拍子に、元に戻ってしまわないかとの、不安もある。まあ、本人としてはいい休暇になるのかな。昨日も、弁当も食べず、正午過ぎには帰宅したので、ゲームやテレビ三昧で、これでいいのかと、不安になるが、外出は控えるようにとのことだから、遊びに行くわけにも行かず、みんながこんな感じなのかな。今週末には新人戦があるのに・・・と、悔しがりながら休んでいる子もいるのかな。弁当を作らなくていいので、楽だけど、お昼ごはんに手間がかかるので、一緒だな。私は、午後から仕事なので、早く先生が来てくれて、さっさと出かける用意をしなくっちゃ。

  2009年10月07日

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• 『強く生きていく』という選択

  ぱた吉は真面目すぎて『いじめ』を受けた。私は、そのことについて毎日、アホみたいに色々考えている。はじめは、その真面目さが、間違っているんじゃないかと思ったし、中学生なら悪いことだってちょっとはするし、一緒になって羽目を外すような友達を作ればいいとも思った。今も、少しはそう思っているところもある。でも、それが、ぱた吉の個性だとしたら、自分を曲げてまで、友達に同調することが、果たして必要なことだろうかと思ってきた。いじめが表面化した後の２日間の様子を、ぱた吉に聞いたり、先生から聞いたりしたが、ぱた吉は、おもてだってやられていた子とでさえも、すぐに話をするようになったらしい。ということは、普段から、まったくシャッターを下ろしているわけでもないと捉えることが出来るかな・・・と思った。友達を作りたくないとか、そういうことを思っているわけではなく、校則で禁止されているゲームセンターに、子供同士で行くことが、どうしても、ぱた吉は許せないので、標準的な友達関係が築けないんだと思う。そこで、やはり、私としては、ぱた吉の個性を尊重すべきだと考える。正義感が強く、まじめだということは、悪いことではないので、あえてこれを否定せずに、相手と上手くやれる方法を探っていくのがぱた吉にも負担をかけず、大人になるための勉強になるんだと思う。しっかり、自尊心を持ち、友達には、自分の気持ちがなるべく伝わる方法を、模索する。ただ単に、『オレが正しい』と、言っても、（現実は、そこまでハッキリとは言わないらしいが）『何を言っているんだ』ということになるから、相手の気持ちを想像しながら、折衝能力を培っていくというのが、ぱた吉の課題だと捉えることにした。大人でも、自分の気持ちを正しく相手に伝えることは難しい。それを、この時期に、勉強させてもらえることは、ひょっとしたら、ぱた吉にとって、絶好のチャンスなんじゃないのかな。タイプは違うけど、ぱた子も同じような気質を持っている。弱い心に惹かれずに、善悪の軸をぶらさずに、いじめの対象にならないようにするためには、自分が、強くならなくてはいけないと思う。いじめを受けても、負けずに学校に行っていた、ぱた吉としては、『自分は悪くない』と、きっと思っていたと思う。自分のことをそう信じられるぱた吉の『力』を今度は私が信じる時かもしれない。『折衝能力』と『強い心』根気よく、少しずつ、そんな方向の話をしていこうと思っている。

  2009年10月06日

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• 日曜日の中学校

  新型インフルエンザが複数人出たことで、金曜日は午後に一斉帰宅。ぱた吉のいる吹奏楽部の部員からも発症したということで、４日間の部停になった。それが、学級も同じで隣の席の女の子だということを知り、ビビッていたぱた吉だったが、何の変化もなく、土日の囲碁教室には行ったものの、だらだらと休日を過ごしていた。私は、小学校で行われていた、校区民運動会に、中学の校長先生が来ているだろうと思って、競技に出るぱた子と一緒に出かけた。競技が楽しそうに白熱する観覧席に校長の顔を探したが、見当たらなかった。ぼんやりしていたら、携帯に中学校からの不在着信があり、ぱた吉が受けた『いじめ』のことだろうとばかり思ってすぐ電話をかけなおした。電話に出たのが担任だったが、かけてきた用件は、インフルエンザの発症の有無の確認だった。担任はまだ学校にいて、時間ももらえるというので、「今からすぐ行きます」と、小学校から中学校にむけて自転車を飛ばした。木曜日の夜に『いじめ』の実態の報告を受けてから、私自身の頭の整理がつかなくなっていること。そのため、ぱた子のほうにも、しわ寄せがきていること。ぱた吉が、いじめられて『笑う』のが、意識的に、笑ってごまかそうとしているのか、それとも、精神的に追い詰められていて、表情筋がヘンになっているのかどうかということ。そんなことの色々を、直接いじめた生徒や、放置した生徒、そして、その親に伝らないもどかしさ。なにより、ぱた吉のケアについて。肝心の、再発防止策はどうなっているのか。話の内容はごちゃごちゃしていて、行ったり戻ったり、自分でもおかしいなと思ってはいたが、もう、そんなことどうでもいいから、と、思いの丈をしゃべりまくった。私としては、クラス全員の保護者を呼びだして欲しかったが、当事者のぱた吉は、『一日も早くすべてを忘れたい』と思っているので、その気持ちは邪険に出来ず、裏から、色々手を回さざるを得ない。結局のところ、受領のついた学級だよりで、きちんと家庭に伝え、家庭からのコメントを集め、過去に同じ体験をした人のコメントという形で、私の気持ちを配信してもらうことにした。これも、ぱた吉にとっては嫌な事なんだろうけど、再発の予防につなげるために、ここだけは、我慢してもらうしかない。集団いじめの場合、ぱた吉の態度が悪かったとか、そういうことは、いじめた側が指摘することではなくて、こっちで考えていくから、余計なお世話だ！！くらいに思っていいらしい。そう思うならば、こちらに悪いところはひとつもないんだから、堂々としていればいいんだよ。さて、運動会も無事終わり、夕方からは、師匠のうちで、たこやきパーティーをした。ぱた吉はいつもより５割り増しではしゃいでいて、師匠の子供たちにまみれて遊んでいた。私も、師匠と師匠の旦那さんに、話を聞いてもらいながら、たこ焼きを食べて、だんだんと普通の自分に戻っていく気がした。大袈裟だけど、落ちたり、上がったりしながら、人は生きていくんだと思うんだけど、それは自分ひとりでは荷が重く、周りの人に、ちょっとずつ持ってもらいながらなんとか凌げるんだと実感する。師匠をはじめとし、いざとなると、頼りになる人が私の周囲にはたくさんいて、応援してくれることに、私から、一世一代の感謝をささげたい。そして、ぱた吉自身も、そういう人間関係を築いていけたら、それが財産になるんだということを、学んでいって欲しいと思う。この件が納まって、ほとぼりが冷めた頃に、多分、１年後とかそのくらい。どんな人がどんな風に、お母さんを助けてくれたかを、話して聞かせてやりたいと思っている。

  2009年10月05日

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• 想像を超えていた『いじめ』の実態

  心配していたことが、一気に表面化した。ぱた吉はクラス全員からの『いじめ』にあっていた。今週のはじめに、ぱた吉の本心が、やっと担任の先生に伝わった。ぱた吉は、人からいやがらせを受けると、笑ってごまかす癖があるらしい。敵は、なんだ、こいつ、こっちは怒っているのに、なんで笑うんだと、更にいやがらせを続ける。ぱた吉は、イヤでイヤで仕方がないのに、だれも、それを理解してくれる人が学校にはいなかった。私は、学校の担任とそのことについて度々話をしていた。ただ、私はぱた吉の一方的な話しか聞いていないので、先生の『じゃれているように見えます』という言葉を聞いて、主張を引っ込めてしまっていた。ところが、ぱた吉の本心が先生に伝わる日がようやくやってきた。ぱた吉曰く、『オレが、いやがらせをされて、笑うのは、そのこと自体が、もともとなかったことのように、自分自身をごまかしたくて、笑っていたんだ。そうでもしないと、やってられない』その言葉に、流石の先生も、心が動いたようだ。クラスで話し合いが持たれ、最終的に全員が謝ったらしい。ただ、気になることは、ぱた吉が、笑うことで、気分を害したから、やったと、お互い様を主張する輩が、何人もいるということだ。先生から聞いた瞬間から、正直、謝られたところで、本当に状況が変わるのか、不安で不安でたまらない。ぱた吉が、私に話していた以上につらい目に合っていたことも、先生から聞かせられ、私にはショックだったし、ぱた吉が、一風変わった気質なので、それも、私がそういう風に育てたことを、悔やんでいる。大袈裟なのかもしれないけど、まず、仕事が手につかないし、家事も、ちっともやる気が出ない。食欲は、少しはあるけれど、胃腸のほうは元気がない。眠れないほどではないが、夜中に目が覚めると、腹が立ったり、悲しくなったり、落ち着かない。ぱた吉本人は、そうならないように、自分で自分をごまかしながら、休みもせず、学校に行っていたんだから、それを思うとまた落ち込む。いじめたほうの母親は、何があったのかも知らず、いじめたヤツだって、何にもなかったかのような日常を送っているかと思うと、この上もない不公平感を感じる。このままでは終われない。だんだん、そういう気持ちが強くなってくる。今日、中学校に行ってみた。誰でもいいから先生がいたらいいと思っていたが、誰もいなくて、鍵がかかっていた。土曜日だから、閉まっていても、当たり前だけど、そんなことにでも、落ち込む。明日は校区の運動会だから、ぱた吉が囲碁でお世話になっている公民館長先生は忙しいにしても、中学校の校長先生も来るだろうし、今は退職されたが、昔担任をしてもらっていた先生にも、出会えるかもしれない。使えるものはみんな使って、黙殺せずに、戦うことが、いじめを助長させないことじゃないか！！そういう、気持ちになっていないと、やってられない。話し合いの持たれた次の日に当たる昨日、ぱた吉は、「T君の持ってきていたパンをちょっと味見させてもらったり、Sさんのキャラメルなんとかも、もらったり、今日は、オレも混ざった」と、話してくれた。そんな普通のことが、今まで出来なかったんだと思うと、また泣ける。「そんなことで泣くなよー！！」と、言って来た事も、悔やまれる。そんなことを考えて同じところをぐるぐる、ぐるぐる、回っている自分にも、愛想が尽きそうだ。いじめにあうと、マイナスのスパイラルを描くんだなぁ。

  2009年10月03日

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• 息子、泣くなよ。

  想定の範囲内だけど、いじめられているぱた吉。まだ、『いじめ』というより『いじられている』のかもしれないけど。友達が、ぱた吉のズボンにチョークをつけたらしく、「え？何かついてる？」と、クラスの友達に聞いたが、笑うばかりで、誰も教えてくれない。そこにいた全員に笑われて、うずくまって泣いたそうだ。（泣くほどでもないと、思う母）隣のクラスの子が通りかかり、ぱた吉を助け、どういう経緯なのかわからないけど、先生が出てきて、話を聞いてくれたそうだ。ぱた吉曰く、人が、困っている時に、誰も助けないなんて、異常でしょ！！うん、そうなんだけど・・・。確かに、そう教えてきたし、それを忠実に守っているあんたは、すごいと思うよ。でもさー、泣くほどじゃないかも。もう、いい。済んだことだから。そういいながらも、学校行くの面倒だな～。授業はいいけど、そうじとか、休憩がやだな～。と言う。オレの班の班長、班長のくせに、掃除の時間、雑巾を丸めて投げて遊んでるんだ。とか、前、同じ班で面倒見ていた子が、ちょっかいをかけてきたから、「もう、オレは、お前の班長じゃないから、自分の班長に面倒を見てもらえ」と言った。とか、言っている事はわかるんだけど、中学生ってそんな程度のもんじゃん。ぱた吉は、中学生っていう枠に、ピッタリはまらなくて、困っている感じかな。まあ、先生沙汰になったのなら、少し様子を見ようかな。幸い、家で、学校のことを割と何でも話すから、聞いてやることにしよう。どうか、エスカレートしませんように・・・。奈良の神社仏閣で、お祈りしたので、どうか、ご利益がありますように。

  2009年09月24日

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• 怒り心頭から意気消沈へ

  『一方的に何回も蹴られた』事件に関して、やはり、先生にひとこと申し上げようと、時間をとってもらった。この件に関して・・・というより、この件は忘れてもいいから、今後同じようなことのないように！！という願いだった。先生は若い女性だが、なかなか話もわかるし、私は、いまのところ信頼している。私がお願いしたのは、一方的な暴力に対して、単に、家庭に連絡して注意してもらうというのでは、家庭によっての温度差がひどくあり、場合によっては、本人の反省材料や、再発の抑止にはならないので、学校としての制裁を考えてもらえないかということ。私が、色々考えすぎたのか、今回のぱた吉の事件での、ぱた吉の実際の被害が小さかったせいなのか、話しているうちに、なんだか、大袈裟な話を自分がしているような気になってきた。また、先生としても、家庭の受け止め方が、歯痒く感じることがある・・・といわれて、単純に共感してしまった。ぱた吉の学校での様子も聞かせてもらい、孤立している風でもなさそうなのが救いで、『今のところ、正義は通ってます』と、自信をもって、言われるもんだから、まあ、それなら、いいかな。なんともまあ、自分でも簡単に怒りが収まったと思うが、ちっとも、改善の方向には向いてないとも、わかっているので、勇気を出して、学校に行ったのに、疲れだけが残った。とにかく、ぱた吉には、周囲のことは放っておこうよ。まずは、自分がきちんと出来ているかを考えること。初心に戻って、勉強をすることに集中しよう。と、目先を変える様に、言ってみると、そうだよな、お母さん。オレ、忘れとった。また、一ヵ月後にも、そう言って！！と、言って、勉強をしはじめた。・・・勉強はたった１０分で終わったようだが・・・（ｶﾞｯｸﾘ）どうか、クラスのごたごたに巻き込まれませんように・・・。それが叶うのなら、一ヵ月後といわず、毎日でも言ってやるのにな。

  2009年09月10日

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• 中学はじめての運動会

  運動会で楽しみにしていたのは、吹奏楽部の演奏。小学校の時は、お弁当を作っていて、入場行進に間に合わない時も、たびたびあったが、今回は、ちゃんと、行進に間に合うように学校に着いた。吹奏楽部用のテントの中に、ぱた吉はいて、いつもはほとんど来ていない、唯一ひとりいる男子の先輩も、いた。最近、サックスを吹くことが楽しくなったと、言うようになったが、行進曲は、大塚愛のピーチとか、ドラえもんの曲で、知っている曲に、救われているらしい。君が代とか、校歌も、演奏できて、多分、ぱた吉は半分くらいしか、出来てないと思うが、全体的には、よく、仕上がっていた・・・と思う。演奏が終わると、楽器を一旦片付けて、一種目目の一年男子の個人競技。めでたく、一等で、ゴール。競技参加が終わると、今度は、器具係で、校庭中あっちへ行ったり、こっちへ行ったり。忙しいこっちゃ。途中、ぱた子の好きな子が、学校となりのグランドで、野球の試合があるというので、抜けて応援に行った。小学生の試合も、そこそこ面白く、見ていたら、急に仕事の電話が入り、急いで帰り、仕事を済ませ、家で、お昼ごはんを食べ、再び中学校へ。午後の一番目は、部活動別行進。吹奏楽部用のテントが、フィールドに移され、その下で、チューニングをしている。サマーブラスで演奏した曲が披露され、一番初めに吹奏楽部が紹介され、なんだか、いままでの頑張ってきた日々を思い出し、ウルウルしてしまった。曲に乗って、他の部活もそれぞれユニフォームに身をまとい、行進。小学校ではないことだったので、なかなかの、見せ場だったと思う。演奏が終了し、ホッとした。ぱた子は、友達と遊んでいたので、私も、友達と合流。そこで、中学校で色々起こっている奇奇怪怪な事件を聞き、もはや、競技はどうでもよくなって、話に熱中していた。先日、２日にわたり、ぱた吉が蹴られた相手のお母さんとも出あったが、本人や友達や先生からの説明では、ぱた吉は、一方的な被害者なはずなのに、相手のお母さんは、「けんかしたそうだね～」と、のんきなもので、それは、おかしかろう！！と思った。奇奇怪怪な事件と、被害者騒動は、また、別に書きます。帰ってきたぱた吉に、「２組はみんなが頑張っていたから、先生喜んでいたでしょう!!」と言ったら、「いや、本番であんなに頑張れるのに、練習ではどうして力を出せなかったのかということを、言われた」物事のわからない先生ではないので、実際に、練習では散々だったんだろうと思う。「吹奏楽部、よかったよ。本当に生演奏っていいねえ。感動して涙が出た」と、ほめておく。「そう？テンポが遅くなって、注意されたけど・・・でも、頑張ったから、いいかな」だって。今度は、文化祭に向けて、練習でしょう。昨日の今日で、部活は休みだが、ぱた吉は、今日は囲碁の試合に行っている。お疲れ様です。

  2009年09月06日

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• もうひとつの我が家の選挙奇譚

  昨日、書きたいことをひとつ忘れていたので、追加です。それは、神奈川11区の『よこくめ勝仁』さんのこと。神奈川11区は、小泉元首相の本当のチルドレンが立候補したということで、度々話題になっていた。はじめてそのニュースを見たときに、子供たちと、「ほら、この小泉ジュニア、ごくせんの夏目先生の兄だが弟だかだよ～」とか言いながら、ぼんやり見ていたら、対立の民主党候補の顔がテレビにうつり、「あああーーー！！！『総理』だよ、この人!!」と、我が家は上を下への大騒ぎになった。『総理』というのは、知ってる人は知ってるだろうが、大好きだった『あいのり』で、世界を旅していた若者のひとり。あだ名が『総理』で、すでに、司法試験に通り、総理大臣を目指しているという、いまどきには、あまり見かけなくなった、真面目な好青年だった。『あいのり』では、告白したが、ふられて、ひとりで帰国していると言うかわいそうな結果だったが、我が家では、というか、私は、その、真面目さに惹かれていたし、頼りなげな容姿も、年月とともに、いいほうに変わっていくに違いない。なにより、目指すものがあるというのが、いいと思った。番組も終わったし、しばらく、その存在自体忘れていたが、こんな形で、本当に立候補するとは、『やっぱり、彼の発言は本当だったんだ』と、改めて誠意を感じたし、当選して欲しいと、願っていた。小選挙区では、小泉ジュニアに及ばなかったが、比例代表で当選。地域は違えど、国政。今後も『よこくめ勝仁』を応援したい。どうか、周りの色に染まらずに、いつまでも、ピュアな彼のままでいて欲しいと願うばかりだ。

  2009年09月02日

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  我が家の選挙奇譚

  今回の選挙には、子供たちも、何故か興味深々だった。まず、ぱた子は、ひとりでじじの家に行っているとき、『細田博之』の演説をきいたらしく、何かに、感動して、「ぱた子、細田博之に投票する!!」と、言っていた。君には選挙権ないし、選挙区も違うし。ということで、選挙権や、選挙区についても説明することになった。それから、毎日のように、「お母さんは、誰に入れる～？」「誰に入れた～？」と、うるさい。面倒なことになるとやだから、プライバシーだといって、子供には教えてないが、当分、誰に入れたか攻撃は続きそうだ。中学生のぱた吉とは、「貿易で揉めたら、アメリカに見放されて、スイスのように、自己防衛しないといけなくなるかもよー」「そうなったら、核シェルターのある家に引っ越さないと～!!」とか、物騒な話をしている。ちょうど、村上龍サマの『半島を出よ』半島を出よ（上）を、読み終えたところなので、日本の衰退が、恐ろしく、一日も早く、国外脱出をしたくなる。みじんも想像もできないインフレが、この、歴史的なきっかけで起こりはしないかと、小説かぶれしすぎだろうが、考えると恐くなる。魔法の一手は、幻だろうから、平等にいたみわけでいいんじゃないのかと思うんだけど、所詮、人間は腹黒い。そうなると、降って湧いたような幸運が、例えば、日本の地下に眠るという、新しいエネルギー源が、ジャンジャン活用されるようなキセキでも起きないと、日本は息を吹き返さないのかもしれない。

  2009年09月01日

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• おかあさ～ん！たすけて～！！

  結局、お得意の見込み違い。すぐ終わると思っていた英語のプリントに、かなり時間をとられ、翌日が提出期限の夏休みのワークのまる付け作業が間に合わない。私は、とっくの昔に、『もう、間に合わない!!』と高らかに宣言していたが、昨日の22時の時点でも『大丈夫』だといって、嵐の番組を見ていたぱた吉。日付が変わって、0時半。「おかあさ～ん。たすけて～。」寝ばなに起こされて、超不機嫌の私だったが、しぶしぶ、ワークのまる付けを手伝う。答えをまる写ししてないだけマシだけど、結構、間違ってるじゃん。このワークから、テスト問題が出るので、「今回のテストは、ダメダメだね」と、深夜にちくちく嫌味。テスト勉強どころか、宿題が完成したのが、2時過ぎ。3分ほど説教。「こんなこと、ありえないでしょ。自分ができると思う時間の3倍くらいはかかると思いなさい。なんで、早めにとりかかれなかったと思う？」「えらかった（しんどかった）から」「そう思ってるなら、ずっとこの先もダメだよ。えらかったって、毎日午後4時から夜中まで、ゲームしてたでしょ。毎日、少しずつしないから、こんなことになるし、見込みが甘いんだって。まあ、ずっとこんな感じで、自分がいいなら、それでいいんだけど！？」「それは、ヤダ」「なら、反省して、改めなさい。当分・・・一年ぐらい・・・ゲームは禁止。以上」睡眠時間も短くて、頭がボーっとしているし、勉強はできてないので、今日のテストはボロボロだろうな。まあ、一回痛い目に遭えばいい。

  2009年08月28日

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• ぱた子、電車で帰宅。

  ブログ上では、ぱた子は実家に預けっぱなしになっているが、一昨日、無事に帰ってきた。行く時に宣言したとおり、ひとりで、電車で帰ってきた。と、言っても、駅のホームまでばばに送ってもらい、私が、駅のホームまで迎えに出たので、30分ばかり乗ってるだけなんだけれど・・・。普段、交通手段に電車はほとんど使わないので、ここらの中学生は修学旅行に行っても、電車の乗り方がわからない・・・という地方なので、こういう経験は与えてやらないと。今回は、荷物が多かったのと、ばばが大袈裟に心配したので、ホームまで出たが、次は、改札まで自分で行けるよね～。といったら、大丈夫!!と言った。お盆前から約2週間滞在していたので、なにか、変化があるのかと思っていたが、ぱた子は何一つかわらなかった。宿題もちゃんとしてあったし、子守や、お手伝いも頑張ったそうだ。まだ、フルートは買えないけど、バイト料もはずんでもらって、貯金するそうだ。「今度は、冬休みに行ったら～？」と、言うと、「冬は寒いから、来年の夏でいい」とのこと。やっぱり、ちょっと大変だったのかな～。「うちは、『静か』で『ひま』」だそうだ。まあ、実家は『騒がしく』て『忙しい』からね～。2週間でちょうどよかったかもしれない。昨日は、絵を書き上げて、ほとんどの宿題ができている。小学校は、31日が始業式。二学期もこの調子でがんばってちょうだい。

  2009年08月27日

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• 夏休み最終日

  もちろん、宿題は終わってません。　ここ数日、遅々として進まない宿題に、痺れを切らして、怒鳴りまくり、嫌味をいったり、脅したり・・・。ぱた吉は、日が沈まないと気合が入らないようなので、とりあえず、明るいうちは、放置することに。部活から帰ってきて、たっぷり放置した後に、「さあ、そろそろ、やるよねー！！」忠告。そんだけ、ほっておいても、９時が近くなっても取り掛からないぱた吉。あんまり、腹がたったので、プチ家出した私。こんな時間に出掛けても、行くところもないので、本屋に行ったり、２４時間営業のスーパーに行ったり。途中、ぱた吉の同級生のお母さんに出会い、「あれ？ひとり？」と聞かれ、経緯を話すと、「わかるー！！うちも、しょっちゅうだよー！！」と、励まされた。普段、お酒を飲まないが、きっと、人は、こんな時に酒を飲むんだろうと思って、梅酒と、炭酸水と、つまみの玄米パンとクリームチーズを買って、家に帰った。宿題は、終わらなくてもいいから、夏休みが早く終わって欲しい。そう思いながら、自棄酒。そんな思いからようやく開放される。

  2009年08月26日

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• 

  『１分間勉強法』ってホントに～？

  京都合宿を終え、無事に帰宅。色んな味のヤツハシとともに、ぱた吉が買ってきたものは、コレ↓本当に頭がよくなる1分間勉強法囲碁合宿の感想もそっちのけで、一分間勉強法について、熱く語るぱた吉。一応、私も読んでみようと思うが、美味しい話は、つい、疑ってしまうという。でも、確か英語の先生が言っていたけど、『大量高速で、右脳が活性化される』そうで、フラッシュカードというのがあり、100枚のカードをCDの音にあわせて素早くめくられ、それで単語を覚えられるそうだ。それに近いものなのかな。しかし、ぱた吉も、こういう本に目がとまり、少しでも自由な時間を増やそうと思うところからみると、日頃の忙しさと、今の現実として宿題が山積みなのとで、追い込まれている気分なんだろうなあ。まあ、自由研究は一分間ではできないので、まずは、やるしかない！！でしょう。

  2009年08月21日

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• ヘルメット事件

  私のいなかった、土曜日。ぱた吉は、久々に制服で部活に行った。コンクール当日は、半袖カッターという指定が、前々日にあり慌ててしまむらに買いに走って、名札を縫い付けた。ぱた吉は、制服に動揺したのか、自転車で学校について、自転車置き場で、ヘルメットを脱ごうとしたら、ヘルメットをかぶってないことに気がついたらしい・・・。あわてたぱた吉は、自転車を押して、ヘルメットを取りに家に帰ろうとしていたら、部活の先輩に出会い、ヘルメットを貸してもらって、自転車にのって、自分のヘルメットを取りに帰ったそうだ。この日は、午前中部活があって、午後からは、A部門の役員の仕事が回ってきたらしい。ステージ係で、譜面を動かしたりする役だと言っていた。『ノーヘルは、部停』という罰則があるので、その日は一日中 『部停』のことばかり心配していたそうだ。そればかり気にして、譜面の上下を間違えずに置けたのか！？と、私としては心配していた。翌日、何故かお咎めなしだったらしい。先生に見つからなかったのが幸いだったと思う。何故か、ヘルメットをよく忘れて、途中で引き返すこと数回。「ヘルメット忘れてるよー!!」と叫ぶこと度々。部では、『天然』と定着しつつあるようだ。

  2009年08月11日

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