まぐろどんぶり

[教育・共育] カテゴリの記事

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  キャンプ2009

  今年のキャンプは、ぱた子ひとりだけ参加した。しかも、校区内のキャンプ場なので、送迎も楽。海水浴場の近くなのだが、天候の具合で、プールで遊んだらしい。ぱた子は、このキャンプで、寝袋が自分でたためるようになった。二箇所の少年自然の家に、時々行くので、飯盒炊爨や、テント張りは、はじめてではないが、普段しないことを、やるのは、楽しいらしい。あいにくの雨で、撤収が２時間ほど繰り上がった。迎えに行って帰ってきたぱた子は、開口一番、「お風呂に入りたい～！」ぱた子があんまりにもゆっくりお風呂に入っていたので、「あれ！！ぱた子、まだ、お風呂??」と思い、あせって見に行ったら、白いシャボンの泡をいっぱい立てて、からだじゅうを洗っていた。公民館主催のキャンプで、リタイアメントされたような、方々が、色々、お世話をしてくださった。テントの中に、お布団が敷いてあって、そこまで、しなくても・・・とも、思ったが、ご年配が、子供たちのことを色々気遣ってくださることに感謝し、いつかどこかで、ご恩返しをしないといけないな～。と、思った。

  2009年08月04日

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• 『勉強すれば、自由になれる』

  文豪・夏目漱石の言葉。解釈は自由・・・ということで、好き勝手に利用。まず、『宿題を終わらせたら、自由に過ごせる』と言う意味。これは浅い感じ・・・。先日聞いた話で、未確認だけど、市内の公立高校の教室には、エアコンのある学校とない学校がある・・・らしい。ぱた吉の目指している学校にはついているそうで、ぱた吉にそう話したら、『勉強すれば、自由になれる』って事だな・・・と、言った。よしよし、私が話したことが、ちゃんと脳味噌に残ってるじゃないか。私の解釈としては、勉強すれば、自由になれるってことは、ないだろうが、勉強しなければ、不自由なことが、わりとある・・・という感じかな。文豪は、金銭的に苦労をしていて、勉強し、身を立て、暮らしていたらしい。暮らしていくことのために、勉強をするのだから、否応なしにするしかない。そんな風に追い込むと、現代の子供でも、勉強するようになるのかなぁ。極論だけど・・・。部活と塾と囲碁以外の時間を、ゲームとテレビで過ごしている、カウチポテトなぱた吉を見て、鬱々としている。

  2009年08月01日

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• ぱた子の『野望』

  「お母さん『野望』ってどういう意味～？」小学校4年生。こういう語彙に関する質問が多い時期です。子供なので、なるべく、その場で答えるように心がけてはいるけれど、ニュアンスがわかっていても、それを言葉で表すのは難しい。一応、とっても大きな夢というか、たくらんでいること・・・みたいな感じ。と、答えておいた。一体どこで、その言葉が出てきたのか聞いてみたら、友達にもらった自己紹介カードに書いてあったらしい。「ぱた子ね『野望』って何かわからんかったけん、『なし』って書いたけど、ホントはあるんだよ～」と言うので、「え？なに？なに？」と聞いてみる。「えっとね、東大に入ること」ぷぷぷっ（爆）「それは、大いなる野望だね～。いいんじゃないの？死ぬほど勉強しないとダメだろうけどね～」普段のぱた子は、決してそういうキャラじゃないのだけど、ぱた吉と私の会話を聞いているんだろうな。国語辞典を引いてみる。『野望』とは、大それた望み。身の程知らずの大きな望み。偶然にも、言葉の使い方が、ピッタリはまっているので、さらに笑えるが、自分自身には、野望どころか夢もなかったので、内容はともかく、野望を抱いていることに対しては、絶賛してもいいことだと、思った。

  2009年07月31日

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• 自転車、壊れる。

  普段は徒歩通学のぱた吉。休日や夏休みは、自転車で部活に通えるのだが、早々と、春に買った自転車が壊れてしまった。強風により、隣の自転車が倒れてきて、安物のぱた吉の自転車の、後輪の車よけの支えが、ぐにゃりと曲がり、後輪にひっかかり動かなくなっている。近くのホームセンターへも自力走行不可能なので、自動車で、連れて行かないといけないが、肝心のぱた吉が、ダラダラしていて、壊れたままで、放置している。今朝も、寝坊に近い状態で、やっとこさ起きあがったが、自転車がないので、歩くと完全に遅刻なので、走っていった。「早く、修理に行かないと、自分が困るでしょ～」と言ったら、「お母さんが、修理に、持って行ってよ」アホか。「あんたの自転車でしょ～」「だって、風が吹いて壊れたんであって、オレが壊してないのに～」「だからって、お母さんが修理に連れてく理由にはならんでしょ。車で連れて行ってあげるから、ちゃんと、自分で運びなさい」・・・という会話があってから、数日放置。ほっといたらどうにかなると思っているのか、徒歩が苦ではないのか。そういえば、私の車も半年点検の時期がとっくに過ぎているのに、放置している。血は争えない・・・のかも知れない。

  2009年07月27日

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• もうすぐピアノの発表会

  今年は、ポッケリーニのメヌエット。なんだか、いつまで経っても仕上がらなくて、ホントに本番大丈夫～！？って感じ。その上、連弾もあるらしくて、週に３日はピアノ教室へ。連弾の相手が、ぱた吉の先輩とあって、妹として粗相しないように、練習しなくっちゃ。でも、このぐずぐずとした梅雨のせいか、それとも、それは単なる言い訳か、なかなか、練習に身が入らない。本人のやる気が伴わないので、衣装選びも身が入らず、去年の着たのが、まだ入るから、それでいいや。おっ、サンダルも大丈夫。こんな、緩んだ気分で、いいんだろうか。はじめた頃は、親子とも一生懸命だったのに、いつから、こうなってしまったのか・・・。中学になっても高校になっても続けそうに思えたピアノ。早々と挫折しそうなきがする。

  2009年07月25日

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• 夏休みのお留守番

  夏休みとはいっても、ぱた吉は、ほとんど毎日部活なので、小学生のぱた子がひとり、暇な日々を送っている。私は、ここのところ、仕事で出かけることが多くて、ぱた子がひとりで留守番というのが、定番になりつつある。まあ、私も出たり入ったりなので、お昼は一緒に食べたりもするから、お勤めのお母さんよりも、幾分、マシなのかも知れないけど。「留守番しといてね～」というと、「何時まで～」と、恨めしそうに言うのだけど、こうして一緒に家にいても、ぱた子はひとりビデオを見ているから、あんまり変わんないと思うんだけど・・・。まあ、お母さんにそばにいて欲しいという気持ちも、あと、数年のことだろう。ぱた吉なんて、飯さえあれば、大丈夫！！って感じだし。さてと、ビデオ見てる暇があったら、夏休みの宿題をできるだけ片付けて、家の掃除をしてもらおうっと。

  2009年07月24日

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• 通知票『５』の重さ比べ

  塾で、成績を紙に書いて出すように言われたそうだ。ぱた吉の成績を見た友達からは、『ありえん・・・・』と言われたらしい。確かに・・・塾ではぱた吉より賢い子は何人もいて、中間くらいのデキだと思っている。よくよく、聞いてみると、学校によって、評価方法が違うらしかった。教科ごとの評価の観点が国語は5つ、他は4つにわかれていて、それぞれA・B・Cで評価され、総評として、５～１の成績がつく。塾の近くで、塾生も一番多い学校（同じ公立）では、すべてがAでないと、５がつかないそうだ。なるほど、そうなると、５５５５５４５５５というぱた吉の成績は、４５５４５４４４５というぱた吉らしい成績に早変わり。塾に行ってて、よかった。心底そう思った瞬間だった。「あとは、落ちるだけだね～」と言っていたが、まだまだ、上げシロがあることにも気付けた。ふと、自分自身の成績がどうだったか思い出し、苦笑する。多分、４３３３４３３４３とか、そんな感じだった。小中と、ほとんど勉強せず、英語はチンプンカンプンだったし、受験勉強すら、ろくにしていない。勉強をし始めたのは、高校以降だった。この実体験を子供に聞かせていると、子供たちは、危機を感じるらしい。我が子が幸せだろうと感じることは、反面教師がとても近くにいることだ。

  2009年07月19日

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• がっかり・・・。

  予想どおり、だったが、ぱた子の成績票は、目指していたオールＡには程遠かった。去年の一学期は、ぱた吉もとったことのないオールＡをたたき出し、『ぱた吉はかしこいけど、ぱた子は・・・』という我が家の伝説をいとも簡単に覆したが、今年は、そう簡単にはいかなかったようだ。いちばんの原因は、担任の先生のさじ加減。次に、一問間違えのテストが、終業式の日にまとめて返ってきたことかな～。やっぱり、テストは、順々に返してもらわないと、反省して次に進めないんじゃないのかな。今回はぱた吉の成績票に圧倒されていたので、ぱた子だって、そう悪くはない成績なのに、あんまりよく見えないから、可愛そうだ。先生のさじ加減は、仕方がないので、あと、ぱた子がやれることは、テストで１００点を取ることだよね～。私が、ぱた子について心配していることは、目先のことでは、友達関係だけど、長期的に見ると、将来の展望が具体的でない、ということ。ぱた吉をライバル視しているせいで、高校は、ぱた吉と同じ学校に行きたい!!といっているが、その先に目指すものがまだないので、勉強の、し甲斐がないと思う。漠然とでもいいし、後に変わってもいいから、なにか、目標があれば、やる気も出るんだろうに。職業のことで、色々話しているんだけど、どうやら、普通のお嫁さんになりたい人らしい。他人本位だから、難しいな～。キッザニアで簡単に見つかるとは思わないが、なにか、得るものがあったらいいなと、かすかな期待を寄せている。

  2009年07月18日

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• ぺらっぺらの通知表

  三者面談なんとか、終了しました。このごろ、仕事が忙しいので、合間を縫って学校へ。帰ってこられなかったら、1：30に教室の前に待ち合わせ・・・と言う約束だったので、音楽室方向から走ってきたぱた吉。「今日、弁当、要ったみたい・・」さぞ、空腹だろうと、カバンにおにぎりをしのばせて行ったが、「今は、いらない」だって。さて、本題。日頃の意欲をとてもほめてもらった。成績は、もともと5教科しか、眼中になかったが、実技教科も、かなりいい成績だった。ぱた吉が、体育5って、ありえん・・・。本人曰く、テストと意欲だって。成績はおいといて、今日話さなければいけないことに、話題を移した。先生、ぱた吉は、友達に（←名指し）しょっちゅう殴られています。はじめは、ぱた吉の『注意』のしかた、言葉が、悪いと私も思ってました。本人も、『オレの言い方も悪かった』と言っています。でも、あまりにも頻繁なので、だんだんと考えが変わってきました。素手で殴られているうちはいいですが、そのうちにエスカレートして、刃物が出てきた・・・などと、見えない親としては、想像が膨らみ、恐ろしいです。また、『言い方がわるい』というのと、『殴る』というのとを、同じレベルで、どっちも悪かったと片付けるのは、おかしいと思います。と、日々、溜まってる事を伝える。ぱた吉は、横で、「そんな、大袈裟な、お母さん・・・」と言っていた。確かに、大袈裟だと、私も思うが、どれだけ心配しているかということを伝えたかった。先生は、ぱた吉がちいさいイザコザまで、全部話していないので、寝耳に水って感じで、「とにかく、何かあったら教えてね」と、ぱた吉に言って、私には、「ぱた吉君が言いに来たら、よっぽどのことだと受け止めますし、よく、様子を見るようにします」と、言ってくださった。でも、先生の見えるところで、悪さをするわけないよな～。言うだけ言ったら、スッキリして、ぱた吉には怒られたが、こっちだって、怒ってるもん。ていうか、三者面談は、慣れなくてイヤだな～。あそうそう、タイトルどおり、通知表とかいてある紙は、A4の藁半紙両面印刷のぺラッとした１枚。なんか、こんな紙じゃあ、成績がよくても悪くても、あんまりどうってことない感じだよね～。学年の終わりには、ちゃんとしたものが来るんだろうか。

  2009年07月17日

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• バースデイ・パフェ

  ぱた吉のバースデイに、ケーキの代わりにパフェを作りました。何かの拍子に、いつぞやから、バースデイケーキよりパフェが良いと子供達が言い出したので、これ、幸いにと、パフェの用意。フルーツ切るだけなので、楽でしょ～。1000MLのアイスクリームチョコシロップコーンフレークが、基本のアイテムで、他は、その季節に調達できるものを色々。誕生日ということで、ちょっと奮発して、アップルマンゴーアンデスメロンももバナナと言った感じのフルーツを、一口大にカットして、お皿に盛るだけ。あとは、セルフで、思い思いのパフェを作ります。もちろん、おかわり自由。大き目のグラスに、よそうんだけど、夏場は盛ったそばから、アイスが溶けるので、グラスは、あらかじめ冷蔵庫で冷やしておいたほうが、よい。パフェの前の夕食に、黒米入りごはんの手巻き寿司を食べているので、山盛りのフルーツが残りそう・・・と心配したが、なんのその。子供にも別腹はあるらしい。ぱた子と、誕生日の歌を練習していたので、披露したら、「どんだけ～ 」・・・とかいって照れていたぱた吉だったが、我が家だけではなく、お祝いやメッセージをいただいて、「いい、誕生日だったね～」と言うと、素直に、「うん、ありがとう」と、言っていた。材料代は全部で1500円程度。それで、残りのアイスや果物で、数日間は、楽しめる。お得で、子供達にも評判のいい、我が家のバースデイ・パフェです。

  2009年07月10日

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• インターネット返却、早っ！！

  6月のチャレンジを30日の夜にFAXで提出した。今朝、メールを開いてびっくり。2日の18時に返却されている！！4月5月は、スタート月で混雑していたのか、こんなに早くなかったのに・・・。赤ペンとは長い付き合いだけど、いつも忘れた頃に、郵送で結果が届いていたけれど、（月末に出したら、よく月の中ごろ）あんまり早くて、驚いた。小学講座も、このシステムにならないかな～。さあ、結果を見てみよう。

  2009年07月03日

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• 国語、今回はあげてきました。

  苦手科目の国語。本人の自覚ももちろんある。中間テストの結果を踏まえ、他の教科と同じではイカンと、わかったのか、前日に国語の猛勉強。っていっても、本人、5時間やったと言っているが、ダラダラやっているので、正味2時間程度ではないだろうか。新しい漢字と、語句の意味。『教科書の確認』のおさらい。神様、仏様、お母様のおかげで、漢字は全問正解。今回穴埋め問題を、うっかりミスというより、確認ミスで、覚え間違いをしていたところがあった。それでも、苦手な科目を、90点台にのせることができたので、本人も大喜び。本人曰く、小学校の時は、100点がほとんどだったからこれは自慢じゃないんだけど・・・（とかいいながら）点が上がるってことが、こんなに嬉しいなんて、知らなかった！！と、大袈裟に喜んでいたので、「それもこれも、勉強に付き合ってくれたお母さんのおかげだね～」と、ここぞとばかり恩を売っておいた。社会も、凡ミスで点を落としていたが、テスト範囲が狭いので、重箱の隅の問題だから、まあ、よし。相変わらず、見込みの甘いぱた吉。数学・理科・英語は、ほぼ100点予想なので、今日以降、落ち込まないといいけれど・・・。クラスの友達に、「塾行って、そんなに勉強して、そんだけしかできないなんて、どんだけ才能ないんだ」って言われたそうだ。う～ん。確かに、ぱた吉は天才肌ではないから、努力しないと出来ないと思う。なかなか、核心をついたいい意見だ。その子は、まったく勉強してなくて、ぱた吉と5科目合計で20点差だったらしい。でもね、『やればできる』と、思ってやらない子が『やる』確率は低いし、『やる』前から、『やればできる』と言って同じ土俵に上がらずに評価するのは卑怯だよ。将棋の羽生名人が、才能とは『努力し続けること』のようなことを言ってたよ。それに、60点を70点にするのと、90点を100点にするのとはわけが違うんだから、そこからの1点は大きいんだからね。と言うようなことを並べ立てて、『才能のなさ』をうやむやにしておいた。でも、どこかで気付くだろうな～。同じだけ努力する人たちの中に入ったときに。そのときに、それでもくじけない力を養っておかないといけないな。

  2009年07月02日

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• 期末テスト終了

  テスト期間、ぱた吉は、とっても楽だったと思う。なんてったって、部活停止が、何よりのご馳走だから。部活停止の意味はいまいちわかっていないらしく、ゲームとテレビの時間がその分だけ増えて、９時も過ぎる頃になって、ようやく勉強に取り掛かるという有様だった。「これ、出来たの？」「うん、バッチリ」「じゃあ、問題です『知識』の意味を言いなさい」「えー、わからん」をいをい・・・。全体的に、こんな感じで見込みが甘い。『教科書の確認』という名のワークブックがあるが、自分で書き込んだ部分は、何とか覚えているとしても、はじめからプリントしてあるところは、完璧に読み飛ばしている。ということがわかった。最悪なのが、実技科目。前日になって、教科書を持って帰ってなくて、学校に取りに行ったり、テスト範囲が、あいまいだったり、指示されていることが理解不能だったり。たとえば、音楽。『ポティッチェリの絵画を模写』？？？絵を模写って美術じゃんかーーー（怒）って、私に言われても困るでしょ。事前に、先生に詳しいことを確認しに行かなきゃ。もういい。今回は、5教科できてれば、文句は言いません。今度から、テスト範囲は事前に確認するように。あー、疲れた。遅くなっても勉強が終わらなかったり、終わったから、テレビを見せろと騒いだり（11時すぎたので私がリモコンを隠したから）もう、本当に、大騒ぎのテスト期間だった。結果よりも、終わって、ホッとした。さてさて、今日から、部活がはじまるよ～。「今日は部活休もうかな～。おなかが痛いとか言って」「え～、そんなのやめようよ。今日一日くらい、休むのはいいとしても、嘘はだめ、嘘は。休むなら『精神的に休養が必要です』と言って休みなさい』」「やっぱり先輩が、いろいろ言うから、休まずに行く」ほんなら、好きにせい。学校は、夏休みまでのカウントダウンだけど、部活は、コンクールまで気を抜けない。頑張れ、ぱた吉。テストの結果がよければ、美味しいものでも食べに行こうか。今日から、ぼちぼちテスト返却が始まります。

  2009年07月01日

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• 『そうじしょう』受賞

  　　『そうじしょう』　　　　　　　ぱた子さんあなたは毎日そうじをしゃべらずしているのでしょうします。平成二十一年六月二十二日　　　　　　　　　ひょうしょう係という名誉ある賞をいただいたらしい。明日の金曜は、参観だった先週土曜日の振り替え休日。「金曜日はトイレの床全部に水を流す日だけど、明日は休みだから、今日やるんだよね」と、朝から、勉強のことよりも、掃除のことが気になるらしい。これが、そうじしょうの効果なのか。表彰にそんなに凄い効果が表れるなら、うちでもどんどん、表彰してあげるから、せめて、自分の机の上くらいは、きれいにしてよ。べつに、しゃべりながらやってもいいからさ。学校で頑張っているのが、信じられないくらい、家ではおもいっきり手抜きの我が子たち。『そうじしょう』に賞品がつけば、私も頑張れるんだけどな～。　　

  2009年06月25日

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• 部活の先生と話をしてみた

  テスト前で部活停止期間。この時ぞ！！とばかり、ぱた吉の帰りを待って、学校に突撃してみた。ぱた吉の悩みは、先輩に『練習にちゃんと来てよ』と、毎日言われること。委員の仕事、学級の残りの仕事、囲碁、塾などで、遅刻、早退はあるものの、可能な限りの時間は部に出ているのに・・・。囲碁については、入部前に掛け持ちＯＫと了承を得てあり、こっちとしても、部を優先させるようにとは聞いていなかった。それでも、と思い、部活に残り、囲碁には遅刻して行っている。ぱた吉曰く、自分が色々出来ないから、あれこれ言われて、混乱している。そうだ。結構毎日、部活がやだな～。先輩がやだな～。というので、こっちだって、心配で、「先生に相談してみたら」と、言っても、「そこまで話を大きくしなくても・・・」だって。ぱた吉の友達のお姉ちゃんが、去年の吹奏楽部の部長さんだったから、そのお母さんに、電話で相談してみる。話を聞いてなんとなく、部の雰囲気はわかったし、「こじれる前に、先生に話したほうがいいよ」と、アドバイスを受けたので、ぱた吉には内緒で、相談に行くことにした。先生は、とってもやわらかい感じの人で、キビキビと合奏を指揮している時とは、全くの別人に見えた。ぱた吉に内緒で来たことを、まず伝え、部活で、色々できないと言っているが、ちゃんとやれているのかを聞いた。先生は、個別には把握されていない様子だったが、一年生だから、できなくて当たり前だから、大丈夫だとおっしゃった。それから、囲碁のことをちょっと話して、練習日が重なって、早退するようになるが、大丈夫かと確認。ステージ前に、長期で休むと、ステージには上がれない場合があることはあるが、届出をして、休むのには問題ないと、おっしゃった。やはり、部としては、ある程度自由な設定にしてあるようだ。他にも、ピアノや、そのほかの事を両立している部員もあるから、ぱた吉が特別というわけでもない。結局は、先輩の問題なんだと言うことがわかってきた。先生には、できてないのに、更に、先輩に色々言われて、いっぱいいっぱいで、それが、大変なようです。『囲碁をとるのか、部活をとるのか』と、厳しいことも言われたようですが、可能な限り参加してますし、休むとしてもサボっているわけではないので、少し、様子を見てやってもらえますか？と、お願いする。ぱた吉くんは、真面目に出てきているのはわかっています。真面目すぎるから、出来なくて悩むんでしょう。それでも、ヘルプを言ってこないので、問題はないと思っていました。さりげなく様子を見るようにします。と、言ってもらった。一時は、部を辞めたいと言っていたけど、下手で、ステージに上がれなくてもいいから、続けると、言うようになりました。なかなか、上達しなくて、迷惑をかけますが、よろしくお願いします。と、頭を下げる。辞めてもらったら、こちらが困ります。今後、何かあったら、電話で大丈夫ですので、気楽に連絡してきてください。という感じで、話し合い終了。なんとなく、こちらの気持ちは伝わったかな。自分の気持ちを伝えることが出来ると、ふと、先輩の気持ちを推し量る余裕が生まれる。私が、ぱた吉にイラッとくる第一人者だから、先輩が、ぱた吉に、イラッと来ないわけがないのではないか。そう思った。きっと、先輩は、ぱた吉にイラついているんだろうな～。でも、やはりまだ、中学生なので、適切なアドバイスを考えたりする余裕なんてないんだろうな～。やはり、そこら辺は、大人（先生）が気付いて、潤滑油になってもらわなければ。相談に行ってよかった・・・と、今のところは思えるのであった。

  2009年06月24日

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• 自転車、解禁。

  先日ぱた子に、自転車の運転許可がおりた。ぱた子の通う小学校では、原則、子供だけで自転車にのってもよいとされるのは、４年生からだ。ヘルメットを着用すること。校区内のみ。という制限もある。事前の自転車の自主点検や、乗り方やルールの講習会もあるので、念が入っている。さて、これで自由に校区内に遊びに出かけられる。実は、多分、ぱた子よりも私のほうが、喜んだ。今までは、学校からの帰り道が同じで、家も比較的近いお友達としか遊んでいなくて、そのお友達は、いろいろ、なにかと問題があるので、自転車に乗って遊びにいけることで、ちがうお友達と楽しく遊べるんじゃないかと期待している。早速、ちがうお友達が誘いに来てくれた。３人で迎えに来てくれて、出かけていった。あとで聞いてみると、Ｈさんの家で、宿題していて、ぱた子は持って行かなかったので、まってた。でも、Ｆちゃんは『よそのお宅には入ってはいけない』と、家で言われているので、外で、やってたよ。だって。ふーん。いろいろ、ルールがあるもんだ。以前にトラブルがあったとか？確かに、外で遊ぶのがいちばんいいに決まってる。でも、「どうぞ、おあがり下さい」と、言われた時に、「いいえ、私は上がれません」というのも、流石に行きすぎな気もするけど・・・。加減が出来ないから、どっちかしかないのだろうな。たいがい、そういう風に、しつけられてる子は、親が危機管理をしている分、あまり、トラブルはないんだけど、どこにでも「どうぞ」といわれてもいないのに、あがりこむ子のほうに、むしろ問題がありがちなので、難しいなぁ。ぱた子の遊びは、インドアが多いので、できれば、学校のどこかで、放課後遊べる空間があれば、いいのにな。学校は、責任がどうのこうので、そんな空間提供するわけないか。子供の放課後の遊び方についても、考えたら、きりがなく、ここら辺は、真面目に考えず、適当に流していきたい部分です。

  2009年06月23日

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• サマーブラスコンサート

  昨日は、ぱた吉にとっての初舞台。今まで、市の音楽会などに、子連れで足を運んだこともあったが、我が子が出るのははじめてなので、変な緊張感があった。驚いたのは、地元にこんなにたくさんの吹奏楽団体があるんだ！！ということ。朝から夕まで、１０分刻みで入れ替わり立ち代り、小学生から大人まで、それぞれの団体がそれまでに練習してきた成果を披露した。私は、ぱた吉の中学校が全体の中でどんな位置かを知りたかったので、朝から、ぱた子と会場に入った。学校によってはそれぞれにレベルや人数の違いはあるものの、やはり、小学校中学校高校の違いは歴然だった。指導とか才能とかよりも、ずっと手前のところで、練習してきた年数がかんじんなのかなと思う。ぱた吉の学校の出番は最後のほうで、それまでの時間が長かったせいか、思ったよりリラックスして鑑賞できた。先輩に、「ちゃんとして」と毎日言われたり、先生に呼び出されたり、囲碁との両立に葛藤があったり、親としても、部活に対して色々思うところがあった。が、音楽と言うものは不思議なもので、『この演奏に参加している』ということに、妙に安堵感というのか、達成感というのか、そういうプラスの感情が沸いてきて、入部から今まのでほんの短い日々で、『いろいろあったけど、まあ、よかったじゃない』と、思うことが出来た。全部は見なかったが、中学校だけで聞き比べてみると、ぱた吉の学校は真ん中ぐらいの出来かな～。あれだけ毎日練習して、真ん中ぐらいだから、もっと上手なところは、もっと練習しているってことか。現実は厳しいなぁ。今日から、テスト前の部活停止。ぱた吉にとっては、部活は苦行だから、のんびりと過ごすんだろうなぁ。あまりにも気が抜けて、勉強まで忘れてしまわないようにしてもらいたいものだ。

  2009年06月22日

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• ぱた吉、部活の先生に呼び出される。

  今週は、兄妹そろって、先生からの呼び出しを喰らっている。ぱた吉はどうやら、部活に集中できないようで、部活中に『ボーッ』とすることが、よくあるようだ。ほら、寝るのが遅いから、ここにしわ寄せが・・・。これまでパートの先輩に指摘を受けることしばしば、それが、なおらないので、先生からお呼び出しをいただいたらしい。先生は、まず、忙しそうだが、大丈夫か？のようなことを聞かれたらしい。ぱた吉ははあ。と、答えたらしい。そして、ぱた吉が『ボーッ』っとしていると、先輩が、心配するから、しっかりするように。と言うようなことを言われたらしい。ぱた吉曰く、今回は優しかったけど、次あったら、厳しく叱られるだろうなぁ。と、場違いなことを考えていたらしい。合奏で、ボーッとするのは、楽譜が追えないからかなと、思っていたけど、それ以外でもボーッとするのは、どげんかせんといかん。それでも、時々は目が覚めるらしく、「ここ、テナー入って！」（合奏でまだ入れない部分を、練習するように）と、言われ、そこを頑張っている時間も少しはあるらしい。明後日のサマーブラスコンサート、本人も緊張するだろうが、こっちも、今から緊張している。親としての、わが子への思いや、友達、先輩への思いや、学校、部活への思いが、曲にのって、あふれだしそうだ。

  2009年06月19日

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• ぱた子、先生に呼び出される・・・。

  「昨日、ぱた子、先生に呼ばれて、叱られた・・・」へえー、なにを？最近、ぱた吉のことで悩まされてる日々だが、ぱた子の育児を放棄しているわけではない。ぱた子が『叱られる』というのは、ごく稀で、職員室に叱られるために呼ばれたのは、小学校初だった。理由は、ぱた子の友達Y子ちゃんにあった。金曜日、Y子ちゃんはお友達の意見をけなし、先生に注意され、廊下に立たせられ、立ってる間できなかったことを、いのこりで片付けさせられた。明けて月曜日、Y子ちゃんは、宿題をしてこなくて、いのこりをさせられた。その２日とも、ぱた子と、もうひとりの友達A子ちゃんは、Y子ちゃんに「終わるまで、待っといて!!一緒に帰ろう!!」と言われ、待っていたために、帰宅が５時過ぎた。もちろん、我が家では、金曜日に「そんなの待ってないで、さっさと帰って来たら～」と言ったが、よい友達関係というものを正しく理解していないのか、月曜日も待っていたぱた子。すると、昨日、一緒に待っていたA子ちゃんのお母さんが、『そういうことをさせないで下さい』と連絡ノートに書いたそうだ。なんでも、A子ちゃんは、月曜日塾があったらしく、ぱた子曰く「５時から塾だけど、遅れたら、塾に行かなくてもいいから・・・」と言いいながら、待っていたそうだ。確信犯だ。でも、多分、A子ちゃんは、お母さんにそんなことは言わず、Y子ちゃんに待たせられたと、言ったんだと思う。結局、連絡ノートを見た先生が、知ってか知らずか、両成敗ということで、待たせたY子ちゃん、待っていたA子ちゃんとぱた子の３人を呼び出して、今後、こういうことのないように・・・。と叱られたそうなのだ。不思議に思ったのは、いのこりをさせているのを、先生はどこで見ていたんだろう。友達が待っていたら、それに気付き、先に帰るよう、指導すべきだ。ぱた子曰く、先生は、いなかったと言っている。叱られることも、時にはいいと思うし、これで、無駄に待つこともなくなると思うし、結論としては、いいんだけど、なんだか、とばっちりを喰らった気もしなくもない。Y子ちゃんは、問題が多くて、他にも困ったことがいろいろある。それでも、仲良くするな!!とは言えないし・・・。だいたい、土曜も日曜も『あそぼう!!』って電話してきたのに、宿題やってなかったって、いくらなんでも・・・、宿題やってから電話してくればいいのに。仕方がないので、「友達が『こうしよう』と言ったことや、『こうして』と言ったことでも、ぱた子が、それは変だなと思ったら、絶対やってはいけないよ」と、釘をさしておいた。わかっているのかな～。

  2009年06月17日

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• テレビとゲームは１０時まで！！

  昨日の日記をふまえて、話し合いをした。昨日の日記『テレビやゲームは、金曜日を除き、１０時まで』（ただし、テスト前の部活停止期間は９時まで）かなりゆるーい取り決め。実質的に、月・木は、部活→塾で、ほとんど見る時間なし。土・日は、部活→囲碁なので、平日とそう変わらない。火・水は、比較的ゆっくり、出来る日で、金は、夜更かしOKの日。テレビやゲームが消えると、気分的に『暇』になるわけで、そういえば、勉強しなきゃ！！っと思えるぱた吉の習性を利用したしくみ。と言うわけで、初日の昨日。１０時にテレビが消された。今までなら、テレビを消しなさい！！と、怒鳴り、果てはリモコンの取り合いで格闘だったけど、話し合いで『制度』が制定されると、ぱた吉は従順になるから不思議。が、新しい制度に慣れないのか、なかなか、エンジンがかからず、１１時までの貴重な一時間は、何をしてすごしていたんだろう。多分、学校の課題をちょろっとやっただけだろう。１１時過ぎ。「チャレンジが遅れているけど、どうしよう・・・」と、やってきた。珍しく、眠そうだった。「まあ、今日はもう寝たら。毎日遅いのはよくないから・・・」朝起きたら、その後も、チャレンジをやった形跡がある。ぞっとするぐらい、遅れているのかな～。来週の部活停止中に、なんとか軌道を戻して欲しいが、本人は、まるで計画性がないので、また、その頃、私はイライラするんだろう。ほっといたほうがいいかな。ほっとけばいいのに。ほっといたら、やらないんだろうな。ほっておくほうが、自立するっていうしな。同じ自立でも、レベルは高いほうがいいという、親の欲目が働いて、つい、ほっておくことができない。小学生の頃とは悩みの種類が変わってきたことは事実だ。

  2009年06月17日

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• 試しに、ほっといてみた。

  昨日、日記を書きながら、試しにほおっておいてみよう、思った。昨日の日記塾から帰ってきたのが９時半すぎ。起きて見ていると、イライラするから、さっさと自分だけ、布団に入り、本を読んでいたら眠くなったので、うとうとしていた。昨日は、ぱた子も宿題が終わらなかったらしく、ぱた吉につられて、テレビを見ながらやっていた。しばらくすると、「さあ、やるぞー！！」という声が聞こえてきて、（推定１０時半）何をやるのかと思ったら、お風呂に入りだした。「お母さん、お風呂上がったよ。洗濯するんでしょ」と、起こされて、機嫌の悪い私は、「もう、すごく遅くなったから、今日はしない」と言った。（推定１１時）ぱた子がやっと宿題が終わったらしく、ぱた吉が「歯磨きはちゃんとしたほうがいいぞ」と、ぱた子に言っている声が聞こえた。それから、勉強した・・・らしい。質問があればお母さんが起きているうちに！！といっておいたせいか、昨日は、起こさなかった。けど、ちゃんとやれているかどうかは、定かではない。朝、聞いてみると、眠ったのは１２時過ぎ。うー。やっぱりほっておくと、遅くなるよなぁ。穏やかに過ごせる日々をとるか、大変だけど、早く寝るように、うるさく言うか。テレビを見ながらだらだらやるのは、問題だよな～。時間ばっかり過ぎて、効率悪いし、『勉強してる』ことにはならないきがする。そうだ、寝るのが遅いという問題は、とりあえずおいておいて、テレビの時間を制限することにしよう。流石に、ゲームしながら勉強は出来ないだろう。今日にでも話し合いをしなくっちゃ。

  2009年06月16日

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• 目下の悩みは、就寝が遅いこと。

  何が大変かって、夜遅くなるのが大変。さっさと終わらせれば、早く寝られるのに、それができないらしい。切羽詰らないと、やる気スイッチが入らないんだろうか。昨日は、囲碁の試合があって、夕方帰宅。「５時まで休憩！！」と本人が宣言したのにもかかわらず、結局９時まで休憩していた。それから、チャレンジをはじめ、「遅れていて、間に合わないかも・・・」と言ったり、残っている塾の宿題は、「今日は出来ない」と言ったり。だからーーー、早めに取り組めと、私は言いました。そして、自分が「５時まで休憩」だと言っただろう。ビデオで撮るぞ～。ただでさえ、時間が押しているのに、「テスト範囲は、どこまでになるんだろう～？」と、思いにふけったり、鳩山さんのことが気になったり、まずは、目先のことを片付けようよ。日本の将来のことはその次に考えたらどうでしょう。結局、５時から９時までイライラしっぱなしで、疲れた私は早い就寝。うとうとしたと思ったら、「ここ、教えて～」だーかーらー。お母さんが起きている間に質問してと、前にも言ったでしょう。「わかってる」結論として、わかっているけど出来ないということか。まだ、中学生なのに、こんなに遅く寝たら背が伸びないぞ！！とか、肝腎かなめというほどに、大切な臓器は、１０時には寝ないと、修復しないんだって！！とか、毎日体の中に出来るがん細胞を、免疫で殺さないといけないのに、免疫を殺してどうするよ！！とか、脅しているが、こんな根拠のない脅しにびくびくしている割には、就寝時間はちっとも早くならない。時々思う。結局、いくら言っても、夜にならないとスイッチが入らないから、それまでに、ギャーギャー騒いでも、無駄。ほっといても、騒いでも、どちらも同じ時間にしか、スイッチが入らないんだったら、ほっとくほうが得策ではないか。と。朝型と、夜型は、一生分かり合えないのかもしれない。きっとぱた吉は、睡眠時間を更に削って、チャレンジの遅れた分を取り戻したり、日本の将来のことを憂いたりするんだと思う。

  2009年06月15日

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• ピアノの発表会にむけて練習開始

  ぱた子が、ピアノの発表会の曲をもらってきた。『ポッケリーニのメヌエット』難しそうな曲じゃなくてよかったね。毎年、練習の進捗具合と、先生の気分で、途中で曲が変わったりするので、私としては少々不安に思っているが、そんなこと気にせず、練習しているぱた子。先日長かったバイエル下巻がようやく終了し、普段の練習は、ハノン・ツェルニー・ブルグミュラーの三冊だ。ピアノは好きだが、練習嫌いなぱた子。ピアノに向ってる時間のほとんどは、違うものを弾いている。発表会の曲をもらったので、練習をするのが、ハノンとメヌエットだけになり、気分的に楽になったのか、今のところは、苦もなく練習をしている。多分、ブルグミュラーが嫌いなんだろうなぁ。小さくとか大きくとか、感情込めて・・・とかが苦手らしい。ピアノも、真面目に練習している分、そこそこ弾けるんだろうけど、めちゃめちゃ上手・・・というわけではないので、あと何年続けることができるだろうかってところだ。小学生の間はできるとして、中学生になってどうなのかと言えば、今のように、好きという気持ちが続くかどうかもわかんないな。そういえば、今年は、「発表会には何を着るの？」とか、「髪はどうするの？」とか、そんなことばかり、話題にしたがる。最近、急に洒落っ気が出てきた。確かに、服とか髪型とかも、楽しみではあるけれど、とりあえず、曲を何とかしてから考えようと言っておいた。さて、来月の後半に、余裕でいられるか、あせっているのか、前者であってほしいな～と、願っている。

  2009年06月12日

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• 中学校の夏服

  学校指定のポロシャツを毎日着て通っているぱた吉。市内の学校では、ポロシャツが指定されているらしいが、『恰好悪い』・・・と、夏も、長袖カッターを着ている生徒がほとんどだそうだ。ぱた吉の担任の先生は、「今年から、ポロシャツを流行らせようぜ～!!」とポロシャツのよさをPRしたそうだ。ネーム入りで、１枚３８００円は高いと思ったけど、カッターよりは、涼しく楽だし、汗も吸い取るだろう。何よりも『学校指定』なんだから、間違いがないと思って、2枚注文した。ぱた吉はもとより、制服などに格好よさを追及する人ではないから、楽なポロシャツを「たとえ、オレひとりでも着る」と言ったし。担任の先生のPRにもかかわらず、クラスでポロを着ているのは、クラス委員の子と、ぱた吉のふたりだけだそう。ひょっとしたら、学年でも学校でもふたりだったりして・・・。不思議に思っていたのは、ポロには、校章・学年章・委員章をつけなくてもいいということ。カッターを着る人は、名札のほかにそれをセットにして、つける義務があるのに、ポロは免除って、ポロのお得さをアピールするためかなと、思っていた。その疑問が、昨日の壮行会で一気に解消した。「カッターシャツで来ないと、壮行会には出られないんだって～」えええー？それ、おかしくない？学校指定の制服がポロシャツなわけでしょー。そこで、私は気がついた。つまりポロシャツは、制服のカテゴリではなく、体操服のカテゴリに属するのだ。ポロシャツが体操服と考えれば、刺繍のネームがあり、校章などをつけなくてもいいという理由が、すっかり納得できる。んなら、しまむらで、1,000円以下で、半袖カッターを買えばよかったのに・・・。なんだか、損した気分だったが、当の本人のぱた吉は、楽なポロシャツを気に入っている様子なので、まあ、いいか。カッターシャツのアイロンがけも、省略できるしね。

  2009年06月11日

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• 送別会！？・・・壮行会だっつーの。

  明日から、市総体。「先輩が、今日は長袖カッターシャツを着てきてって」（ちなみに、普段は校章＆ネーム入りのポロシャツ）「なんで？」「よくわからんけど、送別会とかなんとか言ってたけど・・・」「もしや、それは壮行会だったりして・・・」「あーそれそれ。送別会じゃないんだ。オレ○○先生が、どっかに行くのかと思った」なんで、○○先生限定なのかも、不思議だったが、壮行会が何であるかの説明はなかったんだろうか・・・。聞いてないのか、こいつ。「吹奏楽部だから、演奏するんじゃないの？校歌とか応援歌とか・・・」「ええーー？？？オレ、そんなの出来ん。やったことないもん」大丈夫なんだろうか。壮行会を送別会と間違えている時点で、大丈夫じゃないだろうが、すでに部で『天然』というラベルを貼られているぱた吉だから、人に迷惑をかけながら、なんとかするんだろうなぁ。そういえば、昨日も、注意されて、笑っているつもりではないのに、笑ったように見えるらしく「笑っている場合ではないでしょ!!」と、叱られたらしい。窮地に追い込まれると、顔が笑ってしまうと言うのも、困った性分だと思うけど・・・。先輩にはまるで笑うつもりではなかったと、よくよく説明したらしい。面倒臭いヤツだ。さて、運動部にとっては肝心な市総体。これで勝ち上がらなかったら、３年生は引退かぁ。いくら、受験だからって、部活してた時間を、まるまる勉強に当てる生徒なんているのかなぁ。秋くらいまであっても良さそうな気がします。

  2009年06月10日

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• ムダ毛処理の話

  ぱた子4年生。見た目が気になるお年頃。半袖を着るようになって、腕に生えているムダ毛が気になるらしい。友達同士でもそういう話をするんだって。そういえば、最近よく「まゆカットして～」とか、言うようにもなった。腕を指差して、「ここ剃って～」と言っていたけど、「はさみで切ったら～」と指導しておいたら、まゆを切るちっちゃいはさみで、チョキチョキやっていた。「まあ、ぱた子そんなに気にせんでも、フランス人はわざとわき毛をドサーとはやしているんだよ～」と、言ったらば、「ぱた子、フランス人じゃないもん」だと。そりゃー見ればわかるけど。まあ、これから、この手の話で忙しくなるな、女の子は。先日、髪のカットに行ったんだけれども、本人曰く、短くなりすぎて、「ぱた子はくせっ毛だから、くるんとなる分、短く見えるから、その分、長めにしないとだめだ」と、寸評をしていたから、そのうち、ストレートパーマをかけさせろ！！とか言い出すかも。おしゃれも、ほどほど・・・で手を打ってもらいたいものです。

  2009年06月05日

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• 一年団の茶話会

  約半数のお母さんが集まっていた。まず、先月あった宿泊訓練のビデオ鑑賞。先生の撮影だったんだけど、まあ、撮影の下手なこと。なぜか、首から下ばかりがよく目立つ撮影で、ひととおりの流れはわかったけど、生徒の表情などは、あんまりよくわからなかった。ビデオ鑑賞に一時間は費やされた。ちゃんと編集しておいたらいいものを・・・。その後、クラス別に集まって、自己紹介をしたら、それでほとんど時間いっぱい。もっと雑談したかったなぁ。短い時間だったけど、わかったことは、学校のことを家で話さない子が、ほとんどだということ。（皆無ではないことにホッとしたが）課題（宿題）テスト範囲と提出物授業の進捗内容友達関係部活など、把握している私のほうがやっぱりヘン？誘導尋問が得意？なのと、ぱた吉が、もともとおしゃべりなのが功を奏して、ぱた吉の部屋で私がゴロゴロしている（主に本をよんでいるんだけど）と、勝手にしゃべりだすので、ごく自然に情報ははいるんだけども。不安になって、ひとさまのブログを読みに行くと、把握しているお母さんと、そうでないお母さんが真っ二つに分かれている感じかな。中学生の子供についての日記をかくお母さんって言うのは、熱心な人だろうからかな～とも思うけど。子供だって人間だから、所詮、人に話を聞いて欲しいものだし、所詮、話を聞いてくれる人に話そうとするし、所詮、聞いてくれない人には、話したくないだろうし、所詮、話をして、それで自分が叱られる火種になるんだったら、話すはずもないし。私自身が話をしたい人がどんな人かを考え、そんな人に、なるべく近づくようには心がけてはいるけれど、叱ったりして、失敗することもまま、あります。とりあえず、色々話してくれ、なにかと把握できたほうが、何事かが起きた時に、情報がいっぱいあって、楽なんじゃないかな～。と、思うから、今はまあ、このままでいいか。ただ、弱点として、急激に反抗期が来たりして、一切口をきいてくれなくなるような、大災害が起きた時は、いちばん慌てるタイが私なんだと思います。

  2009年06月03日

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• ○○さんの家は、こういって、ああいって、そこらへん。

  お宅のお子さん、道案内を言葉できますか？先日、小学校の子ども会の用事で、よそのお宅へいって、そのご近所さんの家を聞く機会がありました。たまたま、お母さんは手がはなせなくて、中学生のお姉ちゃんが玄関に出てきてくれたので、「○○さんのお宅の場所わかる？」って聞くと、「こういって、ああいって、そこらへんにあります」と、身振り手振りで、教えてくれた。「そこらへんって、右側？左側？」と聞くと、「えーっと、そっちにいったらあります」とまた、同じような返事。えー、ひょっとして、ぱた吉もできないんじゃないか？？と、猜疑心が芽生えたので、帰ってから試しに「△△さんの家はどこにあるか、人に教えられる?」と聞いてみた。「えーっと、信号を渡って、細い道をずっと行ったところのアパートの一階」おやまあ。やっぱり、できないや。「じゃあ、中学校は？」「信号を渡って、まっすぐ行って、信号を渡ってちょっと曲がってまっすぐ行ったところ」「わかりににくいなあ・・・」というと、「じゃあ、××川の土手の道路の近くに、◇◇球場があって、そこよりちょっと近く」「ますますわからん」とりあえず、歩行者目線なので、狭い道路とは、歩道のない路肩のことで、信号を渡るというのは、片側にしか歩道がないので、方向には関係ない情報。まあ、ぼちぼちできるようになるのかもしれないけど、目印の建物の情報とか、大きな交差点単位で話すようにとか、少し指導はしておいたけど、これも、国語力のなさが足をひっぱっているのだろうか。時々、用事がなくても、友達の家の場所などを聞いてみるといいなと思った。

  2009年06月02日

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• 席順はテストの成績順！？

  「今度、席替えがあるんだって～。テストの成績順に・・・」と、ぱた吉が言うので、とっても驚いたが、よくよく聞いてみると、塾の席のことだった。当たり前か～。学校はそんなことしないよね。公立中学だし。中間テストの結果は、今日あたり出揃うだろう。結果を全部見ていないが、そこは予想するとして、期待したほどのキラリと光る点数ではなかった。まあ、悪くはないって感じかな。だいたい教科ごとの点数が、今までのチャレンジの実テと同じくらいだったので、なるほど、やっぱりそうか・・・と思った。他の教科より、頭一つ分、国語が苦手らしい。比較的、本もよく読むほうだし、語彙も少なくはないんだろうけど、問題に対する答え方のパターンがまだ、読めていないかも・・・。担任が国語の先生なので、この一年でバッチリ指導していただけたらいいんだけど。もともとの詰めの甘い性格も（私譲りだけど）あって、問題の読み間違いもあったし、『絶対値』を『絶対置』と書くという、おばかな間違えもしていた。『レソト』のソがくせ字で、×になると言う、厳しい採点もあったが、これも、いい勉強になったことだろう。今日の塾に、テスト結果を持って来るように言われていて、こんな、アホな間違いを、先生はどう指導してくださるんだろうか。母としては、答案を見て、褒めておいた。もったいなかったね～。残念。・・・とかも言ったけど。見込みの甘い、本人は、幾分がっかりしている様子だったから、多分、席順は前から3～5番目あたりじゃないのかな。いや、もう少し後ろかな。まあ、これからこれから、前を見て頑張っていってもらいたいもんです。

  2009年06月01日

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• 部活の懇談と参観

  部活に、懇談や参観があるなんて、知らなかった・・・。近隣の学校でもあったりなかったりするので、最近はじまったのかも？でも、恐いもの見たさ・・・ではりきって出かけた。夕方からだったので、吹奏楽部入部希望のぱた子も一緒に行った。懇談は、だじゃれがすべってる感じの先生が進行され、昨年の活動報告と、今年の活動予定の連絡。あと、保護者会費の請求。月1,000円。半月分まとめて徴収されるので、いきなり6000円はびっくりした。でも、当たり前なんだろうケド、お金のかかる部活ナンバーワンのようで、足りない分は先生のポケットマネーから出ているそうだ。熱心な親御さんは、ご指導もされるそうで・・・。楽器のできない私は、出る幕はなくて、ちょっとホッとしている。懇談の後、音あわせと合奏を参観した。参観だからか、いつもなのか、ぱた吉は、相当キョドっていて、ど真ん中で、ひとり白いカッターシャツで、ただでさえ数少ない男子で、目立つのに、母としては存在自体が恥ずかしかった。同じパートには、3年と2年の女子の先輩がひとりずついて、特に、2年の先輩が、手取り足取り、教えてくれている。優しい先輩でよかったねえ。合奏にはまだ加われないらしく、ボサーっとし、あくびをかみ殺していたぱた吉。せめて、楽譜を追いなさい！！と、喉まで出かかったが、まだ、楽譜が読めるまで至っていないのかと、諦めた。帰ってから確かめたが、やっぱり、楽譜が読めず、途中で見失うらしい。今日の練習も、途中でわからなくなり、ボーっとしてたら、先輩に「やる気がないなら、教えない!!」と、言われ、「スミマセン」といったらしいが、できないものは、できない！！と、本人は内心開き直っているので、この先、ちゃんとやっていけるのか、とっても不安だ。6月の予定をもらってきたが、土曜日は、お弁当持ちで、一日中練習があるらしい。土・日の午後は囲碁があるので「午後は部活を休む！」と、ぱた吉はいっているが、ただでさえ、できない人が、休んで大丈夫だろうかとも思ったりする。入部する前に、囲碁のことはいってあるんだけど、とにかく男子に入部して欲しかったのか、「大丈夫!!」と言われて、入部しているのに、一体全体、どこが大丈夫だったんだろう。いちばん恐れていることは、吹奏楽部をやめると言い出すことかな。せっかくはじめたことだから、頑張って続けて欲しいものだ。

  2009年05月31日

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• やらんやらん！！

  中学校でも、小学校かと思う一場面があるようだ。ぱた吉が、何かを見て笑っていたら、全然関係ない子の気分を害したらしく、「やるかー！！このー!!」と言われ、髪をつかみかかってこられたらしい。ぱた吉は「やらん、やらん」と、いってかわしたらしい。状況を見ていないので、ハッキリしたことはわからないが、どうしてそんなに血の気が多いことになるんだろうか。普段から、ぱた吉の態度が悪いってこともありかな～。気になるなぁ。そういえば、その子に、掃除をちゃんとしろ！！と注意したら、机ごとわざとぶつかられたってこともあったっけ。小学校も同じで、知ってる子なんだけど、お母さんはとってもおとなしい感じだし、お父さんは子供と一緒に遊んでるとこよく見るし。なのに、兄弟とも少々問題ありで、弟くんは、先生のネクタイをはさみで切ったという話も聞いた。まあ、あんまり度々あるようだったら、先生に相談すればいいか。最近ではぱた吉も、あまりにも納得いかないことだけを先生に相談しているらしい。いちいち相談していたら、ほとんど毎日何かがあるって感じだから。中学生になったからって、急に大人になれるわけではないということか。

  2009年05月25日

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• それで、眠ったのは何時！？

  中間テスト前だから・・・だと思うけど、昨日の塾が終わったのが10時過ぎ。「これでもオレが二番目だったんだよ～。『今日中に帰れるだろうか・・・』って空気だったもん」と、ぱた吉は言った。部活をやって、帰ってきたのが6時50分。「間に合わん～！！！」と、騒ぎながら、夕飯を食べて、7時10分には塾へ。普通なら！？10時半に帰宅して、さっさと風呂に入るなり、学校の課題をすませるなり、やるんだろうけど、あいつはゲームをしながら録画している『ＢＯＳＳ』を見始めた。もう、ほっておこう。自分で気付くまで。「お母さんは先に寝ます!!」宣言をして、爆睡し、朝、目が覚めて、あいつは、ちゃんとやったんだろうか！？と、まず、風呂場を見に行った。とりあえず、風呂には入ったらしい。全然気付かず、眠りこけていた私。ぱた吉は、もともと寝起きが悪いが、いつもよりももっと、今朝は起きなかった。「眠い～」を連発。「それで、眠ったのは何時？」「いちじ・・・っぐうZZZ 」「をいをい、ねるなよ～!!朝だよ～!!」一応、課題＋中間テストまでの提出物をやってから寝たらしい。流石にチャレンジは諦めたそうだ。最近の中学生って忙しいんだなぁ・・・と実感する。部活は必須だし、塾は自ら志願して通っているし、ゲームやテレビの時間も少しは欲しいらしい。部活が停止になる日曜日には、眠りこけるに違いない。

  2009年05月22日

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• こいつは、それなりにやっているらしい。

  昨日は、ぱた子が宿泊研修から帰ってきた。そう、この時期、兄妹そろって宿泊研修。しかも、兄が月～火で妹が火～水と、微妙に一日ずれていて、ホッとする間もなかった。ぱた子は、下の子だからか、女の子だからか、学校では、あまり意思を表に出すことなく、うまく立ち回っているらしい。「お母さん、どんな話が聞きたい？」と、色々話をしてくれた。登山では、崖のようなところを登ったり、滝の下でお弁当を食べたこと、ナイトウォーク（きもだめし）では「○○君がこわくて泣いた～」などなど。普通、夜、部屋に入って、騒いだりするもんだろうが、しーんと静まった部屋で、ぐっすり眠ったらしい。よっぽど疲れていたのか、よっぽど先生が恐いのか・・・。「ぱた子は旗係」というので、旗を振る姿を親子で想像していたが、『旗のこうのう係』で、朝『けいよう』した旗を夕方しまうときに、ロープを引っ張るというとっても地味な係りだったので、笑った。野外炊飯では、カレーを作ったそうだ。「薪割りした～？」と聞くと、「ぱた子は野菜を切ったよ～！ジャガイモの皮をむくのが大変だった」と、複数の名誉の負傷をみせてくれた。こいつは、兄と違い、もめごともなく、それなりにやっているらしい。用意も数日前から自分なりにやっていたし、流石に女の子は自立するのが早いわ。3つ違いの兄妹だけど、そこら辺のレベルは、同じか、もしくは妹のほうが勝っている。

  2009年05月21日

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• あいつは、ホントにちゃんとやれているのか！？

  昨日、ぱた吉が宿泊研修から帰ってきた。1泊2日と短く、我が家がよくいく場所なので、私としては、なんら不安はなかったが、帰ってきて、はじめの一言が『大変だった』だった。塾の先生と、私の脅しが、かなり響いているらしくて、ぱた吉は、宿泊研修の班長や部屋長を自ら志願した。それは、本人曰く、内申アップを願ってものだが、一体どれくらい効果があるのかと言えば、さほどではなかろう・・・と私は思うのだけど。自分だけのことだと、かなりのぼんやりさんで、のんびりさんだけど、部屋長の責任を果たそうとして、息巻きすぎ、ベッドを決めるという、ちょっとしたことで、ふざけるクラスメイトに腹を立て、泣くほどの騒ぎになったらしい。中学生男子が泣くって・・・一体・・・。と、私は思ったが、本人も、そこにあまりつっこまれたくない様子で、話も半分にやめてしまったので、詳しいことはわからない。『まあ、それは大変だったね～』と、言っておいた。その後、先生沙汰になり、ぱた吉の気持ちも聞いてもらえて、本人的にはケリがついているようなことを、自然で、かつ、巧みな誘導尋問により、聞き出した。私の推理によれば、ぱた吉は『こうるさい』ので、同じ小学校だった友達は、それを知っていて、ほどほどに相手をしてくれているが、別の小学校だった新しい友達は、『なんだよ、あいつ』って感じなんじゃないかと思う。まあ、そこまで、正義を振りかざさなくてもいいじゃん、適当に加減しようよ！！ぱた吉。来週に、はじめての中間テストをひかえ、勉強は一応頑張っている様子のぱた吉。勉強ばかりじゃなくて、友達関係も大事なんだよ～。今度の三者面談の話題はこれだな～。

  2009年05月20日

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  和風バースデイケーキ

  今年の力作です。長寿のお祝いとかにプレゼントするのに、いいんじゃないかな。おはぎは手作り。添えてある和菓子は、実家の近くの和菓子で、ぱた子が選んで買ってきたもの。自称、和菓子好きケーキは嫌いなぱた子にはぴったりだと思い、作り続けて、３年目のお誕生日。そういいながら、洋風ケーキも喜んで食べてるんだけどさ。早いもので１０歳になり、だんだん背も伸びてきて・・・。こんな子供だましの和ケーキも、『べつに～』とかいって、喜ばない日も近いのかな・・・。なんて思ったりしています。

  2009年05月07日

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  先生オススメの国語辞典

  国語辞典がない！！と騒ぐぱた吉。我が家には、私が卒業のとき記念に配られた、簡単な国語辞典と、小学生用の国語辞典しかない。なら、買ってあげるから、先生にオススメを聞いてきてといっておいたら、中学生が使うなら『旺文社の第九版』だと言って帰ってきた。楽天ブックスで調べたら、十版になっていた。旺文社国語辞典第10版ちなみに、小型版もあり、旺文社国語辞典第10版 小型版ほとんどこちらを購入しようとしていたところ、ふと気付く。『ＢＯＯＫ　ＯＦＦ』行ってみよう。塾に送った帰りに寄ってみたら、辞典もたくさん並んでいた。おおおー！！あるある。旺文社の第九版だけど、なんと１０５円。漢字字典は買おうか悩んでいたけど、同じく１０５円のものを選んで、購入。２１０円で、国語辞典と漢字字典がそろった。それも、中身は新品同様。小躍りしそうになりながら、帰宅した。もちろん、ぱた吉も大喜びで、新品を買ってやるよりも、喜んでた。「これが１０５円！？すげー!!」だって。ささやかなケチを、喜びたたえる我が家です。

  2009年04月28日

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• 天然くん・・・その2

  中学校生活も、なんとなく慣れてきたかな。塾のある日は、帰ってきたら、速攻でご飯を食べて、塾に行って、帰って、ちょっと、だらだらして、お風呂に入って、学校の課題を済ませたら、１１時を過ぎる。塾のない日は、その時間分だけ、だらだらが続く。週末の昨日は、「明日は部活がないから、ゆっくり休ませて～」との希望。母に、うるさく言うなということだ。土曜日なので、囲碁があるから、一日フリーと言うわけにはいかないけど、それ以外は、ほっといてやるのも大事かな。さて、中学生も自主学習というのが、あるらしく、出された課題以外にも、自ら取り組んだ勉強のノートを提出してもいいらしい。提出するとどんな効果があるのかは知らないが、ぱた吉はせっせと、漢字練習をしている。それも、笑っちゃうけど、学校の授業と授業の間の１０分休憩にやってるらしい。確かに、私は言いました。課題が多いと、夜遅くなるから、学校のあいた時間に片付けると楽だよね～。ホントに、やるとは思わなかった。まあ、今のところやってるだけかもしれないが。ていうか、逆に、勉強してると目立つというか浮かない？って聞いてみた。すると、もともと、変わってると思われているから、いいんじゃないの？悪いことしてるわけじゃないし・・・。だそうだ。まあ、自覚してるなら、いいけどさ。最近は、囲碁には自転車で通うようになった。雨の日は、車で連れて行って欲しいと、いっていたが、今日は迎えの時間に、仕事があるので、カッパを持って自転車で出かけた。いつもよりも、カッパの分だけ荷物が多いので、何の疑いもなく、ヘルメットを持たずに出かけた。なんか、忘れている・・・と気付いた私は、ヘルメットを持って追っかけたが、本人は何の違和感もなく、すっかり忘れて、自転車をこいでいた。しっかりしているかと思えば、うっかりしていて、ぞれが絶妙なのが、天然なる所以なのか。育てたのは私だけど、所詮人の力がとても及ばない、DNAの力を強く感じる今日この頃だ。

  2009年04月25日

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• 天然くん

  昨日の朝、窓から登校するぱた吉の様子を見ていたら、いきなり派手にコケた。歩いていて、うちの隣にある田んぼに、右足が落ちたのだった。「うそー（笑）」落差約１メートル。何事もなかったかのように、這い上がり、落ちた付近をじっとみている。何か落としてないかを、確認したのか、照れ隠しなのかはよくわからない。ちょうど、体操服登校日だったのと、田んぼに水が入っていなかったので、擦り傷程度で被害は少なかったが、運がよかっただけでしょー。また、先日は、私の帰宅途中に、中学校から携帯に入電。「中学校の○○です」担任の先生からだった。ゲッ・・・いきなり何をやらかしたんだい！？と、焦る。「○○くんが、職員室に来まして～」えー！！おとなしい子じゃない。どうして、何をもめたんだろう・・・。と、焦る。「ぱた吉君が、○○くんのカバンを間違えて持って帰ったようで・・・」えええーーー？？？マジで？指定のカバンなので、一見誰のかは、わからない。だから逆に、確認するでしょー普通。慌てて、帰宅途中のぱた吉を捕獲、「ぱた吉！！カバン!!それ○○くんの」というと、「え？これ？オレのだよ。確認したもん」「もう一回、いま確認！！」「あれー？何でー。○○のだ。やべー」「とにかく早く車に乗って!!」○○くんは、昇降口でぽつんと待っていた。お詫びをいいながら、車で自宅まで送っていった。ぱた吉は、部室で、自分のカバンと、補助カバンの名前を確認した後、昇降口で、靴を履きかえるときに、一旦カバンを下ろしたらしい。その後、補助カバンの名前だけを確認し、その隣に置いてあった○○くんのカバンを持ち、何の疑いもなく、帰路についていた。なんという詰めの甘さ。確認作業をしながらも、肝心なところでの抜け策。ぱた吉の母友に、このことを話すと、ひとしきり笑ったあと、「でも、ぱた吉は、真面目だから、いい感じで抜けてて、ちょうどいいんじゃない?あんまり、真面目ちゃんすぎると、堅苦しいから」と、ナイスフォローをしてくれた。母としては、天然にもほどがあると思うんだけど、せめて、他人様にはご迷惑をおかけしないように、お願いしたいものだ。

  2009年04月24日

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• わくわくアンサンブルクラブ

  折りしも、兄が吹奏楽部のことで、一喜一憂している頃、ちゃっかりモノの妹、ぱた子は、ホルンを吹いていた。４年生になった今年から、月に２回程度のクラブがあり、入学したての頃からの希望通り、アンサンブルクラブに入った。ちょっと意外だったのは、小学校に金管楽器があったこと。ぱた吉が入学してから卒業するまで、そんなもの、小学校で見たことなかったですけど・・・。今年、音楽担当の先生が、異動になって、新しい先生がこられ、その先生は、トロンボーンができるらしい。その先生が異動とともに、金管楽器も移動してきたのか、はたまた、小学校にあったものを発掘したのかは定かではない。が、去年までは合奏程度だった、音楽クラブが、いきなり吹奏楽になって、ちょっとびっくり。ぱた子情報によると、ホルンは楽器が大きいせいなのか、希望する子が少なく、それをはじめに手に取ったらしいが、『ボーーー』と出る音が気に入ったらしく、すっかり嬉しそうだった。クラブの活動は年６回だか、８回だかだけど、休憩時間に、音楽室に集まり、練習をするそうだ。夜になっても、『ブーブー』と唾を飛ばしながら、口の練習している。なんだか、にわかに、吹奏楽の風が吹いている我が家。いったい何を目指しているのか、よくわからないが、とりあえず、楽しいのはいいことかもね。

  2009年04月23日

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• 部活決定！！

  昨日、めでたく？吹奏楽部に入部しました。運動の苦手なぱた吉は、入学前から部活のことで、とても心配していた。母としては、できれば、運動部に入って欲しかった。けど、強要したところで、本人も迷惑だろうし、結構早い段階で母としての希望は取り下げた。じゃあ、文化部で・・・といっても、これといって、ぱた吉に向くような部はなかったが、なかでも、スピリッツが運動部に近い吹奏楽部に照準をしぼり、ぱた吉に、じわりじわりと勧めておいた。「リコーダー上手だったじゃん」・・・とかね。入学前の説明会で、吹奏楽部はほとんど女子で、男子はひとりかふたり・・・。この環境に、くじけるかと私は内心思っていたが、そういう心配は要らぬお世話で、入学早々、吹奏楽部に仮入部させてもらい、毎日真面目に顔を出していた。問題は、楽器選び。トランペットとかトロンボーンとか、はじめはそこらあたりを練習したそうだが、音が出ず、早々に、サックスに絞って練習していたらしい。そして昨日が正式入部の日。１つの空席に３人の希望者がいたそうだが、ちゃっかりその席に納まって、テナーサックス担当になった。毎日真面目に通ったおかげなのか、貴重な男子部員の希望だからかどうかは知らない。楽譜を借りてきて、わからない音符には、カタカナをふるようにと言われたらしく、宿題もそっちのけで、高いほうの音だけに、カナをふっていた。今更ながら、楽譜も読めず、楽器も一切できないのに・・・と、本人が敬遠しなかったことが不思議だけど。リコーダーに相当自信があったとか・・・笑カナをふりながら、「廊下で吹奏楽部の先輩(女子)に、『あ、ぱた吉君』と、声をかけられたりすると、みんなが冷やかすから、やだー！！」と、いって私を笑わせてくれた。運動部の足下にも及ばないだろうけど、そこそこ吹奏楽部も大変らしい。とりあえず、中学校生活、勉強以外で楽しみができたことが、よかったと、いつまでも子供のことが心配な私は思う。

  2009年04月23日

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• 突然の訃報

  金曜日、ぱた吉が訃報を持ち帰った。ぱた吉は、「すごく驚くような重要な悲しいお知らせがあります」と断ってから、小学生活をともにすごし、つい先日一緒に中学校に入学したばかりの友達が急逝したことを私に話した。この日は、小学校の参観日でもあり、参観を終えた私は、懇談に向う途中、クラスの分かれたお母さん友達の集団に、「おつかれ～！！」と明るく声をかけたが、なんだか、タダナラヌ雰囲気が漂っていた・・・。なにかあったのだろうか？だけど、なんにでも首を突っ込むのもどうかと、葛藤をしながらも、『そっとしておく』ことにして、帰宅した。あああー。このことだったんだ。納得したけど、その現実はあまりにも悲しいことだった。女の子なので、ぱた吉自身とは、個人的にとても仲がいいということはないのだが、お母さんと私とは、一緒に役員をしたり、卒業式のあとの謝恩会では、隣の席に座り、小学生生活の思い出話や、卒業式に出席する服を選ぶのにケンカ腰だった話を、楽しく語り合っていた。ぱた吉は、「オレたちが、○○さんの分まで頑張って生きないといけない」と、心に短く誓いを立てた。今、どんな言葉を並べても、ご遺族にたいしてのお悔やみはできない気がする。せめて、この季節になると、小さい頃から美人でしっかりものだった彼女の姿を思い出すことで、ご供養してあげたいと思っている。土曜日は中学校の参観日で、女の子の制服姿を見ただけで、涙があふれてしまった。これからしばらく、中学校の行事で、彼女のお母さんと顔を合わすこともないのかと思うと、また、それも悲しい。今夜と、明日。ご供養にぱた吉と一緒に出かけるが、自分は一体どうしていればいいのか、想像しただけで、涙がこぼれて、とまらない。

  2009年04月19日

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• 中学校はスロースタート

  先週の木曜日に入学して、今日で、まる一週間。まず、金曜日にオキマリの身体検査があり、月曜日は、学活や、生徒会の行事があり、火曜日は、校内探検のようなものがあり、ようやく今日から、勉強らしいことをするらしい。なんだか、念が入っているというか、のんびりと学校に慣れるようにできているというか、聞いていると、スローな感じだ。ぱた吉は、図書委員に立候補したが、他にも立候補者がいたので、何をしゃべったのか知らないが、演説して、多数決で票を勝ち取り、めでたく図書委員になったらしい。本人的には、内申書アップを狙っているらしく、委員の中でさらに、学年代表に立候補したという、めでたさだ。今更、一年の内申はほとんど、関係ないとは言えず、「仕事は忘れずに、きちんとやりなさいよー」と言っておいた。まあ、三年になってから、突然豹変して委員を頑張れるかどうか疑問なので、今から、徐々に慣れておけばいいんじゃない。反抗期とはいえ、まだ、学校のことを話してくれたりするので、先生のこと、先輩のこと、クラスメートのこと、部活のこと、話を聞くこちらとしても、新鮮で面白い。今時の中学生について、ぼちぼち書いていこうと思います。

  2009年04月15日

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• ４年生。ぱた子の担任

  新学期の初日のこと。ぱた子の帰宅を待って聞いた。「担任の先生誰だった～？」「I先生」え？それって、冗談？ぱた吉と顔を見合わせて、失笑。「ホントだよ～。でも、ぱた子はベテランさんだから、大丈夫だよ」あはは～（汗）I先生とは、昨年のぱた吉の担任。そして、一昨年のぱた子の担任。なんで～！？２０人前後の先生がいらっしゃるのにもかかわらず、この確率はすごくない？しかも、残念ながら評判はあまりよくない先生。クラス便りは、年に１枚か２枚。加えて、少々恐い感じなのである。ぱた子は、一昨年持ってもらっているので、ベテランさんとは、よく言ったもんだ。それを言うなら、私だって三年目のベテランさんだから、先生とは、可もなく不可もなく、ぱた吉のことはよく理解してくれていたし、別に悪くはない。が、周囲からは、『可愛そう』目線なので、評判と言うものは、恐ろしいと思ったりする。まあ、ぱた子自身は、普通にしていれば大丈夫だろうが、クラスで何事か起きないかと心配な一年になりそうだ。

  2009年04月12日

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• 入学式

  「これから、６年間よろしくお願いします」と、珍しく自力で朝起きたぱた吉が、開口一番言った。６年間って、なぜ？？？？中高一貫でもないのに。ついさっきまで小学生だったぱた吉にとっては、中学も高校もおんなじ感覚なのかしら？まあ、ご挨拶されたので、「こちらこそ、よろしくお願いします。なんとか健康を維持するように、頑張ります」と、返しておいた。そのあと、制服を着るのに四苦八苦。とにかくボタンに苦労する、新中学生。普段、小さなボタンのついた服なんて、ほとんど着ませんから、仕方ないことかもしれないけど、１２歳にして、カッターシャツと格闘。何とか恰好がついて、いざ学校へ。玄関にクラスが貼り出されていて、小学校では一旦別れた、保育園の時の友達と再会し、楽しそうにしていた。・・・私も。ごく、普通に入学式はとりおこなわれ、終了。気にはなっていたが、情報がないので、心配しようのない担任の先生だが、若い女の先生で、渡辺麻里奈に似た感じの可愛らしい人だった。帰り道、ぱた吉は、先生と話もしたし、マイネームペンも貸してあげたし、つかみはOK！！ってなことを話していた。姑息にも、内申書をとても気にしているので、本人としては、担任とうまくやれることは、至上任務だと思っている。それほど、感動はなかったけれど、ぱた吉と、その友達の制服姿が新鮮で、おもしろかった。６年間ではなく、とりあえず、３年間。どうぞよろしくお願いします。

  2009年04月09日

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• 明日は卒業式！！

  明日が卒業式なんて、嘘みたいだ。ありきたりすぎるコメントだけど、過ぎてみれば、あっという間の6年間だった。その道のりは、平坦ではなかったけど。キツかったのは、入学したての1年生1学期と、4年生の1～2学期いや、3学期もかな。はじめのほうは、小学校生活を楽しみにしすぎ、うかれすぎたことが、原因だった。それでも、そのやる気と可能性を先生が理解してくれて、その後は、楽だった。その先生は、退職されたが、囲碁のことで新聞に載ったときなど、励ましのお便りを下さったり、行事でも声をかけてくださったり、ぱた吉が、今でもいちばん好きな先生だ。4年生の時は、先生と、とにかく相性が悪く、その先生が入院し、その代用の先生とも、相性が悪いという、最悪な年で、ぱた吉もつらかっただろうが、私も、ハゲができた。そんな反動から、とても平和な日々が物足りなく感じるときもある。『卒業』を目の前にすると、不思議と、辛かったことを思い出したりするんだな。今日は、卒業文集を持って帰ってきた。ぱた吉が、1年生だった頃の写真が小さく載っていて、笑っちゃった。全員のを読んで、ところどころで、声を上げて笑った。小学生の考えることって、本当に面白い。大人になってしまうのが、もったいない。今でさえ、色々思い出しながら、涙が浮かぶので、明日は、号泣するだろう。ハンカチをいっぱい持っていこうっと。

  2009年03月18日

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• 塾の送迎ラッシュ

  塾に自転車で通ってくれるんなら、いいなぁ～。・・・なんて、思っていたら、今朝のニュースを見て、ドキ。夜間でもあることだし、やはり送迎するに、こしたことはないんだな。いままで、夜に外出することは滅多になかったので、自分が塾の送迎をしはじめて、『送迎ラッシュ』があることを知った。いつもは、信号のない裏の道を通っているんだけど、狭い道で、車がケガをしたので、先日は、大通りを通ってみた。すると、通りかかったローソンのPがほぼ満車。こんな平日の夜に、なんで混雑してるんだろう？とはじめは思ったが、その先に大手の塾があることに気付いて納得。塾の前にも、迎えの車で行列ができている。おかげで、普段、往復20分の道のりなのに、30分を超えてしまい、ひとり家で待っていたぱた子が泣き出し、師匠の家にまで、迷惑をかけてしまった。もう、この道は通れないな。一時的にせよ、ラッシュになる車の数以上の子供が、塾に通っているんだよなぁ。こんな田舎でも・・・。送迎が大変だ、大変だと、騒いでいた自分に反省。これも、当たり前だと腹をくくれば、どおってことないんだ。ただし、車の運転には気をつけないといけないけども。

  2009年03月16日

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  ぱた子の欲しいもの・・・

  兄の入学祝いに便乗して、ぱた子も進級祝いをもらった。最近、ぱた吉の部屋作りもあったりして、家に届くものと言ったら、ぱた吉のものばかりで、少々おかんむりだったぱた子。勉強や習い事も頑張っていることだし、お手伝いも進んでできるし、お祝いムードもあいまって、「もらったお祝いで、何か買ってもいいよ」と、うっかり言ってしまった。「ＣＤが欲しい」と、ぱた子は言った。「・・・ＣＤってヘキサゴンとか、嵐とかの？」「えー、誰って言うわけではないけど・・・」「誰のでもいいの？」何が欲しいんだか、よくわかんないよ、それじゃあ。ひょっとしたら・・・と思って、聞いてみる。「お母さんの携帯みたいに音楽が聴ける機械じゃダメなの？」「携帯がいい!!」「残念、それは無理。電話はできないけど、音楽が聴けるのならいいと思うけど」「え？そんなのがあるの？それじゃぁ、それがいい」ということで母は楽天で探した。★★台数限定特価★★ SONY/ソニー スピーカー付属 デジタルオーディオプレーヤー walkman(4GB/ピンク)NW-S636FK PM「こんなんで、どお？」ちょっと予算超えるけど誕生日プレゼントとのあわせ技でどうだ。「これがいい!!」と、即決したが、一応、安いところを探すので、少々お待ちを。店頭に見に行ったりしながら考える。そうだ！！ひらめいた！！私の携帯を新しくして、ぱた子におろせば、音楽だけ聴けるじゃん。とってもいいアイデアだと思ったが、一旦、新しくて、きらびやかな、ウォークマンが自分のものになる！！と思ってしまったぱた子は、首を縦には振らなかった。もはや、何でも買える1万円札よりも、ウォークマンの方が、魅力的らしい。さて、何色になさるのでしょうか。

  2009年03月12日

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  机

  机が届いた。激安 大特価 人気 セール SALE ％OFF お得 ポッキリ コミコミ 収納人気 シンプル 1人暮らし PCデスク パソコンデスク 3点セット 学習机 オフィスデスク 学習デスクシステムデスク3点セット 機内販売で超大ヒットのパソコンデスク幅120cm システムデスク 【SB25165】机 茶 ブラウン送料無料 一人暮らし 新生活応援セール【0903_送料無料】玄関に、でっかい段ボール箱が2個届いた時には、一瞬、青くなったが、あえて、組み立て式を選んだのは私だったことを思い出した。懇談の後、ぱた吉に「自分の机なんだから、もちろん手伝うよね～」と、プレッシャーをかけ、取り掛かった。なにせＯ型人間ふたりなので、もちろん、部品の確認なんてしません。それでも、一応、作業工程の書いてある紙を見て、順序良く組み立てようとしたけれど、どの部品がどれなのかが、さっぱりわからず、やっぱり、部品の確認をすることに・・・。「めんどくせ～」とふたりでつぶやきながら、確認し、なんとか全体像がつかめたので、再開。埋め込みネジのあたりが、はじめはよくわからなかったが、紙を見直したらわかった。わかりだしたら、もう、後は簡単。だんだん、面白くなったところで終了。一時間と少しかかったかな。完成後、もう一個作るんなら、30分もかからないんじゃない？とか、調子のいいことを言ってみたりする。一応、仮の場所に置いてみたが、なかなかにして、よいよい。120センチなので、幅も広くて、将来ＰＣを置いても充分なスペース。私が使いたいくらいだ。梱包材を片付けて、私がごみ置き場にいっている間、ぱた吉は、床を掃除していた。何にも指示していないのに、そんなことができるようになったなんて・・・。ｳﾙｳﾙ。ちょっと感激したので、キューブを13インチのテレビにつなげてやった。ゲームの時間もちょっとおまけ。いい買い物だった。そして、自分の机を、自分で組み立てるというのは、なかなかいいことだと思う。あとは、この机で、たくさん、勉強してもらいたいものだ。

  2009年03月12日

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• 懇談の結果

  「緊張する～！！」と、騒ぐぱた吉を連れて、3者面談。「なんか、今日は口数が少ないなぁ」と、先生に言われるように、借りてきた猫化していたぱた吉。内容は、なんということもなく、『見識が広い』と、まあ、お世辞のような褒め言葉を頂戴し、終了した。ぱた吉は、帰る途中、「先生は、もっと悪いところを指摘しないと、面談の意味がない・・・」とか、言っていた。あと、数日で卒業する生徒について、今更、どうこう言ったって、どうにもならないじゃないか・・・。どうせなら、いい関係のまま、気持ちよく卒業させたほうがいいじゃない。っていう、大人の機微までは、わからないところが、まだ子供だったりする。ぱた子のほうも、恐いくらいに平穏無事で、「すごく頑張っておられるので、これが普通だとは思わないで下さい」と逆に叱られた。『子供に手がかからなくなる』というのは、こういうことを言うのかな～。なんだか最近、学校生活に心配がない分、気が抜けた・・・というか、手ごたえがない・・・というか、子離れしきれない自分を感じて、明らかに危険信号だ。これからは、ちょっとずつ、自立することを考えないといけないなぁ。自立っていうか、自律かな。

  2009年03月11日

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• 6年生は3者面談！！

  今日は、小学校の個人懇談の日。ぱた吉最後の懇談は、3者面談ということで、今朝は本人「イヤだなあ～」と言いながら、登校した。中学校はすべて3者面談だそうだから、その予行練習だろうな。気楽にいこうよ。思い出してみると、低学年の頃は、必要に迫られて、3者面談の席を、特別に設けられたこともあったなぁ。3年、いや、4年、うーん、5年には、『元気すぎるのは学校ではよろしくない』ということに気付き、なんとか落ち着いて、（本人的には、あきらめて）平穏な生活を送ることができた。まあ、一般的には好かれていない担任の先生だけど、我が家的には意思の疎通が取れているので、そう、心配することもなかろうと、思っている。ぱた子のほうは、今学期は本人からの苦情も特にないし、勉強についても問題なさそうだし、気楽なもんだ。とかいって、楽に構えている時に限って、何事か起こるというもんだ。どうか、無事に終わりますように・・・。

  2009年03月10日

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