空のオルガン

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• 動機が不純

  　周りから「モンちゃん、受験生やね」と言われても「ああ、そうなのか～」と、人ごとのように思っています。実際、私が受験するわけじゃないので、人ごとなんだけど。　本人はどう思っているのか・・・未だに部活はあるし、音楽会の伴奏の練習なんか始めてるし（まだ伴奏者決まってないんですけど？）、文化祭の実行委員会みたいなのにも入ったらしいし、運動会ではリーダーしてたし（スポーツはからっきしダメなのに）、本当なら今頃はそういうのを卒業して、勉強に専念する時期なんじゃないでしょうかねえ？今日はう～のとマフィン作ってました。もしかしてモン自身も、自分が受験生だっていうこと忘れてる？　まさかね・・・でも、モンならあってもおかしくない話。　入学したときとはえらい違いだわ。「積極的だね～」とモンに言ったら、「内申上げときたいし」ですって。「ありゃ、そ～んなこと考えてたん？な～んか、純粋じゃないなあ～」と言うと、「そんな、純粋な気持ちだけの人間なんかおらへんわ」と。　かる～くショック。モンの口からそんな言葉が出るなんて、思いもしませんでした。　同じ年頃の子に比べて、かなり天然、かなりピュアだと思っていたのは、親の希望的思いこみだったみたいです。　すれてきたよなあ・・・というショックと、そんな下心が持てる程度に頭が回るようになったのかという妙な安心感とで、親としてはヘンな気持ちです。　でも自分が中学生の頃は既に腹黒かったよなあ。これくらいかわいいものよ。　「あっでも、したくないことを無理にしてるんじゃないよ。したいことで、内申も上がったらいいし、楽しいっていうのもあるし」とあとでフォロー？が入りました。　

  Sep 25, 2010

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• うちの子賢いの？

  　夏休み明けにあった中学校の実力テストが今頃返ってきた。　モンは今回苦戦したと言っていたが、その通り、結果に表れている。　次回の三者面談は、これを参考資料にするんじゃなかったっけ？どうする？　しかも、モンさん、今「恋」をしているそうな。片恋らしいけど。　そう言えば保健室のお世話になったあたりから、様子がおかしい。　急にハイになったかと思えば、突然テンションが落ちて静かになったりを繰り返している。　年に数回そういうことがあるので、う～のは「お姉ちゃんこわれた」なんて言う。そこへ暑さと恋心が加わって、モンの中ではいろんな感情が闇鍋のように混ざっているんじゃないだろうか。面白い。　実力テストとは別に、何やら成績表みたいな紙があったので見てみた。「全国学力・学習状況調査結果」だって。そんなの受けてたことも知らなかった。小学校の時に受けたあれの、中学版？　それで、自慢するわけではないが、モンが結構上位にいる。　自己申告によると、友達には賢いと言われるらしい。でも家では言われないので（だって、「はあ？」と思う言動が多いもん）、「ウチは賢いのかアホなのか、どっちなんや～？」と悩んでいた。　たぶん、ひと昔前なら中の中、もしくは中の下あたりだと思う。　モンが賢いと言うよりは、今の時代の子の学力が全体的に落ちているのだろう。　モンを褒めてもらえるのは嬉しい一方で、あの程度で賢いと言われるなんて、日本の教育も落ちたもんだねと思ったりもする。この調査結果で何がわかるんだと疑問にも思う。　「賢いところもある。けど、本当に賢い人は、その知識をもっともっと生活に活かせると思うな～。」段取り力のないモンを見ていると、痛切にそう感じる。知識が生活に結びついてない。　それはそのまま、家事の苦手な私にも言える言葉だけど。ああ墓穴。　

  Sep 17, 2010

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• 運動会の練習

  小学校も中学校も、毎日運動会の練習です。暑い中、みんな頑張っています。 今日、ついにモンが保健室のお世話になりました。熱中症の手前か?「倒れる前に行ったぞ、偉いやろ」と妙な自慢をされました。 保健室はすでにベッドが満床、救急車で運ばれた子もいたそうです。保健の先生はその子について行ったので、保健室は生徒のみ。時々他の先生が様子を見にきて下さったようです。 夕方、私が出先から帰ったら、ヘロヘロになって帰宅したモンが体操服にゼッケンを縫い付けていました。ヘロヘロなので話しかけても返事がよく聞き取れません。おまけに体操服の前後を縫い合わせてしまいました(ToT)いつもより早めにお風呂にお湯をはって、「早く入って早めに休んだら?」と声をかけた途端、モンが大量の鼻血 ! 元々出やすいんですが、あらあら、本当に大丈夫? 運動会当日まで、何人ダウンするんでしょう?本番は無事にすむのかな? 中学最後の運動会、いろんな意味で印象深いものになりそうです。 みなさんも気を付けて下さいね。

  Sep 10, 2010

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• 付け足し言葉

  　「ごめん、そうめん、ゆでたらにゅうめん」を聞いて昔を思い出し、　「お母さんが小学生の頃は、『アーメン、そーめん、味噌ラーメン』っていうのがあったなあ」と言いました。　そしたらモンが、「それって、『ラーメン、つけ麺、ボクイケメン、フゥッ！』みたいなもん？」と。　ん～～～～～、同じような、違うような・・・。

  Sep 5, 2010

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• 第二次進路希望調査

  　今日から二学期！モンもう～のも、元気に学校へ行きました。　昨日、モンには宿題その他のコメント欄に保護者の感想を書いてと言われました。事前に聞いていましたけど、夏休みの過ごし方はどうだったか、中学生にもなってまだ保護者がそんなこと書かなきゃいけないのかなと、ちょっと疑問に思いました。　それから進路希望調査第二弾の用紙も。親子それぞれの希望を書くようになっていました。　モンは自分で思ったところを第２希望まで書きました。私は「特になし」と記入。親が口出しすることじゃないと思っているし。　それを友達に話したら、「でも、経済的なこともあるやん？本人が私立に行きたくても、行かせられへん家もあるやろ？」と言われました。　・・・全然考えてなかった・・・。「いいわね、お宅はお金の心配なくて」と思ったあなた、誤解です。私立を全く想定していませんでした。見学には行きましたが、工場見学などと同じようなノリで、普段入れないから入ってみよう、くらいの気持ちでした（私はね。モンはどうだったんだろう）。　そう言えば一学期にチラッと、留学したいな～なんてことを口走っていましたが、それを考えると保護者の希望欄には「国内」とか「県内の公立」くらいは書いておいた方がよかったんでしょうか？　海外の高校のオープンスクールをネットで見つけて、「これ行ってみたい。無料やし」と言っていたモンですが、そこへ行くまでの飛行機代がないよと言ってやると「あ、そうか」　君はいつも都合のいいところだけしか見てないね。全体像が見えるよう、頑張って下さい。　実際はどこへいくことになるんでしょうかねえ。　

  Sep 1, 2010

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• どっちもこなして当たり前っ！

  　数日前、モンが部活に夏休みの宿題を持っていこうとしていました。　聞けば、宿題がまだできていない子は、部活（休憩時間ではありません）に持ち込んでいいらしい。なんで？　モンから聞いた話では「部活のせいで宿題できんかったって言われると困るから」だって。誰が困るの？顧問の先生？「部活のせいで・・・」って言うのは？生徒？じゃないな。保護者のような気がする。　部活があるのは休み前からわかってる事だし、お盆休みもあるし、空き時間のなかでやりくりして宿題するのが当たり前なんじゃないの？部活に持っていって、ちゃんと部活動してる子もいる中、片隅で宿題して、きりがついたところで部活に参加して「部と勉強、両立してます♪」なんて言うんじゃないでしょうね。　部活に持ち込むくらいなら、部活休んで家で集中してやれば？　中途半端なことするな！させるな！学校もそこまで甘やかす必要はないと思うよ。むしろ、限られた時間で仕事をこなしていくことを覚えないと、子供達が社会に出たとき困るんじゃないのかな？　（困らないか・・・。親が困ってないもんね。身勝手な言い分押し通している人多いもんね。それ見てたら、自分たちもそれでいいんだって思いそう。）　情け容赦ありすぎっ！　

  Aug 25, 2010

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• カードでタワー：モン編

  暇を持て余して(宿題はまだたくさん残っているはずだが?)カードでタワーを作りはじめたモン。う～のが助手をつとめます。トランプでは枚数が足りないからと、ウノを持ってきました。私「別の部屋でやってくれへん?」二人「暑いもん!」 だけど、風で倒れてはいけないからと扇風機を止められ、隣で私が読んでいた新聞も片付けさせられ(先にそこにいたのは私なのに)話すときは内緒話のようにひそひそ。隣の部屋に匹敵する暑さとなりました。 うっかりテーブルに手をつけば睨まれ、気を付けてあらゆる動作を慎重にしても、何かの拍子に倒すんじゃないかと二人からただならぬ気配を感じ、張りつめた時間が流れました。 ウノのカードだけでは足りなくなり、途中からトランプカードも仲間入りです。「倒れないうちに撮っといて～!!!」と言われて撮ったのがこの画像です。この後さらに二段ほど積んだのち、倒れました。

  Aug 22, 2010

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• 青春したい！

  　夏休み前から「青春」発言が増えてきたモンです。　「恋したい！」「青春したい！」など、とうとう、というか、やっと、というか、お年頃らしきことを言うようになりました。　夏休みにも部活があって、自転車で炎天下学校まで行ってます。　「それが青春ってやつよ♪」と言ってやりましたが、「うちの思ってる青春はこういうのじゃないんだよ～」と嘆いておりました。　いやいや、１０年後、「青春だったよなあ」って言うよ。　恋したいと言いながら、未だに父親の前で着替えるのも平気。　リビングですっぽんぽんになって、「あ”つ”～い”。」と、しばらくそのままでいたりします。　そんなんでは恋はまだまだ先ですなあ。　ところで、先日何かで読みました。人生を四季にたとえた言葉。　青春、朱夏、白秋、幻冬、の４つです。北原白秋の名前はここに由来してたのね。幻冬は、この言葉を入れた出版社があります。結構、私好みの本を出してくれます。朱夏はしりませんでした。夏生まれの女の子の名前になりそう。　今日もモンは先ほど部活に行きました。７月は日曜日も返上で部活です。　頑張れ～。

  Jul 22, 2010

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• 個人懇談：モン編

  　３年生の個人懇談は初めての三者面談でした。　モンは今の調子なら、第一希望の学校は合格圏内だろうということで、一安心。夏休みにも油断せずに、と言われました。　　高校行くだけが人生じゃないよ～というのは、黙っておきました。　私って大人！（笑）　一学期のテスト（中間・実力・期末）の点数を折れ線グラフにしたものを見せてもらいました。学年平均点と自分の点との二つあり、比較できるようになっています。　モンはほとんどの科目で平均点と連動していて、平均が上がればモンも上がる、平均が下がればモンも下がっていました。その中である教科だけ、実力テストで平均が下がっているのにモンは点数が上がっているものがありました。グラフにすると、平均は実力を底とする谷になっているのに、モンは実力が頂点となる山型です。　それをみて先生がおっしゃるには、「範囲が決まっていない実力でこれだけとれるのに、範囲が決まっている期末で落ちてるというのは、勉強の仕方に工夫の余地があるのではないか」ということでした。　いや先生、実力も範囲決まってましたよ？教科ごとにテスト範囲一覧もらってきて、「なんで実力やのに範囲決めてんねん」って、私モンに言いましたから。　それに、その教科だけ平均と連動してないことに注目されているようですが、連動して実力がもっと低い点数だったら何も言われなかったんでしょうか？　期末が落ちてるというより、実力が（たまたま本当の実力以上に）よくできたとも言えるのでは？　ハッパかける意味でおっしゃったのならいいんですけど。　社会が伸びてきましたね、とも。苦手な歴史から解放されましたから。　生活面は、家の手伝いについて尋ねられました。　それなりに、してくれています。私がいない間に洗濯物たたんだり。　そうそう、高校について、モンが候補に上げていた中に、理系のコースがありました。　先生に言われて、私もモンも「そうなんですか？」と。名前からはわからなかったんです。　文系、理系ということを考えると、モンはどっちなんだろう？好きな教科は英語と数学です。理系と理数系は別もの？理科中心だとモンには向いてなさそう。数学中心なら楽しいかも。でもその前に、モンの将来の夢はどっちかというと文系なんですよ。　夏休みの間にあちこちでオープンスクールがあるから、見学してから再考するのもいいですよ、と言われました。　希望校もそうでないところも含めて、行けるだけ行ってみます。高校なんて普段入れないし、私は単純に楽しみにしています。

  Jul 13, 2010

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• ブログ始めました。

  　始めたのはモンです。親には内緒のつもりかもしれませんが、こちとらすべてお見通しさっ。　友達で何人かブログをしてる子がいるので、モンもしよっかな～、みたいな事を言ってはいたんです。が、この人はどこでうっかり個人情報を漏らすかわからないので、こちらから却下しました。　せめて友達のとこにコメント書きたい（書き込みはメンバー限定という子がほとんど）というので、登録だけしました。間もなく、モンのブログが開設されておりました。　うちは一台のPCを全員で共有しています。　特に本人でないと見られないような設定もしていないので、お気に入り情報なども筒抜け。　モンはそのあたり、非常にガードがゆるいです。ゆるいというより、ないに等しい。　しばらくは好きに泳がせてみましょう。　私の、このブログはまだ家族には知られていないと思うのですが、わかりませんね～。　お気に入りには入れていません。　この前モンが、自分の画像の整理をしているときに、私の「ブログ用」というフォルダ（名前を変えようと思いつつそのまま放置）を発見して「お母さん、ブログしてるん？」なんて言いましたが、PC音痴を装い、「したいけどうまくできない」と言って逃げました。時間の問題かも知れません。　それより、夫が気づいているかも。泳がされているのは私か？　ああ、自分だけのPCが欲しいなあ。　でも、子供が自分だけのpcを持つのは嫌だなあ。とっても勝手な話だけど。　自分だけのPCを持ったところで、調子悪くなったりしたら夫に診てもらわないといけないし。　モンの友達のブログには、名前こそ出してないけれど顔写真をそのままアップしてるのもあって、これはやめた方がいいんじゃないかと思うけれども、「なんでおばちゃん私のブログ知ってるん！？」みたいなことになってもややこしいし、親御さんは我が子がブログしてることをご存じかどうかも怪しい。　気になるなあ、と一人やきもきしています。なにかきっかけができるといいのですが。　

  Jul 6, 2010

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• 何かヘンだぞ、中学校

  　もうすぐ総体がありますが、モンは文化部なので学校で自習です。ほとんどの先生が運動部顧問で学校にいないので、授業はありません。何かヘンだな～と思うのは私だけ？授業が一コマもないなら自宅学習でいいんじゃない？　その、自習の時間に夏休みの宿題をしてもいいそうです。　期末もまだなのに、もう夏休みの宿題が出ている事にもビックリですが、文化部の子だけ先にとりかかれるのは不公平じゃないですか。別の課題を出せばいいのに。日頃の運動不足を補って、毎日体育でもいいかもね。でも指導する先生がお留守か・・・。　そして今頃になって初めて知った中学校の実態、「宿題がない」。　全くないということではありませんが。　モンに聞いたところ、英語だけは毎日宿題があり、毎日提出、先生も毎日チェック。数学は、授業中にしたプリントで、まだできていないところがあったら家でしてくるように言われますが、チェックはされないのでしてこない子が多い。国語は、たまにあるけど漢字ばっかり。理科・社会は、テスト前に「プリントやっとけよ～」と配られる程度だそうです。　　小学生より少ない。「宿題したん？」「うん」という会話だけで安心し、内容は確認していませんでした。　　中学生は、できる子とできない子に二極化されていて、平均点付近にいる子は少ないそうです。正規分布にならず、V字型になるとモンが言っていました。　できない子は、そもそも勉強の仕方がわからないんだよね、と私が言うと、モンが「学校では『学習の時間』というのが毎週１コマ、時間割に組み込まれている。」と教えてくれました。学習の仕方を学ぶための時間、という名目ですが、実際は漢字ドリルや計算ドリルをするだけになっているそうです。　「そういうのじゃなくて、ノートの取り方とか、まとめ方とかを教えてくれたらいいのに～」と怒っていました。ホントにね。　「先生に『勉強せ～よ』って言われても、説得力がない」とモンは言います。上記のような話を聞いた後では、「まあそう言わずに」とは言えません。　学校だより（先生が作成）なども誤字脱字が多いですし、文章もまとまりがない。国語の先生じゃないから仕方ない、というレベルではなく、一般社会人としてこれはどうなのさ？と思う事が多いのです。モンでも気が付くくらいです。たぶん、一般企業では書類に不備ああるとして受け付けてもらえないでしょう。　今の中学校って、どこもこんな感じなんでしょうか？　モンの学校は、いい先生ももちろんいらっしゃいますが、全体的にはかなりお粗末です。クラス運営とか、精神面のフォローはそれなりですが、肝心の勉強が・・・。　「教師」って、「教える人」ですよね？それを忘れてしまいそう。先生も雑務に追われて、思うように動けない部分もあるでしょうね。それでも、押さえておいて欲しいところがあります。　ああ、ほったらかしでごめんよ～、モン。　でもモンが先生の言うことを鵜呑みにしないで、ここはおかしい、これは違う、と気づいているのが救い。　欲を言えば・・・どうおかしいのか、何が違うのか、相手が納得するよう説明できたら尚いいのだけど。ごめんなさい、私もできません。　先生、総体の日は休校にしましょうよ。　だって給食もないから、お弁当作らなくちゃいけないでしょ（こっちが本音か！）　　

  Jun 24, 2010

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• 彼氏昇格の可能性はあるのか？

  　私が中学生の頃は、いわゆる恋バナ（当時はそんな言葉はなかったけれど）に花が咲いておりましたが、モンにはそのかけらもございません。「恋愛対象になるような男子はいない！」といっちょまえに言いますが、恋愛感情も持ったことのない人が何を言うかと、母は内心思っております。　去年のホームステイ後も、向こうのメンバーの何人かとはメールなどで交流が続いているようです。　先日、そのうちの一人（男の子）から、「告白されて、彼女ができた」と告げられたモンは「ちょっとショック～」と言っていました。が、それは彼に思いをよせていたとかいうことではなく、告白されるというシチュエーションが現実にあるのだと突きつけられてのショックだったようです。　「そんなことって、あるんや～」やや呆け気味のモンは、「うちにもいつか彼氏できるんやろか？？？？？」と本気で心配しています。　友達として好き、という異性はいるようで、複数名の名前があがりました。一人は私が知らない、モンのクラスメートのA君。残りは私も知っている子たちです。どの子も性格のよい子です。A君もその子達と性格的に似ているとか。見る目はありそうで、ひとまず安心しました。いずれ恋愛に発展したとしても、いいかな～なんて、一人胸躍る私です。　ただ、その子たちがモンを彼女にしてくれるかどうかはわかりません。　モンは未知の世界に踏み込むと、パニックになることがあるので、恋愛感情を持つのが受験と重なったりしないかが心配です。他のことが手に付かなくなる、なんてことになったら、自分でもどうしていいかわからなくなるでしょうし。　だから今のうちだよ～、と言ってもこればっかりは計画できませんからね。　A君に会ってみたいなあ。　オープンスクールの楽しみができましたっ！　

  Jun 23, 2010

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• ちょっかい出す子への対応

  　う～のが、クラスでちょっかいかけてくる子がいる、やめてって言ってもやめてくれへんと訴えてきました。結構しつこいようです。で、私は　・その場に他の人がいたら、よく聞こえるように「やめて」と言う。　・一回目はやさしく注意、二回目はやんわり注意、三回目は脅すつもりで「たいがいにせーよ」とぼそっと言うのも効果的かもね～。　・あと、徹底的にバカにするのもアリ。「何回言われてもわからへんなんて、脳みそ入ってないんちゃう？ぶぁ～か」とかね。関西人にはアホよりバカの方がきついよ。　と、大人げない忠告をしました。　するとモンが、３つ目の忠告について、「そういうことを言うと、自分自身の評価が下がるから、やめた方がいい」と、大人の発言。「結局、悪いことしたら自分に返ってくるだけやん？」とも。むむむ、まるで私の方が子供みたいじゃないですか。いや実際そうなんでしょうけど。「中学生の場合はね～」とモンも話に参加。中学生の場合というより、モンの場合、なんでしょうが。　「ノートを盗み見されたらね～、あ～、私って賢いと思われてるんやわ～って、喜んどく。ちょっかい出す子はあんまりいないけど、たま～に何かされたらね～、こう言うよ。『ねえねえ、これってしていい事か悪い事かわかる？まだ小さいからわかんないかな～』って。小さい子に言うように言うのがコツかな」　・・・それで解決してるんだろうか？　　

  Jun 22, 2010

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• モン語録: 打たれるのは・・・

  家族でトランプをしていました。モンが絶好調。う～のが悔しがりました。 「強すぎると恨まれるよ」と私が言うと、 「『出る釘は打たれる』って言うんやろ?」 そうそう、と頷きそうになりました。 一文字違いだし、このままで意味も通りそうです。でもちゃんと覚えてね。出る「杭」は打たれる、ですよっ。

  Jun 20, 2010

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• オープンスクール申し込み

  　ちらほらと、高校のオープンスクール案内が出てきました。　モンが工業高校の案内チラシを手に「とりあえず、友達が行くから一緒に行ってみたい」と言っています。私も便乗して行こうかな？予約・事前申し込みは不要と書かれています。　が、「申込用紙」と書かれた紙もあり、「行くんならこれ出さなあかんねん」とモンに言われました。出さな「あかん」の？おかしいやん。詳しく聞くと、これは中学校に提出する分だそうです。生徒がどの高校に見学に行ったか、把握するためだそうです。　それはいいのですが、見学に行くには、高校への申し込みの要・不要に関係なく、この用紙を中学校に提出しなければならないんだそうです。逆にいえば、出さないで勝手に見学に行ってはいけない、と。しかも、申し込みの際に、「特別の事情がない限り、必ず参加します」という一文に同意し、記名しなければなりません。　そ～んな申込書出せるかっ！把握したいなら、事後報告の方が確実な数字が出るやん。なんでそこまで縛られる必要があるのかわからんから、お母さんはサインせーへんでっ。　モンが板挟みになって困っています。　「たぶん、大丈夫」なんて甘い考えでサインしたらあかんよ。よく読まずにサインして、人生棒に振ることもあるんよ。納得できへん事が書いてあったらやめとき。　「でも・・・」と迷っているモンでしたが、締め切りまで日があったので、ギリギリまで考えるように言いました。　それから数日後。　一緒に行く予定だった友達が行くのをやめたので、モンも「やめた」と。　ほ～ら、これでもし用紙出してたら、一人でも行かなあかんねんで（まあ、行かなくても罰則はないけど）。　モンの学校は時々、？？？な事をします。　小さな事と言えばそれまでですが、いくつも積み重なると結構ストレスになります。　流せない自分の性格自体も、ストレスだったりして。　　　

  Jun 14, 2010

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• 今頃、制服新調

  　モンの裁縫箱がリビングにあった。ボタン付けでもしたの？と聞くと、「制服（のブラウス）縫ってた」と。　前に袖口の縫い目がほつれてきてたっけ。つい後回しにしていた私。モンが自分でしたなら、後回しにしてよかったかな？　見てみると、縫ったのは後ろ身頃。生地が破れたのを太い木綿糸でざくざく縫ってあり、まるでこわいお兄さんの迫力を増す顔の傷みたい。これはちょっと、外に着て行けないわ。　入学時に買った２枚ととっかえひっかえ着てたからね。いつの間にか生地が薄くなってた。手で生地を引っ張ったら、さらに破れてしまった。もうダメ、使えない。　もうすぐ夏服だし、ブラウス着るのはあと半年ほどなんだけど。　仕方ない、大枚払って（４０００円もするのよ）買った。　翌日、もう１枚のブラウスも破れ・・・　考えてみれば、同じ頻度で同じ期間使っていたのだから、当然だけど。　前日買ったお店にまた行くことに。また４０００円。痛い出費。　今日モンが新しいブラウスをを着た時に、「生地の厚みが違うね～。まっさらでいいねえ～」と私が言ったら　「・・・暑い・・・」と返ってきた。　それにしても、裾や袖口ではなく、肩胛骨のあたりが破れるって、どういうことだろう？　破れた所が、一枚が左側、もう一枚が右側なら、お裁縫得意な人なら破れてないとこ半分ずつ合わせて一枚できるんだけど。残念ながら、２枚とも左でした。どっちみち、私は裁縫不得意なので無理。　（靴下は同じ物を２足買って、片方に穴が空いたら、もう一組の片方と合わせたりもする・・・貧乏人の悲しい知恵）　今月は極力買い物に行かないようにしよう・・・。　　

  Jun 8, 2010

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• 進路希望調査

  　３年生になると、進路希望調査というのが何度かあるそうで、その１回目の調査用紙をこの前モンが持って帰ってきました。　先にモンが記入し、保護者の希望欄もあるので私も書こうと用紙を見ると、何かおかしい。　モンの第一希望：公立A高校普通科。　　　　第二希望：同校特別コース。　普通科より特別コースの方が偏差値高いと思うんですが。　どういうこっちゃとモンに聞くと、次の通り返ってきました。　「一番行きたいのはここ（A高校普通科）やもん。特コーは入ってから勉強いっぱいせなあかんみたいやし。でも普通科があかんのやったら、特コーでもしゃあないかと思うから、第二希望は特コー」　偏差値順、つまり入れる可能性の順ではなく、あくまで自分が行きたい順で選んでいます。　そういう順位の付け方を求められているとは思えませんが、本人が譲らないのでこのまま提出することに。「先生から『どういうこっちゃ』ってきかれるかもしれへんよ、その時は自分で説明しな」とは言っておきましたが。　保護者の希望は「特になし」　他のお母さん方と話していて、よく「どこに行かすん？」と聞かれます。これ、困ります。　私や夫が行かせるのではなく、モンが選んで「行く」のだから。どこに行かせようなんて、考えたことがありません。でもそのお母さん方は、「うちはどこそこに行かそうと思ってんねん」「そうなん？うちはあっちに行かせるつもり」などと話しています。　私はむしろ、高校だけが人生じゃないと思っているので、時々モンにそう吹き込みます。でもモンは将来希望の職業に就くために高卒の資格がいるそうなので、私の誘惑には乗ってきません（つまんない）。　

  May 27, 2010

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• スペシャルな誕生日

  モンが15歳になりました。今年はたくさんの人からお祝いメッセージをいただきました。 毎年覚えていてくれる友達、おばあちゃん、う～のの友達、私の生徒さんのお母さんに加えて、去年のホームステイで出会った外国の友達からも!中には日本語でメールを出してくれた子もいます。 そして今日は、某所で行われた国際交流会に参加してきました。実は今日モンの誕生日なんだと話すと、みんなでウワーッと盛り上がり、happy birthday の大合唱となりました。 帰りの車で、「こんなスペシャルな誕生日は初めてや～」と大喜びのモンでした。 寝る前には、「こんないい体験ができるのは、お母さんやお父さんのお陰だよ。ありがとう」と言ってくれました。嬉しい～(^-^)

  May 25, 2010

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• 修学旅行３日目

  　PC版学級通信によれば、今朝の朝食もバイキングだったらしい。　お昼は自分たちで好きなお店で食べていいそうです。何食べてくるのかな～？　夕方、モンの同級生たちが親の車に乗って帰って来るのに出合いました。　その後３０分ほどして、モンが自転車で帰って来ました。お帰り！　向こうはずっと雨だったそうです。　お土産も全部箱が濡れてたりして、人に渡すにはちょっと・・・な状態。　「（お土産に）サーターアンダーギーを買おうと思ったんやけどな～、売ってなかってん」沖縄で売ってないって・・・モン、どこ見てたん？　「その代わり、○日の午前中に、ブルーシールアイスが届くから、冷凍庫空けといてな」おお！噂のブルーシール！宅配便を頼むとは、やってくれるじゃありませんか。でもそれ、やっていいの？学校で禁止されたりしてない？　「先生に聞いたら、『お金が足りるならいいよ』って」　ブルーシールについては、行く前から私が、とってもおいしいらしいと吹き込んでいたのですが、担任の先生にも「めっちゃおいしいで～。バニラなんか、バニラと思えへんくらいやで～」と言われたらしく、たいそう楽しみにしておりました。モンは現地で食べたとかで、「どうだった？」と聞いたら、「もう、もう、すんごくおいしい！」これまでわが家ではハーゲンダッツがダントツ人気でしたが、それよりおいしいと言っていました。　早く届かないかな～。　お土産を買う時間はあまりなくて、じっくり選べなかったそうです。　「これは誰に？」と聞くと「そんなこと考える暇なかった。後で考える」　「沖縄料理何食べた？」「何も出んかった」え～？　バイキングに沖縄料理はなかったらしい・・・「パイナップルは出たよ」それだけ？　沖縄まで行って、沖縄料理なしって、そりゃないでしょう。　「また行きたい？」「行きたい！」　うちはモン以外誰も沖縄に行ったことがありません。　家族旅行ができるうちに、沖縄、行ってみたいなあ。　明日は代休で学校は休みです。　しかし、一週間後には中間テストです。忙しい！

  May 23, 2010

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• 修学旅行２日目

  　モンのクラスの学級通信、修学旅行直前号にQRコードが付いていました。　学級通信Web版？があり、修学旅行の様子も随時アップされるそうです。へえ～～。　早速見てみると、画像がいっぱいアップされてました。　今日は修学旅行２日目です。朝食はバイキング、お昼は焼き肉、夕食は再びバイキング。食べ盛りにはこれが一番いいですね。　私が中学生の時とは違うな～。当たり前ですが。

  May 22, 2010

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• 修学旅行　その１

  　いよいよ明日から修学旅行です。もちろん学校へは自転車で行ってもらいます。車で送迎なんてしません。モンもそのつもりでいました。　ところが友達から電話があり、お父さんが車で送ってくれるから一緒にどうかとお誘い。「あ～り～が～と～ぉ～♪」と喜ぶモンの声が別室の私にまで聞こえました。そして、嬉しそうに私に報告。　「乗せて行ってくれるって～」　「・・・あかん。」　「え？」　学校からも「中学生ですし、自分で来させるように」と言われていますし、私もそうするべきだと思います。校外学習の度にこのような話をされ、にもかかわらず毎回ほとんどの保護者が車で送迎します。特別な理由がない限り、車での送迎は禁止にしてはどうかと先生にお話したことがありますが、そこまで強くは言えないとおっしゃいました。　　乗せてくれるというお話はとてもありがたいし、モンを気にかけてくれる気持ちは嬉しいです。でも、乗せてもらうということは、車での送迎を認めるということで、そこは曲げられません。　「断るの？」　「そうして欲しいね」　「断りたくない」　モンがどこまで粘るかと期待？もしましたが、一瞬の睨み合いがあっただけですぐ折れました。　夫が帰ってきて、「明日自転車で行くん？」「うん」とモン。　今までなら、モンが経過を話して、夫が私に「車でええんちゃうん？」と言って口論が始まるところですが、そこを考慮したのか今回は事情説明は一切しませんでした。　少しだけ不機嫌な顔をしていましたが、すぐ復活。寝る前に「ドキドキする～。修学旅行って、当日より前の日の方がドキドキするねえ。行けるかなあ。沖縄やで～。遠いんやで～。」　う～のが「お姉ちゃんホームステイで外国行ったやん」と突っ込みました。　「あ、そうか。そやね。」忘れてたのか？　「でもドキドキする～。今日はう～ちゃんにくっついて寝る～」と言いながら二人仲良く子供部屋へ。　楽しい旅行になるといいね。　

  May 20, 2010

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• 変更？聞いてないよー。

  　来月はモンのピアノの発表会です。毎度毎度せっぱ詰まってから半泣きで練習します。　ところが今回はなんと！（って、本来これが当たり前なんでしょうが）今の時点で既に最後まで弾けています。ところどころつっかえますが、先生も、仕上げに向けての指導に入っています。モン自身も気持ちに余裕ができ、練習するのも楽しいと言います。　まあ、こんな日が来るなんて、思いもしませんでした。　前回のレッスンで、発表会の申込用紙をもらってきました。　例年、６月の第○日曜日なんですが、今年は変わっていました。それを先生方が知らず、当然生徒も知らず・・・。うちも、例年通りだと思って、その前後の週に予定を振り分けています。　変更になった日にちは、モンが検定を受ける日でもあり、部活でイベントに出る日でもあり、う～のはう～ので別に予定があり、と、それだけで忙しいのです。　午前中、部活。　出番が済んだら即車に乗せて検定会場へGO!お昼は車の中で食べてもらいましょう。　検定終了したら今度は発表会へ。開演には間に合わないけど出番にはどうにか間に合いそう。　部活と発表会は市内ですが、真ん中に挟まっている検定会場が離れています。ああ、効率悪い。こんなバタバタで、検定受かるの？　どれか一つキャンセルする？と聞いたら「全部出る」と。　・・・頑張って送迎係します。私はもう気が急いて落ち着きません。　きっとモンは、来月のことより、目の前の修学旅行で頭がいっぱいなんだろうな。　図書館でガイドブック借りてきて、一生懸命調べています。　

  May 17, 2010

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• 

  ポジティブ・シンキング

  　モンがもうすぐ修学旅行に行きます。今度の土日あたりにおやつを買いに行こうかと言ったら、「うん、干し梅は必須やな」と。渋いとこついてくるなあ。　私「他の子に笑われるんちゃう？」モン「取られる心配なくていいやん」　私「意外と人気あったりして」モン「食べ過ぎる心配なくていいやん」　非常にポジティブ・シンキングです。　ホントにこの人は、前向きですね～。　昨日子供部屋で見慣れない本を発見しました。　モンが一ヶ月ほど悩んだ末、思い切って買ったそうです。　ベッキーの♪心のとびら　ふ～ん、芸能人の本なんか買うんだ・・・と思いつつ、見せてもらいました。　先日書いた、アシュリーに通じるものがありました。いい言葉がいっぱい詰まっています。モン、いい本見つけたね。　「モンって、性格アシュリーに似てない？」と言ったら、自分でもそう思うと答えました。　時々、モンに質問されます。何を言われても前向きに答えないといけないというルールです。　「自分の分のおやつを誰かに食べられたら？」「ダイエットに協力してくれたと思う」　「図書館で、借りたい本が貸し出し中だった」「自分と同じ趣味の人がいるんだと思うと嬉しい」　「愚痴ばっかり言ってしまう」「悪いものは外に出した方がいいから、それでいい」　「困ったときに助けてもらえなかった」「自分の力をつけるチャンス！」　無理矢理にでも考えると、それが癖になって、だんだんポジティブ・シンキングが板についてくるような気がします。自分でもやってみようかな。　我が子ながらほほ～うと教えられることもあるモンですが、昨日は髪がボサボサのまま出かけようとしていました。「ちょっと！髪といたんか？」「といた、よ。手櫛で」　「ブラシがあるんやからちゃんとといて行きなさい～～～っっっっっ！！！」　「もう・・・どっちでも一緒やん・・・ブツブツ・・・」　これも、モンの素顔です。これも、というかこれこそ、というか？　　

  May 11, 2010

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• 回る歌

  　「お姉ちゃんが、回る歌歌ってた」とう～のが言いました。回る歌って何だ？円広志の♪飛んで飛んで飛んで・・・・回って回って回ってまわ～るぅぅぅぅ～♪無想花？モンが知ってるか？（知ってるかも）　う～の「違う。まわ～る～、まわ～る～っていうやつ」音痴なので聴いてもわかりません。　考えているところへモンが来ました。　「何の歌やったっけ～。♪ま～わる～、ま～わる～よ時代～は回る～♪」この人も音痴ですが、歌詞でわかりました。　「何で知ってんの？」「CMでしてた」ふーん。　　「あ、思い出した。あの人や。え～と・・・・美空ひばり！！」　「ちゃうっ！中島みゆき！」　中島みゆきに浸っていた時期があったなあ。今のモンくらいの時じゃなかったっけ？　いっぺん聴いてみい、とモンに勧めましたが、あっさり断られました。　ひばりさんが「時代」を歌ったら、どんな感じでしょう？

  Apr 29, 2010

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• オンラインゲーム

  　モンがインターネットをするようになると、当然う～のもしたくなります。　今日も「お姉ちゃん、何してるん？」「ゲーム」「う～ちゃんもしたい！」　で、二人並んでディスプレイを凝視。　「有料のとこもあるから、使うときには気をつけてよ」と言いました。　「大丈夫。無料だから」　「なんでわかるん？」　「お金払ってないから」　それのどこが大丈夫なんだ！？怪しいサイトは後で高額請求してくるんだよっ！　もう、も～～～～お、ほんっとに気をつけておくれよ。　学校でもインターネット使用の注意点は繰り返し教えてもらっているというのに、なんにもわかってない。以前、個人情報はうかつに教えちゃいけないよと話したら「うん」と答えていたけれど、この調子では危ない。　　家でもう一度一から教えなくては。　もう、こっちがハラハラするっ。

  Mar 30, 2010

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• 超口語体

  　モンが怒っています。「なんや、今の３年生は！」　生徒会が年一回発行する新聞が怒りの元凶と見えます。ガリ版印刷ではなく、PTA発行の広報同様、印刷所に出して、活字で原稿を起こしてもらって、紙の質も上等。毎年、卒業する３年生全員の、中学生活を振り返っての感想が記載されます。　「こんなんありか？」とモンの示す箇所をみると、　「やっぱ○中サイコー☆みんな大好きありがとぉ♪」　マーク多すぎ。それに「ありがとぉ」「楽しかったぁ」「○○○○（笑）」「まぢ最高」「あたしは・・・」友達とのメールと間違えてませんか？公に出す文書にはそれなりの文体があります。この新聞、校内だけじゃなくて校区内全戸に配布されるんですよ（校内限定でもこの書き方は×だと思いますが）。先生、何も指導しないんでしょうか。　文語体から口語体への言文一致運動があったように、また文体が変わろうとしているのでしょうか。これまでのが口語体なら、今度は超口語体？　求人はあるのに就職先が決まらない大学生が多いと、先日ニュースで言っていましたが、使える（常識のある）学生がいないんだろうな～、今の３年生もそうなるかもしれないな～と思いました。　「高校行っても忘れへんでっ☆」に（行けるかどうかわからへんやん）と意地悪なツッコミを入れました。　この子たちの気持ちも、理解できないほどではないけれど、TPOをわきまえるということを覚えておかないといけないんじゃないかとおばちゃんは思うのですよ。　モンは親よりカタいので「中学３年間、何してきたんや？まともな文章書かれへんのか？こんなんで高校行けるンか？行ってええんか？信じられへんっ！」と怒りを燃やしています。　モンの学年はどうなのさ、と聞きました。心配ないそうです。「こんなにひどいのはいない」と断言しました。確かに、今の３年生はちょっとチャラいのが目につきます。１，２年はやや真面目かな？ただ、今度入ってくる新１年生が結構派手らしいです。その時にはモンたちは最上級生、チャラいのは早いうちにシメといた方がええで～、とモンに言うと「シメるって何？」・・・・・。あんまりカタすぎるのもどうかしらん？口が悪くなる必要はないけど、意味は知っといてもいいかな？「言葉遣いは親に似るんやろ」とモン。　そうねえ、あなたの前ではなるべく悪い言葉は使わないようにしてきたわ。でもお母さんは「アホ、ボケ、カス、死ね！」がポンポン飛び交う所に住んでた事があるから、場合によってはこっちで応答できるのよ。自慢にならないけど。

  Mar 9, 2010

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• ポマトには二種類あるんです。

  　学年末テストが終わりました。　モンの自己申告によれば、社会はいつもよりよくできたとの事です。ほんとかなあ？でも他の教科で相変わらず書き間違い、うっかりミスがあるようです。入試で命取りにならなきゃいいけど。　テスト前のある日のこと。　「英語は好きやし、もっと勉強したいけど～、でも～」と言うので「でも何よ？」と聞くと、　「勉強して、すごくよくわかるようになったら、もう勉強してもつまらなくなると思うんや。だから、勉強したいけど、あんまりわかりたくないというか～、ね」　そんな心配は、中学英語をばっちりマスターしてからして下さい。　早ければ明日にでも英語の答案用紙が返ってくるはず。それを見れば、遠い将来よりも今、目の前に心配しなければならないことがあるってわかるでしょう・・・・いや、モンはわからないかもしれないな。　さらに、「どの教科もそれなりに点数とれてるんだよね～。それってきっと遺伝やわ。ウチはお父さんやお母さんに似てよかった～」と一人ほんわかしています。あのね～！そんなんでそれなりなんて思ってもらっちゃ困りますっ！それなりだからこれでいいや、と思うのがいけないんだからね。頑張ればもっと向上するのに。　あ、これ、夫が高校で言われていたことだわ。さかのぼれば、中学の時に私も言われてたっけ。「もっと上を目指せ。現状で満足するな」って。ハハハ・・・親に似たことは間違いないですね。　こういう話をすると、よくポマトの例えになります。ポテトとトマトのハーフ、ポマト。モンは自分で、上がトマトで下がポテトのように私と夫のいいところだけを受け継いだと思っているらしいです。私からみると、上がポテトで下がトマトじゃないかい？と思うことが多いんですけどねえ。　こんな調子で３年生になって、大丈夫？お母さん、ちょっと心配だわ。

  Mar 1, 2010

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• 正答率１０％

  　「５ｍは１２ｍの何倍か」東京都の調査では、中学１年生の正答率が約２４％だったそうです。４人中１人しかわからないってこと？　心配になって、今朝モンに同じ問題を出しました。即座に「１２分の５」と返ってきたので一安心。解けない子が多いらしいと話し、「誰かに出してみ～」と送り出しました。　帰ってきたモンが「お母さ～ん、もう○○中はあかんわ～」と。　朝の問題を２０人に出して、正解者は２人だったそうです。え～！正答率１０％。そんなんでいいのか？５年生あたりの問題じゃないか？　５分の１２、と答えた子が多かったって。あらら、割る数、割られる数がわかってない？５分の１２って２．４でしょ。５ｍは１２ｍの２．４倍・・・おかしいなあって、気づかなかったかな？　九九がわからない大学生の話も聞きますが、それは少し遠い世界の話だと思っていました。違いました。　もうすぐ学年末テストです。みんな頑張れ～。　

  Feb 19, 2010

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• モンと話し込む

  　昨日は部活がなくて、モンが早く帰宅しました。私はう～のの事で腹の立つことがあり、モンにちょっと愚痴を聞いてもらいました。　ふんふんと聞きながら、モンが紙と鉛筆を持ってきました。何か書きながら聞いたり、あいづちをうったり。こっちも話して発散させたいだけなので、そんなに真剣に聞いてもらう必要もありませんが。　気持ちが落ち着いてきたところで、何を書いているんだろうと初めて紙に目がいきました。　「○○の時にはこうしよう！」とタイトルがついています。その下に、注意点がいくつも箇条書きされています。ただ、「こうしておくと後であわてなくてすむよ」とか「ここで先にこれをしておくのがコツ♪」とか、押しつけがましくないので、これならう～のが素直にきけそう。　「これ、（う～のに）渡しとくわ」と言いながら、イラストもつけていました。　う～ののこと、小学校のことなどいろいろ話してから、「中学校はどう？」と話をふってみました。モンは普段そんなに学校のことを言いませんし、こっちも聞かなかったし。　　でも、聞いたらたくさん出てきました。楽しい話、おかしい話、腹立つ話、先生のこと、友達のこと、部活のことなど。真剣さも、くだらなささえも輝いて、「青春だねえ」と、ちょっと自分の中学時代と重ねてみたりしました。　う～のは出かけていたので、その間、モンといっぱい話しました。同じところで笑い、同じところで腹を立て、「それって本人が悪いんちゃうん？」「やっぱりそう思う？」「そういう時の○ちゃんっていいよね」「うんうん！さすがって思う」　中学生活も半分を過ぎて、モンはようやく立ち位置が定まったようです。　一言でいうと「ちょっと変わった子」ということになるのかもしれませんが、かといって敬遠されるでもなく、少しずつ交友関係も広がっています。　モンとこんなに話したのは久しぶり。普段はう～のばっかりだからね。　時々、こんな時間があるといいなあ。　　　

  Jan 26, 2010

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• すばらしい仲間たち

  　二学期ももうすぐ終わりです。早いですね。　う～のは昨日も今日も、ご機嫌でAちゃんと遊びました　学校ではまだいろいろありますが、冬休みの間はとりあえずその悩みからは開放されます。　モンの２学期は、ここぞというところでのミス続き。　極めつけは文化祭。クラスごとの発表があったんですが、モンが大ポカをやらかしました。もう、進行が止まるくらいの。自分が困るのは仕方ないとして、クラスのみんなに影響する重大ミスです。見ている人にもまるわかり。どうにかこうにか立て直して、一応最後までしました。が、これは後で泣きをみるに違いありません。でも仕方ありません。　モンの周りはこれまで優しい人ばっかりで、責められるという経験がないので、一度経験するのもいいでしょう。　発表後、たまたま廊下でモンに会ったので、ちょっと免疫をつけておこうと「な～にをやってるんですか」とチクリ。でも平然としてました。　あれだけやらかして平気なんかい、それとも平静を装うことを覚えた？　帰宅後に聞いたモンの話によると、誰一人、モンを責める者はいなかったそうです。「大丈夫大丈夫！」と声をかけてくれたり、肩を叩いてくれたり。普段あまり話したことのない子も励ましてくれたりしたそうです。これには驚きました。たいてい一人か二人は、嫌味の一つも言うでしょう。モンはいじられキャラですから、こんな時には格好の餌食です。　あんまりつつかれるとモンにはきついかなあ、復活できなくなるかもと覚悟していたのに、なんて優しいクラスメートたち。ありがとう。　個人懇談でもその話が出ました。　「いつもしっかりしていて（と思われているらしい）みんなの信頼も厚いモンちゃんが失敗した。さあみんなどうする？」と先生は見ておられたそうです。「モンちゃん自身が一番動揺しているに違いない、今モンちゃんをカバーできるのは自分たちしかいないと、みんなの気持ちが一つになって、途中放棄せず持ちこたえることができました、あれは私もすごいなと思いました」と言われました。　「文化祭が終わってからも、気になってたんですよ。心ないこと言う子も、いるかもしれませんしね。モンちゃんの周りにみんながいてね。その子らに、『モンちゃんどう？』ってコソッと聞いたら、『先生、大丈夫。』って。元気そうではあったけど、空元気かな～ってね、思ってたんです。でもほんまに大丈夫みたいで、よかったです」　一番心ないのは、私でした　　

  Dec 22, 2009

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  サンタクロースって本当にいるの？

  　まだまだと思っていたら、クリスマスまですぐじゃないですか！あわててプレゼントを買いに行きました。考えてみたら来週は短縮で早く帰ってくるので内緒で買いにいけません。気づいてよかった。　今年は激安の30%OFF!! ハッピークリエ ペンでかんたん！ネイルキュート　【お取り寄せ】　ネイルキュートです。　本当は魔法の杖が欲しいらしいです。それがあればネイルキュートも出せるし。本当にあるなら私も欲しいわ。　サンタからの手紙は、毎年代筆をお願いしている友達に今回もお願い。　いつも助けてもらっています。感謝、感謝です。　モンには親からブーツをプレゼント。　モンはサンタクロースを信じているのかが、この頃気になっています。１４歳、普通ならとっくに事情はわかっている年ですが、そこはモンですからねえ。信じ切っているような気もします。　今日、う～のがいなくて、私と夫とモンの３人でいるときに夫が、「プレゼントは買うたんか？」と言ったのでドキッ！！モンが信じてるかもしれないのにそんなこと聞かないでよ。聞こえなかったのか知らん顔のモン。聞こえないふり？う～ん、聞きたいけど聞けない。　「プレゼントくれてたのは、お母さんなん？」と言われたことは一度もありません。疑っている様子も、小学校２，３年生の頃ありましたが、その後は全くそんなそぶりはありません。幼い部分がまだまだ残ってる子だからなあ。でも時々こっちが思いもしないくらい見事な気遣い見せたりもするしなあ。どうなんでしょ？　大人になってから、聞いてみよ。　あ～、でも知りた～い、でももう信じてないならつまんな～い。でも聞きた～い。　　　

  Dec 19, 2009

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• 個人懇談　モン

  ・ホームステイに行ってから、一皮むけた。自分を出せるようになった。「私は私でいいんだ」という自信が感じられる。・テストは、自分で決めた目標点に達していないので悔しそう。でも頑張っている。・友達に優しい。・クラスのみんなから一目置かれている。ものすごく信頼されている。　「友達に優しい」以外は、こちらから見る限り「？？？」です。　この人もう～の同様、家と学校とでは違うんでしょう。どの子もそうなのかも。　苦手科目がいくつかあって、どうしようもない点数なので「高校、行けるんでしょうか？」と聞いてみました。　「モンちゃんは努力する子ですからね、必要になればもっと努力しますよ」と言われました。　そうかなあ・・・短期なら頑張りがきくかもしれないけれど、何ヶ月も先の入試に向けてなんて、できるんでしょうかねえ。覚えたそばから忘れる人なのに。　まだ２年生ですが、モンの周りで時々入試の話や高校の話が出ているようです。　「うち、どうしようかな～」というモンに「高校行くだけが人生やないで～」とささやく私です。

  Dec 16, 2009

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• 音楽祭

  　モンの学校で音楽祭がありました。といっても実質合唱だけなんですが。　クラスごとの発表です。各学年の課題曲と自由曲の、２曲ずつ歌います。　はっきり言わせていただきます。まともなクラスがありません。　声が出てないので歌が聞こえないクラス。いくら人数少なくても、聞こえないほど小さくしか出ないことはないでしょう。　聞こえるクラスもありました。メロディではなく、コーラスが。　「何歌ってるん？聞こえへん」と耳をすましていたら突然「ラーラーラー♪」と男子生徒の声が。え？と思っているとまた突然「いつかぁ～♪」と。　比較的声が出ていたクラスは、３パートに分かれているであろう歌が、１０パートくらいに分かれて聞こえます。大げさじゃなくて、本当に。各自が好きな音を出しているとしか思えない。音痴というより、音を聞いてない。人の音も、自分の音も。　最初は「そんなクラスもあるよね」と温かく見ていましたが、全部となると、「どうなってるの？」です。　人に聴いてもらおうとするなら、それ相応の取り組み方があるでしょうよ。　幼稚園の子でも、もっときれいに歌えますよ。　もし学校のHPで聴けるのなら、違う意味でいろんな人に聴いてもらいたい。　４０数年間に聴いた合唱で、ワースト１です。むむむ・・・。

  Nov 21, 2009

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• 歴史音痴

  　外に出たら、ちょうどモンが帰ってくるところでした。　一緒に帰ってきたAちゃんが、モンに「もぉ～」と言っています。「おばちゃん、聞いて下さいよ～。この人（＝モン）、『浄土宗を開いたのは誰？』って聞いたら、『釈迦』って言うんですよ～」　私も歴史音痴ですが、そこまでひどくはありません。「ほんで、『浄土真宗は？』って聞いたら何て言ったと思います？天智天皇ですよ。もう～～～～！」　「え～？それは『もう～』やな。」と共にあきれました。　「じゃあ答えは何？」とモンに言われて絶句。釈迦や天智天皇は絶対違うやろと思いますが、正解を知りません。　「どうぞ笑ってやって。Aちゃんちで話のネタにして、一家で笑って下さい。これは笑われてもしゃあないわ」とAちゃんに言いました。　家に入ってこっそり調べた後、「モン、浄土宗は誰？」と偉そうに聞いてやりました。向こうもその間に調べていたようで「法然」と即答。「じゃあ浄土真宗は？」「親鸞」「よし！」　「なんでも知ってるねえ」「常識やん（笑）」　　もうすぐ期末です。　音楽会がまだ終わってないんですが・・・。学級閉鎖で何度も延期になりました。　もしかして、期末終わってからするつもり？

  Nov 20, 2009

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  イラストレーター

  　先日、う～のがプリンを作りたいと言いましたが、「でも作り方知らん」とも。　私はレシピを持っていないので「お姉ちゃんが作ったときのを見せてもらったら？」と言いました。「え～」何やねん？」「見てもわからん～」読むのを面倒くさがっています。じゃあ作らなくていいよ、と言おうとしたらモンが「ちょっと待ってて」と一旦子供部屋に行きました。　しばらくして、「これ見る？」 　う～のにわかるように、イラストにしてくれました。　なんかかわいかったので、コピーして私ももらいました。　私は絵、へたくそなので、描ける人が羨ましいです。　「他のレシピもこんな風に描いて～」とリクエストしておきました。　いっぱい描いてもらったら、製本しようかな、なんて。　オリジナル切手とか、モンの描くイラスト、好きなんです、私。上手とは言わないけど、なんだか和みます。　ただの親ばかかな～？そうなんだろうな。「友達にも好評なんちゃうの？」と聞いたら「いや」って言ってたし。でも続けて、「人に見せることがないし」って。ふ～ん。　じゃあ、私専属のイラストレーターということで、　年賀状のデザイン、よろしくねっ♪　

  Nov 17, 2009

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• お弁当のサブおかず

  　モンとお弁当の話になりました。　モンの周りでは冷凍食品の詰め合わせみたいなお弁当の子も結構いるようです。お仕事してるお母さんの強い味方ですね。そういう私もグラタン、きんぴら、五目豆、ひじきの煮物などを作った時に小分けして冷凍してます。重宝してます。　キャラ弁の子はいないみたいです。小学生で卒業なのかしら？　「他の子のお弁当って、どんなおかず入ってんの？」とリサーチ。　「ハンバーグとか、唐揚げとか・・・」　「メインはまあそんな感じやね。副菜は？どんなん？」　「え～とねえ、ん～、そこまで見てないわ～。」　「そうか・・・」　「でもっ！」急に力の入った声。　「な、何よ？」「ひじき入ってる子は一人もおらんっ」　え？そうなの？　冷凍食品でも、結構メジャーじゃないの？お弁当用に、売ってない？　定番中の定番だと思っていたのに・・・ちょっとショック。　モンは別に嫌じゃないよと言うけれど、じゃあなんでそんなに力んで言うのよ？　地味系のお弁当は若い子には人気がないとは思うけど。だから全面地味にならないようには気をつけてるつもりだけど。ひじき煮にも、にんじんやインゲン入れて彩りよくしてるつもり。でもあかんの？　「あかんとは言うてないやん。他の子のには入ってないって、それだけ。入れていいよ。体にいいし。な？」と言ってはくれるけれど・・・　なんか、打ちのめされた気分です。　そんなに気にする事じゃないでしょと、自分でも思うんですが。　　

  Oct 28, 2009

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• 服とウエスの狭間で

  　最近、せっせと部屋を片づけているモン。　初めは中間テストからの逃避でしたが、「スッキリするって気持ちいいね～」と、その後も毎日のようにごそごそしています。　今朝も「箪笥が片づいた！」と叫んで明るく登校。あの・・・クローゼットです。箪笥はありません。あとで部屋見せてもらおう。　そのしわ寄せがう～のに・・・　小さくなった服、小学校時代のこまごました雑貨などを「う～ちゃんにあげる♪」と次から次へ手渡し、喜んでもらったものの「これどこに置いたらいいの～？」「片づけられない～」と半泣きです。この前引き出しの中を整理したところですが、またやらないと。　昨日は登校前にベッド下を掃除していました。　窓の結露も拭いていました。今まで言ってもなかなかしなかったのに。今朝も拭いてました。それはいいのですが・・・　「何で拭いてるの？」「古いシャツ」　アンダーシャツをそのままわしづかみにして拭いていました。　「ちょっと待てっ！せめて袖とか切り落としてちょーだい。」　「なんで？」　「服で拭いてますって感じやん。四角く切ったらボロ布やけど」　「品質は同じだよ」　「いや、そうやけど・・・」　「切る時間があるなら、そのまま拭いた方が早いよ」　「だから時間があるときに掃除用に切っておいとくんやん（私はそうしてます）。服のまま拭いておいといたら、間違って他の服と一緒に洗ってしまうかもしれへんし」　「拭いたらほかす（＝捨てる）から大丈夫」と言って、その場でゴミ箱にポイッ。　　衣類の処分って、どうします？　うちは、というか私は、アウターは廃品回収、インナーは掃除に使います。　身頃は大きめに切って、袖は細かいところ用にしたり。　服は、服の形をしている限りは服に思えるのです。切ることで、服としての役目は終えたとけじめをつけられる気がします。そのままの形で使うのは抵抗があります。でも靴下はそのままの形で手にはめて掃除に使ったりします。う～ん、一貫性のある説明ができません。　でもっ。例外もあるのよ。わかってよっ。　　こういう価値観（？）は伝わっていると思っていましたが、全然。　「そのまま捨てたらさあ、変態さんの餌食になるかもしれへんでえ～」と言おうとしましたが、変態さんがいなければそのままでもいいのかという話になりそうでやめました。　　モンの部屋はすっきりしましたが、私の気持ちがスッキリしません。　　　　　

  Oct 22, 2009

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• 片付けられる女?

  う～のが「お姉ちゃんにもらっちゃった」と、ポーチやペンを抱えていました。 なんと、モンが部屋の片付けをしています。誰にも言われてないのに。ほほ～う、珍しいこともあるもんだ。と思ったら・・・週明けに中間テストが待っているのでした。 わっかりやすい逃避行動! 明日は一日勉強するそうですが、どうなるでしょうか。

  Oct 11, 2009

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• 相談センター

  　毎年夏休みが終わる頃、モンに電話がかかってきます。相手はその年によって違います。　内容は、宿題わからん～、答え教えて～などで、モンは「ああ～、また夏休み宿題相談センターや～」と言いつつ、怒りもせず教えてあげています。　宿題何やった？って、学校からプリントもらってるやろ？　答え教えて～って、解答集が別冊でついてるからそれみたらええんちゃうん？　と思いますけどね。　今年は運動会前にも電話がありました。　　「７：３０って書いてあったで・・・・・うちは７：００ごろ出るけど。・・・・え？わ、わからんけど・・・・○ちゃん（相手）とこから学校までどれくらいかかるん？・・・・・いっつも何時に出るン？それで学校に何時に着くん？・・・・・うん、・・・じゃあ、３０分前ぐらいに出たら間に合うんちがう？・・・うん、うちはいかれへんけど。頑張って～」　モンは運動会で係が２つ重なったのだけれど、Aの係を優先させるように先生に言われたらしいです。電話をかけてきた子はモンと一緒にB係をするつもりで、当日のことなど聞きたかったみたいです。　それはいいのだけれど。「私、何時に家出たらええん？」と聞かれたって。　モンとは小学校区も違うし、そっち方面には行ったこともないし、その子と仲良しでもないです。家も知らないのに、何時に出たらいいかなんて聞かれてもわかるわけないでしょ～～～。　「なんでみんなウチに聞くん？」と不思議がるモン。　モンちゃんは怒らないから、と前に誰かから聞きました。他の子だと「何言うとん！」「そんなん知らんわっ！」と怒られるので聞きづらいと。でもそれが普通だと思う・・・。　

  Sep 28, 2009

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• 締め出し

  　朝、モンと散歩に出かけました。途中でママ友に会ったので立ち話。モンが「うち、そろそろ学校行かな・・・」と言うので、家の鍵を渡しました。　ママ友と長話になり、家に帰るとモンはすでに学校に行っていませんでした。　鍵、返しにこなかったよなあ・・・一抹の不安が頭をよぎります。　ほ～ら、やっぱり。しっかり戸締まりしてくれてっ。　渡した鍵で家に入り、その鍵を家の中においたまま、自分の鍵で鍵かけて学校に行きました。私はどうやって入んねんっ。　前にも夫に似たようなことしてました。その時にも注意したのにっ。（その時夫は携帯も家の中においてました。ご近所さんの携帯から私の携帯に「あの～、○○です。お父さんが、おうちに入れないと困っていらっしゃいます。至急お戻りくださ～い」と留守電が入り、急いで帰ったのを覚えています。そのメッセージは削除せず、時々聞いては笑いの種にしていました）　予備の鍵があるんですが、モンには言っていません。　帰ってきたらお説教じゃ！と思いつつ、予備の鍵を探ります。が、思ったところにありません。あれ？あれ？怒りから焦りにモードチェンジです。　今回、私は携帯をもっていましたが、学校に連絡するのもなんだかなあ・・・。　小学校に行って、う～のの鍵を借りる？いや、いっそこのままモンが帰ってくるまで外にいて、どんなに困ったか後で話そうか。　でも、ちょっとトイレに行きたいのよ。親しいご近所さんは皆さん既にご出勤。行けないと思うと余計に行きたくなります。　モン～～～～！！帰ってきたら覚悟しとけっ！　このまま見つからんかったらまずい・・・　でも今から学校まで歩いてたら間に合わへん・・・　隣の集落のママ友宅まで行く？いや、そこまでもつかどうかも・・・　まだ大丈夫、もう少しなら大丈夫。　そんなこと言うてるうちに、ギリギリになるんやで。　わかってるけど、もうちょっと。　ありました！ふ～～～～。　モン、これで前科２犯やでっ。少しは考えて～な。　（でも、もう一回くらいしそうな気がする）　　

  Sep 14, 2009

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• まだそこにいるような。

  　モンのホームステイの後、こんどはステイ先のお子さんが我が家にホームステイに来ました。仮にハル君と呼びます。ええ、男の子です。モンよりちょっとお兄さんの１６歳。　１０日間ステイして、先日帰国しました。　来日した日から順を追って書けばいいのですが、今はその気になれません。　ハル君が帰って数日経ちますが、まだその状況に慣れておらず、玄関に彼の靴がないと「どこに出かけてるんだ？」ダイニングの、一つだけ空いている椅子を見れば「あ、呼んでこなくちゃ」と思ってしまいます。　モンはもちろん、私もう～のも、そして夫にも楽しく有意義な１０日間でした。　今、リビングでこれを書いていますが、隣の和室から「オヤスミナサイ」と声が聞こえてくるような気がします。　「無事着きました」って、ハル君のお母さんからメールも頂いてるのに。　ハル君、ありがとう。楽しかったよ。　あなたに会えてよかったと思うし、あなたのお母さんやお父さんとメールでのやりとりで気持ちが通じあえたことも嬉しいです。できれば直接会ってお礼を言いたい。「モンにすばらしい経験をさせてくれてありがとう。ハル君をうちにステイさせてくれてありがとう」と。　　この企画を通じて、他にもたくさんのいい出会いがありました。それがとても嬉しくて、幸せだな～、いい夏だったな～、と家事の手が空くたびにしみじみしている私です。　

  Aug 24, 2009

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• ホームステイ　５　帰ってきました。

  　モンが無事帰国しました。　とってもハイテンションで、ホームシックも全然なかったとか。「もっといたかった」と意外な発言です。　詳しいことはまた折々。今は、こっちもお盆やらなんやらで気ぜわしい。　おかえり、そしてお休み眠い・・・

  Aug 14, 2009

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• ホームステイ４　辞書

  　事前勉強会で「電子辞書を持っていくと便利ですよ」と言われたモン。　うちにはないけれど、わざわざ買ってまで持っていくこともないよなあと思いました。　が、夫は「持って行きなさい」と。　電気店で見てたら、高い。たぶん使うのは今回限りだろうし（将来また行くことがあっても、そのときにはもっとよい物が出てそうな気がする）、うっかりモンが落として壊したら（やりそうなんですよね～）、もう使えなくなります。　小さい辞書を買おうよとモンを本屋に連れて行ったら「もったいないからいい。今つかってる分厚いのを持っていく」と。いや、あれは大きすぎるぞ。　でも買うのはもったいないと言い張るので、好きにしなさいと言いました。　それから数日後、「電子辞書買ってないんか？」と不機嫌な夫。　「落としたら終わりやん」というと「本だって燃えたら終わりやん」　「燃える確率より落とす確率の方がダントツに高いと思うけど？」　あ～出発前に険悪な雰囲気。　翌日、「これ落札しといて」と言われてみてみると、オークションサイトで電子辞書をピックアップしていました。　はいはい、落札しましたよ。でも届いてみたら機能がシンプルすぎて、モンの調べたい言葉が立て続けに３つくらい見つからなくて、「これ、役に立つのかなあ・・・」と心配そうでした。　「ほらほらほら、だから、本も入れとこう」とまた本屋に行き、携帯用の辞書を買いました。　一緒に行く中学生が何人かいるんですが、全員が電子辞書を持っていくよりは、電子辞書の子もありーの、本の子もありーの、の方が、もしもの時にリスク分散できるじゃないですか。いつも一緒に行動するわけではないけれども。　便利なのはわかります。便利だから、頭に残りにくい。　本だと、最初の方に載ってたな、とか、調べた単語の前後も見たりできます。あと偏見ですが、単語調べるくらいで電気使うなんて、もったいない！それくらいの労力惜しんでどうする？って思います。　結局モンは両方持っていきました。　一番困ったのは彼女でしょうな。

  Aug 12, 2009

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• ホームステイ３　ネイグソッド

  　今日もホストマザーからメールが届きました。　モンはよく笑い、よく食べ、よく寝てる（笑）そうです。she is smile a lot, eat and sleep well　って書いてあるのは、そういう意味ですよね？（ちょっと自信が・・・）　向こうの人は朝食をとらない人も多いから、朝ご飯食べたいときはちゃんと言いなさい、と研修で言われていました。でもモンのステイ先は朝ご飯（ご飯じゃないだろうけど、と夫のつっこみが入りました。わかっとるわい！食事という意味の「ご飯」ですっ！ほんまにいちいちいちいち）をちゃんと食べるおうちのようです。よかった♪　初日にモンがメールを送ったけど、届いているか？と書かれていました。　い～え、本人からは一度も届いてないですね～。　再送してもらって、今度はちゃんと届きました。"Hi,mom"という出だしに、始めモンが書いたものとわからず、「これは誰から？」と思ってしまいました。もう彼女の頭の中は英語仕様になってるのでしょう。私宛のメールなのに英語で書かれ（ローマ字で書くに違いないと思っていた）ていました。　途中、”I have only nagasode no pajama"という一文があって、「アイ　ハブ　オンリー　ネイグソッド　ノー　パジャマ・・・」ネイグソッドって何だ？ノーパジャマって・・・パジャマ持って行ったやろ？スーツケースに入れるの見たよ。向こうは日中暑いけれど夜は冷え込むと聞いています。が、この夏は猛暑だそうで、夜も暑いとか。　あ～！「アイ　ハブ　オンリー　ながそで　の　ぱじゃま」か！なんでそこだけローマ字やねん。どこへ行っても、やっぱりモンはモンだ。　その後" I karita kyamisoru(sodenasi) and hanzubon."と続き、こちらはスムーズに理解できました。　帰ってきたら「あのメールは何じゃ？」って言ってやろ（今書いて送りたいけど文面ではうまく伝わらない気がする）。

  Aug 10, 2009

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• ホームステイ２　ホストマザーからメール

  　ホストマザーからメールが届きました。画像も添付されています。　とっても楽しそう。私が住んでいる市と姉妹都市提携をしているところへいかせてもらっているので、市長さんへ表敬訪問があったり、けっこうスケジュールが詰まってます。　市長さんからお土産を受け取っている画像がありまして、それが一番の笑顔でした。モノに弱いなあ。　明日からは山登りやら、歓迎パーティーやら、向こうの中学校訪問やら、何かの試合観戦やら、イベント目白押しです。余裕の笑顔も今のうちかな？　ところで、返信するのにとっても時間がかかります。　向こうは自国語だからササッと打てるでしょうけれど、こっちは辞書と格闘しながらです。通じるのかどうかわからないまま送信してます。　とりあえず、元気だからいいか。　

  Aug 8, 2009

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• ホームステイ１　「いつか」がきたのか？

  　実は、モンが出かけております・・・・・・・・・・・・海外へ。　十日間のホームステイです。先日の日記に書いたのはこのこと。　私は面接で落ちると思って、「ま、トライすることに意義がある」とお気楽に構えていたら通ってしまって、決まってから内心ドキドキでした。　本人も、決まった直後に不安になったのか、面接会場で号泣して・・・。帰るまで声を上げて泣いていました。でも出発までの事前研修会ではケロッとして。　小学校の林間学校さえ不安で泣いてた人が。　修学旅行も家族と離れるのが不安だと泣いてた人が。　いつか行けるようになるだろうとは思いましたが、いきなり海外を志願するとは！　個人懇談で先生がおっしゃってました。「自分でこうと決めたらやり遂げる」　ん～、そうだけど。でも、こんな形であらわれるとは思いませんでした。　自分では英語ができると思っているモン。　でもballと dollを間違えたり、both of usのboth　を bath　と間違えて「私たちのお風呂？ん？わからん～」と考えこんだり。　パスポートって何？しゅっこく（出国）って？きないもちこみ（機内持ち込み）って？　な～んにも知らないです。　日本食が恋しくなったときのために、インスタントみそ汁と米を持って行こうとして、夫に止められました。「１０日くらい向こうのもん食べなさい！」お、たまにはまともな事も言うんだ。　「それに、米持って行ったって向こうには炊飯器ないぞ」「え？」　こんな状態です。　出発前日にはまた不安そうでしたが、当日は笑顔で行きました。　これから折々、ステイ先から報告メールが来るでしょう。　当日は空港まで見送りに行きました。　帰りの車でう～のがず～っと「お姉ちゃん、お姉ちゃん、お姉ちゃん、お姉ちゃん・・・」と、呪文のようにつぶやいていました。お父さんに見えないように後ろを向いて、大粒の涙をポロッと。これはモンがいない間大変だわと思いましたが、翌日からケロッとしてました。　向こうでどんな日々を過ごしてくるのやら。　少しは成長して帰って来てほしいものです。　　

  Aug 7, 2009

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• いちかばちか

  　少し前のこと。　モンが「これ、行ってもいい？」と宿泊体験のプリントを見せにきました。　え～っ！？これまで子ども向きのいろんな宿泊イベント（サマーキャンプとか）をどんなに勧めてもきかなかったのに。同じ市内のおばあちゃんちでさえ、一人では行けないって泣いてたのに。　友達と一緒に行くのでもなく、一人でも申し込みたい、と。　　こっちはいいけどさ。　「お母さんたちは行かないんだよ。わかってる？」「うん」　「行ってから『やっぱりや～めた』ってできないんだよ」「うん」　「困ったときは、周りの人に頼まないといけないんだよ。そんなに親しくなくても」「うん」　申し込んでから急に不安になって泣く、というパターンが予想されるので、ちょっと考えてしまった。　急成長したのか、よくわかってないまま行きたがっているのかが判別しがたく、こちらが困った。　急成長なら、これを機にどんどん外に目がいきそうだけれど、そうでない場合は、もう二度とこの手のものには参加しない！と決め込んで、自分だけの世界に閉じこもりそう。　よい機会ではあるんだけど、う～ん、どうしたものか。　いちかばちか、って、こんなところで賭けていいのかしらん？　ばちだったらどうすんのよ。う～ん、悩む・・・。

  Jul 28, 2009

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• 個人懇談　モン編

  　「もーのすごく気配りのできる子ですね」は？モンが、ですか？　「すごくね、さりげないんですよ。それを見て『わあ、モンちゃんすごいな～』って言われるような目立ったことはしないんですけど、誰も気が付かないような事とか友達がなんとなく困ってるとかいうときに、スーッと行ってスーッと帰ってくるような。たとえばそれをクラスで取り上げてほめるとか、そんな大きなことではないんですけど、他の先生方からもたくさんそういう話は聞いてます。たぶんね、モンちゃん自身は気配りしてるつもりもないと思うんです。でも、というか、だから、というかすごいなと思うんですよ」　家では全然ですけどね。ご飯やで～って呼んでも、来るだけでお箸一つ並べないし。よくボケてるし。　先生にそういうと、「まあ、ね。時々、天然ちゃう？っていうこともありますけど（笑）」　天然ちゃう？って、先生・・・「ちゃう」じゃないです、「天然」です！！疑いの余地はありません。「ちょっとはそんなところもないと、あんまり完璧では、ね」　全然完璧じゃないですよ。穴だらけのバケツですよ、なおしたいところいっぱいです。　「勉強も頑張ってるし、部活も委員会もよくやってるし、いうことないです。家でよくほめてあげて下さいね」はあ・・・よくやってるんですか・・・テスト前にだらだら過ごしていますが・・・期末テストも、そこそこできただけで充分だと思っているし。　そうそう、期末のときにはこんな事がありました。　理科のテストの前日、「理科は苦手だ～」とモンが言うので、教科書を見せてもらいました。地震のメカニズムについて、記述式で出そうなところがあったので、「ここ、丸暗記しとき」１００字にも満たない一文です。　それを見ていた夫が「それで理解できてるんか？モンはなんでこういう現象がおこるか説明できるンか？」と口をはさみ・・・。とりあえず目先のこと（明日のテストで少しでも点をとる）をクリアさせたい私と、ほんまに自分がわかってないとあかん、という夫とでちょっと口論になりました。モンは、結局自分はどうすればいいのか困ってしまっておろおろ。私たちの話を聞いているとわかるものもわからなくなるので、自分の部屋に退散しました。　その話を先生にすると、「ああ、ノートに書いてました。『我が家はテスト前になると両親が意見を戦わせる』とかなんとか。うん、あれは確かにモンちゃんでした。」ハハハ、取り繕ってもしょうがない。　「それでね、その後に『それだけ私のことを思ってくれてるということで、ありがたい』って書いてあったんですよ。もう～ね、なんちゅういい子なんや！と思ってね」　あらまあ、そんなこと書いてたんですか。へえ、へえ～～～。「結構一人で動けるようになってきましたね」とも。職業体験でも、他の子たちがなかよしグループで同じ企業を選んだりする中、モンは一人であるところに行きました。「体験後のレポートに『職業体験は、社会に出るための練習だから、友達が行くからとかいう理由で選ぶのはおかしいと思う。一人で不安もあったけれど、実際に社会に出るときは一人なんだからと思った』って書いてましたよ。」おお、そうですか。　何かの時に私の目に触れると思って書いたのか？「モンちゃんはそんなこと考えもしないでしょう」はい、そうですね。人にいいとこ見せようとか、見栄を張ろうとか、こうしたらほめてもらえるとか、そういう下心はあの子にはないです（そこまで頭がまわらない）。　「まっすぐですよね」と先生は言って下さいました。　良くも悪くもね、と私は心の奥でつぶやきました。　家でのモンを見ている限り、ただのボーっとした、年の割に幼い子、なんですけど。　とりあえずその日はモンに「先生が、モンは気配りができるって。いっぱいほめてあげて下さいって」と伝えると「ヘヘヘ♪」と同時に、お尻の筋肉がゆるんだのか「ブー」　「人に向けておならをしないっ！！！どこが気配りじゃ！まったく」「ああ、すんません」　先生に言うぞ！

  Jul 15, 2009

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• ゲロゲロ上級生

  　市内中学生のある会合で、モンの学校の３年生が欠席しました。　資料があるので、係の人（大人）がモンに「モンさん、○○さんと同じ学校やろ？これ、○○さんに渡してくれる？」と頼まれたのですが、モンは速攻で「無理っ！」　「会わへんの？」「会わへんっ！」「教室行って渡したら？」「そんなっ！上級生の教室なんてっ！」　昔も今も、変わらないのね。　でも、モンの学校は、違う学年の教室が同じ階に並んでるんだけど。１ーA、１－B、２－A、２－B,というふうに。で、上級生が下級生の教室前廊下を通ることはよくあるけど、下級生は上級生の教室の前は通らないんですって。　「（上級生に）用があるときはどうするの？」「そんな時ないっ！」「それに・・・今の３年生って、ゲロゲロな人が多いんやもん」　ゲロゲロな人？なあにそれ。「何て言うか・・・うーん・・・・・・・・・・不良っぽい人」　きゃー。不良。ふりょう。久々に聞きました。　モンの話によると、３年生も１年生も、結構「不良」が多いらしいです。「△△さんなんか、茶髪やし、カバンに何かいっぱい落書きみたいなんしてるし、i-podか何か聞きながら廊下歩いてるし、１年生も・・・うん、結構ゲロゲロしてる」　ゲロゲロしてるって・・・もっとましな言い方はないの？「２年にはワルはおらんの？」「ん～、おらん」だらけたのは私が知ってるだけでも何人かいるけど、他の学年に比べりゃかわいい方。確かに、見るからに、っていうのは、いませんね～。（今書きながら、「そうだ！今はワルって言うんだ！」と気づきました。　不良って・・・モン、あなたやっぱり昭和を引きずっているわね）　モンは仲のいい友達と「うちらはまっすぐに生きて行こな！」と誓い合って？いるらしいです。　

  Jul 6, 2009

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• モンおすすめのラーメン屋さん

  　外食するとき、モンがリクエストするのは回転寿司かラーメン屋。ラーメン屋は、いつも「○○ラーメン」と決まった店の名を上げます。おいしいけど、いつもいつもそこを言うのである時「なんでそんなに好きなん？」と聞きました。　「あそこは、店員さんがいいねん」ですって。お目当ての人がいるのかしら？と思ったら、違いました。　「あのな、他のお店やったら、おつり渡すときの『ありがとうございました～』に心がこもってないねん。言いながら向こう向いてたりするし。でも○○ラーメンの人は、お店に入ったら、大きな声で、『いらっしゃいませ！』って言うてくれる。注文聞きに来るときも、ちゃんとこっち向いてお辞儀してくれる。帰るときだって、『ありがとうございました！！』って、お店の人全部で言ってくれるんやで。」　確かにね。　しかし、いつもボーっとしているモンがそんなところを見ていたとは。そっちの方に驚きました。

  Jun 30, 2009

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