い つ も taiyo の そ ば に ☆

[キンダーガーテン] カテゴリの記事

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• ＊　体験レッスン　＊

  久々の更新^^;今日は以前通っていた英会話スクールの体験に再び行ってきました。仕事前だったのでバタバタとしていたのですが、小学校のことも少し目処がついたので再度頑張ってみようかと。。。taiyoも同じ小学校に行く子もいるので行きたいといっていました。今日は私も見学をさせてもらったのですが、やはり男の子ばかりのクラス、おしゃべりは多いもののとても楽しそう！！先生は少々、大変そうでしたが^^;帰りにはtaiyoは『習いたい！』と言っていたので、真面目に自分から進んで英語を話すように出来るのであればいいよ。・・・との条件付きで新学期より再び参加させてもらおうと思ってます。またまた楽しくも忙しい日が始まりそう*＞＜*

  Mar 25, 2008

• ＊　ＢＢＱ　Ｐａｒｔｙ＊

  久しぶりの日記になりました^^;ＰＴＡ総会資料づくりでパソコンは開けるもののブログにまでたどり着けない毎日を送っていました＞＜。そして今日はキンダーのお教室のＢＢＱ　Partyがあって、もちろんキンダーの子だけではなく、お教室の生徒さんが大集合ですので大人数でした。でも、昨年より参加者数が少なかったような気がします。帰りに運動公園でサッカーの試合や野球の試合などを見かけたので春の新人戦なので重なったりしてこれなかった人もいるのかな？我が家は１１時半集合のところ私が出掛け前に役員の仕事の電話をしていたので少し遅れて到着・・・。そのおかげで日陰の場所をとることが出来ずーー；炎天下の芝生のところにレジャーシートを広げて陣取ることに。。。やっぱりめっちゃくちゃ暑かったです。Partyの内容は、まず受付を済ませてこの受付係のお兄さんは去年も一緒の人だったような。そして、Meal Couponを３人分もらい、お肉が焼きあがるのを待ってからお皿をもって並びました。メニューは『CHICKEN KEBABS，PORK KEBABS，ＨＯＴＤＯＧＳ，ＳＡＬＡＤ，ＲＩＣＥ，ＤＥＳＳＥＲＴ』でした。ダダはこのＢＢＱソースの味が凄く美味しいといって、何度もおかわりに行っていました(*^^*)ｔａｉｙｏも外だといつも以上によく食べます♪やっぱり皆が一緒だと楽しく食べれるのでしょうね。そして、その後はEaster eggのカラーエッグを見つけて、教室マークのメイプルリーフが入った缶バッジをもらいました♪私とtaiyoがグリーンでダダがレッドでした。その後は、その缶バッジの色に分かれて、名前なんていうのかわからないのですが、天井から卵の形の中にお菓子がたくさん入ったものがぶら下がっていて、それを目隠しして順番に棒で叩いて割っていくというもの。あれなんていうんでしたっけ？？？で、とにかくそれをしてtaiyoは一つだけお菓子をもらえるのにたくさん拾っていました^^;あとで、ちゃんと自分のだけを貰って残りは返しておきました。そして、少し遊んでデザートをもらってから帰りました♪家に戻ってからは、炎天下の中ずっといたので疲れが出て家族全員昼寝をしました^^;でも、とても楽しくゆっくりと過ごせました(*^-^*)

  Apr 15, 2007

• ＊　New class　＊

  今日からtaiyoの通っているキンダーの新学期が始まりました♪時間も以前の２時間コースから１時間へと変更となり、また生徒も先生もメンバーが代わりました。昨年度からの５歳児メンバーは残っていて（１人は進級されました）新しい４歳児メンバーが数人入ってこられました(*^^*)エントランスを入ると一人の男の子が下駄箱付近でTomoko先生と格闘している子が！きっとママと離れたくなかったのだと思います^^;こんな時期が来たのだな～と春を実感・・・♪↑ごめんなさい。こんなところで春を感じてしまって...そして、担当の先生はMr.Adamがしてくださるみたいです(*^^*)この１年はどれだけ英語を習得してくれるかまた楽しみです♪というか我が家の場合、親子でまた頑張らなければ。。。

  Apr 3, 2007

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  ＊　終了式　＆　お別れ　＊

  今日でいよいよBen先生とAnne先生とのお別れのときですそしてtaiyoがキンダーを一年間頑張ってきた終了式でもあります。最後なのにLavieの美容院へ行っていたので少しだけ遅れて入室してしまいました１時間程は通常レッスンをしたみたいで、その間、私達は別室で待機をしていました。そして１時間後、クラスへの入室が許可されて母たちはビデオカメラやデジカメを片手にわが子の終了式を見守ることにまず一人ひとり現在年長さんから台に上がり先生より証書を頂いていました。そして最後はわが子の番。　台の上に上がる時に先生の方に歩み寄りすぎて落ちそうになっていました^▽^;頭に角帽をかぶせてもらっています♪そして一年間お世話になった先生達と写真を撮りました。先生の隣に映っているのはとっても可愛くて優しいTomoko先生です(*^^*)Boysクラスではないのですが、見事に全員男の子でした。この中で左二人は６歳で後は５歳なのですが、やっぱしtaiyoが一番おチビちゃんです^^;　　Ben先生＆Anne先生とはこれでお別れになるので、先生二人の写真が入った缶バッジをプレゼントされていました。そしてお別れのハグ♪その後は、最後のスナックタイムを母たちも入れて全員でしました。それが終わるとサークルになって一人ひとり先生にお別れの言葉をしました。頑張って、言葉を覚えている子や胸が詰まってお別れの言葉いえない子もいましたが、皆、先生たちの別れを理解しているようでした。　そしてtaiyoもお別れの手紙を読んで、プレゼントを渡しました。・・・が、作った時に写真を撮ったと思っていたのですが、どうやら取り忘れていたみたいで、せっかくの力作をお見せすることが出来ません＞＜。右の写真の先生の手に黄色く少しだけ映っているのがプレゼントなんですが、見えないですねーー；何をプレゼントしたかというとフォトフレームに紙粘土で飾りをして中の写真を入れるところには先生二人の顔を紙粘土で作って立体的にしたものです。taiyoにしてみればかなりの力作になりました。他のお母様からも可愛い～という声をいただきました♪そして今度は皆より先生達へマグカップのプレゼントです。みんなの写真がプリントされています。Anne先生はモーニングカップにするね。と言ってくれました(*^^*)そして、終了式＆先生とのお別れが済んで最後は母たちもハグしてもらいました。涙涙のお別れでした。taiyoは最後に先生にお手紙書くね！と伝えていました。先生も返事を書いてくれると約束していました(*^^*)来年度からの一年間はどんなことが待っているのでしょうかね。 

  Mar 27, 2007

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  ＊　Show&Tell　＊

  今日はtaiyoのキンダーの日でした。そして、taiyoがBen＆Anneに聞いてもらう最後のShow&Tellの日でした。Show＆Tellの題は『Magic show』です(*^^*)本当は違うものをする予定でしたが、急遽、taiyoがマジックをする～と言い出したので、一夜漬け^^;でマジックと説明の練習をしました。マジックはどういうものかというと長方形の一枚の紙を半分にちぎって二枚にして、またそれを半分にちぎって４枚に分けるというものです。そして小さく折りたたんで手の中に入れて呪文をかけると破れたはずの紙が元通りになっているというものです。ご存知の方もいらっしゃるかと思いますが、taiyoの手が小さいので結構、難易度が高かったです^^;そして当日、私はカメラを片手にその日の授業を参観させてもらうことにしました。久しぶりの参観だったので、楽しかったです(*^^*)最初に教室へ行くと時間になるまでプリントをします。そして、お片づけがあってその日のShow&Tellの順番の子の発表です。今日はtaiyoの番でした。　最初に一枚の紙があって、この紙にはBen先生とAnne先生そしてTomoko先生の写真が載っていて、Ben先生、Anne先生さよなら～みたいな感じで紙をちぎっていきました。だけど、僕は先生達とお別れしたくありませんと言って、その破れた紙を小さく折りたたんで手の中に入れてチチンプイプイ♪呪文をかけた紙を開いていくとBen先生＆Anne先生、そしてTomoko先生、オーストラリアから新しく来られたAdam先生、カナダから新しく来られたもう一人のAdam先生＆Estela先生の写真が・・・！！このマジックの意図はtaiyoの思いは先生がさよならしても、僕の先生はずっとBen＆Anneそして新しい3人の先生だよ～！というメッセージが込められたものでした(*^^*)そして、Show&Tellが終わったら先生による読み聞かせの時間です。真剣な顔で絵本の中に入っています。そして、今度は自分の番です。ＳＷＲの本を毎週火曜日に一つ選んで教室から借りて帰り、練習してきます。ｔａｉｙｏは自分で持っているので、自分の本を持っていきます。今回は『little and big』でした。上手に読めていたと思いますあとは机を囲んで座り、カードを使ってフォニックスの練習をしていました。先生が『ｈ』のカードを見せると、皆が次の文字を言い当てるというものです。例えば『hen』だったら、『ｈ』の次は『e』ですね。そして『ｎ』というように文字を組み立てていきます。そして、taiyoのお楽しみのスナックタイム　これもShow&Tellした人がその日のお皿などを配る当番になっているみたいです。なので、この日はtaiyoが配っていました。皆、パクパクとお菓子をたくさん食べていました。そして、最後はまた別部屋に戻りシークレットタイムなどがあったりとして一日の授業が終わったみたいです。感想は現在、新しい先生に引継ぎ中ってこともあり、教室内が先生であふれかえっていました^^;生徒がこの日は７人いるのですが、それに対して先生が５人でした。なのでほぼマンツーマン状態で教えてもらっています♪来週の火曜日はいよいよBen先生とAnne先生のお別れの日です。そして終了式もあるみたいなのでうれしいのと悲しいのと両方が一度に来ちゃいます。

  Mar 20, 2007

• ＊　いい感じ♪　＊

  今日は嬉しい出来事が♪キンダーから借りている絵本を夜寝る前に読んでいるのですが、数日前からその成果が出ています(*^-^*)今借りている本は先日の日記でも書きました『Mom can fix anything.』なのですが、taiyoが遊んでいるものを壊したりしたときに、Mom, I broke my toy.って言って来るようになりました。そして私が直すとMom can fix anything. Thank you,Mom.って言うんです。なんか、本文と全く同じ文なんで笑っちゃいましたが、その後も何か壊す度にMom,I broke ～.と言って来ます。絵本から習得してくれて使うのは嬉しいのですが、それにしてもtaiyoはよく物を壊しますーー；CTPの本はやっぱりいいのかな？それとも絵本というのがいいのでしょうかね！？次回も借りて帰ろうと思います(*^-^*)

  Jan 28, 2007

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  ＊　盗み聞き^^;　＊

   今日はtaiyoのキンダーのレッスンの日。先日の　live　の練習でわからなかったところがあったのでＴ先生とＢ先生に質問をしました。inとonの使い方です。jungleとforest,seaはin なのに、farmはonを使うのは何故か？という質問。Ｔ先生はfarmにいる動物は飛ぶものがいなくて地面に接しているということでonかな！？という回答で、Ｂ先生に聞くと理由はない。とのことーー；いわゆる、そう覚えるものということなんでしょうかね!?。。。そして、もう一つはGorillas live in the jangle.をGorilla lives in the jangle.で言っては駄目か？と質問しました。答えは＝どちらも間違いではないけれども、普通使う時は前者を使うらしいです。だから、taiyoは前者で覚えておいたほうがいいとのこと。あと、これは私自身の無知度をあらわすものなんですが、昨日の日記にも書いたようにJungleに生息しているものとforestに生息しているものの違いがハッキリとわかりませんでした。だって、tigerはjungleにもforestにもどっちにもいそうでしょ！？Ｂ先生曰く、イメージだと言われました。サバンナ地帯などにいそうなものをjungleだとしているとのこと。。。これは、taiyoと一緒に動物の生息地帯を調べなくてはいけないみたいですね^^; そして、今日はtaiyoのキンダーを見学ではなくて聴講!?（盗み聞き）しました♪私が見ていると多分普段と違う態度を取ると思うので、Ｔ先生にお願いして隣の部屋で聞くことに。少しドアを開けてくれていたので、その隙間からもtaiyoの姿が見れました。前回、参観日で見たときよりは声も出ていました。前回はほんとうに蚊の鳴くような声でしか話していませんでしたし、全然わかっていない顔をしていましたーー；今回はmini bookもちゃんと読めていて、他の子が少し詰まると横から教えていました。でも、Ａ先生に指１本立ててシーっと言われていましたけれども^^;そして、週の練習のときも大きな声でdays of the weekの歌を歌っていました。家にいるときよりはかなり話す量も少ないのですが、前よりはマシということで。。。あとは途中途中がtaiyoは眠たくなるみたいでボーッとしていました。朝５時に起きるので、夕方はかなり辛い様子です^^;前半部分だけをみて後半は見ていないのでわかりませんが、少しずつ自分から会話が出来たらいいなと思います♪あとは後半はクリスマスのクラフトを作っていたようです。また、いつか家に持って帰るでしょう(*^^*) 

  Dec 12, 2006

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  ＊　復習　＊

  今日はｔａｉｙｏと英語の勉強をしました。先日の土曜日のキンダーでの復習になります。Gorillas live in the jungle.というものです。口頭での練習だとなかなか想像が出来ないのかうまく言えていなかったので、画用紙に絵を描いてしてみました。   あとジャングルの絵があったのですが、写しわすれました^^;していて思ったのですが、私もtaiyoもforestに住む動物とjungleに住む動物の区別が出来ていませんでしたーー；どっちにもいそうなものや...。また調べてみないといけないですね^^;そして、taiyoに動物のカードを渡してどこに住んでいるかを言わせて絵の上に置かせました。何度かしているうちになんとか出来るようにはなりましたが、教室で知らない動物が出てくるとまた固まってしまうでしょう^^;あとは、単語練習をしました。ノートに単語を赤で書いてその上をなぞるようにしました。一人で書かすとまだおもしろいへんてこりんな字になるので硬筆みたいな感じでまださせていたほうがいいのかな？今日は月（January～April）の練習です。そして、下のマスのように月の文字を探すというものをしました。結構楽しんでしているようでした(*^^*)あとは、ロングマンのpicture dictionaryの中のHidden Objectでin,on,under,behindなどの練習もしました。私よりも先に探すと大喜びでした♪あとは寝る前にmini bookの練習をしただけです。今回はSight word readersの『Dinner』。ピザを作るまでに必要な材料を揃えていく内容ですが、taiyoは”crust"と”pepperoni"の単語を知りませんでした。pepperoniは香辛料のはいったソーセージと説明しても、香辛料という言葉自体知らなくて、説明が辛かったです^^;我が家でピザは度々作るので、今度作る時は英語でお勉強しながらしてみようなかな(*^^*) 

  Dec 11, 2006

• ＊　宿題　＊

  今日はキンダーの日でした。taiyoの話では今日の生徒は３人だったそうです。皆どうしたのかな？風邪？【今日のレッスン内容は・・・】〇〇　live in the ~.というものでした。そして『Fish live in the sea.』や『Lions in the forest.』、『Sheep live on the farm.』って感じです。家で練習してきてくださいということだったので今週の宿題はこれですね。 あとは何をしたのでしょう？taiyoの口からは出てきませんでしたーー；あっ！！でも同じ教室のSHU君ママからの質問でフォニックスでカードゲームをしている？とのことだったので聞いたら、今日もそのゲームをしたらしいです。・・・ということは家でもしてみようかな(^^)

  Dec 9, 2006

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  ＊　ファーストディクショナリ　＊

  先日、ＦＢＣに注文していたtaiyo用のファーストディクショナリーが届きました。実は今までtaiyo用のものを持っていませんでした^^;本当はスカラスティック社のものが欲しかったのですが↓まだtaiyoには難しいかと思い今回はロングマンの『こどもピクチャーディクショナリー』にしました。taiyoの反応はまだ見ていないので今後掲載する予定です♪ＣＤもついていているので幼稚園のうちはこれでいいかな！？少しずつボキャブラリーを増やせていけたらいいなっと思っています。そして、今日はキンダーの日。予定表を貰って帰りました。次のShow＆Tellは１２月１６日（土）です。今のところ幼稚園の発表会でしたマジックをするつもりらしいです(*^-^*)

  Dec 5, 2006

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  ＊　クリスマス会　＊

   今日はtaiyoの通っているキンダーのクリスマス会でした。１１時から始まったのですが、既に教室付近は送迎車でいっぱい。taiyoはウキウキで教室へ入っていきました(*^^*)今日のクリスマス会はtaiyoのクラスのキンダーだけでなく他のクラスの生徒さんも一緒だったのでものすごい数の靴がエントランスに並んでいました。taiyoを教室内に入れ、私は家に戻りました。戻っている間はダダとご近所さんへ満中陰を配っていました。今日はとても寒かったので本当に歩くのは辛かったです＞＜。クリスマス会のお迎えが１時半だったのでその時分に迎えにいきました。taiyoはちょうど記念撮影を他の生徒さんたちと撮っていました。              そして、慌てて出てきて私を見つけるなりシークレットサンタでのプレゼントを見せてくれました。ちゃんと欲しいものがもらえたようです。taiyoは最近”遊戯王”のデュエルモンスターのカードに興味を持ってしまっていますーー；私の本心はあまり嬉しくないのですが、秋に従兄弟のお兄ちゃんから貰ったのをきっかけに集めだしてしまいました。そして、シークレットサンタからのプレゼントにもそのカードを希望していたのですごく嬉しかったみたいです。ま、これでカタカナと漢字を覚えてくれたら・・・私の悪評もマシになるのですが...。そして、クリスマス会では工作やBINGOゲームを楽しんだりお母たちお手製!?のランチをいただいたようです(*^^*)帰りの車の中でtaiyoにどうだったかを聞いたらとても美味しかったと言っていました。早くもまた来年も行きたい！と言っていました(^▽^)そうそう帰りにエントランスで同じ教室のSHU君が声を掛けてきてくれました。SHU君は同じ教室に通っているのですが、クラスと曜日が違うので実は会ったことがありませんでした。でも、『ブログで見たことある。』って(^^)taiyoにSHU君はフットサルをしているんだよ。って言ったら『すっごぉ～！！』って言っていました。また今度遊ぼうね♪と言って分かれました(*^-^*) 

  Dec 3, 2006

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  ＊ ハロウィン + リポートカード　＊

  昨日の日記になりますが...キンダーのハロウィンがありました♪そしてとっても張り切っていたｔａｉｙｏの仮装は・・・↓皆さん！！見る覚悟を・・・！！↓↓↓ きゃ～！！キモ怖い～～～！！・・・ということで、今年の仮装はなぜかこんな感じのものになりました。例年のｔａｉｙｏならば、プーさん♪とかミッキー♪とかパンプキン♪などと可愛い系のものを選ぶハズ！！なのですが・・・今年は絶対にこの衣裳を着てフェイスペインティングするんだ！！と張り切っており、絶対怖い顔にしてね！！とのこと｡･ﾟﾟ･(>_<)･ﾟﾟ･｡そして、車に乗ってGo!キンダーへ到着したら１番のり！でした。誰もいなかったので先生たちと一緒に写真をパシャ！！taiyoだけが気持ち悪いです(￣∇￣；) そして、帰りにはＡ先生よりお手紙が手渡されました。？？？何だろう？？？って思いながら家に戻ってから開けてみると・・・日本で言う成績表でした（￣□￣；）！！ひぇずら～っと並んだ項目を一つ一つ目を通していきました。段階は６段階にＡ～Fまでと分かれていてｔａｉｙｏの成績はＡ：９個+Ｂ：５個+Ｃ：１個という結果。どう判断したらいいものやら。。。？？？評価Ｃのものというと・・・(-＿-|||)『他の人と協力でき、話をきちんと聞くことができる』という項目。そうなんです。ｔａｉｙｏは自分の世界に長く入っているタイプなので人のお話がなかなか聞くことが出来ない人なんですよーー；そして、彼は頑固者なんです。。。納得がいかない限りちょっとやそっとじゃー動きはしません＞＜。きっと授業中も先生のお話そっちのけで自分ばかりしゃべっているんだろうな～。これは、ｔａｉｙｏにとって永遠の課題になる可能性が高いかも！？(T∇T)あとは自主的に質問などが出来ると良いのね。ﾌﾑﾌﾑ..という結果でした。今回の成績表はｔａｉｙｏにとっても我が夫婦にとっても初めての成績表でした。他のお子さんは多分もっとＡが多く優秀なんでしょうけれども、まぁ我が家のｔａｉｙｏにしたら上出来ではないでしょうか？(*^▽^*)一応、先生やお友達の話はきちんと聞きましょう！と注意をして後は褒めておきました。そして、もう一枚プリントがあって、それには児童英検のことが書かれていました。それを読んでいると、なんとあのｔａｉｙｏが『それやりたい！』とのこと( i ◇ i )えっ？　 今なんと？？？人の話を聞く集中力が無いあなたに児童英検なんぞ出来るのか！？きっと児童英検というものが何かはわかっていないでしょうから、しばらくは気が変わるのを待とうと思っています^^; そして、皆さま♪今回は１週間我が家に居候しているトップ君のお披露目です☆上から撮ってしまったのであまり大きさの比率がわかりづらいかと思いますが、目線をワンコたちと同じ高さにするとLavieはトップ君の足の下を普通にくぐれます^^;ちなみにこのあと、Lavieがトップ君のおしりを匂いに行こうとしたらシッポではたかれて左端に映っている車に飛ばされて転がっておりました＞＜。もちろんトップ君は自分のシッポにLavieが当たったなんて気づいておりません。。。でも、こんな感じで２匹特大と特小ですが...仲良く暮らしております♪あと３日どうなるかしら？？？ 

  Oct 22, 2006

• ＊ フォニックス　＊

  今日は、キンダーの日でした。mini book１冊と２日分の日記を持参しました。本の暗誦は毎週火曜日にあるのですが、暗誦が開始した頃は、１週間かけて本を音読していました。私が最初読んでその後、taiyoが読むって感じです。それが、最近では１週間もかけて読まなくても暗誦できるようになってきましたというのも、現在の本はsight wordsなんですが。１ページ目を読めるようになるとあとのページはフレーズが一緒なので名詞などを代えるだけ。それがわかってきたからか今回の本は先週ちょっと忙しかったのもあって全然本を読んであげることが出来ていなかったのですが、幼稚園から戻って慌ててキンダーへ行くまでの間（１５分くらい？）、私が一度だけ読んであげたらtaiyoが一人で絵と照らし合わせて読んでいました。その時は、あ～楽になったな～っと思ってキンダーへと向かったのですが、家に戻ってきてから　アラッ？あれでよかったのかな？と思って少し考えました。パターンがわかってきた分、なんだか字を読んでいないような。。。－－；ということで、さっそくキンダーから家に戻ってきたtaiyoを捕まえてもう一度本読みをさせてみました。やっぱり、字をあまり見ていませんでした。それどころか、他の生徒さんが読んだ本まで覚えているようで他の本を探してきては読み上げていました。完全な暗記ですせっかく、フォニックスのＣＤ付きドリルを購入して勉強し始めているのだからやっぱり文字を追って読んで欲しい。。。確かに暗記力は悪くないということはこれでわかったのですが　ﾔｯﾊﾟﾘﾈ...ーー；それで、夕飯が終わってからいつものようにフォニックスを勉強する時にいつもはフォにクスＣＤを聞きながら指で文字を追いながら単語を発しているだけだったのですが、今日は、ＣＤを聞いた後にtaiyoに言葉を発してドリルを見ずにアルファベットカードで単語を作るということをしてみました例えば、「ant」をするとしてバラバラにカードを渡して並べ替える。その後に１文字抜かして「a」「　　」「t」って感じで間に入る文字をカードから探させる。そして、それを１０単語くらい続けてしてその後に１０単語分のカードをmixして全てのカードから１０単語を再び作ってみるというものでした。これをすると、なんだかとてもtaiyoの表情がワクワクしているのがわかりました(*^^*)それに少しゲーム的に思ったのか普段よりも集中力がかなりありましたそして、今日の日記の時もカードで最初に文章を作ってから紙に書かせるようにしてみました。いつもよりなんだか理解も早くて、ブツブツしゃべりながら書くようになってきました。このカードの並べ替えが相当気に入ったらしく他の単語なども勝手に作っていました。知らない単語は私の電子辞書で勝手に調べて『へぇ～』なんていいながらお風呂に入る前までしていました。最後にもう一度今日の本を読ませてみましたすると、さっきまでは本に描かれている絵をチラッと見て暗記的に読んでいたのですが、文字に興味をやっともってくれたのか１単語ずつ読み上げて１文を読んでいました。１文字ずつ単語を読むとtaiyoの顔が”くしゃおじさん”みたいになるのですごくおかしかったです(*^^*)本人は大真面目で読んでいるのですがね^^;そして、１単語ずつ１文を読み上げた後は続けて1文を読んでいました。なんかこんなに簡単にtaiyoが楽しく出来るんだったらもっと早くに思いつくんだった！あと、前回の日記の提出分を今日返してもらたのですが、少し書くという作業に慣れてきた分、雑になってきたのをＡ先生は見逃しませんでした^^;単語と単語の間にはスペースを必ず入れる！！という基本的なことです。絵日記にしているのでtaiyoは文章よりも早く絵が描きたいと雑になっていました。ということで、今日の日記は丁寧にさせてみました。taiyoも自分の作ったカードを見ながら一生懸命に書いていました。英語だけに関わらず日本語もなんですが、慣れてくると雑さが出てきちゃいますね。雑がでてきたということは少し覚えてきたということにもなるんでしょうが、やはり気をつけてきちんとしていかないといけないということがわかりました(*^-^*)

  Oct 10, 2006

• 楽しみがもう一つ　♪

  今日はキンダーの日でした。今日はtaiyoのShow＆Tellの番でした。今回のテーマは『My dream』です。taiyoの夢は宇宙飛行士なのでそのことについてです。準備は３週間程前からtaiyoと一緒にしていました。・・・といっても黒画用紙に宇宙飛行士やロケットなどの素材写真をダウンロードしてきて切って貼り付けるという作業です。あとはそれにあった色塗りもしていました。今、キンダーにそれが残されているので返してもらったら写真UP!します。今回はtaiyoの大好きな宇宙飛行士の野口さんも出てくるので、taiyoはワクワクで製作に取り掛かっていました。本当は野口さんの船外活動の写真を貼り付けたかったのですが、taiyoが「これじゃー野口さんだとわからん！」と言ったので却下。。。でも、おじぃちゃんの件があったので肝心の説明する言葉の練習は１週間前くらいから始めました。だから、本当に言う文章を１/3削ってしまった形になりました。実際に言えたかどうかは？？？でも、キンダーのお迎えのときにＫ君が『ええな～。宇宙にいったんか！俺も行きて～。』って言っていました^^;私が『宇宙には行ってないよ！宇宙飛行士になりたいんよ。』って言っても全然聞いていなくてそのまま『ええな～。ええな～。』っていいながらＫ君はキンダーから出て行っていました。きっとＫ君のママがそうじゃないことを説明してくれるでしょう^^;それと、今日はmini bookの暗誦もありました。今回は『Ｉ see・・・』でした。簡単な文章なのですが、なぜかｔａｉｙｏはgoatのことをsheepって言ってしまったりします。でも、羊の絵のときはちゃんとsheepって言っているんですがねーー；ちなみにキンダーの帰りに小学生の可愛い女の子が帰っているのを信号待ちに見ていたみたいでtaiyoは両手を望遠鏡に見立てて助手席の窓を開けて『ん！？　I see a girl. She is cute.』『I love you～～!!!』って絶叫していました。信号待ちで見ず知らずの女の子に告白しないで欲しい！！（－－；）そして、先週より英語絵日記をつけるようにしています。まだ書くことが全然なので、赤で私が下書きをしてその上をなぞっていくというものです。今回が初めて先生への提出になります。少しずつ日記を書くことで発話にも発展していってくれたらいいな～。 

  Sep 26, 2006

• 知らないのは私だけ？

  ※　土曜日の日記をさかのぼって記しています^^;今日のキンダーは同じ町内のプールでの授業でした。少しプールが苦手なtaiyoは今日の授業がプールだと知ると『え～～』って言っていましたが、それでも、張り切って行きました苦手なのは最初の顔つけだけで、慣れてしまえば楽しく遊ぶのですがで、今日は現地集合だったので他の生徒が集まるのを先生たちと待っていました。そこで、taiyoの今週渡されたminibookの内容で少し質問があったので先生に尋ねてみました。今回のtaiyoの渡されているminibookは『Fly away』で、will fly～の練習です。そこで、We will fly to the moon.って感じで１ページ１行分があるのですが、moon, stars, sun, sea, sand, mountainsには全て”the”がついているのですが、”Mars”には”the”がついていなかったのでどうしてか？って尋ねてみました。すると、Ｂ先生が説明するのが少し難しいといいながらも説明してくださり、その中で、『・・・many moon～』って言っていたので、えっ？？？（￣□￣；）！！moonにmanyを付けた？ってビックリしたのです。すると、どうやら月ってひとつじゃないらしいのですよ。私は月って一つかとずーっとこの歳になるまで思っていました(￣▽￣;)!!ﾋｸﾋｸ（ちなみに説明をしてくださっていたB先生とＡ先生はマジで知らんの？？って顔をしていました＾＾；）他のお母様が来られて聞いてみたら皆さん私と同じ回答で月は１つでした。これって、世界の常識！？日本の非常識？？？ということで、かなりショックを受けた私はさっそく家に戻りネットで調べてみました（＿△＿；ｶﾞｧｰｰｰﾝ!!　ありましたよ！！ちゃんと数が記されていました。ちなみにご紹介しますね。〔月の数〕　水星・金星０個、地球・冥王星１個、火星２個、　海王星８個、天王星２０個、土星３０個、木星３９個でした。木星って月を３９個も持っているのね！！taiyoが宇宙好きなのにもう少しで間違った知識を植えつけるところでした(￣ー￣； ﾋﾔﾘ そして、ｔａｉｙｏのプールはどうだったかととても楽しそうにＢ先生の背中に浦島太郎のように乗って泳いで？いました。後で聞いたらあれはＢ先生が亀ではなくてイルカだったらしいです^^;　また、行きたいと言っていましたが、きっと来年でしょうね。 

  Sep 9, 2006

• ＊　読めたよ♪　＊

  今日は幼稚園が終わってからキンダーへ行く日でした。そして、前回貸し出された『Sight Word Readers』を教室で読む日でした。毎回、各自が好きな本を持って帰って家で読んでくると言う宿題が出ていて、一文だけでも読めるようになればいいですよ。って言われていました。もちろん我が家はせっかくなので一文と言わずに一冊！を読めるようにを今回の目標でしたそしてtaiyoに貸し出されていたのは『City colors』で” look for ”の練習でした。一ページに短い文章が一文（今回は最後のページを除いて３語文でした）書かれていて色を探すというものでした。どれも短い文章だったのでわりとすぐに覚えることができました。キンダーへ行ってサークルになって皆が順番に自分に貸し出された本を読んでいったそうです。お迎えのときに先生にreadingはどうだったかを尋ねたら、Ａ先生が『Very good!』って言って両手の親指を立てていました(*^^*)その後『Only Takushi.』と言って次に思い出して『Ｊ君　ｔｏｏ.』と言われていました。どうやら最後まで読めたのはｔａｉｙｏとＪ君だけだった様子。帰りの車の中でtaiyoを褒めてあげました。そして褒められてやる気が出たのかリュックの中から次に貸し出された本を取り出していました。次は『Fly Away』の"will fly"の練習の本です。taiyoの大好きなロケットの絵が表紙です。さっそく夕飯終了後に一緒に本を読みました。読み方は私が最初に『We will fly to the』まで言ったらtaiyoが末尾の単語『moon』や『stars』などと言うように。そしてそれを少しずつ長くしていって今日は『fly to the sun』ってところまで練習しました。明日はWe willも入れて全文の練習です(^^)その後taiyoは『Ｆly to a bath!』と言って真っ裸になって部屋を一周して浴室へと。。。その間、私は先生が書いてくれている今日したレッスン内容に目を通していました。その中には、『Great readeing!』と書かれていたので浴室に行ってtaiyoにそれを伝えたらとても恥ずかしそうな顔をして一緒に入っているダダの顔をジーッと見ていました♪そしてダダにも褒められていました(*^-^*)少しずつ英語のお勉強にもやる気が出てきているので嬉しかったです♪

  Sep 5, 2006

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  何回目？Ｓｈｏｗ＆Ｔｅｌｌ

  今朝９時半にｔａｉｙｏはキンダーへと向かいました。今日はｔａｉｙｏのShow＆Tellの日です。題材はもちろんLavie!!まずは、　taiyoだけ送ってＴ先生にShow＆Tellの時間を聞いてLavieを連れて行きました。駐車場までＴ先生が迎えに来てくれてLavieを抱っこ(*^-^*)そして２階の教室へと向かいました。taiyoのＳｈｏｗ＆Ｔｅｌｌの番が来てtaiyoがLavieを抱っこして部屋の教室の中へ。緊張していたのか？あせったのか？ｔａｉｙｏは教室入り口でShow＆Ｔｅｌｌを始めようとしました^^;先生に台に上るように促されそそくさと台の上へ。そしてShow＆Tell開始。まだ長い文章が言えない（いや練習不足...）のであっという間に終わりました。で、その時のLavieの顔がおかしかったo(>▽<)o ウキャキャもう早く抱っこから解放されて子供たちのところへ行きたそうでした。案の定、抱っこから解放されると短いシッポをフリフリ♪して皆を匂いまくっていました（〃＾∇＾）o_彡☆そして皆は円になってLavieを中心(というより動きまくっていますが...）にしてＡ先生が皆に『Ｄｏ you have a dog ?』とか『Do you like a dog or cat ?』『What color ?』などを尋ねていました。そして１０分ほど（？）してLavieと私は退散。Lavieと私は家に戻り興奮して疲れちゃったのか最近お気に入りの洗面台の下で長～くなって寝ておりますお疲れ様でしたLavie。。。 話変わりますが、昨日の日記にスコーンの写真を載せましたところレシピをということだったので恐縮ながらご紹介いたします。あ！！でも本当に雑で簡単で短いのでビックリされないように！！！小麦粉カップ（200cc）３杯グラニュー糖カップ1/4ﾍﾞｰｷﾝｸﾞﾊﾟｳﾀﾞｰ小さじ２バター箱から出して４センチ幅のところでCut。（※バターは薄くスライスしているといいですね。）以上の材料をフードプロセッサーへ入れてガーッと回して混ざればOK!それを平らに伸ばして好きな大きさのコップで型をとって２００℃に熱したオーブンで１５分～２０分ほど焼くだけです。要は、フードプロセッサーに次々材料を投入して回すだけなんです^^;ｱﾊﾊちなみに私は洗い物を増やしたくないので、フードプロセッサーから出した後は牛乳パックを開いたものの上で平らにしてその上で型を抜きとり牛乳パックのままオーブンへ。という手順です。まな板も使わないしオーブンシートもいらないしで楽チン♪それに牛乳パックだとコーティングシートが張られているからくっつきませんよ(*^-^*)こんなんでよければお試しあれ。自分がすることは５分かからないかも＾＾；

  Sep 2, 2006

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  メッセージカード＆花火大会♪

  土曜日の日記を書いています^^;キンダーへ久しぶりに行ってきました。taiyoもとっても楽しみにしていたみたいでいつもより早めに家を出発！！教室へ着くとやっぱり１番のりそしたらＴ先生が出てきてくれて、これを手渡してくれました。taiyoがずっと休んでいたのでＴ先生、Ａ先生＆Ｂ先生からのメッセージカードです。ｔａｉｙｏは既に教室に入っていたのでキンダーが終わっておむかえの時に見せました。すっごい喜んでいました家で自分も真似して作っていました。・・・がうまく出来なかったみたいです私はcrocodileとalligatorの違いがわからなかったので先生に尋ねたら、先生も今一？？？でした。なので家でtaiyoと調べてみました。ワニの種類は大きく３つの種類に分かれるそうです。私たちがよく耳にするのはこのcrocodileとalligatorですよね。あとの１種類というのはgavialというものだそうです。違いは・・・crocodileは顎を閉じたときに下顎の４番目の歯が外に出ているそうで、口先が細くとがっているみたいです。そして頭が良いそうです。一般的に人食いワニといわれているのはこの種のワニだそうです。怖い！！alligatorは顎を閉じたときは上顎の穴にはまっているから外には出ないそうです。そして上から見ると口先はとがってはいないとのこと。ということはalligatorの方がお上品なのかしら？でも、４番目の歯が上顎におさまるということは食べ物が詰まらないのでしょうか？・・・といらぬ心配をしてみました＾＾；gavialは魚を捕らえるのに適した細長い特徴的な口を持っているそうです。ふ～ん・・・。でも、実際遭遇（することはないと思いますが）すると多分ワニとひとくくりしてギャーッて感じでしょうね。以上ワニ講座でした～そしてもうひとつ疑問が！！ratとmouseの違いです。大きさの違いとはわかっていても、taiyoは頑としてミッキーは絶対にratだと言い張っています。でも名前はミッキーマウス。。。『トムとジェリー』のジェリーは間違いなくmouseでしょうけれどもね・・・これも難しい問題だ～！！ミッキーがratとなるとドブネズミということになるだろうし、mouseであればハツカネズミになるんでしょうね。やっぱり夢を壊してはいけないのでmouseということにしておきましょうか...。 そして、昨夜は楽しみにしていた牛窓の花火大会をフェリーに乗って観にいきました。ダダに抱っこされてとっても楽しそうでしょ！？隣の女の子はtaiyoのいとこです。今年5年生になりました。花火の写真も撮ろうと思ったのですが、難しかった...しょぼい写真しか映っていませんでした。今回のフェリーもあるハウジングメーカーの催しで、２００人強くらいの参加者でした。でも、テーブル付きの席に座ることも出来たし、クーラーもかかって涼しかったしお弁当も超豪華版で食べきれないくらいの量と味も美味しかったです夜７時出航の１０時港着でした。くたびれたけれども楽しかったですまた来年が楽しみになりましたと、昨日はとっても充実した日を送りました

  Aug 5, 2006

• チャレンジ♪

  今日は午後からキンダーなので午前中のうちにお勉強は済ませ１１時には近くの公園へ水筒持参で自転車で向かいました案の定暑い時間帯ともあり遊んでいる子供はわが子だけ＾＾；そりゃそうよねそれで、１時間みっちしブランコしたり滑り台で遊んだりサッカーを持っていっていたので二人で公園中 を走り回って遊んで汗びっちょりになりました正午には家に戻り汗だくだったのでシャワーを二人で浴びてすっきりとして昼食にしましたそうこうしているうちにキンダーの時間。夕方、キンダーが終わって迎えに行き何をしたのかを聞いたら歌を歌って怒られた。とのこと。日本語の歌でも歌って注意されたのかを聞いたら英語の歌を歌ってたとのこと。で、皆も歌っていたのにたっくんだけ怒られた。？？？ん？？？ちょっとその言い分はあっているのかい？と思い問い詰めて聞き出してみました。私『英語の歌を歌っていたんだよね？』　　taiyo『うん。』私『皆も歌っていたんだよね？』　　　　　　 taiyo『うん。』私『皆が歌っているときにたっくんも歌っていたんだよね？』　　　taiyo『うん。』私『皆と一緒に歌っているときに怒られたんだよね？』     taiyo『ううん。』　　私『？？？』私『じゃ、いつ怒られたん？』　　　taiyo『皆が歌っていないとき。』私『それって、ほかの事をしないといけないときに一人で歌っていたってこと？』　　taiyo『そうかもしれん。』私『・・・。(T□T)』ほかの事をしないといけないときに一人うるさく歌っていたら怒られるに決まっているじゃん！！＼(ー＿ー；) ｺﾗーーｯ!!わが子よ大丈夫か！？で、家に戻ってきてから英語をやりたいと言い出したので、午後５時過ぎの夕飯の後は少し前に買っていたScholasticのworkbookをすることにしました。本当はキンダーの今日習ってきたことを復習させたほうがいいのよね～♪なんて思いながらもついこのWorkbookが使いたくてこちらを選択(6￣ ￣)ﾎﾟﾘﾎﾟﾘ内容は１ページ目なんでMove from Left to Rightです。このページでの確認は、名前の頭文字の音の確認と右と左のみです。Teacher’s Bookも購入していたのでそれをみながら取り合えずはそれ通りに進めました。１．自分の名前を言いアルファベットカードで自分の名前を作る。２．頭文字のカードを取り発音。３．数枚カードを混ぜてカルタ。発音した音の文字を取り自分で発音。４．ノートに自分の名前を書く。５．全部のカード（大文字と小文字）で神経衰弱。　例）”Ｂ”と”ｂ”。　”Ｙ”と”ｙ”。６．色画用紙の上に自分の手形（両手）をなぞって切り取りRightとLeftの練習。７． ６をダイニングテーブルのtaiyoの座る左右に貼りつける。８．RightとLeftの確認。９．WorkbookのPage３だけを渡してＣＤにあわせて進める。　（出てきた言葉：boy,girl,bicycle,pool,garden,bed）とこれだけでしたが、４０分ほど楽しめました♪taiyoはカードで神経衰弱が楽しかったみたいです。これってそのうち単語で出来そうですねそれでこの英語をしていたらいつもよりお風呂へ入る時間が遅くなってしまいました。・・といっても、６時３０分にはお風呂へ入っているのですが＾＾；そして、お風呂から上がりベッドへ行きお休み前の読み聞かせは『みにくいあひるの子』でした。 ＜本日の取組み＞○こくご書写（ひらがな２Ｐ、カタカナ２P）○さんすう（足し算ノート１P）○塾の宿題プリント（さんすう引き算２枚、図形２枚、カタカナ１枚）○えいご（Scholastic　Workbook　Page３．　Clifford phonics　No.1）○キンダーの宿題（塗り絵）○工作（割り箸鉄砲）○本読み（図書館から借りてきた宇宙の本、みにくいあひるの子） 

  Jul 25, 2006

• Show&Tell + ガーデニング + お祭り♪

  キンダーでShow＆Tellの順番が回ってきました二人で色画用紙に家族の写真を貼り付けて作ったものを持って行きました。やはり緊張するみたいで、駐車場から階段へ上がるのがいつも以上にとろかったです^^;２階へ上がり、Ｔ先生がいらっしゃったのでtaiyoのShow＆Tellに少し助けをお願いしました。家でなんども練習しているのですが、どうしても”They ”という言葉が出てこないみたいで、固まってしまいます。だから、Ｔ先生に『この写真（”彼らは犬を飼っています”という文）のところにきて言うのにつまったら”Ｔｈｅｙ”と言ってあげてもらえますか？』とお願いしましましたその後、ｔａｉｙｏが下駄箱に靴を入れて色画用紙を持っていくのを忘れたので私も教室入り口に行きそれを渡そうとしたらＡ先生が出てこられたので同じ事をお願いしておきました。キンダーのお迎えの時間になったので教室へ迎えに行くと、Ａ先生とＢ先生が両手の親指を立てて『Good　job！』と言ってくださったので良かったみたいです。Ｔ先生も『すごい可愛かった』といってくださったので安心しました。そして、Ａ先生がｔａｉｙｏのFamly Treeを壁に貼るから預かっててもいいか！？と言われました。taiyoはそれが嬉しかったみたいです。車の中でどうだったかtaiyoに聞いてみたら『Ａがトップ（犬の名前です）の写真のところにきたらTheyって言ってくれた。だから言えたよ。』って言っていました。taiyoも今回は満足したみたいです 家に戻り午後からは玄関横の庭（北側になります）に小道を造っているのですが、ちょっと植物が大きくなってうっそうとして道が狭くなってきたので広める作業に広げたということは下に敷き詰めているジャリが足りないということでまたホームセンターへ行きジャリを買うことにしました。１５袋買ったので結構の金額になりました。・・・が、ダダのポケットマネーです(*^-^*)２時間ほど作業をして小雨が降ってきたので終了。写真はまた後ほど載せますね。 夕方４時からは幼稚園の子供祭りだったので、急いで幼稚園へ行って楽しみました。今年も雨だったので教室と遊戯室だけで行いました。私は３０分ほど役員さんのお手伝いをしました。と、今日は朝からフル回転の一日でした。

  Jul 8, 2006

• 絵のプレゼント♪

  今日はキンダーの日でした。というより、その前に久しぶりに幼稚園へと登園しました♪皆に久しぶり～と言われて少々恥ずかしげなtaiyoでした幼稚園から戻るとすぐに手洗いとうがいをして画用紙とクレヨンを出して『ちょっとたっくんは今忙しいから今日はおやついらないからね。』と言いました。なんだろう？？どっちみちおやつ食べている時間はないんだけれども...と思いながら私はキンダーへ持っていく水筒の準備をしていました。taiyoが何をしているか覗こうとすると『まだ駄目！』と言って隠すのでしばらく放っておきました。私が『ホラ！時間が無いからもう靴はいて！』って言うと次には『見て！描けた！BとA。』と言いながら画用紙を見せてくれました。突然だったのと時間が無かったので写真を撮るのを忘れてしまったのですが、画用紙にキンダーのＢ先生とＡ先生の顔を描いて、アルファベットがまだ全部かけないので顔の絵の下に”Ａ”　”Ｂ”と書いていました。裏には自分の名前を書いてハートをいっぱい描いていましたどうするのか聞いたら、『これ持っていってプレゼントＢにしたら喜んでくれるかなぁ～？』って＾＾突然何を思ったのか描き出した絵。得意そうにキンダーへと持って行きましたキンダーについて玄関でそれをＴ先生に見せると奥の部屋からＢ先生を呼んでくださってｔａｉｙｏはＢ先生に『Present for you!』って言って渡していました。最初に自分の名前とハートが書いてあるほうを向けて渡したので、Ｂ先生は『Message for me?』って言っていました。すかさずtaiyoが表に返して絵が描いてあるほうを見せていました。Ｂ先生『Did you draw this picture?』taiyo『Yes.』Ｂ先生『Who is this?』taiyo『B,A.』そしてまた裏に返してハートを指差して『I love you.』って言って恥ずかしげに逃げていました。でも、言っている相手は男のB先生の方なんで、B先生は私の顔をキョトン？って見ていました^^;もしかしたらまたtaiyoのプレゼント攻撃が始まったかな？？？ ＜本日の取組み＞○塾の宿題プリント（さんすう６枚+こくご４枚+図形２枚+常識問題２枚）○読書（幼稚園から借りてきた本、図書館から借りている本）○読み聞かせ（Frog and Toad）

  Jun 27, 2006

• キンダー＆花火

  今日は、久しぶりにキンダーに行きます。同じ町内の大きな公園で遊ぶことになっていましたtaiyoの熱は前日まで出ていたのですが、前夜より急激に下がり、キンダーへ行きたい～と言って前の晩は早めに寝ましたその甲斐あって朝にはすっかり元気になっていて、迎えに行ったときには大はしゃぎで滑り台で遊んでいました(*^-^*)車の中で楽しかった？って聞いたら『うん。バタフラ～イ♪　バタフラ～イ♪　レディバ～グ♪　レディバ～グ♪』って何かしら歌っていました？？？その後は『open the door～♪　Shut　the door~♪』とジェスチャー付きで遊んでいました。夕方からは、幼稚園のお友達からメールが入り、お友達のおうちで花火をするからおいで～ということなので行ってきました。幼稚園はずっとお休みしていたので、久しぶりに幼稚園のお友達と遊べるのがすごく嬉しかったみたいです(^-^)  

  Jun 24, 2006

• 僕の勘違い！！

  今日はキンダーのShow＆Tellでした。いつもながらギリギリにならないと練習をしないtaiyoですが...今回の題材は飛行機でした。taiyoは小さい頃から飛行機が大好きで、よく飛行場へ連れて行っていました。飛行場の近くに広い公園があるのでそこで１日中遊んだり、飛行場の中へ入って飛行機が降りてくるのをみたりしてパイロットさんたちに手を振ったりするのが大好きでしたそういえば最近は幼稚園や習い事で行けていないですねそれで、Show＆Ｔｅｌｌはどうだったかというとｔａｉｙｏ曰くバッチシと親指を立てていました毎回本当にあれでバッチシとよく言うよ！とは思うのですが、それをＥ先生に言うと『自信があるのが一番なんですよ！』って言ってくださいました^^;玄関を出てからＴ先生に聞いてみたら途中詰まったらしいのですが、小声でブツブツ最初から自分で確認してヨッシャ！って感じで詰まったところに戻って言っていましたよ。っていってくださいました。とりあえず、最後まで言えたみたいなのでよかったのかな？今日のキンダーでのおやつは皆で育てた”きゅうり”だったみたいで、ｔａｉｙｏは食べずに１本もらって帰っていました。Ｔ先生が『きゅうり嫌いなんですよね？』って言われたのでえ？？そんなハズは無いんだけどな～と思って『いいえ。大丈夫だと思いますけど..』って言ったらＴ先生が不思議そうな顔をされて『え？そうなんですか？嫌いって言っていたから』と言われました。車の中でｔａｉｙｏに今日はきゅうり食べたくなかったの？って聞いたら『間違えたんよ！きゅうりそのまま食べるのかと思ってたからいらない。って言ったんだけど皆、マヨネーズや砂糖かけてた。マヨネーズあったらたっくんも好きなんだけど、いるって言えなかった。だからお茶だけ飲んでた。』って言っていました^^;ところで、砂糖ではなくて塩の間違いでは...。ｔａｉｙｏは塩と砂糖を良く間違えますこの前も、白玉団子にかけるきな粉餅に塩を入れていました。物を間違えるのはあるかもしれないことだけど、言葉を間違えるのはあまりないような...。それで家に戻ってからもらったキュウリをスティックにしてマヨネーズで満足げに食べていました 

  Jun 20, 2006

• Cooking♪

  キンダーのCookingは楽しかったみたいです迎えに行くとルンルンのニコニコ顔でtaiyoが部屋から出てきましたなぜだか『わしはおじぃさんだ！』なんて言って腰を曲げて歩いていました？？？玄関まで出てきたので靴を履かせながら何を今日は何を作ったのか聞いてきました。taiyoは『ちっちゃいおもち』って言っていました？？？そばにいたＡ先生に『Ａ rice cake？』って尋ねたら『Yes.』って答えが返ってきたのですが、私の頭の中には餅つきのｲﾒｰｼﾞが浮かんでしまいました^^;taiyoが靴を履きながらひとりで大きな声で『May I have flour please?』『May I have sugar please?』なんて多分今日使ったであろう言葉を言っているのでＢ先生が何かtaiyoに質問ぽいことを言われていたのですか聞き取れませんでしたその後ろからＴ先生が『きな粉すっごい好きなんですね。きな粉だけ何度もおかわり～って言っていましたよ』って言われたのでお餅にきな粉かけて食べたのね。と思いました。帰りの車の中ではtaiyoが『ママに今日作ったもの教えてあげる』『まずーflourを入れてその中にお水を入れてグチャグチャにするの。それから、そのグチャグチャを丸めてお湯の中にポトンって落としてboilingするの。浮いてきたら団子を取って、Yellowの粉をかけて食べるんよ。』って料理の工程を教えてくれやっと今日作ったものが白玉団子ということがわかりましたその後に『あんなーＡ先生がなー皆普段から鼻ほじるからこうしたら（鼻をほじる真似をしています）ＮＯ！って言ってた』＾＾；とも教えてくれました。私もＡ先生同様ＮＯ！ですねでも初めての皆でのCookingはすごく楽しかったようでよかったです(*^-^*)帰り際にはＢ先生のお疲れの顔が忘れられませんでした。きっと早く作りたい食べたいという子供たちの欲望を静止するのにくたびれたのでしょう＾＾；先生方お疲れ様でしたそのあとに戻ってからはＥ先生のお子さんのＳちゃんのお話をずっとしていました。帰りの駐車場でたくさんお話をしてくれてＳちゃんが『今度Ｓちゃんのおうちに遊びに来てね』っていってくれたのでｔａｉｙｏは超舞い上がって『うん。たっくんのおうちにも来てね』って言いました。taiyoはすかさず『今度、たっくんに英語教えてね！』って言っておりＳちゃんは『うん。わかった。』って少し恥ずかしそうに答えてくれました。今日はｔａｉｙｏにとって素敵な一日だったみたいです ＜本日の取組み＞○塾の宿題プリント（こくご３枚+さんすう３枚）○キンダーの宿題（writing：Ｄ,ｄ　色塗り）○読書（幼稚園から借りてきた本）

  Jun 8, 2006

• Ｔ先生へのプレゼント♪

  ｔａｉｙｏの熱が先週金曜日あたりから下がり我が家も普段の生活に戻ると思いきや・・・次は私が先週金曜日から昨日の昼にかけて高熱を出していましたおもいっきりｔａｉｙｏの夏風邪をもらってしまったのでしょうでも、少し頭痛は残っていますが熱は下がったので、今日辺りから少しずつ普段の生活に戻るかな！？ そして今日のお昼は何をしていたかというとキンダーのＴ先生が３月に結婚されたということを先週、キンダーの掲示板で知ったので（それまで知らなかったのですよ）プレゼントのお絵かきをすることにしました下の写真は描きあがったばかりの絵をどうしても写真におさめて欲しいと言ったのでﾊﾟｼｬｯちなみにウェディングドレスを着ているＴ先生だそうです。（ｔａｉｙｏの絵には毎回差があります。　時間がないとすごい絵になっていますが、家などでゆっくり描いたときはそれらしいものに見えます。で、今日は時間があったので満足のいく出来栄えだったみたいです。） さっそく今日のキンダーへ持って行きＴ先生へプレゼントしました 気に入ってくださったようで、帰りのお迎えの時にはラミ加工してくださっていました(*^-^*)（裏話）ｔａｉｙｏに先週Ｔ先生は結婚していたんだって！って言うとショックを受けていました^^;一番に言った言葉は『なんで結婚してるん じゃ、たっくんはどうなるん？』って言っていました。前にＡ先生とB先生が結婚しているから夫婦なんだよ！って教えたらそれもショック受けていました^^;そういえば、キンダーへ入った頃のｔａｉｙｏは毎回のようにＡ先生に何かクラフトをプレゼントしていたような・・・。ということで、ｔａｉｙｏは好きな先生や女の子にプレゼント攻撃をする傾向があるようですこればっかりはどうやらダダに似たようですねＴ先生が結婚したのを知ったということは次は誰になるんだろう？？？ で、キンダーから戻ってからは先週全然出来ていなかった日本語のほうの宿題をしました。１週間やらなかったらかなり筆力も記憶力や思考力も落ちるんですね。やはり毎日継続ってことがすごい重要だと再認識しました反省・・・ では、本日の取組みです。◎こくご　塾の宿題プリント４枚（止めなぞり2枚、た行、さ行）◎さんすう　　　　〃　　　 10枚（数量６枚、ひきざん２枚、ﾀｲﾙ分け、数の分解・合成）◎その他　　　　 〃　　　　 ４枚（模写３枚、位置移動１枚）◎えいご　アルファベット（Ａ，Ｂ，Ｃ，ａ，ｂ，ｃ）◎本日のクラフト（Ｔ先生へのプレゼントの絵）

  Jun 6, 2006

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  外でのレッスン♪

  今日のキンダーはお外におやつとお茶を持参してのピクニックでしたおやつを私が買うのを忘れていたので大慌てでキンダーへ行く前にスーパーへ寄りましたｔａｉｙｏはいつもお菓子を選ぶのが遅いので、イヤお菓子選びだけではなくて全てにおいてスローなんですが・・・・数を数えてその間に決めさせます。でも、いつも飴とかグミとかばかりを選ぶのでなかなか私の許可が得られないので最後は私が決めてしまうのですが(^^;で、なんとかお菓子を買うことができキンダーへ向かいましたいつもギリギリなのですが(^^;今日はなんとか早いこと着くことができましたｔａｉｙｏは今日はすんなりと玄関へ入っていきました。 お迎えの時間になったので、少し早めにお迎えに行きました。そしてｔａｉｙｏが出てきたのですが『あっ！！忘れた！』と言いながら教室へ戻っていきました。私が『何忘れたの？』って言ったらＡ先生が『シークレット』って言いました。そしたら今日、ピクニックで採ってきたお花を差し出して『I love mommy.』って言ってくれました(*^-^*)　そして帰り車の中ではよっぽど疲れたのか５分ほどの我が家なのですが、あっという間に寝てしまいました。疲れたときって口が開きますよね(^^;今日のキンダーも楽しかったみたいです 

  May 25, 2006

• 行きは不安・・帰りはよいよい♪

  今日はキンダーのある日でした。先週の木曜日からちょっとキンダーへ通うのが調子が悪かったのですが今日は・・・。幼稚園から戻ってきて着替えを済ませ、キンダーへ行くよ～って出発の用意をしていたらtaiyoは靴を履きながら『すぐ迎えに来てね。絶対よ！』って何度も言っていました。私は今日も泣くかな～なんて思いながら車に乗って出発車の中では『たっくんのスナックタイムが終わったらすぐに来てよ。ママがおうちでお菓子食べたら来てよ！』と連呼していました(^^;　なぜ私がおやつを食べているのを知っているのだ！？見た？？？そして車から降りて抱っこして教室の玄関までＴ先生が迎えてくれました。他にＫ君もＴ先生に抱っこされていました。彼は眠たかったようです(^^;そして、下駄箱のところでtaiyoは私に再度ヒソヒソ話で同じことを言っていました。その間、Ａ先生がtaiyoの名前を呼びかけてくれながら『Whach！』っていいながら積木で遊ぶのを見せてくれていましたがtaiyoはそれどころではなくずっと私の耳元でヒソヒソとお約束をしていました(^^;　Ｔ先生はそばで待っていてくれましたそれで一応自分のいいたいことを私に伝えたので納得したのかＴ先生のところに抱っこしてもらいに行っていました子供ってもう大丈夫かな～って思っていてもちょっと不安なことがあるとまた赤ちゃんみたいになるものですね（＾＾；大人でも嫌な時はたくさんありますものね！！帰りは少し早めに来ましたが、taiyoの楽しそうな声が聞こえたので時間通り終わるのを待っていました。もう元気になっていたみたいで、やはり大はしゃぎで出てきました土曜日もこの調子で行ってくれればいいのですが。。。家に戻ってからは今日キンダーでしたことを教えてくれました。今日のフレーズは『Where is the ～？』っていうものでした。家でご飯作っている間中、私にまとわりついて『Where is spoon ?』『Where is my cup ?』なんていいながら食器棚をあさっていました 

  May 18, 2006

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  母の日☆

  今日はあいにくの雨・・・ダダは本当なら会社の野球大会に参加しているハズだったのですが、雨が朝から降っていたので中止だから、今日のキンダーはダダに連れて行ってもらいました。するとダダから電話が入り、taiyoがまた泣いて「ダダおって～」と言っているとのこと。なんか最近調子悪いみたいで...なんだろう？？？何が不安なんだろうか？でも、taiyoのそばにいても仕方がないから置いて帰って！と言いました。ダダはなんか可哀想で、ずっと２時間泣きっぱなしだったらどうしよう。。。と言っていましたが、２時間も泣いている子供はいないから大丈夫だってば！！ってダダに言いきかせその場を去らせました。ダダはキンダーを離れて今度は内科へと向かったようでした最近少し風邪気味なのか咳き込んでいるので咳止めが欲しかったみたい。そして１１時頃に家に戻り、戻ったと思ったら「キンダーに迎えに行くよ！」っていうから時間はまだ来ていないと伝えると「様子を見に行くよ。一緒に行こう！！」とのこと(^^;私ははいはい(^^;と思いながらも車に乗り、二人でキンダーへ駐車場に着いたのでダダが慌てて、玄関へ入っていきました。私は車の中で待っていました。するとすぐにダダが出てきて「声が聞こえたわ。Ｔ先生がすぐに泣き止みましたよ。って言っていたわ」と安どの表情その後に「まー子供は泣いていてもすぐに立ち直れるわな～。だいたい２時間も泣いている子供はおらんわ」・・・って　あんたさっきまでその逆言ってなかった～～～！？で、時間が来て再度お迎えに上がると大はしゃぎで出てきました。きっと、誰よりもうるさくてテンションが高かったように思います(^^;で、『Happy Mother’s　day』と皆で言って、プレゼントの蝶々のクラフトをくれました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　幼稚園の母の日クラフト車の中でどうだったかを聞いたら、楽しかったとの答えが...玄関で待っているいるときに声が聞こえたのですが、今日は「Can you see ~?」の質問に「I see a ～.」と答える練習をしているようでした。 ＜本日の取組み＞　←最近、記録を付け忘れていました(^^;○塾の宿題プリント　算数／足し算、数合成、同数比較、重軽比較、点図形　　　　　　　　　　　　　こくご／言語、しりとり

  May 13, 2006

• Mammy's Club & キンダー

  昨日は私の骨折で暖かいメッセージを下さりありがとうございましたやはり痛みって慣れるものですね^^;早くも慣れてきた様子昨晩は今日のMammy’s　Clubに出席しようかどうかとかなり迷いましたが、やはり楽しいので出席することに決定ギリギリというか少し遅れていたかも...に到着！！今日は私を含めて生徒は４人でした。前回出された宿題で、お菓子のレシピを英訳してくるとのことでした。私は夏に向けて簡単でヘルシーなメニューをチョイスちょっとご紹介お豆腐で作るティラミスですIngredients: 　sponge cake or bread・・・enough to fill a mold　Instant coffee・・・teaspoon2　Hot water・・・tablespoon4　Tofu・・・1　sugar・・・tablespoon2　White miso・・・tablespoon2　Cocoa powder(sperinkele it on the finish)Directions:　１．drain water off tofu well.　２．Place sponge in a mold.　３．Dissolve coffee with hot water and seak the sponge cake　４．Mix sugur,white miso and tofu in a food processor until smooth.　５．Pour 4 in 3　６．Chill for 5.　７．Sprinkle cocoa powder if it get cold well.Ｅ先生に添削してもらって間違いが多々ありました(^^;時々、こんな風にレシピを英訳する練習もおもしろいかもしれませんね。すると、もっとレパートリーが増えるかもそして来週はいよいよCookingですE先生が選んだレシピはBanana Pancakesですバナナって体にいいしおいしいし子供受けもいいですよね。楽しみです(*^-^*)添削レシピの後はこのＢａｎａｎａ Pancakesのレシピを見てお勉強です。料理を作るだけでも知らない単語が山とありました(^^;途中、脱線して海外の常識、日本の非常識などに話が傾いちゃいましたが、それがまた興味のある話ばかりでとっても楽しかったです脱線大～好き人間なんで・・・おっと！ちゃんとしたい方には大変ご迷惑をお掛けしております(--;そして最後にはなぜか日本の教育事情の話へと盛り上がってしまいましたこんなディスカッションも楽しいかもしれない！！と、私の今日の英語はこれで終りでした。そして、その１時間半後にｔａｉｙｏのキンダーが始まりました。なぜか、今日はご機嫌斜めだったのか車の中から『今日は休みたい』とベソをかいておりました。駐車場に着いても『ママ抱っこ～～』って感じで骨折中の私には悲劇でした玄関に入っても一向に靴を脱ぐ様子は無く、最後にはＢ先生に抱っこして連れて行ってもらいましたが...私が駐車場へ行ったのをはだしで追いかけて来ました　そのときは大泣きその後ろからＢ先生とはだしのＴ先生が追いかけてくれましたごめんなさい　先生まではだしにしてしまって...きっと足の裏真っ黒でしょう(^^;taiyoは大泣きしながら『E先生のおうちで待ってて～～～』と叫んでいたので、私は車に乗り込まずに、Ｅ先生のお宅の方へと行くフリをしてそこでバイバイしましたでも、taiyoが見えなくなるとすぐに帰りましたがね。。。帰りにＴ先生にその後どうだったかを聞いたら「全然大丈夫でした」との答えが(^-^)良かった～。なんだったんだろうな～～？？？  

  May 11, 2006

• あれれ？？？

  先ほど、幼稚園から戻ってきました。するとtaiyoが手を洗いながらまたShow　and　Tellの練習をしていました。よく聞いてみるとすぐに忘れて言えていなかった「I got ~」の文がなぜかいえるようになっていました。ビックリして「I got いえるようになったやん」って私が言うとtaiyoは「幼稚園で練習した～♪」とのこと。でも、どうやって？？？と思ったらどうやら幼稚園のお友達を集めて聞いてもらったらしい。そしてお友達が「なんて言っているかわからんけれども、なんかすごいわ～」って言ってくれたとか(^^;気をよくしたのかあらゆる人を捕まえてShow　and　Tellを聞いてもらっていたみたいですで、服を着替えてまた言っていました。これで少しは明日のＳｈｏｗ　and　Tellはマシになったかな？？？頑張れ～～～今からお友達のおうちへ遊びに行ってきます

  Apr 26, 2006

• 悔し泣き！！

  昨日の更新が今日になってしまいました(^^;taiyoを寝かせようと思ったら気がつくと私の方が先に・・・昨日は午前中おじぃちゃんを病院へ連れて行くのにバタバタしていたのでちょっとぐったりと疲れてしまっていました。おじぃちゃんの病気の進行はかなり悪いものでした。だからちょっとこの先用心しなくてはいけないようです。でも、今の元気なおじぃちゃんの様子からは想像がつかないのですがね...で、午後はtaiyoをキンダーへ連れて行きました。慌てていたのでカップを持っていくのを忘れてしまいましたMrs.Ｔが「大丈夫ですよ～」って言ってくれましたがｔａｉｙｏが『ママ～持ってきてよ～』って仕方なく取りに帰ろうかと思ったけれども教室でMrs.Ｅに会ってお話をしていて気がつくと長～い時間いろいろと興味のあることをお聞きしてしまっていたので取りに帰る時間はなくなっちゃっていました(^^;そうそうｔａｉｙｏのShow and Tellの予定日が早くなってしまいました今週末の土曜日だったのですが、お休みということで木曜日になりました。大丈夫ですか～って言われて思わず『はい(^-^)』と答えてしまいましたが、後で思うと全然大丈夫ではなかった(￣ー￣； ﾋﾔﾘキンダーから戻ってきてさっそく練習！！！出だしは好調でも、やっぱり「I　got～」からが出てこない。ちょっとづつ声が小さくなっていったtaiyo・・・突然、床に伏せて「ひぃ～～～」って泣いちゃいました「やばいっ！！」もしかして私が気合入りすぎて練習が嫌になってしまった～と思っておそるおそる「練習嫌になった？」って聞いたらブンブン首を振って「練習いっぱいしたいし、格好良くいいたいけど覚えれない！！」とのこと。どうやら言えない自分にイライラしたらしい！！投げ出して泣いたんじゃなく悔し泣きだからこれっていいこと！？今までだったらきっと「もうしな～い」ってあっさり投げていただろうけれども...で、結局その後もひとりブツブツと練習をしておりました。当日は最後まで言えるかどうかわからないけれども１年後にちゃんと長い文章が話せるようになってたらいいかな～と長い目で見ることにしました。

  Apr 26, 2006

• Show＆Tellの練習♪

  おとといくらいにやっとShow　ａｎｄ　Ｔｅｌｌの題材が万華鏡に決まったので練習をボツボツと始めていますでも、名前と年齢、これは万華鏡です。までは言えるのですが、その後の「I got　・・・・」がなかなか出てこなくて、やっと出てきたかと思ったら「I got a Mister Ｄｏｕｇｈｎｕｔ」と言っちゃってます(^^;ミスタードーナッツの店全部もらえるのなら欲しいけれどもね万華鏡を覗きながらボールを回すと模様が変わる！という言い方がｔａｉｙｏには長くて難しいらしいので、Mrs.E先生にﾒｰﾙで何か簡単な言い方があったら教えてくださいと送ったらすぐに対応してくださいました。『Ａ design changes when I turn a ball while watching this kaleidoscope.』　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓　『The design changes as I turn it.』とかなり短い言い方です。taiyoも一緒にメールを見ていて「こっちの短いのがいい～」と言っていたのでこちらに変更！！でも、taiyoは舌足らずなのか（皆さん、顔からは想像できないでしょうが（＾＾；　）この発音が難しいみたいで「でじゃいん　ちぇんじーじゅ」って言ってしまうのですよ。皆、わかってくれるかどうかわかんないけれども、まっいいか！！で、なんとか最後まで私の後を追って言うのですが覚えているかどうかは？？？ダダにも仕事から戻ってさっそく捕まえて披露していましたが、やっぱり「I got～」が出てこなくて、詰まってしまっていたらダダが「その後は？」って聞いたらtaiyoは「Mrs.Ｅからメールあって言えるとこまででいいよ！！って書いていた」と都合のいいように解釈　ちなみにそんなことは書いておりませんよでも、お風呂の中でも一人ブツブツ言っているようではありました(^-^)今日からは少し覚えやすいようにジェスチャーを加えての発言をさせようかと思っています。＜本日の取組み＞○【こくご】ドラゼミ１年生 ポイントマスターシート○　　　　 塾の宿題プリント３枚○【さんすう】ドラゼミ１年生ポイントマスターシート○　　　　　　塾の宿題プリント５枚○【えいご】Show and Tellの練習 

  Apr 25, 2006

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  バーベキューパーティ

  今日はキンダーのバーベキューパーティーがありました集まったのは多分、１５０名前後だと思います。昨年は２００名以上の人が集まったみたいです。多いなTaiyoは朝からワクワクして早くパーティーに行きたい様子でした。場所は同じ団地内にあるマンモスな公園の一画昨日雨が降っていて今朝も少しパラパラとしていたので雨天決行とはいえ晴れたほうが絶対楽しいので午後から晴れないかな～と思っていましたそして出発時間の１１時が来たので水筒とお皿、フォークを用意して肌寒いので少し厚着をして出掛けました５分で広場へ到着普段会わない見たことも無い人たちがわんさといたのでTaiyoは少しビックリしていました。広場へ歩いていくと高校生くらいのお兄ちゃんが受付をしていました。Taiyoは名前を聞かれてそのあとミールクーポンを３人分もらいました今回のメニューは・・・　こんな感じです(*^-^*)最初にお肉が焼けるまでの時間はそれぞれ広場で遊んでいました。そしてMr.Eの掛け声でパーティーが始まり、それぞれ並んで取りに行きました。お皿に盛ると結構たくさんになってしまいお腹いっぱいになりました。おまけにTaiyoがホットドックをいらないと言って変わりに私のシシカバブと交換したのでなんだかパンでお腹いっぱいになってしまいましたそしてその後、イースターエッグハンティングの始まりです。Taiyoはお肉が焼きあがる前に既にエッグをたくさんみつけてしまっていて捕りたくて仕方がない様子だったのを我慢していたので、スタートの掛け声と共に大急ぎで探しに走っていっていましたさっき見つけていただけあって気がつくとTaiyoのジャンバーのポッケにたくさんのエッグでパンパンになっていました(^^;でも、一人一個しかＧＥＴしたらいけないのでMr.Eにダメ～って言われていましたで、GET出来なかったお友達にあげていました。私とTaiyoは☆の紙が入っていて袋詰めにされたお菓子とオレンジ１個をもらいましたダダは○の紙で右下の写真のポテトチップスをもらいましたそして、その後デザートにアイスクリームを食べて自由に遊んで終りって感じでした♪Taiyoは今日もMrs.Ａにお菓子をプレゼントして抱っこしてもらっていました　←嬉しそうにお菓子とオレンジとに交換したところ。その後は同じキンダーのお友達と滑り台をして遊んでいました帰り際、Mrs.Ｅにワークの宿題を出してもらえるようにお願いしました(*^-^*)あと、わからないことがあったらメールしてもいいということだったのでさっそく今晩TaiyoのShow and Tellについて聞こうと思います今日はのんびりと楽しい一日を過ごせてよかったです(^-^)

  Apr 23, 2006

• エンジェル♪

  今日、キンダーの帰りに日本人先生のMrs.Ｔ（主に事務手続きをされています）に駐車場  で会ったのでｔａｉｙｏの教室での様子を伺いました。するとMrs.Ｔは思いっきり笑顔になって『ｔａｉｙｏはもうねぇ　エンジェルなんですよ 話をするときも歌や踊っているときもいつもニコニコ笑っているじゃないですかだから、Mr.AとMrs.Bと一緒にtaiyoは泣くことなんてないんじゃないのか。って話をしているんですよ。』って言ってくれました。で、逆質問で『なんでいつもHappy faceなんですか？』って聞かれました(^^;そんなことを聞かれてもわからないので「さ～？？？」としか答えようが無くて...でも、確かにtaiyoって昔から人と話をするときは話し出しからずっと満面の笑みを浮かべて話をしています(*^-^*)昨日の家庭訪問の先生のお話といい今日のキンダーのＴ先生の話といいtaiyoの評判はまずまずいいみたいで嬉しかったです(*^-^*)エンジェルといわれたのにはビックリしましましたが...だからなのかいつもキンダーから出てくるとき必ず先生たちと手をつないで何かを話しながら出てきます。他の子はさっさと出てきて送迎の母たちに「ご挨拶は？」と言って「バイ！」とだけ言ってかえって行きます。いつも私はなんでうちのtaiyoだけ一番最後に出てくるのかな～と思っていたのですが、どうやら先生と話をずっとしていて出てくるのが遅いみたいです。おまけに今朝、切り紙で遊んでいたものを先生にまたプレゼントしていました。毎回、何かを必ずプレゼントしないと気がすまないみたいでせっせと何かを朝から用意しています(^^;ちなみにやっと今日からShow＆Tellの練習が始めることが出来ました（＾＾；題材は結局、万華鏡になりました。それもミスタードーナッツのキッズセットでもらったものですShow＆Tellの発表内容My name is Taiyo.I'm ４　years old.This is my kaleidoscope.I got this kaleidoscope in mister donut.But I like this very much.A design changes when I turn a ball while watching this kaleidoscope.Thank you.とまだこのあたりまでしか練習しておりませんがなんとか言えるみたいです。しかし、構文はあっているのかちょっと確認しないといけません。私も自信が無いので...(^^;一週間後さてどうなっているでしょうか？緊張して名前と年齢で終わったりして...結構ありえる話です＜本日の取組み＞○【こくご】ドラゼミ１年生 テキスト１ページ○　　　　 　　　　〃　　　　ポイントマスターシート１ページ○　　　　 塾の宿題プリント２枚○【さんすう】ドラゼミ１年生 テキスト１ページ○　　　　　　塾の宿題プリント４枚○【英語】ＣＤ－ＲＯＭ「TALK　NOW」食べ物・色・数○　　　　 Show and Tellの練習○　　　　 基礎英語１　４月号ザザっと家の中の名詞を再確認って感じ○　　　　 キンダーで借りてきた本『Polar Bear,Polar Bear,What do you hear ?』  　　　　　（家でもっているにもかかわらず借りてきていました。）○【フランス語】ＣＤ－ＲＯＭ「TALK　NOW」色・数 

  Apr 22, 2006

• ご機嫌です。

  今日のキンダーでの歌はＢＩＮＧＯでした。うちの教室では毎回同じ曲を決まって歌うというのではなく、そのときそのときで違った曲を歌うみたいです♪でも、１度しか聞いていないのにどの子供も帰り際、車に乗り込むまでに皆歌を歌っています(^-^)もちろんtaiyoもいつも歌っています♪今日は、よっぽど楽しかったのかそこらじゅうに響き渡るくらい他の子供たちと歌いながら出てきました。毎回聞いてもキンダーはやっぱり楽しいみたいです以前は今日は何したの？っ聞いたらいつもお菓子を食べたとしか答えが返ってこなかったのですが、この前の火曜日から何をしたとか誰がこんなこと言っていたとかを教えてくれるようになりました。少しずつ慣れてきて周りが見えてくるようになったのかな？とにかくいい感じでお教室へ通っています。センテンスが出てくるようになるにはまだかかりそうですが、最近では恥ずかしがらずに先生たちと自分からコミュニケーションを取ろうとしているみたいです。今日の帰りでは、Mrs.AとMrs.Tに『I love you.』って二人にハグされていました(*^-^*)taiyoは『No～～～！！』っていいながら嬉しそうな顔をしてもがいておりました（＾＾；来週の土曜日はいよいよtaiyoのShow＆Tellです。今日聞いたらまた題材が変わっていて『やっぱり飛行機にする！』って言っておりました。ころころ変わるからもうこれで最後と決めました。明日からちゃんとしたレッスンをしなくては！！！

  Apr 20, 2006

• ママのやり直し英語とtaiyoのキンダー

  今日の午前中はtaiyoが幼稚園へ行っている間、私がお勉強していました（＾－＾）taiyoがキンダーへ通いだしてからやはりネイティブの先生と会話を交わさなければいけないことが多くなり、自分の語彙力の無さと文法が成り立っていないということを明らかに思い知らされてへこんでいましただからやり直し英語をすることにしました。わかっているようでなんとな～くだった文法もきちんと把握しておかなくては！！と思いまして、初心に戻って数日前から基本動詞からやり直しています数日前から取り組んでいる基本動詞はhaveこれって結構使いますよね～。あっ！だから基本動詞なのか(^^;ご存知の通り、haveにはいろいろな使い方があり、１．具体的な物を持っている状態を表すもの２．抽象的な概念、感情である場合３．AがBを所有するという行為を表す場合と大きく３つに分かれていますよね。どれも良く使うのですが、使い慣れておかないとなかなか言えないときもあります。今日、午前中に勉強したのはmustとhave toの使い分けを勉強しました。わかってはいましたが、説明を読むと使えていない部分がありました。例えばI have to sutudy English.って今の私は言います。でも、高校生だった頃の私はI must study English.でした。もうやらなきゃ～って感じこの場合mustの使い方は先生に点数取らないと怒られるからしないと～って他人からの圧力という感じで使っていました。でも、自分が何かを強く信じていることを言うときも”must”を使うんですね。例えば　There must be some mistakes.なんて感じで...学校で習ったんだろうけれども完璧に忘れています(^^;あとは、mustは現在形で使うこと、過去を表すときはhad to、未来はwill have toってことも頭に再度入れなおしましたで、作った構文はこんな感じ。。。I must bring his cup at kindergarten.But,I forgot it. I had to bring his cup to him. I will have to bring his cup to him at next lesson.って感じで無理やり全部使って作ってみました。最後ってatでいいんでしたっけ？？？前置詞の使い方も危ういです(＾▽＾；）あと、have　gotはアメリカよりもイギリスで多用されているとも初めて知りました。イギリスでは『Have you got a map of London？』だが、アメリカでは『Do you have a map of New York City？』なんですね。私は混ぜこぜでtaiyoに使っちゃっていましたでも、簡単なDo you have ～が多いかな～！？・・・とこんな感じであと語彙も増やそうと少し単語の練習もしたりなんかして２時間ほど勉強していました。いつまで続くでしょう...（＾＾；taiyoは少しずつ発話する声も大きくなってきてました今日は公園へ行ってのLessonなので（今月の課題が昆虫や植物の成長なので。。。）どうしても虫かごを持って行きたいとダダをこねていましただから、私が意地悪で自分で先生に英語で言えて先生が「いいよ～」って言ってくれたらいいんじゃないの？ってことに...どうせ言えないだろうと思ってそういったのですが、駐車場でバッタリ会ったMr.Bに『I brought an insectｓ cage ? May I take it in the park ?』 って言っていましたいつの間にか英語で言える度胸がついていたのねでも、今日のShow and TellのＪ君がエラク素晴らしい発表をしたらしく、taiyoに車の中で「Ｊ君どうだった？」って聞いたら、「あんなにいっぱいしゃべれん！！すごかった」って言っていました。Ｊ君はtaiyoと同じ４歳です。２歳くらいからずっとこの教室へ通いだしているみたいです。だから、教室にも先生にも慣れているみたいなんですね。あんまり物怖じしない子でもありそうです。taiyoはいざとなったらダメだからね～。照れが先に来ちゃうんですよ(^^;でも、練習したらあんなふうにしゃべれるよになるよ。って言ったら「じゃぁ、毎日Show and Tellの練習する！」って言っていました。先日、Show and Tellの練習を立て続けにしたら嫌がったので辞めていました。でも、同じ年のＪ君のカッコイイ姿を見てしまったので怯みましたが、またやる気が起きたみたいですでも、題材が紙飛行機からドラえもんの携帯電話へ変更するらしいです。なぜだろう？？？＜本日の取組み＞○【こくご】塾のプリント２枚○　　　　 ドラゼミ１年生 テキスト２ページ○【さんすう】塾のプリント６枚○　　　　　　ドラゼミ１年生テキスト２ページ○【英語】アルファベット○【フランス語】NHK講座　第２週復習と第３週録画ビデオ鑑賞 

  Apr 18, 2006

• Show and Tell　決めました！

  今日も２時半からキンダーへ行きました。出掛ける前にtaiyoが『I’ll bring this cookie!』と言ったので「No！」って言いました。すると前回、taiyoの一つ上のお兄ちゃんがお菓子を持って来てた。というのです。でも、ダメだといいましたがMrs.Aにプレゼントしたいのっていうので一人だけそういうことしてもいいのか～？？？とちょっと考えましたが、とりあえず持っていって誰もいなくて運よくMrs.Aがすぐに出てきてくれたら渡しても構わない！ということにしました(^^;車の中でずっとそれを握り締めていたため多分、ｸｯｷｰにコーティングされているチョコが溶けかかっていると思うのですが...そんなことを気にしているうちにキンダーの駐車場へ着きました。taiyoは車から飛び降りて急いで階段を駆け上がりエントランスへ今日は早かったためか誰もまだ来ていませんでした。教室の部屋のドアが開いていてMrs.Ａが踊っていました♪～┌|≧∇≦|┘└|≧∇≦|┐～♪～そして私たちが来たことに気づきましたがMrs.Aはそのまま踊りながらこちらに向かってきました(^^;とっても陽気な方ですtaiyoは恥ずかしがりながら手に握っていたお菓子を一つ渡しました。Mrs.Aは『Wow！！For me?』ってすっごい喜んでくれていました(*^-^*)すると後ろからMr.Bが『What’s up？』ってやってきました。Mrs.Aがtaiyoからｸｯｷｰをもらったと説明したらどうして僕にはないのか？taiyoは僕よりMrs.Aのほうがすきなのか！ってちょっとすねていました。そのやり取りを見ていたtaiyoはとっても嬉しそうでした(*^-^*)家に戻ってからは今度はMr.Bにあげるって言っていました。家で今日出番だったEnaちゃんは何をShow and Tellしてくれてたの？って聞いたら、お人形さん見せてくれた。とのこと。で、taiyoに何にするか決めたか聞いてみたらまだ決まっていなくてどうしようかと思っているらしい。ちょっとブルーになっていましただから一緒に考えて欲しいと言われて結局、最近taiyoがひとりで指図なしに出来るようになった紙飛行機を皆に見せることに決まりました=*＾-＾*=ﾆｺｯ♪taiyoのためにも何をいったらいいか考えておかないといけません(*^-^*)さっきは少しブルーになっていましたが、決まったので少し気が楽になったみたいで一生懸命飛行機を折っていました。紙飛行機を選んだところがtaiyoらしいですtaiyoの出番までまだ少しあるのでおうちで練習しないといけまんせんね。＜本日の取組み＞○【こくご】ドラゼミ１年生 テキスト１ページ○【さんすう】ドラゼミ１年生 ポイントマスター１ページ今日はこれだけしか出来ませんでした(--;  

  Apr 13, 2006

• 少し発話するようになってきました

  キンダーへ行き始めてから少しずつ家での会話も昔のように英会話になりつつあります英語って話さないと忘れているものでなかなか出てこないんですよね。でも、最近はtaiyoが私にお願いごとするときなど『May I ～？』とか言ってくるので私も英語モードになりつつあります(^-^)今回のキンダーでは声だけエントランスに響き渡っているのでtaiyoの声が聞こえたときは安心します。今日はお腹が痛いといっていたので少し早めに様子を見に行きました。するとMr.BとMrs.Aの声がいつものようにエントランスに響き渡っていました。最後の３０分は２組に分かれて授業をしているみたいでtaiyoの４歳児（キンダー１年目）と５歳児（キンダー２年目）のクラスです。Mrs.Aの声の部屋からClean up～♪とtaiyoが歌っている声が聞こえました。どうやら今日はMrs.Aのレッスンだったみたい。そのあとに『Can I have～？』の質問と答え方の練習をしているようでした。taiyoの声もしっかりと聞こえてきました(^-^)そしてレッスン終了～。taiyoはいつものように一番最後にのっそりと出てきました。どうしてこうも準備や行動がスローなんでしょうか(^^;車の中で楽しかったか聞いたら。『Yes. I ate a bread. Ｉｔ was good tast！』と言っていました。やはりおやつのことしか言いませんが、英語で言っているのでまあいいか...ってところです(^^;taiyoは幼稚園よりも楽しいから毎日でもキンダーでいいよって言っていましたが、そうはいきませんよこのまま少しずつ発話をしてくれるといいな～って思っています(*^-^*)

  Apr 11, 2006

• 

  ホームワーク！！

  今日も朝９時３０分に家を出てダダの送りでキンダーへ向かいましたダダの話によると走ってエントランスの中に飛び込んで行ったらしいです例のごとく今日のレッスン内容を聞いたら、今日は少し答えてくれましたweather と body and growth をしたらしいです。なんで身長と体重を測ったんだろうと思ったらtaiyoのキンダーにもって行くｂａｇの中に今月の学習予定表が入っていました。プリントを見てみると春からの子供の体重と身長を記録して、これを植物の成長と関連づけて学習していくそうですで、４月は昆虫と植物の成長に関する事柄を学ぶとのこと。だから、今月は３週目と４週目に公園へ行って外での学習になるそうです。敷物、帽子、飲み物、おやつを忘れずに！って書かれていましたあと、予定表を見るとShow and Tellが始まるとのことヾ(＠＾▽＾＠)ﾉ ワーイ毎回誰か一人がShow and Tellをするらしく、taiyoの出番は今月最後の土曜日！！人数を確認したらtaiyoのクラスのキンダーはtaiyoを含めて１０人そんなにいたんだ！と初めて知ったのでした(^^;taiyoは何をShow and Tellするんだろうな～｡(^-^｡)｡ﾜｸﾜｸ出番まで家で練習させなきゃあとはbagの中にHome workbooksが入っていました。そういえば、さっきtaiyoに何をしたか聞いたときにスナックを食べた後宿題をbagに入れただけ～。と言っていました。このことだったのね(^-^)　　←もらって帰ったHome workbookｓはこちらです。まだアルファベットの練習みたいです。その中に、今日練習したと思われるプリントが２枚挟んでありました。”Ａ”と”a”のスペルがtaiyoの字で横一列に書かれていました。なんだ～ちゃんとお勉強もしているではないですか！！taiyoったら何にもいわないから...(^^;もう一つは色塗りをしたみたいですね。キティちゃんではないと思いますが、それに似たような猫ちゃんに色を塗っていました。taiyo曰く今日のスナックはおいしくなかったらしいなぜならtaiyoの好きではないチェスナッツが入っているクッキーだったからだそうです。おいしいのになぜ嫌いなんだろう？？？だから、Mrs.Aにあげたらしいですキンダーでの様子は毎回親は見れないので何をしているのかわからないのですが、毎月始めに学習予定表がプリントでもらえるらしいので少しずつレッスン内容が見えてきそうで嬉しいです(*^-^*)これからどんどん英語を習得してくれるといいな～ちなみに昨日のＤＷＥでの疑問”he”と”she”は今朝も質問の攻撃にあいました男性は”he”、女性は”she”は理解できたらしいけれどもどうして面と向かって話をするときは”you”となるのか！？って質問されちゃいましたあせっちゃいましたが、第三者のことを話をするときは”you”とは言わずに”he”や”she”になるのよ。って感じで説明しましたが、半分納得、半分疑問が残った様子。でも、今日キンダーから戻ってきたらなんとなく解ったらしい。taiyo曰く『Mrs.AやMr.Bは自分に話をするときは必ず”you”って言っていたわ』とのこと。『お友達を呼んできてって言われたけれどもそのときは”he”って言っていたわ』とのことです。『だから、多分、ママの説明で合ってるわ』って言われちゃいました・・・朝ママが言ったことは信用していなかったってことね（－－；でも、なんとなくでも疑問が解けたみたいだからよかった！！

  Apr 8, 2006

• 

  トイストーリを借りてきて...

  今日はポカポカ日和本当に暖かい一日でした♪午前中はおじぃちゃんを連れてtaiyoと三人で近所の公園までお散歩に出掛けました。さて、今日もキンダーの日♪taiyoは火曜日にキンダーから借りて帰ってきた『トイストーリー』のビデオをすごい気に入ったようで火曜日からは何度も繰り返して見ていましたそれで、今日返却するのですがまだ見たいから返したくない！と言っていたので一応お約束だから一度返却してもう一度借りてもいいかを聞きなさいといいました。しぶしぶと借りていたビデオを袋に入れて自分のＢＡＧの中に入れていました。そして、着いて『May I still borrow this video?』って聞いていました。先生は『Sure.』って快くOK!してくれたのでとっても嬉しそうでした。でも、家に戻ってビデオを入れてある袋の中を見て見たら"トイストーリー２"でした。taiyoに聞いたらMr.Ｂが『続きがあるからそっちにしたら』って言ったからそうしたとのこと(*^-^*)で、夕飯の後に観ることにしました。taiyoに今日は何をしたのかを聞いたらまたまた『お菓子食べた』そうなんだけれどもね。(-。－；)気を入れなおして再度何をしたかを聞いたら『それだけ』っとそっけない態度( ￣っ￣)ﾑｩでも、やっぱり気になるのでまたまた聞いたら『覚えてない！！』との返答。これでよいのかわが子よ今月末のお休みに教室全体で毎年恒例のバーベキューパーティがあるとのこともちろん参加とお返事しました(*^-^*)taiyoからキンダーの話が出てくるのは当分先のこととなりそうです｡゜ﾟ(>ヘ＜）ﾟ ゜｡でも、先生方からは今日も！！ハイテンションでした♪とのことですまぁ、楽しかったのならいいか...・・・で、私はtaiyoがキンダーに２時間言っている間、時間が空くのでまたまた手作り教材なんかを作って見ました。って私の下手な手書きの絵なんですが...一応、簡単に確認のために作って見ました。今回は「What's in your pocket?」「Is it a ○○？」「No! It's not a ○○.」「In my pocket are ○○.」っていう構文のミニブックです。手書きって意外と簡単！！って思ってしまった私はいろいろとバージョンを作って見ようと思ってしまったのでしたさっそくtaiyoは夕飯前にそれで遊んでくれて暗誦していました。で、ダダが帰って来てダダに読み聞かせをしていました(^^;＜本日の取組み＞○【こくご】ドラゼミ１年生 テキスト２ページ　　　　　　　　　〃　　　 ポイントマスターシート２ページ○【さんすう】ドラゼミ１年生 テキスト２ページ　　　　　　　　　　〃　　　 ポイントマスターシート２ページ○【英語】今日の手作りした教材「What's in your pocket ?」　　　　　手作りフォニックスカード○【フランス語】ＣＤ－ＲＯＭ（色、数）　　　　　　　　ＮＨＫ講座１週目復習（ﾎﾞﾝｼﾞｭｰﾙ、ｽｨﾙ ｳﾞ ﾌﾟﾚ、ﾍﾟｰﾙ、ﾒｰﾙ）ちなみに私はtaiyoがキンダーへ行っている間に時間が空くのでフランス語の勉強と英語の勉強と教材作りに励みたいと思っています(^-^)

  Apr 6, 2006

• 絶好調！！

  今日は、午後２時３０分からキンダー。ということは家に戻ってくるのが５時頃になりきっと疲れて取り組みが出来なくなるだろうから午前中にだいたいのことをしておきました。ドラゼミも"さんすう"が時計の問題になってからは楽しいみたいできちんと話を聞いてくれるようになっています。以前は、もうわかってるよ！！といわんばかりにさっさと自分で進めていっていたところがありました(--;やはり、問題をきちんと聞いたり読んだりさせないとボンミスが増えます。で、お昼ご飯を食べてキンダーの時間までキンダーで借りてきた本を読んでいる様子でした。午後２時１５分。そろそろ出掛けないとと思い出発！！キンダーの駐車場に着くとお子ちゃまたちがゾロゾロと階段に集まって遊んでいました。するとキンダー向かい側に建っている先生宅からＭｒ．Ｅ先生が出てこられて早く教室へ入るようにと促されました。子供たちは大騒ぎで教室へ入って行きましたtaiyoはそのお兄ちゃんたちをみながら後を追っていきました教室のエントランスへ入ると、Mrs.Ｔ先生とMr.Ｂ先生がいらっしゃいました。taiyoはMrs.Ｔがとっても好きみたいでニコニコしながら『Hello～♪』って言って挨拶。そして次に出てきた言葉は『What is today's snack?』って(￣ー￣；ｵｲ!taiyoはどうやらスナックを楽しみに行っているだけみたいですそして、靴を脱いで中へと入っていきました。私がtaiyoに『Bye！』って言っても先生たちは返してくれたけれどもtaiyoからは『・・・』無視というより聞こえてないみたいヾ(▼ﾍ▼；)ﾍｲ！!!Mr.Ｂ先生と手をつないで一生懸命何かを話しながら教室へと入っていきました。その間、私は本屋へ行って昨日から始まっているフランス語講座の本を買いに行きました(*^-^*)taiyoも興味が少し出てきてみたいだし、ちょっとやってみようかな～なんてついでにずっと気になっていた大西泰斗さんのＮＨＫでやっていた（残念ながら終わってしまいましたが）『ハートで感じる英文法』のテキストを１冊にまとめたものの本を買いました。テレビで何度か見ていたのですが、すごい解りやすい！！！私がずっと疑問に思っていたことが「なんだ！そうだったのか～」って思うようにしてくれました。なので、見ていない放送分もあるし復習も兼ねて購入ちょっとずつ時間が空いているときに勉強してみようと思います(^-^)そして、２時間後taiyoを迎えにいきました。まだ終わっていなかったみたいでエントランスには子供が出てくるのを待っているお母さんが４名いました。そこで一緒になったお母さんが『taiyo君すごい楽しそうにしていますよ！』って言ってくれていました。レッスン終了したみたいで中からゾロゾロと子供たちが出てきました。・・・が、やはりtaiyoは一番最後（何をするのもスローなんです(^^;　）にMr.Ｂと手をつないでまたまた出てきました。その間もずっとしゃべっている様子(^^;で、靴を履かせながら今日は楽しかったか聞いてみたら『I love Mr.Ｂ.』って言っていました(-。－；)そんなことは聞いていないんだけれども...でも、Mr.Ｂはとっても喜んでいました。そして、二人は再びハグをしていました＜本日の取組み＞○【こくご】ドラゼミ1年生 テキスト１ページ○　　　　　　　　〃　　　ポイントマスターシート１ページ○【さんすう】　　〃　　　テキスト１ページ○　　　　　　　　〃　　　ポイントマスターシート１ページ○【英語】May Ｉ～？の表現。○【フランス語】ＮＨＫ講座（表現：こんにちは。お願いします。）　　　　　　

  Apr 4, 2006

• 楽しかったみたい♪

  緊張しながら行ったキンダーガーテン。１１時４５分にキンダーへ向かいに行きましたお迎えのお母さん１人とお父さんが１人、エントランスで待っていました。一人のお母さんは先日の体験レッスンのときに会った人でした。まだ、教室から子供たちが出てきていなかったので、そのお母さんと子供が今日スムーズに教室へ入れたかなどを話をしていました。２～３分待って、中から子供たちが出てきました。最初にtaiyoよりも一つ上のおねぇちゃんとＥ先生の子供が出てきていました。その後、taiyoはＡ先生と仲良く手をつないで出てきました。なんか一人テンションが高かったみたいで、ニコニコ顔でした(*^-^*)それでＡ先生からリュックを受け取り、その中にファイルが入っていたのでこれをどうしたらいいのかと聞いたら出席簿になっているので毎回レッスンのときに持ってきて欲しいとのこと。後で、家に帰ってからみると今年度のレッスンスケジュールと先生との連絡簿や宿題のチェックシートなどが入っていました。宿題が出るのはまだ先のことになりそうですが、そのうちに出てくるんだなーと思いました。テストの記入欄などもありました。これからいろいろと成果が見れるときがくるのかととても楽しみですファミリーでのイベントもあるみたいで、近いところでは今月の第４日曜日にピクニックがあるみたいです。例年からするとバーベキューパーティになっているそうですが、今年もバーベキューかな！？ダダに戻ってから参加できるか聞いたら楽しみにしていると言ってくれました(^-^)taiyoは最初の緊張はすぐに溶けた様子で、帰りの車の中ではその日に習った歌をずっと歌っていました♪それから『Ｂ先生とＡ先生好きだわ』って言っていました。次は火曜日！！＜本日の取組み＞○【こくご】塾の宿題プリント（清音まとめ、｢ち｣｢そ｣）計３枚○【さんすう】　　〃　　　　（同数比較３枚、数８、数９、数１０階段）計６枚○　　　　　 ドラゼミ１年生 ポイントマスターシート ２ページ

  Apr 1, 2006

• ワクワク♪ドキドキ♪・・・ドタバタ...

  今日からtaiyoのキンダーがスタートしますヾ(＠＾▽＾＠)ﾉ ワーイ♪９時４５分スタートなので、家を９時３０分に出れば十分間に合います。で、朝食をさっさと食べよう！！と思いきやアレッ！？米が無い。そうでした(|||▽||| )...精米をしに行かないと籾殻がついたままの米しか無かったのでしたで、ダダに２００円を手渡して急いで精米を頼んでしてきてもらいました。taiyoも「着いていく～」とパジャマのまま飛び出して行ってしまいました　だらしがない...ちょっと待っても帰ってこないので、このままじゃご飯が炊いて食べれるようになるには時間がかかるのでは！と思いダダには申し訳ないけれどもパン食へ切り替え。おじぃちゃんはパンは食べないのでご飯だからちょっと朝食の時間が遅くなっちゃうけれどもまっ！いいか！！ダダたtaiyoが２０分ほどして戻ってきました。時間がないのでパン食に切り替えたと告げてごめんね。と謝っときました(^^;９時２０分には用意完了しておかなければいけないのですが、taiyoが例のごとくダラダラと食べていて、おまけに私も全く自分の用意が出来ておらず少しイライラ...やっとのことで食べ終えたときはすでに９時半慌ててお化粧をしているのだけれども、今度はさっき炊いたご飯が出来上がってきたのでおじぃちゃんのご飯の用意が...・・・何も私がtaiyoを送らなくてもいいのでは！！！ご飯も早々と食べ終えて暇そうにこたつに入っている人が１名...そう、ダダにtaiyoを送ってもらえばいいのじゃないの♪(*￣ー￣)ｖで、taiyoをキンダーへ連れて行ってもらうようにお願いしました。taiyoは『え～。ママと行きたい！！』って言っていましたが、もう時間がないことを告げて玄関へ追いやって靴を履かせました。でも、やっぱり初日で緊張と不安からか、『やっぱりママがいい～！だって、一人になるー』って言っていたので、後でママも行くから大丈夫ということで、やっと玄関から出て行きました。私も行くって言ってもお迎えの時間なんだけれどもねぇ♪~ ￣ε￣ ～～で、１０分後にダダから携帯へ電話があり今送ったよ。とのこと。凄い恥ずかしそうにキンダーの玄関に入っていって、Ａ先生が『Good morning!』って言ったけれどもモジモジ君になってたとか。でも、靴を脱いで半分しり込みしながらＡ先生の手に引かれて行ったらしいです(^^;今日も貝の中に閉じこもってしまうのでしょうか...ｏ(・"・)ｏ ﾊﾞﾌﾞﾊﾞﾌﾞｰ♪帰ってきてからの報告が楽しみです♪

  Apr 1, 2006

• 入会手続き完了！！

  今日、やっとキンダーの入会手続きを完了しましたヾ(＠＾▽＾＠)ﾉ ﾗﾝﾗﾝ♪本当は体験レッスンを今月始めにしたときにそのまま提出しようと思っていたのですが、いろいろ記入する欄が多かった為家へ持ち帰ってしまったのです。それで名前や電話番号、住所などはすぐに書けるのですが、目的や目標設定欄があったり１年後どのようになっていて欲しいか、また国際化社会と子供との将来の関わり方などなどいろいろと記入欄が多かったです(^^;なんか小学校受験の願書記入の練習をしているようでした(^▽^;)教室へ行ってピンポーン♪と押したけれども、誰もいない...もしや今日はお休み？？？(￣ー￣； ﾋﾔﾘなので道路挟んで向かい側にある先生宅へインターホンを鳴らしに行きました。すると、可愛いハーフらしき男の子が出てきました(*￣∇￣*)　taiyoと二人で『可愛い～』っておもわず言いました。そして、その男の子・・・って言ってもtaiyoよりもずっと上の小学生なんですが、ママであるＥ先生を呼んできてくれました。そして、Ｅ先生が「今日はお休み日なんですみませ～ん。スッピンなんです！！」って言って、恥ずかしそうに出てこられました。いえいえ...スッピンもお美しいスッピンのほうが若い！？　羨ましい～～～で、願書とオープンハウスの時に頂いた入会金無料券をお渡ししました。Ｅ先生はtaiyoがいつくるのかとっても楽しみにしていてくれたようです(*^-^*)その後、先生のところの長女が『Hello～』と言いながらやってきました。この子もまたまた超可愛い！！！兄弟で可愛いなんて恵まれすぎている！！そう思いながら、Ｅ先生と少し話をしていました。幼稚園や保育園の話も出てきました。お互い幼稚園や保育園へ行っていることをとても後悔しているのですよ(＞＜）先生のところのお子さんは幼稚園を１学期で辞めたそうです。無駄な親の集まりが異常に多すぎる！って言っていました。うちの幼稚園もそうなんですよねぇ・・・なんて言いながら２０分ほど立ち話（＾－＾）そして最後に、私が『早く英語モードに切り替えるように家でも頑張りますね』って言うとＥ先生が『ありがとうございます。でも、まかせてください。必ずベラベラにさせてみせますから』と心強いお言葉を頂戴しました(*^-^*)その後は、今週の土曜日を楽しみにしているねぇ～なんていいながら先生宅をあとにしました。早く土曜日来ないかな～((o(▽￣*)oﾜｸﾜｸo(*￣▽)o))・・・ということで今日は天気も宜しくお買い物などへ出掛けていたため、実は今日の取組みは朝のドラゼミ一年生の”こくご”を１ページしただけですやばい(￣▽￣;)!!taiyoもドラゼミを持ってうろうろしていることだしこれから始めよう！！！　↓　↓　　（時間、経過中...）　↓取組みやっと終了しました。あの後、いくつかやって夕食後もしました。taiyoもさほど嫌がる様子もなく取り組みました。数字がやっと十の位の足し算ががちゃんと理解出来るようになったかも...今までは怪しかった(^^;＜今日の取組み＞○【こくご】ドラゼミ１年生 ポイントマスターシート１ページ○【さんすう】　　〃　　　 テキスト１ページ　　　　　　　　　〃　　　 ポイントマスターシート１ページ　　　　　　時計の読み方（時間単位）○【えいご】フォニックスカード（Ｅ～Ｇ）　　　　　　Brain questで遊んだ　　　　　　『Brown Bear Brown Bear Waht do you see ?』○【読み聞かせ】金のたまご、王様の耳はロバの耳、　　　　　　

  Mar 29, 2006

• キンダーの体験レッスン♪

  今日は、キンダーの体験レッスン日(*⌒∇⌒*)テヘ♪taiyoは朝からワクワク ドキドキの様子。何度も『お昼ご飯食べたらキンダーに行くんだよね！！』って聞いて来ます。よほど楽しみだったのか、それともよほど緊張しているのか...おそらくそのどちらもの心境でしょう ｡o@(^-^)@o｡ﾆｺｯ♪お昼ごはんもあまり食べず、さっさとリュックにキンダーへ持参するハンドタオル、ティッシュ、コップ（先日買ったピンクのもの）を詰めていました　やはり楽しみなのかな！？そして、出発する３０分前。とうとうシビレをきかせたのか『まだなのー？もう玄関で靴履いとくからね！！』と言って、本当に玄関で靴を履いて座って足をバタバタさせて待っていましたで、私が用意が出来て玄関に出ると鍵を開けて走って車の方へ出て行きました。車で５～６分程走ったらもうキンダーへ到着！！taiyoは少し緊張した様子｡('-'｡)(｡'-')｡ﾜｸﾜｸ手を繋いで門扉まで行き、アプローチを歩き玄関ドアを開けて私が息を吸ってご挨拶しようと思ったら『Hello！』ってtaiyoが大きな声で緊張した顔で叫んでいました☆あれ！？意外に大丈夫！？そう思ったのもつかの間...中から『Hello』とぞろぞろと先生方が出てきた。Ben先生にAnn先生、Tomoko先生にEiko先生...それとEric先生。大人５人に囲まれたtaiyoは一気に固まった （￣□￣；）！！その後は、何を聞かれても蚊の鳴く様な小さな声での返答...玄関でモジモジくんになっていたtaiyoは後からやってきたお兄ちゃんに後押しされるように教室へと入っていきました(^^;ﾔﾚﾔﾚ...そして、全員生徒さんが集まるまではマットの上でBen先生とレゴ遊びレゴ好きなtaiyoにとってはちょっと心が和むアイテムでした（b^ｰﾟ)で、全員で１３人（だったと思う）集まったところで今日のレッスンが始まりました。ここのクラスはBen先生とAnn先生二人で教えるみたい(*^-^*)レッスンが始まるので二人が"clean up time"の歌を歌いながらお片づけ。taiyoも昔プリで歌っている曲だったので発作的に片付けをしていました(^^;そして、今日の日付や天気などを２グループに分かれてゲーム形式で行いました。で、ちょっと時間が空いたからか私のところにｺｿｺｿとやってきて小さな声で『抱っこ♪』って来ちゃいました(^^;そっからはtaiyoは私の膝の上その後、サークルになって自己紹介。今日は、自分の名前を言った後に好きな動物を言うようになっていました。皆、自己紹介くらいはペラペラと言っていて、おしゃべりな子は他にもどうしてその動物を好きかとかをいろいろ言っていました。挙句の果てにはちょっと長すぎるので先生に止められていました。taiyoは皆の話を興味深く聞いているのと同時に自分の番が来るのがちょっと恐い様子(>_

  Mar 9, 2006

• 体験レッスン曜日変更！

  今日、幼稚園から３月のスケジュール表をもらって帰りました。見てみると３月って行事がやたらと多いみたいでおまけに給食は１３日で終了だし、１６日は卒園式のため年少組はお休みみたいです。４月から週３回のキンダーガーテンに行くつもりで３月はそのための慣らしをしたらどうかとキンダーの一つ下のクラスに参加する予定でした。その一つ下のクラスは週１回（火曜日）午前中にあるのですが、週１回くらいなら幼稚園を休ませてもいいかな～なんて思っていたのですが、今日の幼稚園の予定を見ると来週の火曜日はお別れ遠足があり、その次の火曜日はお別れ会と行事が二週連続であるので、ちょっと行事を休ませるのはかわいそうかな～と思ってキンダーの先生宅へ相談へ行きました。相談した結果、キンダーの下のクラスは止めて来週午後のキンダーを体験を兼ねて参加させてもらうことになりました。先生の「カップを持ってきてね～」と言われて何か飲ませてもらえると察して大きな声で「は～い(^-^)/」って答えていました。親子で来週が楽しみです♪

  Feb 28, 2006

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